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樂(lè )在的作文600字（通用28篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的樂(lè )在的作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè )在的作文600字 1
爺爺給我東西時(shí)，我笑了;我給爺爺東西時(shí)，爺爺眼含淚花……——題記
地球，在太陽(yáng)的眼里只不過(guò)是一粒微小的塵埃，一不小心就會(huì )被忽視，可就是這粒微小的塵埃，卻讓生活其中的人類(lèi)幸福著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)。
愛(ài)也是這樣，微不足道，卻讓人樂(lè )在其中!
雪，一路歡歌，一路勁舞，寒冷步步逼近�！皣}、噠、噠”爺爺的腳步聲由遠而近，沉重而又緩慢，夾著(zhù)喘氣聲。腳步聲來(lái)到了我的床前，爺爺將我踢的亂七八糟的被子輕輕蓋在我身上，被子是那么的厚重，可我卻感受不到一絲被壓抑的感覺(jué)。這時(shí)，爺爺的'雙手似乎更輕了，他輕輕的拿起我放在身旁的掛鉤，好像怕我一翻身就會(huì )被勾住�！翱�!咳!”爺爺的喉嚨有種被堵住的感覺(jué)，嗓音啞了，而那咳嗽聲好像被刻意壓到了最小，應該是不想讓熟睡的我醒來(lái)�？伤恢�，我一直沒(méi)睡，每晚等待爺爺的腳步聲似乎已經(jīng)成為了一種美好的享受。爺爺幫我整理好被子，緩緩轉過(guò)身，動(dòng)作顯得有些吃力，背似乎比以往又駝了些，望著(zhù)他輕輕離開(kāi)的背影，我心中一陣酸楚，思緒萬(wàn)千……
小時(shí)候的我覺(jué)得爺爺好像一個(gè)英雄，有著(zhù)用不完的體力，什么苦活、累活、臟活都是爺爺來(lái)做。我最喜歡他用那雙布滿(mǎn)老繭的手摩挲我的臉龐，滄桑有勁，好像這雙手一用力，世界都能改變。而如今，爺爺年紀漸老，那原本烏黑又帶著(zhù)明亮的眼睛已被歲月抹渾濁了，那原本干凈、閃亮的頭發(fā)，好像被一個(gè)叫“時(shí)間”的理發(fā)師染白了。歲月無(wú)情，我有情，爺爺，我長(cháng)大了，以后讓我來(lái)照顧您，孝敬您、關(guān)愛(ài)您，就像小時(shí)候您那般疼我一樣。
雪還在紛紛揚揚的飛舞著(zhù)，夜更深了，溫度降至到最低，我裹緊了被子，上面有著(zhù)爺爺的溫度，幸福的感覺(jué)在我心間流淌。
爺爺的愛(ài)，讓我樂(lè )在其中!
樂(lè )在的作文600字 2
盈盈月光，我掬一束最清的；萋萋芳草，我采一把最綠的。彼時(shí)心靈的寧靜，打造出屬于我的快樂(lè )。
炎炎夏日，我隨母親來(lái)到外婆家小住。清晨，我背著(zhù)一個(gè)小背簍，踏著(zhù)小小的步伐跟隨外婆去茶園。一路上，我蹦蹦跳跳，風(fēng)兒掠過(guò)發(fā)梢，不時(shí)送來(lái)鳥(niǎo)兒的叫聲；蚯蚓鉆出泥土，扭動(dòng)著(zhù)身子；微風(fēng)陣陣，頭頂上的.蝴蝶翩翩起舞，宛如落花。我伸出手輕輕地觸摸它們，它們便四處飛竄。我眉開(kāi)眼笑地對外婆說(shuō)：“外婆，有蝴蝶，好多��！”
“是啊，好多�！蓖馄琶嗣业念^說(shuō)。
外婆在綠油油的樹(shù)叢中停下腳步，說(shuō)：“這就是茶葉�！蔽艺藥灼劻寺�，一股清香撲鼻而來(lái)。外婆在叢中細致地挑選，摘了一大把放在背簍上。調皮的我高興地在外婆身旁，一會(huì )兒碰碰這邊的茶葉，一會(huì )兒聞聞那邊的茶香，一會(huì )兒又跑向遠處追趕蝴蝶。
“好了，走吧�！蓖馄爬�(zhù)我的手。
“外婆，這是什么茶葉��？”我隨手摘下一片綠葉。
“這是綠茶，可香了，過(guò)會(huì )兒讓外公給你泡�！蓖馄艔澫卵�(zhù)我的肩說(shuō)。
“好啊好��！”我背著(zhù)小背簍直奔下山坡。
“小心一點(diǎn)�！蓖馄挪[著(zhù)眼擔心地喊。
嘴里哼著(zhù)小調的我，一蹦一跳地走進(jìn)家里，茶香滿(mǎn)屋。外公躺在搖椅上，呷著(zhù)茶。
“外公我們回來(lái)了�！蔽腋吲d地對外公說(shuō)。
外公笑呵呵問(wèn)：“累不累��？”
“不累，可好玩了�！�
外公慢悠悠的站起來(lái)，拿過(guò)一杯茶，放在我手中，說(shuō)：“嘗一嘗，要慢點(diǎn)喝�！蔽椅罩�(zhù)手中的綠茶，清香彌漫，喝了一大口，微燙的茶水滑過(guò)喉嚨，我便忘卻了自己的滿(mǎn)頭大汗。
傍晚，我拿著(zhù)風(fēng)箏在一片草地上自由奔跑�！巴夤�，我的風(fēng)箏比你的高�！蔽倚ξ卣f(shuō)�！笆前�，你的風(fēng)箏最高了�！蓖夤χ�(zhù)說(shuō)。外婆坐在草地上，對我們說(shuō)：“別累著(zhù)，來(lái)喝口水�！蓖馄胚f給我們每人一杯水，我仰頭一喝，又是那股清香，久久的在我心頭消散不去。
閑暇時(shí)，想起那情景、那往事，清香依舊，樂(lè )在心頭。
樂(lè )在的作文600字 3
快樂(lè )，是一朵芬芳的野花，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，滋潤著(zhù)我的思想；快樂(lè )是一幅流光溢彩的畫(huà)面，>溫暖著(zhù)我的心扉；快樂(lè )是一雙飛向智慧倉庫的純潔翅膀，領(lǐng)著(zhù)我到智慧倉庫里遨游。 讀書(shū)，讓我樂(lè )在其中。一本書(shū)，是智慧的結晶；是有著(zhù)讓我學(xué)會(huì )做人做事的至理名言；是有著(zhù)夢(mèng)幻般的童話(huà)>故事？每一本書(shū)都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。 自然知識的圖書(shū)，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱：草原的奇花異草，深海的各種魚(yú)類(lèi)，昆蟲(chóng)世界里大大小小的蟲(chóng)子？我從中了解到大自然的各種有趣的知識。
科幻小說(shuō)類(lèi)圖書(shū)，領(lǐng)我置身于無(wú)邊無(wú)際的宇宙空間。太空里的戰爭，曲折離奇，刺激無(wú)比；外星人和飛碟的事故出神入化，內容更是精彩絕妙。這些書(shū)本引人入勝，使我進(jìn)入了科學(xué)的幻想世界里。
品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙：這里有山清水秀的風(fēng)景，有奇異可愛(ài)的動(dòng)物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的旖旎，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉情，有“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的戰士悲壯之情。山是青的，天是藍的，風(fēng)似滑的，云似夢(mèng)的。這些景色，這些感覺(jué)，我都能從書(shū)本里體會(huì )到。
書(shū)本能給予我很多的幫助。
我平時(shí)喜歡看科幻與童話(huà)的'書(shū)，這也大大地擴展了我的想象空間。我平時(shí)還準備了一個(gè)積累本，積累了一些>好詞好句，這也大大地提高了我的作文水平和想象力。
一個(gè)星期后，我又來(lái)到了陽(yáng)光喔上課，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，我懷著(zhù)喜悅的心情，看著(zhù)老師的眼里射出了無(wú)盡的興奮之情，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴成了倒八字，用她那輕快的聲音宣布考試結果，我得了no2！鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上歡叫，風(fēng)兒在我的臉旁吹過(guò)，它們仿佛在為我狂歡，樹(shù)兒在擺著(zhù)手，似乎在鼓勵我。我樂(lè )在其中！
這些成績(jì)的取得，是離不開(kāi)讀書(shū)的結果。古人說(shuō)得對：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)讓我樂(lè )在其中！
樂(lè )在的作文600字 4
我們“超級男生”假日小隊舉行了一次以運動(dòng)為主題的活動(dòng)�；顒�(dòng)分為兩大塊：一塊是溜冰，一塊是打羽毛球。在溜冰場(chǎng)上，單奕超成了場(chǎng)上的王子，姿勢瀟灑飄逸；陳卓膽子超大，溜得又猛又快；吳雨晨在溜冰時(shí)還表演了一個(gè)“戰車(chē)鏟球”；王逸哲是運動(dòng)全才，什么都難不倒他；葉政良扶著(zhù)不太會(huì )溜的我，像個(gè)小老師一樣教我動(dòng)作。我們團結一心，玩得很HAPP！
轉移陣地，到了羽毛球館，大家一個(gè)個(gè)興奮地沖進(jìn)去，拿起球拍分好隊就開(kāi)始打了。我們打雙打，我和王逸哲一組，我們的對手是陳卓和吳雨晨。比賽開(kāi)始，我方發(fā)球，對方跳起來(lái)把球打了回來(lái)。嘿，我也縱身一躍，使出渾身力氣，猛地揮了下拍子。耶！對方?jīng)]接住我的“力量級球”。不過(guò)，全靠有扎實(shí)羽毛球基礎的王逸哲，連著(zhù)來(lái)了好幾個(gè)高質(zhì)量的扣殺，對方使出渾身解術(shù)都沒(méi)能接住，最后我方贏(yíng)了。打著(zhù)打著(zhù)，我們都滿(mǎn)頭大汗、汗流浹背，于是，我和陳卓脫了上衣，我的“肌肉男氣勢”也隨之爆發(fā)出來(lái)了，越來(lái)越順手，越打越猛。
羽毛球場(chǎng)上熱火朝天，你看單奕超，那是跟大人們打成一片的！只見(jiàn)他冷靜發(fā)球、從容接球、跳起扣球，一連串動(dòng)作瀟灑自如，一看就知道是經(jīng)常在練的。
這次活動(dòng)，不僅鍛煉了大家的身體，還帶來(lái)了許多快樂(lè )！我們一直開(kāi)懷笑著(zhù)，放縱跳著(zhù)，相約著(zhù)下一次的活動(dòng)，帶著(zhù)愉悅的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉！
最后，我還想感謝孟老師的創(chuàng )意，是孟老師鼓勵我們快樂(lè )地享受童年！感謝爸爸媽媽們，他們滿(mǎn)腔的`愛(ài)、辛苦的付出是我們快樂(lè )的源泉！
樂(lè )在的作文600字 5
今天是星期四，是我國一年一度的中秋節。我們興高采烈地去姑姑家，到了姑姑家后，大家歡聚一堂，其樂(lè )融融。
傍晚，大家坐在一張圓桌上飲酒、吃飯、聊天，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )。
吃過(guò)飯，大家聊起了家鄉的濃情趣事，我猛然想起了獨自一人在家鄉的爺爺�？吹酱饲榇司�，我不禁想起出自蘇軾《水調歌頭》這首詞，歷來(lái)被人們所稱(chēng)頌、傳唱。 “但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
爸爸問(wèn)：“蓉蓉，你知道這首詞的來(lái)歷嗎？”我說(shuō)：“中秋節，蘇軾懷念弟弟蘇轍寫(xiě)下的.這首詞呀！”爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即補充道：“公元1076年，蘇軾離開(kāi)京城到外地做官已經(jīng)5年了，加上妻子死了，又和子女分開(kāi)，更加感到寂寞，所以十分懷念分布5年的弟弟蘇轍。這一年的中秋節夜，他借酒消愁，喝得酩酊大醉，寫(xiě)下了《水調歌頭》這首詞�！�
我便提議讓大家一起背誦這首詞，不會(huì )的跟著(zhù)我朗誦。我背：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！钡艿芷炔患按亟由希骸安恢焐蠈m闕，今夕是何年�！苯憬憬恿讼氯ィ骸拔矣孙L(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇�！蔽矣纸拥剑骸案咛幉粍俸�，起舞弄清影，何似在人間·······”最后，大家一起背了起來(lái)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！北惩旯旁�(shī)，我嘴里念叨著(zhù)：“爺爺也會(huì )不會(huì )像蘇軾想念他分別五年的弟弟蘇轍一樣想念我們呢？”弟弟似乎猜出了我的心思，便對我說(shuō)：“我的好姐姐，放心吧，我想爺爺現在正坐在院子里念叨著(zhù)我們呢！” “嗯！”我的心情開(kāi)朗起來(lái)。
我們繼續賞月，心情也格外開(kāi)心。就這樣，我們度過(guò)了這個(gè)快樂(lè )的中秋節。
樂(lè )在的作文600字 6
按照北京的老規矩，春節差不多在臘月初旬就開(kāi)始了，嘻嘻！我們安徽也不例外，我們都說(shuō)“春節的來(lái)臨才是冬天放肆的日子” 可不是嘛，我真的要被凍成一塊冰磚了！
臘八臘八，當然要喝臘八粥啦，我也說(shuō)不清里面有什么，反正有各種豆與各種干果（一般能用來(lái)熬粥的都有）�？墒窃谖覀儼不�，里面可是會(huì )放一點(diǎn)紫薯的，熬的時(shí)間長(cháng)，粥就變成紫色的了，我們一般都是晚上熬，第二天早上喝呢！
除夕我們要泡臘八蒜，可我們不會(huì )把它泡得色如翡翠一般，而是把它泡成淺褐色的，因為放的是陳醋，所以也就是深褐色的了，我們有時(shí)也會(huì )在里面放一點(diǎn)鹽，好讓它更有味兒，讓人忍不住多吃一點(diǎn)。
對于我們小朋友，春節最少不了的`還是那美味的千層糕，就是用糯米和面粉、糖等做的糕，把它削成一片一片的，但是尾巴不能切開(kāi)，讓小朋友們一片一片撕著(zhù)吃，還是很好玩的，少了什么都不能少了這個(gè)！
我們過(guò)節家里會(huì )來(lái)很多人，老一輩們就會(huì )擺上一個(gè)干果拼盤(pán)，把各種各樣的干果和分糖給大家吃，小朋友又忍不住會(huì )抓一把。
到了除夕，我們會(huì )來(lái)一次大掃除，小孩子們也會(huì )早點(diǎn)洗澡，因為明天，我們不倒垃圾，不洗衣服，怕財神跑走了，下一年就沒(méi)有錢(qián)了，哈哈！
我們初一都不出門(mén)，因為過(guò)了除夕家里都是神，開(kāi)門(mén)就怕他們都偷偷溜走了，所以我們拜見(jiàn)的都是在初二。呀呀呀，差點(diǎn)忘了過(guò)年不要剪頭發(fā)，剪的時(shí)候想想你舅舅喲，偷偷告訴你，過(guò)年剪頭——死舅舅。
一年要比一年好，每年都有新進(jìn)步，過(guò)個(gè)好年，我可是能看出你那臉上遮不住的樂(lè )，哈哈！
樂(lè )在的作文600字 7
一說(shuō)到“偷”，人們總會(huì )皺起眉頭，覺(jué)得這是一件壞事，偷錢(qián)偷物確實(shí)很壞，但有一種“偷”，于人無(wú)害，于己有趣，這就是“偷”樂(lè )。
記得小時(shí)候，有一次媽媽買(mǎi)了一把小巧玲瓏的修眉刀，她拿著(zhù)又小又薄的修眉刀在眉毛上輕輕刮了幾下，就修出了兩道漂亮的眉毛，我看著(zhù)心癢，拼命求媽媽讓我也試試，媽媽嚴肅地對我說(shuō)：“你的眉毛很整齊，不需要修，如果刮了，萬(wàn)一以后長(cháng)不整齊怎么辦�！蔽也恍�，還是纏著(zhù)媽媽不放，可媽媽卻像吃了秤砣，就是不肯，沒(méi)辦法，我只能另求對策，想辦法“偷”到這個(gè)新樂(lè )趣。
第二天，我趁媽媽出門(mén)，踮著(zhù)腳閃進(jìn)媽媽的`房間，我先迅速關(guān)上窗戶(hù)，又鎖上門(mén)，來(lái)到化妝柜前，拿起修眉刀躍躍欲試，這時(shí)我想起媽媽的話(huà)，腦袋里出現兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“想試就試試吧，多好玩啊�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“如果眉毛被刮了，真的長(cháng)不好看了那就慘了！”“沒(méi)事的，反正能長(cháng)出來(lái)就行了�！薄安恍�！要是長(cháng)出來(lái)后不好看怎么辦！”……他們倆爭個(gè)不停，我看不下去，就放棄刮眉毛了。
不過(guò)，不刮眉毛，我可以刮“胡須”呀。我一直擔心自己那淺淺細細的絨毛會(huì )變粗，我拿起修眉刀，對著(zhù)鏡子，在鼻子和嘴巴中間小心翼翼地刮了一下�！鞍�！”一陣痛襲來(lái)，我用手一摸，發(fā)現有一小塊皮凹下去，肯定是刮破了，我害怕得連忙停手。媽媽回來(lái)時(shí)，我把這件事告訴她，媽媽聽(tīng)后哭笑不得地說(shuō)：“這就叫不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，這下啞巴吃黃連了吧�！�
雖然這件事讓我吃了點(diǎn)小虧，但我“偷”到了快樂(lè )，也算因禍得福。
樂(lè )在的作文600字 8
軍訓，我人生的第一次，在那段充滿(mǎn)了風(fēng)霜雨露，充滿(mǎn)了汗水，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的五天時(shí)間里，我體驗到了軍訓的酸甜苦辣。離開(kāi)了親人，過(guò)上了枯燥乏味的集體生活，艱苦的軍訓結束后，我的感慨不能用語(yǔ)言來(lái)描述。
因為被教官訓斥和懲罰過(guò)，我腰酸背痛，兩腳像灌了鉛一樣，一瘸一拐的，舉步維艱��！第一天晚上，我就很想回家，思念遠方的親人，思念平時(shí)的歡樂(lè )時(shí)光……眼淚在眼眶里打轉。唉，這只是人生坎坷的開(kāi)始，如果現在覺(jué)得痛苦，那以后將會(huì )更痛苦。所以，算了吧，放棄眼淚吧，我是男子漢，頂天立地，絕不“拉稀擺帶”，要“雄起”！
在操場(chǎng)上，我們站軍姿，頂著(zhù)烈日，頂著(zhù)酷暑，頂著(zhù)風(fēng)雨，這對我們任何人來(lái)說(shuō)都是一種煎熬。站軍姿要一動(dòng)不動(dòng)，昂首挺胸，做一個(gè)木頭人。開(kāi)始兩天，是在春寒料峭、寒氣襲人的冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，寒風(fēng)裹挾著(zhù)寒冷直撲人的身心。后兩天，烈日當空，火辣辣的`太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，大地被曬得像蒸籠一樣，站在操場(chǎng)上，就和踩在燒紅的鐵鍋上沒(méi)什么兩樣，汗珠就像是斷了線(xiàn)的珠子從臉上流淌下來(lái)，浸濕了衣服和帽子，但沒(méi)有人敢去擦汗。我們如一尊尊雕像站在那里，腿很酸，腳又熱又麻，堅持，堅持，再堅持，堅持就是勝利，真是度日如年��！
當然部隊除了苦，還有樂(lè )。教官們有時(shí)帶我們搞一些活動(dòng)：“拉歌”、“野炊煮餃子”、“拔河”……這會(huì )讓我們恐懼的心情變得愉快起來(lái)。
“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊”這次軍訓我被評為優(yōu)秀學(xué)員，為我的軍訓之旅畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。在軍訓中，很累很苦，但這是人生的一種體驗，也是戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機！
樂(lè )在的作文600字 9
“樂(lè )”這個(gè)字大家在熟悉不過(guò)了�；橐雒罎M(mǎn)，家庭幸福是“樂(lè )”；外出游山玩水，心情愉快是“樂(lè )”；工作學(xué)習，取得成績(jì)也是“樂(lè )”�？傊�，這“樂(lè )”來(lái)自于生活，生活中的“樂(lè )”無(wú)處不在。
每個(gè)人對“樂(lè )”有著(zhù)不同的見(jiàn)解。商人的“樂(lè )”是得到一大筆財富；官員的“樂(lè )”是事業(yè)更上一層樓；學(xué)生的“樂(lè )”是考出好成績(jì)，受人夸獎。但在我看來(lái)，這金錢(qián)和榮譽(yù)帶來(lái)的并不是真正的“樂(lè )”，即使是也只不過(guò)是給人一時(shí)的愉悅。
我認為真正的“樂(lè )”分為三種。
第一種“樂(lè )”來(lái)自于家庭�！皹�(lè )”是媽媽遞上一杯熱茶的溫暖；是爸爸切好一個(gè)蘋(píng)果的香甜；是一家人去公園吹風(fēng)的舒服；是大家圍著(zhù)大電視機旁消遣的滿(mǎn)足。這些就是“樂(lè )”，一種只有在親情才能體會(huì )到，并且永遠也不會(huì )消失的感覺(jué)。
第二種“樂(lè )”來(lái)自于自己。這種“樂(lè )”需要自己去創(chuàng )造。為勞累一天的父母捶一錘酸痛的腰背；為忙碌班級事情的老師分擔一份憂(yōu)愁；為社區的`爺爺奶奶做一些力所能及的事情；為渴望上學(xué)的失學(xué)兒童獻上一份愛(ài)心……
當你做過(guò)這些事情過(guò)后，你的心便會(huì )有一種甜甜的喜悅感。這就是“樂(lè )”。尋找這種樂(lè )是方法便是“奉獻”。
第三種“樂(lè )”叫“感恩”。這種“樂(lè )”無(wú)處不在。我們應該感謝父母的關(guān)心和呵護；感謝老師的關(guān)懷于教育；感恩放學(xué)后交警叔叔的一句“路上小心”；感恩大自然給我們的美麗風(fēng)景；感恩這世界上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
總之，只要用一顆感恩的心去看世界，你會(huì )發(fā)現世界竟如此美好，那時(shí)所得的便是驚喜，幸福，開(kāi)心所融成的“樂(lè )”。
生活中的“樂(lè )”五彩繽紛，只要用心體會(huì )，便會(huì )發(fā)現“樂(lè )”就在我們身邊。
樂(lè )在的作文600字 10
藍天白云，碧水金沙，海風(fēng)拂面，波浪翻滾，一派夏的海邊風(fēng)光。在這無(wú)限美景中，我第一次釣魚(yú)。
“我們今天的目的地是海上捕魚(yú)場(chǎng)，你們可以下海捕魚(yú)了！”導游提高音調，好似已有幾百條魚(yú)兒上鉤了。我們兄弟三人更是“六眼發(fā)光”，仿佛已經(jīng)看到了成桶成桶的`戰利品。
下車(chē)后，我們仨成為第一方陣沖向前穿好救生衣，迫不及待地跑向沙灘搶船。沒(méi)等大人們過(guò)來(lái)，我們已經(jīng)選好了一艘我們認為最有用、最氣派、最拉風(fēng)的大“艦艇”。等大人們一上船，我們就出發(fā)了。
船飛速地行駛著(zhù)，不一會(huì )整片大海便映入我們眼簾。哇，它是那樣的蔚藍，仔細看還發(fā)現有些泛綠，可比電視上及別人描述的美一百倍不止，��！真是百聞不如一見(jiàn)！
到了海上捕魚(yú)場(chǎng)，我們每人一個(gè)桶，一根魚(yú)竿，開(kāi)始了垂釣。我剛放下魚(yú)竿，小王竟已迅速地釣起了一條魚(yú)。我心想：這么快，肯定是運氣好！誰(shuí)知不一會(huì )，又上來(lái)一條，他興奮地拎起大魚(yú)拍照，我琢磨著(zhù)：他那里不會(huì )是塊寶地吧？魚(yú)都在那兒，我去試試。于是我向小王提出了請求，他毫不猶豫地答應了，可換好位置，他又反悔了，我們就吵了起來(lái)，爸爸說(shuō)道：“你們誰(shuí)也別搶?zhuān)蚕�！每人釣一條魚(yú)就換位置，好吧�！�
還真被我猜中了！我站定后沒(méi)過(guò)二十秒，釣竿便搖晃起來(lái)。我沉著(zhù)氣，突然猛地一提，一條大魚(yú)“飛”出了水面，在天空中劃了一道美麗的弧線(xiàn)落在我們的船上。我欣喜若狂地把它捧住，媽媽連忙拿出手機給我拍照。我打量了一番這條魚(yú)：頭不大，黃色的，身體十分大，綠色帶點(diǎn)藍，至少又三斤多，我心里美滋滋的，充滿(mǎn)了成就感……
最后，我和小王竟都釣了十六條魚(yú)，小馮釣了十三條魚(yú)外帶兩只臭鞋。我們提著(zhù)一下午奮戰的戰利品，一蹦一跳地去酒店烤魚(yú)了。
樂(lè )在的作文600字 11
當我走到那已蒙上一層厚厚灰塵的書(shū)架前，心中竟生出些久違的惆悵來(lái)。
自從進(jìn)入四年級的復習階段，我便心無(wú)旁騖地鉆進(jìn)了厚厚的題海之中。好久好久，不曾靜心讀書(shū)，不再為書(shū)中形形色色的主人公歡喜憂(yōu)愁，不再為書(shū)中曲折動(dòng)人的故事情節牽腸掛肚，不再為書(shū)中意味深長(cháng)的'話(huà)語(yǔ)深深思索。
月色溶溶，微風(fēng)習習。我做完習題，抽身望月，忽地感到內心空蕩蕩的。��！為什么我要遠離那些心愛(ài)的書(shū)呢？
拂去書(shū)上的微塵，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，沉浸在書(shū)的海洋中！在這里，我可以體會(huì )到馬致遠“斷腸人在天涯”的凄涼；理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈；領(lǐng)悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊；尋找到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情；我還可以為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)；為老葛朗臺的虛偽自私而憤恨；為愛(ài)斯梅哈爾達的命運而嘆息；為簡(jiǎn)·愛(ài)的最終幸福而歡欣……這里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(cháng)蔦飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是童話(huà)。這里，充滿(mǎn)了美麗，充滿(mǎn)了新生，充滿(mǎn)了人生的驚奇，充滿(mǎn)了生靈的奇跡。這里，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明。
重新坐回書(shū)桌旁，面對成堆的習題和試卷，我不再空虛，不再迷惑。我的學(xué)習生活也不再單調、枯燥，因為我可以讀書(shū)。
帶著(zhù)對讀書(shū)的眷戀和渴望，我順利地通過(guò)了考試，以?xún)?yōu)異的成績(jì)升到了五年級。當我把復習資料“收藏”后，我發(fā)現，比起某些轉瞬即逝的復習資料，那些依然整整齊齊排列著(zhù)的書(shū)是多么穩重，多么堅定��！而能夠讀書(shū)，又是多么幸運，多么幸福��！我不由得從心里發(fā)出一聲感嘆：
讀書(shū)真好，真的很好！
樂(lè )在的作文600字 12
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧缺少書(shū)籍，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀不能高飛。我的生命里如果離開(kāi)了書(shū)籍，就好像缺糧斷水——無(wú)法生存。
兒時(shí)的我，并不怎么愛(ài)看書(shū)，總喜歡坐在電視機前看動(dòng)畫(huà)片�？蓮奈�7歲那年的一天起，我竟愛(ài)上了看書(shū)。那是一個(gè)周六的早晨，我像往常一樣又早早打開(kāi)電視等待節目播放。突然家中停電了，無(wú)所事事的我無(wú)精打采地邁進(jìn)了書(shū)房，胡亂地從書(shū)架上抽出一本《安徒生童話(huà)》看了起來(lái)。故事中的踩面包女孩，讓我仿佛身臨其境；我為海的女兒的最后結局痛哭流涕；安妮?莉斯貝讓我懂得做人不能驕傲，否則后果不堪設想……隨著(zhù)故事的深入，我漸漸沉迷其中，“咦，原來(lái)看書(shū)那么有趣啊!”我在心中歡快地想著(zhù)。忽然，我的肚子隱隱不適，急忙奔向衛生間之際，手卻情不自禁地又拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。就這樣，我翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)貪婪地看著(zhù)，就像一只拼命吮吸羊奶的羊羔。什么叫太陽(yáng)黑子？流星雨是怎樣形成的？魚(yú)睡覺(jué)為啥睜著(zhù)眼睛……？這一個(gè)個(gè)奇特的問(wèn)題就像一塊磁鐵深深吸引著(zhù)我，我津津有味地看著(zhù)書(shū)，一邊探索一邊解開(kāi)心中一個(gè)又一個(gè)疑問(wèn)。
“開(kāi)飯了，葉子，快來(lái)吃飯……”雖然媽媽在餐廳不停的叫喊聲不斷地在我耳邊響起，可我仍然如饑似渴地看著(zhù)書(shū)， 一副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的樣子。書(shū)籍讓我的生活變得豐富多彩。于是，我趁熱打鐵，發(fā)動(dòng)全家一起看書(shū)，共同進(jìn)步。每天晚上全家舉辦閱讀探討會(huì )，爸爸的.教育書(shū)意義深遠，媽媽的地理書(shū)知識豐富，我的故事書(shū)浮想聯(lián)翩……
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!”是啊，書(shū)是甜的，書(shū)籍給我們帶來(lái)的智慧是別人永遠偷不走的最珍貴財富!
樂(lè )在的作文600字 13
在我們的生活中，有許多事情可以給我們帶來(lái)快樂(lè )�？鞓�(lè )是一種積極向上的情感，它可以讓我們的心情變得愉快，充滿(mǎn)了對生活的熱愛(ài)和向往。
快樂(lè )的源泉可以有很多種。比如，當我考試取得好成績(jì)時(shí)，我會(huì )感到非�？鞓�(lè )，因為這代表著(zhù)我在學(xué)習上的努力得到了回報。另外，當我和朋友們一起玩耍時(shí)，也能感受到快樂(lè )，因為我們可以相互分享快樂(lè )和歡笑。而當我看到爸爸媽媽因為我的'進(jìn)步而高興時(shí)，我也會(huì )感到快樂(lè )，因為他們的快樂(lè )是我最大的動(dòng)力。
快樂(lè )不僅僅存在于個(gè)人的成就中，也可以通過(guò)幫助他人而獲得。每次我幫助同學(xué)解決問(wèn)題時(shí)，他們會(huì )對我露出燦爛的笑容，這讓我感到非�？鞓�(lè )。我相信，與他人分享快樂(lè )是讓自己更加幸福的一種方式。
快樂(lè )還可以通過(guò)體驗美好的事物而獲得。例如，當我聽(tīng)到一首美妙的音樂(lè )時(shí)，快樂(lè )會(huì )油然而生�；蛘�，在美麗的自然中漫步，感受大自然的寧靜和美麗也是一種快樂(lè )。
然而，我們也要知道，快樂(lè )不是唯一重要的事情。有時(shí)候，我們也會(huì )面臨困難和挑戰，甚至會(huì )經(jīng)歷一些讓人心痛的事情。但是，正是這些淚水和困難，讓我們更加懂得珍惜快樂(lè )的時(shí)刻，更加堅強和勇敢地面對生活。
因此，我們應該珍惜每一個(gè)快樂(lè )的瞬間，用樂(lè )觀(guān)和積極的態(tài)度對待生活中的挑戰。無(wú)論是快樂(lè )還是困難，都是我們成長(cháng)的經(jīng)歷，它們使我們更加堅定，更加獨立。
總之，快樂(lè )是我們生活中最重要的事情。只要我們保持積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，并努力去追求自己的夢(mèng)想，快樂(lè )就會(huì )伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)和進(jìn)步。讓我們每個(gè)人都用快樂(lè )的心情去面對生活，去創(chuàng )造美好的未來(lái)！
樂(lè )在的作文600字 14
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，窗外下著(zhù)鵝毛大雪，我的家卻溫暖又舒適，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。
看，這是我家的客廳，左上角放著(zhù)一架鋼琴，鋼琴旁邊放著(zhù)一個(gè)電視機，電視旁邊……等會(huì )兒，這電視旁邊的墻上怎么多了一幅畫(huà)？畫(huà)上的'娃娃還沒(méi)有鼻子？對呀，因為我們一家四口在玩貼鼻子的游戲！這個(gè)貼鼻子就是在墻上掛一幅沒(méi)有鼻子的娃娃的畫(huà)，然后蒙上眼，給畫(huà)上的娃娃貼個(gè)鼻子。
爸爸先來(lái)：爸爸蒙上眼，一步步摸索著(zhù)向前走，摸到墻了，正準備貼，我們就提示：“左邊左邊！”“哎呀，上邊，上邊�！边@下爸爸徹底亂了，不知道該貼哪，爸爸索性不聽(tīng)，按照自己想的去貼，可是一個(gè)眼睛卻不見(jiàn)了，爸爸只好悻悻地走下去。
媽媽排第二：媽媽在帶眼罩之前告訴我們：“你們別給我提示，不然我就不知道該貼哪了�！薄昂�！”我們一口答應了。媽媽像醉漢似的搖搖晃晃走過(guò)去，我們信守承諾，沒(méi)有提示媽媽?zhuān)N好后卻只有笑聲，為啥？因為媽媽把鼻子貼到頭上了！
哥哥是倒數第二：黑色眼罩一蒙，啥都看不到了，跌跌撞撞地走過(guò)去，摸摸紙張，微微一笑，再仔細摸了摸，還對我們大聲說(shuō)：“我肯定貼的最準，比你們貼的都好�！辟N好后，我說(shuō)：“貼的真好，我呀，還是第一次看到過(guò)有人頭發(fā)上長(cháng)著(zhù)鼻子的呢，哈哈�！�
輪到我了：我戴著(zhù)眼罩，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上去，摸了一會(huì )兒掛在墻上的畫(huà)，一個(gè)“鼻子”下去，我旁邊的笑聲可真是“連綿不斷”，摘下眼罩一看，鼻子不再娃娃的臉上，也不在紙上，而是在墻上。哎！
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，窗外下著(zhù)鵝毛大雪，我們一家四口，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的夜晚。
樂(lè )在的作文600字 15
鄉亦樂(lè )何，樂(lè )景其中。
鄉野本就與人親近，它并不高傲不可見(jiàn)，而是隨處可見(jiàn)樸素而平凡。鄉與樂(lè )有何牽也？
春日，細雨蒙蒙，土中冒出的嫩筍可愛(ài)又顯高貴。有的筍兒戴著(zhù)那細雨珠成了“項鏈”；有的筍兒有些膽小如鼠，小腦袋探出了一點(diǎn)兒像在試寒試暖，又像在窺探世界，假若有一點(diǎn)動(dòng)靜就如同小泥鰍回到地底；有的筍兒像小將軍雄赳赳氣昂昂，神氣極了。那細雨潤過(guò)的泥路涼爽又不失溫柔，脫去鞋子讓它親吻你的腳丫，春之鄉樂(lè )在心中。
夏日，烈陽(yáng)高照，那知了不停傾訴“知了，知了，知知知知了......”此時(shí)哪兒都不比我和妹妹的秘密極樂(lè )園——一條清澈見(jiàn)底的“小瀑布”。這“小瀑布”周?chē)遣輧�，它依�?zhù)遠處的小山慢慢細流，通過(guò)田野和小溪融合。我與妹妹光著(zhù)腳在水中，一股清涼從腳底漫到心窩里，最好玩地便數急流撞在石頭上或因腳丫激起的水花了。我們中不知誰(shuí)提議玩水花戰吧！便用腳拍打水面，那水珠就直射對方臉龐，兩人像小瘋子似的.，玩得不亦樂(lè )乎，即使衣裳全被打濕也不在乎。不知何處傳來(lái)子彈般的聲響，我們像受驚了的幼獸緊緊擁抱對方，定睛穩神一看，哦！原來(lái)是急流在表演，當水花高高被拋起又變成小水珠掉落，對我們來(lái)說(shuō)是最好的、最快樂(lè )一刻。
秋日，田里成了最吸引人的地方。一根根麥桿擎起豐滿(mǎn)的穗兒；黃金的油菜被豆莢取代而之；門(mén)口的紅楓舉起了火炬；蘿卜花凋了，孕育成了小蘿卜......金黃金黃的秋譜成了首動(dòng)人歌，舞的紅楓是旋律，動(dòng)的麥兒是音符，多么美麗，多么動(dòng)人，樂(lè )亦其中。
冬，來(lái)了。帶來(lái)了什么！你來(lái)感受與感嘆！
鄉樂(lè )，我的心、我的景、我的夢(mèng)！
樂(lè )在的作文600字 16
每個(gè)人的生活中都會(huì )有一些樂(lè )趣，當然，這些樂(lè )趣可能是在學(xué)校的，可能是在運動(dòng)中的，也可能是在家庭里的，而今天我就跟大家說(shuō)一說(shuō)家庭的樂(lè )趣吧。
星期六晚上，媽媽就大聲說(shuō)：“今天我們要召開(kāi)家庭會(huì )議，首先我們要先說(shuō)一說(shuō)這段時(shí)間的成績(jì)�！蔽艺驹谂赃�，一陣無(wú)語(yǔ)，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫她是家庭“掌控者”呢？不然我才不想呢，多玩一會(huì )的時(shí)間又要來(lái)開(kāi)什么家庭會(huì )議？我實(shí)在是欲哭無(wú)淚��！緊接著(zhù)，媽媽就大表?yè)P起來(lái)，這段時(shí)間，我還是不錯的，至少努力學(xué)習了，我聽(tīng)的也是心花怒放，頓時(shí)感覺(jué)不那么無(wú)聊了，不過(guò)媽媽這一頓說(shuō)的有褒有貶，總之就是好的繼續發(fā)揚，錯的改之，在媽媽滔滔不絕的說(shuō)辭中就這樣過(guò)了半個(gè)小時(shí)。
隨后，媽終于大發(fā)慈悲的，讓我們開(kāi)一次party，我呢，故作神秘的把一根蠟燭點(diǎn)了起來(lái)，然后把房間的燈給關(guān)上，隨后又點(diǎn)了一個(gè)蠟燭，再把兩個(gè)蠟燭搞在了一起，這樣它的燃放就更加的.強烈了，然后就是最精彩的時(shí)候了，我們要比賽畫(huà)畫(huà)，在蠟燭燃燒之前，把畫(huà)給畫(huà)完，我畫(huà)了一個(gè)機甲，長(cháng)的丑不隆冬的，但是裝備還行，我滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，妹妹竟然還說(shuō)我驕傲自滿(mǎn)，我這畫(huà)的哪里差了？可是她硬說(shuō)差，我看了她的畫(huà)，也不咋地嘛，就是一個(gè)女孩子，長(cháng)的丑不隆冬的，衣服也不咋地，感覺(jué)比我畫(huà)的還要差，我這不是老將出場(chǎng)，一個(gè)頂倆嘛！媽媽在旁邊樂(lè )呵呵的看著(zhù)我們，說(shuō)“都不錯、都不錯！”終于比賽結束了，蠟燭也燃放完了，燃放完的蠟燭掉在地上，我一下子就把它給用水澆滅，扔進(jìn)垃圾桶，不然的話(huà)可能就要請消防員過(guò)來(lái)了。
雖然，整個(gè)家庭樂(lè )普普通通，但卻給我帶來(lái)了快樂(lè )，這雖然很普通，每一個(gè)家庭中都能見(jiàn)到，但它總是那么溫馨。
樂(lè )在的作文600字 17
“把握生命中的每一次感動(dòng)，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
——題記
夏令營(yíng)的生活已經(jīng)開(kāi)始了，在這短暫的幾天里，我已經(jīng)懂得了，也闡釋了“苦”與“樂(lè )”的真諦。
自從夏令營(yíng)開(kāi)始以來(lái)，每天早上五點(diǎn)就要起床。這讓每天在家里遲睡遲起的我還真有些吃不消。早餐不吃，就要進(jìn)行晨練，還真有些不習慣。剛開(kāi)始餓著(zhù)肚子還沒(méi)感覺(jué)，可時(shí)間一長(cháng)，肚子就唱起了《咕咕歌》。汗水從額上止不住地流下，全身軟綿綿，心中暗自叫苦。訓練與體訓更是痛苦，在太陽(yáng)底下站上十幾分鐘，這是讓我們這些家里的小公主、小王子們所從來(lái)都沒(méi)承受過(guò)的。每個(gè)人的臉上都寫(xiě)著(zhù)“苦”這個(gè)字。
是呀，在這里生活很苦，睡眠不足，流汗不止……每一天都要這樣過(guò)，想到這里，我感到作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，是多么不容易��！
直到那一個(gè)晚上，我在電腦上找到了成龍的《真心英雄》，這時(shí)，成龍演唱的“燦爛星空，誰(shuí)是真的.英雄？平凡的人們給我最多感動(dòng)”，讓我懂得了只有在學(xué)習的過(guò)程中，不怕苦，一步一個(gè)腳印。
最給我啟發(fā)的一句，已經(jīng)唱響：“把握生命中的每一次感動(dòng)，全力以赴心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！薄皹�(lè )”總是在“苦”之后才展現出來(lái)，沒(méi)有了“苦”，“樂(lè )”的印象也不會(huì )深刻。
也許是“好事不單行”的緣故，當信心已經(jīng)恢復時(shí)，老師又進(jìn)行了教學(xué)、爬山等活動(dòng)，這對我很有用�？梢藻憻捨业木C合素質(zhì)能力，這為將來(lái)的路做好了鋪墊。
從這一次的鍛煉中，盡管還沒(méi)結束，但我也已經(jīng)體會(huì )到了：“苦”與“樂(lè )”既是兩種截然不同的感受，也是密不可分的兩種情緒。
因為只有“苦”的存在，才能感受到“樂(lè )”的價(jià)值。
樂(lè )在的作文600字 18
農歷正月十五是咱們中國的傳統元宵節，在這一天，千家萬(wàn)戶(hù)掛彩燈，吃元宵。元宵俗稱(chēng)湯圓，象征著(zhù)團團圓圓。為了歡度佳節，學(xué)校組織各班湯圓DIY活動(dòng)，這可饞壞了我們這些小吃貨。
終于盼來(lái)了活動(dòng)時(shí)間，當下課鈴聲響起的一瞬間，教室里歡騰起來(lái)。家長(cháng)志愿隊也帶著(zhù)原材料第一時(shí)間趕到現場(chǎng)。
同學(xué)們麻利地拼桌子、鋪桌布、戴上口罩、手套躍躍欲試，手藝不敢夸，造型還真像那么回事呢！各位師傅跟著(zhù)家長(cháng)們一步步學(xué)起包純手工無(wú)添加的湯圓。爸爸們將面粉倒入大盆，加入熱水，揉起來(lái)。媽媽們小心翼翼地捧出芝麻餡和玫瑰餡加入綿白糖并輕輕攪拌，那香味慢慢散發(fā)開(kāi)來(lái)，真香！
我們小隊立馬行動(dòng)起來(lái)，卞澤希和徐藝航負責活面團。他倆先將糯米粉倒入小盆，加入一杯清水，可越和越稀，變成了面湯。情況不妙，我趕忙又往里加了些糯米粉，越揉越干，面團上竟裂開(kāi)了一條縫，看來(lái)這揉面團還真是個(gè)技術(shù)活。就這樣，幾經(jīng)周折，一個(gè)白白胖胖、熱乎乎的面團誕生了。
學(xué)著(zhù)大人的模樣，面團被我搓成了長(cháng)條，然后搓成一個(gè)個(gè)小面團，再用手掌壓成面片。每人取一張面片平放在掌心，放入一勺芝麻餡，手掌自然彎曲，順著(zhù)邊緣一點(diǎn)一點(diǎn)將口封緊，最后在掌心一撮，一個(gè)圓溜溜的湯圓做成了！
大家漸漸掌握了包湯圓的技巧，做起了花式湯圓。有的像小舟、有的像大餅，還有的'做成了冰糖葫蘆水燒開(kāi)了，各式各樣的湯圓都下了鍋。
吃湯圓嘍！老師的聲音立即得到了回應，同學(xué)們爭先恐后地拿著(zhù)碗飛奔到鍋的周?chē)�，老師把熱騰騰的湯圓盛到我們碗里，大家對自己包的湯圓贊不絕口。
樂(lè )在的作文600字 19
生活對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是忙碌的，無(wú)論是小學(xué)生還是成年人，都有各種各樣的事情要忙。但是，我們可以從中找到一些閑暇的時(shí)光，讓生活變得更加美好。
忙里偷閑，是一種智慧。當我們面對繁忙的學(xué)習和課外活動(dòng)時(shí)，我們也應該留出一些時(shí)間來(lái)放松自己，遠離壓力。例如，我每天都會(huì )抽出一段時(shí)間閱讀自己喜歡的書(shū)籍，這不僅能夠開(kāi)闊我的眼界，還能讓我在忙碌中尋找到片刻的寧靜。
忙里偷閑，是一種享受。盡管學(xué)習和各種活動(dòng)占據了大部分時(shí)間，但我們也可以通過(guò)參與社區服務(wù)或者幫助他人來(lái)找到快樂(lè )。比如，我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)志愿者團隊，幫助那些需要幫助的人。雖然這需要花費我的`時(shí)間，但看到他們因為我的幫助而笑容滿(mǎn)面，我覺(jué)得這是一種難以言喻的快樂(lè )。
忙里偷閑，是一種成長(cháng)。除了忙于學(xué)習和課外活動(dòng)，我們還可以嘗試一些新的事物，擴展自己的興趣愛(ài)好。比如，我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)繪畫(huà)班，盡管時(shí)間很緊張，但通過(guò)繪畫(huà)我發(fā)現了自己對藝術(shù)的熱愛(ài)，并且得到了其他領(lǐng)域無(wú)法給予我的啟發(fā)和滿(mǎn)足。
忙里偷閑，是一種堅持。盡管生活總是忙碌而緊張，但我們也應該堅持追求自己的夢(mèng)想和目標。我曾經(jīng)遇到過(guò)很多困難，但是我相信只要我努力堅持，就一定能夠取得成功。正是因為這種堅持，我才能夠在忙碌的生活中找到屬于自己的閑暇時(shí)光。
忙里偷閑，讓我們更加珍惜時(shí)間和生活。無(wú)論有多忙，我們都應該從中尋找到一些屬于自己的閑暇時(shí)光，讓生活變得更加美好。忙碌不是借口放棄，而是我們展示堅韌和智慧的機會(huì )。只有在忙碌中，我們才能真正體驗到生活的豐富和多彩。讓我們珍惜每一分每一秒，用忙碌的生活書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩！
樂(lè )在的作文600字 20
遠處的青山又一次浮現在我的腦海中，故鄉的田園是不是快要荒蕪了？為什么我還不能回去呢？處于官場(chǎng)中的我，不正像籠中的鳥(niǎo)兒和池中的魚(yú)兒?jiǎn)�？我的心早已不再醉心于官�?chǎng)，不再迷戀世俗的繁華。我要回去！回到我的家，回到我的故土！
坐在回家的船上，任由清風(fēng)拂過(guò)我的衣服和臉龐。我又將回到狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛的寧靜田園，生活中又能享受到采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的樂(lè )趣，又能看到山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還的景象。這才是我的樂(lè )土，我的夢(mèng)想！
望著(zhù)遠處自己那親手開(kāi)墾的十余畝荒地，還有林間那我曾親手蓋起的七八間草屋。金色晨光中的裊裊炊煙和連連笑語(yǔ)是那樣的親切，那樣的自然；傍晚，夕陽(yáng)映著(zhù)涓涓溪流徐徐西下，人們帶著(zhù)勞作后的喜悅，哼著(zhù)歌兒帶著(zhù)月色消失在裊裊炊煙中；深夜，聲聲犬吠在點(diǎn)點(diǎn)星光中逐漸遠去；清晨，曦微的晨光在雄雞報曉聲中，又照亮了嶄新的一天
那是我夢(mèng)寐以求的生活和生命中向往的樂(lè )園��！
春天，我欣賞著(zhù)屋前灼灼其華的桃花，看落英繽紛，芬芳滿(mǎn)院，感受著(zhù)盈袖的.馨香；夏天，成蔭的榆柳遮蔽著(zhù)屋檐，我坐在階下看樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)，婆娑起舞，享受著(zhù)醉心的感覺(jué)；秋天，我望著(zhù)籬下金黃的菊華迎著(zhù)秋風(fēng)恣意綻放，任由掛在樹(shù)上的果實(shí)隨風(fēng)擺動(dòng)，在紛紛落葉中，感受著(zhù)春華秋實(shí)的沉甸；冬天，我看見(jiàn)皚皚的白雪把整個(gè)山村籠罩在一片銀裝素裹的世界里，感受著(zhù)大地的晶瑩剔透、冰清玉潔。
平時(shí)，我手撫一架古琴，伴隨著(zhù)香爐中的縷縷清煙，彈奏著(zhù)優(yōu)雅的琴調；或是獨斟一壺濁酒，徐徐展開(kāi)手中的古卷；有時(shí)，也邀上三五好友，去山窮水盡處尋訪(fǎng)傳說(shuō)中的世外桃源
寓形宇內復幾時(shí)，曷不委心任去留。歸去來(lái)兮！
樂(lè )在的作文600字 21
天氣越來(lái)越冷了，呼呼的北風(fēng)吹得人們“全副武裝”起來(lái)。然而，鄉下小舅舅家，卻是一幅熱氣騰騰的繁忙景象……
今天是小舅舅回家辦喜宴的日子，一大早媽媽就把我們從床上叫了起來(lái)。到了目的地，由于昨夜下了小雨，路十分難走。泥巴與我的鞋、褲子“零距離”接觸。喲！好不容易才到了小舅舅家。一會(huì )兒，七大姑八大姨都姍姍而來(lái)了。風(fēng)把每個(gè)人的臉都吹得紅通通的，像個(gè)紅柿子。四姨奶奶笑瞇瞇地招待著(zhù)我們，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )，一片祥和的氣氛。一向好動(dòng)的我與姐姐、表妹、四歲的小堂妹組成一個(gè)小隊，向莊上進(jìn)發(fā)，在路旁一戶(hù)人家的'羊圈里發(fā)現了一只小山羊，這在我們眼里可是一個(gè)稀罕的小東西，在城里可從未見(jiàn)過(guò)。這只小山羊渾身上下潔白光滑，讓人忍不住想摸摸它。它那小眼睛十分溫和善良，怪不得人們都說(shuō)“羊是溫順的動(dòng)物”。我們試著(zhù)接近它，但小山羊對我們有戒心，不肯過(guò)來(lái)，只是“咩咩”地叫喚著(zhù)，姐姐學(xué)了幾聲羊叫，把它引了過(guò)來(lái)，小山羊好像很餓，不停地叫喚。我們便決定去摘草給它吃�？墒怯|目四望，大冬天的，周?chē)强葜∪~，小草全躲到地下睡覺(jué)了，只好去摘菜葉子。
到了家，表妹怕奶奶不答應，大喊：“奶奶，我要吃菜葉子！”引得大家哄堂大笑，表妹未等奶奶答應，迫不及待地摘了一大把菜葉。羊圈里，小山羊一見(jiàn)我們過(guò)來(lái)，像見(jiàn)了老朋友一樣“咩咩”地叫個(gè)不停，我們忙把菜葉扔給它，看著(zhù)小山羊狼吞虎咽的模樣，心里真像吃了蜜一樣甜。
下午一點(diǎn)半才開(kāi)飯，而我們早餓得前心貼后背了，結果一直吃到三點(diǎn)多鐘。氣溫仍在下降，但不知為什么，心里好溫暖，好快樂(lè )哦！
樂(lè )在的作文600字 22
讀書(shū)是一種快樂(lè )，也是一種享受。
夜守書(shū)齋，臺燈灑下橘黃色的柔光，寧神展卷，遠離了塵世的喧囂，避開(kāi)了塵世的利祿，心之犁鏵，于無(wú)聲中悄然破土。讀著(zhù)精美的文字，細細琢磨、品味，其樂(lè )無(wú)窮。
古語(yǔ)云：書(shū)對于人，饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當友，幽憤而讀之以當金石琴瑟也。因而許多人一讀起書(shū)便不知今夕是何年了，難怪古人有“書(shū)味在胸中，甘于飲陳酒”的感慨。
在書(shū)的海洋里，我領(lǐng)悟到了“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的超然，想象到了“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的凄涼，明白了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�，感受到了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗。
讀著(zhù)“在半空中娟娟地飛舞，認明那清幽的住處……”，我似乎感覺(jué)到了徐志摩心中洋溢的快樂(lè )；“我們都是平等的……”，沉浸于《簡(jiǎn)愛(ài)》之中，我似乎看到了那位自強不息的'主人公站在高樓上向我微笑，給了我遠離自卑的勇氣；“撐著(zhù)油紙傘/獨自彷徨在悠長(cháng)/悠長(cháng)又寂寥的雨巷……”，吟讀著(zhù)《雨巷》，我覺(jué)得自己仿佛就是那位有著(zhù)丁香般愁怨的姑娘，獨自品嘗著(zhù)那份寂寞。
“讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )何如，綠滿(mǎn)窗前草不除；讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)；讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )陶陶，起弄明月霜天高�！边@是古人讀書(shū)后發(fā)出的感慨�？v身書(shū)海之中，我也感受到了讀書(shū)的快樂(lè )，獲得了一份獨有的體驗。
讀書(shū)似煮水品茗，如論劍飲酒，若知音彈琴，像高手對弈，是一種享受，有著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣。
愿書(shū)香與我相伴一生！
樂(lè )在的作文600字 23
安徽黃山的毛峰是我國十大名茶之一，臨近黃山的黃村也是漫山遍野都種著(zhù)茶樹(shù)。我們“太湖星”小記者的夏令營(yíng)活動(dòng)中，任務(wù)之一就是上山采茶。
我們隊被分到采綠茶組。天空飄著(zhù)蒙蒙細雨，我們跟隨資深種茶能手黃爺爺去他的茶園采茶。走過(guò)一段水泥路后就是山路了，山路很滑，我們小心翼翼地手牽手爬山，終于到達了黃爺爺的茶園。此時(shí)，雨停了，清新的空氣迎面撲來(lái)，一排排錯落有致的茶樹(shù)顯得翠綠欲滴。黃爺爺教我們識茶，并告訴我們要采兩片大葉子中間夾著(zhù)的那片小嫩葉。
認真聽(tīng)完后，我們立刻開(kāi)工，在茶樹(shù)間穿行著(zhù)，忙碌著(zhù)。特別是隊長(cháng)劉伊珊，她像打了雞血似的，雙手快速地采摘嫩葉。我和沈曼琪也拿著(zhù)袋子緊隨其后，不甘示弱地采起來(lái)。不一會(huì )兒，我們就把身旁的嫩葉全摘完了，我們趕緊轉換地方�！扒�，這兒的嫩葉真多!”“看，我采的茶葉嫩吧!”……大家歡呼著(zhù)采茶，都顧不得擦汗。不知誰(shuí)起的頭，一曲《采蘑菇的小姑娘》響起來(lái)了，漸漸地，變成了大合唱。
我們隊很快就把一個(gè)袋子裝滿(mǎn)了。我快速走向領(lǐng)隊“山楂哥哥”，問(wèn)他要了一個(gè)袋子后重新投入了采茶的行列中。通過(guò)我們的不懈努力，我們隊采了滿(mǎn)滿(mǎn)的兩大袋茶葉。
告別了黃爺爺，帶著(zhù)“戰利品”，我們參觀(guān)了村里的茶廠(chǎng)。那里有揉捻的機器，選茶的機器，還有炒茶的`機器……我們了解了從采茶到制茶的整個(gè)過(guò)程。
那天晚上還有個(gè)令人難忘的活動(dòng)——“村晚”�！按逋怼钡墓澞靠韶S富了，有幽默的小品、美麗的舞蹈、動(dòng)聽(tīng)的歌聲……“小勇士”們真是多才多藝啊，全場(chǎng)都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。晚會(huì )結束后，我帶著(zhù)我們搬來(lái)的“重機槍”——長(cháng)板凳，優(yōu)哉游哉地回入住的村民家睡覺(jué)去了。
樂(lè )在的作文600字 24
漆黑的夜色中，兩個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)的身影并駕而行，他們不時(shí)爆發(fā)出快樂(lè )的笑聲，我想，他們一定很快樂(lè )吧……
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上。我與他打完籃球，騎自行車(chē)回來(lái)，一路上歡聲笑語(yǔ)。突然，所有路燈一黑，他一腳踏歪了，向前倒在了地上。我飛身一躍，跑去查看：“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，但是……”借著(zhù)月光，我看到了一副“殘疾”的鏈條——鏈條掉了。他苦著(zhù)臉叫道：“不好，我想我爸要罵我了�！笨吹搅诉@副慘狀，我于心不忍，便對他說(shuō)：“我會(huì )修車(chē)呀！”“真的？”他眼里似乎要放出光來(lái)�！氨ＷC童叟無(wú)欺�！�
說(shuō)罷，我立刻開(kāi)始修車(chē)。誰(shuí)料，我剛把車(chē)放平，一塊云就調皮的遮住了月亮，原本就不強的`月光越發(fā)微弱。我只得硬著(zhù)頭皮修。手上黑乎乎的全是黑油，出了汗，一抹臉搖身一變成了個(gè)“黑臉包青天”，越修越壞，我仿佛陷入了一個(gè)死循環(huán)中，他開(kāi)始擔心了，準備回家，我喊道：“別，還有一小會(huì )兒就好了�！边@本是一句安慰別人的話(huà)，可我在心中默念不止，漸漸充滿(mǎn)力量，在似乎無(wú)休止的勞動(dòng)中感到了快樂(lè )，那快樂(lè )迅速放大，我哼起了歌，我怎么想也想不到我竟然會(huì )在修車(chē)當中感到快樂(lè )�？鞓�(lè )的時(shí)間過(guò)得很快，隨著(zhù)一聲悅耳的“咔嗒”聲，鏈條穩穩地嵌入了卡槽。我高興的跳了三尺高。
我們“飛”上了自己的車(chē)，一路上我們唱著(zhù)歌，開(kāi)懷大笑。一直躲在云幕后的月亮把它的光芒灑下我們，我們眼中的萬(wàn)物也鍍上了一層銀輝，在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中，兩名摯友并駕齊行。他突然笑了起來(lái)，我也會(huì )心一笑。為何我會(huì )在俢車(chē)感覺(jué)快樂(lè )呢？我想，那快樂(lè )是建立在對朋友的幫助上的。
那一天，真正使我快樂(lè )的，是在那月光下閃閃發(fā)光的友情
樂(lè )在的作文600字 25
學(xué)習和生活中都有自己的苦與樂(lè )，身處學(xué)生時(shí)期的我也有我那老生常談的苦和那少之又少的樂(lè )！唔！唔！唔！
我的苦那就是一個(gè)字“慘”！這不，一天天的說(shuō)吧！就說(shuō)這次放假的星期五晚上，一回到家，爸爸以為我晚上要為運動(dòng)會(huì )做準備要去自主練習，所以晚了半個(gè)小時(shí)回來(lái)。而知情我今天不訓練的老媽見(jiàn)我這么晚回來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及解釋就被大罵了一通！晚飯過(guò)后表姐也在我家玩，我們就一起找了一個(gè)電影看看，還沒(méi)看呢，媽媽又拿了她的打狗棒來(lái)叫我快去寫(xiě)作業(yè)。我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可她大聲的說(shuō)“你進(jìn)不進(jìn)去寫(xiě)作業(yè)？”我一聽(tīng)就知道老媽又發(fā)火了！我變十分傷心的“爬”進(jìn)去寫(xiě)了，我寫(xiě)了半小時(shí)，想出來(lái)玩一會(huì )，可老媽又拿著(zhù)她的“法寶”朝我吼了一聲“進(jìn)去”！我就這樣又和老媽悲劇重演！過(guò)了一會(huì )老媽在監控中見(jiàn)我“奮筆疾書(shū)”馬上就知道我又在寫(xiě)“草書(shū)”了，叫我把作業(yè)給她看一看這么一來(lái)，世上沒(méi)有后悔藥早知道我就好好寫(xiě)了！
我又掐指一算數了一下，這學(xué)期到現在我一共被老媽表?yè)P了兩次，所以我想了一下做得好會(huì )表?yè)P，不好會(huì )被罵加打加念經(jīng)，這樣我吃虧的.呀，所以我就在那天的英語(yǔ)課上興奮無(wú)比，全程手都沒(méi)動(dòng)過(guò)眼睛一直盯著(zhù)PPT看，每次老師提問(wèn)我都舉手，因為我知道老師今天會(huì )用表?yè)P信的方式在微信上告訴家長(cháng)，可我過(guò)了一天也沒(méi)等到表?yè)P。卻在周五的晚上快睡覺(jué)了都打罵結束時(shí)才想起表?yè)P，還是老爸提醒老媽的！在老媽的話(huà)中我得到了一個(gè)道理“我的不好家長(cháng)一定會(huì )第一時(shí)間看見(jiàn)，但你的好你的家長(cháng)不一定會(huì )看見(jiàn)甚至都不知道你在說(shuō)啥！”可這也是我這學(xué)期第三次表?yè)P我也很開(kāi)心！
這就是我學(xué)生生活的苦與樂(lè )，我希望我的樂(lè )能更多一點(diǎn)開(kāi)，苦能更少一點(diǎn)！加吧努力吧！
樂(lè )在的作文600字 26
快樂(lè )并不難找，快樂(lè )就在我們的日常的學(xué)習和生活中。只要你留心觀(guān)察，做生活中的有心人，你就會(huì )成為一個(gè)收獲快樂(lè )的人。
學(xué)習中可以找到快樂(lè )，因為我們可以在玩中學(xué)，在學(xué)中玩！記得在學(xué)習《竹節人》這篇課文時(shí)，老師用圖片展示了各種有趣的玩具，吸引著(zhù)我們進(jìn)入課文的學(xué)習。課堂上，我們寫(xiě)竹節人的制作指南，還和同學(xué)一起表演課文的精彩場(chǎng)景，大家都沉浸在快樂(lè )與興奮之中。最后，老師還布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們動(dòng)手做一做竹節人，大家聽(tīng)了既興奮又擔憂(yōu)，興奮的'是可以玩具一展身手，擔憂(yōu)的是怕自己不會(huì )做。那幾天大家都沉浸在《竹節人》這篇課文里，為了找到做竹節人和玩竹節人的方法，大家反復讀課文，學(xué)習真快樂(lè )呀！我們既學(xué)會(huì )了知識，又鍛煉了動(dòng)手能力。
幫助別人很快樂(lè )。那天我坐公交車(chē)去奶奶家，上車(chē)后發(fā)現車(chē)上剛好就剩一個(gè)座位了，我暗自慶幸自己運氣好，高高興興地坐下了。過(guò)了兩站，上來(lái)了一位老奶奶，她沒(méi)有座位，只好站在公交車(chē)的過(guò)道里，手扶著(zhù)扶桿�？此桓闭静环�的樣子，我想起媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，我已經(jīng)是個(gè)小大人了，所以看見(jiàn)爺爺奶奶要給他們讓座，因為他們比我更需要座位。當我看到老奶奶坐在我剛才的座位上朝我微笑時(shí)，心里特別開(kāi)心，幫助別人真是一件快樂(lè )的事情！
有時(shí)候帶給我們快樂(lè )的只是生活中的一些小事，可能是因為學(xué)習的一篇有趣的文章，也可能是給需要的人讓座，也可能是做家務(wù)，還可能是……只要我們善于用眼睛去看，用心去感受，你就會(huì )發(fā)現快樂(lè )無(wú)處不在。
樂(lè )在的作文600字 27
雨滴答滴答的下著(zhù)，我坐在窗前，看窗外絲絲縷縷的雨纏綿不斷。
有人說(shuō)，看雨，可以享受心里的安寧，而我，在這份安寧里，我嘗到了一絲憂(yōu)愁。
雨天，總能讓人想起很多傷感的事。
在我住校的時(shí)候發(fā)了高燒，因為家里離學(xué)校很遠，不敢奢望父母接我回家，于是到了醫務(wù)室吃了兩片退燒藥就到教室上課了。那個(gè)時(shí)候心里的無(wú)奈與委屈，也只能小心翼翼的藏起來(lái)。
想到這里，我看向窗外，聽(tīng)著(zhù)雨聲。雨里，有我的思緒。
突然，鄰居的一個(gè)男孩闖入了我的視線(xiàn)，他不高，大概七八歲的樣子。從小賣(mài)部出來(lái)時(shí)，手里拿了一袋零食。他踩著(zhù)泥濘的小路，撐著(zhù)小傘歡快地跑著(zhù)。他跑向一個(gè)小巷子，我知道，那并不是他的家。我看了過(guò)去，里面的一個(gè)流浪者，蓬頭垢面，衣衫襤褸，男孩把零食遞給了他�！斑@是剛剛買(mǎi)的，里面有熱牛奶，你要先喝喲！”男孩朝著(zhù)他說(shuō)著(zhù)。流浪漢看著(zhù)他，臉上已分不清是淚水還是雨水�？伤酥x謝之外，什么都做不了。男孩走開(kāi)了，他跳著(zhù)回家，腳底濺起的石子弄臟了鞋子，絲毫沒(méi)有影響他此時(shí)的快樂(lè )，他哼著(zhù)歌兒，回到了家�？鞓�(lè )，只不過(guò)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幫助。
雨漸漸停了，我想起了。那日，我吃了兩片退燒藥后，臉頰紅的發(fā)燙，課上，老師叫我趴著(zhù)睡會(huì )；下課了，朋友為我帶來(lái)了熱水，燒退了，才知道，媽媽發(fā)消息給了班主任問(wèn)我的.情況。我的心里樂(lè )呵呵的，這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，織成了一張大網(wǎng)，包裹著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，使我快樂(lè )著(zhù)。
簡(jiǎn)單的關(guān)心問(wèn)候，是雨滴答落下在河里形成的漣漪。
樂(lè )在的作文600字 28
樂(lè )，是一個(gè)很有修養的字。各人有各人的快樂(lè )，不同年齡的人也有著(zhù)不同的快樂(lè )。玩，有著(zhù)興奮的`快樂(lè )；助人，有著(zhù)善良的快樂(lè )；成功，有著(zhù)喜悅的快樂(lè )……
小時(shí)候，有一次回到老家，做了一件非�！坝薮馈钡氖虑�。那時(shí)和朋友一起玩，當時(shí)還小，不懂事，玩心大，想要一只小雞。于是，我就和小伙伴們一起討論如何孵小雞的事�！跋胍跣‰u的話(huà)，就必須要有雞蛋，可是，我們去哪里找雞蛋呢？”全體陷入了死一般的沉默中，我感覺(jué)頭頂有一只烏鴉飛過(guò)。這還沒(méi)開(kāi)始行動(dòng)呢，就被難住了，哎，簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天。忽然，我一蹦三尺高，臉上神采弈弈。小伙伴們一臉問(wèn)號，她怎么了？我興高采烈地對他們說(shuō)道：“我想起來(lái)了，媽媽前天買(mǎi)了雞蛋！”說(shuō)完，也不等他們說(shuō)什么，急匆匆地往廚房跑去拿雞蛋。
我悄悄地走進(jìn)廚房，拿了一個(gè)雞蛋。四處望了望，見(jiàn)沒(méi)有人，就拿著(zhù)雞蛋神不知鬼不覺(jué)得偷偷溜了出來(lái)。拿了雞蛋后，一個(gè)小伙伴從家里拿了一個(gè)杯子，杯子里放著(zhù)紙巾和棉花。把雞蛋放進(jìn)去，拿被子蓋上后，跑出去玩了。過(guò)了一會(huì )，媽媽走了過(guò)來(lái)：“你有沒(méi)有拿家里的雞蛋？”“什么雞蛋？我怎么不知道？”我忐忑不安地回答�！澳阏鏇](méi)拿？”媽媽窮追不舍，像是必須要查個(gè)水落石出一樣。對著(zhù)媽媽的嚴格逼問(wèn)，我逼不得已的全招了，媽媽很奇怪，問(wèn)我為什么拿雞蛋？我理所當然地回答：“孵小雞陪我玩��！”媽媽聽(tīng)后哈哈大笑，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“沒(méi)有受精的蛋是孵不出水嫩嫩的小雞的，就算受精了，人類(lèi)也給予不了雞蛋需要的溫暖，也是孵不出小雞�！迸�，原來(lái)如此。
每每想起這件事，我總是情不自禁的樂(lè )得哈哈大笑：我那時(shí)候多可愛(ài)啊……
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