精選魔方作文600字（通用48篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的魔方作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　魔方作文600字 篇1

　　二年級的時(shí)候，有一次在《最強大腦》的電視節目里，我看到了一次拼模仿的比賽，選手們把小小的魔方轉得又快又酷，讓人眼花繚亂，樣子真是帥呆了！我羨慕極了，于是，暗暗下定決心：我也要學(xué)會(huì )拼魔方！

　　正巧，學(xué)校里有了一次可以讓我學(xué)會(huì )拼魔方的機會(huì )——魔方社團，我毫不猶豫地報了名。

　　終于等到學(xué)習魔方的日子了，我興奮地拿著(zhù)魔方走進(jìn)了社團教室。老師首先告訴我們魔方的基本知識，它是由角塊、中心塊和棱塊組成。接著(zhù)老師教我們方法和技巧。原來(lái)，拼魔方還有口訣呢！比如：大巴車(chē)接小朋友回家啦，左小魚(yú)、右小魚(yú)啦，二后四左啦……我用心地記著(zhù)每個(gè)口訣，反復練習�？捎幸淮�，我沒(méi)聽(tīng)懂，左擰擰右轉轉，就是拼不出來(lái)，老師就讓會(huì )拼的高年級哥哥來(lái)教我，可我還是沒(méi)聽(tīng)懂。接著(zhù)老師就親自過(guò)來(lái)給我耐心地講解了一遍，這回，我恍然大悟，一下子就聽(tīng)懂了。我在老師的指導下，一遍又一遍地嘗試，終于拼出了六面，我開(kāi)心極了。放學(xué)回家，我連忙把這個(gè)好消息跟爸爸分享，爸爸也很高興地鼓勵我說(shuō)：“繼續努力，爭取用更快的時(shí)間拼成！”

　　學(xué)會(huì )了以后，我對魔方愛(ài)不釋手，一有機會(huì )就想練一練手。有一次，我在超市的玩具籃里發(fā)現了一堆沒(méi)有復原的魔方，心想，這正是我鍛煉的好機會(huì )��！于是，我拿起魔方，用手指靈活地撥動(dòng)著(zhù)每一個(gè)色塊，魔方在我手中快速地跳起了舞。不一會(huì )，一個(gè)個(gè)復原的魔方在我眼前出現了。旁邊有個(gè)小弟弟認真地看著(zhù)我，羨慕地仿佛口水都要流出來(lái)了呢！哈哈！

　　魔方的世界既神奇又有趣，現在我經(jīng)常在電腦上自學(xué)魔方速擰的方法，爭取把復原的時(shí)間突破30秒，等著(zhù)我的好消息吧！

　　魔方作文600字 篇2

　　魔方， 在沒(méi)學(xué)之前我 是不太感興趣的，甚至碰都很少碰。每年都會(huì )有流行的 服飾、歌曲、電視劇等，到處都聽(tīng)到有人在討論。有的班級正流行“音樂(lè )” ，他們用音 樂(lè )紓解一天的疲勞；有的則是流行“電視劇” ，一群一群的在為昨晚的劇情作評論。但是，我們班很特別，正在流行“魔術(shù)方塊” 。 記得五年級下學(xué)期 的期中考， 我們已經(jīng)抱著(zhù)忐忑不安的心情坐在位子上了， 但這時(shí)， 卻看到老師拿出魔術(shù)方塊， 靈活的手指正轉動(dòng)著(zhù)魔術(shù)方塊，過(guò)了一會(huì )兒，老師丟下一句 話(huà)，她說(shuō)： “等你們考完再教你 們。 ” ，然后就去監考了。剛開(kāi)始沒(méi)有幾個(gè)人有反應，直到有人先去打頭陣，班上才開(kāi)始了一 股“魔方瘋” �？吹酵瑢W(xué)一個(gè)接一個(gè)帶 著(zhù)魔術(shù)方塊去學(xué)，也一個(gè)又一個(gè)開(kāi)心地炫耀自己已經(jīng) 會(huì )了，讓我不禁心動(dòng)了起來(lái)。于是，我決定開(kāi)啟我的“魔方之旅” 。

　　某一節下課， 我帶著(zhù) 跟媽媽買(mǎi)了好久的三階魔術(shù)方塊去“拜師” ，一開(kāi)始我以為我學(xué)不會(huì )，但我很勤奮的練習，所 以經(jīng)過(guò)一番折騰后，我還是學(xué)會(huì )了。并且出自于 欲望與興趣，所以我又買(mǎi)了二階和四階，老 師說(shuō)：會(huì )了三階，四階很快就可以學(xué)會(huì )了。老師的話(huà)，激起了我的意志力，本來(lái)消極的自信 心，馬上火力暴增，果然，兩 天我就學(xué)會(huì )了！趁我的自信心還沒(méi)消失前，我又買(mǎi)了五階魔術(shù) 方塊， 雖然難度一次比一次更高了， 但我的意志力一點(diǎn)兒也沒(méi)有少， 所以我還是努力學(xué)會(huì )了。 學(xué)到五階我就已經(jīng) 覺(jué)得走路有風(fēng)了，更何況是六階，況且它又太貴了，所以我不打算繼續買(mǎi)。因為我覺(jué)得其實(shí) 不見(jiàn)得一定要學(xué)得比別人多，只要我能突破自己，比 任何都還要值得。而且我看到班上同時(shí) 享受于同一項娛樂(lè )游戲，有一種莫名的默契，所以我既喜愛(ài)魔方，也更享受這段大家一起完 魔方的日子，并且幫它取名為“那 一年，我們一起玩魔方的日子” 。

　　魔方作文600字 篇3

　　我以前看過(guò)別人復原魔方，很佩服，也想學(xué)，可總感覺(jué)太難了，我應該學(xué)不會(huì )，據說(shuō)最快的人只要5秒鐘就能拼好，太神奇了！

　　四年級暑假作業(yè)要求我們學(xué)習三階魔方，于是媽媽給我買(mǎi)了二、三、四、五階的魔方，我打算從二階入手。二階魔方只有8個(gè)方塊，我原本以為輕輕松松就能拼好，可是一打亂，拼得我滿(mǎn)頭大汗也沒(méi)能復原！我不得不從網(wǎng)上找了一個(gè)指導視頻，跟著(zhù)學(xué)，記了幾個(gè)口訣。我發(fā)現，掌握了訣竅就很簡(jiǎn)單，只要眼睛要看得快，手轉的快，速度就會(huì )很快！

　　學(xué)會(huì )了二階，我便打算開(kāi)始挑戰更難的三階魔方。因為難度更高，我便更認真，更努力地做好功課。首先，我在網(wǎng)上找了一個(gè)評分很高的指導視頻跟著(zhù)學(xué)。先拼底層白色十字架，再拼角塊，很快就拼好了第一層。然而，證明我是新手的時(shí)刻馬上到來(lái)，到了拼中間的棱塊的時(shí)候，剛開(kāi)始，我怎么也不能拼好。每個(gè)視頻里的口訣都是什么三個(gè)日本兵，說(shuō)得我稀里糊涂。一個(gè)個(gè)翻下去，看了十幾個(gè)視頻，終于找到一個(gè)我能聽(tīng)懂的，這個(gè)口訣是：遠切回回，接孩子放學(xué)。我又把這個(gè)視頻反復看了十幾遍，又把圖畫(huà)畫(huà)到一張紙，使出九牛二虎之力使勁琢磨，終于弄明白了原理，花了一整個(gè)上午，終于學(xué)會(huì )了復原三階魔方。

　　學(xué)會(huì )了三階魔方之后的十多天，我便一刻也停不下來(lái)，一刻也離不開(kāi)魔方。我是一個(gè)喜新厭舊的人，可一個(gè)魔方我玩了很久也沒(méi)有換另一個(gè)。我馬不停蹄，一刻不停地玩，忘了一切。陶醉其中，樂(lè )趣無(wú)窮！

　　接下來(lái)的幾天，我又學(xué)會(huì )了四階和五階魔方！玩熟練以后，我又讓媽媽買(mǎi)回六階和七階魔方，有了前面的基礎，我很快就學(xué)會(huì )了，還成了爸爸和媽媽的教練，我們全家都迷上了魔方！

　　神奇的魔方，給了我快樂(lè )的暑假時(shí)光！

　　魔方作文600字 篇4

　　終于放學(xué)了。我飛奔地向家跑去，書(shū)包里塞滿(mǎn)了我們學(xué)校新發(fā)的校服。說(shuō)來(lái)也奇怪，我把書(shū)包里全部塞滿(mǎn)，書(shū)包反而覺(jué)得變得更輕，不像以前一樣，感覺(jué)書(shū)包沉甸甸的，像是有一只苦力怕在書(shū)包里面做累贅。我回到家后，我的六階魔方進(jìn)入了我的視野。

　　就在我進(jìn)房門(mén)的那一刻，就在我的目光轉向我那雜亂的書(shū)桌那一刻，我就察覺(jué)到了不對勁�！班�？怎么總感覺(jué)哪個(gè)地方不一樣呢？”我疑惑地想著(zhù)。我向小房間內部走去，重重地放下了我塞得不能再塞滿(mǎn)的書(shū)包。哦！原來(lái)是石板上的六階魔方變得雜亂無(wú)章，靜靜地躺在石板上，等待著(zhù)我復原呢！我拿起了這個(gè)六階魔方，開(kāi)始轉了起來(lái)。首先復原中心塊，再復原棱塊，再……我將這個(gè)六階魔方一階一階地往下降，每降下一階，我就離勝利更近了一步。我從六階降到四階，在從四階降到三階……終于，我開(kāi)始復原第三層了！我緊張地看著(zhù)魔方，我可不希望有特殊情況出現——這個(gè)特殊情況公式我雖然會(huì )背，但是我不知道六階的怎么復原，只知道四階的怎么轉——這個(gè)公式在偶數階的魔方是通用的，只不過(guò)要注意棱塊和中心塊——但是，因為二階魔方?jīng)]有棱塊，所以說(shuō)也不存在這公式。天吶！我看了看魔方，居然真的出現了特殊情況！“涼了！”我在心里想著(zhù)。這個(gè)公式我在六階魔方真的是不會(huì )用��！我試了一下，果不其然，果然還是失敗了。我又試了好幾次，結果還是一樣！一想到每復原一次就要15分鐘，并且還試了那么多次，我的火就從我的心中竄上來(lái)，將我的鮮血烤熱。

　　終于，這個(gè)魔方觸碰了我的底線(xiàn)，我一把把這個(gè)魔方摔在石板上，然后就到衛生間，照了照鏡子，看一看自己憤怒的樣子是怎么樣的。不過(guò)，突然下的大雨也會(huì )突然結束，我的心情又突然的變得十分好，到客廳去玩去了。

　　魔方作文600字 篇5

　　魔方，在沒(méi)學(xué)之前我是不太感興趣的，甚至碰都很少碰。

　　這天，我第一次來(lái)到老師家。還沒(méi)走進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)魔方轉的聲音和李一喬背口訣的聲音。我想：今天以及以后是不是除了學(xué)盲打還要學(xué)魔方？

　　當人到齊時(shí)，老師遞給我們一人一個(gè)魔方，讓我們打亂。老師拿著(zhù)魔方：“黃對白，橙對紅，藍對綠，棱角……”

　　我豎起耳朵聽(tīng)，但還是一頭霧水，沒(méi)辦法，只能硬著(zhù)頭皮上了。漸漸的，我對魔方產(chǎn)生了興趣。

　　老師拿著(zhù)魔方一步一步教我們做第一步――編一朵黃色花蕊白色花瓣的小花。我拿著(zhù)魔方發(fā)呆，但隨后我又動(dòng)了起來(lái)。反反復復試了好多次，終于成功了。剛學(xué)完第一步，老師就教新的了，我還沒(méi)學(xué)會(huì )呢。時(shí)間如飛，不久就下課了。我只好帶個(gè)魔方回家慢慢研究。

　　家里沒(méi)有老師指導，玩起魔方有點(diǎn)困難，問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�他們都無(wú)奈地說(shuō)出兩個(gè)字：“不會(huì )�！�

　　我有點(diǎn)想放棄，失敗在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黃河心不死的我，又拿起魔方：我能行我一定能行。

　　我坐在沙發(fā)上，拿著(zhù)魔方東轉轉，西弄弄，再想想老師轉魔方時(shí)的一舉一動(dòng)，我一轉就是幾個(gè)小時(shí)。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步驟轉，轉壞了就再來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地坐在沙發(fā)上，哥哥笑我：“玩魔方玩得都著(zhù)火入魔了�！蔽倚Χ�不答。經(jīng)過(guò)反反反復的失敗，功夫不負有心人，我終于成功了，到達勝利的彼岸。

　　魔方對我來(lái)說(shuō)就好比困難。困難，你強它就弱，你弱它就強。每學(xué)會(huì )一步，我的心里總是洋溢著(zhù)無(wú)比的自豪與喜悅，魔方，你等著(zhù)，終有一天，我會(huì )讓你復原。

　　魔方作文600字 篇6

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(cháng)繪畫(huà)，有的人擅長(cháng)剪紙，有的人擅長(cháng)唱歌……我最擅長(cháng)的是玩魔方。

　　四年級的那個(gè)暑假，我與魔方結下了不解之緣。一天，我去哥哥家玩，哥哥拿出一個(gè)魔方讓我打亂，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我能在30秒內把它復原，你信不信？！”我看著(zhù)那個(gè)被我打亂的魔方，懷疑地搖了搖頭。哥哥看我搖頭說(shuō)：“不信？那你計時(shí)，我也讓你見(jiàn)識一下我的‘指尖魔法’！”說(shuō)著(zhù)他接過(guò)了魔方，手指快速地轉動(dòng)著(zhù)，嘴也小聲地嘟囔著(zhù)，好像念什么咒語(yǔ)似的。很快魔方就被哥哥復原了，我一看時(shí)間，不到30秒！看著(zhù)他嫻熟的動(dòng)作，得意的神情，我心生羨慕，也產(chǎn)生也玩魔方的想法�；氐郊液�，我立刻讓媽媽幫我買(mǎi)了三階魔方，還有一本《魔方天堂》，開(kāi)始了自學(xué)之路。

　　理解、練習、記憶，有時(shí)候為了鉆研一個(gè)過(guò)程甚至忘記了吃飯、睡覺(jué)。一個(gè)月之后，我就可以只用兩分鐘的時(shí)間，輕松復原三階魔方了。此后我又買(mǎi)了二階和四階魔方，很快通過(guò)看書(shū)自學(xué)，我很快學(xué)會(huì )了書(shū)中的還原方法。在一次體育節中，學(xué)校設立了與還原魔方有關(guān)的項目，我立刻報名參加。在節前的一段時(shí)間里，我積極練習，賽場(chǎng)上，我大顯身手，僅用了二十秒就將魔方的任意一面復原，為班級奪得了第二名的好成績(jì)。但那也只是一面的復原，同學(xué)們對我還原六面的能力還有所懷疑，便要求我表演給他們看。我拿出一個(gè)魔方，讓其中一個(gè)同學(xué)打亂�！敖o，打亂好了�！蔽覐娜莶黄鹊亟舆^(guò)，雙眼緊盯著(zhù)魔方，頭腦飛速地轉著(zhù)，分析出應轉方向，手指迅速翻轉著(zhù)魔方。此時(shí)的魔方對我來(lái)說(shuō)如同手到擒來(lái)的獵物。在一陣“咔咔咔”的響聲后，我三下五除二，復原了�！巴�，你太牛了！”“你是怎么練出來(lái)的？”……圍觀(guān)的同學(xué)情不自禁地鼓起了掌，?我的拿手好戲——玩魔方得到了同學(xué)們的稱(chēng)贊，我十分得意。魔方是我的朋友，豐富了我的課余生活�？�，給我帶來(lái)了生活的樂(lè )趣。

　　魔方作文600字 篇7

　　魔方是益智玩具，也是我們小學(xué)生的時(shí)尚玩意兒，更是我們的最?lèi)?ài)。它不僅能鍛煉我們的手指靈活性，又可以增強我們的思維能力，開(kāi)發(fā)我們的智力。在轉動(dòng)魔方的同時(shí)，我們的大腦也跟著(zhù)“飛速旋轉”起來(lái)。

　　帶玩具上學(xué)，有些學(xué)校是禁止的，見(jiàn)一個(gè)沒(méi)收一個(gè)；有些學(xué)校是允許的，只要上課不玩就行；有些學(xué)校是支持的，就像悠悠球、魔方這些益智玩具，學(xué)校還組織比賽呢。

　　我們的學(xué)校就允許學(xué)生帶魔方上學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導和老師對我們那么好，我們帶魔方當然不會(huì )在上課時(shí)偷偷地玩影響到學(xué)習的，我們總是在下課后和同學(xué)們比賽玩魔方。

　　只見(jiàn)我們目不轉睛，精神高度集中，手指靈活地快速轉動(dòng)著(zhù)我們手中的魔方，那一刻我們什么都注意不到，只聽(tīng)到激烈的“喀喀聲。有時(shí)老師看得“眼饞”了，也加入到我們的魔方大戰中呢。真是不比不知道，一比嚇一跳，我們班主任張老師的魔方拼得又快又好，還是六面還原的，常常讓我們這些“武藝不精”的小學(xué)生們嘖嘖贊嘆、羨慕不已。

　　看我們那么喜歡玩魔方，并且魔方能增強我們小學(xué)生的耐力和思維能力，開(kāi)發(fā)我們的智力，培養手（肌肉靈活）、眼（觀(guān)六面）、腦（空間思維）的協(xié)調，以及運用線(xiàn)索解決問(wèn)題的能力，真是益處多多。于是張老師決定某一天要在我們班舉行一次魔方大賽呢，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我們這些魔方“狂熱族”激動(dòng)地歡呼跳躍起來(lái)。尤其在緊張的總復習階段，讓我們適當地玩一下智力魔方，對于放松身心、轉動(dòng)腦筋也是不錯的方法。

　　“魔方魔方我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米”……我們喜歡我們的時(shí)尚玩意兒——魔方，因為它不僅能鍛煉我們的手指靈活性，又可以培養我們的創(chuàng )造力。在不影響學(xué)習的情況下，對于有益于身心健康的愛(ài)好，學(xué)校大力支持，我也一定要堅持下去。

　　魔方作文600字 篇8

　　我向來(lái)愛(ài)玩魔方，可一旦弄錯了一個(gè)位置，我就是請一個(gè)神仙來(lái)也不可能復原了。在一次偶然的情況下，我將魔方復原了。

　　下午，我正玩著(zhù)魔方，一不小心把魔方弄破了。我拿起碎片和魔方，看到碎掉的只是中間的一塊，里面有個(gè)螺絲釘，我正想扔掉它的時(shí)候，突發(fā)奇想：如果把這個(gè)拆了，再拼回起來(lái)，魔方不就復原了嗎？我以疾風(fēng)的速度跑到伯伯家，借了一個(gè)十字的螺絲刀，把那些錯位的全拆得七零八落，準備拼裝魔方的這一個(gè)個(gè)零件。

　　我將橙色和綠色的零件挑出來(lái)，準備卡在已經(jīng)拼上了的相同顏色的地方，在拼的時(shí)候，我卻不得不承認這是一個(gè)很麻煩的活，要卡進(jìn)去卻得不把那些東西錯位和弄亂，確實(shí)費了很大的勁兒，我想：想不到這么麻煩，得想出更好的辦法。我再三研究，終于發(fā)現了奧妙，我將中間的斜上一點(diǎn)，就很容易卡住，十二個(gè)這樣的二色方塊在我的發(fā)現下很快“物歸原主”了。

　　現在就剩下八個(gè)三色零件，它們安上去非常非常費勁，每安上一個(gè)我的手指就會(huì )隱隱作痛，安上八個(gè)我的手指幾乎全部失去知覺(jué)，正當我得意時(shí)，我驚出了一身冷汗，我發(fā)現魔方的一個(gè)方塊拼錯了，我只能重拼，我的腳在這個(gè)時(shí)候沉重無(wú)力，拖著(zhù)沉重的步伐一步一步地走，一個(gè)一個(gè)地拆。

　　在拆的過(guò)程中，我想出了一個(gè)好招來(lái)拼裝那些讓我的手指苦不堪言的三色方塊了。

　　我先故意把四個(gè)二色方塊不裝，把四個(gè)朝上的方塊加上去。這樣，就來(lái)到了精彩主題，我把一個(gè)底層的三色方塊從上面卡住，輕輕一按，它就乖乖下去了。上面的現在拼起來(lái)很容易，先做好一個(gè)轉折，剩下的一下子就完成了。

　　想不到魔方這樣復原還很好玩呀。

　　魔方作文600字 篇9

　　以前，魔方我一點(diǎn)也沒(méi)碰過(guò)，只是很羨慕地看別人玩過(guò)。

　　前天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)，我真開(kāi)心。它是正正方方的，有六個(gè)面，每個(gè)面各有一種顏色，紅、橙、黃、綠、藍、白，就像彩虹的色彩。

　　我先把魔方打亂，可是打亂容易拼回去就難了，我直接忘記了拼回去的規律，便把魔方上面拼一下，下面拼一下，左右兩邊都拼了一下，又比之前打亂了更多，拼來(lái)拼去，也沒(méi)有拼回來(lái)，心中十分懊惱：我這腦袋怎么想不回來(lái)規律呢？

　　這時(shí)，姐姐過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在玩魔方，說(shuō)：“航航你會(huì )玩拼魔方嗎？”我說(shuō)：“不會(huì )�！苯憬阏f(shuō)：“我來(lái)拼給你看下好么？”

　　姐姐拿起魔方，兩三分鐘拼好了，我震撼不已，熱烈鼓掌，真是“響徹云霄”，“姐姐你是怎么拼成的？”“你懂其中的道理，就很好拼的”。

　　聽(tīng)了姐姐的分析，我立刻打亂魔方，仔細觀(guān)察魔方的六個(gè)面，然后，我慢慢拼起來(lái)，還是沒(méi)拼好第一面，幸好姐姐指導了下，第一面逐漸成型了。我又繼續拼第二面，第二面真難呀！我費了九牛二虎之力，才拼成了第二面。

　　但這第三面似乎更難了，我拼了好久，也沒(méi)拼成，一下變成十字架的樣子，又一下變成了英文字母T，我十分沮喪，姐姐問(wèn)：“怎么了？”我就說(shuō)：“完全被我拼亂了�！�

　　姐姐又把拼魔方的公式告訴了我，又鼓勵我，不能半途而廢，我說(shuō)：“好的，我一定堅持不懈，把魔方拼成�！�

　　按照姐姐告訴我的公式，我又開(kāi)始繼續拼魔方了，不知不覺(jué)，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我終于成功拼好了！真是激動(dòng)萬(wàn)分，我迫不及待地向姐姐展示我拼成的魔方，姐姐對我一陣夸，我心里簡(jiǎn)直太美了。

　　最后，我想說(shuō)：無(wú)論做任何事，堅持是非常重要的。

　　魔方作文600字 篇10

　　如果你問(wèn)我，你的拿手好戲是什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你，我的拿手好戲就是玩魔方。

　　一天看視頻時(shí)，看到一個(gè)玩魔方的叔叔，把一個(gè)打亂的魔方，左扭一下，右扭一下，一會(huì )兒又快速地旋轉，魔方在他的手里，就成了一道獨特的風(fēng)景。我覺(jué)得玩魔方特別的酷炫，心里非常羨慕，后來(lái)就買(mǎi)了一個(gè)魔方，想自己試一試。

　　一寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，搜出魔方教學(xué)視頻，跟著(zhù)上面的老師學(xué)習。老師把魔方向上扭，我也隨著(zhù)向上扭，需要公式時(shí)，我用筆抄下來(lái)，有哪些特殊注意的情況，我也用筆記下來(lái)，學(xué)了好幾天，終于，我能恢復魔方了，真是太高興了！

　　可是又有難題來(lái)了，怎樣提高速度？能讓魔方還原的時(shí)間縮短呢？我想了想，應該多練習“上勾下回”這個(gè)公式，因為恢復魔方的每一個(gè)步驟都需要它。我開(kāi)始勤學(xué)苦練，每天恢復魔方的次數，能高達二三十次還多。就這樣，每日每日的練，終于在一個(gè)月后，我的速度提高了不少。

　　有一天，我把玩魔方的技藝展示給媽媽看，還讓媽媽幫我記時(shí)，測試下我魔方還原的時(shí)間，我相信自己能做好�；謴烷_(kāi)始了，我先拼成十字小白花，再一扭，哎呀，竟然扭錯地方了，只好重新再來(lái)�？彀�！要加快速度啊，終于以1分37秒告終。唉，這還原速度并不理想。我也不服氣，又苦練了一周，再次挑戰。我臨危不亂，遇到麻煩快速解決，這次在40秒鐘內完成，創(chuàng )造了我的魔方還原記錄。

　　之后在學(xué)校，我成了班上的“小魔女”，還收了一堆的“徒弟”，我還創(chuàng )造了各種花樣魔方，例如：六面十字、大小方塊、花式旋轉……玩魔方，成了我的“拿手好戲”。

　　成功從來(lái)不是容易的，需要克服許多困難。通過(guò)玩魔方這件事，讓我感受到了這句話(huà)的深刻含義。

　　魔方作文600字 篇11

　　有的人喜歡可愛(ài)的毛絨玩具，有的人喜歡有趣的樂(lè )高玩具，有的人喜歡在沙灘邊撿拾貝殼，而我，卻偏偏喜歡益智類(lèi)的魔方。

　　魔方的樣子有很多，比如二階魔方、四階魔方、鏡面魔方、三角形魔方等等，而我喜歡的這個(gè)魔方則是一個(gè)基礎魔方——三階魔方。傳統魔方的顏色有六種，分別是：白、黃、藍、綠、紅、橙。

　　傳統魔方的形狀統一為正方形，而有一部分特殊的魔方則形狀各異，多到讓人眼花繚亂。這些形狀各異的魔方顏色也不像傳統魔方那樣只有固定的六種顏色。

　　拿到魔方后，我便對照著(zhù)說(shuō)明書(shū)一步一步地拼著(zhù)，但是我都拼了兩個(gè)星期了，仍舊沒(méi)有任何進(jìn)展，這時(shí)我就在想：為什么別人在很短的幾分鐘，甚至幾十秒內就把魔方拼好，而我卻只能拼好一面呢？于是，我就抱著(zhù)試一試的心態(tài)在手機上尋找我想要的答案。找了好久也沒(méi)有找到我想要的答案，就在我快要放棄的時(shí)候，忽然，一道光沖破黑暗照亮我——我找到了一個(gè)叫作《魔方學(xué)院》的App，它里面有著(zhù)三階魔方的還原過(guò)程和所有步驟的教程，于是，我在它的帶領(lǐng)下成功的走出了一直困擾著(zhù)我的問(wèn)題。接下來(lái)的時(shí)間里，我就一直跟著(zhù)它學(xué)習如何還原三階魔方。直到那時(shí)候，我才恍然大悟，原來(lái)還原魔方還要用公式。

　　轉眼間，幾個(gè)月過(guò)去了，在我的努力和耐心下，我終于把三階魔方的所有還原公式都背過(guò)了，拼成三階魔方對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常簡(jiǎn)單了。那時(shí)候，我的心情真可以用一蹦三尺高來(lái)形容了。通過(guò)這件事情，也讓我明白了做事情不僅要有耐心、有恒心，還要善于思考才能取得成功。

　　我的心愛(ài)之物你們了解了嗎？那么，你能把你的心愛(ài)之物分享一下嗎？

　　魔方作文600字 篇12

　　“今天開(kāi)始，練習魔方，等到期末時(shí)，來(lái)一個(gè)比賽，看誰(shuí)復原得快！”我們綜合實(shí)踐課的老師又起了“歪主意”，讓我們自學(xué)魔方，那時(shí)，我們可是一點(diǎn)基礎也沒(méi)有，只有自學(xué)。

　　一有空閑，我就拿出那個(gè)盒子來(lái)，琢磨琢磨說(shuō)明書(shū)，擺弄擺弄魔方。那說(shuō)明書(shū)上的內容跟“天書(shū)”一樣，什么“把魔方分為a—f6個(gè)面”，“小朋友坐公交車(chē)回家”，“左小魚(yú)又小魚(yú)”等術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)直令人眼花繚亂。剛剛擰出來(lái)一個(gè)面，書(shū)上的內容就看不懂了，魔方仍有5個(gè)面是混亂的，心中對這復雜的說(shuō)明書(shū)的嫌棄油然而生，卻又十分無(wú)奈，只得將之放棄了。

　　說(shuō)明書(shū)沒(méi)用了，只能上網(wǎng)找些魔方教程視頻，一邊看，一邊自學(xué)。這視頻可不比那說(shuō)明書(shū)簡(jiǎn)單易懂，這些視頻中的示范者動(dòng)作非�？�，對于我這種新手，想要跟著(zhù)學(xué)，必須得擰幾下，按個(gè)暫停，再擰幾下，再按個(gè)暫停，整個(gè)人頭都轉暈了，仍不見(jiàn)魔方技術(shù)有何進(jìn)展。剛想再播幾次視頻練習練習，老媽卻又用“電腦別玩太久，眼睛都要近視了”的理由阻止了我。沒(méi)辦法，自學(xué)的旅途總是很坎坷。這魔方也是如此，沒(méi)有好幾個(gè)星期的努力，這魔方是做不到迅速還原的。但為了這期末的魔方比賽，不得不下苦功夫，經(jīng)過(guò)了這整整半個(gè)學(xué)期的練習，我才學(xué)會(huì )了復原魔方。在之后的與同學(xué)們之間的小比試以及期末的比賽之中，我嘗到了苦苦練習之后收獲的甜頭。雖無(wú)冠軍的稱(chēng)號，可我也是那時(shí)班中屈指可數的高手了。

　　現在，這魔方我已漸漸冷落了，學(xué)習的忙碌迫使我放棄了它。但學(xué)習魔方的時(shí)候所經(jīng)歷的一波三折，以及以往的堅持精神卻是更令我珍惜的。

　　魔方作文600字 篇13

　　五彩的童年充滿(mǎn)許多快樂(lè )的回憶，其中，少不了陪我們度過(guò)了眾多時(shí)光的玩具。在我的記憶中，尤其忘不了那個(gè)魔方。

　　我的魔方是黑色的，上面有六色的龍的圖案。他還曾經(jīng)帶給我榮耀呢！給我掙足了面子。下面，讓我來(lái)講講吧。

　　我在小學(xué)的時(shí)候就十分喜愛(ài)魔方，曾經(jīng)在三分鐘內還原了六面。我認為自己玩的很好，而當時(shí)又流行魔方，于是我和幾個(gè)人比賽誰(shuí)還原魔方最快。

　　比賽開(kāi)始，每個(gè)人開(kāi)始以飛快的速度扭動(dòng)著(zhù)，魔方飛快的轉動(dòng)著(zhù)。有的人因為過(guò)于緊張手不斷的發(fā)抖，豆大的汗水不斷的從頭上流下，滴落在地上。

　　我甚至因為扭得太快，魔方在快要完成的時(shí)候，扭掉了一個(gè)小方塊。對于我來(lái)說(shuō)，現在是一秒定乾坤。

　　比賽結束了，結果你們猜猜看，我竟然贏(yíng)了，而且只用了九十秒。剛剛平靜下來(lái)的我，在聽(tīng)到這個(gè)消息后激動(dòng)地高興的又蹦又跳，到處狂奔，并對天大喊：“我——贏(yíng)——啦！哈哈哈！”按不住喜悅。反觀(guān)其他人，悲傷的、憤怒的表情在臉上不斷浮現。有一個(gè)人與我僅差兩秒。他咬著(zhù)下唇，眼里盡是憤怒和不甘。

　　當天，我非常興奮地回到家，趕忙進(jìn)到屋里，把魔方拿出來(lái)，把它放到了高高的書(shū)架上。在我看來(lái)，當時(shí)他是最獨特，最具有紀念意義的物品。

　　此后的很長(cháng)一段時(shí)間里，我都和它形影不離。就連吃飯、睡覺(jué)也把它放在旁邊。而每當我遇到熟人，就會(huì )說(shuō)起那段事跡。沒(méi)事的時(shí)候，我也愛(ài)動(dòng)不動(dòng)就扭一扭魔方。

　　人總是犯喜新厭舊的毛病，但我因為學(xué)習上的問(wèn)題，不得不把它放進(jìn)了盒子里。

　　一個(gè)小小的魔方，牽出了我許多美好的回憶。它給我帶來(lái)的榮耀是我童年時(shí)期的見(jiàn)證。我永遠都不會(huì )忘記它。

　　魔方作文600字 篇14

　　最近幾周，一陣強烈的“魔方風(fēng)”向我們迎面撲來(lái)。比如，我就是班級玩魔方的種子選手�，F在，就讓我來(lái)教大家如何玩魔方吧！

　　首先黃色中心塊朝上，藍色中心塊朝自己。然后找到四個(gè)帶有白色的棱塊，轉到黃色那面，轉四回，就形成了一個(gè)小花。接著(zhù)把四個(gè)白色棱塊的下面一個(gè)顏色分別找到主人，再在前各下轉180度。第一步就完成了。

　　復原第二步有兩種不同的情況：第一種白色塊是在右面，對準中心塊，上往左轉90度，右往上轉90度，上往右轉90度，右往下轉90度；第二種是白色塊在正面，對準中心塊，右往上轉90度，上往左轉90度，右往下轉90度。第一面就完成了。

　　然后是復原魔方中層棱塊。對準中心塊，上往右轉90度，右往下轉90度，前往左轉90度，右往上轉90度，上往左轉90度，右往上轉90度，前往右轉90度。第三步就復原了。

　　第四步是把黃面拼好。前往右轉90度，右往上轉90度，上往左轉90度，右往下轉90度，上往右轉90度，前往左轉90度，一條栩栩如生的方塊小魚(yú)就拼好了。接著(zhù)，右往上轉90度，上往左轉90度，右往下轉90度，上往左轉90度，右往上轉90度，上往左轉180度，右往下轉90度。第四步也就好了。

　　接下來(lái)來(lái)到最后一步。右往下轉90度，上往左轉90度，左往上轉90度，上往左轉180度，右往下轉90度，就可以把頂層角塊復原。最后，經(jīng)過(guò)右往下轉90度，上往左轉90度，右往下轉90度，上往右轉90度，上往左轉90度，右往下轉180度。六個(gè)面就復原嘍！

　　我悟出了一個(gè)道理：魔方就好比人生，一步錯，就可能步步錯，所以要選對方向，不然只能從頭再來(lái)。魔方也能磨煉你的耐心，希望你也能學(xué)會(huì )魔方！

　　魔方作文600字 篇15

　　前幾天，我看章辰玩魔方熟練的手法，就知道他是個(gè)老手。我想玩魔方應該也不會(huì )太難，我也買(mǎi)一個(gè)玩玩看，如果玩得很厲害，還可以在同學(xué)面前顯擺顯擺呢。

　　于是，我向老媽討要一個(gè)魔方，但她一開(kāi)始不同意，后來(lái)經(jīng)過(guò)了我的軟磨硬泡，她終于同意了。魔方終于寄到了，我激動(dòng)地打開(kāi)包裝，里面正放著(zhù)一個(gè)盒子，我再打開(kāi)盒子，里面有一個(gè)嶄新的魔方。我在老媽面前秀一個(gè)很簡(jiǎn)單的拼法。老爸在旁邊不爽了，直接拿過(guò)魔方打亂，說(shuō)道：“很厲害，拼起來(lái)給我看看！”我眼巴巴的看著(zhù)老爸，說(shuō)自己還不會(huì )。我拿著(zhù)魔方瞎拼了起來(lái)，拼著(zhù)拼著(zhù)，竟然拼好了一面，我開(kāi)心死了，但后面我根本拼不起來(lái)，我一氣之下用力扭動(dòng)了一下魔方，魔方就360度的旋轉掉到了地上，其中有兩塊方塊掉落了下來(lái)。我嚇得要命，剛買(mǎi)的魔方就壞了，我會(huì )被打的，我急忙地拿起魔方，把掉下來(lái)的幾塊塞了回去，看看魔方?jīng)]有受損的痕跡，我放心了。如果把魔方的零件拆下來(lái)，重新組合上去不就成功啦，頓時(shí)出現一個(gè)復原的魔方展現在我的腦海中……但我想這樣是沒(méi)用的，應該真正的學(xué)會(huì )拼魔方。想到這些，我搶過(guò)老媽的手機，開(kāi)啟魔方教程認真地看著(zhù)。我邊看還邊做筆記，我媽在旁邊說(shuō)我學(xué)習要是這樣認真，她就高興了。我仔細地看著(zhù)，很快就學(xué)會(huì )了。這些教程中我認為最難的公式就是L公式，他一共有九部。學(xué)這個(gè)時(shí)，我遇到了一個(gè)麻煩，但我還是突破了它。

　　學(xué)會(huì )了拼魔方之后，我才開(kāi)始注意觀(guān)察魔方的外表。這個(gè)魔方和普通的魔方不一樣，它的表面更光滑，更明亮，扭動(dòng)起來(lái)也比其它的魔方順手，其它就沒(méi)有什么特點(diǎn)了。

　　這個(gè)魔方不僅讓我感覺(jué)到玩的樂(lè )趣，也讓我明白了一些事看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)的難的道理。

　　魔方作文600字 篇16

　　在我上五年級時(shí)，時(shí)常見(jiàn)六年級的大哥哥大姐姐們在走廊上大群人一伙玩魔方！看著(zhù)那兒手中極速轉動(dòng)的魔方，我眼花繚亂，一時(shí)間，我竟呆立原地，羨慕到佩服。

　　我也曾轉過(guò)魔方，左一轉，右一轉，頓時(shí)，一個(gè)六面的魔方轉眼間被打亂了�？珊髞�(lái)不論我如何絞盡腦汁，也無(wú)法完成。就這樣，愛(ài)嘗試的我決定自學(xué)魔方了！

　　急于求成的我當機立斷叫媽媽買(mǎi)了一個(gè)魔方，踏上自學(xué)魔方之“艱難道路”。

　　我有模有樣地坐在電腦桌旁，一步一步地跟著(zhù)視頻還原魔方。時(shí)間滴答滴答地劃過(guò)，而原本眼花繚亂的魔方也是逐步整齊起來(lái)：一層，兩層，頂層。雖說(shuō)這一段時(shí)間是苦澀的，是不易的，可我卻是頑強地堅持下來(lái)，因為我相信，有努力就會(huì )有收獲！

　　終于，歷經(jīng)“九九八十一難”，時(shí)間的沙漏已悄然滴落了三個(gè)鐘頭，而一個(gè)曾被打亂的魔方如今已是六面都被還原！

　　就這樣，不論下課還是上課，我如同著(zhù)魔般地練習魔方。若是在睡覺(jué)之前，今天沒(méi)有玩出個(gè)新花樣來(lái)，我便會(huì )不顧父母的反對，強行減少睡眠時(shí)間用來(lái)練魔方！在掌握魔方的基本功后，我還研究魔方的“異類(lèi)”：四階，二階，五階，鏡面等等。當然，這等強度的練習，使還原六面的速度快了許多，從曾經(jīng)1分30秒加速到了50秒，此不可不謂“著(zhù)魔”了！

　　自初步進(jìn)入魔方界的菜鳥(niǎo)至今，已有三個(gè)多月了，我已是突發(fā)猛進(jìn)，30秒完成六面已是游刃有余！可我依舊不會(huì )停下這一腳步：去成為一個(gè)魔方大師！

　　通過(guò)這一次自學(xué)，我收獲甚多！不僅提高了手的靈活度，高度集中了注意力，更是知道了“沒(méi)有努力怎會(huì )有回報”的堅持。

　　魔方作文600字 篇17

　　今天早上6點(diǎn)，我們班一起要到南京水魔方玩，太開(kāi)心了！

　　到達水魔方了以后，爸爸給我買(mǎi)了游泳圈、水槍和潛水眼鏡，還在門(mén)口和大家照相呢！

　　進(jìn)去以后，首先映入我眼簾的是一個(gè)大水母。它的觸手有很多小孔在向下噴水，遠遠望去就像一串串晶瑩剔透的水晶項鏈。接著(zhù)是一個(gè)游泳池，水深大約0.5米，它的中央有兩個(gè)水上滑滑梯，我和小伙伴們玩的很開(kāi)心！

　　然后，我們又到了一個(gè)圓形的水池，那里也有很多的滑滑梯，我和爸爸選擇了一個(gè)最高的，我一開(kāi)始很緊張，在教練員的指導下，我知道了雙腳要交叉，雙手也要交叉抱在肩上，教練員輕輕一推，我便滑下去了。我想這下完蛋了，我只能靠自己了。在入水的一瞬間，水花濺到了我的臉上，真的是太刺激了！

　　緊接著(zhù)，我和爸爸來(lái)到了激流勇進(jìn)，有單人的船和雙人的船，我們選了雙人的船，我坐在前面，爸爸推著(zhù)我，到了深水區，爸爸縱身一躍，就跳到了皮劃艇上，瞬間，艇的前面高高的翹起，差一點(diǎn)點(diǎn)就要翻船了，我嚇的魂飛魄散！

　　聽(tīng)廣播說(shuō)：“海嘯來(lái)了！”游樂(lè )場(chǎng)里的所有人都向沙灘跑去，我們到達時(shí)，海嘯已經(jīng)來(lái)了！我看到一個(gè)大浪正向我們襲來(lái)，夏羽嫣一下子蹦到了我爸爸的肩膀上，嚇的眼淚都掉下來(lái)了。而我卻一個(gè)勁的往前跑，結果卻喝了水，嗆得我好難受，大浪來(lái)了，把我們沖往后倒退了好幾步。我還是往前跑，爸爸一把拉住了我，說(shuō)：“前面危險！”我便止住了腳步。表演平臺上，有些人在跳舞，帶領(lǐng)水下的人們一起跳舞，嗨到了極點(diǎn)！

　　水魔方真好玩！真想明年再來(lái)玩！

　　魔方作文600字 篇18

　　一轉眼到了2069年，我的國家已經(jīng)十分發(fā)達了，我現在已經(jīng)是世界上第一富有的人，因為，我一個(gè)人創(chuàng )造了天宮號、刀鋒號和王者號等飛船，只有有錢(qián)的公司才買(mǎi)得起。而我也居住在一個(gè)非常神奇的地方，我居住的房子是一個(gè)神奇的魔方，下面帶你來(lái)我的家里參觀(guān)參觀(guān)吧！

　　我的家住在魔方里，我一直隨身帶著(zhù)它。它一點(diǎn)都不新奇，因為它跟所有的魔方都一樣，別看它外形普通，但它的功能十分強大。當我需要回家時(shí)，我就從口袋里拿出魔方，然后按一個(gè)啟動(dòng)按鈕，魔方就會(huì )變成一棟豪華的別墅。當你一進(jìn)入到魔方，你就會(huì )聽(tīng)到輕松愉悅的音樂(lè )，可以讓你放下工作一整天的疲勞，有一個(gè)開(kāi)心的好心情。如果你擔心自己的家太小，會(huì )被車(chē)子壓倒的話(huà)，這就大不用擔心了，因為魔方它自己會(huì )變大，會(huì )飛上天空，有時(shí)候可能還會(huì )看見(jiàn)你自己造的天宮號哦。

　　吃飯時(shí)間到了，食物會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )來(lái)到飯桌上，機器人會(huì )給你送上一盤(pán)盤(pán)美味可口的飯菜，然后你就可以大吃一頓，一直到你吃飽了為止，而且你還不用自己去洗碗，因為家里有機器人幫你收拾，你只要和家人開(kāi)心地聊天就好。如果你想玩游戲的話(huà)，就走進(jìn)游戲大廳，可以玩任何一款小游戲，但是不可以玩久了，如果一旦玩久了，游戲機就會(huì )像手機沒(méi)電一樣自動(dòng)關(guān)機，這樣可以限制你玩游戲的時(shí)間，從而保護你的眼睛。在魔方里，還會(huì )有一個(gè)游泳池，還有健身房，你想游泳和健身就可以在自己家里進(jìn)行了，這樣多方便呀！

　　聽(tīng)了我的介紹，你是不是對我的家——神奇的魔方很感興趣呢？那么歡迎你到我家里來(lái)參觀(guān)，我可以給你做導游哦。

　　魔方作文600字 篇19

　　放暑假的第一天，媽媽和我還有戴誠和他媽媽一起去了歡樂(lè )水魔方。

　　到了水魔方，我們還遇見(jiàn)了朋友劉雨龍和他父母。我們的第一次玩的是高15米的水滑梯，水滑梯分藍，紅兩種，紅的要比藍的刺激許多。在排隊時(shí)，劉雨龍放大話(huà)說(shuō)要玩紅色的�？墒堑任覀兊交�梯邊時(shí)，劉雨龍不但沒(méi)有去玩紅色的，玩藍色的還讓我媽媽先玩。等我們玩完15米的水滑梯。我媽媽又要去挑戰最高的27米，因為除了我和劉雨龍，其他人都不敢玩，所以我媽媽又帶我和劉雨龍去挑戰27米的水滑梯。27米的滑梯分紫色和橙色兩種，橙色是從27米處幾乎是筆直地滑下來(lái)，但紫色的是從25米的地方滑下來(lái)，不過(guò)有兩次緩沖。這次，劉雨龍又放大話(huà)了，說(shuō)要玩橙色的�？稍谂罆r(shí)，又不敢玩橙色的了。玩紫色又讓我媽媽先滑。然后劉雨龍滑，最后是我。劉雨龍滑過(guò)了。要到我了，我往下一看，好高啊，估計有6層樓高�；�梯上的紅燈變成綠燈。到我了，工作人員讓我抱臂，兩腿交叉。然后讓我坐在滑梯上，我深吸一口氣，工作人員把我一推，我便躺著(zhù)滑了下去，兩邊的水花直往我身上打，有一滴水迷住了我的眼睛，我只能閉上眼睛。突然，我感覺(jué)速度加快，然后就感覺(jué)喘不過(guò)氣了，感覺(jué)靈魂都要和身體脫離了。這時(shí)又平緩了，可還沒(méi)緩過(guò)氣來(lái)，突然又來(lái)了一次，我心想：千萬(wàn)別再來(lái)一次，我快受不了了。這時(shí)，我感到身體到了水里，我把眼睛柔了揉，然后睜開(kāi)，發(fā)現到底了。便松了口氣。

　　接著(zhù)，我們又去了人造沙灘和海去玩沖浪，還去玩“八爪魚(yú)”“漂流”，便回家了。

　　魔方作文600字 篇20

　　魔方，一個(gè)有魔力的名字，看著(zhù)在柜子里的它被人冷落，似乎它在哭泣。而現在我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，坐在沙發(fā)上的一旁，就開(kāi)始津津有味地玩起了魔方。

　　魔方是一個(gè)正方體，有六面不同的色彩面，組成三階魔方，每面上有九個(gè)大小一致的色塊，可以任意轉動(dòng)，只要把打亂的魔方復原就算勝利了，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要復原起來(lái)那可叫難。

　　一開(kāi)始，我以為魔方是一面一面完成的。于是就開(kāi)始拼白色那面，我拿起魔方左轉轉，右轉轉，過(guò)了大約十分鐘后，我總算完成一面中的八個(gè)格子，可第九個(gè)格子，怎么也轉不回去，終于完成了第九個(gè)格子，成功完成了白色那面，我又繼續擰紅色那面，可沒(méi)想到紅色那面不但沒(méi)復原，反而好不容易才拼出的白色那面也被破壞了，這是怎么一回事？我心里開(kāi)始納悶起來(lái)，有點(diǎn)丈二和尚---摸不著(zhù)腦袋的感覺(jué)。

　　我又折騰了幾次，還是沒(méi)有復原，我急得像熱鍋上的螞蟻，真想放棄。但又轉念一想，為什么要放棄呢？于是我的腦海里浮現出一句名言：人要有毅力，否則將一事無(wú)成。

　　突然，我想起買(mǎi)魔方時(shí)贈送的魔方教程，我怎么能把它給忘了呢？于是，我打開(kāi)它，經(jīng)過(guò)我的反反復復的研究，照著(zhù)人家的樣子，再次擰起了魔方，原來(lái)玩魔方也是有口訣的，不是隨便亂轉幾下就可以完成的，我恍然大悟，通過(guò)這些口訣，我漸漸的學(xué)習到了玩魔方的樂(lè )趣，也能在十分鐘之內復原魔方了。

　　魔方正如它的名字一樣，有魔力，玩的人好像被施了魔法一樣，越玩越著(zhù)迷，和下象棋一樣，鍛煉人的反應能力和耐心，豐富了我的暑假生活。

　　魔方作文600字 篇21

　　記得我六歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)魔方，我看魔方十分喜愛(ài)便纏著(zhù)媽媽教我，可媽媽也不會(huì )，怎么辦呢？媽媽先自己從手機上學(xué)會(huì )了方法。然后再教我，一直到我七歲的時(shí)候才學(xué)會(huì )，那時(shí)我已經(jīng)玩的很熟練了，只有極個(gè)別特殊情況我會(huì )復原失敗。

　　學(xué)會(huì )了魔方的我很得意，便偷偷的把魔方帶到學(xué)校想炫耀一番�？墒菂s發(fā)生了意外，這是怎么回事呢？

　　“叮叮�！毕抡n了，我目送著(zhù)老師走進(jìn)辦公室后才從書(shū)包里拿出魔方招呼大家“你們知道這是什么嗎？”大家集體搖頭，但也有幾個(gè)見(jiàn)多識廣的同學(xué)認出來(lái)了“這是魔方！”他們大聲的說(shuō)，我又問(wèn)“你們會(huì )玩嗎？”這次所有的同學(xué)都不吭聲了�！拔夷馨阉�的每個(gè)面都還原！”大家一臉驚訝的看著(zhù)我�！拔也恍�！”就是有幾個(gè)男生說(shuō)“你把它全部弄亂，看我能不能拼好”我邊說(shuō)邊把魔方遞給他。

　　他接過(guò)魔方后就把它全部打亂了，然后又給了另一個(gè)同學(xué)。他把已經(jīng)弄亂的魔方弄得更亂了，然后才給我�！澳銈兛春昧�，我要開(kāi)始了！”。我大聲的宣布，手也沒(méi)有閑著(zhù)。開(kāi)始拼魔方。突然，我的笑容凝固了，因為那個(gè)同學(xué)“手氣”太好了，竟然把它弄成了我不會(huì )的那一種這可怎么辦��！我只好硬著(zhù)頭皮用之前的方法解，一下，兩下，咦？竟然成了，我頓時(shí)信心大增，正準備一鼓作氣地把它拼好時(shí)，一只大手毫無(wú)征兆地出現在我面前，把魔方搶走了，我抬頭一看，竟然是老師！“竟然敢上課玩玩具，沒(méi)收！”說(shuō)完無(wú)情地走了。我看看鐘表，已經(jīng)上課幾分鐘了，下課后，我感覺(jué)各位同學(xué)看我的目光都是火辣辣的，看的我面紅耳赤，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　這件事讓我知道了，千萬(wàn)不要驕傲，雖然現在我二到五階的魔方都能很快的拼好但我卻再也不敢炫耀了，怕再遭受這樣的“打臉”事件。

　　魔方作文600字 篇22

　　大家好，今天，我要推薦的是一個(gè)益智玩具，給你一個(gè)關(guān)于它的謎語(yǔ)，你先來(lái)猜猜看：四四方方一件寶，變化真不少，左旋再右轉，常玩需動(dòng)腦。常玩常出新，熟能生技巧。對了，它就是百變之王——魔方。

　　魔方的顏值雖不高，但是卻很有特點(diǎn)，讓我們一起來(lái)看看它的外表吧！我拿的這種魔方是普通的三階魔方，它是一個(gè)正方體，有6個(gè)面，顏色分別是黃色、紅色、綠色、藍色、橙色和白色，每一面都有9個(gè)小正方形組成而且又有各自的顏色。這個(gè)魔方總共有54個(gè)小正方體構成，正因為有此復雜和靈活的結構，玩起來(lái)才會(huì )千變萬(wàn)化，所以取名“魔方”，魔表示它的神奇之處，方則表示它的體態(tài)。

　　現在我就來(lái)給大家介紹一下它的玩法吧！先把每個(gè)面打亂顏色，然后再將那一面還原成與中心塊相符的顏色，通俗點(diǎn)說(shuō)就是每面顏色要相同。別看它特別小，但一般人是無(wú)法對付它的，當你打亂它時(shí)會(huì )覺(jué)得易如反掌，可是拼回去卻難如登天，這時(shí)，就必須求助于你那顆聰明的大腦來(lái)思考，如果你能成功，那證明你很厲害，大部分人只能順利完成其中的一個(gè)面，在做第二個(gè)面時(shí)，往往第一個(gè)面又會(huì )打亂，導致你前面的勞動(dòng)前功盡棄，此時(shí)，你只能看說(shuō)明書(shū)或向專(zhuān)業(yè)老師求教了。

　　如果有人說(shuō)，三階魔方我已經(jīng)會(huì )了，那我會(huì )很負責任的告訴你，它的種類(lèi)很多，光我知道的就有一百多種，形態(tài)各異，各俱特色，足夠讓每個(gè)人潛下心來(lái)研究。有二階、四階、鏡面、鉆石、蟲(chóng)洞、異形……

　　拼魔方有非常大的作用，它既可以鍛煉手指靈活性，又可以開(kāi)發(fā)大腦，讓人變得聰明起來(lái)，何樂(lè )而不為呢？

　　這就是我要推薦的物品，你們喜歡它嗎？

　　魔方作文600字 篇23

　　今年暑假，我游玩了南京湯山水魔方。那里到處都是水，真是個(gè)名副其實(shí)的“水世界”。雖然那里的面積并不大，但里面的項目也很好玩。

　　這天，天氣悶熱，驕陽(yáng)似火，但我仍然興致勃勃。進(jìn)入園區，我們隨著(zhù)工作人員的指引來(lái)到了更衣室，換上泳褲后，我們就向一個(gè)巨大的游泳場(chǎng)走去，在路上，我們穿過(guò)了一個(gè)巨大的水母，這個(gè)水母的觸角升向四周，觸角上噴出許多水，走在里面，真像下雨。

　　在水魔方里，我玩了許多驚險刺激的項目，其中，我印象最深的是讓我望而生畏的“尖峰時(shí)速”。

　　“尖峰時(shí)速”其實(shí)只是一個(gè)巨大的滑滑梯，但路線(xiàn)卻不是直的，而是彎彎曲曲的。終于輪到我們這一組了，由于管道建在很高的地方，所以我們需要走一大段臺階，總算上來(lái)了，但我上來(lái)時(shí)，我突然發(fā)現，原來(lái)這個(gè)“尖峰時(shí)速”進(jìn)行時(shí)，是需要保持一個(gè)動(dòng)作的，這個(gè)動(dòng)作能保證你的安全，這個(gè)動(dòng)作用是將雙臂抱住肩膀，左腳放在右腳上面，之后由工作人員推你下去。當工作人員把我推入管道后，我感覺(jué)到了一種無(wú)法形容的力量，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我真想尖叫一聲，但我忍住了，雖然我也不知道這是為什么，但我隱隱約約地感到恐懼，我清楚別人聽(tīng)不到，于是，我鼓起勇氣，等待著(zhù)游戲的結束，可我在里面轉了好幾圈頭都快轉暈了，還沒(méi)見(jiàn)到出口的光明，正當我焦急萬(wàn)分時(shí)，突然，“嗖——”地一聲我落到了水里，雖然我是出來(lái)了，但我由于出來(lái)時(shí)，毫無(wú)防備，所以喝了一肚子的水，唉，真不幸呀。

　　此次的南京水魔方一日游，真是讓我留連忘返，快樂(lè )無(wú)比呀，這個(gè)暑假真精彩呀！

　　魔方作文600字 篇24

　　這天，天氣驕陽(yáng)似火，媽媽決定帶我去水魔方玩。我興奮極了，心想：水魔方一定很好玩。

　　經(jīng)過(guò)系列的準備工作之后，我們踏上了出發(fā)的旅程。一路上我們都在車(chē)上談笑風(fēng)生，說(shuō)說(shuō)笑笑中很快就到達了此行的目的地----水魔方。

　　水魔方的入口處有一個(gè)大大的噴泉，噴出來(lái)的水高低錯落，左右搖擺，好像是個(gè)頑皮的孩子在隨著(zhù)音樂(lè )跳舞似的，十分有趣。

　　進(jìn)去后，映入眼簾的是穿著(zhù)各式各樣漂亮泳衣的大人和小孩，聽(tīng)著(zhù)的是激烈搖擺的音樂(lè )，讓我也熱血沸騰起來(lái)，迫不及待催著(zhù)媽媽換衣服存衣服，然后我就一頭扎進(jìn)了這歡樂(lè )的水世界。

　　在入口處站著(zhù)個(gè)大大的水母。那水母的觸手向兩邊張開(kāi)，好像在熱情的歡迎我們的到來(lái)，里面水上游玩的項目可真多呀，我看見(jiàn)好多人在玩一個(gè)項目，那就是從非常的地方往下沖，濺起的水花有兩層樓那么高，因為太刺激，所以我不敢，只是看著(zhù)大人們玩，一開(kāi)始，只要站在上面往下多看一眼就會(huì )頭暈，望而生畏，等到有人沖下了時(shí)，那呼呼的風(fēng)聲伴著(zhù)四濺的水花，真是打心眼了佩服他們。

　　我最喜歡玩的是人工沖浪，巨大的人造海浪呼嘯著(zhù)一波接著(zhù)一波，起初我以為那浪不大。所以一直很勇敢的往前走，但隨著(zhù)音樂(lè )的加強，浪也越來(lái)越大，直至鋪天蓋地的卷過(guò)來(lái)，都讓人差的透不過(guò)氣來(lái)，我也跟著(zhù)喝了好幾口水，吃了虧后，我也乖了許多，再也不敢離開(kāi)媽媽半步。還把媽媽直往后拉。

　　快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得飛快，很快就到了人家關(guān)園的時(shí)間了，我們也只好戀戀不舍的回家了。

　　水魔方，我還會(huì )再來(lái)的。

　　魔方作文600字 篇25

　　今年暑假，我參加了杭州比較有名的某學(xué)堂的培訓，教我們的是幽默的李老師。

　　第一天，李老師發(fā)給了我們一個(gè)三階魔方和幾本本子，我想：還要學(xué)魔方，有什么用？前半節課教的是本子上的內容，后半節課老師開(kāi)始教我們魔方。我跟著(zhù)老師一起做，結果輕松地學(xué)會(huì )了，我便想：學(xué)這么簡(jiǎn)單的東西有什么用？

　　可是，后面就不這么簡(jiǎn)單了。

　　過(guò)了幾天，所有的步驟都已經(jīng)學(xué)完了，我們便開(kāi)始比賽了。李老師找好秒表，秒表是在電腦上的。老師已經(jīng)說(shuō)準備了，我的心跳開(kāi)始加速起來(lái)，怦怦地直跳。當老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，我便迅速地轉起魔方，中間一刻也沒(méi)有停頓，已經(jīng)很努力了，可最后卻是最后一名。對此，我感觸很深，回家以后，便一刻不停地練了起來(lái)，一開(kāi)始是3分14秒，可是，我覺(jué)得這太差了，我總結了錯誤，原因是我老是看時(shí)間，第二次，我不看時(shí)間了，果然快了很多，成績(jì)是2分27秒。后來(lái)，我經(jīng)過(guò)不懈地努力，最好的成績(jì)是1分05秒！

　　最后一天是異型魔方和三階魔方的比賽，項目有：粽子魔方、鏡面魔方、金字塔魔方、蘋(píng)果魔方、齒輪魔方和二階魔方每人只能參加兩個(gè)比賽，而我參加的是鏡面魔方和二階魔方，參加二階魔方的人不多，只有20個(gè)左右，前三可以拿獎品，而我是第三名，拿了一支可以扭曲的筆，而我的鏡面魔方成績(jì)卻到了第10名左右。我的三階魔方到了第二階段，是第20名，當時(shí)我的手都軟了！

　　在這八天的學(xué)習中，我發(fā)現魔方可以鍛煉人的手腦并用能力，從此，我便喜歡上了魔方。

　　魔方作文600字 篇26

　　湯山，人人都喜歡去那里，因為那里環(huán)境好，還有許多好玩的地方。當然，我也不例外。今天，我就要和我的好朋友一起去湯山里的水魔方玩了。之前我聽(tīng)我們班同學(xué)說(shuō)過(guò)那里，今天我就要好好去玩一玩。

　　剛剛進(jìn)入湯山，我便發(fā)現這里的環(huán)境非常好。四面環(huán)山，公路邊就是翠綠的草地，踩上去就像一條毛茸茸的大地毯。四周有許多的樹(shù)木，這些樹(shù)木，樹(shù)干粗壯。有些樹(shù)，我張開(kāi)雙臂都抱不住。樹(shù)長(cháng)得十分茂盛，樹(shù)葉郁郁蔥蔥，遠看就像一把碧綠的大傘。雖然天氣悶熱，但這里的空氣仍然很清新。

　　我們跟著(zhù)人群一起走進(jìn)了水魔方，進(jìn)去一看，里面的人可真多��！有的人打著(zhù)傘站在一旁，有的人穿著(zhù)防曬衣，還有的人戴著(zhù)墨鏡。四周有許多游樂(lè )設施，比如：漂流，滑梯，水上沖浪……我換好泳衣，快速向有滑梯的池子跑去，媽媽站在后面讓我走慢一點(diǎn)，可是我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，結果，我在池子旁邊滑了一跤，摔了個(gè)四腳朝天，濺起了一片片水花，“幸好水不是很深，要不然我的鼻子就遭殃了”我在心里想到。我慢慢爬上游樂(lè )設施，滑起了滑梯，玩得不亦樂(lè )乎。玩完后，我又跑到了人工造浪池旁邊的沙灘上，沙子松松軟軟的，踩上去十分舒服。我和她們一起堆起了沙堡，等待著(zhù)沖浪時(shí)間的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì )兒，音樂(lè )突然響起，沖浪要開(kāi)始了，我立馬拿起泳圈，沖進(jìn)了池子里，我游到了適合我的水位，前面的臺子上陸續來(lái)了幾個(gè)人，他們邊主持邊跳舞，場(chǎng)面立刻熱鬧了起來(lái)。第一波浪來(lái)了，我因為沒(méi)站好，立刻被水埋沒(méi)了，喝了好幾口水，難受極了，我趕緊套上泳圈，這才覺(jué)得好受一些，我閉上眼睛，躺在泳圈上，感覺(jué)自己就像大海里的一條小船，在飄啊飄啊。沖浪結束后，我又玩了幾個(gè)項目，這才依依不舍地回到了家。

　　今天雖然很累，但我很開(kāi)心。

　　魔方作文600字 篇27

　　那一瞬間讓我記憶深刻……

　　電視屏幕上指尖翻飛的瞬間還原魔方。專(zhuān)注的神情麻利的動(dòng)作。那時(shí)年幼的心被好奇塞滿(mǎn)我也想走進(jìn)魔方那旖旎的世界。

　　終于機會(huì )來(lái)臨在科學(xué)冬令營(yíng)里我與魔方的緣分再起。冬令營(yíng)老師請了位參加魔方比賽的學(xué)長(cháng)當學(xué)長(cháng)拿著(zhù)魔方走進(jìn)教室時(shí)我仿佛看見(jiàn)了幾束光照進(jìn)教室空氣里都透著(zhù)甜意。

　　可是計時(shí)魔方并沒(méi)有我想得那樣簡(jiǎn)單魔方并不是隨意翻動(dòng)而是要通過(guò)觀(guān)察、思考采用特定而美妙的還原步驟如果一步錯就會(huì )走很多彎路還會(huì )拉長(cháng)還原魔方的時(shí)間帶著(zhù)興奮我在魔方的世界里飛馳。

　　“咔嚓”“咔嚓”�！霸趺椿厥�？為什么還原不了呢？是不是步驟錯了？”學(xué)長(cháng)看見(jiàn)我手忙腳亂的窘態(tài)就過(guò)來(lái)耐心指導我�！跋冗@樣再那樣……我不知道當時(shí)我是怎樣學(xué)的只記得我好像被學(xué)長(cháng)表?yè)P了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了六種還原方法�？墒堑谄叻N太難了呀！我怎么樣也學(xué)不會(huì )這可懊惱死我了每個(gè)學(xué)員也認真仔細地教了我一遍然而……這條路上的風(fēng)景好暗、好暗。

　　在表演的前一天晚上望著(zhù)窗外璀璨的星空睡不著(zhù)覺(jué)心怦怦地跳著(zhù)生怕表演出了差錯。月光灑進(jìn)房間里的各個(gè)角落尤其是把那魔方照得最亮。我想了想既然睡不著(zhù)就找個(gè)地方再練習一下吧！于是我溜到走廊盡頭這里月光格外明亮帶上耳機打開(kāi)高手還原魔方的教程。魔方的色塊在我手上翻飛、起舞……

　　樓道里靜悄悄的只有魔方轉動(dòng)的聲響在空氣里微微蕩漾。也許是月光的明亮手中的魔方一直流淌著(zhù)光。我那顆心靈瞬間充滿(mǎn)希望一個(gè)少年的心漸漸被夢(mèng)想填滿(mǎn)。

　　我站在舞臺上看著(zhù)臺下那閃著(zhù)星星般的艷羨的目光而我也真正走進(jìn)了這個(gè)旖旎的世界。

　　這一瞬間我被自己感動(dòng)……

　　魔方作文600字 篇28

　　說(shuō)起魔方，那是我小時(shí)候在科技電視上看到的，我看到那些人蒙著(zhù)眼，用單手……拿著(zhù)魔方，手疾如風(fēng)、似閃電，短短幾秒鐘，一個(gè)原本混亂的魔方眨眼間就復原了。我看在眼里，心里癢癢的，忍不住想試一試，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。于是我便拉著(zhù)爸爸的衣角，苦苦哀求道：“爸爸！爸爸！給我買(mǎi)一個(gè)嘛！”爸爸說(shuō)：“你要堅持哦！”當時(shí)我年紀小，不知道這句話(huà)的含義，就隨口說(shuō)了一句：“好！”于是爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)魔方。

　　剛買(mǎi)好，我興奮極了，左拼右拼，上轉下轉，絞盡腦汁也拼不好一面，我開(kāi)始惱火了，“這個(gè)爛魔方，拼都拼不好�！庇谑菍⑺鼇G在一邊，跑了。

　　于是，這個(gè)魔方在角落里安家落戶(hù)，日復一日，年復一年，魔方沾滿(mǎn)了灰塵，孤獨、無(wú)助。

　　直到了有一天，我又一次在電視上看見(jiàn)了魔方，才突然想到了我家的魔方和爸爸的那句話(huà)。于是我又一次拿起了那個(gè)沾滿(mǎn)灰塵的魔方，用布把它擦拭干凈開(kāi)始拼，我像以前一樣亂轉，毫無(wú)效果，就這樣我拼了幾天，找到了規律，隨隨便便就拼好了一面。但我的“野心”開(kāi)始大了，準備拼六面了，但為了不影響學(xué)習，所以我決定暑假再拼，到了暑假我開(kāi)始拼六面了，開(kāi)始拼的時(shí)候很困難，因為我想保住一面，另一面要變，毫無(wú)頭緒。有一天我正在拼魔方時(shí)，突然想到現在科學(xué)這么發(fā)達，我與其這么盲干，不如上網(wǎng)查一下資料，我打開(kāi)電腦刷、刷、刷的幾下，就查出了一大堆拼魔方的辦法，于是我開(kāi)始學(xué)了……經(jīng)過(guò)十幾天的努力，我終于能拼出六面體的魔方了，于是我天天向家人炫耀。

　　但是我的“野心”又大了，因為我想1分鐘拼完，于是我將在第二年暑假開(kāi)始新的“征途”，……繼續加油吧！

　　魔方作文600字 篇29

　　一股股流行風(fēng)常常刮進(jìn)我們的校園，刮進(jìn)我們班。這不，一股強勁的“魔方風(fēng)”把我們班一多半的同學(xué)卷了進(jìn)來(lái)。

　　這股風(fēng)的源頭來(lái)自那一次魔方講座。我們班里的八位同學(xué)聽(tīng)完講座后便每天都把魔方帶到學(xué)校，你教他，他教他，魔方的玩法就這樣一傳倆倆傳仨地在我班傳開(kāi)了。有魔方的帶魔方，沒(méi)魔方的買(mǎi)魔方，幾天過(guò)去，大多數同學(xué)都成了“魔方一族”的成員。

　　曾有幾個(gè)“魔方迷”在課堂上偷偷拿出魔方，興奮地玩著(zhù)。老師發(fā)現后，告誡大家：“我不反對你們玩魔方，因為它能開(kāi)發(fā)智力；可是，做任何事情都要有一個(gè)度，過(guò)了這個(gè)度，好事也會(huì )成壞事……”

　　上課不能玩，那下課的教室可就成了大家的天堂！

　　“小魚(yú)1該怎么拼��？”有人在請教。

　　“看我的`。先下，再右……”有“高手”用自己的魔方給他示范。

　　就這樣，教室里的很多同學(xué)拿著(zhù)魔方，互相切磋。還有的躲在某個(gè)角落照著(zhù)說(shuō)明書(shū)實(shí)踐，找到了答案、奧妙，就竊喜；有時(shí)絞盡腦汁了，可還是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，就一臉的無(wú)奈。

　　在說(shuō)明書(shū)和同學(xué)的幫助下，我們的技藝都大有長(cháng)進(jìn)。接下來(lái)的幾天，同學(xué)們開(kāi)始了比賽。

　　常有“裁判”把兩個(gè)魔方打亂，宣布比賽開(kāi)始。接著(zhù)就會(huì )有兩個(gè)選手赤膊上陣，目光凝聚在三階魔方上。一面，兩面，四面……

　　有時(shí)還沒(méi)等比出結果，“丁零零——”的上課鈴就響了，雙方會(huì )意猶未盡地放下魔方，都很不服氣，會(huì )約定“等下課再來(lái)”！

　　很長(cháng)時(shí)間了，這股流行風(fēng)依然持續著(zhù)。它豐富了我們的校園生活，為我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　魔方作文600字 篇30

　　一個(gè)魔方六個(gè)面，六個(gè)中心塊永不變。人生也如此，面對多種多樣的人、事、物，我們最初的夢(mèng)想和目標是不會(huì )改變的。

　　我喜愛(ài)魔方，是因為它帶給我樂(lè )趣，每復原一次，心中充滿(mǎn)的都是無(wú)限自豪。它是一位不說(shuō)話(huà)的朋友，隨著(zhù)一塊一塊的復位，心中的結也被它解開(kāi)了。他是一位懂你的朋友，你可以將它無(wú)情地摔開(kāi)，也可以將它一陣亂擰，但它知道你會(huì )將它安好，復原。它是一位可愛(ài)的朋友，同你一起發(fā)現很多規律，將困難迎刃而解，解得毫不猶豫。它始終是你最好的朋友。

　　它是特殊的玩具。它形式多樣，款式眾多，價(jià)格不貴，卻很有趣。它開(kāi)發(fā)智力，鍛煉我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。他有自己的協(xié)會(huì )、俱樂(lè )部、組織，有專(zhuān)門(mén)的比賽和吉尼斯世界紀錄。多樣的玩法讓人膛目結舌，贊嘆不已。

　　每當我煩惱的時(shí)，每當困難來(lái)臨時(shí)，我都會(huì )把魔方狂擰一陣，然后靜下心來(lái)把它一步一步復原，這時(shí)我也將心情平靜下來(lái)，安靜思考解決問(wèn)題的方法。我認為最好的朋友莫過(guò)于魔方了。

　　魔方人生，就在這簡(jiǎn)單的結構中。中心塊如目標。十二個(gè)棱塊就像是支持你的人，圍著(zhù)你，鼓勵你。八個(gè)角塊就像是成功的方法，里每個(gè)目標不近不遠。復原的時(shí)候中心塊不變，就是目標不變接著(zhù)復原棱塊，也就是擁有支持你的人，最后復原角塊，讓成功接近我們。這樣一面就復原了，就說(shuō)明你完成了一個(gè)目標，離完美人生又近了一步。當你完成別的面，別的目標時(shí)，可能會(huì )打破從前的面，從前的目標，但它總會(huì )復回原位，不受影響。

　　這就是成功人生，這就是精彩人生，這就是魔方人生！

　　魔方作文600字 篇31

　　看到這個(gè)題目，大家一定很奇怪。魔方，無(wú)非就是變幻莫測的玩物，怎能與爸爸相提并論？各位末急，聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　我眼中的爸爸就是個(gè)“魔方”。因為爸爸對我的態(tài)度在不同情況下，就像“魔方”一樣，有時(shí)紅；有時(shí)黃；有時(shí)幾種顏色夾雜起來(lái)……

　　記得有一次，我不僅考了滿(mǎn)分，就連附加題也全對了。興高采烈的我，幾乎是“飛”回家里去的。正好爸爸也在家，我立馬把考試卷子給他看。當然期盼他喜笑顏開(kāi)，也盼望他贊語(yǔ)連珠。果然，他開(kāi)心得都合不攏嘴，一邊笑一邊表?yè)P我：“琪淇，你真棒！”就連吃飯也還在笑，直到奶奶瞪了他一眼，爸爸這才停住了笑。這時(shí)的爸爸，就是魔方中紅色的一面，喜慶有加，毫不掩飾。

　　記得還有一次，我數學(xué)只考了70分，我望著(zhù)那觸目驚心的分數，想起老爸的“糖炒栗子”和“嘮叨功”，心里就直發(fā)毛。唉！如何挨過(guò)這倒霉的日子？回到家，老爸先是親切地問(wèn)我成績(jì)。我低著(zhù)頭，斷斷續續地說(shuō)：“分……分數��？那個(gè)是數學(xué)……學(xué)的呀，那個(gè)……那個(gè)……是……是……是……”“多少呀”“魔方”變色了�！捌摺�…十”我小聲地說(shuō)�！笆裁础崩习致�(tīng)了分數暴跳如雷。這時(shí)的爸爸，就是魔方中黃色的一面，冷峻如鐵，不近人情。

　　最有趣的是那一次，家里的上網(wǎng)本因為被病毒染上了，無(wú)法操作。爸爸一再告誡我不可以玩。等他出門(mén)后我還是玩了起來(lái)。結果一打開(kāi)電腦，出現了一個(gè)英文對話(huà)框，我茫然之余，就隨意點(diǎn)了一個(gè)。爸爸回來(lái)，發(fā)現我玩了電腦，立馬“魔方”轉色，老爸氣急敗壞打開(kāi)電腦，卻驚喜地發(fā)現病毒不見(jiàn)了�！澳Х健崩习钟洲D了色。

　　我的爸爸就是如此捉摸不定，變幻多端的。

　　魔方作文600字 篇32

　　上幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)魔方，我很快就學(xué)會(huì )了把魔方的一面還原。前段時(shí)間看“最強大腦”，發(fā)現電視上的大哥哥玩魔方玩得很神奇，把眼睛蒙住后幾下子就把六面還原好了，我既好奇又羨慕。暑假的一天，我找出了魔方，試著(zhù)把六面全部還原。

　　剛開(kāi)始我玩了很長(cháng)時(shí)間，都找不出還原六面的規律，我有點(diǎn)沮喪，爸爸勸我不要放棄，我們從電腦上下載了視頻，仔細觀(guān)看，認真研究學(xué)習。原來(lái)玩魔方并不是你想怎么樣轉就能轉回去的，它不僅有嚴格的公式，也是有規律可循的。比如先要確定一種顏色為底面，然后完成底面的“十”字，接下來(lái)拼齊底面，還要知道紅對橙，綠對藍，白對黃……每一步都要嚴格按公式做才可以完成這一步的內容，而且越往后越難，一個(gè)步驟不對就滿(mǎn)盤(pán)皆輸、要重頭再來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)努力，我終于把魔方一、二層拼好了，突破前兩層之后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，好像勝利就在前方，我開(kāi)始拼第三層，很快只剩下最后一步了，不過(guò)，我總是捉摸不透最后一步的規律，總是把剛剛費了九牛二虎之力才排好的序列又打亂了，于是，一切又要重新再來(lái)，這時(shí)候，我心里再一次產(chǎn)生放棄的念頭。爸爸耐心地開(kāi)導我：“孩子，無(wú)論做任何事都要有耐心，不要輕易放棄，要敢于面對失敗才能成功�！笔前�，我的缺點(diǎn)就是沒(méi)有那種克服困難的決心與耐心，于是，我一遍又一遍地摸索、研究，一次、兩次……經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的練習，我不但可以順利地還原六面，而且速度越來(lái)越快，現在兩分鐘里就可以完成了。

　　在玩魔方的游戲中，我不僅體驗到了玩魔方的樂(lè )趣，還懂得了一個(gè)道理：做任何事都要有耐心，只要認真對待，不輕言放棄，就一定會(huì )取得成功！

　　魔方作文600字 篇33

　　我的記憶就像是一片夜空，夜空中有無(wú)數的星星和一個(gè)月亮，那些星星有的已經(jīng)沒(méi)有了亮度，有的只有點(diǎn)點(diǎn)亮光，有的卻十分明亮。當然，這其中最亮的并不是星星，而是那個(gè)月亮——那就是我學(xué)會(huì )了玩魔方的事。

　　以前，我還不會(huì )玩魔方，所以我以前想還原魔方，只有一個(gè)方法——就是把魔方拆開(kāi)，然后按顏色把零件裝回去。所以，每當我一看見(jiàn)別人把魔方給還原了，就會(huì )十分地羨慕。

　　有一天，我又把魔方扭亂，正準備和以前一樣把魔方拆了，可是在動(dòng)手前，我突然在心里面思考：為什么要拆呢？我和別人一樣把魔方扭回去不行嗎？我這個(gè)想法剛一出來(lái)，我就自己否決了：因為我不會(huì )�？墒俏夷X海又蹦出一個(gè)問(wèn)題：那就是我為什么不學(xué)呢？想到這，我不禁高興起來(lái)�？墒窍乱幻胛矣钟袉�(wèn)題了，就是找誰(shuí)學(xué)呢？這時(shí)，我看見(jiàn)了姐姐放在桌上的手機，于是靈機一動(dòng)，想：我就用手機搜一下扭魔方的方法，然后學(xué)過(guò)來(lái)。想畢，我就把姐姐的手機拿過(guò)來(lái)搜了。

　　我搜了不到幾分鐘，就搜到了扭魔方的方法。就是先扭出一個(gè)十字，然后四角還原，接著(zhù)把中間那一層還原，最后一層最麻煩，要用好幾個(gè)方式。有些地方我看不懂，就去問(wèn)姐姐。姐姐看完后，仔細地跟我解說(shuō)，還跟我說(shuō)一些公式中的U.L.R。這一些分別代表哪一面。開(kāi)始的時(shí)候，我有點(diǎn)聽(tīng)不懂，就有想放棄的念頭，可是，為了能扭好魔方，我還是堅持下來(lái)了……

　　現在，我可以在幾分鐘的時(shí)間里把魔方復原，而不是像以前那樣——只會(huì )拆。

　　那一次，我不僅學(xué)會(huì )了扭魔方，還明白了做事要堅持不懈的道理。

　　魔方作文600字 篇34

　　受一位朋友的影響，我開(kāi)始著(zhù)迷魔方。我覺(jué)得魔方很像魔術(shù)，一個(gè)顏色雜亂無(wú)章的正方體經(jīng)過(guò)一套變魔術(shù)似的過(guò)程能讓六個(gè)面每面的顏色都相同，實(shí)在是太神奇了！

　　我已經(jīng)學(xué)會(huì )了六種魔方，暑假期間，我決定挑戰一下四階魔方。

　　媽媽幫我找到了四階魔方的教程視頻，我的四階魔方學(xué)習之旅便開(kāi)始了。

　　我拿到新的四階魔方后，并沒(méi)有馬上開(kāi)始聽(tīng)課程，而是先觀(guān)察了一下，我拿出之前學(xué)過(guò)的三階魔方和二階魔方，發(fā)現四階魔方比三階大，和二階相比就更不用說(shuō)了。

　　我又轉了轉，魔方?jīng)]過(guò)一會(huì )兒就被我打亂了，我回想著(zhù)三階和二階的復原方法，這兩個(gè)魔方的復原方法十分相似，組成也都差不多，三階是由中心塊、棱塊和角塊組成的，二階呢，也只不過(guò)是把中心塊和棱塊去掉了而已�？墒撬碾A魔方就不一樣了。四節魔方的一個(gè)面是由4x4的小方塊組成的，如果和三階一樣也分中心塊，棱塊和角塊一樣的話(huà)，那他的中心塊就是由四個(gè)小方格組成。而四個(gè)棱塊呢，是每塊由兩個(gè)小方格組成。角塊則和三階一樣是一個(gè)小方塊。

　　觀(guān)察完后，我便開(kāi)始看教學(xué)視頻。老師告訴我們，高階魔方要用降階的方式來(lái)復原，也就是把四階魔方降階成三階魔方。首先我們要把每面的中心塊降階成三階的樣子，首先要把四個(gè)小方塊全都轉成一個(gè)顏色，其次，把棱塊的兩個(gè)小方格也轉成相同的顏色，最后再按照三階的方法完成魔方。

　　經(jīng)過(guò)各種公式、轉法、疑問(wèn)與成功我終于復原了四階魔方，但是有一個(gè)超長(cháng)公式，我至今沒(méi)記住。

　　魔方是神奇的，他如同一本書(shū)，裝滿(mǎn)了各種各樣知識，讓你提高空間感和思維能力。魔方是有趣的，它如同美景，讓你癡迷。魔方還是富有挑戰性的，但他又讓人意猶未盡。

　　魔方作文600字 篇35

　　星期四的一天，又是上學(xué)的日子，也是美好的一天。

　　我剛走進(jìn)教室，就看到一群人圍在一起。我充滿(mǎn)好奇地立馬放下書(shū)包，三步并作兩步地擠了過(guò)去，只見(jiàn)人群里面看到了黃俞菘正在玩魔方，才花了短短幾分鐘時(shí)間就將一個(gè)打亂的魔方拼好了。我不禁在心里暗暗佩服他，真厲害！就這樣隨便轉轉就拼好了，這么簡(jiǎn)單想必我也一定會(huì )。

　　下課后，我向他借了魔方，也開(kāi)始學(xué)著(zhù)左一轉，右一轉把弄著(zhù)魔方。弄了好半天一面都沒(méi)有拼好，氣得我差一點(diǎn)就把他的魔方給摔爛了。黃俞菘見(jiàn)了，趕緊過(guò)來(lái)給我細心地講解應該怎樣才能拼好魔方。我連忙專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)他講解，并一步一步地照做，最后終于拼好了。

　　放學(xué)回家后，我趕緊拿起自己的魔方玩弄起來(lái)。第一層是三層之中最容易拼出的一層，因此我不久便把第一層給拼好了，接下來(lái)是第二層。我把色塊對齊之后準備拼零塊，我看了一遍又一遍的視頻，可是終究還是學(xué)不會(huì )，第二層的那一塊到底應該怎么拼呢？我只好忍住自己的好奇心，決定等到明天上學(xué)時(shí)再去問(wèn)問(wèn)他。

　　第二天上學(xué)時(shí)，黃俞菘問(wèn)我：“劉弋風(fēng)，第二層的零塊你是不是不會(huì )拼？”我說(shuō)：“你咋知道的？我都沒(méi)有告訴你�！秉S俞菘說(shuō)：“視頻里的第二層不太清晰，所以我知道你應該是把第二層先拼成了一個(gè)再這樣子，你的第二層就拼好了�！�

　　回到家后，我迫不及待地根據黃俞菘的方法去轉魔方，居然真的獨自把魔方拼好了。我再一次對黃俞菘佩服起來(lái)，這家伙玩魔方這么厲害，就連教人玩也這么厲害。

　　通過(guò)這一次學(xué)玩魔方，讓我明白一個(gè)道理：做事情一定要有恒心，不能半途而廢。就在那一天，我學(xué)會(huì )了玩魔方，也就是在那一天，我似乎一下子就長(cháng)大了。

　　魔方作文600字 篇36

　　當我的徒弟在我的指點(diǎn)之下學(xué)會(huì )總決式時(shí)，我會(huì )想起了我的師傅教我玩魔方的故事。

　　“魔方，顧名思義，就是魔法與方塊。當然的魔法可不是哈利波特的魔法，而是你的聰明頭腦�！边@是我的魔方師傅對我說(shuō)的話(huà)。這位熱心的師傅便開(kāi)始手把手的教我。他先讓我把口訣抄下來(lái)，我驚奇地問(wèn)：“什么？還有口決？”“當然咯，不然你怎么復原呢？”他不以為然�！鞍」�！怪不得俞智源玩得那么順溜，快教我吧！”想到馬上就能和班上的“傳奇”人物一樣拉風(fēng)了，一絲激動(dòng)躍上心頭�！笆紫�，第一步，完成一面�！薄澳沁�不簡(jiǎn)單！”“喂，別太得意，圖案要正確，這一面必須拼成一只老鷹的圖案，30秒開(kāi)始！”魔方在我的手上飛快的轉動(dòng)著(zhù)，緊緊地貼著(zhù)30秒結束，“呼— 好緊張��！”“自己回家把第二層也搞定吧，用A公式左右交換，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完長(cháng)揚而去。望著(zhù)難度極高的第二層，心里直打鼓，“我能行嗎？”

　　這么難，怎么完成第二結界？魔方在我的手中不停的翻滾著(zhù)。這兒紅色，頂上正好有一個(gè)，用A公式：下右上左上右下順，成功移動(dòng)！yes！于是順藤摸瓜，完成了二層結界，這種喜悅遠勝于第一層。

　　有時(shí)，自己努力得來(lái)的成功，遠比在他人幫助下所得成功來(lái)的高興！

　　于是，我便向最終目標發(fā)起進(jìn)軍，動(dòng)手之前，我把口訣背得滾熟，然后再動(dòng)手。用廢寢忘食來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)：走路時(shí)，手轉著(zhù)魔方；吃飯時(shí)，塞口飯轉幾下魔方；睡覺(jué)前，手里還是拿著(zhù)魔方；眼睛一睜，又拿起了魔方。魔方成了我的全部，什么電腦、電視，全拋到了一邊。媽媽說(shuō)：“你呀，要是把這干勁用在學(xué)習上就好啦！”

　　三層結界！我成功啦！

　　“遇到困難時(shí)，只要你細心、鉆心、恒心，就一定能到達成功的彼岸！”我對我的徒弟說(shuō)！

　　魔方作文600字 篇37

　　可能大家看到這個(gè)題目以后，會(huì )嗤之以鼻：“哇哦，你怎么這么晚才學(xué)會(huì )玩魔方��？我早就會(huì )了呢！”但是，我并不覺(jué)得不好意思，因為不管是多大學(xué)會(huì )的，終究都擁有了這項技能。這就叫“遲到總比不到好”。

　　說(shuō)起玩魔方來(lái)，這可是有一段經(jīng)歷呀！最重要的是教我玩魔方的老師——你們知道他是誰(shuí)嗎？——嘻嘻，是我的弟弟哦！可別小看他，雖然他比我小兩歲，但玩魔方可比我溜多啦！他的最快記錄是10秒鐘拼好一面。

　　“丁丁，你來(lái)教我玩魔方吧！”看著(zhù)這個(gè)奇特的小東西，我一下子心血來(lái)潮，征服它的感覺(jué)一下子涌到頭頂，都要沖出來(lái)啦！“好好好！”弟弟顯然很高興，他最喜歡當老師啦！

　　“首先我來(lái)教你最基本的知識�！钡艿芮辶饲迳ぷ�，裝作老師的樣子指指魔方，“每一面都有一個(gè)中心點(diǎn)，而這個(gè)中心點(diǎn)是不能移動(dòng)的。所以，當你拼橘黃色時(shí)，就要找橘黃色在哪個(gè)面的中間。你看，在這里，我們就要以這個(gè)為中心點(diǎn)，開(kāi)始拼這一面�！�

　　這一點(diǎn)我倒是明白了，原來(lái)拼魔方也是有一定規則的呀！想想以前，我總是看哪個(gè)面上的相同顏色多就拼哪一面，嘿嘿，明白了原理后就覺(jué)得以前太愚蠢了吶！

　　弟弟舉起魔方，給我演示了一遍。他盡量把速度放得很慢很慢，讓我看得清清楚楚。后來(lái)，他教給了我各種應對方法，便讓我自己練習。

　　“這樣一轉，對，這樣這樣，錯啦！應該是往這邊的。嗯，很好，拿這個(gè)去填補那個(gè)空缺。還有在底下的這個(gè)，只好使用拆拆大法了！”在弟弟一番指導下，我已經(jīng)可以獨自練習了，不過(guò)弟弟總喜歡湊過(guò)來(lái)看看，順便嘀咕上幾句。在半個(gè)小時(shí)過(guò)后，我已經(jīng)成功練習到了一分鐘拼好一面的速度。

　　看來(lái)，事事只要有決心，勤動(dòng)腦，就一定能成功！

　　魔方作文600字 篇38

　　魔方，雜亂無(wú)章又復雜，這樣難的一項技能，竟讓我在這個(gè)暑假學(xué)會(huì )了。

　　說(shuō)起魔方，大家一定都很熟悉�？萍碱l道天天播著(zhù)拼魔方的場(chǎng)景，那些人蒙著(zhù)眼睛拿著(zhù)魔方，手疾如風(fēng)，似閃電，短短幾秒鐘，一個(gè)亂七八糟的魔方就復原了�？丛谘劾�，我的心癢癢的，忍不住想試試，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。于是，今年暑假，我拿出積攢已久的零花錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)魔方。

　　剛買(mǎi)好，我興奮極了，左拼右旋，上轉下扭，絞盡腦汁，也拼不好一面，心里就像著(zhù)了一把火，“這個(gè)爛魔方，怎么拼都拼不好！”我把它丟進(jìn)書(shū)柜，跑了。

　　于是，這個(gè)魔方在書(shū)柜里安家落戶(hù)。一個(gè)多月過(guò)去了，魔方頂部落了一層灰塵，看起來(lái)十分孤獨、無(wú)助。

　　直到有一天，我又一次在電視上看見(jiàn)了魔方，才突然想到我的魔方還在書(shū)柜里，于是我把它翻出來(lái)，把灰塵擦干凈開(kāi)始拼。我像以前一樣亂轉，毫無(wú)效果，但我不氣餒，一邊琢磨一邊轉，就這樣我拼了一個(gè)晚上，終于找到了規律，很快就能拼出一面。

　　幾天后，我開(kāi)始挑戰拼六面。剛開(kāi)始拼覺(jué)得很困難，因為我想保住一面，另一面就要變，毫無(wú)頭緒。有一天，我在拼魔方時(shí)突然想到現在科技這么發(fā)達，我與其這么盲干，不如上網(wǎng)查資料呀！于是，我打開(kāi)電腦“唰、唰、唰”幾下就查出一堆拼魔方的方法，看得我眼花繚亂，挑了一條最有用的開(kāi)始學(xué)。

　　“咔嚓、咔嚓、咔！”隨著(zhù)最后一下聲音，魔方終于拼好啦！和長(cháng)呼一口氣，仔細地端詳著(zhù)魔方，整齊的六種顏色，六個(gè)面，像在對我致敬。

　　通過(guò)這次學(xué)魔方，我明白了只有堅持不懈才能成功。

　　魔方作文600字 篇39

　　每當看到電視節目《勇攀高峰之挑戰不可能》的節目里，我就特別羨慕舞臺上每一個(gè)人，最讓我佩服的就是魔方大師了。

　　每次看到他們挑戰不可能的身影，在5分鐘之內，拼好6種魔方，這讓平常人看使不可能的事，他們總能奇跡般的突破，臺下傳來(lái)一陣陣排山倒海的掌聲。他們深深的吸引了我，也使我愛(ài)上了魔方。媽媽也同意讓我學(xué)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“凡事先從簡(jiǎn)單的做起”，我便開(kāi)始了我的學(xué)習魔方之路，剛開(kāi)始，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，以為我這種聰明才智的人，不到一天就能學(xué)會(huì )，可誰(shuí)知，說(shuō)明書(shū)太復雜了，有的看也看不懂，還不停向其他同學(xué)請教，有時(shí)就是一步之差，沒(méi)有完成，真的可上火了，但我沒(méi)放棄，一有空就學(xué)。

　　一周后，我想給爸爸媽媽表演一下。剛開(kāi)始拼的一切順利，到中間有些費力了，有些公式記得不清，想不起來(lái)了，太尷尬了，費盡腦汁，終于到了最后一步，怎么又不會(huì )了，我急得手心出汗，心里想要放棄了，媽媽的一番話(huà)提醒了我，“不要急，慢慢理清思路，魔方大師也是慢慢練習得來(lái)的，做事要堅持不懈，不能半途而廢�！痹趮寢尩墓膭钕�，我完成了第一次展示。在我堅持練習下，我終于練會(huì )了魔方。

　　有一次，學(xué)校舉行魔方比賽，我積極報名參加，想展示一下我的拿手本領(lǐng)，一有空我就練習魔方，媽媽說(shuō)我像走火入魔一樣，成天魔方不離手。比賽時(shí)，我拼的又穩又快，第一個(gè)舉起拼好的魔方，臺下的同學(xué)們給我使勁的鼓掌吶喊，當時(shí)我感到無(wú)比的自豪，感覺(jué)自己有點(diǎn)像魔方大師的樣子了。

　　魔方成了我的拿手好戲，練習魔方也讓我懂得了一個(gè)道理“做事一定要堅持不懈，不能半途而廢�！边@句話(huà)一直激勵著(zhù)我！

　　魔方作文600字 篇40

　　我很早就見(jiàn)過(guò)別人拼魔方。他們蒙著(zhù)雙眼，手上拿著(zhù)魔方，手疾如風(fēng)，短短幾秒鐘，一個(gè)原本混亂的魔方就被復原了。當時(shí)，我看得心里癢癢的，于是就纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)魔方。

　　魔方剛買(mǎi)回來(lái)，我就拿著(zhù)它左擰一下右扭一下，可怎么也拼不成一面，反而更亂，有時(shí)明明快拼好了，就剩下一個(gè)了，結果這一個(gè)移上去，另外兩個(gè)又跑到一邊了，我試了很多次，可每次都失��！我一賭氣，把魔方扔在一邊，心里想，誰(shuí)能教教我轉魔方就好了。

　　真是天賜良機，上周，老師在班里問(wèn)哪個(gè)小記者愿意去學(xué)魔方，我毫不猶豫地報了名！

　　上周六下午，我準時(shí)到達了上課地點(diǎn)。我們上課所用的魔方叫金字塔魔方，你們是不是覺(jué)得名字很奇怪？告訴你們吧，它是一種四面體異型魔方，由德國科學(xué)家麥菲特教授于1970年發(fā)明的，原本是他用于研究金字塔能量的模型，但是在研究過(guò)程中，他意外地發(fā)明出金字塔魔方。

　　這節課，老師先講如何拼成魔方的一面。首先旋轉角塊使它的顏色與中心塊顏色一致；其次以紅色為例，將三個(gè)紅色的角塊和中心塊旋轉到一個(gè)面上；最后將紅色一面的三個(gè)邊塊旋轉在一面上，至此完成金字塔魔方的一面。哈哈，在老師的悉心指導下，我已經(jīng)能保證在30秒內熟練地拼成一面了！

　　學(xué)了一下午金字塔魔方，回到家后，我把這個(gè)“技能”表演給爸爸看，爸爸看完后，對我佩服得五體投地，連連稱(chēng)贊我，還讓我當師父教教他這個(gè)“徒兒”呢！

　　下節課，老師還會(huì )教我們如何還原魔方，好期待呀！感謝焦作日報社小記者工作中心給我們提供這次學(xué)魔方的機會(huì )，我相信將來(lái)的我一定是一個(gè)魔方高手！

　　魔方作文600字 篇41

　　以前老媽總是以神一樣的感覺(jué)出現在我面前，因為她能把幾乎不可能還原的魔方變回到原來(lái)的樣子，每看到一次我的嫉妒心就增強一分，我只能看著(zhù)流口水，看著(zhù)就難學(xué)。

　　終于有一天，我忍不住了，奔向媽媽?zhuān)�央求道：“老媽�(zhuān)�快教教我吧，我�?shí)在看不下去了，真是叫人羨慕��！”媽媽就笑著(zhù)答應了，她教得用心，我也學(xué)得很快，沒(méi)用一天的功夫就學(xué)會(huì )了。

　　“魔方展示會(huì )現在開(kāi)始！”驕傲自滿(mǎn)的我從沙發(fā)后面躊躇滿(mǎn)志地向前走。拿起魔方一陣“疾風(fēng)手”一開(kāi)始還原第一層是沒(méi)有任何問(wèn)題，魔方在我眼里那時(shí)就是小螞蟻。中間層快還原好時(shí)，我突然忘了下一步驟，我的手就像被按下暫停鍵一樣。眼睛眨巴眨巴看著(zhù)媽媽?zhuān)�嘴巴張得特別大。我的臉像紅蘋(píng)果一樣，爸爸奶奶都笑得前仰后合。我拿起魔方就往房間跑，在打開(kāi)房門(mén)的一剎那，我突然又記起了下面的步驟，我臉上瞬間現出難以形容的表情，我恨我自己剛才為什么想不起來(lái)。

　　人終究不能太驕傲自滿(mǎn)，世上也從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人一天能吃成大胖子。于是我又一頭鉆進(jìn)魔方里，研究著(zhù)更快的方法，一天一天的過(guò)去了。

　　“魔方展示會(huì )再次開(kāi)始！”我保持著(zhù)上次的自信步伐走上“舞臺”，這次奶奶笑得特別早，我都沒(méi)開(kāi)始呢。我還是使出了“疾風(fēng)手”，這次的大招比上次的厲害的多，我越變越快，最后我都看不清自己的手了，雖然我還是很相信我的肌肉記憶，但我看不清總會(huì )有一些后怕，就在我還在想怎樣才能看清我的手時(shí)，一個(gè)還原的三階魔方已經(jīng)展現在我面前了，大家都驚呆了，我自信地抬起頭。媽媽奮力地為我鼓掌我成功了！

　　就這樣，在一次次的家庭表演中，我的魔方越變越熟練，這也是我比較滿(mǎn)意的拿手好戲。

　　魔方作文600字 篇42

　　如果你問(wèn)我，我的拿手好戲是什么，那我一定會(huì )毫不猶豫地告訴你：“玩魔方”。

　　我是如何練成的呢？我有一個(gè)朋友，他玩魔方很厲害，可以說(shuō)是爐火純青。這可激起了我的好勝心，我便刻苦訓練，每天練得手疼。開(kāi)始我只是一門(mén)心思想把每個(gè)面都拼成同一個(gè)顏色�？墒瞧戳藘蓚�(gè)面以后就逐漸變得越來(lái)越困難。后來(lái)才知道其實(shí)是一套公式的�？墒俏铱傆洸蛔」�式，在什么時(shí)候怎樣轉總是忘記。于是，我把公式整理在紙上，經(jīng)過(guò)不停地嘗試，我終于拼成了，也變得熟練了，更不用死記硬背。漸漸的，我拼魔方的速度越來(lái)越快，動(dòng)作越來(lái)越嫻熟。我還突破了我的極限：在一分鐘內復原了三階魔方。

　　一天，一名同學(xué)向我發(fā)起挑戰，我爽快地答應了。開(kāi)始前，我看他正在熱身。他眼神專(zhuān)注，屏氣凝神，雙手飛速地轉著(zhù)魔方。我自信地覺(jué)得他一定會(huì )敗在我的手中，準備大顯身手。比賽一觸即發(fā)！我和那名同學(xué)轉動(dòng)起魔方，教室里沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，只有魔方轉動(dòng)的摩擦聲。不一會(huì )兒，兩人旗鼓相當。這時(shí)，他的手腕如閃電一樣，一陣清脆的聲音——魔方拼好了。我驚訝地望著(zhù)他，雙手戛然而止，仿佛是在做夢(mèng)一樣。哎呀！拿手好戲演砸啦！

　　我仔細反省了一下，發(fā)現是我輕敵了。我很不服氣，再次向他發(fā)起挑戰。比賽開(kāi)始，我便發(fā)起猛烈進(jìn)攻，上、左、下、右，一套動(dòng)作一氣呵成。同學(xué)連上面的顏色還沒(méi)看清，就已經(jīng)轉到其它地方了。過(guò)了一會(huì )兒，我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。比賽進(jìn)入白熱化階段，我做起最后的沖刺，魔方風(fēng)馳電掣，快打得已經(jīng)出現了幻影�！捌春昧�！”頓時(shí)，教師響起一陣排山倒海的掌聲。對手也心服口服。

　　拼魔方讓我很有成就感，并且悟出了道理：不要驕傲，更不要輕視對手，成功并不是一蹴而就的，而要需要努力練習。

　　魔方作文600字 篇43

　　我的拿手好戲——“四招拼魔方”在班里盡顯威風(fēng)，讓同學(xué)們?yōu)橹�羨慕。

　　美其名曰“四招”，那到底是哪四招呢？第一招：觀(guān)。觀(guān)察每個(gè)方塊的位置。第二招：判。判斷接下來(lái)的每一步。第三招：吸。開(kāi)始拼前，深吸一口氣，讓自己平靜下來(lái)。第四招：凝。屏氣凝神，專(zhuān)心致志。

　　這四招到底靈不靈，到底是夸大其詞，還是名不虛傳？

　　“走過(guò)路過(guò)，不要錯過(guò)！罕見(jiàn)的會(huì )拼魔方的人終于出現了！走過(guò)路過(guò)……”絡(luò )繹不絕的掌聲和愈發(fā)愈響的邀請聲在教室里不斷擴散，吸引了一圈黑腦袋攢著(zhù)觀(guān)戰�！巴Ｒ煌�！‘大神’要表演了！”只見(jiàn)我雙手合十，嘴里還一邊說(shuō)：“誰(shuí)能幫我記個(gè)時(shí)？”一個(gè)計時(shí)器瞬間出現在了我眼前。我深吸一口氣，擦掉手汗，目光灼灼地盯著(zhù)魔方，做出一副拼魔方的架式。

　　“預備，開(kāi)始！”一聲令下，早已觀(guān)察過(guò)魔方的我知道要先做哪幾步，手一撥，腕一轉，燃燒著(zhù)我的手速，挑戰者我的極限，一個(gè)魔方雛體漸漸成型。我不敢松懈，頭上溢出了晶瑩的汗水；教室靜的可怕，同學(xué)們也大氣不敢喘，一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)我，生怕驚動(dòng)了我而失敗。

　　“啪”一聲，一個(gè)完美的魔方被我放到了桌上，“42秒！”，我蹙著(zhù)的眉頭終于緩開(kāi)，同學(xué)們驚呼著(zhù)，掌聲一度要掀翻了天花板。

　　“再來(lái)一個(gè)？”“沒(méi)問(wèn)題！”我全神貫注的拼，拼到一半時(shí)，魔方上掉下來(lái)了幾個(gè)方塊，仿佛嘲諷著(zhù)我的失敗。我尷尬極了，恨不得鉆到地下去。同學(xué)們哄堂大笑，時(shí)不時(shí)還用手指指我，我的拿手好戲就這么“糊”了！

　　四招拼魔方，不僅讓我在同學(xué)們面前炫耀了一把，還鍛煉了我的思維，提高了我手指的靈活性，讓我受益匪淺！

　　魔方作文600字 篇44

　　一說(shuō)到拿手好戲，我最先想到的是轉魔方。別看我現在挺熟練，還時(shí)常和家人朋友比試比試，之前的學(xué)習過(guò)程可讓我吃了不少苦頭。

　　我最先接觸的是三階魔方，那是小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的玩具。一開(kāi)始，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，以為耐心地把各排對齊就行了。結果可想而知，對齊了一排，另一排還沒(méi)湊齊，前一排又亂了。

　　媽媽發(fā)現我的問(wèn)題后，先帶我認識了三階魔方的角塊、棱塊和中心塊，并教我拼好了白色的一面和周?chē)�一圈。我順利地做完了，很有成就感。但后�?lái)的幾步越來(lái)越難，我總記不對步驟，急得滿(mǎn)頭大汗。還好有媽媽的耐心指導和不斷鼓勵，經(jīng)過(guò)不斷練習，我把魔方轉得越來(lái)越熟練，所需時(shí)間也越來(lái)越短，逐漸成為了一名魔方小達人。

　　隨著(zhù)轉三階魔方越來(lái)越熟練，我開(kāi)始摸索二階魔方的玩法。雖然它看上去比三階魔方簡(jiǎn)單不少，總共才四塊零件，但它們的公式、方法和步驟不盡相同，我一開(kāi)始非常不適應，經(jīng)常多做或少做幾步，這令我十分頭疼。經(jīng)過(guò)不懈努力，我最終克服了困難，成功摸索出了一套可行的方法。

　　媽媽告訴我，自己學(xué)會(huì )不算厲害，如果能把方法教給別人，讓別人也學(xué)會(huì )我的方法，這才是真的弄懂了。于是我開(kāi)始教爸爸練習二階魔方。遇到爸爸不理解的地方，我會(huì )仔細地給他講解，告訴爸爸這一步可能會(huì )出現的不同情況。傳授別人知識，我也樂(lè )在其中。

　　魔方是小朋友們熱衷的游戲，在課余時(shí)間我還會(huì )和朋友們一起比賽，贏(yíng)了就高興慶祝，輸了就總結經(jīng)驗，爭取下一次的勝利。

　　這就是我的拿手好戲，魔方幫我訓練了思維，我也從中收獲了許多快樂(lè )。

　　魔方作文600字 篇45

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人畫(huà)畫(huà)畫(huà)得美妙絕倫，有的人吹囗哨吹得行云流水，有的人捏泥人捏得栩栩如生，而我的拿手好戲就是玩魔方。

　　暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)魔方。我欣喜若狂，立刻拿起說(shuō)明書(shū)學(xué)習起來(lái)，不懂的就看視頻，一個(gè)暑假過(guò)去了，我學(xué)會(huì )了玩兒許多魔方：三階、四階、五階、六階、五魔方、鏡面、斜轉、連體……

　　我不僅會(huì )玩的魔方多，而且速度特別快。這不，一年一度的數學(xué)節到了，里面就有魔方比賽。我毫不猶豫地報名了，接下來(lái)的時(shí)間，我日復一日地練習，下課練，飯后練，每天睡前也要先練十幾次。光陰似箭，一轉眼就到了比賽的日子�？粗�(zhù)雄赳赳氣昂昂的對手們，我的心不禁像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我在心里嘀咕著(zhù)：“怎么辦，看起來(lái)一個(gè)個(gè)都是高手啊……我會(huì )不會(huì )搞砸呢……我這么勤奮練習，肯定能取得好成績(jì)的！”我信心十足地走進(jìn)了賽場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，我的手指飛快地上下左右翻飛著(zhù)，魔方第一層很快就復原了，我心里有了底。我心無(wú)旁騖繼續復原，突然，一個(gè)不小心，我做錯公式了。怎么辦？怎么辦？我冷汗一下子冒了出來(lái)，我立刻強迫自己靜下心來(lái)，眼睛飛快地審視了一下，還能復原，只是要多做幾步而已。我手疾眼快，啪啪啪幾下后，魔方全部復原了，我立刻按停了計時(shí)器。當老師宣布成績(jì)時(shí)，我竟然以一分二十四秒奪冠了，同學(xué)們歡呼起來(lái)，紛紛向我投來(lái)敬佩的目光。

　　每個(gè)人的拿手好戲都是要通過(guò)勤學(xué)苦練才能習得，只要你付出足夠的汗水，就一定能練出拿手好戲。

　　魔方作文600字 篇46

　　俗話(huà)說(shuō)“十八般武藝，樣樣是好戲�！蔽业哪檬趾脩蚓褪恰�—轉魔方。

　　我是在2020年疫情時(shí)接觸到魔方的。起初，我根本不會(huì )玩眼前的金字塔魔方。它仿佛正在幸災樂(lè )禍：“怎么了，是不是很生氣，我就喜歡你拿我沒(méi)有辦法的樣子！”

　　我在電腦上搜索教程時(shí)，見(jiàn)高手都將魔方玩弄于股掌之間。一轉，一擰，一扭魔方都復原了。我只好自己慢慢琢磨。

　　終于，功夫不負有心人。我制造了十五秒內復原魔方的最佳紀錄。在班上我便開(kāi)始了我的“花式炫耀”。

　　我先讓同學(xué)將魔方打亂，然后用最快的速度復原。同學(xué)不信邪，覺(jué)得我動(dòng)了手腳，便又將魔方打亂，可結果還是一樣。

　　可接下來(lái)我卻慌了神。本來(lái)復原金字塔很簡(jiǎn)單，找到突破口——中心塊就行了。只要三個(gè)中心塊在一個(gè)面上即可快速復原，可如果不在的話(huà)那可不好辦了。

　　讓我慌神的就是同學(xué)說(shuō)要計時(shí)。我擔心退縮又會(huì )被嘲笑，只好硬著(zhù)頭皮上了。隨著(zhù)計時(shí)的開(kāi)始，我轉動(dòng)了一個(gè)中心塊，想湊成一個(gè)面�？墒俏野l(fā)現不管我如何轉動(dòng)，就是轉不到一個(gè)面。已經(jīng)過(guò)去八秒了，我的手心已被汗水浸濕，臉頰上流下了幾滴汗珠。我明白我越發(fā)著(zhù)急就越發(fā)慌亂，我冷靜了下來(lái)，將所有角塊的顏色轉成與中心塊一樣的。然后代入棱塊。最后一步了。

　　“啪！”一聲清脆的響聲，因為汗液魔方從我的手中脫落。我仿佛過(guò)了一個(gè)世紀才反應過(guò)來(lái)。當我撿起魔方復原時(shí)，居然用了三十秒。我的拿手好戲演砸了，而這也暴露了我的弱點(diǎn)——驕兵必敗，還沒(méi)有到爐火純青的地步。

　　看來(lái)我還得苦練基本功，轉魔方如此，學(xué)習不也是這樣嗎？

　　魔方作文600字 篇47

　　小時(shí)候每當買(mǎi)了一個(gè)魔方，往往都是沒(méi)過(guò)幾天就給我打亂的不成樣子，可是自己又不知道如何拼，每當看到那些五顏六色的色塊時(shí)就頭暈最后就只能將魔方扔掉，或者是暴力的將魔方拆成好幾個(gè)小碎塊再在把它拼回去�？墒�，現在不一樣了，經(jīng)過(guò)暑假的自學(xué)我以練就了拼魔方的“獨門(mén)絕技”——“六步拼魔方”。只需簡(jiǎn)單的六步就可以將一個(gè)打亂的魔方拼回去。

　　我學(xué)成“六步拼魔方”這個(gè)絕活可不容易。暑假里的時(shí)候，只要有空，我就會(huì )捧起平板打開(kāi)“魔方小站”爭分奪秒的學(xué)習拼魔方，一邊拼還一邊念念有詞“遠切回回，接孩子去放學(xué)……”經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我的技術(shù)也直線(xiàn)上升動(dòng)作越來(lái)越流利，速度越來(lái)越快，步驟越來(lái)越清晰。到了后來(lái)，我只需要六步就能將魔方還原了。

　　日復一日，我依舊拼著(zhù)魔方，成績(jì)也在不知不覺(jué)間越來(lái)越好。

　　又是一個(gè)假期，有位同學(xué)向我請教如何拼一位同學(xué)向我請教如何拼魔方。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地告訴他：“我只用六步就能把魔方還原�！彼麉s一臉不信，我當即就拿出自己的魔方，想大顯身手一番，接著(zhù)就開(kāi)了自己的六步拼法。

　　首先要拼成一個(gè)“十”字，我的雙手快速撥動(dòng)著(zhù)魔方，就好像優(yōu)雅的舞者在舞臺上跳舞，魔方在我手中飛快地上下轉動(dòng)著(zhù)，一個(gè)個(gè)白色色塊紛紛從各個(gè)面匯集過(guò)來(lái)，在轉瞬間行成了一個(gè)白色十字，看到自己再一次成功了，不由得嘴上一笑，而那位同學(xué)呢，他驚訝極了呆呆地望著(zhù)我手中的魔方，眼睛都快從眼眶中瞪出來(lái)了。

　　接著(zhù)二、三、四、五步都是一遍通過(guò)，我的那位同學(xué)都快佩服的五體投地了。

　　還原后，我看看時(shí)間，1分12秒，不錯又進(jìn)步了。

　　六步拼魔方就是我的“獨門(mén)絕技”，你覺(jué)得厲害嗎？

　　魔方作文600字 篇48

　　——謹將此文送給終將逝去青春的“90后”們，青春是玩不起的，我們得學(xué)會(huì )為自己買(mǎi)單！

　　我曾以為“90后”永遠是最驕傲的一代，我們放縱，我們張狂，我們歡笑，我們哭泣，我們追求理想，我們渴望刺激，我們假裝頹廢，我們故作堅強，我們感慨寂寞，我們敏感偏執，我們矯情虛榮，我們現實(shí)的可怕，我們無(wú)知的自以為是。

　　曾經(jīng)，我們把不學(xué)無(wú)術(shù)叫做混，但始終認為自己是個(gè)人才；把好好學(xué)習的孩子說(shuō)成是假正經(jīng)，盡管他們的未來(lái)比我們明朗。我們濃妝艷抹抽煙喝酒，熱衷于以此來(lái)宣告我們多么特立獨行；我們以為未來(lái)是因我而來(lái)，未知等待我的開(kāi)啟；我們幼稚地把未來(lái)理想化�？墒�，在這個(gè)現實(shí)殘酷、反復無(wú)常的世界里，又有誰(shuí)把我們理想化過(guò)？

　　我們以為青春永遠揮霍不盡取之不竭；我們以為日子是永遠過(guò)不完的，十年二十年就是一個(gè)傳說(shuō)；我們盡情折騰在現在進(jìn)行時(shí)的每一天。我們漸漸把自己變成一個(gè)爛攤子，難以收拾，索性破罐子破摔，寡廉鮮恥依然昂首挺胸。

　　當我們滿(mǎn)身傷痕地歸來(lái)，當我們的好言壯舉不復存在，當我們發(fā)現自己缺乏承擔責任的勇氣，直到這時(shí)我們才發(fā)現，我們真的是長(cháng)大了。青春已像風(fēng)中飄過(guò)的香水味，沁入心扉的淡香還未停留就已從眼前消失。明天，我又該如何繼續我的青春？

　　曾經(jīng)的夢(mèng)想現在在哪里，已不得而知了，我只知道，青春就像是一張潔白的紙，慢慢地被涂鴉亂寫(xiě)，已成為一張骯臟不堪的廢紙。而我，就像一個(gè)在舞臺上演砸了的小丑，青春是拿在手里的魔方，我把順序搞得一塌糊涂，卻迷失在了其中，找不到轉動(dòng)的方向……

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