精選是他作文600字40篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的精選是他作文600字40篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
是他作文 篇1
我有一個(gè)死對頭,他老是搞惡作劇,擾亂我做事情,他就是我的表哥。雖然他比我大八歲,但我卻從來(lái)不叫他哥哥,一貫只叫名字,但那次大雨,是他幫了我。
那天我放學(xué),因為要去外面吃飯,所以是他來(lái)接我。他站在學(xué)校門(mén)口,我卻視而不見(jiàn),他便沖上來(lái)走在一旁,我和同學(xué)走在一起有說(shuō)有笑,后來(lái)跟同學(xué)分了路,他才開(kāi)口說(shuō)話(huà):“你頭發(fā)好亂,女孩家家的,還不知道打扮一下自己!蔽衣(tīng)不得他用大人般的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話(huà),所以我白了他一眼。
就在這時(shí),一陣狂風(fēng)吹來(lái),周邊的樹(shù)木被吹得左搖右擺,我的眼睛里還被吹進(jìn)了沙子,一個(gè)空塑料瓶也被吹上了天空,剛好砸到我的頭上。他看到了,在一旁笑出聲來(lái),還問(wèn)我說(shuō):“疼嗎?不會(huì )把你砸傻了吧?”
隨著(zhù)他的話(huà)音落下,傾盆大雨也“嘩”地一下子落了下來(lái)。我倆趕緊跑起來(lái),沒(méi)想到我一腳踩到了青苔上摔了一個(gè)背著(zhù)地,雖然是背著(zhù)地,但我的腳卻疼得不行,我低頭一看我的涼鞋也壞了,腳也磨破了皮,鮮血直流。他本來(lái)頭也不回地跑著(zhù),跑了一會(huì )兒后,發(fā)現旁邊沒(méi)人了,就回頭看看,結果看到我摔在地上,他又跑回來(lái)了,問(wèn)我:“哎,沒(méi)事吧,你可真是麻煩!”轉身,他就把他的鞋給了我,還扶著(zhù)我去了醫院。一路上我沒(méi)感覺(jué)淋了多少雨,因為他把傘給我打著(zhù),自己卻像洗了頭一樣。
因為我摔了一跤,回家后,姑姑和媽媽還責罵了他,他爭辯說(shuō):“是她自己亂跑,才摔了的!甭(tīng)到這話(huà),我沒(méi)說(shuō)什么。
那次是他幫了我,我傷好以后,他還是同樣捉弄我,但我們在一起的日子很開(kāi)心,我知道他愛(ài)捉弄我并不是因為討厭我,可能這也是另一種表達喜歡的方式吧。
是他作文 篇2
生活百味,青春多彩,“不識廬山真面目,只緣身在此山中”。
——題記
生活中,難免會(huì )有冤枉人的時(shí)候。在我小學(xué)時(shí),曾經(jīng)有過(guò)這樣一件事,令我終身難忘。
小學(xué)中午吃完飯后,許多人在學(xué)校旁邊村子里的運動(dòng)場(chǎng)上玩,那里有一口水井。
我的兩個(gè)同學(xué)在賭氣,比誰(shuí)能先爬上圍墻,走一圈,然后再轉個(gè)圈,故事就這樣開(kāi)始了。
第一個(gè)人很快就完成了,第二個(gè)人上去了,再轉圈的時(shí)候發(fā)生了事故,從一米六的圍墻上摔了下去,我們見(jiàn)狀趕緊跑了過(guò)去,又跑到了學(xué)校去,趕緊把班主任請了過(guò)去。
等我回來(lái)仔細一看,發(fā)現他的手成“蛇”型了。老師趕忙通知家長(cháng)和120,我們幾個(gè)心里忐忑不安。
第二天早晨,老師把我們叫到辦公室!澳銈冎浪趺戳藛?”我們紛紛搖頭,“他右手粉碎性骨折,周一要動(dòng)手術(shù),你們最好把經(jīng)過(guò)跟我說(shuō)!你們知道是誰(shuí)推的嗎?”我們不敢相信,他竟然是被推的!我們互相看著(zhù)互相,最后聚集到了第一個(gè)人的身上——因為他倆在賭氣!“老師,不是我推的!真的!你要信我!”“夠了!如果不是你推的,那是誰(shuí)推的!”
又一天過(guò)去了,他們的家長(cháng)找到學(xué)校去評理,“真的不是我推的!”“不是你是誰(shuí)?你有不在場(chǎng)證明嗎?”“我當時(shí)去便利店買(mǎi)東西了!”
后來(lái),經(jīng)過(guò)調查,確實(shí)不是他推的!
周一手術(shù)結束后,老師去醫院?jiǎn)?wèn)他。
原來(lái)真的不是他推的,是腳一滑掉下去了!
暮然回首,后來(lái):萬(wàn)物成趣,人間有情;苦難也可成營(yíng)養,美麗或許有缺憾……
——后記
是他作文 篇3
生活中給我力量的人有很多,爸爸、媽媽、老師,還有他——我的同學(xué)夏項洋,是他給了我繼續學(xué)習的勇氣,讓我找到了學(xué)習的趣味和信心。
我的語(yǔ)文成績(jì)一向很弱,理解能力和標準答案相差甚遠,不知道是我從小和閱讀理解有仇,還是我生來(lái)就是榆木腦袋,每篇閱讀理解,我只能理解表面含義,作者到底要表達什么,冥思苦想也琢磨不透其中的深意,即使有點(diǎn)理解了吧,也找不到恰當的詞來(lái)概括提煉。更要命的是,有些未學(xué)過(guò)的成語(yǔ),字也不認識,更不懂如何解釋它的意思,這使我看到閱讀理解就有陰影,常?罩(zhù)不做,因為做了也是白做。就這樣,我對閱讀理解越來(lái)越恐懼,對學(xué)好語(yǔ)文更是失去了信心。
是他,經(jīng)常默默地關(guān)心我的語(yǔ)文學(xué)習,每次測試后都會(huì )翻看我的試卷。他那么聰明優(yōu)秀,幾乎次次考試都得第一,看我那么差的成績(jì),一定會(huì )笑話(huà)我吧,一定會(huì )瞧不起我吧?我偷偷地用余光掃了他一眼,只見(jiàn)他眉頭緊皺,小嘴微微張開(kāi)又合上,腦袋一會(huì )搖搖頭一會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭,小手在試卷上比劃著(zhù)什么。我想:完了,他對我徹底失望了,以后都不會(huì )和我說(shuō)話(huà)了。
正當我猶豫懊惱時(shí),他突然停下來(lái),看著(zhù)我:“你不知道‘化險為夷’的意思?”我難為情地點(diǎn)點(diǎn)頭。他溫和地對我說(shuō):“‘化’的意思是‘變成’,‘險’不難理解是‘危險’的意思,‘夷’則和‘險’相對,危險的反義詞是什么?平安吧。再回到文中,面對如此險境,鄭和總是鎮定自若,奮勇向前,說(shuō)明最終把危險轉為平安,對不對?”我聽(tīng)了,豁然開(kāi)朗,原來(lái)成語(yǔ)的理解這么簡(jiǎn)單。他看著(zhù)我,我看著(zhù)他,我們都笑了。外面的陽(yáng)光通過(guò)教室里的玻璃射到我的課桌上,瞬間好溫暖。
是他,給了我學(xué)習的力量,讓我戰勝對文字的恐懼,對語(yǔ)文的恐懼。雖然現在我的語(yǔ)文成績(jì)還是不盡如人意,但我已經(jīng)看到了自己的進(jìn)步,關(guān)鍵是我對自己有了信心。
是他作文 篇4
天灰蒙蒙地,下著(zhù)小雨,如黑夜般籠罩著(zhù)大地。
“嘩嘩”,書(shū)房的翻書(shū)聲,透著(zhù)股寧靜,慢慢品味,樓臺前的小花園,木質(zhì)骨架,纏著(zhù)藤蘿,雨打散了片片花香。
看著(zhù)一個(gè)個(gè)草叢中的身影,我不免有點(diǎn)失落,鬧鐘響了,便提著(zhù)書(shū)包,走向學(xué)校,河邊“沙沙”的樹(shù)葉聲響個(gè)不停,我匆匆走過(guò)。
到了學(xué)校,喧嘩聲不斷,靠窗的墻角便是我的位置,不會(huì )被打擾,亦不會(huì )有人注意。
我正寫(xiě)著(zhù)作業(yè),有同學(xué)回過(guò)身,仿佛打開(kāi)了話(huà)匣子,“你怎么不坐中間,在中間更清楚”,我看了看他,心中一暖,說(shuō),“謝謝,我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)!
他側著(zhù)身子,不時(shí)看看我的作業(yè),我仿佛沐浴在春風(fēng)里,有錯誤的地方他提醒一兩句,見(jiàn)我不回話(huà),又轉過(guò)了身,若有所思。不一會(huì )兒,他便又竄到了隔壁組,手舞足蹈地忙著(zhù)和別人探討,在別人一陣陣笑聲下,他慢慢坐回了自己的位置。
“朋友,回句話(huà),作業(yè)不簡(jiǎn)單,讓我教你也不是不行!彼f(shuō)著(zhù)便扭過(guò)身子,指點(diǎn)了幾題。
我終于做完了作業(yè),他也講了許多話(huà),他看我離開(kāi)座位,便跟了過(guò)來(lái),在我耳邊不斷低語(yǔ),講一些題目的解題思路,知識要點(diǎn)。
偏偏是他,小學(xué)就是同一學(xué)校的同學(xué),我一直受益匪淺。
教室里依然十分熱鬧,老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)題目,我們在動(dòng)著(zhù)筆,他慢慢翻開(kāi)書(shū)本,一頁(yè)頁(yè),十分認真,似是在認真學(xué)習,他的成績(jì)一直很好,我也在下課時(shí)和他交談一二。
縱是我成績(jì)落后,作業(yè)也曾寫(xiě)不全,他卻經(jīng)常在我一旁指點(diǎn)。
偏偏是他,在我學(xué)習的道路上多了一道暖人身影。
是他作文 篇5
站在窗前的他,用六年級還不應該有的憤怒而悲傷的眼光俯視著(zhù)一樓天真的孩子追逐打鬧,為什么會(huì )這樣呢?這還是要從幾個(gè)月前講起。
一天,他爸爸帶著(zhù)本以為能使全家人歡呼雀躍的喜訊——去遠的地方工作回到了家。他爸爸說(shuō),雖然遠,兩周只能回來(lái)一次,但是能掙很多錢(qián)。而一家人卻都沒(méi)有說(shuō)一句激動(dòng)的話(huà),為什么呢?他也不知道。
那天,就是上周的星期五,他才真的明白了全家人擔心的問(wèn)題。也是,他也隔了兩個(gè)禮拜沒(méi)有和父親見(jiàn)面了,他很高興,為吃一頓團圓飯準備著(zhù)。下午,父親突然打電話(huà)說(shuō)今天很忙,不回家吃飯了,晚上一定回去
這天晚上,全家人半個(gè)字也沒(méi)有吐,只是默默地吃完了晚飯就去自己做自己的事了。他的心里別提有多難受了。
睡覺(jué)時(shí),爸爸還沒(méi)有回到家來(lái)。他想:媽媽的心里一定比他還難受,爸爸是有事情出去一下,星期六的早上再吃一頓團圓餐也不錯!
他明白,這是他在自己安慰自己。但就這么想著(zhù),想著(zhù),慢慢的睡著(zhù)了,淚水從他閉著(zhù)的眼角留了下來(lái)。
“你說(shuō)!你為什么這么晚回家?你到底在外面做什么我我能做什么,”他爸爸打了個(gè)飽嗝,不經(jīng)意地笑了笑,“工工作。上級來(lái)了考察隊,我我們在一起吃個(gè)飯你我不跟你受這種罪了!我們馬上離婚!”他媽媽再也受不了了,對著(zhù)他爸爸吼道。他一聽(tīng),不好,要是他再不出面,后果將不堪設想,他不想要變成孤兒!
想到這里,他踢開(kāi)被子,滾下床,出現在他醉醺醺爸爸和正在傷心的媽媽面前
但是,那卻能是無(wú)用之功,只能是徒勞。
是他作文 篇6
說(shuō)起他,眼前就會(huì )浮現出他那矯健的身影。說(shuō)起他,就忍不住想起馳騁在運動(dòng)會(huì )上的“小劉翔”。說(shuō)起他,就會(huì )想到那一張張的運動(dòng)會(huì )獎狀。他,就是我們班的“運動(dòng)小健將”——朱沛宇。
在我們班,朱沛宇可是“大名人”!正因為他給我們班增添了許多獎狀,比如學(xué)校運動(dòng)會(huì ),還是學(xué)校以外組織的各類(lèi)體育活動(dòng)。,他都能取得大勝,可謂名不虛傳的運動(dòng)小將!可是,他雖然在體育上拿下過(guò)許多金牌,但是在學(xué)習上卻沒(méi)有展現出自己的運動(dòng)風(fēng)采,成績(jì)不是最好。但是,今天,我們要說(shuō)的可不是成績(jì)問(wèn)題,而是他的強項——體育。
記得在我剛進(jìn)學(xué)校的第一次運動(dòng)會(huì )上,我作為一個(gè)地地道道的“紳士觀(guān)眾”,密切的觀(guān)察著(zhù)我們班選手的表現。前幾個(gè)項目我們表現十分突出,但是,別的班“窮追猛打”,和我們不相上下,就看最后一個(gè)項目——200米跑了!蔽覀儼嗯沙鲋炫嬗钊①。發(fā)令槍一響,
朱沛宇就像一只箭一樣射了出去,遠遠的把別的選手甩在了后頭,急得他們干瞪眼。而朱沛宇卻像沒(méi)事人一樣輕松的跑著(zhù),絲毫沒(méi)有壓力。當他滿(mǎn)臉笑容的沖過(guò)終點(diǎn)時(shí),我們班爆發(fā)出了“虎嘯獅吼”般的喊聲!贏(yíng)了!
朱沛宇不光在體育上很厲害,在科技節上的表現也很突出——他的紙飛機在比賽中貫穿了全場(chǎng),取得了優(yōu)異的成績(jì),我十分羨慕他(我體育不好),也想跑第一名,可就是不行,羨慕死了~~
現在,他不光在體育和活動(dòng)上表現突出,也在積極的向徳智體全面發(fā)展,我們希望在以后的日子里,看到一個(gè)嶄新的朱沛宇!
是他作文 篇7
他是我生命中最重要的人,他沒(méi)有穩定的工作,他沒(méi)有英俊的面龐,他是一個(gè)普通的商人,靠成千上萬(wàn)只的蜜蜂過(guò)活。
他是我生命中的一抹余陽(yáng),舒適且暖!皊tranger”是他教給我的第一個(gè)單詞,也是唯一的一個(gè)詞。
上學(xué)靠自己,生病靠自己,他沒(méi)有給給過(guò)我更多的關(guān)愛(ài),卻總在為我的物質(zhì)生活而打拼,獨立是他贈予我的翅膀,卻在從未教過(guò)我要如何飛翔;考試失利安慰我,交友失意寬慰我,勇敢是他給我的力量和前進(jìn)的方向。
當我在前方拼搏“殺敵”時(shí),他便在后方支援,他是我的后盾,亦是我的家。他總是疼我的,盡管我曾對他說(shuō)過(guò)惡毒的話(huà),正處叛逆期的少年總是會(huì )沒(méi)有平常的理智。頂嘴,打架,喝酒,沒(méi)有我不曾干過(guò)的,可是在那段不同往日的時(shí)期,只有他堅定不移的陪著(zhù)我,就像他堅信我會(huì )回頭,我也堅信,他會(huì )帶我回家。
我有了自己喜歡的人,他不但沒(méi)有責怪我的不是,他總是那么心平氣和的教導我,給我指明正確的方向,他是我大霧迷途中的一盞燈。
他也曾有暴脾氣,只是不曾對我,他總是為我守候這我心里他溫和堅強的模樣,我討厭他平凡且俗的樣貌,感激他堅定不移的信任。
都說(shuō)女兒是父親上輩子的情人,可惜我不是,在他的眼里只有母親一個(gè)人。每當別人說(shuō)起時(shí),他總是會(huì )說(shuō):“既然女兒是上輩子的情人,那么這輩子,便只能是女兒,我可不希望,我上輩子的情人,這輩子還要為我奔波勞累,她是我的女兒,我亦要疼她!边@樣的話(huà),我只在他的嘴里聽(tīng)過(guò),也只相信只有他能做到·。
他是我力所能及的一片湖,遙而可及的星海。他是我的父親,我一生摯愛(ài)的男生。
是他作文 篇8
長(cháng)大后,我不停地奔跑,曾試過(guò)在大海,在天空中尋找,但最后只是徒勞,后來(lái)才發(fā)現原來(lái)我早已弄丟了--那個(gè)他。
他當初對壞小孩兒特別好。
他給壞小孩兒打電話(huà)的時(shí)候,壞小孩在電話(huà)那頭哭,他會(huì )無(wú)聲地陪伴著(zhù)。壞小孩打暑假工搞得一身狼狽時(shí),他會(huì )溫柔地說(shuō):“回來(lái)吧,我還養得起你!眽男『龅蒙l(fā)抖時(shí),他會(huì )把自己的大衣脫下來(lái),披在壞小孩身上,自己卻只穿著(zhù)一件襯衣,顫微微地說(shuō):“別凍壞了!彼逃龎男『⒉灰獊y花錢(qián),轉身卻很大方地給很多零花錢(qián)。他讓壞小孩兒不要熬夜,但他總是那個(gè)陪壞小孩到深夜的人。他平時(shí)嘴上說(shuō)不讓壞小孩兒吃太多的零食,但每次從外地回來(lái)時(shí),會(huì )給壞小孩兒帶許多零食。他每天很努力很努力地掙錢(qián),只為了讓那壞小孩兒幸福。
壞小孩兒每天都在亂用錢(qián),而且壞小孩特別調皮。上小學(xué)差點(diǎn)兒沒(méi)被學(xué)校開(kāi)除,要不是他,壞小孩兒早已經(jīng)不在學(xué)校了。即使壞小孩兒,但成績(jì)不錯,因此他對壞小孩兒特別重視,也對壞小孩兒特別有信心,總覺(jué)得這只是小孩一時(shí)的貪玩,沒(méi)事的。
但那一次,他對壞小孩兒的信心被小孩兒重重地打垮了。
記得那是壞小孩兒剛升入初中的時(shí)候,那小孩兒交了很多朋友,但那些朋友沒(méi)有一個(gè)好的。自從認識了他們,壞小孩兒變得更壞了。小孩兒沾染了很多不良惡習,成績(jì)也下降了很多,從班級的前20一直掉到了班級倒數。他知道后勸了壞小孩兒很多次,可是壞小孩兒不但不聽(tīng),還跟他吵架。他雖然很傷心,但他知道已經(jīng)管不住壞小孩了,也就慢慢的放手了。
壞小孩兒就是我,而那個(gè)他是我那和藹可親的爸爸。
……
現在我慢慢地改掉了不少的壞毛病,我相信自己終會(huì )站起來(lái)。
但是爸爸,你還愿意做我的那個(gè)獨一無(wú)二的他嗎?
是他作文 篇9
我們的一生中會(huì )遇到數不盡的過(guò)路人,有些人,純屬擦肩而過(guò),而有些人,會(huì )在記憶中停留很久!}記
他長(cháng)得很高,有178厘米左右,鼻子很挺,他總是喜歡把雙手放在口袋里,顯得很高冷的樣子,再加上眼睛很小,遠看,就像一個(gè)霸道總裁。
我和他是在一個(gè)商場(chǎng)上認識的,我因為走的太急,一個(gè)不小心撞在了他的胸口,“對不起,對不起,我……我不是故意的!彼麤](méi)理我,依然走路帶風(fēng),從我身邊走過(guò)。那時(shí)我心想:“切,裝什么清高,真沒(méi)禮貌!焙髞(lái)我才知道,他和我是同一個(gè)學(xué)校的,還是一個(gè)學(xué)長(cháng)。
在學(xué)校里面,他總是與眾不同,別人都是穿校服,他卻總喜歡穿著(zhù)一件黑色襯衫,他比別人高很多,在人群中,一眼就可以看到他。
我總是覺(jué)得,他一定是個(gè)壞學(xué)生,不過(guò),有一件事,讓我對他徹底改觀(guān)。
那天他和一群學(xué)長(cháng)在打籃球,我從旁邊經(jīng)過(guò),他的臉就像怪獸一樣,面無(wú)表情,他投球的動(dòng)作,干凈利落,亦像一個(gè)不食人間煙火的神仙。
當時(shí),有一個(gè)清潔阿姨在掃地,他一個(gè)投球,砸中了那一堆剛被清潔阿姨掃好的樹(shù)葉,他的同學(xué)目瞪口呆地站在那里,可沒(méi)過(guò)多久,就在哈哈大笑,他呢?依然面無(wú)表情,把球撿起。
我以為他要走了,便低喃了一句:“沒(méi)禮貌”。
可他走到那個(gè)阿姨面前,誠懇的鞠了一個(gè)躬,很大聲的說(shuō)了一句:“對不起!苯又(zhù)從阿姨手上拿過(guò)掃把,俯下腰,把地掃的干干凈凈。
后來(lái),我就對他的印象發(fā)生了鋪天蓋地的變化,那個(gè)高冷、沒(méi)禮貌的形象,徹底不見(jiàn)了。
他后來(lái)畢業(yè)了,可是過(guò)了很久,我還是想起那個(gè)他,那個(gè)外冷內熱的他,聽(tīng)別人說(shuō),他叫啟喆。
是他作文 篇10
他,是我們班上的一位好同學(xué),什么都好,運動(dòng)好,成績(jì)好,上課好,品德好,紀律好,寢室好,老師眼里的好學(xué)生,同學(xué)們的榜樣,在班級上游的位置,豈今到現在,他還沒(méi)有挨過(guò)任何老師的批評,他是我們組的——羅翔藍。
羅翔藍的九好是他成為好學(xué)生的必要,可以說(shuō),他有了這九好就無(wú)敵了。
每節體育課,他雖不怎么運動(dòng),但是實(shí)在可以。尤其是跑步,堪稱(chēng)前十。他耐力比我們厚,低子比我們強,又會(huì )堅持,跑五圈不走一步,全跑。是我已經(jīng)走了兩圈。也正因為他的精神,他的體育才進(jìn)了前十。
他成績(jì)好,說(shuō)明了他有上進(jìn)心,能做到每次都跟自己比成績(jì),一次比一次更好。因此,他的成績(jì)就算不是數一數二,也能穩居前十。他的語(yǔ)數外三科都很好,都能拿高分,為他未來(lái)的初中生活打下基礎。
他上課好,他平時(shí)隨不怎么說(shuō)話(huà),但是一到了上課,每個(gè)問(wèn)題舉手的都有他。他很積極,很活躍,他和那些不怎么說(shuō)話(huà)的女生形成了鮮明對比。他不管他回答的答案是否又有誤,這都不能影響他上課的好心情,這也是他成績(jì)好的原因。
他品德好:羅翔藍不向某些同學(xué):說(shuō)話(huà)時(shí)只有臟話(huà)滿(mǎn)天飛,他很注意形象,他不向文冠中很大爺,他既豪爽又文雅,既有男子漢的氣概,又有女生的細心,而且他說(shuō)話(huà)是總帶著(zhù)微笑。
講起紀律,他是少數知道在什么時(shí)候才能說(shuō)話(huà)的男生,也許前一分鐘他還有再談天說(shuō)地,但后一分鐘他已經(jīng)在座位上認真的寫(xiě)作業(yè)了。
而寢室,不用多說(shuō),他總是做的好,老師跟本不用管他,因為它實(shí)在無(wú)可挑剔,內務(wù)啊,紀律啊,值日啊,什么的都簡(jiǎn)單,既快又好。
羅翔男擁有著(zhù)6好,我們也可以做到!羅翔藍既是我們的榜樣,也是我們的竟爭對手!
是他作文 篇11
雨中的他給作者帶來(lái)了溫暖與感動(dòng)。會(huì )想起在雨中的那一幕幕畫(huà)面,心都是暖暖的。
寒假里,媽媽帶著(zhù)我去臺州參加她的同學(xué)會(huì )。
一天中午,我們去一個(gè)飯店里吃飯。吃完飯后,大家都散了。我和媽媽打著(zhù)雨傘,準備叫輛黃包車(chē)。黃包車(chē)來(lái)了,他問(wèn)我們去哪,我們說(shuō):“去香榭麗都大酒店!睅煾盗⒖陶f(shuō)了聲“走嘍”,就出發(fā)了。
外面大雨紛紛,我們在里面時(shí)不時(shí)被雨淋到,師傅問(wèn)我們:“被淋到了嗎?”
我說(shuō):“有時(shí)候會(huì )被淋到!
師傅用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō):“那我開(kāi)穩一點(diǎn)兒!”
過(guò)了五分鐘左右,我們到了香榭麗都大酒店,師傅說(shuō)了聲:“八塊錢(qián)”,媽媽說(shuō)“好的”,便連忙拿錢(qián)。媽媽先摸了摸口袋,里面空空的,一無(wú)所有;又把衣服的內袋掏空了,也沒(méi)有;媽媽不免有些著(zhù)急,頭上冒著(zhù)汗,又重新搜了一遍,還是沒(méi)有!
我在一旁,也驚呆了。媽媽試探地說(shuō)了聲:“師傅,不好意思,我把包放在房間里了,要不等下我給你送下來(lái)?”
師傅搖搖頭,說(shuō):“不用了,這大雨天的',上上下下太麻煩了,還是算了吧!讓你們免費乘一趟也沒(méi)關(guān)系,反正也就幾塊錢(qián),我也不差這點(diǎn)兒錢(qián)!
聽(tīng)黃包車(chē)師傅這么說(shuō),媽媽急了:“這怎么行啊,這種天氣工作,你們也不容易,還是等我把錢(qián)送下來(lái)吧!”
師傅擺擺手,說(shuō):“真的不用了,你們趕緊上去吧,別被雨淋濕了!弊罱K媽媽還是被黃包車(chē)師傅說(shuō)服了。
到了房間,我的心一直不能平靜。雖然房間里涼涼的,可是回想起剛才的那一幕,我的心卻是暖暖的……
是他作文 篇12
在我上學(xué)的路上,有一個(gè)十字路口,十字交叉中心的交通指揮臺上,常站著(zhù)一位警察叔叔。他頭戴威武的大蓋帽,身穿整潔的警服,每天都指揮著(zhù)南來(lái)北往的汽車(chē)和行人。盡管我不知道這位警察叔叔的姓名,但他是我心中最敬佩的人。
一天放學(xué)路上,天氣突變,狂風(fēng)夾著(zhù)黃豆般的大雨迎面撲來(lái),我撐著(zhù)雨傘,頂頂風(fēng)冒雨,急急忙忙向家里跑去。我正要通過(guò)十字路口,忽然一只有力的大手抓住我的肩膀,此刻,一輛汽車(chē)從我身旁檫身而過(guò)。好險!是誰(shuí)救了我呢?我抬頭一看,正是那位我經(jīng)?匆(jiàn)是警察叔叔!他渾身淋得透濕,嚴肅地對我說(shuō):“小朋友,走路可要留神!你看,剛才多危險!闭f(shuō)完,他就拉著(zhù)我的手把我送到了馬路對面。我內心充滿(mǎn)了感激,一步三回頭地離開(kāi)了十字路口。
我還記得那是又一個(gè)夏天,火辣辣的太陽(yáng)當頭照著(zhù),熱得我恨不得不身上的薄衫也脫下來(lái)。這時(shí),我又看到那位警察叔叔仍然穿著(zhù)整齊的警服,站在烈日下執行公務(wù)。突然,一輛汽車(chē)不顧行車(chē)信號闖過(guò)了停車(chē)線(xiàn),引起了一片混亂。剎那間,十字路口停滿(mǎn)了各式各樣的汽車(chē),只聽(tīng)得喇叭聲,人喊聲,響成一片。我真為警察叔叔擔心!只見(jiàn)這位警察叔叔急忙走下崗亭,果斷地命令那位違章行車(chē)的司機停車(chē),又向司機行了個(gè)禮,然后不知跟那個(gè)司機說(shuō)了些什么,那個(gè)司機滿(mǎn)臉通紅,不住地點(diǎn)頭認錯。轉眼間,所有的汽車(chē)又都有秩序地通過(guò)了十字路口。
從此以后,每當我經(jīng)過(guò)十字
路口,總不由自主地停一停?匆豢淳焓迨逶谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠈(zhuān)心工作的情景。心想警察叔叔可真不簡(jiǎn)單!我長(cháng)大了也要做像警察叔叔這樣的人。
是他作文 篇13
風(fēng)過(guò)林梢。吹得樹(shù)葉沙沙作響,隨意地撥弄著(zhù)人們的頭發(fā);驕陽(yáng)似火,惹得人們滿(mǎn)臉通紅,汗如雨下。放風(fēng)箏便是我們最好的伙伴。
隨著(zhù)眼保健操的進(jìn)行,我們來(lái)到了大操場(chǎng)上。我在慌亂中,把沒(méi)架好的風(fēng)箏從袋子里一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒移出來(lái),迅速架好,把線(xiàn)和風(fēng)箏綁在一起。
風(fēng)啊,是那么喜怒無(wú)常,一會(huì )兒小,一會(huì )兒大。我奔跑在草地上,那草啊,長(cháng)的、綠的還沾著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒。跑著(zhù),不斷的放長(cháng)線(xiàn)風(fēng)箏,在那寬闊的不見(jiàn)邊際的藍天中,高高飛起,風(fēng)越來(lái)越小了,我意識到他在下墜、變低,努力地控制它,但是風(fēng)箏最后還是落到了地上。我撿起來(lái),溜著(zhù)風(fēng)箏,又跑了幾圈操場(chǎng),沒(méi)持續多久,又掉了,我走到了一處陰涼的地方,放下風(fēng)箏,準備休息一下。望著(zhù)那蝙蝠風(fēng)著(zhù)一根、兩根、三根、四根……咦?不是五根支架嗎?
我慌忙地向高處跑去,居高臨下的往下俯視了一圈,看盡了,整個(gè)操場(chǎng)沒(méi)放過(guò)一個(gè)角落。我便走了下去,從前面找到后面,找遍了整個(gè)操場(chǎng)都沒(méi)找到。便放棄了,在陰涼的角落里,當起了看客,一個(gè)個(gè)風(fēng)箏飛到了空中,有風(fēng)的初春,也是那么炎熱,太陽(yáng)放肆地照到身上,風(fēng)兒輕拂臉龐,吹亂發(fā)梢,相輔相成。
孩子們?yōu)榉棚L(fēng)箏高興了整個(gè)上午,我為丟失支架難過(guò)了一個(gè)下午。太陽(yáng)刺眼,熱這種感覺(jué)伴隨著(zhù)我,難以消散。
人生就像風(fēng)箏,跌跌宕宕,高低起伏,重要的是不放,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!也許支架丟失在某個(gè)隱秘的角落吧!支架像人生的信仰沒(méi)了“他”“風(fēng)箏”飛不起來(lái)。我相信,我一定還會(huì )找到“他”,于——個(gè)春天。
“風(fēng)箏啊,風(fēng)箏!”我嘀咕著(zhù)。
“快來(lái)排隊!”
我拿起了殘缺的風(fēng)箏,向遠處跑去,太陽(yáng)猛烈地照到我身上。
是他作文 篇14
他到底是誰(shuí)呢?你們一定很好奇吧?想知道他到底是誰(shuí)呢?他就是我們班上的劉杰。為什么我會(huì )說(shuō)他失信呢?那是因為他常常失信。就在上周星期六的下午,我正準備出去玩,碰見(jiàn)了劉杰,他說(shuō):“我的英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)了,借用一下你的英語(yǔ)書(shū),我今天晚上要去補課!蔽倚南耄杭热皇峭嗤瑢W(xué),那就借給你吧。
于是,我就答應了,上樓拿英語(yǔ)書(shū),立即下樓給了劉杰,我說(shuō):“我明天上午還要補英語(yǔ),你好就把書(shū)還給我?”劉杰說(shuō):“我今天晚上補完課就還給!”我半信半疑,但只好借給了他。我玩了一下,就回家等劉杰還書(shū)。我看了看鐘已經(jīng)八點(diǎn)了,我心想:怎么還不來(lái)還書(shū)!哎!再等等!時(shí)間很快過(guò)去了,我又看了看鐘已經(jīng)九點(diǎn)過(guò)了,這時(shí)我想:怎么還不來(lái)還書(shū)!難道發(fā)生了什么意外?
難道他不來(lái)還書(shū),那我的英語(yǔ)課怎么上?再等等!可能發(fā)生了什么事情。已經(jīng)十點(diǎn)過(guò)了我想:果然不出我所料,看來(lái)只好明天去要書(shū)了!我失望地回到床上睡覺(jué),很快到了第二天我因借書(shū)這事已睡過(guò)頭了,醒來(lái)看了看鐘才知道已經(jīng)九點(diǎn)半了,我慌忙起床收好東西匆匆忙忙趕到劉杰家樓下。我心想該怎么說(shuō)呢?該怎么給他家長(cháng)說(shuō)呢?得想怎么說(shuō),有了我立即按了門(mén)鈴,說(shuō):“婆婆,您們劉杰借了我一本英語(yǔ)書(shū),說(shuō)是昨天晚上還,結果沒(méi)有還,我是向您來(lái)拿書(shū)的”。然后劉杰的婆婆叫我上去找書(shū),最終我終于拿到書(shū)了。
我高興的下了樓,心想:總算拿到了,太好了。的快點(diǎn)去補課了,要不就要遲到了。我飛速的跑去補課了。對別人承諾的事情,就一定要做到,希望他以后別再失信了!大
是他作文 篇15
我們這個(gè)班集體里,有一只“老黃!币灰恍。他長(cháng)得黑不溜湫,所以同學(xué)們總叫他“黑饅頭”。小張的眼睛特小,他一笑,眼睛就“融”進(jìn)了那團肉中,看不見(jiàn)了。小張很憨厚,特別熱愛(ài)集體,關(guān)心同學(xué)。有一回,我們班幾個(gè)運動(dòng)員在樓下練習溜冰,他看了后不聲不響地跑了三個(gè)來(lái)回,把我們的書(shū)包全部提過(guò)來(lái)了。同學(xué)們感謝他時(shí),他卻撓著(zhù)腦袋笑了。
在我們教室衛生角里,放著(zhù)一個(gè)紅色垃圾桶,它寂寞地站在角落里,無(wú)人問(wèn)津。那只垃圾桶就是個(gè)小型垃圾站,里面什么都有,在教室里散發(fā)出“特殊”的“芳香”。同學(xué)們遇到它都繞道而行,扔垃圾也來(lái)個(gè)“兩步投籃”,就連我也不愿意與它“親近”?墒切埦尤......
那天早上,我掃完教室,正打算去洗個(gè)手,突然我發(fā)現小張拎著(zhù)紅桶往教室外走。天啊,我看錯了么?揉了揉眼睛,再看,沒(méi)錯啊,他手上拎著(zhù)紅桶。我開(kāi)始懷疑小張是不是燒糊涂了,或者是嗅覺(jué)失效、神經(jīng)錯亂。我跟著(zhù)他。他走到樓梯口,飛快地跑下樓,又跑上來(lái)。哦,他去倒垃圾了。嘻,他是不是有什么不軌企圖?是想讓老師表?yè)P,還是被“陽(yáng)光寶貝”打動(dòng)了?可是,接下來(lái)的一幕讓我懷疑是不是自己燒糊涂了,因為小張走向水池,把手伸進(jìn)了紅桶里。他不會(huì )是要洗桶吧!我的眼睛告訴我,我的猜測是正確的。他用水先將能沖掉的臟東西沖掉,再用手把桶壁上的臟塊摳下來(lái)?粗(zhù)臟桶便干凈了,他又笑了。原來(lái)他把勞動(dòng)當做快樂(lè )呀!
我真欽佩他。他不是說(shuō)話(huà)的巨人,行動(dòng)的矮子。他只是一個(gè)小角色,默默無(wú)聞地勞動(dòng)著(zhù),工作著(zhù),為大家帶來(lái)快樂(lè )。在他的影響下,有許多同學(xué)開(kāi)始關(guān)心班級的衛生問(wèn)題,倒垃圾,擦黑板......同學(xué)們互幫互助蔚然成風(fēng)。
是他作文 篇16
我有一個(gè)特別熟悉的人,他是我的爸爸,一個(gè)強壯威武的人。留著(zhù)大眾式平頭,每天早上用“水摩絲”就可造出帥氣的發(fā)型。露出高高的額頭,濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛,那一雙炯炯有神的眼睛常常在生氣時(shí)不停地眨眼,我們也學(xué)著(zhù)他的動(dòng)作逗他,他忍不住一下就笑了,不再生氣了。
我爸爸最大的興趣是釣魚(yú),只要一下班就打電話(huà)問(wèn)釣友今天在哪里釣?收獲如何?說(shuō)幾月幾日去釣魚(yú)呀?到這些話(huà)說(shuō)完時(shí),他的日程計劃瞬間就爆滿(mǎn)了。
頭一天晚上,爸爸攪拌著(zhù)魚(yú)料,我在一旁看著(zhù)聞著(zhù),啊,好香,感覺(jué)好好吃呀!真讓人口水直流成了一條瀑布。他隨后就把魚(yú)料、魚(yú)桿、食物準備好了。
第二天,爸爸凌晨五點(diǎn)起床,用0.1秒的速度洗漱完,背上重重的魚(yú)包走出了門(mén)。到了下午時(shí)回來(lái)時(shí),臉紅彤彤的,頭發(fā)豎起來(lái)好像變成爆炸了一樣,我想他一定到火星上旅行的地方釣魚(yú)了。
“哇!爸爸怎么釣了這么多魚(yú)?”看著(zhù)他拿出的網(wǎng)兜,我迫不及待地問(wèn)。
他慫了慫鼻子興高采烈地說(shuō):“怎樣?你爸爸是不是很歷害?” 我估計他說(shuō)這話(huà)的時(shí)候比吃了蜜還甜。
在他燒魚(yú)時(shí),那樣子莊重得很,生怕哪個(gè)環(huán)節沒(méi)做好。每天給魚(yú)缸的魚(yú)換水時(shí),那樣愛(ài)護魚(yú)的樣子,都勝過(guò)愛(ài)我了,哎,真是嫉妒!我在心里想:哼,這個(gè)絲絲毫不念舊情的人。
我爸爸也是一個(gè)籃球迷,天天和哥哥爭遙控器看電視直播。每當他高興時(shí),準會(huì )看籃球賽,常常和哥哥從沙發(fā)上站起來(lái)一起叫:“勇士隊快進(jìn)球,沖……”。有時(shí)哥哥沒(méi)有多在意,而爸爸那個(gè)癡迷的勁兒,好像鉆進(jìn)了籃球場(chǎng),看得如癡如醉。
這就是我熟悉的爸爸,他癡迷釣魚(yú)和看球賽。他的父愛(ài)如光,照耀著(zhù)我,他是我們家的頂梁柱,我很愛(ài)他。
是他作文 篇17
談起敬佩,人們往往會(huì )想到“流芳百世”的民族英雄;“光環(huán)耀眼”的大腕明星;還有那“腰纏萬(wàn)貫”的比爾·蓋茨。他們固然有這樣那樣的成就和輝煌,值得我們學(xué)習和敬佩。但是,那些工作在平凡崗位上的工人、農民、清潔工不也值得我們敬佩和尊重嗎?
在我的身邊我就耳聞目睹過(guò)這樣的一件小事,至今在我的腦海里記憶猶新。
那是個(gè)炎熱的夏天,我們樓的垃圾道堵塞了,散發(fā)出一陣陣惡臭。這時(shí)侯,我們樓區的清潔工李叔叔手拿一根比他還高的鐵鉤子匆匆地趕來(lái)了,只見(jiàn)李叔叔打開(kāi)垃圾道門(mén),一股臭氣撲鼻而來(lái),令人翻腸倒胃。他一邊鉤,一邊捅,怎么也捅不開(kāi)!鞍!這下可麻煩了,層層都堵死了,要是早點(diǎn)說(shuō)就不至于到現在這樣難通了!蔽彝(zhù)李叔叔臉上的汗水豆粒般地往下流,汗水浸透了衣衫。
下午放學(xué)回家的時(shí)候,垃圾道已經(jīng)通了?墒抢钍迨迦栽诶琅阅厍謇碇(zhù)一堆堆的垃圾,路過(guò)的人無(wú)不捂鼻而去。小車(chē)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的,一趟一趟不停的拉著(zhù)拉著(zhù)……
我望著(zhù)李叔叔那汗流浹背的身影,不禁地為之感動(dòng),同時(shí),我也為那些不講公共道德的人隨意往垃圾道里棄大件垃圾,造成大家很不方便感到悲哀。
我已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有看見(jiàn)李叔叔了,聽(tīng)居委會(huì )的奶奶說(shuō),他帶著(zhù)兩個(gè)小孩回家鄉去了。
但是,我從李叔叔的身上看到了那種不怕臟,任勞任怨的勞動(dòng)人民的優(yōu)良品質(zhì)。一直在教育著(zhù)我,要尊重勞動(dòng),要敬佩他們,因為他們做著(zhù)別人不愿意做的工作,默默無(wú)聞地為我們的社會(huì )貢獻著(zhù)自已的一份力量。
假如沒(méi)有農民伯伯春種秋收,我們將餓斷饑腸;假如沒(méi)有紡織工人紡紗織布,我們將光著(zhù)脊梁;假如沒(méi)有清潔工人清除垃圾,我們的世界將骯臟不堪;假如……這詩(shī)寫(xiě)的多好!
李叔叔我敬佩你!
是他作文 篇18
他愛(ài)笑,笑的時(shí)候,臉上流露出他對失敗坦然面對的笑,流露出他從心底里發(fā)出的無(wú)限快樂(lè )。
他個(gè)子矮,臉上有一雙小眼睛和一個(gè)小嘴巴。
他愛(ài)笑。有一次,他的數學(xué)測驗考了低分?粗(zhù)本子上的分數,他面無(wú)表情,然后又微笑著(zhù),似乎這件事和他沒(méi)關(guān)系。到了晚自習,他已經(jīng)坐在座位上,左邊是驗算本,上面到處是數字、圖形、字母,右邊是一個(gè)練習本,上面有五道數學(xué)題。他一會(huì )皺皺眉頭,一會(huì )又好像茅塞頓開(kāi),然后他抽出測驗本,看他錯的那幾道題,仿佛能從中挖掘出什么,可是,能挖掘出什么呢?到了第二天的第二節課,這是令人緊張的一節課,因為要數學(xué)模擬考試,又回去讓家長(cháng)簽字。他笑著(zhù),似乎胸有成竹,發(fā)到卷子后,他馬上寫(xiě)起來(lái),教室里鴉雀無(wú)聲,只有同學(xué)寫(xiě)字的聲音在教室里回蕩。別人陸陸續續的交卷了,他不交,因為他發(fā)現,題中有錯誤,改完并檢查完畢后,他不慌不忙的交上去。一上午的時(shí)間,卷子的結果出來(lái)了,他竟然考了全班第一名。他露出燦爛的笑容:眼睛瞇成一條縫,嘴彎成了一條曲線(xiàn)。經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨,終于見(jiàn)到了彩虹。
他愛(ài)笑。由于他的學(xué)習進(jìn)步了,媽媽給他買(mǎi)了一架漂亮的飛機模型,那架飛機模型帥呆了,他看到后,臉上又露出快樂(lè )的笑容。他對他的飛機愛(ài)不釋手:充電時(shí),他默默地蹲在一旁,細細的觀(guān)察他,臉上還是剛才的笑容。充好電后,他拿著(zhù)遙控器,仰著(zhù)頭,看著(zhù)飛機一升一降,心里已充滿(mǎn)了無(wú)限的歡樂(lè )。玩完后,他小心翼翼的把飛機放回盒子里。整個(gè)過(guò)程好像對待貴賓一樣。
他愛(ài)笑,不僅是笑,還笑出了他對失敗的坦誠接受,笑出了他那心底里無(wú)限的快樂(lè )。如果是我們,我們可以嗎?
是他作文 篇19
他呢,外表真是十分“出眾”,頭發(fā)直豎直豎的,像魯迅先生的頭發(fā)。戴著(zhù)一副眼鏡,面容十分清秀。兩個(gè)眼睛躲在里面,似乎很害怕外面的世界,像兩個(gè)大窟隆。上面的介紹可能沒(méi)讓你覺(jué)得“出眾”。別急,接著(zhù)往下看。
每當他站起來(lái)時(shí),身體都會(huì )蜷縮起來(lái),讓我不禁想起“軟體動(dòng)物”甚至比“軟體動(dòng)物”還要軟體。他的字真是“亂石鋪街”。于是老師經(jīng)常和他去“品鑒”一番。而我們也為他高超的書(shū)法藝術(shù)而嘆服。他的言語(yǔ)不是很多,離他遠些的同學(xué)往往只聽(tīng)到幾只聒噪的蒼蠅的嗡嗡聲。但他的搞笑最突出的便是他的表情了。有時(shí)裝作一個(gè)老太婆作年邁之狀;有時(shí)作一個(gè)蒼蒼的老者沉目思考狀;有時(shí)變成了豬八戒。真是十分有趣。
但如果你認為他全向身上下都是搞笑,那你可是錯了。他也很勇敢,據說(shuō)他曾經(jīng)不小心掉進(jìn)河里,他自己描述的十分夸張,說(shuō):“我當時(shí)掉在河里,心驚肉跳的,但正好水特別深,我沒(méi)辦法,就拼命地往岸上游。突然撲哧的一聲……”大家一看他不計,十分焦急,但他卻再也不開(kāi)口了,大概是賣(mài)賣(mài)關(guān)子吧。
他平時(shí)言語(yǔ)不多,但卻像一些女生一樣很細膩。他家養了一條狗,叫“鋼蛋”。也不知他是哪兒來(lái)的靈感,但他說(shuō)是看他媽打麻將起了這個(gè)名字。他經(jīng)常給他狗刷毛、喂食、星期天帶狗出去玩啊,這我可是親眼看見(jiàn)的:他家的車(chē)正好遇到了我家的車(chē),通過(guò)窗戶(hù),我正看著(zhù)他抱著(zhù)小狗呢!不過(guò)由于他比較內向,所以班上知道的人不多。連我也是因為這件事,也才略曉一二。
有些人外表鮮明,與常人不同。所以他們的內心往往就這樣被忽略了。而我同桌,就是這樣的人。
是他作文 篇20
愛(ài)是相互的,可我欠下了太多!}記
有這么一個(gè)人,他關(guān)心著(zhù)我,并以沉靜的力量影響著(zhù)我,可我以冰冷的方式傷害著(zhù)他。
孩提的時(shí)候,我總喜歡跟在他身后,他是高大的,當他那溫暖的大手牽著(zhù)我的小手,無(wú)論什么風(fēng)雨,我都不怕。進(jìn)入小學(xué),他是睿智的,我不會(huì )的問(wèn)題他總有辦法幫我解決。
可是,步入了青春期的我,卻在不久前和他發(fā)生了矛盾。那時(shí),我想著(zhù)離家出走,他只是淡淡地說(shuō)了一句:“出去的時(shí)候多穿點(diǎn)衣服!爆F在想來(lái),我后悔的眼淚就忍不住流下來(lái),他還是那么關(guān)心我,即使我深深地傷害了他。
現在,時(shí)間的緊張讓我們接觸更少,可是每次見(jiàn)面,都能感受到他對我的思念。他總想和我敞開(kāi)心扉,談?wù)勆,而我選擇逃避,將他拒之我的心門(mén)外,我對他冷言少語(yǔ)。他似乎有點(diǎn)失落,但一如既往地對我關(guān)心,無(wú)怨無(wú)悔地對我付出。就像龍應臺在《目送》中說(shuō)的:“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著(zhù),你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端,看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!焙孟裎抑涣艚o了他一個(gè)背影,遠遠地逃避他,可他在我的身后默默給我力量。
他,就是一個(gè)平凡的父親,一個(gè)就我視為世界的人,為我努力地撐起一片藍天,我卻一次次傷害了他的心。比較我和他,我付出的愛(ài)太少,太少……
時(shí)光匆匆,我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大,他一點(diǎn)點(diǎn)老去,改變他的容顏,愿時(shí)光逝去地慢些,讓我對他的虧欠,對他的愛(ài),能用我的一份遲到的愛(ài)彌補上。
讓我與他之間的愛(ài),不會(huì )在比較中產(chǎn)生差距,讓我敞開(kāi)心扉付出真心,不再有虧欠。
是他作文 篇21
你的一生會(huì )遇到很多人,可能遇到對的人,也可能遇到錯的人。但是唯獨對他印象很深刻。
他有一雙明澈并且炯炯有神的大眼睛。兩眼‘滴溜滴溜’轉的時(shí)候,在朝我眨眨眼,真是那叫一個(gè)可愛(ài)。雖然他是男的,但是并沒(méi)有覺(jué)得妖孽。
他還有一雙強健的大腿。因為他的腿部肌肉非常發(fā)達。我有事沒(méi)事都要往他身上蹦,他不會(huì )像性格暴躁的人直接把我放我下來(lái),而是夾住我的大腿,問(wèn)我要去哪里。然后我就會(huì )告訴他目的地。然而每次都會(huì )像牛一樣,分分鐘帶我到目的地。每一次都沒(méi)任何的抱怨之類(lèi)的。背我雖然不算什么。但是趙佳一可是一個(gè)重量級的人,他都可以背起來(lái)滿(mǎn)學(xué)校的跑。這就可以證明他非常的強健。
最讓人記得清楚的就是他魔鬼一般的笑聲。他要是笑起來(lái)會(huì )帶動(dòng)全班其他的男生笑。尤其是他的笑聲,簡(jiǎn)直是驚天地泣鬼神。就像鬼神下凡一樣,必須要捂住自己的耳朵,不然一定會(huì )被他的笑聲所感染的。有事我一不小心聽(tīng)到了笑聲,也會(huì )暗自地偷笑幾聲?墒瞧渌司筒灰粯恿,一聽(tīng)到他的笑聲一定會(huì )像吃了炫邁一樣,笑起來(lái)根本停不下來(lái)。
這個(gè)人給我的印象非常深刻。簡(jiǎn)直就是讓終身難忘!有時(shí)我有不開(kāi)心的事了,他一看到我不開(kāi)心,就會(huì )使用催人大笑的本領(lǐng),逗我笑起來(lái)。我有時(shí)晚上覺(jué)得孤單的時(shí)候,在想想他和他的笑,都會(huì )感覺(jué)自己不是一個(gè)人。還有時(shí)想事情想不通的時(shí)候,想一想他,就不會(huì )在苦惱了。
這就是他,一個(gè)愛(ài)逗我笑、一個(gè)愛(ài)背我去玩、一個(gè)在我不開(kāi)心的時(shí)候能替我排憂(yōu)解難的人。是他,就是他!
是他作文 篇22
“看樹(shù)看根,看人看心!蹦銖谋砻嫔峡吹降哪莻(gè)他,是否有什么特別之處隱藏著(zhù),是否有些單單用肉眼察覺(jué)不出的東西呢?
一個(gè)雨過(guò)天晴的下午,空氣異常的清新,彩虹在朦朧中探出了身子。我想:這么好的天氣,該去樓下踢踢足球。于是,我如同離弦的箭一樣,飛也似的沖向了足球場(chǎng)。果然,許多人都在這么好的天氣里踢球。忽然,一個(gè)嶄新的足球飛來(lái),我一踢,沒(méi)想到踢到了河里!拔业淖闱,這可是我新買(mǎi)的,你得賠我一個(gè)!蹦莻(gè)足球的主人心急火燎地喊著(zhù)!鞍哆吙倳(huì )有人幫忙撿的!蔽倚睦锵胫(zhù),沉默不語(yǔ)。
轉眼間,下起了傾盆大雨。過(guò)了一會(huì )兒,我發(fā)覺(jué)他的臉上都是晶瑩的水珠,不知是雨還是淚。我猛地回憶起了之前腦子里的想法:誰(shuí)叫你亂踢球,差點(diǎn)砸到我了,我躲閃不及,輕輕踹了一下,沒(méi)想到就飛河里去了,F在,我愧疚極了。
叮鈴鈴,上課鈴聲響起了。他擦了擦眼淚,“哼”一聲上樓了,我也去上課了。
我本以為之后他會(huì )糾纏我賠錢(qián),所以有意地避開(kāi)他,但我終究不是個(gè)料事如神的人,所以我們相遇了!皩Α瓕Σ黄!蔽彝掏掏峦碌叵蛩狼,他笑了笑:“沒(méi)關(guān)系,不就一個(gè)足球嘛!”我愣住了,他在我眼里一直是個(gè)愛(ài)鉆牛角尖,心胸狹窄的人。今天我卻要為他感嘆,多么寬廣的胸襟!
也許你眼中的那個(gè)他十分傲嬌,但他可能劃破了自己的雙手,讓荊棘化為了杜鵑;也許你眼中的那個(gè)他十分自私,但他可能踏破了自己的雙腿,讓夕陽(yáng)撒滿(mǎn)了小路。也許他在你眼中并不太好,但他的心里可能晶瑩無(wú)比。我們不能由一兩件事或外表來(lái)判斷一個(gè)人的人格。
是他作文 篇23
印象中,在一個(gè)個(gè)平平淡淡的日子里,他總是在窗戶(hù)旁玩玩具。
和他天天相處,自然覺(jué)得幼稚,但他總像個(gè)小狗,天天纏著(zhù)你不放!又像個(gè)“跟屁蟲(chóng)”一樣,走到哪里都找得見(jiàn)他,假如他不在你旁邊,又覺(jué)得缺少許多。
我跟他立了很多規矩,讓他進(jìn)我房間時(shí)打聲招呼。他悄悄的探出頭,一只眼眼偷偷看我,他那不老實(shí)的手發(fā)出響聲!俺鰜(lái)”!我大叫,他賊溜溜得笑笑,站的很直,看看我又低下頭,“姐姐,我,那本書(shū)”!他聲音越來(lái)越小,我點(diǎn)點(diǎn)頭,他乖乖走向書(shū)架,在我不經(jīng)意間,他把我的書(shū)翻得很亂,他看看我怒狠狠的表情,似笑非笑,他知道有媽媽護著(zhù)他,就不怕!我也不想啥,走前還說(shuō)了幾句挑釁的話(huà),接著(zhù)躲在媽媽背后,這調皮的家伙!
他也特別懂事。那天有個(gè)阿姨喝醉了酒,有些傷感,哭泣著(zhù)。他本來(lái)在玩玩具,看見(jiàn)之后拿上我媽的手機,往門(mén)外跑,誰(shuí)也不知道他去哪里了?過(guò)了一會(huì )兒他回來(lái),表情有些開(kāi)心,抽幾張紙給阿姨遞過(guò)去,撫摸著(zhù)她的背,坐到阿姨懷里,轉移注意。我們看到此時(shí)都很感動(dòng),一個(gè)不到6歲的孩子,雖然什么都不懂,卻有最淳樸的心靈,過(guò)后我媽媽給我說(shuō)他用手機查網(wǎng)站“怎樣讓人不哭”,他用他能力之內,僅會(huì )的字來(lái)搜索,他看似隨意的性格卻有著(zhù)無(wú)比細膩的情感,這僅是一個(gè)6歲的男孩,他用真摯的善良來(lái)打動(dòng)了我們。
他也有被我媽媽教訓的時(shí)候。記得有一次他學(xué)習鉆空子、不自覺(jué),被我媽發(fā)現了,他被打了,先小聲抽噎著(zhù),接著(zhù)一行淚水順著(zhù)眼角流下來(lái),他的臉頓時(shí)通紅,忙著(zhù)用手揉眼睛,再后來(lái)放聲大哭,我聽(tīng)著(zhù)聲音有些心疼,盡管他多么調皮,終究很愛(ài)我,我每次聽(tīng)見(jiàn)他的哭聲,猶如刀割般,不好受。
年幼的他,有豐富的感情和性格,看著(zhù)他的身影,平時(shí)我也會(huì )覺(jué)得平靜些。
是他作文 篇24
我有一個(gè)小伙伴。他高高的個(gè)子。瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,大大的嘴。從這張嘴蹦出來(lái)的話(huà),有時(shí)能讓你火冒三丈,抽泣不已,有時(shí)卻讓人捧腹大笑。他就是我的小伙伴。也是我的學(xué)習的好榜樣,——黎俊杰。
說(shuō)起黎俊杰。他是個(gè)助人為樂(lè )的人,記得有一個(gè)星期日。我和他一起去石化公園玩,在路上,我看見(jiàn)有一個(gè)溝渠蓋沒(méi)蓋好,我就繞著(zhù)走過(guò)去。走著(zhù)走著(zhù)我突然發(fā)現身旁的黎俊杰不見(jiàn)了,我回頭一看。發(fā)現他正在用力的把溝渠蓋搬起來(lái)。想要把蓋子蓋回去,可是他力氣不夠,搬不起來(lái),我說(shuō)黎俊杰,咱們走吧!已經(jīng)兩點(diǎn)半了。再不走就沒(méi)時(shí)間玩了。而且那個(gè)蓋子那么臟,還是不要搬了吧?
他聽(tīng)完我的話(huà)后說(shuō):"我們應該助人為樂(lè ),我覺(jué)得這樣做。更加快樂(lè ),何況我們是少先隊員。應該這樣做。"我聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà)后慚愧極了,走過(guò)去和他一起把蓋子抬起來(lái),蓋了回去,我們剛走開(kāi)。只見(jiàn)一群正在玩耍的小朋友們,騎著(zhù)車(chē)子,飛快地經(jīng)過(guò)這個(gè)溝渠蓋。如果不把蓋子蓋回去,那群小朋友很有可能會(huì )掉進(jìn)溝渠里,后果不堪設想!
我的好伙伴黎俊杰,他還是個(gè)小學(xué)霸。有一次,我有一道習題不會(huì )做,連忙問(wèn)黎俊杰,他一看就說(shuō):"這道題和老師講的例題。是一個(gè)道理",只見(jiàn)他一會(huì )兒列算式,一會(huì )兒在草稿上算來(lái)算去,一會(huì )雙眉緊鎖,一會(huì )托腮思考,看來(lái)這道題有點(diǎn)難度。過(guò)了一會(huì )兒,"算出來(lái)了!",黎俊杰興奮地說(shuō),當時(shí)他很高興,我也很高興,你們,說(shuō),我的好伙伴黎俊杰是一個(gè)多么樂(lè )于助人的好男孩!
是他作文 篇25
謙便理所當然的成了我的老對兒(同桌)。
謙很帥,穿上西服,像極了“東方神起“里的昌珉。人又不張揚,于是乎便成了不少靚麗的女生心中的“白馬王子”,不時(shí)有人對他暗送秋波。女孩子常常把探親時(shí)帶回來(lái)的家鄉特產(chǎn)送給謙,謙總是推卻。依仗這是舍友,又是同桌,我往往“趙俎代皰”,收下這些禮物。收下的東西他幾乎不動(dòng),有的放在宿舍里被大家一搶而空,更多的是我獨自想用,他只是靜靜的坐在我的旁邊。有時(shí)我一邊吃一邊開(kāi)導她,說(shuō)這個(gè)女孩子的蘋(píng)果好,那個(gè)女孩子的梨甜,他就微笑著(zhù)說(shuō):“吃還堵不上你的嘴!”
和謙在一起有種安全感。他比我小一歲,卻很照顧我。我們兩個(gè)一起吃午飯。每次他總是排著(zhù)很長(cháng)的隊搶著(zhù)買(mǎi)飯菜,我則去占座位,以逸待勞。剛開(kāi)始,他總是用它的飯票買(mǎi)飯菜,事后我給他錢(qián)票時(shí),他卻堅決不要。其實(shí)他的家庭也不富裕。后來(lái)我有了主意,將各自的飯票放在一起,由他保管,他同意了,于是,每天我都不會(huì )再為吃什么發(fā)愁。謙會(huì )很自然的更換菜譜,樂(lè )此不疲。謙每次總是挑青菜吃,而且速度很慢,我卻風(fēng)卷云殘的將肉菜吃干凈。吃飯之后便總想找借口溜走,以逃脫洗盆之苦。
謙很聰明,無(wú)論文理科成績(jì)極佳。第一次期中考試,高數是在題庫出題,他卻不用復習,輕易考了滿(mǎn)分,令四十人有十四人不及格的全班舉座皆驚。不但在全年級僅此一人,便再上三屆也均未出現過(guò)滿(mǎn)分的現象。令高數方面低能的我十分佩服,五體投地。那一次我借了他的光兒,不但及格,韓大了較高的分。我傻傻得跑去問(wèn)謙是怎么回事?他想了想,猶猶豫豫的對我說(shuō):“這次是蒙的,下次不了”。果然,接下來(lái)的各科考試他都只考九十幾分,不再考滿(mǎn)分。
是他作文 篇26
“遇上你是一個(gè)緣……”每當我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候,我就會(huì )情不自禁的想起了他。
他是我的小學(xué)同學(xué),更是我的知心朋友。在班級中,他樂(lè )于助人,積極參加勞動(dòng),還常常利用課余時(shí)間為學(xué)習吃力的同學(xué)補課,所以大家都喜歡他。
我和他的友好關(guān)系,純粹是個(gè)偶然。
當我們剛剛上一年級時(shí),老師安排我和他做同桌,以為他樂(lè )于交往,所以我們成了好朋友,更因為我們上課積極回答問(wèn)題,所以也贏(yíng)得了老師的贊許。
更是因為那一次,我們有了深厚的友誼。
冬天慢慢降臨,一場(chǎng)大雪過(guò)后,河面上白茫茫一片,早上,同學(xué)們在學(xué)校里堆雪人、打雪仗。到了中午,雪都化了,只有河面上還有一層厚厚的冰。
放學(xué)后,許多高年級的“大哥哥”們都到冰面上滑冰。我們也不例外,他先下去了,然后對我說(shuō):“快來(lái)玩!”看著(zhù)他高興的樣子,于是我便找了一個(gè)自以為安全的“可下之處”,便準備下去。不知是天意還是我不走運,一只腳剛踩到冰上,只聽(tīng)“咔”的一聲,一只腳陷了下去,鞋子全濕了。
心里更是不安了,不知回家怎么交差。唉,不知不覺(jué)中,眼睛竟有些濕潤了。這時(shí)他安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下午我陪你回家!”時(shí)間過(guò)得可真快啊,一眨眼一個(gè)下午過(guò)去了,心里還是擔心著(zhù)。他主動(dòng)陪我回家;氐郊,媽媽便開(kāi)始教訓我,這時(shí)他主動(dòng)向媽媽說(shuō):“嬸嬸,都是我的錯!”沒(méi)想到這還真管用,媽媽只說(shuō)了聲:“沒(méi)什么,我只是怕他出危險!”便又去忙了。從此,我們便成了最要好的朋友。
直到后來(lái),我轉校了,我們才依依不舍地分開(kāi)。直到去年我的生日時(shí),他還來(lái)為我祝福。而今年,我的生日已經(jīng)過(guò)去了,可是他卻為何久久不至……
我的同學(xué),我的朋友,你將永遠在我心中,永遠,永遠……
是他作文 篇27
他叫浩,是我們班的活寶,非常調皮搞笑。下面我來(lái)?yè)谓庹f(shuō),與大家說(shuō)說(shuō)他的“光榮事跡”吧。這件事要從那次的科學(xué)課說(shuō)起。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴打響了,大家嬉笑著(zhù)跑進(jìn)教室回到各自的座位上,教室里不一會(huì )兒就安靜下來(lái),可是科學(xué)老師還是沒(méi)有來(lái)。剛開(kāi)始大家開(kāi)始小聲地議論,后來(lái)聲音漸漸大了起來(lái),教室里又亂成了一鍋粥。組長(cháng)只得出來(lái)管紀律,但無(wú)濟于事。班干部開(kāi)始商討對策,最后派了一個(gè)組長(cháng)去找老師。
趁這會(huì )兒功夫,這位活寶抓住這個(gè)時(shí)機,他上躥下跳,甚至還走上講臺,竟模仿起老師的樣子來(lái),只見(jiàn)他大搖大擺地站到講臺中央,故意清了清嗓子,一拍講臺,喝道:“上課,你們都給我站起來(lái)!”那聲音確實(shí)有幾分老師的味道。大家都被他惟妙惟肖的模仿逗樂(lè )了,整個(gè)教室充滿(mǎn)了笑聲,連一向嚴肅的班長(cháng)也忍俊不禁。
忽然一位坐在窗邊的同學(xué)大喊一聲:“老師來(lái)了!”大家手忙腳亂地趕緊坐好,然而這位活寶兄在講臺上笑得前仰后合,根本沒(méi)有聽(tīng)到,甚者還跑到走廊上大喊一聲:“老師在天上飛!”恨不得整個(gè)教學(xué)樓都能聽(tīng)到他的聲音。他剛喊完,洋洋得意地返回教室。這時(shí),一只大手一把抓住這活寶兄。
“你仔細找找老師在哪?”這熟悉的聲音是——老師!老師竟頗有幽默感地回了一句?梢韵胂筮@位老兄當時(shí)有多么驚恐與尷尬了。于是這場(chǎng)鬧劇草草收場(chǎng),而活寶兄“獲得”了一份門(mén)衛的工作,實(shí)在是偷雞不成蝕把米啊!
這就是他,一個(gè)幽默搞笑的同學(xué),在枯燥的學(xué)習生活中,帶給我們許多歡樂(lè )。謝謝你——浩。
是他作文 篇28
淚,無(wú)邊的流進(jìn)蒼白的世界不知何時(shí)又想起他—曼殊,這位歷經(jīng)滄桑的詩(shī)僧。
人,故往的一切回憶,再強求忘記,卻也忘不了,而這窗外的雪,落下,再留下那樣深的印痕,融化,一切皆空。
曼殊你是否還記得在這樣寒冷的夜,她的來(lái)到,曾給予你無(wú)限的期望,與你相逢相知,最終莫不過(guò)是回憶,她走了,但在回憶中,你們曾圍著(zhù)溫暖的火爐,彼此取暖,她的面孔,如此清盈秀麗,只是一切都來(lái)得太晚;貞,較之于痛。她的淚,化作雪中的冰,在那個(gè)時(shí)代,永遠的凝固了。
我不知道你為何會(huì )選擇這一條路,或許這是你認為最好的選擇吧,只是我無(wú)權參與。遠山的蒼青,云翳的深白,夾雜著(zhù)無(wú)限的惆悵,你真的認為自己的命運就如冰封的千里雪一樣寒冷嗎?可我們又何曾認為過(guò),縱觀(guān)千古,又有幾人看的人世像你這般透徹呢,早已頓悟,愿孤獨簡(jiǎn)靜,罷了。
芒鞋破缽無(wú)處尋,踏入櫻花第幾橋。在遙遠日本的櫻花林中。你的身影,常在其中,只是自己的國家,面臨災難,又何嘗不擔心呢?
天與云與山與水,上下一白,國不破,故鄉才是故鄉,可以隨時(shí)回去追尋舊夢(mèng),縱是背上個(gè)不好的名聲日日夜夜牽腸掛肚,終于決定回去。即使曾經(jīng)在故國備受煎熬,但他的生命曾在那片土地降生,他青年時(shí)的躊躇滿(mǎn)志也曾在那片土地上爆發(fā),他覺(jué)悟的經(jīng)歷也都在這片土地上,他無(wú)法放下。三十五歲,正值人生最寶貴的時(shí)候,他終究沒(méi)有等到五四運動(dòng),他終究還是離去了,就如這紛飛的雪,但他無(wú)悔,在最后一刻,他依然心懷有志,在夢(mèng)中,我看見(jiàn)他還在履行他未完成的,對這個(gè)世界的愿望。
是他作文 篇29
近來(lái),我發(fā)現,我和我的同桌坐在一起也蠻開(kāi)心的!
我們由陌生人逐漸成為了無(wú)話(huà)不談的朋友,我們彼此沒(méi)有隱私,什么話(huà)都說(shuō),遇到揪心的事便會(huì )彼此暢談一番,就連日記也會(huì )彼此主動(dòng)地拿出來(lái)讓對方過(guò)目。
她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的女孩,成績(jì)也不錯,問(wèn)她問(wèn)題,她會(huì )耐心講解,決不會(huì )隱藏半點(diǎn)知識。
和她同桌,我會(huì )主動(dòng)學(xué)習。我們有時(shí)也會(huì )吵嘴,但又因彼此的臉皮都比較厚一點(diǎn),所以幾分鐘過(guò)去便煙消云散,該說(shuō)說(shuō),該笑笑!
她竟然稱(chēng)我會(huì )“麻辣同桌”,真是氣得我火冒三丈,真想K她一頓,但又想想她畢竟對我有恩,看在她曾施舍我那么多地知識的面子上,就茍且放她一馬!
咦!她在寫(xiě)些什么!湊近大致一看,好像是在寫(xiě)我!她會(huì )寫(xiě)些什么呢?這時(shí),她突然捂緊本子,不讓我看,氣死我了,難道有什么見(jiàn)不得人的事?最后,經(jīng)過(guò)我再三爭奪,才從她手中奪到了那個(gè)本子,仔細一看,你猜她寫(xiě)了什么,竟寫(xiě)了一篇題目叫《我的麻辣同桌》的作文,天!這樣叫我就行了,居然還敢寫(xiě)出來(lái),快把我給氣死了!
同桌卻對我說(shuō):“也沒(méi)什么,我只是把你寫(xiě)得夸張了些。別傷心,你不是這個(gè)樣子的!蔽抑桓械教旎璧匕,便說(shuō):“那你最起碼把我寫(xiě)得可愛(ài)一些,對不對?”她沉默了片刻說(shuō):“也對!”于是又埋下頭來(lái),狂改些什么。我真算傷心透了!唉!沒(méi)辦法!
瞧,她又來(lái)捉弄我了,她沒(méi)事找事地寫(xiě)了一段被打亂的句子,逼著(zhù)讓我讀,結果讓我出盡了洋相!
我的這個(gè)既討厭又讓我揪心的好同桌啊,真愿意和她同桌一輩子!
我沒(méi)選錯同桌!她真的是我想象中的好同桌,真的!
是他作文 篇30
今天我要大顯身手,來(lái)畫(huà)一畫(huà)我朝夕相處的同桌。
先畫(huà)一個(gè)不規則的元,上稍大,下略小,標準瓜子臉,讓人著(zhù)迷。里面畫(huà)上勻稱(chēng)的不寬也不惜細的彎眉毛,畫(huà)一雙炯炯有神的眼睛,圓溜溜的,小眼睛一笑就會(huì )變成一條半圓弧形。長(cháng)著(zhù)一張紅紅的薄唇抹了口紅似的,因此同學(xué)們都開(kāi)玩笑地說(shuō):“你可真丑美呀,好漂亮的呀!”他卻不生氣,面不在乎地說(shuō):“你可真笑人呀,你們懂什么呀?這是上天賜給我的禮物捏!想抹口紅也不花錢(qián)呀!”這張小嘴有事會(huì )讓人難以琢磨。兩面性的人讓人捉摸不透,有時(shí)總愛(ài)說(shuō)話(huà),說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,有時(shí)又不愛(ài)說(shuō)話(huà),一個(gè)人默默的,我著(zhù)任何人。最后就剩鼻子了,就使這張臉上的器官顯得較為均勻。這樣一張帥氣的臉蛋就畫(huà)出來(lái)了。
他是班里典型的調皮鬼,時(shí)常會(huì )調皮搗蛋。不過(guò)對于男孩子來(lái)說(shuō),往往發(fā)自天性,所以不能因此歧視他們,還有“搗蛋包”身上往往具備許多“乖乖生”們生上不具備的優(yōu)點(diǎn),這些在我這幾年同桌慢慢“磨練”來(lái)的:一:身上總有股子不服輸,堅強不懈的精神,自己認準的,就一定去辦,不求任何回報,做到最好就是最好的。二:盡管,他學(xué)習成績(jì)不太好,但他還是很認真的去聆聽(tīng),并且會(huì )刨根問(wèn)底,三:體育是他的強項,短跑、長(cháng)袍...樣樣精通,他那矯健的身體在體育課上充分的發(fā)揮出來(lái)。這些是他身上所散發(fā)出來(lái)的光點(diǎn)!我也是十分佩服他的,也算是我的體育偶像吧!
班里,他是個(gè)人緣超好的人,能與同學(xué)融洽相處、積極勞動(dòng),和他交往會(huì )帶來(lái)許多樂(lè )趣。這--就是我的同桌。
是他作文 篇31
他就是我的好兄弟,一張白色臉。臉部鑲有二顆黑寶石一樣的雙眼,在他那高鼻子的下邊長(cháng)出一張能言善辯的血盆大口。臉相上看壓根不好像調皮搗亂的小孩,但是他確實(shí)是我們班的“調皮大王”,因此 他考試成績(jì)一直不太理想化。
一次上語(yǔ)文課堂,老師不知為什么忽然作出皺眉頭的模樣,說(shuō):“嗯,正確了,誰(shuí)而言說(shuō)大家幾年級學(xué)了《愚公移山》這篇課文?”大家把雙眼睜得滴圓溜溜,十分疑惑,不知老師有有什么用意。我們班的學(xué)神搶回答:“三年級!
老師點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭,又問(wèn):“那麼愚公為什么移山?”調皮大王一雙光亮的眼睛小轉了轉,笑了一下,好像想起了個(gè)好主意。他學(xué)著(zhù)偵探柯南門(mén)把偏向前邊,高聲喊到:“實(shí)情只有一個(gè),那便是——”他有意間斷一下,大家回過(guò)頭來(lái)去看看他,不知道他又要耍哪些呵呵噠,“愚公把山移走,數據信號就好了唄!彼χ(zhù)說(shuō)。
大家開(kāi)懷大笑,老師擺了招手,無(wú)可奈何地說(shuō):“你怎么不用說(shuō)移了山就會(huì )有快遞小哥來(lái)做快遞呢?”大家聽(tīng)了,又高興得前俯后仰。
也有一次,信息技術(shù)課上老師說(shuō)使我們撰寫(xiě)一個(gè)游戲。大家一聽(tīng),都十分激動(dòng),終究學(xué)了這么多年,總算能夠大展身手了。我急急忙忙完成了“大魚(yú)吃小魚(yú)3”的手機游戲。我看了看邊上的他,笑出眼淚發(fā)出聲音來(lái)。是怎么回事?他設計方案的“貓抓老鼠”太逗了——他操縱的貓一捉到耗子就極大地破屏,還會(huì )繼續變?yōu)轷r紅色,猛地一看,認為是滿(mǎn)顯示屏的血呢!他真的是太調皮了。
這就是調皮的他——龔皓然。希望他能一直那樣那么調皮,變成我身邊的“南瓜子”。
是他作文 篇32
小區下面有一個(gè)乞丐老人,年紀差不多有六十七歲了,白發(fā)蒼蒼,背著(zhù)一個(gè)大大的蛇皮袋,身穿著(zhù)破舊、漏洞的衣服,每天靠拾荒和乞討生活。每次看他這么做時(shí),心里總是想:若你年輕時(shí)發(fā)奮學(xué)習,就不會(huì )淪落至這般低賤的樣子了,真是少壯不努力,老大徒傷悲呀?墒,有一件事使我改變了對他的想法。
那是在去年過(guò)年的一天,我下樓去玩,剛下去,沒(méi)想到下起了綿綿小雪,輕輕柔柔地灑在人們洋溢著(zhù)幸福笑容的臉上,不一會(huì )兒地面上、房頂上都布滿(mǎn)了白白的一層,像是穿了一件新衣賞似的,剎那間,顯得那么楚楚動(dòng)人!轉過(guò)頭來(lái)看,發(fā)現了那位拾荒正在乞丐老人正翻垃圾桶,單薄的內衣外面只披了一件軍綠色的棉衣,雙腳正不斷的顫抖著(zhù),布滿(mǎn)皺紋的臉都被凍紅了,即使這樣也不斷的在翻找吃的,我走了過(guò)去,將自己的零花錢(qián)給了他,讓他去買(mǎi)些吃的,趕緊回家了,老向乞丐向我點(diǎn)了點(diǎn)頭,拿著(zhù)自己的東西走到了一個(gè)角落里,吃力的將龐大的箱子搬開(kāi),將布搭在上面?粗(zhù),眼睛不由得一酸。
雪漸漸大了,我回家拿了一床不要的棉被和幾件棉衣給了老人,但突然,看見(jiàn)了一幕:老人去買(mǎi)了吃的,但并沒(méi)有吃,而是給了他身邊的小貓,一口一口小坨小坨地喂給了一只弱小的小貓。小貓很是乖順,仿佛已習慣了老人的喂養,胡須微微地翹著(zhù),眼里有種幸福。
我將棉被和棉衣遞給了老人,這才發(fā)現原來(lái)老人沒(méi)有家,一直與小貓相依為命,生活沒(méi)有著(zhù)落,只得靠乞討和拾荒來(lái)生活。而小貓已是他的家人,他所有溫暖的慰藉。小貓是幸運的,老人再難,也會(huì )喂養它;我也是幸運的,寒冷的冬季,老人用他微弱的光亮,點(diǎn)亮了我小小的人生。
是他作文 篇33
愛(ài)迪生說(shuō):“成功等于一分天才加上九十九分汗水!”每一個(gè)成功者取得的成就都是他們用勤奮得來(lái)的。我的身邊就有一個(gè)這樣的人,他就是我的鄰居。
他已經(jīng)上了初中,個(gè)子長(cháng)得高高的,鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡,皮膚是淡棕色的,四肢十分強壯,這跟他愛(ài)好運動(dòng)分不開(kāi)。
那是前幾個(gè)星期,我發(fā)現每當我在床上睡覺(jué)時(shí),對面鄰居家的燈還亮著(zhù),房間里隱隱約約露出了他的身影。我想,他怎么這么晚還在讀書(shū),難到他不想睡覺(jué)了嗎?接著(zhù)我睡著(zhù)了。次日早晨,我特意早點(diǎn)起床想看看他這么早有沒(méi)有起床。當我打開(kāi)窗簾吃了一驚,他早已在書(shū)桌前讀書(shū)了。我仔細聽(tīng)著(zhù):“三人行,必有我師焉……”原來(lái)在讀古文呀?吹竭@兒我想起了祖逖和劉琨聞雞起舞的故事,他們每天聽(tīng)到雞叫就起來(lái)練劍,后來(lái)他們都成了東晉時(shí)期的高官。而這位大哥哥多么勤奮呀!他不也和祖逖一樣嗎?
當天下午我忍不住前去拜訪(fǎng)他,我用力敲門(mén)達二十次,依然沒(méi)有人來(lái)開(kāi)人開(kāi)門(mén)。幸虧我打通了他家的電話(huà),終于接通了,“喂……”大門(mén)打開(kāi)了,他不好意思的說(shuō):“對不起,因為一直在專(zhuān)心復習,沒(méi)有聽(tīng)到聲音!蔽艺f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我就是來(lái)拜訪(fǎng)一下!
我進(jìn)了屋,仔細一看,他家里的書(shū)柜隨處可見(jiàn)。一本本經(jīng)典名著(zhù)放滿(mǎn)書(shū)柜?吹竭@情景,我開(kāi)口了:“為什么你每天早晚都在書(shū)房里讀書(shū)呀?”他說(shuō):“天才出于勤奮!我的目標是考上北大這樣的名牌大學(xué),當然只有勤奮才行呀!”聽(tīng)完我想:“他是那么勤奮,我也要像他一樣勤奮,以后才能有成就,想到這兒我立刻告辭,飛奔進(jìn)書(shū)房,專(zhuān)心的讀書(shū)。
他使我知道了一個(gè)道理:只有一生勤奮才能有所做為,才能對人民對社會(huì )作出應有的貢獻。
是他作文 篇34
站在窗臺,我望著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨,在夕陽(yáng)下,仿佛白色的思緒一般拉開(kāi)了我的記憶。
雖說(shuō)那是三歲的童年,可那段往事卻深深地烙印在了我的心靈,仿佛一切都那么清晰的在我眼前回放
蟬聲輕響,伴著(zhù)那炎炎曙光,雖說(shuō)還有一點(diǎn)微雨,卻仿佛潔凈了大地。我拉著(zhù)爺爺粗糙的手奔向屋后的那片梨樹(shù)林中,那棵我與爺爺一起種下的小梨樹(shù)下,與他一起玩累了,就坐在小梨樹(shù)下聽(tīng)爺爺講那一個(gè)個(gè)有趣的故事?柿,就從一邊的梨樹(shù)上摘下一顆熟透了的梨兒來(lái)一品,相比之下,小梨樹(shù)上的果子顯得格外的青澀,就如同那時(shí)的我一樣。
我和爺爺吵著(zhù),鬧著(zhù)。太陽(yáng)公公好像嫉妒我們的快樂(lè ),時(shí)不時(shí)躲進(jìn)云朵之中去。知了也為了我們的歡樂(lè )歌唱,小雨點(diǎn)兒們也想與我們一起分享快樂(lè ),柔柔的來(lái)到我們的身邊。夏日,仿佛不再那么炎熱了。天漸漸暗了,爺爺拉著(zhù)我的手回去了,我們與小樹(shù)告別:明天見(jiàn)
閑不住的爺爺總是一個(gè)人踩著(zhù)他的單車(chē)出門(mén),而我也總是一個(gè)人在門(mén)口傻傻的等著(zhù)他踩著(zhù)夕陽(yáng)回來(lái)的腳步,以抱的旗號,從他的口袋里摸出我愛(ài)的零食。他,也總是裝著(zhù)沒(méi)發(fā)現,直到我得逞離開(kāi),他便會(huì )開(kāi)心的笑。
時(shí)間仿佛開(kāi)玩笑,只一眨眼的剎那之間,如今的我十三了。十年之間,發(fā)生了太多的事。童年的過(guò)往,更是已經(jīng)物是人非。
我仍會(huì )在六月的夏日,去看小梨樹(shù),卻再也沒(méi)走了那個(gè)講故事的老人,卻再也沒(méi)有了那個(gè)夕陽(yáng)下口袋裝滿(mǎn)零食向我走來(lái)的影子。
現在,小梨樹(shù)長(cháng)大了,卻早已沒(méi)有當年的青澀了;夕陽(yáng)下的小路也變成了油柏路,卻沒(méi)了當年的美麗;我也長(cháng)大了,卻沒(méi)了當年的那個(gè)玩伴
窗外的雨漫漫的下著(zhù);長(cháng)大的我慢慢的想著(zhù);時(shí)間慢慢走著(zhù);淚在眼里慢慢轉著(zhù)
是他作文 篇35
他是家里的齊天大圣,不時(shí)來(lái)個(gè)“大鬧天宮”,讓人火冒三丈;他是家里的小魔王,不時(shí)讓人哭笑不得;他也是家里的開(kāi)心果,不時(shí)讓大家捧腹大笑。他就是我的小表弟!
有一次,小表弟來(lái)我家玩,未經(jīng)我同意便溜進(jìn)我的房間“大鬧天宮”。我一進(jìn)去,嘴巴變成了”O“字型,眼睛睜得跟銅鈴一樣大,驚訝地發(fā)現,他像一只袋鼠一樣在我的床上又蹦又跳,嘴里還唱著(zhù):“我要飛得更高,飛得更高”那聲音如同獅吼般,我的耳膜經(jīng)不起“強震”,雙手捂住耳朵,都覺(jué)得難受。我眉頭鎖成團,臉漲得通紅,生氣地大喊:“小魔頭,快下來(lái)!”小表弟壓根就沒(méi)把我放在眼里,簡(jiǎn)直把我的話(huà)的當成耳邊風(fēng),繼續沉浸在他自己的世界里。我雙手叉腰,腮幫子鼓得跟青蛙似的,跺著(zhù)腳對小魔頭說(shuō):“你等著(zhù)瞧!”然后準備去搬救兵。等我把救兵搬回來(lái),“小魔頭”正乖乖地拿著(zhù)一本繪本津津有味的看著(zhù),老媽看到表弟這么乖,還教育我要向表弟學(xué)習,把我氣得無(wú)言以對,哭笑不得!
小表弟看到媽媽走后,得意地沖我使了個(gè)我鬼臉,眼睛咕嚕一轉,又使起了壞招。他把紙巾盒里的紙巾全部抽了出來(lái),撕成碎片往空中一拋,興奮的呼喊:“下雪嘍,下雪嘍!”這回他可沒(méi)那么幸運,被折回來(lái)的媽媽逮個(gè)正著(zhù),小表弟看到媽媽又突然出現,卻不驚不慌,而是跑到媽媽面前,抱著(zhù)媽媽的腿,又是撒嬌又是賣(mài)萌,媽媽瞬間被小魔頭這副可愛(ài)的樣子給萌化了,對他的過(guò)錯也就不了了之了。
這就是我的小表弟,一個(gè)讓你歡喜,讓你憂(yōu),讓你愛(ài),又讓你傷腦筋的小調皮!
是他作文 篇36
不知不覺(jué)間,他從一個(gè)剛落地的娃娃變成了一個(gè)活潑可愛(ài)、人見(jiàn)人愛(ài)的小男孩。屈指一算,他已經(jīng)七八歲了,真是光陰似箭呀!
他,一個(gè)地地道道的小不點(diǎn),體檢時(shí),總是挺胸抬頭,身高也未能突破一米二。別看他人小,但挺倔強,只要他決定的事,誰(shuí)也別想改變,用媽媽的話(huà)說(shuō),十頭牛都拉不回來(lái)。
有一次,爸爸從外地拉回來(lái)了一車(chē)磚,讓我倆一起幫著(zhù)卸。由于他瘦小,沒(méi)卸幾塊,就累得氣喘吁吁了。我心疼地說(shuō):“你還太小,干不了這活,還是回屋看電視吧!八^一搖,理直氣壯地說(shuō)道:“誰(shuí)說(shuō)我小,我已經(jīng)長(cháng)大了,你再說(shuō)我小,別怪我對你不客氣!”說(shuō)完,繼續干起來(lái),而且越干越起勁。
還有一次,媽媽讓我教他學(xué)寫(xiě)字,教他什么字好呢?想來(lái)想去,還是先由簡(jiǎn)單的字開(kāi)始吧。于是,我給他寫(xiě)了一個(gè)“大”字,并教他讀“大”,他很快就學(xué)會(huì )了。在學(xué)會(huì )了幾個(gè)簡(jiǎn)單漢字以后,他就開(kāi)始驕傲起來(lái)了,說(shuō)自己是天下第一天才,什么困難都難不倒他·····我決定給他寫(xiě)個(gè)難點(diǎn)的字,打擊一下他的“囂張氣焰”。
于是,我寫(xiě)下了一個(gè)躲藏的“躲”字,果然,他學(xué)起來(lái)不是很容易了。我高興地說(shuō)道:“怎么,不會(huì )寫(xiě)了?你不是天下第一天才嗎?怎么這么個(gè)字就不會(huì )寫(xiě)了?”“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì )寫(xiě)了?我一定能學(xué)會(huì )的!”他沖我大聲喊道。說(shuō)完,他便一筆一畫(huà)地學(xué)起來(lái),還真像個(gè)學(xué)生。功夫不負有心人,經(jīng)過(guò)幾分鐘的反復練習,他終于寫(xiě)成了一個(gè)歪歪斜斜的“躲”字。
他便是我的弟弟——賈想,一個(gè)從不服輸的人。他的倔強,讓他一次次從困境中堅強地走出來(lái)。
是他作文 篇37
他,如果站在我的旁邊,就顯得不那么起眼,因為他沒(méi)我高;他,如果和我一起聊天,就顯得我是那么的沉默寡言,因為他喋喋不休,像永遠有說(shuō)不完的話(huà)題;他,如果參加集體活動(dòng),就顯得是那么的耀眼,因為他很有煽動(dòng)性及喋喋不休地高談闊論;他,就是我形影不離的好朋友。
有時(shí)候,他對我抱怨很多,嫌我不愛(ài)動(dòng)啦,嫌我不和他一起出去啦,嫌我沒(méi)有配合他啦;但很多時(shí)候,他卻是那么地照顧我,我去哪里他就陪著(zhù)我;我忘記帶東西了,如果他有他會(huì )默默地借給我用。讓我印象最深刻的事情是前不久的一件事,有一次,一個(gè)同學(xué)突然對我叫道:“喂,你怎么把筆墨糊到我身上了!”我辯解道:“我沒(méi)有啊,我在這里根本沒(méi)有動(dòng)!”“就是你,就是你弄的,你還死不承認!”說(shuō)完,她就哇哇地哭了起來(lái)。我看著(zhù)她,不知道該怎么辦,因為壓根就不是我弄得,我也覺(jué)得很冤枉!正當我不知所措的時(shí)候,他挺身而出,說(shuō)道:“肯定不是王天誠弄的,你看,你坐在他的左邊,可他是右撇子,怎么會(huì )弄到你的左邊呢!”然后他走過(guò)來(lái),拿起我和她的筆,放在紙上劃了一下,認真地比較后說(shuō):“不是王天誠的筆,他的筆細很細,并且墨水的顏色也不是衣服上的那個(gè)墨水顏色。這也許是你自己不小心劃上去的,所以你不能在沒(méi)有證據的情況下,空口無(wú)憑地冤枉他!逼渌袔讉(gè)同學(xué)聽(tīng)后也紛紛附和他。我看著(zhù)他認真地模樣,那么專(zhuān)注地在幫我分析和辯解,我心里非常感動(dòng),覺(jué)得我有這么一個(gè)好朋友而感到很珍貴。
你,我的好朋友,讓我們的友誼伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)而更加深厚、長(cháng)久!
是他作文 篇38
有的人崇拜歌星,有的人崇拜舞星,有的人崇拜球星。而我不是,我崇拜一個(gè)平凡而又偉大的9歲小男孩-----林浩。
2008年5月12日,是一個(gè)沉痛的日子---四川發(fā)生了8.0級的大地震。
那一刻,大地在搖晃,地震無(wú)時(shí)不刻地在摧毀人們的生命,家園。
小林浩反映很快,立刻意識到那是地震,于是邊往外跑邊叫“地震拉,大家快跑!”但小林浩還沒(méi)來(lái)得及跑出教學(xué)樓,教學(xué)樓便倒塌了。
轟!教學(xué)樓倒塌了,小林浩連同一個(gè)妹妹和一個(gè)哥哥,一起被壓在了廢墟下,小妹妹和大哥哥都哭了,而小林浩卻沒(méi)有,他表現出了與年齡不相符的成熟,他想到了哭是解決不了問(wèn)題的,便和小妹妹,大哥哥說(shuō)“我們一起唱老師教我們的歌把”他們點(diǎn)點(diǎn)頭,和小林浩唱了起來(lái),唱完后渺小妹妹和大哥哥不哭了,小林浩便想辦法往出鉆,小林浩整整用了2個(gè)小時(shí),才從廢墟下爬出來(lái),但他沒(méi)有去找姐姐,而是把小妹妹拽了出來(lái),交給校長(cháng),后來(lái),他又回去救那為大哥哥,可余震來(lái)了,小林浩不僅沒(méi)救出大哥哥,反而自己又重新被埋在了廢墟里,最后還是老師把他救出來(lái)的。
之后,小林浩找到了自己的姐姐,又從自己的家鄉趕往都江堰,由于路面被摧毀了,只能靠步行走過(guò)去,小林浩和餓他姐姐整整走了一天一夜啊,可他沒(méi)叫一聲苦,一聲累,只是默默地承受著(zhù)。
后來(lái),小林浩到了北京的一所小學(xué),但由于教材的不同,小林浩的學(xué)習很差,但小林浩沒(méi)有放棄,他不愿讓爸爸媽媽失望,也不想吹滅心中只剩一點(diǎn)光芒的“希望蠟燭”。經(jīng)過(guò)不屑的努力,小林浩的學(xué)習終于名列前茅。
小林浩-----是我永遠崇敬的1!
是他作文 篇39
那時(shí),他——我的弟弟才一點(diǎn)點(diǎn)大,胖嘟嘟的,像個(gè)肉球,讓人忍不住想去揉捏一番。媽媽讓我教他寫(xiě)一些漢字。我寫(xiě)了一些簡(jiǎn)單的字,先是握著(zhù)他的手寫(xiě),然后再讓他多練練。他很聰明,一邊寫(xiě),一邊念,很快就學(xué)會(huì )了,而且寫(xiě)得十分工整。但他卻是驕傲起來(lái)了,自夸道:“我是最聰明的人,喜羊羊都比不過(guò)我……”聽(tīng)到他那幼稚而又驕傲自大的話(huà)語(yǔ),我決定挫挫他的銳氣,故意寫(xiě)了幾個(gè)筆畫(huà)復雜的字讓他寫(xiě),他果然寫(xiě)不好,歪歪扭扭的字,與之前寫(xiě)的字相比,實(shí)在是不堪入目。于是我便對他說(shuō):“怎么?不會(huì )寫(xiě)了吧!”但他并不理會(huì )我的話(huà)。只是緊握著(zhù)鉛筆,一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù),那圓滾滾、白嫩嫩的小手不停地在本子上移動(dòng)。過(guò)了一段時(shí)間,我朝他望了望,咦?怎么還在寫(xiě)!不累嗎?我帶著(zhù)疑問(wèn),走近了他,只見(jiàn)他的筆仍是不停地揮動(dòng)著(zhù),似乎沉浸在自己的世界中,不理會(huì )旁人。我把他手中的筆抽了出來(lái):“好了,別寫(xiě)了,你還小,不會(huì )很正常!蔽抑噶酥副г趹牙锏牧闶,“我們去看電視!彼粗(zhù)我懷里的零食黑寶石般的眼睛散發(fā)著(zhù)光芒,恨不得奪過(guò)所有的零食,占為己有,還吞了吞口水。我想他會(huì )放棄了吧,但是……“不!”他堅定地說(shuō)道,“我一定會(huì )寫(xiě)出很漂亮的‘曦’字!蔽翌D時(shí)無(wú)語(yǔ):這娃子,脾氣咋這么倔呢!
回過(guò)神來(lái),他仍在練著(zhù),我朝他走去,他的額頭上布滿(mǎn)了細密閃亮的汗珠,頭發(fā)也濕了,不停地喘著(zhù)氣?此@樣,我勸他休息一會(huì ),但他不肯,堅定地搖了搖頭:“我要好好練習,贏(yíng)過(guò)你,我絕對不會(huì )再輸給你了!
他真是個(gè)倔強的人!
是他作文 篇40
我的生命,很平凡,但因有了他,而變的絢爛。
我們生活在鄉村。每天,我們都像脫韁的馬兒一樣奔馳在各處。我們在山坡上大喊,在田野嬉戲,在池塘捉魚(yú)……無(wú)拘無(wú)束,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
他一直很保護我。記得有一次,那是我們還很小,不懂事。那天心血來(lái)潮,決定搞一場(chǎng)惡作劇。我們買(mǎi)了一盒炮,拿著(zhù)它興高采烈的去了小翔家。小翔也是和我們一起長(cháng)大的,不過(guò)他很小氣,所以我們都不喜歡他,準備整他。我們悄悄走到他家門(mén)口,我把炮點(diǎn)燃后一下扔了進(jìn)去,只聽(tīng)里面霹靂啪啦和小翔的尖叫聲。我們很滿(mǎn)足的走了。
又在外面玩了一會(huì )兒,卻見(jiàn)媽媽氣沖沖地走來(lái)。見(jiàn)了我就問(wèn):“你是不是給小翔家扔炮了?”我低頭不語(yǔ)。媽媽頓時(shí)火冒三丈,抓住我準備打。旁邊的小伙伴聲音都不敢出,只有他,這時(shí)候站了出來(lái),對我媽媽說(shuō):“阿姨,這不怪她,炮是我扔的。她只是在旁邊看而已!蔽液茉尞惖囟⒅(zhù)他,眼眶微微紅了。他晚上就被爸爸打了一頓。
可是,我們始終逃不開(kāi)分離的命運。那是個(gè)天氣格外晴朗的午后,我如往常一樣找他玩。見(jiàn)到他時(shí),他的眼眶是紅的。我著(zhù)急地問(wèn)他怎了,他靜默了很久,然后定定地說(shuō):“我要搬家了!蔽艺×,可我依然扯出很燦爛的笑容拍了下他的肩,說(shuō):“我還以為怎么了,不就是搬家嘛,以后;貋(lái)就是了嘛!彼麘艘宦。
最終他還是走了,沒(méi)有任何離別的話(huà),就那樣無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)了。他沒(méi)有給我任何消息,慢慢的,我們漸漸淡忘了。
遺忘,是我們終究逃不過(guò)的宿命。但還是要謝謝你的微笑,曾經(jīng)慌亂我的年華。
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