精選是他作文600字40篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的精選是他作文600字40篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
是他作文 篇1
我有一個(gè)死對頭，他老是搞惡作劇，擾亂我做事情，他就是我的表哥。雖然他比我大八歲，但我卻從來(lái)不叫他哥哥，一貫只叫名字，但那次大雨，是他幫了我。
那天我放學(xué)，因為要去外面吃飯，所以是他來(lái)接我。他站在學(xué)校門(mén)口，我卻視而不見(jiàn)，他便沖上來(lái)走在一旁，我和同學(xué)走在一起有說(shuō)有笑，后來(lái)跟同學(xué)分了路，他才開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“你頭發(fā)好亂，女孩家家的，還不知道打扮一下自己�！蔽衣�(tīng)不得他用大人般的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話(huà)，所以我白了他一眼。
就在這時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，周邊的樹(shù)木被吹得左搖右擺，我的眼睛里還被吹進(jìn)了沙子，一個(gè)空塑料瓶也被吹上了天空，剛好砸到我的頭上。他看到了，在一旁笑出聲來(lái)，還問(wèn)我說(shuō)：“疼嗎？不會(huì )把你砸傻了吧？”
隨著(zhù)他的話(huà)音落下，傾盆大雨也“嘩”地一下子落了下來(lái)。我倆趕緊跑起來(lái)，沒(méi)想到我一腳踩到了青苔上摔了一個(gè)背著(zhù)地，雖然是背著(zhù)地，但我的腳卻疼得不行，我低頭一看我的涼鞋也壞了，腳也磨破了皮，鮮血直流。他本來(lái)頭也不回地跑著(zhù)，跑了一會(huì )兒后，發(fā)現旁邊沒(méi)人了，就回頭看看，結果看到我摔在地上，他又跑回來(lái)了，問(wèn)我：“哎，沒(méi)事吧，你可真是麻煩！”轉身，他就把他的鞋給了我，還扶著(zhù)我去了醫院。一路上我沒(méi)感覺(jué)淋了多少雨，因為他把傘給我打著(zhù)，自己卻像洗了頭一樣。
因為我摔了一跤，回家后，姑姑和媽媽還責罵了他，他爭辯說(shuō)：“是她自己亂跑，才摔了的�！甭�(tīng)到這話(huà)，我沒(méi)說(shuō)什么。
那次是他幫了我，我傷好以后，他還是同樣捉弄我，但我們在一起的日子很開(kāi)心，我知道他愛(ài)捉弄我并不是因為討厭我，可能這也是另一種表達喜歡的方式吧。
是他作文 篇2
生活百味，青春多彩，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。
——題記
生活中，難免會(huì )有冤枉人的時(shí)候。在我小學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有過(guò)這樣一件事，令我終身難忘。
小學(xué)中午吃完飯后，許多人在學(xué)校旁邊村子里的運動(dòng)場(chǎng)上玩，那里有一口水井。
我的兩個(gè)同學(xué)在賭氣，比誰(shuí)能先爬上圍墻，走一圈，然后再轉個(gè)圈，故事就這樣開(kāi)始了。
第一個(gè)人很快就完成了，第二個(gè)人上去了，再轉圈的時(shí)候發(fā)生了事故，從一米六的圍墻上摔了下去，我們見(jiàn)狀趕緊跑了過(guò)去，又跑到了學(xué)校去，趕緊把班主任請了過(guò)去。
等我回來(lái)仔細一看，發(fā)現他的手成“蛇”型了。老師趕忙通知家長(cháng)和120，我們幾個(gè)心里忐忑不安。
第二天早晨，老師把我們叫到辦公室�！澳銈冎浪趺戳藛�？”我們紛紛搖頭，“他右手粉碎性骨折，周一要動(dòng)手術(shù)，你們最好把經(jīng)過(guò)跟我說(shuō)！你們知道是誰(shuí)推的嗎？”我們不敢相信，他竟然是被推的！我們互相看著(zhù)互相，最后聚集到了第一個(gè)人的身上——因為他倆在賭氣！“老師，不是我推的！真的！你要信我��！”“夠了！如果不是你推的，那是誰(shuí)推的！”
又一天過(guò)去了，他們的家長(cháng)找到學(xué)校去評理，“真的不是我推的！”“不是你是誰(shuí)？你有不在場(chǎng)證明嗎？”“我當時(shí)去便利店買(mǎi)東西了！”
后來(lái)，經(jīng)過(guò)調查，確實(shí)不是他推的！
周一手術(shù)結束后，老師去醫院?jiǎn)?wèn)他。
原來(lái)真的不是他推的，是腳一滑掉下去了！
暮然回首，后來(lái)：萬(wàn)物成趣，人間有情；苦難也可成營(yíng)養，美麗或許有缺憾……
——后記
是他作文 篇3
生活中給我力量的人有很多，爸爸、媽媽、老師，還有他——我的同學(xué)夏項洋，是他給了我繼續學(xué)習的勇氣，讓我找到了學(xué)習的趣味和信心。
我的語(yǔ)文成績(jì)一向很弱，理解能力和標準答案相差甚遠，不知道是我從小和閱讀理解有仇，還是我生來(lái)就是榆木腦袋，每篇閱讀理解，我只能理解表面含義，作者到底要表達什么，冥思苦想也琢磨不透其中的深意，即使有點(diǎn)理解了吧，也找不到恰當的詞來(lái)概括提煉。更要命的是，有些未學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，字也不認識，更不懂如何解釋它的意思，這使我看到閱讀理解就有陰影，常�？罩�(zhù)不做，因為做了也是白做。就這樣，我對閱讀理解越來(lái)越恐懼，對學(xué)好語(yǔ)文更是失去了信心。
是他，經(jīng)常默默地關(guān)心我的語(yǔ)文學(xué)習，每次測試后都會(huì )翻看我的試卷。他那么聰明優(yōu)秀，幾乎次次考試都得第一，看我那么差的成績(jì)，一定會(huì )笑話(huà)我吧，一定會(huì )瞧不起我吧？我偷偷地用余光掃了他一眼，只見(jiàn)他眉頭緊皺，小嘴微微張開(kāi)又合上，腦袋一會(huì )搖搖頭一會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭，小手在試卷上比劃著(zhù)什么。我想：完了，他對我徹底失望了，以后都不會(huì )和我說(shuō)話(huà)了。
正當我猶豫懊惱時(shí)，他突然停下來(lái)，看著(zhù)我：“你不知道‘化險為夷’的意思？”我難為情地點(diǎn)點(diǎn)頭。他溫和地對我說(shuō)：“‘化’的意思是‘變成’，‘險’不難理解是‘危險’的意思，‘夷’則和‘險’相對，危險的反義詞是什么？平安吧。再回到文中，面對如此險境，鄭和總是鎮定自若，奮勇向前，說(shuō)明最終把危險轉為平安，對不對？”我聽(tīng)了，豁然開(kāi)朗，原來(lái)成語(yǔ)的理解這么簡(jiǎn)單。他看著(zhù)我，我看著(zhù)他，我們都笑了。外面的陽(yáng)光通過(guò)教室里的玻璃射到我的課桌上，瞬間好溫暖。
是他，給了我學(xué)習的力量，讓我戰勝對文字的恐懼，對語(yǔ)文的恐懼。雖然現在我的語(yǔ)文成績(jì)還是不盡如人意，但我已經(jīng)看到了自己的進(jìn)步，關(guān)鍵是我對自己有了信心。
是他作文 篇4
天灰蒙蒙地，下著(zhù)小雨，如黑夜般籠罩著(zhù)大地。
“嘩嘩”，書(shū)房的翻書(shū)聲，透著(zhù)股寧靜，慢慢品味，樓臺前的小花園，木質(zhì)骨架，纏著(zhù)藤蘿，雨打散了片片花香。
看著(zhù)一個(gè)個(gè)草叢中的身影，我不免有點(diǎn)失落，鬧鐘響了，便提著(zhù)書(shū)包，走向學(xué)校，河邊“沙沙”的樹(shù)葉聲響個(gè)不停，我匆匆走過(guò)。
到了學(xué)校，喧嘩聲不斷，靠窗的墻角便是我的位置，不會(huì )被打擾，亦不會(huì )有人注意。
我正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，有同學(xué)回過(guò)身，仿佛打開(kāi)了話(huà)匣子，“你怎么不坐中間，在中間更清楚”，我看了看他，心中一暖，說(shuō)，“謝謝，我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)�！�
他側著(zhù)身子，不時(shí)看看我的作業(yè)，我仿佛沐浴在春風(fēng)里，有錯誤的地方他提醒一兩句，見(jiàn)我不回話(huà)，又轉過(guò)了身，若有所思。不一會(huì )兒，他便又竄到了隔壁組，手舞足蹈地忙著(zhù)和別人探討，在別人一陣陣笑聲下，他慢慢坐回了自己的位置。
“朋友，回句話(huà)，作業(yè)不簡(jiǎn)單，讓我教你也不是不行�！彼f(shuō)著(zhù)便扭過(guò)身子，指點(diǎn)了幾題。
我終于做完了作業(yè)，他也講了許多話(huà)，他看我離開(kāi)座位，便跟了過(guò)來(lái)，在我耳邊不斷低語(yǔ)，講一些題目的解題思路，知識要點(diǎn)。
偏偏是他，小學(xué)就是同一學(xué)校的同學(xué)，我一直受益匪淺。
教室里依然十分熱鬧，老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)題目，我們在動(dòng)著(zhù)筆，他慢慢翻開(kāi)書(shū)本，一頁(yè)頁(yè)，十分認真，似是在認真學(xué)習，他的成績(jì)一直很好，我也在下課時(shí)和他交談一二。
縱是我成績(jì)落后，作業(yè)也曾寫(xiě)不全，他卻經(jīng)常在我一旁指點(diǎn)。
偏偏是他，在我學(xué)習的道路上多了一道暖人身影。
是他作文 篇5
站在窗前的他，用六年級還不應該有的憤怒而悲傷的眼光俯視著(zhù)一樓天真的孩子追逐打鬧，為什么會(huì )這樣呢？這還是要從幾個(gè)月前講起。
一天，他爸爸帶著(zhù)本以為能使全家人歡呼雀躍的喜訊——去遠的地方工作回到了家。他爸爸說(shuō)，雖然遠，兩周只能回來(lái)一次，但是能掙很多錢(qián)。而一家人卻都沒(méi)有說(shuō)一句激動(dòng)的話(huà)，為什么呢？他也不知道。
那天，就是上周的星期五，他才真的明白了全家人擔心的問(wèn)題。也是，他也隔了兩個(gè)禮拜沒(méi)有和父親見(jiàn)面了，他很高興，為吃一頓團圓飯準備著(zhù)。下午，父親突然打電話(huà)說(shuō)今天很忙，不回家吃飯了，晚上一定回去
這天晚上，全家人半個(gè)字也沒(méi)有吐，只是默默地吃完了晚飯就去自己做自己的事了。他的心里別提有多難受了。
睡覺(jué)時(shí)，爸爸還沒(méi)有回到家來(lái)。他想：媽媽的心里一定比他還難受，爸爸是有事情出去一下，星期六的早上再吃一頓團圓餐也不錯��！
他明白，這是他在自己安慰自己。但就這么想著(zhù)，想著(zhù)，慢慢的睡著(zhù)了，淚水從他閉著(zhù)的眼角留了下來(lái)。
“你說(shuō)！你為什么這么晚回家？你到底在外面做什么我我能做什么，”他爸爸打了個(gè)飽嗝，不經(jīng)意地笑了笑，“工工作。上級來(lái)了考察隊，我我們在一起吃個(gè)飯你我不跟你受這種罪了！我們馬上離婚！”他媽媽再也受不了了，對著(zhù)他爸爸吼道。他一聽(tīng)，不好，要是他再不出面，后果將不堪設想，他不想要變成孤兒！
想到這里，他踢開(kāi)被子，滾下床，出現在他醉醺醺爸爸和正在傷心的媽媽面前
但是，那卻能是無(wú)用之功，只能是徒勞。
是他作文 篇6
說(shuō)起他，眼前就會(huì )浮現出他那矯健的身影。說(shuō)起他，就忍不住想起馳騁在運動(dòng)會(huì )上的“小劉翔”。說(shuō)起他，就會(huì )想到那一張張的運動(dòng)會(huì )獎狀。他，就是我們班的“運動(dòng)小健將”——朱沛宇。
在我們班，朱沛宇可是“大名人”！正因為他給我們班增添了許多獎狀，比如學(xué)校運動(dòng)會(huì )，還是學(xué)校以外組織的各類(lèi)體育活動(dòng)。，他都能取得大勝，可謂名不虛傳的運動(dòng)小將！可是，他雖然在體育上拿下過(guò)許多金牌，但是在學(xué)習上卻沒(méi)有展現出自己的運動(dòng)風(fēng)采，成績(jì)不是最好。但是，今天，我們要說(shuō)的可不是成績(jì)問(wèn)題，而是他的強項——體育。
記得在我剛進(jìn)學(xué)校的第一次運動(dòng)會(huì )上，我作為一個(gè)地地道道的“紳士觀(guān)眾”，密切的觀(guān)察著(zhù)我們班選手的表現。前幾個(gè)項目我們表現十分突出，但是，別的班“窮追猛打”，和我們不相上下，就看最后一個(gè)項目——200米跑了�！蔽覀儼嗯沙鲋炫嬗钊①�。發(fā)令槍一響，
朱沛宇就像一只箭一樣射了出去，遠遠的把別的選手甩在了后頭，急得他們干瞪眼。而朱沛宇卻像沒(méi)事人一樣輕松的跑著(zhù)，絲毫沒(méi)有壓力。當他滿(mǎn)臉笑容的沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我們班爆發(fā)出了“虎嘯獅吼”般的喊聲！贏(yíng)了！
朱沛宇不光在體育上很厲害，在科技節上的表現也很突出——他的紙飛機在比賽中貫穿了全場(chǎng)，取得了優(yōu)異的成績(jì)，我十分羨慕他（我體育不好），也想跑第一名，可就是不行，羨慕死了～～
現在，他不光在體育和活動(dòng)上表現突出，也在積極的向徳智體全面發(fā)展，我們希望在以后的日子里，看到一個(gè)嶄新的朱沛宇！
是他作文 篇7
他是我生命中最重要的人，他沒(méi)有穩定的工作，他沒(méi)有英俊的面龐，他是一個(gè)普通的商人，靠成千上萬(wàn)只的蜜蜂過(guò)活。
他是我生命中的一抹余陽(yáng)，舒適且暖�！皊tranger”是他教給我的第一個(gè)單詞，也是唯一的一個(gè)詞。
上學(xué)靠自己，生病靠自己，他沒(méi)有給給過(guò)我更多的關(guān)愛(ài)，卻總在為我的物質(zhì)生活而打拼，獨立是他贈予我的翅膀，卻在從未教過(guò)我要如何飛翔；考試失利安慰我，交友失意寬慰我，勇敢是他給我的力量和前進(jìn)的方向。
當我在前方拼搏“殺敵”時(shí)，他便在后方支援，他是我的后盾，亦是我的家。他總是疼我的，盡管我曾對他說(shuō)過(guò)惡毒的話(huà)，正處叛逆期的少年總是會(huì )沒(méi)有平常的理智。頂嘴，打架，喝酒，沒(méi)有我不曾干過(guò)的，可是在那段不同往日的時(shí)期，只有他堅定不移的陪著(zhù)我，就像他堅信我會(huì )回頭，我也堅信，他會(huì )帶我回家。
我有了自己喜歡的人，他不但沒(méi)有責怪我的不是，他總是那么心平氣和的教導我，給我指明正確的方向，他是我大霧迷途中的一盞燈。
他也曾有暴脾氣，只是不曾對我，他總是為我守候這我心里他溫和堅強的模樣，我討厭他平凡且俗的樣貌，感激他堅定不移的信任。
都說(shuō)女兒是父親上輩子的情人，可惜我不是，在他的眼里只有母親一個(gè)人。每當別人說(shuō)起時(shí)，他總是會(huì )說(shuō)：“既然女兒是上輩子的情人，那么這輩子，便只能是女兒，我可不希望，我上輩子的情人，這輩子還要為我奔波勞累，她是我的女兒，我亦要疼她�！边@樣的話(huà)，我只在他的嘴里聽(tīng)過(guò)，也只相信只有他能做到·。
他是我力所能及的一片湖，遙而可及的星海。他是我的父親，我一生摯愛(ài)的男生。
是他作文 篇8
長(cháng)大后，我不停地奔跑，曾試過(guò)在大海，在天空中尋找，但最后只是徒勞，后來(lái)才發(fā)現原來(lái)我早已弄丟了--那個(gè)他。
他當初對壞小孩兒特別好。
他給壞小孩兒打電話(huà)的時(shí)候，壞小孩在電話(huà)那頭哭，他會(huì )無(wú)聲地陪伴著(zhù)。壞小孩打暑假工搞得一身狼狽時(shí)，他會(huì )溫柔地說(shuō)：“回來(lái)吧，我還養得起你�！眽男『龅蒙l(fā)抖時(shí)，他會(huì )把自己的大衣脫下來(lái)，披在壞小孩身上，自己卻只穿著(zhù)一件襯衣，顫微微地說(shuō)：“別凍壞了�！彼逃龎男『⒉灰獊y花錢(qián)，轉身卻很大方地給很多零花錢(qián)。他讓壞小孩兒不要熬夜，但他總是那個(gè)陪壞小孩到深夜的人。他平時(shí)嘴上說(shuō)不讓壞小孩兒吃太多的零食，但每次從外地回來(lái)時(shí)，會(huì )給壞小孩兒帶許多零食。他每天很努力很努力地掙錢(qián)，只為了讓那壞小孩兒幸福。
壞小孩兒每天都在亂用錢(qián)，而且壞小孩特別調皮。上小學(xué)差點(diǎn)兒沒(méi)被學(xué)校開(kāi)除，要不是他，壞小孩兒早已經(jīng)不在學(xué)校了。即使壞小孩兒，但成績(jì)不錯，因此他對壞小孩兒特別重視，也對壞小孩兒特別有信心，總覺(jué)得這只是小孩一時(shí)的貪玩，沒(méi)事的。
但那一次，他對壞小孩兒的信心被小孩兒重重地打垮了。
記得那是壞小孩兒剛升入初中的時(shí)候，那小孩兒交了很多朋友，但那些朋友沒(méi)有一個(gè)好的。自從認識了他們，壞小孩兒變得更壞了。小孩兒沾染了很多不良惡習，成績(jì)也下降了很多，從班級的前20一直掉到了班級倒數。他知道后勸了壞小孩兒很多次，可是壞小孩兒不但不聽(tīng)，還跟他吵架。他雖然很傷心，但他知道已經(jīng)管不住壞小孩了，也就慢慢的放手了。
壞小孩兒就是我，而那個(gè)他是我那和藹可親的爸爸。
……
現在我慢慢地改掉了不少的壞毛病，我相信自己終會(huì )站起來(lái)。
但是爸爸，你還愿意做我的那個(gè)獨一無(wú)二的他嗎？
是他作文 篇9
我們的一生中會(huì )遇到數不盡的過(guò)路人，有些人，純屬擦肩而過(guò)，而有些人，會(huì )在記憶中停留很久�！}記
他長(cháng)得很高，有178厘米左右，鼻子很挺，他總是喜歡把雙手放在口袋里，顯得很高冷的樣子，再加上眼睛很小，遠看，就像一個(gè)霸道總裁。
我和他是在一個(gè)商場(chǎng)上認識的，我因為走的太急，一個(gè)不小心撞在了他的胸口，“對不起，對不起，我……我不是故意的�！彼麤](méi)理我，依然走路帶風(fēng)，從我身邊走過(guò)。那時(shí)我心想：“切，裝什么清高，真沒(méi)禮貌�！焙髞�(lái)我才知道，他和我是同一個(gè)學(xué)校的，還是一個(gè)學(xué)長(cháng)。
在學(xué)校里面，他總是與眾不同，別人都是穿校服，他卻總喜歡穿著(zhù)一件黑色襯衫，他比別人高很多，在人群中，一眼就可以看到他。
我總是覺(jué)得，他一定是個(gè)壞學(xué)生，不過(guò)，有一件事，讓我對他徹底改觀(guān)。
那天他和一群學(xué)長(cháng)在打籃球，我從旁邊經(jīng)過(guò)，他的臉就像怪獸一樣，面無(wú)表情，他投球的動(dòng)作，干凈利落，亦像一個(gè)不食人間煙火的神仙。
當時(shí)，有一個(gè)清潔阿姨在掃地，他一個(gè)投球，砸中了那一堆剛被清潔阿姨掃好的樹(shù)葉，他的同學(xué)目瞪口呆地站在那里，可沒(méi)過(guò)多久，就在哈哈大笑，他呢？依然面無(wú)表情，把球撿起。
我以為他要走了，便低喃了一句：“沒(méi)禮貌”。
可他走到那個(gè)阿姨面前，誠懇的鞠了一個(gè)躬，很大聲的說(shuō)了一句：“對不起�！苯又�(zhù)從阿姨手上拿過(guò)掃把，俯下腰，把地掃的干干凈凈。
后來(lái)，我就對他的印象發(fā)生了鋪天蓋地的變化，那個(gè)高冷、沒(méi)禮貌的形象，徹底不見(jiàn)了。
他后來(lái)畢業(yè)了，可是過(guò)了很久，我還是想起那個(gè)他，那個(gè)外冷內熱的他，聽(tīng)別人說(shuō)，他叫啟喆。
是他作文 篇10
他，是我們班上的一位好同學(xué)，什么都好，運動(dòng)好，成績(jì)好，上課好，品德好，紀律好，寢室好，老師眼里的好學(xué)生，同學(xué)們的榜樣，在班級上游的位置，豈今到現在，他還沒(méi)有挨過(guò)任何老師的批評，他是我們組的——羅翔藍。
羅翔藍的九好是他成為好學(xué)生的必要，可以說(shuō)，他有了這九好就無(wú)敵了。
每節體育課，他雖不怎么運動(dòng)，但是實(shí)在可以。尤其是跑步，堪稱(chēng)前十。他耐力比我們厚，低子比我們強，又會(huì )堅持，跑五圈不走一步，全跑。是我已經(jīng)走了兩圈。也正因為他的精神，他的體育才進(jìn)了前十。
他成績(jì)好，說(shuō)明了他有上進(jìn)心，能做到每次都跟自己比成績(jì)，一次比一次更好。因此，他的成績(jì)就算不是數一數二，也能穩居前十。他的語(yǔ)數外三科都很好，都能拿高分，為他未來(lái)的初中生活打下基礎。
他上課好，他平時(shí)隨不怎么說(shuō)話(huà)，但是一到了上課，每個(gè)問(wèn)題舉手的都有他。他很積極，很活躍，他和那些不怎么說(shuō)話(huà)的女生形成了鮮明對比。他不管他回答的答案是否又有誤，這都不能影響他上課的好心情，這也是他成績(jì)好的原因。
他品德好：羅翔藍不向某些同學(xué)：說(shuō)話(huà)時(shí)只有臟話(huà)滿(mǎn)天飛，他很注意形象，他不向文冠中很大爺，他既豪爽又文雅，既有男子漢的氣概，又有女生的細心，而且他說(shuō)話(huà)是總帶著(zhù)微笑。
講起紀律，他是少數知道在什么時(shí)候才能說(shuō)話(huà)的男生，也許前一分鐘他還有再談天說(shuō)地，但后一分鐘他已經(jīng)在座位上認真的寫(xiě)作業(yè)了。
而寢室，不用多說(shuō)，他總是做的好，老師跟本不用管他，因為它實(shí)在無(wú)可挑剔，內務(wù)啊，紀律啊，值日啊，什么的都簡(jiǎn)單，既快又好。
羅翔男擁有著(zhù)6好，我們也可以做到！羅翔藍既是我們的榜樣，也是我們的竟爭對手！
是他作文 篇11
雨中的他給作者帶來(lái)了溫暖與感動(dòng)。會(huì )想起在雨中的那一幕幕畫(huà)面，心都是暖暖的。
寒假里，媽媽帶著(zhù)我去臺州參加她的同學(xué)會(huì )。
一天中午，我們去一個(gè)飯店里吃飯。吃完飯后，大家都散了。我和媽媽打著(zhù)雨傘，準備叫輛黃包車(chē)。黃包車(chē)來(lái)了，他問(wèn)我們去哪，我們說(shuō)：“去香榭麗都大酒店�！睅煾盗⒖陶f(shuō)了聲“走嘍”，就出發(fā)了。
外面大雨紛紛，我們在里面時(shí)不時(shí)被雨淋到，師傅問(wèn)我們：“被淋到了嗎?”
我說(shuō)：“有時(shí)候會(huì )被淋到�！�
師傅用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)：“那我開(kāi)穩一點(diǎn)兒!”
過(guò)了五分鐘左右，我們到了香榭麗都大酒店，師傅說(shuō)了聲：“八塊錢(qián)”，媽媽說(shuō)“好的”，便連忙拿錢(qián)。媽媽先摸了摸口袋，里面空空的，一無(wú)所有;又把衣服的內袋掏空了，也沒(méi)有;媽媽不免有些著(zhù)急，頭上冒著(zhù)汗，又重新搜了一遍，還是沒(méi)有!
我在一旁，也驚呆了。媽媽試探地說(shuō)了聲：“師傅，不好意思，我把包放在房間里了，要不等下我給你送下來(lái)?”
師傅搖搖頭，說(shuō)：“不用了，這大雨天的'，上上下下太麻煩了，還是算了吧!讓你們免費乘一趟也沒(méi)關(guān)系，反正也就幾塊錢(qián)，我也不差這點(diǎn)兒錢(qián)�！�
聽(tīng)黃包車(chē)師傅這么說(shuō)，媽媽急了：“這怎么行啊，這種天氣工作，你們也不容易，還是等我把錢(qián)送下來(lái)吧!”
師傅擺擺手，說(shuō)：“真的不用了，你們趕緊上去吧，別被雨淋濕了�！弊罱K媽媽還是被黃包車(chē)師傅說(shuō)服了。
到了房間，我的心一直不能平靜。雖然房間里涼涼的，可是回想起剛才的那一幕，我的心卻是暖暖的……
是他作文 篇12
在我上學(xué)的路上，有一個(gè)十字路口，十字交叉中心的交通指揮臺上，常站著(zhù)一位警察叔叔。他頭戴威武的大蓋帽，身穿整潔的警服，每天都指揮著(zhù)南來(lái)北往的汽車(chē)和行人。盡管我不知道這位警察叔叔的姓名，但他是我心中最敬佩的人。
一天放學(xué)路上，天氣突變，狂風(fēng)夾著(zhù)黃豆般的大雨迎面撲來(lái)，我撐著(zhù)雨傘，頂頂風(fēng)冒雨，急急忙忙向家里跑去。我正要通過(guò)十字路口，忽然一只有力的大手抓住我的肩膀，此刻，一輛汽車(chē)從我身旁檫身而過(guò)。好險��！是誰(shuí)救了我呢？我抬頭一看，正是那位我經(jīng)�？匆�(jiàn)是警察叔叔！他渾身淋得透濕，嚴肅地對我說(shuō)：“小朋友，走路可要留神��！你看，剛才多危險�！闭f(shuō)完，他就拉著(zhù)我的手把我送到了馬路對面。我內心充滿(mǎn)了感激，一步三回頭地離開(kāi)了十字路口。
我還記得那是又一個(gè)夏天，火辣辣的太陽(yáng)當頭照著(zhù)，熱得我恨不得不身上的薄衫也脫下來(lái)。這時(shí)，我又看到那位警察叔叔仍然穿著(zhù)整齊的警服，站在烈日下執行公務(wù)。突然，一輛汽車(chē)不顧行車(chē)信號闖過(guò)了停車(chē)線(xiàn)，引起了一片混亂。剎那間，十字路口停滿(mǎn)了各式各樣的汽車(chē)，只聽(tīng)得喇叭聲，人喊聲，響成一片。我真為警察叔叔擔心��！只見(jiàn)這位警察叔叔急忙走下崗亭，果斷地命令那位違章行車(chē)的司機停車(chē)，又向司機行了個(gè)禮，然后不知跟那個(gè)司機說(shuō)了些什么，那個(gè)司機滿(mǎn)臉通紅，不住地點(diǎn)頭認錯。轉眼間，所有的汽車(chē)又都有秩序地通過(guò)了十字路口。
從此以后，每當我經(jīng)過(guò)十字
路口，總不由自主地停一停�？匆豢淳焓迨逶谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠈�(zhuān)心工作的情景。心想警察叔叔可真不簡(jiǎn)單！我長(cháng)大了也要做像警察叔叔這樣的人。
是他作文 篇13
風(fēng)過(guò)林梢。吹得樹(shù)葉沙沙作響，隨意地撥弄著(zhù)人們的頭發(fā)；驕陽(yáng)似火，惹得人們滿(mǎn)臉通紅，汗如雨下。放風(fēng)箏便是我們最好的伙伴。
隨著(zhù)眼保健操的進(jìn)行，我們來(lái)到了大操場(chǎng)上。我在慌亂中，把沒(méi)架好的風(fēng)箏從袋子里一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒移出來(lái)，迅速架好，把線(xiàn)和風(fēng)箏綁在一起。
風(fēng)啊，是那么喜怒無(wú)常，一會(huì )兒小，一會(huì )兒大。我奔跑在草地上，那草啊，長(cháng)的、綠的還沾著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒。跑著(zhù)，不斷的放長(cháng)線(xiàn)風(fēng)箏，在那寬闊的不見(jiàn)邊際的藍天中，高高飛起，風(fēng)越來(lái)越小了，我意識到他在下墜、變低，努力地控制它，但是風(fēng)箏最后還是落到了地上。我撿起來(lái)，溜著(zhù)風(fēng)箏，又跑了幾圈操場(chǎng)，沒(méi)持續多久，又掉了，我走到了一處陰涼的地方，放下風(fēng)箏，準備休息一下。望著(zhù)那蝙蝠風(fēng)著(zhù)一根、兩根、三根、四根……咦？不是五根支架嗎？
我慌忙地向高處跑去，居高臨下的往下俯視了一圈，看盡了，整個(gè)操場(chǎng)沒(méi)放過(guò)一個(gè)角落。我便走了下去，從前面找到后面，找遍了整個(gè)操場(chǎng)都沒(méi)找到。便放棄了，在陰涼的角落里，當起了看客，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏飛到了空中，有風(fēng)的初春，也是那么炎熱，太陽(yáng)放肆地照到身上，風(fēng)兒輕拂臉龐，吹亂發(fā)梢，相輔相成。
孩子們?yōu)榉棚L(fēng)箏高興了整個(gè)上午，我為丟失支架難過(guò)了一個(gè)下午。太陽(yáng)刺眼，熱這種感覺(jué)伴隨著(zhù)我，難以消散。
人生就像風(fēng)箏，跌跌宕宕，高低起伏，重要的是不放，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！也許支架丟失在某個(gè)隱秘的角落吧！支架像人生的信仰沒(méi)了“他”“風(fēng)箏”飛不起來(lái)。我相信，我一定還會(huì )找到“他”，于——個(gè)春天。
“風(fēng)箏啊，風(fēng)箏！”我嘀咕著(zhù)。
“快來(lái)排隊��！”
我拿起了殘缺的風(fēng)箏，向遠處跑去，太陽(yáng)猛烈地照到我身上。
是他作文 篇14
他到底是誰(shuí)呢？你們一定很好奇吧？想知道他到底是誰(shuí)呢？他就是我們班上的劉杰。為什么我會(huì )說(shuō)他失信呢？那是因為他常常失信。就在上周星期六的下午，我正準備出去玩，碰見(jiàn)了劉杰，他說(shuō)：“我的英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)了，借用一下你的英語(yǔ)書(shū)，我今天晚上要去補課�！蔽倚南耄杭热皇峭嗤瑢W(xué)，那就借給你吧。
于是，我就答應了，上樓拿英語(yǔ)書(shū)，立即下樓給了劉杰，我說(shuō)：“我明天上午還要補英語(yǔ)，你好就把書(shū)還給我？”劉杰說(shuō)：“我今天晚上補完課就還給！”我半信半疑，但只好借給了他。我玩了一下，就回家等劉杰還書(shū)。我看了看鐘已經(jīng)八點(diǎn)了，我心想：怎么還不來(lái)還書(shū)！哎！再等等！時(shí)間很快過(guò)去了，我又看了看鐘已經(jīng)九點(diǎn)過(guò)了，這時(shí)我想：怎么還不來(lái)還書(shū)！難道發(fā)生了什么意外？
難道他不來(lái)還書(shū)，那我的英語(yǔ)課怎么上？再等等！可能發(fā)生了什么事情。已經(jīng)十點(diǎn)過(guò)了我想：果然不出我所料，看來(lái)只好明天去要書(shū)了！我失望地回到床上睡覺(jué)，很快到了第二天我因借書(shū)這事已睡過(guò)頭了，醒來(lái)看了看鐘才知道已經(jīng)九點(diǎn)半了，我慌忙起床收好東西匆匆忙忙趕到劉杰家樓下。我心想該怎么說(shuō)呢？該怎么給他家長(cháng)說(shuō)呢？得想怎么說(shuō)，有了我立即按了門(mén)鈴，說(shuō)：“婆婆，您們劉杰借了我一本英語(yǔ)書(shū)，說(shuō)是昨天晚上還，結果沒(méi)有還，我是向您來(lái)拿書(shū)的”。然后劉杰的婆婆叫我上去找書(shū)，最終我終于拿到書(shū)了。
我高興的下了樓，心想：總算拿到了，太好了。的快點(diǎn)去補課了，要不就要遲到了。我飛速的跑去補課了。對別人承諾的事情，就一定要做到，希望他以后別再失信了！大
是他作文 篇15
我們這個(gè)班集體里，有一只“老黃�！币灰恍�。他長(cháng)得黑不溜湫，所以同學(xué)們總叫他“黑饅頭”。小張的眼睛特小，他一笑，眼睛就“融”進(jìn)了那團肉中，看不見(jiàn)了。小張很憨厚，特別熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。有一回，我們班幾個(gè)運動(dòng)員在樓下練習溜冰，他看了后不聲不響地跑了三個(gè)來(lái)回，把我們的書(shū)包全部提過(guò)來(lái)了。同學(xué)們感謝他時(shí)，他卻撓著(zhù)腦袋笑了。
在我們教室衛生角里，放著(zhù)一個(gè)紅色垃圾桶，它寂寞地站在角落里，無(wú)人問(wèn)津。那只垃圾桶就是個(gè)小型垃圾站，里面什么都有，在教室里散發(fā)出“特殊”的“芳香”。同學(xué)們遇到它都繞道而行，扔垃圾也來(lái)個(gè)“兩步投籃”，就連我也不愿意與它“親近”�？墒切埦尤�......
那天早上，我掃完教室，正打算去洗個(gè)手，突然我發(fā)現小張拎著(zhù)紅桶往教室外走。天啊，我看錯了么?揉了揉眼睛，再看，沒(méi)錯啊，他手上拎著(zhù)紅桶。我開(kāi)始懷疑小張是不是燒糊涂了，或者是嗅覺(jué)失效、神經(jīng)錯亂。我跟著(zhù)他。他走到樓梯口，飛快地跑下樓，又跑上來(lái)。哦，他去倒垃圾了。嘻，他是不是有什么不軌企圖?是想讓老師表?yè)P，還是被“陽(yáng)光寶貝”打動(dòng)了?可是，接下來(lái)的一幕讓我懷疑是不是自己燒糊涂了，因為小張走向水池，把手伸進(jìn)了紅桶里。他不會(huì )是要洗桶吧!我的眼睛告訴我，我的猜測是正確的。他用水先將能沖掉的臟東西沖掉，再用手把桶壁上的臟塊摳下來(lái)�？粗�(zhù)臟桶便干凈了，他又笑了。原來(lái)他把勞動(dòng)當做快樂(lè )呀!
我真欽佩他。他不是說(shuō)話(huà)的巨人，行動(dòng)的矮子。他只是一個(gè)小角色，默默無(wú)聞地勞動(dòng)著(zhù)，工作著(zhù)，為大家帶來(lái)快樂(lè )。在他的影響下，有許多同學(xué)開(kāi)始關(guān)心班級的衛生問(wèn)題，倒垃圾，擦黑板......同學(xué)們互幫互助蔚然成風(fēng)。
是他作文 篇16
我有一個(gè)特別熟悉的人，他是我的爸爸，一個(gè)強壯威武的人。留著(zhù)大眾式平頭，每天早上用“水摩絲”就可造出帥氣的發(fā)型。露出高高的額頭，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，那一雙炯炯有神的眼睛常常在生氣時(shí)不停地眨眼，我們也學(xué)著(zhù)他的動(dòng)作逗他，他忍不住一下就笑了，不再生氣了。
我爸爸最大的興趣是釣魚(yú)，只要一下班就打電話(huà)問(wèn)釣友今天在哪里釣？收獲如何？說(shuō)幾月幾日去釣魚(yú)呀？到這些話(huà)說(shuō)完時(shí)，他的日程計劃瞬間就爆滿(mǎn)了。
頭一天晚上，爸爸攪拌著(zhù)魚(yú)料，我在一旁看著(zhù)聞著(zhù)，啊，好香，感覺(jué)好好吃呀！真讓人口水直流成了一條瀑布。他隨后就把魚(yú)料、魚(yú)桿、食物準備好了。
第二天，爸爸凌晨五點(diǎn)起床，用0.1秒的速度洗漱完，背上重重的魚(yú)包走出了門(mén)。到了下午時(shí)回來(lái)時(shí)，臉紅彤彤的，頭發(fā)豎起來(lái)好像變成爆炸了一樣，我想他一定到火星上旅行的地方釣魚(yú)了。
“哇！爸爸怎么釣了這么多魚(yú)？”看著(zhù)他拿出的網(wǎng)兜，我迫不及待地問(wèn)。
他慫了慫鼻子興高采烈地說(shuō)：“怎樣？你爸爸是不是很歷害？” 我估計他說(shuō)這話(huà)的時(shí)候比吃了蜜還甜。
在他燒魚(yú)時(shí)，那樣子莊重得很，生怕哪個(gè)環(huán)節沒(méi)做好。每天給魚(yú)缸的魚(yú)換水時(shí)，那樣愛(ài)護魚(yú)的樣子，都勝過(guò)愛(ài)我了，哎，真是嫉妒��！我在心里想：哼，這個(gè)絲絲毫不念舊情的人。
我爸爸也是一個(gè)籃球迷，天天和哥哥爭遙控器看電視直播。每當他高興時(shí)，準會(huì )看籃球賽，常常和哥哥從沙發(fā)上站起來(lái)一起叫：“勇士隊快進(jìn)球，沖……”。有時(shí)哥哥沒(méi)有多在意，而爸爸那個(gè)癡迷的勁兒，好像鉆進(jìn)了籃球場(chǎng)，看得如癡如醉。
這就是我熟悉的爸爸，他癡迷釣魚(yú)和看球賽。他的父愛(ài)如光，照耀著(zhù)我，他是我們家的頂梁柱，我很愛(ài)他。
是他作文 篇17
談起敬佩，人們往往會(huì )想到“流芳百世”的民族英雄；“光環(huán)耀眼”的大腕明星；還有那“腰纏萬(wàn)貫”的比爾·蓋茨。他們固然有這樣那樣的成就和輝煌，值得我們學(xué)習和敬佩。但是，那些工作在平凡崗位上的工人、農民、清潔工不也值得我們敬佩和尊重嗎？
在我的身邊我就耳聞目睹過(guò)這樣的一件小事，至今在我的腦海里記憶猶新。
那是個(gè)炎熱的夏天，我們樓的垃圾道堵塞了，散發(fā)出一陣陣惡臭。這時(shí)侯，我們樓區的清潔工李叔叔手拿一根比他還高的鐵鉤子匆匆地趕來(lái)了，只見(jiàn)李叔叔打開(kāi)垃圾道門(mén)，一股臭氣撲鼻而來(lái)，令人翻腸倒胃。他一邊鉤，一邊捅，怎么也捅不開(kāi)�！鞍�！這下可麻煩了，層層都堵死了，要是早點(diǎn)說(shuō)就不至于到現在這樣難通了�！蔽彝�(zhù)李叔叔臉上的汗水豆粒般地往下流，汗水浸透了衣衫。
下午放學(xué)回家的時(shí)候，垃圾道已經(jīng)通了�？墒抢钍迨迦栽诶琅阅厍謇碇�(zhù)一堆堆的垃圾，路過(guò)的人無(wú)不捂鼻而去。小車(chē)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，一趟一趟不停的拉著(zhù)拉著(zhù)……
我望著(zhù)李叔叔那汗流浹背的身影，不禁地為之感動(dòng)，同時(shí)，我也為那些不講公共道德的人隨意往垃圾道里棄大件垃圾，造成大家很不方便感到悲哀。
我已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有看見(jiàn)李叔叔了，聽(tīng)居委會(huì )的奶奶說(shuō)，他帶著(zhù)兩個(gè)小孩回家鄉去了。
但是，我從李叔叔的身上看到了那種不怕臟，任勞任怨的勞動(dòng)人民的優(yōu)良品質(zhì)。一直在教育著(zhù)我，要尊重勞動(dòng)，要敬佩他們，因為他們做著(zhù)別人不愿意做的工作，默默無(wú)聞地為我們的社會(huì )貢獻著(zhù)自已的一份力量。
假如沒(méi)有農民伯伯春種秋收，我們將餓斷饑腸；假如沒(méi)有紡織工人紡紗織布，我們將光著(zhù)脊梁；假如沒(méi)有清潔工人清除垃圾，我們的世界將骯臟不堪；假如……這詩(shī)寫(xiě)的多好��！
李叔叔我敬佩你！
是他作文 篇18
他愛(ài)笑，笑的時(shí)候，臉上流露出他對失敗坦然面對的笑，流露出他從心底里發(fā)出的無(wú)限快樂(lè )。
他個(gè)子矮，臉上有一雙小眼睛和一個(gè)小嘴巴。
他愛(ài)笑。有一次，他的數學(xué)測驗考了低分�？粗�(zhù)本子上的分數，他面無(wú)表情，然后又微笑著(zhù)，似乎這件事和他沒(méi)關(guān)系。到了晚自習，他已經(jīng)坐在座位上，左邊是驗算本，上面到處是數字、圖形、字母，右邊是一個(gè)練習本，上面有五道數學(xué)題。他一會(huì )皺皺眉頭，一會(huì )又好像茅塞頓開(kāi)，然后他抽出測驗本，看他錯的那幾道題，仿佛能從中挖掘出什么，可是，能挖掘出什么呢？到了第二天的第二節課，這是令人緊張的一節課，因為要數學(xué)模擬考試，又回去讓家長(cháng)簽字。他笑著(zhù)，似乎胸有成竹，發(fā)到卷子后，他馬上寫(xiě)起來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，只有同學(xué)寫(xiě)字的聲音在教室里回蕩。別人陸陸續續的交卷了，他不交，因為他發(fā)現，題中有錯誤，改完并檢查完畢后，他不慌不忙的交上去。一上午的時(shí)間，卷子的結果出來(lái)了，他竟然考了全班第一名。他露出燦爛的笑容：眼睛瞇成一條縫，嘴彎成了一條曲線(xiàn)。經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，終于見(jiàn)到了彩虹。
他愛(ài)笑。由于他的學(xué)習進(jìn)步了，媽媽給他買(mǎi)了一架漂亮的飛機模型，那架飛機模型帥呆了，他看到后，臉上又露出快樂(lè )的笑容。他對他的飛機愛(ài)不釋手：充電時(shí)，他默默地蹲在一旁，細細的觀(guān)察他，臉上還是剛才的笑容。充好電后，他拿著(zhù)遙控器，仰著(zhù)頭，看著(zhù)飛機一升一降，心里已充滿(mǎn)了無(wú)限的歡樂(lè )。玩完后，他小心翼翼的把飛機放回盒子里。整個(gè)過(guò)程好像對待貴賓一樣。
他愛(ài)笑，不僅是笑，還笑出了他對失敗的坦誠接受，笑出了他那心底里無(wú)限的快樂(lè )。如果是我們，我們可以嗎？
是他作文 篇19
他呢，外表真是十分“出眾”，頭發(fā)直豎直豎的，像魯迅先生的頭發(fā)。戴著(zhù)一副眼鏡，面容十分清秀。兩個(gè)眼睛躲在里面，似乎很害怕外面的世界，像兩個(gè)大窟隆。上面的介紹可能沒(méi)讓你覺(jué)得“出眾”。別急，接著(zhù)往下看。
每當他站起來(lái)時(shí)，身體都會(huì )蜷縮起來(lái)，讓我不禁想起“軟體動(dòng)物”甚至比“軟體動(dòng)物”還要軟體。他的字真是“亂石鋪街”。于是老師經(jīng)常和他去“品鑒”一番。而我們也為他高超的書(shū)法藝術(shù)而嘆服。他的言語(yǔ)不是很多，離他遠些的同學(xué)往往只聽(tīng)到幾只聒噪的蒼蠅的嗡嗡聲。但他的搞笑最突出的便是他的表情了。有時(shí)裝作一個(gè)老太婆作年邁之狀；有時(shí)作一個(gè)蒼蒼的老者沉目思考狀；有時(shí)變成了豬八戒。真是十分有趣。
但如果你認為他全向身上下都是搞笑，那你可是錯了。他也很勇敢，據說(shuō)他曾經(jīng)不小心掉進(jìn)河里，他自己描述的十分夸張，說(shuō)：“我當時(shí)掉在河里，心驚肉跳的，但正好水特別深，我沒(méi)辦法，就拼命地往岸上游。突然撲哧的一聲……”大家一看他不計，十分焦急，但他卻再也不開(kāi)口了，大概是賣(mài)賣(mài)關(guān)子吧。
他平時(shí)言語(yǔ)不多，但卻像一些女生一樣很細膩。他家養了一條狗，叫“鋼蛋”。也不知他是哪兒來(lái)的靈感，但他說(shuō)是看他媽打麻將起了這個(gè)名字。他經(jīng)常給他狗刷毛、喂食、星期天帶狗出去玩啊，這我可是親眼看見(jiàn)的：他家的車(chē)正好遇到了我家的車(chē)，通過(guò)窗戶(hù)，我正看著(zhù)他抱著(zhù)小狗呢！不過(guò)由于他比較內向，所以班上知道的人不多。連我也是因為這件事，也才略曉一二。
有些人外表鮮明，與常人不同。所以他們的內心往往就這樣被忽略了。而我同桌，就是這樣的人。
是他作文 篇20
愛(ài)是相互的，可我欠下了太多�！}記
有這么一個(gè)人，他關(guān)心著(zhù)我，并以沉靜的力量影響著(zhù)我，可我以冰冷的方式傷害著(zhù)他。
孩提的時(shí)候，我總喜歡跟在他身后，他是高大的，當他那溫暖的大手牽著(zhù)我的小手，無(wú)論什么風(fēng)雨，我都不怕。進(jìn)入小學(xué)，他是睿智的，我不會(huì )的問(wèn)題他總有辦法幫我解決。
可是，步入了青春期的我，卻在不久前和他發(fā)生了矛盾。那時(shí)，我想著(zhù)離家出走，他只是淡淡地說(shuō)了一句：“出去的時(shí)候多穿點(diǎn)衣服�！爆F在想來(lái)，我后悔的眼淚就忍不住流下來(lái)，他還是那么關(guān)心我，即使我深深地傷害了他。
現在，時(shí)間的緊張讓我們接觸更少，可是每次見(jiàn)面，都能感受到他對我的思念。他總想和我敞開(kāi)心扉，談?wù)勆�，而我選擇逃避，將他拒之我的心門(mén)外，我對他冷言少語(yǔ)。他似乎有點(diǎn)失落，但一如既往地對我關(guān)心，無(wú)怨無(wú)悔地對我付出。就像龍應臺在《目送》中說(shuō)的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！焙孟裎抑涣艚o了他一個(gè)背影，遠遠地逃避他，可他在我的身后默默給我力量。
他，就是一個(gè)平凡的父親，一個(gè)就我視為世界的人，為我努力地撐起一片藍天，我卻一次次傷害了他的心。比較我和他，我付出的愛(ài)太少，太少……
時(shí)光匆匆，我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，他一點(diǎn)點(diǎn)老去，改變他的容顏，愿時(shí)光逝去地慢些，讓我對他的虧欠，對他的愛(ài)，能用我的一份遲到的愛(ài)彌補上。
讓我與他之間的愛(ài)，不會(huì )在比較中產(chǎn)生差距，讓我敞開(kāi)心扉付出真心，不再有虧欠。
是他作文 篇21
你的一生會(huì )遇到很多人，可能遇到對的人，也可能遇到錯的人。但是唯獨對他印象很深刻。
他有一雙明澈并且炯炯有神的大眼睛。兩眼‘滴溜滴溜’轉的時(shí)候，在朝我眨眨眼，真是那叫一個(gè)可愛(ài)。雖然他是男的，但是并沒(méi)有覺(jué)得妖孽。
他還有一雙強健的大腿。因為他的腿部肌肉非常發(fā)達。我有事沒(méi)事都要往他身上蹦，他不會(huì )像性格暴躁的人直接把我放我下來(lái)，而是夾住我的大腿，問(wèn)我要去哪里。然后我就會(huì )告訴他目的地。然而每次都會(huì )像牛一樣，分分鐘帶我到目的地。每一次都沒(méi)任何的抱怨之類(lèi)的。背我雖然不算什么。但是趙佳一可是一個(gè)重量級的人，他都可以背起來(lái)滿(mǎn)學(xué)校的跑。這就可以證明他非常的強健。
最讓人記得清楚的就是他魔鬼一般的笑聲。他要是笑起來(lái)會(huì )帶動(dòng)全班其他的男生笑。尤其是他的笑聲，簡(jiǎn)直是驚天地泣鬼神。就像鬼神下凡一樣，必須要捂住自己的耳朵，不然一定會(huì )被他的笑聲所感染的。有事我一不小心聽(tīng)到了笑聲，也會(huì )暗自地偷笑幾聲�？墒瞧渌司筒灰粯恿�，一聽(tīng)到他的笑聲一定會(huì )像吃了炫邁一樣，笑起來(lái)根本停不下來(lái)。
這個(gè)人給我的印象非常深刻。簡(jiǎn)直就是讓終身難忘！有時(shí)我有不開(kāi)心的事了，他一看到我不開(kāi)心，就會(huì )使用催人大笑的本領(lǐng)，逗我笑起來(lái)。我有時(shí)晚上覺(jué)得孤單的時(shí)候，在想想他和他的笑，都會(huì )感覺(jué)自己不是一個(gè)人。還有時(shí)想事情想不通的時(shí)候，想一想他，就不會(huì )在苦惱了。
這就是他，一個(gè)愛(ài)逗我笑、一個(gè)愛(ài)背我去玩、一個(gè)在我不開(kāi)心的時(shí)候能替我排憂(yōu)解難的人。是他，就是他！
是他作文 篇22
“看樹(shù)看根，看人看心�！蹦銖谋砻嫔峡吹降哪莻�(gè)他，是否有什么特別之處隱藏著(zhù)，是否有些單單用肉眼察覺(jué)不出的東西呢？
一個(gè)雨過(guò)天晴的下午，空氣異常的清新，彩虹在朦朧中探出了身子。我想：這么好的天氣，該去樓下踢踢足球。于是，我如同離弦的箭一樣，飛也似的沖向了足球場(chǎng)。果然，許多人都在這么好的天氣里踢球。忽然，一個(gè)嶄新的足球飛來(lái)，我一踢，沒(méi)想到踢到了河里�！拔业淖闱�，這可是我新買(mǎi)的，你得賠我一個(gè)�！蹦莻�(gè)足球的主人心急火燎地喊著(zhù)�！鞍哆吙倳�(huì )有人幫忙撿的�！蔽倚睦锵胫�(zhù)，沉默不語(yǔ)。
轉眼間，下起了傾盆大雨。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)覺(jué)他的臉上都是晶瑩的水珠，不知是雨還是淚。我猛地回憶起了之前腦子里的想法：誰(shuí)叫你亂踢球，差點(diǎn)砸到我了，我躲閃不及，輕輕踹了一下，沒(méi)想到就飛河里去了�，F在，我愧疚極了。
叮鈴鈴，上課鈴聲響起了。他擦了擦眼淚，“哼”一聲上樓了，我也去上課了。
我本以為之后他會(huì )糾纏我賠錢(qián)，所以有意地避開(kāi)他，但我終究不是個(gè)料事如神的人，所以我們相遇了�！皩Α瓕Σ黄��！蔽彝掏掏峦碌叵蛩狼�，他笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，不就一個(gè)足球嘛！”我愣住了，他在我眼里一直是個(gè)愛(ài)鉆牛角尖，心胸狹窄的人。今天我卻要為他感嘆，多么寬廣的胸襟��！
也許你眼中的那個(gè)他十分傲嬌，但他可能劃破了自己的雙手，讓荊棘化為了杜鵑；也許你眼中的那個(gè)他十分自私，但他可能踏破了自己的雙腿，讓夕陽(yáng)撒滿(mǎn)了小路。也許他在你眼中并不太好，但他的心里可能晶瑩無(wú)比。我們不能由一兩件事或外表來(lái)判斷一個(gè)人的人格。
是他作文 篇23
印象中，在一個(gè)個(gè)平平淡淡的日子里，他總是在窗戶(hù)旁玩玩具。
和他天天相處，自然覺(jué)得幼稚，但他總像個(gè)小狗，天天纏著(zhù)你不放！又像個(gè)“跟屁蟲(chóng)”一樣，走到哪里都找得見(jiàn)他，假如他不在你旁邊，又覺(jué)得缺少許多。
我跟他立了很多規矩，讓他進(jìn)我房間時(shí)打聲招呼。他悄悄的探出頭，一只眼眼偷偷看我，他那不老實(shí)的手發(fā)出響聲�！俺鰜�(lái)”！我大叫，他賊溜溜得笑笑，站的很直，看看我又低下頭，“姐姐，我，那本書(shū)”！他聲音越來(lái)越小，我點(diǎn)點(diǎn)頭，他乖乖走向書(shū)架，在我不經(jīng)意間，他把我的書(shū)翻得很亂，他看看我怒狠狠的表情，似笑非笑，他知道有媽媽護著(zhù)他，就不怕！我也不想啥，走前還說(shuō)了幾句挑釁的話(huà)，接著(zhù)躲在媽媽背后，這調皮的家伙！
他也特別懂事。那天有個(gè)阿姨喝醉了酒，有些傷感，哭泣著(zhù)。他本來(lái)在玩玩具，看見(jiàn)之后拿上我媽的手機，往門(mén)外跑，誰(shuí)也不知道他去哪里了？過(guò)了一會(huì )兒他回來(lái)，表情有些開(kāi)心，抽幾張紙給阿姨遞過(guò)去，撫摸著(zhù)她的背，坐到阿姨懷里，轉移注意。我們看到此時(shí)都很感動(dòng)，一個(gè)不到6歲的孩子，雖然什么都不懂，卻有最淳樸的心靈，過(guò)后我媽媽給我說(shuō)他用手機查網(wǎng)站“怎樣讓人不哭”，他用他能力之內，僅會(huì )的字來(lái)搜索，他看似隨意的性格卻有著(zhù)無(wú)比細膩的情感，這僅是一個(gè)6歲的男孩，他用真摯的善良來(lái)打動(dòng)了我們。
他也有被我媽媽教訓的時(shí)候。記得有一次他學(xué)習鉆空子、不自覺(jué)，被我媽發(fā)現了，他被打了，先小聲抽噎著(zhù)，接著(zhù)一行淚水順著(zhù)眼角流下來(lái)，他的臉頓時(shí)通紅，忙著(zhù)用手揉眼睛，再后來(lái)放聲大哭，我聽(tīng)著(zhù)聲音有些心疼，盡管他多么調皮，終究很愛(ài)我，我每次聽(tīng)見(jiàn)他的哭聲，猶如刀割般，不好受。
年幼的他，有豐富的感情和性格，看著(zhù)他的身影，平時(shí)我也會(huì )覺(jué)得平靜些。
是他作文 篇24
我有一個(gè)小伙伴。他高高的個(gè)子。瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴。從這張嘴蹦出來(lái)的話(huà)，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不已，有時(shí)卻讓人捧腹大笑。他就是我的小伙伴。也是我的學(xué)習的好榜樣，——黎俊杰。
說(shuō)起黎俊杰。他是個(gè)助人為樂(lè )的人，記得有一個(gè)星期日。我和他一起去石化公園玩，在路上，我看見(jiàn)有一個(gè)溝渠蓋沒(méi)蓋好，我就繞著(zhù)走過(guò)去。走著(zhù)走著(zhù)我突然發(fā)現身旁的黎俊杰不見(jiàn)了，我回頭一看。發(fā)現他正在用力的把溝渠蓋搬起來(lái)。想要把蓋子蓋回去，可是他力氣不夠，搬不起來(lái)，我說(shuō)黎俊杰，咱們走吧！已經(jīng)兩點(diǎn)半了。再不走就沒(méi)時(shí)間玩了。而且那個(gè)蓋子那么臟，還是不要搬了吧？
他聽(tīng)完我的話(huà)后說(shuō)："我們應該助人為樂(lè )，我覺(jué)得這樣做。更加快樂(lè )，何況我們是少先隊員。應該這樣做。"我聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà)后慚愧極了，走過(guò)去和他一起把蓋子抬起來(lái)，蓋了回去，我們剛走開(kāi)。只見(jiàn)一群正在玩耍的小朋友們，騎著(zhù)車(chē)子，飛快地經(jīng)過(guò)這個(gè)溝渠蓋。如果不把蓋子蓋回去，那群小朋友很有可能會(huì )掉進(jìn)溝渠里，后果不堪設想��！
我的好伙伴黎俊杰，他還是個(gè)小學(xué)霸。有一次，我有一道習題不會(huì )做，連忙問(wèn)黎俊杰，他一看就說(shuō)："這道題和老師講的例題。是一個(gè)道理"，只見(jiàn)他一會(huì )兒列算式，一會(huì )兒在草稿上算來(lái)算去，一會(huì )雙眉緊鎖，一會(huì )托腮思考，看來(lái)這道題有點(diǎn)難度。過(guò)了一會(huì )兒，"算出來(lái)了！"，黎俊杰興奮地說(shuō)，當時(shí)他很高興，我也很高興，你們，說(shuō)，我的好伙伴黎俊杰是一個(gè)多么樂(lè )于助人的好男孩��！
是他作文 篇25
謙便理所當然的成了我的老對兒（同桌）。
謙很帥，穿上西服，像極了“東方神起“里的昌珉。人又不張揚，于是乎便成了不少靚麗的女生心中的“白馬王子”，不時(shí)有人對他暗送秋波。女孩子常常把探親時(shí)帶回來(lái)的家鄉特產(chǎn)送給謙，謙總是推卻。依仗這是舍友，又是同桌，我往往“趙俎代皰”，收下這些禮物。收下的東西他幾乎不動(dòng)，有的放在宿舍里被大家一搶而空，更多的是我獨自想用，他只是靜靜的坐在我的旁邊。有時(shí)我一邊吃一邊開(kāi)導她，說(shuō)這個(gè)女孩子的蘋(píng)果好，那個(gè)女孩子的梨甜，他就微笑著(zhù)說(shuō)：“吃還堵不上你的嘴！”
和謙在一起有種安全感。他比我小一歲，卻很照顧我。我們兩個(gè)一起吃午飯。每次他總是排著(zhù)很長(cháng)的隊搶著(zhù)買(mǎi)飯菜，我則去占座位，以逸待勞。剛開(kāi)始，他總是用它的飯票買(mǎi)飯菜，事后我給他錢(qián)票時(shí)，他卻堅決不要。其實(shí)他的家庭也不富裕。后來(lái)我有了主意，將各自的飯票放在一起，由他保管，他同意了，于是，每天我都不會(huì )再為吃什么發(fā)愁。謙會(huì )很自然的更換菜譜，樂(lè )此不疲。謙每次總是挑青菜吃，而且速度很慢，我卻風(fēng)卷云殘的將肉菜吃干凈。吃飯之后便總想找借口溜走，以逃脫洗盆之苦。
謙很聰明，無(wú)論文理科成績(jì)極佳。第一次期中考試，高數是在題庫出題，他卻不用復習，輕易考了滿(mǎn)分，令四十人有十四人不及格的全班舉座皆驚。不但在全年級僅此一人，便再上三屆也均未出現過(guò)滿(mǎn)分的現象。令高數方面低能的我十分佩服，五體投地。那一次我借了他的光兒，不但及格，韓大了較高的分。我傻傻得跑去問(wèn)謙是怎么回事？他想了想，猶猶豫豫的對我說(shuō)：“這次是蒙的，下次不了”。果然，接下來(lái)的各科考試他都只考九十幾分，不再考滿(mǎn)分。
是他作文 篇26
“遇上你是一個(gè)緣……”每當我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我就會(huì )情不自禁的想起了他。
他是我的小學(xué)同學(xué)，更是我的知心朋友。在班級中，他樂(lè )于助人，積極參加勞動(dòng)，還常常利用課余時(shí)間為學(xué)習吃力的同學(xué)補課，所以大家都喜歡他。
我和他的友好關(guān)系，純粹是個(gè)偶然。
當我們剛剛上一年級時(shí)，老師安排我和他做同桌，以為他樂(lè )于交往，所以我們成了好朋友，更因為我們上課積極回答問(wèn)題，所以也贏(yíng)得了老師的贊許。
更是因為那一次，我們有了深厚的友誼。
冬天慢慢降臨，一場(chǎng)大雪過(guò)后，河面上白茫茫一片，早上，同學(xué)們在學(xué)校里堆雪人、打雪仗。到了中午，雪都化了，只有河面上還有一層厚厚的冰。
放學(xué)后，許多高年級的“大哥哥”們都到冰面上滑冰。我們也不例外，他先下去了，然后對我說(shuō)：“快來(lái)玩��！”看著(zhù)他高興的樣子，于是我便找了一個(gè)自以為安全的“可下之處”，便準備下去。不知是天意還是我不走運，一只腳剛踩到冰上，只聽(tīng)“咔”的一聲，一只腳陷了下去，鞋子全濕了。
心里更是不安了，不知回家怎么交差。唉，不知不覺(jué)中，眼睛竟有些濕潤了。這時(shí)他安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下午我陪你回家！”時(shí)間過(guò)得可真快啊，一眨眼一個(gè)下午過(guò)去了，心里還是擔心著(zhù)。他主動(dòng)陪我回家�；氐郊�，媽媽便開(kāi)始教訓我，這時(shí)他主動(dòng)向媽媽說(shuō)：“嬸嬸，都是我的錯！”沒(méi)想到這還真管用，媽媽只說(shuō)了聲：“沒(méi)什么，我只是怕他出危險！”便又去忙了。從此，我們便成了最要好的朋友。
直到后來(lái)，我轉校了，我們才依依不舍地分開(kāi)。直到去年我的生日時(shí)，他還來(lái)為我祝福。而今年，我的生日已經(jīng)過(guò)去了，可是他卻為何久久不至……
我的同學(xué)，我的朋友，你將永遠在我心中，永遠，永遠……
是他作文 篇27
他叫浩，是我們班的活寶，非常調皮搞笑。下面我來(lái)?yè)谓庹f(shuō)，與大家說(shuō)說(shuō)他的“光榮事跡”吧。這件事要從那次的科學(xué)課說(shuō)起。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴打響了，大家嬉笑著(zhù)跑進(jìn)教室回到各自的座位上，教室里不一會(huì )兒就安靜下來(lái)，可是科學(xué)老師還是沒(méi)有來(lái)。剛開(kāi)始大家開(kāi)始小聲地議論，后來(lái)聲音漸漸大了起來(lái)，教室里又亂成了一鍋粥。組長(cháng)只得出來(lái)管紀律，但無(wú)濟于事。班干部開(kāi)始商討對策，最后派了一個(gè)組長(cháng)去找老師。
趁這會(huì )兒功夫，這位活寶抓住這個(gè)時(shí)機，他上躥下跳，甚至還走上講臺，竟模仿起老師的樣子來(lái)，只見(jiàn)他大搖大擺地站到講臺中央，故意清了清嗓子，一拍講臺，喝道：“上課，你們都給我站起來(lái)!”那聲音確實(shí)有幾分老師的味道。大家都被他惟妙惟肖的模仿逗樂(lè )了，整個(gè)教室充滿(mǎn)了笑聲，連一向嚴肅的班長(cháng)也忍俊不禁。
忽然一位坐在窗邊的同學(xué)大喊一聲：“老師來(lái)了!”大家手忙腳亂地趕緊坐好，然而這位活寶兄在講臺上笑得前仰后合，根本沒(méi)有聽(tīng)到，甚者還跑到走廊上大喊一聲：“老師在天上飛!”恨不得整個(gè)教學(xué)樓都能聽(tīng)到他的聲音。他剛喊完，洋洋得意地返回教室。這時(shí)，一只大手一把抓住這活寶兄。
“你仔細找找老師在哪?”這熟悉的聲音是——老師!老師竟頗有幽默感地回了一句�？梢韵胂筮@位老兄當時(shí)有多么驚恐與尷尬了。于是這場(chǎng)鬧劇草草收場(chǎng)，而活寶兄“獲得”了一份門(mén)衛的工作，實(shí)在是偷雞不成蝕把米啊!
這就是他，一個(gè)幽默搞笑的同學(xué)，在枯燥的學(xué)習生活中，帶給我們許多歡樂(lè )。謝謝你——浩。
是他作文 篇28
淚，無(wú)邊的流進(jìn)蒼白的世界不知何時(shí)又想起他—曼殊，這位歷經(jīng)滄桑的詩(shī)僧。
人，故往的一切回憶，再強求忘記，卻也忘不了，而這窗外的雪，落下，再留下那樣深的印痕,融化，一切皆空。
曼殊你是否還記得在這樣寒冷的夜，她的來(lái)到，曾給予你無(wú)限的期望，與你相逢相知，最終莫不過(guò)是回憶，她走了，但在回憶中，你們曾圍著(zhù)溫暖的火爐，彼此取暖，她的面孔，如此清盈秀麗，只是一切都來(lái)得太晚�；貞�，較之于痛。她的淚，化作雪中的冰，在那個(gè)時(shí)代，永遠的凝固了。
我不知道你為何會(huì )選擇這一條路，或許這是你認為最好的選擇吧，只是我無(wú)權參與。遠山的蒼青，云翳的深白，夾雜著(zhù)無(wú)限的惆悵，你真的認為自己的命運就如冰封的千里雪一樣寒冷嗎？可我們又何曾認為過(guò)，縱觀(guān)千古，又有幾人看的人世像你這般透徹呢，早已頓悟，愿孤獨簡(jiǎn)靜，罷了。
芒鞋破缽無(wú)處尋，踏入櫻花第幾橋。在遙遠日本的櫻花林中。你的身影，常在其中，只是自己的國家，面臨災難，又何嘗不擔心呢？
天與云與山與水，上下一白，國不破，故鄉才是故鄉，可以隨時(shí)回去追尋舊夢(mèng)，縱是背上個(gè)不好的名聲日日夜夜牽腸掛肚，終于決定回去。即使曾經(jīng)在故國備受煎熬，但他的生命曾在那片土地降生，他青年時(shí)的躊躇滿(mǎn)志也曾在那片土地上爆發(fā)，他覺(jué)悟的經(jīng)歷也都在這片土地上，他無(wú)法放下。三十五歲，正值人生最寶貴的時(shí)候，他終究沒(méi)有等到五四運動(dòng)，他終究還是離去了，就如這紛飛的雪，但他無(wú)悔，在最后一刻，他依然心懷有志，在夢(mèng)中，我看見(jiàn)他還在履行他未完成的，對這個(gè)世界的愿望。
是他作文 篇29
近來(lái)，我發(fā)現，我和我的同桌坐在一起也蠻開(kāi)心的！
我們由陌生人逐漸成為了無(wú)話(huà)不談的朋友，我們彼此沒(méi)有隱私，什么話(huà)都說(shuō)，遇到揪心的事便會(huì )彼此暢談一番，就連日記也會(huì )彼此主動(dòng)地拿出來(lái)讓對方過(guò)目。
她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的女孩，成績(jì)也不錯，問(wèn)她問(wèn)題，她會(huì )耐心講解，決不會(huì )隱藏半點(diǎn)知識。
和她同桌，我會(huì )主動(dòng)學(xué)習。我們有時(shí)也會(huì )吵嘴，但又因彼此的臉皮都比較厚一點(diǎn)，所以幾分鐘過(guò)去便煙消云散，該說(shuō)說(shuō)，該笑笑！
她竟然稱(chēng)我會(huì )“麻辣同桌”，真是氣得我火冒三丈，真想K她一頓，但又想想她畢竟對我有恩，看在她曾施舍我那么多地知識的面子上，就茍且放她一馬！
咦！她在寫(xiě)些什么！湊近大致一看，好像是在寫(xiě)我！她會(huì )寫(xiě)些什么呢？這時(shí)，她突然捂緊本子，不讓我看，氣死我了，難道有什么見(jiàn)不得人的事？最后，經(jīng)過(guò)我再三爭奪，才從她手中奪到了那個(gè)本子，仔細一看，你猜她寫(xiě)了什么，竟寫(xiě)了一篇題目叫《我的麻辣同桌》的作文，天！這樣叫我就行了，居然還敢寫(xiě)出來(lái)，快把我給氣死了！
同桌卻對我說(shuō)：“也沒(méi)什么，我只是把你寫(xiě)得夸張了些。別傷心，你不是這個(gè)樣子的�！蔽抑桓械教旎璧匕�，便說(shuō)：“那你最起碼把我寫(xiě)得可愛(ài)一些，對不對？”她沉默了片刻說(shuō)：“也對！”于是又埋下頭來(lái)，狂改些什么。我真算傷心透了！唉！沒(méi)辦法！
瞧，她又來(lái)捉弄我了，她沒(méi)事找事地寫(xiě)了一段被打亂的句子，逼著(zhù)讓我讀，結果讓我出盡了洋相！
我的這個(gè)既討厭又讓我揪心的好同桌啊，真愿意和她同桌一輩子！
我沒(méi)選錯同桌！她真的是我想象中的好同桌，真的！
是他作文 篇30
今天我要大顯身手，來(lái)畫(huà)一畫(huà)我朝夕相處的同桌。
先畫(huà)一個(gè)不規則的元，上稍大，下略小，標準瓜子臉，讓人著(zhù)迷。里面畫(huà)上勻稱(chēng)的不寬也不惜細的彎眉毛，畫(huà)一雙炯炯有神的眼睛，圓溜溜的，小眼睛一笑就會(huì )變成一條半圓弧形。長(cháng)著(zhù)一張紅紅的薄唇抹了口紅似的，因此同學(xué)們都開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你可真丑美呀，好漂亮的呀！”他卻不生氣，面不在乎地說(shuō)：“你可真笑人呀，你們懂什么呀？這是上天賜給我的禮物捏！想抹口紅也不花錢(qián)呀！”這張小嘴有事會(huì )讓人難以琢磨。兩面性的人讓人捉摸不透，有時(shí)總愛(ài)說(shuō)話(huà)，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，有時(shí)又不愛(ài)說(shuō)話(huà)，一個(gè)人默默的，我著(zhù)任何人。最后就剩鼻子了，就使這張臉上的器官顯得較為均勻。這樣一張帥氣的臉蛋就畫(huà)出來(lái)了。
他是班里典型的調皮鬼，時(shí)常會(huì )調皮搗蛋。不過(guò)對于男孩子來(lái)說(shuō)，往往發(fā)自天性，所以不能因此歧視他們，還有“搗蛋包”身上往往具備許多“乖乖生”們生上不具備的優(yōu)點(diǎn)，這些在我這幾年同桌慢慢“磨練”來(lái)的：一：身上總有股子不服輸，堅強不懈的精神，自己認準的，就一定去辦，不求任何回報，做到最好就是最好的。二：盡管，他學(xué)習成績(jì)不太好，但他還是很認真的去聆聽(tīng)，并且會(huì )刨根問(wèn)底，三：體育是他的強項，短跑、長(cháng)袍...樣樣精通，他那矯健的身體在體育課上充分的發(fā)揮出來(lái)。這些是他身上所散發(fā)出來(lái)的光點(diǎn)！我也是十分佩服他的，也算是我的體育偶像吧！
班里，他是個(gè)人緣超好的人，能與同學(xué)融洽相處、積極勞動(dòng)，和他交往會(huì )帶來(lái)許多樂(lè )趣。這--就是我的同桌。
是他作文 篇31
他就是我的好兄弟，一張白色臉。臉部鑲有二顆黑寶石一樣的雙眼，在他那高鼻子的下邊長(cháng)出一張能言善辯的血盆大口。臉相上看壓根不好像調皮搗亂的小孩，但是他確實(shí)是我們班的“調皮大王”，因此 他考試成績(jì)一直不太理想化。
一次上語(yǔ)文課堂，老師不知為什么忽然作出皺眉頭的模樣，說(shuō)：“嗯，正確了，誰(shuí)而言說(shuō)大家幾年級學(xué)了《愚公移山》這篇課文？”大家把雙眼睜得滴圓溜溜，十分疑惑，不知老師有有什么用意。我們班的學(xué)神搶回答：“三年級�！�
老師點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“那麼愚公為什么移山？”調皮大王一雙光亮的眼睛小轉了轉，笑了一下，好像想起了個(gè)好主意。他學(xué)著(zhù)偵探柯南門(mén)把偏向前邊，高聲喊到：“實(shí)情只有一個(gè)，那便是——”他有意間斷一下，大家回過(guò)頭來(lái)去看看他，不知道他又要耍哪些呵呵噠，“愚公把山移走，數據信號就好了唄�！彼χ�(zhù)說(shuō)。
大家開(kāi)懷大笑，老師擺了招手，無(wú)可奈何地說(shuō)：“你怎么不用說(shuō)移了山就會(huì )有快遞小哥來(lái)做快遞呢？”大家聽(tīng)了，又高興得前俯后仰。
也有一次，信息技術(shù)課上老師說(shuō)使我們撰寫(xiě)一個(gè)游戲。大家一聽(tīng)，都十分激動(dòng)，終究學(xué)了這么多年，總算能夠大展身手了。我急急忙忙完成了“大魚(yú)吃小魚(yú)3”的手機游戲。我看了看邊上的他，笑出眼淚發(fā)出聲音來(lái)。是怎么回事？他設計方案的“貓抓老鼠”太逗了——他操縱的貓一捉到耗子就極大地破屏，還會(huì )繼續變?yōu)轷r紅色，猛地一看，認為是滿(mǎn)顯示屏的血呢！他真的是太調皮了。
這就是調皮的他——龔皓然。希望他能一直那樣那么調皮，變成我身邊的“南瓜子”。
是他作文 篇32
小區下面有一個(gè)乞丐老人，年紀差不多有六十七歲了，白發(fā)蒼蒼，背著(zhù)一個(gè)大大的蛇皮袋，身穿著(zhù)破舊、漏洞的衣服，每天靠拾荒和乞討生活。每次看他這么做時(shí)，心里總是想：若你年輕時(shí)發(fā)奮學(xué)習，就不會(huì )淪落至這般低賤的樣子了，真是少壯不努力，老大徒傷悲呀�？墒�，有一件事使我改變了對他的想法。
那是在去年過(guò)年的一天，我下樓去玩，剛下去，沒(méi)想到下起了綿綿小雪，輕輕柔柔地灑在人們洋溢著(zhù)幸福笑容的臉上，不一會(huì )兒地面上、房頂上都布滿(mǎn)了白白的一層，像是穿了一件新衣賞似的，剎那間，顯得那么楚楚動(dòng)人!轉過(guò)頭來(lái)看，發(fā)現了那位拾荒正在乞丐老人正翻垃圾桶，單薄的內衣外面只披了一件軍綠色的棉衣，雙腳正不斷的顫抖著(zhù)，布滿(mǎn)皺紋的臉都被凍紅了，即使這樣也不斷的在翻找吃的，我走了過(guò)去，將自己的零花錢(qián)給了他，讓他去買(mǎi)些吃的，趕緊回家了，老向乞丐向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著(zhù)自己的東西走到了一個(gè)角落里，吃力的將龐大的箱子搬開(kāi)，將布搭在上面�？粗�(zhù)，眼睛不由得一酸。
雪漸漸大了，我回家拿了一床不要的棉被和幾件棉衣給了老人，但突然，看見(jiàn)了一幕：老人去買(mǎi)了吃的，但并沒(méi)有吃，而是給了他身邊的小貓，一口一口小坨小坨地喂給了一只弱小的小貓。小貓很是乖順，仿佛已習慣了老人的喂養，胡須微微地翹著(zhù)，眼里有種幸福。
我將棉被和棉衣遞給了老人，這才發(fā)現原來(lái)老人沒(méi)有家，一直與小貓相依為命，生活沒(méi)有著(zhù)落，只得靠乞討和拾荒來(lái)生活。而小貓已是他的家人，他所有溫暖的慰藉。小貓是幸運的，老人再難，也會(huì )喂養它;我也是幸運的，寒冷的冬季，老人用他微弱的光亮，點(diǎn)亮了我小小的人生。
是他作文 篇33
愛(ài)迪生說(shuō)：“成功等于一分天才加上九十九分汗水!”每一個(gè)成功者取得的成就都是他們用勤奮得來(lái)的。我的身邊就有一個(gè)這樣的人，他就是我的鄰居。
他已經(jīng)上了初中，個(gè)子長(cháng)得高高的，鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，皮膚是淡棕色的，四肢十分強壯，這跟他愛(ài)好運動(dòng)分不開(kāi)。
那是前幾個(gè)星期，我發(fā)現每當我在床上睡覺(jué)時(shí)，對面鄰居家的燈還亮著(zhù)，房間里隱隱約約露出了他的身影。我想，他怎么這么晚還在讀書(shū)，難到他不想睡覺(jué)了嗎？接著(zhù)我睡著(zhù)了。次日早晨，我特意早點(diǎn)起床想看看他這么早有沒(méi)有起床。當我打開(kāi)窗簾吃了一驚，他早已在書(shū)桌前讀書(shū)了。我仔細聽(tīng)著(zhù)：“三人行，必有我師焉……”原來(lái)在讀古文呀�？吹竭@兒我想起了祖逖和劉琨聞雞起舞的故事，他們每天聽(tīng)到雞叫就起來(lái)練劍，后來(lái)他們都成了東晉時(shí)期的高官。而這位大哥哥多么勤奮呀！他不也和祖逖一樣嗎？
當天下午我忍不住前去拜訪(fǎng)他，我用力敲門(mén)達二十次，依然沒(méi)有人來(lái)開(kāi)人開(kāi)門(mén)。幸虧我打通了他家的電話(huà)，終于接通了，“喂……”大門(mén)打開(kāi)了，他不好意思的說(shuō)：“對不起，因為一直在專(zhuān)心復習，沒(méi)有聽(tīng)到聲音�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我就是來(lái)拜訪(fǎng)一下�！�
我進(jìn)了屋，仔細一看，他家里的書(shū)柜隨處可見(jiàn)。一本本經(jīng)典名著(zhù)放滿(mǎn)書(shū)柜�？吹竭@情景，我開(kāi)口了：“為什么你每天早晚都在書(shū)房里讀書(shū)呀？”他說(shuō)：“天才出于勤奮！我的目標是考上北大這樣的名牌大學(xué)，當然只有勤奮才行呀！”聽(tīng)完我想：“他是那么勤奮，我也要像他一樣勤奮，以后才能有成就，想到這兒我立刻告辭，飛奔進(jìn)書(shū)房，專(zhuān)心的讀書(shū)。
他使我知道了一個(gè)道理：只有一生勤奮才能有所做為，才能對人民對社會(huì )作出應有的貢獻。
是他作文 篇34
站在窗臺，我望著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，在夕陽(yáng)下，仿佛白色的思緒一般拉開(kāi)了我的記憶。
雖說(shuō)那是三歲的童年，可那段往事卻深深地烙印在了我的心靈，仿佛一切都那么清晰的在我眼前回放
蟬聲輕響，伴著(zhù)那炎炎曙光，雖說(shuō)還有一點(diǎn)微雨，卻仿佛潔凈了大地。我拉著(zhù)爺爺粗糙的手奔向屋后的那片梨樹(shù)林中，那棵我與爺爺一起種下的小梨樹(shù)下，與他一起玩累了，就坐在小梨樹(shù)下聽(tīng)爺爺講那一個(gè)個(gè)有趣的故事�？柿�，就從一邊的梨樹(shù)上摘下一顆熟透了的梨兒來(lái)一品，相比之下，小梨樹(shù)上的果子顯得格外的青澀，就如同那時(shí)的我一樣。
我和爺爺吵著(zhù)，鬧著(zhù)。太陽(yáng)公公好像嫉妒我們的快樂(lè )，時(shí)不時(shí)躲進(jìn)云朵之中去。知了也為了我們的歡樂(lè )歌唱，小雨點(diǎn)兒們也想與我們一起分享快樂(lè )，柔柔的來(lái)到我們的身邊。夏日，仿佛不再那么炎熱了。天漸漸暗了，爺爺拉著(zhù)我的手回去了，我們與小樹(shù)告別：明天見(jiàn)
閑不住的爺爺總是一個(gè)人踩著(zhù)他的單車(chē)出門(mén)，而我也總是一個(gè)人在門(mén)口傻傻的等著(zhù)他踩著(zhù)夕陽(yáng)回來(lái)的腳步，以抱的旗號，從他的口袋里摸出我愛(ài)的零食。他，也總是裝著(zhù)沒(méi)發(fā)現，直到我得逞離開(kāi)，他便會(huì )開(kāi)心的笑。
時(shí)間仿佛開(kāi)玩笑，只一眨眼的剎那之間，如今的我十三了。十年之間，發(fā)生了太多的事。童年的過(guò)往，更是已經(jīng)物是人非。
我仍會(huì )在六月的夏日，去看小梨樹(shù)，卻再也沒(méi)走了那個(gè)講故事的老人，卻再也沒(méi)有了那個(gè)夕陽(yáng)下口袋裝滿(mǎn)零食向我走來(lái)的影子。
現在，小梨樹(shù)長(cháng)大了，卻早已沒(méi)有當年的青澀了；夕陽(yáng)下的小路也變成了油柏路，卻沒(méi)了當年的美麗；我也長(cháng)大了，卻沒(méi)了當年的那個(gè)玩伴
窗外的雨漫漫的下著(zhù)；長(cháng)大的我慢慢的想著(zhù)；時(shí)間慢慢走著(zhù)；淚在眼里慢慢轉著(zhù)
是他作文 篇35
他是家里的齊天大圣，不時(shí)來(lái)個(gè)“大鬧天宮”，讓人火冒三丈；他是家里的小魔王，不時(shí)讓人哭笑不得；他也是家里的開(kāi)心果，不時(shí)讓大家捧腹大笑。他就是我的小表弟！
有一次，小表弟來(lái)我家玩，未經(jīng)我同意便溜進(jìn)我的房間“大鬧天宮”。我一進(jìn)去，嘴巴變成了”O“字型，眼睛睜得跟銅鈴一樣大，驚訝地發(fā)現，他像一只袋鼠一樣在我的床上又蹦又跳，嘴里還唱著(zhù)：“我要飛得更高，飛得更高”那聲音如同獅吼般，我的耳膜經(jīng)不起“強震”，雙手捂住耳朵，都覺(jué)得難受。我眉頭鎖成團，臉漲得通紅，生氣地大喊：“小魔頭，快下來(lái)！”小表弟壓根就沒(méi)把我放在眼里，簡(jiǎn)直把我的話(huà)的當成耳邊風(fēng)，繼續沉浸在他自己的世界里。我雙手叉腰，腮幫子鼓得跟青蛙似的，跺著(zhù)腳對小魔頭說(shuō)：“你等著(zhù)瞧！”然后準備去搬救兵。等我把救兵搬回來(lái)，“小魔頭”正乖乖地拿著(zhù)一本繪本津津有味的看著(zhù)，老媽看到表弟這么乖，還教育我要向表弟學(xué)習，把我氣得無(wú)言以對，哭笑不得！
小表弟看到媽媽走后，得意地沖我使了個(gè)我鬼臉，眼睛咕嚕一轉，又使起了壞招。他把紙巾盒里的紙巾全部抽了出來(lái)，撕成碎片往空中一拋，興奮的呼喊：“下雪嘍，下雪嘍！”這回他可沒(méi)那么幸運，被折回來(lái)的媽媽逮個(gè)正著(zhù)，小表弟看到媽媽又突然出現，卻不驚不慌，而是跑到媽媽面前，抱著(zhù)媽媽的腿，又是撒嬌又是賣(mài)萌，媽媽瞬間被小魔頭這副可愛(ài)的樣子給萌化了，對他的過(guò)錯也就不了了之了。
這就是我的小表弟，一個(gè)讓你歡喜，讓你憂(yōu)，讓你愛(ài)，又讓你傷腦筋的小調皮！
是他作文 篇36
不知不覺(jué)間，他從一個(gè)剛落地的娃娃變成了一個(gè)活潑可愛(ài)、人見(jiàn)人愛(ài)的小男孩。屈指一算，他已經(jīng)七八歲了，真是光陰似箭呀！
他，一個(gè)地地道道的小不點(diǎn)，體檢時(shí)，總是挺胸抬頭，身高也未能突破一米二。別看他人小，但挺倔強，只要他決定的事，誰(shuí)也別想改變，用媽媽的話(huà)說(shuō)，十頭牛都拉不回來(lái)。
有一次，爸爸從外地拉回來(lái)了一車(chē)磚，讓我倆一起幫著(zhù)卸。由于他瘦小，沒(méi)卸幾塊，就累得氣喘吁吁了。我心疼地說(shuō)：“你還太小，干不了這活，還是回屋看電視吧�！八^一搖，理直氣壯地說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)我小，我已經(jīng)長(cháng)大了，你再說(shuō)我小，別怪我對你不客氣！”說(shuō)完，繼續干起來(lái)，而且越干越起勁。
還有一次，媽媽讓我教他學(xué)寫(xiě)字，教他什么字好呢？想來(lái)想去，還是先由簡(jiǎn)單的字開(kāi)始吧。于是，我給他寫(xiě)了一個(gè)“大”字，并教他讀“大”，他很快就學(xué)會(huì )了。在學(xué)會(huì )了幾個(gè)簡(jiǎn)單漢字以后，他就開(kāi)始驕傲起來(lái)了，說(shuō)自己是天下第一天才，什么困難都難不倒他·····我決定給他寫(xiě)個(gè)難點(diǎn)的字，打擊一下他的“囂張氣焰”。
于是，我寫(xiě)下了一個(gè)躲藏的“躲”字，果然，他學(xué)起來(lái)不是很容易了。我高興地說(shuō)道：“怎么，不會(huì )寫(xiě)了？你不是天下第一天才嗎？怎么這么個(gè)字就不會(huì )寫(xiě)了？”“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì )寫(xiě)了？我一定能學(xué)會(huì )的！”他沖我大聲喊道。說(shuō)完，他便一筆一畫(huà)地學(xué)起來(lái)，還真像個(gè)學(xué)生。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾分鐘的反復練習，他終于寫(xiě)成了一個(gè)歪歪斜斜的“躲”字。
他便是我的弟弟——賈想，一個(gè)從不服輸的人。他的倔強，讓他一次次從困境中堅強地走出來(lái)。
是他作文 篇37
他，如果站在我的旁邊，就顯得不那么起眼，因為他沒(méi)我高；他，如果和我一起聊天，就顯得我是那么的沉默寡言，因為他喋喋不休，像永遠有說(shuō)不完的話(huà)題；他，如果參加集體活動(dòng)，就顯得是那么的耀眼，因為他很有煽動(dòng)性及喋喋不休地高談闊論；他，就是我形影不離的好朋友。
有時(shí)候，他對我抱怨很多，嫌我不愛(ài)動(dòng)啦，嫌我不和他一起出去啦，嫌我沒(méi)有配合他啦；但很多時(shí)候，他卻是那么地照顧我，我去哪里他就陪著(zhù)我；我忘記帶東西了，如果他有他會(huì )默默地借給我用。讓我印象最深刻的事情是前不久的一件事，有一次，一個(gè)同學(xué)突然對我叫道：“喂，你怎么把筆墨糊到我身上了！”我辯解道：“我沒(méi)有啊，我在這里根本沒(méi)有動(dòng)��！”“就是你，就是你弄的，你還死不承認！”說(shuō)完，她就哇哇地哭了起來(lái)。我看著(zhù)她，不知道該怎么辦，因為壓根就不是我弄得，我也覺(jué)得很冤枉��！正當我不知所措的時(shí)候，他挺身而出，說(shuō)道：“肯定不是王天誠弄的，你看，你坐在他的左邊，可他是右撇子，怎么會(huì )弄到你的左邊呢！”然后他走過(guò)來(lái)，拿起我和她的筆，放在紙上劃了一下，認真地比較后說(shuō)：“不是王天誠的筆，他的筆細很細，并且墨水的顏色也不是衣服上的那個(gè)墨水顏色。這也許是你自己不小心劃上去的，所以你不能在沒(méi)有證據的情況下，空口無(wú)憑地冤枉他�！逼渌袔讉�(gè)同學(xué)聽(tīng)后也紛紛附和他。我看著(zhù)他認真地模樣，那么專(zhuān)注地在幫我分析和辯解，我心里非常感動(dòng)，覺(jué)得我有這么一個(gè)好朋友而感到很珍貴。
你，我的好朋友，讓我們的友誼伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)而更加深厚、長(cháng)久！
是他作文 篇38
有的人崇拜歌星，有的人崇拜舞星，有的人崇拜球星。而我不是，我崇拜一個(gè)平凡而又偉大的9歲小男孩-----林浩。
2008年5月12日，是一個(gè)沉痛的日子---四川發(fā)生了8.0級的大地震。
那一刻，大地在搖晃，地震無(wú)時(shí)不刻地在摧毀人們的生命，家園。
小林浩反映很快，立刻意識到那是地震，于是邊往外跑邊叫“地震拉，大家快跑！”但小林浩還沒(méi)來(lái)得及跑出教學(xué)樓，教學(xué)樓便倒塌了。
轟！教學(xué)樓倒塌了，小林浩連同一個(gè)妹妹和一個(gè)哥哥，一起被壓在了廢墟下，小妹妹和大哥哥都哭了，而小林浩卻沒(méi)有，他表現出了與年齡不相符的成熟，他想到了哭是解決不了問(wèn)題的，便和小妹妹，大哥哥說(shuō)“我們一起唱老師教我們的歌把”他們點(diǎn)點(diǎn)頭，和小林浩唱了起來(lái)，唱完后渺小妹妹和大哥哥不哭了，小林浩便想辦法往出鉆，小林浩整整用了2個(gè)小時(shí)，才從廢墟下爬出來(lái)，但他沒(méi)有去找姐姐，而是把小妹妹拽了出來(lái)，交給校長(cháng)，后來(lái)，他又回去救那為大哥哥，可余震來(lái)了，小林浩不僅沒(méi)救出大哥哥，反而自己又重新被埋在了廢墟里，最后還是老師把他救出來(lái)的。
之后，小林浩找到了自己的姐姐，又從自己的家鄉趕往都江堰，由于路面被摧毀了，只能靠步行走過(guò)去，小林浩和餓他姐姐整整走了一天一夜啊，可他沒(méi)叫一聲苦，一聲累，只是默默地承受著(zhù)。
后來(lái)，小林浩到了北京的一所小學(xué)，但由于教材的不同，小林浩的學(xué)習很差，但小林浩沒(méi)有放棄，他不愿讓爸爸媽媽失望，也不想吹滅心中只剩一點(diǎn)光芒的“希望蠟燭”。經(jīng)過(guò)不屑的努力，小林浩的學(xué)習終于名列前茅。
小林浩-----是我永遠崇敬的1！
是他作文 篇39
那時(shí)，他——我的弟弟才一點(diǎn)點(diǎn)大，胖嘟嘟的，像個(gè)肉球，讓人忍不住想去揉捏一番。媽媽讓我教他寫(xiě)一些漢字。我寫(xiě)了一些簡(jiǎn)單的字，先是握著(zhù)他的手寫(xiě)，然后再讓他多練練。他很聰明，一邊寫(xiě)，一邊念，很快就學(xué)會(huì )了，而且寫(xiě)得十分工整。但他卻是驕傲起來(lái)了，自夸道：“我是最聰明的人，喜羊羊都比不過(guò)我……”聽(tīng)到他那幼稚而又驕傲自大的話(huà)語(yǔ)，我決定挫挫他的銳氣，故意寫(xiě)了幾個(gè)筆畫(huà)復雜的字讓他寫(xiě)，他果然寫(xiě)不好，歪歪扭扭的字，與之前寫(xiě)的字相比，實(shí)在是不堪入目。于是我便對他說(shuō)：“怎么？不會(huì )寫(xiě)了吧！”但他并不理會(huì )我的話(huà)。只是緊握著(zhù)鉛筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，那圓滾滾、白嫩嫩的小手不停地在本子上移動(dòng)。過(guò)了一段時(shí)間，我朝他望了望，咦？怎么還在寫(xiě)��！不累嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)，走近了他，只見(jiàn)他的筆仍是不停地揮動(dòng)著(zhù)，似乎沉浸在自己的世界中，不理會(huì )旁人。我把他手中的筆抽了出來(lái)：“好了，別寫(xiě)了，你還小，不會(huì )很正常�！蔽抑噶酥副г趹牙锏牧闶�，“我們去看電視�！彼粗�(zhù)我懷里的零食黑寶石般的眼睛散發(fā)著(zhù)光芒，恨不得奪過(guò)所有的零食，占為己有，還吞了吞口水。我想他會(huì )放棄了吧，但是……“不！”他堅定地說(shuō)道，“我一定會(huì )寫(xiě)出很漂亮的‘曦’字�！蔽翌D時(shí)無(wú)語(yǔ)：這娃子，脾氣咋這么倔呢！
回過(guò)神來(lái)，他仍在練著(zhù)，我朝他走去，他的額頭上布滿(mǎn)了細密閃亮的汗珠，頭發(fā)也濕了，不停地喘著(zhù)氣�？此@樣，我勸他休息一會(huì )，但他不肯，堅定地搖了搖頭：“我要好好練習，贏(yíng)過(guò)你，我絕對不會(huì )再輸給你了�！�
他真是個(gè)倔強的人��！
是他作文 篇40
我的生命，很平凡，但因有了他，而變的絢爛。
我們生活在鄉村。每天，我們都像脫韁的馬兒一樣奔馳在各處。我們在山坡上大喊，在田野嬉戲，在池塘捉魚(yú)……無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
他一直很保護我。記得有一次，那是我們還很小，不懂事。那天心血來(lái)潮，決定搞一場(chǎng)惡作劇。我們買(mǎi)了一盒炮，拿著(zhù)它興高采烈的去了小翔家。小翔也是和我們一起長(cháng)大的，不過(guò)他很小氣，所以我們都不喜歡他，準備整他。我們悄悄走到他家門(mén)口，我把炮點(diǎn)燃后一下扔了進(jìn)去，只聽(tīng)里面霹靂啪啦和小翔的尖叫聲。我們很滿(mǎn)足的走了。
又在外面玩了一會(huì )兒，卻見(jiàn)媽媽氣沖沖地走來(lái)。見(jiàn)了我就問(wèn)：“你是不是給小翔家扔炮了？”我低頭不語(yǔ)。媽媽頓時(shí)火冒三丈，抓住我準備打。旁邊的小伙伴聲音都不敢出，只有他，這時(shí)候站了出來(lái)，對我媽媽說(shuō)：“阿姨，這不怪她，炮是我扔的。她只是在旁邊看而已�！蔽液茉尞惖囟⒅�(zhù)他，眼眶微微紅了。他晚上就被爸爸打了一頓。
可是，我們始終逃不開(kāi)分離的命運。那是個(gè)天氣格外晴朗的午后，我如往常一樣找他玩。見(jiàn)到他時(shí)，他的眼眶是紅的。我著(zhù)急地問(wèn)他怎了，他靜默了很久，然后定定地說(shuō)：“我要搬家了�！蔽艺×�，可我依然扯出很燦爛的笑容拍了下他的肩，說(shuō)：“我還以為怎么了，不就是搬家嘛，以后�；貋�(lái)就是了嘛�！彼麘艘宦�。
最終他還是走了，沒(méi)有任何離別的話(huà)，就那樣無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)了。他沒(méi)有給我任何消息，慢慢的，我們漸漸淡忘了。
遺忘，是我們終究逃不過(guò)的宿命。但還是要謝謝你的微笑，曾經(jīng)慌亂我的年華。
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