【精品】小學(xué)學(xué)作文600字匯總6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

　　那是一個(gè)晴朗的下午，我們在操場(chǎng)上體育課，自由活動(dòng)的時(shí)候，我飛快地跑回教室里喝水。還沒(méi)等我下去，下課鈴響了，同學(xué)們也陸陸續續回來(lái)了。

　　剛下第二節課時(shí)，坐在我后面的小霞突然大叫一聲，說(shuō):“咦，我的鋼筆怎么不見(jiàn)了?這可是新買(mǎi)的呀!”這時(shí)，大家不約而同地把異樣的目光向我投來(lái),我一時(shí)不知所措，臉“嗖”地紅了起來(lái)。這時(shí)小霞非常斷定地就說(shuō):“梁海晴，一定是你偷了我的鋼筆。因為上體育時(shí)，只有你在教室里�！蔽覙O力爭辯，說(shuō)：“不，我沒(méi)有偷你的鋼筆�！边@時(shí)，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，議論紛紛，我百口莫辯，正不知如何是好。我多么希望一向與我要好的小霞能相信我，給我一點(diǎn)解釋的機會(huì )，可是，還沒(méi)等我開(kāi)口，小霞就氣勢洶洶地翻開(kāi)我的書(shū)包拿起我的筆袋一抖，“唰”的一聲，我的文具全撒了下來(lái)。頓時(shí)，她眼睛一亮，抓起上周爸爸給我買(mǎi)的那支鋼筆，冷冷地說(shuō)：“看，這是什么?你還有什么可說(shuō)的?”“這?這是我爸爸買(mǎi)給我的�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，小霞拿著(zhù)筆轉身就坐到座位上。我的心像被什么東西狠狠地敲擊著(zhù)。

　　上課了，老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室。同學(xué)們還沒(méi)起立，小霞就向老師投訴，說(shuō)我偷了她的鋼筆。也許是為了不耽誤上課時(shí)間吧，一向細心的王老師也不分青紅皂白，當著(zhù)大家的面批評了我一頓,還要我課后向小霞道歉。頓時(shí)，委屈的淚水像斷了線(xiàn)的珠子唰唰地往下掉，老師啊，你怎么能這樣武斷呢?我沒(méi)錯為什么要道歉呢?我越想越冤枉，跳進(jìn)黃河也冼不清，我真想撞墻來(lái)表示我的清白，可是我不能，因為正上課呢，我要忍著(zhù)!

　　放學(xué)后,我垂頭喪氣地走在回家的路上。走著(zhù)走著(zhù),突然小霞追了過(guò)來(lái),拉著(zhù)我的手說(shuō)：“梁海晴，對不起，我錯怪你了，我的鋼筆原來(lái)夾在我的書(shū)里，這支筆還給你，請你原諒我好嗎?”我拿過(guò)筆，遲疑了一下，算了吧，得饒人處且饒人!我抿著(zhù)嘴，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，小霞高興地跑開(kāi)了，我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

　　今天是我們學(xué)校發(fā)成績(jì)單的日子。

　　我早早的就起床了，吃過(guò)早飯，爸爸媽媽就帶著(zhù)我和妹妹去學(xué)校了。一路上，我的心都很緊張。因為昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)語(yǔ)文我只考了49分，要是我的夢(mèng)成真的話(huà)，媽媽一定會(huì )很失望的。

　　不一會(huì )兒，我們就到了學(xué)校。我趕快跑到教室，來(lái)到自己的座位，看到座位上有一張試卷，我趕緊看看多少分，把我嚇了一跳，上面寫(xiě)著(zhù)47分。真不敢相信又仔細看了一下，原來(lái)是我同桌的試卷，這時(shí)我的心才放下了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　后來(lái)，我的試卷也發(fā)到手了，我第一時(shí)間就看看多少分，是91分。雖然比我夢(mèng)見(jiàn)的分高很多，但比我估計的要低幾分。仔細看了一下試卷，有幾道題是因為我的粗心造成的。我后悔極了。

　　終于，到老師發(fā)獎狀的時(shí)候了。首先，發(fā)的是英語(yǔ)聽(tīng)力比賽獎。老師在報得獎人的姓名時(shí)，我的心怦怦直跳，同時(shí)我也豎起耳朵聽(tīng)，就怕老師叫到我時(shí)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。很快第一輪發(fā)完了，我失望了，沒(méi)有我。接下來(lái)發(fā)的是英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽獎，我終于第一次光榮地走上了領(lǐng)獎臺。接著(zhù)是第二次、第三次、、、、、、走上了領(lǐng)獎臺。我共領(lǐng)了6張獎狀。心里美滋滋的，心想這下媽媽一定會(huì )很開(kāi)心的。

　　成績(jì)單發(fā)完以后，我興高采烈地跑到媽媽身邊，向媽媽炫耀我的獎狀。媽媽豎起大拇指說(shuō)：你真棒！后來(lái)，媽媽又摸著(zhù)我的頭說(shuō)：雖然你拿了這么多獎，但是最重要的一張你沒(méi)有拿到。我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)菏鞘裁椽�？媽媽說(shuō)：當然是三好學(xué)生獎了。你知道嗎？三好學(xué)生獎代表的不僅僅是這個(gè)學(xué)生的成績(jì)好，還必須是各個(gè)方面表現都很優(yōu)秀的學(xué)生。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我認真地想了想，我一定是上課時(shí)沒(méi)有大膽舉手發(fā)言，口語(yǔ)交際方面不夠好，學(xué)習成績(jì)沒(méi)有明顯的進(jìn)步等。

　　媽媽又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，就讓它過(guò)去吧，下學(xué)期我們一定要一起努力喲！是呀，媽媽說(shuō)的對，下學(xué)期我一定要改掉不好的毛病，好好學(xué)習，向三好學(xué)生看齊。

　　今天的時(shí)間過(guò)得很快，但我永遠也不會(huì )忘記。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

　　八月的天氣好似娃娃在變臉，有時(shí)早上還陰云密布，可下午又變得驕陽(yáng)似火了。爸爸媽媽受不了這所以決定帶我去一個(gè)令我夢(mèng)寐以求的地方——澄江。

　　來(lái)到澄江，這里的美景征服了我的心。走在江邊，柳樹(shù)姑娘在對著(zhù)江水梳理自己的秀發(fā)，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上對你放聲高歌，好似小精靈在歡迎你的到來(lái)，花兒在迎風(fēng)招展，對著(zhù)湖水輕輕微笑，這一切讓人仿佛感覺(jué)來(lái)到了人間仙境。在這里，花兒都會(huì )黯然失色，杭州西湖都可以有得一比。江水清澈見(jiàn)底，江底嬉戲的魚(yú)蝦都被看得一清二楚，冰涼的江水宛如調皮的小孩子，趁路過(guò)湖邊的游人眺望時(shí)，便偷偷地鉆進(jìn)游人的鞋里，親吻著(zhù)游人的腳，一股沁人心脾的涼爽直鉆心窩，給心靈帶來(lái)了神圣的洗禮，給這炎炎夏日帶來(lái)一絲絲的清爽。

　　通過(guò)來(lái)往車(chē)輛里傳來(lái)的陣陣笑聲，我心里猜想澄江一定是個(gè)有趣的地方。不久，我們便來(lái)到了目的地——陽(yáng)光海岸。

　　我激動(dòng)地換好泳衣，直往江里沖去，誰(shuí)知，不幸踩到了一塊暗礁，摔了個(gè)狗啃泥。江水一股腦涌進(jìn)我的耳朵里，頓時(shí)萬(wàn)籟俱靜，只聽(tīng)見(jiàn)“咕咕”的聲音，江水立即“興奮”地往我嘴里鉆，“上氣不接下氣”被我理解得淋漓盡致。我突破了“重重阻礙”，終于伸出了水面。江水十分溫暖，猶如蓋著(zhù)一張大大的毛毯，又仿佛是媽媽的手在親撫著(zhù)你。我很快便忘了剛才的不幸，如魚(yú)得水地游了起來(lái)。往水里深處游去，江底的顏色卻變成了黑色，我大膽地游了過(guò)去，可頓時(shí)便感覺(jué)有無(wú)數的 “手”伸上來(lái)要抓住你的腳，雖然我深知那是水草，但你越往前，那水草纏得就越緊，但我畢竟恐懼大過(guò)好奇，沒(méi)游幾步就掉頭跑了。(這事我后悔不已)

　　這次游玩，澄江的美景和快樂(lè )經(jīng)歷令我記憶猶新，同時(shí)，我也有許多感觸。澄江雖然堪稱(chēng)“人間樂(lè )土”，可我發(fā)現澄江已經(jīng)變得充滿(mǎn)了濃濃的商業(yè)氣息而丟失了它原來(lái)的美麗，希望澄江今后能依舊美麗。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇4

　　耀眼的舞臺上站著(zhù)一位衣著(zhù)并不鮮艷的女孩。樣子約莫是十一二歲，戴著(zhù)不起眼的過(guò)時(shí)手鏈，手握著(zhù)一只麥克風(fēng)，嘴里吐出一串串似珍珠般的音符。臉上帶著(zhù)的是那種幸福的笑容——幸福得令人嫉妒。

　　這女孩便是依芯。我認識她是時(shí)，是在前年暑假，離現在不過(guò)才兩年，卻仿佛隔了許久許久......

　　媽媽告訴我:我可以放松一個(gè)月,去夏令營(yíng)玩玩.我很高興!于是日日盼望暑假.暑假一到,我就自由了!好容易到了暑假, 我立馬像飛出了籠子的小鳥(niǎo)一樣,收拾好所有的玩的、吃的、聽(tīng)的、看的，一副興致勃勃準備去旅游的樣子。媽媽哭笑不得地把我送到夏令營(yíng)所在地——幼兒園！我訝異地看著(zhù)，滿(mǎn)臉不相信的表情，再擦擦眼一看，不由地嘀咕起來(lái)：“怎么在幼兒園呢？”

　　進(jìn)到教室，第一眼映入的是一個(gè)清秀的女孩，蒼白的'臉頰，手戴一串手鏈，穿著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的裙子，有種病態(tài)的美。她見(jiàn)到我便朝我笑，一副古典美人的樣子，我不屑地看著(zhù)她，有什么好臭美的！

　　第二天，一大早起來(lái)，放眼過(guò)去的是整齊的被褥和干凈的地面。我迷迷糊糊地坐了半天才起身，依芯和我一個(gè)宿舍。剛起身，依芯便穿穿戴整齊地走了進(jìn)來(lái)：“快，早訓要開(kāi)始了！”你是誰(shuí)呀？管那么寬？突然看到桌面上有一條破爛不堪的手鏈，心下一橫便拿走了：誰(shuí)讓你裝可憐！討厭！

　　一個(gè)上午，依芯都心不在焉的，我突然有股犯罪感，要是這手鏈對她很重要呢？她的手輕輕撫摸著(zhù)手腕上的一條紅痕，一遍又一遍，眼中有些脆弱，隱隱泛著(zhù)淚光。

　　我不好意思了，輕輕的把手鏈放在她的包上，不想，被她撞見(jiàn)了，她感激地看著(zhù)我：縱使，我拿走了她的手鏈；縱使，我一直對她是很不友善……

　　我們的關(guān)系漸漸變好了,可惜一個(gè)月過(guò)去了,我們須回家里去。我急得抽泣起來(lái)，她卻輕輕抹去我的淚珠，為我唱一首歌，說(shuō)：“其實(shí)，我只想為你唱支歌�！蔽腋杏X(jué)到一種幸福感蕩漾在我的心中。

　　寬容，并不是無(wú)原則地放縱、也不是忍氣吞聲，它只是一種君子之風(fēng)，一種高尚的美德。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇5

　　成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。

　　我的這艘成長(cháng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè )與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對它。

　　和別人一樣，我也是一個(gè)剛出海的“水手”，在這出海的同時(shí)，身邊就多了許多的煩惱�；蛟S，這就是人們常說(shuō)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧！也正因為我在長(cháng)大，正在變成大人，所以在家中長(cháng)輩們眼中的我，已經(jīng)不再是小孩子了，不再是那個(gè)無(wú)知，但天真的我了，變得有意識，有膽量，有知識了�，F在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待。如果稍有差池。隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪的來(lái)臨。東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“不再是小孩子了！”讓我聽(tīng)得頭都疼了。

　　回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(cháng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。心中的壓力也不斷地在加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，必然沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，因為我還小，不懂事么，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，要長(cháng)大了，也要懂事了，更要適應獨立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

　　唉！成長(cháng)的煩惱還真不少，但是其中令我渴望已久的快樂(lè )也夾藏了不少，我偶而也會(huì )有陽(yáng)光明媚，風(fēng)平浪靜的日子。

　　成長(cháng)是會(huì )給我帶來(lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。我根本就無(wú)法也無(wú)權利來(lái)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解，海上的路，根本就不能由我來(lái)導航。但是我知道，我知道在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇6

　　清明時(shí)節雨紛紛，擾不亂我春游的情緒。

　　穿一身輕便的春裝，挎個(gè)竹籃，踏青去。

　　往前走，卻不在乎去哪里，只是追逐著(zhù)春的氣息，那便是方向。

　　田野里還沒(méi)來(lái)得及播種，就已長(cháng)出一層綠草，那草根很是整齊，又不像刻意修整過(guò)的，蓬蓬勃勃地生長(cháng)著(zhù)，總能讓人眼前一亮。呵，新生的生命。

　　水似乎是斷斷續續的，走著(zhù)走著(zhù)，這里一塊石板，那里一串藤蘿，竟遮蓋得天衣無(wú)縫。但，聲音還是有的。你聽(tīng)，你聽(tīng)，這兒有水聲!再翻開(kāi)那枝條，瞧，就在這兒。平日里很難見(jiàn)媽媽笑逐顏開(kāi)的，這時(shí)也笑著(zhù)向我講述著(zhù)：“這溪以前可寬，我時(shí)候啊，一到夏天，溪里水一漲，蝦子多得可以用竹籃撈，一個(gè)一個(gè)，活蹦亂跳的……”而此刻，我仿佛已經(jīng)看到盛夏里溪水淙淙，魚(yú)蝦相戲的情景……

　　野菜是很多的，可惜我都不認識，就只好聽(tīng)媽媽的。這個(gè)叫紫云英，這個(gè)是地菜，這個(gè)是蒿子……不知不覺(jué)，籃子就滿(mǎn)。很想去采蕨子的，我還記得外婆炒的蕨子很好吃,很久沒(méi)嘗過(guò)。遺憾的是山邊沒(méi)有多少長(cháng)好的蕨子，山里因為路滑進(jìn)不去，就只好就此放棄。想摘些映山紅回去，但不知怎么的，今年映山紅開(kāi)得遲些，一路上只見(jiàn)稀稀疏疏的幾叢，又覺(jué)得那花兒開(kāi)著(zhù)著(zhù)實(shí)不容易，也就不忍心再摘。

　　櫛木花是等不及，早就開(kāi)滿(mǎn)。走到哪里都是白色的清秀的花，和綠色襯著(zhù)，也挺有意思。風(fēng)吹來(lái)，白色的一絲絲的花瓣紛紛地往下落，于是很自然地想起“落英繽紛”這個(gè)詞來(lái)。不經(jīng)意間走進(jìn)一個(gè)山窩子，坐在草地上發(fā)現三面都是一團一團云一樣的梔子花，簡(jiǎn)直是一堵花墻。這時(shí)我才知道“花團錦簇，繁花似錦”是怎么回事。

　　山路越走越窄，眼看著(zhù)到盡頭，被山攔住，轉過(guò)一個(gè)彎，忽地又開(kāi)闊起來(lái)，眼前一片黃燦燦的油菜花田，那種驚喜恐怕只能用“柳暗花明又一村”來(lái)形容吧!

　　不知走多遠，但看看時(shí)間，該回去。

　　無(wú)須遺憾的，還可以再來(lái)。春就在這里，在這山中，始終如一地等待著(zhù)。只等你哪天興起，于是放下繁忙的耕種，只帶一身的愉悅，朝那個(gè)方向走去。

　　你可曾聽(tīng)到她的呼喚?

　　來(lái)吧，我們踏青去。

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