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調皮的同學(xué)作文600字（精選30篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的調皮的同學(xué)作文600字，希望對大家有所幫助。
調皮的同學(xué)作文600字 1
我有一位好朋友，她叫王鑫。她既調皮又可愛(ài)，同時(shí)也是一位心靈手巧的姑娘。她有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)如同瀑布般筆直地傾瀉而下，可你卻想不到，就是這樣一位美麗的小姑娘，她卻很怕打雷。
我和王鑫之間有個(gè)約定，那就是每個(gè)周末會(huì )到我家去做手工。王鑫的手工可是出了名的好，但她每次完成的作品都會(huì )送給別人，當然也不是那么簡(jiǎn)單哦，王鑫會(huì )在手工上搞一點(diǎn)惡作劇，當你一打開(kāi)時(shí)，立馬被驚得一愣一愣的。例如有一次她送給別人一個(gè)盒子，當打開(kāi)時(shí)，突然彈出一個(gè)大拳頭，哈哈！別人被驚嚇過(guò)后只知道連連說(shuō)：這個(gè)調皮的王鑫，這個(gè)調皮的王鑫！像這種事例還有很多的。
一個(gè)星期天，我正在家里等著(zhù)王鑫。突然下起了暴風(fēng)雨，還打著(zhù)響雷，我想王鑫這么怕雷，她會(huì )不會(huì )過(guò)來(lái)呢？我要不要去找她呢？我一邊思慮著(zhù)，一邊在家里走了一圈又一圈。
當我正準備打傘出去找她的時(shí)候，突然聽(tīng)到門(mén)鈴響了，我猛地打開(kāi)門(mén)，發(fā)現發(fā)現門(mén)外站著(zhù)一個(gè)“落湯雞”，身上正在滴滴嗒嗒地滴著(zhù)水，頭發(fā)也一蓬著(zhù)，定睛一看，正是王鑫。見(jiàn)她渾身哆嗦，連連打著(zhù)噴嚏，我趕緊把她讓進(jìn)屋，隨后我給她沖杯熱姜湯，還翻箱倒柜的到處找感冒藥。
一切就緒，我嗔怪她這么大的雨可以不來(lái)呀，她卻很認真地說(shuō)：“定下的約定一定要遵守呀！不然我就成了一個(gè)不守信的人了”。這時(shí)雨停了，天邊出現了一彎美麗的.彩虹，好像上天是給這位守信者最高的獎勵。
哪怕她調皮，可我還是喜歡和王鑫在一塊兒玩兒。她有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，畢竟人無(wú)完人嘛，特別是王鑫的守信，像一面鏡子樣的照著(zhù)我的心。我為有這么個(gè)朋友感到自豪！
調皮的同學(xué)作文600字 2
來(lái)到作文補習班已經(jīng)有一個(gè)星期之久，也結識了不少的新朋友，最調皮的就是萱萱了。她炯炯有神的大眼睛一閃一閃的，似乎永久也不會(huì )停止那般清亮。粉嘟嘟的小臉上嵌著(zhù)一張天生伶牙俐齒的嘴，這個(gè)調皮可愛(ài)的小女孩第一次來(lái)上課，始終對我露出微笑，這使我至今難忘。
有一天，我提早來(lái)到教室，發(fā)現還只來(lái)了一個(gè)同學(xué)。我心神不定地坐下來(lái)，胡亂從書(shū)包抽出一本書(shū)，翻翻幾頁(yè)，卻怎么也看不進(jìn)去。還好，還好！剛剛七點(diǎn)半，萱萱就風(fēng)似的沖進(jìn)教室，坐定之后，便附在我耳邊向我說(shuō)說(shuō)昨天的故事“昨天我和夏“胖子從學(xué)校那邊回家，無(wú)意中發(fā)現了一塊重而耐磨的木板，昨天我們玩“翹翹板”的游戲，可好玩呢！”。說(shuō)到這里她喝了口水，感覺(jué)心穩后，頓了頓又說(shuō)“現在還早，不如我們去玩玩！”
聽(tīng)后，心里不盡展開(kāi)激烈的斗爭，是坐著(zhù)等李老師來(lái)？還是……真的……玩玩。畢竟我是小孩兒，童心未泯嘛！最后我還是答應了。穿過(guò)一些曲曲折折的'小路，來(lái)到一年級教學(xué)樓的后面，我遠遠地站在小路的盡頭望著(zhù)他們從前面的雜草堆里抬出所說(shuō)的木板。這的確是塊很大的木板，挺舊，但隱隱約約能看出木板是用紅漆漆上的。很快他們把它搬上了乒乓球臺的水泥欄板，“好了！”萱萱大叫了一聲提醒了我們。于是夏“胖子”坐在那一頭，我和萱萱則坐在這一頭。
夏“胖子”的重量的確驚人，我和萱萱倆人坐著(zhù)也被翹上了天�！翱瓤取蔽覀兣ゎ^一瞅，不好，一個(gè)教師正背著(zhù)手走進(jìn)學(xué)校大鐵門(mén)，我們忙躲在乒乓球臺下才避過(guò)此難�？纯幢�，只有不到20分鐘，玩的還不過(guò)癮，顧不得了，我們扔下木板，撒腿就跑……看看，我們多調皮呀！萱萱直到下課，還不停的向我訴說(shuō)著(zhù)剛剛驚險的翹翹板咧！瞧！她現在正調皮的沖著(zhù)我笑呢！
調皮的同學(xué)作文600字 3
小陶子，乃我們“鐵四角”軍團中最任性、最調皮的一名小女子，經(jīng)常把我們三個(gè)人氣得“吐血三升”。至于她的調皮，那可不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)完的，就請聽(tīng)我一一道來(lái)吧。一天下課后，小陶子看我正站著(zhù)和前面的'朋友聊天，便小心翼翼地把我的凳子搬走了。我聊得正歡，壓根兒沒(méi)看到她的那些小動(dòng)作。
結束了聊天，我毫無(wú)防備地一屁股坐了下去。接著(zhù)，一聲慘叫在教室里回蕩，坐在地上的我疼得眼淚都快掉下來(lái)了。小陶子感覺(jué)氣氛不對，立馬腳底抹油——溜了。這可只是她惡作劇中威力最小的一個(gè)，重頭戲還在后面呢！記得那天是個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，我們“鐵四角”軍團一起去公園野餐。我們拉著(zhù)小陶子正準備去放風(fēng)箏，誰(shuí)料，她卻一反常態(tài)，拒絕了：“不了，你們玩吧，我看著(zhù)就行�！蔽覀兠婷嫦嘤U：這孩子怎么了，不正常呀？按她的作風(fēng)，肯定會(huì )拉著(zhù)我們就跑，去放風(fēng)箏。我一臉茫然地搖了搖頭，走開(kāi)去放風(fēng)箏了�？吹轿覀儩M(mǎn)頭大汗地回來(lái)，小陶子拿起三瓶礦泉水扔給我們，笑著(zhù)說(shuō)：“跑了這么久，累了吧，喝點(diǎn)水�！蔽覀兒翢o(wú)防備地接過(guò)水，擰開(kāi)蓋子，剛喝下一口，還沒(méi)來(lái)得及咽，就覺(jué)得一股異樣的味道在嘴里回蕩。我立馬將水全吐了出來(lái)，大聲疾呼：“好辣！好辣！”再看另兩人，也是如此。小陶子看我們這樣子，捂著(zhù)肚子，笑得嘴都快咧到耳朵那里了。我們臉色陰沉地吼道：“��！陶！子！你……你竟然在水里加辣椒粉！”她一看情況不妙，留下一句“拜拜嘍”，立馬拔腿就跑。
等我們反應過(guò)來(lái)，她早已不見(jiàn)人影。哎，這個(gè)小陶子真是太愛(ài)惡作劇了，她的那些惡作劇真是讓我們防不勝防。瞧這個(gè)調皮的小陶子，真讓我又愛(ài)又恨呀！
調皮的同學(xué)作文600字 4
胥奧，說(shuō)到這個(gè)名字，可能大家再熟悉不過(guò)了，他的“惡劣”事件遠近馳名。瞧，他又來(lái)戲弄我了。
星期五，我好好地擦著(zhù)黑板，突然，我感覺(jué)到一只有力的拳頭狠狠地在我的背脊骨上扭了一下，只聽(tīng)見(jiàn)“咯噔”一聲，從我體內發(fā)出，一股鉆心的痛一下子傳遍我的全身。我終于忍不住撕心裂肺的叫了聲：“��！”我忍著(zhù)劇痛轉身一看，只見(jiàn)胥奧幸災樂(lè )禍地站在我身后不遠處�？吹剿�，我瞬間明白了：好呀！你這個(gè)胥奧，這是你第二次捉弄我了，你當我猜不到嗎？你真把我當成傻子了嗎？哼，老虎不發(fā)威，你把我當成病貓呀！我越想越生氣，快步向他走去，忘記了疼痛，咬牙切齒地問(wèn)他：“是你弄的我，對不對？”胥奧一看大事不妙，腳下跟抹了油一樣，轉身就跑，邊跑邊喊：“我沒(méi)有！”看著(zhù)胥奧跑了，我的氣不打一處來(lái)。剎那間，我激發(fā)出百米沖刺的潛力，拼命地去追胥奧。
追啊追，功夫不負有心人，我終于把胥奧逼到了墻角。我怒氣沖沖地質(zhì)問(wèn)他：“你老實(shí)交代，是不是你在戲弄我？”沒(méi)想到胥奧竟然嬉皮笑臉地望著(zhù)我，委屈地答到：“沒(méi)有啦�！蔽乙宦�(tīng)勃然大怒：“沒(méi)有？那你為什么跑？你已經(jīng)不是第一次這樣捉弄我了，你的`拳頭力度，我閉上眼睛都估摸得清，你居然說(shuō)沒(méi)有？”我面目猙獰，仿佛要一口吃掉胥奧�？神銑W依然死活不承認，我只好努力讓自己的心平靜下來(lái)，想辦法對付他。突然，我急中生智：“好呀！你小子死到臨頭還嘴硬，我只有去告訴徐老師了�！彼宦�(tīng)我要告訴徐老師，便驚慌失措地急忙求饒：“好好好，是我，我錯了，對不起！”我見(jiàn)他可憐巴巴的樣子，心中又好氣又好笑：“好吧，不過(guò)事不過(guò)三，再有下次，看我怎么收拾你！”胥奧誠懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，保證沒(méi)有下次了。
唉，調皮的胥奧，希望你真能說(shuō)到做到！
調皮的同學(xué)作文600字 5
覃春濤和我從幼兒園到小學(xué)一直是同班同學(xué)，我家和他家住得很近，我們常常在一起復習功課，一起玩耍。我們是很要好的朋友。
覃春濤的個(gè)子長(cháng)得不算高，但長(cháng)得結實(shí)。黑乎乎的臉蛋上嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛，他的頭發(fā)又黑又硬，臉上總是掛著(zhù)一絲憨憨的笑容，特討人喜歡。他是個(gè)很調皮的同學(xué)，不管做什么事情，都很勇敢，似乎有一種天不怕地不怕的感覺(jué)。摔跤和受傷是他的家常便飯，在我的印象中，他的頭上、手上、腳上或者是身上的什么地方，總有一個(gè)地方是包扎著(zhù)的。
記得有一次，大約是在晚上九點(diǎn)，我剛做完作業(yè)，正準備睡覺(jué)，忽然，從覃春濤家傳來(lái)一陣哭聲。我心里想：不知道這次覃春濤又闖什么禍
身上的什么地方又包扎上了？第二天上學(xué)，我看見(jiàn)他頭上正被一個(gè)白色的'“大網(wǎng)套”包裹著(zhù)，被縫了十幾針。這次可傷得不輕喔。
一個(gè)同學(xué)告訴我：“昨晚玩捉迷藏，他爬到三米高的地方隱藏，一不小心，摔了下來(lái)，頭上摔了個(gè)大傷口，流了不少的血�！�
覃春濤摔跤、受傷的事多著(zhù)呢。有一次，我們騎自行車(chē)去田野玩。在一段崎嶇不平的路上，他從自行車(chē)上摔了下來(lái)。還有一次，他在井邊玩，不知道怎么回事，就掉進(jìn)了井里，幸好他踩著(zhù)石頭，從井里爬了出來(lái)。
我一直弄不明白，是因為覃春濤太勇猛而容易受傷呢，還是因為他做事情不夠細心而容易受傷。覃春濤現在年齡還小
隨著(zhù)年齡的增大，我想受傷會(huì )越來(lái)越少的。祝愿你，我的好朋友—覃春濤，我希望你以后少摔一點(diǎn)跤。
我還希望我們以后一直是好同學(xué)、好朋友；我們一起讀中學(xué)、讀大學(xué)。
調皮的同學(xué)作文600字 6
曾有一段好時(shí)光，讓我念念不忘。大家都叫他“調皮星”。因為他頑皮，愛(ài)搗蛋，可正是這樣一個(gè)瘋鬧的伙伴，讓安靜的我無(wú)憂(yōu)無(wú)懼地擁有了一段絢爛快樂(lè )的好時(shí)光。
他頭發(fā)很短，每一根都直立的，顯得精神抖擻，個(gè)性十足。我與他性格上相差十萬(wàn)八千里，可我們還是不“打”不相識，因球結緣。
因為身材上的限制，打籃球撞不過(guò)別人，于是我轉戰羽毛球場(chǎng)，此后深深地愛(ài)上了羽毛球運動(dòng)，并結識了好搭檔“調皮星”。他球技好得別人無(wú)法復制，三兩個(gè)回合打下來(lái)，往往是你氣喘吁吁地接球，他或輕或重或曲或直地扣球揚球。在他面前，你永遠預算不到他打球的角度。
那天夜晚，在學(xué)校照明球場(chǎng)上，他教我打球多變的技巧，學(xué)習許久，我也只學(xué)了些皮毛。每次，我撿起球，發(fā)出去，他接球的`樣子像一陣調皮的風(fēng)，忽左忽右，你來(lái)不及反應，球就已落在地上了。他教我不要泄氣，不要老想著(zhù)可能會(huì )輸，不厭其煩地陪我練習。漸漸地，我也能和他對打好幾個(gè)回合了�？删驮谖覀兇虻谜饎诺臅r(shí)候，突然停電了，“調皮星”一下子就消失了。我害怕黑暗，找不著(zhù)“調皮星”，我心里一陣慌張。正當我摸黑往回走時(shí)，“調皮星”從草叢里躥出來(lái)，把我的魂兒都給嚇沒(méi)了。原來(lái)，他一直躲在那里，知道我膽小，故意嚇唬我。他就是喜歡這樣，常常搞惡作劇，我都氣得快哭了，想著(zhù)再不和他一塊玩了。但是，他卻一把拉住我，塞給我一個(gè)小瓶子，里面是螢火蟲(chóng)，閃閃發(fā)光的樣子，美麗極了。其實(shí)是我誤會(huì )了他，他只是想捉幾只螢火蟲(chóng)，以便照亮我們回去的路。
那個(gè)夜晚，我滿(mǎn)懷“星光”走在漆黑的路上，心靈獲一種美好與安暖。時(shí)光留不住，可記憶永遠不會(huì )消失。
調皮的同學(xué)作文600字 7
我的同桌，是一個(gè)愛(ài)調皮搗蛋的男孩。他每次上課，總是愛(ài)做些小動(dòng)作，好象不做這些小動(dòng)作他受不了似的。
他兩只眼睛大大的，一張嘴巴不大也不小，可總是愛(ài)說(shuō)些廢話(huà)兩只手在上課時(shí)總是閑不住，要不就是玩玩橡皮、鉛筆，要不就是抓只蝸牛到學(xué)校里來(lái)玩，有時(shí)甚至拿著(zhù)圓珠筆的筆桿，里面放個(gè)筆芯，朝別人身上吹。你瞧，夠調皮搗蛋了吧！
就說(shuō)那一次吧，就是上數學(xué)課的時(shí)候，陳老師在講分解質(zhì)因數，而我的同桌，卻悠閑自得地坐在凳子上，和他后面的瞿冬嬋玩起了“藏橡皮”的游戲，我的同桌藏完了橡皮，假惺惺地問(wèn)：“咦，你的橡皮呢？”瞿冬嬋急得直找了起來(lái)，伸手向同桌要橡皮：“還給我！”“我沒(méi)拿呀！”同桌笑容滿(mǎn)面，毫不在乎地說(shuō)，可她沒(méi)注意到，陳老師正一步步向他逼近，等同桌反應過(guò)來(lái)時(shí)，陳老師正拿著(zhù)他的跳繩，把同桌前前后后繞了一圈，又回到講臺上上課去了。
可是沒(méi)過(guò)了一會(huì )兒，同桌就把繩子解開(kāi)了，還高興到說(shuō)：“瞧，我的.本事大吧！”陳老師講了一會(huì )兒課，發(fā)現不對，同桌身上的繩子不見(jiàn)了，便怒氣沖沖地問(wèn)：“繩子呢？”“它……它自己……松……松下來(lái)的�！边@下可把陳老師氣得怒發(fā)沖天，“孫金業(yè)，出來(lái)！”
陳老師向同桌大吼一聲，同桌站在了講臺上，陳老師再一次拿出跳繩，把同桌上上下下前前后后繞了起來(lái)，然后把他推到了教室的后邊，我們看了不禁哈哈大笑起來(lái)。你看，我的同桌是不是非常非常調皮搗蛋之極呢？我相信你們如果做他的同桌，一定會(huì )大吃一驚的，因為他真是太調皮搗蛋之極了。所以，我只能用調皮搗蛋的boy來(lái)形容他了哦！
調皮的同學(xué)作文600字 8
期盼已久的新學(xué)期終于到來(lái)！走進(jìn)教室，我的新同桌低頭捂著(zhù)臉一直在笑，我沒(méi)在意，一下就坐在了椅子上，這時(shí)我的同桌猛的一回頭，天哪！怎么是孫悟空？就這時(shí)候，我發(fā)現我被粘在了椅子上，我明白了，一定是孫悟空干的好事！
費了九牛二虎之力，我終于離開(kāi)了椅子，氣的我滿(mǎn)操場(chǎng)追著(zhù)孫悟空，跑著(zhù)跑著(zhù)，他突然停了下來(lái)，一回頭，就噴了我一臉的水，可惡！我繼續追著(zhù)他跑，他突然又停了下來(lái)，嘿嘿，這次我可不想讓你再?lài)娢乙荒標�，我用一只手檔著(zhù)臉，另一只手一把抓住了孫悟空，咦，好像不對，手移開(kāi)一看，��！這一次他變成了炸彈！
“叮鈴鈴”，上課了，我跑回教室，看了看椅子上沒(méi)有膠水，我才坐在椅子上，咦？鞋底怎么會(huì )有鐵的聲音？我把鞋子抬起來(lái)一看，鞋底扎滿(mǎn)了大頭釘！肯定又是那孫悟空干的好事！我的課本怎么又不見(jiàn)了？仔細找了找，竟然飛到了講臺上，我到講臺拿回了我的課本，轉頭回我座位的時(shí)候，孫悟空一直拍著(zhù)他自己的大腿在笑，氣死我了，孫悟空，你等著(zhù)！
下課后，我來(lái)到操場(chǎng)上，一個(gè)人在散步，突然，我踩到了一個(gè)香蕉皮，摔倒了，頭跟香蕉皮距離很近，我感覺(jué)有點(diǎn)不對，仔細看看香蕉皮，上面竟然還有字呢，“哈——哈——哈”，孫悟空，可惡的孫悟空！
又上課了，我飛奔回教室，一下子找到了孫悟空，氣憤的`問(wèn)他到底是怎么回事，他不回答，只是指了指我的柜子，天哪，怎么會(huì )有那么多小狗？
老師，我受不了了，我要換同桌！
老師笑著(zhù)說(shuō)：“我早就知道你會(huì )來(lái)要求換同桌的，看！你的新同桌，豬八戒！”
天哪……饒了我吧！
調皮的同學(xué)作文600字 9
他機靈，調皮，眼睛總是笑成一條縫，在瘦瘦的瓜子臉上一搭配，真是很“勻稱(chēng)”。但那張能說(shuō)會(huì )道的大嘴卻特別“顯赫”，所以他說(shuō)起話(huà)來(lái)如錢(qián)塘潮水一般滔滔不絕。他就是我的同桌，在我們班大名鼎鼎的劉家睿。
他可調皮了。每天班里發(fā)生的奇聞趣事十有八九都是他干的，例如有一次，老師讓我們解釋“蠕動(dòng)”一詞，他第一個(gè)舉手，老師叫了他，沒(méi)想到他什么也沒(méi)說(shuō)，直接趴在地上，左扭扭，右扭扭，像毛毛蟲(chóng)一樣開(kāi)始“蠕動(dòng)”起來(lái)，我們哄堂大笑，老師急得直敲黑板，但不管她怎么喊，我們都笑得停不下來(lái)。
最后我們實(shí)在是累得笑不動(dòng)了，他才坐回位置上。劉家睿同學(xué)生動(dòng)形象的表演讓我們記住了這個(gè)“蟲(chóng)字旁”的蠕字，但他卻為此付出了慘重的代價(jià)，被老師罰寫(xiě)了一篇三百字的檢討�？杉词惯@樣，他卻依然不悔改。
他雖然很調皮，但他的這股調皮勁兒也為我們班爭了不少榮譽(yù)呢。
上次，我們學(xué)校舉行田徑運動(dòng)會(huì )，他報名的`是800米長(cháng)跑，開(kāi)跑之前他向我們立下了“軍令狀”，保證拿下第一名，可自信了。他心里也知道，牛不是用嘴吹上天的，所以他天天寫(xiě)完作業(yè)后就在小區里練習跑步。
到了比賽那天，哨聲一響，其他選手們都像離弦的箭一樣飛奔而去，他卻不緊不慢，保持著(zhù)均勻的速度，就像他在小區里自己跑時(shí)一樣。我們都唉聲嘆氣頓足捶胸，“完了完了，劉家睿的臉要丟大了”。
可到了最后一圈，劉家睿才發(fā)揮出真本事，他突然加速，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，他們也都想追，但體力已經(jīng)不足，只好眼睜睜地看著(zhù)劉家睿后來(lái)居上，沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。鑒于他的驚人表現，我們又給他添了一個(gè)外號“飛毛腿”。
劉家睿一個(gè)調皮的機靈鬼，一個(gè)聰明的飛毛腿。
調皮的同學(xué)作文600字 10
自從到了六年級的下學(xué)期，我就一直和一個(gè)人做同桌，這個(gè)人就是我們們班最倒霉的吳玫材了(好像不該這么叫，可是名字就是這樣，沒(méi)辦法)。
他有一個(gè)大大的鼻子，和大大的耳朵，嘴巴和眼睛小小的，臉上長(cháng)了黃色的斑，一頭發(fā)白的短發(fā)(不是因為他是老頭，可能是天生的吧，誰(shuí)叫他“倒霉”呢!)天天無(wú)所事事的樣子!
他自從上課就開(kāi)始發(fā)呆，搞的老師每次以為我在和他說(shuō)話(huà)一樣，幾次我被他害的很慘(他是班里女生最討厭的，見(jiàn)都不想見(jiàn)他一眼，并且他的東西都不敢摸，有時(shí)候甚至用腳踢開(kāi))。
有一次，發(fā)本子，應為發(fā)本子的是個(gè)女生，見(jiàn)到吳玫材3個(gè)字，就來(lái)了個(gè)比排球運動(dòng)員發(fā)球還優(yōu)美的姿勢往天上一拋，來(lái)了個(gè)180度的.大腳把它踢了過(guò)來(lái)，不正不歪的正好踢到我的腦門(mén)上，氣的我沒(méi)辦法，拿起吳玫材的本子往那女生身上一拋，那一剎那，老師走過(guò)來(lái)了，打到了老師的身上，我心虛的恨不得把頭鉆到書(shū)桌里。這可害慘我了，老師拿起本子后一看，吳玫材的本子，尋視了周?chē)�，發(fā)現躲在桌子下的我，就確認是我了�！按蘖加�，這本子是你仍過(guò)來(lái)的吧!？”我跳起來(lái)回答：“是…是…我…不小心…仍過(guò)來(lái)的�！蔽覈樀恼f(shuō)不出話(huà)，是不是他的晦氣感染我了？他真的是個(gè)“倒霉”的同桌。
他的學(xué)習雖然不怎么好，但是他跟同學(xué)之間從沒(méi)鬧過(guò)矛盾(女生除外，只是女生們一個(gè)個(gè)都討厭他)，他對人特別的好，天天都坐在座位上，打掃衛生和發(fā)本子他最積極。
有了這個(gè)倒霉的同桌，我也不能抱怨什么，不過(guò)，他很喜歡英語(yǔ)，有些不會(huì )讀的單詞或句子，他都問(wèn)我，這只是我覺(jué)的，不知道別的同學(xué)怎么想的。
調皮的同學(xué)作文600字 11
調皮的同桌徐喆，看上去干干凈凈，文質(zhì)彬彬�？墒�，你要是深入了解他的話(huà)，就會(huì )知道他有多邋遢了。
比如說(shuō)昨天中午吧，徐喆桌肚的邋遢程度已破了世界紀錄。書(shū)包已被“試卷大軍”擠到了桌肚最里面，亂糟糟的試卷像喝醉了酒，有的擠在一起，多了幾條“皺紋”，有的咧開(kāi)了大嘴巴，甚至有的稀里糊涂地“跳崖”，還要我去“救”。書(shū)呢，更不用說(shuō)了，都怪徐喆不管三七二十一把書(shū)亂擠進(jìn)去，可愛(ài)的英語(yǔ)書(shū)小弟已被折磨得不成樣子了。由于徐喆回家吃飯，今天我又要幫他收拾桌面了，還要時(shí)不時(shí)撿起幾個(gè)“傷員”。你說(shuō)，調皮的同桌夠邋遢的吧！
但如果你聽(tīng)了另外一件事，就會(huì )覺(jué)得前面那件事就像大海中的一根針，大象身上的一個(gè)細菌，宇宙中的.一顆隕石，總之，微不足道。
今天中午，徐喆把衣袖上有一道道銀灰色痕跡（嗯，這個(gè)好像是擦臉上突起的那個(gè)器官而留下的）的衣服塞進(jìn)了那個(gè)一團糟的桌肚里，只聽(tīng)“嘩啦啦”一陣試卷的“慘叫”聲。周老師開(kāi)始講題了，忽然，一個(gè)軟軟的東西從我身邊劃了過(guò)去。徐喆也猛一低頭，撿起了那個(gè)東西，我一看，原來(lái)是他的衣服�？磥�(lái)，試卷們“反攻”了。接著(zhù)，徐喆又倔強地把衣服狠狠塞進(jìn)了桌肚里。沒(méi)過(guò)幾分鐘，衣服又“英勇跳崖”，徐喆再把它撿起，塞進(jìn)桌肚……這樣差不多重復了十來(lái)次，徐喆才變聰明了，把衣服塞在屁股下面。就算這樣，衣服的一只袖子也可憐地垂在地上。
邋遢這個(gè)壞毛病給徐喆帶來(lái)了不少麻煩，比如，找不到作業(yè)本等。唉，我的邋遢同桌什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病呢？
調皮的同學(xué)作文600字 12
我們班有個(gè)同學(xué)，十分的頑皮，而且還不聽(tīng)話(huà)。有時(shí)班主任都拿他沒(méi)辦法，只好請他的父母來(lái)學(xué)校。
他怎么頑皮的呢？關(guān)于他調皮的事情那可有一籮筐呢，讓我說(shuō)一件給你聽(tīng)聽(tīng)吧！他叫陸慈航，長(cháng)得不帥甚至可以說(shuō)很丑。黑黑的皮膚，小眼睛，塌鼻子外加一張大嘴巴，這樣丑的五官組合在一起直叫人覺(jué)得兩個(gè)字——好丑。因為大家都嘲笑他，讓他的性格變得有些奇怪。一天，我們班的錢(qián)露露下課的時(shí)候在教室里玩耍，一不小心踩到了他掉在地上的語(yǔ)文書(shū)，他立馬氣呼呼的瞪著(zhù)錢(qián)露露，也不等人家道歉，就大叫道：“滾。我一定要你好看�！�
錢(qián)露露脾氣也不小，把準備撿起來(lái)的書(shū)惡狠狠地丟在地上，打算道歉的話(huà)硬生生的咽了回去，就回到座位上，一臉的委屈。大家以為事情都過(guò)去了，可是到了下午大家來(lái)到教室準備上課的時(shí)候，猛地聽(tīng)到錢(qián)露露大叫：“啊——啊——啊——”她嚇得臉色蒼白，粉紅色書(shū)包被她猛地扔了好遠，大膽一點(diǎn)的男生湊上前去一看，一直丑陋的癩蛤蟆居然從錢(qián)露露的書(shū)包里爬出來(lái)，還撒了一泡尿在書(shū)包的上面。
太過(guò)分了，一個(gè)男生居然如此的斤斤計較，同學(xué)之間的.和睦相處呢？“陸慈航，你怎么可以這樣？”班長(cháng)為錢(qián)露露打抱不平�！昂�，我就愛(ài)這樣。人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。什么大家是同學(xué)，你們嘲諷我的時(shí)候，有拿過(guò)我當同學(xué)嗎？”說(shuō)著(zhù)他滿(mǎn)不在乎的坐在位置上，臉上的表情卻并沒(méi)有得意。
我突然覺(jué)得，他這樣是不是我們同學(xué)們經(jīng)常欺負他，看不起他造成了這樣孤僻的性格？或許他也想好好的和大家相處，可是我們欺負他的時(shí)候，沒(méi)有人為他打抱不平，反而都是幸災樂(lè )禍。
再看班上其他的同學(xué)，大家似乎都意識到了什么，默默地坐在座位上，什么也沒(méi)有說(shuō)。
調皮的同學(xué)作文600字 13
通過(guò)我多年得出的結論，鄭皓天已經(jīng)與“惡作劇”結下了濃厚的“情誼“。我可不是隨便說(shuō)一說(shuō)的，我還吃過(guò)他不少“苦頭”呢！
一個(gè)上午，我在幫老師發(fā)本子。這時(shí)，我忽然瞥見(jiàn)鉛筆盒上有一片紅色的東西。我預感到發(fā)生了“兇多吉少”的事。
果不其然，當我回到位置上時(shí)，發(fā)現鉛筆盒上印著(zhù)一個(gè)耀眼的“笨蛋”。我被捉弄了！頓時(shí)，我的心里就像有一團怒火在熊熊燃燒，怒火即將噴薄欲出。我的第六感告訴我，這個(gè)“兇手”是鄭皓天。果然，我向他望去時(shí)，他正捂著(zhù)肚子，踢蹬著(zhù)腿，笑得前仰后翻。他注意到了我正在看他，就邊笑邊擠出幾個(gè)字：“怎么……樣！有沒(méi)有看到你鉛筆盒上的`笨蛋呀！這可是我用我自制的印章蓋上的笨蛋哦！”說(shuō)著(zhù)，他拿出了一塊刻著(zhù)字的，好像被顏料涂上去的紅橡皮——這就是他所謂的“印章”。我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，他見(jiàn)我這副模樣，又扇風(fēng)點(diǎn)火地朝我做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“啊——大事不妙！啊哈哈哈哈，我要趕緊溜啦！”我愣愣地看著(zhù)他遠去的背影，一時(shí)半會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)。哼，有什么好得意的！我在心里氣憤地喊著(zhù)。
下午，我正在走廊里和小伙伴們玩耍。這時(shí)，鄭浩天急匆匆地向我跑來(lái)。只見(jiàn)他嘴里喘著(zhù)粗氣，一臉認真地對我說(shuō)：“馬雨田，胡老師叫你去�！币宦�(tīng)是胡老師，我想都來(lái)不急多想，趕緊小跑到了胡老師面前。唉，結果……真尷尬！這時(shí)，鄭浩天又出現在了我的面前，那個(gè)樣子，真可謂仰天大笑！當我正準備好好“教訓”他時(shí)，連個(gè)人影兒都沒(méi)了。
鄭浩天呀鄭浩天，請別讓這樣的惡作劇再版！
調皮的同學(xué)作文600字 14
他叫阮志明，可是班里出了名的搗蛋鬼，平時(shí)愛(ài)搞惡作劇。他捉弄人的伎倆就害我吃過(guò)虧。
他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，烏黑濃密的頭發(fā)，黑黑的皮膚，看上去就是個(gè)陽(yáng)光少年�？伤脚藭r(shí)，我就覺(jué)得他是卑鄙小人。
有一次，我和阮志明來(lái)到一個(gè)私家院子的.院墻外。你敢翻進(jìn)去嗎？他指著(zhù)院子說(shuō)，如果你敢翻進(jìn)去，你就是我的老大。我不屑地說(shuō)：不就是翻進(jìn)去嗎？這有什么不敢的，你如果能翻進(jìn)去，我也認你是老大。于是我和他開(kāi)始比賽，規則是不被察覺(jué)地翻墻進(jìn)院并順利地翻墻出來(lái)的人就是老大。
我走到墻根，正準備爬墻時(shí)，一個(gè)人從院子里走了出來(lái)，嚇得我們倆落荒而逃。這里原來(lái)是張大叔家的院子，他可不是好惹的呀！我正準備走的時(shí)候，阮志明笑話(huà)我，說(shuō)：你不會(huì )是怕了吧！我可不能讓他嘲笑，我神氣地說(shuō)：怎么可能，有本事你先爬��！沒(méi)問(wèn)題，你等著(zhù)瞧吧。他穩操勝券地應我。他非常輕松地翻了個(gè)來(lái)回。到我了，當我進(jìn)去之后，阮志明大喊：張大叔，有人進(jìn)你家院子，快來(lái)��！然后他就跑了。哼，這家伙真壞，存心捉弄我。我當時(shí)又氣又急，趕緊翻墻。正當我騎跨在墻頂時(shí)，有人拉拉我的衣角，我一看，是張大叔。他說(shuō)：小家伙，下來(lái)！我被抓個(gè)現行，只好就范了。張大叔問(wèn)我為什么翻墻進(jìn)院，我就如實(shí)說(shuō)明，并誠懇地認錯了，請求他原諒。張大叔教訓了我幾句后，叫我回家。我謝過(guò)他，就趕緊回家去了。阮去明，你這只可怕的鱖魚(yú)真毒。我憤憤不平。
阮志明這家伙太不厚道了，為了搞惡作劇取樂(lè )，居然害我。我今后要離他遠點(diǎn)。
調皮的同學(xué)作文600字 15
我的同桌長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，上面一雙明亮的眼睛，她鼻腔大大的，下面一張上翹的小嘴。她的樣子很可愛(ài)，個(gè)頭矮矮的，好似一只剛出生的小狐貍一樣。
我的同桌愛(ài)穿紅毛衣，可她非常文靜，還有一顆好奇心，我說(shuō)什么，她就刨根問(wèn)底地問(wèn)個(gè)不停。
你別看她很文靜，其實(shí)她“隱藏著(zhù)真面目”——搞惡作劇。
一個(gè)星期三的下午，我正在回家的路上，前面有幾個(gè)三年級的小同學(xué)，我歡快的超過(guò)了他們，走到了前面，突然間，我的同桌何珊珊出現在我眼前。他跟我打了聲招呼，就拾手打了我前面的'小朋友一下，就撒腿跑了，害得我被別人冤枉，說(shuō)我們高年級的欺負小同學(xué)，真是跳進(jìn)黃河也洗不清阿！
第二天下午更倒霉，不信你們在往下讀。
第二天下午放學(xué)，我怕又被冤枉，所以我走到一條人少的偏僻街道上，又看到我同桌，我想，現在沒(méi)有人，諒她也不敢打什么鬼主意了�？烧l(shuí)知，日防夜防，家賊難防，還是被她給盯上了，在我背后貼了一張紙條，就跑了。還悄悄在我前面丟了香蕉皮。我剛走過(guò)去，就被滑到了一跤，在回家的路上，好像別人一直在笑我。我心事重重的回到了家，問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“有人在你背上貼了一張紙條：我是豬頭三�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“我今天走狗屎運了，怎么有這樣倒霉�！蔽乙荒_踢到墻上，痛得我嗷嗷直叫，我把全家人都逗得哈哈大笑。第二天我去上學(xué)，遇到了我的同桌，她還在逗弄我，我火冒三丈，罵了她幾句就不理他了，可她還在辛災樂(lè )禍，真沒(méi)辦法。
看吧，我的同桌是不是喜歡搞惡作劇呀？
調皮的同學(xué)作文600字 16
教室里，我總是坐在小角落，默默地做著(zhù)自己的事�？墒悄翘炖蠋煱盐艺{到第二桌，吩咐我帶動(dòng)身邊的調皮蛋——金凱誠。說(shuō)起他來(lái)，還真是有點(diǎn)奇葩。
新同桌金凱誠是班里有名的“大皮蛋”，有一張瓜子臉，長(cháng)著(zhù)一雙永遠都帶著(zhù)小調皮和小邪惡的大眼睛。他常朝我呲牙咧嘴，不懷好意地笑，讓人不寒而粟。
課間我在看書(shū)，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來(lái)，老師踏著(zhù)鈴聲準時(shí)進(jìn)入教室。今天我們上第28課……咦，金凱誠同學(xué)呢？大家的焦點(diǎn)在那個(gè)空空如也的座位上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，同桌破門(mén)而入�！澳愀陕锶チ�？！”老師嚴厲地問(wèn)�！巴鎯喝チ�！”他理直氣壯地回答，邪惡的大眼睛閃爍著(zhù)光芒，嘴角漾起一絲笑意。真是膽大包天，我暗想，連老師都敢頂撞�！拔玳g作業(yè)雙倍做！”金凱誠灰溜溜地回到座位上，用眼角掃了我一眼，隨即往我手背上貼了一個(gè)“樹(shù)葉包”，我瞪了他一眼，他卻一臉不屑地瞄我，似乎在說(shuō)，一個(gè)樹(shù)葉團生啥氣呀，不會(huì )寬容呀？
中午，我們在做作業(yè)，他卻屁股好不安分，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，如坐針氈，做了半面作業(yè)，想溜出去玩。我苦口婆心勸告他，他才開(kāi)始做剩下半面作業(yè)。他左一個(gè)陸姐姐，右一個(gè)陸姐姐，誰(shuí)知道他葫蘆里賣(mài)什么藥。我嫌惡地看了他一眼，他卻嬉皮笑臉地說(shuō)：“陸姐姐，作業(yè)借我抄一下，剩下半面，抄完還你�！蔽也挪怀运且惶�。金凱誠見(jiàn)他的笑臉相迎沒(méi)效果，氣憤極了，又跑出去玩了。
誰(shuí)知他前腳剛走，老師后腳趕來(lái)了，環(huán)視一周教室，說(shuō)：“交作業(yè)，誰(shuí)沒(méi)交再寫(xiě)一遍！”結果自然而然可想而知。
這個(gè)奇葩的同桌的.壞毛病什么時(shí)候才能改呢？期待他的進(jìn)步。
調皮的同學(xué)作文600字 17
同桌下午去訓練打球的日子可真是好。沒(méi)了他的打擾了。但是。平常上課絕對免不了。
這不。第一節語(yǔ)文課時(shí)。同桌還坐得筆直筆直。認真聽(tīng)講�？傻搅讼乱还澋臄祵W(xué)課。他就坐不住了。左搖搖右晃晃。還把他的數學(xué)練習本弄的是亂七八糟。不堪入目。他自己弄也就罷了。更可氣的是。他竟好像要挑起我的憤怒似的'。我的胳膊放在桌上。他卻用手拍著(zhù)我的胳膊打節奏。一邊“打節奏”一邊搖頭晃腦。瞇縫著(zhù)小眼好像很陶醉似的。那樣子真是很欠揍。我開(kāi)始聽(tīng)不進(jìn)課了。便跟他說(shuō):“你煩人?”“廢話(huà)。我不是‘凡人’。難道還是仙人?”他慢悠悠的答道。他這一說(shuō)。說(shuō)的我啞口無(wú)言。之后。他還是這樣。不是動(dòng)我桌上的這個(gè)東西。就是動(dòng)那個(gè)東西。嚴重影響了我的上課聽(tīng)講。我實(shí)在忍無(wú)可忍了。狠狠的打了他一下。他朝我罵了幾聲也就安生了。僅僅就是那幾分鐘。便又無(wú)緣無(wú)故的對我罵罵咧咧。真是可氣！
講到這兒。我又想起同桌之前的種種行為:
1、冬天時(shí)。我把早上帶的口罩放到口袋里。誰(shuí)知。才上課一會(huì )�？谡志筒灰矶w了。我首先想到的是同桌。我用疑惑的眼光看他。他搖了搖頭。笑里藏刀。我一下就看出了破綻。我又沒(méi)問(wèn)他。他搖什么頭啊!再說(shuō)�？此Φ媚欠N表情就覺(jué)得不正常。最后他還是交了出來(lái)。以后只要被他發(fā)現我的口罩放在衣兜里。他就絕對會(huì )做這種令人討厭的行為。
2、他每次有不用的垃圾�？偸峭业某閷侠锶�。卻不扔到垃圾桶里。要知道。他離垃圾桶可是很近的。兩步就可以走到呢!
同桌。你能不能不要這么頑皮淘氣呢?
調皮的同學(xué)作文600字 18
我有一個(gè)好朋友，他叫張恩澤，身體瘦瘦的，幾乎沒(méi)有胖的地方，胳膊和腿非常細，像幾根竹竿一樣。眼睛小小的，耳朵大大的，頭發(fā)向前舒展著(zhù)，經(jīng)常在風(fēng)中凌亂，他的臉?lè )浅Ｊ�，都可以和�?ài)德華·蒙克的代表作《吶喊》的主人公相比了，他的眼神比較靈動(dòng)，嘴角經(jīng)常上揚，肢體語(yǔ)言很豐富，有壞主意的時(shí)候眉毛經(jīng)常上挑，眼球滴溜溜的轉動(dòng)著(zhù)。
他的性格非常頑皮，有一次上課，同桌起來(lái)回答問(wèn)題，他故意把她的椅子抽掉，當她坐下時(shí)，砰的一聲，同桌摔了一個(gè)四腳朝天，全班的眼睛齊刷刷的看向地上的同桌，頓時(shí)哄堂大笑，老師讓大家安靜，大家就立馬安靜了下來(lái)，繼續上課，而同桌不動(dòng)聲色，起來(lái)像沒(méi)事人一樣，張恩澤知道老師沒(méi)發(fā)現，得意的.抿嘴偷笑。終于下課，老師前腳剛走出教室，同桌憤怒的拔地而起，張恩澤預感大事不妙，像離弦的箭一般跑了出去，邊跑邊喊著(zhù)：“救命��！有人追殺我��！”此時(shí)此刻，我才真正的體會(huì )到了什么是拿著(zhù)菜刀砍電線(xiàn)，一路火花帶閃電！我們一群吃瓜群眾也跟著(zhù)跑出教室，跟在他們后面，看到他同桌太生猛了，很快就追上了他，像抓住一只瘦弱的小雞一樣，一頓暴捶。張恩澤拼命的想掙脫，可是奈何實(shí)力差距太大，掙扎很久都無(wú)濟于事，只好抱頭放棄抵抗。此時(shí)，我義憤填膺，作為張恩澤最好的朋友，把袖子一擼，義不容辭的站了出來(lái)，大聲喊道：“張恩澤！就你這實(shí)力還敢招惹別人，實(shí)在是太丟人了！該打！哈哈哈哈哈！”大家哈哈大笑，紛紛鼓掌表示認同我的觀(guān)點(diǎn)。張恩澤終于爬起來(lái)，臉都綠了，呲牙咧嘴的對我說(shuō)：“我還以為你要出手幫我呢！你簡(jiǎn)直太壞了！”
這就是我頑皮又好玩的好朋友，你們覺(jué)得呢？
調皮的同學(xué)作文600字 19
我與朋友的日常相處模式，平常人是不能懂的。因為只要我與朋友一見(jiàn)面，那么必定互懟，不把對方身上的各種缺點(diǎn)全揪出來(lái)誓不罷休。
最開(kāi)始，我與我的朋友不是朋友，而是對頭。朋友一直就是一個(gè)調皮的人，她一調皮搗蛋起來(lái)，都沒(méi)有人敢露面。
記得，我與朋友第一次見(jiàn)面的時(shí)候，就是因為太過(guò)調皮的朋友，在追趕途中直接將好好走在路上的我撞倒在了地上。朋友的性情也是怪的，將我撞到在地后，立馬九十度的鞠躬，然后說(shuō)對不起。你們以為這就完了？不，完全沒(méi)有。
道完歉后的朋友，開(kāi)始站在那里，雙手插著(zhù)腰教訓我來(lái)。說(shuō)我走路不該不專(zhuān)心，走的也太慢了等等。我是徹底被朋友的這種架勢給驚愣住了，聽(tīng)著(zhù)她訓著(zhù)我，我也不甘心的就反訓了回去。
于是，我們兩人第一次斗嘴就開(kāi)始了。只是沒(méi)有想到，我與我的朋友還真是有緣分，之后還在路上碰見(jiàn)過(guò)好些次。越是認識了朋友之后，我也就越發(fā)的察覺(jué)到了朋友的可愛(ài)之處。其實(shí)朋友不僅調皮搗蛋，而且還是一個(gè)話(huà)癆。
在與朋友相熟了之后，我還被朋友接連著(zhù)捉弄過(guò)好些次。我身邊的熟人之中，論捉弄人的'本事還真沒(méi)有人能夠比得過(guò)我這位調皮的朋友。調皮的朋友能在不經(jīng)意間將我惹火，可又在下一秒，就又將我給逗笑。
我與我這位調皮的朋友之間的友誼是很奇怪的，我們倆就在日常的互懟之中，也在各不相讓的比較之下，友誼反倒越來(lái)越深厚了。
很多時(shí)候，調皮的朋友就是我生活中的開(kāi)心果。只要有朋友在的地方，保準是一片歡聲笑語(yǔ)。我和喜歡我這位調皮的朋友呢，不知道大家的身邊，有沒(méi)有像我朋友這樣的調皮朋友呢，如果有的話(huà)，那么你也是幸運的。
調皮的同學(xué)作文600字 20
他就是這么不起眼。高高的個(gè)子，胖胖的身材，傻不啦嘰的平頭，都五年級了，竟然連一些四年級的計算題都不會(huì )做。我常納悶：以他這樣的'學(xué)習狀況，他是怎么“混”到五年級的。
雖然他在學(xué)習上可謂一塌糊涂，可他對待勞動(dòng)，卻是極其認真，讓我刮目相看。
有一次，老師吩咐他去拖地。他開(kāi)心地拿起拖把，上一下，下一下，左一下，右一下，在地上拖了一個(gè)大大的“王”字。他邊拖邊咧開(kāi)嘴傻笑。不一會(huì )，他又拖了一個(gè)“羲”字。我們看了，驚嘆不已。平日里連“靜”字都不會(huì )寫(xiě)的他，今日卻拖出了“羲”這么難寫(xiě)的字，難道他的功夫都用在這了？
到了拖同學(xué)們的“包干區”了，他又是呵呵笑著(zhù)，卷起袖管，甩起拖把。他以嫻熟的技巧，這一下，那一下，一會(huì )兒，一大足底就拖好了。照這種速度，全班不出10分鐘就能拖好。接著(zhù)就是最麻煩的步驟了——洗拖把。他迅速地跑到衛生間，打開(kāi)水龍頭，把拖把放進(jìn)水池里水沖一會(huì )，然后把拖把拿出來(lái)，往地上使勁拍打�！芭�！啪！”許多臟水從拖把里濺出來(lái)，拖把又變得干凈如新。不過(guò)，衛生間也弄得到處是水。他見(jiàn)了，吐了吐舌頭，急急忙忙地跑回教室了。
又到周五大掃除衛生日，老師叫他去擦窗戶(hù)。他呵呵笑著(zhù)，拿著(zhù)紙靈活地跑向窗臺。他對著(zhù)窗玻璃，用嘴呵叻一口氣。再仔細地用紙擦。一點(diǎn)一點(diǎn)、一層一層地往上擦。夠不著(zhù)了，他就跳起來(lái)擦，反復幾次，整面窗戶(hù)就擦得“亮晶晶”了。面對著(zhù)可以照見(jiàn)自己人影的窗戶(hù)玻璃，他笑了，笑容里是那樣地滿(mǎn)足和自豪。
他就是這么個(gè)不起眼的小能人。如果要評“勞動(dòng)小達人”的話(huà)，定是非他莫屬了。他就是我們班的周亮。
調皮的同學(xué)作文600字 21
我有一個(gè)死對頭，那就是我們班的阿堂。他一天到晚地跟我作對，我也真服他了。
阿堂的頭型最特別，臉小腦袋大，蘑菇頭，從側面看像個(gè)草莓。按理說(shuō)，他腦袋這么大，應該是個(gè)優(yōu)生才對啊。不都說(shuō)腦袋大才聰明嗎？可是阿堂不僅成績(jì)差，還很調皮，是我們班出了名的小霸王。他有兩個(gè)讓人討厭的特點(diǎn)，一個(gè)是愛(ài)玩弄人，還有一個(gè)是會(huì )挑釁人，真的超煩！
有一次上完體育課，阿堂手里拿著(zhù)個(gè)噴筒，找上門(mén)來(lái)問(wèn)我：“你要不要看一下下雨？”其實(shí)我開(kāi)始有點(diǎn)懷疑，因為他找我準沒(méi)好事�？墒恰铱茨莻�(gè)噴筒是可以噴泡沫的，聞起來(lái)還香香的，我旁邊的小王也有。我心里的警報就自動(dòng)解除了，鬼使神差地把手遞到他面前。下雨的場(chǎng)景應該很美吧！想象很美好，現實(shí)太恐怖！“嘶———”一聲響后我上半身都濕了，原來(lái)他噴完了泡沫然后裝上了水。我成了“落湯雞”。這可把我氣炸了！你們可能會(huì )叫我去告訴他什么是“友好相處”、“不把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上”之類(lèi)的。算了，我也不找他麻煩了，因為我追不上他啊。哎，惹不起，咱難道還躲不起嗎？
這可不，他又拿水來(lái)整我了。那天打掃衛生時(shí)，我找到了個(gè)水袋，正玩得開(kāi)心呢。留堂的阿堂一個(gè)箭步上來(lái)，一把奪過(guò)水袋就玩起來(lái)。我正要開(kāi)口，他就準備砸我�！澳愀以�，那幾個(gè)女生就敢找你！”因為那是阿堂最好的朋友。我本以為他會(huì )被唬住，不曾想他竟然笑倒在地，一副誰(shuí)也不怕的`神情。當我又一次路過(guò)他身邊時(shí)，那幾個(gè)女生已經(jīng)走了，他二話(huà)不說(shuō)就是“轟”地一聲，我的鞋襪都濕了。那涼爽……當我晃過(guò)神，他已經(jīng)沒(méi)人影了。罷了，不跟他一般見(jiàn)識。
雖然，阿堂的行為很讓我氣憤，但一想到他是他，我是我，我無(wú)力改變他，那就讓我自己努力做更好的自己吧！
調皮的同學(xué)作文600字 22
我的身邊，有這樣一位同學(xué)，他個(gè)子矮矮的，挺直的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。別看他其貌不揚，卻是深藏不露的高手。他就是我們班的學(xué)霸之一，“江湖”人稱(chēng)“老林”。
他的學(xué)習可不是一般的認真。
若打開(kāi)他的書(shū)本一看，準是密密麻麻的筆記，且十分全面、到位，復習的時(shí)候可以做到輕松、易記，誰(shuí)看了都會(huì )為他的認真贊嘆不已。
他不僅上課如此認真，下課也是端坐在原位認真學(xué)習的。
有一次下課，我們玩抓人游戲正好缺一個(gè)人，我便立馬想到了這位老林同志�？墒�，他正在教室里埋頭看一本叫《數學(xué)公式大全》的手冊哩，他可不如其他同學(xué)那么好勸。我走進(jìn)教室，作好打持久戰的`準備，友好地問(wèn)他：“嘿，老林同志，一起出去玩抓人不？”他盯著(zhù)那本手冊，許久才回應了一句：“老羅同志，啥叫學(xué)習至上，懂不？我是要發(fā)奮學(xué)習的人，沒(méi)那個(gè)閑情�！蔽乙宦�(tīng)，吃了一驚，又故作鎮定地勸道：“這些全是深奧的初中函數公式，連我們班的‘數學(xué)之王’都看不懂，你能看得懂不成？且今天難得陽(yáng)光明媚，不出去玩一玩真是可惜了，要是明天下雨就玩不成了，還是出去散散心吧，這樣多好��！”他抬起頭看著(zhù)我，給出了最后的一句話(huà)：“孫中山說(shuō)過(guò)：‘學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)�！也欢腿�(wèn)老師，總能弄懂的。你還是自個(gè)兒玩去吧�！蔽铱缮盗搜�，勸他沒(méi)勸成，反而被他思想教育了一番。我攤攤手，無(wú)可奈何地走了。
這位“同志”憑著(zhù)他對學(xué)習的高度認真，每次期末考試總能將自己的分數穩定在班級的前五。這是令人夢(mèng)寐以求的成績(jì)，也是難以做到的。他這種學(xué)習精神是值得我高度敬佩，學(xué)習的。
調皮的同學(xué)作文600字 23
他，其貌不揚。皮膚有點(diǎn)黑，雖然有點(diǎn)八字眉，但一雙小小的眼眸卻炯炯有神，嘴巴上面還有一撮撮小小的“胡須”，本來(lái)人長(cháng)得就滑稽可笑，加上一個(gè)大大的鼻子，不就天生一個(gè)滑稽演員嗎？
教室里，課堂上，我們在非常認真安靜地聽(tīng)講。忽然，門(mén)外的主任把老師叫了出去，教室里一時(shí)“群猴無(wú)首”。
“我是小豬佩奇，吼！吼！……這是我的弟弟喬治……”
他趁此搗亂，站起來(lái)給我們模仿著(zhù)《小豬佩奇》里的經(jīng)典語(yǔ)段，繪聲繪色，活靈活現，只聽(tīng)聲音，堪比原版！當然他并不滿(mǎn)足于此，伸手、踢腳，夸張地表演著(zhù)……
我們從“呵呵”笑，到最后“哈哈哈……”，偷得短暫的歡樂(lè )。
他不僅是我們眼中的岳云鵬、韋小寶，他還是一個(gè)冷靜厲害的“學(xué)霸”。
又是一道難題，盧老師在黑板上寫(xiě)下了一道我們從未見(jiàn)過(guò)的難題，“有誰(shuí)敢上來(lái)寫(xiě)？”老師犀利的目光從左往右掃過(guò)我們�！袄蠋�！我！我來(lái)！”聽(tīng)這聲音，便能知道是他，大家都用驚訝的眼光投向高巖博，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起手，舉得高高地，高到快夠著(zhù)房頂了。
“好！就你！”
于是，他大搖大擺地晃著(zhù)肩膀，走上講臺。
右手拿起粉筆，在黑板上“唰唰唰”地寫(xiě)著(zhù)題，左手托著(zhù)下巴，還不時(shí)摸幾下，嘴里碎碎念著(zhù)，腳還順著(zhù)節奏有序地打著(zhù)地板，眉頭緊皺著(zhù)，成一個(gè)“川”字……
終于解完這道題，他把粉筆不屑地往盒子里一扔，形成一道完美的`弧線(xiàn)，接著(zhù)大步流星地走下講臺，再接下來(lái)就是我們雷鳴般的掌聲和追隨他的羨慕的目光。
他以幽默樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，他以積極進(jìn)步的精神，影響著(zhù)我們，帶動(dòng)著(zhù)我們！
調皮的同學(xué)作文600字 24
我們班有一位又高又壯，聰明認真，但又有些急躁的同學(xué)，名叫田修齊。他膚色黝黑，長(cháng)得憨厚可愛(ài)，而且很壯實(shí)。不過(guò)，別看他長(cháng)得高，他的體育比我還糟糕，這給了我些許安慰。
田修齊最大的優(yōu)點(diǎn)就是專(zhuān)注、認真，這些優(yōu)點(diǎn)再加上他的聰明，使他的數學(xué)能力非常強，任何題目都難不倒他！一道我認為很難的題交給他做，他三下五除二就解決了，而且思路特別清晰。所以，我遇到不會(huì )的題，總是請教他。
但是，田修齊有時(shí)候做事有些急躁。記得有一回他收生物作業(yè)，卷子亂七八糟地堆了一堆，誰(shuí)交了誰(shuí)沒(méi)交根本搞不清楚。田修齊有些急了，他想很快把卷子整理好，只見(jiàn)他拿起一摞又放下一疊，在桌子上亂刨一氣，課桌更亂了，橫的豎的還是全是卷子，急的他站起來(lái)直喊：“各組小組長(cháng)把生物作業(yè)交上來(lái)！”他的手臂在空中胡亂揮舞著(zhù)，嘴里好像還叫喊著(zhù)什么。我覺(jué)得，就算是完全沉浸在音樂(lè )世界里的指揮家，動(dòng)作大抵也沒(méi)有田修齊那么夸張吧。
田修齊的字幾乎是班里寫(xiě)的最好的，作文水平則更是班內一流。那次，竇老師展示《家鄉的秋天》時(shí)，我一下子就被田同學(xué)的'文采和他堪稱(chēng)書(shū)法作品一般的字跡征服了。再到展示我的文章時(shí)，我甚至羞得抬不起頭來(lái)。我感覺(jué)我的作文內容和字跡上，都比田修齊差遠了，但竇老師竟然給了我30分，卻只給他29分。這讓一向對于比他人優(yōu)秀而沾沾自喜的我，都為田修齊打抱不平。沒(méi)辦法，人家的水平擺在那兒，讓我望塵莫及，不服不行。
這就是我們班學(xué)霸級的人物——田修齊。順便說(shuō)一句，他是從五年級跳級直接上初一的。
調皮的同學(xué)作文600字 25
我的同學(xué)谷樂(lè )彬是一個(gè)調皮的家伙，一雙烏黑光亮的眼睛，高高的鼻子，一張愛(ài)頂嘴的嘴巴，一張瓜子臉，一雙愛(ài)惡作劇的`手，腦袋里裝著(zhù)許多惡搞的點(diǎn)子。因為他很聰明，才會(huì )想出這些點(diǎn)子。
說(shuō)他愛(ài)惡作劇，這一點(diǎn)也不假。上一次，他經(jīng)過(guò)王立彤的座位時(shí)，笑了笑，這一笑就表示有一個(gè)惡作劇點(diǎn)子從他的腦袋里蹦了出來(lái)，他偷偷摸摸地把王立彤的語(yǔ)文書(shū)拿到了占智東的抽屜里，然后若無(wú)其事地走開(kāi)了。這時(shí)，王立彤走來(lái)了，發(fā)現語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，就四處問(wèn)別人，這時(shí)，占智東走來(lái)，拿起語(yǔ)文書(shū)（王立彤的）和作業(yè)本放在桌子上。這時(shí)王立彤看見(jiàn)了，就和占智東你一句我一言的吵了起來(lái)。谷樂(lè )彬偷偷地笑了笑，結果被他們發(fā)現了，異口同聲地說(shuō)：“谷樂(lè )彬，是你干的‘好事’對吧！”這時(shí)，谷樂(lè )彬眉頭一皺，不以為然地逃之夭夭了。
說(shuō)他愛(ài)跟老師頂嘴也沒(méi)錯。上一次上科學(xué)課時(shí)，老師說(shuō)：“種鳳仙花時(shí)，要種到5毫米至1厘米的土里�！薄盀槭裁茨�？”剛開(kāi)始，老師還耐心的解釋?zhuān)墒�，他很快又�?huì )問(wèn)下一個(gè)為什么，好像問(wèn)不完似的。過(guò)了一會(huì )兒，老師不耐煩了，說(shuō)：“哪來(lái)那么多為什么，你這是擾亂課堂紀律！”“我就頂嘴，怎么了！”他還一副耍賴(lài)的樣子，表情也是嬉皮笑臉的。老師一氣之下，說(shuō)：“你……你給我站后面去！”他慢慢站起來(lái)，走的時(shí)候，還說(shuō)：“切，站就站，誰(shuí)怕誰(shuí)呀�！崩蠋煾由鷼饬�，瞪著(zhù)眼睛，估計下課她會(huì )去告訴班主任了。
我真希望谷樂(lè )彬能把那些不好的習慣都改掉，變成一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生啊，然后把聰明用對地方。
調皮的同學(xué)作文600字 26
清早，我剛一走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)一聲嚴厲的命令：“快交作業(yè)!”回頭一看，原來(lái)是我的同桌又在叫我交作業(yè)了。
她叫周怡雪，她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張瓜子臉。
有一天早上，我高高興興地走進(jìn)，剛一打開(kāi)書(shū)包，就想起自己的作業(yè)本忘帶了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。突然我靈機一動(dòng)，交個(gè)空本子蒙混過(guò)關(guān)再說(shuō)。
誰(shuí)知周怡雪檢查完作業(yè)本后，立刻跑到我跟前，做出一副老師的樣子，嚴厲的問(wèn)：“你的作業(yè)本呢!”“不是交了嗎?”我支支吾吾的'說(shuō)�！敖涣�?這是個(gè)空本子!騙誰(shuí)呢!”她一邊怒發(fā)沖冠的訓著(zhù)我，一邊抖動(dòng)著(zhù)本子。同學(xué)們都圍了上來(lái)看熱鬧，我的臉頓時(shí)猶如紅蘋(píng)果一般。她又問(wèn)：“為什么不寫(xiě)作業(yè)?”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我……忘……帶……了……”“忘帶了?若解放軍忘帶槍上戰場(chǎng)行嗎?”周怡雪又大聲吼了起來(lái)�！拔已a，我補總行了吧?”我只好認輸。她才用命令的口氣說(shuō)：“明天把作業(yè)帶來(lái)!要家長(cháng)簽字證明!”我這才松了口氣。
我同桌還是個(gè)樂(lè )于助人的人。記得有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，我感覺(jué)頭很疼，頭腦昏沉沉的。她發(fā)現了我不對勁，于是她一邊扶著(zhù)我，一邊摸著(zhù)我的頭，一模就很熱，于是對我說(shuō)，要多喝水。她把我扶到座位上，把我的杯子拿過(guò)去，飛快地跑下去，這個(gè)水龍頭試試，那個(gè)水龍頭試試，終于找到了溫開(kāi)水，趕緊打水，又飛快地跑回來(lái)，望著(zhù)氣喘吁吁的她，心里一股暖流涌了出來(lái)。
這就是周怡雪，她既是一個(gè)工作認真負責又是個(gè)樂(lè )于助人的人。
調皮的同學(xué)作文600字 27
蘇同學(xué)論名氣，那絕對是學(xué)校有史以來(lái)最大的，他的事跡可謂是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”，他是一位絕對強大的拳王。
從一年級剛開(kāi)始，他就和班里人打了架，左一掌、右一掌的打在那位同學(xué)身上。當時(shí)大家不熟悉彼此，誰(shuí)也不敢站出來(lái)勸架，只能請老師過(guò)來(lái)。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，他就是班里的大“名人”了。因為他這個(gè)人脾氣十分暴躁，別人也許能用語(yǔ)言調節的矛盾，到他這兒就變成了暴力解決，所以大家一見(jiàn)到他就趕緊跑開(kāi)。表面上都把他吹上天了，實(shí)際上卻暗地里使勁唾罵。到如今，大家都還是和他保持距離，這已經(jīng)成了我們的本能反應。
他有過(guò)大大小小無(wú)數件打人的事。小至把人打破皮，露出一點(diǎn)紅色的傷；大至將人打出紅印子，看著(zhù)就十分可怕。最厲害的莫過(guò)于上個(gè)學(xué)期發(fā)生的一件事——他和一個(gè)大他一級的男生打起來(lái)了。當時(shí)我就在旁邊，我連忙叫另一個(gè)同學(xué)去找老師，可我不敢進(jìn)去勸架。他們拳腳相加，到后面兩個(gè)人直接在地上較起勁來(lái)，發(fā)出殺豬般的慘叫聲，兩眼透露著(zhù)殺氣，恨不得立刻把對方踩在腳下。蘇同學(xué)那一刻有些失控了，拿出他一個(gè)月不剪一次的指甲，瘋狂抓著(zhù)對方的手，就像一只兇猛的'老虎在撕扯獵物。只見(jiàn)對方抓著(zhù)蘇同學(xué)的腿，把他壓在自己肚子下面。等老師來(lái)了，他們全身上下都青一塊紅一塊的，花花綠綠。
聽(tīng)說(shuō)他的父母常常因為他的暴力，這里賠醫藥費，那里道歉，人都要瘋了。受其害的同學(xué)父母都對他十分不滿(mǎn)，沒(méi)受害的家長(cháng)都提醒自家孩子防著(zhù)他點(diǎn)。他卻不以為然，覺(jué)得自己最牛，自己最偉大。不過(guò)現在到了五年級的他已經(jīng)好很多了，偶爾才會(huì )傷人，希望在大家的共同督促下，他能收起暴力。
調皮的同學(xué)作文600字 28
學(xué)習的道路上，有歡聲笑語(yǔ)的校園，也有知識豐富的書(shū)本，但最能在學(xué)習上留下深刻印象的只有學(xué)習上的朋友——同學(xué)。
班級上的同學(xué)有各種不同的性格特征。他個(gè)子很矮，長(cháng)得也很胖。渾身似乎都是肉嘟嘟的，在班級上蹦蹦跳跳。紅潤的臉上透出無(wú)限的可愛(ài)，他總能給大家帶來(lái)歡笑。下課時(shí)，在班級上蹦蹦跳跳，也會(huì )在班級的四周跑來(lái)跑去。他跑起來(lái)的樣子很可愛(ài)，雙手輕微的擺動(dòng)，兩條短短的腿小幅度的前后邁開(kāi)。他也很幽默，上課時(shí)總能用他的口才來(lái)逗樂(lè )大家，所以，我們對他的印象就是：可愛(ài)。
他雖然胖，但是他卻很高。烏黑濃密的頭發(fā)，輕輕掠過(guò)他的眉毛。他的'眼睛炯炯有神，他總是笑瞇瞇的。他不僅是老師的得力助手，還是學(xué)習上的熱心人。他是班長(cháng)，雖然他是班長(cháng)，但是他也能和同學(xué)打成一片，下課時(shí)和同學(xué)圍在一起聊天。遇到問(wèn)題時(shí)他也能虛心的向同學(xué)請教。他經(jīng)常在辦公室和教室之間進(jìn)進(jìn)出出幫助老師做事情。所以，在我心中他不僅是我的好朋友，也是一個(gè)盡職盡責的優(yōu)秀班干部。
如果說(shuō)到學(xué)習就不能不提到他，是我們班上學(xué)習最優(yōu)秀的，班級每一個(gè)人無(wú)不敬佩他。老師都知道他，上課時(shí)同學(xué)們解不開(kāi)的題目，他能帶頭回答問(wèn)題。他不僅學(xué)習好，體育也非常的棒，這是我在一次體育課上才知道的。老師考試，跑步。幾次，他的速度都比我快，他還精通乒乓球、籃球。他成為我學(xué)習上對手，生活上的玩伴。
我的同學(xué)各有自己的優(yōu)點(diǎn)，待我學(xué)習。才能不斷完善自我，超越自我。同學(xué)能伴我度過(guò)漫長(cháng)的學(xué)習生涯。
調皮的同學(xué)作文600字 29
他，是一個(gè)好玩有趣的同學(xué)。
矮矮胖胖的身子，短短的腿，大大的肚子，臉像葵花一樣圓，高鼻梁、高額頭，還戴著(zhù)一幅黑邊眼鏡，嘴唇厚著(zhù)不得了，耳朵大得不得了，眼睛小得不得了。遠看就像掛在門(mén)上的財神爺，再加上他平時(shí)還穿得花花綠綠的，就和財神爺更像了，我每次一看到他這個(gè)財神爺模樣，就忍不住發(fā)笑。
說(shuō)起他最大的`特點(diǎn)，就是愛(ài)插嘴、愛(ài)笑了。那一次上課，老師講作文講得好好的，老師講他自己的一篇作文，寫(xiě)得可好了。我這個(gè)同學(xué)立即就不服氣了，在老師講到高潮處的時(shí)候，不合時(shí)宜地插上一嘴：
“老師，我這作文這么好，怎么還扣了4分？”
全班都捧腹大笑，老師也下來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：
“你的作文這么好，拿來(lái)給同學(xué)們欣賞欣賞一下吧�！�
他一聽(tīng)這話(huà)，不但不慌張，反而更開(kāi)心了：短短的頭發(fā)全豎起來(lái)了，眼睛瞇成了一條縫，手捧著(zhù)肚子，笑聲像雷一樣大，還把頭仰起，搖著(zhù)，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去，簡(jiǎn)直就是蠟筆小新，可愛(ài)極了。老師剛把他作文拿上去一展，就出現了一堆錯誤，老師手中的紅筆在他的作文上畫(huà)個(gè)不停。老師在講臺上一本正經(jīng)地講課，他卻在下面一本正經(jīng)地笑，還時(shí)不時(shí)把頭扭過(guò)去，看著(zhù)同桌笑，同桌見(jiàn)他笑的那么開(kāi)心，也忍俊不禁了，最后弄得全班都笑成一堆。他是我見(jiàn)過(guò)的唯一在課上被老師批評、指出錯誤，還能笑得這么開(kāi)心的人。
說(shuō)起他，我記憶最深的還是那一次：他向我要糖吃，我的糖正好沒(méi)有了，他硬說(shuō)我有，只是不給他，我當時(shí)很生氣，就不和他玩了。第二天早上，他又笑嘻嘻地跑過(guò)來(lái)：
“呀，吳星智，我跟你說(shuō)……”
轉眼又成為了朋友。他的大肚子里，也許裝的全是天真、善良、快樂(lè )吧。
他就是肖博宇，我最好的朋友。
調皮的同學(xué)作文600字 30
我們班有50多人，每個(gè)人的性格和脾氣都不一樣，學(xué)習成績(jì)和學(xué)習態(tài)度也不一樣。今天，讓我來(lái)談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生。
大家大概都有一些這樣的學(xué)生，很聰明，很忠誠，很善良。但他們不愛(ài)學(xué)習，調皮搗蛋，每次都是老師懲罰必不可少的。我有一些這樣的學(xué)生。今天我主要講講肖恩。聽(tīng)名字，你一定以為自己一定是三好學(xué)生，但事實(shí)并非如此。我的同學(xué)肖恩是一個(gè)非常聰明的同學(xué)。每次老師布置手工作業(yè)，總是以不同的方式給我們驚喜。他動(dòng)手能力特別強，老師們都感嘆他的異想天開(kāi)。不僅如此，在大多數學(xué)生眼里，肖恩是一個(gè)非常忠誠的人。有一次，下課后，肖恩借了另一個(gè)同學(xué)的書(shū)。這個(gè)同學(xué)不厭其煩的直接把書(shū)扔給肖恩。沒(méi)想到他力氣很大，扔在黑板上砸了。老師發(fā)現后，肖恩一個(gè)人扛了下來(lái)。老師只懲罰了肖恩，另一個(gè)同學(xué)問(wèn)肖恩為什么保護他，肖恩卻說(shuō)，罰我一個(gè)人。如果老師知道，你就不會(huì )年年都是好學(xué)生。另外，我們不是故意的。如果你故意殺了我，我就不會(huì )保護你。從此大家都知道肖恩是個(gè)特殊的學(xué)生。
肖恩仍然是一個(gè)非常善良的`學(xué)生。有一次學(xué)校舉行募捐，肖恩把自己一個(gè)月的零花錢(qián)都捐了。每個(gè)人都非常驚訝和欽佩。
但就是這么聰明善良又忠誠的同學(xué)，他就是不愛(ài)學(xué)習。主要科目成績(jì)在班里比較低。我每天調皮搗蛋，不急著(zhù)跳上跳下。父母幾乎每周都會(huì )被邀請一次，根本不在乎。我們班的許多學(xué)生打賭說(shuō)，如果張亮能靜下心來(lái)學(xué)習，他的成績(jì)一定會(huì )名列前茅。
肖恩是一個(gè)心地善良的學(xué)生，他有一個(gè)聰明的頭腦，但不知道該用什么。你們班一定有這樣的學(xué)生。
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