【精選】對話(huà)作文600字（通用45篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的對話(huà)作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對話(huà)作文600字 篇1
“唉！“這是小明家的自行車(chē)在嘆氣。許多年前，小明的爸爸經(jīng)常騎這輛自行車(chē)送小明上學(xué)，接小明放學(xué)，那是多么美好的回憶呀！但現在，人們的生活水平提高，小明的爸爸買(mǎi)了輛小轎車(chē)，從此就把自行車(chē)丟在一邊了。
自行車(chē)找到小轎車(chē)，憤憤不平地問(wèn)：“為什么人們總喜歡開(kāi)著(zhù)你到處兜風(fēng)呢？”小轎車(chē)驕傲地說(shuō)：“因為我速度快，最低時(shí)速都是你最快速度的5倍了。再說(shuō)，現在還有誰(shuí)騎老土的自行車(chē)呢？人家都是奔馳、寶馬之類(lèi)的。騎自行車(chē)，第一，速度慢！一千米的路程，騎自行車(chē)得花5分鐘，而我，”“咻”的一下，都幾千米了。第二，費力。人騎你不到200米，就氣喘吁吁，上氣不接下氣了�！白孕熊�(chē)喊道：“是的，騎我們是得費力，但你費油。你們開(kāi)不到一星期油箱就沒(méi)油了，害得司機還要跑到加油站去加油，有時(shí)大排長(cháng)龍，還浪費人家時(shí)間呢！”說(shuō)完，小明的爸爸來(lái)到車(chē)庫，開(kāi)著(zhù)小轎車(chē)上班去了。
到了晚上九點(diǎn)多，小明的爸爸才回來(lái)。自行車(chē)問(wèn)小轎車(chē)：“怎么這么晚才回來(lái)？”小轎車(chē)疲倦地說(shuō)：“還不是堵車(chē)害的！6點(diǎn)下班后，主人開(kāi)著(zhù)我回家。剛開(kāi)到文化路，就見(jiàn)馬路上擠滿(mǎn)了我的兄弟姐妹，它們嚷著(zhù)：‘怎么又堵了？’主人本打算拐進(jìn)文新路繞道回家，誰(shuí)知后面又上來(lái)幾輛車(chē)，把我們圍住了。因為每輛車(chē)都要保持兩米距離，所以我看見(jiàn)幾個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)在車(chē)流中穿梭。我想，我早上錯了，你有時(shí)候還是比我好的，對不起�！薄皼](méi)關(guān)系，更多的時(shí)候你還是比我好的�！弊孕熊�(chē)謙虛地說(shuō)。
“每一件東西，都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要取別人之長(cháng)，補己之短。這叫做……”“取長(cháng)補短！”小轎車(chē)和自行車(chē)都開(kāi)心地笑了。
對話(huà)作文600字 篇2
很快奧運圣火就要傳遞到上海了，我多么想去看看那壯觀(guān)的景象��！可是我不能去，我要上學(xué)！所以我一直悶悶不樂(lè )的在花園里一邊踢著(zhù)小石子兒，一邊散步。突然，我聽(tīng)到一個(gè)奇怪而又微弱的聲音：“小朋友，你好！看你一臉不高興，一定很難過(guò)，來(lái)！我倆一起分擔吧！”接著(zhù)這聲音又重復了幾遍，我果身去，原來(lái)是只小鳥(niǎo)在和我說(shuō)話(huà)呢！我連忙回答：“還有兩天，奧運火炬就要傳遞到上海啦！”
“哦！是么！那火炬是什么東西啊，是不是就是那個(gè)在樹(shù)枝干上點(diǎn)著(zhù)火的東西��？”
“不對，火炬是鋁做的，有上下兩層哦，但是我國的火炬更別致，它是用“淵源共生，和諧共融“的祥云圖案和立體浮雕式設計的，據說(shuō)這種設計能使整個(gè)火炬都高雅華麗，而且據說(shuō)他使用的燃料為丙烷，不會(huì )對環(huán)境造成污染呢！我多么想親眼目睹��！”
“那為什么要講這個(gè)東西傳來(lái)傳去呢，多麻煩呀？”
“我告訴你吧，火炬接力是奧運會(huì )的前奏，他從一個(gè)國家的城市傳遞到另一個(gè)國家的城市，直至傳到主辦城市的奧林匹克體育場(chǎng)。這個(gè)火炬接力在100多天的傳遞活動(dòng)中傳播著(zhù)奧林匹克精神、傳遞著(zhù)友誼傳遞著(zhù)和平、傳遞著(zhù)智慧的信息，它象征光明,讓全世界的人民心手相連，那是多么有意義��！”
“哦，這樣啊，那一定要去看看的!”
“可是我上學(xué)不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，記得把火炬傳遞的壯觀(guān)景象告訴我哦，還有我的祝福也帶去哦
“好的、好的^”小鳥(niǎo)話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！
對話(huà)作文600字 篇3
人生如賽場(chǎng)，我們必須在成長(cháng)中不斷進(jìn)步，在生活中我們可以通過(guò)許多途徑來(lái)進(jìn)步，其中對話(huà)是一種很好讓人進(jìn)步的方式
我們渴望與社會(huì )對話(huà)來(lái)了解社會(huì )情況，希望與同學(xué)對話(huà)來(lái)增進(jìn)友誼，想要與大自然來(lái)對話(huà)來(lái)了解它的奧秘，可是與我們對話(huà)最多的還是古人、名人。
從我們出生后，還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就在讀孟浩然的《春曉》，雖然并不知道那是什么意思，可是我們還是沉浸在那如歌般的音符中，享受著(zhù)父母的稱(chēng)贊。
我們真正與名人對話(huà)的時(shí)候應數中學(xué)時(shí)�！白x一篇好的文章就是在和作者進(jìn)行心靈的對話(huà)”，這句話(huà)我還銘記于心，并且深有體會(huì )。
在我學(xué)習《論語(yǔ)》時(shí)，那句“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”，我仿佛看見(jiàn)孔子在我耳邊碎碎念，教我做人的道理。每當我看《西游記》時(shí)，看見(jiàn)孫悟空的不畏強權、好打抱不平，唐僧的堅定信念，沙僧的老實(shí)忠厚和豬八戒的好逸惡勞，我體會(huì )著(zhù)吳老爺子所說(shuō)的道理，知道他所向往的世界和他所追求的東西，他把一個(gè)個(gè)有血有肉的靈魂在我面前展示出來(lái)，讓我與他對話(huà)，學(xué)習知識。
還有魯迅的《吶喊》，那字里行間所吐露的希望、氣勢，無(wú)不感染著(zhù)我，讓我想要了解他，想要了解這個(gè)時(shí)代，與他們對話(huà)，抒發(fā)我內心的情感。
每當我讀李清照的詩(shī)時(shí)，我心里總會(huì )纏繞著(zhù)一絲絲的憂(yōu)愁揮之不去。我在與她的對話(huà)里被她感染了，悲她所悲，憂(yōu)她所憂(yōu)，悲她那“才下眉頭卻上心頭”的憂(yōu)傷，憂(yōu)她那國破家亡的處境。在她的詩(shī)里，我們穿越了幾千年的時(shí)空限制。靜靜地卻又洶涌的聽(tīng)她訴說(shuō)著(zhù)喜怒哀樂(lè )。
書(shū)，是承載了中華民族幾千年文化精髓的產(chǎn)物，它不僅讓我們了解了幾千年前的文化歷史，也讓我們與幾千年前的名人對話(huà)。讓我們在對話(huà)中成長(cháng)，在對話(huà)中繼承他們的喜怒哀樂(lè )。
對話(huà)作文600字 篇4
天宮里住著(zhù)四位美麗的仙女：春姑娘、夏姑娘、秋姑娘和冬姑娘。
有一天，她們下凡來(lái)到人間，想比比誰(shuí)的功勞最大。
穿著(zhù)紅紗裙的春姑娘說(shuō)：“我是四個(gè)季節中最美的一個(gè)。不信，你們看�！敝灰�(jiàn)春姑娘衣袖一揮：桃花笑紅了臉，小草嫩綠的新芽從地里鉆出來(lái)，柳樹(shù)冒出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，小朋友換上了新衣裳，自由自在地在草地上玩游戲。春姑娘接著(zhù)說(shuō)：“連唐朝詩(shī)人杜甫都曾贊美我：‘黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低，流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！�
身穿綠衣裳的夏姑娘不服氣，著(zhù)急地說(shuō)：“你們聽(tīng)過(guò)楊萬(wàn)里‘接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅’的詩(shī)句嗎？瞧，池子里的荷花開(kāi)得多么美麗，游泳池里的小朋友玩得多么歡快，樹(shù)陰下的老人聊得多么開(kāi)心……”
還沒(méi)等夏姑娘把話(huà)說(shuō)完，秋姑娘就搶過(guò)了話(huà)題：“我才是四季中功勞最大的一個(gè)。你們瞧，果園里，那蘋(píng)果、柿子、梨子你擠我碰，都爭著(zhù)要人們去摘呢！田野里，那稻田就像一片金色的海洋。農民伯伯正忙著(zhù)收割稻子，他們臉上露出滿(mǎn)意的笑容。這才是對我最好的贊美呢！”
只有穿著(zhù)白色衣裳的冬姑娘沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她靜靜地聽(tīng)著(zhù)其他三位姑娘的爭論。
沒(méi)過(guò)多久，冬天到了。雪花紛紛揚揚地從天空中飄落下來(lái)，大地好像鋪上了一條白色的地毯。小朋友們在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了。三位姑娘被冬天的美景迷住了，她們問(wèn)冬姑娘：“冬天這么美麗，你為什么不說(shuō)呢？”冬姑娘說(shuō)：“我們不應該爭論，我們四個(gè)各有各的優(yōu)點(diǎn)，只有我們四個(gè)團結一致，一起努力，桃花才會(huì )更紅，果園才會(huì )獲得更大的豐收，孩子們才會(huì )更快樂(lè )……”其她三位姑娘聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
從此以后，四個(gè)仙女共同努力，把大地打扮得多姿多彩。
對話(huà)作文600字 篇5
近幾年，汽車(chē)已經(jīng)步入各個(gè)家庭，人們的生活也隨之變得更好，不過(guò)汽車(chē)也帶來(lái)了許多的不便，比如說(shuō)交通堵塞就是一個(gè)大的麻煩。汽車(chē)上崗了，不過(guò)自行車(chē)漸漸下崗了。
自行車(chē)日夜期盼著(zhù)可以見(jiàn)到汽車(chē)，不僅是為了看看傳說(shuō)中的汽車(chē)長(cháng)什么樣，更是想更他比比。終于，在一次偶然間，主人把它給拿了出來(lái)，并騎著(zhù)它去商場(chǎng)買(mǎi)東西。到了商場(chǎng)，主人把它停在外面，然后去買(mǎi)東西。
主人走后，自行車(chē)慢慢地來(lái)到停車(chē)場(chǎng)。剛到里面，各種類(lèi)型的汽車(chē)映現在自行車(chē)眼里。哇！自行車(chē)吃驚極了，這，這就是汽車(chē)嗎？這也太大了吧！他來(lái)到汽車(chē)面前，不過(guò)汽車(chē)似乎根本瞧不起他，并且很傲慢的對他說(shuō)：“呦呦，這是什么東西��！”“我是自行車(chē)，你就是汽車(chē)？也沒(méi)有我想的那么厲害嗎！“你，你是什么東西，瞧你那弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，還敢來(lái)說(shuō)我！”自行車(chē)生氣了，他反駁道：“我可以趁人去他想去的地方�！薄扒�，我還不是可以！”“但你會(huì )產(chǎn)出不好的煙霧，導致地球媽媽受到傷害，而且汽車(chē)太多也會(huì )導致交通堵塞，看，你的危害多著(zhù)呢！”汽車(chē)被自行車(chē)的一段話(huà)給難住了“不過(guò)我比你快，這你無(wú)法否定吧�！薄按_實(shí)，你比我快，但是每個(gè)東西都有自己的長(cháng)處，我不會(huì )產(chǎn)生煙霧，但卻沒(méi)沒(méi)你快�！薄澳阏f(shuō)得對，你不是我想得那么弱小，我們兩個(gè)還是和平相處吧�！薄皼](méi)問(wèn)題�！�
就這樣，汽車(chē)和自行車(chē)和平相處了。
回到家中，自行車(chē)嘆了口氣：“哎，原來(lái)汽車(chē)就是這樣，看來(lái)咱們自行車(chē)還不算差嘛！不過(guò)，隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們這些舊東西終歸還是要退休��！”
對話(huà)作文600字 篇6
以君之愁長(cháng)嘆矣——敬《春望》
從暗無(wú)天日的牢籠逃出，歌舞升平的盛唐不會(huì )再現。望向殘垣，杜君，您怨嗎？不，那是滴滴泣血，漫流成河的家國情。
感時(shí)又恨別，我們都經(jīng)歷過(guò)離別之殤，但您那字字誅心的亡國之痛應該是最悲的吧？血洗過(guò)的長(cháng)安城內依舊有道道殘守的人影，是敵是友，是朋友還是親人？我想您的心是刀鈍過(guò)的疤痕吧？
硬戰后的天下是最煎熬的，壯麗山河依舊在，卻是烙上斑班血跡，家散了，國即將亡了，您要去哪兒？大起大落的悲痛之后，好似只剩下了愁。
亂世就是如此，您愁，我們七十年前的中國也愁，她拱起背，拖著(zhù)瘦削的身子骨，那聲沉重哀婉的嘆息貫穿歷史的卷軸，至今可聞。心尖似是為之顫抖，隨之而來(lái)的是不甘的澀淚。
您知道嗎？從九一八事變起，那個(gè)十四年。中國承載了太多太多，不想說(shuō)，不敢說(shuō)，是怕夢(mèng)回熱淚打濕枕巾，愁緒上心頭。單是指尖劃過(guò)那印刷的黑字，殘暴血腥的畫(huà)面又是紅了誰(shuí)的眼眶？
國，很重，真的重。您把國視作信念，所有中華兒女們把國當成歸宿。家沒(méi)了，還有千千萬(wàn)萬(wàn)盞燈火支撐起國家屹立不倒。國沒(méi)了，那便是一個(gè)個(gè)支離破碎的痛，徹痛心扉。
國家，國家。國為重，小家次之，個(gè)人為輕。您為國鞠躬盡瘁，置已于不顧，我敬您是個(gè)英雄，卻不為豪杰。為何？在您之后，有許多仁人志士，為國家而戰，向死而生。岳飛一生戎馬，到死忠貞不渝。他們像真正的勇士，為護國而亡。
長(cháng)安不再，白發(fā)留不住昔日輝煌，歲月已過(guò)，看看自己能做些什么，為國，更為信念。
以君之愁長(cháng)嘆矣。
敬您，敬《春望》，敬那些值得被銘記的戰士們，也敬未來(lái)為國而努力的我們。
對話(huà)作文600字 篇7
陳晨有一段時(shí)間沒(méi)有音訊了，就在剛剛我收到了來(lái)自她的快捷短信——有夢(mèng)就要勇敢去追，若是為了生存而生活，為了幾枚銅臭而碌碌，實(shí)在是可惜了年少輕狂的書(shū)生意氣。
我確實(shí)有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)縈繞在我心頭已有五年之久——成為一名出色的醫生。
近日，新型冠狀病毒來(lái)勢洶洶，牽動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人，但醫生救人之心從未動(dòng)搖。這些甘愿犧牲小我的白衣天使便是白晝中的月亮，他們不追求名利和金錢(qián)，只愿憑借己力，挽救更多的生命。
“我想去做志愿者” 繁華人世，蕓蕓眾生，我們皆不過(guò)為浩瀚宇宙中的滄海一粟。盡管渺小卻也要去綻放哪怕星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。
“我一會(huì )定不負所期”陳晨擁有的是成年人的思想和文化，她也有她的夢(mèng)，她熱愛(ài)美術(shù)，愛(ài)得癡狂。
“我和普通人一樣，也經(jīng)歷過(guò)挫折”陳晨告訴我她曾參加了兩次藝考，第一次沒(méi)有考上。但她不曾放棄，雖然文化課優(yōu)異，不要因為走路踉蹌而放下自己所熱愛(ài)的東西，去取觸手可及的。別停下努力，即使是慢走。我也會(huì )成為陳晨那樣的人，縱浪大化中，不喜不懼。
“是很累，但是我可以繼續走完這條路”美術(shù)生是真的很辛苦，為了在千萬(wàn)人中脫穎而出，四個(gè)小時(shí)的睡眠，一箱箱速寫(xiě)紙，成百上千的鉛筆頭，用壞了的美工刀，用臟了的顏料盒，不知換了多少次的畫(huà)板……我知學(xué)醫的不易，總是要自己親自去走一遭才不枉此生。學(xué)醫的日子是冗長(cháng)的，先學(xué)理論然后實(shí)踐，沒(méi)有時(shí)間的沉淀難以成為出色的醫生。即使為夢(mèng)想灼傷了自己，也不要平庸的喘息。
念念不忘，必有回響。陳晨真的改變了很多人也包括我，我收到了來(lái)自她的信，娟秀的字跡，見(jiàn)字如面。
“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(cháng)�！蔽野聪铝税l(fā)送鍵。
今晚星星很亮，就像未來(lái)的光芒。
對話(huà)作文600字 篇8
窗外狂風(fēng)大作，刮得青枝嫩葉呼呼作響，如同洪水猛獸泄入小院。我一個(gè)人背著(zhù)窗坐在桌前，空曠的屋子里一個(gè)人揣摩著(zhù)自己有節奏的呼吸和心跳。猛一抬頭，才發(fā)現，原來(lái)對面也坐了位朋友，通身黑色，只是模糊得看不清口鼻，仿佛已經(jīng)等了我很久。我朝他笑笑，他也沖我笑笑。
我們倆一直坐了很久，也對視了很久，彼此揣測著(zhù)對方的心事。偶爾會(huì )會(huì )心的笑一笑，也偶爾會(huì )尷尬的不知所措。最后竟異口同聲的說(shuō)了句：“我這是怎么了？”呵呵，世上總有些難于把握的人和事。
風(fēng)漸小了，我們倆伏在桌上，傾心的聊著(zhù)。他說(shuō)他生來(lái)率性，卻又不得不循規蹈矩，我說(shuō)我生性乖巧，一心想做個(gè)模范青年；他說(shuō)他的理想與現實(shí)格格不入，沒(méi)有人理解他，我說(shuō)我的理想與現實(shí)沒(méi)有分別，只是埋頭苦干；他說(shuō)他想做個(gè)詩(shī)人，站在愛(ài)與恨的邊緣尋覓靈魂，我說(shuō)我想當個(gè)大官，指點(diǎn)江山，懲奸除惡，澤被一方；他說(shuō)他在感性與理性的夾縫中艱難徘徊，很是痛苦，我說(shuō)我在目標與現實(shí)的境地中默默彳亍，也有哀愁；他說(shuō)有哀愁就該破除，這才是男子漢，我說(shuō)有痛苦就當忍耐，這才是大丈夫；他說(shuō)我優(yōu)柔寡斷，不值一提，我說(shuō)他聽(tīng)風(fēng)是雨，枉做男兒；他說(shuō)真男兒應是性情中人，我說(shuō)好丈夫當能顧全大局；他問(wèn)我何為大局？我問(wèn)他何謂性情？······我們就此紛紛擾擾的爭論下去了。直到后來(lái)，我們的對話(huà)才時(shí)斷時(shí)續，時(shí)有時(shí)無(wú)了，也許彼此都想不出更好的措辭來(lái)令對方啞口無(wú)言了，但我還是發(fā)覺(jué)了他棕褐色瞳孔深處隱藏的迷茫，然而我也深知自己算不上是這場(chǎng)辯論的勝利者。
終于，我們停止了言語(yǔ)，屋外又起了風(fēng)雨。疾風(fēng)又在歇斯底里的狂吼，落雨還在有條不紊的流淌······我不明白，到底誰(shuí)，才是呼喚人性回歸的使者？
對話(huà)作文600字 篇9
今天，已經(jīng)是5月22日了，離六一兒童節還有9天了，這幾天，我們班開(kāi)始了六一兒童節送什么禮物了，我就參加了這場(chǎng)“交流會(huì )”，還有一場(chǎng)“有趣”的對話(huà)，請聽(tīng)我詳細道來(lái)！
今天早上，我早早的來(lái)到學(xué)校，與公蓓，顧卓然，宮成業(yè)交流“六一”送什么禮物我說(shuō)：“我送宮成業(yè)，公蓓，邵燕寧，芮寧韓一人一個(gè)密碼本�！�
“那我呢？你送我什么？”顧卓然疑惑不解地問(wèn)。
“我送你、張昊宇、王奕宸、張宇，一人一個(gè)pencil（鉛筆）和rubber（橡皮），怎么樣也不錯吧！
”p、e、n、c、i、l和r、u、b、b、e、r，那不是鉛筆和橡皮嗎？怎么送我這些，送他們密碼本？陳天樂(lè )呀，陳天樂(lè )，你未免也太小氣，太不公平了吧！“顧卓然氣憤的說(shuō)道。
”嗯……這個(gè)嘛……（這個(gè)問(wèn)題嗎，我實(shí)在沒(méi)有理由去回答，所以說(shuō)話(huà)聲音越來(lái)越小。）
就在這時(shí)，張宇頭戴藍帽，神神秘秘的走進(jìn)教室，�？岬恼f(shuō)：“你們猜，我送你們什么？”
“什么呀，你過(guò)來(lái)偷偷告訴我�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。
“不行，不行，那可不行！告訴你們了就不是驚喜了！”張宇拒絕了我說(shuō)。
“告訴我嘛，張宇�！薄笆茄�，快告訴我！”左搖右搖，張宇沒(méi)有辦法，無(wú)可奈何地說(shuō)：“男生每人兩個(gè)熒光筆，女生……”
“啥？哼我還以為有什么‘驚天動(dòng)地’的大驚喜呢？好啊原來(lái)張宇那么偏心，哼！”宮成業(yè)氣憤的說(shuō)。
“張宇，好哥們兒，再加點(diǎn)東西嘛，或直接送手表，行不？”我討好他說(shuō)。
“嗯……讓我考慮一下，如果全部送手表的話(huà)，我會(huì )‘傾家蕩產(chǎn)’的不過(guò)你們得讓我一段時(shí)間考慮！”……
對話(huà)作文600字 篇10
我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時(shí)獨處一室，這樣我就可以敞開(kāi)心扉，與自己的心靈對話(huà)。我在對自己的反省中，感覺(jué)前進(jìn)的力量。
我問(wèn)心靈了：“心靈，我對家人是不是很關(guān)心？”心靈不語(yǔ)，但她在我的腦海中展現了幾幅畫(huà)面，畫(huà)面中的我匆匆而去的關(guān)門(mén)聲掩蓋住了媽媽那一聲“多加小心”的關(guān)懷。畫(huà)面中的我那對飯菜不滿(mǎn)的情緒，讓姥姥無(wú)可奈何地搖了搖頭�？戳诉@兩幅畫(huà)面，我感到無(wú)比愧疚，我知道了對家長(cháng)的粗魯，對親情的淡漠，于是，我對心靈保證，我下次一定要關(guān)心家人。心靈笑了。
我又問(wèn)心靈：“心靈，我對朋友是不是很友善？”心靈贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“有一從朋友遇到了困難，你能熱情地幫助；有一次朋友遇到了傷心事，你能真誠地去安慰；有一位朋友因考試的失敗而氣餒，你能鼓勵他，使他充滿(mǎn)了信心，你對朋友的關(guān)懷已經(jīng)做的很完美，謝謝你！”我甜甜地笑了。
我再一次問(wèn)心靈：“心靈，我對他人是不是做到了尊重？”
心靈搖搖頭，說(shuō)：“你還沒(méi)有做到，有一位同學(xué)不小心碰了你的東西，你對他大加指責了一番；有一位陌生人向你問(wèn)路，你卻因忙著(zhù)回家而昧心地說(shuō)：“不知道”。還有……！
聽(tīng)了心靈的話(huà)，我感到萬(wàn)分慚愧，甚至有些無(wú)地自容，我認識到了自己的冷漠，對朋友以外的人缺少關(guān)愛(ài)之情，我靜靜地告訴心靈，以后，當他人需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì )伸出援助之手，以尊重的心態(tài)對待每一個(gè)人。心靈在為我加油。
在與心靈的對話(huà)中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得通情達理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對我的提醒，是她讓我反省，是她帶我成長(cháng)，是她讓我們生活更加和諧美麗。
對話(huà)作文600字 篇11
天漸漸暗了下來(lái)，路上的行人寥寥無(wú)幾，街上顯得那么寂靜……
在一個(gè)黑暗的角落，有兩個(gè)綠色的垃圾桶。其中有一個(gè)名叫小嘻的桶，它若有所思地對另一個(gè)垃圾桶——小哈說(shuō)：“小哈呀，你我在地球待了也有好幾年了，你覺(jué)得人類(lèi)怎么樣？”小哈一聽(tīng)，興奮得兩眼發(fā)光，揮舞著(zhù)手臂，滔滔不絕地說(shuō)：“人類(lèi)？人類(lèi)當然好啦！你看，他們是高級動(dòng)物，頭腦可比我這榆木腦袋強多了……”小哈的話(huà)還沒(méi)講完，就被一旁的小嘻硬生生地打斷了�！巴ＭＭ�！我承認，人類(lèi)是比我聰明，可是在環(huán)境這件事情上，他們總是忽略了�！毙∥涌煺Z(yǔ)速地高聲說(shuō)道。
空氣突然安靜了，小嘻和小哈都在想心事呢！
“聽(tīng)你這樣一提，我覺(jué)得人類(lèi)的確如此�！毙」掏痰卣f(shuō)，好像一個(gè)字就有千斤重。小嘻雙眼瞪得圓鼓鼓的，眉頭也皺了起來(lái)。它氣沖沖地對小哈說(shuō)：“小哈，這幾年我一直在觀(guān)察著(zhù)人類(lèi)。我原以為人類(lèi)會(huì )發(fā)現自己的錯誤，愛(ài)護環(huán)境，沒(méi)想到他們的做法愈來(lái)惡劣！”小嘻說(shuō)完，喘了喘氣，又放慢語(yǔ)速接著(zhù)說(shuō)：“舉幾個(gè)例子吧！首先小孩一而再再而三地把零食包裝隨地亂扔。其次人類(lèi)肆意地砍伐樹(shù)木，使許多小動(dòng)物失去家園。甚至在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，由于少了樹(shù)木，不少房屋被洪水沖毀。最后人類(lèi)還污染水源，從前干凈清澈的湖水變成了又臟又濁的黃泥水！還有大海里的垃圾可是數也數不完呀！海洋里的生物一旦長(cháng)期生活在這樣的環(huán)境下，它們是會(huì )死亡的！這種種事件，都是人類(lèi)所做所為！”
小哈聽(tīng)了，嘆了一口氣，輕聲輕氣地說(shuō)：“人類(lèi)已經(jīng)在改變了，只是有一部分人還沒(méi)意識到而已�！薄澳蔷鸵黄鹂纯慈祟�(lèi)如何改變吧！”它們異口同聲地說(shuō)。
不知過(guò)了多久，兩人對話(huà)在聲音越來(lái)越弱……
對話(huà)作文600字 篇12
夜深了，地上的鉛筆發(fā)出了痛苦地呻吟：“鋼筆老兄，快，快來(lái)扶我一把，我的腰啊�！变摴P跑過(guò)去扶住了他，擔憂(yōu)地問(wèn)道：“你怎么這幅模樣��？”于是鉛筆將自己的痛苦告訴了鋼筆。
鉛筆悲傷地說(shuō)：“小主人對我真是太壞了。今天早上，它把我落在了家，上課時(shí)，自然沒(méi)能找到我，于是被老師罵了一頓�！敝v到這里，鉛筆已經(jīng)泣不成聲，委屈地哭著(zhù)�！叭缓笏丶抑�，在……在他的桌子上找到了我，一怒之下，竟把我差一點(diǎn)折……折成了兩截，嗚……”可憐的鉛筆說(shuō)不下去了，過(guò)了片刻后，“就……就把我扔在地上自生自滅了，哇……”鉛筆大哭著(zhù)說(shuō)。
鋼筆安慰他，也一邊說(shuō)起了自己的往事：“星期二時(shí)，主人和同學(xué)鬧翻了，于是拿出了我，擠出我的墨水，射到同學(xué)身上，老師自然批評了他一頓�；氐郊液�，他……”鋼筆也開(kāi)始掉眼淚。接著(zhù)，他又結結巴巴地說(shuō)：“他……把我扔到地上，用腳使勁地踩，還把我踢到桌底，不管我了。這還……還不是重要的，重要的是他光腳在房間走路，然后，他踩到了我的筆尖，扎了他一下。本來(lái)應該是我更痛啊，他那么重�？伤挪还芪�，把……我撿起狠狠地扔向了垃圾桶。我好不容易爬出來(lái)，就看見(jiàn)你……”“嗚嗚……”鉛筆和鋼筆相擁大哭著(zhù)，因為他們已經(jīng)無(wú)力反抗。
于是他們寫(xiě)了一張紙條，上面有這么幾行字：“主人，我們經(jīng)歷了太多的血與淚，我們走了，永不再見(jiàn)！”落款：被你折磨得缺胳膊少腳的鉛筆和鋼筆。
這時(shí)，月光從窗外照進(jìn)來(lái)，照在字條上，發(fā)出了凄慘的白光……
對話(huà)作文600字 篇13
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，花園中的花兒們起了爭吵。
玫瑰高傲地對所有花兒說(shuō)：“我代表著(zhù)愛(ài)情和熱情，是所有情侶最?lèi)?ài)的花�！庇艚鹣懵�(tīng)后，歪著(zhù)腦袋不緊不慢地說(shuō)：“你之所以是紅色的，是因為你身上有刺，扎到別人了，人家的血滴下來(lái)的。像我，香味撲鼻才是世上最完美的花�！庇艚鹣愕倪@番話(huà)又引起了爭論。
未盛開(kāi)的菊花也被它們吵醒了，一臉無(wú)知，有氣無(wú)力地說(shuō)：“你們干什么呢？”大家滔滔不覺(jué)地說(shuō)：“菊花，你來(lái)評評理，到底是誰(shuí)最完美？”那聲音震耳欲聾的。菊花不緊不慢地說(shuō)：“那當然是我啦，雖說(shuō)我現在還未開(kāi)放，但等到了秋天，我便是最美的，我金燦燦的外衣，和金色的稻田多配呀！”菊花得意地說(shuō)著(zhù)。
“哦，是嗎？”一向高傲的百合笑瞇瞇地說(shuō)：“我不但美麗、高雅、有修養，還是祝人心想事成和做藥的引子。你們誰(shuí)能做到這些高級別的事呢？”百合越說(shuō)越目中無(wú)人，還閉著(zhù)眼陶醉其中。
“��！有蟲(chóng)子！”四葉草大聲地喊著(zhù)。百合頓時(shí)大驚失色，“��！在哪？”邊說(shuō)還邊低頭尋找�！鞍�，你的缺點(diǎn)就是太膽小了�！睒�(shù)上的桃花們邊搖頭邊異口同聲地說(shuō)�！拔颐利�、可愛(ài)，還驕小動(dòng)人，我才最完美�！碧一ㄒ荒樃甙恋卣f(shuō)。
“唉，你們就別吵了�！贝蟮貭敔敽吞@可親地搖著(zhù)頭，說(shuō)：“每朵花都有自己的特點(diǎn)，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世界上并沒(méi)有什么完美的東西，沒(méi)有了誰(shuí)都不行�！被▋簜兟�(tīng)了無(wú)比愧疚，內疚地點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝土地爺爺的教誨�！�
這時(shí)，夜更深了，大家漸漸地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……
對話(huà)作文600字 篇14
天地間充滿(mǎn)了各種各樣的對話(huà)：人與人之間的交際對話(huà)，花與花之間的竊竊私語(yǔ)，鷹與鷹之間的高聲呼喚……對于這些發(fā)出聲音、聲波的對話(huà)，你只能聽(tīng)到或聽(tīng)懂其中的一小部分。那么，沒(méi)有聲音的對話(huà)呢？如心與心之間的理解交流、眼神之間流露出的情感對話(huà)……這些你也只能聽(tīng)懂其中的一小部分。
每個(gè)有生命的、有活力、有靈性的事物都需要對話(huà)。對話(huà)是思想情感的交融，使心靈不可或缺的陽(yáng)光。它是一個(gè)過(guò)程，它給人們精神上極大的享受，給人們展現出一個(gè)個(gè)不同的心靈世界，給人們思想上以啟迪。但是，當今社會(huì )中人們的一些對話(huà)卻成了極其虛偽的。虛偽的對話(huà)不僅不會(huì )帶來(lái)任何好處，稍有不慎，還會(huì )把人引入可怕的深淵。
虛偽庸俗的對話(huà)是可鄙的，但天地間也不乏真實(shí)而有價(jià)值的對話(huà)。人類(lèi)創(chuàng )造了世界通用語(yǔ)，目的就是為了使人類(lèi)之間的對話(huà)暢通無(wú)阻，這樣更有利于人類(lèi)的團結和平，具有巨大的凝聚力。人類(lèi)還希望人與其它物種對話(huà)，人類(lèi)把這種希望寫(xiě)在了神話(huà)之中：牛郎與牛的親切對話(huà)；漁夫與金魚(yú)的一問(wèn)一答等等。當今一些馴獸師把希望變成了現實(shí)，動(dòng)物按馴獸師的指令作動(dòng)作，馴獸師也能從動(dòng)物的叫聲中明白它們的需求。這需要多么深厚的情感與艱辛的努力！
當你真正用心去傾聽(tīng)他人與他人對話(huà)，這個(gè)效果比虛偽地應付要好得多。你真心投入進(jìn)去后，你會(huì )發(fā)現你已深深地被對方的心靈世界所吸引。你隨著(zhù)對方或喜，或憂(yōu)，或悲，或樂(lè )。你在與他人言語(yǔ)、情感與心靈的對話(huà)過(guò)后，你的心里會(huì )感到極大的滿(mǎn)足，心靈會(huì )有所悟，會(huì )得到升華。
讓我們從現在開(kāi)始，真心與他人乃至其它生命進(jìn)行對話(huà)交流，你會(huì )發(fā)現世界是如此絢麗多彩。
對話(huà)作文600字 篇15
“阿……阿……”原來(lái)這是恐龍們和它們的近親在對話(huà)呢！快讓我們帶上時(shí)空穿梭機和翻譯機去看一看吧！
伴著(zhù)“嗖”的一聲，時(shí)空穿梭機把我們從全新紀（現代）帶到了白堊紀（1.44億年前到6500萬(wàn)年），我們來(lái)到了一片原始叢林里，就看到有一只肥胖的暴龍倒到地上，周?chē)泻芏嗫铸堅诠笮�，我們從一只年老的傷齒龍身上了解到了這件事的具體經(jīng)過(guò)：原來(lái)這只暴龍是這片森林的霸主，它每天都把其它恐龍辛辛苦苦得來(lái)的食物搶來(lái)吃，還說(shuō)是它自己得來(lái)的。
有一天，大家再也忍無(wú)可忍了，于是大家想要殺死這只暴龍，但它們知道森林里全部恐龍的實(shí)力的加起來(lái)也打不過(guò)它。于是，恐龍中的智者——傷齒龍，想出了一個(gè)妙計。說(shuō)干就干，它們派去一只恐龍對暴龍說(shuō)：“您是世界上最厲害的恐龍，有鋒利的牙齒，還擁有強大的力量，所以我們想幫您蓋一座華麗的房屋，您只要躺在床上，等我們把世界上最美味的食物送來(lái)就行了�！睕](méi)想到，頭腦簡(jiǎn)單的暴龍很快就答應了，大家就忙了起來(lái)。鐮刀龍用它的大爪子砍樹(shù)，風(fēng)神翼龍運木頭，三角龍用它強壯的身子來(lái)建房子。很快，一棟華麗的房子就建好了，暴龍舒舒服服地住了進(jìn)去，它每天都躺在大床上，等其它的恐龍送給它食物，有好吃的禽龍肉、魚(yú)和美味的海鮮……
很多年過(guò)去了，暴龍的牙齒慢慢軟了，力氣也小了，連肉也咬不動(dòng)了。一天，恐龍們走了進(jìn)來(lái)，只不過(guò)這次恐龍給暴龍的不是食物，而是死亡。
糟了，時(shí)空機沒(méi)電了，恐龍的故事還有很多，不過(guò)，要待充好電再講了。
對話(huà)作文600字 篇16
在我們的人生旅途中，我們總是匆匆而過(guò)，而忽視了身邊的一草一木，也許你會(huì )覺(jué)得它們毫不起眼，但對于我來(lái)說(shuō)卻是生活中不可獲缺的溫暖，它們用自己的經(jīng)歷教育著(zhù)我。
老樹(shù)像親人一樣伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
我家門(mén)前有一棵老樹(shù)，從我出生他就站在那里。小時(shí)候我最喜歡的就是在樹(shù)下玩耍。捉迷藏的時(shí)候捉著(zhù)粗壯的樹(shù)干轉圈圈，這時(shí)老樹(shù)就會(huì )搖曵著(zhù)樹(shù)葉沙沙作響，像怕癢似的哈哈大笑，而我則輕輕地拍打著(zhù)他，告訴他不怕不怕。我總覺(jué)得我和老樹(shù)之間有著(zhù)某種默契，我們能相互交流。
孩童的時(shí)候，我總會(huì )問(wèn)媽媽我是哪來(lái)的，而媽媽總是開(kāi)玩笑似的告訴我是從路邊撿來(lái)的。聽(tīng)到這樣的回答，我總是哭著(zhù)跑到老樹(shù)下訴苦。而大樹(shù)則輕輕搖曵著(zhù)樹(shù)枝，向我訴說(shuō)著(zhù)他的故事。老樹(shù)還是小樹(shù)苗的時(shí)候就被人遺棄在這。他經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮，但他依然堅強的站著(zhù)，茁壯的成長(cháng)著(zhù)。
其實(shí)從哪里來(lái)的并不重要，重要的是在今后的人生中你將如何去拼博，使自己的人生更完美。
上學(xué)后的我開(kāi)始忙碌于學(xué)習，陪伴老樹(shù)的時(shí)間越來(lái)越少。一次我因考試不理想而被爸爸批評，覺(jué)得委屈便跑到老樹(shù)下哭訴，老樹(shù)仍然搖曵著(zhù)樹(shù)枝，安慰著(zhù)我。他告訴我他曾經(jīng)是如何在狂風(fēng)暴雨中堅強的活著(zhù)。老樹(shù)依然高大挺拔，但皺巴巴的樹(shù)皮，枯黃的樹(shù)葉卻訴說(shuō)著(zhù)的滄桑。
是��！人生中的一次小小的失敗總是必然的，但我們必須在這一次次失敗中勇敢的站起，像老樹(shù)一樣勇敢的克服所有的困難，去拼博自己的人生，讓自己沒(méi)有遺憾。
在我和老樹(shù)的每一次對話(huà)中，他教給我太多太多的道理。他的經(jīng)歷告誡我要克服困難，勇敢向人生邁進(jìn)。
對話(huà)作文600字 篇17
我站在晨昏線(xiàn)上抬眸，云霧薄處皆是若隱若現的藕粉色。莫不是天也醉櫻花，在那云端上種了一顆。金光穿透云翳射向大地，被路面星點(diǎn)水漬映照著(zhù)。我想，這方令人心悸的天比得上萬(wàn)千名勝。
想來(lái)也只是偶然，一貫不喜早起的我竟也會(huì )日日盯著(zhù)那嵌在窗口的朝霞
青春期大抵是煩惱增生的時(shí)候吧，脫離了年幼無(wú)知倒也不太成熟。而且我有些許明白大人為什么常說(shuō)想回到童年那個(gè)時(shí)代了，我也對自己想快快長(cháng)大的想法產(chǎn)生了猜疑和動(dòng)搖。
我看著(zhù)它總是很疑惑，為什么這么美麗偏要在早晨，在所有人幾乎睡覺(jué)的時(shí)候出現，它不覺(jué)得可惜嗎？
我多想像朝霞那樣美艷而又含蓄，它讓我漸漸理解了“浪漫至死不渝”這句話(huà)。
正值年少的我每日的煩惱都來(lái)源于一些瑣碎的.小事，就像是親戚把不喜歡的菜夾到我碗里，門(mén)卡又不知道放哪里去了，數學(xué)題又不知道該從何下手諸如此類(lèi)。情緒不能由自己把控的感覺(jué)真的很不好受。
我時(shí)常猜想云后到底是什么，為什么如夢(mèng)如幻還用云來(lái)遮擋。我倒是有點(diǎn)鮮艷孫悟空，上天入地，肯定見(jiàn)過(guò)云端之上別樣的景色，十里桃林也說(shuō)不一定呢。
朝霞的淡雅不比夕陽(yáng)的肆意和熱烈，她貌似只想做個(gè)不爭不搶、安安靜靜的女孩，只想做個(gè)襯托朝陽(yáng)的配角罷了。
可是她錯了。
要知道，在我的舞臺上，聚光燈為她亮起。她步步生花，所到之處，皆是絢爛之景。
“一枝春雪凍梅花，滿(mǎn)身香霧簇朝霞”，在溫柔的背后，也有不一般的倔強。如那梅花一般也有錚錚鐵骨。黑夜由她來(lái)打破，白晝由她來(lái)引領(lǐng)。又有誰(shuí)能想到她的美脫胎于最深的黑？可她從不強調這一點(diǎn)。
對話(huà)作文600字 篇18
一天，上體育課時(shí)，我有點(diǎn)不舒服，便向老師請了假，一個(gè)人呆在教室里，靜靜地趴在桌子上。突然我聽(tīng)見(jiàn)了一陣說(shuō)話(huà)聲，我環(huán)顧四周，教室里明明沒(méi)有人說(shuō)話(huà)呀！我又仔細一聽(tīng)，終于發(fā)現原來(lái)是桌椅在對話(huà)。
只聽(tīng)，小明的板凳嘟著(zhù)小嘴巴說(shuō)：“我的小主人成天打架，打不過(guò)就拿我當盾牌，有時(shí)生氣了還拿我出氣對著(zhù)我拳打腳踢，打得我遍體鱗傷�！薄拔乙埠貌坏侥睦锶�，我的小主人，是個(gè)貼畫(huà)迷，成天往我臉上貼貼畫(huà)，今天貼個(gè)kitty貓，明天貼個(gè)小公主，如今，我已經(jīng)無(wú)法見(jiàn)人了。嗚嗚嗚……”小紅的桌子邊哭邊說(shuō)�！澳銈冞�好，我的小主人天天不帶草稿紙，一寫(xiě)數學(xué)題，如果算不算出得數是多少，就往我臉上列算式，現在，我已經(jīng)毀容了”“我的小主人更是壞，他每天把我當木馬騎，現在我已經(jīng)成瘸子了�！薄拔也诺姑鼓�！我的小主人，天天給我喂垃圾，現在，我不僅肚子疼還渾身臭烘烘的，唉！”“我們的小主人，對我們可好啦！她天天給我們洗臉，每周五還給我們洗一次熱水澡�！币鹨鸬淖酪挝⑿Φ卣f(shuō)�！澳阏婧�！”“就是，就是，你真幸福！”其他桌椅向他們投來(lái)羨慕的眼光，就這樣桌椅們你一言我一語(yǔ)的抱怨著(zhù)，討論著(zhù)。
叮鈴鈴！下課了，同學(xué)們一窩蜂的“飛”進(jìn)了教室。桌椅們也都停止了說(shuō)話(huà)聲。我想，如果我把桌椅的話(huà)告訴同學(xué)，這樣桌椅們就不用再受折磨了。于是我把他們的對話(huà)一五一十的告訴了同學(xué)們，雖然有的人不相信，但還是很慚愧，我又說(shuō)：“讓我們一起保護桌椅吧！“大家都不約而同地說(shuō)：”好！“從此，桌椅們再也沒(méi)有抱怨過(guò)自己的小主人，都默默無(wú)聞的為自己的小主人服務(wù)了。
對話(huà)作文600字 篇19
一個(gè)春天的上午，陽(yáng)光明媚。風(fēng)經(jīng)過(guò)一個(gè)大花園，他被花園中盛開(kāi)的鮮花吸引了，放慢腳步欣賞著(zhù)五顏六色、爭奇斗艷的花朵。跟正在嘰嘰喳喳，爭論著(zhù)什么的郁金香、牡丹花、芍藥花、月季花們打著(zhù)招呼：“嗨！花姑娘們，你好呀！你們真漂亮呀，你們的美麗讓我舍不得離去�！笨墒腔ü媚飩兙拖駴](méi)有聽(tīng)見(jiàn)，誰(shuí)也沒(méi)有理他，仍然在爭論著(zhù)。
于是風(fēng)停下腳步，站在她們的旁邊靜靜地聽(tīng)著(zhù)。只聽(tīng)見(jiàn)牡丹花驕傲地說(shuō)：“當然我最漂亮，人們都說(shuō)我是花中之王，說(shuō)我雍容華貴�！边@時(shí)芍藥花不服氣地說(shuō)：“你只會(huì )穿著(zhù)漂亮的衣服顯貝自己，還很嬌氣。而我不但漂亮，還會(huì )給人們治病，我的貢獻最大了�！痹录净ㄅづだw細的腰肢，細聲細氣地說(shuō)：“我才是最漂亮的哪，人們都叫我月季，是因為我月月都開(kāi)放，顏色最豐富，身上還有甜甜的香味，北京人把我選為市花，美麗的桂冠當然非我莫屬啦”。郁金香張口了，她撇著(zhù)嘴，滿(mǎn)臉的不服氣：“哼！你們只是徒有其表，而我哪，不但漂亮還有很高的學(xué)識，我留過(guò)學(xué)，這里數我的學(xué)識最淵博�！庇艚鹣阃νπ馗�，斜著(zhù)眼睛看著(zhù)她的伙伴們。
花們誰(shuí)也不服誰(shuí)，都認為自己是最美的，最棒的。這時(shí)站在一邊的風(fēng)終于聽(tīng)明白了，噢！原來(lái)她們在比美呀！看到她們爭論的面紅耳赤，風(fēng)終于插話(huà)了：“姑娘們你們都很漂亮，都有自己的長(cháng)處與不足，不能拿自己的長(cháng)處去比別人的短處。如果這樣，只會(huì )自己欣賞自己，只認為自己是最優(yōu)秀的，最了不起，那么你將永遠失去朋友，失去友誼的。你們生活在這個(gè)大花園中，應該彼此相互幫助，取長(cháng)補短，和睦相處，用自己的美麗裝點(diǎn)春天�！被▊兟�(tīng)到這番話(huà)停止了爭吵，紛紛地低下了頭，羞紅了臉。
對話(huà)作文600字 篇20
對話(huà)，我想與古人對話(huà)。和明朝永樂(lè )大帝談?wù)劇队罉?lè )大典》；和諸葛亮談?wù)動(dòng)帽�；和劉關(guān)張談?wù)劷Y拜之義……讓我們一起去與古人對話(huà)吧！
躍進(jìn)歷史的長(cháng)河，我來(lái)到了明，見(jiàn)到了朱棣，與他進(jìn)行了對話(huà)。對與他的豐功偉績(jì)，我給予了充分的肯定和贊賞，也提出了自己對他的建議。時(shí)下《永樂(lè )大典》尚未出版，謝晉正在召集工人進(jìn)行編制，它收錄了古代許多典籍，全部由人手工抄寫(xiě)而成，多么浩大的一項工程��！這是明的輝煌！我來(lái)到了三國，與諸葛亮對話(huà)。三顧茅廬，草船借箭，火燒赤壁，白帝城托孤……這些事情都有他的身影�！熬瞎M瘁，死而后已”，這是你真實(shí)的寫(xiě)照，多么智慧，多么悲壯，多么忠誠！我來(lái)到了漢，看到了一位漢人正端著(zhù)酒盅，吟唱著(zhù)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復”的千古名句，送別那位壯士。同樣的地點(diǎn)，一位文官因為國家君主的暴政，毅然決然的跳下了汨羅江。江水滔滔，人們每年以獨特的方式紀念著(zhù)他�；氐饺龂�，找到關(guān)羽對話(huà)。劈華雄，斗呂布，斬顏良，誅文丑，何等威武；千里走單騎，過(guò)五關(guān)，斬六將，何等忠義；單刀赴會(huì )，水淹七軍，何等智勇；刮骨療傷，敗走麥城，何等凄涼。關(guān)羽��！我為你贊嘆，好一個(gè)智勇雙全的男兒！回到現代，我們更應該多與人對話(huà)，從與人對話(huà)中吸取成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。正如一句話(huà)說(shuō)的好：與自然對話(huà)，便營(yíng)造了和諧的環(huán)境；與朋友對話(huà)，便擁有了思想的交流；與自己對話(huà)，便得到了心靈的慰藉；與生活對話(huà)，便獲得了人生的啟迪；與世界對話(huà)，便擴展了瞭望的視野……
是��！對話(huà)可以使生活變得美好，社會(huì )變得和諧，多一份對話(huà)，多一份和諧，讓我們盡享對話(huà)給我們帶來(lái)的樂(lè )趣吧
對話(huà)作文600字 篇21
“你是誰(shuí)?”一個(gè)聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢(mèng)，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的嘆了一口氣：“我是生物，是地球人，我是中國公民，是學(xué)生，我是兒子，是顧客……”
我說(shuō)了一大串，但又陷入一樣的問(wèn)題：我是誰(shuí)?這是一個(gè)簡(jiǎn)單卻又復雜的問(wèn)題，它很明確，但又讓我想了一夜又一夜……
我是兒子，我擁有一個(gè)幸福的家庭，我有疼愛(ài)我的父母�？墒恰墒俏覅s沒(méi)有體諒過(guò)父母，不明白父母那個(gè)畢生的心愿。我想做一個(gè)孝順的兒子，但我卻常常忽視父母的愛(ài)，是否當我們年齡漸長(cháng)，與會(huì )覺(jué)得父母的愛(ài)越是來(lái)的理所當然。但是有一天我離開(kāi)了，我是什么也帶不走，帶去的只有父母滿(mǎn)懷的愛(ài)……
我是學(xué)生，我努力學(xué)習為得是為理想的高中沖刺，我用心學(xué)習為的是能為將來(lái)的生活打好最滿(mǎn)意的基礎。我希望成為老師心中的好學(xué)生，朋友眼里的好同學(xué)�？墒俏矣植桓市淖尦砷L(cháng)的足跡只停留在書(shū)堆里。我……很矛盾。
我是朋友，我不知道別人如何看待我，但是少我覺(jué)得自己是一個(gè)達到標準的朋友：我會(huì )在朋友傷心時(shí)，分擔他們的心事;會(huì )在他們快樂(lè )時(shí)，陪他們尋找那個(gè)快樂(lè )的源泉……我是個(gè)稱(chēng)職的朋友，至少在我認為。
我起聲走向陽(yáng)臺，月光幽幽地發(fā)著(zhù)光，我再次嘆了一口氣，四周仍然很靜……
“你是誰(shuí)?”那個(gè)聲音再次響起，但是它卻加重了語(yǔ)氣。
我沒(méi)有回答，突然我會(huì )心一笑：我明白了，我是自己，一個(gè)世界上任何人都不可以取代的生命體，遨游在我自己的世界里，偶爾會(huì )回頭看看自己駐足過(guò)的地方，那時(shí)我會(huì )毫無(wú)遺憾的繼續前行。
“你是誰(shuí)?”它再次響起，很響亮。
我深深的吸了一口氣：“我是我自己，誰(shuí)也無(wú)法取代的我�！�
對話(huà)作文600字 篇22
在許多的動(dòng)物中，我最喜歡狗了。狗的聰明與勇敢深深地打動(dòng)著(zhù)我。
我家就養了這么一只狗，它的皮白毛中夾雜著(zhù)一些黃毛，所以取名叫花花。
我家的花花不但聰明，而且勇敢。去年的冬天，花花當上了媽媽?zhuān)巳齻�(gè)寶寶。為了讓花媽媽能教會(huì )它的孩子也能像它一樣，以后都能在廁所大小便，我就把它們一家子安放到廁所里。為了不讓它們一家受凍，我用一個(gè)大木箱，還專(zhuān)門(mén)為它訂制了一床小棉被，這便成為了它們的家。一天早上，我照貫例，用洗澡的水籠頭給花花沖廁所�？僧敃r(shí)停水了，我忘了關(guān)水籠頭，還把廁所的門(mén)關(guān)上，就去上課了。中午回家門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)屋里有嘩嘩的水聲。
我急了，因為花花的窩就在洗澡的水籠頭下面。我馬上打開(kāi)門(mén)，發(fā)現廁所的門(mén)被打開(kāi)了，我關(guān)了水�？匆�(jiàn)木箱里裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一箱水。一只狗也不見(jiàn)，就連窩里的那床小棉被不見(jiàn)了。我著(zhù)急地大叫著(zhù)花花的名字，花花從臥室里跑出來(lái)，我著(zhù)急地問(wèn)道：“花花，你的孩孩子呢?”花花汪汪的叫著(zhù)，我更著(zhù)急地問(wèn)道：“花花，你的孩子呢?在哪兒?是沖走了嗎” 花花用嘴拖著(zhù)我的褲腿，一直把我拖到臥室門(mén)口。我看見(jiàn)三只狗寶寶正睡在我的被窩里。
我抱起花花，直夸花花的聰明和勇敢。因為，當它的窩被大水沖灌時(shí)，它想到了打開(kāi)廁所門(mén)，并把寶寶一個(gè)一個(gè)從木箱里拖出來(lái)。我估計，當它拖最后一個(gè)寶寶時(shí)，寶寶被泡在木箱的中央，它用嘴銜不著(zhù)，于是想到了連同小棉被一塊兒拖出。所以我才想明白棉被為什么會(huì )在客廳里。這可是需要狗媽媽用多大的力氣啊。今天，它為了救孩子的命，使出我無(wú)法想象的力量。為了不讓狗寶寶冷著(zhù)，它又把它們銜上床，并把疊好棉被打掀開(kāi)，蓋在了寶寶的身上。
這就是我家聰明勇敢的小狗花花，你喜歡嗎?
對話(huà)作文600字 篇23
貝多芬，一位世界公認的歐洲音樂(lè )史上登峰造極的人物，與貝多芬對話(huà)使我明白了：命運，掌握在自己手中！
命運，掌握在自己手中？我有些迷茫：您雙耳失聰，感情破裂，生活悲痛，命運，還掌握在自己手中嗎？
與您對話(huà)，我找到了答案……
您雖然患有耳疾，但卻擁有音樂(lè )，音樂(lè )讓您的思想、情感盡情的在海洋里奔馳，您在這片浩渺無(wú)垠的海洋中遨游，于是，一曲《第九交響曲》橫空出世了，他的出現引起前所未有的轟動(dòng)，他也獲得了釋放，將音樂(lè )掌握在自己手中。
您雖然生活貧苦，但卻有一顆高昂的心，那次您與歌德在大街上漫步，忽然遇到一支貴族隊伍。歌德脫帽致禮，而您卻站在那，不向他們敬禮。您可知道，這一舉動(dòng)震撼多少人心？不向權貴低頭，您將自己的命運掌握在自己手中。
您雖然失去了一切“歡樂(lè )”，但您卻給世人留下了無(wú)數的歡樂(lè )。您以一個(gè)失去歡樂(lè )而創(chuàng )造歡樂(lè )的身份告訴我：命運，已掌握在自己手中里。
命運，掌握在自己的手中！哦！我懂了！
創(chuàng )造命運的不是上帝，而是我們自己。在人的一生中，我們不得不面對許多困難，那時(shí)，我們常常怨天尤人，抱怨上天的不公，現在想想，根本沒(méi)有這個(gè)必要，因為我們才是命運的掌握者：我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變心情；我們無(wú)法躲避上天送給我們的“厚禮”，卻可以將厚禮化整為零；我們無(wú)法決定生命的長(cháng)度，卻可以擴展生命的價(jià)值；我們無(wú)法改變自己的出身，卻可以塑造自己的人格……
命運，掌握在自己手中，自己的命運自己做主！
對話(huà)作文600字 篇24
窗外，漂泊在風(fēng)中的楓葉伶仃地走著(zhù)自己的路，任憑風(fēng)吹雨打，任憑世人的責問(wèn)，任憑大樹(shù)的規勸，它們不屈地跨上人生的道路。一片又一片楓葉，遙望天空，就是在與楓葉對話(huà)……
手捧一本《名人傳》，心情伴隨著(zhù)古老的鐘聲在房間里，“咚咚”，越來(lái)越沉重。升起落下，一次又一次，心已被折騰得不堪。
望著(zhù)四周，“漂白了的四壁”，眼前不禁浮現出貝多芬的面容，那深奧的眼睛炯炯有神，黃金色的卷發(fā)，凌亂不堪的衣著(zhù)。貝多芬，他不正如楓葉嗎？與貝多芬對話(huà)，就是在與堅強不屈的人對話(huà)……
貝多芬，一個(gè)不屈于命運的人。在他有生之年，不幸──聽(tīng)力下降，從此，他更加孤獨，封閉，不愿與任何人說(shuō)話(huà)，我望著(zhù)您說(shuō)：“貝叔叔。您一生付出了那么多心血，值得嗎？您耳朵聾了，不會(huì )自棄嗎？”。我想你會(huì )說(shuō)：“我付出的痛苦與努力，是常人所無(wú)法忍受的。至于我的耳朵，他早已不重要了�！蹦鸀榱艘魳�(lè )事業(yè)，貢獻出自己的全部精力。執著(zhù)而堅強，不屈的精神，使世人認為您驕傲，難以交談。然而你的內心世界，卻溫柔而善良。與您交談，與您對話(huà)，只能通過(guò)紙筆來(lái)傳遞我們對您的敬佩�！昂冒�！你們竟然敢到獸穴里來(lái)抓獅子的毛！”您幽默而風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)惹人發(fā)笑令人感到您并不是那么難以接近。情況迥乎不同！
《英雄交響曲》《田園交響曲》一部又一部偉大的音樂(lè )作品，是在您耳聾后創(chuàng )造的 ，您是個(gè)奇跡，是音樂(lè )史上的奇跡！
楓葉在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，正如貝多芬一樣在音樂(lè )史上只留下了永恒的印章。與貝多芬對話(huà)吧！你將受益無(wú)窮！
對話(huà)作文600字 篇25
偉大的音樂(lè )家——貝多芬
他短小臃腫，外表結實(shí)，生就運動(dòng)家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的，尤其是冬天，當他關(guān)在室內遠離田野的時(shí)候。額角隆起，寬廣無(wú)比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過(guò)，到處逆立，賽似“梅杜薩頭上的亂蛇”。
他的眼中燃燒著(zhù)一股奇異的威力，使所有見(jiàn)到他的人為之震懾；但大多數人不能分辨他們微妙的差別。因為在褐色而悲壯的臉上，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的；其實(shí)卻是灰藍的。 平時(shí)又細小又深陷，興奮或憤怒的時(shí)光才張大起來(lái)，在眼眶中旋轉，那才奇妙地反映出他們真正的思想。 他往往用憂(yōu)郁的目光向天凝視。
寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結實(shí)的厲害，似乎可以磕破核桃。 他的微笑是很美的，談話(huà)之間有一副往往可愛(ài)而令人高興的神氣。但另一方面，他的笑卻是不愉快的，粗野的，難看的，并為時(shí)很短。 他通常的表情是憂(yōu)郁的，顯示出一種“無(wú)可治療的哀傷”。
他曾經(jīng)在至里斯信中說(shuō)：“我的藝術(shù)應當是可憐的人收益�！比缓笏麉s被耳聾肆虐了六年。他為了不讓最心愛(ài)的朋友們知道，所以瞞了下來(lái)；他避免與人見(jiàn)面，使他的殘廢不致被人發(fā)現；他卻獨自守著(zhù)這個(gè)可怕的秘密。
他在對阿門(mén)達的信中說(shuō)：“我將不得不過(guò)著(zhù)凄涼的生活，避免我心愛(ài)的一切人物，尤其是在這個(gè)如此可憐，如此自私的世界上！”可見(jiàn)他對這個(gè)世界多么的絕望！
對話(huà)作文600字 篇26
“哎呦!”我摸了摸摔了一跟頭的屁股說(shuō)，“這兒是哪兒啊!”說(shuō)話(huà)間，眼睛朝前一看，“呀!這兒不是諸葛亮的家嗎？”我高興地又蹦又跳。因為諸葛亮一直深受我的敬佩，他的種種事件我都一清二楚，這不，今天我都來(lái)到他的府上，當然要和他好好的聊聊。
我走上前去，敲了敲門(mén)，一位童子出來(lái)了，他把我帶進(jìn)諸葛亮的房間，不料，諸葛亮正在午睡，我就學(xué)了一次劉備，站在那兒等諸葛亮醒來(lái)。一個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，諸葛亮翻了個(gè)身又睡著(zhù)了，半天又過(guò)去了，諸葛亮終于醒了，而我也站得腰酸背痛，想到劉備也站在這里半天過(guò)，我佩服得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和諸葛亮坐了下來(lái)，我先文質(zhì)彬彬地說(shuō)明了我前來(lái)的目的：“諸葛先生，您好!此次我來(lái)貴府是敬佩你的才華，所以來(lái)拜訪(fǎng)你，你不會(huì )介意吧？”諸葛亮笑著(zhù)說(shuō)：“怎么會(huì )呢!我是從不會(huì )拒朋友于千里的�！庇谑俏议_(kāi)始問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題了，我皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“不知道諸葛先生您認為劉備是個(gè)怎樣的人？”諸葛亮喝了一口茶，說(shuō)：“劉備是個(gè)懂得珍惜人才的人，就如他身邊的關(guān)羽和張飛，就是兩個(gè)人才�！薄澳悄鸀槭裁纯蠟閯浯蛱煜履�？”我滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)，諸葛亮又解釋道：“那是因為劉備是個(gè)好君王，我相信他可以造福人民�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“在我們21世紀流傳著(zhù)這么一句話(huà)‘三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮’您怎么看這句話(huà)？”諸葛亮哈哈大笑說(shuō)道：“這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，說(shuō)我聰明，其實(shí)我一點(diǎn)兒也不聰明，只是比其他的人善于觀(guān)察生活中的事物而已�！蔽矣忠淮闻宸狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這次對話(huà)，讓我更加敬佩諸葛亮了，更讓我知道要善于觀(guān)察生活中的事物，這樣才能像諸葛亮一樣，才會(huì )是個(gè)有用之人。
對話(huà)作文600字 篇27
時(shí)光老人告訴我，要珍惜現在，把握未來(lái)
——題記
我的生活很頹廢，整天無(wú)所事事，不知道要干什么，傍晚，我走在公園的石路上，突然，一束光芒向四周發(fā)散，眼前多了一個(gè)老人，那老人見(jiàn)我，便上前與我說(shuō)話(huà)：“孩子，我是時(shí)光老人，我可以實(shí)現你的一個(gè)愿望！”我望向老人，驚奇的說(shuō)道：“是嗎？真的可以實(shí)現我的愿望了”老人笑笑道：“是的，不過(guò)有個(gè)條件，那就是要幫助貧困的人�！蔽宜斓拇饝骸昂�！我的愿望是做一個(gè)有錢(qián)的人！”說(shuō)完，眼前的場(chǎng)景就一變，大房子、汽車(chē)、樣樣都有，我開(kāi)心極了，跑進(jìn)去左看右摸摸，這一過(guò)便過(guò)十幾天我徹底得沉迷在有錢(qián)人的生活里，吧要幫助平困地人拋到腦后去了，一天，門(mén)外來(lái)了一個(gè)穿著(zhù)破爛衣服的乞丐，來(lái)討吃的，我見(jiàn)狀，便嫌惡地看了他一眼，便叫人給趕了出去，此時(shí)場(chǎng)景卻突然一變，我又回到了原來(lái)那樣子，我驚呼！在尋找那大房子、汽車(chē)，突然那個(gè)老人家出現了，我跑到老人家那去，說(shuō)道：“那座大房子，汽車(chē)呢？它們去哪兒了”？老人家說(shuō)道：“孩子，這十幾天的有錢(qián)人的生活還不錯吧！可這些終究是一場(chǎng)夢(mèng)，并不是真實(shí)的，要想當有錢(qián)人并不是不可以，但是要自己去打拼，只有自己打拼出來(lái)的才是真的，否則，一起都是浮云��！”聽(tīng)完這些話(huà)，我恍然大悟，心想：是��！這世上哪有不勞而獲的事情��！等我回過(guò)神想問(wèn)問(wèn)老人家時(shí)，那老人不知所蹤。
我下定決心，珍惜現在，把握未來(lái)，以至于多年以后真正的成為了有錢(qián)人，珍惜現在所擁有的，把握未來(lái)所沒(méi)有的。
時(shí)光老人告訴我，自己的一切要靠自己去打拼，更要珍惜現在，把握未來(lái)！
對話(huà)作文600字 篇28
王校長(cháng)，您最近很累吧？您說(shuō)，學(xué)校要加強安全保衛工作。我們有時(shí)天天看到您很早就在校門(mén)口值班，您是為了我們同學(xué)的安全才這樣堅持的，對不對？您肯定很累吧，我很想與您對話(huà)。
前段時(shí)間發(fā)生了一些校園的慘案，我們聽(tīng)了都不寒而栗。那天晨會(huì )課上，您給我們講校園安全問(wèn)題，當時(shí)您的神情很?chē)绤�，語(yǔ)氣也很堅決。我想，您今天真嚴厲啊。您說(shuō)：“以后放學(xué)一定要排隊，一定要確保每位同學(xué)都離校�！蔽覀冎滥菫槲覀兊陌踩�(zhù)想的，您還說(shuō)：“我是一校之長(cháng)，如果大家的安全得不到保證，我怎么能安心工？”
5月12日進(jìn)行了全校的安全演練，是在您的組織下安排進(jìn)行的，警報響起了，我們頭頂書(shū)包，排著(zhù)隊紛紛往樓下跑去。然后我們在操場(chǎng)上蹲下，警報還在響著(zhù)，我們好像面對災難，個(gè)個(gè)都有自我保護。然后，您對我們的演習表示滿(mǎn)意。王校長(cháng)，我覺(jué)得我們校園還有一些不安全的方面，例如課間一些同學(xué)喜歡追逐打鬧，很容易撞到低年級的小同學(xué)，有個(gè)別同學(xué)把勞技課用的小刀隨便亂舞，很容易傷害同學(xué)，還有的高年級同學(xué)下樓梯時(shí)喜歡從扶手上往下劃，多容易跌倒啊。所以我建議您成立一個(gè)值周隊，課間由我們同學(xué)自己來(lái)輪流值班，并把每個(gè)班的情況記錄下來(lái)。每周換一個(gè)班，相互監督。
王校長(cháng)，我和您對話(huà)還有一個(gè)重要的原因，我的爺爺說(shuō)：“你們學(xué)校有的家長(cháng)參加了學(xué)校安全護導隊，幾乎每天都和老師在學(xué)校大門(mén)口值班，這是做好事。他已經(jīng)退休了，在家也沒(méi)有什么事情，如果我也能參加安全護導隊就好了�！弊屛覡敔斠矃⒓幼o導隊行嗎？
我說(shuō)的建議和提出的請求王校長(cháng)您能同意的，對不對？
對話(huà)作文600字 篇29
世界上的最后一個(gè)人（姑且叫他杰克吧）坐在房子里，忽然，“砰砰”門(mén)被敲響了。杰克心中一顫，“怎么回事？”現實(shí)生活的冷漠淡化了他的熱情，心也漸漸冰冷，不期而至的敲門(mén)聲打斷了他的沉默不語(yǔ)。
“孩子，我是命運老人，你能開(kāi)開(kāi)門(mén)嗎？”門(mén)外傳來(lái)親切的話(huà)語(yǔ)。杰克仍不為所動(dòng)�！皼](méi)有人給我激情和熱量，沒(méi)有人把我握在手中，沒(méi)有人理睬我，也沒(méi)有人來(lái)與我較量。我孤零零地獨自徘徊于世，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向�！苯芸司趩实卣f(shuō)。
“握緊你的雙手，放飛你的心，你會(huì )發(fā)現，命運就在你手中�！泵\老人意味深長(cháng)地說(shuō)，“其實(shí)――一切都在你手中，一切都是很美好的。心態(tài)決定一切！”
杰克驀然醒悟。
“我要你打開(kāi)清晨的窗戶(hù)，去迎接第一抹朝霞；我要你在烈日下攀登險峰，去領(lǐng)略那無(wú)限風(fēng)光……我要你握緊雙手，好好去把握自己的命運！”命運老人語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道。
杰克恍然大悟。那顆沉睡已久的心再次被喚醒。他明白自己的命運就在手中，他勇敢地走出房子，握緊雙手，對天空說(shuō)：“命運在我手中，我一定要好好握緊，用心投入生活，替世界注入新鮮的血液，讓生活不再單調乏味！”他轉過(guò)頭對命運老人說(shuō)：“我會(huì )好好把握住屬于我的命運，不會(huì )讓他冰冷�！�
命運老人慈祥地微笑著(zhù)，笑容溫暖而美好。、
太陽(yáng)溫暖地照在窗戶(hù)上，天空純得像淚洗過(guò)的眼睛，透徹明亮，偶爾有風(fēng)路過(guò)，飄來(lái)向日葵的溫馨香味，杰克坐在紫藤秋千上，手中冰涼的冰淇淋開(kāi)始融化，靜靜地品味這一切，他終于明白：命運在他手中，心態(tài)決定命運。不是嗎？至少，當你放棄時(shí)，命運是冰冷的。
對話(huà)作文600字 篇30
以自己為友。
—題記
服從了世俗，我們終日為生活而奔波，早出晚歸，到頭來(lái)我們卻一無(wú)所有。如此的荒廢時(shí)日，僅僅只是為了獲取那微薄的勞資。與其說(shuō)這是在打拼奮斗，倒不如指明這只是為了茍且地活著(zhù)，沉默地死去。
可許多人仍舊執迷不悟，他們一次次選擇了逃避與墮落，畏于現實(shí)，不思進(jìn)取，無(wú)數的人得非所愿。我想，人性的怯懦也恰巧在此處體現得淋漓盡致。
此刻，來(lái)一次思想與內心的約會(huì )，讓靈魂的執著(zhù)與夢(mèng)想交錯，讓我們—和自己對話(huà)。
也許每個(gè)人都是雙向的。自信后面躲藏著(zhù)卑微，快活的背后隱匿著(zhù)孤獨，這大概是人性的獨特之處吧，會(huì )偽裝一切的怯懦，但，我們實(shí)在無(wú)需如此，活出我們最真實(shí)的一面，讓人與人能更坦誠地交流。生命的意義也不過(guò)如此。
也許每個(gè)人都是矛盾的。當我們意識到一切愿望與現實(shí)差距，許多人會(huì )躊躇不前，昔日充足的動(dòng)力已不復存在，又有一部分人，他們會(huì )毅然決然地放棄。當外界因素變更，更多的人會(huì )選擇退縮，任憑曾經(jīng)有多么斗志蓬勃，但或許又因為某個(gè)細小的情節繼續堅持了下去。歷經(jīng)了一次次的變更后，我們不得不承認，從某些方面而言，人是一個(gè)矛盾體，可無(wú)論怎樣矛盾，勇敢與堅持才是成功者的一貫作風(fēng)。
也許每個(gè)人都是無(wú)知的。數以千計的人盲目地追求著(zhù)所謂崇高，卻不斷地孤立了自己的主張�？赡芩麄儾粫�(huì )思想，也可能他們的思想已淪為了世俗的囚奴。因為無(wú)知，人們愛(ài)上了喧躁；因為無(wú)知，人們湮沒(méi)了理想；因為無(wú)知，人們埋葬了未知。愚昧，荒誕，可笑，這就是如今世人所選擇的生活與追求的形容詞，但有時(shí)對與錯，是與非，都無(wú)絕對。
和自己對話(huà)，無(wú)需過(guò)分冗長(cháng)，以自己為友，篤定，悔恨，改正，我想，這樣才是有意義的。
對話(huà)作文600字 篇31
一天下午，我正在書(shū)桌前看書(shū)，突然聽(tīng)到一陣“嗚。嗚�！钡目蘼�，我向四周看看，“沒(méi)有人啊，怎么會(huì )有哭聲呢?”我心想，“一定是我聽(tīng)錯了，不然怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故有哭聲呢?對，一定是錯覺(jué)�！边@樣想著(zhù)，便又開(kāi)始看書(shū)了，不過(guò)哭聲一直沒(méi)有消退。
過(guò)了一會(huì )兒，嗚嗚的哭聲變成了哇。哇。大哭，邊哭還邊斥責著(zhù):
“金杭瀅，你。你怎么能在我身上打草稿呢?我是多么地信任你啊!而你。你卻這樣對待我!哇。哇�！边@哭腔中明顯帶著(zhù)憤怒。
我聽(tīng)了之后，嚇得趕緊跳起來(lái)，一邊環(huán)顧四周，一邊戰戰兢兢地問(wèn):
“是。是誰(shuí)，你快�？旖o我出來(lái)!”
我話(huà)音剛落，令人不可思儀的事情發(fā)生了:我的書(shū)桌上慢慢出現了兩只布滿(mǎn)血絲的眼睛，一只紅紅的鼻子，一張嘴巴和一雙手，看起來(lái)好象剛哭過(guò)似的�？吹竭@個(gè)情景，我嚇呆了，哆哆嗦嗦地問(wèn):
“你。你是我的書(shū)桌嗎?”
“我當然是你的書(shū)桌!”它憤怒地回答。
“那你為什么要哭呢?”我小心翼翼地問(wèn)。
書(shū)桌指著(zhù)自己，說(shuō):“你把畫(huà)成這樣，我怎么會(huì )不哭呢?!”
我聽(tīng)了，看看書(shū)桌，呵!可不是嗎!桌上全是我的草稿。我趕緊朝廁所跑去，邊跑還邊說(shuō):
“我。我一定幫你擦干凈!”
說(shuō)完，我就拿著(zhù)抹布趕緊把書(shū)桌擦得干干凈凈。書(shū)桌見(jiàn)自己又變漂亮了，高興得眉開(kāi)眼笑，說(shuō):“謝謝你，把我擦得那么干凈，以后可千萬(wàn)不能再在我身上打草稿嘍，不然你就別想在我身上做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)了!”
“恩，我一定再也不會(huì )了！”我把頭點(diǎn)得像小雞啄米似的。
我剛說(shuō)完，書(shū)桌的眼睛、鼻子、嘴巴和手就全都消失不見(jiàn)了。
對話(huà)作文600字 篇32
曾經(jīng)有一只鳥(niǎo)，一只生命只有四天的鳥(niǎo)，一只為自由奮斗的鳥(niǎo)。原本生活在藍色的廣袤的天空，和自己的同伴們過(guò)著(zhù)屬于自己的快樂(lè )生活。但后來(lái)，它被我無(wú)情的抓住了，并束縛在鳥(niǎo)籠中。我本想讓它在籠中快樂(lè )自由的生活，但令我無(wú)法想像的是，這竟是一個(gè)悲劇的開(kāi)端……
那日清晨，太陽(yáng)剛剛露出笑臉，我迫不及待地去看小鳥(niǎo)，但鳥(niǎo)兒在籠子里不停的飛來(lái)飛去，試著(zhù)沖破牢籠，回到屬于自己的天空�！傍B(niǎo)兒呀！你不要再費力了，我是不會(huì )放你出去的！”鳥(niǎo)兒并沒(méi)理睬我的話(huà)，仍然在掙扎著(zhù)，大概這是對我最好的抗議！
第二天，我照例去看它發(fā)現食物和水絲毫未動(dòng)�！笆遣皇遣缓衔缚�？”我問(wèn)�！安弧薄澳菫槭裁础薄皼](méi)味口，因為我想要自由！”我有點(diǎn)不高興，轉身就走了。
第三天傍晚，太陽(yáng)失去了它的光澤，漸漸西沉，天空出現一片暗紅，我去看它時(shí)，食物仍是絲毫未，而且活力明顯減退�！斑�是為了自由嗎？”“對”“自由對于你來(lái)說(shuō)真的那么重要嗎？” “是的，沒(méi)了自由，活著(zhù)還有什么意義！”“可那會(huì )送命的！”“為了自由，死又何妨？”它斜了我一眼，那眼神里有對我的輕蔑，也有對我的同情。我非常氣憤，發(fā)誓再也不去看它。
第四天，我沒(méi)有去看，夜里獨自一人躺在床上，外面的風(fēng)雨聲使我無(wú)法入睡，我開(kāi)始擔心那只小鳥(niǎo)。
第五天清晨，我匆忙地去看它。然而它卻死了。我仿佛看見(jiàn)自由的靈魂在空中飛翔，耳邊仿佛傳來(lái)“自由萬(wàn)歲”的呼喊聲。
小鳥(niǎo)就這樣死了，在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，為了自由。它什么也沒(méi)帶走，留下的只有我的哀嘆聲……
從此我不再抓鳥(niǎo)來(lái)養。
對話(huà)作文600字 篇33
有一天下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)了廚房里傳來(lái)了一陣吵鬧聲，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是餐具們在對話(huà)。
筷子兄弟說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )現在好勤快��！他每天給我們洗澡是為了掙媽媽的錢(qián)才洗的嗎？
“才不是呢！我從來(lái)都未見(jiàn)過(guò)樂(lè )樂(lè )伸手問(wèn)媽媽要報酬，樂(lè )樂(lè )不是那樣的人�！蓖氪蟾缯J真地說(shuō)。
盆子姐姐也說(shuō)：“是啊，樂(lè )樂(lè )這幾天都會(huì )給我們認真的“洗澡”，一天三次，從未少過(guò)，為什么樂(lè )樂(lè )這個(gè)暑假會(huì )變得這樣乖呢？
菜碟子小姐姐說(shuō)：“據我所知，那天你們都在大盆子奶奶家里睡覺(jué)，只有我一個(gè)在案板大叔那里閑玩呢！樂(lè )樂(lè )媽媽對樂(lè )樂(lè )說(shuō)，要樂(lè )樂(lè )每天都給我們洗澡，樂(lè )樂(lè )很高興地答應了，媽媽說(shuō)給我們洗一次澡給樂(lè )樂(lè )一元錢(qián)，樂(lè )樂(lè )還說(shuō)不要媽媽的錢(qián)，把樂(lè )樂(lè )媽媽高興壞了，還親了樂(lè )樂(lè )一口，你們說(shuō)樂(lè )樂(lè )是不是變乖了？”
“樂(lè )樂(lè )現在的確是變乖了，每次我們身上沾的油，樂(lè )樂(lè )都用香香的洗潔精把我們洗的亮亮的，又清香又干凈，舒服極了�！鄙鬃有∶妹谜f(shuō)。
“我現在也發(fā)現樂(lè )樂(lè )每天做作業(yè)也不用媽媽老催了，彈琴也是自覺(jué)去彈，樂(lè )樂(lè )長(cháng)大了�！币恢辈徽f(shuō)話(huà)的鍋大叔粗聲粗氣地說(shuō)。
菜碟子小姐姐又說(shuō)：“我有個(gè)重大發(fā)現，每次樂(lè )樂(lè )給我們洗過(guò)澡以后，樂(lè )樂(lè )媽媽不放心，總是再給我們洗一遍�！�
“其實(shí)樂(lè )樂(lè )把我們洗的夠干凈了，和媽媽洗的一樣干凈，媽媽這是在浪費水呢！”碗大哥搖著(zhù)頭說(shuō)。
“是呀是呀，樂(lè )樂(lè )現在干活可認真了，這個(gè)暑假樂(lè )樂(lè )真的進(jìn)步了，也變乖了，咱們怎么讓樂(lè )樂(lè )媽媽知道這事呢？”大家都隨聲附和說(shuō)。
我一聽(tīng)不好意思地對餐具們說(shuō)：“謝謝大家對我的夸獎，我以后一定好好為大家服務(wù)的，也謝謝你們?yōu)槲覀円患胰朔⻊?wù)，我以后會(huì )把你們洗的更干凈，讓媽媽放心，媽媽也就不會(huì )重復給你們洗澡了。
對話(huà)作文600字 篇34
有一次學(xué)校要開(kāi)展一項活動(dòng)，不是家長(cháng)會(huì )，但要求每個(gè)同學(xué)的家長(cháng)必須參加，說(shuō)是讓他們去聽(tīng)一位叫安德意教授的講課。
媽媽去了學(xué)校，我在家不安地等待，生怕媽媽會(huì )帶回來(lái)一大堆的批評。時(shí)間過(guò)得真慢啦。晚上媽媽回到了家中，我緊張的看著(zhù)媽媽?zhuān)吹剿荒樀男σ�，我就放心了，我好奇地�?wèn)她：“媽媽?zhuān)驳乱饨淌诮o你講了些什么��？”媽媽忽然一臉不高興地說(shuō)：“安德意教授說(shuō)要家長(cháng)用愛(ài)的教育來(lái)指導你們的學(xué)習�！蔽也唤獾貑�(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悄銥槭裁匆荒槻桓吲d的樣子呢？”我媽媽像戴了個(gè)哭臉面具一樣，無(wú)論說(shuō)什么她就是不高興，我連問(wèn)幾遍，她終于張開(kāi)口說(shuō)：“我沒(méi)有像安德意教授那樣用愛(ài)的方法教育你�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)高興地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就算你不用愛(ài)的教育，我也會(huì )感受到你對我的好意�！闭f(shuō)完這句話(huà)后，媽媽終于笑了。
媽媽坐下來(lái)后又說(shuō)：“安德意教授讓你們定一個(gè)學(xué)習時(shí)間表，這樣，你們就可以有規律的學(xué)習了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我想了想說(shuō)：“您幫我訂一個(gè)學(xué)習計劃好嗎？”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，突然靈機一動(dòng)說(shuō)：“對了，安德意教授還說(shuō)，要你們自己的事情自己做，不要指望父母為你們做什么�！边@時(shí)，我暗地想：“可惡的老媽?zhuān)瓦B學(xué)習計劃都不愿意幫我制訂�！�
媽媽看出了我的不高興，微笑著(zhù)說(shuō)：“傻兒子，我怎么會(huì )讓你做學(xué)習時(shí)間表呢？如果讓你做，那豈不是一天二十四小時(shí)全都是玩的時(shí)間！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我先是呆住了，一時(shí)沒(méi)轉過(guò)彎來(lái)，心想：“既然一天二十四小時(shí)不能全玩，那豈不是一天二十四小時(shí)全部都要做作業(yè)了嗎？”你看，我真傻，連吃飯睡覺(jué)這重要的事都忘了。
不過(guò)我還是從媽媽的話(huà)里聽(tīng)出了一些對我們有用的道理，自己的事要自己做喲！
對話(huà)作文600字 篇35
春天到了，各人歡聚一堂，憋了一肚子的話(huà)終于可以或許說(shuō)出來(lái)了。聽(tīng)，各人在評論辯論些什么呢？
小草高聲叫道：“好美的春天��！但是好像少了些什么。嗯，是什么呢？哦，我知道了，是小花妹妹！小花妹妹真淘氣，說(shuō)好了本日在這里開(kāi)會(huì )的，她怎么還不來(lái)呢！”“喂！”小草弟弟被嚇了一大跳。本來(lái)他老早就來(lái)了，他想捉弄一下各人，存心藏了起來(lái)，他真是淘氣��！“你干什么去了？”她說(shuō)：“怎么這么晚才來(lái)��！”小草故作秘密的說(shuō)：“哈哈，待會(huì )兒你就知道了，這是機密�！薄澳銈兛次�！”本來(lái)是大樹(shù)爺爺。呵，她身穿綠色上衣，棕色長(cháng)褲，這一套西裝讓他一會(huì )兒年青了30多歲呢！這是，云女人氣喘吁吁的跑來(lái)，溫順的說(shuō)：“你們幾個(gè)忘事精，東風(fēng)姐姐花了一個(gè)冬天的時(shí)候給你們做的衣服，你們是不是忘了帶呀！”小花妹妹和小草弟弟穿上新衣服后，顯得更可愛(ài)了;小花妹妹是一件七彩的連衣裙�？�，她何等喜好這件衣服啊，開(kāi)心的跳起舞來(lái)了；小草弟弟的則是一件綠的發(fā)亮的活動(dòng)衫，他開(kāi)心地唱起歌兒來(lái)了。一下子，遠遠的傳來(lái)一陣動(dòng)人的歌聲。那聲音越來(lái)越近。是誰(shuí)的歌聲這么動(dòng)人呢？各人都在評論辯論著(zhù)。我知道了，肯定是我們大會(huì )主持人—春女人來(lái)了！小花妹妹大呼道！這不是誰(shuí)人機密呢？小草摸了摸頭，笑著(zhù)說(shuō)道：呵呵，被你料中了，你固然是年事最小的，然則倒是最智慧的一個(gè)。
春女人終于來(lái)了，她那一頭奇麗的長(cháng)發(fā)特殊美麗，除了她，另有我們的勤奮大使—蜜蜂大姐來(lái)了，另有蝴蝶、布谷鳥(niǎo)、喜鵲也都趕來(lái)了。
在這生氣勃勃的春天里，各人憋了一肚子的話(huà)終于可以或許說(shuō)出來(lái)了。
大會(huì )的內容是什么呢？我想，除了歌頌春天，還談判論些什么呢？
對話(huà)作文600字 篇36
在中國歷史記載的人物里，有許多性格特點(diǎn)互不相同的人物。今天，我要穿越時(shí)光，對古代的人物說(shuō)一些話(huà)。
首先，我要穿越到離現代最近的清朝。清朝是個(gè)腐敗的朝代，卻有三百年的歷史，真是不可思議！從偉大的康熙皇帝打完天下之后，其他統治者一個(gè)比一個(gè)差，特別是慈禧太后，由于她的自私、腐敗，導致國家被外國入侵，還導致圓明園被燒毀！我真想對慈禧太后說(shuō)：“您當之無(wú)愧的‘千古罪人’！”
接著(zhù)，我要穿越到文化時(shí)代，宋朝。到了宋朝末期，昏庸的徽宗重用四大奸臣——高俅、蔡京等。我真想對徽宗說(shuō)：“你不能亂用奸臣��！否則到時(shí)候，你的百姓們活得不安寧，個(gè)個(gè)都會(huì )造反，您要三思而后行��！
然后，我要穿越到唐朝盛世。當時(shí)，是由大名鼎鼎的唐玄宗李隆基管理國家。在他中年時(shí)期，國家到了最強的時(shí)候，可在他晚年時(shí)期，安史之亂爆發(fā)了，他和楊貴妃還有眾臣只好逃離首都。在途中，眾臣們多次勸李隆基殺掉楊貴妃，不要讓她連累國家。李隆基看到眾臣們隨時(shí)可能造反，只好殺掉楊貴妃……我想對這位皇帝說(shuō)：“您雖然創(chuàng )造了盛唐，但由于您對楊貴妃的寵愛(ài)，導致不務(wù)正業(yè)，造成了安史之亂。如果年還能重來(lái)一次，希望您可以知錯就改�！�
最后，我要穿越的時(shí)代是有中國第一位皇帝——秦始皇那個(gè)年代。秦始皇打破了六國聯(lián)合之后，修驪山墓、建阿房宮、焚書(shū)坑儒、勞民傷財，秦二世更是罄竹難書(shū)。
過(guò)去的歷史里有許多典型的昏君。希望他們可以改邪歸正，棄惡從善。還希望我們這代人能夠以“他們”為戒。
對話(huà)作文600字 篇37
濃、淡、濕、干，手執狼毫，在宣紙之上勾勒出黑與白的世界。與墨對話(huà)，品味那獨屬于墨的文蘊。
磨石成液，礪煉而生
從書(shū)架上取下一方硯臺，再從盒子中輕輕拈出一塊墨石來(lái)，放在硯臺，倒入些許澄清的水，便開(kāi)始研磨。邊倒邊加，在輕磨慢碾中，那石塊便成了汁，陽(yáng)光將清風(fēng)擠進(jìn)來(lái)，擦過(guò)液汁表面，掀起淡淡波紋。
我心中不禁思考：墨本是凝了的，為什么會(huì )有本是黯淡無(wú)光的石頭，歷經(jīng)碾壓后，竟蛻變得如此深邃而又光鮮��？或許，這就是所謂的“百煉成鋼”的原因罷。
與墨對話(huà)，我明白了“礪煉使人成長(cháng)”。
陰鑒之液，香遠益清
用一挺狼毫，輕浸墨汁，而后提起筆，聞到一股獨屬于墨的氣味：濃而不重，香而不揚，似君子一般，自己散發(fā)著(zhù)自己的香氣。
心中似有靈犀，任由香逸入胸腔，不由贊道：“好香呀！”突發(fā)奇想，想測試一下香氣能飄多遠，結果，遠了，反而更覺(jué)清幽。
“這應該就是君子、古仁人之得吧！似蓮一樣，香遠益清�！毙闹胁挥傻冒碘�。而那墨似能明我心中所想，竟自己泛起了漣漪，似在回應。
與墨對話(huà)，我領(lǐng)悟了“品行端正，香遠益清�！�
下落筆墨，情思悠悠
終，下筆，墨順著(zhù)筆的指引，在那素縞潔白的生宣上，留下道道痕跡，筆鋒凌厲，一氣呵成，一揮而就。一幅楷書(shū)的《上陽(yáng)臺帖》完成了，墨靜靜地等待著(zhù)風(fēng)把它的水分給帶走。
看著(zhù)這一幅作品，又是暗想，不知那古代的酒仙劍客，在書(shū)寫(xiě)此帖時(shí)，是怎樣的心境，或是暢快爽然，抑或只是在壓抑情感？或許那“不以物喜，不以己悲”才是真正的向往吧……
墨黑如一洞，使我懷古，想從這洞中一窺古人的情思，這是我與墨的對話(huà)，也是與文化的交流。
與墨對話(huà)，獲益頗多，品味不已……
對話(huà)作文600字 篇38
記憶中，你從未柔情似水，你只會(huì )嚴肅刻板。
情緒低落，我漫步在青石板小巷中，失望落寞的身影里，是一個(gè)生活的失敗者，是一個(gè)考場(chǎng)的失意者。我不敢回家，不敢看到父親失落的神情，我為他感到可惜，我不解為何要加班、兼職，僅僅為了供養我上一所私立學(xué)校，這里的名牌穿著(zhù)、優(yōu)良家境、高超能力，全部都并非我所擁有。
回到家，兩菜一湯，兩人。
“最近考試情況怎樣……”仍是冷淡語(yǔ)氣。
“還是全班倒數�！奔热皇悄魂P(guān)心，或許怎樣的成績(jì)，也毫無(wú)區別吧。
陷入一如既往的死寂，又是一如平常的吃飯，一切的對話(huà)，也依舊是平淡而敷衍。自從與我的無(wú)數次爭吵后，父親也不再對我的學(xué)習進(jìn)行評價(jià)，或許他也未曾真正關(guān)心。
夕陽(yáng)透過(guò)窗紗，使父親本已布滿(mǎn)皺紋的臉顯得更加滄桑，嘴微微張開(kāi)，仿佛有什么話(huà)要說(shuō)，卻也欲言又止。
匆匆獨行在雨夜街道中，父親的加班使我獲得了難得的自由，從同學(xué)家中歸來(lái)，桌面上的剩飯剩菜與微波爐操作的字條被我匆匆丟掉，別人的父母從來(lái)都是對子女無(wú)微不至的關(guān)照，而父親的一句噓寒問(wèn)暖，在我看來(lái)都不過(guò)是奢望……
熄燈，與自己在夢(mèng)中對話(huà)。
夜深，人靜，破舊的木門(mén)發(fā)出響聲，一陣陌生的腳步聲傳來(lái)，我警覺(jué)地向房外觀(guān)察，一切的異樣，是父親笨拙的身影，踮起了腳尖。
父親徑直走入我的房間，來(lái)到床邊，那雙曾布滿(mǎn)油漆與磚粉的手，輕輕執起我的被角，覆蓋好我的身體，這雙手，不知有多久未在白日與我接觸。
父親還是踮著(zhù)腳走了出去，卻又突然停步，月光照在他的側影中，我趕緊閉上眼，生怕眼中晶瑩的淚光被看見(jiàn)。
那夜，那景，我想我懂你了，你或許沒(méi)有光彩奪目，但你永遠默默付出。我還是沒(méi)有與你對話(huà)，但是我與你的愛(ài)一直在交流。
對話(huà)作文600字 篇39
赤子孤獨了，會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)世界。
——題記
相比燈紅酒綠的時(shí)代，我更向往風(fēng)姿多彩的人文。草書(shū)，便成為我追憶千古賢士的知音。歲月的流轉，沉淀出生命的精華，對話(huà)草書(shū)，充蘊著(zhù)我的精神世界。引用哲人的話(huà)說(shuō)，那便是情懷……
初與草書(shū)對話(huà)，是帶著(zhù)“看山是山”般的幼嫩，攀臨它別具魅力的身姿。拾一本草匯，擺一張木桌，提一管勁毫，展紙研墨，讓悠然墨香彌漫滿(mǎn)室。我于滿(mǎn)紙間勁管飛灑，運筆如風(fēng)，收獲意想不到的快樂(lè )；墨跡淋漓，體會(huì )走南闖北的率性；奔走踴躍，感受天馬行空的任意。與草書(shū)無(wú)言的交流，緩重的點(diǎn)劃是能屈能伸，洶涌的筆勢是慷慨陳詞，古老的撇捺是悠遠情懷，長(cháng)長(cháng)的墨痕是盤(pán)山歌謠，點(diǎn)綴的留白是無(wú)限想象！盡興完畢，端詳作品，雖闊達豪放，仍不盡人意。我向賢人請教，猛然大悟，原來(lái)草書(shū)，不止如此簡(jiǎn)單……
再和草書(shū)對話(huà)，是懷著(zhù)“看山不是山”的深思，細品它流轉千年的內蘊。草書(shū)之貴，不僅在于如潮水般涌入紙面的蓬勃外表，更貴在潤物無(wú)聲的文化底蘊。讀《蘭亭集序》，讀出了王羲之聚會(huì )蘭亭，流山曲水，生死無(wú)常的哲學(xué)感嘆。觀(guān)《祭侄文稿》，看出了顏真卿的縱筆馳騁，不拘濃淡的大道酬盼。品《自敘帖》，品出了懷素呼風(fēng)喚雨，飛沙走石，仰天哀號的清風(fēng)遺懷。思《千字文》，悟出了懷素人神俱老，卻安詳恬然的寧靜至遠。灑脫不羈的草書(shū)，橫豎撇捺，字里行間，竟是細膩入微的生命詮釋?zhuān)瑲v史積淀！回望自己的劣作，恐怕是只得一分技巧，卻少了九分歲月。
和草書(shū)對話(huà)，我感嘆、敬仰、沉思。草書(shū)，是對詩(shī)意生活久違的期盼，與草書(shū)生活，將心情存放于紙上江湖，把時(shí)光揮灑在筆墨風(fēng)月，如是這般，或許才可達到“看山還是山”的境界……
對話(huà)作文600字 篇40
雨仍然下著(zhù)，似乎是天與地的對話(huà)，也令我想起那無(wú)聲的對話(huà)。
院子里像往常一樣寂靜，陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，顯得有一些透明。我寫(xiě)完作業(yè)，沖出門(mén)，跑到院子里玩，忽然就看見(jiàn)一個(gè)女人，紅棕色的頭發(fā)像是一團亂草，臉上的皺紋使她看起來(lái)更加蒼老，紅綠相間的衣服，顯得她更加粗俗。我嚇得跑回家，只探出一個(gè)腦袋，卻看見(jiàn)她的眼睛，似乎試圖跟我對話(huà)。好像在向我問(wèn)好，但我心里依然充滿(mǎn)了恐懼。
后來(lái)我才知道她是打工的，也才發(fā)現她不能說(shuō)話(huà)，只能用手和吱唔不清的語(yǔ)言來(lái)“說(shuō)話(huà)”，每當看見(jiàn)她時(shí)。我總是害怕的躲在家里，但她總是帶著(zhù)笑容。這也使得我不再懼怕她。慢慢的，我開(kāi)始接近她，與她對話(huà)，我靈活地說(shuō)出一大段話(huà)，它也能用手來(lái)表達他的意思，也驚奇地發(fā)現他的眼睛充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與希望。
周末我正閑著(zhù)沒(méi)事干，她過(guò)來(lái)用手指著(zhù)家對面的那所房子示意我去她家玩，我答應了，便走進(jìn)她的家里。沒(méi)有玩具，沒(méi)有電視，甚至有一股難聞的霉味，角落的一張桌子上放著(zhù)水果和幾顆糖，她笑著(zhù)拿起糖塞進(jìn)我的手里�？晌覜](méi)有接受，畢竟老師說(shuō)陌生人的東西不能吃，她又帶著(zhù)我去她的后院，一個(gè)不大的田。架子上的葉子把陽(yáng)光都擋住了，格外陰涼，她摘下一個(gè)絲瓜小心翼翼的放在我的手上，讓我帶回家，我正猶豫，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽正在喊我，我捧著(zhù)瓜跑了出去，她也跟在我后面，一跑出門(mén)，就看見(jiàn)父母驚慌的面容，她跑過(guò)來(lái)，笑著(zhù)，正想說(shuō)什么，我就被拽回家了，我回頭看見(jiàn)她眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)委屈與失望。
后來(lái)，我和她便很少見(jiàn)面了，我不知道她是不是搬家了，也不知道發(fā)生了什么，我只是在這無(wú)聲的對話(huà)中，讀出了善者的悲哀，讀懂了善者陌生的關(guān)愛(ài)。
雨慢慢停了，世界是那么寂靜，恰似一場(chǎng)無(wú)聲的對話(huà)。
對話(huà)作文600字 篇41
輕快的音樂(lè )聲響起了，李思語(yǔ)大喊：“覃詩(shī)迪，只有50秒了，快過(guò)來(lái)�！蔽掖┥贤闲w快地跑到電腦前面。
過(guò)了幾秒，我的老朋友——在線(xiàn)英語(yǔ)老師Alyssa出現在屏幕上，她正坐在美國佛羅里達州的家中。我和Alyssa老師看著(zhù)電腦屏幕現出的畫(huà)面你一言我一語(yǔ)地對起話(huà)來(lái)�！斑@些內容都是小case，怎么可能難倒我呢！”我嘴里好像懸了一條河，一個(gè)個(gè)單詞和詞組滑溜地流淌出來(lái)。Alyssa很高興，舉起一顆星星“AStar”送給我。我也“哈，哈，哈”地大笑起來(lái)�？珊镁安婚L(cháng)，一個(gè)單詞把我難住了，這時(shí)Alyssa用右手食指指指嘴巴，輕聲發(fā)出“o”的讀音，我靈機一動(dòng)嘴里蹦出了這個(gè)單詞。她不停地夸獎我“Amazing”。課要上完時(shí)，Alyssa老師在最后一頁(yè)畫(huà)了一個(gè)大大的紅色愛(ài)心，我的心花也跟著(zhù)怒放了。
上完課后，老爸感嘆：“時(shí)代不同了，你們這么小都能和外國人對話(huà)了�！苯又�(zhù)老爸繪聲繪色地講起了他讀研究生時(shí)與老外對話(huà)的故事。我腦子里慢慢浮現出這樣的畫(huà)面：有一天，老爸的宿舍里突然闖進(jìn)來(lái)一個(gè)外國人，他用英語(yǔ)問(wèn)，“我在找一個(gè)人，請問(wèn)怎么走？”老爸他們聽(tīng)懂了老外的話(huà)，七嘴八舌地議論起來(lái)。議論了很久，可還是沒(méi)有人敢跟老外對話(huà)。那個(gè)老外急了，“Can you speak English？”可他們支支吾吾不知怎么回答，那個(gè)老外失望地走了。
二十年前，老爸學(xué)了十幾年英語(yǔ)都不敢開(kāi)口和老外對話(huà)！
二十年后，我們中國強大了，技術(shù)發(fā)達了，人們寬裕了，我們小學(xué)生也能和老外流利地對話(huà)了！這真是天翻地覆的大變化呀！
對話(huà)作文600字 篇42
“謝謝你把我重新拾起�！�
“不，是我謝謝你讓我重見(jiàn)母愛(ài)的光輝�！�
搖搖欲墜的紐扣使我心生厭煩，我不斷向母親抱怨著(zhù)。母親沉思了一會(huì )兒，便小心翼翼地拿過(guò)我的校服，用著(zhù)并不嫻熟的手藝縫補著(zhù)。她補得很慢很慢，眼睛緊緊盯著(zhù)那七繞八拐的絲線(xiàn)，幾滴汗珠不時(shí)從額頭冒出，流向那幾近發(fā)白的鬢發(fā)。我看著(zhù)母親那別扭的動(dòng)作，心中是十分失望的。果不其然，她的大作“匠心獨運”，不堪入目。
“女兒，縫……好了�！蹦赣H緩緩遞給我校服。我隨意瞥了一眼，扯了下嘴角，也扯起了心中的嫌棄，那紐扣雖說(shuō)是縫好了，但紐扣周?chē)鷧s是針腳錯雜，皺皺巴巴。
紐扣終于穩穩地盤(pán)踞在衣襟上，可是這件校服我卻是越穿越別扭，總是禁不住要好好數落這枚“功臣”�！澳憔蛣e嫌棄了，你以為母親容易嗎？她曾經(jīng)也是人家的心肝寶貝呢，都是因為你，她才遭這般苦�！奔~扣恨鐵不成鋼似地教訓著(zhù)我�！澳阒滥赣H還生著(zhù)病嗎？她可是死命撐著(zhù)那柔弱的身體給你縫的��！”紐扣沒(méi)等我反駁，接二連三的話(huà)語(yǔ)充斥著(zhù)我的大腦�！拔乙矝](méi)說(shuō)什么啊……”我嘴上卻硬著(zhù)。但，我知道，是我不懂事，是我太自私，是我連母親病了都……再次看著(zhù)那充滿(mǎn)愛(ài)的小紐扣，心中竟是暖暖的酸楚。
第二天看著(zhù)放在床頭的新校服，心里愈加五味雜全。起身看見(jiàn)母親熟睡中的面容，竟是如此憔悴，那已不再白嫩的手如今已被創(chuàng )傷貼掩蓋……她刺著(zhù)了手，我竟然都不知道……
小小的紐扣，泛著(zhù)母愛(ài)的光輝。與紐扣的對話(huà)，讓我明白要把那缺失的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)縫補。
對話(huà)作文600字 篇43
“好，下課十分鐘�！彪S著(zhù)直播間的張老師一聲令下，我站起來(lái)，緩緩地走向長(cháng)在廚房擦油煙機的媽媽?zhuān)瑴蕚湔f(shuō)家長(cháng)會(huì )的那件事。
說(shuō)話(huà)前，我還事先想了一下，萬(wàn)一等一下老媽真的像作文館直播間有一個(gè)同學(xué)發(fā)的彈幕一樣，只說(shuō)一個(gè)“好的”怎么辦？我思考來(lái)思考去，終于想到了一個(gè)自認為十分不錯的好點(diǎn)子。
走到廚房，我先開(kāi)口說(shuō)：“老媽?zhuān)鷦倓傆袥](méi)有聽(tīng)到張老師說(shuō)的？”
“張老師說(shuō)什么了��？”老媽停下手中的活，轉過(guò)來(lái)問(wèn)我。
“你真沒(méi)聽(tīng)到?”我假裝特別驚訝地說(shuō)：“不可能呀周?chē)敲窗察o，而且手機的聲音也調到了最大，怎么可能聽(tīng)不見(jiàn)？”
老媽又繼續干起活來(lái)，不耐煩地反問(wèn)我：“什么事勒？
那就是開(kāi)家長(cháng)會(huì )的事情啦！”我故意慢吞吞地回答。
“什么時(shí)候？”媽媽頭也不抬地問(wèn)。
“就是明天晚上六點(diǎn)半，在手機里開(kāi)�！蔽矣X(jué)得對話(huà)已經(jīng)夠多了，便簡(jiǎn)潔地說(shuō)。
“哦！”媽媽從柜子里拿出一瓶名叫“公雞頭”的東西，噴了一點(diǎn)說(shuō)：“好的�！�
“呵，還真跟我想得一樣！”我稱(chēng)贊自己，我真是太聰明了！
媽媽聽(tīng)了這句話(huà)，轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“什么東西一樣？”
“剛剛張老師說(shuō)把這個(gè)事情告訴家長(cháng)并寫(xiě)出這事的對話(huà)當作文，但是有一位同學(xué)發(fā)彈幕說(shuō)如果我爸媽只說(shuō)一句“好的”怎么辦？我邊笑邊說(shuō)，“結果您真只回答了一個(gè)“好的”。
“��？哈哈，那怎么辦？”媽媽也覺(jué)得十分好笑。
我擺了擺手，拍拍胸說(shuō)：“沒(méi)事，已經(jīng)ok了！”
回到座位上，仔細回想，哎呀，還好有我前面賣(mài)得關(guān)子，不然我可是啥都寫(xiě)不出來(lái)呀！這兒還得謝謝那位同學(xué)發(fā)的彈幕哩！
對話(huà)作文600字 篇44
父親總是這樣，離開(kāi)家的時(shí)間很長(cháng)，在家的時(shí)間很短，所以行李箱成了他最好的伙伴。
父親的行李箱很大，大到能放下家中的一切責任和壓力；父親的行李箱很大，大到能裝下外面所有美好的東西，然后帶回放在家里的每個(gè)角落。
我想我與你的交流不需要太多的對話(huà)，你的一個(gè)眼神我就能懂。太多溫暖的詞沒(méi)有被說(shuō)出口。這時(shí)的我回憶起那時(shí)的我，確有后悔過(guò)。
那天晚上天很暗，路燈很亮，一切都籠罩在靜謐的夜色中，我能很清晰的聽(tīng)到車(chē)輪與路面摩擦的聲音。一聲開(kāi)門(mén)聲和關(guān)門(mén)聲打破了這一切的寧靜，父親回來(lái)了�？纯磿r(shí)間，已經(jīng)接近晚上10點(diǎn)，一身黑衣服與周?chē)跒榱艘惑w，他旁邊那個(gè)熟悉的行李箱，很是神奇，和父親一樣。
父親換完拖鞋后，拖著(zhù)那個(gè)大大的行李箱走到了客廳，客廳的光映在父親的臉上。還是圓乎乎的腦袋，還是笑瞇瞇的神情。雖然那是許久未見(jiàn)的一張臉，卻是很熟悉、很親切。非要說(shuō)有什么變化的話(huà)，可能是那多了幾絲的不易察覺(jué)的銀發(fā)，以及伴著(zhù)那笑容而多出來(lái)的皺紋。也許那幾絲銀發(fā)是不易察覺(jué)的，但他那因為笑容多出來(lái)的皺紋，很明顯的可以發(fā)現那是時(shí)光掀起的溝壑。
父親看了我一眼，他那溫柔深邃的目光中蘊含豐富，似乎想說(shuō)點(diǎn)什么，但他最終還是沉默了。氣氛突然有些尷尬，在這尷尬中我仿佛知道了些什么，從父親的眼神中我似乎明白了些什么。
回想往日，我與父親沒(méi)有太多的對話(huà)，可以說(shuō)是無(wú)話(huà)可談�？粗�(zhù)今日父親那寂寞的背影，我很慚愧。在他轉身的那一刻，他那那深邃的眼神仿佛一下?lián)糁辛宋倚淖钊彳浀牡胤�，我突然感受到了珍貴的東西——父愛(ài)。
父親的話(huà)我沒(méi)有多少存貨，但父親的愛(ài)我卻存了好多好多……
對話(huà)作文600字 篇45
陽(yáng)光的余暉照在書(shū)桌前的我，自己只是坐在那里發(fā)呆，心中的話(huà)只能對自己說(shuō)出，對話(huà)便成了自己與自己心靈深處的對話(huà)。
媽媽總是將我與同學(xué)對比，我知道自己沒(méi)有他們做得好，但我認為我努力了，從而我便不愿與訴說(shuō)，只是對自己說(shuō)：“做好自己，只要努力，就不會(huì )令自己失望�！泵恳惶�，我只是坐在書(shū)桌前寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，有時(shí)默默地在那里發(fā)呆，想著(zhù)媽媽每天與我對話(huà)中只是關(guān)于學(xué)習的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)累了，只是嘆了一口氣，鼓勵自己努力做下去。
自己內心深處的情感，不愿與人訴說(shuō)，便坐在那里，自言自語(yǔ)起來(lái)，說(shuō)完后，心中輕松了許多，與自己對話(huà)，在我心中，比與別人交流后的尷尬場(chǎng)面更加溫暖。
有時(shí)，朋友們會(huì )被我不小心的話(huà)語(yǔ)傷了心，我與朋友們之間便會(huì )漸行漸遠，我便變得孤獨的很。
平時(shí)在學(xué)校，有時(shí)做錯了什么事，便會(huì )被同學(xué)欺負，我只是選擇沉默，他們并不能理解我內心所想的，便使我變成了一個(gè)不愿訴說(shuō)的人，一個(gè)內向的人。在這以后，我的話(huà)便只能對自己說(shuō)。
孤獨時(shí)，有人會(huì )找朋友玩耍，有人會(huì )去父母身旁，而我只是坐在桌前，在燈光的映襯下，對自己說(shuō)一些有趣的話(huà)語(yǔ)，想一些曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的趣事，慢慢度過(guò)這孤獨的時(shí)光，讓自己放松下來(lái)。
表面開(kāi)朗愛(ài)笑的我，性格并不那么外向，在同學(xué)與家長(cháng)眼中，我是一個(gè)幽默的孩子，而只有我自己知道，我其實(shí)是一個(gè)安靜的人，無(wú)人了解我。
我如同柳樹(shù)一般，只是默默地站在那，與自己的柳條訴說(shuō)自己心中想說(shuō)的話(huà)，對自己的柳芽說(shuō)出內心的感想，自己的話(huà)，只能與自己說(shuō)。
對話(huà)，自己心靈中的對話(huà)，使自己變得更加真實(shí)，讓自己認清自己。
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