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理解的作文600字（通用39篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的理解的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理解的作文600字 1
我在慢慢長(cháng)大，母親卻一天天變老。
記得看過(guò)一篇文章《媽媽是唐僧》。文中寫(xiě)了她的媽媽十分啰嗦，很像唐僧。我突然想到了我的媽媽?zhuān)业膵寢屖巧成?/p>
沙僧是《西游記》中的三師兄，為人忠心耿耿，踏踏實(shí)實(shí)，默默為大家服務(wù)著(zhù)，是個(gè)不起眼卻又少不了的`角色。在生活中，我的媽媽飾演的就是這樣的一個(gè)角色。
家里的衣服，她洗；家里的雜物，她整；家里的一日三餐，她做；家里的衛生，她來(lái)打掃……總之，她承擔了無(wú)數的家務(wù)活，從未讓我累著(zhù)。
第一次體會(huì )到媽媽的辛苦，是在那天放學(xué)后。一回到家，我像往常一樣一甩書(shū)包，癱倒在沙發(fā)上，忽然發(fā)現屋子里干凈了許多，都可以說(shuō)是一塵不染，我想：“這一定是媽媽花了很久才打掃干凈的吧�！�
當我正準備進(jìn)臥室時(shí)，敲門(mén)聲響起，一定是媽媽回來(lái)了，我趕忙跑去開(kāi)門(mén)。開(kāi)了門(mén)，我愣住了。門(mén)外，站著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的媽媽。她提著(zhù)大包小包的東西，喘著(zhù)粗氣進(jìn)來(lái)了。進(jìn)門(mén)時(shí)，她踩著(zhù)門(mén)邊兒進(jìn)家：“小心點(diǎn)，別踩臟了地�！边@也不知是在對我說(shuō)，還是在自言自語(yǔ)。媽媽捶了捶肩，躺到沙發(fā)上休息，才沒(méi)過(guò)兩分鐘，她又“騰”地一聲站起來(lái)，走進(jìn)廚房：“我得快點(diǎn)擇菜做飯�！闭f(shuō)著(zhù)提過(guò)那些放在地上的蔬菜，不一會(huì )兒，廚房里就傳出了乒乒乓乓的做飯聲……
是��！媽媽她不容易，家里的大小事都是她在操勞。為了讓我們盡快吃上飯，她即使再累也走進(jìn)廚房；為了讓我不再丟三落四，她總會(huì )先幫我打理好一切；為了讓我們風(fēng)風(fēng)光光地出門(mén)，她總是攬下了所有活兒……為了這個(gè)家，她付出了太多太多。我很高興，也很自豪，為我家有個(gè)“沙僧”而高興，更為我有一個(gè)好媽媽而自豪！
理解的作文600字 2
理解就像是一團溫火，將寒冷已久的心一點(diǎn)一點(diǎn)融化。
題記
明明只是一點(diǎn)小事，卻如導火索一般引燃了炸藥桶。憤怒和叛逆充斥了我的大腦，平時(shí)積累已久的怨氣也一次性地發(fā)泄出來(lái)。但那些傷人的話(huà)吼出來(lái)以后，我卻感到后悔。因為這一次媽媽并沒(méi)有發(fā)火，甚至也沒(méi)有反駁。但是，我突然發(fā)現，媽媽那雙眼睛已有些朦朧，只是眼淚還沒(méi)有溢出來(lái)。我看出她的傷心，眼睛不敢直視她臉上所流露出來(lái)的失望。前一刻還理直氣壯的我，這一刻仿佛成了有罪的人。此刻，我的心里已沒(méi)有了憤怒，有的只是深深的愧疚。潛伏已久的叛逆，剛剛登上頂峰，又馬上跌入低谷。
此后，我開(kāi)始慢慢懂得：媽媽平時(shí)的嘮叨只是希望我可以好好照料自己。她對我學(xué)習上的喋喋不休也只是希望我能夠取得好成績(jì)，有個(gè)好的未來(lái)。我是爸爸媽媽的希望，而我卻經(jīng)常讓她失望。
我想到了要對媽媽進(jìn)行彌補。但是，我能做什么呢？平時(shí)有些懶散的`我，想到了去幫爸爸媽媽做些家務(wù)活。吃完飯，我主動(dòng)去廚房洗碗。周末晚上，我不再獨自一人待在家中，而是和爸爸媽媽一起去達活泉公園散步。我們一邊走一邊談，聽(tīng)媽媽說(shuō)以前的我。我很驚奇，我小時(shí)候的許多細微小事，媽媽竟記得一清二楚。我也和媽媽談平時(shí)在學(xué)習上的收獲。就這樣，我和媽媽之間的隔閡越來(lái)越少了，也不再和媽媽吵嘴了，媽媽也有工作上和生活上的煩惱，但我發(fā)現她最大的煩惱都是關(guān)于我的，這讓我感到很震驚。這是我愈發(fā)想幫助媽媽?zhuān)霚p輕一點(diǎn)她的負擔。雖然從那次矛盾之后，我和媽媽之間仍時(shí)不時(shí)有小小的摩擦，但是我總能克制自己，我不希望再次看到媽媽的失望和眼淚。
漸漸地，我發(fā)現讓媽媽開(kāi)心是如此的簡(jiǎn)單，我只要聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，自覺(jué)一些，就可以讓她笑容滿(mǎn)面。
理解就像是品茶，品出了親情的甘甜。讓我們對長(cháng)輩多些理解吧，因為理解就是對他們最好的回報。
理解的作文600字 3
理解是一束陽(yáng)光，照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋，激起前進(jìn)的風(fēng)帆;理解是一場(chǎng)春雨，滋潤友誼的鮮花;理解是一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。如果沒(méi)有了理解，就好比世界沒(méi)有陽(yáng)光。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果人們不會(huì )互相理解，那么他們怎么能學(xué)會(huì )默默的相互尊重呢?”理解是人際關(guān)系的“催化劑”，每一個(gè)人都渴望得到理解，但首先要先學(xué)會(huì )理解別人。
媽媽每天的辛苦操勞你理解嗎?曾經(jīng)，你是否因為母親一句嚴厲的批評摔門(mén)而出?然而你又是否注意母親雙鬢間那日漸增多的白發(fā)，額頭上那日益突顯的皺紋?“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，又有哪個(gè)母親不疼愛(ài)自己的兒女呢?母親的一言一行，一舉一動(dòng)，都滲透著(zhù)絲絲愛(ài)意，然而我們總是看不見(jiàn)，看不見(jiàn)那顆關(guān)愛(ài)的心，看不見(jiàn)那辛酸的.淚，看不見(jiàn)……母親理解你，你能理解她的心意嗎?
朋友之間也需要理解。我們每個(gè)人都擁有自己的朋友圈，但患難與共的又有幾個(gè)呢?當你的朋友因為一句無(wú)心的話(huà)而傷了你，你會(huì )翻臉不認人嗎?當你的朋友因為一個(gè)誤會(huì )而疏遠你，你會(huì )主動(dòng)溝通嗎?或許是，或許不是，設身處地，將心比心，換位思考，才能少誤解，多理解�！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識”，若是理解，不必在乎時(shí)間的長(cháng)短;“海內存知己，天涯若比鄰”，若是理解，又何須在乎空間的遠近?“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，朝朝暮暮，咫尺天涯，理解只在乎真心相通。
當你理解別人時(shí)，別人也會(huì )理解你;你只要去理解別人，就會(huì )得到別人更多理解。理解是維持友誼的基礎，只有互相理解，才能共同前進(jìn)，友誼長(cháng)存。
理解是一種幸福，讓我們擁抱理解吧!擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽(yáng)光，我們就能擁有海闊天空!擁抱理解，人人有顆理解的心，我們這個(gè)世界將會(huì )越來(lái)越美好!
理解的作文600字 4
媽媽您是陽(yáng)光，您是雨露，您是幫助我走向成功道路的指南針。
記得暑假的時(shí)后您給我報英語(yǔ)班，書(shū)法班，可是您并不了解我的心，媽媽?zhuān)绬�？我的�?ài)好是美術(shù)，在學(xué)前班時(shí)您給我報了美術(shù)班，每到雙休日我都高高興興的去，開(kāi)開(kāi)心心的回來(lái)，嗨，這又有什么用呢？在我頭升一年級的暑假前您不讓我學(xué)了，在那天您接我的時(shí)候您把錢(qián)退了回來(lái)，我很不高興沒(méi)好氣的`說(shuō)： “媽媽?zhuān)鸀槭裁窗彦X(qián)退回來(lái)呀！您為什么不讓我學(xué)完呀？”媽媽說(shuō)：“學(xué)什么學(xué)，都要升一年級了，還學(xué)習不學(xué)習呀！”我使勁反對，媽媽瞪了我一眼，說(shuō)：“你學(xué)畫(huà)畫(huà)，每天都涂的一手黑�！蔽艺f(shuō)：“涂完了不是還可以洗嗎，再說(shuō)了，以后練好了，就涂不了一手黑了，現在只是開(kāi)始，剛學(xué)幾個(gè)月就不讓我學(xué)了，豈不是半途而廢了嗎？”媽媽生氣地說(shuō)：“現在不行，將來(lái)再學(xué)吧�！闭f(shuō)完就對老師說(shuō)：“如果她要接著(zhù)學(xué)，該學(xué)什么了？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“國畫(huà)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，又開(kāi)始求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)屛医又?zhù)學(xué)吧，你看，外面下著(zhù)雨，雨后就是彩虹，我現在就像那雨，可等我學(xué)成了，就是那美麗的彩虹！”媽媽說(shuō)：“等過(guò)了暑假再說(shuō)�！�
那時(shí)，在我的內心深處，非常的不理解媽媽?zhuān)覑?ài)畫(huà)可愛(ài)的動(dòng)物、漂亮的房子、嫩綠的小草，我喜歡發(fā)揮自己的想象力，畫(huà)出世界的美麗。
現在，我已經(jīng)上五年級了，您始終也沒(méi)有再讓我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，繁忙的學(xué)習生活，也讓我熱切的心漸漸冷卻下來(lái)。后來(lái)媽媽為我報的英語(yǔ)班，讓我的英語(yǔ)一直學(xué)得很輕松，從未出現過(guò)張不開(kāi)嘴的現象；書(shū)法班，讓我歪七扭八的字變得有了棱角，學(xué)會(huì )了寫(xiě)簡(jiǎn)單的手筆字。
父母的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，世界上不曾有不替兒女著(zhù)想的父母，有的只是兒女的不理解，也許我的母親當時(shí)做的并不好，可是她卻讓我在學(xué)習生活中一帆風(fēng)順，所以，我想對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您！”
理解的作文600字 5
在現實(shí)生活中，每個(gè)人都必須理解，期盼理解;理解是內心的橋梁，是內心相連的公路橋梁。
但是如今社會(huì )發(fā)展上互相不理解的事例比比皆示：年青人嫌老人傳統，老人嫌年青人太過(guò)對外開(kāi)放;愛(ài)讀書(shū)的人不理解舞廳的節奏，喜愛(ài)游戲娛樂(lè )的人體會(huì )不上閱覽室溫暖的燈光效果。
每一個(gè)人都是有一個(gè)歸屬于自身的全球，都有著(zhù)自身的室內空間，不理解本在意料之中，可是，不理解確實(shí)始終存有嗎？回應是否認的。由于要是相互相互之間包容，理解另一方，你也就會(huì )找到自身的不夠，見(jiàn)到別人的優(yōu)點(diǎn)，那樣才能夠使大家更為和諧，相互之間理解另一方，讓彼此笑容著(zhù)擦身而過(guò)。
在現實(shí)生活中，有幾個(gè)了解理解的`真諦呢？實(shí)際上理解包含：讓自身理解他人和他人理解自身。殊不知有的人只規定他人理解自身，而他卻不理解別人。這樣的人通常會(huì )令人厭煩，但是自身卻感覺(jué)他有多偉大。
理解是一種愛(ài)。它最誠摯、最幸福，理解他人和被他人理解全是一種幸�？鞓�(lè )。
理解是一種重視。大家每一個(gè)人都是有無(wú)意間犯下的不正確，大家做的每一件事都不太可能極致。如果有一件包括汗液的果子放到大家眼前，大家不應該去刻意去苛刻它，它或許有缺憾，但我們要領(lǐng)悟在其中的激情，這或許是重視的最好是理解。
實(shí)際上理解僅僅那麼一句平平常常得話(huà)，一個(gè)淺淺的微笑，一個(gè)適用激勵的眼光，單這會(huì )使你發(fā)覺(jué)周邊全球是這般的幸福，同行業(yè)的過(guò)路人是這般善解人意。
是的，理解便是期待，便是新一天璀璨的曙光。
理解的作文600字 6
“我需要的是理解，而不是這些不著(zhù)邊際的夸獎！”我在我的日記本上寫(xiě)下了這么一句話(huà)。不知道為什么，忽然間我覺(jué)得我需要理解……
從小，我在文學(xué)方面就有一定的天賦。這結論源自于三歲就讀完了《唐詩(shī)三百首》與《宋詞釋義》。當時(shí)我并不明白這些書(shū)的意義，但還是讀完了。這便引起了我外婆的注意，我聽(tīng)見(jiàn)她對我媽說(shuō)：“這孩子，長(cháng)大了應該會(huì )當個(gè)作家的！”于是，她便一心想將我培養成作家什么的，也不管我愿不愿意。
在這以前，外婆一直是個(gè)善解人意的老人，可現在，她對我一點(diǎn)兒也不理解，只知道讓我寫(xiě)作文。
記得從三年級起，我的文學(xué)天賦便逐漸被挖掘了出來(lái)，寫(xiě)的作文常被老師當作范文在班上讀，或者讓我謄寫(xiě)一遍，貼在教室的墻上。我知道，這一切不光是因為我努力地去寫(xiě)，也因為我書(shū)看多了，好的'詞句積累了不少，因此寫(xiě)作文時(shí)便有話(huà)可寫(xiě)，不至于傷透腦筋�？墒峭馄艆s將我的一切努力都拋在了腦后，當作沒(méi)看見(jiàn)，將“功”歸到了什么“天賦”上。
我奇怪了，難道只要有“天賦”，就可以不努力，并且也能輕而易舉地成功嗎？不會(huì )吧！難道外婆沒(méi)有看見(jiàn)我為了寫(xiě)好作文努力地積累好詞好段嗎？難道外婆沒(méi)有看見(jiàn)我為了提高成績(jì)努力地做習題嗎？為什么外婆要將我的這些努力視而不見(jiàn)，而把這一切的成功都歸功于“天賦”？
可我并不認為我有什么超乎常人的“天賦”，只是我付出的努力比一般人多而已。所以得到的也就比別人多。
外婆啊，理解我吧，我需要您的肯定與支持！
理解的作文600字 7
理解是風(fēng)，吹散戰爭前曾經(jīng)硝煙彌漫的紗幕；理解是雨，點(diǎn)滴在受蒙蔽的心靈上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來(lái)的香甜；理解就像一團溫火，將冰冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。
媽媽的辛勞操勞你理解了嗎？你是否曾因為媽媽的一句嚴厲批評摔門(mén)而出呢？“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！蹦奈荒赣H不關(guān)愛(ài)自己的子女？見(jiàn)微知著(zhù)，母親的一言一行、一舉一動(dòng)，都滲透著(zhù)絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往看不見(jiàn)這心酸的淚，看不見(jiàn)這關(guān)愛(ài)的.心。
朋友之間也需要理解。人們大都有一個(gè)很大的朋友圈，但患難與共的真心朋友又有幾個(gè)？“同是天邊淪落人，相逢何必曾相識？”若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的長(cháng)短呢？理解是維持友誼的基礎，有了理解，朋友才能共同進(jìn)步，友誼才能地久天長(cháng)。當朋友因一句無(wú)心的話(huà)、一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作而傷害了你，你會(huì )翻臉嗎？當你和朋友因一個(gè)誤會(huì )而不合時(shí)，你會(huì )理解他嗎？
蘇軾仕途坎坷，曾一度悲觀(guān)憂(yōu)慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一片天地，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。
看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。開(kāi)啟理解之花，多一份關(guān)愛(ài)；展開(kāi)理解之云，多一份暖和。理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們；理解是一杯釅茶，苦盡甘來(lái)總是甜。敞開(kāi)你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來(lái)理解自己。
理解的作文600字 8
曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)不善言辭，內向的女生，但自從遇到了你——“于兔子”，你讓我變得開(kāi)朗起來(lái)，活潑起來(lái)，更讓我明白了，友誼的可貴！
初一時(shí)，我和你都被分在了6班，一開(kāi)始我和你并沒(méi)有什么交集，也許是命運的安排，一次調位子讓你坐在了我前面，我們也就開(kāi)始相互認識。
記不清，我們何時(shí)成為朋友，只記得每次去食堂的路上，你我總是并排而行；只記得，每次的課間十分鐘，你我總是旁若無(wú)人的.大談特談；只記得，每次考試后，你我總是不過(guò)問(wèn)對方的情況，默默地走在去廁所的路上；只記得，每次考試分數出來(lái)后，你我總是笑著(zhù)說(shuō)，’就算這次考不好，也要笑著(zhù)面對未來(lái)，下次一定會(huì )考好。
和你相處時(shí)間久了，才發(fā)覺(jué)我的生活已經(jīng)離不開(kāi)你了，你的歡聲笑語(yǔ)會(huì )感染我讓我變得樂(lè )觀(guān)向上�，F在才明白什么叫“酒逢知己千杯少”和你在一起，時(shí)間就好像白駒過(guò)隙一般流水飛快！
體育課時(shí)，我們會(huì )在休息時(shí)間談名偵探柯南，會(huì )為了青山剛昌不寫(xiě)結局而氣憤。下課時(shí)，我們會(huì )談各自的小說(shuō)，而我總會(huì )被你鄙視，因為我經(jīng)常拖稿。吃午飯時(shí)，我們會(huì )談日漫，會(huì )為了偶像活動(dòng)更新的速度而不耐煩，卻還是每星期都要看。
現在，我們就……我們上初二了，我和你不在一個(gè)班了，我才認識到“我們的友誼比愛(ài)情還要刻骨銘心”但我們仍然是最好的朋友，仍然會(huì )每天笑著(zhù)面對未來(lái)。
理解的作文600字 9
理解是風(fēng)，吹掉戰前硝煙彌漫的面紗。理解是一場(chǎng)雨，落在被蒙蔽的頭腦上，洗去灰塵。理解就像品茶。品嘗酸甜苦辣的經(jīng)歷就像一團溫暖的火，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化冰冷而久遠的心靈。
你理解媽媽的辛苦工作嗎？你有沒(méi)有因為你母親的嚴厲批評而關(guān)門(mén)“慈愛(ài)的'母親手中的線(xiàn)，流浪者身上的夾克哪位母親不關(guān)心她的孩子？看微知道，母親的言行，每一個(gè)動(dòng)作，都滲透著(zhù)愛(ài)的痕跡。然而，我們常�？床坏奖瘋难蹨I和關(guān)愛(ài)的心。
朋友也需要理解。大多數人的朋友圈很大，但有多少真正的朋友患難與共；我們都是世界末日墮落的人。為什么我們以前見(jiàn)過(guò)面如果你是真誠的，如果你理解，為什么要在乎時(shí)間的長(cháng)短？理解是維持友誼的基礎。有了理解，朋友可以一起進(jìn)步，友誼可以永存。當一個(gè)朋友因為一句無(wú)心的話(huà)或一個(gè)無(wú)心的行為傷害了你，你會(huì )轉臉嗎？當你和你的朋友因為誤會(huì )而不和時(shí)，你會(huì )理解他嗎？
蘇軾的事業(yè)坎坷不平。他曾經(jīng)悲觀(guān)、憂(yōu)慮，但他選擇了赤壁，赤壁也幫助了他。他明白了人生的真諦，毅然走出黑暗的官場(chǎng)，去了解自己的另一個(gè)世界。因此，流傳至今的一句名言是“江水東流，波濤滾滾，神仙不朽”。
看看庭院前的花朵，看看天空中的云彩。打開(kāi)理解之花，更多的愛(ài)，擴展理解之云，更多的溫暖。理解是一股清泉，喚醒了長(cháng)期口渴的人們。理解是一杯濃茶，苦難過(guò)后總是甜的。敞開(kāi)心扉，讓自己了解別人，讓別人了解自己。
理解的作文600字 10
理解是一種高貴的語(yǔ)言，是心靈靜默的一種升華�；蛟S我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬容，但是我們卻可以用一顆坦誠懇切一點(diǎn)的心去面對身邊的人與事，多一份理解，就多一份感動(dòng)；多一份理解，就會(huì )多一層美好。
理解是相互的，沒(méi)有純粹的去理解，也沒(méi)有純粹的被理解，理解是心與心的對話(huà)。只有首先去理解別人，才能被別人所理解，如過(guò)、果都只是一味的去索取又哪來(lái)的回報。
做到真正的理解需要一種崇高的境界。就像崇尚金錢(qián)的人理解不了清貧，追逐名利的人理解不了廉潔，勢利小人理解不了平淡，無(wú)志之人理解不了志之士。只有在過(guò)濾了生活風(fēng)范雜念后，才會(huì )悟出搞境界的理解，理解不圖回報的付出，理解漠視錢(qián)財的'追求，也就理解了自己行為里的價(jià)值。
理解是一種換位的思考。發(fā)生在別人身上能理解，而發(fā)生在自己身上卻不能被理解，這其實(shí)不能稱(chēng)為理解。太多的時(shí)候，當我們需要去理解，不如換位思考，如果那個(gè)人是你，你會(huì )期待別人怎么待你，如果那事發(fā)生在你的身上，你又期待別人怎么理解你，把自己想要的答案付諸到需要你理解的人身上，那樣的理解才會(huì )更貼切，更真實(shí)，更誠懇也更友善。
理解親情，讓我們學(xué)會(huì )感恩與回報。親情是我們面世的第一份感情，愛(ài)有不同的表達方式，讓我們執著(zhù)于感動(dòng)與擁有，感動(dòng)于平實(shí)生活里東風(fēng)惡一路相伴，領(lǐng)略互勉互助里的一生擁有。
理解的作文600字 11
理解是我們人與人之間很重要的物品，只有理解，才能加深人與人之間的友誼。生活中離不開(kāi)理解，只有理解，才能讓家長(cháng)和孩子之間的感情更加堅固。
以前我總認為我的父母不夠愛(ài)我，理解我，才會(huì )經(jīng)常和我吵架、罵我，但是現在我發(fā)現我的父母是很愛(ài)我理解我的。
在小的時(shí)候，我一直很喜歡一個(gè)價(jià)錢(qián)一百一十元的毛絨玩具，是一只很可愛(ài)的泰迪熊。有一次，我和媽媽一起去逛街，只帶了一百多快，買(mǎi)衣服，媽媽很久就喜歡那件衣服了，但要到那家時(shí)裝店就要經(jīng)過(guò)那家玩具店，當我們走著(zhù)走著(zhù)的時(shí)候我的腳步忽然停了下來(lái)，媽媽很奇怪，便對我喊了一聲：“快走吧�！蔽抑缷寢尯芟矚g那件衣服，于是便和媽媽一起走了，但走的時(shí)候，我一步一回頭，不停的'看著(zhù)那家玩具店，媽媽好象看透我很喜歡那件玩具，正準備到那家時(shí)裝店的門(mén)口時(shí)，媽媽忽然拉著(zhù)我跑走了，那時(shí)侯，我還傻傻的問(wèn)：“媽媽你不是很喜歡那件衣服的嗎？還是你現在不喜歡拉？”媽媽回答：“我喜歡��！但是我更喜歡看見(jiàn)你開(kāi)心！”我們兩一直沉默著(zhù)，一直到玩具店，買(mǎi)完玩具后，我開(kāi)心了一個(gè)晚上，但是我也很慚愧，因為我，媽媽沒(méi)買(mǎi)到她最喜歡的那件衣服，后來(lái)再去時(shí)已經(jīng)賣(mài)完了，雖然媽媽嘴上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！钡铱梢钥闯鰦寢尩难劬s有一絲失望。
現在回想起來(lái)真的覺(jué)得很對不起媽媽?zhuān)绻皇俏�，媽媽也許會(huì )買(mǎi)到那件衣服吧。雖然我很慚愧，但是我也很高興，我有一位愛(ài)我，理解我的媽媽。
理解的作文600字 12
生活中矛盾無(wú)處不在，但如果懂得了理解，或許就不會(huì )有那么多矛盾了。
我的奶奶她的思想比較封建，常常告誡我不要和男孩子鬼混，女孩子就應該有女孩子的樣子，瘋瘋癲癲的像什么樣。她還總是讓我去干這活干那活的，整天嘮嘮叨叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，聽(tīng)的我耳朵都要出繭了。
后來(lái)我看了些關(guān)于理解的書(shū)后，慢慢明白了奶奶的良苦用心。
奶奶讓我不要和男孩子鬼混，是害怕耽誤我學(xué)習。整天讓我干活，不是因為奶奶懶，而是她想讓我學(xué)會(huì )勞動(dòng)，不成為生活上的白癡。奶奶的啰嗦是在提醒我怎樣做才對、才更完美
如今，雖然在某些事情上我們之間還會(huì )存在著(zhù)一些矛盾和誤解，但是相對而言，目前這種狀況已經(jīng)算是很不錯了。
奶奶年紀大了，健忘，常常放手就忘。很多時(shí)候她將東西放起來(lái)后，隔了三五天就忘光了。于是奶奶就愛(ài)把一些小的物件交給我管理，需要的'時(shí)候就讓我拿出來(lái)。我的一個(gè)朋友知道這事后，就問(wèn)我：你奶不會(huì )自己放這些東西嗎？非要你來(lái)放它們。我聽(tīng)完后笑了一下，說(shuō)：我奶記性不好，她怕自己將東西放哪給忘了，所以才不自己放；而且，這不正說(shuō)明了奶奶足夠信任我嗎？不然她也不會(huì )讓我去放。朋友聽(tīng)了若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想，如果我沒(méi)有學(xué)會(huì )理解，我和奶奶之間又會(huì )變成什么樣子呢？
理解擦亮了我的雙眼，讓我不再當局者迷了。
理解的作文600字 13
在同事眼中，她是一個(gè)好同事;在鄰居眼中，她是一個(gè)好鄰居;而在我眼中，她是一個(gè)不合格的媽媽。那天下午，我終于理解了媽媽。
那天，天空中陰云密布，云腳長(cháng)毛，本來(lái)天氣是十分晴朗的，不知是什么原因，天空中一下子變成了黑色。我站在樓下抬頭看了看天空，要下雨了，趕緊回家吧。
可是我沒(méi)有鑰匙，不過(guò)媽媽說(shuō)一個(gè)小時(shí)就可以到家，嘻嘻，我高興地來(lái)到了家門(mén)口，按門(mén)鈴。不對啊，我都按了十幾次門(mén)鈴了，在門(mén)外等了十分鐘左右，還是不見(jiàn)媽媽來(lái)開(kāi)門(mén)，我看了一下手表，都過(guò)了一個(gè)半小時(shí)了，我心想：發(fā)生什么事了嗎?媽媽怎么到現在竟然沒(méi)有回來(lái)?又過(guò)了一會(huì )，外面下起了大雨，我現在又冷又餓，真希望媽媽能趕快出現啊!
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽終于回來(lái)了，媽媽擦著(zhù)頭上的水，不知是雨水還是汗水。媽媽打開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“終于把錢(qián)拿回來(lái)了……”我聽(tīng)了之后，再也不把內心的“大炸彈”藏在心中了，大聲叫道：“您只關(guān)心您的錢(qián)，又不關(guān)心我，您知道您還有一個(gè)兒子嗎?就跟錢(qián)親，您根本不是一個(gè)合格的媽媽!”
媽媽愣了好一會(huì )兒，我生氣地跑進(jìn)屋里，狠狠地把門(mén)給關(guān)上，在里面大哭起來(lái)。媽媽走進(jìn)屋里，對我說(shuō)：“媽媽也知道你的心情，但是我沒(méi)有辦法，為了掙錢(qián)，我只能這樣了�！�
我忽然懂了：媽媽是為了家。她日日夜夜奔波著(zhù)，我不該對媽媽生氣。
理解，是雨后的.彩虹;理解，是冬日的陽(yáng)光;理解，是夏日的電風(fēng)扇。那一刻，我理解了媽媽。
理解的作文600字 14
媽媽?zhuān)銈兡芾斫馕覇�？每次您不分青紅皂白，就說(shuō)我這個(gè)錯，那個(gè)錯，動(dòng)不動(dòng)就罵我，我希望您能改掉這個(gè)壞毛病。
記得那是個(gè)恐怖的夜晚，那也是姐姐剛去學(xué)校住宿的第五天。那天晚上，我從小到大第一次做了一個(gè)噩夢(mèng)：下了一場(chǎng)大雨，我和姐姐，還有一個(gè)表姐，跑進(jìn)了一個(gè)陰森的破房子離里，我們跑上了二樓，推開(kāi)一個(gè)房間的門(mén)，進(jìn)去一看，有三個(gè)只有骨頭的'人頭，我好奇地撿起一塊石頭，向著(zhù)中間那個(gè)人頭扔過(guò)去，我看他沒(méi)反應，就在扔了一次，結果這一次，它眼睛里射出紅光，向我們飛來(lái)，姐姐她們跑得快，沖了出去，還順手關(guān)了門(mén)，我被困在房間里……夢(mèng)到這里，我被驚醒了，嚇得哭了起來(lái)，過(guò)后，房間里出一點(diǎn)聲音，我都會(huì )疑神疑鬼，窗戶(hù)被風(fēng)吹得響起來(lái)，我卻以為有鬼……這時(shí)，您來(lái)到了我的房間，看我還沒(méi)睡，不分青紅皂白就罵我：“你還沒(méi)睡覺(jué)，又想姐姐啊，你不能這樣子啊，你明天還要上學(xué)呢！你再這樣，再哭的話(huà)也沒(méi)用啊，真是個(gè)笨蛋，你以后要出去住宿，難道我和你爸每天都哭��！這都想不懂，真笨！還說(shuō)自己聰明！”媽媽?zhuān)菚r(shí)候，我已經(jīng)不想姐姐了，我跟您解釋了，你偏不信，我當時(shí)可委屈了！
媽媽?zhuān)依斫饽�，但您能理解我一下�?我希望您以后能了解情況后在下定義。我希望您能改掉這個(gè)毛��！
理解的作文600字 15
大人都希望自己孩子的腦袋里開(kāi)出智慧的花朵，希望自己的孩子事事完美，但是只有孩子知道這對他們來(lái)說(shuō)是多大的無(wú)奈。
去年暑假，媽媽為我報了繪畫(huà)、寫(xiě)作、和鋼琴的興趣班，其實(shí)我是不同意的，我感覺(jué)我對這些沒(méi)有很大的興趣，也沒(méi)有多大的天賦，可是媽媽堅持孩子不能輸在起跑線(xiàn)上，且以我暑假時(shí)間很長(cháng)，不報興趣班就沒(méi)事可干為由替我報上了。我只好每天堅持去上課。在學(xué)習的過(guò)程中我感覺(jué)到了困難，尤其是在繪畫(huà)，繪畫(huà)是從基本的素描開(kāi)始學(xué)起的，我畫(huà)的線(xiàn)條不穩，且畫(huà)的時(shí)間很長(cháng)，一幅素描要畫(huà)三四個(gè)小時(shí)，要一直坐在那集中注意力的畫(huà)，我感到很吃力。
但是為了媽媽的期待我還是堅持了下來(lái)。暑假結束的時(shí)候每一個(gè)課程都有個(gè)測試，為了檢測一下暑假學(xué)習情況。我只有在寫(xiě)作方面得了第一名，其他兩個(gè)興趣班都沒(méi)有取得很好的成績(jì)�；氐郊覌寢尮黄淙慌u了我一頓，她堅持認為是我覺(jué)得有困難就放棄了，所以學(xué)習不認真才會(huì )有這樣的結果。為此我和媽媽爭吵了一次。之后因為爸爸的調解，媽媽不再生氣。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)皇俏也慌�，也不是我在為自己的`失敗找借口。我只想說(shuō)，媽媽?zhuān)也皇峭昝佬『�。我知道“世上無(wú)難事，只怕有心人”，但是我真的沒(méi)辦法每件事都做的很完美。希望媽媽能多理解我，我也會(huì )理解媽媽對我的用心良苦，不辜負您的期望！
理解的作文600字 16
世界上面積最大的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。我也想自己能用寬廣的胸懷去包容別人，可真做起來(lái)卻不是輕而易舉。記得有一次，我在學(xué)校操場(chǎng)里緩緩散步，突然有人在我背后打了一下，我一回頭，是一個(gè)小個(gè)子同學(xué)正“踩著(zhù)小碎步”向前跑，我十分輕松地追上了他，“不認識”三個(gè)字立即在我的腦海里浮現，我原想把他推倒在地也打還的，但不知為何，看到他害怕恐懼的眼神，只對他說(shuō)了聲“下次注意點(diǎn)”就放他走了，可能是我寬恕了他吧!
事后，我一遍又一遍地思考著(zhù)這件事，我發(fā)現我是對的，因為我理解了他：他認為我是他們班的某個(gè)同學(xué)呢，想跟我開(kāi)個(gè)玩笑罷了。想想以前屠老師打我了一下、批評我了一句就對她很不滿(mǎn)、厭惡、把氣憤撒在自己的學(xué)習上，不想聽(tīng)課不想做作業(yè)�，F在我認真分析包容這一件件事，理解了她是為了我把學(xué)習態(tài)度改正，為了幫助我才這樣做的。寫(xiě)到這里，我沉思了一會(huì )了兒，對啊，偶爾自己犯錯，別人能處處包容自己，自己心里也就比較好受，那么，為何不去善待別人、包容別人呢?多多包涵，多多體諒，融洽周?chē)腵關(guān)系，不是很好嗎?
想通了，自己的心情猶如一塊重石落下來(lái)了十分輕松。如果我們身邊每個(gè)人都能如此包容、理解，那么就不會(huì )有戰爭了，這才是一個(gè)真正的和諧世界、和諧社會(huì )。
理解的作文600字 17
在一個(gè)黑暗的角落里，有一個(gè)人在偷偷地哭泣，那個(gè)人就是——我。
測驗成績(jì)出來(lái)了，望著(zhù)試卷上一灘灘血紅的痕跡，我的心里像是被誰(shuí)重重地一擊，頓時(shí)覺(jué)得天昏地暗。老師把我叫到了辦公室。她說(shuō)：“這段時(shí)間你的`狀況不是很好，成績(jì)一直走下坡路，你是不是有什么心事�！薄袄蠋�，我沒(méi)……” “沒(méi)有就好，成績(jì)可是你自己的，這關(guān)系著(zhù)你的未來(lái)�！� “老師，我沒(méi)有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，為什么你那么注重分數呢？”
回到家里，爸爸說(shuō)：“成績(jì)這么差，你是怎么學(xué)習的，開(kāi)家長(cháng)會(huì )別叫我去！”媽媽說(shuō)：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，現在知道錯了吧�！�
爸爸媽媽?zhuān)覜](méi)有整天玩，我沒(méi)有。 我在黑暗里哭泣……
為什么？在學(xué)習上，我花的時(shí)間并不比別人少，我那么努力，可成績(jì)卻這么糟糕？ 為什么？老師和家長(cháng)只注重分數，為什么他們都不理解我？為什么老天爺會(huì )這么不公平
黑暗對我說(shuō)：“盡情的哭吧！哭過(guò)之后要重新站起來(lái)�！� 風(fēng)兒對我說(shuō)：“把眼淚摖干了吧！你要學(xué)會(huì )理解自己�！� 花兒對我說(shuō)：“微笑吧！你要學(xué)會(huì )理解他人�！�
謝謝你們，我會(huì )微笑的，我要學(xué)會(huì )微笑面對生活，即使不被別人所理解，我也會(huì )一直走下去，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明給他們看，讓他們理解我現在的心情。
理解的作文600字 18
六七歲那年，我妹妹要來(lái)我家玩。妹妹來(lái)之前，媽媽就囑咐我說(shuō)：“待會(huì )兒，妹妹來(lái)了你一定要好好待她，不要讓她哭。把自己的性子好好壓一壓，不要由著(zhù)自己的性子想做什么就做什么�！睕](méi)過(guò)一會(huì )兒妹妹就來(lái)了。后來(lái)妹妹說(shuō)：“姐姐，我要玩你的橡皮泥�！爱斘艺腭g回妹妹的想法時(shí)，我又想起了媽媽的忠告，極不情愿地把我平時(shí)珍貴的橡皮泥拿給了妹妹玩。當我離開(kāi)五分鐘后回來(lái)時(shí)，妹妹已經(jīng)把所有的橡皮泥揉成了一團，還不停地指橡皮泥讓我看。當時(shí)，我整個(gè)人都蒙住了。不一會(huì )兒。我的`淚水猶如河水般從眼睛里流下來(lái)。當媽媽聽(tīng)到哭聲后，便急步趕來(lái)。我原以為媽媽會(huì )安慰我，可沒(méi)想到媽媽卻以嚴肅的神情告訴我，她生氣了。接著(zhù)媽媽板著(zhù)臉對我說(shuō)：”把你的哭聲止��！就算你大哭一場(chǎng)事情的結果也不會(huì )改變�！奥�(tīng)了這話(huà)我馬上止住了哭聲，心想：平時(shí)溫柔的她怎么會(huì )這樣？
幾年后，當我再回想起那件事時(shí)，我不得不承認我當時(shí)淚流滿(mǎn)面是個(gè)錯誤的決定。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我長(cháng)大了，我越來(lái)越明白媽媽那時(shí)為什么要以這樣的態(tài)度來(lái)對我了。因為我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人在一個(gè)不一樣的環(huán)境里應該做什么和不應該做什么。
媽媽?zhuān)蚁敫嬖V您，雖然你教給我的道理讓我一生受用，擔我卻希望你當時(shí)在批評我完后能安慰我一下。因為我那時(shí)的心情是多么的糟糕，那時(shí)多么希望你能安慰我一下，哪怕只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候。不過(guò)我現在還是很感謝您，因為您讓我明白了一個(gè)道理，一個(gè)一身受用的道理。
理解的作文600字 19
理解是人與人溝通的橋梁，是社會(huì )上人與人交往的必要條件。
只有互相理解，社會(huì )才能和諧美好。同學(xué)要理解老師的辛苦；孩子要理解父母的付出；同學(xué)之間也要互相理解。要想讓別人理解你，那么你首先要理解別人。
然而，我卻渴望得到理解。
自從上了初2以后，我當上了班長(cháng)。本以為當個(gè)班長(cháng)不難，沒(méi)想到，卻和我想的恰恰相反。有時(shí)候，在班上傳達政教處的命令時(shí)，同學(xué)們便在下面起哄，聽(tīng)也不聽(tīng)我說(shuō)完。這時(shí)候我心里一陣難受，想到：不管你們愿不愿意接受，最起碼要聽(tīng)我說(shuō)完吧！有時(shí)候收作業(yè)的時(shí)候，送的晚了會(huì )耽誤老師改作業(yè)�？墒谴咄瑢W(xué)們交作業(yè)時(shí)，他們卻很急，有時(shí)還罵兩句，很不耐煩。我心想：我招誰(shuí)惹誰(shuí)拉，我只不過(guò)是替老師收一下作業(yè)，分擔老師的負擔。
可是又有誰(shuí)能理解我呢？我在這個(gè)位置上并不圖什么利益，而是想為班級做點(diǎn)貢獻，可是你們又是拿什么態(tài)度來(lái)對待我呢？有時(shí)候，我真的很想辭職不干了，可是又一想，老師給了我這個(gè)"班長(cháng)''的稱(chēng)號，就是信任我。所以，我一定要堅持下去，不管多么的難，我都要堅持下去。
只有了人與人之間的`相互理解，才能有一個(gè)良好的集體，一個(gè)和諧的社會(huì )。我想：同學(xué)門(mén)不理解我，是我對他們的理解不夠嗎？但我也做過(guò)沒(méi)有官職的學(xué)生呀！不過(guò)我以后會(huì )多和同學(xué)們交流。盡量做到互相理解。
是��！如果人人都能做到相互理解，那么哪里會(huì )有吵架，打架的現象呢？所以，人人都要做到，構建和諧的社會(huì )。
理解的作文600字 20
生活中常常會(huì )發(fā)生一些令人不愉快的事情。但是，只要人們能夠互相理解就會(huì )化干戈為玉帛，使人們重新和諧相處。
一次考試，我的英語(yǔ)成績(jì)不理想，媽媽河東獅吼地把我打了一頓。此后，我對媽媽那次的行為感到很不理解，難道分數就可以代表一切嗎?接著(zhù)，我“采訪(fǎng)”了幾位同學(xué)，她們有的解釋說(shuō)：“成績(jì)能代表一切�！币灿械慕忉屨f(shuō)：“成績(jì)不能代表一切�！焙髞�(lái)，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，跑去問(wèn)媽媽這個(gè)相同的'問(wèn)題。媽媽向我解釋?zhuān)骸俺煽?jì)并不能代表一切。但只有好的學(xué)習態(tài)度，才會(huì )有好的學(xué)習成績(jì)。你這次考試扣分是因為考前復習不認真，所以才會(huì )考不好�！蹦且豢�，我終于明白了，媽媽的所做所為雖然魯莽，但是是合情合理的，媽媽是為我好。
我想起以前，一次我去醫院看病。這時(shí)，我看見(jiàn)一位母親正坐在椅子上準備輸液，一個(gè)動(dòng)作不熟練的護士正拿著(zhù)針頭往那位母親的血管里扎針。護士扎了兩三次都沒(méi)有把針尖插入她的血管之中，所以護士有些膽怯。這時(shí)，那位母親似乎看出了護士的緊張，善解人意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再努力一次，肯定能行的�！弊o士聽(tīng)了那位母親的鼓勵，再次拿起針頭，小心翼翼地試了一次，果然成功地把針頭插入血管中。
其實(shí)這些就是生活中的一些不起眼的小插曲，這里面包含了不同的理解。理解可以化解人與人之間的矛盾，也可以幫助別人闖過(guò)困難。理解是一種奇物的幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽(yáng)光，更便我們擁有海闊藍天!
理解的作文600字 21
理解是什么?理解是心與心溝通的橋梁;理解是促進(jìn)友誼的橋梁。而理解往往是由誤解演變成理解的。
記得是那一回，我的鄰居——王萍約我去她家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后，我回到了家�！岸＿恕币宦�，是不是媽媽回來(lái)了?我從貓眼里看了看，噢，是王萍來(lái)了。
我一打開(kāi)門(mén)，她一改剛才的和顏悅色，滿(mǎn)臉怒氣沖沖地沖了進(jìn)來(lái)，連個(gè)招呼也不打，惡狠狠地瞪著(zhù)我，我被她瞪得渾身不舒服。她生氣地沖我哼了一聲，說(shuō)：“還我的新筆!”我心中的無(wú)名之火被這些莫名其妙的話(huà)點(diǎn)燃了。：“什么筆?我沒(méi)有拿!”“今天我買(mǎi)了一枝筆，你走后這枝筆就不見(jiàn)了，你敢說(shuō)不是你拿的么?”說(shuō)實(shí)在的，我很喜歡這枝筆，可我連碰也沒(méi)碰過(guò)，怎么會(huì )拿呢?我被那連珠炮似的話(huà)語(yǔ)壓得無(wú)言以對�！罢f(shuō)不出來(lái)了吧，肯定是你偷的!”“不是就不是!”我那時(shí)委屈的快要哭出來(lái)了。
后來(lái)，我冷靜下來(lái)，換位思考：如果我是她，心愛(ài)的'筆不見(jiàn)了，也會(huì )很著(zhù)急的，我應該理解她。于是，我微笑著(zhù)向她說(shuō)：“別著(zhù)急，我們到你家找找吧!”她見(jiàn)我態(tài)度誠懇，怒氣消了一半，和我一起反回了她家。后來(lái)我在語(yǔ)文書(shū)里找到了夾在中央的新筆。她一看到自己心愛(ài)的筆，又看了看我。紅著(zhù)臉向我道了歉，我也向她笑了一笑。正是因為我懂得理解，我和王萍又成了一對好朋友。
正是經(jīng)歷了這件是，我覺(jué)得理解的含義很深很深，并更深刻地認識了什么叫作理解……
理解的作文600字 22
今天是星期日，媽媽等姑姑一家來(lái)做客。過(guò)了一會(huì )兒，姑姑帶著(zhù)小表弟和奶奶來(lái)了，媽媽很高興，我卻若旁無(wú)人，坐著(zhù)一動(dòng)一不動(dòng)，連聲喊著(zhù)姑姑的兒子；“我的小寶貝，來(lái)，讓舅媽看看。吃過(guò)飯我拿出呼啦圈轉，弟弟在一旁看。1，2，3……他數到100以后就不數了大聲喊；“停停停!”我知道他想玩就對他說(shuō)；“想玩就直說(shuō)，別不好意思�！彼麧M(mǎn)意的笑了。他怎么轉都轉不動(dòng)，他急的哭了，媽媽看見(jiàn)了就放下手中的'活來(lái)給弟弟，媽媽正轉的起勁的時(shí)候弟弟用腳去勾呼啦圈，我想讓媽媽多轉幾圈，就上前去勸他，他不聽(tīng)。我拉住他，弟弟用力一掙，咚!頭撞在墻上，額頭鼓起了一個(gè)小包。哇……弟弟大哭，撲在地上不起來(lái)。
媽媽停下來(lái)沖過(guò)來(lái)，揚手就給我一個(gè)巴掌，媽媽不聽(tīng)的罵著(zhù)死丫頭，你干什么惹弟弟啊!奶奶和姑姑過(guò)來(lái)了；曉玲，你是姐姐，怎么惹起弟弟來(lái)了!訓責聲，指責聲鋪天蓋地的向我沖來(lái)，我忍不住了，跑進(jìn)屋里，關(guān)上房門(mén)，躺在床上嗚嗚的哭起來(lái)，流下了一連串委屈的淚水，我很傷心媽媽的怒吼，奶奶和姑姑的指責，這些畫(huà)面在我腦海中交替出現，最后變成冷風(fēng)涼意，我的心好涼好涼……
我的心里只有一個(gè)念頭；媽媽?zhuān)Ｍ�，希望長(cháng)輩們像關(guān)心，體貼，愛(ài)護弟弟那樣關(guān)心我，好嗎？
理解的作文600字 23
理解，是能讓人與人之間的距離變短的一種東西……
清晨的曙光打破了夜晚的寧靜。老媽那“煩人”的聲音傳到了我的耳旁，雖然我還是很困，但我也要“迫不得已”地起床了。都周末了，還不能讓人睡個(gè)懶覺(jué)嗎？我心想。洗漱后，我走到了大廳，隨后，老媽怒氣沖沖的身影便出現在了我的眼前，只見(jiàn)她的眉毛皺成了一團，左手握成拳，右手拿著(zhù)一臺手機。質(zhì)問(wèn)著(zhù)我，道：“你昨晚趁著(zhù)我不在，竟然偷看手機！沒(méi)收了！”聽(tīng)到這句話(huà)，我心中的怒火一下子就沖到了頭頂上，我一把搶過(guò)手機，回到了房間，狠狠地關(guān)上門(mén)，只見(jiàn)老媽在外面大喊：“你有本事，就別出來(lái)！”我心里也喊道：不出來(lái)，就不出來(lái)！
冬天的夜晚總是這么寒冷。
就這樣，我在房間里度過(guò)了一天。一陣車(chē)鑰匙聲傳到我的耳旁，我立刻鉆進(jìn)了被窩里，我打開(kāi)一個(gè)小口看了一眼，原來(lái)是父親，我現在心里有一堆話(huà)，正愁著(zhù)沒(méi)人發(fā)泄呢，父親這一來(lái)，我就哇地大哭了起來(lái)。
父親知道了整件事的`大概后，眼中流露出了一點(diǎn)疲憊，跟我說(shuō)，老媽因為太生氣了，到現在胸口都有些痛，聽(tīng)到這句話(huà)后，我心中的怒火減弱了不少，父親又說(shuō)，我的眼睛已經(jīng)散光一百多度了，媽媽也是為了我好。此時(shí)，我心中的的怒火早已退去。
理解，總能讓人更能體會(huì )到父母親濃濃的愛(ài)！
理解的作文600字 24
為什么爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)都是對的呢？為什么，為什么……
今天晚上，天似乎比往常更黑了。月亮姐姐好像生病了，不再那么皎潔，明亮；知道月亮姐姐生病的星星弟弟們好像去看望月亮姐姐了，原來(lái)星羅棋布的天空，星星已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。
我在寫(xiě)作業(yè)，忽然，有一道數學(xué)題目難倒了我，我百思不得其解。問(wèn)爸爸，爸爸不會(huì )。問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊粫?huì )。我只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)。接電話(huà)的.是一位叔叔。我很客氣的對叔叔說(shuō)：“叔叔，您好，我找一下朱志遠�！敝熘具h接過(guò)電話(huà)，耐心的給我講解了這道題目，我便去寫(xiě)作業(yè)了。爸爸喊住了我，生氣的對我說(shuō)：“以后不許打電話(huà)給同學(xué)了，人家會(huì )的題目，為什么你不會(huì )，難道你們不是同一個(gè)數學(xué)老師教的？這一次我就饒了你！”爸爸話(huà)音剛落，我就迅速的跑到桌前。我覺(jué)得自己很委屈，這到底是為什么？誰(shuí)來(lái)評一評��！
那天晚上，我在床上翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)，滿(mǎn)腦子都是打電話(huà)被爸爸罵的事情，為什么不可以打電話(huà)給同學(xué)問(wèn)一些問(wèn)題呢？偉大的革命家，也是我們的國父孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)�！崩蠋熞步踢^(guò)我們：“不會(huì )沒(méi)有關(guān)系，可以去問(wèn)，不會(huì )又不問(wèn)的人最可恥�！痹谡Z(yǔ)文書(shū)上，培養良好的學(xué)習習慣上，更叫我們要不恥下問(wèn)。是啊，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)�？傊�，我認為這件事情不是我的錯，為什么我就不可以問(wèn)呢？我問(wèn)同學(xué)我會(huì )懂，我問(wèn)老師，我也會(huì )懂，為什么我只可以問(wèn)老師，卻不可以問(wèn)同學(xué)呢？
我真希望爸爸能夠理解我。理解真是金��！
理解的作文600字 25
許多人在激動(dòng)的時(shí)候，往往自以為是。事后如果冷靜的反思就會(huì )后悔莫及，我就是這樣的人。
有一天，我跟鄰居家的女孩兒吵架了。那天，我想試著(zhù)把一首曲子用電子琴彈下來(lái)，看我彈琴的鄰居小姑娘卻在旁邊指手劃腳，一會(huì )她用力地拍了我一下。我生氣地說(shuō)：“你干嘛拍我?”她盯著(zhù)我說(shuō)：“你彈錯了一個(gè)地方�！闭f(shuō)完，還給我做一下示范。我心里的火猛然升起說(shuō)：“你以為你是我媽呀，管東管西的，請不要多管閑事，好嗎?”小姑娘卻當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，又說(shuō)了一聲：“快點(diǎn)彈�！蔽一鹈叭桑骸澳阋詾槟闶桥醢�，一定要聽(tīng)你的，想得美�！�
這一天，我再次彈起電子琴，按鄰居女孩的指點(diǎn)，彈那首曲子時(shí)，聲調非常優(yōu)美、流暢，琴聲忽高忽低如一串珍珠滾上滾下。我想起我對她的`態(tài)度，感到無(wú)比的后悔。當時(shí)，我因自以為是，情緒激動(dòng)而訓斥了她，我正在內疚，正當我想法道歉時(shí)，小姑娘又進(jìn)門(mén)了。我說(shuō)：”那天，我態(tài)度不好，你別介意，對不起!”只見(jiàn)她誠懇地說(shuō)：“我太多管閑事了，只會(huì )看到別人的短處�？床坏剿说年�(yáng)光之處，你可以原諒我嗎?”我連忙說(shuō)：“不是你的錯，因為我情緒激動(dòng)，實(shí)在忍不住才對你發(fā)火，可是當我彈奏這首曲子時(shí)，才理解了你，我應該向你道歉，我們還是最好的姐妹�！蔽覀冋f(shuō)說(shuō)笑笑，又和好如初。
我為自己的無(wú)知無(wú)禮而慚愧，因為她的寬容，我們的關(guān)系又好了起來(lái)。在生活中，我們要理解別人，就要處處反思自己的行為。
理解的作文600字 26
生活中往往在在很多懷疑，不相信不理解，讓我們知道，被人相信理解的感覺(jué)真好。
記得有一次，考試沒(méi)及格，回到家里被大訓了一頓，訓過(guò)后有點(diǎn)委屈，但我也想清楚了，的確實(shí)是我考得太差了。于是，我開(kāi)始也慢慢進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，把心愛(ài)的手機連續幾個(gè)星期沒(méi)有玩了，頓時(shí)也覺(jué)得學(xué)習越來(lái)越有有用了，開(kāi)始慢慢進(jìn)步。
當試卷又發(fā)下來(lái)時(shí)，75分，兩個(gè)又大又紅的字，我看了無(wú)比開(kāi)心。果然這些努力沒(méi)白費，當我拿著(zhù)那張靠自己努力得到的試卷，正準備對媽媽報喜時(shí)，“這次考試又沒(méi)及格吧，這孩子沒(méi)及格怎么還這么高興，真是邪門(mén)了�！苯又�(zhù)又回到正題：“我天天跟你說(shuō)好好學(xué)習好好讀書(shū)……”“碰!”大聲的關(guān)門(mén)聲打破了媽媽的說(shuō)話(huà)的氣氛。媽媽出來(lái)想要了解了解情況時(shí)，看到了一張75分的卷子。
“唉，這孩子怎么學(xué)壞了，連卷子都會(huì )抄了，唉!”聽(tīng)到媽媽的嘆氣聲我原來(lái)想要媽媽里表?yè)P我的心一下子被潑了冷水，眼圈的淚水慢慢打轉，為什么不信我呢，為什么不理解我呢?你就這么認為你女兒就這么差嗎?你就認為你女兒是抄別人的`才能考及格嗎?晚飯過(guò)后，媽媽親自打電話(huà)給老師，跟老師說(shuō)她會(huì )教導好我的，以后絕對不會(huì )再抄襲了。然后老師向媽媽告明真相，媽媽這才了解到了我并沒(méi)有作蔽，是真真實(shí)實(shí)地75分。
她摟住往我對成說(shuō)：“媽媽錯了，媽媽?xiě)撓嘈挪⒗斫饽愕��！蔽一腥挥X(jué)得這些委屈都什么也不算了，得到相信理解的感覺(jué)真好!
理解的作文600字 27
愛(ài)，是偉大的，是無(wú)私的。小時(shí)候，我只懂得被人愛(ài)，卻從沒(méi)去愛(ài)過(guò)人，也沒(méi)有理解過(guò)他們的愛(ài)。
吃飯時(shí)，父母把我喜歡吃的食物放在我面前，把他們喜歡吃的菜都夾在我的碗里，可有時(shí)那些食物不合我的口味，我便大聲叫嚷起;到商場(chǎng)購物時(shí)，我看見(jiàn)好玩好吃的東西，就吵著(zhù)要父母或爺爺奶奶給我買(mǎi)，我從就不知道賺錢(qián)的辛苦;父母和親朋好友疼愛(ài)我給我買(mǎi)了許多東西，可我卻不曾想過(guò)如何去回報他們。在我看，這一切都是理所當然的事，那時(shí)的我并不理解。
自從我的弟弟妹妹們出生后，大家把原對我的愛(ài)分給了他們一些。我一開(kāi)始認為他們是偏心我的弟弟妹妹們，所以，我常常獨自一人躲在房間里傷心。
學(xué)會(huì )理解
有一次，媽媽發(fā)現了，她問(wèn)我怎么了，我把原因告訴了她。她聽(tīng)后，笑了笑，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：做人不能這么小氣自私，你只肯別人愛(ài)你，不讓別人愛(ài)別人，你這樣做覺(jué)得對嗎?再說(shuō)，別人愛(ài)你，你也得去愛(ài)別人呀!要做到;我愛(ài)人人，人人愛(ài)我，你理解了么?;我聽(tīng)后，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后，我在大家的帶動(dòng)下，嘗試著(zhù)去愛(ài)別人，關(guān)心別人�，F在，我終學(xué)會(huì )了去愛(ài)別人，去理解別人的愛(ài)。吃飯時(shí)，已不是父母給我?jiàn)A菜了，而是我給父母夾菜了;現在我也不會(huì )纏著(zhù)父母給我買(mǎi)那些好玩好吃的`東西了，我還會(huì )幫父母做我力所能及的事，關(guān)心他們，疼愛(ài)弟妹�？粗�(zhù)他們的笑臉，我也高興，原愛(ài)別人是一件多么快樂(lè )的事。
現在我終于理解了，懂得去理解別人的愛(ài)，享受別人的愛(ài)。
理解的作文600字 28
世界上最偉大的愛(ài)就來(lái)自于母親對子女的愛(ài)，這種愛(ài)是天長(cháng)地久，�？菔癄�也不會(huì )變的。世界上有多少人贊美母愛(ài)，但又有多少人理解母愛(ài)。
少年時(shí)——深深的愛(ài)
在你兒時(shí)的記憶里，只朦朧地記著(zhù)媽媽對自己的愛(ài)，雖然我不知每個(gè)人的少年時(shí)代，但想必都是一樣吧！就拿我來(lái)說(shuō)吧，我只記得小時(shí)候我摔倒時(shí)，為我流淚的是媽媽?zhuān)覍W(xué)會(huì )走路時(shí)，為我高興，親我光滑小臉蛋的是媽媽?zhuān)刻彀盐掖虬绲没ㄖφ姓沟氖菋寢�。媽媽呀，您在我兒時(shí)的記憶里留下了深深的愛(ài)。
青年時(shí)——濃濃的愛(ài)
長(cháng)大了，媽媽對自己的愛(ài)加深了。像一杯加了糖的濃咖啡，苦中帶點(diǎn)甜香，在校一星期，給自己打電話(huà)叮囑你的是自己的媽媽?zhuān)换丶医o自己做好吃的是自己的媽媽?zhuān)粫r(shí)常在身邊督促你的是自己的媽媽。有時(shí)，是嫌他啰嗦，可這也是一個(gè)母親對子女的愛(ài)呀。這樣，母親的愛(ài)變得更濃了。
成年時(shí)——深沉的愛(ài)
成年了，長(cháng)大了，懂事了，和母親的距離遠了，但那種母愛(ài)還是沒(méi)有變，依然那樣深，但是子女卻時(shí)常不理解，這種愛(ài)變得深沉，有時(shí)，一句話(huà)就包含了母親對你的'祝愿；一個(gè)電話(huà)，體現母親對你的關(guān)心；一封信，看出母親對你的思念，長(cháng)大了，不管你成功了，或是失敗了。在你身邊支持你的永遠都是自己的母親。
天旋地轉，母愛(ài)永不變，但它也需要有理解母親的一顆心。
理解的作文600字 29
理解是什么？理解是一劑良藥是人與人之間彼此交流的橋梁。
“你是不是又沒(méi)考好？”媽媽怒瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)我，我不敢去看媽媽那犀利的目光。我這次數學(xué)考了70多分。媽媽瞪著(zhù)我說(shuō)“你每天都看電腦，還能學(xué)習好？”媽媽一臉恨鐵不成鋼地看著(zhù)我，隨后又說(shuō)‘你們讀書(shū)不就是報效祖國么�！铱戳丝磱寢�?zhuān)S后又低下了頭。媽媽的聲音溫和了一點(diǎn)，但還是有些憤怒。我聽(tīng)著(zhù)媽媽的聲音，再也忍不住的'淚水滑了下來(lái)。我多想對媽媽說(shuō)，每天我看電腦，找的全都是數學(xué)資料，而您卻說(shuō)我不好好學(xué)習。我這天夜里，流了很多眼淚。
過(guò)了幾天，媽媽上班了。放學(xué)回來(lái)我看到桌子上有一張小紙條和一個(gè)文具盒，小紙條上寫(xiě)；孩子，那天是媽媽不好，這是你最喜歡的文具盒，我哭了，哭得很傷心，我好像對媽媽說(shuō)一句話(huà)；媽媽?zhuān)埬憷斫馕�，數學(xué)是我最討厭的科目，我甚至有時(shí)都想一輩子都不想學(xué)數學(xué)，可是我知道，不學(xué)數學(xué)，是不好的理想。我有事硬逼著(zhù)我自己學(xué)數學(xué)，把這些東西全塞進(jìn)我的腦子里。我想說(shuō)“媽媽?zhuān)阒肋@些事么？您看到的只是您的女兒在認真的學(xué)習，可您知道我背后付出了多少的艱辛么？我每天寫(xiě)完作業(yè)，還要背那些數學(xué)公式，那些枯燥無(wú)味的數學(xué)公式�！�
媽媽?zhuān)袝r(shí)我在想，您的理解真的就離我那么遙遠么？
理解的作文600字 30
理解是什么？理解是父母的愛(ài)，理解是同學(xué)的包容，理解是人人只見(jiàn)不可缺少的一種美德。
那天，我和媽媽又為了一件小事頂嘴了。媽媽和我吵了起來(lái)，在安靜的房間里又起了一陣“風(fēng)波”。媽媽大聲教訓，我也在和媽媽吵著(zhù)，誰(shuí)也放不過(guò)誰(shuí)。我一下子火氣上來(lái)了，干脆扭頭走了，決定再也不理她。因為那時(shí)，媽媽很?chē)Z叨，總是說(shuō)這又說(shuō)那，不給我一點(diǎn)自由。我就總是與她頂嘴，“風(fēng)波”就一次次再起。
從那以后，我再也不理她，直到一次她回了老家，要過(guò)好久才回來(lái)，我才懂得了什么是“理解”。
媽媽走了后，沒(méi)人給我輔導作業(yè)，我的成績(jì)也降了下去。我開(kāi)始渴望媽媽回來(lái)卻再也不能了。我打開(kāi)了本子，發(fā)現了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“女兒，媽媽走是想讓你靜靜，別生氣。媽媽嘮叨也是為你好，你能理解我嗎？我很快就回來(lái)了！”我讀了幾遍，淚水不知不覺(jué)流了下來(lái)。我立刻打電話(huà)，向媽媽道歉，向她保證，以后一定會(huì )好好學(xué)習，不再和她頂嘴了。說(shuō)著(zhù)，我不禁回想起了以前的一幕幕：媽媽和我一起看電影，很?chē)Z叨，讓我別著(zhù)涼。這是她的心血，讓我別感冒，是她對我的'愛(ài)；媽媽教我做作業(yè)，我卻嫌她太煩，但這也是她對我的愛(ài)
媽媽回來(lái)了，我也能理解她了。隨著(zhù)媽媽?zhuān)业膶W(xué)習成績(jì)又提高了！
理解是什么？包容媽媽兇狠的罵？包容媽媽煩心的嘮叨？但你永遠想不到：你能夠接受了，你就懂得什么理解了。
理解的作文600字 31
愛(ài)是什么？愛(ài)是一束鮮花，一盒糖果，一塊巧克力，一杯牛奶還是一個(gè)美麗的傳說(shuō)……在我很小時(shí)候，我就開(kāi)始思索著(zhù)愛(ài)是什么？我去問(wèn)美術(shù)老師愛(ài)是什么？他說(shuō)：“愛(ài)是一幅無(wú)語(yǔ)倫比的油畫(huà)”我去問(wèn)化學(xué)老師愛(ài)是什么？他說(shuō)：“愛(ài)是沒(méi)有雜質(zhì)的氫氣”我去問(wèn)語(yǔ)文老師愛(ài)是什么？她說(shuō)：“愛(ài)是方方正正的漢字”我去問(wèn)數學(xué)老師愛(ài)是什么？他說(shuō)：“愛(ài)是最精密的計算”我在去問(wèn)英語(yǔ)老師愛(ài)是什么？她的回答再也簡(jiǎn)單不過(guò)了“愛(ài)嘛，就是—LOVE”直到我長(cháng)大了，才理解了他們口中所說(shuō)的愛(ài)，是這樣的。
有一天，我放學(xué)回家見(jiàn)奶奶把我最?lèi)?ài)的小熊和許多衣服。鞋子。學(xué)習用品用袋子裝起來(lái)，我便上前問(wèn)為什么，奶奶說(shuō)：“現在連年鬧水災，就連前不久許多國家都受遭殃，我們要給他們獻一份愛(ài)心，只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間，所以，我將你不用的`東西全部捐去�！彪m然，我有點(diǎn)舍不得但是看見(jiàn)那些無(wú)家可歸，親人失散的場(chǎng)面便想盡幫助他們，幫助那些失去了愛(ài)，失去了親人的孩子們，那些失去了心靈中的愛(ài)，于是我便把我的愛(ài)心親手送到了奶奶手里，她笑的合不籠嘴，一邊笑，一邊說(shuō)：“我的孫女長(cháng)大了，知道獻自己的一片愛(ài)心了�！�
經(jīng)過(guò)許多事情后，我明白愛(ài)是什么，愛(ài)是雪中送碳，是至高無(wú)上的親情，是無(wú)私奉獻的友情，現在我已經(jīng)理解老師口中所說(shuō)的愛(ài)，更加理解了在別人需要愛(ài)的時(shí)候，我們一定要全力以赴，為那些需要和被需要的人做出一點(diǎn)事情吧！愛(ài)——你永遠在我心中是神圣的。
理解的作文600字 32
不知什么時(shí)候，人與人之間的關(guān)系漸漸疏遠，漸漸冷漠。一直為世人所追求的理解和寬容，瞬間像一直陳舊的歌曲。慢慢逝去。一時(shí)“朋友如浮云，金錢(qián)各利才是真”成為流行的口頭語(yǔ)，你對我假天真，我跟你玩深沉，似乎這世上根本沒(méi)有不帶包裝的東西，更不用說(shuō)理解與寬容。于是，生活里便多了不少爭吵，不少煩惱，難道這就是我們想要的生活嗎？
不，我們的生活需要理解，需要朋友。
理解是一種愛(ài)。它奉獻人們的是最真摯，最美好的感情�！叭藗兛梢灾饑鷫�，更應該架起橋梁�！边@便是理解。理解別人和被別人理解是一種幸福。當你遇到困難時(shí)，受到挫折時(shí)，也許你會(huì )傷心難過(guò)；當你被人誤解時(shí)，也許你會(huì )彷徨失落，但如果這時(shí)，忽然發(fā)現有人體恤你的苦衷，理解你的心情，你就不會(huì )再感到孤獨，不會(huì )再寂寞，你就會(huì )發(fā)現周?chē)氖澜缡侨绱说臏剀�，頭上的天空是如此遼闊。
理解是一種尊重。我們每個(gè)人都有過(guò)不經(jīng)意的過(guò)錯，我們做的每一件事都不可能接近于完美。當沒(méi)一件包含勞動(dòng)成果防在面前時(shí)，或許它不夠精細，不夠美麗，甚至有些暗淡；但我們不要輕意地評論對錯是非，我們應當懷著(zhù)尊重的審視心。智，力的`組合，去體味創(chuàng )作者的心境，領(lǐng)會(huì )其實(shí)蘊含的熱情，這種尊重，此時(shí)變是最好的理解。
理解的作文600字 33
所謂“理解”，意即諒解對方的“無(wú)知與無(wú)禮”，原諒他人的“不善與不尊”，寬容別人的“落后與不足”。著(zhù)名學(xué)者殷鼎先生在他的《理解的命運》一書(shū)中，對理解的重要性做了非常形象的詮釋?zhuān)骸半x開(kāi)了理解，人生頓時(shí)成為一片思想的荒原，沒(méi)有任何的人生意義會(huì )在這片荒原上生長(cháng)起來(lái)�！彼�，對我們而言，理解可以說(shuō)是人生的基本存在方式，它可以促使我們個(gè)體文化知識和社會(huì )文化傳統的發(fā)展和更新。
所謂“溝通”就是一種交流，更是一種感悟，探求和期望。恰當的理解促成有效的溝通，有效的溝通換回可貴的理解，并在相當程度上改良個(gè)人的性格和價(jià)值、信仰與渴望。
學(xué)校的'屬性注定了校園里的師生關(guān)系必定是一個(gè)永久的話(huà)題，師生關(guān)系的融洽與否肯定也會(huì )成為人們飯后的談資。有鑒于此，作為有著(zhù)優(yōu)秀文化傳統積淀的一中的師生們，我們更是不可忽視師生之間的溝通和理解，我們應該努力增進(jìn)理解，加強溝通，譜寫(xiě)精致校園的和諧音符。
我們不會(huì )懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的天理，我們一貫追求你來(lái)我往、投桃報李的情懷。我們如何對待他人，勢必終將得到同樣的回報。你對別人禮貌，別人也會(huì )有禮于你；你體諒他人，他人也會(huì )為你著(zhù)想；你尊敬別人，回報的自然是尊敬；你真誠待人，得到的應該也是真誠。師生間的交往概莫能外。要實(shí)現融洽的師生關(guān)系，理解是關(guān)鍵，溝通是橋梁。
理解的作文600字 34
讀了《學(xué)會(huì )看病》這篇課文，我感到非常慚愧，因為一直以來(lái)我對媽媽對我所做的一切都無(wú)所謂，一點(diǎn)也不理解媽媽的愛(ài)。
《學(xué)會(huì )看病》講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院學(xué)會(huì )看病的事。母親用這種方式，鍛煉了兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛(ài)。
我覺(jué)得這位母親做得對。因為不能讓兒子一直依賴(lài)父母，父親和母親遲早有一天會(huì )離開(kāi)我們，所以母親用了這種方法來(lái)鍛煉孩子。
通過(guò)學(xué)習這篇課文，我想到了我的媽媽?zhuān)乙裁靼琢耍耗赣H是最疼我們的，我的媽媽有時(shí)和文中的母親一樣，也是用這種方式來(lái)鍛煉我獨立生活的能力，我也慢慢理解了母親對我深深的愛(ài)。
我以前一直都像一個(gè)小孩子，什么都依賴(lài)我的父母，直到有一天，我的'媽媽叫我去對面買(mǎi)飯，那是我第一次獨自去對面買(mǎi)飯，我當時(shí)非常生氣，但是如果我不去買(mǎi)的話(huà)，那我豈不是很沒(méi)面子。于是，我便昂首挺胸地走出了家門(mén)，看著(zhù)我的樣子，看上去好像并不害怕，其實(shí)我的內心是無(wú)比的緊張，但我還是硬著(zhù)頭皮去了，買(mǎi)完飯后我就回到家里，自己就對心里說(shuō)：買(mǎi)個(gè)飯也沒(méi)什么害怕的，我以后一定會(huì )繼續自己做事，養成獨立生活的習慣。
我的媽媽和文中的媽媽一樣，都是為了鍛煉孩子自立能力。媽媽?zhuān)x謝您對我的愛(ài)，同時(shí)我也要謝謝《學(xué)會(huì )看病》這篇課文，是它讓我理解了媽媽的愛(ài)。
理解的作文600字 35
夜晚的涼風(fēng)徐徐地吹著(zhù)，星星眨巴著(zhù)眼睛，引起我腦海中最深刻的回憶。那天我興高采烈從包中拿出一張自認為剛柔并濟的毛筆字給爸爸看。誰(shuí)知他一出口就是批評：“真不知道你學(xué)什么屁毛筆字，你看你這字歪歪扭扭的，能叫字嗎？再寫(xiě)一張�！蔽疑笛哿�，爸爸又看了我一眼，說(shuō)：“還不去？”看我一動(dòng)不動(dòng)，他生氣了，他食指指著(zhù)我的頭，臉上的表情嚴肅而堅定。我的.眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣落了下來(lái)，只能抱著(zhù)不情不愿的心情去重寫(xiě)一張。
天氣悶熱得要死，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣似乎凝住了。我汗流浹背，煩躁不安，躁動(dòng)的心使我無(wú)法平靜地寫(xiě)字。忽然，時(shí)間似乎停止了，只有一個(gè)沉重的腳步向我邁來(lái)，我知道是爸爸，我坐得更端正了，為了表示我的生氣，我頭也不回，繼續低頭寫(xiě)字。腳步聲停止了，耳邊突然傳來(lái)一陣涼風(fēng)，我郁悶的心情立即變得平靜，我回頭尋找風(fēng)的來(lái)源，一個(gè)拿著(zhù)扇子的巨大身影出現在我面前――爸爸。爸爸手里拿著(zhù)手機，正低頭認真地看著(zhù)手機，手里的扇子似乎對著(zhù)自己，又似乎對著(zhù)我，可是，滿(mǎn)頭大汗出賣(mài)了他，扇子是專(zhuān)為我而來(lái)，頓時(shí)，一陣舒適而涼快的幸福感從我的腳底直沖頭頂，我知道這就是父愛(ài)。
爸爸可能已經(jīng)忘了這件事，可就是這陣父愛(ài)的涼風(fēng)，使我變得更加善解人意，使我終身受益。
理解的作文600字 36
有些人脾氣很倔，想和他們解釋卻不給機會(huì )，不理解別人。我特別想告訴他們，包括你，小雷——我渴望理解。
那還是冬天，我和小雷在家里打雪仗，他是防守，我是進(jìn)攻。但我投的比他準，所以只要他一露面，我扔出的雪球就會(huì )命中到他的頭上，弄他滿(mǎn)身都是雪。
他堅守陣地很久了，不一會(huì )兒就到了中午，我們倆個(gè)的對戰還持續僵持著(zhù)。雖然我現在還攻陷不了，但是一會(huì )兒我就會(huì )讓他知道我雪炮和大雪球的厲害。
剛開(kāi)始，計劃進(jìn)展得非常順利，我帶著(zhù)秘密武器，躲到他的陣地邊。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，我趕緊準備好。剛出門(mén)，我就把裝有雪的鐵桶直接扣到了小雷的頭上，來(lái)不及反應的他剛摘下頭盔，就又被我的大雪球揍了一頓。
這下我攻陷了他的陣地，我贏(yíng)了�？墒撬麉s非常生氣，狠狠地罵了我，氣哼哼地走了。我不知道是因為什么，便跑到他家想去問(wèn)清原因。沒(méi)想到我剛上他家就被拒之門(mén)外。我翻墻進(jìn)去，從小雷的媽媽那兒?jiǎn)?wèn)清原因：原來(lái)是我在扣小雷的時(shí)候，他已經(jīng)對我說(shuō)：“我不玩了，你贏(yíng)了�！钡規е�(zhù)帽子，而且風(fēng)雪聲音大，所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我想向小雷道歉時(shí)又怕把我趕出去，于是我直接回了家。
我趁寫(xiě)作文的機會(huì )，把我想對小雷的'話(huà)寫(xiě)在這兒，我希望小雷能把這個(gè)不聽(tīng)勸告的倔脾氣改一改，接受我的道歉。請理解我!
理解的作文600字 37
我相信，人人都有自己的追求，都有一個(gè)目標，并且都為自己的目標而不懈奮斗。
科學(xué)家探索科學(xué)奧秘，文學(xué)家尋覓創(chuàng )作源泉，下崗工人尋求再就業(yè)機會(huì )，農民尋找致富之路；教師為弄清一個(gè)問(wèn)題而尋根究底，學(xué)生為獲取一個(gè)正確的答案而執著(zhù)追求。這樣的境界多么壯美，這樣的人生多么絢麗！我們的生活，因為有了遠大的理想而更有意義；因為有了目標，才五彩繽紛，才煥發(fā)出青春的光彩。
正確的追求是人們前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。一個(gè)人要成就一番事業(yè)，會(huì )遇到許多困難和挫折。有了正確的追求和目標，就會(huì )找到正確的方向，困難和挫折就無(wú)法阻擋他前進(jìn)的腳步。
我們的'追求是方向，也是動(dòng)力。人的一生其實(shí)就是實(shí)現一個(gè)個(gè)目標，一步步成長(cháng)的過(guò)程。小學(xué)階段追求的實(shí)現，也就意味著(zhù)我們站在了新的起跑線(xiàn)上，開(kāi)始迎接新生活的挑戰。所以說(shuō)，確立新的追求是我們在新環(huán)境中成長(cháng)的需要。
理想，是人生的奮斗目標和指路明燈，是催人奮進(jìn)的巨大力量。樹(shù)立遠大的理想，追求積極向上的人生目標，將使我們的生活更有意義，將使我們的青春煥發(fā)出絢麗的光彩！
人的一生不能沒(méi)有追求，沒(méi)有追求的人生將會(huì )是沒(méi)有意義的人生。為了讓我們的生活更有意義，我們應有自己遠大的追求，并且為之奮斗。
理解的作文600字 38
黑夜之中我肆虐的奔跑，不明白為什么會(huì )這樣。
春節喜氣洋洋。飲酒是常事，但父親卻似乎沉迷于其中不能自拔�？赡苁怯捎谖易x初二吧，加以又是分組學(xué)習，第一天我們的預習作業(yè)便勢不可當的襲來(lái)，第二天更沒(méi)話(huà)說(shuō)。
第二天晚上放學(xué)，父親帶我和母親去朋友家吃飯。大家喜氣的'坐在一起，當然他們是要喝酒的�？墒�，隨著(zhù)那夕陽(yáng)一天工作的完成，月亮值班上崗時(shí)，我心底十分著(zhù)急�？墒�，耳畔傳來(lái)那酒杯碰撞，大家面紅如火，嘴上還嘮叨個(gè)不停。我著(zhù)急的告訴了母親，于是母親便跟父親說(shuō)了一聲。父親雖答應了，但毫無(wú)行動(dòng)。人給他人和自己斟酒，似乎把這不當回事。我心里好像揣了一顆炸彈。不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲“讓他先回去吧�！蔽以僖踩滩蛔×�，轉身向著(zhù)回家的路跑去，夜色之下的鄉村似乎黯然失色，沒(méi)有一點(diǎn)溫暖可言。我心里想罵他、教訓他、指責他，可是我不能，決不能。我又想我讀書(shū)還有什么用呢？干脆明天不去了吧！我要報復你。我甚至想永遠不讀書(shū)了吧，我要讓你以后為此事自責。無(wú)意之間的一次轉頭，看到身后一束刺眼的光，就知道爸爸開(kāi)車(chē)追我來(lái)了，我拼命的向前沖，不顧一切就猶如沖破堤壩的洪水一般，仿佛在與黑夜與命運作斗爭……那晚，我很遲才將作業(yè)寫(xiě)好。
睡在床上我久久難眠，我失憶意了�？墒�，冷靜讓我理解了一切。我終于明白父親常喝酒是因為對人生坎坷路上痛苦與事業(yè)終不得成的麻痹自我。而朋友之間是最好的傾訴。望著(zhù)美好的月光，憧憬著(zhù)未來(lái)，踏入了明天的征程。
理解的作文600字 39
每人都有每個(gè)人的愛(ài)好，和自己喜歡的東西，可為什么我的家長(cháng)就是反對我的.愛(ài)好或我喜歡的東西呢？有時(shí)候我能明白他們是想讓我學(xué)習好學(xué)習上去！我成績(jì)的不好徹底把我的休息時(shí)間給占了！
我每次都認為，上天是不會(huì )給我們人類(lèi)很平均命運！我什么都好，可就是學(xué)習怎么也上不去！老師都認為我是很懂事的孩子，但是我學(xué)習讓他們一次次的把我放棄！
我愛(ài)好廣泛比如：打籃球，排球，或是跳街舞，打空手道�？墒乾F在我只可以打排球了，其他愛(ài)好都不讓做！我上小學(xué)4年級喜歡排球，5年級參加排球隊，打了兩年，上了初中我又參加了排球隊！我才知道我和排球很有緣！我放不下它！我一直放不下它，我背著(zhù)媽媽參加了排球隊，我知道我在騙你，可是你知道嗎？我怕。我怕我學(xué)習不好，以后沒(méi)有出路！我請您原諒我，一直瞞著(zhù)您！
我如果在不給自己找出路，我不能靠您你輩子！
我想當面對你說(shuō)的，可是你看到你不冷不熱的面孔我有些恐懼！我怕你不理解我，我還害怕我被調到平班！你傷心！但我比你更傷心！很早我都想對你說(shuō)我不想上學(xué)了！可是我又看到你對我期盼的眼神，我又沒(méi)開(kāi)口！
我不知道對誰(shuí)說(shuō)真心話(huà)，有很少的知心朋友！我寫(xiě)的日記都能成一本書(shū)，但又讓同學(xué)燒了，我知道就算留著(zhù)也沒(méi)用的！我把我想像的寫(xiě)成了小說(shuō)，都是一些發(fā)自?xún)刃牡模?/p>
媽媽?zhuān)蚁Ｍ隳芸匆?jiàn)這篇文章，也不算是吧！總之我想讓你理解我，行嗎？
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