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中學(xué)作文600字（通用52篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)作文600字，歡迎大家分享。
中學(xué)作文600字 篇1
在我記憶的長(cháng)河里有許多事，但有一件事讓我至今難忘，如果你保證不說(shuō)出去，那我就告訴你……
事情是這樣的：在5月5日的上午，我去沙市區鳳臺坊恒韻琴行學(xué)琴，一件平凡的事。我來(lái)到花臺車(chē)站，只見(jiàn)那里熱鬧非凡，沒(méi)過(guò)幾分鐘，1路車(chē)來(lái)了。我隨著(zhù)緊密的人群上了車(chē)。我的'位置旁是一位年輕的女士，售票員走到我身旁把那位阿姨的錢(qián)收了已后，然后看了一下我，就坐在她的專(zhuān)坐上理錢(qián)去了，那時(shí)我正在掏錢(qián)，但一看事情這樣發(fā)展，腦袋中閃過(guò)兩個(gè)念頭：如果我不給錢(qián)，那我就可以把他攢起來(lái)；如果我付了錢(qián)，那我就少了一塊錢(qián)。再著(zhù)兩個(gè)抉擇中，我選擇了第二個(gè)——不給錢(qián)。然后又想：那個(gè)售票員看我時(shí)，沒(méi)有要我付錢(qián)的意思：她把嘴平著(zhù)，眼睛眨了一下，便走了。我的腦海像波濤似的翻騰著(zhù)。
想著(zhù)想著(zhù)，到站了。我又隨著(zhù)下車(chē)的眾人下了車(chē)。然后馬上逃之夭夭、溜之大吉，身怕被別人看到我這個(gè)“漏稅者”。心中慌極了。
到了中午，我回家睡午覺(jué)。我回想起上午的事來(lái)。突然，我被我的良心鞭打了一下：如果老占小便宜的話(huà)，我還是個(gè)少先隊員嗎？就算我不是少先隊員，占小便宜占慣了，長(cháng)大以后……不行！我必須誠實(shí)！
在5月7日早上，我又去沙市學(xué)琴，我比平時(shí)多帶了一圓錢(qián)，正巧，又是那輛車(chē)和那個(gè)售票員。我很快的上了車(chē)，與那位售票員阿姨解釋清楚后，把兩圓給了她。這時(shí)，我心中的石頭才落了下來(lái)，再看一看胸前的紅領(lǐng)巾——嗯，真紅。
我的故事講完了，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？如果有，請不要再做了，這是一個(gè)人的人格。我認為，充滿(mǎn)良心的世界才是完美的世界。
這件事情使我至今難忘，因為它使我明白了怎樣做人。
中學(xué)作文600字 篇2
洛帶古鎮位于龍泉山簏，原稱(chēng)“落帶鎮”。建于三國蜀漢時(shí)期。傳說(shuō)蜀漢后主劉禪的玉帶落入了鎮中的八角井中，所以古鎮因此得名。明清以來(lái)，這里成為了省外的主要籍地。如今鎮上的客家人占全鎮人數的百分之九十。所以才有“中國西部客家第一鎮”之稱(chēng)。
沖著(zhù)這中國第一鎮的美譽(yù)。我也迫不及待的想去領(lǐng)略一番那里的風(fēng)土人情。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了古鎮。在去古鎮的路上，就已聽(tīng)聞客家人熱情。這不，一下車(chē)，剛走進(jìn)古鎮，就感覺(jué)到了一陣“熱情風(fēng)”�！懊妹�，來(lái)來(lái)來(lái)，進(jìn)來(lái)看看，我們這兒的首飾都是上等貨，你帶上美的`很�！薄罢O，這邊看來(lái)這邊瞧啊，傷心涼粉天下一絕啊�！币宦飞�，這熱情的招客聲隨處都聽(tīng)。
不一會(huì )兒，我們來(lái)到了一家古香古色的客家服飾店。那里面處處都充分表現了客家文化的獨特。比如，天鵝形狀的銅燈；象牙做的戒指；海螺項鏈……做工都很精細。擺放在家里也別有一番風(fēng)味。
來(lái)到了洛帶古鎮，不得不嘗的美味就是傷心涼粉了。這個(gè)涼粉，麻辣味十足，吃在嘴里是又麻又辣，都辣的我一口氣喝了整整半瓶的水，可是還是又忍不住想再吃幾口，那個(gè)香味真是回味無(wú)窮啊。然后就是麻香涼粉。顧名思義，就是又麻又香，用油煉過(guò)的辣椒，和老油的混合，提升了這涼粉的味道不說(shuō)，色澤也光鮮亮麗。好吃的太多太多，只可惜我的小肚皮實(shí)在是裝不下這些美食了。
等吃飽喝足后，我們繼續向著(zhù)下一個(gè)景點(diǎn)出發(fā)，那就是著(zhù)名的“金龍長(cháng)城”了。這個(gè)長(cháng)城可是我期盼已久的游玩景點(diǎn)之一。那里有5個(gè)烽火臺，建在龍泉山脈上，大約有3座大山連起來(lái)那么長(cháng)。
當我們到達第一個(gè)烽火臺的時(shí)候，我們已經(jīng)汗流浹背，可是這時(shí)候，天空不作美，已經(jīng)下起連綿小雨。于是乎，便分不清我們身上的是汗水還是雨水。幾經(jīng)周折，我們終于登攀到了長(cháng)城的盡頭。我們都歡呼、照相。把最美的一刻留在了黃昏。
中學(xué)作文600字 篇3
當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的灶臺，當灰燼的余煙嘆息這貧困的悲哀，你是否依然懷揣著(zhù)感恩的心相信未來(lái)？當慘淡的斜陽(yáng)孤獨地徘徊在暗淡的天空，當凜冽的寒風(fēng)煽動(dòng)微弱的翅膀，你是否依然懷揣感恩的心相信光明？
于是，我一直在思考：何為感恩？
記得幾年前，我得了一場(chǎng)大病。父母慌張的手忙腳亂，從他們悉心的呵護中，從他們焦急的神態(tài)中，我深深地體會(huì )到父母對我發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。
那是我住院期間的一個(gè)夜晚，肆虐的寒風(fēng)強有勁的吹打著(zhù)路上的行人，陰霾的空氣似乎又在醞釀著(zhù)下一個(gè)暴風(fēng)雪，使人不得不加緊腳步，穿梭在這寂靜的街道上……過(guò)了許久，爸爸來(lái)給我送飯，可我說(shuō)想吃餃子。他淡淡地笑了一下，“你先休息會(huì )，我出去下，馬上回來(lái)�！彪S后他放下手里提著(zhù)的家里做的飯菜，迎著(zhù)寒風(fēng)，冒著(zhù)漫天飛舞的鵝毛大雪去為我買(mǎi)那個(gè)隨口所說(shuō)的餃子。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了，街道上零星地亮著(zhù)幾盞燈。正當我吃的津津有味的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。他還沒(méi)顧得拍打下身上的.雪，像一個(gè)雪人般邊走邊說(shuō)到“餓了吧，快來(lái)吃吧！”
看著(zhù)爸爸慈祥的笑容，摸著(zhù)爸爸懂得疼紅的雙手，在望著(zhù)被爸爸裹在大衣里熱騰騰的餃子。淚水不禁浸濕了眼眶�！鞍职�，對不起……”我心里一遍遍念叨。冬天雖是冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛一抹陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我，給予我動(dòng)力，又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里……
盡管在病魔的糾纏下，我仍要感激鼓勵我的父母，因為他們給了我力量，感激關(guān)懷我們的人，因為他們給我溫暖，感激幫助我的人，因為他們幫我克服困難，感激……
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。無(wú)論遭遇怎樣的逆境，只要懷有一顆感恩的心，足以去克服困難，勇敢面對生活。
中學(xué)作文600字 篇4
在我的記憶里，有很多回憶，有開(kāi)心，有高興，有感動(dòng)，有傷心，但使我印象最深刻的是——那次后悔的事。
那是六年級的時(shí)候，正是青春期，我的脾氣很極端，前一秒開(kāi)心，后一秒生氣。我清楚的記得，那是星期五，我放學(xué)回家，剛一放下書(shū)包，媽媽就問(wèn)我：“洪月，你是不是把媽媽的`手機弄壞了�！薄皼](méi)有�！蔽腋纱嗟拇鸬��！罢娴牟皇悄�，你前幾天就在玩兒我的手機�！蔽乙宦�(tīng)，就知道媽媽?xiě)岩晌�，便生氣了，“本�?lái)就不是我，你的手機我只是看了一下，關(guān)我什么事！”媽媽似乎被我不好的語(yǔ)氣給激到了，便說(shuō)：“不是你是誰(shuí)？”“反正不是我！”丟下這一句，我便走了。
晚上，媽媽又問(wèn)我：“洪月，實(shí)話(huà)告訴媽媽?zhuān)矣植还帜��！薄罢娴牟皇俏�，你煩不煩��！”“洪月，你們老師就是這么教你回來(lái)對待大人的��！”“本來(lái)就不是我，明明是你們錯了！”話(huà)一說(shuō)完，媽媽就拿衣架子打了我，我愣到了，然后哭著(zhù)跑了出去，去了朋友家。后來(lái)，家里怎么樣了，我不知道，我只知道我在朋友那里哭了好一陣子，才緩過(guò)來(lái)，然后訴說(shuō)了到這兒來(lái)的原因。突然，朋友家的爸爸的手機響了，聽(tīng)了一會(huì )兒，然后，停下手機對我說(shuō)我爸媽找我，我聽(tīng)了，突然有些后悔，再怎么說(shuō)，就算被爸爸媽媽冤枉了，也還是爸爸媽媽?zhuān)灰o下心來(lái)，把整個(gè)事情訴說(shuō)清楚，就行了，也就沒(méi)有后面這一出了，還害的爸爸媽媽擔心大晚上的還要到處找我，我開(kāi)始后悔了，后悔當初為什么那么任性，后悔自己沒(méi)有耐心把整個(gè)事情訴說(shuō)清楚，后悔自己的脾氣大，后悔自己的不懂事。想到這些，我也就告別了朋友，匆匆忙忙趕回了家，發(fā)現爸爸還在打電話(huà)，媽媽不在家，可能是出去找我了，我就這樣站在門(mén)外哭了。后來(lái)，爸爸發(fā)現了我，給媽媽打了個(gè)電話(huà)，叫她回來(lái)。媽媽回來(lái)后，我們才把整個(gè)事情說(shuō)開(kāi)了。
所以，這件事雖然過(guò)去很久了，但想起來(lái)，還是讓我萬(wàn)分后悔。因為這件事讓我不再任性，不再不懂事，這件事讓我學(xué)會(huì )了責任，讓我學(xué)會(huì )了長(cháng)大！
中學(xué)作文600字 篇5
玫瑰花有白色的，有黃色的，有藍色的，還有紅色的等等。但是這朵玫瑰花是我見(jiàn)過(guò)唯一一朵會(huì )笑的“玫瑰花”。
我心中的那朵“玫瑰花”——楊老師，她有一頭黑中帶點(diǎn)金黃色的頭發(fā)，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，顯得格外的年輕慈愛(ài)；眉毛被劉海遮住了，所以看不清；明亮的大眼睛，高高的嘴巴與她那一張微笑的嘴巴搭配，流露出一種給人溫暖的感覺(jué)；她就像一朵永遠不會(huì )枯萎的“玫瑰花”。
我的那朵“玫瑰花”每天雷打不動(dòng)，幾乎都保持著(zhù)笑容，但是我認為她有個(gè)小缺點(diǎn)，就是穿著(zhù)不怎么成熟，像一位少女；可是這并不影響她……
記得前幾天，感冒病菌與發(fā)燒病菌同時(shí)來(lái)攻擊我們脆弱不堪的身體；大多熟人都因為不舒服而精神不振，就連平時(shí)活潑亂跳的我，也沒(méi)能僥幸的`逃脫疾病的魔爪；我本以為我那朵“玫瑰花”也會(huì )倒下，可她表面脆弱不堪的少女形象卻像一個(gè)金剛不壞之身似的，毫發(fā)無(wú)損；她說(shuō)：“我從小到大除了預防針，其他的什么針都沒(méi)打過(guò)一次呢？”大家都異口同聲地問(wèn)道：“真的嗎？”老師昂首挺胸地說(shuō)當然，來(lái)，我告訴你們退燒的神奇配方，你們可要好好的記錄下來(lái)哦！”天哪！楊老師這朵微笑的玫瑰花竟然知道如此多的知識，真是一朵微笑與智慧并存的玫瑰花呀，簡(jiǎn)直就是一顆智多星。不過(guò)，我猜想老師這朵微笑的玫瑰花也應該會(huì )有自己的煩惱吧。但她卻仍以她那美麗的笑容抑制自己的煩惱，真不愧是一朵微笑的玫瑰花呀！
記得老師她也常說(shuō)只有“誠”才能成。意思是：只有誠心誠意的去做每一件事，才能獲得成功。我想：也許正是這句話(huà)，才使得我們那朵微笑的玫瑰花每天都生活在快樂(lè )的笑聲里吧。
楊老師守衛著(zhù)我們心中那朵“微笑的玫瑰花”，我愛(ài)您，是您那無(wú)私的微笑激勵著(zhù)我前進(jìn)，給予我克服困難的勇氣。但我現在卻不能像您那樣堅強，把微笑永遠掛在嘴邊。將來(lái)我一定也能像您一樣做一朵“微笑的玫瑰花”。
中學(xué)作文600字 篇6
孔子聞韶樂(lè )，三月不識肉味，何等的享受。余音繞梁，三日不絕，何等的回味。
如果說(shuō)，回味是再一次的品味。那么，宋代女詞人，有“千古第一才女”之稱(chēng)的李清照，也值得再三回味。
年少、清麗、俏皮的李清照
《如夢(mèng)令》：昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。
李清照出生于書(shū)香門(mén)第，生活優(yōu)裕，其父藏書(shū)甚富，從小就打下堅實(shí)的文學(xué)基礎。少有詩(shī)名的李清照，這一天清晨醒來(lái)，與卷簾的侍女趣味的對話(huà)，“海棠花依然和昨天一樣”�！澳憧芍�，你可知道，這個(gè)時(shí)節應該是綠葉繁茂，紅花凋零了”。少年活潑可愛(ài)、清純和俏麗的'李清照，默默地印在我的記憶中，意蘊深深。
胸懷壯志、滿(mǎn)腔愛(ài)國熱情的李清照
《夏日絕句》：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東。
靖康二年（1127），金兵入侵中原，砸爛宋王朝的瓊樓玉苑，擄走徽、欽二帝，趙宋王朝被迫南逃。經(jīng)歷了國破家亡之后，李清照一展慷慨悲懷，直抒胸臆，字里行間透出凜凜正氣。提出人“生當作人杰”，為國建功立業(yè)；“死”也應該做“鬼雄”，報效朝廷。深深的愛(ài)國之情噴涌出來(lái)，撼人心魄。別樣的李清照再次光彩照人，令人吟頌。
凄凄慘慘、悲悲切切的李清照
《醉花陰》：東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。人比黃花瘦
李清照經(jīng)歷了國破、喪夫、物散、入獄。早年清麗、明快的李清照消逝了，晚年的李清照充滿(mǎn)了凄涼、孤獨和惆悵。我的回味中是怎的一個(gè)愁字了得！
千年吟誦清照詩(shī)，清照千秋。
中學(xué)作文600字 篇7
并不高大的身影，老舊的細框眼鏡，灰黑色的夾克衫，或是淺棕色的短衣似乎便是他在我眼中、心里的全部形象。印象中的他總是笑著(zhù)的，偶爾也能在他的臉上看到驚詫?zhuān)瑹o(wú)奈，抑或是微慍的神情，平淡如水的他卻成為我內心最真摯的'感動(dòng)。
這是我記得尤為清晰的，在山的那邊，面對著(zhù)陌生的教室、陌生的同學(xué)、陌生的課本，我小心翼翼地學(xué)習屬于我初中第一課的詩(shī)歌。那時(shí)我并不喜歡他，最初對他的抵觸已成為漠然，可在他緩緩地讀起“小時(shí)候，我常伏在窗口癡想”的那一刻，我倏地仿佛回到了往日，轉而聽(tīng)他沉沉地開(kāi)口：“山那邊是什么呢？”厚重低沉的聲音，我至今仍能聽(tīng)到。那是讓我重新認識他的一堂真正的語(yǔ)文課，我們和他共同翻越了那座山，到達山頂，見(jiàn)到了“在山的那邊”之美景，我也越過(guò)高大的心墻，消除芥蒂，默不做聲地對那個(gè)真誠的老師產(chǎn)生了敬意，深深的。
那堂一如既往的語(yǔ)文課，他娓娓地讀著(zhù)《散步》一文中看似平淡的文字，當行文至“我的母親又熬過(guò)一個(gè)嚴冬”時(shí)，我看見(jiàn)他眉頭一緊，在沉默中匆忙抬頭望一眼全班同學(xué)，又舒展開(kāi)來(lái)，轉而繼續讀了下去。文至末尾，作者的母親慈愛(ài)地看著(zhù)小孫兒改變了主意時(shí)，他的聲音又悄然轉化成一汪深潭，不可見(jiàn)其底，眼眶中閃著(zhù)什么似的，旋即又收了回來(lái)，像是在抑著(zhù)。對我的觸動(dòng)昭然若揭，我也理解了那“整個(gè)世界”，一言不發(fā)地沉默著(zhù)。從他滄桑的聲音中，我感受到他的責任心和作為一名父親、一位教師對于承擔的所有不惜一切代價(jià)地付出，傾其所有的信念。
中學(xué)作文600字 篇8
童年是一個(gè)青蘋(píng)果，澀澀的，還帶有幾分酸；童年是被線(xiàn)牽著(zhù)的風(fēng)箏，想掙扎但總有一雙有力的手拽著(zhù)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那份童真、童趣離我們漸漸遠去了……
小時(shí)候，男生和女生在一起玩很正常，可謂關(guān)系親密無(wú)間。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們男生和女生那是橋歸橋，路歸路了！只要哪一個(gè)人和異性在一起玩，兩個(gè)人肯定會(huì )被視為“早戀”或者“某某某和誰(shuí)那個(gè)……”這些話(huà)本來(lái)應該是從大人的'嘴里說(shuō)出來(lái)的，怎么我們也會(huì )說(shuō)呢？難道我們真的長(cháng)大了嗎？成熟了嗎？還是裝出來(lái)的呢？
我從小就是大個(gè)頭，上一年級就坐在最后一排，我一直希望無(wú)論上幾年級都和男同學(xué)坐一塊。老師也仿佛明白我的心思，所以我的同桌一直是和我一樣活潑調皮的男生�？墒巧狭宋迥昙壈嘀魅螕Q了，新來(lái)的班主任把我安排和女生坐一桌，還說(shuō)什么“男女搭配，學(xué)習不累”。我從來(lái)沒(méi)和女生打過(guò)交道，為了避免彼此尷尬，我們在桌面上劃了條三八線(xiàn)，還約法三章誰(shuí)超過(guò)線(xiàn)就割讓雙倍的地方給對方，還得“貢獻”5元錢(qián)。我們倆之間就像有一堵墻，保持者一定的距離。直到一次考試我忘記帶尺了，真是無(wú)巧不，試卷上剛好又有畫(huà)圖題，我當時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲響，原來(lái)是我的同桌把自己的尺折成兩半，給了我一半�？荚囘^(guò)后我真誠地對她說(shuō)了聲：“謝謝你”。她微微一笑：“我們是同桌”，彼此會(huì )意地一笑。后來(lái)我終于明白，她那一折不僅僅全是折斷了一把尺，也折斷了我們倆之間的那堵墻。
童年的影子漸去漸遠，不管我們如何挽留，它總會(huì )成為我們記憶中的一部分，但我們應該將那份童真留在心底里并陪伴我們一生。
中學(xué)作文600字 篇9
青春無(wú)痕流駛，我們能否說(shuō)一句青春無(wú)悔？說(shuō)一句青春，你好？
百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？青春是寒冬臘月，懸崖萬(wàn)丈，爭奇斗艷的花朵；青春是姹紫嫣紅，暖人繽紛的雨；青春是紛紛飄落，落葉歸根的樹(shù)葉；青春是奏響樂(lè )章，繞梁不絕的的絲竹；青春是噴薄的競發(fā)的百舸，搏擊長(cháng)空的雄鷹；青春是坎坷執著(zhù)，奔流入海的涓涓細流；青春是寧折不彎的軀干；青春是滿(mǎn)載蔥蘢的翠藤；青春是矗立藍天的行道樹(shù)。
青春是自然界一年中的新生季節，而我們的新生季節，就是一生只有一次的青春。
青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當我醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤
假如青春是一種缺陷，那也是我們太快失去的一種缺陷。
青春有它的顏色：誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì )退色，生命就會(huì )拋棄他們。
青春是一支畫(huà)筆，只有我們一直奔跑，才能描繪出屬于它的顏色。這便是青春，充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待、志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求職和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望、信心的青春。青春，你好，保爾柯察金說(shuō)，當我們回首人生時(shí)，不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無(wú)為而羞愧。這才是我們真正的青春。
青春是一條路，我們是路上的行人，踩著(zhù)或深或淺的腳印，想著(zhù)或近或遠的夢(mèng)想，或停駐或行走或奔跑，青春是一條河，我們是行船上的.執舵者，或逆水行舟或順流而下，或一躍成龍或粉身碎骨，青春是一片天空，我們是勇敢的搏擊者，或翱翔天空或墜入深不可測的峽谷都是我們自己的選擇。遵從自己的內心，對著(zhù)自己的青春說(shuō)你好，在自己的成長(cháng)歲月里，讓青春散發(fā)出光芒，讓自己的青春無(wú)悔。
中學(xué)作文600字 篇10
蝴蝶的蛻變見(jiàn)過(guò)蝴蝶的振翅高飛，看過(guò)蝶群的翩翩起舞，但蝴蝶為這身華麗的外表付出的一切又有誰(shuí)能了解？沒(méi)有艱辛的磨難，沒(méi)有痛苦的等待，怎么會(huì )有脫殼振翅時(shí)的驚艷。成長(cháng)的過(guò)程是疼痛亦是美麗的過(guò)程。
剛升入初中，集體的壓力和沉悶讓我心靈的門(mén)慢慢地關(guān)閉，像蝶蛹一樣將自己縛在那里，縛在自己狹窄的世界里。于是，思念如潮水一般狠狠地拍打我心靈的海岸，無(wú)數個(gè)夜晚我都夢(mèng)到了和小學(xué)同學(xué)一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，愈是思念，就愈把自己的心鎖的更緊，于是孤獨和寂寞就像小偷一樣在不知不覺(jué)中偷走了我的'快樂(lè )�！昂伪啬�？把自己鎖在一個(gè)狹小的空間里，沒(méi)有朋友的陪伴，沒(méi)有傾訴的對象，難道就這樣過(guò)完自己的初中生活嗎？”“不，我不�！蔽覓昝撻_(kāi)聲音的困擾，向快樂(lè )那扇大門(mén)使勁兒跑去。那應該是我向往的地方，應該是我學(xué)習生活的最佳場(chǎng)所……顧不得身后的一切，只希望自己逃出那個(gè)灰色的困境。走進(jìn)快樂(lè )，看到的是同學(xué)們那一張張燦爛的笑臉，感覺(jué)到的是同學(xué)們之間互相幫助的溫馨。這時(shí)猛然才發(fā)現自己得到了無(wú)限的滿(mǎn)足。
瞧！蝴蝶正在擺脫蛹的束縛，掙扎著(zhù)自己幼小的身軀向外面那個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的世界振翅飛去。我終于知道，成長(cháng)的滋味不是深山荒林中的一片落葉，也不是泰山腳下那塊永不老朽的堅石，那欲出又進(jìn)的感覺(jué)，一夜寒風(fēng)后你才會(huì )醒來(lái)。蝴蝶的蛻變承受著(zhù)人難以想象的痛，它經(jīng)歷了痛苦便獲得了新生。沒(méi)想到初中的我也要承受蛻變的痛，我承受著(zhù)，也在這疼痛中體會(huì )到了人生的真諦，讓自己的心一點(diǎn)一點(diǎn)充實(shí)起來(lái)。
中學(xué)作文600字 篇11
奶奶——一個(gè)親切的稱(chēng)呼；奶奶——一個(gè)美麗的稱(chēng)呼；奶奶——一個(gè)蒼老的稱(chēng)呼，奶奶，在我看來(lái)，是一個(gè)善良的稱(chēng)呼。我的奶奶是一個(gè)善良勤勞的人。
一頭黃中帶黑，黑中帶白的頭發(fā)常常映入我的眼簾，一個(gè)瘦小的背影常常浮現在我的腦海，一對三角眼常常出現在我的夢(mèng)中。這就是我的奶奶。
我們村有一個(gè)得了腦癱的人，經(jīng)常在路上瞎轉悠，人人見(jiàn)他如瘟疫。只有奶奶對他關(guān)懷有加。有一次，他又在路上瞎轉，迎面開(kāi)來(lái)了一輛卡車(chē)，由于車(chē)速太快，來(lái)不及剎車(chē)，司機立馬揮手示意讓開(kāi)，但他看不懂，幸好奶奶從旁邊路過(guò)，大叫：“快讓開(kāi)！”這才讓他保住了性命。
奶奶可勤勞哩。每天5點(diǎn)準時(shí)起床，為我們洗衣做飯。那時(shí)，一年級的我還不敢一個(gè)人去乘公交，奶奶就每天陪我去，浪費了許多時(shí)間。直到二年級，懵懵懂懂的我才知道奶奶有那么辛苦。有一天，我對奶奶說(shuō)：“明天您不用送我去乘公交車(chē)了�！蹦棠搪�(tīng)了，用異樣的`眼光盯著(zhù)我，說(shuō)：“不可以，萬(wàn)一你被拐走了怎么辦，這樣你以后就見(jiàn)不到奶奶了�！痹谖业脑偃笙�，奶奶終于答應了我。三年級時(shí)，奶奶接觸了端盤(pán)子的行業(yè)，每天在外面跑，一天下來(lái)，奶奶明憔悴了許多。一回到家，就忙著(zhù)記賬，有時(shí)午夜了還不睡，可她第二天得5點(diǎn)起來(lái)，睡眠明顯不夠。由于過(guò)度勞累，奶奶的眼睛壞了，去醫院開(kāi)了刀，可康復期還沒(méi)過(guò)，奶奶有工作了。
奶奶，感謝您對我的悉心照顧，這些年，我就像干旱枯萎的小草，突然獲得了雨露甘霖，您對我的恩情，我終生難忘。
中學(xué)作文600字 篇12
轉眼間，距離我來(lái)到世界上已經(jīng)14年了，時(shí)光他又將我送到更遠的地方。
時(shí)光他可能是最好的作者，他寫(xiě)出了我們應有的結局，不多給一分一秒，公共平平。14個(gè)年頭走來(lái)，我錯過(guò)了好多時(shí)光，錯過(guò)了，便沒(méi)了彌補這么一說(shuō)。我錯過(guò)了那么多的事，那么多的人，最后終將還是錯過(guò)了……時(shí)光永遠不知道我現在有多后悔，你一直以離開(kāi)的方式告訴我們該如何去珍惜!所以今后我會(huì )倍加珍惜你，一分一秒。
那些年錯過(guò)的他們，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的再見(jiàn)，沒(méi)太多留戀，揮手的那一刻，永遠不知道今后還會(huì )不會(huì )再回來(lái)，反倒期盼更好的地方。錯過(guò)了終將錯過(guò)了，只有祝福他們過(guò)得好點(diǎn)以外，我別無(wú)他念。希望今后的路他們也會(huì )走的更好。
曾經(jīng)，我以為一個(gè)人的一生會(huì )很長(cháng)，錯過(guò)的會(huì )重來(lái)。后來(lái)我才發(fā)現，那個(gè)錯過(guò)的人是你一生都再也遇不到的，錯過(guò)的那些事是你一生都無(wú)法重來(lái)的愛(ài)。時(shí)光他是無(wú)情的，我們也終將老于時(shí)光。
有時(shí)，我喜歡回憶過(guò)往，就像是在看一場(chǎng)啞劇一樣，是美好的，苦澀的，是那種甜蜜加一種咖啡的味道。那是我經(jīng)歷過(guò)的，只屬于我的時(shí)光……那條我和弟弟躲雨的小巷，依然還在，每每過(guò)路，都有一種回憶的味道，雖然這么多年過(guò)去了。
時(shí)光就如一個(gè)孩子，他一直不停地往前跑，不回頭，不停留，他青春不老，他與我們一起起跑，給予我們同樣的`時(shí)間，獻給我們繁華的一生。卓別林說(shuō)過(guò)：時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì )給每個(gè)人寫(xiě)出完美的結局來(lái)。時(shí)光他是一位作者，最后我們都是讀者。時(shí)光是一條歷史長(cháng)河，我們都是水。
如今，我已經(jīng)長(cháng)大了，不再浪費時(shí)間，不論今后的路有多坎坷，時(shí)間都多短暫，我都會(huì )好好走完這一生，時(shí)光會(huì )把我送到更好的地方，直到地老天荒的時(shí)候，我便再回首彼岸花曉……
中學(xué)作文600字 篇13
清晨，一陣急促的鬧鐘鈴聲促使我張開(kāi)朦朧的睡眼，開(kāi)始一天的旅程。隨手拉開(kāi)窗簾。又是一個(gè)好天氣，陽(yáng)光照進(jìn)房間，心中一陣暖意�？吹疥�(yáng)關(guān)，看到希望。
一陣早讀后，陽(yáng)光體育活動(dòng)拉開(kāi)序幕。我幸福地奔跑在陽(yáng)光下，享受著(zhù)陽(yáng)光帶來(lái)的希望，給我勇往直前的動(dòng)力。緊跟著(zhù)班級同學(xué)們的步伐，前進(jìn)，前進(jìn)，我仿佛看到了未來(lái)，看到了希望。
午睡后，滿(mǎn)足的伸了個(gè)懶腰，讓緊張的心情得以放松。但看到的第一眼卻是一張布滿(mǎn)紅叉的試卷，我揉了揉眼睛，確保這已不是在夢(mèng)中，頓時(shí)心情跌落到谷底。
隨后老師的談話(huà)。面對那一聲聲嚴厲的批評，我選擇了沉默，帶著(zhù)微微潤濕的眼眶，聽(tīng)著(zhù)您的.諄諄教誨，陽(yáng)光格外的刺眼，我刻意地躲避著(zhù)，頓時(shí)前方一片迷茫，我的世界籠罩著(zhù)黑暗。心中懷揣已久的夢(mèng)想如泡沫般破碎。
傍晚，太陽(yáng)收斂起他的光輝，我走在回家路上，心中一陣寒意。
“媽媽?zhuān)沂×�，心中的�?mèng)想似乎遠了，你的期望我無(wú)法滿(mǎn)足……”餐桌上我下了“退書(shū)”。今夜的你格外的和藹，你輕輕地說(shuō)“媽媽的期望很簡(jiǎn)單，只想你踏實(shí)地走下每一步，成功，失敗并不重要，只要你盡力就好……”霎那間，我看到了一絲希望的光芒。
媽媽依舊如同往常一樣做著(zhù)家務(wù)。心中那份簡(jiǎn)單而又真誠的希望仍在。
那晚，媽媽的一番話(huà) 將我心中的云霧撥開(kāi)。媽媽告訴我：走在陽(yáng)光的路上就不會(huì )再有陰霾的籠罩，摔倒了，爬起來(lái)，咱們繼續。
深夜，我挑燈夜戰，陽(yáng)光路上就需不斷地向前奔跑，不斷地前進(jìn)。
夢(mèng)中，我看到了遠方的希望，陽(yáng)光下，我盡情歡笑。
第二天清晨，帶著(zhù)嘴角的微笑重新開(kāi)始。
十七歲的花季，陽(yáng)光路上感受幸福，
十七歲的雨季，陽(yáng)光路上看到希望。
中學(xué)作文600字 篇14
夢(mèng)想是飛翔的翅膀，是溫暖的陽(yáng)光，有了夢(mèng)想才有前進(jìn)的動(dòng)力，努力的方向。沒(méi)有夢(mèng)想的人，是碌碌無(wú)為的人；沒(méi)有夢(mèng)想的民族是一個(gè)任人宰割的民族，是一個(gè)消亡的民族。
有了夢(mèng)想就要去追夢(mèng)，追夢(mèng)是漫長(cháng)而艱辛的，需要有堅韌不拔的毅力和頑強自我犧牲的精神。沒(méi)有像“萬(wàn)戶(hù)”那樣一批批敢于追夢(mèng)的人，就不會(huì )有今天的航天飛船；沒(méi)有袁農平艱辛幾十年如一日奮戰在實(shí)驗室，奔波在田野間，就不會(huì )實(shí)現禾下乘涼夢(mèng)；沒(méi)有鄧稼先隱姓埋名幾十年在荒無(wú)人煙的.戈壁一次次研究與實(shí)驗，就不會(huì )有“兩彈一星”……多少次付出，多少次失敗，正是一批批敢于追夢(mèng)的中國人，我們的民族才振興，我們的國家才富強，我們的人民才過(guò)上幸福富裕的生活。
有“國”才有“家”，“國”和“家”是命運共同體。偉大的中華民族的復興，凝聚著(zhù)無(wú)數人民細微的夢(mèng)想，我們是中國夢(mèng)的建設者，任重而道遠。我們應怎樣放飛我們的夢(mèng)想，實(shí)現中華民族的偉大復興呢？首先要有強烈的愛(ài)國之情，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)社會(huì )主義，把自己的夢(mèng)與中國夢(mèng)緊密聯(lián)系在一起，追夢(mèng)才有航標，有動(dòng)力；其次追夢(mèng)是要付出艱辛勞動(dòng)的，“花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠李飛不出雄鷹”，我們從小就要熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加公益活動(dòng)，在勞動(dòng)中自覺(jué)磨煉自己的意志，具有堅強的體魄和頑強的精神，做勤勞勇敢的中國人；然后大夢(mèng)是無(wú)數的小夢(mèng)聚集的，眾人劃槳開(kāi)大船，我們要培養團結協(xié)作的集體主義精神和自我犧牲精神；最后追夢(mèng)需要掌握科學(xué)文化知識，我們要刻苦學(xué)習，積極思考，打下堅實(shí)的科學(xué)文化基礎，具有刻苦專(zhuān)研，勇攀科學(xué)高峰的精神。
放飛夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)想在藍天白云上翱翔！
中學(xué)作文600字 篇15
轉眼間，我步入中學(xué)的大門(mén)。中學(xué)，既是人生中的新起點(diǎn)，又是成長(cháng)里的接力者。我不想離開(kāi)童年，但生活卻讓我面對現實(shí)。于是，我終究還是懷著(zhù)期待而又害怕的心情，邁向了我未來(lái)三年所在的地方，走進(jìn)校園，走進(jìn)教室。
進(jìn)入棗林中學(xué)的大門(mén)，首先映入眼前的，便是學(xué)校的'食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍色的坐椅和整潔白凈的桌面交相輝映，給人以簡(jiǎn)潔大方之感。地板、墻磚和玻璃在陽(yáng)光的照射下，反射出明亮的光芒。面對這明亮干凈的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。
走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺(jué)，再加上花壇中傳來(lái)的蛐蛐的叫聲，給整個(gè)畫(huà)面更增幾分動(dòng)感與生機�；▔暮筮吅陀疫�，有一片幽靜的小園和一個(gè)報刊欄。前者使人在其中散步的時(shí)候感到平靜與安心，后者使人在閱讀之時(shí)感到愉悅與充實(shí)。
隨后，我向右看去，便看到了一個(gè)旗桿。鮮紅的紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚，旗桿瞰俯著(zhù)大地，如同一位戰士，守衛在這一方土地。
我又向左看去，一棟雄偉宏觀(guān)的教學(xué)樓令我眼前一亮，紅色的墻，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。
我走上樓梯，步入窗明幾凈的教室里，我的手著(zhù)迷地撫摸著(zhù)課桌、講臺和黑板。在這里，有多少學(xué)子日夜奮斗；在這里，有多少老師不眠不休；在這里，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動(dòng)了起來(lái)。我一定要勤學(xué)奮進(jìn)、努力向上，讓我因為教室而自豪感動(dòng)，讓教室因我而生輝。
這就是我未來(lái)三年所在的地方、這就是我未來(lái)三年要為之拼搏的地方、這就是我未來(lái)三年實(shí)現夢(mèng)想的地方……讓我從這里揚帆起航，走進(jìn)夢(mèng)想！
中學(xué)作文600字 篇16
幸福是什么？幸福就是一種快樂(lè )滿(mǎn)足的感覺(jué)。我就在生活中品嘗到了幸福的滋味。
姐姐、哥哥和我都喜歡吃辣的，姥姥聽(tīng)隔壁的李奶奶說(shuō)自己做的辣椒醬好吃，孩子們都愛(ài)吃。于是姥姥就去菜市場(chǎng)買(mǎi)了幾斤辣椒回來(lái)跟李奶奶學(xué)做辣椒醬。
用了整整一下午的時(shí)間，姥姥把這些辣椒擇好，剁碎。我放學(xué)回到家時(shí)，姥姥剛點(diǎn)著(zhù)火，準備進(jìn)行一道重要工序——炒辣椒。
突然，正在寫(xiě)作業(yè)的我聽(tīng)到了姥姥劇烈的`、連續的咳嗽聲，我急忙跑到廚房，推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)姥姥一邊翻炒著(zhù)鐵鍋里的辣椒，一邊用手揉著(zhù)眼睛——姥姥的眼睛已經(jīng)被熏得通紅，淚水直流。這時(shí)，我也聞到了廚房里彌漫著(zhù)的刺鼻的辣味，開(kāi)始咳嗽起來(lái)�！翱熳�！快走！這兒太嗆！”姥姥一邊著(zhù)急地說(shuō)著(zhù)，一邊把我推出廚房，隨手又把廚房門(mén)關(guān)上了�？晌乙呀�(jīng)被嗆得咳嗽不止，喝了幾口水也不管用，作業(yè)都寫(xiě)不成了。
姥姥聽(tīng)見(jiàn)我的咳嗽聲，趕緊把火關(guān)掉。挑了一個(gè)最大的梨，削了皮，切成片，放在碗里，端到我面前：“哎喲，寶貝，快吃點(diǎn)梨壓一壓�！蔽矣貌孀硬媪艘黄嫖沟嚼牙炎爝叄骸澳渤砸黄�！”“我那兒還有，你吃吧！吃完趕緊寫(xiě)作業(yè)�！闭f(shuō)完姥姥又去廚房了�？墒�，我聽(tīng)到姥姥還是不停地咳嗽，我悄悄到廚房一看，姥姥只是把剛才給我削的梨核啃了啃，就又接著(zhù)做飯了。
看著(zhù)姥姥忙碌的身影，我不禁想起媽媽平時(shí)跟我說(shuō)的話(huà)：“你們三個(gè)都是姥姥的心頭肉，都是姥姥從小看大的，你們要是磕著(zhù)、碰著(zhù)，姥姥比誰(shuí)都心疼�！笨粗�(zhù)想著(zhù)，心里涌起一股甜甜的、暖暖的感覺(jué)——這不就是幸福嗎？
中學(xué)作文600字 篇17
分享失敗�？吹竭@個(gè)題目，你們一定會(huì )很疑惑，失敗為什么要選擇分享，不是應該分享快樂(lè )嗎？而我卻不這么認為，我認為失敗是可以分享的，不僅只有快樂(lè )。
說(shuō)到失敗，我就想起了一句名言“失敗是成功之母”失敗并不可怕，可怕的是失敗之后沒(méi)有認真改正自己失敗的根源。在考試成績(jì)公布出來(lái)后，試卷發(fā)下來(lái)后，我認為第一件事不是看自己得了幾分，對了哪幾題，而是應該將自己的錯題找出，分析錯在哪里。有的同學(xué)因為自己成績(jì)太差而不敢給別人看見(jiàn)，我認為這是最愚蠢的事了，只有將自己的錯誤分享出來(lái)，才能把錯點(diǎn)糾正，讓下次不再犯同樣的錯誤。
如果我們是遮遮掩掩，害怕讓別人看到自己的失敗而被嘲笑的話(huà)，那我們則永遠都不會(huì )有進(jìn)步。生活中有許多這種例子，我就說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我自己身上的`一個(gè)例子吧：在一次單元考試中，看了試卷上的大紅大紅的叉號時(shí)，我的內心無(wú)比沉重�；氐郊乙彩菒瀽灢粯�(lè )的，母親問(wèn)我為什么，我把試卷拿給她看，而媽媽卻沒(méi)有責怪我，反而表?yè)P了我，說(shuō)：“失敗是可悲的，但是如果把它分享出來(lái)就不一定是可悲的。把自己的失敗當成走向成功之路的墊腳石，把自己的失敗踩在腳底，這才是最好的�！蔽衣�(tīng)了之后到了學(xué)校立馬找同學(xué)們分析了錯誤的根源并解決了這道難題，沒(méi)有讓這失敗惡化下去而是好轉了起來(lái)。
失敗是可貴的，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。也正是要將失敗不保留的分享出來(lái)才能更好的走向成功，才能發(fā)現失敗并不可怕，失敗也是有閃光點(diǎn)的。有人說(shuō)，一個(gè)不懂得從失敗中獲取成功的經(jīng)驗的人是很難快樂(lè )的，只會(huì )使自己陷入自卑的泥潭，只有充滿(mǎn)希望的心才能揚帆遠航。
中學(xué)作文600字 篇18
鐵桿就是鐵桿，無(wú)需多言，一個(gè)電話(huà)，我想你了，就這么一句簡(jiǎn)單的話(huà)，我們就聚齊了。路邊一個(gè)普通的面館，兩個(gè)爽口的小菜，幾碗純正的手搟面，外加一壺自己泡的茶葉水，就讓我們感覺(jué)到很滿(mǎn)足了。
一坐下來(lái)，我們的話(huà)題不約而同就談到了三年師范生活，剎那間，我們好像又回到了那個(gè)風(fēng)華正茂的時(shí)代。那時(shí)，我們滿(mǎn)懷少年時(shí)代的夢(mèng)想和對青春歲月的憧憬，共同度過(guò)了一段激情燃燒的歲月。師范學(xué)習對我們這些農村來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，的確是一個(gè)全新的開(kāi)始。踏入師范，我們開(kāi)始正經(jīng)八百的學(xué)說(shuō)普通話(huà)，開(kāi)始第一次接觸音符，觸摸鋼琴，開(kāi)始學(xué)習調色與配色……最讓我們受益的`是師范時(shí)教過(guò)我們的好老師們：帶領(lǐng)我們感受祖國文字無(wú)窮魅力的張毅老師，讓我們認識到書(shū)法博大淵深的王忠勇老師，以人格魅力感染我們的李勤老師……這些都是一些無(wú)形的精神財富，對我們以后的教學(xué)生活都有巨大的影響。
師范三年，我和我的鐵桿，天天在一個(gè)碗里吃飯，天天在一起嬉笑怒罵。記得有一年特別流行拍藝術(shù)照，我們兩個(gè)也按捺不住激動(dòng)的心情，省下了一個(gè)月的零花錢(qián)，偷偷給自己買(mǎi)來(lái)了眉筆，口紅，粉餅，趁著(zhù)一個(gè)周日，我們把自己收拾了將近兩個(gè)小時(shí)才手忙腳亂的跑到照相館，她選了一套和服，拍了一張日本和服照。我選了一條禮服長(cháng)裙，也美美的拍了一張。后來(lái)，我們還彼此交換了照片，以示留念�，F在，我還珍藏著(zhù)我們的照片，閑暇時(shí)拿出來(lái)看看，能勾起我無(wú)數美好的回憶。
三年同窗親，一世手足情！雖然我們工作了，但我們彼此心里默默的祝福一直沒(méi)變。
中學(xué)作文600字 篇19
全善學(xué)校是我現讀的一所中學(xué)，它屬于重慶巴縣中學(xué)的初中部，創(chuàng )建于1907年，是原四川省首批重點(diǎn)中學(xué)，位于巴南區政府所在地魚(yú)洞，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師資教學(xué)力量雄厚。
進(jìn)入初中幾個(gè)月，我已對中學(xué)新的環(huán)境有了新的認識，這就讓我給大家講講吧！
我的學(xué)校是分為高中部和初中部。先說(shuō)說(shuō)初中部吧！走進(jìn)校門(mén)，首先迎面而來(lái)的是教學(xué)樓，在左面是正在修建當中的操場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)，再往左面走就是初中部與高中部連接的橋，名字叫“巴中橋”，經(jīng)過(guò)了“巴中橋”就正式進(jìn)入了高中部。
進(jìn)入高中部首先看見(jiàn)的是游泳池，這水池看起來(lái)很特別，碧綠清澈的水面再配上專(zhuān)用泳道和跳水臺，就像跟電視里奧運會(huì )比賽游泳一樣真刺激，開(kāi)學(xué)時(shí)我已經(jīng)體驗一次了，在右邊是食堂，往前直走一會(huì )兒來(lái)到高中部的校訓石，上面寫(xiě)著(zhù)“實(shí)是求新”四個(gè)剛勁有力的字。再到高中部的操場(chǎng)，首先迎面而來(lái)的螺旋形的攀登石，這個(gè)碑外形很獨特，是由一個(gè)個(gè)圓柱形的柱子連接而成的，一個(gè)比一個(gè)高，這表明了是為了讓在校的'學(xué)生們能一次比一次更有進(jìn)步，勇攀高峰，達到知識的頂端，因此而建了這個(gè)碑。
在向左走就會(huì )來(lái)到師華園，這師華園里有孔子、居里夫人、愛(ài)因斯坦這些名人的雕像，也有座椅，是供人讀書(shū)的，在師華園里有一個(gè)碑上面一個(gè)雕像也沒(méi)有，但在下面寫(xiě)上了“虛位以待”、“巴縣中學(xué)杰出校友”，這個(gè)位置是留給以后那些杰出的學(xué)生、老師的，讓學(xué)生們有積極向上的精神。繼續往前走來(lái)到敬學(xué)石旁邊，這里有許多花草圍著(zhù)的一塊石碑，聽(tīng)說(shuō)如果用手摸這塊石可以使人變得聰明。
這就是我的校園，怎么樣，很不錯吧！希望你來(lái)參觀(guān)。
中學(xué)作文600字 篇20
我不喜歡夏天的焦熱，我不喜歡秋天的憂(yōu)郁，我也不喜歡冬天的冷漠，可卻對春天的溫暖情有獨鐘。
春天來(lái)了，她仿佛是一位慈愛(ài)的母親，她用溫暖的手輕輕地撫摸種子的頭頂，讓種子從舒適的“被窩”里探出小腦袋；她用美麗的嘴唇親親花兒的臉頰，讓花兒萬(wàn)紫千紅，爭競開(kāi)放；她用細長(cháng)的指尖為柳樹(shù)梳頭，讓柳樹(shù)抽出新葉，搖晃著(zhù)自己美麗的.秀發(fā)；她用芬芳的氣息柔柔地吹著(zhù)天空。讓天空一無(wú)雜質(zhì)，美麗動(dòng)人。
春天來(lái)了，她好似一位音樂(lè )指揮家。她指揮喜鵲、布谷鳥(niǎo)在枝頭蹦蹦跳跳，唱出清脆婉轉的歌謠；她指揮可愛(ài)的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌，使母羊無(wú)奈又憐愛(ài)；她指揮小青蛙在荷葉上盡興舞蹈，盡情展示自己的音樂(lè )才能，大聲地叫；她指揮小魚(yú)在水中游來(lái)游去，并用自己的尾巴有節奏地拍打著(zhù)水面。
春天來(lái)了，她多像是一位個(gè)油畫(huà)家。她把閃著(zhù)銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界；她把含苞欲放的青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對著(zhù)我們咧開(kāi)嘴笑的桃花；她把一片片單調、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛(ài)的稻秧；她把銀粒兒一般的種子變成了一哇哇金黃金黃發(fā)出濃郁香味的油菜花。
��！春天是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，是一個(gè)生機勃勃的樂(lè )園，是一個(gè)五彩斑斕的世界，是一個(gè)令人迷戀的季節！
我愛(ài)溫暖的春天！
這篇寫(xiě)景的文章以排比段的形式完成行文，使文章結構明了、條理清晰。小作者將春天比作慈愛(ài)的母親、音樂(lè )指揮家和畫(huà)家，生動(dòng)形象的展現了春天的溫暖、生機勃勃和絢麗多彩，表達了作者對春天的喜愛(ài)。文章文辭優(yōu)美、辭藻華麗、文采飛揚。結尾直抒胸臆，直接抒發(fā)了對溫暖的春天的熱愛(ài)的思想感情。
中學(xué)作文600字 篇21
秋天，是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節。涼爽的風(fēng)，湛藍的天，美味的果……這一切的一切，源于秋天，始于秋天。人們折服于他，收獲與他，感恩于他。如果要在“秋天”二字前加上一個(gè)最美的范圍的話(huà)，我想，那一定是“校園的秋天”！
校園的秋天，是金色的。一顆顆挺拔的銀杏樹(shù)依舊不改往日堅韌，在秋風(fēng)中昂然挺立，只是他那翠綠的鎧甲，泛起了微微金邊，他那豐碩的果實(shí)，也奉獻給了大地。在風(fēng)中，在雨中，颯颯作響，宛若英勇的戰士，宛若不老的傳說(shuō)。
校園的秋天，是寧靜的。弦歌湖里，柳樹(shù)將自己的秀發(fā)探入水中，欣賞著(zhù)自己的花容月貌；湖里的小魚(yú)兒，也不住的將頭伸出水面，看看太陽(yáng)，望著(zhù)云端，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。教學(xué)樓里，朗朗的讀書(shū)聲成為了校園的一大亮點(diǎn)，無(wú)人欣賞，卻彌足珍貴。
校園的秋天，是熱鬧的`。中午，褐色的大地被太陽(yáng)環(huán)抱，溫暖和諧。突然，下課鈴響了，一股人潮從教學(xué)樓涌出，彌散在整個(gè)校園里，跑著(zhù)，走著(zhù)，結伴的，獨行的，擁擠著(zhù)，打鬧著(zhù)，這時(shí)的校園，一改往日的寂靜，變得活潑，奔放了。
校園的秋天，是繁美的。下雨了，一滴，兩滴……滴在人們的臉上，也滴在了人們的心里。路上，一朵朵美麗的花骨朵緩緩綻開(kāi)，小心翼翼的裝點(diǎn)著(zhù)清一色的世界，花下，是一張張質(zhì)樸無(wú)暇的笑臉，迎接著(zhù)陽(yáng)光雨露，迎接著(zhù)暴雨風(fēng)霜，美的純凈，美的動(dòng)人。
校園的秋天，是金色的，是寧靜的，是熱鬧的，是繁美的。萬(wàn)物被他折服，又被他打動(dòng)，他就像一首韻味的詩(shī)，使人領(lǐng)略不完，又像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，使人沉醉其中。似若飄渺，似若有形，使人沉醉其中，忘乎所以……
中學(xué)作文600字 篇22
世界斑斕，人生如夢(mèng)，透明的原來(lái)只是有一個(gè)季節——童年。
童年就如一個(gè)無(wú)線(xiàn)的風(fēng)箏，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有束縛，沒(méi)有牽引，自己一個(gè)人在那自由自在地翱翔著(zhù)。這時(shí)，我想起了那個(gè)天真無(wú)知的我，是那樣的自由。
是夜，天上布滿(mǎn)了閃閃發(fā)光的星星，吹著(zhù)除服的風(fēng)，是一個(gè)多么舒服溫暖的夜晚��！我獨自走出家門(mén)，出去找朋友們玩，過(guò)了一會(huì )兒，我身后就跟了一群人了，這些天真可愛(ài)的我們，一起談笑風(fēng)生地來(lái)到了公園。
公園的'景色是如此美麗��！空氣清新，整個(gè)人的勁都來(lái)了。我們來(lái)到一塊草坪上，小草們被微風(fēng)吹打著(zhù)身子，搖搖晃晃的�！伴_(kāi)始咯”，我們圍成一個(gè)大圈，在附近撿了一片葉子當作手帕，選了一個(gè)人拿著(zhù)這片葉子放在人家身后，然后不要被那個(gè)人抓到你。結果，我們議論了一下，推選出了我，我拿上了葉子，兩手放在身后，威風(fēng)凜凜的，我走了一圈，決定吧它放在小紅身后，我慢慢彎下腰，因為怕打草驚蛇了，我放下之后，裝作若無(wú)其事地走著(zhù)，但還是被她發(fā)現了，我就拼命跑著(zhù)，她就拼命追著(zhù)，大家都齊聲在說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)……”最后我還是贏(yíng)了。就這樣，大家都接二連三地玩著(zhù)玩著(zhù)……
在被月光照耀下的我們，跑的、跳的、笑得、說(shuō)得，真是熱鬧極了！
“已經(jīng)不晚了，我們走吧！”于是，我們一個(gè)個(gè)細小的身軀就慢慢消失在這充滿(mǎn)歡樂(lè )的月光低下了！
童年的自由讓我如此回味無(wú)窮，這樣的歡樂(lè )，這樣的畫(huà)面，這樣的風(fēng)景，難道你能不
把它深深地烙印在心嗎？
當童年已經(jīng)遠去，當透明已經(jīng)消失我們就會(huì )生出了翅膀的季節飛到很高，讓我們逝去的透明一個(gè)精彩的未來(lái)吧！
童年，我會(huì )永遠記住你給我的快樂(lè )時(shí)光的。
中學(xué)作文600字 篇23
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
——題記
時(shí)間定格在2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震降臨在四川汶川，8.0級的地震在短短的幾分鐘內讓曾經(jīng)繁華的都市成為了一片廢墟，無(wú)數個(gè)鮮活的生命瞬間變得灰暗。從那一刻起，汶川成為了世界的焦點(diǎn)，成為無(wú)數人關(guān)注的地方。
在災難發(fā)生不到一天，整個(gè)中華大地就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。單位，學(xué)校都進(jìn)行了募捐活動(dòng)。50元，100元，每個(gè)人都慷慨解囊，大家都紛紛現出了自己的一片愛(ài)心。
在社會(huì )上到處都有著(zhù)這種獻愛(ài)心的場(chǎng)景：一個(gè)以乞討為生的.老人把幾天來(lái)所得到的錢(qián)捐到了紅十字的愛(ài)心捐款箱里。對于這樣一位身患殘疾的人來(lái)說(shuō)，乞討是他唯一的生存來(lái)源，可是為了汶川，寧愿自己挨餓也要把身上所有的錢(qián)全捐出去，他的愛(ài)心是如此的偉大。一位退休的女教師捐出了一套剛剛還完貸款的價(jià)值數百萬(wàn)的房子，而寧愿自己住在小房子里。是他們真的很富裕嗎？不是！是他們有愛(ài)心！
災難無(wú)情人有情，人們的愛(ài)心在災難后充分地體現了出來(lái)。此時(shí)此刻，無(wú)論是明星還是普通老百姓，無(wú)論是國際友人還是社會(huì )團體，大家都積極行動(dòng)起來(lái)，用各種方式支援災區，奉獻愛(ài)心，一棵棵愛(ài)心匯成愛(ài)的激流，為災區人民送去希望，安慰，給予他們最大的鼓舞，讓他們重建家園，看到希望，堅強地面對現實(shí)，勇敢地生活下去。
眾人拾柴火焰高，只要我們萬(wàn)眾一心，齊心協(xié)力，眾志成城，把愛(ài)的力量，愛(ài)的溫暖帶給災區人民，相信明天一定會(huì )好起來(lái)。深深地為那些無(wú)私奉獻愛(ài)心的人喝彩。
中學(xué)作文600字 篇24
不經(jīng)意間，冬姑娘披著(zhù)她的白色長(cháng)袍來(lái)了。呼呼聲成了冬天的主旋律，調皮的的雪娃娃也跟著(zhù)伴起舞來(lái)。寒意充斥了局直中學(xué)，使人對冬竟有些驚恐，但冬的神秘卻又引起我們的無(wú)限向往。
冬美
冬天是一位大自然的藝術(shù)家。瞧，那別致的窗花，宛如一幅畫(huà)卷點(diǎn)綴著(zhù)窗戶(hù)。一個(gè)個(gè)，像地圖，像梅花，像孔雀，晶瑩又剔亮，干凈而無(wú)暇。乍一看，上面還深淺不一，錯亂的分散開(kāi)，使其更具有立體之美。
冬韻
窗外飄起了雪花，姍姍來(lái)遲的雪密密匝匝，隨風(fēng)旋轉，飛舞，真是好一個(gè)未若柳絮因風(fēng)起。操場(chǎng)上已經(jīng)看不到鮮紅與倉綠，取而代之的是一層白皚皚且茫茫的`積雪。小雪花飄飄悠悠的落下來(lái)，接著(zhù)又變大了，像高貴的天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，又像潔白無(wú)暇的花瓣紛紛落下，在米黃色路燈的輝映下，雪花隴上一層淡黃，一縷韻味彌漫在校園空中……
冬瑩
冬天，大樹(shù)也穿上了白袍子，在校園里落光的禿樹(shù)上，你會(huì )發(fā)現樹(shù)在眨眼睛。不錯的，正是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。樹(shù)上掛滿(mǎn)了潔白似梨花瓣的雪，還亮晶晶的，想小眼睛一眨一眨的。一陣寒風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)枝輕輕地搖晃，玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚，到處晶瑩發(fā)亮。
冬暖
在冬陽(yáng)微弱的照耀下，同學(xué)的推雪板在奮力地清理積雪。有的當前鋒，為大家開(kāi)辟小道;有的擴路，使羊腸小道變寬;有的鏟雪，一鍬鍬移平了礙事的雪丘。盡管寒風(fēng)凜冽，但每個(gè)人的心中冬陽(yáng)仍在，豐收般的喜悅像銀鈴響徹在大家耳邊，回蕩在大家心中，這感覺(jué)暖暖的。
雪像玉一樣潔，像銀一樣白，像霧一樣輕，像柳一樣柔，他裝點(diǎn)了冬天;冬像矜持的公主，她美麗，詩(shī)韻，晶瑩，但卻不失溫暖。局直中學(xué)的冬天，是別致而美韻的景，是勤勞而豐收的詮釋。
中學(xué)作文600字 篇25
“兒子，你的功課做完了嗎？”聽(tīng)到這句話(huà)，我只好無(wú)奈地去做作業(yè)。其實(shí)在昨天（星期五），我已告訴了爸爸一個(gè)壞消息：我的舊鞋子已被磨壞了，希望他能給我買(mǎi)雙新的。爸爸看了看，沉默不語(yǔ)。我知道父親就是這樣的。我進(jìn)了房子，把那雙壞了的鞋子扔到了屋角，屋子已被今年的柑桔堆了一大半了，靠門(mén)處還有一小堆較好的.。我順手拿了個(gè)吃了�！八恢澜o我買(mǎi)鞋子，只知道要我做作業(yè)，真不知道他是個(gè)怎樣的父親！”我心里埋怨著(zhù)。
夜晚靜靜地來(lái)了，我走進(jìn)客廳。爸爸正拿著(zhù)一個(gè)計算器在按著(zhù)，一會(huì )兒又用筆寫(xiě)著(zhù)。這是爸爸這幾天都必干的事。大概是在算今年的收成怎么樣。晚餐過(guò)后，我們一家人便在一起看電視劇。這個(gè)習慣本來(lái)我是沒(méi)有的。但昨天我看了《我們的父親》，我聯(lián)想到現實(shí)，我想看看我的父親有那么好嗎？現在，我的成績(jì)總不理想，這件事，也使家人很著(zhù)急。帶著(zhù)這種心情，我來(lái)看電視，心里想著(zhù)他們能給我些鼓勵和安慰。但是他們沒(méi)有什么話(huà)。
第二天早上，我寂寞地做著(zhù)作業(yè)，父親回到了家，給我帶回了一雙新鞋�！斑@是你的新鞋子，要珍惜��！”
“好！我會(huì )的�！�
我瞟了瞟屋角的那雙舊鞋，它們還在那兒橫躺著(zhù)，那堆較好的柑桔已經(jīng)不見(jiàn)了，只剩下兩個(gè)空筐子。
啊，我心里一驚，恐怕爸爸是用那堆較好的柑桔換回了這雙新鞋。原來(lái)我的父親雖沒(méi)有《我們的父親》中的父親那么偉大，但他是在用他自己的方式來(lái)愛(ài)著(zhù)我��！
“父親，你放心，我會(huì )珍惜這雙新鞋，更會(huì )珍惜你對我默默的關(guān)愛(ài)！”我在心里對他說(shuō)。
我低下頭，快速做起作業(yè)來(lái)。
中學(xué)作文600字 篇26
當我對家長(cháng)說(shuō)讓我玩一會(huì )兒，家長(cháng)就會(huì )嚴厲的說(shuō)：“玩什么玩，不快點(diǎn)把作業(yè)做完，再抽出一點(diǎn)時(shí)間讀課外書(shū)，還玩呢�！钡俏铱傁�，人常說(shuō)玩中學(xué)，學(xué)中玩，現在怎么變成了，學(xué)學(xué)學(xué)，天天學(xué)。但有一天，我終于可以玩了，這回玩，我還真有點(diǎn)收獲。
我拿著(zhù)一根吸管，和一杯泡沫水，去玩吹泡泡，剛開(kāi)始，我總是吹不出來(lái)，弄得我火冒三丈，我就更加使勁，還不行，我輕輕地吹，一個(gè)又大又圓的泡泡就在我的眼前，這就是我第一個(gè)小收獲。接著(zhù)我又連續吹了好幾個(gè)，它們飛啊飛，我有時(shí)會(huì )不知不覺(jué)的跳一下，將一個(gè)泡泡捉住。大大小小的泡泡形狀各異，有的像一滴滴亮晶晶的水珠，有的像一顆顆晶瑩剔透的玻璃彈子，有的像一個(gè)個(gè)藍色的水晶球。最有趣的是，我們的走廊變成了泡泡廊。接著(zhù)，我在花園里吹，這里的蝴蝶翩翩飛舞，看見(jiàn)泡泡就追了上去，但是在泡泡爆的那一瞬間，蝴蝶就被嚇了一大跳，它們越玩越起勁，就在這時(shí)，又來(lái)了位新成員，那就是小蜜蜂，它們感覺(jué)泡泡就像氣球一樣，慢慢的升上天空，有的是沒(méi)氣了，慢慢的降落。
突然我發(fā)現蜜蜂和蝴蝶的影子倒立在泡泡里，這是為什么呢？我冥思苦想，想出了一些答案，但是沒(méi)有把握，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“泡泡就像一面凸透鏡，能夠把物體縮小、倒立，你看到的，就是蜜蜂的'倒立影子呀！”哦！原來(lái)是這樣��！在生活中，不銹鋼盆也會(huì )將我們的影子倒立起來(lái)。這件事也讓我聯(lián)想到了最近學(xué)的一篇課文，叫《奇怪的大石頭》，這就是講著(zhù)名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候在玩耍中的收獲。
通過(guò)這件事，我知道了，在日常生活中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，而且勤觀(guān)察、多思考，這樣最終你就會(huì )解開(kāi)這個(gè)謎團，得到更多的知識。
中學(xué)作文600字 篇27
金秋九月，我們踏著(zhù)堅定的步伐，滿(mǎn)懷希望地走進(jìn)了中學(xué)校園。我們告別小學(xué)，有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生。
曾經(jīng)總是以為中學(xué)離我們很遙遠，但是轉眼間我們卻要進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)；曾經(jīng)總是以為畢業(yè)還很漫長(cháng)，如今卻迎來(lái)了六（6）班全體同學(xué)演唱《畢業(yè)了》；曾經(jīng)總是以為分別沒(méi)什么大不了，但畢業(yè)后一個(gè)人到陌生的學(xué)校獨自相處……
或許，中學(xué)會(huì )遇到更好的同學(xué)，會(huì )遇到更好的朋友，但是他們都無(wú)法比擬與我相處了六年時(shí)光的摯友們……在期末考試結束的那一天、背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)中學(xué)的那一天，即使是曾經(jīng)經(jīng)常和我作對的'男生代表——小明（化名），我也思念了不下一百遍……
在中學(xué)，我要學(xué)習的內容也增加了，小學(xué)時(shí)三科，到了中學(xué)卻有七科。而且還認識了我非常尊敬的三位教育者——副校長(cháng)、班主任、英語(yǔ)老師。
副校長(cháng)已經(jīng)五十九歲了，過(guò)了今年，他就退休了。他這個(gè)人很有趣——我們行上課禮的時(shí)候向他鞠躬，他也會(huì )回鞠我們一躬。而且如果晨讀是由他來(lái)負責的話(huà)，他會(huì )在我們跑操時(shí)和我們一起跑，即使氣喘吁吁，他也高高興興的。我從他身上體會(huì )到了什么是師生融洽。
班主任是位中年男子，姓譚，教我們數學(xué)。他對我很照顧，如果我有一兩道不會(huì )的題目去問(wèn)他，他也總是一遍一遍地給我講解，不厭其煩。 英語(yǔ)老師是位漂亮女生，姓姚。英語(yǔ)老師非常重用我，不論是收作業(yè)，還是發(fā)作業(yè)都讓我來(lái)。而且上課還時(shí)不時(shí)提問(wèn)我一兩道題，保證我的學(xué)習質(zhì)量。
小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，如今我們應該在中學(xué)做好自己，讓我們的中學(xué)生活比小學(xué)生活還要精彩。再見(jiàn)了，小學(xué)……你好，中學(xué)！
中學(xué)作文600字 篇28
經(jīng)過(guò)六年的努力，我的小學(xué)生涯結束了。我進(jìn)入了中學(xué)，這標志著(zhù)我的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。
走進(jìn)中學(xué)，環(huán)境改變了。校園里沒(méi)有了小學(xué)的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學(xué)習環(huán)境和寬闊的學(xué)習空間。
走進(jìn)中學(xué)，同學(xué)們改變了。見(jiàn)到的不是小學(xué)那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長(cháng)大了，變得懂事了，不再像小學(xué)那樣頑皮無(wú)知。
走進(jìn)中學(xué)，老師們改變了。個(gè)個(gè)變得嚴肅起來(lái)，沒(méi)有小學(xué)老師的和藹與慈祥，但中學(xué)老師那種渴望自己的學(xué)生長(cháng)大成才的心情比小學(xué)老師要強烈幾十倍啊。
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的`欲望，一步一步向勝利邁進(jìn)的步伐。
走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習上的競爭更加激烈了。大家都是來(lái)自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生，都在朝著(zhù)自己理想的學(xué)校奮斗。上課，稍一不留神，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點(diǎn)知識；下課，稍一貪玩，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是考試稍一粗心，或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠遠地甩在了后面。由此可見(jiàn)，中學(xué)的學(xué)習是多么緊張，競爭是多么激烈啊，簡(jiǎn)直如打仗一般，不會(huì )停止。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態(tài)去迎接“戰斗”。
走進(jìn)中學(xué)，什么都變得更艱難了。也許有的人會(huì )想到放棄，而我不會(huì )。因為我堅信：勝利一定是屬于我的。雖然現在苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我一定會(huì )到達勝利的頂峰！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
中學(xué)作文600字 篇29
暑假剛開(kāi)始沒(méi)幾天，超強臺風(fēng)就“入侵”了我們的生活。
臺風(fēng)在離我們不遠的福建登陸后，我隨媽媽去上班，路上，我看到一片狼藉：公路旁那一整排平常像哨兵一樣的大樹(shù)此時(shí)都有氣無(wú)力地垂著(zhù)頭、彎著(zhù)腰，在余風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；很多工廠(chǎng)的廣告牌也遭了秧，那些金屬制作的公司名稱(chēng)本來(lái)是被牢固地焊接在樓層或墻面上的，此刻已經(jīng)七零八落地掉在地上或懸掛在上頭，搖搖欲墜，十分危險，我們經(jīng)過(guò)的時(shí)候甚至有一個(gè)字“咚”地一聲掉落在地，好在有很多相關(guān)的人已經(jīng)開(kāi)始處理它們了。
經(jīng)過(guò)繞城路，能夠看到繞城橋下頭本來(lái)種滿(mǎn)了農作物的田地已經(jīng)面目全非了，雜草被連根拔起，胡亂地覆蓋在田地上。很多農作物都被雨水沖走了，留在田地上的那些也奄奄一息。
媽媽給我看了一個(gè)視頻，是我們附近的海邊。情景比陸地上糟糕多了，風(fēng)把海浪掀起后仿佛變成了一個(gè)暴怒的巨人，劈在礁石上、碎成一塊又一塊還不忘撲向岸邊，水花大到仿佛能吞噬人和車(chē)。有很多車(chē)甚至被拖著(zhù)往地勢地的地方“走”……好可怕的臺風(fēng)��！
我跟媽媽說(shuō)，如果沒(méi)有臺風(fēng)就好了。
媽媽摸摸我的頭，告訴我，臺風(fēng)雖然很可怕，但它也有可愛(ài)的一面。因為我們玉環(huán)是一個(gè)四面環(huán)海的小島，十分缺乏淡水資源。在夏季的'時(shí)候更是經(jīng)常遭受不一樣程度的旱情。臺風(fēng)能給我們帶來(lái)部分水資源，在很大程度上緩解旱情。這些年，我們當地政府已經(jīng)在逐漸加強措施，能有效地把臺風(fēng)帶給我們的傷害降到最低，以后，會(huì )越來(lái)越完善的。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不禁感慨：“這個(gè)臺風(fēng)既可怕又可愛(ài)，我們真的是怕它不來(lái)，又怕它亂來(lái)呀！”
中學(xué)作文600字 篇30
夏雨纏綿不舍的整整的在鄭州的天空里徘徊了一周的時(shí)間，終于還是在陽(yáng)光的驅趕下離開(kāi)了。似乎突然從深秋回到了酷夏，那氣溫的變化證明了酷夏真的來(lái)了。而我還在回味這場(chǎng)夏雨帶來(lái)的溫潤以及暴躁。
最討厭夏雨天那濕漉漉的潮濕感，仿佛讓一切都充滿(mǎn)的霧氣，讓人看的模糊而焦躁，所以當陽(yáng)光穿透云層，照耀大地時(shí)，心情是前所未有的晴朗以及舒暢，就好像堵了很久道路突然舒暢般通透。
有人說(shuō)，酷夏，就是屋外陽(yáng)光炙熱，屋內悶熱如籠。在以前生活那般艱苦時(shí)，通常是這樣的.狀態(tài)，而現在所有的東西都在改變。那么，這樣現在已經(jīng)不大存在。還記得上學(xué)時(shí)，宿友經(jīng)常說(shuō)，夏天就是：冰西瓜，空調，以及WIFI。然而，真是這樣還是酷夏嗎？酷夏，顧名思義就是嚴酷的夏天。那么，在這樣一個(gè)季節里。似乎只有汗水才是證明它是真的存在的憑證。那么，這樣的一個(gè)季節里，我們是不是要始終保持一個(gè)淡定的心態(tài)來(lái)面對這酷暑呢？有人說(shuō)，心靜自然涼。我以前是不信的，可是越來(lái)越深陷生活的沼澤里時(shí)，我才發(fā)現始終保持一顆淡然的心態(tài)是多重要！不是全部都放開(kāi)，而是將那些深深的篆刻在記憶的深海里，慢慢的交給時(shí)間來(lái)消化。細想人生短短數十年，而看似遙遠的時(shí)間總是在不知覺(jué)間已然悄然流逝，那么，有的事不放下，不看開(kāi)，有如何能讓自己在生活的細流里涓涓而行呢？
酷暑，不可怕！可怕的是我們心始終燥熱的如同燃燒的火焰。那么，這樣的溫度會(huì )輕易的就灼傷的自己以及他人。所以，酷暑，又如何？始終保持一顆淡然的心，任汗水在皮膚上掠過(guò)，讓它帶走躁動(dòng)與煩熱。就算，酷暑已到，又如何？它的到來(lái)就預示著(zhù)收獲的盛秋快要到來(lái)，所以，毫不無(wú)懼的接受它的到來(lái)就是一種勇敢！
中學(xué)作文600字 篇31
童年，就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，而兒時(shí)的傻、蠢、呆便是裝點(diǎn)這萬(wàn)花筒絢麗的`圖案了。
傻
我剛開(kāi)始記事時(shí)，因為看了許多有關(guān)一個(gè)人失憶的電視劇，所以便發(fā)生了一件糗事。有一次，我正在很認真的吃薯片，因為怕吃完了沒(méi)得吃，所以一小口一小口地慢慢品味�？赡苁且驗樘J真了吧，我一不小心撞到了墻上，并不像小時(shí)候那樣立馬哇哇大哭，而是擔心自己會(huì )不會(huì )失憶，于是脫口而出：“一加一等于二，二加二等于四，四加四等于八……”直到自己不會(huì )為止。
蠢
小時(shí)候，常常以為太陽(yáng)和月亮一直跟著(zhù)我。還記得有一次，當時(shí)天上有一個(gè)如同大餅似的太陽(yáng)，我和二姐正在路邊散步。我一邊跑一邊緊盯著(zhù)太陽(yáng)，然后驚奇地和二姐說(shuō)道：“太陽(yáng)一直在跟著(zhù)我耶！”沒(méi)想到二姐也覺(jué)得太陽(yáng)一直跟著(zhù)她，于是我們倆吵了很久很久，可終究得不出結果，現在想來(lái)，都會(huì )忍不住笑。
呆
“喜羊羊，美羊羊……”我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片到了，這時(shí)的我早已“撲”在電視上聚精會(huì )神的觀(guān)看，當時(shí)看電視，也不知道為什么，我都好像得了多動(dòng)癥似的，不是跺跺腳就是拍拍手，而且耳朵都好像聾了一樣�！叭~葉，出來(lái)吃蘋(píng)果！”奶奶正在大聲地叫喚，可過(guò)了半天，仍是不見(jiàn)我身影�！俺鰜�(lái)吃蘋(píng)果！”奶奶更大聲地喊道，可一點(diǎn)兒成效也沒(méi)有。于是奶奶氣呼呼地打開(kāi)了房門(mén)，一見(jiàn)我正在眼睛也不眨一下地看電視，十分無(wú)奈的把我這個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只看小人片”的電視迷給拖了出去。
歡樂(lè )童年，似水流年。轉眼間，我已成為一名為學(xué)業(yè)忙碌的中學(xué)生，可這些美好的童年往事永不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間流逝而被遺忘——童年不再，童心依舊……
中學(xué)作文600字 篇32
親愛(ài)的姥爺：
您好！
您現在生活還好嗎？我我有一個(gè)最大的愿望：愿您每天都健健康康、快快樂(lè )樂(lè )、自由自在地生活�？捎幸患聝翰坏貌桓嬖V您，也算是我的一個(gè)請求——請您放下那一袋煙草和哪一沓卷煙紙吧！您對我這個(gè)請求一定感到很突然和奇怪吧，那讓我在這兒告訴您那袋煙草和那沓卷煙紙危害有多大吧。
細數起來(lái)煙的罪行來(lái)，可是數也數不清。它不但摧殘人的健康，而且又浪費金錢(qián)。您可能會(huì )說(shuō)：“我抽了這么多年了，能有什么事兒？再說(shuō)我抽的是旱煙，又便宜，我用退休金再買(mǎi)幾瓶好酒還綽綽有余呢！”可事情并沒(méi)有您想象的那么簡(jiǎn)單。您自己感覺(jué)身子很硬朗，百病不入，其實(shí)您的身體內部早已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化。前些日子，我聽(tīng)見(jiàn)您總是咳嗽，一定是您的肺部已經(jīng)受損 ，這可都是那鬼魅般的煙霧的“杰作”。
您知道嗎？小小一根煙燃燒時(shí)竟能產(chǎn)生上千種毒素！怎么樣，驚人吧？這種主要由一氧化碳、尼古丁和焦油帶領(lǐng)的毒氣大軍侵入人體后，就開(kāi)始到處肆虐——凡是它們路過(guò)之處都一片狼藉，從口腔到膀胱無(wú)一幸免，都受到了多少不等的傷害。而且，吸煙者還被籠罩在一種可怕的迷霧下——癌！凡是人體內外被它傷害過(guò)的地方，都有可能患上這種可怕的疾病。而且，害處還遠不止這些呢，煙會(huì )使人上癮而不能自拔，煙霧還會(huì )污染環(huán)境，而且吸二手煙的`人可就是您自己的親人和朋友，也是最大受害者，吸煙真是害人又害已……它真是好處無(wú)幾，害處無(wú)數呀！
親愛(ài)的姥爺，為了您和您周?chē)藗兊慕】蹬c快樂(lè )，請您試著(zhù)減少吸煙的次數，一天少一點(diǎn)，一天少一點(diǎn)。讓我們沖破那層層迷霧，最終將那害人的東西永遠永遠地徹底放下。讓我們一起幸�？鞓�(lè )地生活！
祝您
健康長(cháng)壽 幸�？鞓�(lè )
您的外孫：程運則
中學(xué)作文600字 篇33
約翰遜曾說(shuō)過(guò)：“唯一真正的勝利在于戰勝無(wú)知�！� 一開(kāi)始，我并不理解這句話(huà)的含義，但經(jīng)過(guò)一件事后，我才恍然大悟。
那是三年級的事了。一個(gè)星期六的中午，我的`作業(yè)寫(xiě)完后，閑著(zhù)沒(méi)事干，便從書(shū)包里找出一本《綜合閱讀》來(lái)看。我隨便翻了一頁(yè)，題目是《神奇的納米技術(shù)》，我看到這個(gè)題目，心想：納米？什么是納米呢？好奇心促使我看下面的內容。
我把整篇文章讀完了，它講的是在不久的將來(lái)，人們的衣服，塑料制品等，都會(huì )改成用紙來(lái)做。人們運用納米技術(shù)，使衣服可以防水、耐磨。文中還介紹，納米是比毫米還要小的長(cháng)度單位。我心想：居然還有比毫米還小的長(cháng)度單位啊，那得多小啊，小得看都看不清呢！
正當我發(fā)愣時(shí)，鄰居家的劉園突然跳到我面前，我連忙回過(guò)神。劉園得意洋洋地說(shuō)：“劉婧文，你知道比毫米還要小的長(cháng)度單位是什么嗎？”我聽(tīng)后驚訝萬(wàn)分，天下怎么可能有這么巧的事��？我剛讀完關(guān)于這方面的文章呢！不過(guò)，我又暗自發(fā)笑：嘻嘻！你絕對想不到我能回答這個(gè)問(wèn)題，而且百分之百正確！
劉園看我半天不說(shuō)話(huà)，就更神氣了：“哈哈！答不上來(lái)吧？需要我把答案告訴你嗎?”我堅定地說(shuō)：“不需要！”“哼！好啊，那你說(shuō)啊�！薄凹{——米�！蔽夜室庥靡蛔忠活D的聲音說(shuō)，讓她心服口服。劉園聽(tīng)完我的答案，頓時(shí)目瞪口呆，差點(diǎn)摔倒呢！
“不可能！這是我們剛學(xué)的，你怎么知道��？”
我自豪地說(shuō)：“我是從《綜合閱讀》這本書(shū)里學(xué)到的，怎么樣？”
她羞愧地說(shuō)：“再見(jiàn)，我得回去看課外書(shū)了�！�
就這樣，我們一見(jiàn)面就互相交流自己新學(xué)的知識，漸漸地，我倆的成績(jì)也突飛猛進(jìn)。��！知識真好！
中學(xué)作文600字 篇34
不會(huì )欣賞，即使再美的風(fēng)景，也會(huì )讓你覺(jué)得不堪入目；懂得欣賞，即使是殘破的廢墟，也會(huì )煥發(fā)出美的色彩。
我的奶奶家在一個(gè)小山村里，這個(gè)小村莊臥在大別山山腳下。小時(shí)候的我，非常不喜歡這種傍山而居的生活，總是不太情愿來(lái)這里，這里不僅不方便通訊，而且出行也特別麻煩，唯一值得我留戀的，就只有奶奶家后面的那個(gè)山洞了。
洞里的'空間不大，里面卻有著(zhù)好幾個(gè)房間，可都因為長(cháng)時(shí)間沒(méi)有人居住，而遍布灰塵，屋頂上滿(mǎn)是蜘蛛在此安家留下的痕跡。洞內的院子里長(cháng)滿(mǎn)了雜草，依稀可以辨認出有人曾住過(guò)，不過(guò)這里已經(jīng)沒(méi)有了新的住戶(hù)。時(shí)光在其身上刻下了道道裂紋。我曾向爺爺問(wèn)起過(guò)這個(gè)山洞的來(lái)歷，他很自豪地跟我說(shuō)，這里曾是紅軍挺進(jìn)大別山時(shí)，在此留下的指揮部，小小的我便對那個(gè)洞充滿(mǎn)了好奇與肅敬，每天都在門(mén)口徘徊良久，對里面充滿(mǎn)了極大的興趣，可是未果，我便離開(kāi)了奶奶家。
時(shí)隔兩年，等聽(tīng)慣了城市的喧囂，呼吸慣了城市的污濁后，我又回到了奶奶家。與以往不同，這次是帶著(zhù)欣賞的眼光而來(lái)。我在這里，回歸了生活原本的質(zhì)樸與寧靜。站在山上，呼吸著(zhù)山村清新的空氣，享受著(zhù)山上習習的涼風(fēng)，欣賞著(zhù)黃昏時(shí)最燦爛的一抹殘陽(yáng)，看它煥發(fā)出最后一絲光彩，陽(yáng)光將我的輪廓渲染成了金黃。我對小鄉村的討厭，也一點(diǎn)一點(diǎn)被改變著(zhù)，竟然有了一些莫名的喜歡。來(lái)到山前，我看著(zhù)漫山遍野的綠，欣賞著(zhù)與城市截然不同的美，欣賞著(zhù)它與城市截然不同的那份寧靜與清新，我開(kāi)始向往起了這種傍山而居的生活，寧靜、淳樸、自然……
帶著(zhù)欣賞的眼光看世界，你會(huì )發(fā)現，與眾不同的美就在眼前。
中學(xué)作文600字 篇35
時(shí)間不覺(jué)從身邊溜走，轉眼間我從一個(gè)什么都不懂得小孩，長(cháng)成一個(gè)少年。在父母的羽翼下讓我一直覺(jué)得自己長(cháng)不大。
小時(shí)候每天回到家最犯怵的事就是向媽媽報告留的家庭作業(yè)。最煩的就是爸爸一臉壞笑的在我作業(yè)里挑刺。我最怕的就是考完試的“家庭會(huì )議”。這三樣是我以前最討厭的三件事。
有一天回家，天擦黑了，我搬著(zhù)自行車(chē)上樓，樓道是那么靜，就我自己在漆黑的樓道里，微微的冷風(fēng)從耳際掠過(guò)，我打了寒顫。一腳跺亮了樓道里的燈，燈光微弱而昏暗，和我的心情也差不了多少，昏黃的燈光又添了不少無(wú)奈與惆悵。唉！又沒(méi)。
我用鑰匙把門(mén)打開(kāi)，房間里的燈亮了，爸爸在沙發(fā)上躺著(zhù)看《三國》一副老態(tài)龍鐘的樣子。我懶洋洋的說(shuō)了聲“我回來(lái)了”。他也不理我，我想一個(gè)要爆炸的.氣球，怒沖沖的回到自己的房間，剛踏進(jìn)去一腳，突然有種芒刺在背的感覺(jué)，我一回頭，與爸爸四目相對�？吹贸鏊难凵窭锸悄敲丛诤跷�。那眼神里充滿(mǎn)了信任好像他對我很放心似的。什么意思？不懂！
作業(yè)寫(xiě)完了，爸爸好長(cháng)時(shí)間不檢查了。我閑得沒(méi)事把父母都叫到了我的房間，我居然拿出那張考得特慘的卷子，讓他們分析。我正準備著(zhù)挨數落。他們又把卷子放回到桌上，媽媽說(shuō)：“自己分析吧”。我都糊涂了，今兒是我傻還是他們傻了。正想著(zhù)，媽媽又說(shuō)一句話(huà)：“你長(cháng)大了”。這句話(huà)太突然了，我一直以為自己是一個(gè)小孩。正好像是陰雨連天時(shí)突然太陽(yáng)出來(lái)了。難道爸爸的那個(gè)眼神，媽媽的那句話(huà)就說(shuō)明我長(cháng)大了？可是我沒(méi)有絲毫的感覺(jué)。爸爸的那個(gè)眼神就證明我長(cháng)大了。對！我長(cháng)大了。長(cháng)大了就是這樣，不用父母操心。
外面的天黑透了，而房間里的燈似乎分外明亮。長(cháng)大了做事不用人催促，理解了父母，這就是長(cháng)大了�，F在我長(cháng)大了！
中學(xué)作文600字 篇36
我的家在龍車(chē)中學(xué)。那里雖然沒(méi)有瀘縣二中、瀘州高中、清華北大等名校那么壯麗，也沒(méi)有那么雄偉，但也算得上是綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景優(yōu)美！我就是喜歡它。
一踏進(jìn)校門(mén)你就會(huì )看到一面墻，墻上畫(huà)著(zhù)中學(xué)的地形圖，墻的右面是幾棵挺拔雄偉的大樹(shù)，像幾個(gè)巨人忠實(shí)地守護著(zhù)龍車(chē)中學(xué)。它們在慈祥的看著(zhù)我們，不時(shí)好像在給我們招手呢。
進(jìn)了校們向前走，你會(huì )看到一座平房。我讓你們猜猜：這是什么？哈哈！猜不到吧？還是讓我來(lái)告訴你吧。這呀，是學(xué)校的食堂。里面干凈、整潔，勤勞的工人們在這兒忙碌著(zhù)。
沿著(zhù)左邊的石梯往上走，你會(huì )看到一座高大的樓房，那就是教學(xué)樓。教學(xué)樓前有很多桂花樹(shù)。桂花開(kāi)時(shí)，那香味沁人心脾，另人神清氣爽。教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗的.讀書(shū)聲，你肯定會(huì )陶醉在這景象之中。同學(xué)們在這樣良好的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活，一定很開(kāi)心！
站在教學(xué)樓上放眼望下，你可以看到幾棵大樟樹(shù)，茂盛的枝葉擠在一起組成了一個(gè)樟樹(shù)林。遠看就像一把大綠傘撐在那兒。夏天，同學(xué)們都紛紛到樹(shù)林里乘涼呢。
學(xué)校的周?chē)鞘卟藞@地，里面有各種各樣的蔬菜。走進(jìn)菜園，映入你眼簾的是一個(gè)荷花池，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)用碧玉做成的大玉盤(pán)。六月，荷花從這些大玉盤(pán)之間冒出來(lái)，好像一位位亭亭玉立的仙女站在河中。微風(fēng)拂過(guò)，荷花好像下凡的仙女在歡快的翩翩起舞。旁邊是一個(gè)魚(yú)塘，里面的魚(yú)自由自在的游動(dòng)。魚(yú)兒一日三餐有人喂，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。它們有時(shí)圍在一起跳舞，有時(shí)在比賽游泳，有時(shí)在唱歌……你再向前走就是綠色的海洋了，那就是學(xué)校的蔬菜園。
好了，不跟你們多說(shuō)了。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們愛(ài)上這兒了嗎？想到這兒來(lái)玩嗎？龍車(chē)中學(xué)歡迎您！
中學(xué)作文600字 篇37
有人喜歡那花紅柳綠的春天，有人喜歡那驕陽(yáng)似火的夏天，也有人喜歡那大雪紛飛的冬天，而我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天。
秋天是花的季節，你瞧，盡管許多花都凋謝了，但月季花仍然露著(zhù)甜甜的笑臉，耐寒傲霜的菊花才剛剛開(kāi)放，菊花雖然沒(méi)有牡丹那樣富貴美麗，也沒(méi)有玫瑰那樣芬芳，但它也沒(méi)有牡丹、玫瑰的嬌氣，它也不愛(ài)炫耀自己，從不與百花爭艷，只獨自在寒風(fēng)中綻放，使人在凜冽的秋風(fēng)中也能體會(huì )到頑強的生命力。
秋天是深邃的季節。宇宙是那樣浩瀚，天空是那樣湛藍，秋夜是那樣靜謐，秋風(fēng)是那樣宜人，秋月是那樣的皎潔，秋云是那樣的千姿百態(tài)，變幻莫測。它沒(méi)有夏天的烈日炎炎，沒(méi)有冬天的冰封雪飄。它清涼，清涼得像一泓湖水；它平靜，平靜得如一塊碩大的鏡面。
秋天還是豐收的季節。果園里，瓜果飄香，黃黃的.鴨梨掛在樹(shù)上，紅紅的蘋(píng)果在樹(shù)上像一個(gè)個(gè)小朋友的臉，擠來(lái)擠去爭著(zhù)要人們去摘呢，橙紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，照亮了秋天的黑夜，田野里，玉米可高興了，它特意換了一束金纓，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿(mǎn)嘴白牙。大豆也許太興奮了，竟笑破了肚皮。高粱向來(lái)怕見(jiàn)生人，這不，見(jiàn)了秋姑娘還不好意思呢，臉漲得紅紅的，在一望無(wú)垠的稻田里，農民伯伯在收割稻子，稻子戀戀不舍的向秋姑娘招了招手后被機器無(wú)情的割掉了，不過(guò)它們并不灰心，因為它們知道：它們明天還會(huì )再回來(lái)的！樹(shù)林里，各種樹(shù)木的葉子都黃了，一片一片地落在了地上、池塘。然而，松樹(shù)仍然抬頭挺胸，一動(dòng)也不動(dòng)地站在風(fēng)里，身上的葉子還是那么蔥綠！
你聽(tīng)！打稻機聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲響成一片，組成了一曲《豐收》的交響曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
秋天真美，我愛(ài)秋天！
中學(xué)作文600字 篇38
我們是從午門(mén)開(kāi)始故宮之旅的。從天安門(mén)往里走，沿著(zhù)一條筆直的大道穿過(guò)端門(mén)，就到午門(mén)的前面。午門(mén)俗稱(chēng)五鳳樓，是紫禁城的正門(mén)。走進(jìn)午門(mén)，是一個(gè)寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。橋的北面是太和門(mén)。
進(jìn)了太和門(mén)，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。臺基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著(zhù)，上面刻著(zhù)龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個(gè)圓雕鰲頭，嘴里都有一個(gè)小圓洞，是臺基的排水管道。
太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，聽(tīng)旁邊的導游說(shuō)，這是故宮最大的殿堂，是舉行重大典禮的地方�；实奂次�、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著(zhù)青藍點(diǎn)金和貼金彩畫(huà)。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門(mén)，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。
太和殿前面有寬敞的'月臺，月臺上有日晷。我從書(shū)上看到這是古代的計時(shí)器，相當于現在的鐘表，是用日影測定時(shí)刻的。月臺上還有18座銅鼎.聽(tīng)導游說(shuō)這在古代時(shí)具有防火的功能，最初時(shí)18座銅鼎都是鍍金的�？墒乾F在一點(diǎn)金色的痕跡也看不到。
在太和殿后面是中和殿。這是一個(gè)亭子形方殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安放著(zhù)一個(gè)大圓金寶頂，輪廓非常優(yōu)美。舉行大典時(shí)，皇帝先在這里休息。
我們穿過(guò)保和殿等幾大宮殿來(lái)到御花園。這里的建筑布局、環(huán)境氣氛和前幾部分迥然不同。只見(jiàn)這里古木參天，我想每一棵大樹(shù)都有幾百年的歷史了吧。那粗壯的樹(shù)干，大概需要三、四個(gè)人合抱才能?chē)�。它們枝繁葉茂，散發(fā)著(zhù)濃郁的芳香，整個(gè)園林都彌漫著(zhù)古色古香的氣息。
中學(xué)作文600字 篇39
我們這個(gè)年齡，可以說(shuō)是一生中的黃金時(shí)代。
青春是編織的一首歌、一首詩(shī)、一個(gè)夢(mèng)。
16歲的歌，委婉動(dòng)聽(tīng)，未必上口。
16歲的詩(shī)，熱情奔放，未必押韻。
16歲的夢(mèng)，純潔真實(shí)，未必成功。
16歲的'人生，不怕失敗，可以重頭再來(lái)。
或許這時(shí)的我有些沖動(dòng)，任性�；蛟S這使得我有些暴躁，但是這就是這個(gè)年齡的特征。
青春悄悄地來(lái)到了我的身邊，我應該好好珍惜。
明知會(huì )摔得滿(mǎn)身痛，可我還是如約的來(lái)了，星期五我們幾個(gè)就約好了一起去公園滑冰，我一應很沖動(dòng)只想快點(diǎn)去可又知道第一次滑冰，我一定會(huì )摔得很慘�？晌夷X子一熱，憂(yōu)心全都跑到了九霄云外。
到了這里，穿好溜冰鞋，腳下似乎站不穩，只想腳光往前跑，我放開(kāi)欄桿，沒(méi)滑幾步，一個(gè)四腳朝天蹲了出去，太摻了，想站起來(lái)，腳底卻像抹了油，好容易幾個(gè)同學(xué)把我拽了起來(lái)，可又走了幾步，雙膝一軟，跪了下來(lái)，這一次磕得太狠了，可九頭牛這時(shí)也把我拉不起來(lái)，我一定把他學(xué)會(huì )，一次一次的摔倒，一次一次的爬起。歷經(jīng)磨礪的我終于在風(fēng)雨中站起，我學(xué)會(huì )了！雖然不能飛快，但卻至少可以滑了，在滑冰場(chǎng)悠揚飛舞。
青春真好，在這個(gè)激情的時(shí)代充滿(mǎn)了狂野的同時(shí)，也留下了無(wú)限遐想的空間
媽媽經(jīng)常說(shuō)：我們年輕人的做法，她們理解不了。當然不同的年齡不同的思想，我的年齡、激情、灑脫、陽(yáng)光、無(wú)拘無(wú)束、放飛夢(mèng)想、沖動(dòng)正是這種個(gè)性成為我們一輩子中的美好回憶。
于是我們就開(kāi)始羨慕青春。青春，你好，希望你可以在我的身上多停留一會(huì )兒，不要讓我覺(jué)得你是那樣的匆匆。
人生能有幾回青春？現在這有把握青春，明天你才會(huì )不留遺憾。
中學(xué)作文600字 篇40
3月28日，星期三，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，就在這么一個(gè)一個(gè)美好的日子里，湖小北校區舉行的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)即將開(kāi)始，這時(shí)的五環(huán)操場(chǎng)已不是以前那樣寂靜了，而是擺滿(mǎn)了攤位，人山人海，熱鬧非凡。我興奮極了，準備把每個(gè)攤位上最便宜又最俱有價(jià)值的東西全淘回來(lái)。
義賣(mài)會(huì )在中午開(kāi)始，這時(shí)的溫度就像夏天一樣熱，我們把椅子、桌子搬了下去，擺上準備賣(mài)的`各種商品，現在我們班的柜臺上商品是琳瑯滿(mǎn)目，東西剛擺放整齊，身為售貨員的我早就看準了龔思越的扇子。生怕被別人搶走，就迫不及待地說(shuō)：“喂，我想買(mǎi)這把扇子，你開(kāi)個(gè)價(jià)吧！” 龔思越（營(yíng)業(yè)員）說(shuō)：“這個(gè)么……10元錢(qián)�！� 我說(shuō)：“便宜一點(diǎn)，5元，5元行不？” 龔思越說(shuō)：“8元，最低價(jià)了，要不要？” 我無(wú)奈地說(shuō)：“好吧！” 于是，我把8元錢(qián)給了她，拿走了那把美麗的扇子。這樣我就成為我們班的第一位顧客了。
不一會(huì )兒，顧客絡(luò )繹不絕，我們做了一個(gè)又一個(gè)買(mǎi)賣(mài)，生意真是紅紅火火。
時(shí)間過(guò)得真快，義賣(mài)會(huì )馬上就要結束了，可是，還有許多東西賣(mài)出去呢！這時(shí)，陸佳俊戴著(zhù)他剛買(mǎi)的牛仔帽，站在椅子上大聲喊道：“心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)買(mǎi)呀！又便宜又好玩，快來(lái)買(mǎi)呀！清倉價(jià)，很便宜的，快來(lái)買(mǎi)呀！”陳鑫也不閑著(zhù)，拿起一只小白兔走進(jìn)人群中，去推銷(xiāo)了……
時(shí)間仿佛像流水一樣飛快，義賣(mài)也就結束了，操場(chǎng)上又恢復了往日的寧靜，分分角角雖然少，蘊含的是一份愛(ài)心，一份奉獻；零零碎碎雖小，凝聚成的卻是巨大的力量。這次義賣(mài)讓我買(mǎi)到了許多喜愛(ài)的物品中，也為需要幫助的伙伴盡了一份力，獻了一片愛(ài)心。
中學(xué)作文600字 篇41
很久很久以前，在一個(gè)初升的早晨，一滴小水珠慢慢地張開(kāi)了眼。它望著(zhù)眼前的一切，它驚呆啦，情不自禁地說(shuō)道：“太美啦，樹(shù)葉好綠��！”“謝謝您，媽媽�！彼D頭對那棵大樹(shù)說(shuō)�！昂⒆�，你不應該謝我的，你應該感謝大自然啊，是她創(chuàng )造了你啊�！薄澳谴笞匀粙寢屧谀�？”小水珠不解的問(wèn)。大樹(shù)笑著(zhù)搖了搖頭，把它放了下去，說(shuō)道：“那就需要你去尋求啦�！�
小水珠來(lái)到小水洼旁，說(shuō)：“哥哥姐姐們，我聽(tīng)大樹(shù)說(shuō)，大自然創(chuàng )造了我們，我想我們應該報答她，給她做一點(diǎn)事對嗎？”于是，水洼里的水珠就聽(tīng)從了小水珠的號召，一起去尋求的自然，向她報恩。
不知不覺(jué)，他們來(lái)到了小溪旁，小溪正在歡樂(lè )的唱著(zhù)歌。小水珠對它說(shuō)：“我聽(tīng)大樹(shù)媽媽講，大自然創(chuàng )造了我們，我想我們應該報答她，給她做一點(diǎn)事對嗎？你愿意和我們一起去找她嗎？”小溪聽(tīng)了很不高興的說(shuō)：“我可不愿意去，你們認識她嗎？我可不認識，再說(shuō)我在這挺好的.，看，我多快樂(lè )�！毙∷榘l(fā)動(dòng)所有小水洼里的小水珠一起勸小溪，終于小溪同意一同前往
接著(zhù)，它們來(lái)到一片湖泊旁，小水珠問(wèn)它愿不愿意一同前往去找媽媽報恩，湖泊爽快的答應啦。
這一路上，他們有說(shuō)服了河流，漸漸地陣容大了起來(lái)，卻還沒(méi)有找到大自然媽媽。
“哈哈�！彼鼈兟�(tīng)到一陣爽朗的笑聲，“傻孩子，你不用再找大自然媽媽報恩啦，在你一直追尋感恩的時(shí)候，你已經(jīng)做到啦�！毙∷橛行┎唤��！澳憧纯茨愕纳眢w里，已經(jīng)孕育了那么多的生靈，你匯聚江河湖泊，已經(jīng)是給大自然媽媽最好的回報啦。
中學(xué)作文600字 篇42
氣溫的驟降使大地似乎在一夜之間失去了往日的生機。然而，在大地的一個(gè)小小的角落，流淌著(zhù)一汪清澈的溫泉，溫暖著(zhù)我的心。
街道上，陰風(fēng)四起，我漫無(wú)邊際地在街上走著(zhù)，心里在滴哩咕嚕地發(fā)牢騷。想著(zhù)又被同學(xué)欺負的事情。我越想越生氣，越想越覺(jué)得憤憤不平，心里又情不自禁地想象起來(lái)：我身著(zhù)戎裝，左持屠龍刀，右秉倚天劍，使出全身力氣，盡情向他砍去，揮去……又來(lái)了一陣冷風(fēng)，活生生地吹斷了我的天方夜譚的想象。
我聳聳肩，找了一個(gè)地方坐了下來(lái)，嘆了一口氣，算算今天所接觸的倒霉事：沒(méi)帶家門(mén)鑰匙，口袋里的'money飄然而去也……我越想越覺(jué)得委屈，越想越覺(jué)得傷心，終于忍不住無(wú)聲地啜泣了起來(lái)。冷風(fēng)對著(zhù)我嘻嘻哈哈，跟我宣戰。還時(shí)不時(shí)地糾集塵沙向我襲來(lái)。垃圾桶旁的塑料袋也隨風(fēng)飄揚，時(shí)不時(shí)地還對我擠眉弄眼。
突然，一雙白色的運動(dòng)鞋闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。我抬頭一看，一張熟悉的面孔正在冷酷地望著(zhù)我。這就是欺負我的那位十分欠扁的同學(xué)。她遞我一張紙巾：“以后如果想哭的話(huà)就去跑步，把淚水當作汗水蒸發(fā)掉，你知不知道你這個(gè)樣子很損社會(huì )環(huán)境！”這無(wú)疑是當頭一棒，我轟地站起來(lái)：“喂！我想怎樣關(guān)你什么事？單挑還是……！”沒(méi)等我說(shuō)完，她就走了。風(fēng)兒把她的頭發(fā)吹的四處亂飄。我看著(zhù)她的背影，心里并不生氣。手里攥著(zhù)她遞給我的紙巾，嘴角一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。
我開(kāi)始在街上跑步。也許是心中的壓抑得到了徹底性的發(fā)泄，手中的紙巾頓時(shí)化做一汪清澈的溫泉，流淌在我的每一個(gè)細胞間。
風(fēng)兒依舊，涼，卻不寒冷；前方的大樹(shù)沙沙地發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲響；鳥(niǎo)兒正叼這一只青蟲(chóng)往自己的巢穴飛去。這一刻，是屬于溫暖的時(shí)刻。
中學(xué)作文600字 篇43
沉與浮，往往只是一瞬間。
黑夜如同霧氣，襲卷了每個(gè)角落。到處都濕漉漉的，令人不自覺(jué)得難受。
此時(shí)，已是凌晨，可仍有一家燈火通明。
都說(shuō)假期最后一天做的作業(yè)，最有味道�！耙粋�(gè)晚上，一支筆，一盞臺燈，學(xué)生黨就可以創(chuàng )造奇跡�！爆F在，棲正在臺燈下奮筆疾書(shū)，創(chuàng )造奇跡。
書(shū)桌上，一堆作業(yè)旁，一杯龍井，茶葉沉在杯底，在滾滾開(kāi)水中散發(fā)濃郁的茶香，漸漸翻卷出的通透的薄黃色，如同瓊脂，在棲的`房間彌散。
窗外的蛐蛐撕心裂肺地叫著(zhù)，窗前的人兒奮筆疾書(shū)。
通霄達旦，只見(jiàn)那龍井依舊在夜中散發(fā)著(zhù)獨特的氣味，可隨著(zhù)時(shí)間推移，龍井也從滾燙到了冷淡。也沒(méi)了之前般濃郁。
“�！魅�，現在是早上5點(diǎn)30分，正在為您播放《英語(yǔ)重點(diǎn)詞句》”
說(shuō)罷，那床頭的天貓精靈便放起了資料，棲也慢慢醒來(lái)，一起身，靠在床頭，便習慣性地去摸一旁的英語(yǔ)資料。揉了揉感覺(jué)痛到要“裂開(kāi)”的太陽(yáng)穴�！笆前�，只睡了三個(gè)小時(shí)，不痛才怪”翻開(kāi)英語(yǔ)資料，嘶手又被紙劃到了。這個(gè)月不知道幾次了
黑色的水中性筆在資料上來(lái)回劃動(dòng)，空空的房間中除了筆在紙上劃動(dòng)的聲音，只剩機械的報英語(yǔ)的聲音。除此之外，可能是蟬兒在樹(shù)上叫啞了的聲兒。
英語(yǔ)弄好了，棲下了床，把龍井茶葉灑入杯中。倒入滾燙的開(kāi)水。不一會(huì )兒，清香充斥房間中。令棲十分到陶醉。
一杯茶水，仍然立在了產(chǎn)書(shū)桌上，散發(fā)著(zhù)一陣令人安心的氣息。
“幸好作業(yè)寫(xiě)好了，不然又”棲還暗暗自眠了口滾燙的茶水，暖到心底。
然而，這一切只是以前。棲躺在床上，興致勃勃與網(wǎng)戀對象聊天。父母也是終日以淚洗面，她的學(xué)業(yè)再無(wú)人問(wèn)津，曾經(jīng)名老師手中的王牌，光之黯淡。
沉沉浮浮，飄忽不定，一念既沉，一念既浮。
中學(xué)作文600字 篇44
腳踏余暉、頭頂夕陽(yáng)、聽(tīng)潮來(lái)聲響、聞百花芳香、隔樓欄賞雪、憶年少輕狂…
流年似水、帶走了以往的種種，我站在原地仰望著(zhù)天空，做著(zhù)還未完成的夢(mèng)。
歲月磨平了我鋒利的棱角，讓我變得圓滑，學(xué)會(huì )偽裝。就算痛、也要笑的毫無(wú)瑕疵�？嚯y鑄就了我的堅強，雖然疼、也要笑著(zhù)流淚。
過(guò)去我常常說(shuō)：“我還是個(gè)孩子，何必什么都懂�！蹦侵皇俏覟槲业臒o(wú)知和任性找的可笑的借口�，F在我想說(shuō)：“我想成為孩子，不必什么都懂�！�
從前的我考試不及格會(huì )害怕不會(huì )自責，做錯事會(huì )害怕不會(huì )說(shuō)謊。用微笑回報世界，用紅塵染指青春。但煙花在美只是瞬間，落葉成灰、往事如煙。費盡心思也枉然。
原來(lái)風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。我站在時(shí)光河畔，看四季運轉、數花開(kāi)花落。臉上慢慢褪去的稚嫩是我抓不住的青春，瞳孔漸漸逝去的純潔是掩不住的哀傷。
父輩經(jīng)常對我說(shuō)：“你長(cháng)大了該懂事了�！笨墒嵌碌母拍钣质鞘裁茨�？用自己甜蜜的話(huà)語(yǔ)呼應那官方的笑容。懂事只不過(guò)是虛偽的代名詞。天空仍藍、陽(yáng)光依舊，只不過(guò)我們的`心被時(shí)光這把匕首雕刻的面目全非。
泛濫的青春太過(guò)悲劇，我們只不過(guò)是青春晚宴的賓客。曲終席散、席散人走、人走樓空。
小時(shí)候我們渴望長(cháng)大，所以向著(zhù)太陽(yáng)拼命成長(cháng)，即使狂風(fēng)暴雨也澆不滅心中的那份熱情。待到長(cháng)高了長(cháng)大了，將世界一覽無(wú)余，才發(fā)現世界竟是那么的不堪。大千世界竟不如心中那一方池塘、一縷榆蔭。
花有從開(kāi)日，人無(wú)再少年。寫(xiě)給青春的遺書(shū)，紀念我死去的青春。
中學(xué)作文600字 篇45
理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個(gè)理想是人人都應該有的，因為，理想就向一只船舶，載著(zhù)你在知識的海洋中自由翱翔。今天我就來(lái)談?wù)劇拔业睦硐�，我的�?mèng)”吧！
我的理想像許多中學(xué)生一樣，是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中，“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。因為，從小我就從電視、報刊雜志、網(wǎng)頁(yè)上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，因此，我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的'有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個(gè)中學(xué)生那樣怒力地奮斗？但都是百思不得其解。我煩惱著(zhù)。因為我不明白清華大學(xué)的誘惑在那里。
但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的我似乎一瞬間長(cháng)大了，因為我明白了幾年來(lái)一直困擾著(zhù)我的問(wèn)題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大？是因為它那里有著(zhù)五千多萬(wàn)冊藏書(shū)誘惑我去津津有味地看；是因為它那里有最優(yōu)秀的老師誘惑著(zhù)我去聽(tīng)他們講課；是因為它那里規模宏大的教學(xué)樓誘惑著(zhù)我走進(jìn)去；是因為......一切的一切都是那一句話(huà)；“因為那里的任何事物都比普通大學(xué)好！我興奮著(zhù)。因為我明白了它的誘惑力為什么那么大！
可是，年僅13歲的我，在面對這么大的目標時(shí)，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課？我不知道現在該怎么做？我不知道我到底能不能考上？我不知道......其實(shí)，還有很多都是現在無(wú)法預測的。這就需要看我自己的表現，要看我對待奮斗目標的表現！未來(lái)的命運是把握在自己手中的！是把握在現在的生活和奮斗中的！是把握在我的學(xué)習和成績(jì)中的！我苦惱著(zhù)。因為我在面對前途無(wú)量的道路時(shí)，茫茫然，怕自己墜入深淵。
中學(xué)作文600字 篇46
童年對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)早已不是主要話(huà)題了吧�，F實(shí)的生活不再允許思想的出軌。我們必須學(xué)會(huì )拉住心中那匹隨時(shí)奔離的懷舊之馬。但這，就讓我這匹懷舊之馬放肆地去追逐它想抓住的深處回憶吧。
小提琴，在別人眼中優(yōu)美高貴的它在我眼中亦是如此。從小就與它共同生活奮斗。除了愛(ài)，其中滲雜的還會(huì )有幾絲恨。永遠的四條弦，不停變化的把位，走如直線(xiàn)的弓子，困難但必須學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識與技巧，聯(lián)系的枯燥無(wú)味，就這樣伴我走過(guò)了將近十年的路。逐漸地，看著(zhù)它就像是生活中的必備品，自己同舟共濟的同伴。一直到，初一那年遇到親愛(ài)的她，我親愛(ài)的搭檔。幾句簡(jiǎn)單的`對話(huà)，溫暖有力的握手，手中一把木色小提就這樣將我們連系在一起。樂(lè )團的訓練，藝術(shù)節大賽，樂(lè )曲的交流，不同聲部的合奏……我們就這樣憑著(zhù)感覺(jué)與默契走過(guò)了兩年。
舞臺，東湖中學(xué)的舞臺。那里有著(zhù)我和搭檔的琴聲與交談聲�！盁o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地練琴，早已成為奢侈�！睅讉�(gè)月前的她對我這么說(shuō)。是呵。五線(xiàn)譜上跳躍的蝌蚪不再是主曲，舞臺早已是我們觀(guān)賞的地方了。
《瑤族舞曲》，《漁舟唱晚》，《春節序曲》，《花兒為什么這樣紅》……
一首首曲子不再是兩人的天地�；ハ喙膭�，互相關(guān)心的搭檔她手中的那把琴，還在嗎？我相信它還在。它們是見(jiàn)證我們的艱辛，快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的最好證據。
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地練琴，不必為其他事情煩惱。
因為搭檔的轉學(xué)，初三的繁忙，再也很少與琴聲一塊兒談心了。我們都是一樣的。如果再次回到從前。我相信，前方兩個(gè)女孩手中的琴盒里，裝著(zhù)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和歡笑，還有那些甜甜的回憶。
也許那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮還要再繼續耐心等待吧。
謹以此文記憶曾經(jīng)的時(shí)光。
中學(xué)作文600字 篇47
在福建，夏天常刮臺風(fēng)。在我的記憶中，昨日的臺風(fēng)是最厲害的。
上午10點(diǎn)，我從學(xué)�；丶�，剛出校門(mén)，只覺(jué)一股冷風(fēng)從下吹上來(lái)，我緊抱住傘柄，才沒(méi)讓傘騰空卷走。
街上是風(fēng)和雨的'世界，狂風(fēng)卷著(zhù)樹(shù)葉從街的一頭吹向另一頭，樹(shù)木都哈著(zhù)腰，儼然是天氣陛下殷勤的侍從。風(fēng)橫著(zhù)吹，雨橫著(zhù)飛。高大的樹(shù)木被連根拔起，躺在風(fēng)雨里。街上沒(méi)有人，沒(méi)有車(chē)，馬路似乎寬了不少。在路的對面，宣傳畫(huà)欄斜了，廣告欄倒了。耳邊僅有風(fēng)，眼前僅有雨。風(fēng)雨在洗滌著(zhù)整個(gè)世界……我雙手抱著(zhù)傘，拼命向前撞去。一根樹(shù)枝打在傘上，轉眼又不知被風(fēng)把它帶向何方；一個(gè)鐵桶從髙處跌下來(lái)，頓時(shí)滾過(guò)路面。一路上，四周樓房的窗戶(hù)“乒乒乓乓”地響著(zhù)，仿佛在向狂風(fēng)提出抗議。
狂風(fēng)怒號間，雨點(diǎn)橫飛，在僅一平方米的積水路面上也濺起水花。民房的瓦片也飛向空中，而后粉身碎骨于街心小巷。
我不安地想起家里的窗戶(hù)，那是個(gè)不牢的窗戶(hù)，木頭朽了，插銷(xiāo)斷了……狂風(fēng)不容我多想。忽然幾片帶土的殘葉打在我的臉上，我懊喪地頂著(zhù)狂風(fēng)向前走著(zhù)。
回到家里，我松了一口氣。雨傘的九條骨子斷了一條，它沉默地蹲在爐邊。
舅舅也被風(fēng)“吹”到這兒，街上是騎不了自行車(chē)。剛才，我不是偶爾看見(jiàn)一個(gè)人嗎？那人騎在車(chē)上，塑料雨衣飄得比頭還髙，活像奔馳疆場(chǎng)的將軍，只是車(chē)子行得很慢。舅舅說(shuō)，回家這陣子還好了，起先簡(jiǎn)直寸步難行。
我倚窗而立。窗子被風(fēng)吹走了一扇，樓下人家雞鴨籠子被卷進(jìn)了水塘，附近那棵最大的榕樹(shù)也被風(fēng)刮折了一“臂”……我想，假如刮更大的風(fēng)該是什么樣呢？假如強臺風(fēng)從這登陸又該是什么樣呢？
中學(xué)作文600字 篇48
鳳和中學(xué)坐落在潮州市潮安市鳳塘鎮的一個(gè)美麗的村落內。占地面積的約兩千平方米。校園周?chē)际蔷用駞^及一些小工廠(chǎng)，還有一些沿街商鋪。
走近這個(gè)校園，首先映入眼簾的是一塊黑色的屏風(fēng)，屏風(fēng)上寫(xiě)著(zhù)“鳳和中學(xué)歡迎你”幾個(gè)大字，屏風(fēng)旁邊種著(zhù)幾棵美麗的夾竹桃，每當春天到來(lái)的時(shí)候，樹(shù)上總是開(kāi)著(zhù)五顏六色的花朵，有紫色的，粉色的……每天早晨踏進(jìn)校園的時(shí)候，總能聞到淡淡的'花香。夾竹桃的的后面是多媒體功能樓，里面有各種各樣的實(shí)驗室及實(shí)驗道具。多媒體功能樓后面就是我們第一幢教學(xué)樓，那是初三級師哥師姐學(xué)習奮斗的樂(lè )園，每一次走近校園，聽(tīng)到的總是朗朗的讀書(shū)聲。第一幢教學(xué)樓后面就是第二幢教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓共有五層，外圍就像一層綠茵茵的草地。每層樓的教室都是一模一樣的。最后面的一幢——宿舍樓，那是每一個(gè)祖國園丁休息的地方，宿舍樓的一樓是食堂，那是老師們在上課之余吃飯的，宿舍樓的左邊則是一個(gè)小型的籃球場(chǎng)，及一些乒乓球桌，可以供學(xué)生和教師課余時(shí)間運動(dòng)和放松。操場(chǎng)則是我們整座校園的左邊，操場(chǎng)的邊緣有一些守衛操場(chǎng)的戰士——樹(shù)，宣傳欄則在樹(shù)的前方。放學(xué)時(shí)總看到許多同學(xué)在樹(shù)下乘涼看書(shū)，或是看看宣傳欄。還有的學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，場(chǎng)面熱鬧非凡。操場(chǎng)正面的墻上還刻著(zhù)“生命在于運動(dòng)，成功在于拼搏”，仿佛激勵著(zhù)同學(xué)們不畏困難，勇于拼搏——為自己的青春努力奮斗，灑下拼搏的汗水，成功的汗水……
這就是我們要一起度過(guò)三年時(shí)光的地方——美麗的鳳和中學(xué)！
中學(xué)作文600字 篇49
在閑暇時(shí)間，多出去走走，增長(cháng)眼界，遠比在房間內死讀書(shū)來(lái)得更好。
常走出去看看，體會(huì )各地的風(fēng)景、民俗，也能夠學(xué)到許多無(wú)法在課本上學(xué)習的知識。
去年夏天，我同母親一起去到了桂林。早在小學(xué)時(shí)，就聽(tīng)聞“桂林山水甲天下”這一詩(shī)句。老師也多次講述桂林的各種美景，令我十分向往。
站在湖邊，倚著(zhù)綠樹(shù)，望向湖面，深深地體會(huì )到了桂林山水的美。湖水是那么清，周?chē)木G柳映照著(zhù)湖面，像是在照鏡子似的，將它那曼妙的身姿更加生動(dòng)地展現了出來(lái)。
“桂林的山真奇��！”面對一座座的山峰，她們各有各的姿態(tài)，這座看起來(lái)像駱駝，那座看起來(lái)如人像，還有遠處的那一座站在身邊的阿姨飛快地取出相機，按下快門(mén)，記錄下了這一幕又一幕的美景。
這次的桂林之游，讓我親身地接觸了桂林，也更近一步地認識了向往已久的桂林�！肮鹆稚剿滋煜��！惫皇敲惶搨�！古人沒(méi)有欺騙我們，書(shū)本也沒(méi)有欺騙我們。這一次，身處桂林，也讓我更了解了課本中的種種描述
令杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，也一直在吸引著(zhù)我。終于，我來(lái)了。
在泰山的山腳下，仰頭望上去，只見(jiàn)它直插入云霄。一眼望不到頂。還在半山腰上，就被白云所層層圍繞。開(kāi)始登山了，我像一只螞蟻一樣，在這為“五岳之首”的`泰山上向上爬行，到了半山腰，我的腳已經(jīng)覺(jué)得很酸了，但仍舊是不見(jiàn)山頂。
泰山之行，讓我真正領(lǐng)略了身為“五岳之首”的魄力�！霸旎娚裥�，陽(yáng)陽(yáng)割昏曉，”這正是泰山的真實(shí)寫(xiě)照。
一次又一次的旅行，每一次都讓我受益良多。旅行，能豐富我們的生活；旅行，能擴大我們的視野；旅行，更能讓我們學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識，世界這么大，我們真應該走出去看看！
中學(xué)作文600字 篇50
我愛(ài)祖國的高山巍峨，我愛(ài)家鄉的風(fēng)景秀麗，不過(guò)，我更愛(ài)的還是開(kāi)啟我智慧門(mén)窗的學(xué)�！懊烦侵袑W(xué)”。
梅城中學(xué)，一個(gè)令人多么向往的地方��！高大的教學(xué)樓樹(shù)立在校園中央。那是我們每天學(xué)習和生活的地方��！教學(xué)樓外的墻壁上貼著(zhù)各種各樣激勵我努力學(xué)習的名人名言。教學(xué)樓內是一個(gè)高層次的多媒體教室，潔白如洗的墻壁、整齊統一的桌椅、各種不同的名人字畫(huà)、還有一張大黑板和電腦教材，多么好的教室��！難道不是吸引我們前進(jìn)的指標嗎？
梅城中學(xué)，一個(gè)開(kāi)啟我智慧門(mén)窗的地方。開(kāi)學(xué)的第一天，當我看到老師和藹的面孔，同學(xué)們友善的舉動(dòng)，在我心中留下了深刻的印象。老師的辛勤使我懂得：學(xué)習才是知識的啟發(fā)點(diǎn)，讓我更加督促自己好好學(xué)習。更使我明白，成功的鮮花，是通過(guò)不斷的努力和克服一道道坎坷后才得到的。梅城中學(xué)的老師，就像是辛勤的園丁，而我則是您精心培養下的花草。在我們未完成學(xué)業(yè)間，是您用心灌溉我們知識；是您用心關(guān)乎我們每一天的學(xué)習生活；是您用心把我們從一棵棵幼小的樹(shù)苗培養成參天大樹(shù)。自從來(lái)到梅城中學(xué)我才知道：“陽(yáng)光是照亮人生的，雨露是滋潤禾苗的，種子是需要精心培養才能綻放出鮮花的�！贝河�，染綠了世界而自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土中。老師，您就像我們心田的春雨��！
梅城中學(xué)的`同學(xué)，各個(gè)都是樂(lè )于助人的學(xué)生。在你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，他們給予你的是最大的幫助，而不是一陣陣的冷嘲熱諷。
梅城中學(xué)，我對你的未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬和無(wú)限的希望。因為那里有我最敬愛(ài)的老師，有我最知心的朋友，還有留在我心中永遠忘不了的美好回憶。你就是我駛向遠航的指航標，梅城中學(xué)我永遠愛(ài)著(zhù)你。
中學(xué)作文600字 篇51
新華中學(xué)是個(gè)美麗的地方，校園內的景色布滿(mǎn)了整個(gè)學(xué)校，這是一個(gè)景色優(yōu)美的好地方。走進(jìn)學(xué)校，正沖大門(mén)的就是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)的東面就是一個(gè)主席臺，主席臺的兩側有觀(guān)眾席。操場(chǎng)外面有兩棟大樓，一棟在南面，一棟在北面，所以就被稱(chēng)謂“南樓”和“北樓”。
一進(jìn)校門(mén)，就會(huì )聽(tīng)到一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，這就是我們每天到校的第一件事——早讀。早讀可以讓我們多記憶一些東西，而且早讀也是背課文的美好時(shí)光。我們早上早來(lái)的的同學(xué)，可以借早讀的時(shí)間，來(lái)把自己沒(méi)背過(guò)的`東西背一背，或鞏固一下昨天所學(xué)的東西、知識，這樣就不會(huì )忘記了。中午到就不用在讀或背課文了，而是“午練”。午練的內容就是先把老師出的數學(xué)題做完，然后在自己找一些題做一做，讓我們多練習計算題，這樣我們熟練之后，考試和小測試就不怕這些計算題減得分了。
進(jìn)入我們的校園，你會(huì )發(fā)現無(wú)論是在教學(xué)樓內，還是在校園里，你都能看到有一些?“節約用水，人人有責”、“保護環(huán)境，從點(diǎn)滴小事做起”、“樓內禁止喧嘩”……的公告，這就是在提醒我們，要愛(ài)護我們校園的每一個(gè)角落。每次走進(jìn)學(xué)校，只要看到這些公告，我就會(huì )把它銘記在心，讓我們的校園永遠干凈、美麗。
我們的校園不僅環(huán)境好，就連我們的教室都很不錯哦！你看，講桌干干凈凈，擺放的也很整齊。黑板也被擦得一干二凈，課桌、椅子也放得整整齊齊，地面上沒(méi)有一點(diǎn)紙屑。后面的黑板報被出的漂漂亮亮，字跡既清晰又工整，墻上貼著(zhù)各個(gè)班評選的優(yōu)秀小報，這樣清新的境界，能給我們帶來(lái)一個(gè)很好的環(huán)境，也能讓我們每一個(gè)同學(xué)都認認真真的把這一天的事情給做完。
我愛(ài)這個(gè)清新美麗的校園，我也愛(ài)給我快樂(lè )愉悅、充滿(mǎn)輿論氛圍的教室！
中學(xué)作文600字 篇52
7月、8月是臺風(fēng)最多的季節，我們浙江地帶的“海棠”剛“回家”，麥莎又來(lái)“做客”了。
臺風(fēng)的害處很多。山體滑坡，泥石流，山洪暴發(fā)等都是它的“杰作”。還不止這些呢!城市里它到過(guò)之處，有的房屋倒塌，有的樹(shù)被連根拔起，還有的地方成了汪洋大海，車(chē)子根本不能開(kāi)!今年臺風(fēng)多，風(fēng)力大，風(fēng)力都在12級以上，上萬(wàn)畝農田被毀于一旦，街道嚴重積水，最深到達腰位，害的有的人無(wú)家可歸，損失到達幾十億!
看到這，你們必須認為臺風(fēng)是很危險的吧!可是，臺風(fēng)還有它的益處。它的到來(lái)能夠讓一個(gè)炎炎夏日清涼許多，從30多攝氏度一下降到20多攝氏度。它還能夠帶來(lái)大雨，解旱災，這就是臺風(fēng)。你們想明白臺風(fēng)的構成嗎告訴你們吧!臺風(fēng)結構看到，如此巨大的龐然大物，其產(chǎn)生必須具備特有的條件。一是要有廣闊的高溫、高濕的'大氣。熱帶洋面上的底層大氣的溫度和濕度主要決定于海面水溫，臺風(fēng)只能構成于海溫高于26℃-27℃的暖洋面上，并且在60米深度內的海水水溫都要高于26℃-27℃;二是要有低層大氣向中心輻合、高層向外擴散的初始擾動(dòng)。并且高層輻散必須超過(guò)低層輻合，才能維持足夠的上升氣流，低層擾動(dòng)才能不斷加強;三是垂直方向風(fēng)速不能相差太大，上下層空氣相對運動(dòng)很小，才能使初始擾動(dòng)中水汽凝結所釋放的潛熱能集中保存在臺風(fēng)眼區的空氣柱中，構成并加強臺風(fēng)暖中心結構;四是要有足夠大的地轉偏向力作用，地球自轉作用有利于氣旋性渦旋的生成。地轉偏向力在赤道附近接近于零，向南北兩極增大，臺風(fēng)發(fā)生在大約離赤道5個(gè)緯度以上的洋面上。
此刻我們的科技先進(jìn)了，能預測到臺風(fēng)、火山爆發(fā)、地震等。但最重要的是要保護好環(huán)境，這些自然災害可能是大自然給我們的懲罰吧!
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