關(guān)于燭光作文600字（通用28篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的燭光作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　燭光作文 篇1

　　每年1月1日對于我們家來(lái)說(shuō)，是個(gè)雙慶的日子。那一天既是元旦的日子又是媽媽的生日。

　　今年1月1日那天學(xué)之后，我早早地回到家，先幫媽媽洗菜，燒火、然后擺上了生日蛋糕……

　　在《祝你生日快樂(lè )》的樂(lè )曲聲中，我點(diǎn)燃了小蠟燭，坐在媽媽的對面。在燭光里看著(zhù)媽媽?zhuān)�我突然覺(jué)得，我已有好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有這樣端詳媽媽了，我發(fā)現在媽媽年輕的臉上，已經(jīng)出現了幾條皺紋，這是歲月的風(fēng)霜給媽媽留下了的無(wú)情印記，這里面也包含著(zhù)媽媽對我的一片心血和無(wú)限期望。

　　在我記憶中，過(guò)去的媽媽年輕活潑，若碰到高興事兒，一曲小調會(huì )唱得有板有限。媽媽時(shí)常把我抱在懷里，唱著(zhù)那遙遠而又古老的催眠曲。我在媽媽的懷抱里長(cháng)大，而媽媽現在卻有些憔悴了

　　。

　　幾天前的一個(gè)晚上，媽媽邊織毛衣邊對我說(shuō)：“媽媽一生經(jīng)過(guò)的磨難不少，你以后的日子可長(cháng)了，你現在要好好學(xué)習，不然地話(huà)很難在社會(huì )上立足，現在媽媽也步入中年了，只指望你能出人頭地�！闭f(shuō)到這里，媽媽的眼里噙滿(mǎn)了淚花。又說(shuō)：“媽媽的全部的希望都寄托在你身上了，你要知道，你是媽媽唯一的精神支柱了�！钡诙�天，我取得了全校作文競賽的第一名�；丶液�，媽媽的臉上放出了光彩。

　　燭光下，我仔細望著(zhù)媽媽?zhuān)�我突然發(fā)現媽媽的頭上有一根白發(fā)，我輕輕地走過(guò)去，為媽媽拔下來(lái)。媽媽也在仔細地看著(zhù)我，我知道了那目光里包含著(zhù)是什么。我舉起酒杯，走到媽媽跟前深情地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您，也祝你生日快樂(lè )，這是兒子的一片苦心，媽媽再也忍不住了，激動(dòng)地淚水溢滿(mǎn)眼眶，深情地說(shuō)：”媽媽知道，你已經(jīng)長(cháng)大了……”

　　燭光作文 篇2

　　科技日新月異，家家戶(hù)戶(hù)都用上了電燈。除了停電的時(shí)候，就沒(méi)有誰(shuí)會(huì )惦記那根小小的蠟燭了。

　　夜，輕悄悄地跑來(lái)�！巴ｋ娏�！”大家都驚恐不安，有的人圍在一旁討論：“怎么辦？沒(méi)有蠟燭怎么自習？”而有的人“未雨先綢繆”，早早就拿好了電筒和買(mǎi)好了蠟燭。

　　夜深了，每一間教室都好像燈籠一樣，真是美麗極了。同學(xué)們安安靜靜地坐在座位上復習，連一片花瓣掉下都聽(tīng)得見(jiàn)！每一個(gè)人連大氣都不敢喘！

　　下課了，大家都在欣賞著(zhù)一盞盞“燈籠”，卻忘了這“燈籠”的締造者——蠟燭。這一根根蠟燭，在角落里默默地奉獻著(zhù)，盡自己的職責，盡自己的生命來(lái)散發(fā)出它僅有的光芒。燃燒自己，卻照亮了別人。正如我們的老師。

　　有人把老師比作園丁，灌溉著(zhù)我們這些祖國的花朵；也有人把老師比作春蠶，在自己的有生之年，創(chuàng )造奇跡，而到了壽終之時(shí)，還是不忘自己的使命。而我卻要把老師比作蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。正如此時(shí)，我桌上的那根蠟燭，盡情地燃燒自己。

　　記得有一次我犯了一個(gè)錯誤，可我自己并沒(méi)有意識到錯誤的嚴重性。老師把我叫到辦公室。我認為老師會(huì )嚴厲地批評我，結果，老師并沒(méi)有責罰我，而是耐心地勸導我這個(gè)無(wú)知的小孩。我含淚低下了頭，我這才知道，老師對我們的愛(ài)是寬容的。

　　這段時(shí)間，學(xué)習的時(shí)間非常緊，馬上要段考了，老師希望我們考出一個(gè)好成績(jì)。我也知道，只有以?xún)?yōu)異的成績(jì)才能報答老師的教育之恩。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。桌上的蠟燭已經(jīng)燃盡了，留下的，只是同學(xué)們會(huì )心的笑臉。

　　世上有一本寫(xiě)不完的書(shū)，那便是老師。

　　燭光作文 篇3

　　古代人們夜晚照明除了用火把和火堆，還會(huì )用蠟燭。蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。那么火把和火堆就是燃燒了自己，照亮了別人，外加有幾率燃燒了別人！蠟燭的精神也是值得我們學(xué)習的。

　　俗話(huà)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T的生命是非常有限的，當它們被點(diǎn)燃時(shí)，就明白自己的使命是什么了。也許會(huì )完全被燒光，也有可能在中途就被人或被風(fēng)吹滅，等待著(zhù)下一次任務(wù)的到來(lái)。人，也是如此。

　　當今社會(huì )中，無(wú)數的人奉獻著(zhù)自己，只為他人的成長(cháng)。比如父母，奉獻自己，為子女著(zhù)想；比如老師，奉獻精力，給學(xué)生傳授知識，提高成績(jì)；比如工人，奉獻著(zhù)體力，冒著(zhù)危險，蓋起了一棟棟大樓。他們都具備蠟燭一般無(wú)私奉獻的精神。

　　在電燈發(fā)明之前，蠟燭幫了人們很大的忙。晚上，人們都要用蠟燭來(lái)照明。亮光雖小，但是安全。買(mǎi)不起蠟燭的人，就像匡衡一樣鑿壁偷光。包括孔明燈，都是用蠟燭點(diǎn)亮的。當發(fā)明了電燈后，人們依然要用到蠟燭。晚上停電，就會(huì )用到它。人們前往地下探險、考古，蠟燭成了必需品。因為蠟燭燃燒時(shí)需要氧氣，當氧氣不足時(shí)，它會(huì )自動(dòng)熄滅。還可以用它尋找上風(fēng)口，從而找的出口。

　　人們把燭光比作生命，當風(fēng)吹向燭光時(shí)，表示人遇到了困難。如果燭光沒(méi)被熄滅，代表人轉危為安。這是許多電視劇、小說(shuō)喜歡用的比喻。然而燭光不可能一直燃燒著(zhù)，總有熄滅的時(shí)候。

　　燭光象征著(zhù)無(wú)私奉獻、舍己為人的精神和生命。請我們花一秒為燭光點(diǎn)贊吧！為那些有著(zhù)蠟燭般奉獻精神的人點(diǎn)贊吧！

　　燭光作文 篇4

　　人之一生，行之匆匆�；赝�過(guò)去，日子比我想想地還要快。

　　那年我們還是花花綠綠的豆子，但在老師知識汗田一天天的浸泡下變得豐潤圓滿(mǎn)起來(lái)�？粗�(zhù)茁壯成長(cháng)的我們，您欣慰地笑了。如此年輕的您，卻為我們操碎了心。一縷光陰，落在您的鬢角，染白了一縷發(fā)絲，卻點(diǎn)燃了一片心田。而每到這時(shí)，晶瑩的淚珠都會(huì )順著(zhù)我的臉頰滑落下來(lái)。

　　那天是您的最后一個(gè)晚自習，或許是因為老天制造的巧合——停電了。窗外陰云，室內黯淡。黑暗四處而起。忽然一支火苗出現在大家眼前，是您。不知怎么，同學(xué)們一個(gè)個(gè)講到心里話(huà)。因為友誼的深厚，同學(xué)們紛紛的落下了淚珠，有幾個(gè)人平常關(guān)系如親兄弟似的，卻因為其中一員的即將離去而抱在一起嚎啕大哭。

　　也不知是誰(shuí)，站起來(lái)說(shuō)自己最舍不得就是您。您在我們心中永遠像以為慈祥地好姐姐，工作艱辛卻從不抱怨。在那霎時(shí)，時(shí)間仿佛靜止了。燭光下的您，原本年輕的皮膚卻因為我們多了幾道皺紋；原來(lái)烏黑的長(cháng)發(fā)卻因為我們多了幾根白絲；原來(lái)水嫩的收卻因為我們經(jīng)滿(mǎn)了風(fēng)桑歲月的痕跡。因為我們歲月在您身上留下了太多太多的痕跡。

　　那一剎那，我想說(shuō)的話(huà)全部堵在口中說(shuō)不出，不知為何，只想靜靜地看著(zhù)。突然老師陷入了漫長(cháng)的回憶：六年前，我們還是什么都不懂的小屁孩……留念后，我們是茁壯成長(cháng)的知識分子。講講那時(shí)，您的兩行清淚滑落了下來(lái)，那兩珠落淚在桌上“滴答聲”灌滿(mǎn)了整個(gè)教室。劃出一道完美的弧線(xiàn)。

　　是有多久沒(méi)有敞開(kāi)心房了呢？這個(gè)答案誰(shuí)也不知道。那時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)化作了一句話(huà)：“我們舍不得老師�！蹦�看這時(shí)的我們，開(kāi)心地笑了……

　　那日，風(fēng)吹梧葉，輕搖桃花，一片盛夏。我們分開(kāi)了。笑著(zhù)揮手與您說(shuō)再見(jiàn)，可您并沒(méi)看見(jiàn)拐彎處我們落下的淚。

　　每當蠟燭倒映在桌面，我就會(huì )想起您的微微一笑，我多想告訴您，謝謝您……

　　燭光作文 篇5

　　夜里，我點(diǎn)燃了一根蠟燭。橘紅色，搖曳的火光映在墻上，像極了他的影子。瘦弱的，暖暖的。

　　夏天是個(gè)令人煩躁的季節，我隨意找了個(gè)借口從成堆的作業(yè)中解脫出來(lái)�？蛷d里帶著(zhù)雨后泥土芬芳的空氣驅散了周?chē)�令人窒息的情緒，我選擇了一個(gè)舒適的角度，滿(mǎn)意的窩在沙發(fā)上，開(kāi)始閱讀。

　　可是好景不長(cháng)，一個(gè)惹人嫌的家伙闖入了我的領(lǐng)地，它叫囂著(zhù)，騷擾著(zhù)，肆無(wú)忌憚的拍著(zhù)翅膀。無(wú)奈之下，我只好去找那種刺鼻的花露水來(lái)驅趕這不速之客。躺在搖椅上納涼的奶奶皺了皺眉，沖門(mén)外嚷了一句：“老頭子，進(jìn)來(lái)給囡囡點(diǎn)個(gè)蚊香！”

　　他馬上放下手中正在看的報紙，推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，從一個(gè)紙盒中取出一盤(pán)蚊香，放進(jìn)一個(gè)鐵盒子里。接著(zhù)，他慢慢地蹲下身子，又慢慢地彎下腰，仿佛這個(gè)動(dòng)作對他來(lái)說(shuō)是種多么大的折磨。他緩緩地從褲子口袋里取出一個(gè)張兮兮的打火機，又從鐵盒里拿出了一支長(cháng)蠟燭并點(diǎn)燃了它。那一簇跳動(dòng)的燭光映在他布滿(mǎn)溝壑的臉上。

　　我突然發(fā)現，他的雙頰深深凹陷，兩片干涸龜裂的唇瓣已經(jīng)無(wú)法遮掩他那一口七零八落的壞牙。他的手，像是皮包裹著(zhù)一副枯骨，一根一根凸起的青筋像一條一條觸目驚心的傷疤，縱橫交錯。蠟燭在顫抖，燭光在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上跳躍。我依稀看見(jiàn)，他渾濁的瞳孔深處，也有一簇跳動(dòng)的燭光，溫暖而熱烈的燃燒著(zhù)。

　　終于，蚊香點(diǎn)燃了，他將蠟燭吹滅。燭光熄滅了，他慢慢直起身子，又慢慢向門(mén)外走去。整個(gè)過(guò)程，沉默無(wú)言。我默默地注視著(zhù)他走遠，注視著(zhù)他花白的頭發(fā)，松弛的皮膚和佝僂的脊背。有一種不知道叫做什么的情感在心底沖開(kāi)一道口子，像洪水般兇猛地在左心房翻騰。我又一次感覺(jué)到了窒息，但它是暖暖的，像燭光的溫度。

　　蠟燭燃盡了，墻上躍動(dòng)的燭光也消失了，但黑暗中的我卻感覺(jué)有一絲溫暖縈繞。那雙燃燒著(zhù)燭光的眸子會(huì )永遠留在我心里，而我也知道，我心中的燭光永遠也不會(huì )熄滅。

　　燭光作文 篇6

　　雨，在窗外淅淅瀝瀝地下著(zhù)。

　　我，坐在窗前，緊張地溫習功課，以備明天的考試。

　　突然，電燈滅了，周?chē)�一片漆黑�?/p>

　　“怎么搞的?這個(gè)時(shí)候停電!”我忿忿地喊道。

　　“我就點(diǎn)蠟燭!”坐在沙發(fā)上的母親一邊應著(zhù)，一邊急忙劃亮火柴，點(diǎn)燃了半截紅炷。

　　母親小小翼翼地把那半截紅蠟燭在我的書(shū)桌的炷架上，頓時(shí)，我的眼前亮了起來(lái)�？粗�(zhù)那半截殘炷的微弱的光，我不滿(mǎn)地對母親說(shuō)：“今晚再來(lái)電想必不可能了，這么點(diǎn)蠟燭點(diǎn)不了多舊，你馬上再買(mǎi)兩根。明天還要考試呢!”

　　“嗯�！蹦赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，匆匆出門(mén)去了。

　　獨坐窗前望著(zhù)那微弱的燭光，我不禁為自己剛才對母親的粗里粗氣感到吃驚——近來(lái)，考試多了，學(xué)習難度增大了，好幾次測驗，我的成績(jì)都不理想。為此，我的脾氣也大了;好幾次，我都因為自己不理想的成績(jì)而遷怒于母親，然而母親總是默默地、靜靜地忍受著(zhù)。這次，我竟又將對“停電”的怨憤撒到母親身上……

　　“吱——”門(mén)被推開(kāi)了。我回頭一看——母親!她渾身早已濕透，額上的頭發(fā)和雙鬢似乎被風(fēng)雨打過(guò)一般，亂糟糟的。她手里緊緊攥著(zhù)一團塑料袋，袋里裹著(zhù)的是兩根顯眼的紅炷!——怎么?母親竟沒(méi)有帶傘出門(mén)!

　　母親一進(jìn)門(mén)，便連忙展開(kāi)塑料袋，拿出蠟燭。一面點(diǎn)起了一根嶄新的紅蠟燭，一面深情的望著(zhù)我說(shuō)：“這回，你可以讀書(shū)了�！�

　　屋里亮堂堂的。我凝視著(zhù)母親那被雨水打濕的雙鬢，那里一露出了幾根白法，我只覺(jué)得鼻子酸酸的，喉嚨里像燃燒了一塊熱炭，一股熱流從心地噴出，即將擁出眼眶。眼前的一切漸漸變得模糊了，而母親的身影在燭光的倒影里，顯得那樣光亮、高大……

　　那一夜的燭光，令我永遠難以忘懷!

　　燭光作文 篇7

　　一點(diǎn)點(diǎn)燭光，點(diǎn)燃著(zhù)夢(mèng)想，燃燒著(zhù)自己，照亮前方；一點(diǎn)點(diǎn)燭光，趕走了黑暗，讓愛(ài)發(fā)燙，勇敢去闖……

　　每當心情不好，總會(huì )靜靜呆在房間獨坐，悄然點(diǎn)上一只潔白的蠟燭，燭光搖搖曳曳的，灑一泓淡雅的清輝，像美人凝脂一般的俏臉，營(yíng)造出一個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)般的氛圍。

　　家長(cháng)會(huì )在周六就要召開(kāi)了，看見(jiàn)自己初一到現在的成績(jì)，逐步下滑，心中浪濤翻滾，十分焦慮，不知如何向家長(cháng)解釋。

　　一回家后，我鎖上房門(mén)，在抽屜中拿出一根蠟燭，點(diǎn)燃它，將燈熄滅。我不喜歡太耀眼的光芒，它似乎把心靈的每一個(gè)角落都赤裸裸地暴露出來(lái)，沒(méi)有了任何隱私。而燭光，讓黑暗中的我感受到了些許的溫暖。光芒雖渺小，卻熔化了心中種種的不愉快，然后隨著(zhù)時(shí)間一起慢慢的流逝……

　　燭光是微弱的，它周邊的一切似乎都默淡無(wú)光，沒(méi)有人給予它安慰，只有在黑夜的籠罩與它作伴。它慢慢熔化，直至變?yōu)橐粚颖”〉南灐?/p>

　　我不禁被它的消失而觸動(dòng)心靈，整理思想，咀嚼生活。人生往往有停電的時(shí)候，那一剎那，我們害怕，恐懼著(zhù)黑暗，哪怕只有小小的燭光，便已經(jīng)心滿(mǎn)意足。此時(shí)的心靈，如同藍藍天空下的一朵白云，隨風(fēng)漸漸消散，煩惱也一抹而去，得到了解脫……

　　望著(zhù)窗下沉默的樹(shù)影，心是舒坦的。燭淚緩緩下淌，堆到根部，凝固后，如千白鐘乳�；叵脒^(guò)去，苦澀、甘甜。人生的五味瓶被撒了遍地，五味雜陳。目標是中考，失敗只是為了總結一次次的經(jīng)驗，不心氣餒……

　　燭光將光輝幽幽普照，而在陽(yáng)光淋浴下的我們，也應當慢慢搖曳，努力前行……

　　燭光作文 篇8

　　人們都說(shuō)，母親是孩子的第一任老師，她教給孩子很多做人的道理，并用母愛(ài)滋潤著(zhù)我們的心靈，母愛(ài)就象一束燭光一直照亮著(zhù)孩子們的路。

　　我的母親希望我過(guò)得比她好，從小就教育我，比我的爸爸對我還要嚴格，是我的一位嚴師。那時(shí)，我還很小，剛上小學(xué)二年級。有一天，一個(gè)男孩搶我的東西，還把我推在地上，我哭著(zhù)去找媽媽?zhuān)�本以為媽媽�?huì )滿(mǎn)足我把東西拿回來(lái)，可是她卻平靜地說(shuō)：“孩子，系好你的鞋帶，走，我們回家吧……”

　　到現在我才明白，母親這樣做是想讓我學(xué)會(huì )堅強，去面對生活中不如愿的事。母親的教導使我銘記在心，母愛(ài)是理智的，母愛(ài)讓我成長(cháng)。

　　我的母親從來(lái)都不會(huì )寵著(zhù)我，從小只要我犯了錯誤，母親從不手軟。所以我生活在逆愛(ài)中，母親的嚴格始終伴在身邊。每一位母親都是孩子的老師，有一次，我沒(méi)和母親說(shuō)就和小伙伴出去玩了，回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)母親坐在那里，好像發(fā)生了災難一樣，臉色很難看。我慢慢走到母親身邊，母親拿起小棍就打我，直打到她消氣為止。我很疼，哭了幾聲就跑進(jìn)房間，不再和母親說(shuō)話(huà)。到了晚上，母親來(lái)看我，我裝睡，我聽(tīng)到媽媽在哭泣，在燭光下，我看著(zhù)母親的背影慢慢入睡。從那以后，我就很少出門(mén)，怕母親擔心。

　　我慢慢地長(cháng)大了，母親漸漸老了，所有的從前就像夢(mèng)一樣，一個(gè)甜蜜的夢(mèng)、美麗的夢(mèng)。母愛(ài)就像夜晚那第一束燭光，明亮耀眼，永不熄滅，溫暖從心底漫延，雖然有狂風(fēng)但母愛(ài)的燭光永遠不會(huì )熄滅，因為她有我們，支撐著(zhù)她，接受著(zhù)她，諒解著(zhù)她。希望在最后一縷夕陽(yáng)消散前，還會(huì )看到那第一束燭光，永恒地點(diǎn)燃著(zhù)，護著(zhù)她！

　　燭光作文 篇9

　　在我們的家鄉——溫州，有許多好的改變，人們越來(lái)越注重自己的行為了：從亂丟垃圾到保護環(huán)境，從亂闖紅燈到遵守交通法規。這些微小的事件，你們都發(fā)現了嗎？——題記溫州的`經(jīng)濟越來(lái)越發(fā)達了，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，溫州人的品質(zhì)也愈來(lái)愈高，你們發(fā)現了嗎？

　　而我就親身感受到了一個(gè)溫州小男孩為他人著(zhù)想的美好品質(zhì)。那一天，我和爸爸參加了某個(gè)叔叔的酒席，因為太瞌睡，我就自行先回家了。我家住在四樓，那是的樓道感應燈已經(jīng)壞了，整個(gè)樓道都變得陰森森的，我不由自主地說(shuō)：“可惡，太黑了！”說(shuō)罷便加快了腳步，當來(lái)到三樓的樓道時(shí)，我突然看到了一支立在樓道上的蠟燭，蠟燭旁有一個(gè)藥瓶。我立刻產(chǎn)生了疑問(wèn)：這蠟燭和藥瓶是哪來(lái)的？正在這時(shí)，我發(fā)現在這些東西旁，3024家的門(mén)是開(kāi)的，只見(jiàn)從屋里走出來(lái)一個(gè)小男孩，他的手里拿著(zhù)蠟燭和藥瓶，把一只快要燃完的蠟燭換成新的蠟燭。

　　我發(fā)現了做好事的人就是他，就跑上前給他搭話(huà)：“小弟弟，謝謝你，有了你的蠟燭，我不再怕黑了！”“沒(méi)關(guān)系，今天是我的生日，為大家做一些事情是應該的�！蔽抑噶酥杆幤繂�(wèn)：這是干嘛的？“這是我爺爺的，我也要祝福他�！闭f(shuō)完，他就跑到二樓去放蠟燭了�？粗�(zhù)男孩離去的背影，我覺(jué)得他的品質(zhì)就像這樓道里的燭光，一直默默地向人們奉獻著(zhù)光亮，自己卻不求一絲回報，這燭光能給在黑暗中的人一點(diǎn)光明，也能把絕望化為希望。我衷心地祝福小男孩生日快樂(lè )，也祝愿他的爺爺長(cháng)命百歲！小男孩的行為深深地感動(dòng)了我，其實(shí)像小男孩這樣的美好溫州人，美好溫州事還有很多。溫州在一點(diǎn)點(diǎn)的改變，變得愈加美麗和諧，你也用自己的火眼金睛去發(fā)現一下身邊的美吧！

　　燭光作文 篇10

　　在停電時(shí)，為我們照亮的總是那看似微弱卻堅強的燭光；在寒冷的的冬夜，為我們帶來(lái)溫暖的是那一閃一閃的燭光。燭光不僅僅是為我們帶來(lái)一絲絲光亮與溫暖，還是光明的象征，它仿佛一把鑰匙，為我們打開(kāi)希望之門(mén)。

　　剛點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，那小小的火苗仿佛米粒一般大小，慢慢地，變得猶如豆子一般大小，如空中飛舞的柳葉。里面那一層火苗，湛藍湛藍的，純凈而透明，仿佛一塊晶瑩剔透、純潔無(wú)瑕的藍寶石；中間那一層，橘黃色的火苗，仿佛一縷縷充滿(mǎn)著(zhù)希望的陽(yáng)光把我們引向光明的世界；最外面那一層的火苗，金燦燦的，仿佛是秋天的銀杏葉。

　　它就那樣靜靜地燃燒著(zhù)，仿佛一把金光閃閃的寶劍，直沖云霄；仿佛西藏的古剎金頂，迎著(zhù)陽(yáng)光，炫目無(wú)比；仿佛一朵嬌艷的金盞花，靜悄悄的含苞欲放。一陣微風(fēng)拂過(guò)，燭光如同森林里的小精靈，有了許多可愛(ài)的動(dòng)作，時(shí)而若隱若現，像是霧里看花，又像它調皮地在和你捉迷藏；時(shí)而左右搖晃，像在和你親切地打招呼；時(shí)而上下紛飛，像是舞者在跳一支舞蹈，如癡如醉。

　　“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！边@是大唐詩(shī)人李商隱送給自己妻子的詩(shī)句，表達了詩(shī)人的思念之情，想念那洋溢著(zhù)幸福的氛圍，想念一抹燭光�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睜T光是多么的無(wú)私偉大，偉大，有些人覺(jué)得燭光并不是偉大，而是渺小�？墒�，在偉大面前，往往是精神大于體積。在黑暗的夜里，是燭光帶我們走進(jìn)光明；在人生的低谷中，是老師，是父母，是朋友，可能是萍水相逢的路人，為我們點(diǎn)燃生命、希望的燭光。

　　燭光，可能在一些人眼中，它是微不足道的，渺小得如同螞蟻一般，可是，它卻是幸福、溫暖、光明的象征，它是生命與希望的金鑰匙，是人生的啟迪。

　　燭光作文 篇11

　　在那個(gè)寧靜的夜晚，盼望已久的燭光不停地閃爍著(zhù)，跳躍著(zhù)。

　　夏夜的傍晚，飛蟲(chóng)在我的旁邊圍繞，我扇著(zhù)扇子，既趕走飛蟲(chóng)，又保持了清涼。

　　太陽(yáng)漸漸地落下，最后連半邊臉都看不見(jiàn)了。天地全都暗了。姐姐搶過(guò)我手中的扇子，像使喚仆人似地使喚我，“去，點(diǎn)盞燈！”我極不情愿地耷拉著(zhù)，慢慢走到電燈開(kāi)關(guān)前�！翱�！”我不敢違抗姐姐的命令，按了一下開(kāi)關(guān)，“咦？”我連續地、反復地按了好幾次。

　　我心里有一個(gè)聲音說(shuō)：“停電了！”我驚慌失措，用無(wú)助的眼神望了望沙發(fā)上對此事毫不關(guān)心的姐姐。

　　姐姐好像意識到了，一臉鄙夷地看著(zhù)我：“別……別指望我，我又不會(huì )讓電燈亮起來(lái)！”

　　本來(lái)一臉真誠地我失去了笑容，失望地耷拉下腦袋。天好像不理會(huì )我這個(gè)小毛孩的心情，繼續陰沉著(zhù)臉。

　　天越來(lái)越黑。此時(shí)的我覺(jué)得糟透了，手心里不停地冒冷汗，我不停地在心里默念：“不要怕，電很快就會(huì )來(lái)的，不要怕……”

　　眼看著(zhù)天就要完全黑了，坐在一旁的姐姐還是鎮定地翹起二郎腿，有節奏地扇扇子。我再也忍不住了：“姐，你就不點(diǎn)盞蠟燭么？”“還早著(zhù)呢。姐還沒(méi)給你講鬼故事呢？”姐陰險地笑著(zhù)，用可怕的語(yǔ)氣呢喃：“很久很久以前……”“姐，不要再開(kāi)玩笑了！”這句話(huà)一出，姐姐好像愣了一下，小聲的喃喃自語(yǔ)：“妹，你可真像小時(shí)候的我呀！”說(shuō)罷，她站起身來(lái)，不停摸索著(zhù)。她落了個(gè)空，摔了一跤�！敖隳銢](méi)事吧！”“放心吧！姐沒(méi)事！”她又艱難地爬起來(lái)，繼續摸索著(zhù)……。

　　突然，半空亮閃起一簇火光，那火光跳躍著(zhù)，仿佛在為她的點(diǎn)燃而歡雀。

　　我和姐姐的笑聲隨燭光搖曳而蕩漾在夏夜院落的四周……

　　燭光作文 篇12

　　夜晚，踏著(zhù)輕快的步伐悄悄到來(lái)。突然，四周一片黑暗，伸手不見(jiàn)五指。人們驚慌地大喊：“停電了！”有些人早已做好了準備，拿出了手電筒，而我則走到柜子前，蹲下身子，拉開(kāi)抽屜，伸手掏出了一支蠟燭，把它放到了桌子上，點(diǎn)燃了它。一剎那，蠟燭頂上出現了一團橘紅色的火球，照亮了整個(gè)房間。但同時(shí)，也犧牲了自己：被火點(diǎn)燃的蠟，變成淚珠一般，順著(zhù)蠟燭緩緩流下，讓人看了感覺(jué)它在流淚似的。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，蠟燭也一截一截變短了，最終，化為灰燼。就在這時(shí)，電又回來(lái)了，使這個(gè)世界重返光明。人們沉浸在喜悅之中，早已忘了那束燭光。但那束燭光，早已深深地刻在了我心里，難以磨滅了。其實(shí)，在我們身邊，還有許多像這樣的蠟燭——老師。

　　有人把老師比作園丁，澆灌我們這些祖國的花朵；也有人把老師比作春蠶，在自己有生之年，創(chuàng )造奇跡；而我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。

　　記得那一次，我犯了一個(gè)錯誤，可我并沒(méi)有意識到錯誤的嚴重。老師把我叫到辦公室。我原以為老師會(huì )嚴厲地批評我，使得我去辦公室的路上因害怕雙腿不住地顫抖，一副火燒眉毛的樣子。誰(shuí)知到了辦公室，老師并沒(méi)有責罰我，而是耐心地勸導我，并語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“犯了錯誤并不可怕，怕的是你不知悔改，再犯第二次，第三次……”我這才明白，老師對我們的愛(ài)，是寬容的，是耐心的，更是無(wú)私的。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x您，老師，像那燭光一樣為我們奉獻著(zhù)自己的一切！

　　燭光作文 篇13

　　當月光灑滿(mǎn)大地的時(shí)候，我急匆匆地背著(zhù)書(shū)包趕到我家樓下。望著(zhù)那黑漆漆的樓道，我吸了口涼氣，“唉！又要過(guò)這該死的樓道了�！蔽夜钠鹩職�，兩手摸索著(zhù)，一步一步探進(jìn)樓內，小心翼翼地登上樓梯……

　　拐到二樓時(shí)，一縷柔和的亮光來(lái)到了我的視線(xiàn)，驅走了心中的恐懼。我不由好奇起來(lái)。只見(jiàn)在樓梯的轉彎處擺著(zhù)一個(gè)小藥瓶，上面插著(zhù)一節燃燒著(zhù)的小蠟燭。雖然光很微弱，但是在這黑暗的樓道里，它卻顯得那樣明亮！再往上走，在轉彎處也有一個(gè)跟剛才一模一樣的小燈！“咦？”“這是誰(shuí)做的好事？”我越來(lái)越感到好奇了。

　　忽然，三樓左面的房門(mén)一開(kāi)，走出一個(gè)六七歲的小女孩，梳著(zhù)長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)發(fā)卡，一副小巧玲瓏的樣子。她手里拿著(zhù)一個(gè)令我倍感親切的小藥瓶和小蠟燭，去把那支快要燃盡的小蠟燭頭拿了下來(lái)，點(diǎn)燃了一支新的小蠟燭插了上去�！霸瓉�(lái)是她！”我二話(huà)不說(shuō)走上前去和她搭話(huà)。

　　“太謝謝你了，有了這燭光，我就再也不怕上樓會(huì )黑了！”

　　“真的嗎，那太好了�！彼�看看我，微微一笑，露出一排整齊而又潔白的牙齒。

　　“你為什么要這樣做呢？”

　　“今天是我的生日，我要給大家做點(diǎn)好事�！彼�邊換蠟燭邊對我說(shuō)。在燭光的映照下，她的臉頰顯得紅撲撲的。

　　她指了指藥瓶對我說(shuō)：“這都是爺爺輸液留下來(lái)的藥瓶，我也要為他祝福！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她的臉上露出了一絲愁意，又走下樓去其它的地方換蠟燭了。 望著(zhù)她下樓的背影，豆大的淚珠不禁從我的眼睛里流了出來(lái)�！靶∨�孩的心多么像這樓道里的燭光呀！紅閃閃，亮堂堂，在黑暗中給人們帶來(lái)光亮。多么善良，多么可愛(ài)又可敬的小妹妹呀！”

　　我真誠地祝福她生日快樂(lè )，也祝福她的爺爺健康長(cháng)壽！

　　燭光作文 篇14

　　2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級的特大地震，頃刻間，無(wú)數人的生命被奪走了，無(wú)數人無(wú)家可歸了，無(wú)數人失去了親人。

　　不少地方舉行了燭光祈�；顒�(dòng)，我們油田也不例外。那天晚上七點(diǎn)左右，在文體中心廣場(chǎng)，我們舉行了“為災區人民燭光祈�！钡幕顒�(dòng)，廣場(chǎng)上人山人海，卻很安靜，人們的表情十分凝重。在樓梯上，人們手舉蠟燭，慢慢向前走動(dòng)。一只蠟燭，點(diǎn)點(diǎn)星光；兩只蠟燭，點(diǎn)點(diǎn)星光，三只，四只。匯成一片。我想，那亮光會(huì )把天空照亮；會(huì )把重建家園的路照亮；會(huì )吧人心照亮。

　　我也隨著(zhù)人流，拿著(zhù)蠟燭，向前走去，走到盡頭，當我把蠟燭放在樓梯上時(shí)，我看見(jiàn)了很多蠟燭，有紅有白，有大有小，在一起，變成了世界上最美的顏色——愛(ài)的顏色，變成了世界上最高的高度——愛(ài)的高度。

　　這時(shí)，“汶川加油，中國挺��！汶川加油，中國挺��！”這幾句話(huà)，飛入我的耳朵，短短幾句話(huà)，卻飽含著(zhù)油田人對汶川人民最真誠的祝福。我轉過(guò)頭去，只見(jiàn)人們手拉手圍成一個(gè)圈，高呼“汶川加油，中國挺��！抗震救災，眾志成城！”還唱起了國歌“起來(lái)！不愿做奴隸得人們，把我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城�！边@是發(fā)自?xún)刃牡膮群�，這是發(fā)自?xún)刃牡淖８�，這是發(fā)自?xún)刃牡母杪暋?/p>

　　我和那些認識或不認識的人們一起向災區祝福，一起把歌聲送給災區人民，一起祝那些受傷的人早日康復，祝那些孤兒早日走出陰影，祝他們早日重建家園。

　　一個(gè)很大的困難，除以十三億，就會(huì )變得微不足道；一點(diǎn)很小的愛(ài)心，乘以十三億，就能匯成愛(ài)的海洋。我相信，在我們的共同努力下，災區人民定會(huì )早日渡過(guò)難關(guān)的！

　　燭光作文 篇15

　　每年的那一天，我就會(huì )感受到燭光帶給我的溫暖。那燭光，雖微弱不起眼，但溫暖了我的整個(gè)心房。

　　我總喜歡期盼那天，等待那天。不是因為我想快快長(cháng)大，而是因為想得到那微弱燭光的溫暖。

　　那燭光，給予了我溫暖，希望和力量。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是用來(lái)形容老師的兩句話(huà)。老師，就是我們學(xué)習上的蠟燭，他們的燭光培養了一代又一代的人才。他們對學(xué)生的認真負責，耐心指導，給予了我們無(wú)盡的力量和溫暖。他們竭盡所能傳授我們知識，在我們身后默默付出，不值得我們尊敬和回報嗎？老師是蠟燭，他們的燭光為我們照亮前進(jìn)的方向，開(kāi)啟知識的大門(mén)。老師的光給了我很大的鼓勵和勇氣，使我有信心去面對各種困難�！叭说囊簧�難遇一個(gè)好老師”，老師對我們的一生有著(zhù)不可替代的作用。

　　“父愛(ài)如山，母愛(ài)似�！拔覀兩砼宰钣H近的人——父母也是蠟燭。他們在我們生病時(shí)的照顧，在我們出門(mén)時(shí)的叮嚀，就像燭光一樣，溫暖了我們的心靈。他們在我們身后的默默付出，不就表現在那布滿(mǎn)皺紋的額頭和漸漸白了的頭發(fā)上嗎？有人說(shuō)，在每個(gè)人的背后，都會(huì )有一雙甚至多雙歷經(jīng)滄桑，布滿(mǎn)皺紋的手。這些手撐起我們的一片藍天，撫摸我們心中的每一道傷痕，帶給我們溫暖和希望。在我身后，就有兩雙為我默默付出的手，他們是我父母的手。父母的燭光很微小也很強大，帶給我們最多的溫暖。

　　老師和父母，都是在我們身后默默付出的蠟燭，而那微弱的燭光，雖不足為奇，但包含著(zhù)對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

　　每年的那天。點(diǎn)燃蛋糕上的蠟燭，關(guān)上房間的燈，讓蠟燭的微弱燭光照亮并溫暖屋子里的每一個(gè)角落。那燭光，是父母和老師的愛(ài)，而那黑色的屋子，就是我們在傷心難過(guò)時(shí)的內心寫(xiě)照。

　　燭光作文 篇16

　　周六買(mǎi)了兩盒蠟燭，夜晚閑來(lái)無(wú)事將它們點(diǎn)上，關(guān)了燈簡(jiǎn)直美極了，那燭光在黑暗的映襯下，閃爍著(zhù)耀眼的異光。

　　這金光閃閃的蠟燭喚起了我的燭光回憶。記得10歲時(shí)小姨結婚，那場(chǎng)婚禮十分隆重，四周都是由蠟燭點(diǎn)綴的，精致而華麗。當新娘出來(lái)時(shí)所有的蠟燭都點(diǎn)燃了，多么浪漫的呀！此時(shí)的小姨滿(mǎn)面紅光，一臉喜悅，我也覺(jué)得分外興奮。那些蠟燭似乎是在歡呼新娘的出場(chǎng)，慶祝一對情侶的婚禮，更加為即將增加一個(gè)甜蜜的家庭而高興。新娘與新郎手牽著(zhù)手一齊倒上酒，吹滅那些意義重大的蠟燭�？腿碎_(kāi)始用餐了，餐桌上都一一點(diǎn)上蠟燭，小姨他們一定希望，通過(guò)這些美麗的蠟燭讓客人們將他們最甜蜜、溫馨、幸福的一刻留在腦海中，想著(zhù)我不禁甜甜地笑了。

　　在我的記憶中，蠟燭不完全象征著(zhù)甜美。它我想起6歲時(shí)家中燈管爆了點(diǎn)蠟燭的事情。夜晚，媽媽正在給我講故事，“砰，咚！”燈管破碎并燃燒起來(lái)，天花板上幾塊玻璃砸了下來(lái)，可怕極了，剎時(shí)間明亮的房間里一片漆黑，我嚇得兩腿發(fā)軟，不知所措，一個(gè)勁兒的往奶奶懷里鉆，媽媽連忙拿來(lái)滅火器滅天花板上的火，幾分鐘過(guò)去了，火滅了屋里一片死寂。媽媽點(diǎn)上蠟燭，她摟住我坐在床上與奶奶討論著(zhù)剛剛發(fā)生的事情。我被剛才的場(chǎng)景嚇壞了，用呆滯的目光看著(zhù)蠟燭，驚魂未定心里發(fā)慌，手心冒汗，奶奶臉色也有些蒼白。四周一片黑暗使我的心跳加速，忐忑不安。我永遠也忘不了這件事兒，多么可怕呀！有時(shí)看見(jiàn)燭光便有些懼怕。

　　蠟燭激起了我的許多遐想、回憶，有的美好甜蜜，有的讓我驚魂未定，它對我意義非凡，在黑暗的夜空下，蠟燭給我帶來(lái)了快樂(lè )又為我增添了一件值得回憶的事。在夜空之下，想念一段時(shí)間的掌紋，回憶往事。

　　燭光作文 篇17

　　寒夜，一陣疾風(fēng)吹過(guò)，窗臺上那支燃燒的蠟燭開(kāi)始搖晃不定，一切都暗淡下來(lái)。滅了，快要滅了。

　　于是，有人閉上了眼睛，放棄了絲絲的光明。等待黑暗的來(lái)訪(fǎng)，死亡的宣判。

　　可另一種人，卻讓我深深地折服。那便是再寒風(fēng)中仍能堅守那支即將熄滅的蠟燭的人，那便是在黑暗面前也不放棄追趕光明的最后班車(chē)的人。在他們的靈魂里，有一種崇高的意志使他們超越了狹隘，超越了個(gè)人的潛能極限，打開(kāi)了希望之門(mén)。如高山流水一般，這種精神從遠古到今天，還將流向未來(lái)。它奔向極限，閃爍著(zhù)品質(zhì)的光華，給我們注入清涼的精神之泉。

　　冬季，一個(gè)沉寂的世界，冬雪覆蓋了大地，寒風(fēng)吹打這殘枝，一切仿佛毫無(wú)生機的存在。而在這沉寂的背后，卻是覆蓋著(zhù)一種力量，一種等待春天，等待爆發(fā)的力量。正如人生的冬季。我們必將在苦難中收獲價(jià)值。在他們心中，有一支不滅的蠟燭。

　　心存希望，便有希望。樹(shù)苗之所以能成長(cháng)成大樹(shù)，因為他們心中有一片森林。小河之所以越積越多，因為他們心中有一片海洋。他們堅持著(zhù)理想，即使在旅途中粉身碎骨，蒸發(fā)無(wú)存。他們依舊是勝利者，至少他們曾經(jīng)努力過(guò)。

　　用堅持的火炬點(diǎn)燃希望的圣火，方能在歲日棧道上一路奔馳，一馬平川。

　　依舊是那個(gè)夜晚，寒風(fēng)依舊凜冽，可是窗臺上那支蠟燭卻在主人的悉心呵護下顯得愈加旺盛。

　　我想我們缺少的正是這種精神吧�；蛟S我們的冬季將出現在這個(gè)炎熱的夏天，當成績(jì)出來(lái)的那一瞬間，我們的心也許會(huì )開(kāi)始冰冷�？墒遣灰�忘了，沉寂后有一種爆發(fā)的力量，我們內心應該有那么一支不滅的蠟燭，照亮我們，直到永遠。

　　燭光作文 篇18

　　聽(tīng)了這個(gè)題目，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得奇怪呢？這里面呀，是有一個(gè)滑稽的故事的！讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)吧。

　　那是幾個(gè)星期前的事。那天，是星期六，星期六我們一家人都要回奶奶家去吃飯。包括：我、爸爸、姑媽、三叔、三嬸、堂弟和表姐。那天晚上，才六點(diǎn)多鐘，天就黑得像八點(diǎn)鐘那樣，還打雷閃電，嚇得路上的行人趕緊回到自己的家里去，不敢外出，路上的人漸漸地就不見(jiàn)蹤影了。過(guò)了好一會(huì )兒，雨終于都下出來(lái)了，雷也漸漸多了，閃電的時(shí)候，都把整個(gè)天給照光了。雖然閃電組成的圖案很美，但是，當我打開(kāi)窗戶(hù)的時(shí)候，傳來(lái)的卻是一聲驚人的響聲。很快，我們就回到奶奶家了，當我一走進(jìn)奶奶家的時(shí)候，突然，燈滅了，我還以為奶奶想嚇嚇我們，就說(shuō)：“奶奶，別玩了，我的肚子都餓得叫個(gè)不停了，快點(diǎn)開(kāi)燈吃飯吧！”奶奶笑笑說(shuō)：“我也想開(kāi)燈呀，可是它停電我也沒(méi)辦法！”“停電？這個(gè)玩意奶奶就遇得多了，可是，停電該怎么吃飯呀？明知道我的肚子已經(jīng)……”“我們吃燭光晚餐吧！”奶奶仿佛看出了我的心思，爽快地說(shuō)。

　　爺爺分別把六只蠟燭都點(diǎn)燃了，繞著(zhù)餐桌放，圍了一個(gè)圈。這時(shí)，我們都能勉強地把菜看清楚，我們就開(kāi)始吃飯了。吃著(zhù)吃著(zhù)，我覺(jué)得太熱了，就走到窗前，把窗戶(hù)打開(kāi)，一心想涼涼風(fēng)，可是……可是風(fēng)太大，把蠟燭吹滅了！

　　大家都目不轉睛地看著(zhù)我，我連忙說(shuō)：“轉吃電筒晚餐吧！”然后馬上去抽屜拿來(lái)兩支電筒，一照，比蠟燭還要明亮呢！大家又開(kāi)心地吃起飯來(lái)了！這一餐飯不知是燭光晚餐還是電筒晚餐！不過(guò)是什么晚餐都好，我覺(jué)得這次回奶奶家吃飯很開(kāi)心！

　　燭光作文 篇19

　　偶然尋得一支已被塵封的蠟燭，輕抹去灰塵，露出蠟燭應有的光滑與皙白。

　　關(guān)了燈，點(diǎn)了蠟。漆黑的房間只見(jiàn)的一星燭光，在濕潤的空氣中微微地搖擺著(zhù)，并隨之冒著(zhù)一縷白煙。

　　我靜靜地注視著(zhù)這淡黃的燭光，平靜的我，已陶醉在燭光中，思緒紛飛。

　　在一年前的小學(xué)同學(xué)聚會(huì )上，也燃起著(zhù)一致這樣的蠟燭。那時(shí)，所有的同學(xué)都盯著(zhù)那只蠟燭，每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著(zhù)恬靜的微笑，每個(gè)同學(xué)都許著(zhù)自己的愿，這兩分鐘，同學(xué)們都沉浸在自己小小的世界中，都陶醉在這淡淡的燭光中。

　　那天的燭光照射著(zhù)我們每一個(gè)人，即純凈，亦是如醉如癡，許著(zhù)破繭成蝶的美麗愿望之時(shí)，燭光仍是沉寂著(zhù)，我們仍是沉醉著(zhù)。

　　思緒輾轉而回。盯著(zhù)燭光，卻見(jiàn)到有些余輝照射了躺在沙發(fā)上打盹的媽媽。

　　媽媽臉上不知是燭光的蠟黃，還是身體的疲勞，十分蒼白。年輕的美貌早以被歲月洗禮，柔嫩的肌膚早以被皺紋代替，你把青春早以交給了歲月。

　　燭光中，望著(zhù)母親，我竟然陶醉的無(wú)法自拔。為燭光而醉？我也不得而知燭光突然一陣紛飛的搖擺，似龍舞鳳，淡黃的火苗在空氣中左右扭動(dòng)，又似一個(gè)跳著(zhù)街舞的少女，活力四射、生機勃勃。我看得目不轉睛，像在看一場(chǎng)精彩的大型演出。

　　忽而，舞動(dòng)的她停了下來(lái)。又在空氣中亭亭玉立的站著(zhù)，似同郭儀描寫(xiě)的花之君子，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。

　　我就這么看著(zhù)、看著(zhù)，可謂酒不醉人人自醉，那天，我就這么盯著(zhù)燭光，盯著(zhù)、盯著(zhù)，好像要到地老天荒方才罷休。

　　那天，那根完整的蠟燭燃盡了，蠟炬成為灰淚始干，淚即使干了，我卻依然陶醉在那淡黃色的燭光中，陶醉著(zhù)，陶醉著(zhù)……

　　燭光作文 篇20

　　爸爸的生日終于過(guò)去了，家里還剩了一大把蠟燭，我抽出了三根擺弄。我點(diǎn)燃了第一根蠟燭，我注視著(zhù)那燃燒的火焰仿佛看見(jiàn)了一副畫(huà)。清清的小河歡樂(lè )的唱著(zhù)歌兒向大海流去；茂盛的樹(shù)葉、綠油油的莊稼給大地添了一片綠；小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫著(zhù)好象在說(shuō)：“擁有這么美的山，這么清的水，這么清新的空氣，我真幸福呀！”突然，蠟燭熄滅，一切都消失了。

　　我又點(diǎn)燃了第二根蠟燭，我又似乎進(jìn)入一個(gè)與第一個(gè)世界相反的一個(gè)世界。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)和大山在對話(huà)。小樹(shù)悲哀的說(shuō)：“醫院、印染廠(chǎng)把臟水臟物扔進(jìn)小河里，我自從喝了它被污染的水，葉子掉光了，以后再也沒(méi)有老人在樹(shù)葉下乘涼，沒(méi)有小朋友在樹(shù)陰下做游戲了�！薄拔冶饶愀鼞K”

　　大山打斷小樹(shù)的話(huà)說(shuō)，“人類(lèi)在我身上砍伐樹(shù)木、獵殺動(dòng)物，難道他們不知道我們地球森林覆蓋有多少？”它們搖著(zhù)頭，嘆著(zhù)氣，默默的承受著(zhù)。

　　蠟燭又熄滅了，我再一次點(diǎn)燃最后一根蠟燭，不知會(huì )出現什么？��！我不知什么時(shí)候飛進(jìn)太空。我看見(jiàn)許許多多的星球圍著(zhù)地球。水星說(shuō)：“喲！你們看地球，現在既不美麗又沒(méi)有用途，你看我空氣多新鮮！”火星傲慢的說(shuō)：“對呀！地球，你也看看我這身紅色的衣服，看起來(lái)多美麗呀！

　　而且我也快成為人類(lèi)的第二住所了！”地球聽(tīng)了星球譏笑，更加難過(guò)了。它去找心理醫生流星看病。流星說(shuō)：“都怪你養的那些人類(lèi)，河流被污染，大山荒涼了，就連小動(dòng)物也快絕種了，解鈴還須系鈴人，看人類(lèi)的反應�！蔽覈樧×�，這件事不是不可能發(fā)生，人們呀！請不要毀壞我們地球吧！從我做起，共創(chuàng )美好未來(lái)！

　　燭光作文 篇21

　　"��！媽媽在燭光下……”就在我欣賞毛阿敏這首優(yōu)美的歌曲的時(shí)候，美妙的音樂(lè )戛然而止，房間里頓時(shí)一片漆黑——停電了。媽媽放下正在給我織的毛衣，在黑暗中點(diǎn)燃了蠟燭。房間里馬上就亮了。透過(guò)小小的燭光，我看到了媽媽疲憊的眼睛。我心里酸酸的，一清二楚。從小體弱多病。前陣子剛養病。我媽好幾個(gè)晚上沒(méi)睡好，大黑眼睛布滿(mǎn)血絲。我媽媽又拿起我的毛衣，專(zhuān)心地織起來(lái)。在燭光下，我媽媽看起來(lái)老多了。不知道什么時(shí)候她眼角多了幾條皺紋。這十五年，我不知道媽媽給了我多少，給了我多少愛(ài)。燭火跳動(dòng)著(zhù)，把我帶回了十年前……那是一個(gè)夏天，我和媽媽回家探親。當時(shí)，我的家鄉沒(méi)有電。晚上，家家戶(hù)戶(hù)點(diǎn)蠟燭或小油燈。

　　記得那點(diǎn)點(diǎn)燭光，總是映出媽媽忙碌的身影，媽媽一直在照顧臥病在床的奶奶。

　　那時(shí)候的我不再像以前那樣寵著(zhù)媽媽?zhuān)�哀求媽媽陪�?zhù)我，總是一聲不吭的懂事。是媽媽教會(huì )了我去愛(ài)和關(guān)心別人。在照顧奶奶和睡覺(jué)后，媽媽坐在燭光下給奶奶縫新衣服。透過(guò)燭光，我看到媽媽明亮的眼睛，充滿(mǎn)了愛(ài)。那時(shí)候我一直覺(jué)得我媽是世界上最漂亮的人。

　　燭光在我閃閃發(fā)光的眼睛里變成了四…六…八…十二。十二根蠟燭在一個(gè)大生日蛋糕上歡快地跳動(dòng)著(zhù)，那是我考上重點(diǎn)中學(xué)那一年的生日。透過(guò)燭光，我看到媽媽充滿(mǎn)鼓勵和希望的眼神。是媽媽的長(cháng)文，讓我在充滿(mǎn)自信的激情中，取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績(jì)。

　　這些小小的燭光串起隱藏在我記憶深處的故事，現在在我眼前，有動(dòng)人的畫(huà)面.我媽沒(méi)注意到我在做白日夢(mèng)，但她還是在淡淡的燭光下織我的毛衣。我迅速打開(kāi)面前的英語(yǔ)書(shū)，讀了起來(lái)。不知不覺(jué)中，聲音越來(lái)越大.我抬起頭，透過(guò)閃閃發(fā)光的燭光，看到媽媽滿(mǎn)意的笑容。

　　燭光作文 篇22

　　3月27日式世界自然基金會(huì )發(fā)起的“地球一小時(shí)”活動(dòng)日，旨在倡導節約能源，減少污染。所有的家庭和企業(yè)自愿參加——熄燈一小時(shí)。在這短暫的60分鐘里，人們陶然于這片安靜的夜色，親近于本色的自然……我們家也參與了這項有意義的活動(dòng)。據我觀(guān)察，我們小區至少有60%的家庭也參加了活動(dòng)，熄燈后的小區里難得的看到了一幕幕溫馨的鏡頭，平時(shí)忙碌的人們一家大小的一起散步著(zhù)，而我卻在家里玩起了一幕投影大戲。

　　熄燈之后，我們點(diǎn)起了蠟燭，我正無(wú)聊的盯著(zhù)蠟燭看的時(shí)候，爸爸媽媽從眼前走過(guò)，我無(wú)意之間看爸爸到映在墻上的投影就像一棵蒼天大樹(shù)，無(wú)聊的我像發(fā)現了新大陸一樣，馬上提議爸爸媽媽來(lái)玩一次燭光游戲。游戲開(kāi)始了，我一開(kāi)始就把90度的曲下來(lái)，墻面上出現了一天眼鏡蛇，沒(méi)想到，爸爸兩只拇指一扣，剩下的八只手指伸展出來(lái)，一只活生生的老鷹迎面往我身上撲來(lái)，我趕緊變招，右手食指拱彎在中指的上面，無(wú)名指尾指與中指分開(kāi)一條縫，然后用左手往右手的手腕一托，一只狼犬對著(zhù)老鷹狂吠，這時(shí)，爸爸顧不上尊嚴了，人往地上一趴，腦袋一搖，嘴巴一張，老虎出洞了，我正無(wú)計可施的時(shí)候，救星出現了，只見(jiàn)有一把獵搶頂在了老虎的頭上，老虎動(dòng)都不敢動(dòng)了。（原來(lái)是媽媽拿著(zhù)一支拖地用的木棍扮成獵人來(lái)就我了）我趁機騎上老虎背上，來(lái)了一場(chǎng)武松打虎。

　　歡樂(lè )的時(shí)間往往過(guò)得很快，熄燈一小時(shí)帶給了我從沒(méi)試過(guò)的快樂(lè )，這次游戲相信會(huì )留給我難忘的記憶。就好比熄燈一小時(shí)的活動(dòng)，一小時(shí)節省下來(lái)的能源微不足道，它要我們記住的是時(shí)時(shí)刻刻的、無(wú)時(shí)無(wú)地的、堅持不懈的節約能源和資源。讓我們一起養成節約能源的好習慣吧！

　　燭光作文 篇23

　　人們常說(shuō)，母愛(ài)是偉大的也是無(wú)私的。但是我去發(fā)現父愛(ài)是深藏不露的，也愛(ài)得很深。

　　在一個(gè)夏天的夜晚，我突然感到我全身不舒服，而且頭有點(diǎn)暈暈的，于是我走到爸爸的房間，告訴爸爸。爸爸知道后，摸了摸我的額頭，發(fā)現我發(fā)高燒了，于是起了床拿起鑰匙背起我飛快地跑向醫院。那時(shí)又是夏天，到了醫院后爸爸已經(jīng)揮汗如雨，氣喘吁吁了�？墒前职植⒉恍菹�，而讓我在休息區里休息，他去掛號。掛號要排很長(cháng)很長(cháng)的隊，爸爸就一直站在隊伍里等，站的兩腿發(fā)麻了，可爸爸仍然等。等爸爸掛完號后，爸爸便馬上背我到二樓看醫生。醫生為我檢查完身體過(guò)后，對爸爸說(shuō)我只要打兩瓶吊針就好了。于是爸爸又背我到一樓的收費區里交錢(qián)，再背我到打針室里打吊針。打兩瓶吊針要很長(cháng)時(shí)間，爸爸一直在旁邊等我。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸問(wèn)我困不困，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸叫我靠在他的身上睡一會(huì )。等我醒來(lái)后，發(fā)現爸爸的眼睛上有一道道紅血絲，原來(lái)爸爸困了也不睡，一直在陪我。我的淚水情不自禁地跳了出來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，爸爸問(wèn)我餓不餓，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是爸爸對我說(shuō)，你在這里等我，我出去一會(huì )就回來(lái)。爸爸回到醫院時(shí)臉頰和頭上布滿(mǎn)了汗水，手里拿著(zhù)一包山楂片和一碗香甜可口的云吞。我知道爸爸跑到很遠的地方為我買(mǎi)食物，我的淚水再次情不自禁地跳了出來(lái)。爸爸還時(shí)不時(shí)問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)有。打完吊針后，爸爸又背我回家休息。

　　父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大，也一樣無(wú)私。父愛(ài)帶著(zhù)濃濃的魅力，父愛(ài)就像一只被點(diǎn)燃的蠟燭，默默無(wú)聞的燃燒著(zhù)……

　　燭光作文 篇24

　　今天我和往常一樣在自己的房間里看書(shū)，突然間眼前一黑，燈滅了�！安皇前�，又停電了”，我心里默默念道。我推開(kāi)房門(mén)，就聽(tīng)到了媽媽的抱怨聲，原來(lái)她在玩電腦游戲，這電一停，什么都完了。爸爸這時(shí)也從廚房里走出來(lái)，略微有些沮喪地說(shuō)道，菜還沒(méi)做完呢......

　　不知道是哪來(lái)的靈感我靈機一動(dòng)，干脆來(lái)個(gè)燭光晚會(huì )吧。爸爸媽媽好象有點(diǎn)不敢相信，這小敢相信，這小家伙懂得還挺多。我拿來(lái)兩根蠟燭，親手把它們點(diǎn)上，你還真別說(shuō)，這氣氛還真是不一樣。燭光搖曳著(zhù)，照在爸爸媽媽的臉上，顯得那么的模糊而又親切。我喜滋滋得夾在他們中間，邊吃飯邊向他們講起了我在學(xué)校里的快樂(lè )瑣事。提到了幽默的黃嘉誠，說(shuō)道了可愛(ài)的湯宇晨...爸爸媽媽在兩邊仔細得聽(tīng)著(zhù)，不住得點(diǎn)頭。爸爸一邊聽(tīng)一邊還在笑，等我講完了，爸爸講起了老家淳安的一些趣事�？僧敯职痔岬侥棠痰臅r(shí)候眼睛有點(diǎn)濕潤，在忽明忽暗的燭光里，爸爸的淚水不知不覺(jué)中打動(dòng)了我，爸爸平時(shí)可從來(lái)不掉眼淚的。

　　我一邊依偎在媽媽的懷里，一邊緊緊地拉著(zhù)爸爸的手，我瞧了瞧爸爸，又瞅了瞅媽媽?zhuān)�忽然之間我門(mén)三個(gè)都笑了，我們仿佛忘掉了剛才短暫的不高興，繼續著(zhù)我們的談話(huà)。

　　就這樣我一直沉浸在燭光晚會(huì )的氣氛中。突然眼前一亮，電來(lái)了，爸爸繼起身繼續去做他的菜，媽媽也準備吹滅蠟燭。我抬頭望了望天花板上的吊燈，突然覺(jué)得她很討厭...

　　這次停電，來(lái)得很突然，卻讓我有些不舍得，甚至是留戀忘返，真希望每一次停電都能有這樣的燭光聚會(huì )。因為它讓我感受到了幸福和溫暖。其實(shí)幸福離我們很近，就在我們的身邊，就看我們是否能用我們的眼睛去發(fā)現它，讓幸福升華！

　　燭光作文 篇25

　　我目不轉睛地盯著(zhù)我那做工精致的小蠟燭。小蠟燭是粉白相間的，它的形狀就像我小時(shí)的搖籃，上面還鋪著(zhù)一層紗巾，為它蒙上了一層神秘的面紗。好奇心促使了我，我小心翼翼地掀開(kāi)了紗布，��！紗布里的蠟燭，更是巧奪天工，搖籃里仿佛真有個(gè)娃娃躺在搖籃里甜甜的酣睡著(zhù)。 我點(diǎn)燃了蠟燭，微弱的火光跳躍著(zhù)，蠟燭越燒越少，就像老師默默地付出，我透過(guò)微弱的燭光，我仿佛看見(jiàn)閔老師正在對我們笑，正在鼓勵我們好好學(xué)習。也在鼓勵著(zhù)戴陳橙，更努力地學(xué)習……

　　幾乎每天中午，閔老師都會(huì )準時(shí)出現在教室里，催我們抓緊訂正，幾乎每天中午，閔老師那熟悉的聲音都會(huì )在我的耳邊響起：“抓緊訂正！”每當我聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我都會(huì )覺(jué)得很厭煩。

　　有一天晚上，我們班的戴陳橙還沒(méi)有訂正完作業(yè)，閔老師就陪著(zhù)戴陳橙訂正到六點(diǎn)，她耐心的指導著(zhù)戴陳橙，教他做題目。雖然戴陳橙很差，但在閔老師心目中，戴陳橙也是很棒的。那一天，閔老師的女兒也在，她在旁邊直叫：“我餓！我餓！”閔老師只好從抽屜里拿出一些餅干給女兒吃，不一會(huì )兒又去教戴陳橙做作業(yè)了。第二天的數學(xué)課上，閔老師站在講臺前，鄭重地對我們說(shuō)：“你們應該知道吧，我在你們班花的心血比三班花得多多了！你們知道嗎？只要我不管飯，我就會(huì )到你們班來(lái)批訂正，我是放棄了休息的時(shí)間來(lái)批訂正的！”在休息的時(shí)間來(lái)批訂正的！

　　頓時(shí)，淚水模糊了我的視線(xiàn)……可見(jiàn)閔老師對我們一班付出了多少？這時(shí)，蠟燭已差不多燒完了。這時(shí)，我不由得想起了一句古詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，閔老師不就是這種精神的寫(xiě)照嗎？

　　燭光作文 篇26

　　那一晚，天很黑。

　　父母去參加朋友的聚會(huì )，留我一個(gè)人在家，不巧的是家里停電了，整個(gè)家里漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指，黑得令人害怕。

　　我在手機微光中，開(kāi)始慌亂地尋找可以照明的東西。在儲藏室的角落，我摸到了兒時(shí)的玩具箱。我還記得當年我生日的時(shí)候，母親送給我的一根造型別致的蠟燭。那時(shí)，我舍不得點(diǎn)燃，現在它竟然成了我在這個(gè)黑暗的世界里唯一的希望。我取出五顏六色的圖畫(huà)書(shū)置于一旁，又翻出各種漂亮的玩具，終于在底部找到了那段蓮花寶座造型的蠟燭。

　　蠟燭發(fā)出了微弱的光芒，點(diǎn)亮了房間的一角，帶來(lái)了溫暖和光明。

　　不知怎地，在這搖曳的燭光下，我忽然想起了我的母親對我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。剛入學(xué)，每天臨睡前領(lǐng)我朗讀課文里的故事；進(jìn)初中，我在被窩里看《三國演義》時(shí)，她叮囑我注意眼睛，再看十分鐘必須熄燈睡覺(jué)；狂風(fēng)暴雨里，她焦急地等在車(chē)站，巴巴地尋找我下車(chē)的身影，見(jiàn)到我時(shí)燦爛的笑容……往事歷歷在目。我忽然感慨起來(lái)：在我的人生成長(cháng)過(guò)程中，不知會(huì )遇到多少像停電一般的事情，多少失敗，恐懼，挫折，母親就是我堅強的后盾，永遠保護我的一把大傘，在我失意時(shí)的安慰，前行時(shí)的鼓勵，落魄時(shí)的勇氣，黑暗中的燈塔。讓我明白，無(wú)論何時(shí)，何地，我的世界還有燭光在。

　　蠟燭還在燃燒，姜黃色的火苗越來(lái)越旺了，我已經(jīng)不是那樣怕了，我靜靜地等著(zhù)父母回來(lái)，就像母親等我完成作業(yè)直至深夜那樣，那是深夜里的最明亮的燈光，燈光里有我和媽媽……

　　突然，燈亮了！但我沒(méi)有熄滅蠟燭，卻一時(shí)關(guān)了燈。蠟燭的暖光如同母愛(ài)一般，把我包裹在了里面，我深情地看著(zhù)蓮花寶座上跳動(dòng)的火焰……

　　燭光作文 篇27

　　燭光曾有吉祥之意，也曾有不少詩(shī)人和作家贊美過(guò)燭光�？赡闶欠褚�(jiàn)過(guò)燭光下的女孩？

　　在一個(gè)夏季的夜晚，唯有一幢舊教學(xué)樓停電，校園的各個(gè)部落都有燈火輝煌。而孤獨的她卻在舊教學(xué)大樓中學(xué)習。她是多么地羨慕那些同學(xué)——他們能在電燈下學(xué)習。不過(guò)她始終靜下心來(lái)。因為她有一位陪伴她多年的朋友——蠟燭。

　　‘哧’的一聲，她把心愛(ài)的蠟燭點(diǎn)燃了。她很珍惜蠟燭釋放出的光茫，燭一亮，她便拿起書(shū)和筆在燭光下認真地看著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)……

　　在燭光下，她那烏黑的秀發(fā)下藏著(zhù)一雙烏溜溜而有神的眼睛。盯著(zhù)書(shū)更亮麗更迷人……時(shí)而她的嘴唇在打架般地動(dòng)著(zhù)，好像在講著(zhù)什么；時(shí)而她又軍人揮著(zhù)匕首似的筆桿在紙上沙沙地寫(xiě)著(zhù)。她是那么認真、那么可愛(ài)。

　　火焰在微風(fēng)中跳著(zhù)動(dòng)人的舞姿。仿佛在為她表演，可她卻無(wú)動(dòng)于衷地看著(zhù)書(shū)死死不肯放開(kāi)一眼……蠟燭的個(gè)兒慢慢地被火焰壓矮了，她寫(xiě)得更快，時(shí)光在燭光中流逝著(zhù)。書(shū)從一頁(yè)變成了幾十頁(yè)甚至幾百來(lái)頁(yè)。夜漸深了，有電燈學(xué)習的同學(xué)若如晨星�？伤齾s還在埋頭苦戰，好像根本沒(méi)有意識到夜已深。蠟燭在掉著(zhù)淚水，仿佛在為她而感動(dòng)，為她的青春年華而流淚……

　　夜更深了，整個(gè)校園中唯有一點(diǎn)光亮——燭光在閃爍著(zhù)。也許是蠟燭傷心過(guò)度吧，或許是太累了吧。終于它倒下了——燭點(diǎn)完了�！鞍パ�！”她終于出聲了，這時(shí)，她才意識到夜已深了。此時(shí)，她匆匆地收拾課本向宿舍跑去。當她到宿舍樓旁時(shí)，已隱隱約約地聽(tīng)到打鼾聲。夜風(fēng)卻呼呼地吹著(zhù)她那單薄的身子……

　　��！燭光下的女孩是那么可愛(ài)迷人……

　　燭光作文 篇28

　　爺爺的病是我們全家人的痛。

　　去年端午節前夕，爺爺被診斷出患了食道癌。消息傳來(lái)，全家人都哭了。每天，一想到爺爺對我們的好，我總忍不住偷偷流淚。

　　爺爺的手術(shù)很成功，大家才寬慰了一些�？墒浅鲈汉�，爺爺仿佛變了一個(gè)人，言語(yǔ)少了，笑容也沒(méi)了，常常獨自一人面對夕陽(yáng)發(fā)呆。這時(shí)，曾祖母總是遠遠地望著(zhù)爺爺的背影，很久才默默走開(kāi)。

　　“不行，決不能讓他再消沉下去！”我們看在眼里，急在心頭。

　　農歷4月20日是爺爺的60大壽。全家人一商量，決定給爺爺一個(gè)驚喜。

　　那一天，夜幕降臨時(shí)分，我拉著(zhù)爺爺來(lái)到客廳。突然，陰暗的客廳里亮起一片燭光。在搖曳的燭光中，站著(zhù)曾祖母、奶奶、爸爸媽媽和叔叔一家。大家把點(diǎn)燃的蠟燭捧在胸前，讓燭光連成一顆愛(ài)“心”。

　　我們一邊唱著(zhù)生日歌，一邊圍著(zhù)爺爺，催他許愿。

　　“咦，怎么只插一根蠟燭呢？”爺爺望著(zhù)生日蛋糕，驚訝地問(wèn)。

　　“孩子，”曾祖母微笑著(zhù)說(shuō)，“你滿(mǎn)一周歲了�！�

　　“我？”爺爺望著(zhù)曾祖母，滿(mǎn)臉疑惑。

　　“今天是你跟病魔抗爭一周年紀念日，”曾祖母意味深長(cháng)地說(shuō)，“你重獲新生了！”

　　爺爺一怔，頓時(shí)眼淚奪眶而出。這是我第一次見(jiàn)到爺爺的淚水，它是那么晶瑩、透亮。

　　“爺爺，您不是常說(shuō)，明天的太陽(yáng)會(huì )照樣升起嗎？”我緊緊地抱住爺爺，眼淚忍不住又掉了下來(lái)，“您一定會(huì )戰勝病魔的，請您振作起來(lái)吧！”

　　“我……錯了�！睜敔斂蘖�，哭得很傷心。

　　積極樂(lè )觀(guān)的爺爺又回來(lái)了。是燭光里的愛(ài)，給了爺爺戰勝疾病的信心。愛(ài)，比任何一種藥都管用。

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