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【精選】師恩作文600字26篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的師恩作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師恩作文600字 1
如果說(shuō)，父母教會(huì )我們邁出了人生第一步，那么老師就教會(huì )了我們邁上人生的第一級臺階。是老師，讓我們學(xué)會(huì )了待人寬容，與人為善；是老師，讓我們明白了人生需要勇氣、耐心和毅力；是老師，帶我們進(jìn)入了知識的海洋。老師就像一盞蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。
老師就像慈祥的母親，為我們這群孩子坐著(zhù)無(wú)私的奉獻。在我的印象里，老師的形象永遠揮之不去：老師為了我們，把汗水和辛勞都拋在身后；老師為了我們，犧牲了自己的休息時(shí)間。老師為我們付出了許多，但最令我難忘的還是那一次。
那天下午，同學(xué)們最喜愛(ài)的科學(xué)課被語(yǔ)文老師征用了。大家都很不樂(lè )意。上課鈴響了，大家都吵吵嚷嚷的，老師進(jìn)來(lái)了，才安靜了點(diǎn)，但仍聽(tīng)見(jiàn)幾句小聲的抱怨聲。
老師停頓了一會(huì )兒，大步地朝講臺走去，放下手中的教科書(shū)，認真地講起課來(lái)，聲音顯得十分沙啞。老師為了我們，連嗓子都啞了，我們又有什么理由抱怨呢。想到這里，我不由得對老師產(chǎn)生了一番敬佩之情。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……老師依然站在講臺上認真講課。手中的`粉筆輕快地點(diǎn)著(zhù)黑板翩翩起舞，微小的粉筆灰飄落下來(lái)，老師咳得更厲害了�？墒抢蠋焻s依然認真寫(xiě)著(zhù)，為我們講課。
我看見(jiàn)了，我從老師的眼神中看到了堅持，堅持帶病為我們上課。
同學(xué)們見(jiàn)老師在寫(xiě)版書(shū)，趁機講起話(huà)來(lái)，老師大力地將粉筆扔向地板，粉筆斷成了兩半。此刻，我從老師的眼神里，從斷成兩半的粉筆里看見(jiàn)了憤怒。而后，我又從老師溫柔的眼神中看到了原諒，看到了寬容。
快臨近下課了，同學(xué)們或許是讀懂了老師的良苦用心，認真聽(tīng)講著(zhù)。我從同學(xué)們的眼神中看到了感恩。老師回了我們一個(gè)微笑，一個(gè)會(huì )心的微笑，鼓勵的微笑。
下課了，老師仍站在講臺上，為作業(yè)中有錯的同學(xué)講解題目、訂正作業(yè)，連額頭上的汗珠都順著(zhù)臉頰滴在了手背上。老師為我們付出了這么多，沒(méi)有一絲抱怨。
這一幕幕都深深地“刻”在了我的心中，令我難忘。
師恩，在我心中。
師恩作文600字 2
六年前，我跨進(jìn)了這座學(xué)校。時(shí)光猶如白駒過(guò)隙一般，從我眼中溜走。不經(jīng)意間回首，校園里的每個(gè)角落都藏著(zhù)學(xué)子讀書(shū)的身影，操場(chǎng)每一寸土地都被我們的汗水澆灌，課堂的每一分鐘都綻放著(zhù)思維的花朵。
“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠�！崩罾蠋�，三尺講臺，你奉獻青春。是你打開(kāi)知識的大門(mén)，引導著(zhù)我們去探索奧秘。你是火把，燃燒自己，也照亮我們。你就像是在知識土壤中生長(cháng)的蒲公英，為我們提供無(wú)窮能量，待我們長(cháng)大時(shí)，再讓風(fēng)吹散我們，讓我們天涯為大，四海為家。
輕叩記憶的閘門(mén)，往事瞬間流淌。記得有一次，有道題難住了大家，你問(wèn)了班上所有人，全班有一多半不懂，而我就是其中的“一份子”。你把我叫起來(lái)，可我腦子一片空白，一籌莫展。你拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)公式，你就像是書(shū)中的引導人，可我還在猶豫，俗話(huà)說(shuō)的好：“知之為知之，不知為不之，是知也�！蹦闶悄菢拥男湃挝�，可我卻一味的欺騙自己。事后你把我叫到了辦公室……“楊金松，你今天怎么了，心不在焉的，是我講得不好，還是你不想聽(tīng)呢？”我陷入了沉思……還有什么能和老師的諄諄教導相比呢？
記得還有一次，因為我粗心大意，腦袋像脫了疆的野馬一樣，放縱自己的懶惰。你暗中觀(guān)察，知道我的`驗算極其不認真，放學(xué)后毫不猶豫地把我留下來(lái)，為我講那些我做錯了的題，聽(tīng)不懂就耐心地再講一遍，直到我會(huì )為止。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。六年小學(xué)時(shí)光，豈止李老師，我忘不了每一位老師的教育和培養��！忘不了你們和藹可親的目光，忘不了你們循循善誘的指導，更忘不了那一聲聲任重道遠的囑托。是你們用辛勞哺育我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們用知識滋潤了我們干渴的心田。永遠感恩，我敬愛(ài)的老師們！
師恩作文600字 3
世界上最美麗的感動(dòng)是什么？有人說(shuō)是親情，有人說(shuō)是愛(ài)情，也有人說(shuō)是友情，而我覺(jué)得最美麗的感動(dòng)，是老師的愛(ài)與關(guān)心。
我心中有無(wú)數次有關(guān)老師的記憶，在腦海里忽閃忽現，而關(guān)于萬(wàn)老師的記憶才最深刻。
那天，陽(yáng)光明媚，空氣中偶然透露著(zhù)芬芳撲鼻的花香，每吸一口都讓人神清氣爽。高大挺拔的楊樹(shù)，婀娜多姿的柳樹(shù)，都沐浴在晨光之中。
萬(wàn)老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的雙眼，頭發(fā)烏黑亮麗，看起來(lái)精神抖擻，還有一張能說(shuō)會(huì )道，出口成章的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)像興致盎然的詩(shī)人在吟詩(shī)一樣，妙語(yǔ)連珠。
記得那天，中午我們正在開(kāi)心的玩耍，不一會(huì )，有位同學(xué)想背書(shū)，便把我和我最要好的朋友也拉去了辦公室。這時(shí)，突然有兩位同學(xué)濕淋淋的沖進(jìn)辦公室，老師連忙放下手中的作業(yè)匆忙地拉起那兩位同學(xué)的手，脫下濕淋淋的衣服，二話(huà)不說(shuō)，直接把衣服放在火爐旁烘烤，用衣服披在他們身上，這一幕仿佛讓我看到了，母親在用溫暖的愛(ài)關(guān)懷自己的兒女。我頓時(shí)驚訝了起來(lái)，老師是這么關(guān)心同學(xué)，真是個(gè)善良的好老師。
我最記憶猶新的'還是那次。
中午，我和朋友在津津有味的吃著(zhù)美味的午飯，突然，老師徑直走向了我們的對面，對我們噓寒問(wèn)暖，還時(shí)不時(shí)的夾起自帶的蝦仁、魚(yú)肉給我們品嘗，老師把她自帶的所有的肉類(lèi)全部分給了我們。
從這件事，我終于明白老師是那么的慈祥，老師猶如我們的母親時(shí)刻在關(guān)懷著(zhù)我們。
還記得那次。
我們正在開(kāi)心地嬉戲。
“砰”，突然我的朋友摔了一個(gè)狗啃泥便哇哇大哭了起來(lái)，老師瞧見(jiàn)后急迫的沖了過(guò)來(lái)著(zhù)急的慰問(wèn)著(zhù)我的朋友，“有沒(méi)有事，傷到哪了？痛不痛呀？”萬(wàn)老師用急切的語(yǔ)言說(shuō)。
我見(jiàn)后，覺(jué)得萬(wàn)老師真是一個(gè)善良，慈祥，關(guān)心學(xué)生如同關(guān)心自己的兒女一樣。原來(lái)，世界上任何東西都會(huì )變化。老師的愛(ài)真是如水晶般��！
萬(wàn)老師真是個(gè)無(wú)私而偉大的老師呀！
師恩作文600字 4
師恩永存 六年級下雪生活轉瞬即逝，在這離別之際，讓我深情地道一聲：“再見(jiàn)了，老師！珍重！”是您在我童稚的心靈里播下了美好的種子；是您為我演繹“奉獻著(zhù)”的美麗！感謝您！ 還記得四年級的一個(gè)夏天嗎？
那是您給我的一個(gè)難忘的啟蒙，讓我明白了原來(lái)來(lái)時(shí)是這么的“美麗”：上午第四節課，時(shí)間如流水般的過(guò)去，一節課40分鐘就在時(shí)間的奔跑中過(guò)去，很快，“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點(diǎn)準備，在我們毫無(wú)預兆之際響了起來(lái)，同學(xué)們有些皺著(zhù)眉毛，好像還想讓老師多講一些；有些則露出頑皮的笑容，似乎為下課了感到歡呼。過(guò)了一會(huì )兒，老師站了起來(lái)，嚴肅的對大家說(shuō)：“同學(xué)們，現在我布置中午作業(yè)，把······好，下課！”果然，老師前腳剛走，同學(xué)們后腳就開(kāi)始歡呼了起來(lái)，接下來(lái)就出去排隊吃飯，不一會(huì )兒，一條如長(cháng)龍蜿蜒在門(mén)旁的隊伍立刻成立了起來(lái)，五分鐘后，班里的每一個(gè)同學(xué)都吃到了新鮮可口的飯菜。
飯后，班里的幾個(gè)女同學(xué)找我出去玩，我爽快的答應了，作業(yè)什么的都拋到九霄云外去了。時(shí)間一分一秒的`過(guò)去，大約二十幾分鐘后，鈴聲一如既往地響了起來(lái)，我跑回教室，坐回到位置上，老師叫我們拿出中午作業(yè)，她要檢查，我拿出本子，裝模作樣地往后翻，沒(méi)想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業(yè)本，一略而過(guò)，前面多管閑事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過(guò)來(lái)“幫”我翻，又問(wèn)我：“寫(xiě)了沒(méi)��？”我懶散地回來(lái)：“沒(méi)寫(xiě)吶！”他正好翻到那一頁(yè)，又大膽的捏了我下臉，對老師說(shuō)：“老師，婁新苗沒(méi)寫(xiě)！”這時(shí)，老師轉頭看向我，我心里百般后悔。結果，我就被罰抄了。
上課的時(shí)候老師面對著(zhù)全班說(shuō)她很信任我，相信我能學(xué)，可在這樣下去，就會(huì )從一個(gè)名列前茅的好學(xué)生從而變成一個(gè)“朽木不可雕也”、無(wú)藥可救的壞學(xué)生。從此，我一直記得這句話(huà)和這句話(huà)的含義，老師的這份恩情永駐我心，成了我做人的基本知識。
師恩作文600字 5
5月12日，是一個(gè)令人沉痛的日子，同時(shí)也發(fā)生了許許多多令人感動(dòng)的故事……
在四川汶川大地震前，在一所中學(xué)里，傳出了朗朗的讀書(shū)聲�？墒�，這些孩子不知道，災難正在向他們逼近。
14：28，那一刻地動(dòng)山搖；那一刻，哭聲狼藉。教學(xué)樓的走廊里擠滿(mǎn)了人，都在爭著(zhù)第一個(gè)逃脫。
這時(shí)，一位老師正在焦急的清點(diǎn)人數，他生怕丟掉一個(gè)學(xué)生。當他數道最后一個(gè)人的時(shí)候，他驚呆了：還差一個(gè)！他什么也沒(méi)想，慌忙的向搖搖欲墜的教學(xué)樓沖去。他著(zhù)急，他惱火，怎么會(huì )差一個(gè)？!那個(gè)學(xué)生在什么地方？
他在每一個(gè)樓層中尋覓著(zhù)，直到看見(jiàn)墻角蹲著(zhù)的那個(gè)女同學(xué)，他拉起她就拼命的往出口跑。終于，他們跑到了門(mén)口，可是教學(xué)樓已經(jīng)開(kāi)始倒塌，門(mén)快被石塊封住了，老師使出全身的力氣，一把把那個(gè)學(xué)生推了出去。那個(gè)學(xué)生哭著(zhù)這被拉到操場(chǎng)中間，眼睜睜的看著(zhù)老師被埋沒(méi)在廢墟之中......
師恩，這是我們得到的幸福，他不平凡，卻也不令人矚目，可是他的力量足足能挽回一個(gè)祖國花朵的生命！他令我感動(dòng)，令我異常的感動(dòng)。老師會(huì )為學(xué)生獻出自己的身軀，會(huì )為學(xué)生遮擋住死神的視線(xiàn)。而他呢？他再也看不見(jiàn)學(xué)生燦爛的'笑容，再也聽(tīng)不見(jiàn)學(xué)生那悠揚的歌聲�？墒�，他沒(méi)有一絲猶豫，沒(méi)有一點(diǎn)遲疑，心甘情愿的為學(xué)生付出了一切。他永遠的離去了，也把師恩永遠的留在了學(xué)生們的心里。
我們要感謝老師，感謝所有辛勤培育我們的老師！師恩偉大，不忘師恩！
師恩作文600字 6
在生活中，老師是我們的再生父母，他們給予我的像是大海里的海水，不可斗量。
老師，他是一個(gè)默默無(wú)聞的奉獻者，正如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師每天不知流出了多少辛勤的汗水，每天給我們認真地上好每一堂課，教我們做好每一道題；每天早上七點(diǎn)鐘就來(lái)學(xué)校陪我們早讀，還要等到晚上九點(diǎn)多鐘我們下了晚自習才能回家；每天回到了家還要批發(fā)我們的作業(yè)……老師默默奉獻，不求回報的精神值得我們學(xué)習。
老師，他是一把打開(kāi)我們心靈之門(mén)的鑰匙。他打開(kāi)了我心靈深處的智慧之門(mén)，使我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，變成現在這個(gè)懂知識，明事理的人，他這個(gè)崇高的事業(yè)，不知培育了多少莘莘學(xué)子，不知培育了多少知識分子，正因為有他們的付出，才能使中國之崛起。老師的偉大付出，傳授知識給我們的精神使我敬佩。
老師，他是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。老師，照亮了我前進(jìn)的道路，使我們不會(huì )陷入迷茫，不會(huì )無(wú)所適從；他照亮了我們夜行的路，使我們能在黑暗中找準方向；他照亮了我們前方的坎坷，使我們不會(huì )被絆倒，順利的躲過(guò)礁石，成功地到達勝利的'彼岸。老師是航海中的指向標，領(lǐng)著(zhù)我們向前去。
老師，是我們的慈父嚴母，當我們聽(tīng)話(huà)時(shí)，他總會(huì )默默地一笑，露出兩個(gè)酒窩，那時(shí)，他是我們的母親；當我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他總會(huì )裝作嚴厲，實(shí)際心里與閃滿(mǎn)了淚光。那時(shí)，他是我們的父親。
“師恩難望”，至今，我終于明白了這句話(huà)的道理。
師恩作文600字 7
我的小學(xué)生涯中，有一位令我難忘的老師，那就是我的牛老師。她今年40出頭，說(shuō)一口標準的普通話(huà)，一張清瘦發(fā)黑的臉，細長(cháng)的眼睛，顴骨略高，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，她教我們語(yǔ)文課。
在您的懷抱中，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。您的恩情可以讓我們一輩子感激不盡。我們的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
我記得，牛老師每次都邁著(zhù)輕快的步子懷著(zhù)高興的心情走進(jìn)教室，打開(kāi)門(mén)，我們大家玩的玩，打鬧的打鬧，幾乎沒(méi)有同學(xué)在讀書(shū)。就像風(fēng)和日麗的晴天一轉眼變成了狂風(fēng)暴雨的陰天，牛老師狠狠的批評了我們。我們下課了都說(shuō)一定要好好讀書(shū)，好好學(xué)。
第二天，牛老師又邁著(zhù)輕快的.步子，又懷著(zhù)高興的心情走進(jìn)教室，當老師打開(kāi)門(mén)時(shí)，看著(zhù)我們都在讀書(shū)�？墒怯幸晃煌瑢W(xué)在座位上轉語(yǔ)文書(shū)。老師又批評了我們。真是一只老鼠害一鍋湯��！經(jīng)過(guò)這件事之后我知道了書(shū)是一切智慧的源泉，有了書(shū)，同學(xué)們就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了書(shū)，我們就能得到更多的精神財富。所以，我們每天都要讀書(shū)。
如果有哪位同學(xué)的題寫(xiě)錯了，牛老師不會(huì )像別的老師那樣大發(fā)雷霆，斥責學(xué)生，牛老師卻會(huì )用心的給同學(xué)們講這道題怎么做怎么寫(xiě)。
敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )我們做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”。您的哺育深情，將永遠銘刻在我的心中。
師恩作文600字 8
老師，您辛苦了！自從踏入校門(mén)，走上求學(xué)之路，我開(kāi)始感受到你的愛(ài)和溫暖。這兩年，你用你睿智的大腦和勤勞的雙手，努力教我知識，成長(cháng)。我從一個(gè)懵懂的孩子，成長(cháng)為一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的少年。
記得剛入學(xué)的時(shí)候，我連“老師”的意思都不懂。是你的老師逐字逐句地訓練了我。我有什么難題，已經(jīng)被你解答了；我有什么疑惑你已經(jīng)解釋過(guò)了；我有什么委屈，都可以告訴你；我有什么快樂(lè )要和你分享？我知道你為我們傷透了心。沒(méi)有你這個(gè)好園丁，就沒(méi)有我們今天。
老師，您辛苦了！老師，我能聽(tīng)到你的聲音已經(jīng)嘶啞了幾次；老師，我看得出來(lái)你拿粉筆的手有點(diǎn)抖。老師，我能感覺(jué)到你的`面部表情增加了一點(diǎn)倦意。當我經(jīng)過(guò)你的辦公室時(shí)，我看到厚厚的練習本。當我走過(guò)黑板時(shí)，我瞥見(jiàn)一層厚厚的粉筆灰.我知道，這是你努力工作的見(jiàn)證；我也知道這是你關(guān)心學(xué)生的證明。
老師，您辛苦了！除了學(xué)業(yè)，你一絲不茍，孜孜不倦，甚至下課也不忘想起我們。你總是告訴我們：放學(xué)馬上回家，不要在外面呆著(zhù)；下課的時(shí)候，不要亂跑，不要打架。上體育課，要注意安全，不要觸碰邊緣和觸手……為了我們的健康成長(cháng)。你傷透了心。
老師，您辛苦了！無(wú)論我們將來(lái)在哪里，我們都不會(huì )忘記你的諄諄教誨。
師恩作文600字 9
生活中有許多人和事在你面前來(lái)來(lái)往往，卻留不下任何的痕跡�？墒�，卻能留下美好而深刻的記憶。記得剛入學(xué)的我，背著(zhù)新書(shū)包，用著(zhù)新的文具，結交了新的朋友，開(kāi)始了小學(xué)新的生活。古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師您是辛勤的園丁，修剪著(zhù)我們；您是紅燭，奉獻了自己著(zhù)涼了他人；您對我們的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達呀！回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采劼，慢慢體會(huì )。
敬愛(ài)的老師，要離開(kāi)您了，我實(shí)在舍不得呀！我清楚的記得:剛上學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么都不懂的小孩子，是您教我愛(ài)祖國，愛(ài)人民；是您教我學(xué)數學(xué)，學(xué)語(yǔ)文。您像辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的'樹(shù)苗修枝，剪葉，澆水，施肥，讓我們長(cháng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。老師您也知道，我有一個(gè)令人頭疼的缺點(diǎn)就是馬虎。記得有一次考試，我的數學(xué)考得很不理想，卷子發(fā)下來(lái)一看，計算題不是小數點(diǎn)點(diǎn)錯了，就是抄錯了數，因為我的馬虎不認真才造成了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不上來(lái)，盡管老師再三的提醒我要認真，可是我卻把這些話(huà)當耳邊風(fēng)，經(jīng)常不注意。歲月匆匆花開(kāi)花落，老師，加減乘除算不盡，您所做的貢獻詩(shī)詞歌舞頌不完對您的崇敬！
您用知識的雨露，澆開(kāi)我們理想的花朵。老師，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊含了無(wú)數的哲理，教會(huì )了我們無(wú)數的知識，讓我們懂得了無(wú)數做人的道理！老師，平凡也偉大！
師恩作文600字 10
你就像黑夜里的燈塔，指明了我前進(jìn)的方向。你就像潺潺的小溪滋潤著(zhù)我的心田。你就像一眼泉水，清澈無(wú)比。鮮花中總有特別的一朵，繁星中總有特別的一顆，你在我心目中也是特別的。
在我的內心里，你是一個(gè)不善于表達內心情感的人，總是用行動(dòng)溫暖著(zhù)別人的內心。因為時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)長(cháng)，我也只記住了他幫助我的兩件事，可這兩件事卻讓我終生難忘。
第一件事，還記得他一個(gè)夏天，下午放學(xué)時(shí)天氣下起了蓬勃大雨，烏云密布。我也忘記了拿傘�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)都走了，可我卻不知如何是好。但我才想沖出去沖回家的那一刻，一張寬厚溫暖的手掌拉住了我�；仡^一看，原來(lái)是我們的班主任，在路上他為我撐傘，在路上我們也沒(méi)說(shuō)什么話(huà)，整個(gè)氛圍十分的.尷尬！他還總是把傘向我這邊傾斜，雨水一點(diǎn)也沒(méi)有淋到我的身上�？墒钱斘肄D頭看他的時(shí)候，他已經(jīng)濕了大半個(gè)身子了，可他卻只是微微一笑對我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，到了岔路口，我要走的時(shí)候，他還把傘遞給了我雖然天氣很冷，但他的行動(dòng)溫暖了我的內心。
第二件事是我在學(xué)校發(fā)燒了，迷迷糊糊的，只感覺(jué)有一雙手拉著(zhù)我到了車(chē)上，帶著(zhù)我去了醫院，我好回來(lái)后看到他在我旁邊笑著(zhù)對我說(shuō)，好點(diǎn)了嗎？我說(shuō)好多了，那時(shí)候我感覺(jué)他的語(yǔ)言是那么的溫柔，我永遠都不會(huì )忘記你的。
你是辛勤的園丁，每天灌溉著(zhù)我們小小的樹(shù)苗，希望我們長(cháng)成參天大樹(shù)。我真的非常感謝一直以來(lái)特別的你！
師恩作文600字 11
今天晚上，媽媽給我聽(tīng)了一首歌——《每當我走過(guò)老師的窗前》。這首歌旋律優(yōu)美，歌詞真切。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就被深深打動(dòng)，不由得想到了我的老師。我也要高聲贊美我的老師——朱老師。
朱老師長(cháng)得可漂亮了。她有一雙水靈靈的大眼睛，說(shuō)話(huà)的時(shí)候忽閃忽閃的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。同學(xué)們都很喜歡她，課下都稱(chēng)她美女老師。
我的老師不但漂亮，教學(xué)水平更是棒棒的。俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，她對我們要求非常嚴格，上課不準我們亂說(shuō)話(huà)，更不準玩東西，如果誰(shuí)要違反紀律，老師一般不會(huì )在課堂上批評他，因為老師說(shuō)：“課堂時(shí)間很珍貴，不能浪費�！比绻阏J為老師會(huì )就此放違反紀律那個(gè)同學(xué)一馬，那你就大錯特錯了，因為下課后，老師會(huì )狠狠的批評他，直到他認識了錯誤，保證以后不再犯。這時(shí)老師才會(huì )露出笑臉。
正是老師的嚴格要求，讓我懂得了時(shí)間的寶貴，要珍惜每分每秒。我要贊美我的老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。朱老師就像春蠶一樣，吐著(zhù)智慧的`細絲，編織著(zhù)知識，讓我們遨游在知識的海洋；也像燃燒的紅燭，用自己的青春和熱情、智慧與辛勞，照亮了每一個(gè)學(xué)子。這種無(wú)私的奉獻精神，難道不值得我們來(lái)歌頌？點(diǎn)擊查看源網(wǎng)頁(yè)
“今天深夜啊，燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫(xiě)教材，高大的身影映在您窗上……”三尺講臺，傳播著(zhù)您的無(wú)窮智慧；悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春！朱老師啊。您的諄諄教誨，我們將永記心間；您的無(wú)限恩情，我們終生不忘。美麗的朱老師，我們愛(ài)您！
師恩作文600字 12
四年的小學(xué)生涯中有許許多多的老師留在了我的記憶里，有一位給我留下了深刻的印象，他就是我的語(yǔ)文老師——高老師。
高老師是1、2年級教我們的.，雖然只有短短兩年，高老師卻給我留下了深刻的，他和藹可親，樸實(shí)大方，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。
高老師對學(xué)生要求是關(guān)于語(yǔ)文只考了92分，對于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)這個(gè)分數已經(jīng)不低了，但對于我一個(gè)平時(shí)成績(jì)能考到98分同學(xué)是一個(gè)很不理想的成績(jì)。試卷剛發(fā)下來(lái)，高老師就把我叫到辦公室，我哆哆嗦嗦地走到辦公室，心想，一定要挨批評了，我來(lái)到高老師的辦公桌前，他耐心的跟我一起分析試卷上的每一處錯誤，然后我不得不承認這次小測試丟的分全都是粗心大意惹的禍，這時(shí)老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“只要你改掉粗心大意的壞毛病，老師相信你一定能在下次的小測試中取得個(gè)理想的成績(jì)”聽(tīng)了高老師的一番話(huà)語(yǔ)，我后悔的淚水奪眶而出。
果然在第二次小測時(shí)我取得了理想的成績(jì)，沒(méi)有辜負高老師對我的希望。
高老師不僅和藹可親，而且懂得教學(xué)方法。記得有一次我們班好多同學(xué)都把“照”這個(gè)字寫(xiě)錯了，于是高老師對我們說(shuō)了一句口訣：“一個(gè)日本人，拿著(zhù)一把刀，殺了一口人，留了四滴血�！崩蠋熯@么一說(shuō)，同學(xué)都記住了，至今，我還沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)那個(gè)字。
高老師對我的教誨之恩我終身難忘，長(cháng)大后我也要做一個(gè)像高老師那樣的好老師！
師恩作文600字 13
窗外，澄澈的天空漂浮著(zhù)綿軟的云。慵懶的陽(yáng)光越過(guò)窗外，落在潔凈的窗臺，落在棉布的床單上，落在寶貴的書(shū)籍上。這一切，美好地讓我想起了您，飄泊在古典文學(xué)中的你——我的古文老師。
在我的眼里，你完美地演繹了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在你的指導下，我們能盡情地與各朝文人詩(shī)友暢所欲言。你經(jīng)常告訴我們這個(gè)世界存在著(zhù)種種不美好，卻依然會(huì )讓我們相信世界有美好地存在。
當我們匆忙于某些事物時(shí)，她總會(huì )說(shuō)：“你行色匆匆地趕路，匆匆地趕向下一個(gè)城市，下一個(gè)目的，又何能看到沿途的風(fēng)景，體會(huì )到旅行的妙處呢？”
當我們遇到傷心難過(guò)的事時(shí)，她總會(huì )讓我們體會(huì )到：“人總會(huì )遇到挫折，會(huì )有低潮，會(huì )有被人不理解的時(shí)候，這些時(shí)候也許就是人生最關(guān)鍵的時(shí)刻。這時(shí)，我們需要耐心等待，滿(mǎn)懷信心地去相信�！�
當我們在實(shí)現夢(mèng)想的道路上時(shí)，她總會(huì )告訴我們：“真正的夢(mèng)想，永遠在實(shí)現之中，在堅持之中。累了，就停一停，讓手貼手，溫暖冷漠的歲月；苦了，就笑一笑，讓心貼心，體味至愛(ài)的'撫摸；哭了，就讓淚水盡情流淌，痛徹心扉也是精彩�！�
你那溫柔的笑臉，比花兒絢麗，比陽(yáng)光溫暖，比溪流清澈。你的笑臉，久久蕩漾在我心田，泛著(zhù)圈圈漣漪。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，終有一天你教給我們的知識和那些曾熟于心的詩(shī)詞會(huì )逐漸淡忘，但你在每一屆，每一位學(xué)生的心里中下的責任和愛(ài)會(huì )一直傳播。
窗外的陽(yáng)光依然溫暖照耀，就像你一樣。
師恩作文600字 14
還記得那首動(dòng)人的歌曲嗎？“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向……”是啊，是您——劉老師，打開(kāi)了我心靈的窗口，開(kāi)啟了我的自信之門(mén)，給了我無(wú)窮的勇氣。
記得那一天，媽媽把我送到學(xué)校就匆匆離開(kāi)了。在這陌生的環(huán)境里，我一個(gè)朋友都沒(méi)有，眼看著(zhù)同學(xué)們三個(gè)一群五個(gè)一伙地玩在一起，只能默默地坐在教室的角落發(fā)呆。您輕輕地走過(guò)來(lái)，親切地喚著(zhù)我的名字，微笑著(zhù)問(wèn)我：“來(lái)這兒可習慣？”“早飯吃了嗎？”……還耐心地教我如何與人相處，怎樣才能交到好朋友�？粗�(zhù)我快樂(lè )地融入五年三班這個(gè)大家庭，您露出了欣慰的.笑容。
劉老師，您知道嗎？您有一雙有魔力的眼睛。上課時(shí)，您的眼睛里閃爍著(zhù)鼓勵與信任；下課時(shí)，您的眼睛里閃爍著(zhù)幸福與滿(mǎn)足。當然，如果我們上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，您立刻會(huì )用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛提醒我們：“要認真聽(tīng)講哦！”我平時(shí)不敢舉手發(fā)言。有一次，您請我回答一個(gè)問(wèn)題，我緊張地站起來(lái)，膽怯地瞥了您一眼，可是當我看到您那炯炯有神的眼睛，我便胸有成竹地說(shuō)出了答案，您微笑地鼓勵我：“真沒(méi)想到你這么棒！以后要多舉手，加油哦！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，以后舉手的人群中就多了我的身影。
如果說(shuō)我是彩虹，您就是太陽(yáng)；如果說(shuō)我是魚(yú)兒，您就是潺潺的流水；鮮花感恩雨露，雄鷹感恩藍天，我要感恩親愛(ài)的老師，師恩在我心底涌動(dòng)，直到永遠永遠……
師恩作文600字 15
靜靜地回憶了一下往事，發(fā)現了微妙的燈光下，您工作的身影。我知道，那是你在為我們批作文，找講點(diǎn)。有多少次，我看見(jiàn)過(guò)，您滄桑的眼睛中透出疲憊的神情，可是，您總是面帶微笑，把疲憊轉化為給我們講課的動(dòng)力。我知道您的心情，只要教好我們，再苦再累您也沒(méi)關(guān)系。也正是您這樣舍己為人的精神，造就了今天幸福的我們。
老師，我的'第二任慈母，謝謝您，您舍棄了自己的閑適，而選擇了為我們操心勞累，您如慈母般時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心我們，使我們受寵若驚，漸漸地對您有了依賴(lài)，總想永遠粘著(zhù)您�？墒乾F在，一切都將成為過(guò)去，我們將變?yōu)闆](méi)有母親的孩子，雖然我們很想在寂寞的夜晚大哭，但是我知道您也一樣，您的內心又何嘗不是撕心裂肺的痛。我知道，您也不舍得我們，您起早貪黑三百六十五個(gè)日子，你辛辛苦苦三百六十五天付出，你兢兢業(yè)業(yè)三百六十五天教育，您嘔心瀝血三百六十五次照料，你痛苦萬(wàn)分，三百六十五次煎熬，你撕心裂肺三百六十五段回憶，你萬(wàn)般無(wú)奈三百六十五個(gè)不舍；三百六十五天，風(fēng)塵仆仆、辛勤勞作，三百六十五天，天天疲憊、日日操勞、神形俱滅、心枯靈干。我知道，這一切都是為了我們，感謝師恩，難忘老師……
面對這傷心的局面，我已黯然失聲，只知用行動(dòng)來(lái)回報您，用成功來(lái)酬謝您，只把您對我的期望放在心底深處，讓它萌芽、生根一直長(cháng)，讓您希望的種子開(kāi)滿(mǎn)成功之花。
您的恩情，我已遙不可及，但您的意我已永存心底。
師恩作文600字 16
師恩如海，浩瀚廣博；師恩如星，炫動(dòng)閃耀；師恩如露，滋潤萬(wàn)物。
每每想到你在寂靜的夜里，手持一支筆，不停的揮動(dòng)，而它的影子也隨之舞蹈，在紙上留下令人溫暖的字跡。為了給我們備課，您又犧牲了寶貴的休息時(shí)間，那只舞動(dòng)漸緩的筆正在訴說(shuō)著(zhù)你那夾雜著(zhù)快樂(lè )的疲憊，累卻不能停，我明白，無(wú)論多晚，總會(huì )完成備課再去休息。
夜是憂(yōu)傷的，看著(zhù)您那蒼白的.臉色，蹣跚的步伐，心里不禁涌現出一陣擔心。果然，您病了。聽(tīng)著(zhù)您的述說(shuō)我才明白，原來(lái)這就是責任，也是您對我們的關(guān)心。雖然身體狀況不佳，但您卻堅持來(lái)為我們上課，我們可以體會(huì )您昨晚上吐下瀉的痛苦，更為您今天的到來(lái)感到欽佩和感動(dòng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，不需要太多動(dòng)作，我們明白您為我們付出的心力，可是您沒(méi)有一點(diǎn)怨言，蠟燭燃燒自己的身軀照亮別人的人生，而您用自己的心血與信仰為我們的人生鋪平了道路，也為我們留下了一盞明燈，為我們指明了前進(jìn)的方向。
當我們犯錯時(shí)，您總是曉之以理，動(dòng)之以情，卻從來(lái)沒(méi)有責罵過(guò)我們，哪怕是我們犯了很大的錯誤，您也只是指出我們的錯誤，從來(lái)不動(dòng)手或辱罵我們，其實(shí)我們也知道您心里有火，但卻不對我們發(fā)，只是一個(gè)人默默承受，那也是您對我們的愛(ài)護。
在人生的路途中，是您帶我走出迷惘，感謝給予我的一切。
師恩作文600字 17
老師就像一把明燈，在黑暗的道路上照亮著(zhù)我們，引領(lǐng)我們走進(jìn)光明的道路。老師就是一個(gè)知識的傳遞者，把藏在他腦海里如大海般的知識捧手送給每個(gè)同學(xué)，令每個(gè)人得到智慧，得到知識，不致在學(xué)習上的道路上迷失了方向。
被推為萬(wàn)世師表的圣人——孔子，曾道:「有教無(wú)類(lèi)」，這句話(huà)正正是老師們的左右銘，老師無(wú)論遇到怎樣困難的同學(xué)，都會(huì )循循善誘的教導他們。因為老師相信每個(gè)人過(guò)細心的琢磨之后，粗糙的表面就會(huì )消失，耀目的光亮就會(huì )浮現于眼前。這就是「有教無(wú)類(lèi)」的宗旨，使每個(gè)同學(xué)受到老師的提點(diǎn)及鼓勵之后，能改變自己的缺點(diǎn)，認識自己的優(yōu)點(diǎn)，他日能夠在社會(huì )上出一分力。
更有一樣恩典是出自于老師本身，在學(xué)校里，同學(xué)們或多或少也了解到老師的處事態(tài)度，比如說(shuō)遇到一些困難時(shí)，能夠冷靜處理，遇到一些壓力時(shí)，能夠收放自如，繼續跟同學(xué)討論學(xué)習。這些美好的品德情操，我們應該好好的從老師身上學(xué)習。小息時(shí)，我們可以找老師談天，學(xué)到老師說(shuō)話(huà)時(shí)的溫文柔雅，而不只是知識而已。學(xué)到這些技巧，就能不知不覺(jué)的跟別人談天時(shí)表達出來(lái)，從而擴闊社交圈子。我們應該為遇到每一個(gè)老師而感到快樂(lè )，這是一種恩典，因為我們能夠從老師的.身上學(xué)習到他們美好的性格及情操。
老師們的恩典真如宇宙般浩大，怎么說(shuō)也不會(huì )說(shuō)的盡，因為老師給同學(xué)的一切，就像雨天的花露一般，一點(diǎn)一滴滴滴下來(lái)，滋潤著(zhù)每一朵花，而且春夏秋冬，風(fēng)雨不改。這些恩典我們只好把它藏在心里。
師恩作文600字 18
沒(méi)有亙古不變的青春，沒(méi)有永遠不敗的諾言，穿蕩在生活的序幕中，在逝水流長(cháng)，在風(fēng)雨之乘的日子里，你為誰(shuí)放棄了所有。
在我第一次進(jìn)入這陌生的教室時(shí)，老師就是我最最熟悉的人。您的微笑，帶著(zhù)我們走入心的領(lǐng)域。作業(yè)本上幾句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，作文本上細心夠了的波浪，為犯下錯誤的孩子維護最后的尊嚴，這就是辛苦的一天，生命的所有。記得上一年級的時(shí)候，我上課總是不積極發(fā)言，甚至在發(fā)呆，老師提的問(wèn)題，雖然我都會(huì )，但是我怕自己思考錯了，而被同學(xué)們嘲笑。因此，我未發(fā)言您提的任何問(wèn)題。每當有同學(xué)的回答和我想的同樣的時(shí)候，我又十分后悔，責怪自己沒(méi)有勇氣去挑戰自己，您似乎早已看穿我的心思，便親切的`問(wèn)同學(xué)們：“如果有位同學(xué)回答錯誤老師提出的問(wèn)題，大家會(huì )嘲笑他嗎？”同學(xué)們異口同聲的回答：“不會(huì )�！蹦χ�(zhù)說(shuō)：“對！我們不僅不能嘲笑他，反而要表?yè)P他。因為他勇于表現自己，說(shuō)出自己的想法，同學(xué)們應該向他學(xué)習呀！”從此以后，我上課積極發(fā)言，認真聽(tīng)講，學(xué)習成績(jì)很快就提高了。
您不僅在我心目中非常崇高，而且在同學(xué)們心目中也同樣高尚。有的同學(xué)說(shuō)您是偉大的名詞，把一生青春都奉獻給了我們。也有的說(shuō)您是燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了我們。還有的說(shuō)您是純樸的代名詞，不求功名利祿，只求從手下帶出一批又一批品質(zhì)兼優(yōu)的學(xué)生，就如園丁那樣。
此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)又怎么能表達出我對您的恩情難以忘懷呢！
師恩作文600字 19
歲月不居，時(shí)節如流。不曾想，六年的小學(xué)生涯已接近尾聲�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！倍鲙焸円布磳⑴c我們分別，心底不禁涌起一股傷感之情。
是誨人不倦的老師們將我——一個(gè)緊拉媽媽的手不放的孩子教導成一個(gè)成熟的“小大人”。我至今記得第一次見(jiàn)到老師們的情景，當時(shí)又緊張又害怕——而如今，我們早已習慣于聽(tīng)王老師繪聲繪色地談唐宋明清，看林老師眉飛色舞地教加減乘除，跟蔡老師學(xué)習生動(dòng)活潑的ＡＢＣＤ。
語(yǔ)、數、外老師兢兢業(yè)業(yè)地工作，教了我們整整六年！整整六年的時(shí)光��！掐指一算，和老師們的相處只剩下五十多天了。難道之后再也見(jiàn)不到我和藹可親的老師們了嗎？一位位老師的音容笑貌從我的腦海中閃現，他們是多么無(wú)私，多么溫暖！
下個(gè)學(xué)期，我們將各奔東西，老師們接手下一屆的新生。那時(shí)老師們會(huì )淡忘那一個(gè)個(gè)叫了六年的名字嗎？想象一個(gè)個(gè)陌生的面孔坐在我們曾坐的位置上，聽(tīng)王老師、林老師、蔡老師的諄諄教誨，我不禁有些嫉妒了。
老師，您就如我的母親，您的愛(ài)比陽(yáng)光還要溫暖，比微風(fēng)還要輕柔，比清泉還要甘甜。您照亮了我前進(jìn)的路。若沒(méi)有您，就沒(méi)有現在的.我！“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這就是您工作數十年的寫(xiě)照！
我要將您的樣子刻入記憶中，小學(xué)生涯或許會(huì )結束，但我相信我們間的師生情就像勿忘草一樣，一年又一年的綻放！
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。老師，我永遠牢記您的恩情！
師恩作文600字 20
喜歡畢淑敏文章中的一段話(huà)：“長(cháng)久以來(lái)，一顆流浪的心，忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗前，我問(wèn)自己：你有多久沒(méi)有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴唱?是不是因為一路風(fēng)風(fēng)雨雨，而忘了天邊的彩虹?是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的'風(fēng)景？
除了有一顆疲憊的心、麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因為生命過(guò)于沉重，而忽略了感恩的心�！�
對，感恩的心，無(wú)論一個(gè)人有多么的富有，若沒(méi)有一顆感恩的心，他內心永遠是貧窮的。人常說(shuō)，世上只有媽媽好，我想說(shuō)，世上還有老師好。我要感謝老師，是您把幼小的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教會(huì )我們豐富的知識，讓我們自由自在地在知識的海洋中遨游。課堂上，您那娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調是那的引人入勝。每當有同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，您用鼓勵的話(huà)語(yǔ)代替嚴厲的訓斥。在您的教導下，我們長(cháng)大了，我們懂事了，您就像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些幼小的花朵，用汗水哺育我們，感謝您，我的老師�！案卸鞯男�，感謝有你……”
每當這優(yōu)美的旋律在我耳邊響起，我的腦門(mén)就不由得浮現課堂上您那動(dòng)聽(tīng)的講解，課間使人身臨其境的小故事，課后的小游戲……，寓教于樂(lè )，課堂上您是嚴師，課堂下您是朋友，感謝您，我的老師。是您，老師，為我鋪開(kāi)了寫(xiě)作的道路，為同學(xué)們打開(kāi)了文學(xué)的寶庫并教會(huì )我們許多做人的道理。我真想鄭重地對您說(shuō)一聲：“感謝您，我的老師�！�
師恩作文600字 21
感恩，是世界上最美好的感情。
善良、誠信、友善這些美好感情都是建立在感恩之上的，只有擁有一顆感恩的心，才能擁有這一切美好的品質(zhì)，擁有一顆美好的心靈。
我們感恩父母，給予我們血肉之軀，帶給我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與親情；感恩兄弟姐妹，讓我們擁有了相親相愛(ài)的`手足之情，也帶來(lái)了許多知心的話(huà)語(yǔ)；感恩同學(xué)，他們是我們學(xué)習的榜樣，也是嬉戲玩耍的小伙伴，六年的相處，有了無(wú)比深厚的友誼。但是，感恩節剛剛過(guò)去，當你為父母捧上一杯熱茶，給姐妹遞上一張賀卡，為同學(xué)送上一份祝福的時(shí)候，想起老師了嗎？
老師，就是那深夜還在伏案批改作業(yè)的人；就是那身體不舒服還在那精神抖擻為同學(xué)們上課的人……我們由展翅欲飛的雛鷹成為羽翼豐滿(mǎn)的雄鷹；我們由牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成為知識豐富的少年；我們從認讀拼音到通讀四大名著(zhù)；我們從咿咿呀呀學(xué)習母語(yǔ)到能說(shuō)滿(mǎn)口流利的英語(yǔ)；我們從學(xué)習寫(xiě)字到創(chuàng )作文章；我們從只知道一些生活常識到了解電、磁、熱、光、聲；我們從連一數到十都做不到到在那數學(xué)的海洋里遨游……這些都是誰(shuí)的功勞？是老師！沒(méi)有老師園丁一般的栽培祖國的花朵，沒(méi)有老師的辛勤勞動(dòng)，哪能有我們的今天？從孩提時(shí)代到青年時(shí)期，甚至在我們的整條人生之路上，老師是至關(guān)重要的人物，只有老師和父母才能讓我們受益終生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每個(gè)老師都像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮了我們的人生之路。感恩老師！
師恩作文600字 22
我印象最深的老師，不是小學(xué)老師，而是我的一位幼兒園啟蒙老師，她，就是陳老師。
陳老師很可愛(ài)，長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，略胖的身材，十分和藹可親。
讓我難忘的是入園的第一天。第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)哌M(jìn)陌生的教室；第一次接觸陌生的同學(xué)；第一次看見(jiàn)陌生的老師；我很害怕，不由地拉緊了媽媽的手。當我知道媽媽要把我放在這里一整天時(shí)，一顆顆晶瑩的淚珠從我的臉頰頑皮地跳到了地上，仿佛在嘲笑我：大孩子了，還掉眼淚啊，羞，羞，羞！我也顧不了這么多了，攥住媽媽的一根手指不放。這時(shí)，一只溫暖的`手伸了過(guò)來(lái)，幼小的我還不知道什么是信任，但是不知道怎么了，我松開(kāi)媽媽的手，把小手放在了陳老師溫暖的手心里�！案鷭寢屨f(shuō)再見(jiàn)吧！”一個(gè)柔柔的聲音說(shuō)。我仰起頭，看到了她親切的臉龐和暖暖的笑容。似乎受到這笑容的感染，我也愉快地揚起小手和媽媽道別。那一天，我跟著(zhù)陳老師認識了新同學(xué)；學(xué)會(huì )了遵守幼兒園的紀律；學(xué)會(huì )了沒(méi)有媽媽陪伴自己睡午覺(jué)；學(xué)會(huì )了和那么多小朋友一起做游戲；學(xué)會(huì )了……
原來(lái)，在學(xué)�？梢员仍趮寢屔磉呥�要快樂(lè )！
從此以后，我愛(ài)上了上幼兒園，每天早晨都很急切地想握住那只手，想見(jiàn)到那張觀(guān)之可親的臉龐。那只溫暖的手，引領(lǐng)我走上了上學(xué)之路，讓我愛(ài)上了老師，愛(ài)上了學(xué)校，愛(ài)上了讀書(shū)。讓我至今對陳老師難以忘懷，心懷感激。
師恩作文600字 23
老師，您是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為我拂去心中的愁云；您是快樂(lè )日子里的一把吉他，盡情地為我彈奏生活的愉悅；您是憂(yōu)傷日子里的一把雨傘，靜靜地為我遮擋心中的陰雨。
在一個(gè)陰雨不斷的夜晚，我臉上不知為什么冒出了三個(gè)“小精靈”，大概是在仙境玩膩了，想到凡間來(lái)呼吸一下新鮮的.空氣吧。當阿姨發(fā)現時(shí)便急忙告訴了老師。
“他臉上應該是過(guò)敏了，上午為什么不跟你說(shuō)呀？”阿姨說(shuō)道。
“上午問(wèn)他什么事，他還說(shuō)是蟲(chóng)子咬的呢�！泵侠蠋煹�。
“我跟你媽媽打了電話(huà)，等下跟我去教師那放行條，再去大門(mén)口�！泵侠蠋熮D身跟我說(shuō)，他和藹可親的面孔讓我覺(jué)得臉似乎不癢了。
然后他便帶我去了教室，我第一次看到了人山人海的教學(xué)樓，變得格外安靜，不禁讓我有點(diǎn)毛骨悚然，但孟老師一直帶我走著(zhù)，寂靜之地反而充滿(mǎn)了師愛(ài)�？吹矫侠蠋熞蛎β刀甙椎膬婶W，我不禁感受到教師這份工作是多么的辛苦。
到了樓下，廳內空無(wú)一人，廳外陰雨不斷。望著(zhù)天外那可怕的倒影像是露出了猙獰的面孔，我的心像麻花一樣打了一個(gè)又一個(gè)的結。孟老師舉著(zhù)雨傘，還不停叮囑我要盡快回家看病，然后早點(diǎn)休息，我的心瞬間融化了。
“等一下媽媽來(lái)了，你就走吧，我還要去看一下宿舍的情況�！泵侠蠋煱盐医唤o了門(mén)衛，又悄無(wú)聲息地去學(xué)生宿舍了，不知怎的，我感動(dòng)的淚水如同今夜的雨一樣，奪眶而出了。
感謝老師教授我們知識；感謝老師無(wú)私的奉獻；感謝老師對我們的諄諄教誨。
師恩作文600字 24
是誰(shuí)，是一支粉筆，點(diǎn)撥了知識王國的迷津；是誰(shuí)，拿著(zhù)三尺教鞭，指點(diǎn)出通向理想的道路；是誰(shuí)，用一塊黑板，記下無(wú)限深情；是誰(shuí)，站在一方講臺，輝映著(zhù)她的艱辛。她就是我們的班主任——楊老師！
時(shí)光飛逝，過(guò)完愉快的暑假，踏入中學(xué)的大門(mén)；度過(guò)嚴酷的軍訓，收獲豐碩果實(shí)。剛從小學(xué)升初中，就發(fā)生了一件令我難忘的.事……
那一天，早上升旗時(shí)，我站在隊伍里，面對太陽(yáng)，陽(yáng)光照著(zhù)我的面龐，使我張不開(kāi)眼，十分難受。
過(guò)了一會(huì )兒，汗水從我額頭滴到下巴，從下巴滴到冒煙的地上。腳背開(kāi)始發(fā)麻，雙腿像灌了鉛一樣重，肚子也“不爭氣”地疼了起來(lái)。頭越來(lái)越重，眼睛發(fā)花，天空開(kāi)始旋轉，地面開(kāi)始傾斜，我慢慢的軟了下去……
這時(shí)班主任見(jiàn)狀沖了過(guò)來(lái)把我扶到醫務(wù)室，坐在醫務(wù)室的椅子上，醫務(wù)老師遞給我一杯溫開(kāi)水，喝完之后，在冷氣里漸漸回過(guò)神來(lái)。抬起頭看班主任，她早已汗流浹背，汗珠從發(fā)尖滑落，滑落到地上，也落在我心里……
楊老師，在班級您總是要當一只披著(zhù)“狼皮”的羊，外表嚴肅，內心其實(shí)是很關(guān)心、愛(ài)我們的，您這樣做也是為了班級好！您沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無(wú)返顧地用自己如歌的聲音，播灑知識陽(yáng)光。
最后向您說(shuō)一聲：“您辛苦了，教師節日快樂(lè )！”
師恩作文600字 25
別了，趙老師，將近兩年的時(shí)光轉眼間就過(guò)去了。兩年內的喜怒哀樂(lè )常常重現在我的眼前。您對我的關(guān)注與感情我終生銘記。
五年級開(kāi)學(xué)時(shí)，我們才剛剛相識。是您精彩的上課激發(fā)了我四年來(lái)未曾顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)——朗讀。每當我認真而優(yōu)美的朗讀搏得大家的掌聲時(shí)，您總會(huì )向我投來(lái)滿(mǎn)意的微笑，使我越來(lái)越有信心。
然而，如今我卻要與趙老師分別了，我千般無(wú)奈，萬(wàn)般傷感，可是……
在我面對失敗時(shí)，我低下頭，流出悔恨的眼淚，是您開(kāi)導我說(shuō)：“狄超，只有勇于面對并戰勝困難才是男子漢，低頭落淚是弱者的表現。人生這漫漫長(cháng)路上免不了會(huì )遇到挫折，如果你是男子漢就能掌握自己今后的人生�！�
趙老師，您的話(huà)如同明燈指引我前進(jìn)的道路，使我愉快而自信地渡過(guò)了兩年的小學(xué)生涯。
當我在比賽中獲獎時(shí)，您給我掌聲，為我高興，并對我說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好。這一切的'輝煌只代表過(guò)去，將來(lái)你還需更加努力�！�
當我一時(shí)沖動(dòng)犯錯時(shí)，您沒(méi)有過(guò)多地指責，只是默默地看著(zhù)我，對我說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)錯，但是有錯須自改�！蔽疑钌蠲靼琢四鷮ξ业男�。
趙老師，您對我如慈母一般，鼓勵我，關(guān)心我，愛(ài)護我，使我一次又一次在挫折中站起來(lái)，困難前闖過(guò)去。因為您，我健康快樂(lè )地成長(cháng)！
別了，趙老師，千言萬(wàn)語(yǔ)何以表達我對您的難舍與依戀。
趙老師，您的學(xué)生無(wú)論在哪兒都不會(huì )忘記您。
師恩作文600字 26
有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補語(yǔ)；無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻是賓語(yǔ)；也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數次平方。而我要說(shuō)：“教師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火！”
是的，教師是普羅米修斯，不是精心傳遞知識的火種，豈能到達成功的彼岸？教師是蜂王，不是潛心設計蜂巢，辛勤勞作，豈能博采百花之粉，釀一家之蜜？教師是伯樂(lè )，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？
教師是春蠶，不是無(wú)私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？
如果沒(méi)有文學(xué)界，人生將無(wú)法與美麗的心靈共鳴；如果沒(méi)有畫(huà)家，人生將無(wú)法品味色彩斑讕的世界；如果沒(méi)有教師，那么，一個(gè)民族、一個(gè)國家文明的太陽(yáng)將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì )主義建設大軍；是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠、崇高和無(wú)私穿越時(shí)空，成為人類(lèi)永恒的.追求；是我們教師塑造出一批批張揚個(gè)性、敢于創(chuàng )新的世紀英才；是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任，教師從事著(zhù)最弱小者的工作，卻鑄造著(zhù)最偉大的夢(mèng)想！
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