亮的作文600字（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的亮的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
亮的作文600字 篇1
今天是八月十五——中秋節，可今天冷得很，還斷斷續續地下著(zhù)雨。到底怎么回事呢？讓我們去問(wèn)問(wèn)月亮姐姐吧！
來(lái)到天空，我在烏云背后發(fā)現了正在哭泣的月亮姐姐。她抽抽嗒嗒地告訴了我事情的原委。
原來(lái)，前天在天宮舉行了一場(chǎng)比美比賽。云、雨、太陽(yáng)、月亮等都參加了比賽。月亮早就把自己打扮得美美的，準備得個(gè)獎再回到人間，和人們一起過(guò)個(gè)高高興興的中秋節。
比美的這一天，各路神仙都來(lái)觀(guān)賽助陣。得金獎的有禮品，是一套超級豪華的化妝品。這對任何一個(gè)選手都是誘人的。比了整整一天，一千多個(gè)選手終于都比完了，冠軍就是月亮。云和雨氣得臉都變了形，她們一直以為冠軍是她們，沒(méi)想到竟然是月亮。于是，一個(gè)陰謀在她倆心中誕生了。她們決定在中秋節那天讓月亮不能展示她的美麗，讓人們不能過(guò)一個(gè)美滿(mǎn)的中秋節。
于是在中秋節前一天的深夜，云悄悄喊來(lái)了風(fēng)，讓他從現在到中秋節過(guò)去一直吹風(fēng)，使勁用力。第二天早上，白云變成了烏云，風(fēng)呼呼地吹，雨嘩啦啦地下。月亮趕緊對著(zhù)他們喊：“呀，你們快停下，好嗎？今天我可要去和人們一起過(guò)節的！”“是嗎，今個(gè)兒我可要好好整整你！”云奸笑著(zhù)，朝月亮撲過(guò)去。她拿走了月亮漂亮的發(fā)夾，雨拿了一盆水從月亮頭上“嘩啦”澆下來(lái)，不僅把好的妝洗掉了，還讓月亮受寒感冒了。月亮哭著(zhù)回家了。風(fēng)、雨、云在天上興風(fēng)作浪，弄得所有人都沒(méi)有過(guò)好中秋節。
現在玉皇大帝知道了這件事，他憤怒到極點(diǎn)，于是，風(fēng)、雨、云三人被關(guān)到了牢里，軟禁一個(gè)月。同學(xué)們不用擔心，明年月亮姐姐一定會(huì )來(lái)的。
亮的作文600字 篇2
自古以來(lái)，月亮一直是人們吟誦的對象。在詩(shī)人們的筆下，月亮被比喻成了許多有趣的事物�！靶r(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”，這是李白筆下的月；“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，這是白居易筆下的月；“大漠沙如雪，燕山月似鉤”，這是李賀筆下的月；“新月曲如眉，未有團圞意”，這是五代詞人牛希濟筆下的月……這些詩(shī)句，比喻新奇，令人過(guò)目不忘。
不過(guò)，我最喜歡的卻是爸爸對月亮的比喻：“月亮是一張老唱片，總在你望月的時(shí)候，輕輕響起�！卑职质且幻袑W(xué)語(yǔ)文老師，平時(shí)愛(ài)舞文弄墨，常有一些小詩(shī)小散文發(fā)表。雖然我對他的大多數詩(shī)文不以為是，但對“月亮是一張老唱片”這句詩(shī)卻格外喜歡。
我專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查了一下，在爸爸年輕時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )不像我們現在這么方便，有一部手機、一只藍牙耳機即可。那時(shí)的音樂(lè )，是刻在唱片上的，然后用唱機播放。那唱片圓圓的，盤(pán)子般大小，有各種各樣的顏色。
你想想看，那圓圓的滿(mǎn)月，可不就像一張老唱片？而我們每個(gè)人的目光，就是一枚長(cháng)長(cháng)的唱針。當我們把目光投向月亮，與月亮對視時(shí)，心中自然會(huì )生起許多情思，或懷念故土，或思念親人，或幻想團圓的場(chǎng)面。這時(shí)候，一支支抒情的小夜曲便會(huì )在耳畔輕輕響起，如泣如訴，讓人沉浸其中，難以自拔。
在月亮這張老唱片上，一定刻錄了許許多多歌曲，數也數不清。不信，夜深人靜的時(shí)候，你或靜坐于窗前，或閑步于庭院，舉頭望月試一試。你心中想什么，月亮就一定會(huì )放什么歌曲給你聽(tīng)。
月亮，我要把你這張老唱片好好珍藏在心靈深處，并且經(jīng)常翻出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
亮的作文600字 篇3
一個(gè)晚上，小動(dòng)物們在草坪上，看著(zhù)像剛出爐的大餅一樣圓圓的月亮，饞得直流口水，心里都在暗暗想著(zhù)：月亮是什么味道呢？
終于有一天，小烏龜按捺不住自己的好奇心，準備去山坡上摘下月亮，嘗嘗它的味道。他剛上山坡準備跳起來(lái)夠月亮，可是月亮以為小烏龜在跟他玩捉迷藏。小烏龜蓄滿(mǎn)全身的力量，用力向上蹦去。月亮覺(jué)得很有趣，也學(xué)著(zhù)小烏龜的樣子往上一跳。小烏龜見(jiàn)狀，趕緊找來(lái)路過(guò)的大象幫助他。大象站在小烏龜背上，打了個(gè)鼻響，自信地說(shuō)：“看我的吧！”他努力地伸長(cháng)鼻子想把月亮勾下來(lái)，可是月亮輕輕巧巧地向上一跳，又躲了過(guò)去。大象不甘心，又叫來(lái)了正在散步的長(cháng)頸鹿。長(cháng)頸鹿聽(tīng)說(shuō)了這件事，邁開(kāi)長(cháng)腿，跨到了大象身上，想用自己的長(cháng)脖子把月亮夠下來(lái)，可是月亮又升高一層。長(cháng)頸鹿又叫來(lái)了小老虎，小老虎又叫來(lái)了小狐貍……就這樣，抓月亮的羅漢疊得越來(lái)越高，但每次總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。
直到一只小老鼠路過(guò)，他看見(jiàn)大家夠月亮夠得那么辛苦，決定也來(lái)幫忙。小老鼠的身子實(shí)在是太小了，月亮壓根就沒(méi)有看見(jiàn)他的身影，小老鼠爬呀爬，終于爬到了羅漢頂部，他悄悄張開(kāi)嘴巴，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，月亮被咬下來(lái)啦！小老鼠叼著(zhù)一大半月亮，飛快地滑了下去，將嘴里的月亮三兩下分成了好幾塊，分給了一起疊羅漢的小伙伴們，“啊嗚啊嗚”真好吃呀！
然而，在天上的月亮，光芒卻并沒(méi)有因為少了一大塊而變得暗淡，而是露出了一個(gè)甜甜的微笑，一陣風(fēng)吹過(guò)，好像在對小動(dòng)物們說(shuō)：“你們可真聰明��！”
亮的作文600字 篇4
靜謐的夜晚，尉（蔚）藍色的天空上星星一閃一閃的，月亮也在星星的映稱(chēng)（襯）下顯得更美了�？淳昧�，就覺(jué)得只要風(fēng)一吹微笑著(zhù)的月亮就會(huì )搖搖晃晃地掉到樓下的院子里。
月亮的微笑就如同一把神奇的鑰匙，悄悄地打開(kāi)了幻想國度的大門(mén)。
突然感覺(jué)到了一陣微風(fēng)吹來(lái)，把（我）帶到了月亮的跟前。我嚇了一跳，朝下望去我的家小得就像螞蟻洞一樣。
這時(shí)一顆調皮的小星星把我朝月亮推得更近了一些，我才發(fā)現在月亮的缺口處有一個(gè)通向里面的小門(mén)，我在好奇心的驅使下走了進(jìn)去，只見(jiàn)里面金碧輝煌漂亮極了！
忽然我聽(tīng)到有人在哭泣，我便尋著(zhù)哭聲的方向朝里走，我先是看見(jiàn)了一大片的蓮花池。但哭聲的方向卻在蓮花池的中央。我只好圍著(zhù)蓮花池繞著(zhù)走，走著(zhù)走著(zhù)我發(fā)現蓮花池中有一個(gè)小亭子，里面坐著(zhù)一位美麗的仙女，好像里面的那個(gè)人發(fā)現了我，便于從里面飛了出來(lái)，我定睛一瞧，原來(lái)是嫦娥姐姐，我好奇地問(wèn)道：“你為什么要哭呀”？
我望著(zhù)她那雙已經(jīng)哭得又紅又腫的眼睛和已經(jīng)比墨汁還要黑的黑眼圈，她傷心地說(shuō)：“我好想回到人間，也不知道我父母最近生活得好不好，后羿有沒(méi)有因為練武而沒(méi)有好好吃飯……”我說(shuō)：“你不要哭了，要不你去求求玉帝讓后羿和你的父母每個(gè)月來(lái)（團聚）一次吧！”嫦娥有些驚訝的望著(zhù)我。嫦娥真按我的辦法去請求，玉帝終于答應了她。
所以每個(gè)月，月亮都會(huì )被嫦娥的淚一點(diǎn)一點(diǎn)地遮掉，但每個(gè)月總被嫦娥他們一家人的笑聲所填滿(mǎn)……
每個(gè)人的心中一定都有屬于自己的月亮，無(wú)論悲傷還是歡樂(lè )，只要抬起頭望一望天上的月亮，澎湃的心情都會(huì )如一泓清泉緩緩地平靜下來(lái)。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候消失了。
亮的作文600字 篇5
正月十五，中秋佳節如期而至，月兒半推半就就穿上了云朵姑娘準備的衣裳，爾后月兒害羞地藏在云朵姑娘身后，任大家如何催促都不出來(lái)。
月光傾瀉而下，映照在桌上那封信件，可以清楚地看見(jiàn)信封粗糙的紋理，旁邊有幾行歪扭的小字，旁邊還帶著(zhù)一個(gè)又大又圓的月亮。信件上沒(méi)有署名，但我知道那是奶奶寄來(lái)的，準有是她忘記寫(xiě)上。我看著(zhù)窗外那輪圓月不禁陷入沉思，奶奶現在也在看月亮嗎？還會(huì )像往常一樣準備紅豆月餅嗎？看著(zhù)那清冷的月亮，它散發(fā)出柔和的光芒。
奶奶慈愛(ài)的臉浮現在眼前，她會(huì )用那溝壑縱深的手掌遞給我一個(gè)黃澄澄的月餅，好像我聞到一股熟悉的香甜味道。
我還記得在村里的那段日子，無(wú)曠的田野，伙伴們的放聲大笑，歡樂(lè )又是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我們在田間肆意奔跑，聽(tīng)見(jiàn)千轉不窮的蟬，蛙，魚(yú)兒，野果……好不熱鬧。還有暮歸的大老牛，不遠處炊煙裊裊緩緩地騰起在這山野之間，簡(jiǎn)單而美好。
我好想與奶奶過(guò)那個(gè)與月亮陪伴的日子，以往的中秋節，天剛剛蒙上一層灰色，奶奶就開(kāi)始著(zhù)手擺弄起來(lái)，在桌上擺上一方香爐，幾杯料酒，還有一盤(pán)香甜的紅豆月餅。
兒時(shí)的我，不懂為什么奶奶總是看著(zhù)月亮，還要準備這么多東西供奉它。后來(lái)我讀了后羿與嫦娥的故事，奶奶曾經(jīng)看著(zhù)那又大又圓的月亮對我說(shuō)，上面住著(zhù)嫦娥，還有一只搗藥的玉兔，還有一個(gè)砍桂花樹(shù)的吳剛。我頓時(shí)睜大了水靈靈的眼睛，驚呼出聲“真的嗎！”我抓著(zhù)奶奶的手，“嫦娥是神仙嗎？”我跟個(gè)炮彈珠似的蹦出了好幾個(gè)問(wèn)題。奶奶便笑著(zhù)戳了戳我的小腦袋瓜：“你這臭丫頭怎么這么多問(wèn)題�！闭f(shuō)著(zhù)又抱起了我講起了吳剛的故事。
清冷的月光好像往左挪了些位置，這會(huì )剛好照在哪行歪扭的小字上，“幺幺，天冷了記得加衣服，好好吃飯，別擔心我……”
亮的作文600字 篇6
燈在亮著(zhù)，某個(gè)街角還正處在黑暗，晚上這座城燈光四散，清晨這座城昏暗無(wú)比。
晚上正走著(zhù)回家，今天心情無(wú)比高興，這一次英語(yǔ)小測終于不是墊底了。晚上的風(fēng)無(wú)比地刺骨，葉被寒風(fēng)打落著(zhù)飄下，在這漆黑的路上，我不得不用手機開(kāi)燈照明。突然頭上的燈瞬間一亮，我仿佛感覺(jué)這世界都被這燈照亮了。
我抬頭一看，原來(lái)是有兩個(gè)維修工正在維修路燈，只聽(tīng)見(jiàn)他們在說(shuō)："趕緊收拾，還有下一個(gè)地方的燈也壞了�！痹�(huà)音剛落，只見(jiàn)他們從那破舊的木梯上迅速地爬了下來(lái)，看著(zhù)這破舊的木梯，真擔心他們的人生安全得不到保障，他們趕忙地收拾了一下東西，就騎上電瓶車(chē)隨風(fēng)而去。
我快要走到家了，又是一條黑得不見(jiàn)方向的巷子。突然聽(tīng)到一聲小伙子能不能幫我們開(kāi)下照明燈？我抬頭一看，這不是剛剛那兩個(gè)維修工嗎？我心想：都已經(jīng)這么晚了，還在這么寒冷的冬天修燈。真辛苦，隨后我在他們的工具箱里拿出照明燈，一抬、一架、一放、一按，"咔"燈亮了，照射在他們的背上。
我隨后拿出了兩瓶熱水，放在他們的工具箱上默默地離開(kāi)了。心想：這原本漆黑的城市，正因為有這些默默工作的人才變得光明。
晚上六點(diǎn)燈亮了，這座城市隨之而亮，在這光芒的背后都是他人辛苦的汗水，在這寒冬中……燈照暖了，人的心。
亮的作文600字 篇7
在古代，誰(shuí)都想名垂千史，往往有人刻意的去美化自己，讓后人來(lái)仰慕，但這樣的人最終會(huì )被歷史淘汰，而那些真正的名人義士確可以深記在人們心中。
在我們中國，有人可以不知道秦始皇，但是沒(méi)有人不知道諸葛亮的，他是一位偉大的軍事家，政治家，文學(xué)家，在我國千年的歷史長(cháng)河中，又有幾人能和他相提并論呢？他自己擁有的滿(mǎn)腹才華，卻在亂世爭雄之中穩坐茅廬，靜觀(guān)天下大勢。直至賢主劉備率關(guān)羽張飛三顧茅廬方請得諸葛亮出山，才能協(xié)助當時(shí)屢戰屢敗的皇叔劉玄德完成大業(yè)，在《出師表》中淋淋盡致的表現出了他的心胸和才華。在輔助劉備的過(guò)程中忠心不二，曾經(jīng)多少次因為劉備的仁義失去戰機，可他從未有過(guò)怨言，因為他了解他的主公，憑借著(zhù)自己驚人的才華戰曹操，斗孫權。如果沒(méi)有諸葛亮，劉備可能在歷史的記載中，只是一名小小的諸侯罷了，可能也不會(huì )形成當時(shí)的三國鼎立之勢。后來(lái)，劉備病危，欲將大業(yè)傳給諸葛亮，但諸葛亮他忠心不改，愿全力輔佐劉備的兒子阿斗，劉備去世后，阿斗繼承皇位，對于諸葛亮而言，更是增添了許多的困難，因為大家都知道，有一句話(huà)是這樣形容阿斗的——“扶不起來(lái)的阿斗”。雖然少主如此這樣，諸葛亮仍然幫助漢室全力完成大業(yè)，直至病亡。
在他的一生中，遇到過(guò)很多有才華的智士，比如江東的周瑜，魯肅，還有魏國的曹操，司馬懿，他們在當時(shí)斗可謂是頂尖的智者，可跟諸葛亮比起來(lái)，遠遠不及。這就是一位偉人諸葛亮的人生，實(shí)在值得稱(chēng)贊。
亮的作文600字 篇8
諸葛亮用過(guò)的計謀有很多，比如：火燒博望坡、火燒新野、江東舌戰群儒、草船借箭、借東風(fēng)、三氣周瑜、取零陵、錦囊妙計、計擒張任、得漢中、平四郡、七擒孟獲、六出祁山、收姜維、空城計、射馬中獐、增灶減兵、隴西搶收麥、制造連環(huán)駑、木牛流馬、漢中屯田、上方谷兵困司馬懿、錦囊計除魏延……
我很佩服諸葛亮。很多人都說(shuō)諸葛亮很謹慎。我卻認為諸葛亮很大膽。險走江東舌戰群儒，這是謹慎嗎?草船借箭，獨自帶著(zhù)二十幾只小船去曹營(yíng)，沒(méi)有膽量可以嗎?空城計，城中只有二千多人卻嚇退了司馬懿幾十萬(wàn)人馬，這難道不大膽嗎?上方谷兵困司馬懿，一般的人能做得到嗎?只有諸葛亮才敢。正是因為他在緊急關(guān)頭大膽使用計謀。最后才取得了成功。關(guān)鍵時(shí)刻諸葛亮能大膽的使用計謀。這也是他平時(shí)謹慎的結果。如果他一貫都是大膽的，那么在危急時(shí)刻，即使破釜沉舟，別人也不會(huì )相信的。
也有很多人說(shuō)他神機妙算，我不否認，可是有的時(shí)候，比如在隴西收麥的時(shí)候，諸葛亮制作了好多木牛流馬來(lái)運糧。他考慮的就不周全。司馬懿讓他的手下做了那么多的木牛流馬，難道他們就發(fā)現不到舌頭中的機關(guān)嗎?一旦發(fā)現這個(gè)機關(guān)，諸葛亮的計謀不就白費了嗎?
諸葛亮，一個(gè)既謹慎又大膽、機智過(guò)人、神機妙算的人。
亮的作文600字 篇9
我讀過(guò)許多名著(zhù)，每天晚上我都會(huì )孜孜不倦地讀名著(zhù)。其中中國大名著(zhù)是我們小學(xué)生缺一不可的必備書(shū)。盡管內容很好，我也只有一點(diǎn)時(shí)間。我都要看好幾遍才安心，有時(shí)時(shí)間不夠。我還會(huì )忘記時(shí)間吃飯呢！因為長(cháng)時(shí)間的看名著(zhù)我的書(shū)里的人物都深深地印在了我的腦海里，其中我最喜歡的則是三國演義里的諸葛亮。
諸葛亮上知天文，下知地理。非常勇敢機智。這是我最敬佩的一個(gè)地方，太也創(chuàng )造了許多傳奇。人們都稱(chēng)他為傳奇。人們都稱(chēng)他為神人，怪不得劉備都三頓茅廬呢!
我印象最深的是：一次周瑜要調撥諸葛亮，諸葛亮顧全大局。利用北方人的方法讓魯肅二十只大船，每一個(gè)大船都插了六個(gè)稻草人。曹軍全然不知道他們是怎么回事又知道北方人有缺陷，只好用弓箭亂箭一氣。他們那里知道這是諸葛亮的計謀？不一會(huì )穿上全部插滿(mǎn)了箭，回來(lái)時(shí)，大家都大吃一驚。
諸葛亮還有一次要攻破司馬懿，結果失守了。這個(gè)時(shí)候，諸葛亮也只有二千五百人馬了，都是殘兵老將。身邊沒(méi)有大將了。而這時(shí)司馬懿帶著(zhù)大軍追來(lái)，諸葛亮不慌不忙，要求大家鎮靜，司馬懿見(jiàn)這情景，立即撤退。沒(méi)想到一招小小的空城計就嚇跑了司馬懿。
諸葛亮的故事還不止呢！他智勇雙全，機智勇敢。真是我們學(xué)習的榜樣！周瑜就是因為他，因病而死呢！
亮的作文600字 篇10
從前，有一位小女生名字叫何小環(huán)。她有個(gè)同桌叫張亮亮。張亮亮哪里都好，就是一天到晚愛(ài)流鼻涕。這讓何小環(huán)覺(jué)得很討厭。
一天，何小環(huán)的舅舅送了她一個(gè)嶄新的鉛筆盒。同學(xué)們見(jiàn)了，都一個(gè)一個(gè)圍過(guò)來(lái)看。張亮亮喜歡安安靜靜地看書(shū)，可是同學(xué)們嘰嘰喳喳的，太吵了，他也開(kāi)始不喜歡何小環(huán)了。
有一次，下課了，何小環(huán)興高采烈地跑出去玩了。上課時(shí)，何小環(huán)回來(lái)了。她驚訝地發(fā)現自己心愛(ài)的文具盒掉到了地上，其中還有一支鉛筆斷了。她看了看同桌張亮亮，指著(zhù)地上的文具盒問(wèn)道：“是誰(shuí)把我的文具盒摔到地上的？”張亮亮一臉茫然地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)�！焙涡…h(huán)氣得火冒三丈，大聲地說(shuō)：“一定是你摔的！”說(shuō)完就拿起張亮亮的文具盒，狠狠地摔到了地上。這下，張亮亮的文具盒被摔成了兩半。張亮亮瞪了她一眼，然后撿起文具盒，繼續寫(xiě)起了作業(yè)。
快要上課的時(shí)候，何小環(huán)覺(jué)得肚子有點(diǎn)痛，就想上廁所�？墒�，她沒(méi)有手紙，怎么辦？她突然想到張亮亮有個(gè)包，里面裝了很多的手紙。于是，她捂著(zhù)肚子，難為情地對張亮亮說(shuō)：“同桌，你可不可以給我一些手紙��？”張亮亮二話(huà)不說(shuō)就拿了幾張手紙給何小環(huán)，然后又寫(xiě)起了作業(yè)。何小環(huán)看著(zhù)手上的紙巾，臉上露出了燦爛的笑容。
從此，他們兩個(gè)互相幫助，再也不吵架了。
亮的作文600字 篇11
多彩的天空西邊掛著(zhù)一輪西下的夕陽(yáng)，照著(zhù)我們的學(xué)校，乒乓球臺那有幾個(gè)打球的人。其中有一個(gè)十一歲的男孩，項帶觀(guān)音像，手握一只球拍，向乒乓球大過(guò)去。那球好像生悶氣，從他身旁越過(guò)。
這便是周鴻亮，我和他開(kāi)始往來(lái)時(shí)，是四年級，一直到現在，還和他玩。第一次時(shí)，他是和另一個(gè)人往來(lái)，我發(fā)現了他們總像有東西瞞著(zhù)大家。第二天，和往常一樣，他們又要去干什么，我跟在他們后面。不久，心眼多的周鴻亮發(fā)現了我。那時(shí)我們都到了目的地，周鴻亮只好告訴我，他們發(fā)現了一個(gè)秘密基地，有時(shí)會(huì )有意想不到的玩意。他們又問(wèn)我去不去，他們的隊伍僅管加上我也只有三個(gè)人。
我同意，我們都很高興，因為我們都有點(diǎn)不太合群，而且知道我們生日都很近，又常被人欺負，所以我和周鴻亮兩個(gè)人就互相幫助對方，(原來(lái)是三個(gè)人的，可另外一個(gè)人后來(lái)退出了)。
我于是天天盼著(zhù)新的情報，情報到，我們也就能玩了。那天正是周鴻亮偵察，突然，他好像趕飛機一樣告訴我：“我想到了一個(gè)好辦法，我們有時(shí)間，以后偵察完后，就練乒乓球，不去玩了�！睆拇�，在那一年，乒乓球成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
可惜到了六年級，我們必須好·可惜到了六年級，我們必須好和別人一起提前上晚自習。我十分傷心，周鴻亮也一樣，因為我們不能一起打球了。雖然偶爾偷偷去玩過(guò)一二次，可還是被禁止了。之后我們有打過(guò)一次，就再也沒(méi)一起打過(guò)球。因為我們都投身于學(xué)習中。
亮的作文600字 篇12
一天晚上，我捧著(zhù)《三國演義》津津有味地讀了起來(lái)。漸漸地，我感覺(jué)到自己飄向了窗外。
“這是哪兒？”我喃喃自語(yǔ)。說(shuō)著(zhù)便往四周一瞧，只見(jiàn)大街上的行人都是身穿長(cháng)袍，手拿折扇，難道我來(lái)到了合久必分、分久必合的三國時(shí)期嗎？很快，我在蜀國軍營(yíng)里找到了身長(cháng)八尺、峨冠博帶、手持羽扇的諸葛亮。
諸葛亮面帶微笑：“你好，小朋友。我夜觀(guān)天象，知道你今天會(huì )來(lái)找我。說(shuō)吧，你有什么問(wèn)題？”
我十分好奇地問(wèn)：“孔明先生，您未出茅廬，為什么就知道天下三分呢？”
諸葛亮用手捋著(zhù)胡須說(shuō)：“這并不是我的功勞。我有很多朋友，他們都學(xué)富五車(chē)，經(jīng)常與我討論國家大事。不然，我也只是一位無(wú)知的草民�！�
“先生您也太謙虛了�；馃啾�、七擒孟獲、草船借箭、空城計……不都是您的計謀嗎？這些故事現在都已經(jīng)鮮為人知了�！蔽夜ЧЬ淳吹卣f(shuō)，“先生，你能否把神機妙算的本領(lǐng)傳授給我呀�！�
諸葛亮聽(tīng)后哈哈大笑，“當然可以。其實(shí)，這一切都得歸功于書(shū)籍��！是書(shū)籍給予我知識，給予我力量，使我使用計謀時(shí)得心應手、游刃有余。因此，你們這些小朋友也必須珍惜光陰，發(fā)奮圖強，不但要多看，多讀，多想，還要博覽群書(shū)。這樣你就一定會(huì )受益無(wú)窮！”我聽(tīng)后不禁唯唯稱(chēng)是……
忽然，一陣鈴聲把我驚醒，睜眼一看，我又回到了現實(shí)世界，再看看身邊《三國演義》這本書(shū)，不由自主地笑了起來(lái)。與諸葛亮聊天真讓我受益匪淺��！
亮的作文600字 篇13
收山川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木草卦，水兒偏能用火攻。
——題記
閑話(huà)三國，品讀孔明，感慨萬(wàn)千。調侃諸葛亮，領(lǐng)略他的傲人風(fēng)姿。
游白帝城，覽托孤堂�？酌鳟敃r(shí)恐怕處境并不好，杜甫曾揮筆談到：“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳�！贝嗽�(shī)有抑有揚，提及那兵敗東吳，孔明定惆悵。這千古遺憾怎能容忍？調侃孔明的傷痛，感受歷代王朝，戰火紛飛，爾虞我詐。
傷痛歸傷痛，調侃傷感豈不太單調，若說(shuō)他的光輝成就，何時(shí)才能道清！雖是道不清，但也聽(tīng)我隨口侃兩句�？酌鬏o佐劉備建立西蜀，聯(lián)吳抗曹。雖實(shí)力相差懸殊，但孔明用“陰謀、陽(yáng)謀、明說(shuō)、暗斗”的方式既保全自身，又火燒赤壁，為三國鼎立奠定了基礎。
孔明曾有“出師表未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的挫敗，但他的足智多謀；他的博學(xué)多識；他的忠心不二，誰(shuí)又能說(shuō)明呢？他懷著(zhù)赤裸裸的愛(ài)國心，為劉備打下一片江山。在戰場(chǎng)，他的名字猶如地獄羅剎，讓人聞風(fēng)喪膽。在文學(xué)，他的才華橫溢，他蒼勁的筆法，他的壯志豪情又有誰(shuí)能效仿？這就是諸葛亮。
閑論三國，看盡無(wú)數英雄豪杰的身姿，看盡三國的戰火妖嬈，看盡孔明的輝煌。感慨他的人生，調侃他，讀出無(wú)數心得。
亮的作文600字 篇14
呼，呼我氣喘吁吁地扶著(zhù)腿，望了望早已高懸的皎潔明月，心中有些失望，唉，都這么晚了，諸葛先生睡了吧，看來(lái)今天的采訪(fǎng)是不成了？抱著(zhù)必定失敗的心態(tài)敲了敲門(mén)，1，2，3諸葛先生一定睡了，正當我打算離開(kāi)時(shí)咔吱門(mén)開(kāi)了，我驚訝地回頭。
他身穿著(zhù)白袍，手中還拿著(zhù)羽扇，朝他身后望去，三尺燭臺，夜深仍未吹。君夜深找亮，有何貴干？我連忙答道：吾想找君問(wèn)曰一二�？酌髯岄_(kāi)身，請我進(jìn)去請！請！走進(jìn)小屋后看到了在那三尺燭臺批閱的方案，心中暗暗自佩。
汝有何疑？當您打算為劉備出謀劃策時(shí)，您的內心有何想法？孔明答曰：誓此生，必鞠躬盡瘁；為劉備，不畏血與淚！說(shuō)著(zhù)，從他的眼中看到了一種常人沒(méi)有的堅定與執著(zhù)。
我又問(wèn)：后人為您的死作詩(shī)‘星落秋風(fēng)五丈原’，您對這有何看法？他嘴角微微上揚，答曰：不必夸為‘星落’呵！
您印象最深的一次火攻是什么時(shí)候？火燒滕甲兵��！至今難忘，整整三萬(wàn)人，三萬(wàn)人��！他們是無(wú)辜的，就在我眼前，看著(zhù)他們在慘叫，在痛苦于火海之中此時(shí)，看到了諸葛先生眼中晶瑩閃動(dòng)。
最后一個(gè)問(wèn)題，在先主（劉備）去世時(shí)，您的內心？心已碎！還惜幼主待我扶推，最后的年歲，我知天命難違背��！
好的，謝謝您的回答，早點(diǎn)休息哦，拜拜！我說(shuō)著(zhù)邊退出了屋子，內心久久不能平靜。
亮的作文600字 篇15
在我班有一個(gè)諸葛亮，他足智多謀，是大家公認的智多星。你一定猜出他是誰(shuí)了吧!沒(méi)錯，他就是閆科嘉。至于為什么這么說(shuō)，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
有一天，校長(cháng)突擊檢查，碰巧今天值日生沒(méi)有在班。校長(cháng)走到門(mén)前，在校長(cháng)的鞋子前方有一個(gè)小紙片。天吶!完了完了，流動(dòng)紅旗又沒(méi)有了。在我們干著(zhù)急的時(shí)候，閆科嘉突然走了出來(lái)，他手里拿著(zhù)一本書(shū)，三步并作兩步地走到校長(cháng)面前，不慌不忙地問(wèn)起了問(wèn)題來(lái)。只見(jiàn)他面不改色地一腳踩住那片小紙片，而校長(cháng)一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)，我們非常幸運地躲過(guò)了這次突擊檢查。這一切的一切全被同學(xué)看在眼里，于是他就有了“小諸葛”這個(gè)外號。
小諸葛不僅足智多謀，而且非常熱心。記得那是一個(gè)下雨天，我們放學(xué)的時(shí)候光線(xiàn)很暗，突然“撲通”一聲，有一個(gè)同學(xué)不知被什么絆了一下，摔倒了。他的胳膊被劃破了，腿也不小心磕到了。這個(gè)同學(xué)因為年紀小，坐在地上不知所措，也沒(méi)辦法打傘，雨淋濕了他的身體。這時(shí)，一個(gè)身影向他沖了過(guò)來(lái)——是閆科嘉。只見(jiàn)他顧不上打傘，從口袋里拿出衛生紙，幫他包扎了傷口，隨后，我們班的同學(xué)發(fā)現了他們，趕忙幫他們打著(zhù)傘。包扎完傷口后，閆科嘉把這位受傷的同學(xué)，扶到大門(mén)口的帳篷里，直到他的家長(cháng)來(lái)接走后，閆科嘉才肯回家。
這就是我們班的小諸葛，一個(gè)遇到事情冷靜，樂(lè )于助人的同學(xué)。
亮的作文600字 篇16
公元228年，諸葛亮經(jīng)過(guò)精心準備，舉兵北伐。就在關(guān)鍵時(shí)刻，諸葛亮不顧眾人的期望，不用宿將魏延、吳壹等人，卻讓馬謖去守街亭，結果馬謖與魏將張？A戰于街亭，“為？A所破，士卒離散�！敝T葛亮失去進(jìn)攻的前進(jìn)基地，被迫退軍漢中。第一次北伐就此失敗。
論者們常以此證明諸葛亮無(wú)識人之名，以致北伐大計屢屢受挫。這話(huà)固然有一定的道理，但難免事后諸葛亮之譏，苛求他人。我們知道馬謖并非一無(wú)是處。街亭之戰以前，參軍馬謖跟隨諸葛亮多年，屢出奇謀，克敵制勝，為蜀軍立過(guò)大功，如獻計征服孟獲。
諸葛亮任用馬謖去守街亭可能是綜合考慮的結果：一是要鍛煉鍛煉馬謖，為蜀國培養人才。二，以馬謖之才，守住街亭并非難事，但因馬謖“違亮節度”，不聽(tīng)諸葛亮的安排，以致街亭失守。這是出乎諸葛亮的意料的。人只能預料正常的情況，意外事件不是人能夠把握的`。三、北伐剛剛開(kāi)始，連守一個(gè)小小的街亭就派魏延這樣的大將，那以后的硬仗、攻堅戰派誰(shuí)去打？所以說(shuō)，雖然，諸葛亮沒(méi)有意識到馬謖精于戰略，拙于戰術(shù)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗的缺點(diǎn)，就把他推到了主將的位置。但是把北伐失敗的帳全算在諸葛亮的頭上，是苛求諸葛亮了。
不過(guò)讓人敬佩的是，事后諸葛亮上表劉禪，全部承擔了第一次北伐失敗的責任，自降三級。與赤壁之戰后的曹操相比，其境界不知相差凡幾，怪不得別人罵他是奸賊！
亮的作文600字 篇17
諸葛亮是三國時(shí)期蜀國的丞相，字孔明，號臥龍，是著(zhù)名的政治家、軍事家、發(fā)明家和思想家。
諸葛亮初出茅廬，就一鳴驚人，他是智慧的代表，是有思想、有頭腦的一位大人物，諸葛亮是被人們敬仰的，他能預料一切，他的盡職盡責更是使人們向他學(xué)習。
羅貫中筆下的諸葛亮能呼風(fēng)喚雨，有著(zhù)超常的能力，能未卜先知，諸葛亮為劉備立下汗馬功勞。如“七擒孟獲”、“草船借箭”、“大擺空城計”等等。
在“錦囊妙計”一回中，諸葛亮更是令人高看他一眼：孫權接受了周瑜的“美人計”，要劉備到吳國來(lái)迎娶他的妹妹孫尚香。實(shí)際卻是想把劉備擒住威脅蜀國，劉備臨行前，諸葛亮讓趙子龍保護主公，并給了他三個(gè)錦囊，告訴他里面有三條妙計，讓他按照錦囊中的妙計依依實(shí)行，結果趙子龍安全地把劉皇叔與孫尚香送回蜀國。
諸葛亮不但盡心盡力輔佐劉備，在主公過(guò)世后，又幫助劉備之子——劉禪開(kāi)創(chuàng )基業(yè)�？蛇@時(shí)的諸葛亮已年近花甲，在一次戰爭前便過(guò)世了。真是“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。他在臨死前也不忘給后主劉禪寫(xiě)了一篇《出師表》，真可嘆他“三顧頻煩天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心�！边@使后人對諸葛亮的身世感慨不已。
《三國演義》的作者羅貫中把諸葛亮刻畫(huà)得淋漓盡致，他的盡職盡責令我們感慨。我相信，諸葛亮一定會(huì )被后人所傳頌。
亮的作文600字 篇18
三國時(shí)期，有一位大名鼎鼎的賢士，他風(fēng)度翩翩，聰明過(guò)人，深受人民喜愛(ài)。你們知道他是誰(shuí)嗎？對了！他就是充滿(mǎn)智慧的諸葛亮。
諸葛亮性格豪放，在家中常常朗讀兵書(shū)戰策，他戴著(zhù)一頂藍中透白的帽子，穿著(zhù)藍色的布袍，外有一件白色的外套，手中輕搖著(zhù)羽扇，好不神氣！
諸葛亮這個(gè)人可不簡(jiǎn)單，他可是事情不到先知道�；馃啾跁r(shí)，諸葛亮幫周瑜借來(lái)了東南風(fēng)，他早料到周瑜在心里打好了小算盤(pán)，等消滅曹操之后，覺(jué)得自己就是后患，所以讓趙云在山下等候自己，周瑜派出的強將來(lái)追他們的小船，可他們哪是趙云的對手，小船載著(zhù)他們他們安全脫險，最終，諸葛亮安回到劉備身邊。
如果讓諸葛亮和其他謀士相比，謀士好比螢火蟲(chóng)那微弱的亮光，而諸葛亮就像天上的月亮一般。相信大家都聽(tīng)過(guò)火燒白望坡吧，曹操攻打劉備，派夏侯淵領(lǐng)兵十萬(wàn)，戰將千員，謀士一大堆，但抵不過(guò)諸葛亮的才能，那他又是用什么計謀大敗曹軍的呢？原來(lái)，他巧妙運用了古戰策上的兵法：軍無(wú)糧，兵不戰而敗。諸葛亮先燒了他們的糧草，動(dòng)搖了敵人的軍心，自然是不戰而勝，諸葛亮真是神機妙算��！
羽扇綸巾的諸葛亮，讓人喜愛(ài)；充滿(mǎn)智慧的諸葛亮，讓人羨慕；忠心耿耿的諸葛亮，才最讓人敬佩！他一生輔佐劉備，殫精竭慮，為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已，諸葛亮可真了不起！
亮的作文600字 篇19
經(jīng)過(guò)對《三國演義》的細細品讀后，我對諸葛亮這個(gè)風(fēng)云人物有了別的感覺(jué)。
現在我認為，諸葛亮其實(shí)并沒(méi)有什么本事。挑個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如三顧茅廬，別看諸葛亮在劉備前兩次求見(jiàn)時(shí)恰恰出門(mén)旅游，好像他料事如神，其實(shí)并不是這樣，我們看一看之前的走馬薦諸葛，徐庶投奔曹操之前，向劉備介紹了諸葛亮，有可能徐庶借機給諸葛亮通知了一下，并且告訴了諸葛亮讓自己得到重視，受人關(guān)注的錦囊妙計。
從軍事這方面來(lái)看，諸葛亮也沒(méi)什么大本領(lǐng)。就說(shuō)赤壁之戰，曹操慘敗而逃，諸葛亮在華容道的布陣完完全全錯誤了。他竟然把活捉曹操的任務(wù)交給關(guān)羽，關(guān)羽是什么人哪？是天下義士啊，曹操對他有恩，他不能知恩不報，曹操是什么人哪？是天下梟雄，把曹操放了，他后來(lái)東山再起，建立魏國，涿鹿中原，最終奪取天下，這么說(shuō)，諸葛亮又不是一個(gè)戰略家。
諸葛亮別的地方做得不是很周到，但他糊弄人的技術(shù)還是挺不錯的。赤壁之戰，諸葛亮不知為何目的，開(kāi)始糊弄起了周瑜，他對周瑜說(shuō)自己可以借來(lái)三天三夜的東風(fēng)，當時(shí)正是隆冬之季，能沒(méi)有東風(fēng)嗎？可惜周瑜天氣知識懂得太少，沒(méi)看穿他的詭計。
無(wú)論是野史傳說(shuō)，還是正史記載，還是小說(shuō)演義，還是戲劇編排，諸葛亮在我們心中，各有各的樣。
亮的作文600字 篇20
我很欣賞我們班的一位女同學(xué)，她長(cháng)著(zhù)一對柳葉眉，眼睛框里那大大的眼睛炯炯有神，臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻的掛著(zhù)笑容，是個(gè)十足的開(kāi)心果。她學(xué)習很好，經(jīng)常得到老師的夸贊，所以又是我們班的女版諸葛亮。
兩節課下后，我去“茅廬”拜訪(fǎng)她，她欣然接受，連忙彎下腰，左手伸向桌洞左方，拿出象棋棋盤(pán)，說(shuō)：“敢不敢和我一決高下？”我想：“我堂堂象棋小能手怎么能不敢呢!”“我接受你的挑戰�！闭f(shuō)罷她拿出象棋棋盤(pán)擺好棋子，我先用兵上陣的陣法，把兵一個(gè)一個(gè)都走上去，而她卻用重重炮把我的帥一次又一次地逼到危險之處，當我跳馬把她的重重炮都吃了時(shí)，她托起了下巴，顯得很無(wú)奈，我在座位上已經(jīng)按捺不住我興奮，因為我馬上就要吃掉這位臥龍女士的一位大將了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，陽(yáng)光照在棋盤(pán)上，照在她的后背上，這時(shí)她終于想出了妙招，她將車(chē)開(kāi)到我的馬前面，不讓我吃她的將，我氣急敗壞的另一個(gè)馬也跳到她的將身邊，我想：“你剛才從虎口脫出，這次你可逃不出去了，”誰(shuí)料我正在得意之際，她以迅雷不及掩耳之勢吃了我的帥。
我輸了，我輸得是心服口服，從這次下棋我悟出了一個(gè)大道理：當你能靜下心來(lái)認真做一件事情，其實(shí)勝利就會(huì )在你的眼前。
對了！你們想不想知道這位聰明的女版諸葛亮是誰(shuí)呢？這位女版諸葛亮就是我們班的學(xué)霸—馬鎵鑰。
亮的作文600字 篇21
三國時(shí)候的諸葛亮飽讀詩(shī)書(shū)，善于出謀劃策，人們都稱(chēng)贊他�？墒撬灿惺Р吆筒幻髦堑牡胤�。
一、用人
在用人方面，諸葛亮的確有些過(guò)失。在火燒赤壁之后，曹操敗走華容道，又遭張飛、關(guān)羽等人偷襲。但諸葛亮卻將對曹操又愧又重義氣的關(guān)羽放在最后，導致關(guān)羽為了報恩義釋了曹操，為日后蜀國的滅亡埋下了禍根。
在街亭之戰中，諸葛亮派馬稷去守街亭。馬稷不聽(tīng)部將勸告，執意將營(yíng)寨扎在山上。結果被曹軍斷了水路，大敗而歸。
這些都是諸葛亮的過(guò)失，“用兵之要，在于擇臣�！倍T葛亮身為蜀國丞相，卻在關(guān)鍵時(shí)刻用錯人，這是不可容忍的。
二、自知之明與名節
在蜀魏之爭中，蜀魏力量相差懸殊，諸葛亮卻依然六出祁山，最后導致蜀國被魏國所滅，他自己也病死了。倘若他與吳國聯(lián)手，來(lái)個(gè)東西夾擊，那么魏國唯一有才能的司馬懿，就會(huì )在長(cháng)途奔襲中失利。而諸葛亮卻一意孤行，最終導致蜀國的直接滅亡。
在白帝城，劉備被孫遜打敗后，一病不起，病死在白帝城。他臨終前囑咐諸葛亮：“我的兒子劉禪，可輔佐便輔佐，他如若不能，愛(ài)卿可取而代之�！焙笾鲃⒍U果然昏庸無(wú)能，但諸葛亮卻沒(méi)有取而代之，而是嘔心瀝血地輔佐劉禪，從而造成了蜀國滅亡。雖成就了個(gè)人名節，卻留下了遺憾。
諸葛亮雖是蜀國的功臣，卻屢屢失誤，所以我們評價(jià)諸葛亮時(shí)有貶有褒，才是公正的。
亮的作文600字 篇22
泡泡一個(gè)人走在大街上，心里在想：我怎么那么倒霉呀，諸葛亮真走運，生在這個(gè)時(shí)候，我智商都快二百五了，要我在那個(gè)時(shí)候生那該多走運呀，絕對比的上諸葛亮�？上в⑿蹮o(wú)用處�。�！衰~“這是什么東東？”這個(gè)東東像黑洞一樣黑不見(jiàn)底，泡泡伸著(zhù)頭，想看個(gè)究竟，結果被一股引力吸了進(jìn)去。
當泡泡在醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)自己好似在三國時(shí)期，在看看自己的打扮，還手持一把蒲扇，“耶�。�！我成諸葛亮了�！迸菖荽蠼�，還跳起了街舞。過(guò)了一會(huì )，當泡泡發(fā)現所有仆人都驚奇的看著(zhù)他時(shí)，他終于停了下來(lái)。哎！諸葛亮的形象都給我丟盡了。泡泡不禁這樣想。泡泡沒(méi)事，只好看自己都不懂的書(shū)�！翱酌飨壬��！币晃黄腿苏f(shuō)道“你的書(shū)拿那個(gè)、那個(gè)拿倒了�！薄芭�，我想練習一下，鍛煉鍛煉。呵呵！”泡泡一下臉就紅了。連忙將書(shū)拿正。泡泡看不懂，只好摳著(zhù)蒲扇毛玩，那毛簌簌的往下落。泡泡心想：不能再摳了，再摳就壞了。
一位仆人來(lái)到諸葛亮旁說(shuō)：“周瑜喊你去商議軍事�！辈荽杓龁�？泡泡想。來(lái)到后。泡泡嘀咕道：周瑜長(cháng)得也不砸滴嘛！周瑜笑嘻嘻的說(shuō)：“諸葛孔明先生，你的名字太長(cháng)了，不如以后就簡(jiǎn)稱(chēng)‘豬’吧！”泡泡面不改色，心不跳，笑著(zhù)說(shuō)：“你官位比我大就喊你‘豬頭’吧，你說(shuō)呢？”周瑜只好陪笑。說(shuō)：“水上作戰……”“我知道了�！迸菖莘餍涠�。
周瑜看著(zhù)諸葛亮心想：他知道了？不由長(cháng)嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”
亮的作文600字 篇23
諸葛亮，乃一世英主也。郭沫若曾評價(jià)：千古賢相，智慧化身，忠義之士，悲劇英雄。由此足以可見(jiàn)諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已。
如果我是諸葛亮，我就會(huì )義無(wú)反顧的報效我的母親國——中國！我不會(huì )讓她再有南京大屠殺、鴉片戰爭、解放戰爭、9?11事變，更不會(huì )讓外國人蔑視我們中國！我要讓我們的民族光榮起來(lái)！讓我們的民族強大起來(lái)！那時(shí)中國不再屈辱，人民不再弱小，國家不再貧窮！我們的祖國一定會(huì )強大起來(lái)！
如果我是諸葛亮，我會(huì )讓我的子民不在有困難！若干旱，若雨災、若地震、若火山，我都能用周易卜算！這樣的話(huà)，我用六丁六甲，干旱我給這個(gè)地區降雨，水災我給這個(gè)地區太陽(yáng)，地震火山，我會(huì )早早告訴我的子民，讓他們沒(méi)有痛苦。
如果我是諸葛亮，我一定要讓世界沒(méi)有戰爭！世界都要和平！若是有戰爭，人們的損失是巨大的！
如果我是諸葛亮，我要不辜負康熙所說(shuō)的一句話(huà)：史上鞠躬盡瘁、死而后已者，唯諸葛亮能為之。我一定為祖國鞠躬盡瘁、死而后已。
如果我是諸葛亮，我也要牢記魯迅說(shuō)的話(huà)：狀諸葛之多智而近妖。
如果我是諸葛亮，陸游的一句話(huà)一定會(huì )激勵我“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間�！蔽乙欢ㄒ还钾撊祟�(lèi)對我的期望！
如果我是諸葛亮，我將會(huì )把我的祖國建設的更偉大！更強大！更壯大！讓我們的生活更富裕！讓我們的土地更富饒！讓世界更和平！
亮的作文600字 篇24
雖然我是一名普普通通的小學(xué)生，但我一直有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是我初讀《三國演義》時(shí)萌發(fā)的，或許有人聽(tīng)了會(huì )笑話(huà)我，笑我異想天開(kāi)，那就是：如果我是諸葛亮。
諸葛亮，乃是劉玄德三顧茅廬請出的天才軍師，他的胸襟勝過(guò)了周公瑾，才華勝過(guò)了司馬仲達，他乃是智慧的化身，乃是中國歷史上一位運籌帷幄、赤膽忠心、文韜武略的政治家、軍事家，乃是我的“粉絲”。
如果我有諸葛亮般的才華，我會(huì )使中國近代科學(xué)不再落后，我會(huì )讓中國在八國聯(lián)軍前抬起頭來(lái)，我會(huì )發(fā)明一種武器：連環(huán)弩，一種一次可以放射幾十支箭的弩弓，威力極大，有了這種武器，中國就不會(huì )受外國人欺侮。
如果我有諸葛亮般的智慧，我一定要當科學(xué)家，我一定要發(fā)明幾樣有用的東西，讓其他國家的人瞧瞧：中國人不是東亞病夫！
如果我有諸葛亮般的智慧，我要在現代發(fā)明木流牛馬，這樣城里往一些山區里運水運糧的時(shí)候，就方便多了。
如果我有諸葛亮般的智慧，我要發(fā)明一種房子，不被地震、臺風(fēng)和導彈氣浪掀翻，讓?xiě)鸹鹬械暮⒆�，能夠和我們一樣在鮮花中讀書(shū)。
如果我有諸葛亮般的智慧，我要發(fā)明一種汽車(chē)，會(huì )飛的汽車(chē)，能在發(fā)生車(chē)禍的一瞬間飛上天空，這樣，就會(huì )減少車(chē)禍發(fā)生的次數。
如果我是諸葛亮，我會(huì )用他那超人的智慧發(fā)明一件又一件有用的物品，為人類(lèi)造福。
雖然我現在不是諸葛亮，但我的理想不會(huì )破滅，我一定要發(fā)奮學(xué)習，將來(lái)成為一名比諸葛亮還要強的人。
亮的作文600字 篇25
每當想起那個(gè)夜晚，涌上心頭的既有淡淡的苦澀，又有一種說(shuō)不清的溫暖。上了初中以后，每天晚上放學(xué)很晚�；氐郊液�，外面就已經(jīng)伸手不見(jiàn)五指了�？墒�，每天晚上，樓道的燈總是很亮，不論我回來(lái)的有多晚。每次一進(jìn)家門(mén)，母親總是坐在沙發(fā)上織著(zhù)那永遠也織完的毛衣。每次問(wèn)她為什么這么晚還不休息時(shí)，她總是用“睡不著(zhù)”這三個(gè)字來(lái)搪塞我，很普通的三個(gè)字，卻讓我感受到母親無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)與呵護。涌上心里的是一股甜絲絲的暖意。由于從小體質(zhì)就不好，每天晚上都要喝一杯牛奶。而每天晚上的牛奶都是母親為我熱好的。每次我要幫忙的時(shí)候，她總是笑著(zhù)說(shuō)：“你還小，這些都是大人干的活，現在你的任務(wù)就是學(xué)習，別的你什么都不要管�！眿寢屵@樣一說(shuō)，我心里有一種苦澀的感覺(jué)。說(shuō)實(shí)在的，我至今連熱牛奶都感覺(jué)到很不順手�？墒�，唯獨有一天晚上�；氐郊依锖�，樓道的燈竟然沒(méi)有亮！當時(shí)，我非常生氣。一進(jìn)家門(mén)后，看見(jiàn)了母親給我的字條：“瑩瑩，媽媽今天去醫院照顧奶奶。晚回來(lái)一會(huì )。飯菜都在鍋里�！�
此時(shí)，心里有一種涼涼的內疚。什么也不想了，吃飯吧！走進(jìn)廚房，看見(jiàn)了另一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)熱飯的步驟，溫暖霎時(shí)涌上心里。吃過(guò)晚飯，走進(jìn)書(shū)房網(wǎng)，準備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候�？匆�(jiàn)學(xué)習桌上又有一張字條，上面寫(xiě)著(zhù)：“學(xué)習累了就喝杯牛奶吧，在微波爐里，應該還很熱�！�
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