母校的作文600字8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的母校的作文600字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
母校的作文600字 篇1
冬天,寒風(fēng)呼嘯,不時(shí)飄一會(huì )兒美麗的雪花。天空彤云密布,不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。冰冷的雪花把高大的教學(xué)樓浸染成雪的顏色,眼前時(shí)茫茫的雪景?晌覅s在心底里感到莫名的惆悵。在這兒度過(guò)了數年的時(shí)光,難道就這樣依依不舍地離去?離開(kāi)可貴的童年,美麗的母校?
滿(mǎn)樹(shù)梅花,在雪中傲然綻放,散發(fā)出濃濃的香味。小花在雪中為自己蓋好被子,讓雪水滲進(jìn)了厚實(shí)的大地。我望著(zhù)它們回眸過(guò)去的時(shí)光。
難忘!可敬的老師的諄諄教誨,讓我終生受用不盡,讓我感到師愛(ài)的偉大!回味過(guò)去的時(shí)光,那一幕幕有重新浮現在我的眼前,那是一個(gè)春暖花開(kāi)的日子,我坐在椅子上看著(zhù)自己的作業(yè),全是紅叉,那一刻,我的臉火辣辣的疼,我怎么會(huì )這么差?我正在思忖著(zhù),突然看見(jiàn)老師您批的字,身體漸漸地暖了起來(lái),您當時(shí)批的“平時(shí)流汗,是為了防止考試時(shí)流血”那一刻,我便更加努力地學(xué)習,成績(jì)終于提高了。
謝謝您,老師,雖然您沒(méi)有太多的言詞,但句句都是金玉良言。這里面包含著(zhù)您偉大無(wú)私的師愛(ài)。您的諄諄教誨,讓我有了面對困難的勇氣和決心。
難忘!親密的伙伴。是你們陪我行過(guò)坎坷的人生路,在我成長(cháng)的每一個(gè)日子里,都潤著(zhù)你們的幫助和鼓勵。
謝謝你,朋友們。你們知道嗎?正是你們的鼓勵和幫助,讓我能愉快的給小學(xué)生活畫(huà)上句號,能得到一個(gè)令我滿(mǎn)意的成績(jì)。
時(shí)光荏苒,斗轉星移間,我終于感受到了時(shí)間的步伐,無(wú)影無(wú)蹤,F在,我們要分別了。難舍的母校、難舍的老師、難舍的同學(xué)……
回望窗外,雪不知何時(shí)停了,陽(yáng)光撥開(kāi)云霧,將大地照得暖暖的。我的心里也是暖暖的。望著(zhù)這個(gè)生機勃勃的校園,我茅塞頓開(kāi):告別母校,就讓自己的人生變得更高尚;告別母校,就是在前進(jìn)的戰斗中做一名闖將;告別母校,更是學(xué)會(huì )沉著(zhù)冷靜地面對風(fēng)浪!
母校的作文600字 篇2
昔不知時(shí)間的飛速,僅是轉眼的片刻我已經(jīng)初二了;匚渡畹狞c(diǎn)滴,最讓我難忘的還是我的母校,那個(gè)承載了我六年的地方。
閉上眼,腦海里便出現了偌大的操場(chǎng),翠綠的`草地,高大的雪松,湛藍的天空,悠閑飄著(zhù)的白云……母校的的每個(gè)角落都呈現在了我的眼前,耳畔仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)鳴,不只是真實(shí)還是幻影。第一次上學(xué)校,第一次佩戴紅領(lǐng)巾,第一次升旗,第一次……在哪里的一幕幕總會(huì )我跌入一個(gè)時(shí)間的漩渦。
早晨,霧氣還未散盡,我便醒了,佩戴好紅領(lǐng)巾,穿上裙子,背上書(shū)包,匆匆的趕去學(xué)校了。這是我在學(xué)校的最后一天了,我不希望這天遲到,并且還得盡最后的一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行排練我們班的舞臺劇。
“老師,我們就將畢業(yè)了,最舍不得就是你了,我和同學(xué)一定會(huì )記得你的,而且還會(huì )經(jīng)常來(lái)你的!蔽以谖枧_下悄悄地對老師說(shuō)。
“嗯,你呀,各個(gè)方面都挺好的,就稍稍有些膽小,你要自信些。你其實(shí)身上有很多的閃光點(diǎn),你只要用欣賞的眼光以看待自己,你就會(huì )更加自信的。時(shí)間不早了,你們的話(huà)劇快開(kāi)始了!
“我當然會(huì )謹遵老師教誨,絕對不會(huì )看輕自己!
“天冷極了,下著(zhù)雪,又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上,一個(gè)光著(zhù)頭赤著(zhù)腳的小女孩在街上走著(zhù)……”伴隨著(zhù)獨白,我們進(jìn)入一個(gè)童話(huà)世界。隨著(zhù)人物的情感變化,為之哭泣,感動(dòng),驚喜。在小女孩離開(kāi)人世的一刻,我哭了,那不僅僅為小女孩,更是為即將告別的學(xué)校,我熟悉的人,熟悉的景,熟悉的一切。
從美好的回憶里走出來(lái),回想老師說(shuō)的話(huà),難道不是嗎?只有學(xué)會(huì )欣賞自己的長(cháng)處,然后加以發(fā)揮,才能做的更好。
謝謝我的母校,我的老師,我學(xué)會(huì )了很多
母校的作文600字 篇3
離開(kāi)母校已經(jīng)一年了吧!快樂(lè )的三年,難忘的三年。也許其他的我都可以忘記。但對于我最珍惜最喜歡的元媛老師永遠都不會(huì )忘記的。三年里老師總是想朋友般的幫助我,理解我。和元媛老師在一起的感覺(jué)就好象是和親密的朋友在一起一樣。
記得上初一的時(shí)候,剛開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)到元媛老師就感覺(jué)她像鄰家姐姐一樣,也許是剛踏出大學(xué)的大門(mén),身上好保留著(zhù)學(xué)生的氣息,讓我誤以為是班里又來(lái)了位新同學(xué)。呵呵
真有意思。第一次見(jiàn)到她就想和她交朋友。
元媛老師的課很生動(dòng),所以那時(shí)我每天都期待上政治課,因為上政治課才能見(jiàn)到老師!
我還的那是老往老師辦公室跑,總想著(zhù)帶找機會(huì )和老師說(shuō)說(shuō)話(huà),現在想想那時(shí)的我真幼稚啊,但是非常開(kāi)心!
有什么煩惱我也會(huì )向老師說(shuō),老師會(huì )耐心的傾聽(tīng),幫助我。
班上有很多同學(xué)都很喜歡元媛老師的。
記得那時(shí)如果有同學(xué)去辦公室找老師,我會(huì )立馬先攔下來(lái),我不想讓他去,呵呵。是不是很自私!
初中時(shí)最大的心愿就是去老師家玩(心愿夠大吧)不過(guò)至今都沒(méi)實(shí)現,呵呵……
現在
畢業(yè)了,最不舍的就是離開(kāi)最喜歡的元媛老師!
沒(méi)關(guān)系,老師永遠在我心里的!
謝謝元媛老師!
I'm very happy ~~
心里那是個(gè)高興啊……
那是個(gè)說(shuō)不出來(lái)的興奮吶……
有了這個(gè)博客和老師,家長(cháng),同學(xué)溝通都方便多了。
真希望能借助這個(gè)平臺來(lái)大顯我的身手啊。
也希望我們班的博客網(wǎng)非常非常的火……
加油…… 朋友們……
母校的作文600字 篇4
歡迎大家來(lái)參觀(guān)漢師附!我是三(4)班的學(xué)生,我叫洪敏之。今天由我來(lái)給你們當小導游。
我們學(xué)校位于中學(xué)巷中段,是漢中市的重點(diǎn)小學(xué)之一,共有在校師生兩千四百余人。
走進(jìn)寬敞的校門(mén),左邊的墻上醒目地掛著(zhù)十二面金燦燦的獎牌。這些獎牌,凝結著(zhù)老師們的辛勤勞動(dòng)和汗水,代表著(zhù)我們學(xué)校的榮譽(yù)和成績(jì),是我們全體師生的驕傲。
正對校門(mén),是寬闊平坦的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有一副籃球架,籃球架的后面是一排乒乓球臺。課余時(shí)間,同學(xué)們爭相來(lái)到操場(chǎng),有的在乒乓球臺前激烈地拼殺,有的在踢毽子跳皮筋,那寬闊的籃球場(chǎng)更是高年級同學(xué)大顯身手的好地方。
操場(chǎng)對面是一座剛修好的新教學(xué)樓。它像一個(gè)巨人矗立在學(xué)校的南面,又象一位穿者粉紅色外套的年輕老師,既美麗大方,有親切嚴肅。教室里裝備齊全,有電視、音響、攝相頭,還有飲水機……給同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)先進(jìn)、科學(xué)、舒適的學(xué)習環(huán)境。
操場(chǎng)東邊,是逸夫教學(xué)樓,也稱(chēng)綜合教學(xué)樓。一層是階梯教室,是同學(xué)們看電影、老師聽(tīng)課的地方;二層是會(huì )議室;三層是圖書(shū)室。最吸引同學(xué)們的是四層的微機室,微機室里有七十一臺電腦,每臺電腦都裝了寬帶網(wǎng),同學(xué)們可以聽(tīng)音樂(lè )、查資料、在網(wǎng)絡(luò )世界自由自在地漫游。
操場(chǎng)的周?chē),種滿(mǎn)了鐵樹(shù)、丁香樹(shù)、龍爪槐和各種花草。它們舒展著(zhù)四季常綠的葉子,迎接這個(gè)富有生機的春天。
我們的校園是不是很美!我愛(ài)我的母校,她為我童年的夢(mèng)想增添了五彩斑斕的色彩,為我實(shí)現夢(mèng)想鋪平了道路。 大學(xué)排名
母校的作文600字 篇5
母校是我成長(cháng)的搖籃,是我童年里第二個(gè)溫馨的家園,也是我的夢(mèng)想開(kāi)始的地方。即將離開(kāi)母校了,我的心情是多么難舍難分!
再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校!忘不了,這六年在我們那瑯瑯的讀書(shū)聲中過(guò)去;忘不了,這六年我們在教室里專(zhuān)注地聽(tīng)課;忘不了,課間我們嬉戲玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)……在這里,我們養成了良好的學(xué)習習慣,學(xué)會(huì )了感恩他人;在這里,我們獲得了知識的瓊漿、智慧的力量;在這里,我們懂得了做人的道理……此時(shí)此刻,我怎么舍得離開(kāi)哺育了我六年的母校呢?
再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師!為了讓我們健康成長(cháng),您不知道花費了多少心血;為了讓我們掌握更多的知識,您不知犧牲了多少休息時(shí)間……
記得有一次,我感冒發(fā)燒了,難受的很。那時(shí),我的爸爸媽媽都出差了,不能及時(shí)趕回來(lái)。老師,是您扶著(zhù)我,走走停停到了醫院。排隊、掛號、看病、拿藥……您忙前忙后,樓上樓下地跑,還不時(shí)關(guān)心地問(wèn)我渴不渴。參天大樹(shù)忘不了根須,滾滾江河忘不了源頭,我又怎能忘記最最敬愛(ài)的老師呢?
再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們!我們一起學(xué)習、玩耍了六年。這六年間,我們一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起自豪過(guò)……畢業(yè)了,也許我們從此就各奔東西了,將來(lái)不知道還能不能再見(jiàn)。不過(guò)我想:即使將來(lái)我會(huì )遺忘一些知識,但我絕不會(huì )忘記自己的小學(xué)同學(xué)!
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候……但是,我們的小學(xué)生涯就要一去不復返了!再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們!再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師們!再見(jiàn)了,最最可愛(ài)的母校!我一定會(huì )用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你們的!
母校的作文600字 篇6
露珠悄悄地滾動(dòng),也許是感謝碧綠的荷葉;小鳥(niǎo)在歡快的歌唱,也許是感謝蔚藍的天空;小狗在自由地奔跑,也許在感謝迷人的田野;嬰兒漸漸熟睡,也許是感謝母親那溫暖的懷抱……而我卻要感謝對我們無(wú)微不至的張老師,感謝她那會(huì )心的微笑;感謝她那鼓勵的眼神;感謝她對教學(xué)事業(yè)的滿(mǎn)腔熱枕……
記得那是一個(gè)美麗的黃昏,太陽(yáng)伸了伸懶腰,眼看就要下山了,我不由自主地加快了步伐,手里提著(zhù)一疊疊作業(yè)本,正朝著(zhù)老師辦公室走去。當我輕輕地推開(kāi)門(mén)時(shí),一束燈光從細細的門(mén)縫中射了出來(lái),“究竟是誰(shuí)?天快黑了還不回家呢?”我心里充滿(mǎn)了疑惑,于是我便好奇地從門(mén)縫里瞅了瞅,“喲,原來(lái)是張老師!”我悄悄地說(shuō),生怕破壞了這嚴肅的氣氛,我靜靜地端詳著(zhù),只見(jiàn)張老師在專(zhuān)心致志地改試卷——她皺了皺眉頭,不時(shí)將手里的紅色鋼筆晃來(lái)晃去,一會(huì )兒喃喃自語(yǔ),一會(huì )兒用筆在便利貼上作筆記。老師的臉像天氣預報一樣變化莫測,一會(huì )兒晴空萬(wàn)里,一會(huì )兒又電閃雷嗚,“老師工作多么認真呀!”我看得入迷了,手里那一疊疊作業(yè)本似乎變得不再沉重。于是,我敲了敲了門(mén),跨進(jìn)了辦公室,把那一疊作業(yè)本放在桌上!袄蠋,這么晚了,怎么還在批改試卷呢?”我隨口問(wèn)道!半m然這張試卷下周才頒發(fā),但是從中也發(fā)現了一些同學(xué)基礎知識十分不扎實(shí),因此,我必須把時(shí)間擠出來(lái),才能幫助你們把知識鞏固好呀!”說(shuō)完,便用手把一些同學(xué)的錯題指出,對我進(jìn)行分析、理解,使我受益良多!皩Σ黄鹧,老師。這么晚了,還要你為我補習功課!薄皼](méi)關(guān)系,只要你把知識弄懂弄透了,我就是多么辛苦也值得了!崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
老師,如果我們是嫩苗,你就是那辛勤勞動(dòng)的農民伯伯;如果我們是花朵,你就是那可藹可親的園;如果我們是雛鷹;你就是我們將要飛翔的藍天;如果我們是魚(yú)兒,你就是那一望無(wú)際的大!蠋,相信我吧,我一定會(huì )好好學(xué)習,好好做人,不會(huì )辜負老師的厚望。
母校的作文600字 篇7
開(kāi)心的時(shí)光總是一眨眼就過(guò)去的,六年的小學(xué)生涯快要結束了,我們就要邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。這時(shí),即將告別親愛(ài)的母校,親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師。此時(shí)此刻,校園里的一草一木,一磚一瓦,都深深的記在了我的腦海里。
每當早上起來(lái)的時(shí)候,就能聞到清新的香味。起來(lái)后,在洗臉刷牙的時(shí)候,太陽(yáng)徐徐上升,陽(yáng)光慢慢地照進(jìn)校園。當陽(yáng)光照進(jìn)校園時(shí),那閃亮的旗桿,霧氣就像幕布一樣展開(kāi)了;陽(yáng)光徐徐上升,把紅光照向校園,陽(yáng)光照射在玻璃上,射出耀眼的光。
“當當當”上早自習了,此時(shí)此刻,你就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。聽(tīng):燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有在開(kāi)的時(shí)候。這聲音,十里之外都能聽(tīng)見(jiàn)。
下課時(shí),走在走廊上,就能聞到了桂花的清香。因為有一棵十里飄香的桂花樹(shù),很香很香,仿佛是活蹦亂跳的兔子,它時(shí)時(shí)地散發(fā)出身上的香味,好讓每個(gè)走過(guò)它身旁的人都注意它,欣賞它;在校園的那邊,有千奇百怪的石頭,漂亮的石頭,有各種各樣的,有圓形的,有梯形的,有正方形的,都很好看,夏天的晚上可以在哪里乘涼,會(huì )回味無(wú)窮,念念不忘,而且旁邊也有幾棵大樹(shù),如果大樹(shù)上面掛上燈,那就更加念念不忘了。
我們的母校是多姿多彩、五彩繽紛的。寬敞明亮的教室,干干凈凈的辦公室,教學(xué)樓前面,有奇花異草,各種各樣,都圍著(zhù);高高的旗桿上,鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄揚,欣慰的點(diǎn)
著(zhù)頭。升旗臺下,是我們運動(dòng)的操場(chǎng),操場(chǎng)旁邊有幾個(gè)籃球架,中間平時(shí)有一個(gè)羽毛球架,母校的操場(chǎng)旁邊有幾棵樹(shù),一棵棵寬大的矗立著(zhù)。
美麗的校園,你雖然只伴隨著(zhù)我才半年多,但你給了我遨游知識海洋的一個(gè)重要場(chǎng)所,母校,不僅僅有我熟悉的同學(xué),還有我敬愛(ài)的老師,所以我愛(ài)你,美麗的校園。
母校的作文600字 篇8
紫色的拱門(mén)下,執勤隊員正熱情的對到校的同學(xué)打招呼,家長(cháng)義工們在烈日炎炎之下幫助同學(xué)們過(guò)馬路,在校外執勤的老師笑嘻嘻的對大家說(shuō)“goodmorning”,門(mén)衛的老伯伯們也在指揮交通。
我走進(jìn)如紫色波浪的校門(mén),穿過(guò)兩旁都是茂盛的樹(shù)木的小道,來(lái)到了滿(mǎn)是笑聲的操場(chǎng)。
現在正是下課時(shí)間,同學(xué)們像無(wú)數只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)從教室里“飛”向操場(chǎng),大家是多么歡樂(lè )啊,有的女孩在跳繩,有的男孩在打鬧嬉戲。你看,我們不也是一下課就像潮水般涌在走廊上嗎?那些男孩多么像我們班的男生一下課就在走廊上快樂(lè )的玩耍呢?
離開(kāi)了操場(chǎng),我來(lái)到了學(xué)校最安靜的地方——圖書(shū)館。
我悄悄的進(jìn)入了圖書(shū)館,我不想打擾任何人,我看見(jiàn)一個(gè)扎馬尾辮的小女孩正津津有味的看著(zhù)小說(shuō),是啊,我們班也來(lái)過(guò),來(lái)圖書(shū)館就是那樣安靜,那小女孩難道不像劉映涵看書(shū)的樣子嗎?
我靜靜的走出圖書(shū)館,站在了教室門(mén)口。
我聽(tīng)見(jiàn)了朗朗書(shū)聲,沙沙的寫(xiě)字聲,看見(jiàn)了同學(xué)一雙雙專(zhuān)注的眼睛看著(zhù)老師,五年的喜怒哀樂(lè ),如同一本書(shū),翻到了小學(xué)的記憶,讓我重新回味。
記得每天陳老師的課都讓我回味無(wú)窮,Tina的課生動(dòng)有趣,黃老師的課讓我增加無(wú)窮的知識,三位老師的課讓我在知識的海洋里遨游。陳老師上課時(shí)我們都認真的記筆記,積極舉手發(fā)言,富有感情的朗讀課文。
我慢慢走向紫色的大門(mén),太陽(yáng)照著(zhù)我,緩緩回首,還是那么喜愛(ài)這個(gè)校園。
再見(jiàn)了,我的母校作文輕輕地我們走了,正如我們輕輕地來(lái)。 我們輕輕地揮手,再見(jiàn)了,母校! 教室里的黑板啊,可曾記下我們努力尋求知識的目光? 一排排整齊的桌椅啊,可曾記下我們瑯瑯的讀書(shū)聲? 操場(chǎng)上的草坪啊,可曾記下我們童年的歡笑? 操場(chǎng)邊的大樹(shù)啊,可曾嘗過(guò)我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水? 我們就要走了,請留下這樣的記憶吧!
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