精選研究作文600字3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的研究作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研究作文600字 篇1
1993年，河北省召開(kāi)語(yǔ)文年會(huì )。我們的作文教學(xué)研究的到了市里的重視。市里要求我們把作文教學(xué)實(shí)驗的情況整理成一份實(shí)驗報告。 那時(shí)我第一次寫(xiě)實(shí)驗報告。別看平時(shí)很喜歡寫(xiě)東西，也發(fā)表了幾篇。
但是，拿起筆要寫(xiě)實(shí)驗報告的時(shí)候，才覺(jué)得：是那樣的困難——沒(méi)看過(guò)實(shí)驗報告怎么寫(xiě)，不知道實(shí)驗報告是怎樣的一個(gè)東西。 我來(lái)到是小學(xué)教研室，向當時(shí)的語(yǔ)文教研員李明一詳細介紹了我們的實(shí)驗情況。聽(tīng)他給我指點(diǎn)實(shí)驗報告的撰寫(xiě)思路�！獑�(wèn)題的提出、實(shí)驗的方案設計、實(shí)驗的具體操作、效果。 回來(lái)后，我按照李老師指導的思路，進(jìn)行了七八年的實(shí)驗進(jìn)行了總結整理。
這時(shí)，我才發(fā)現，自己的認識是那樣的不系統，有些思考，經(jīng)歷了若干年，已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。 那時(shí)，沒(méi)有電腦，所有的資料]都是紙質(zhì)的。好在，我自己做實(shí)驗的時(shí)候，我喜歡將要用到的理論記下來(lái)并經(jīng)常用筆作一些分析、記錄一些觀(guān)察到的現象、對學(xué)生的習作進(jìn)行一些數據統計（目標達成情況），近實(shí)驗筆記就有10萬(wàn)多字。因此，整理的時(shí)候，倒也能夠左右逢源。這份報告，我用了一個(gè)多月的時(shí)間才整理出來(lái)。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)了李老師的進(jìn)一步細心指點(diǎn)，完成了一份《小學(xué)中高年級作文序列化訓練的實(shí)驗報告》。這份報告送到了省里，被批準通過(guò)為會(huì )議交流論文。 在年會(huì )上，各縣區的教研員都為我們的報告在會(huì )議上交流祝賀。呵呵，散會(huì )的那天晚上，我們喝了很多酒。 后來(lái)，這篇實(shí)驗報告，經(jīng)過(guò)壓縮整理，發(fā)表在《河北教研》雜志上。大致內容包括三個(gè)方面：觀(guān)察與表達的訓練序列；全程指導；想象構思。
研究作文600字 篇2
我們班在班干部的“統治”下，變得更加好，更加認真，可是，在這繁榮昌盛的背后，同學(xué)們和班干部之間鬧不和的事情也越來(lái)越多，急得我這副班長(cháng)團團，趕緊上報于班長(cháng)陳江寧處，可陳江寧絲毫不管，還十分悠閑，真是皇上不急太監急呀！剛開(kāi)始我就碰釘子，于是我決定針對班干部和同學(xué)們之間的關(guān)系做一次調查報告。
可是這件事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我無(wú)法將同學(xué)們聚集起來(lái)討論，更無(wú)法跟他們說(shuō)，因為一下課，他們就跑光了，那管你啊。所以要做好談何容易啊。
但是皇天不負有心人，在上個(gè)星期五中午，阮老師讓我們自己寫(xiě)作業(yè)，我見(jiàn)時(shí)機來(lái)了，于是趁阮老師前腳剛走，我就上了講臺，說(shuō)：“同學(xué)們，現在我調查一下班干部在同學(xué)們心目中的威信有多高，大家支持誰(shuí)就投誰(shuí)一票�！痹�(huà)音剛落，大家就吵了起來(lái)，我怎么也喊不住，費了九牛二虎之力才調查了一半，但令我喜憂(yōu)參半的是有許多同學(xué)支持我的調查，憂(yōu)的是還沒(méi)調查完呢，人就跑完了。沒(méi)辦法，只好讓幾個(gè)支持我工作的同學(xué)當全班的代表，來(lái)說(shuō)一說(shuō)支持與不支持的原因……總算完成了表格�？墒窃S多同學(xué)見(jiàn)自己支持率不高，還在背后罵我，我可以說(shuō)是忍辱負重啊。
后來(lái)，我從表格中發(fā)現，很多同學(xué)支持的原因都是男選男，女選女，靠和誰(shuí)玩來(lái)定的，恐怕這張表格不真實(shí)，不具體。
但是我畢竟還是完成了，從中我體會(huì )的調查的辛苦，但也找的了同學(xué)們與班干部之間的導火索，也算有所收獲。最后，我建議所有班干部不能偏心，要負起責任來(lái)，與同學(xué)們打成一片，不能隨意亂打罵他人，不能驕傲，瞧不起別人，希望班干部做到這幾點(diǎn)，將六（4）班“統治”得更好。
研究作文600字 篇3
我喜歡偉大的`發(fā)明家愛(ài)迪生，也喜歡著(zhù)名的文學(xué)家魯迅，但我最喜歡的是聰明好學(xué)的牛頓。
牛頓從事科學(xué)研究時(shí)非常專(zhuān)心，時(shí)常忘卻生活中的小事。
有一次，給牛頓做飯的保姆有事出去了，就把雞蛋放在桌子上說(shuō)：“先生，我出去買(mǎi)東西，請您自己煮個(gè)雞蛋吃吧，水已經(jīng)在燒了！”
正在聚精會(huì )神地計算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。保姆回來(lái)以后問(wèn)牛頓煮雞蛋了沒(méi)有，牛頓還是不抬頭的說(shuō)“煮了！”保姆掀開(kāi)鍋蓋一看驚呆了，鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著(zhù)。原來(lái)牛頓忙于計算，胡亂把懷表扔進(jìn)了鍋里。
牛頓后來(lái)成為了著(zhù)名的科學(xué)家，但是不是像我們想象的他從小就是“神童”“天才”呢？其實(shí)不是，牛頓小時(shí)候并不聰明，也不愛(ài)學(xué)習，班里的成績(jì)也不好。
有一次課間休息，牛頓正玩兒的開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習成績(jì)比較好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓心里受到了很大的刺激，他憤怒的想我們倆個(gè)同樣都是學(xué)生，仗著(zhù)他自己學(xué)習好就欺辱我，以后我一定要超過(guò)他。從此他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)，牛頓每天晚睡早起，抓緊每分每秒。經(jīng)過(guò)刻苦專(zhuān)研，牛頓的學(xué)習成績(jì)不斷提高，不久就超過(guò)了那個(gè)欺辱過(guò)他的同學(xué)，名列前茅。
和牛頓相比想想我們，作業(yè)多一點(diǎn)就不愿意寫(xiě)了。下課鈴一響，老師多說(shuō)兩句就不耐煩了。父母拿著(zhù)辛苦的血汗錢(qián)給我們補課，可我們真正學(xué)到了多少知識呢？一想到這里我不禁感到很愧疚，我以后應該認真讀書(shū)，努力學(xué)習，好對得起父母和老師對我的一片苦心��！
蔡元培說(shuō)過(guò)：“唯有專(zhuān)心致志，把心力集中在學(xué)習上，才能事半功倍�！蔽覀円院鬅o(wú)論做什么事情，都要刻苦、認真、專(zhuān)心，我相信沒(méi)有做不成的事情！
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