【精選】熟悉作文600字4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的熟悉作文600字4篇，歡迎大家分享。
熟悉作文600字 篇1
一花一世界，一葉一追尋。
一曲一場(chǎng)嘆，一生為一景。
美，可以微不足道。
——題記
仿佛從一場(chǎng)夢(mèng)中醒來(lái)，當早晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)之時(shí)，朦朧的睡眼似乎得到一點(diǎn)啟示。美，究竟是什么？我，說(shuō)不清。但當走進(jìn)如皋水繪園之時(shí)，那遺風(fēng)古道，卻醉了我的夢(mèng)……
水繪園，在我眼中，就是顆耀眼的明星。比起祖國的大好河山，或許在旁人眼里有些寒酸、不值一提，因為它就在我們身邊�？晌矣X(jué)得，它并不遜色。
清凈安逸的園子，處處都是那么古色古香。而春節的降臨，讓幽靜的一切，都多了絲喜色。大紅的燈籠，飄揚的中國結，火一般的紅，仿佛萬(wàn)物復蘇，古韻更是十足。
雖說(shuō)此時(shí)的水繪園并非百花爭艷，但花兒的娉婷身姿似乎就在我眼前，空氣也好像洋溢著(zhù)花草的清香。哪怕只是一朵無(wú)名的小花，園子都因它的點(diǎn)綴光彩萬(wàn)分。
可要說(shuō)什么讓我最記憶猶新，那就是水繪園的松樹(shù)了。這些松樹(shù)大大小小，形態(tài)各異，有的如蛟龍出海，威武不可一世；有的似百鳥(niǎo)朝鳳，雄美壯觀(guān)；有的又像身姿挺拔的老軍人，為我們守護著(zhù)邊疆……十幾顆樹(shù)，宛若一個(gè)大聚會(huì )，個(gè)個(gè)雖然都是身經(jīng)百戰的老將軍。但依舊英姿颯爽。
而最有名的松樹(shù)是那棵“蛟龍穿云”了，可是水繪園的“鎮園之寶”呢！可謂是難以想象的珍貴。別看個(gè)頭不大，是個(gè)名副其實(shí)的“小不點(diǎn)”，但在這群松樹(shù)中，可是位“長(cháng)者”呢！它歷經(jīng)滄桑，竟是1000多歲高齡！它旁邊的五針松雖然身材魁梧，十分巨大，可論年紀，叫“蛟龍穿云”爺爺似乎都不行。這真是“人不可貌相，海水不可斗量”��！“蛟龍穿云”就是一個(gè)最好的例子！
誰(shuí)說(shuō)一定要洋洋大觀(guān)才論的上“美”？美，是可以極其微小的！只要一片凈土，一點(diǎn)花草，一絲古韻，何處不是水云間？熟悉的地方，也有風(fēng)景線(xiàn)！
熟悉作文600字 篇2
人們常說(shuō)“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山”。在我的心里，父愛(ài)雖然像座山，但他那寬厚的肩膀和那熟悉的背影更像一座高山。他那肩膀為我撐起一片天，他那背影也在某一時(shí)刻悄悄映入我的'腦海，永遠不會(huì )消失……
父親的背影，雖不是那么強壯，卻給人很舒心的感覺(jué)；雖不是那么耀眼，但卻總能打動(dòng)我的心弦。
小時(shí)候，父親的背影很高大，就像一座山，在我遇到危險時(shí)，永遠屹立在我的前方。記得在我上小學(xué)的時(shí)候，家離學(xué)校很近，只需要走一會(huì )，然后過(guò)個(gè)馬路就可以了。在我一年級時(shí)，父親總是牽著(zhù)我的手很細心地教導我記住回家的路和過(guò)馬路的方法，他總是在過(guò)馬路時(shí)一遍又一遍叮囑我：“先向左看，等走到中間時(shí)，再向右看，在馬路上不要玩……”，小孩子天性愛(ài)玩，我也不甚注意。直到二年級時(shí)，父親為了培養我獨立的能力，讓我一個(gè)人過(guò)馬路回家，從此，我不能在爸爸的陪伴下回家了。我一個(gè)孤零零地走在回家的路上。緊張和害怕充實(shí)著(zhù)我的心，我抖著(zhù)腿邁向馬路，并沒(méi)有注意到不遠處有一輛奔馳飛快的車(chē)。在緊急關(guān)頭，后面有一雙大手把我拉到了他身后，隨之，映入眼簾的是一個(gè)高大而又熟悉的背影，雖然是秋天，但他仍然身穿一件襯衫，白凈的襯衫顯得他的背影強壯而又結實(shí)。我仿佛能看到他背影旁閃著(zhù)淡淡的光，就像是……嗯……天使，他的背影就像是我的守護天使。我哭了，也不知是因為年齡小害怕而哭，還是其它原因。
從那之后，我就知道，在我遇到危險時(shí)，總會(huì )有一個(gè)我的守護天使，擋在我向前，不再讓我害怕，使我看見(jiàn)那熟悉的背影，和熟悉的父愛(ài)。
熟悉作文600字 篇3
每個(gè)冬天的早晨大概都是這樣子的。天空，看不見(jiàn)太陽(yáng)�？梢蔡Р黄痤^來(lái)，因為那里實(shí)在亮的太刺眼，天是白的，慘白。昨夜下過(guò)雨，地面濕漉漉的，時(shí)不時(shí)會(huì )出現一個(gè)小水坑。沒(méi)有風(fēng)，樹(shù)葉子一動(dòng)不動(dòng)。就是如此地面上仍殘有大量的枯枝敗葉。上學(xué)路上前方擁有百年歷史的大榕樹(shù)，看起來(lái)也不如往日那么高大。樹(shù)底下，有也堆起了一層或金黃或棕黃或殘缺不全的葉子。天冷，連鳥(niǎo)都不愿意叫了，只是偶爾啾啾叫幾聲。在安靜的早晨，顯得那么尖利那么突兀。
枯藤老樹(shù)昏鴉，我想當時(shí)的場(chǎng)景，也與現在差不了多少吧。一切看起來(lái)毫無(wú)生機。陰沉的天空，仿佛給大地蒙上了一層灰色的罩子。罩住了我眼里一切鮮亮的色彩，整個(gè)世界都在我的眼里，像一張黑白照片，暗淡無(wú)光。
忽然，眼前閃過(guò)一抹紅色，接著(zhù)閃過(guò)一團粉色。一片綠色映入眼簾，定眼一看，眼前是一條綠化帶。里面的花呀，草呀，都像剛睡醒似的，還帶點(diǎn)露珠。草呢，碧綠無(wú)邊。有的，剛探出一點(diǎn)，有的則直挺挺的往那一站，甚是威風(fēng)�；ㄑ�，星星點(diǎn)點(diǎn)。綴在草叢邊，紅的像火，的粉像霞，白的像雪�；ò晟系穆吨轭濐澪∥〉�，我都不敢喘氣了，怕我呼吸一急，把露珠給震落了。
我就這么看著(zhù)，我不禁生出了疑惑。是呀，平日走這條路去上學(xué)。怎么都沒(méi)發(fā)現呢？這樣的風(fēng)景應該早察覺(jué)呀。我想著(zhù)想著(zhù)，不由得一驚。春天來(lái)了呀！
我仿佛看見(jiàn)了，那曾經(jīng)被踩過(guò)千萬(wàn)遍的土地上，一個(gè)個(gè)農民正在播種，他們播下的是種子，也是秋天的風(fēng)景。我朦朧的聽(tīng)到。那一次次被人遺忘的黃土邊上，又出現了一道風(fēng)景線(xiàn)。脫去棉衣的孩子們在放聲大笑……
熟悉的路上也有風(fēng)景，身邊的美也在等你去發(fā)現。
熟悉作文600字 篇4
當我第一次見(jiàn)到班主任王惠濤老師時(shí)，就深深地喜愛(ài)上了她，因為這是第一個(gè)把我名字中的“昶”字讀正確的人。我看到了她手中的名單，原來(lái)昶字上面不僅標注了拼音、還注明了釋義，真是一個(gè)用心、細心、暖心的好老師，我開(kāi)始期待我的小學(xué)生活了。
王老師——辛勤的園丁
記得剛入學(xué)的時(shí)候，王老師拉著(zhù)我們的手，用陽(yáng)光般的笑容，溫柔的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“走進(jìn)小學(xué)，意味著(zhù)成長(cháng)，就像一棵小樹(shù)苗一樣，根基扎穩、長(cháng)出新葉，收獲果實(shí)，我會(huì )陪你們一起成長(cháng)……”。她是這樣說(shuō)，更是這樣做的。課上她認真傳授知識，課后及時(shí)檢查，面對小山一樣的作業(yè)、測試、聽(tīng)寫(xiě)紙，她打趣地說(shuō)：“吾乃愚公，上午移‘太行’，下午移‘王屋’”。王老師的頸椎、腰椎都抗議了，而我們班的成績(jì)連續三年排名年級第一。
王老師——慈愛(ài)的媽媽。
每次課間休息，王老師都會(huì )督促我們喝水；每次室外活動(dòng)，老師都提醒我們穿好外衣，細心地檢查好衣扣，掖好露出衣角；我們生病了，她牽掛我們的病情，叮囑我們按時(shí)吃藥，還把課堂的板書(shū)都拍照片發(fā)過(guò)來(lái)，及時(shí)補上遺漏的課程；我們進(jìn)步了，獎勵給同學(xué)們的甜甜的棒棒糖，在她心中每一個(gè)孩子都是最棒的。
王老師——最好的朋友
圣誕節同學(xué)們帶來(lái)的平安果，被王老師洗干凈，切成小塊，大家一起分享，她說(shuō)懂得感恩的朋友最快樂(lè )。游學(xué)時(shí)的拓展訓練，王老師在一旁為我們加油打氣，鼓勵我們敢于戰勝困難、勇于挑戰自我，取得勝利的我們，得到了她大大的擁抱，她說(shuō)一起戰勝困難的朋友最真誠。
敬愛(ài)的老師、媽媽、我們最好的朋友——xx。
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