活動(dòng)的作文600字（精選27篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的活動(dòng)的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)的作文600字 篇1
六一兒童節快到了，我們學(xué)校決定開(kāi)一個(gè)活動(dòng)來(lái)慶祝我們。
今天我來(lái)到班級，同學(xué)們還是和往常一樣，不過(guò)我發(fā)現教室變得非常漂亮。
到了下午，活動(dòng)終于開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)表演的是劉可悅，她表演的是一支舞蹈，等她表演完了就到了游戲環(huán)節�；顒�(dòng)中有許多游戲，令我印象最深刻的游戲是鋪磚塊。游戲規則是：先請兩組學(xué)生，一組平均分成兩隊，一隊站在后面，一隊站在前面，另一組也一樣，然后每組有三個(gè)磚塊，就是你要走到對面，是踩著(zhù)磚塊的，腳不能落地，落地就要加五秒鐘，哪組快，哪組就能每個(gè)人獎勵兩個(gè)零食。慢的那組每人只有一個(gè)零食。
游戲開(kāi)始了，我好緊張��！要是我的腳落地，或者我走得太慢了，是會(huì )連累我們這一個(gè)大組的！同學(xué)們走得很快，不一會(huì )兒就輪到我了，我太緊張了，就擔心我走時(shí)出了什么問(wèn)題，顧不上那么多了，我接過(guò)磚塊，馬上走起來(lái)，我走得有點(diǎn)慢，心里一直祈禱著(zhù)：不要踩地，不要踩地，不要突然，我們組幾個(gè)同學(xué)在喊：張舒捷，加油加油！我一聽(tīng)就來(lái)勁了，腳走得飛快，也沒(méi)踩地，不一會(huì )兒就到了對面，我發(fā)現要多鼓勵別人，要讓別人有信心。于是，每人走的時(shí)候我都會(huì )喊一聲加油，到了最后，我們組贏(yíng)得了勝利。我們組同學(xué)都歡呼起來(lái)，我們都跑出去拿零食，我坐在位置上津津有味地吃著(zhù)魚(yú)豆腐，心里美滋滋的，有說(shuō)不盡的快樂(lè )。
我們又玩了許多游戲，看了許多表演，到了分禮物的時(shí)候，我們都分到了零食和文具。
伴隨著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，這場(chǎng)活動(dòng)也悄悄地結束了。
活動(dòng)的作文600字 篇2
星期四，老師宣布我們要舉行“坐爆氣球”的游戲，聽(tīng)到這個(gè)消息后，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，七嘴八舌地討論著(zhù)什么是坐爆氣球。老師給我們說(shuō)了游戲規則：自由結合，每組三人，分別抽簽決定自己當“手”、“嘴”或者“屁股”。然后互相配合坐爆氣球，哪個(gè)小組最先坐爆三個(gè)氣球獲勝。
我們都興奮無(wú)比，很快就結合好了小組。我們組我抽到了“手”。游戲開(kāi)始了，第一輪的選手上場(chǎng)了。四個(gè)組的四名“屁股”同學(xué)，坐在椅子上，“嘴”同學(xué)立刻吹起了氣球，“手”呢，緊抓著(zhù)氣球，不能讓它飛走了。球吹起來(lái)后，“手”同學(xué)捏著(zhù)氣球飛速跑到“屁股”同學(xué)的旁邊。把球放到屁股下面，“屁股”蹦起來(lái)一坐，氣球就爆了�！笆帧绷ⅠR回到嘴同學(xué)那里，又抓起一個(gè)氣球讓“嘴”吹起來(lái)，同學(xué)們的速度不相上下。李書(shū)成那一組是最快的，幾分鐘內完成了坐爆三個(gè)氣球的任務(wù)，獲得了第一局比賽的冠軍。
第二局開(kāi)始了，我方隊員準備就緒，我抓起球，嘴同學(xué)吹起來(lái)，因為害怕炸到自己，把球放到屁股下面的時(shí)候我就松手了，結果氣球被壓扁了，也沒(méi)壓爆。我只好把球抓起來(lái)，繼續放到屁股下面，誰(shuí)知壓下去又壓扁了�？礃幼邮菤馓倭�，壓不爆。我又抓起球拿過(guò)來(lái)讓嘴同學(xué)吹得更大一點(diǎn)，吹大后我又抓起球放到屁股下面，成功了，我們順利地坐爆了第一個(gè)氣球。再看看別的隊，已經(jīng)快好了。我不灰心，又吹了一個(gè)氣球放在屁股同學(xué)的下面，我們又壓爆了一個(gè)氣球，可是別的隊伍已經(jīng)坐爆了三個(gè)。老師宣布比賽結束，我們沒(méi)有獲勝，希望還有機會(huì )。
這次游戲讓我明白了，同學(xué)們之間要配合好，這樣干什么事都可以成功。
活動(dòng)的作文600字 篇3
今天是6月30日，是我們搞假日小隊的日子，早上，我們大家都穿著(zhù)整齊的班服，掛著(zhù)紅領(lǐng)巾，這次我們可不是像以前一樣坐車(chē)去了，是怎么去的呢?這次活動(dòng)內容也與眾不同，你很想知道吧! 其實(shí)也沒(méi)什么好奇的，大家全部騎電瓶車(chē)跟著(zhù)周丹寧的媽媽?zhuān)剿麄兙湃A社區去開(kāi)展小隊活動(dòng)，我們的目的是在社區里幫助他們撿垃圾，擦健身器、報箱、樓道玻璃門(mén)……
一走進(jìn)九華社區，就感到這個(gè)社區非常的整潔美麗。社區的兩位阿姨手拿小紅帽和小紅旗出來(lái)迎接我們，我們先一起在“創(chuàng )文明城市，建美好家園”的大紅橫幅前拍照留了影。然后在社區阿姨的帶領(lǐng)下，我們有的拿抹布，有的拿掃帚，有的提著(zhù)水桶，兩個(gè)一組，三個(gè)一群開(kāi)始忙碌起來(lái)。我們來(lái)到樓道門(mén)前上擦擦，下擦擦，左擦擦，右擦擦……你看，孫俊輝擦的多認真，把報箱擦得干干凈凈的。忙完這里，我們又來(lái)到社區里的小公園，這里有很多的健身器，還有滑滑梯……開(kāi)始嘍!大家分頭行動(dòng)，我和樊婷、周丹寧帶著(zhù)手套正彎下腰撿地上的垃圾，直到把地面撿的干干凈凈。
你瞧!柴海鵬右手拿著(zhù)抹布，左手提著(zhù)水桶，專(zhuān)心地擦健身器的踏腳板，擦得滿(mǎn)頭大汗，我們幾個(gè)被他的那副認真勁逗笑了，可他還裝做若無(wú)其事的樣子，看我們一眼仍舊接著(zhù)干活……隨后，我們又來(lái)到滑滑梯旁，開(kāi)始忙活起來(lái)了，男生負責擦滑滑梯，而我們女生呢?有些在擦告示牌，有的擦扶手，忙的不亦樂(lè )乎……時(shí)間過(guò)的真快啊!很快這次小隊活動(dòng)就結束了，我們還真想把整個(gè)社區的角角落落都清掃一遍呢!能為社區清潔盡一份力，我們每個(gè)人都很開(kāi)心。
活動(dòng)的作文600字 篇4
一聽(tīng)到秋游，我就無(wú)比的高興，因為每次秋游，都能讓我跟同學(xué)大吃一頓。但是一聽(tīng)到去植物園，我又覺(jué)得沒(méi)勁，但是老師說(shuō)可以自由結組活動(dòng)，我又開(kāi)始盼望那一天的到來(lái)，因為我又想去櫻桃溝了。
那一天終于到來(lái)了。在路上，我們一個(gè)個(gè)都玩著(zhù)游戲，聽(tīng)著(zhù)MP3，這樣來(lái)消磨時(shí)間。過(guò)了一會(huì )兒，我們就到了植物園，下了車(chē)，我就開(kāi)始興奮了。
進(jìn)了大門(mén)，走到了原來(lái)常到的地方——“萬(wàn)生園”溫室。只聽(tīng)李老師一喊：“自由活動(dòng)啦！”同學(xué)們就一個(gè)個(gè)打開(kāi)書(shū)包，把準備好的報紙一鋪，把書(shū)包里的東西拿出來(lái)之后，便津津有味地吃了起來(lái)。我可不想一直在這里吃，我便大喊起來(lái)：“李宗麒那組的跟我走！”可是王亦佳和季岳東可不樂(lè )意了，“你們愛(ài)去不去吧！我們走！”我指了指對面的牡丹園，看季岳東和王亦佳還是不動(dòng)，我依著(zhù)李宗麒的意見(jiàn)，看他走了幾步，我就為他們帶路了。
雖然不能到櫻桃溝了，可是我一點(diǎn)也不覺(jué)得可惜。走到了牡丹園，我感到一絲愜意。涼風(fēng)吹著(zhù)，帶著(zhù)一點(diǎn)香氣，還有眼前的一片新綠。讓我神清氣爽。然后我們玩賞了湖，趙伯誠往水里扔了一些薯片，找來(lái)了一些小魚(yú)；朱思達扔了些銅鑼燒，魚(yú)群又爭搶起來(lái)。
吃完了飯，肚子也填飽了，吹著(zhù)小風(fēng)，真是一種享受呀！
下午去了果園，那里也很好玩。到現在，腦子里還想著(zhù)昨天的事……
活動(dòng)的作文600字 篇5
終于到了星期二——學(xué)小主持人的日子。一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)綽號“老油條”的魏宇航問(wèn)：“外面有沒(méi)有下雨？”“暫時(shí)沒(méi)有�！蔽一卮鸬��！奥�(tīng)見(jiàn)沒(méi)有嗎，林老師走吧！”下雨？走？哦，我這才想起來(lái)，上次林老師說(shuō)要帶我們去野外采風(fēng)�！叭ヂ�，去嘛�！痹谖覀兊难肭笙�，林老師終于同意帶我們去月湖�？蓜偟酵饷�，就下起了毛毛雨。林老師說(shuō)算了，可我們執意要去， 推著(zhù)她往前走。借著(zhù)路燈，我們一行人快速到達了月湖。
當我跨進(jìn)大門(mén)的一剎那，仿佛自己成了古代的女子。走在背廊上，欣賞園中的風(fēng)景。，摸一摸樹(shù)葉，聞一聞花香，感受著(zhù)大自然帶來(lái)的清香；碰一碰古門(mén)，看一看石碑，尋找著(zhù)古代的氣息。在院子中，我們如快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在院子中輕盈地跳躍著(zhù)。接著(zhù)，我們找到了櫻花。小小的，可愛(ài)的櫻花，露著(zhù)一點(diǎn)兒花蕊，綻放著(zhù)甜蜜的笑容。我仿佛到了日本，置身在櫻花樹(shù)下，粉紅的花瓣紛紛落下，就如洗了個(gè)“櫻花浴”，多么浪漫，多么溫馨。
夜晚的月湖平靜而美麗，使人心曠神怡。霓虹燈亮起來(lái)了，月湖更像蒙上了一層神秘的面紗。水面粼粼波光，幾只船靜靜地停在岸邊。一旁的我迎著(zhù)徐徐微風(fēng)，在花團錦簇中慢悠悠地走著(zhù)，感受著(zhù)夜晚月湖的寧靜。
老師帶我們領(lǐng)略了許多景點(diǎn)。草地上，院子里，涼亭中，月湖邊……到處都撒落著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
活動(dòng)的作文600字 篇6
今天早上，我興沖沖的來(lái)到了學(xué)校參加實(shí)踐活動(dòng)，這次實(shí)踐活動(dòng)是到肯德基當服務(wù)員。來(lái)到學(xué)校，老師發(fā)給我們一件紅背心，上面寫(xiě)著(zhù)——沈一小紅領(lǐng)巾一條街實(shí)踐員。穿上背心后，我們個(gè)個(gè)都感覺(jué)精神極了!應老師應對我們提出了要求，我暗暗下決心：一定要當好一名實(shí)踐員。
我們舉著(zhù)一面小隊旗，排著(zhù)整齊的隊伍，走在大街上，行人們都向我們投來(lái)羨慕的眼光，我感到非常自豪。終于到了肯德基門(mén)口，服務(wù)員叔叔給我們分配了任務(wù)，并教會(huì )我們如何整理剩菜。
我前半個(gè)小時(shí)負責迎接顧客，一開(kāi)始，我整個(gè)人站得筆直筆直的，目不轉睛的盯著(zhù)門(mén)外，生怕有顧客來(lái)錯過(guò)了，這時(shí)一位阿姨帶著(zhù)一個(gè)個(gè)子挺高的哥哥走了過(guò)來(lái)，我趕緊上前推門(mén)�？墒情T(mén)太重了，我推不動(dòng)，沒(méi)想到看起來(lái)這么容易的事情做起來(lái)卻這么難。這時(shí)候，阿姨幾經(jīng)走上前，拉開(kāi)了門(mén)，我趕緊說(shuō)：“歡迎觀(guān)臨!”阿姨對我笑了笑，頓時(shí)我緊張的心情放松了下來(lái)。
半個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，張伊凡來(lái)接我的班，我才發(fā)現我的腿已經(jīng)酸了。我顧不上休息，趕緊幫助任依冉他們擦桌子。這個(gè)時(shí)候樓上的顧客還很少，我想：“先把沒(méi)用過(guò)的桌擦一下。于是，我跑到樓上，開(kāi)始仔細的擦起來(lái)。有一張桌子上有很多小黑點(diǎn)，我費了很大的力氣，甚至還用指甲刮才把它清理干凈。
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我們的任務(wù)與完成了，我平時(shí)來(lái)肯德基，根本不把服務(wù)員放在眼里，只有自己親身體驗了，才知道他們有多么辛苦。
活動(dòng)的作文600字 篇7
今天是“六一”兒童節，一大早，我抱著(zhù)早就準備好的一箱書(shū)和玩具，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。慶�；顒�(dòng)結束后，期盼已久的“換購活動(dòng)”便開(kāi)始了。
同學(xué)們帶著(zhù)自己的物品，興奮地來(lái)到操場(chǎng)，在老師的引導下有序地擺起了自己的小攤。操場(chǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們像小蜜蜂一樣忙碌起來(lái)。有的抱關(guān)自己的東西，四處轉悠，搜尋寶貝；有的已經(jīng)開(kāi)始了“討價(jià)還價(jià)”；還有的則一直蹲在自己的攤位前，一副姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤的架勢。
我也把我的東西分類(lèi)放好，便開(kāi)始等待客人上門(mén)了。等了一會(huì )兒，沒(méi)有一個(gè)顧客光臨，我心急了，決定改變戰略戰術(shù)，主動(dòng)出擊。我便拿著(zhù)我的一個(gè)粉色美羊羊毛絨玩具四處去轉悠。突然我看中了一個(gè)粉色的毛絨玩具，那是一只肥滾滾的小豬，身子是爬著(zhù)的，十分可愛(ài)。我趕緊上前對小豬的主人說(shuō)：“我用這個(gè)美羊羊換的小豬，可以嗎？”她看了看我的美羊羊，爽快地答應了，就這樣，我的有了自己的第一個(gè)戰利品。
我又飛快跑回我的攤位，正好有人來(lái)了。他看中了我的漫畫(huà)書(shū)，他不好意思地說(shuō)：“我用這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》換你的一本漫畫(huà)書(shū)，可以嗎？”“可以！”我立即答應。他把書(shū)給我，我也把書(shū)遞給他。耶，第二件戰利品到手了！很有一種成功的感覺(jué)。
換購活動(dòng)仍在繼續，操場(chǎng)上熱鬧非凡，叫賣(mài)聲，砍價(jià)聲，歡笑聲，不絕于耳。
最后，我成功地換得了一大袋東西，有精美的筆筒，有嶄新的課外書(shū)，有毛絨玩具……這真是一次成功的換購活動(dòng)��！
活動(dòng)的作文600字 篇8
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！币粓�(chǎng)大雪過(guò)后，走進(jìn)新蕾公園的大門(mén)，我立刻領(lǐng)悟到了這句詩(shī)的真正意境。
雪后的公園真是一個(gè)銀裝素裹的美麗世界。高大的松樹(shù)成了真正的雪松，披著(zhù)雪白的長(cháng)袍，用最美的姿態(tài)迎接每一位游人。各種叫不出名字的灌木叢被潔白的雪花一朵朵、一團團地簇擁著(zhù)，有的像穿上了厚厚的棉衣，有的似朵朵盛開(kāi)的花朵，真是美不勝收。抬眼往上看，公園里的涼亭上白雪皚皚，只露出漂亮的屋檐，那屋檐就像一排排琴鍵，正在彈奏著(zhù)雪的贊歌。
踏著(zhù)積雪鋪成的厚厚的、柔軟的地毯往前走，我的腳下發(fā)出了“咯吱咯吱”的美妙聲音。撿起一根小樹(shù)枝，我在雪地里寫(xiě)下自己對新年的祝福。
忽然，遠處傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲，原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小朋友正在堆雪人、打雪仗。我興奮地加入他們的行列，再和可愛(ài)的雪人合個(gè)影。
不知是誰(shuí)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，樹(shù)上的雪紛紛揚揚地飄灑下來(lái)，落在了我的身上、臉上，鉆進(jìn)了脖子里，好涼��！我一邊開(kāi)心地叫著(zhù)，一邊向遠處跑去，一大片迎風(fēng)綻放的臘梅花一下子映入眼簾！好美的臘梅花��！那一朵朵鵝黃的花蕾，一串串芬芳的花瓣，正微笑著(zhù)傲雪綻放，向著(zhù)春天問(wèn)候，向著(zhù)人們致意。人們紛紛拿出相機，留下這動(dòng)人的美景。讓我也閉上眼睛，嗅一嗅花的芬芳和春天的氣息吧！
雪后的新蕾公園，真是生機勃勃、分外迷人！
活動(dòng)的作文600字 篇9
今天，我參加了揚報教育小記者閱讀寫(xiě)作培訓基地活動(dòng)，來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)這里發(fā)生的最有意思的事情！
我們參觀(guān)了揚州雕版印刷博物館，全程都有老師細心講解，沒(méi)過(guò)多久，我們就參觀(guān)完了。接著(zhù)我們去參觀(guān)了雕版印刷的操作間。一進(jìn)去，我們就好奇地擠到了操作臺旁邊，帶隊的老師說(shuō)：“大家都別著(zhù)急，排隊去和大師一起印刷吧！”
輪到我了，我坐在椅子上，拿刷子按順時(shí)針的方向在雕版上刷朱砂墨，刷好后把宣紙放在上面，再用棕擦使勁在宣紙上擦，最后揭開(kāi)宣紙，一張好看的年畫(huà)就完成了。我剛印完年畫(huà)，就看見(jiàn)一位一年級的小弟弟指著(zhù)自己印好的年畫(huà)，傷心地對大師說(shuō)：“大師，為什么我畫(huà)上的老鼠像死了一樣？”大師聽(tīng)了覺(jué)得奇怪，不知道小弟弟說(shuō)的是什么意思，就彎下腰仔細看起畫(huà)中的老鼠來(lái)，我也湊到小弟弟的畫(huà)前，一邊看畫(huà)中的老鼠，一邊琢磨小弟弟的話(huà)，畫(huà)中的老鼠栩栩如生，根本不像死的呀，小弟弟為什么這么說(shuō)呢？想不明白。大師看了一會(huì )后，好像明白了，他蹲下身子問(wèn)小弟弟：“你為什么覺(jué)得老鼠死了呀？”小弟弟皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“你看它身上的顏色太淡了，那肯定就是死了呀！”大師聽(tīng)完這句話(huà)忍不住笑了起來(lái)，說(shuō)：“老鼠身上顏色淺，是因為你剛才沒(méi)有用力刷，老鼠并沒(méi)有死，你看大哥哥印的老鼠顏色重，看上去多神氣！”小弟弟看看我手里畫(huà)中的老鼠，又看看自己畫(huà)中的老鼠，點(diǎn)點(diǎn)頭，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我知道了�！蔽覀兟�(tīng)了，都笑了。
我覺(jué)得這個(gè)小弟弟真有意思！
活動(dòng)的作文600字 篇10
2014年4月25日下午，我們”飛鴿小隊“在班里舉行了以《人體的奧秘》為主題的班隊活動(dòng)課。
首先上場(chǎng)的是錢(qián)成城這位”老師“以及邱天和徐睿欣這兩位”學(xué)生“，還有潘許墨”教授“，他們共同完成了情景劇《實(shí)驗課》。劇中錢(qián)成城戴上了滑稽的眼鏡，嚴肅認真的神態(tài)讓同學(xué)們哄堂大笑，而邱天和徐睿欣這兩位”傻學(xué)生“，對有關(guān)于”人體奧秘“的知識是一問(wèn)三不知，后來(lái)還是在潘教授和班里同學(xué)們的幫助下才完成了這堂《實(shí)驗課》。接著(zhù)，李承燁為大家仔細講解了人體骨骼方面的知識，他介紹了人有多少塊骨骼、人體骨頭最多的地方在哪個(gè)位置……等等許多我們以前都不知道的知識。然后，由邱天和徐梁墉分別為大家帶來(lái)了兩段小知識講解。徐梁墉說(shuō)的是《人走路的時(shí)候為什么要擺動(dòng)雙臂》，他邊說(shuō)邊演，用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言為大家解開(kāi)了這個(gè)謎題。邱天介紹的是《人為什么要打噴嚏》，這個(gè)動(dòng)作在我們平時(shí)根本不會(huì )去留意它的原理，經(jīng)過(guò)介紹大家才了解了打噴嚏是為了保護肺部，并把體內的細菌等贓物通過(guò)噴嚏排出體外�？此埔粋�(gè)小小的反應，卻隱藏著(zhù)大大的道理。
在飛鴿小隊隊員輪番表演中，很快就接近了課堂的尾聲。通過(guò)這次生動(dòng)而又精彩的活動(dòng)課，使我們對自身的”奧秘“有了初步的了解，還有更多的”奧秘“等著(zhù)我們去探索和發(fā)現。
活動(dòng)的作文600字 篇11
“叮鈴鈴――”，課外活動(dòng)的鈴聲一響，同學(xué)們愉快的走出了教室，頓時(shí)，寂靜的校園沸騰起來(lái)了。
沙坑前＜父鐾學(xué)在跳遠。只見(jiàn)一位同學(xué)像是饑餓的老虎看見(jiàn)了一頓美餐一樣，猛地一跳，差點(diǎn)跳出了沙坑，讓旁邊的幾位同學(xué)看得目瞪口呆。
乒乓球室里，校代表隊的運動(dòng)員正在你拼我殺，激烈爭奪。只見(jiàn)吳昊一個(gè)吊殺，打得對手只有招架之力，沒(méi)有還手之功�？墒菂顷蝗f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到對方用幾個(gè)弧圈球逆轉了局勢，終于吳昊因為抵擋不住對手的猛攻而敗下陣來(lái)，期待著(zhù)這場(chǎng)勝利的同學(xué)們，像是被抽干了水分一樣，無(wú)精打采的低著(zhù)頭。操場(chǎng)中央Ｒ懷“魏穎熱正在進(jìn)行，雙方勢均力敵，操場(chǎng)兩旁的啦啦隊拼命地喊著(zhù)：“加油！加油……”這聲音像是一股強大的力量，注入雙方隊友的體內，他們手中的繩子像是要斷成兩截似的，中間的紅布繩好像凝結著(zhù)隊友們的鮮血一樣，是隊友們全部的希望，他們都想把紅布繩拽到自己的那一面。
音樂(lè )室里Ｑ！靶『旎ā斃傳隊正在排練節目，迎接“六一”國際兒童節，她們有的在模仿趙本山說(shuō)小品，有的在模仿宋丹丹的表情，有的在組織樂(lè )隊演奏音樂(lè )，不時(shí)從她們的樂(lè )器右傳來(lái)朗朗的音樂(lè )聲這一次的課外活動(dòng)真是豐富多彩呀！簡(jiǎn)評：圍繞中心選材，場(chǎng)面描寫(xiě)有詳有略，精彩紛呈！
活動(dòng)的作文600字 篇12
這周是讀書(shū)節，我們學(xué)校開(kāi)展有趣豐富的活動(dòng)。
最讓我們興奮的，就要數星期四的游園活動(dòng)和看電影了，各個(gè)班級里都裝扮的五彩繽紛。這一天，老師還允許我們自己帶食物和飲料來(lái)加餐。
終于到了游園活動(dòng)的時(shí)間，鈴聲響了，我們當然先沖進(jìn)自己的班級。我們班的活動(dòng)內容是“大家來(lái)找茬”在教室里找到含有錯別字的紙條，找出錯別字，告訴記分員。因為事先已經(jīng)找到了很多張紙條，找的時(shí)候就很輕松。改錯別字也不難，所以我拿到了3顆星，得到了一個(gè)書(shū)簽。
從自己的班級里出來(lái)，走廊上已經(jīng)是人山人海，我來(lái)到了隔壁五（1）班，在經(jīng)過(guò)同學(xué)的幫助下，我找到了三個(gè)簡(jiǎn)單的字謎，并猜出了謎底，再以次得到了3顆星，得到了一本小本子。然后我又來(lái)到了六年級，六年級中的許多“考官”都穿著(zhù)古代的服飾，更加的引人注目。游園活動(dòng)快要結束時(shí)，我還有一個(gè)班沒(méi)玩，不過(guò)我還是獲得了21顆星。
歡樂(lè )的游園活動(dòng)結束了，同學(xué)們拿出了自己帶來(lái)的午餐、水果和飲料，大家都非常的興奮，迫不及待的狼吞虎咽地吃了起來(lái)。豐盛的午餐過(guò)后，我們來(lái)到各班開(kāi)始了看電影的活動(dòng)。
我留在了自己班，看了《哈利波特與鳳凰社》，電影里的哈利非常的.勇敢聰明，他不怕危險，戰勝了伏地魔。
我們都非常開(kāi)心，這也成了難忘的一天!
活動(dòng)的作文600字 篇13
嬌生慣養是培養不出一個(gè)優(yōu)秀的人的，只有他在困難中追尋成功之路，放縱他在社會(huì )上，生活上不斷實(shí)踐，他才能摸索出其中的樂(lè )趣，沉浸在其中。這一次“七都實(shí)踐”活動(dòng)也是如此，它讓我蛻去了稚嫩的外殼，讓好奇引領(lǐng)著(zhù)我飛向廣闊的“藍天”。
我們這次的項目非常的多樣，有接觸傳統文化，也有挑戰自我�？偠灾�，在去七都路的路上時(shí)，我已經(jīng)迫不及待了。
剛到那里時(shí)，我們制作了甌塑，并把它貼在了金屬書(shū)簽上，盡管我的美術(shù)基本功不怎么樣，卻讓我感受到了古時(shí)候溫州的藝術(shù)魅力，我把我的甌塑刻在了我的書(shū)簽上，等于是我感受到了老祖宗得智慧。
最有趣的非生火燒飯莫屬，我們組一共6個(gè)人，我負責了全組的主食，當然也首當其沖第1個(gè)做飯，給后面的組員打個(gè)榜樣，這直徑大約有半米的鐵鍋我以前從來(lái)沒(méi)用過(guò)，即便是用過(guò)，也都是有人幫忙的。我手忙腳亂的撕開(kāi)拉面袋子，小心的用手指挑起面條，如履薄冰般放在燒熱的開(kāi)水里，然后趕緊往旁邊竄，眉頭緊皺，咧開(kāi)了嘴，就像之前根本沒(méi)碰過(guò)火似的�？墒窃凇叭f(wàn)眾矚目”下。為了面子，我還是硬撐著(zhù)用筷子把面煮熟�；蛟S是因為煮著(zhù)煮著(zhù)就習慣了，燒湯的時(shí)候，我并沒(méi)有這么害怕。我開(kāi)始放松，開(kāi)始克服恐懼。最終成功的做出了一碗牛肉面，這是真正意義上的“自己動(dòng)手”，以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)，算是一種新體驗了。
讓我們化好奇和勇氣為翅膀，不懼困難并闖蕩天下。這次實(shí)踐讓我成長(cháng)了許多，開(kāi)拓了自己人生的新道路。
活動(dòng)的作文600字 篇14
周一一早，我們伴著(zhù)中考考生一起入校，只不過(guò)我們是去學(xué)習的。我們去紅十字會(huì )學(xué)習。在很早的時(shí)候，我就知道我們學(xué)校就有五十七中紅十字會(huì )。
我們到那里的時(shí)候，我們舉行了退隊儀式，告別了帶了七年的紅領(lǐng)巾，正如老師說(shuō)的一樣“人生有三個(gè)里程碑，入隊，入團，入黨，我們告別了少先隊，前面的共青團還在招手”。退隊也意味著(zhù)褪去了童年，一步一步的走向成熟，不在是那么童真懵懂，而取而代之的是成熟冷靜，機敏不失活躍。就想一只翱翔在天空的雄鷹，展開(kāi)翅膀，又像一只成熟的海燕在海面自由飛翔。
印象最深的就是昨天的包扎科目，可是我對包扎并不感興趣，看著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)把自己包成“殘疾人”一樣，我也有時(shí)看著(zhù)他們滑稽的樣子笑的不行，老師叫我們如何包扎胳膊，頭，腿，胸。我依次都試了一遍，結果一個(gè)也沒(méi)包成，因為上課的時(shí)候沒(méi)好好聽(tīng)，心里想的是“反正也沒(méi)什么用”，可是現在有一種想包扎的興趣，我趕忙找老師過(guò)來(lái)，教會(huì )了我如何包扎胳膊和頭�？粗�(zhù)我也被卷卷繃帶纏成了“殘疾人”時(shí)，我開(kāi)心的笑了。感覺(jué)自己收獲了知識，就沒(méi)有白來(lái)一次。
今天的心肺復蘇也是，吸取了昨天的教訓，今天經(jīng)過(guò)反復練習，終于會(huì )了這救人一命的方法。
這次活動(dòng)讓我們知道了生命，了解生命，探索生命，讓我們學(xué)習青少年應該有的知識，不止自救，還可以幫助別人。這次活動(dòng)讓我收獲很多。
活動(dòng)的作文600字 篇15
中秋節的班會(huì )落下帷幕后，班內組織了活動(dòng)，是猜謎語(yǔ)、接古詩(shī)上下句。他們也準備了糖作為獎品，本來(lái)我對此并不是很期待，甚至覺(jué)得不會(huì )有太多人響應這個(gè)活動(dòng)，可事實(shí)上卻大大的出乎了我的意料。
一節課課后，我方直起身來(lái)，扭頭向班后方的板報一看。只見(jiàn)是人頭攢動(dòng)，我十分驚訝，這個(gè)活動(dòng)竟然這么受歡迎。伴隨著(zhù)好奇心我準備去一探究竟。只見(jiàn)不少男生將貼在板報上的便簽紙向上翻起，露出背面的詩(shī)句來(lái)，然后不斷地與其他詩(shī)句對比，念出聲來(lái)�？焖倭鬟B于不同的詩(shī)句之間，時(shí)而神情篤定，時(shí)而面露思索不知所措。當然不乏有人一副胸有成竹、大權在握地“揭榜”，去領(lǐng)獎了，可是不多時(shí)就能看到他垂著(zhù)腦袋回來(lái)，悻悻重新把“榜”粘了上去。
我來(lái)到謎語(yǔ)一欄，隨手翻起一張，只見(jiàn)上面寫(xiě)的是“同學(xué)們—好——，打一人物”我稍一思索便有了答案，這簡(jiǎn)直就是我們班最為出名的梗了，感嘆我自己運氣好的同時(shí)我趕忙摘了下來(lái)，生怕別人搶在我前。我找到肖鈺涵，“這絕對說(shuō)的是周中興老師呀”說(shuō)完后我情不自禁地模仿了下他上課時(shí)的對同學(xué)們的問(wèn)好。肖鈺涵看了看謎語(yǔ)，張了張嘴似乎有種欲說(shuō)還休的架勢，可能有點(diǎn)覺(jué)得題出的簡(jiǎn)單了，我攤了攤手，“一定記得給我糖啊”。隨后留下了她一個(gè)人在風(fēng)中凌亂。
總的來(lái)講我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)十分的有趣，并且進(jìn)行的也很順利。希望這種發(fā)糖的活動(dòng)多多益善。
活動(dòng)的作文600字 篇16
2020年的中秋很不同，與國慶撞在了一起，簡(jiǎn)稱(chēng)—“中國”。如此的特別，我們班也舉行了一個(gè)特別的中秋活動(dòng)。
丁同學(xué)和李同學(xué)身為這個(gè)活動(dòng)的主辦方，也是盡職盡責。周一中午，丁同學(xué)找到我說(shuō)：“曹，你唱歌我覺(jué)得特好聽(tīng)，你可以在今天班會(huì )的時(shí)候唱首歌嘛，慶祝一下，活躍下氣氛！”她一臉期待地說(shuō)�！翱墒俏疑ぷ犹郯�，可能不能大聲唱了，如果你一定要我唱的話(huà)……我應該可以小聲唱�！蔽一卮鸬�。丁同學(xué)見(jiàn)我同意了，對我又摟又抱，很是感謝。
下午班會(huì )課上，丁同學(xué)和李同學(xué)要上臺展示了！李同學(xué)先是介紹了中秋節的來(lái)歷和寓意，又為了不讓內容那么無(wú)趣，還設計了答題環(huán)節，只要答對了就可以獲得一個(gè)月餅！我眼疾手快搶到了答題權，但是還沒(méi)過(guò)腦子就說(shuō)出了答案，可惜答錯了。其他同學(xué)也都在轟轟烈烈地搶題答題，大家沉浸在快樂(lè )的氛圍中。
終于等到了最后的環(huán)節，我要唱歌了！可是我才剛唱了兩三句，音樂(lè )就被掐停了，我也只能被動(dòng)地戛然而止了。說(shuō)實(shí)話(huà)是有點(diǎn)小小的失落。
活動(dòng)后，丁同學(xué)特意和我解釋說(shuō)：“剛才你唱的超好聽(tīng)��！但是柳老師不讓我播了，說(shuō)音樂(lè )聲太大了，怕影響到其他同學(xué)�！蔽裔屓�，和丁同學(xué)表示理解了。
馬上就是國慶+中秋的長(cháng)假了，同學(xué)們各自都有安排。我和好朋友一起來(lái)到延慶玩。入夜后，一輪圓月掛在天空。我不由想起了“千里共嬋娟”的名句，祝福老師和同學(xué)們雙節快樂(lè )。
活動(dòng)的作文600字 篇17
說(shuō)到中秋，就能想到“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。這次中秋節，我們和班里的同學(xué)一起過(guò)……
中午的時(shí)候，看見(jiàn)幾位同學(xué)在做ppt，雖然我已經(jīng)知道她們會(huì )組織一次中秋節活動(dòng)，不過(guò)還是挺期待的。據說(shuō)猜燈謎的環(huán)節，答對了還可以得一個(gè)月餅？
總體來(lái)說(shuō)，我相信所有人包括我答完都是這樣的：看到一道題，總覺(jué)得能答對，可就是猜不出來(lái)，知道答案后才覺(jué)得……啊，原來(lái)是這樣啊……這么簡(jiǎn)單都答不對……
第一道題，“舉杯詢(xún)包拯”，看到舉杯兩個(gè)字，我覺(jué)得當然就是“舉杯邀明月”了，詩(shī)中還有明月兩個(gè)字，可是答案不對。大家都疑惑的時(shí)候，我們班的語(yǔ)文學(xué)霸就猜到了“把酒問(wèn)青天”。舉杯=把酒，詢(xún)=問(wèn)，包拯=包青天……（恍然大悟）我想著(zhù)這么簡(jiǎn)單的題下一道一定得答對。
結果第二道題一出……（收回剛才的話(huà)）幾乎每一次都是這樣的。有一道題倒是難住我了：中秋歸來(lái)，打一詞牌名，于是我腦子里就想到了一堆詞牌：念奴嬌，虞美人……但好像都沒(méi)啥關(guān)系。而且還要兩個(gè)字。好吧……大腦一片空白。最后答案是八歸，哎沒(méi)印象。最后，我一道題也沒(méi)答對，不過(guò)還是厚著(zhù)臉皮要了一塊月餅……
到了晚上該賞月了，小時(shí)候總覺(jué)得月亮像一塊餅干，每天晚上看著(zhù)月亮就想象著(zhù)自己飛到天上去把它摘下來(lái)。當然現在就不是了。照我的話(huà)講“舉頭望明月，低頭不要寫(xiě)作業(yè)”，雖然假期作業(yè)比較多，不過(guò)賞月這事一年就這一次。祝大家中秋節快樂(lè )～
活動(dòng)的作文600字 篇18
“叮叮�！毕抡n鈴響了，我們急忙跑到操場(chǎng)玩。
到那一瞧，果然熱鬧極了！有人追逐打鬧，有人在踢毽子，還有人在……可我們都不關(guān)心這些，因為我們要來(lái)場(chǎng)“籃球比賽”！
說(shuō)完規則后，只見(jiàn)籃球被猛地往天空中一拋，比賽就開(kāi)始了！此刻的我眼睛如激光一樣，片刻不離球，找準時(shí)機，向前一跳，轉眼就要拿到球了，可突然有一只手伸出，往后一勾，到嘴的鴨子居然飛了！落到了敵方的手里，我非常失望，但我又趕忙跑去搶球，來(lái)彌補剛剛的失誤。
球在這一只只手中傳來(lái)傳去，如同一個(gè)繡球一樣。也使我和對手無(wú)從下手，恰巧這時(shí)一名隊友看準時(shí)機，猛地上前一拍，把球扔出，扯著(zhù)嗓子大喊道：“快拿球！”我看到了一絲希望，兩眼放光的接到球后，往上一跳，跳出人群，又使出吃奶的勁，往離籃框最近的隊友那兒一扔。此時(shí)我的心繃得緊緊的，如同正在被擰緊的毛巾一樣。隊友如神一樣接到球，又迅速運球繞過(guò)唯一擋在他面前的人，他的眼睛如同一架掃描儀，找到合適的路線(xiàn)后，三步一投，躍起的那一瞬間球就像拋物線(xiàn)一般奔向籃框。聽(tīng)著(zhù)籃球在筐內反彈的聲音，看著(zhù)籃球在框邊掙扎的樣子，我的心都揪的疼了，但最終籃球還是“咚”的一聲落地了。當我們看到這一幕時(shí)，歡呼雀躍圍在一起慶祝，而敵人都傻眼了，個(gè)個(gè)呆若木雞，本來(lái)那么好的占上風(fēng)的優(yōu)勢卻被逆風(fēng)翻盤(pán)，讓下風(fēng)的隊伍贏(yíng)了，真是意料之外呀！
操場(chǎng)，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )與失落，但我們仍喜歡在操場(chǎng)上追逐打鬧。
活動(dòng)的作文600字 篇19
今天，教我們的馬老師帶我們去錦繡生態(tài)園采風(fēng)。馬老師告訴我們要愛(ài)護環(huán)境、保護大自然的一草一木，并希望這次采風(fēng)活動(dòng)我們玩的開(kāi)心，要多觀(guān)察，更要有收獲，
我們騎著(zhù)自行車(chē)出發(fā)了，馬老師在路上問(wèn)我們是什么生肖，并希望我們能跟自己的生肖石像一起照相，一方面留做紀念，另一方面增添游玩中的樂(lè )趣。
一到錦繡生態(tài)園我們先找到了惟妙惟肖的猴石像，猴正好是我和哥哥的生肖，于是我和哥哥就和猴石像照了合影，我們又出發(fā)找時(shí)梓航的生肖龍、馬老師的生肖虎、姐姐的生肖羊，他們也都高興的和自己的生肖合了影。
好動(dòng)的我們又去玩旋轉木馬，正在玩的盡興的時(shí)候，突然我們看到了兔子，注意力一下子被吸引了。
我們趕快沖過(guò)去，啊，這么多可愛(ài)的小兔子，說(shuō)來(lái)奇怪了，平時(shí)沒(méi)有耐心的我，卻對這些兔子很有工夫，喂了它們好長(cháng)時(shí)間，其中一只小白兔最餓，喂它什么它都吃，就是不吃一樣東西——胡蘿卜，我百思不得其解：兔子不是最?lèi)?ài)吃蘿卜嗎？可是喂了幾次它都不吃，我發(fā)現，它最?lèi)?ài)吃我們拾的“香腸草”，這種草長(cháng)得很像烤香腸，所以我們叫它——“香腸草”
聽(tīng)賣(mài)兔子的老爺爺說(shuō)，他的兒子養了一百多只兔子，每天要給兔子割草讓兔子吃，每逢周六周日，老爺爺就帶著(zhù)剛滿(mǎn)月的小兔子到生態(tài)園賣(mài)，真是一對勤勞的父子。
今天的采風(fēng)活動(dòng)真是太有意思了：逼真的生肖石像、好玩的旋轉木馬、可愛(ài)的小兔子、慈祥又勤快的老爺爺，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午！
活動(dòng)的作文600字 篇20
今天是星期六，媽媽她們給我們這些新的少先隊員安排了一個(gè)活動(dòng)：下午到社區里給老爺爺和老奶奶表演節目，為他們提早過(guò)重陽(yáng)節。
我們的小隊名字叫“喜羊羊”，我們排著(zhù)整齊的隊伍，舉著(zhù)隊旗，一起從我家門(mén)口出發(fā)。我好想舉隊旗呀，可是媽媽說(shuō)我太小了，舉不動(dòng)的，讓最高的朱宇涵舉，我說(shuō)趙博凡比他還要高呢，后來(lái)趙博凡來(lái)了就真的換成了趙博凡舉了，這下我覺(jué)得媽媽做得很公平，沒(méi)怎么傷心了。
我們先給爺爺奶奶唱了國歌校歌，有幾個(gè)老爺爺和老奶奶還和我們一起唱歌呢。他們的精神可真足呀。我們還給他們表演了很多節目，大家唱了好多歌，我最后給大家講了一個(gè)故事;我本來(lái)想第一個(gè)講的，可是媽媽不讓我第一個(gè)講，她說(shuō)我自己說(shuō)過(guò)的，陳天依要表?yè)P，因為上午的時(shí)候她肚子痛了，還以為來(lái)不了了，結果她堅持來(lái)參加了，所以讓她第一個(gè)表演了，我覺(jué)得媽媽做得對的。我講的故事是上午口才班里剛教的，我感覺(jué)還是上午講得好，表情和動(dòng)作沒(méi)有象上午那樣豐富，下次要注意了。
后來(lái)，我們還喂東西給老人們吃，老人們也把東西分給我們吃，他們說(shuō)我們叫他們爺爺奶奶，那我們就是他們的孫子孫女，所以一定要叫我們也吃，真好吃。我們還送了禮物給老人們，老人們很開(kāi)心，我們也很非常開(kāi)心，這個(gè)活動(dòng)真有意義呀
活動(dòng)的作文600字 篇21
3月13日下午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)大型環(huán)保義賣(mài)活動(dòng)，目的是幫助在今年的雪災中遭遇嚴重損失的災區人民，讓他們感受到我們的一份愛(ài)心。我們學(xué)校的操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡、人山人海、叫賣(mài)聲此起彼伏。
每個(gè)班級的攤位與眾不同，各有千秋，生意興隆。瞧！琳瑯滿(mǎn)目的食品擺滿(mǎn)了各個(gè)攤位，整條街上人頭篡動(dòng)，叫賣(mài)聲、砍價(jià)聲、聲聲入耳，真是熱鬧非凡。而我成了其中一個(gè)攤位的售貨員�！翱靵�(lái)��！本店限時(shí)打折，機不可失，時(shí)不再來(lái)�！蔽页吨�(zhù)嗓子，大聲呼喊著(zhù)。頓時(shí)，一大群同學(xué)直奔我們的攤位，“瘋狂”搶購，售貨員們應接不暇，真希望能長(cháng)出三頭六臂來(lái)。一陣下來(lái)，我們的營(yíng)業(yè)額竟然超過(guò)了一百元。最紅火要屬五（2）班了，買(mǎi)我們攤位的東西的學(xué)生圍著(zhù)我們攤位團團轉，目旁邊的六（2）班，還在加油在不停地喊著(zhù)：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯過(guò)。走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯過(guò)………”我聽(tīng)了，也忍不住過(guò)去買(mǎi)了幾瓶飲料。我又來(lái)到另一家攤位，這個(gè)是五（4）班的攤位�！皣W，這里的布娃娃可真多��！”我大喊一聲。于是，我買(mǎi)了一個(gè)洪恩yoyo的小公仔，不貴，只要一元。接著(zhù)，我回到了我們班，我們的商品已經(jīng)賣(mài)到300多元了。然后，我看到《第一現場(chǎng)》的記者來(lái)采訪(fǎng)我們學(xué)校，我們高興得不得了。
我們班的攤位拍賣(mài)470多元，全�？偪钍�18700多元。
“叮零零，叮零零………”一陣清脆的聲音傳來(lái)了，操場(chǎng)上的人越來(lái)越少，就這樣，整個(gè)操場(chǎng)寂靜下來(lái)………
活動(dòng)的作文600字 篇22
在豐富多彩的校園活動(dòng)中，給我留下深刻印象的活動(dòng)是———學(xué)校運動(dòng)會(huì )。
星期三，雖沒(méi)有太陽(yáng)，但是天氣很涼爽，似乎是在照顧一會(huì )兒滿(mǎn)身大汗的運動(dòng)員似的。八點(diǎn)了，操場(chǎng)上幾乎全校的學(xué)生都到齊了。每個(gè)學(xué)生的臉上都有著(zhù)不同的表情；開(kāi)心、激動(dòng)、緊張……。隨著(zhù)開(kāi)幕式的結束，比賽的激烈氣氛也隨之拉起。
“請5年級A組女大繩隊到比賽場(chǎng)地！”“先試練1分鐘�！痹�(huà)音剛落，場(chǎng)上就想起了大繩大地的聲音�！�1、2進(jìn)，1、2進(jìn)……”我參加的大繩隊沒(méi)試跳幾個(gè)1分鐘就到了。我們快速調整好狀態(tài)，排好隊，緊張地迎接了激烈的比賽�！�1、2進(jìn)，1、2進(jìn)……”我前面的人都順利的跳完了。輪到我了。加油，我聆聽(tīng)著(zhù)繩子打地的聲音，“啪！”就是現在，我沖進(jìn)了繩里，1，2，3，4就差最后一下了！
可繩子感覺(jué)偏要跟我作對似的，偏偏在最后一下的時(shí)候停了。隊友們著(zhù)急了“再補一下！快！有的班快完了�！庇谑�，我又回到原位，調整好狀態(tài)。要知道跳一下順利出繩我當時(shí)就沒(méi)有跳過(guò)，這對于我而言無(wú)疑是一個(gè)困難。再看看隊友們的臉，擔憂(yōu)又充滿(mǎn)鼓勵，對！我不能辜負他們�！芭�！”此時(shí)我的心里想法只有一個(gè)：沖！“1出”“哇！”我竟然成功了！我不僅發(fā)出了一聲感嘆！
比賽完了，我們是第2名。這次多彩的活動(dòng)，我會(huì )將它永遠珍藏在心底！
活動(dòng)的作文600字 篇23
今年四月份，我們學(xué)校舉行了田徑運動(dòng)會(huì )。
我、王基睿、蘭子恒和邱浩軒參加了四乘一百米的比賽。哨聲一響，場(chǎng)下的同學(xué)們尖叫了起來(lái)。王基睿如同一把利劍，飛了出去，瘦小的他過(guò)了一會(huì )兒就來(lái)到了我身邊。
我開(kāi)始慢跑了起來(lái)，右手身在后方，如一個(gè)血盆大口，希望食物的快點(diǎn)到來(lái)。接力棒到手了，我兩腿肌肉緊繃了起來(lái)，一手握緊接力棒，生怕它掉了下來(lái)，左手握拳，快速的擺動(dòng)了起來(lái)。我如同一個(gè)離弦的箭，飛了出去風(fēng)在我耳邊呼呼的吹著(zhù)，時(shí)間仿佛凝固了，定在了這一刻，我一定要使出全力。
場(chǎng)邊的歡呼聲和加油聲此起彼伏，聲音充斥在整個(gè)比賽場(chǎng)。太陽(yáng)將陽(yáng)光灑在了整個(gè)場(chǎng)地，仿佛也是一位觀(guān)眾，正在吶喊助威。連平時(shí)不說(shuō)話(huà)的女生也吶喊了起來(lái)。
我的速度更快了，感覺(jué)自己要飛了起來(lái)，凌空翱翔。前方蘭子恒也慢跑了起來(lái)，我將接力棒成功的遞給了蘭子恒，他也跑了起來(lái)。只見(jiàn)他臉繃得緊緊的，雙臂和雙腿有節奏的擺動(dòng)著(zhù)，不一會(huì )兒就到了最后一棒。
邱浩軒格外淡定，像一只鳥(niǎo)，飛了起來(lái)，沖向了終點(diǎn)。比賽結束了，場(chǎng)地上的吶喊聲和加油聲也漸漸的消失了，場(chǎng)地安靜了。
不一會(huì )兒，當看到我們六十一秒多的成績(jì)拿下第一時(shí)，心里美滋滋的。
運動(dòng)不僅僅是帶給我們快樂(lè )，還帶給了我們拼搏的精神，體育精神！
活動(dòng)的作文600字 篇24
剛開(kāi)學(xué)不久，我們舉行了一次實(shí)踐活動(dòng)--“找春天”。
春天，天氣轉暖，萬(wàn)物復蘇；春天，耕耘播種，充滿(mǎn)希望。詩(shī)云：“兒童不解春何意，只揀游人多處行�！倍覀儏s不這么認為。為了證明這一點(diǎn)，我們決定去找春天。
找春天，春天在哪兒呢？對了，春天在大自然，在我們身邊�；▍仓�，花兒們爭芳斗艷，展示自我；森林里，鳥(niǎo)兒們放聲高歌，歌頌生命；校園內，同學(xué)們朝氣蓬勃，展望未來(lái)。沒(méi)錯，春天就在我們身邊。
“春天在田野里！”“不對，春天在森林里!”以前冷清的教室一下子變得熱鬧了。大家你一言，我一語(yǔ)，交流自己找到的春天。
婀娜多姿的春天終究會(huì )過(guò)去，為何不把它用筆給畫(huà)下來(lái)呢？大家紛紛開(kāi)始動(dòng)手。有的拿出筆，根據自己尋找到的春天畫(huà)下來(lái)，涂上最鮮艷的色彩；有的將顏色涂好之后，為畫(huà)配上最恰當而優(yōu)美的詩(shī)句......
多么漂亮的畫(huà)��！當然，這不是我畫(huà)的，而是臨摹的。漂亮也就不稀奇了。畫(huà)家們自己的“杰作”誕生了。畫(huà)無(wú)非是展覽給大家看的各個(gè)小組一下子討論了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒大家拿著(zhù)“杰作”涌出門(mén)。代表們三下五除二，許多被淘汰了，幾張“杰作”中的“杰作”留了下來(lái)。許久，墻展已經(jīng)差不多了，我們班的墻上有許許多多的“春天”。
既然春天是最美的季節，就應該用最美的詞句去形容。描繪。
“兒童不解春何意，只揀游人多處行�！憋@而易見(jiàn)，這句話(huà)有些牽強了。
活動(dòng)的作文600字 篇25
毛澤東說(shuō)：“人們的社會(huì )實(shí)踐，才是人們對于外界認識的真理性標準，真理的標準只能是社會(huì )實(shí)踐�！�；陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�；蕭伯納說(shuō)：“一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)東倒西歪的、讓自己像個(gè)笨蛋那樣的階段才能學(xué)會(huì )滑冰�！彼詫�(shí)踐與體驗對于任何人都很重要。今天，我們便去了文化創(chuàng )意實(shí)踐學(xué)校進(jìn)行體驗。
首先，我們跟隨著(zhù)提線(xiàn)木偶的傳承人——吳嚴耀老師來(lái)到了提線(xiàn)木偶的教室。老師向我們生動(dòng)、詳略得當地講解了提線(xiàn)木偶的來(lái)歷、種類(lèi)、歷史……然后就向我們展示起了他的拿手好戲——提線(xiàn)木偶特技。只見(jiàn)吳老師手提木偶線(xiàn)，那些看似隨意簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻使得木偶表演了一個(gè)個(gè)精彩無(wú)比的動(dòng)作。吳老師的表演，使同學(xué)們拍手稱(chēng)快，拍案叫絕。接著(zhù)，老師讓我們練習了提線(xiàn)木偶手和腳的基本動(dòng)作，練習的時(shí)候，同學(xué)們神態(tài)各異：有的若有所思，好像在想怎樣把提線(xiàn)木偶的動(dòng)作練得更加規范；有的愁眉苦臉，好像在苦惱木偶的動(dòng)作為什么做不好；有的神采飛揚，好像在因為自己練習成功而感到高興。雖然練習十分辛苦，我們的臉上掛滿(mǎn)了豆大的汗珠。但我們卻很快樂(lè )，因為我們體驗了一個(gè)有意義的項目，并且得到了許多知識。
后面我們還去體驗了木活字印刷、才藝表演和戶(hù)外拓展這三個(gè)項目，可謂豐富多彩。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我了解到了許多知識，希望下次還能夠過(guò)去體驗一番。
活動(dòng)的作文600字 篇26
今天，蔚藍的天空中萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光非常燦爛。我們全校舉行了一年一度的春游活動(dòng)，我們要去的地方是河西的雷鋒紀念館，但是在雷鋒紀念館里我最感興趣的活動(dòng)是植樹(shù)活動(dòng)了。
在教室里等了很久，隊伍終于出發(fā)了，我們在校車(chē)上又唱又跳，像森林里的“小猴子”一樣。大概過(guò)了三十多分鐘后，我們就來(lái)到了雷鋒紀念館了，聽(tīng)完老師和同學(xué)的演講后，我們就出發(fā)到植樹(shù)地點(diǎn)去了。
到了植樹(shù)地點(diǎn)后，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)植樹(shù)的坑有一個(gè)籃球那么大，我先安排好每個(gè)人的工作和任務(wù)之后，我就去領(lǐng)樹(shù)了，我領(lǐng)的樹(shù)苗高有一米八左右，樹(shù)干大概有大拇指那么粗。樹(shù)苗領(lǐng)來(lái)之后，我們就開(kāi)始動(dòng)手了。
我首先把小樹(shù)苗的樹(shù)枝扶直，然后我們這一組的周雨瞳，馬上拿起鏟子，就開(kāi)始往土坑里面填土了，“水兵”——喻亦捷，也立刻拿起水桶運來(lái)了干凈的水，往樹(shù)根的地方倒水，其它五個(gè)同學(xué)就用腳把土踩平，還有一個(gè)同學(xué)就小心翼翼地把標語(yǔ)掛在了樹(shù)枝上，標語(yǔ)牌上寫(xiě)著(zhù)：愛(ài)護花草樹(shù)木，人人有責，還畫(huà)了很多花草。我心里想：我們這棵樹(shù)，一定是種得最好的。
我們剛準備拔掉泥土上的雜草時(shí)，沒(méi)想到對面的那一組的隊員已經(jīng)種好了，我們就加快了速度，終于種好了，我們望著(zhù)種好了的小樹(shù)，會(huì )心地微笑了。老師看見(jiàn)我們把樹(shù)種好了，就讓我們和小樹(shù)合張影，我們這組隊員都擺出了各自喜歡的動(dòng)作。
這一次，我又為世界添加了一絲美麗。這真是一次難忘的活動(dòng)。
活動(dòng)的作文600字 篇27
下課，課間活動(dòng)開(kāi)始。學(xué)生們沖到操場(chǎng)上，用優(yōu)美的音樂(lè )開(kāi)始了他們最喜歡的活動(dòng)，操場(chǎng)突然變成了我們歡樂(lè )的海洋。所有的學(xué)生都充滿(mǎn)了生機和活力�？�，我六年級的弟弟妹妹在操場(chǎng)上踢羽毛球，一個(gè)女同學(xué)已經(jīng)連續提到了幾十個(gè)，連周?chē)耐瑢W(xué)都在為她加油；操場(chǎng)西側，四年級學(xué)生在滾鐵圈。一個(gè)男生慌慌張張地追著(zhù)鐵環(huán)跑，累得氣喘吁吁，大汗淋漓，鐵環(huán)滾得越來(lái)越快，像個(gè)調皮的孩子，向遠處跑去�？茨沁吶昙壍膶W(xué)生在玩陀螺儀。他們手里拿著(zhù)鞭子，不停地打他們。陀螺儀似乎旋轉得越來(lái)越快。過(guò)了一會(huì )兒，幾個(gè)陀螺儀互相撞擊，停了下來(lái)。真的很有意思！其中最有趣的是我們51班的跳繩。
老師把我們分成十組，每組十幾個(gè)人，其中兩個(gè)來(lái)跳繩子，其余的連續跳。剛開(kāi)始的時(shí)候，跳繩子的同學(xué)使勁搖晃，連身體都在搖晃，繩子發(fā)出有節奏的“噠噠”聲。第一個(gè)學(xué)生沖進(jìn)去，跳啊跳，靈活地跳，第二個(gè)學(xué)生沒(méi)有示弱。一條鯉魚(yú)跳過(guò)了龍門(mén)。節奏越來(lái)越快，十幾個(gè)學(xué)生魚(yú)貫而入，一個(gè)接一個(gè)，像美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞，周?chē)膶W(xué)生也投來(lái)驚異的目光。突然，一個(gè)同學(xué)錯過(guò)了機會(huì )，被繩子絆倒打斷了。扔繩子的同學(xué)扭轉了局勢，馬上又甩了一次。
學(xué)生的笑聲夾雜著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，師生沉浸在歡樂(lè )的氣氛中！
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