精選分數作文600字八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的分數作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
分數作文600字 篇1
“鈴鈴鈴------”下課鈴響了，我想起上午發(fā)生的事，不由得嘆了一口氣。
“呀，王淑琪，你考了多少？”后桌笑臉盈盈地對我道。不用說(shuō)，她考的一定很好，我不由得捏了捏卷子�！翱嫉牟缓��！蔽覑瀽灥鼗卮�，想著(zhù)那大大的“66”，我不由得輕嘆了口氣�！罢f(shuō)一下又不會(huì )死嗎，你到底考了多少？”后桌依然鍥而不舍地問(wèn)。我被她拷問(wèn)得煩了，沖她大吼了一句：“你煩不煩呀，一個(gè)女生家的怎么這么死纏爛打的，稍停一會(huì )兒不行��！”說(shuō)完，氣呼呼地轉過(guò)頭去不理她了。我聽(tīng)著(zhù)后面安靜了，不由得又后悔起來(lái)。但我轉念又想，這件事是她引起的，也不怪我吧。于是，我們就一直冷戰到現在。
可我又仔細想了一下，她又不是故意的，她也只是單純地想知道我的分數罷了，可我卻這么兇的吼她，如果我是她，心里一定也是非常難過(guò)和傷心吧，就像她說(shuō)的，就算把分數告訴她也不是什么難事，說(shuō)不定她還可以幫我看一下錯題呢。想到這，我思路就明確了，想跟她道歉，卻又不知道怎么開(kāi)口。忽然，一個(gè)人輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，是她�！皩Σ黄��！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)，隨即我們又一起笑了起來(lái)�！皩Σ黄�，我不知道你考的有點(diǎn)差，要不然我就不問(wèn)了�！彼行┎缓靡馑嫉卣f(shuō)�！霸撜f(shuō)對不起的應該是我，我不該這么吼你，還對你態(tài)度那么不好，對不起�！蔽乙策B忙道歉�！澳阏f(shuō)你倆這黃花大姑娘的，有啥不好意思的，和好了不就完了，在這扭捏什么呀！”同桌好像聽(tīng)的不耐煩了，插嘴道�！皼](méi)你的事，一邊玩去�！闭f(shuō)完，我們都笑了。
誤會(huì )會(huì )變成兩人之間的一層隔膜，但它比紙還要薄，其實(shí)一句對不起、一句解釋的話(huà)、一個(gè)微笑都會(huì )將它打碎。這就是朋友之間的相處之道，一個(gè)簡(jiǎn)單至極的道理，但看你能不能做到。
分數作文600字 篇2
“考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根”當今社會(huì )來(lái)看。這句話(huà)說(shuō)的是一點(diǎn)沒(méi)錯，分就是學(xué)生的命，考的不好就不需要再解釋了，有些不明事理的家長(cháng)甚至會(huì )“毒打”孩子一頓。那么分數真的重要嗎？
我們班主任經(jīng)常說(shuō)起一句話(huà)“我不管你考多少分，只要你努力了，這個(gè)分是你能達到的水平了，我就認為他是滿(mǎn)分的”我曾經(jīng)還傻傻的相信，認為老師真是太體諒我們了，可是事實(shí)是………月考過(guò)后，我們的成績(jì)又沒(méi)有超過(guò)一班，這是可想而知的，我們班的好學(xué)生本來(lái)就沒(méi)有那班多，結果老師還是訓了我們一頓“你看看人家一班，為什么你們都考不好呀？你就說(shuō)你都努力了嗎？”學(xué)生“努力了”“努力個(gè)屁，要是努力你們能考成這樣？”老師怒氣沖沖，完全把自己說(shuō)的話(huà)忘到九霄云外了。
那么………一個(gè)學(xué)生真正看重的是什么？大多時(shí)候，人們都喜歡從分數去判斷一個(gè)學(xué)生的好壞，但有些時(shí)候，我們不能單單看一個(gè)人的分數，可能是題型沒(méi)見(jiàn)過(guò)，或者發(fā)揮失常，又或者心理狀態(tài)不好，等等等等，諸如此類(lèi)，就不能從分數來(lái)看一個(gè)學(xué)生。
有些優(yōu)等生可能學(xué)習成績(jì)很好，但是品德不行，有的人會(huì )說(shuō)了“學(xué)習好到哪里都行！”但是……失敗的例子也不在少數：有個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)越的學(xué)生，讀完博士后，投身科研工作，竟然泄露國家機密，成了名副其實(shí)的“賣(mài)國賊”，當然，成功的例子也不罕見(jiàn)：有位青年想要就業(yè)，但是就業(yè)的人很多，他缺乏自信，在上場(chǎng)考核前又打了個(gè)噴嚏，他覺(jué)得自己徹底沒(méi)希望了，轉身走出辦公室，低頭正好看見(jiàn)了地上的圖釘，并把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，這一幕被面試官看到了，這也就是他們準備的“特殊考題”，年輕人也成為了那一年唯一被錄用的人。
事實(shí)證明，好的成績(jì)固然重要，但是看人不能片面化，人是要多方面發(fā)展的，可以從多角度來(lái)看待一個(gè)人，給予肯定，所以，分數，說(shuō)重要也重要，不重要也不重要，其實(shí)就看你自己了
分數作文600字 篇3
人生中，難免會(huì )遇到挫折，當我們面對失敗的時(shí)候，我們應當怎樣做呢？
那一次，姚老師在班上說(shuō)明天要考第一單元，所以讓我們今天晚上回家復習。我當時(shí)心里就想：不就是語(yǔ)文考試嘛，我就不復習了。
到了第二天考試，看著(zhù)那一張張試卷發(fā)下來(lái)，我的心里好像有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張......剛做到第一項時(shí)，我就停筆了——一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)。頓時(shí)，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的�！安粚�(xiě)了，先寫(xiě)下面吧！”我自己小聲地嘀咕道�？墒�，越做到后面，我就越不會(huì )寫(xiě)了，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……就這樣，時(shí)間一分一分地被我浪費了。
“還有五分鐘�！北O考老師的聲音響了起來(lái)，在慌亂之下，我胡亂地寫(xiě)了答案�！岸ｂ忊彙毕抡n的鈴聲終于響了起來(lái)，我把試卷交了上去，那顆懸著(zhù)的心也慢慢的平靜了下來(lái)。
這時(shí)候，楊玲來(lái)到了我的旁邊，一臉笑意的問(wèn)了我好多問(wèn)題，我有好幾題都跟她得不一樣，我拉了拉她的衣角小聲地對她說(shuō)：“我錯了好多哦，怎么辦？我一定考不好的……”她拍了拍我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的啊，不要那么沒(méi)自信嘛！”“恩”
第二天上午，閔慧君神神秘秘地來(lái)到了我的旁邊，笑著(zhù)跟我說(shuō)：“你……考了…………最后十名…………”頓時(shí)，整個(gè)人好像從天堂直接掉入了地獄，鼻子酸酸的，眼睛里的淚水不停地眼里打轉，仿佛只要一眨眼，淚水就會(huì )流出來(lái)一樣。但是我告訴自己：一定要堅強，不能哭��！
第三節語(yǔ)文課，姚老師抱著(zhù)一大堆試卷走了進(jìn)來(lái)，我的心都提到了嗓子眼�！暗谝幻诙本瓦@樣，看著(zhù)同學(xué)們各個(gè)興高采烈地領(lǐng)著(zhù)試卷，“馮薇，83……倒數十名�！蓖瑢W(xué)們都用驚訝的目光看著(zhù)我，我也不敢相信自己竟然考了這樣的分數，我低著(zhù)頭把試卷拿到了座位上。眼睛里的淚水早已低落了下來(lái)，“嘀嗒……”一顆顆的掉落在試卷上。
回到家的時(shí)候，我沒(méi)有再哭了，而是拿出試卷分析自己錯的原因。
分數作文600字 篇4
獨自靠在窗前，我的思緒飛到很遠很遠……
白雪飛揚，撒落一地，遮住了那灘灘淤泥；而我，內心的無(wú)奈又可以用什么來(lái)掩埋。
望著(zhù)手中那令我發(fā)顫，令我生畏的分數，它無(wú)數次的將我推向懸崖邊，它無(wú)數次使我心疲力盡，它無(wú)數次使我迷茫。為了分數這道墻，我不知曾停留了多少次腳步。
為了它，我一次次在原地打轉，漸漸陷入分數的深淵，我喚天天不應，喚地地不靈，有誰(shuí)肯把我從深淵中拉出來(lái)，我知道，沒(méi)有。因為無(wú)數次的人像我一樣拼命的在為分數奔跑，發(fā)狂在為分數進(jìn)行著(zhù)失去自由的游戲。我知道，總有一天他們也會(huì )被淘汰，被分數拒之門(mén)外。
然而，何來(lái)勝者，那些成功者恰是沖破了分數的阻撓，才鑄造了他們的輝煌，才戴上了勝利的光環(huán)。我質(zhì)問(wèn)自己，怎能因此而倒下，我要掙扎，決不能向分數低下頭顱，向分數屈服。我堅信只要我抓住奮斗的藤，努力攀爬，分數則成為我意志力的考驗！
雪化了，那灘灘淤泥始終還是未被掩埋。我內心的無(wú)奈，為何需掩蓋，我需要的是面對冷酷的.現實(shí)，讓一切從頭再來(lái)！
分數的迷霧讓我無(wú)數次的徘徊，然而只要有一絲目標存在，勇往直前，一切困難將隨之煙消云散，你的頭頂依然會(huì )是陽(yáng)光一片！
評語(yǔ)：
分，自古以來(lái)就被人賦予的貶義的思想。然而，請你想想，你驕人的成績(jì)從何來(lái)。正是有了分，你才有了挑戰，你才擁有了考驗。你才真正的明白成功，明白失敗。你每一次的進(jìn)步不都是有分數的催促嗎？你不應再次站在分數的起跑線(xiàn)上向前沖刺嗎？那么，請向文中所說(shuō)的一樣，扼住分數的喉嚨，突破它！超越它！
分數作文600字 篇5
望著(zhù)窗外漆黑的夜晚，聽(tīng)著(zhù)那淅淅瀝瀝的雨聲，一幕幕往事浮現在我的心頭——那天，我數學(xué)測驗得了83分，為什么？是因為我基礎不好？是因為我沒(méi)有用心學(xué)習？是因為我沒(méi)有認真對待考試？不，都不是，是因為考試緊張的心理。我怕分數考得不理想，我是懷著(zhù)不安的心理參加考試的……83分？媽媽的臉色晴轉多云，眉頭皺成了“川”字形：“你還能考個(gè)更低分數出來(lái)吧……”“哼，吃什么飯，當什么心！”爸爸的嘴角開(kāi)始抽動(dòng)，似乎恨不得跑上來(lái)打我一頓。面對他倆的訓罵，我閉上了眼睛，默默忍受著(zhù)，不敢反抗。過(guò)了好一會(huì )兒，“暴風(fēng)雨”終于停了，我再也忍不住了，關(guān)上房門(mén)，痛痛快快地哭了一場(chǎng)。我一遍又一遍地問(wèn)自己：一次考不好你們就這樣，我是你們的親生女兒?jiǎn)�？我真的那樣無(wú)能嗎？
我又想到了上一次考試，我得了100分�；氐郊依�，迎接我的是媽媽像春天般燦爛的笑臉，爸爸的嘖嘖稱(chēng)贊。我的分數完全控制了他們的心情，控制了他們對我的態(tài)度。這次……想到媽媽那冷若冰霜的臉和那無(wú)休止的訓罵，覺(jué)得鼻子酸酸的，眼淚不住地往下掉。我抬頭看天，竭力不讓淚水掉下來(lái)。這次得83分，那次得100分，我的待遇截然不同！分數左右著(zhù)爸爸媽媽的情緒，左右著(zhù)我的生活。那下次，又將是怎樣的呢？
分數啊，你是一條堅韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；你像一道堅固的墻，將我與輕松快活間隔；你如一座高大的牢，將我囚于不安與擔憂(yōu)中。分數啊，我多么想跳出你這個(gè)包圍圈！
雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩啦嘩啦地搖著(zhù)，是樹(shù)木在為我的命運嘆息嗎？青蛙“呱呱呱呱”地叫著(zhù)，它是在為我鳴不平嗎？刺眼的燈光下，我仿佛又看到了那鮮紅的83分，那張冷若冰霜的臉和無(wú)休止的訓罵……其實(shí)，我一直很努力��！
分數作文600字 篇6
馬上就要報區統考的分數了,我心里忐忑不安,因為我已經(jīng)知道大約分數,考完那天,我對爸爸媽媽說(shuō)我的數學(xué)最多只有93分.他們很擔心我考的不理想.爸爸媽媽對這次的分數很重視.我更怕數學(xué)樂(lè )老師,想想就發(fā)毛,哎~.
上課了,教室里的氣氛很是緊張,每個(gè)同學(xué)的心都懸到了嗓子眼,只見(jiàn)樂(lè )老師氣呼呼的走進(jìn)教室,把考卷往將臺上一扔說(shuō):"這次題目我都講過(guò),你們還錯那么多,真是......"
同學(xué)們都垂頭喪氣,我的心都涼了,完了完了,這次樂(lè )老師真的要大發(fā)雷霆了!她十分生氣的說(shuō):"你們知道嗎?你們徹底粉碎了我的自信心,我報一下分數.揚菁99,吳崢98.5......劉逸欣90.5,劉逸欣我原來(lái)認為你這次是考不到90分了,沒(méi)想到你突破了,還需要仔細."雖然樂(lè )老師沒(méi)怎么批評我,可是這分數還是會(huì )讓爸爸媽媽失望的,況且我現在已經(jīng)五年級了,下個(gè)學(xué)期就要面臨中考,我默默的為自己加油,一定要努力.下午,英語(yǔ)老師拿著(zhù)考卷進(jìn)了教室,同學(xué)們都擁了上去,希望英語(yǔ)能考的好一點(diǎn),Christina,99分!同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的眼光,我也高興的一蹦三尺高,高興的忘乎所以了.回頭看見(jiàn)那數學(xué)卷子,那紅紅的90.5分,它仿佛在嘲笑我:"數學(xué)考的那么差,高興個(gè)什么勁."不過(guò)看著(zhù)英語(yǔ)分數,總算能給媽媽一點(diǎn)安慰了!
晚上我把分數報給爸爸媽媽聽(tīng),他們給了我更多的鼓勵:語(yǔ)文,數學(xué)沒(méi)考好不要氣餒,認真找出原因,爭取下次考的更好.考的好也不要驕傲,保持下去!
爸爸媽媽的愛(ài)讓我更有信心!
分數作文600字 篇7
深圳的冬日可愛(ài)，道路兩旁的黃花風(fēng)鈴木在風(fēng)中飛舞。
今天上午就是公布數學(xué)成績(jì)的時(shí)間了，我的心情很低落。
羅老師抱著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室，“啪”的一聲，老師把試卷甩在講臺上并開(kāi)始公布分數：“小美100分，小花89分……樂(lè )樂(lè )83分�！卑�！這次沒(méi)考上90分，我的天吶！我的分數都快掉到80分以下了。
接著(zhù)，羅老師帶著(zhù)我們一起訂正錯題。
最后，老師給我們布置了一項作業(yè)，把試卷帶回家和家長(cháng)一起分析錯題，寫(xiě)反思（要求一百字以上）。
我的心七上八下、忐忑不安。
放學(xué)回到家，我低著(zhù)頭對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫@次數學(xué)考試只考了83分，沒(méi)有考上90分�！�
“寶貝，沒(méi)關(guān)系。分數不重要，重要的是你要知道自己錯在哪里，可以通過(guò)哪方面的努力，下次不要再犯同樣的錯誤，現在我們開(kāi)始錯題分析吧！”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)。
“好的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。
經(jīng)過(guò)爸爸、媽媽和我一起分析，我知道我的弱點(diǎn)在以下幾點(diǎn)：
一、基礎不扎實(shí)；
二、沒(méi)有認真閱讀題目；
三、書(shū)寫(xiě)不認真；
四、不認真檢查；
五、計算不過(guò)關(guān)。
我覺(jué)得我可以通過(guò)上課要認真聽(tīng)講，課后要認真總結知識點(diǎn)，做題時(shí)要認真思考和審題，計算時(shí)要認真、細心，做完題要認真核查，不能只是一眼看過(guò)去而已，書(shū)寫(xiě)要認真、工整。
寫(xiě)完反思之后，我的心情一下子輕松了很多，心中的大石頭也不再亂飛了。我決心以后不再犯一些低級的錯誤。
希望下次不會(huì )再犯同樣的錯誤了，爭取下次考滿(mǎn)分。
分數作文600字 篇8
我看著(zhù)期末考試的成績(jì)單，不禁感嘆：“啊~看來(lái)手機是真的要被沒(méi)收了！”
自從上了八年級我的成績(jì)就直線(xiàn)下滑，從前五到前二十再到第三十一名。我答應爸爸媽媽?zhuān)绻煽?jì)再不提升就把手機上交。
果然，媽媽一拿到成績(jì)單就叫我把手機交給她，我只好老實(shí)交了。她拿著(zhù)我的成績(jì)單幫我分析著(zhù)，“你看，這個(gè)誰(shuí)，之前都比你差的，現在呢？都進(jìn)前十了，你看看你自己！……”我只能強忍著(zhù)淚水，安靜的站在一邊聽(tīng)著(zhù)。
我能怎么辦？分數低我也沒(méi)辦法��！我也努力過(guò)，我也花了很多時(shí)間去背、去記，很認真的去弄懂一道題，可是成績(jì)還是上不去，我能怎么辦？
我忍著(zhù)淚聽(tīng)完后，跑到房間，再也支持不住了！眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，大顆大顆的從眼睛里流出來(lái)。這時(shí)正好爸爸從房間里出來(lái)要出去，媽媽不像剛才那么嚴肅，換了一種語(yǔ)氣說(shuō)：“要不要帶我們出去玩一下啊，小皓（我的弟弟）好久都沒(méi)有和你出去玩了�！蔽野执饝�。然后，他們三個(gè)人一起去玩了。
我聽(tīng)到這我哭得更兇了。我也好久沒(méi)有和爸爸去玩了啊，我也想和你們一起去��！為什么不帶上我？就是因為我的成績(jì)嗎？可是，弟弟的成績(jì)也很低啊，比我的還要低��！為什么，為什么，為什么不帶上我呢？為什么不暫時(shí)忘掉分數��？
我哭了好久，哭累了，我自己躺在被子里睡了一覺(jué)，覺(jué)得清醒了好多。我爬起來(lái)寫(xiě)我的日記，把這些都寫(xiě)進(jìn)了日記里。
我想清楚了，我不要再這樣了，我要繼續認真，比以前要更努力。我要重回前十的位置，讓爸爸媽媽刮目相看！爸爸媽媽?zhuān)銈兙偷戎?zhù)瞧吧！
【分數作文600字】相關(guān)文章：
分數啊分數的作文500字07-02
煩惱的分數作文05-31
分數的煩惱作文08-03
人生的分數作文12-24
分數小議作文03-07
分數小學(xué)作文09-17
分數的挫折作文10-19
老爸的分數作文10-09
我的分數作文10-07
感謝分數的作文07-21