自信的他作文（通用24篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。那么，怎么去寫(xiě)信呢？以下是小編為大家整理的自信的他作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自信的他作文 篇1
從小到大，讀了不知多少有關(guān)自信的書(shū)籍，了解不知多少有關(guān)自信的名人。但他卻好比那自信中最亮的那顆明星，照亮了我，也影響了我。
第一次遇見(jiàn)他是在學(xué)�；@球隊選拔，他有著(zhù)健康的小麥般的膚色，一彎濃眉毛，一雙大眼睛下有著(zhù)俊俏的鼻子，那張大嘴更加深了他給人自信與樂(lè )觀(guān)的印象，平頭也為他增添了稍許帥氣。正因為他的自信讓他成為一顆明亮的星，使他周?chē)倗?zhù)許多人。他是十分的受歡迎。因此，我也與他很快的地成了好朋友。每次訓練“三步上籃”時(shí)，他回來(lái)時(shí)總會(huì )對我擺出他的招牌手勢，露出八顆潔白的牙齒，喊道：“自信！”我也總是被他的樣子逗樂(lè )然后回應道：“自信！”不知是因為他還是因為自己，每每說(shuō)完自信時(shí)定能進(jìn)球。
他在學(xué)習上也總是十分的自信。有一次考完了一張很簡(jiǎn)單的試卷，我覺(jué)得自己能做全對的同時(shí)也在擔憂(yōu)自己是否還存在一些小毛病，便沒(méi)有絲毫自信敢大膽地說(shuō)自己可以全對，而他卻不一樣，一考完便自信滿(mǎn)滿(mǎn)地在說(shuō)自己肯定能考滿(mǎn)分。他之所以能大膽地說(shuō)出來(lái)，是因為他擁有著(zhù)那令他驕傲的自信。還有一次，老師在課堂上問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，他立馬舉手回答，卻回答錯誤，但他卻不感到任何慌張，只是露出八顆大牙，嘻嘻地笑道：“小意外，小意外�！�
他連生活中也是充滿(mǎn)著(zhù)自信，無(wú)論是在那次的社區活動(dòng)中，我總能見(jiàn)到他活躍在最前面。他就是一個(gè)這樣自信的人。
自從上了初中，我們倆的距離越來(lái)越遠，但我卻感覺(jué)到了自己也變成了一個(gè)自信的人。無(wú)論是在那次的學(xué)�；顒�(dòng)我只是很活躍，不管回答出錯還是講解題目出錯時(shí)也能面帶笑容的說(shuō)出沒(méi)事，小問(wèn)題，然后自信地做完自己的任務(wù)。
他就是自信中最亮的那顆明星，照亮了我，也影響了我。而現在我也是一顆自信中明亮的星，現在該到我用自己的自信去照亮他人，影響他人。
自信的他作文 篇2
我有一個(gè)好朋友。他是一個(gè)文靜白皙的男生，平時(shí)總喜歡安靜地坐在桌前閱讀各類(lèi)書(shū)籍，＂百科全書(shū)＂是同學(xué)們對他的＂愛(ài)稱(chēng)＂。但體育運動(dòng)卻不是他的強項。
在學(xué)校之前舉辦的跑步比賽中，他每次都忐忑不安地站在起跑線(xiàn)旁，臉色發(fā)黑，如臨大敵，手心直冒冷汗，小腿開(kāi)始發(fā)抖。還會(huì )自言自語(yǔ)道：＂還是放棄比賽吧，萬(wàn)一得了最后一名就太丟臉了�。偱芡甑谝蝗�，他都會(huì )因為太累忍不住停下來(lái)，雙手伏在膝蓋上，臉色通紅，大口大口地喘著(zhù)氣，豆大的汗珠不斷地從額頭上冒出，重重地砸在地上……心里似乎在想：還是放棄吧，這樣的堅持沒(méi)有意義，哪怕堅持下來(lái)，也是以很差的名次結束比賽。每次看著(zhù)領(lǐng)獎臺上的人，他的眼神流露出羨慕與失望。
一年一度的運動(dòng)會(huì )到了，在體育委員的游說(shuō)下，他又報名了800米的跑步比賽。
這一次比賽前，他制定了計劃，每天都在認真刻苦地訓練。再次站在起跑線(xiàn)上，他眼神堅毅，臉色紅潤，蹦蹦跳跳地做了熱身運動(dòng)，在心里不斷鼓勵自己：這一次，我一定可以取得勝利。槍聲一響，他就嗖的一下，如箭般飛了出去。但立馬意識到800米要控制速度，于是調整策略，減慢速度，儲存體力。漸漸的，越來(lái)越多的人被他拋在身后，終點(diǎn)線(xiàn)就在前方，一步、兩步……在最后100米的時(shí)候，他使出全部的力量沖刺！“加油，你可以的！堅持住，會(huì )有奇跡的！”在同學(xué)們的呼喊中，他竟然第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)！站在領(lǐng)獎臺上，看著(zhù)手里的獎杯和胸前的獎牌，他自信地笑了。
他的那張燦爛、自信的笑臉，讓我永遠都忘不了。
自信的他作文 篇3
自信是什么？是奔騰不止的氣勢，是生命生生不息的源泉。
我們班有一個(gè)學(xué)習成績(jì)很差的學(xué)生，每天跟他的朋友在一起混日子，整天就知道玩，一丁點(diǎn)兒也不曾想著(zhù)學(xué)習。他的家長(cháng)大概也是不負責任，就任由他去。而他自己呢，徹底放棄了自己，失去了信心，不愿意為學(xué)習付出絲毫努力。
有一句話(huà)說(shuō)，只要想學(xué)，什么時(shí)候都不晚，什么人都可以進(jìn)步。的確如此。
有個(gè)古道熱腸的同學(xué)找到了他，勸他要好好學(xué)習，不但可以重新找回自信，更讓輕視他的人刮目相看。他根本不相信同學(xué)的話(huà)，覺(jué)得這簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)。下坡容易上坡難，停止容易堅持難。
于是，他們打了一個(gè)賭，看看認真一點(diǎn)努力一點(diǎn)后，自信會(huì )不會(huì )回來(lái)。他開(kāi)始嘗試聽(tīng)課了，控制自己不再溜號，盡量把字寫(xiě)得工整，努力把題算得準確。同學(xué)每天陪他一起復習，一起預習，一起完成當日作業(yè)。
后來(lái)，他的成績(jì)突飛猛進(jìn)。雖然并非名列前茅，但與之前確實(shí)天壤之別。
自信，可以扣響成功的大門(mén)。只要肯堅持，肯努力，肯吃苦，有什么是我們做不到的呢？
自信的他作文 篇4
崔景宣，算是我認識的第一個(gè)初中同學(xué)吧。初一前的那個(gè)暑假，我在課外班碰到了他�！昂０巍备呤敲總�(gè)人對他的初印象吧，除此之外，就是滿(mǎn)臉青春的“印跡”。
本以為他是個(gè)正經(jīng)的學(xué)霸，誰(shuí)想到他是話(huà)多的男孩，看來(lái)是被他老成的長(cháng)像迷惑了。盡管他身上有許多小毛病、又愛(ài)損人，但是之所以我們能成為朋友，是因為他身上的許多優(yōu)點(diǎn)，正是我最缺失的。
“自信即巔峰”是他永久不變的座右銘。他做事情，好像都不怕別人對他的看法。那一次上物理課，因為一個(gè)小知識轉不過(guò)彎，他邊舉起那長(cháng)長(cháng)的手臂，邊扯著(zhù)具有穿透力的大嗓門(mén)，開(kāi)始了他“打破砂鍋問(wèn)到底”的追問(wèn)。他用手比劃著(zhù)，“突突突”像機樣似的，時(shí)不時(shí)還要倒幾口氣，我聽(tīng)見(jiàn)斜后方傳來(lái)了“連都不會(huì )”的聲音，但他終究是弄懂了。這個(gè)讓有些同學(xué)輕視的小問(wèn)題，一定就是他還沒(méi)有吸收的知識點(diǎn)；但通過(guò)提問(wèn)，他不但解決了問(wèn)題，而且對知識點(diǎn)的印象一定很深刻。幾個(gè)同學(xué)也只是一笑而過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)有把“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)連這都不會(huì )”放在心上。在他的影響下，我逐漸“崔化”，敢于上課提問(wèn)了！我不再在提問(wèn)前顧及它的難易程度，或別人會(huì )不會(huì )嘲笑我。反而，換來(lái)的是高效的課堂和進(jìn)步的成績(jì)。這也是一種自信的體表現吧！
當然，在這種勇敢之下，他同時(shí)在乎別人對他誤解，但接受一切意見(jiàn)。我很佩服這樣的他。在其他人的做法中，遇到誤會(huì )不過(guò)是大哭一場(chǎng)、生一頓悶氣，或者用過(guò)激的方法處理，讓自己得不償失。而平時(shí)容易激動(dòng)的他，在此時(shí)卻沉著(zhù)冷靜。他定定地站著(zhù)，眼睛盯看老綠色師，充滿(mǎn)了真誠，沒(méi)有任何輕蔑或不服。這次的語(yǔ)速就比之前慢了許多，能聽(tīng)出語(yǔ)氣中有些許委屈，但還是一條一條，富有邏輯地講出了想法。結果令人出其不意，老師沒(méi)有更加生氣，反而對他很欣賞。他不怕老師會(huì )不會(huì )再次遷怒于他，而是主動(dòng)去找老師，接受意見(jiàn)，但同時(shí)真實(shí)表達自己的所有想法。貌似這種方法就是我的理想做法，雖然從沒(méi)有成功進(jìn)過(guò)，總是出于膽怯或顧慮。
當然，和我做朋友，要是沒(méi)有點(diǎn)兒積極進(jìn)取的心，是絕對不行的！相比于一些同學(xué)，崔景宣的內心是有夢(mèng)想的，也并不是“我想上哪個(gè)高中”這樣簡(jiǎn)單。從每次下課他追著(zhù)老師提問(wèn)就可以看出來(lái)，他對于成績(jì)是有要求的。有一次放學(xué)，他手捧著(zhù)一本四級詞匯書(shū)，坐在學(xué)生活動(dòng)區的小椅子上，一頁(yè)頁(yè)地快速翻看，口中默念著(zhù)。翻得這么快怎么背單詞呀！我很奇怪，“崔景宣，你翻這么快能背下來(lái)嗎？”我徑直走向他，大聲對他說(shuō)。他一下子坐直了，轉向我，“這些我都背過(guò)了，你不信來(lái)考我，我絕對都能背下來(lái)�！彼f(shuō)著(zhù)，把書(shū)遞給我。我雖然對四級沒(méi)什么概念，卻也知道，要想都背下來(lái)可不是什么簡(jiǎn)單事！我一臉不信地捧過(guò)書(shū)，變著(zhù)法兒地考他——英澤中、中澤英。而他對答如流，不需思考片刻，一連串兒蹦出許多意思。我內心極度震驚，嘴里卻說(shuō)著(zhù)：“喲，都對了！挺厲害��！”當然，他臉上露出得意和自豪，說(shuō)了一句：“是吧！”
他的自信一直影響著(zhù)我，雖然我并沒(méi)有像他一樣每時(shí)每刻充滿(mǎn)自信，但已經(jīng)改變了許多。也希望他把座右銘加上史老師說(shuō)的那句：“虛懷方芳谷�！�
自信的他作文 篇5
我們班有一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的大人物——徐伊瀾。
徐伊瀾在我們班，可以算得上排名倒數第一第二的人物。她有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，只要得到老師的一個(gè)“嗯”字和大拇指時(shí)，就像是撿到鉆石似的�；氐郊伊⒖虒Π謰屨f(shuō)：“我今天上課回答問(wèn)題了，老師給了我‘嗯’，給予肯定，我厲害吧！”把她爸媽逗得也跟著(zhù)一起開(kāi)心。
每到考試時(shí)，都是徐伊瀾最苦惱的時(shí)候。這次考試不一樣，試卷剛發(fā)下來(lái)，徐伊瀾飛快地答復題。答了許久，在一題前停了下來(lái)，因為那已經(jīng)最后一題了，徐伊瀾腦袋里依然只幻想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：老單的“嗯”字�？荚嚳旖Y束了，老師來(lái)收卷，大家都停下了筆，只有徐伊瀾爭分奪秒，雖然有幾題不會(huì )做，雖然只能靠猜，她也把它填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了。當報到徐伊瀾的分數時(shí)，老師站在講臺上，一臉笑容，不停地“嗯”，不停地表?yè)P，不停地說(shuō)：“徐伊瀾，好樣的�！�
這就是徐伊瀾，了不起的徐伊瀾。
自信的他作文 篇6
生活如棋局，須謹慎、小心，更需自信、可愛(ài)。
——題記
第一次見(jiàn)到他是在河堤上。楊柳輕撫水面，挑起一層層漣漪，夕陽(yáng)灑出火紅的顏料，將河面染上紅色。紅彤彤的水面上，映出一個(gè)倒影，抬頭，一個(gè)與我年齡相仿的男孩，正注視水面，圓嘟嘟的臉蛋上，也染上了夕陽(yáng)的紅光。
我是獨身一人，他似乎也是�！昂�！”我朝他喊道，他扭頭，紅光在他臉蛋上滑動(dòng)，眼睛撲撲地眨，嘴角微揚，又轉頭繼續注視水面�！翱词裁茨�？”我走近他，順著(zhù)他的目光，只見(jiàn)水面的浪花，散著(zhù)又紅又亮的光，一只魚(yú)兒穿梭其中，嬉戲著(zhù)�！翱此娴枚嚅_(kāi)心！”我轉頭，看向他，他也碰巧看我，他明亮的眼睛，似乎比水中的魚(yú)兒更活潑，臉蛋胖嘟嘟的，好可愛(ài)！他嘴角一彎，回我一個(gè)微笑。
可愛(ài)如他，在火紅的夕陽(yáng)下，在粼粼的河水邊。
又是一年春天，河邊，坐著(zhù)的還是幾年前的兩個(gè)人，只是，他們不再是初見(jiàn)�！拔铱隙ū饶汜灥亩�！”他帶著(zhù)自信的笑，對我說(shuō)�！澳米孕排�！”“當然！”十分鐘過(guò)去了，我釣到了一只，便對他調侃道：“我比您多哦！”他明亮的眼中，依舊透著(zhù)自信：“肯定是我贏(yíng)！”這時(shí)的他，如一位身經(jīng)百戰的老者，讓我感到自己肯定不如他。
一個(gè)小時(shí)悄悄溜走，他桶中的魚(yú)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，而慢慢增多；而我的魚(yú)，雖也有增多，但比起他的，是一個(gè)天上一個(gè)地下。他看看我，笑著(zhù)：“看吧，說(shuō)了是我贏(yíng)�！闭f(shuō)完，他起身，將魚(yú)兒倒在河中，嘴里說(shuō)著(zhù)：“魚(yú)兒魚(yú)兒回家嘍，下次我肯定還要釣到你們�！�
自信如他，在粼粼的河水邊，在滿(mǎn)滿(mǎn)的魚(yú)桶旁。
可愛(ài)又自信的面對一切，就像他一樣。生活，本該如此。
自信的他作文 篇7
我與他從未謀面，我只在電視上見(jiàn)過(guò)他，但他卻給我留下了深刻的印象。我永遠記得他那硬邦邦的拳頭，記得他那身肌肉，記得他那怪吼，記得他打著(zhù)赤膊，昂著(zhù)頭，拍著(zhù)胸脯對外國人說(shuō)：“我們中國人不是東亞病夫”的情景。他就是武術(shù)界赫赫有名的李小龍。
曾記得他剛到美國時(shí)就說(shuō)：“我要把中國功夫寫(xiě)在英語(yǔ)詞典里�！彼徽f(shuō)到做到，不只讓中國功夫在美國甚至全世界家喻戶(hù)曉，更讓全世界的人看到中國人身上永不服輸的斗志。
在挑戰三界拳王，因為報名時(shí)間的'限制，他失去了比賽資格，他對負責登記的人說(shuō)：“你這是在拒絕本界拳賽的冠軍！”在與霍夫曼對決的過(guò)程中，他被打倒過(guò)，但是他再次爬起來(lái)，以他的怪吼分散對手的注意力，最終，實(shí)力相當的對手成了他的手下敗將。先跌倒，再爬起來(lái)，憑著(zhù)一定打敗對手的信念爬起來(lái)。我想，正是因為他的自信，才使他擊敗了一個(gè)個(gè)實(shí)力相當的對手。
在拍《龍爭虎斗》時(shí)，當時(shí)的香港電影業(yè)并不景氣，他對自己拍出好電影充滿(mǎn)信心。他自己既是導演又是主演還是編劇，他曾說(shuō)：“我的這部電影票房將會(huì )超過(guò)五百萬(wàn)，我要將中國功夫融進(jìn)我的電影，讓好萊塢后悔沒(méi)有啟用我是他們的損失，這部電影一定會(huì )讓所有人大吃一驚�！焙髞�(lái)，他果然做到了，票房遠遠超過(guò)500萬(wàn)，他成了眾所周知的武打明星。我想，他之前所說(shuō)，一定不是信口開(kāi)河，而是抱著(zhù)必勝的信念去做一件大事，投入的就是他的全部精力和智慧，這是他成功的關(guān)鍵。
有朋友問(wèn)他為什么在挑戰對手為什么總是那么自信能行，他說(shuō)：“我其實(shí)也不知道自己會(huì )不會(huì )贏(yíng)，但我首先要有打敗對手的信念，這很重要�！笔聦�(shí)上，他又是個(gè)十分真誠的人，每次與對手切磋，總是毫不保留地將自己的絕招教給對方。他對武術(shù)的癡迷終于讓他吸取眾家之長(cháng)，自創(chuàng )“截拳道”，笑傲武林。
李小龍在我心目中是一個(gè)奇跡，從一位被人稱(chēng)為“爛仔”的常打架的“小混混”，成為一名武學(xué)大師和影視巨星。他的一生雖是短暫的，但卻是輝煌的。他如一顆流星劃過(guò)天空，卻閃爍著(zhù)耀眼的光芒。我認為，每個(gè)人都應該像他一樣對自己充滿(mǎn)自信，才會(huì )有輝煌的人生！
自信的他作文 篇8
四年級的時(shí)候，在我們班，“臭屁蛋”是很出了名的。無(wú)論誰(shuí)看見(jiàn)他，總會(huì )避讓三分，甚至極端的，還會(huì )用異樣的眼光鄙視他。
自從一段謠言過(guò)，“臭屁蛋”逐漸變成了反派角色，就像電視情景里那樣，反派角色總會(huì )被人打得落花流水。無(wú)論是誰(shuí)，看他不順眼，會(huì )想盡辦法氣死他，罵他。就像大街上那些骯臟、惡心、令人厭惡的野狗，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )想去踢一腳，看到野狗夾著(zhù)尾巴落荒而逃的樣子，總會(huì )開(kāi)心。他不反抗，總躲在那些不起眼的角落，把所有的傷心事埋在心底，就好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。他平時(shí)話(huà)很少，黝黑的皮膚，讓那些聽(tīng)了謠言的人感到臭氣彌漫。
不知從什么時(shí)候起，他變了許多。我當上了日記小隊長(cháng)，起初讓人難以接受他這樣的隊員。后來(lái)，我看了他的日記，發(fā)現他把往事記錄下來(lái)，雖然不怎么樣，但像他這種被生活打倒了，又堅強站立起來(lái)的人不多。對于那些討厭他的人，他沒(méi)有理會(huì )，而是堅持做好自己。
記得一位學(xué)者在書(shū)中寫(xiě)道：“生活不是等待暴風(fēng)雨過(guò)去，而是學(xué)會(huì )如何在暴風(fēng)雨中向太陽(yáng)奔跑�！比松灰彩侨绱藛�？只有經(jīng)歷了地獄般的折磨，才有征服天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能奏出世間天籟。如果你不勇敢，沒(méi)人替你堅強。
我發(fā)現，他是這樣的人。
自信的他作文 篇9
老師今天說(shuō)：“要用欣賞的目光看曾經(jīng)不欣賞的人，因為人不會(huì )一無(wú)是處，總會(huì )有一點(diǎn)“亮點(diǎn)”。我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，我就來(lái)想一想這人會(huì )是誰(shuí)。
有了！就是他了，是我們六（4）班“家庭”的一員，如果是用以前的目光來(lái)看他的話(huà)，他是一個(gè)成績(jì)又差，脾氣又暴躁的人。他急了，還會(huì )毫不留情地一巴掌扇過(guò)去，以前我只會(huì )給他一個(gè)六十分，但是以現在的我用欣賞的目光看他的話(huà)，發(fā)現他也是一個(gè)不錯的男孩子。
他最大的閃光點(diǎn)就是：樂(lè )于助人。記得在去年的8月的29日，我在公園附近散步遇見(jiàn)了他。見(jiàn)到了他我盡量會(huì )躲避，但是這又是我的必經(jīng)之路，所以我就只能跟在他的身后。我看見(jiàn)了他撿起了地上錢(qián)包，拿起包走向警察叔叔的方向，于是我又仔仔細細地看著(zhù)，只見(jiàn)警察叔叔接過(guò)包包正要道謝的情景，我慌亂的現身（我也不顧自己的處境）立馬跳了出來(lái)，對警察叔叔說(shuō)：“他有可能把錢(qián)包里的錢(qián)放進(jìn)自己的口袋里！”警察叔叔聽(tīng)了，拉住了他的手，當面檢查了他的錢(qián)包，發(fā)現他自己錢(qián)包里的錢(qián)連一個(gè)鋼镚兒都沒(méi)有，我才知道冤枉他了，我想急忙護住頭，可是他只是揮了揮手，就走了。我瞪大了眼睛，這是我才發(fā)現他的另一個(gè)閃光點(diǎn)：宰相的肚子能裝船。
自信的他作文 篇10
我相信，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì )有自己佩服的對象，我也有自己佩服的對象。我佩服他——那個(gè)勇敢的他，那個(gè)聰明的他。
一頭干凈利落的短發(fā)，一身整齊的衣服，機智聰明加上敏捷的身手，一個(gè)形象就這樣出來(lái)了。他的眼睛稱(chēng)不上水汪汪，卻不是很小，而且十分的炯炯有神；身子并不高大，卻也不是很矮小，但力氣并不是微弱的。這樣的他，算不上瀟灑，在我心中，他卻很灑脫！
三年級的時(shí)候自練課，我的桌子壞了，沒(méi)有辦法寫(xiě)字，還好老師早就和我們說(shuō)明：“不管發(fā)生什么事，這節課你們都必須完成，而且還有做完我布置的作業(yè)，作業(yè)有……，如果是幫助同學(xué)的同學(xué)沒(méi)有完成，可以考慮……”。他二話(huà)不說(shuō)，直接拉著(zhù)我去門(mén)衛黃師傅那，他問(wèn)黃師傅拿到鐵錘和釘子，就拉著(zhù)我匆匆回教室。他讓我先在他的座位里做著(zhù)練習，而他卻在那“砰砰”的修著(zhù)桌子。臨近下課時(shí)，他終于修好了。下課了，我和老師表明了這一切，老師破格讓他回家，他卻拒絕，笑著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，應該留！”老師也沒(méi)辦法。
第二天我問(wèn)他：“為什么要這樣做”“我和你是好朋友，這不叫幫助，叫仗義！”他幽默的回答。
想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班大名鼎鼎的——葉鵬龍！
自信的他作文 篇11
他頭戴著(zhù)琉璃玉冠，腰系著(zhù)螭盤(pán)龍金帶，站在芙蓉花的盡頭朝我張望著(zhù)。當我近身他的時(shí)候，他喚我，阿嬌姐。我看著(zhù)他極涼薄的唇瓣，憶起母親告訴我的，說(shuō)男人薄唇意味著(zhù)寡情。我看著(zhù)他那讓我手中的芙蓉花都遜了顏色的唇瓣，對于母親的話(huà)置若罔聞。而這驚鴻中的一瞥，讓我分明聽(tīng)見(jiàn)了我的心臟，那撲通的一聲跳動(dòng)。
再一次遇見(jiàn)他便是在那座長(cháng)樂(lè )宮里。我臥在竇太后的膝邊，看見(jiàn)王夫人牽著(zhù)幼小而稚嫩的他來(lái)到這座城池里。彼時(shí)他看著(zhù)我，他學(xué)著(zhù)母親喊著(zhù)我的乳名，嬌嬌。我聽(tīng)聞后便歡喜的笑開(kāi)，只是眼睛依舊盯著(zhù)他那刀削一般的唇瓣，母親附在我耳邊告訴我，他是皇十子，劉徹。徹兒，徹兒，我在心里默念著(zhù)他的名諱，只是彼時(shí)的他已經(jīng)轉身看著(zhù)他身后的那片，未央。
第三次遇見(jiàn)他，他只身著(zhù)一襲白衣，已經(jīng)不再是那牽在娘親手里躲縮在乳娘懷中的稚童了，而彼時(shí)的我，卻已經(jīng)被景帝舅舅封為了郡主。我手執芙蓉看著(zhù)他緩步走來(lái)，他朝著(zhù)我抿了抿唇角，說(shuō)嬌嬌果真喜歡芙蓉花呢。說(shuō)完，便聽(tīng)見(jiàn)身后的女婢們驚呼，說(shuō)皇上的龍輦。我偷偷的抬眼看了看身旁的徹兒，再踮起腳望了望遠處的車(chē)馬，便拎起腳邊花縐裙的裾斂，匆忙的向龍輦跑去。
自信的他作文 篇12
他，長(cháng)著(zhù)濃濃的眉毛，一頭烏黑又發(fā)亮的頭發(fā)。他屬雞，是一只愛(ài)吹牛的“老母雞”，是一只憤怒的“公雞”。
說(shuō)他吹牛吧，的確，不管在家或在外面，他總要吹牛。有一次，我跆拳道得了寧波市三等獎�；丶液�，我把這個(gè)喜訊告訴了正在吃飯的媽媽。這時(shí)，他大步流星地走到我面前，擺了一個(gè)架勢，便滔滔不絕地吹起牛來(lái)：“我小時(shí)候，可是誰(shuí)都敵不過(guò)我，你才得三等獎。那時(shí)，同學(xué)們來(lái)玩摔跤，我……”在外面，他還一直說(shuō)自己的工作怎么好怎么好，真像是一只“老母雞”“咯咯咯咯”說(shuō)自己下了蛋。
他不僅是一只“老母雞”，還是一只憤怒的“公雞”。有一次，我把語(yǔ)文成績(jì)考砸了。他接過(guò)試卷，馬上火爆起來(lái)，一下子站了起來(lái)，抬起右手，還暴出了筋骨，狠狠地拍在桌上，只聽(tīng)“啪”一聲，桌上的東西都顫動(dòng)起來(lái)，嚇得我直哆嗦。他好像要把這張桌子弄來(lái)出氣，樣子十分可怕，就像一只超級憤怒的大公雞。
這就是他，一個(gè)脾氣暴躁，又愛(ài)吹牛的他，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我親愛(ài)的爸爸，沒(méi)想到吧！
自信的他作文 篇13
我的同桌是姜力瑋，他寫(xiě)字寫(xiě)得很工整，學(xué)習很努力，成績(jì)也很好，值得我學(xué)習！我用水筆寫(xiě)字只有一次得A星，其次不是A-就是B，但他就經(jīng)常得A，他的成績(jì)是全班前幾名呢！但是，他也有缺點(diǎn)，比如上課會(huì )說(shuō)話(huà)之類(lèi)，當然我不能多寫(xiě)啦，要不然會(huì )敗壞他的名聲的。
我在寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，力瑋說(shuō)：“我的優(yōu)點(diǎn)就是玩游戲，能一下子就過(guò)關(guān)！”其實(shí)我什么都還沒(méi)問(wèn)他呢，他已經(jīng)在表達他自己很聰明。說(shuō)真的，他是蠻聰明的！
他的優(yōu)點(diǎn)還有很多，除了學(xué)習好，得過(guò)很多獎，他還會(huì )幫助別人呢。
力瑋比我一年級時(shí)的同桌好多了，因為他那樣好相處。以前的同桌不是欺負我，打我，就是把我的東西搶走而且又不經(jīng)過(guò)我同意……姜力瑋不會(huì )那樣的，有一次，我的水壺倒了，水倒到了桌子上，他就及時(shí)借給我紙張，讓我擦桌子，我的書(shū)本才有位置放……還有一次，我的橡皮擦掉到他的桌子底下，我撿不到，他就幫我撿了�？磥�(lái)，他還是蠻樂(lè )于助人的…
下課的時(shí)候他活潑可愛(ài)，經(jīng)常講笑話(huà)給別人聽(tīng)，大家都常常在一起玩，好開(kāi)心��！
自信的他作文 篇14
短短的頭發(fā)、明亮的眼睛、高鼻梁，大大的嘴巴上有著(zhù)厚厚的嘴唇。那黝黑的皮膚好像非洲人一樣，可是臉上卻總是露出迷人的微笑，看起來(lái)溫柔可親。雖然他也會(huì )經(jīng)�！罢腥恰蔽�，但我還是很喜歡他，因為他是那樣的勤勞！
因為工作的原因，他經(jīng)常不在家，很久才會(huì )回來(lái)一次。記得有一次他在工作時(shí)不小心打到了眼睛，媽媽讓他休息幾天。
第二天他回來(lái)了。媽媽趕緊準備做些可口的飯菜，弟弟卻在一邊哭鬧不止，媽媽只好抱著(zhù)弟弟做飯，他看到媽媽忙碌的身影，他趕緊來(lái)幫媽媽?zhuān)鲲�、掃地、拖地，像是一只勤勞的小蜜蜂，一刻也不�！?/p>
到了第三天早上我睡醒起床找爸爸玩兒，卻發(fā)現屋里沒(méi)有了爸爸的蹤影。媽媽告訴我爸爸回去工作了，我聽(tīng)到后傷心極了�！岸疾荒芎煤门闩阄覇�？”我抱怨的說(shuō)。
雖然我嘴上抱怨，可是我心里明白，勤勞的爸爸一切的努力都是為了我們的家，為了讓每一個(gè)人都變得幸福，我好愛(ài)我的爸爸！我希望爸爸在外面工作注意安全，有時(shí)間一定要多回來(lái)陪陪我和弟弟。
自信的他作文 篇15
與他做同桌，就免不了遷就他頑皮的孩子氣。同桌他總愛(ài)“挑釁”：我想題時(shí)，用手突然猛撞一下，我正想教訓他，可他卻對說(shuō)：“你超線(xiàn)了，所以我推了你一下，可是，一不小心用力太大�！彼f(shuō)中還帶著(zhù)笑意，一看就知道是假的。
有時(shí)他還說(shuō)些讓人哭笑不得的怪話(huà)……這類(lèi)事件層出不窮，當我感到又氣又可笑連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)的時(shí)，它那得意的樣子真讓人不知該說(shuō)什么好。
哎，同桌的毛病真不少：愛(ài)在課間玩得滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)肆無(wú)忌禪地就往我身后一座，可是，這些都不能影響我為有他這樣的同桌而高興。
同桌是個(gè)樂(lè )于幫助人的人，雖然同桌學(xué)習不好，闖過(guò)無(wú)數次的麻煩，可他樂(lè )于助人，一次，老師讓一位同學(xué)幫老師抱本子，我的同桌第一個(gè)舉手，蹦著(zhù)，跳著(zhù)，嘴里喊著(zhù)：“老師！老師！”可老師沒(méi)有叫他，失望的坐了下來(lái)。
雖然他樂(lè )于助人，但是他還有很多不足的地方。
每天多有他搗亂的身影，上課搗亂，說(shuō)話(huà)，打擾別人……要是他把這些壞習慣改了，我就覺(jué)得世界安靜下來(lái)。
我的同桌，他就是這樣，愿意真心真意幫助別人每天做惡作劇，我真希望我可以幫助他把這些壞習慣改掉，我相信他會(huì )變得更好。
自信的他作文 篇16
當他剛轉到學(xué)校時(shí)，他的外貌著(zhù)實(shí)驚艷到了我們。只見(jiàn)他一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對清秀灑脫的眉毛，一雙明眸中有一股淡淡憂(yōu)傷的眼睛。他的面龐白皙又帥氣，再加上高挺的鼻梁，高高的身軀，給人一種說(shuō)不上來(lái)的冷峻。他像一位桀驁不馴的詩(shī)人，又似一位與世無(wú)爭的隱士。
可是他就像一只離群的孤狼一般，十分孤傲。并且他不善言談，惜字如金。原本以為他是因為剛到學(xué)校，有點(diǎn)怕生，過(guò)幾個(gè)月就好了�？梢荒赀^(guò)去了，他依然如此。
往往你找他辦事，他聽(tīng)完之后，只會(huì )微微點(diǎn)一下頭，隨后便將雙手插入口袋，一個(gè)轉身，揚長(cháng)而去，只給你留下了一個(gè)灑脫的背影。但他辦事效率極高，從不拖泥帶水，你委托他的事，頃刻之間就可以完成，仿佛有神力一般，讓人頓生景仰之情。
他常常獨自一人伏案寫(xiě)作，有時(shí)還會(huì )高聲朗讀自己寫(xiě)的佳句，搞得左右的同學(xué)一頭霧水，以為他受到了什么打擊。
閑暇之余，他常常仰望著(zhù)天空，那幅景象，就像一幅頗有意境的水墨畫(huà)。而當他仰望天空時(shí)，他的眼睛里又增添了幾分憂(yōu)傷與孤傲。
這就是他，十分高傲，卻從不嘲諷他人，總是生活在自己的世界里。他就像一個(gè)現代版的陶淵明，也像一個(gè)少年版的李白，總是讓人摸不著(zhù)頭腦。
自信的他作文 篇17
“李強，別說(shuō)話(huà)！”王老師大喊道。李強是我們班上的小混混，但我們并不討厭他，因為那件事，讓我十分欣賞他呢。
那天中午，我們來(lái)到學(xué)校讀書(shū)，因為還早，班里沒(méi)幾個(gè)人。過(guò)了一會(huì )兒，班里來(lái)了一個(gè)校外大混混，我們都叫他“黑爪”，因為他有沒(méi)有一雙長(cháng)長(cháng)的爪子，常常出手傷人，今天他來(lái)我們班的圖書(shū)角搞破壞。他一進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，躲得遠遠的，只能眼睜睜地看著(zhù)他將圖書(shū)撕爛，還不斷地罵我們：“膽小鬼，你們都是膽小鬼�！蔽覀兒薜醚腊W癢但卻無(wú)能為力。就在這時(shí)，一個(gè)有力的聲音傳來(lái)：“你在干什么，不準破壞圖書(shū)！”那個(gè)聲音來(lái)自李強，因為現在還早，老師還沒(méi)來(lái)，所以沒(méi)人敢出來(lái)阻止。黑爪愣了一下，這個(gè)聲音顯然出乎他的意料之外，只見(jiàn)他皺皺眉，好像再說(shuō)：“這小家伙，竟敢說(shuō)我？”“還不快走，不然我叫保安了！”這個(gè)有力的聲音再次響起，“你知不知道教室里有監控，你的一舉一動(dòng)都被監視著(zhù)�！焙谧φ氚l(fā)作，這時(shí)，班上的同學(xué)都跟李強站在一起，狠狠地瞪著(zhù)他，他見(jiàn)狀，只能灰溜溜地走了。
此時(shí)，我非常欣賞他，也從他身上得到啟示：我們應該像李強一樣，不畏強敵，用一身正氣壓倒惡勢力。
自信的他作文 篇18
又是一陣微風(fēng)，枯黃的樹(shù)葉和樹(shù)葉摩擦著(zhù)，輕輕地碰撞著(zhù)，不時(shí)的，有一片，又一片枯黃的樹(shù)葉飄落在風(fēng)中。
晨讀課下課后，我走出了教室，發(fā)現教室前的水泥地上也躺著(zhù)不少的落葉，它們在風(fēng)中顫動(dòng)，卻回不到母親的懷中……
這時(shí)，我的眼前閃過(guò)了一個(gè)人影，他走到了水泥地面上，輕輕地彎下了腰，伸出一只瘦削的手，將一片落葉捏在了手中——仿佛怕弄疼了它似的。
一會(huì )兒工夫，他撿了好多的落葉，另一只手拿不下了，他干脆用兩只手將樹(shù)葉捧著(zhù)。他捧著(zhù)樹(shù)葉，朝著(zhù)那棵樹(shù)走去，到了樹(shù)下，他彎下腰，把手中的樹(shù)葉一張一張地放到了樹(shù)根處。
他是誰(shuí)？我怎么不認識�？此�，和我仿佛年紀，眉清目秀，一通勞動(dòng)之后，小臉紅彤彤的。
他正想蹲下去，急促的上課鈴聲響了，他便快速上了樓梯。
哦，原來(lái)他是一名高年級的學(xué)生。
風(fēng)繼續吹著(zhù)。冬日的風(fēng)很調皮，一會(huì )兒緩，一會(huì )兒急，落葉在風(fēng)中繼續飄落。
坐在教室里，我突然間記起一首詩(shī)來(lái)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。落紅護的是花，那么那名默默無(wú)聞的高年級學(xué)生護的又是什么？
我決定了，下課后，我也去撿拾落葉，讓它們回到母親的懷里去。
自信的他作文 篇19
他，叨擾不停，也曾令我心緒不寧。他，洋相百出，也曾讓我哭笑不得。但那樣的他，恰是最好的他。午后的太陽(yáng)，拼盡了全力，終其所有光亮，驅散每一絲黑暗，可它卻終究敵不過(guò)深秋的蕭瑟，當這束光，透過(guò)窗簾映射到黑板上時(shí)，已少的可憐。黑板上的子，在我眼中已模糊成一團。老師溫和而平靜地在那四方講臺上侃侃而談，奈何座位上的我早已升起了朦朧睡意。隨著(zhù)板書(shū)的堆積，這倦意愈發(fā)的難以抑制。剛打算打個(gè)瞌睡，卻意外地發(fā)現干凈的課桌上，悄然多出了一本筆記！粗重的線(xiàn)條，略顯凌亂的大字，一個(gè)個(gè)“扭”在上面，這字我再熟悉不過(guò)了。我扭頭看過(guò)他。卻見(jiàn)他直愣愣地盯著(zhù)黑板，眉頭夸張地皺著(zhù)，做出一副努力看清黑板的神態(tài)，那樣子好像在說(shuō)：“你別看我，我什么也不知道�！蔽覜](méi)有就此回頭，仍堅持用銳利的目光盯著(zhù)他�！班邸彼α�，像個(gè)犯了錯的孩子，我也笑了，笑的那樣開(kāi)心。
此刻，他的周身仿佛散發(fā)著(zhù)微弱的光芒，那抹柔光，雖無(wú)驕陽(yáng)般耀眼，無(wú)霓虹般絢爛，卻如春風(fēng)般和煦，涓流般澄澈，吹走了我的倦意，蕩滌了我的心靈，在我心底留下了他最美好的印跡。
自信的他作文 篇20
你們應該很想知道他是誰(shuí)吧！他就是我的同桌—付長(cháng)碩，他是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的小男孩，也是一個(gè)助人為樂(lè )的小男孩，就讓我給你們講一講這兩個(gè)特點(diǎn)吧！
記得有一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師，提問(wèn)付長(cháng)碩，付長(cháng)碩從座位上起來(lái)，磕磕巴巴地說(shuō)：“這個(gè)……、那個(gè)……”老師說(shuō)你到底會(huì )不會(huì )呀！付長(cháng)碩嘆了一口氣說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹田照汗青，來(lái)吧！懲罰我吧！這句話(huà)一下來(lái)，全班哄堂大笑。
還有一次數學(xué)老師大測驗，付長(cháng)碩想了又想，就是不會(huì )這道題，付長(cháng)碩腦瓜一轉，會(huì )了。他把答案寫(xiě)了下來(lái)，給了老師，老師搖了搖頭，付長(cháng)碩太摳就說(shuō)：“完，差事了！沒(méi)寫(xiě)對，呵呵，我同桌幽默吧！
付長(cháng)碩在我們班的人員可是數一數二的好��！因為它有一個(gè)助人為樂(lè )的心，就讓我給你講一講吧！記得有一次品德考試，我打開(kāi)書(shū)包掏出筆袋，一看，筆袋沒(méi)了，我把書(shū)桌和書(shū)包翻個(gè)底朝天，可是也沒(méi)找到筆袋，把我急的像熱鍋上的螞蟻，付長(cháng)碩說(shuō)：“我把我的筆借你吧！我說(shuō)：“那你怎么辦！”他說(shuō)：“我寫(xiě)完了�！钡染碜影l(fā)下來(lái)后，付長(cháng)碩的后三題都沒(méi)寫(xiě)，我說(shuō)：“謝謝你呀！付長(cháng)碩，他說(shuō)：“沒(méi)什么，不差事”，我笑了。
這就是我的同桌，一個(gè)幽默、風(fēng)趣、助人為樂(lè )的小男孩！
自信的他作文 篇21
我相信，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì )有自己佩服的對象，我也有自己佩服的對象。我佩服他――那個(gè)高大的他，那個(gè)厲害的他。
一頭干凈利落的短發(fā)，一身潔白無(wú)瑕的休閑服，尖銳的眼睛加上敏捷的身手，一個(gè)形象就這樣出來(lái)了。他的眼睛稱(chēng)不上水汪汪，卻不是很小，而且十分的炯炯有神；一雙耳朵不是特別靈敏，但不至于聽(tīng)不清楚。這樣的他，算不上英俊，在我心中，他卻是最帥氣的！
那一次，我家的桌子壞了，他知道后，二話(huà)不說(shuō)，拿起他的工具箱，就朝我房間走，我疑惑地問(wèn)他：“你會(huì )修？”“當然啦！”他毫不猶豫的說(shuō)，“我會(huì )修的東西很多呢！比如說(shuō)桌子、椅子、門(mén)、窗戶(hù)……”我用一種羨慕的目光看著(zhù)他，嘴里發(fā)出了贊嘆：“哇！你真厲害��！不知道的人還以為你是專(zhuān)門(mén)修東西的呢！”他笑了笑，說(shuō)：“有些人也這樣說(shuō)過(guò)，我經(jīng)常幫別人修！”在談話(huà)的過(guò)程中，他一邊拿出釘子，接著(zhù)又取出了一把錘子，“叮叮叮、叮叮�！辈灰粫�(huì )兒就把釘子敲進(jìn)了桌子里。十分鐘過(guò)去了，他又把桌子重新刷了一遍漆，就這樣，這張桌子又恢復了它原本嶄新的模樣。
自信的他作文 篇22
我最欣賞的人是一位快遞員，那件事讓我久久難以忘懷。
那天上午，媽媽告訴我下午三點(diǎn)有一份快遞，讓我收一下，說(shuō)完媽媽就上班去了。我非常激動(dòng)，因為這可是我第一次收快遞呀！每次看媽媽收到快遞時(shí)都很高興，親手收快遞一定有一種特別的滿(mǎn)足感。
突然，老天就是好像在和我作對似的，偏偏這個(gè)時(shí)候下起了大雨，豆大的雨點(diǎn)還在啪嗒啪嗒的落在地上，到了下午也沒(méi)有要停的意思。我的心里很失望，看來(lái)今天是收不到快遞了，第一次收快遞的任務(wù)可能是要泡湯了。我垂頭喪氣地回到床上，繼續看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)竟然睡著(zhù)了。
不知道過(guò)了多久，恍惚聽(tīng)到了門(mén)鈴聲，我猛地睜開(kāi)眼睛，難道是快遞？一抬頭正好三點(diǎn)。我快速去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)，我看到一個(gè)被雨淋得渾身濕漉漉的叔叔。他拉開(kāi)衣服拉鏈拿出了一個(gè)快遞小箱子，用他那還未濕透的衣襟擦了擦，然后遞給我。拿著(zhù)箱子的我半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。
第一次收快遞的經(jīng)歷就這么結束了，看著(zhù)叔叔的背影，我在心里默默地說(shuō)：謝謝。叔叔把他普通的工作做得不普通，我欣賞他。
自信的他作文 篇23
我有許多朋友，其中最好的朋友是小石。他有一頭墨黑的頭發(fā)，濃黑的眉毛，一雙玻璃球一樣的眼睛，扁鼻子，大嘴巴，一雙豬八戒一樣的肥耳朵。這些都不是最重要的，最重要的是她有一顆溫暖的心。
我記得有一次，我忘了帶我的書(shū)寫(xiě)用具。我大汗淋漓。因為寫(xiě)作老師說(shuō)如果她沒(méi)有帶任何器具，她會(huì )通知她的父母。我不想聽(tīng)媽媽給我上政治課。我能怎么做呢？我心想。這時(shí)，小石看到我擔心的樣子，問(wèn)我：劉澤濤，你怎么了？有什么問(wèn)題嗎？我告訴了他整個(gè)故事。他說(shuō)：沒(méi)什么，別害怕，我會(huì )借給你的，等你寫(xiě)完我會(huì )寫(xiě)的。我想：小石太熱情了，我必須把字寫(xiě)好。那一天，我一下子得了14分，老師還表?yè)P我比平時(shí)寫(xiě)得好！就在我要把文具盒還給他的時(shí)候，我看到我一直在批評小石，說(shuō)：“明天請你邀請你的父母�！蔽彝低悼粗�(zhù)他，擔心他會(huì )講故事，我說(shuō)完了。但是小石頭低下了頭，什么也沒(méi)說(shuō)。突然，我的眼淚從眼睛里流了下來(lái)。
這是我熱心的同學(xué)。順便說(shuō)一句，我差點(diǎn)忘了提醒你：但是千萬(wàn)不要把這件事告訴小石，否則他會(huì )害羞的！
自信的他作文 篇24
他不是什么公司高管、白領(lǐng)，也不是什么流浪漢，他只是個(gè)平凡的人。
他有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙渺小卻又炯炯有神的眼睛，身體力大如牛，渾身有使不完的勁，還有一雙健力如飛的腿。
他有一顆富有童真的心，每當家庭聚餐時(shí)，看到我們小孩玩的玩具，他總會(huì )念叨：“哎，好懷念小時(shí)候，懷念童年！可是時(shí)間不等人��！”
他做事一絲不茍，從不三心二意。記得那一次，因為要給工人記賬打款，給工人發(fā)錢(qián)要花很大的心思，他拿起筆，拿出記賬的本子，一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)，唰唰唰……不知道過(guò)了幾個(gè)鐘頭，他從房間里走出來(lái)，我問(wèn)他：“給工人發(fā)工資要花多少錢(qián)？”他說(shuō)：“加起來(lái)得23萬(wàn)左右�！蔽液荏@訝，心里想：給工人發(fā)工資用這么多錢(qián)嗎？少發(fā)點(diǎn)也行啊。他仿佛看出了我的心思，溫和又嚴肅地說(shuō)：“每個(gè)人出來(lái)打工都不容易，如果做人連最基本的誠信都沒(méi)有，那么你在這個(gè)社會(huì )將會(huì )一輩子都抬不起頭�！�
他就是我的父親，他是我敬佩的人。他教會(huì )了我做人的道理，做事要一絲不茍，他是一個(gè)誠信、富有童趣的人。
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