【精選】風(fēng)波作文600字3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)波作文600字3篇，歡迎大家分享。

風(fēng)波作文600字 篇1

　　“呯”，玻璃杯被狠狠地砸在地上。

　　“你給我滾出去!”壩壩扭曲著(zhù)臉沖我吼道。我看著(zhù)他氣得通紅的臉，十分不屑�！白呔妥�，哼!”

　　我隨手拿上錢(qián)包和手機，一摔門(mén)，大力地走出家門(mén)�！坝斜臼戮蛣e回來(lái)……”，隔著(zhù)老遠，我都能聽(tīng)見(jiàn)他咆哮聲。

　　“有什么?大不了出去……”，我心里想，便向外面走去。

　　拿時(shí)正值下午，艷陽(yáng)正好，我心里的情緒慢慢放松下來(lái)，這畢竟是在外面，要是被人看見(jiàn)自己面紅耳赤，被人背后指指點(diǎn)點(diǎn)的滋味可不好受。

　　我家離江邊很近，我便在江邊游蕩，看著(zhù)外邊的一切。

　　整件事的起因只僅僅因為我在家玩了一會(huì )手機，之后頂撞了父母幾句。

　　我看見(jiàn)了幾個(gè)小孩，在江邊用泥沙搭起了一所小房子，臉上滿(mǎn)是歡樂(lè )，我便也去玩了幾把，心中似乎又有了童心，真到弄出了一個(gè)不像樣的沙土房后，才離去。我又鉆進(jìn)了不遠的書(shū)店。

　　看來(lái)生活中的樂(lè )趣不止手機啊。我心里想，直到傍晚書(shū)店歇業(yè)，我都混在里面，看自己所喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)和軍事書(shū)，心滿(mǎn)意足。

　　可剛出店門(mén)，之前的.事又浮上心頭已經(jīng)這么晚了，我現在能去哪里呢?

　　我又只好去江邊游蕩，見(jiàn)路上行人漸漸變少，都有說(shuō)有笑的回家了，想必回家是溫暖的。

　　家里，又煮了什么飯菜呢?我一邊走一邊想，江邊的風(fēng)景在日落之下煞是好看，但我卻心不在焉，趴在欄桿上發(fā)呆。

　　一陣冷風(fēng)吹過(guò)，讓我回過(guò)了神，看來(lái)今晚要在外面度過(guò)了，我自己笑了笑，一回頭，看見(jiàn)一個(gè)女孩正逆風(fēng)走來(lái)。

　　她，我并不認識，她背著(zhù)書(shū)包，十分疲倦，但卻有一種十分自信的感覺(jué)。

　　和她擦肩而過(guò)，我又想起我的作業(yè)沒(méi)有做好，一下午都泡在外面，不免一陣心虛。

　　學(xué)習是學(xué)生的本份，而我卻因為賭氣而放棄了學(xué)習，這樣……值得么?我想。

　　這時(shí)，一個(gè)人影風(fēng)一般飛過(guò)來(lái)，還沒(méi)待我反應，那人便抓住我，很是疲憊的說(shuō)：“你去哪里”?急死我了。

　　她便是我母親。

風(fēng)波作文600字 篇2

　　今天的作文課上，金老師告訴我們，過(guò)一會(huì )要默寫(xiě)，我們便緊張起來(lái)，只見(jiàn)同學(xué)們有的兩眼望著(zhù)天花板，不知道在想些什么；有的同學(xué)趕緊拿出書(shū)來(lái)使勁看，還想臨時(shí)抱一下佛腳；而剩下的同學(xué)則目光呆滯，似乎在想，這下完蛋了，又要有一大堆錯誤要改了，太悲慘了呀！而我，則趕緊拿出書(shū)來(lái)讀個(gè)不停，妄圖在默寫(xiě)前的最后一刻扭轉乾坤。不過(guò)，同時(shí)我也一直在想一個(gè)問(wèn)題：平常金老師都會(huì )給我們報出要默寫(xiě)的大致內容，讓我們心里有底，可這次卻絕口不言，她葫蘆里賣(mài)的是什么藥呀？

　　默寫(xiě)快開(kāi)始了，我們都緊張極了，生怕自己默不好。然而金老師卻沒(méi)有像往常一樣報課本內容，而是叫了一個(gè)名字：“張子樂(lè )�！睆堊訕�(lè )應聲站了起來(lái)，可金老師卻什么也不說(shuō)，只是神秘地看著(zhù)我們，我們都疑惑了，心想：金老師干嗎叫張子樂(lè )起來(lái)又不說(shuō)什么，難道他又做錯了什么事嗎？而那位“被點(diǎn)名者”還知所云，傻楞楞地站在那里。這時(shí)金老師又報了一遍“張子樂(lè )”，大家持續疑惑當中，正在這時(shí)，不知是誰(shuí)“哦”了一聲，隨后是一陣“刷刷”聲傳來(lái)，大家這才恍然大悟，原來(lái)金老師是讓我們默寫(xiě)同學(xué)名字��！我立刻提起筆來(lái)寫(xiě)下了這三個(gè)字，邊寫(xiě)邊還想：虧金老師教了這么多年的書(shū)，默寫(xiě)居然挑這么簡(jiǎn)單的。我不禁有些小得意，可是，當金老師報到第二個(gè)時(shí)，我卻像霜打的茄子——蔫了，因為“楊騏逍”的“騏”我不會(huì )寫(xiě)呀，于是我便隨便蒙了一個(gè)，寫(xiě)成“楊琦逍”，沒(méi)想到，沒(méi)蒙對，把人家名字都改掉了。不知他爸爸媽媽會(huì )不會(huì )責怪我呢？都說(shuō)記憶必須理解著(zhù)記，才能更深刻，記得更長(cháng)久�；氐郊椅也榱艘幌伦值�，“騏”是指一種馬，估計楊騏逍屬馬，他爸媽希望他做一個(gè)逍遙快樂(lè )的人，所以這樣起名，這樣一來(lái)，我就再也不會(huì )寫(xiě)錯他的名字了。

　　這真是一次讓人哭笑不得的默寫(xiě)，不過(guò)也讓我學(xué)了不少，我們同窗六年，居然連各自的名字都不會(huì )寫(xiě)，可見(jiàn)我們平時(shí)對同學(xué)關(guān)心不夠，對一些細節也不夠留意，所以，我們要多注意觀(guān)察，做生活中的有心人。

風(fēng)波作文600字 篇3

　　放學(xué)了，我蹦蹦跳跳地回家。忽然，在樓梯口看見(jiàn)一個(gè)雪白的絨球。我想：要是把這絨球當足球踢，那該有多爽啊!走近一看，哦，原來(lái)是一只絨球般的小狗在睡覺(jué)呀。我想：嘿嘿，你不理我，我就偏偏逗你。

　　我小心翼翼地走到狗旁邊，它睡覺(jué)時(shí)的樣子，真可愛(ài)!黑黑的鼻子，兩個(gè)又長(cháng)又大的耳朵垂在臉上，真好玩。我用手輕撫著(zhù)小狗的毛，小狗只瞄了我一眼，又睡了。你這只死狗，竟然不把我在眼里，看我的，我非把你整個(gè)夠，哈哈......我又將手得寸進(jìn)尺地伸到小狗的身上撫摸著(zhù)，真當我高興時(shí)，突然，大事不妙，小狗出其不意地站起來(lái)，一邊向我大叫一邊向我猛撲過(guò)來(lái)。我趕緊往后退，用手擺出讓狗走開(kāi)的動(dòng)作，同時(shí)嘴里邊大叫：“走開(kāi)，走開(kāi)，救命呀……”我想到了如果被狗咬了會(huì )得狂犬病!我的腿、手包括全身都在發(fā)抖，心撲通撲通直往外跳，碩大的汗洙浸濕了我的衣服。呀，完了，我要是再不回家，會(huì )被罵的，都五點(diǎn)四十分了，我心里越來(lái)越著(zhù)急了。

　　小狗站在地上緊盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“誰(shuí)讓你惹我的，我不發(fā)威，你還當我是病貓?”我慢慢走出門(mén)外，小狗見(jiàn)我走一步，就跟上來(lái)一步，嘴中還不時(shí)發(fā)出汪汪的叫聲。過(guò)了一會(huì )，小狗又待在原地歪著(zhù)頭，一臉好奇。我想：趁這個(gè)機會(huì )趕快離開(kāi)這是非之地。我加快了腳步，但這一跑引得一群小狗也開(kāi)始狂追不舍。我只顧逃命，眼前的香蕉皮都沒(méi)看見(jiàn)，“啪”的一聲我吃了一嘴的泥巴，狗看見(jiàn)了，好象在想，不會(huì )是要發(fā)火的吧?就各奔東西，我抬頭一看，發(fā)現小狗們消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　我終于明白了，小動(dòng)物們既然有溫順的一面，那也就有兇狠的一面，我下決心從此再也不惹狗了。

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