精選東陽(yáng)作文600字3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的東陽(yáng)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
東陽(yáng)作文600字 篇1
讀完《送東陽(yáng)馬生序》后，我覺(jué)得，宋濂也是一塊金子。而這塊金子，是因為它經(jīng)歷了無(wú)窮的磨難還有還有它那堅持不懈的精神，才得以煥發(fā)出永遠奪目的光芒。
宋濂從小就特別愛(ài)好學(xué)習、讀書(shū)，但因為家庭條件的限制而不能如愿以?xún)�。勤奮好學(xué)的他不得不借書(shū)抄書(shū)，就算天氣再惡劣，也不會(huì )有一絲松懈，也要把書(shū)及時(shí)歸 還。因為他的守信，許多人都把書(shū)借給他，他也因此得以廣泛遍讀群書(shū)。長(cháng)大后，宋濂的求學(xué)經(jīng)歷更是艱難，他聽(tīng)從前輩的批評，認真地吸取知識，最后收獲了很多 學(xué)問(wèn)。他曾因為求學(xué)路途漫長(cháng)、天氣寒冷而倒下，但他好學(xué)、堅定不移的心卻熱情著(zhù)、跳動(dòng)著(zhù)。他從來(lái)不顧自己的生活，他覺(jué)得能讀書(shū)就是最快樂(lè )的。
宋濂能夠有現在的成就，正是因為他的勤奮好學(xué)和堅持不懈，正是因為他對學(xué)習的認真態(tài)度和對老師的恭敬.......這一切都成為他能夠取得成功的重要因素。
現在回過(guò)頭來(lái)想想，宋濂在那樣艱苦的條件下都學(xué)有所成了，當今我們的學(xué)習環(huán)境及條件都非常優(yōu)良，是不是更應該刻苦學(xué)習、珍惜學(xué)習環(huán)境呢?即使我們做不到宋 濂那樣大的成就，但我們應該使自己在提升一個(gè)層次、讓自己的學(xué)習態(tài)度再端正一些、使自己的讀書(shū)熱情更高漲。其實(shí)，客觀(guān)的條件并不是最重要的，重要的是主觀(guān) 上的努力。
宋濂的成功也離不開(kāi)他的言必行的優(yōu)秀品質(zhì)。他不管天氣有多惡劣，都不放棄抄書(shū)，也不把書(shū)晚些歸回。所以，他得到了人們的認可，人們都愿意把書(shū)借給他，這正是他用實(shí)際行動(dòng)換來(lái)的行必果。
勤勵奮勉是我從宋濂身上看到的刻苦;勤學(xué)好問(wèn)是我從宋濂身上學(xué)到的態(tài)度;言必行，行必果是我從宋濂身上得到的忠告。
我會(huì )用這些收獲，換取一個(gè)更加愛(ài)學(xué)習、更加會(huì )學(xué)習的自己。
東陽(yáng)作文600字 篇2
我攀登過(guò)峰巒雄偉的南山，觀(guān)賞過(guò)風(fēng)景迷人的北山，但沒(méi)有去過(guò)那讓我向往已久的西山。今天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)好日子，我決定去西山公園看一看。
西山公園位于三門(mén)城關(guān)的入城口，遠遠望去，就像一塊碧綠的`翡翠鑲嵌在珠游溪旁。來(lái)到了西山，首先映入眼簾的是“西山公園”四個(gè)大字，它刻在一塊大石頭上，紅得格外醒目。往上走一百來(lái)級臺階，“詠霞亭”就到了，三個(gè)大字刻得龍飛鳳舞，亭子是六邊形，每個(gè)邊角都有一根石柱，石柱有多粗呢，四只手掌張開(kāi)，圍在一起剛好。亭子頂上刻著(zhù)精美的石畫(huà)，有梅、蘭、竹、菊、柳樹(shù)、荷花，還有活靈活現的小動(dòng)物，雕得栩栩如生，十分好看。再往上走幾十級臺階，一棵梅樹(shù)擋住了去路，它就是“迎客梅”了，樹(shù)干很粗，陽(yáng)光從密密的樹(shù)葉間漏下來(lái)，掉在地上，斑斑駁駁，相信在夏季，一定會(huì )掛滿(mǎn)酸甜可口的梅。再往上走大約兩百來(lái)級的臺階吧，就到一個(gè)平臺，游人們在那兒聊天運動(dòng)，快活極了。
繼續往上走，就到山頂的最后一個(gè)景點(diǎn)——亭臺樓閣，這座樓閣有三層共二十個(gè)角，仿照古代的建筑風(fēng)格修建，柱子全是用棕紅色漆的，古色古香。我登上樓閣，極目四望。西邊，珠游溪像一條青色的帶子，繞著(zhù)西山，靜得像一面鏡子，綠得仿佛被顏料染過(guò)似的。南邊，一幢幢整齊的樓房拔地而起，直沖云霄。北邊，樹(shù)木茂盛，綠樹(shù)成陰。我眺望遠方，原本高大的樓房變小了，這時(shí)，我才發(fā)現縣城就在四面環(huán)山的山谷里，整座城市的美景盡收眼底。
西山公園還在建設中，所以西山頂的樓閣也沒(méi)有取名，我希望它變得更美，先給它取個(gè)名，就叫“希望閣”吧。
東陽(yáng)作文600字 篇3
每個(gè)人都渴望在優(yōu)越的現代生活條件下，過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活。但是，任何事情一分為二的，人們在享受優(yōu)越的生活時(shí)，也極易養成惰性，尤其是青年學(xué)生。讀了宋濂的文章——《送東陽(yáng)馬生序》，我對此感受尤深。
宋濂從小勤奮好學(xué)，家里貧窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)來(lái)看，就向藏收的人家借，親手抄錄，和他們約定日期歸還。在冷的冬天里，硯臺都結了堅固的冰，手指凍得沒(méi)法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懶。當他出外去追隨老師的時(shí)候，背著(zhù)書(shū)箱、拖著(zhù)鞋子，走在深山大谷中�？岷亩�、凜冽的冷風(fēng)，大雪積了好幾尺深，腳、皮膚都凍裂而不知道。他博覽群書(shū)，最終成為明代的大學(xué)士。
時(shí)光過(guò)去了600余年，我們的生活、學(xué)習條件與600余年前相比，發(fā)生了不可同日而語(yǔ)的變化。我們坐在寬敞明亮的教室里，老師和顏悅色地為我們傳道授業(yè)解惑；我們不抄書(shū)、不長(cháng)途跋涉，也寒凍之苦，，我們真正像宋濂用心求學(xué)了嗎？
有時(shí)候我坐在窗明幾凈的教室里，心卻飛到了窗外；對老師苦口婆心的教誨，我缺乏應有的興趣和激情；父母不惜自己省吃?xún)�用，為我提供便利的學(xué)習條件，我卻不知心存感激……與宋濂相比，我自感有的距離。正如宋濂所言，學(xué)業(yè)大的進(jìn)步，天資不夠聰明的話(huà)，只能歸因于不如宋濂專(zhuān)心和勤奮了。
我曾經(jīng)看過(guò)標題為《要“窮”孩子不要“富”孩子》這樣一篇文章，印象很深。這是一篇關(guān)于澳大利亞父母教育孩子的文章。文章介紹說(shuō)，澳大利亞是發(fā)達國家，每個(gè)家庭都富裕。但是，父母卻讓孩子們過(guò)著(zhù)清貧的生活。冬天父母讓孩子穿很薄的衣服，磨煉他們的意志；從小讓他們到大海中沖浪、冒險，鍛煉他們的膽量。我想，也許這澳大利亞之成為發(fā)達國家的原因之一吧！
梅花香自苦寒來(lái)。在優(yōu)越的生活條件下，希望學(xué)校、家庭乃至整個(gè)社會(huì )多給孩子提供鍛煉的機會(huì )，磨煉其勤奮好學(xué)、不怕吃苦的意志，使其在優(yōu)越的生活條件下有更出色的表現。
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