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關(guān)于燭光作文600字(通用28篇)
在生活、工作和學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的燭光作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
燭光作文 篇1
每年1月1日對于我們家來(lái)說(shuō),是個(gè)雙慶的日子。那一天既是元旦的日子又是媽媽的生日。
今年1月1日那天學(xué)之后,我早早地回到家,先幫媽媽洗菜,燒火、然后擺上了生日蛋糕……
在《祝你生日快樂(lè )》的樂(lè )曲聲中,我點(diǎn)燃了小蠟燭,坐在媽媽的對面。在燭光里看著(zhù)媽媽?zhuān)彝蝗挥X(jué)得,我已有好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有這樣端詳媽媽了,我發(fā)現在媽媽年輕的臉上,已經(jīng)出現了幾條皺紋,這是歲月的風(fēng)霜給媽媽留下了的無(wú)情印記,這里面也包含著(zhù)媽媽對我的一片心血和無(wú)限期望。
在我記憶中,過(guò)去的媽媽年輕活潑,若碰到高興事兒,一曲小調會(huì )唱得有板有限。媽媽時(shí)常把我抱在懷里,唱著(zhù)那遙遠而又古老的催眠曲。我在媽媽的懷抱里長(cháng)大,而媽媽現在卻有些憔悴了
。
幾天前的一個(gè)晚上,媽媽邊織毛衣邊對我說(shuō):“媽媽一生經(jīng)過(guò)的磨難不少,你以后的日子可長(cháng)了,你現在要好好學(xué)習,不然地話(huà)很難在社會(huì )上立足,現在媽媽也步入中年了,只指望你能出人頭地!闭f(shuō)到這里,媽媽的眼里噙滿(mǎn)了淚花。又說(shuō):“媽媽的全部的希望都寄托在你身上了,你要知道,你是媽媽唯一的精神支柱了!钡诙,我取得了全校作文競賽的第一名;丶液,媽媽的臉上放出了光彩。
燭光下,我仔細望著(zhù)媽媽?zhuān)彝蝗话l(fā)現媽媽的頭上有一根白發(fā),我輕輕地走過(guò)去,為媽媽拔下來(lái)。媽媽也在仔細地看著(zhù)我,我知道了那目光里包含著(zhù)是什么。我舉起酒杯,走到媽媽跟前深情地說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)您,也祝你生日快樂(lè ),這是兒子的一片苦心,媽媽再也忍不住了,激動(dòng)地淚水溢滿(mǎn)眼眶,深情地說(shuō):”媽媽知道,你已經(jīng)長(cháng)大了……”
燭光作文 篇2
科技日新月異,家家戶(hù)戶(hù)都用上了電燈。除了停電的時(shí)候,就沒(méi)有誰(shuí)會(huì )惦記那根小小的蠟燭了。
夜,輕悄悄地跑來(lái)!巴k娏!”大家都驚恐不安,有的人圍在一旁討論:“怎么辦?沒(méi)有蠟燭怎么自習?”而有的人“未雨先綢繆”,早早就拿好了電筒和買(mǎi)好了蠟燭。
夜深了,每一間教室都好像燈籠一樣,真是美麗極了。同學(xué)們安安靜靜地坐在座位上復習,連一片花瓣掉下都聽(tīng)得見(jiàn)!每一個(gè)人連大氣都不敢喘!
下課了,大家都在欣賞著(zhù)一盞盞“燈籠”,卻忘了這“燈籠”的締造者——蠟燭。這一根根蠟燭,在角落里默默地奉獻著(zhù),盡自己的職責,盡自己的生命來(lái)散發(fā)出它僅有的光芒。燃燒自己,卻照亮了別人。正如我們的老師。
有人把老師比作園丁,灌溉著(zhù)我們這些祖國的花朵;也有人把老師比作春蠶,在自己的有生之年,創(chuàng )造奇跡,而到了壽終之時(shí),還是不忘自己的使命。而我卻要把老師比作蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。正如此時(shí),我桌上的那根蠟燭,盡情地燃燒自己。
記得有一次我犯了一個(gè)錯誤,可我自己并沒(méi)有意識到錯誤的嚴重性。老師把我叫到辦公室。我認為老師會(huì )嚴厲地批評我,結果,老師并沒(méi)有責罰我,而是耐心地勸導我這個(gè)無(wú)知的小孩。我含淚低下了頭,我這才知道,老師對我們的愛(ài)是寬容的。
這段時(shí)間,學(xué)習的時(shí)間非常緊,馬上要段考了,老師希望我們考出一個(gè)好成績(jì)。我也知道,只有以?xún)?yōu)異的成績(jì)才能報答老師的教育之恩。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。桌上的蠟燭已經(jīng)燃盡了,留下的,只是同學(xué)們會(huì )心的笑臉。
世上有一本寫(xiě)不完的書(shū),那便是老師。
燭光作文 篇3
古代人們夜晚照明除了用火把和火堆,還會(huì )用蠟燭。蠟燭燃燒了自己,照亮了別人。那么火把和火堆就是燃燒了自己,照亮了別人,外加有幾率燃燒了別人!蠟燭的精神也是值得我們學(xué)習的。
俗話(huà)說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T的生命是非常有限的,當它們被點(diǎn)燃時(shí),就明白自己的使命是什么了。也許會(huì )完全被燒光,也有可能在中途就被人或被風(fēng)吹滅,等待著(zhù)下一次任務(wù)的到來(lái)。人,也是如此。
當今社會(huì )中,無(wú)數的人奉獻著(zhù)自己,只為他人的成長(cháng)。比如父母,奉獻自己,為子女著(zhù)想;比如老師,奉獻精力,給學(xué)生傳授知識,提高成績(jì);比如工人,奉獻著(zhù)體力,冒著(zhù)危險,蓋起了一棟棟大樓。他們都具備蠟燭一般無(wú)私奉獻的精神。
在電燈發(fā)明之前,蠟燭幫了人們很大的忙。晚上,人們都要用蠟燭來(lái)照明。亮光雖小,但是安全。買(mǎi)不起蠟燭的人,就像匡衡一樣鑿壁偷光。包括孔明燈,都是用蠟燭點(diǎn)亮的。當發(fā)明了電燈后,人們依然要用到蠟燭。晚上停電,就會(huì )用到它。人們前往地下探險、考古,蠟燭成了必需品。因為蠟燭燃燒時(shí)需要氧氣,當氧氣不足時(shí),它會(huì )自動(dòng)熄滅。還可以用它尋找上風(fēng)口,從而找的出口。
人們把燭光比作生命,當風(fēng)吹向燭光時(shí),表示人遇到了困難。如果燭光沒(méi)被熄滅,代表人轉危為安。這是許多電視劇、小說(shuō)喜歡用的比喻。然而燭光不可能一直燃燒著(zhù),總有熄滅的時(shí)候。
燭光象征著(zhù)無(wú)私奉獻、舍己為人的精神和生命。請我們花一秒為燭光點(diǎn)贊吧!為那些有著(zhù)蠟燭般奉獻精神的人點(diǎn)贊吧!
燭光作文 篇4
人之一生,行之匆匆;赝^(guò)去,日子比我想想地還要快。
那年我們還是花花綠綠的豆子,但在老師知識汗田一天天的浸泡下變得豐潤圓滿(mǎn)起來(lái)?粗(zhù)茁壯成長(cháng)的我們,您欣慰地笑了。如此年輕的您,卻為我們操碎了心。一縷光陰,落在您的鬢角,染白了一縷發(fā)絲,卻點(diǎn)燃了一片心田。而每到這時(shí),晶瑩的淚珠都會(huì )順著(zhù)我的臉頰滑落下來(lái)。
那天是您的最后一個(gè)晚自習,或許是因為老天制造的巧合——停電了。窗外陰云,室內黯淡。黑暗四處而起。忽然一支火苗出現在大家眼前,是您。不知怎么,同學(xué)們一個(gè)個(gè)講到心里話(huà)。因為友誼的深厚,同學(xué)們紛紛的落下了淚珠,有幾個(gè)人平常關(guān)系如親兄弟似的,卻因為其中一員的即將離去而抱在一起嚎啕大哭。
也不知是誰(shuí),站起來(lái)說(shuō)自己最舍不得就是您。您在我們心中永遠像以為慈祥地好姐姐,工作艱辛卻從不抱怨。在那霎時(shí),時(shí)間仿佛靜止了。燭光下的您,原本年輕的皮膚卻因為我們多了幾道皺紋;原來(lái)烏黑的長(cháng)發(fā)卻因為我們多了幾根白絲;原來(lái)水嫩的收卻因為我們經(jīng)滿(mǎn)了風(fēng)桑歲月的痕跡。因為我們歲月在您身上留下了太多太多的痕跡。
那一剎那,我想說(shuō)的話(huà)全部堵在口中說(shuō)不出,不知為何,只想靜靜地看著(zhù)。突然老師陷入了漫長(cháng)的回憶:六年前,我們還是什么都不懂的小屁孩……留念后,我們是茁壯成長(cháng)的知識分子。講講那時(shí),您的兩行清淚滑落了下來(lái),那兩珠落淚在桌上“滴答聲”灌滿(mǎn)了整個(gè)教室。劃出一道完美的弧線(xiàn)。
是有多久沒(méi)有敞開(kāi)心房了呢?這個(gè)答案誰(shuí)也不知道。那時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)化作了一句話(huà):“我們舍不得老師!蹦催@時(shí)的我們,開(kāi)心地笑了……
那日,風(fēng)吹梧葉,輕搖桃花,一片盛夏。我們分開(kāi)了。笑著(zhù)揮手與您說(shuō)再見(jiàn),可您并沒(méi)看見(jiàn)拐彎處我們落下的淚。
每當蠟燭倒映在桌面,我就會(huì )想起您的微微一笑,我多想告訴您,謝謝您……
燭光作文 篇5
夜里,我點(diǎn)燃了一根蠟燭。橘紅色,搖曳的火光映在墻上,像極了他的影子。瘦弱的,暖暖的。
夏天是個(gè)令人煩躁的季節,我隨意找了個(gè)借口從成堆的作業(yè)中解脫出來(lái)?蛷d里帶著(zhù)雨后泥土芬芳的空氣驅散了周?chē)钊酥舷⒌那榫w,我選擇了一個(gè)舒適的角度,滿(mǎn)意的窩在沙發(fā)上,開(kāi)始閱讀。
可是好景不長(cháng),一個(gè)惹人嫌的家伙闖入了我的領(lǐng)地,它叫囂著(zhù),騷擾著(zhù),肆無(wú)忌憚的拍著(zhù)翅膀。無(wú)奈之下,我只好去找那種刺鼻的花露水來(lái)驅趕這不速之客。躺在搖椅上納涼的奶奶皺了皺眉,沖門(mén)外嚷了一句:“老頭子,進(jìn)來(lái)給囡囡點(diǎn)個(gè)蚊香!”
他馬上放下手中正在看的報紙,推門(mén)走了進(jìn)來(lái),從一個(gè)紙盒中取出一盤(pán)蚊香,放進(jìn)一個(gè)鐵盒子里。接著(zhù),他慢慢地蹲下身子,又慢慢地彎下腰,仿佛這個(gè)動(dòng)作對他來(lái)說(shuō)是種多么大的折磨。他緩緩地從褲子口袋里取出一個(gè)張兮兮的打火機,又從鐵盒里拿出了一支長(cháng)蠟燭并點(diǎn)燃了它。那一簇跳動(dòng)的燭光映在他布滿(mǎn)溝壑的臉上。
我突然發(fā)現,他的雙頰深深凹陷,兩片干涸龜裂的唇瓣已經(jīng)無(wú)法遮掩他那一口七零八落的壞牙。他的手,像是皮包裹著(zhù)一副枯骨,一根一根凸起的青筋像一條一條觸目驚心的傷疤,縱橫交錯。蠟燭在顫抖,燭光在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上跳躍。我依稀看見(jiàn),他渾濁的瞳孔深處,也有一簇跳動(dòng)的燭光,溫暖而熱烈的燃燒著(zhù)。
終于,蚊香點(diǎn)燃了,他將蠟燭吹滅。燭光熄滅了,他慢慢直起身子,又慢慢向門(mén)外走去。整個(gè)過(guò)程,沉默無(wú)言。我默默地注視著(zhù)他走遠,注視著(zhù)他花白的頭發(fā),松弛的皮膚和佝僂的脊背。有一種不知道叫做什么的情感在心底沖開(kāi)一道口子,像洪水般兇猛地在左心房翻騰。我又一次感覺(jué)到了窒息,但它是暖暖的,像燭光的溫度。
蠟燭燃盡了,墻上躍動(dòng)的燭光也消失了,但黑暗中的我卻感覺(jué)有一絲溫暖縈繞。那雙燃燒著(zhù)燭光的眸子會(huì )永遠留在我心里,而我也知道,我心中的燭光永遠也不會(huì )熄滅。
燭光作文 篇6
雨,在窗外淅淅瀝瀝地下著(zhù)。
我,坐在窗前,緊張地溫習功課,以備明天的考試。
突然,電燈滅了,周?chē)黄岷凇?/p>
“怎么搞的?這個(gè)時(shí)候停電!”我忿忿地喊道。
“我就點(diǎn)蠟燭!”坐在沙發(fā)上的母親一邊應著(zhù),一邊急忙劃亮火柴,點(diǎn)燃了半截紅炷。
母親小小翼翼地把那半截紅蠟燭在我的書(shū)桌的炷架上,頓時(shí),我的眼前亮了起來(lái)?粗(zhù)那半截殘炷的微弱的光,我不滿(mǎn)地對母親說(shuō):“今晚再來(lái)電想必不可能了,這么點(diǎn)蠟燭點(diǎn)不了多舊,你馬上再買(mǎi)兩根。明天還要考試呢!”
“嗯!蹦赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭,匆匆出門(mén)去了。
獨坐窗前望著(zhù)那微弱的燭光,我不禁為自己剛才對母親的粗里粗氣感到吃驚——近來(lái),考試多了,學(xué)習難度增大了,好幾次測驗,我的成績(jì)都不理想。為此,我的脾氣也大了;好幾次,我都因為自己不理想的成績(jì)而遷怒于母親,然而母親總是默默地、靜靜地忍受著(zhù)。這次,我竟又將對“停電”的怨憤撒到母親身上……
“吱——”門(mén)被推開(kāi)了。我回頭一看——母親!她渾身早已濕透,額上的頭發(fā)和雙鬢似乎被風(fēng)雨打過(guò)一般,亂糟糟的。她手里緊緊攥著(zhù)一團塑料袋,袋里裹著(zhù)的是兩根顯眼的紅炷!——怎么?母親竟沒(méi)有帶傘出門(mén)!
母親一進(jìn)門(mén),便連忙展開(kāi)塑料袋,拿出蠟燭。一面點(diǎn)起了一根嶄新的紅蠟燭,一面深情的望著(zhù)我說(shuō):“這回,你可以讀書(shū)了!
屋里亮堂堂的。我凝視著(zhù)母親那被雨水打濕的雙鬢,那里一露出了幾根白法,我只覺(jué)得鼻子酸酸的,喉嚨里像燃燒了一塊熱炭,一股熱流從心地噴出,即將擁出眼眶。眼前的一切漸漸變得模糊了,而母親的身影在燭光的倒影里,顯得那樣光亮、高大……
那一夜的燭光,令我永遠難以忘懷!
燭光作文 篇7
一點(diǎn)點(diǎn)燭光,點(diǎn)燃著(zhù)夢(mèng)想,燃燒著(zhù)自己,照亮前方;一點(diǎn)點(diǎn)燭光,趕走了黑暗,讓愛(ài)發(fā)燙,勇敢去闖……
每當心情不好,總會(huì )靜靜呆在房間獨坐,悄然點(diǎn)上一只潔白的蠟燭,燭光搖搖曳曳的,灑一泓淡雅的清輝,像美人凝脂一般的俏臉,營(yíng)造出一個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)般的氛圍。
家長(cháng)會(huì )在周六就要召開(kāi)了,看見(jiàn)自己初一到現在的成績(jì),逐步下滑,心中浪濤翻滾,十分焦慮,不知如何向家長(cháng)解釋。
一回家后,我鎖上房門(mén),在抽屜中拿出一根蠟燭,點(diǎn)燃它,將燈熄滅。我不喜歡太耀眼的光芒,它似乎把心靈的每一個(gè)角落都赤裸裸地暴露出來(lái),沒(méi)有了任何隱私。而燭光,讓黑暗中的我感受到了些許的溫暖。光芒雖渺小,卻熔化了心中種種的不愉快,然后隨著(zhù)時(shí)間一起慢慢的流逝……
燭光是微弱的,它周邊的一切似乎都默淡無(wú)光,沒(méi)有人給予它安慰,只有在黑夜的籠罩與它作伴。它慢慢熔化,直至變?yōu)橐粚颖”〉南灐?/p>
我不禁被它的消失而觸動(dòng)心靈,整理思想,咀嚼生活。人生往往有停電的時(shí)候,那一剎那,我們害怕,恐懼著(zhù)黑暗,哪怕只有小小的燭光,便已經(jīng)心滿(mǎn)意足。此時(shí)的心靈,如同藍藍天空下的一朵白云,隨風(fēng)漸漸消散,煩惱也一抹而去,得到了解脫……
望著(zhù)窗下沉默的樹(shù)影,心是舒坦的。燭淚緩緩下淌,堆到根部,凝固后,如千白鐘乳;叵脒^(guò)去,苦澀、甘甜。人生的五味瓶被撒了遍地,五味雜陳。目標是中考,失敗只是為了總結一次次的經(jīng)驗,不心氣餒……
燭光將光輝幽幽普照,而在陽(yáng)光淋浴下的我們,也應當慢慢搖曳,努力前行……
燭光作文 篇8
人們都說(shuō),母親是孩子的第一任老師,她教給孩子很多做人的道理,并用母愛(ài)滋潤著(zhù)我們的心靈,母愛(ài)就象一束燭光一直照亮著(zhù)孩子們的路。
我的母親希望我過(guò)得比她好,從小就教育我,比我的爸爸對我還要嚴格,是我的一位嚴師。那時(shí),我還很小,剛上小學(xué)二年級。有一天,一個(gè)男孩搶我的東西,還把我推在地上,我哭著(zhù)去找媽媽?zhuān)疽詾閶寢寱?huì )滿(mǎn)足我把東西拿回來(lái),可是她卻平靜地說(shuō):“孩子,系好你的鞋帶,走,我們回家吧……”
到現在我才明白,母親這樣做是想讓我學(xué)會(huì )堅強,去面對生活中不如愿的事。母親的教導使我銘記在心,母愛(ài)是理智的,母愛(ài)讓我成長(cháng)。
我的母親從來(lái)都不會(huì )寵著(zhù)我,從小只要我犯了錯誤,母親從不手軟。所以我生活在逆愛(ài)中,母親的嚴格始終伴在身邊。每一位母親都是孩子的老師,有一次,我沒(méi)和母親說(shuō)就和小伙伴出去玩了,回來(lái)時(shí),我看見(jiàn)母親坐在那里,好像發(fā)生了災難一樣,臉色很難看。我慢慢走到母親身邊,母親拿起小棍就打我,直打到她消氣為止。我很疼,哭了幾聲就跑進(jìn)房間,不再和母親說(shuō)話(huà)。到了晚上,母親來(lái)看我,我裝睡,我聽(tīng)到媽媽在哭泣,在燭光下,我看著(zhù)母親的背影慢慢入睡。從那以后,我就很少出門(mén),怕母親擔心。
我慢慢地長(cháng)大了,母親漸漸老了,所有的從前就像夢(mèng)一樣,一個(gè)甜蜜的夢(mèng)、美麗的夢(mèng)。母愛(ài)就像夜晚那第一束燭光,明亮耀眼,永不熄滅,溫暖從心底漫延,雖然有狂風(fēng)但母愛(ài)的燭光永遠不會(huì )熄滅,因為她有我們,支撐著(zhù)她,接受著(zhù)她,諒解著(zhù)她。希望在最后一縷夕陽(yáng)消散前,還會(huì )看到那第一束燭光,永恒地點(diǎn)燃著(zhù),護著(zhù)她!
燭光作文 篇9
在我們的家鄉——溫州,有許多好的改變,人們越來(lái)越注重自己的行為了:從亂丟垃圾到保護環(huán)境,從亂闖紅燈到遵守交通法規。這些微小的事件,你們都發(fā)現了嗎?——題記溫州的`經(jīng)濟越來(lái)越發(fā)達了,隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,溫州人的品質(zhì)也愈來(lái)愈高,你們發(fā)現了嗎?
而我就親身感受到了一個(gè)溫州小男孩為他人著(zhù)想的美好品質(zhì)。那一天,我和爸爸參加了某個(gè)叔叔的酒席,因為太瞌睡,我就自行先回家了。我家住在四樓,那是的樓道感應燈已經(jīng)壞了,整個(gè)樓道都變得陰森森的,我不由自主地說(shuō):“可惡,太黑了!”說(shuō)罷便加快了腳步,當來(lái)到三樓的樓道時(shí),我突然看到了一支立在樓道上的蠟燭,蠟燭旁有一個(gè)藥瓶。我立刻產(chǎn)生了疑問(wèn):這蠟燭和藥瓶是哪來(lái)的?正在這時(shí),我發(fā)現在這些東西旁,3024家的門(mén)是開(kāi)的,只見(jiàn)從屋里走出來(lái)一個(gè)小男孩,他的手里拿著(zhù)蠟燭和藥瓶,把一只快要燃完的蠟燭換成新的蠟燭。
我發(fā)現了做好事的人就是他,就跑上前給他搭話(huà):“小弟弟,謝謝你,有了你的蠟燭,我不再怕黑了!”“沒(méi)關(guān)系,今天是我的生日,為大家做一些事情是應該的!蔽抑噶酥杆幤繂(wèn):這是干嘛的?“這是我爺爺的,我也要祝福他!闭f(shuō)完,他就跑到二樓去放蠟燭了?粗(zhù)男孩離去的背影,我覺(jué)得他的品質(zhì)就像這樓道里的燭光,一直默默地向人們奉獻著(zhù)光亮,自己卻不求一絲回報,這燭光能給在黑暗中的人一點(diǎn)光明,也能把絕望化為希望。我衷心地祝福小男孩生日快樂(lè ),也祝愿他的爺爺長(cháng)命百歲!小男孩的行為深深地感動(dòng)了我,其實(shí)像小男孩這樣的美好溫州人,美好溫州事還有很多。溫州在一點(diǎn)點(diǎn)的改變,變得愈加美麗和諧,你也用自己的火眼金睛去發(fā)現一下身邊的美吧!
燭光作文 篇10
在停電時(shí),為我們照亮的總是那看似微弱卻堅強的燭光;在寒冷的的冬夜,為我們帶來(lái)溫暖的是那一閃一閃的燭光。燭光不僅僅是為我們帶來(lái)一絲絲光亮與溫暖,還是光明的象征,它仿佛一把鑰匙,為我們打開(kāi)希望之門(mén)。
剛點(diǎn)燃蠟燭時(shí),那小小的火苗仿佛米粒一般大小,慢慢地,變得猶如豆子一般大小,如空中飛舞的柳葉。里面那一層火苗,湛藍湛藍的,純凈而透明,仿佛一塊晶瑩剔透、純潔無(wú)瑕的藍寶石;中間那一層,橘黃色的火苗,仿佛一縷縷充滿(mǎn)著(zhù)希望的陽(yáng)光把我們引向光明的世界;最外面那一層的火苗,金燦燦的,仿佛是秋天的銀杏葉。
它就那樣靜靜地燃燒著(zhù),仿佛一把金光閃閃的寶劍,直沖云霄;仿佛西藏的古剎金頂,迎著(zhù)陽(yáng)光,炫目無(wú)比;仿佛一朵嬌艷的金盞花,靜悄悄的含苞欲放。一陣微風(fēng)拂過(guò),燭光如同森林里的小精靈,有了許多可愛(ài)的動(dòng)作,時(shí)而若隱若現,像是霧里看花,又像它調皮地在和你捉迷藏;時(shí)而左右搖晃,像在和你親切地打招呼;時(shí)而上下紛飛,像是舞者在跳一支舞蹈,如癡如醉。
“何當共剪西窗燭,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)!边@是大唐詩(shī)人李商隱送給自己妻子的詩(shī)句,表達了詩(shī)人的思念之情,想念那洋溢著(zhù)幸福的氛圍,想念一抹燭光!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睜T光是多么的無(wú)私偉大,偉大,有些人覺(jué)得燭光并不是偉大,而是渺小?墒,在偉大面前,往往是精神大于體積。在黑暗的夜里,是燭光帶我們走進(jìn)光明;在人生的低谷中,是老師,是父母,是朋友,可能是萍水相逢的路人,為我們點(diǎn)燃生命、希望的燭光。
燭光,可能在一些人眼中,它是微不足道的,渺小得如同螞蟻一般,可是,它卻是幸福、溫暖、光明的象征,它是生命與希望的金鑰匙,是人生的啟迪。
燭光作文 篇11
在那個(gè)寧靜的夜晚,盼望已久的燭光不停地閃爍著(zhù),跳躍著(zhù)。
夏夜的傍晚,飛蟲(chóng)在我的旁邊圍繞,我扇著(zhù)扇子,既趕走飛蟲(chóng),又保持了清涼。
太陽(yáng)漸漸地落下,最后連半邊臉都看不見(jiàn)了。天地全都暗了。姐姐搶過(guò)我手中的扇子,像使喚仆人似地使喚我,“去,點(diǎn)盞燈!”我極不情愿地耷拉著(zhù),慢慢走到電燈開(kāi)關(guān)前!翱!”我不敢違抗姐姐的命令,按了一下開(kāi)關(guān),“咦?”我連續地、反復地按了好幾次。
我心里有一個(gè)聲音說(shuō):“停電了!”我驚慌失措,用無(wú)助的眼神望了望沙發(fā)上對此事毫不關(guān)心的姐姐。
姐姐好像意識到了,一臉鄙夷地看著(zhù)我:“別……別指望我,我又不會(huì )讓電燈亮起來(lái)!”
本來(lái)一臉真誠地我失去了笑容,失望地耷拉下腦袋。天好像不理會(huì )我這個(gè)小毛孩的心情,繼續陰沉著(zhù)臉。
天越來(lái)越黑。此時(shí)的我覺(jué)得糟透了,手心里不停地冒冷汗,我不停地在心里默念:“不要怕,電很快就會(huì )來(lái)的,不要怕……”
眼看著(zhù)天就要完全黑了,坐在一旁的姐姐還是鎮定地翹起二郎腿,有節奏地扇扇子。我再也忍不住了:“姐,你就不點(diǎn)盞蠟燭么?”“還早著(zhù)呢。姐還沒(méi)給你講鬼故事呢?”姐陰險地笑著(zhù),用可怕的語(yǔ)氣呢喃:“很久很久以前……”“姐,不要再開(kāi)玩笑了!”這句話(huà)一出,姐姐好像愣了一下,小聲的喃喃自語(yǔ):“妹,你可真像小時(shí)候的我呀!”說(shuō)罷,她站起身來(lái),不停摸索著(zhù)。她落了個(gè)空,摔了一跤!敖隳銢](méi)事吧!”“放心吧!姐沒(méi)事!”她又艱難地爬起來(lái),繼續摸索著(zhù)……。
突然,半空亮閃起一簇火光,那火光跳躍著(zhù),仿佛在為她的點(diǎn)燃而歡雀。
我和姐姐的笑聲隨燭光搖曳而蕩漾在夏夜院落的四周……
燭光作文 篇12
夜晚,踏著(zhù)輕快的步伐悄悄到來(lái)。突然,四周一片黑暗,伸手不見(jiàn)五指。人們驚慌地大喊:“停電了!”有些人早已做好了準備,拿出了手電筒,而我則走到柜子前,蹲下身子,拉開(kāi)抽屜,伸手掏出了一支蠟燭,把它放到了桌子上,點(diǎn)燃了它。一剎那,蠟燭頂上出現了一團橘紅色的火球,照亮了整個(gè)房間。但同時(shí),也犧牲了自己:被火點(diǎn)燃的蠟,變成淚珠一般,順著(zhù)蠟燭緩緩流下,讓人看了感覺(jué)它在流淚似的。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了,蠟燭也一截一截變短了,最終,化為灰燼。就在這時(shí),電又回來(lái)了,使這個(gè)世界重返光明。人們沉浸在喜悅之中,早已忘了那束燭光。但那束燭光,早已深深地刻在了我心里,難以磨滅了。其實(shí),在我們身邊,還有許多像這樣的蠟燭——老師。
有人把老師比作園丁,澆灌我們這些祖國的花朵;也有人把老師比作春蠶,在自己有生之年,創(chuàng )造奇跡;而我把老師比作蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了他人。
記得那一次,我犯了一個(gè)錯誤,可我并沒(méi)有意識到錯誤的嚴重。老師把我叫到辦公室。我原以為老師會(huì )嚴厲地批評我,使得我去辦公室的路上因害怕雙腿不住地顫抖,一副火燒眉毛的樣子。誰(shuí)知到了辦公室,老師并沒(méi)有責罰我,而是耐心地勸導我,并語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我:“犯了錯誤并不可怕,怕的是你不知悔改,再犯第二次,第三次……”我這才明白,老師對我們的愛(ài),是寬容的,是耐心的,更是無(wú)私的。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!备兄x您,老師,像那燭光一樣為我們奉獻著(zhù)自己的一切!
燭光作文 篇13
當月光灑滿(mǎn)大地的時(shí)候,我急匆匆地背著(zhù)書(shū)包趕到我家樓下。望著(zhù)那黑漆漆的樓道,我吸了口涼氣,“唉!又要過(guò)這該死的樓道了!蔽夜钠鹩職,兩手摸索著(zhù),一步一步探進(jìn)樓內,小心翼翼地登上樓梯……
拐到二樓時(shí),一縷柔和的亮光來(lái)到了我的視線(xiàn),驅走了心中的恐懼。我不由好奇起來(lái)。只見(jiàn)在樓梯的轉彎處擺著(zhù)一個(gè)小藥瓶,上面插著(zhù)一節燃燒著(zhù)的小蠟燭。雖然光很微弱,但是在這黑暗的樓道里,它卻顯得那樣明亮!再往上走,在轉彎處也有一個(gè)跟剛才一模一樣的小燈!“咦?”“這是誰(shuí)做的好事?”我越來(lái)越感到好奇了。
忽然,三樓左面的房門(mén)一開(kāi),走出一個(gè)六七歲的小女孩,梳著(zhù)長(cháng)發(fā),戴著(zhù)發(fā)卡,一副小巧玲瓏的樣子。她手里拿著(zhù)一個(gè)令我倍感親切的小藥瓶和小蠟燭,去把那支快要燃盡的小蠟燭頭拿了下來(lái),點(diǎn)燃了一支新的小蠟燭插了上去!霸瓉(lái)是她!”我二話(huà)不說(shuō)走上前去和她搭話(huà)。
“太謝謝你了,有了這燭光,我就再也不怕上樓會(huì )黑了!”
“真的嗎,那太好了!彼纯次,微微一笑,露出一排整齊而又潔白的牙齒。
“你為什么要這樣做呢?”
“今天是我的生日,我要給大家做點(diǎn)好事!彼厯Q蠟燭邊對我說(shuō)。在燭光的映照下,她的臉頰顯得紅撲撲的。
她指了指藥瓶對我說(shuō):“這都是爺爺輸液留下來(lái)的藥瓶,我也要為他祝福!”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),她的臉上露出了一絲愁意,又走下樓去其它的地方換蠟燭了。 望著(zhù)她下樓的背影,豆大的淚珠不禁從我的眼睛里流了出來(lái)!靶∨⒌男亩嗝聪襁@樓道里的燭光呀!紅閃閃,亮堂堂,在黑暗中給人們帶來(lái)光亮。多么善良,多么可愛(ài)又可敬的小妹妹呀!”
我真誠地祝福她生日快樂(lè ),也祝福她的爺爺健康長(cháng)壽!
燭光作文 篇14
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分,四川汶川發(fā)生了里氏8。0級的特大地震,頃刻間,無(wú)數人的生命被奪走了,無(wú)數人無(wú)家可歸了,無(wú)數人失去了親人。
不少地方舉行了燭光祈;顒(dòng),我們油田也不例外。那天晚上七點(diǎn)左右,在文體中心廣場(chǎng),我們舉行了“為災區人民燭光祈!钡幕顒(dòng),廣場(chǎng)上人山人海,卻很安靜,人們的表情十分凝重。在樓梯上,人們手舉蠟燭,慢慢向前走動(dòng)。一只蠟燭,點(diǎn)點(diǎn)星光;兩只蠟燭,點(diǎn)點(diǎn)星光,三只,四只。匯成一片。我想,那亮光會(huì )把天空照亮;會(huì )把重建家園的路照亮;會(huì )吧人心照亮。
我也隨著(zhù)人流,拿著(zhù)蠟燭,向前走去,走到盡頭,當我把蠟燭放在樓梯上時(shí),我看見(jiàn)了很多蠟燭,有紅有白,有大有小,在一起,變成了世界上最美的顏色——愛(ài)的顏色,變成了世界上最高的高度——愛(ài)的高度。
這時(shí),“汶川加油,中國挺!汶川加油,中國挺!”這幾句話(huà),飛入我的耳朵,短短幾句話(huà),卻飽含著(zhù)油田人對汶川人民最真誠的祝福。我轉過(guò)頭去,只見(jiàn)人們手拉手圍成一個(gè)圈,高呼“汶川加油,中國挺!抗震救災,眾志成城!”還唱起了國歌“起來(lái)!不愿做奴隸得人們,把我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城!边@是發(fā)自?xún)刃牡膮群,這是發(fā)自?xún)刃牡淖8,這是發(fā)自?xún)刃牡母杪暋?/p>
我和那些認識或不認識的人們一起向災區祝福,一起把歌聲送給災區人民,一起祝那些受傷的人早日康復,祝那些孤兒早日走出陰影,祝他們早日重建家園。
一個(gè)很大的困難,除以十三億,就會(huì )變得微不足道;一點(diǎn)很小的愛(ài)心,乘以十三億,就能匯成愛(ài)的海洋。我相信,在我們的共同努力下,災區人民定會(huì )早日渡過(guò)難關(guān)的!
燭光作文 篇15
每年的那一天,我就會(huì )感受到燭光帶給我的溫暖。那燭光,雖微弱不起眼,但溫暖了我的整個(gè)心房。
我總喜歡期盼那天,等待那天。不是因為我想快快長(cháng)大,而是因為想得到那微弱燭光的溫暖。
那燭光,給予了我溫暖,希望和力量。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是用來(lái)形容老師的兩句話(huà)。老師,就是我們學(xué)習上的蠟燭,他們的燭光培養了一代又一代的人才。他們對學(xué)生的認真負責,耐心指導,給予了我們無(wú)盡的力量和溫暖。他們竭盡所能傳授我們知識,在我們身后默默付出,不值得我們尊敬和回報嗎?老師是蠟燭,他們的燭光為我們照亮前進(jìn)的方向,開(kāi)啟知識的大門(mén)。老師的光給了我很大的鼓勵和勇氣,使我有信心去面對各種困難!叭说囊簧y遇一個(gè)好老師”,老師對我們的一生有著(zhù)不可替代的作用。
“父愛(ài)如山,母愛(ài)似!拔覀兩砼宰钣H近的人——父母也是蠟燭。他們在我們生病時(shí)的照顧,在我們出門(mén)時(shí)的叮嚀,就像燭光一樣,溫暖了我們的心靈。他們在我們身后的默默付出,不就表現在那布滿(mǎn)皺紋的額頭和漸漸白了的頭發(fā)上嗎?有人說(shuō),在每個(gè)人的背后,都會(huì )有一雙甚至多雙歷經(jīng)滄桑,布滿(mǎn)皺紋的手。這些手撐起我們的一片藍天,撫摸我們心中的每一道傷痕,帶給我們溫暖和希望。在我身后,就有兩雙為我默默付出的手,他們是我父母的手。父母的燭光很微小也很強大,帶給我們最多的溫暖。
老師和父母,都是在我們身后默默付出的蠟燭,而那微弱的燭光,雖不足為奇,但包含著(zhù)對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
每年的那天。點(diǎn)燃蛋糕上的蠟燭,關(guān)上房間的燈,讓蠟燭的微弱燭光照亮并溫暖屋子里的每一個(gè)角落。那燭光,是父母和老師的愛(ài),而那黑色的屋子,就是我們在傷心難過(guò)時(shí)的內心寫(xiě)照。
燭光作文 篇16
周六買(mǎi)了兩盒蠟燭,夜晚閑來(lái)無(wú)事將它們點(diǎn)上,關(guān)了燈簡(jiǎn)直美極了,那燭光在黑暗的映襯下,閃爍著(zhù)耀眼的異光。
這金光閃閃的蠟燭喚起了我的燭光回憶。記得10歲時(shí)小姨結婚,那場(chǎng)婚禮十分隆重,四周都是由蠟燭點(diǎn)綴的,精致而華麗。當新娘出來(lái)時(shí)所有的蠟燭都點(diǎn)燃了,多么浪漫的呀!此時(shí)的小姨滿(mǎn)面紅光,一臉喜悅,我也覺(jué)得分外興奮。那些蠟燭似乎是在歡呼新娘的出場(chǎng),慶祝一對情侶的婚禮,更加為即將增加一個(gè)甜蜜的家庭而高興。新娘與新郎手牽著(zhù)手一齊倒上酒,吹滅那些意義重大的蠟燭?腿碎_(kāi)始用餐了,餐桌上都一一點(diǎn)上蠟燭,小姨他們一定希望,通過(guò)這些美麗的蠟燭讓客人們將他們最甜蜜、溫馨、幸福的一刻留在腦海中,想著(zhù)我不禁甜甜地笑了。
在我的記憶中,蠟燭不完全象征著(zhù)甜美。它我想起6歲時(shí)家中燈管爆了點(diǎn)蠟燭的事情。夜晚,媽媽正在給我講故事,“砰,咚!”燈管破碎并燃燒起來(lái),天花板上幾塊玻璃砸了下來(lái),可怕極了,剎時(shí)間明亮的房間里一片漆黑,我嚇得兩腿發(fā)軟,不知所措,一個(gè)勁兒的往奶奶懷里鉆,媽媽連忙拿來(lái)滅火器滅天花板上的火,幾分鐘過(guò)去了,火滅了屋里一片死寂。媽媽點(diǎn)上蠟燭,她摟住我坐在床上與奶奶討論著(zhù)剛剛發(fā)生的事情。我被剛才的場(chǎng)景嚇壞了,用呆滯的目光看著(zhù)蠟燭,驚魂未定心里發(fā)慌,手心冒汗,奶奶臉色也有些蒼白。四周一片黑暗使我的心跳加速,忐忑不安。我永遠也忘不了這件事兒,多么可怕呀!有時(shí)看見(jiàn)燭光便有些懼怕。
蠟燭激起了我的許多遐想、回憶,有的美好甜蜜,有的讓我驚魂未定,它對我意義非凡,在黑暗的夜空下,蠟燭給我帶來(lái)了快樂(lè )又為我增添了一件值得回憶的事。在夜空之下,想念一段時(shí)間的掌紋,回憶往事。
燭光作文 篇17
寒夜,一陣疾風(fēng)吹過(guò),窗臺上那支燃燒的蠟燭開(kāi)始搖晃不定,一切都暗淡下來(lái)。滅了,快要滅了。
于是,有人閉上了眼睛,放棄了絲絲的光明。等待黑暗的來(lái)訪(fǎng),死亡的宣判。
可另一種人,卻讓我深深地折服。那便是再寒風(fēng)中仍能堅守那支即將熄滅的蠟燭的人,那便是在黑暗面前也不放棄追趕光明的最后班車(chē)的人。在他們的靈魂里,有一種崇高的意志使他們超越了狹隘,超越了個(gè)人的潛能極限,打開(kāi)了希望之門(mén)。如高山流水一般,這種精神從遠古到今天,還將流向未來(lái)。它奔向極限,閃爍著(zhù)品質(zhì)的光華,給我們注入清涼的精神之泉。
冬季,一個(gè)沉寂的世界,冬雪覆蓋了大地,寒風(fēng)吹打這殘枝,一切仿佛毫無(wú)生機的存在。而在這沉寂的背后,卻是覆蓋著(zhù)一種力量,一種等待春天,等待爆發(fā)的力量。正如人生的冬季。我們必將在苦難中收獲價(jià)值。在他們心中,有一支不滅的蠟燭。
心存希望,便有希望。樹(shù)苗之所以能成長(cháng)成大樹(shù),因為他們心中有一片森林。小河之所以越積越多,因為他們心中有一片海洋。他們堅持著(zhù)理想,即使在旅途中粉身碎骨,蒸發(fā)無(wú)存。他們依舊是勝利者,至少他們曾經(jīng)努力過(guò)。
用堅持的火炬點(diǎn)燃希望的圣火,方能在歲日棧道上一路奔馳,一馬平川。
依舊是那個(gè)夜晚,寒風(fēng)依舊凜冽,可是窗臺上那支蠟燭卻在主人的悉心呵護下顯得愈加旺盛。
我想我們缺少的正是這種精神吧;蛟S我們的冬季將出現在這個(gè)炎熱的夏天,當成績(jì)出來(lái)的那一瞬間,我們的心也許會(huì )開(kāi)始冰冷?墒遣灰,沉寂后有一種爆發(fā)的力量,我們內心應該有那么一支不滅的蠟燭,照亮我們,直到永遠。
燭光作文 篇18
聽(tīng)了這個(gè)題目,你會(huì )不會(huì )覺(jué)得奇怪呢?這里面呀,是有一個(gè)滑稽的故事的!讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)吧。
那是幾個(gè)星期前的事。那天,是星期六,星期六我們一家人都要回奶奶家去吃飯。包括:我、爸爸、姑媽、三叔、三嬸、堂弟和表姐。那天晚上,才六點(diǎn)多鐘,天就黑得像八點(diǎn)鐘那樣,還打雷閃電,嚇得路上的行人趕緊回到自己的家里去,不敢外出,路上的人漸漸地就不見(jiàn)蹤影了。過(guò)了好一會(huì )兒,雨終于都下出來(lái)了,雷也漸漸多了,閃電的時(shí)候,都把整個(gè)天給照光了。雖然閃電組成的圖案很美,但是,當我打開(kāi)窗戶(hù)的時(shí)候,傳來(lái)的卻是一聲驚人的響聲。很快,我們就回到奶奶家了,當我一走進(jìn)奶奶家的時(shí)候,突然,燈滅了,我還以為奶奶想嚇嚇我們,就說(shuō):“奶奶,別玩了,我的肚子都餓得叫個(gè)不停了,快點(diǎn)開(kāi)燈吃飯吧!”奶奶笑笑說(shuō):“我也想開(kāi)燈呀,可是它停電我也沒(méi)辦法!”“停電?這個(gè)玩意奶奶就遇得多了,可是,停電該怎么吃飯呀?明知道我的肚子已經(jīng)……”“我們吃燭光晚餐吧!”奶奶仿佛看出了我的心思,爽快地說(shuō)。
爺爺分別把六只蠟燭都點(diǎn)燃了,繞著(zhù)餐桌放,圍了一個(gè)圈。這時(shí),我們都能勉強地把菜看清楚,我們就開(kāi)始吃飯了。吃著(zhù)吃著(zhù),我覺(jué)得太熱了,就走到窗前,把窗戶(hù)打開(kāi),一心想涼涼風(fēng),可是……可是風(fēng)太大,把蠟燭吹滅了!
大家都目不轉睛地看著(zhù)我,我連忙說(shuō):“轉吃電筒晚餐吧!”然后馬上去抽屜拿來(lái)兩支電筒,一照,比蠟燭還要明亮呢!大家又開(kāi)心地吃起飯來(lái)了!這一餐飯不知是燭光晚餐還是電筒晚餐!不過(guò)是什么晚餐都好,我覺(jué)得這次回奶奶家吃飯很開(kāi)心!
燭光作文 篇19
偶然尋得一支已被塵封的蠟燭,輕抹去灰塵,露出蠟燭應有的光滑與皙白。
關(guān)了燈,點(diǎn)了蠟。漆黑的房間只見(jiàn)的一星燭光,在濕潤的空氣中微微地搖擺著(zhù),并隨之冒著(zhù)一縷白煙。
我靜靜地注視著(zhù)這淡黃的燭光,平靜的我,已陶醉在燭光中,思緒紛飛。
在一年前的小學(xué)同學(xué)聚會(huì )上,也燃起著(zhù)一致這樣的蠟燭。那時(shí),所有的同學(xué)都盯著(zhù)那只蠟燭,每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著(zhù)恬靜的微笑,每個(gè)同學(xué)都許著(zhù)自己的愿,這兩分鐘,同學(xué)們都沉浸在自己小小的世界中,都陶醉在這淡淡的燭光中。
那天的燭光照射著(zhù)我們每一個(gè)人,即純凈,亦是如醉如癡,許著(zhù)破繭成蝶的美麗愿望之時(shí),燭光仍是沉寂著(zhù),我們仍是沉醉著(zhù)。
思緒輾轉而回。盯著(zhù)燭光,卻見(jiàn)到有些余輝照射了躺在沙發(fā)上打盹的媽媽。
媽媽臉上不知是燭光的蠟黃,還是身體的疲勞,十分蒼白。年輕的美貌早以被歲月洗禮,柔嫩的肌膚早以被皺紋代替,你把青春早以交給了歲月。
燭光中,望著(zhù)母親,我竟然陶醉的無(wú)法自拔。為燭光而醉?我也不得而知燭光突然一陣紛飛的搖擺,似龍舞鳳,淡黃的火苗在空氣中左右扭動(dòng),又似一個(gè)跳著(zhù)街舞的少女,活力四射、生機勃勃。我看得目不轉睛,像在看一場(chǎng)精彩的大型演出。
忽而,舞動(dòng)的她停了下來(lái)。又在空氣中亭亭玉立的站著(zhù),似同郭儀描寫(xiě)的花之君子,可遠觀(guān)而不可褻玩焉。
我就這么看著(zhù)、看著(zhù),可謂酒不醉人人自醉,那天,我就這么盯著(zhù)燭光,盯著(zhù)、盯著(zhù),好像要到地老天荒方才罷休。
那天,那根完整的蠟燭燃盡了,蠟炬成為灰淚始干,淚即使干了,我卻依然陶醉在那淡黃色的燭光中,陶醉著(zhù),陶醉著(zhù)……
燭光作文 篇20
爸爸的生日終于過(guò)去了,家里還剩了一大把蠟燭,我抽出了三根擺弄。我點(diǎn)燃了第一根蠟燭,我注視著(zhù)那燃燒的火焰仿佛看見(jiàn)了一副畫(huà)。清清的小河歡樂(lè )的唱著(zhù)歌兒向大海流去;茂盛的樹(shù)葉、綠油油的莊稼給大地添了一片綠;小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫著(zhù)好象在說(shuō):“擁有這么美的山,這么清的水,這么清新的空氣,我真幸福呀!”突然,蠟燭熄滅,一切都消失了。
我又點(diǎn)燃了第二根蠟燭,我又似乎進(jìn)入一個(gè)與第一個(gè)世界相反的一個(gè)世界。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)和大山在對話(huà)。小樹(shù)悲哀的說(shuō):“醫院、印染廠(chǎng)把臟水臟物扔進(jìn)小河里,我自從喝了它被污染的水,葉子掉光了,以后再也沒(méi)有老人在樹(shù)葉下乘涼,沒(méi)有小朋友在樹(shù)陰下做游戲了!薄拔冶饶愀鼞K”
大山打斷小樹(shù)的話(huà)說(shuō),“人類(lèi)在我身上砍伐樹(shù)木、獵殺動(dòng)物,難道他們不知道我們地球森林覆蓋有多少?”它們搖著(zhù)頭,嘆著(zhù)氣,默默的承受著(zhù)。
蠟燭又熄滅了,我再一次點(diǎn)燃最后一根蠟燭,不知會(huì )出現什么?!我不知什么時(shí)候飛進(jìn)太空。我看見(jiàn)許許多多的星球圍著(zhù)地球。水星說(shuō):“喲!你們看地球,現在既不美麗又沒(méi)有用途,你看我空氣多新鮮!”火星傲慢的說(shuō):“對呀!地球,你也看看我這身紅色的衣服,看起來(lái)多美麗呀!
而且我也快成為人類(lèi)的第二住所了!”地球聽(tīng)了星球譏笑,更加難過(guò)了。它去找心理醫生流星看病。流星說(shuō):“都怪你養的那些人類(lèi),河流被污染,大山荒涼了,就連小動(dòng)物也快絕種了,解鈴還須系鈴人,看人類(lèi)的反應!蔽覈樧×,這件事不是不可能發(fā)生,人們呀!請不要毀壞我們地球吧!從我做起,共創(chuàng )美好未來(lái)!
燭光作文 篇21
"!媽媽在燭光下……”就在我欣賞毛阿敏這首優(yōu)美的歌曲的時(shí)候,美妙的音樂(lè )戛然而止,房間里頓時(shí)一片漆黑——停電了。媽媽放下正在給我織的毛衣,在黑暗中點(diǎn)燃了蠟燭。房間里馬上就亮了。透過(guò)小小的燭光,我看到了媽媽疲憊的眼睛。我心里酸酸的,一清二楚。從小體弱多病。前陣子剛養病。我媽好幾個(gè)晚上沒(méi)睡好,大黑眼睛布滿(mǎn)血絲。我媽媽又拿起我的毛衣,專(zhuān)心地織起來(lái)。在燭光下,我媽媽看起來(lái)老多了。不知道什么時(shí)候她眼角多了幾條皺紋。這十五年,我不知道媽媽給了我多少,給了我多少愛(ài)。燭火跳動(dòng)著(zhù),把我帶回了十年前……那是一個(gè)夏天,我和媽媽回家探親。當時(shí),我的家鄉沒(méi)有電。晚上,家家戶(hù)戶(hù)點(diǎn)蠟燭或小油燈。
記得那點(diǎn)點(diǎn)燭光,總是映出媽媽忙碌的身影,媽媽一直在照顧臥病在床的奶奶。
那時(shí)候的我不再像以前那樣寵著(zhù)媽媽?zhuān)髬寢屌阒?zhù)我,總是一聲不吭的懂事。是媽媽教會(huì )了我去愛(ài)和關(guān)心別人。在照顧奶奶和睡覺(jué)后,媽媽坐在燭光下給奶奶縫新衣服。透過(guò)燭光,我看到媽媽明亮的眼睛,充滿(mǎn)了愛(ài)。那時(shí)候我一直覺(jué)得我媽是世界上最漂亮的人。
燭光在我閃閃發(fā)光的眼睛里變成了四…六…八…十二。十二根蠟燭在一個(gè)大生日蛋糕上歡快地跳動(dòng)著(zhù),那是我考上重點(diǎn)中學(xué)那一年的生日。透過(guò)燭光,我看到媽媽充滿(mǎn)鼓勵和希望的眼神。是媽媽的長(cháng)文,讓我在充滿(mǎn)自信的激情中,取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績(jì)。
這些小小的燭光串起隱藏在我記憶深處的故事,現在在我眼前,有動(dòng)人的畫(huà)面.我媽沒(méi)注意到我在做白日夢(mèng),但她還是在淡淡的燭光下織我的毛衣。我迅速打開(kāi)面前的英語(yǔ)書(shū),讀了起來(lái)。不知不覺(jué)中,聲音越來(lái)越大.我抬起頭,透過(guò)閃閃發(fā)光的燭光,看到媽媽滿(mǎn)意的笑容。
燭光作文 篇22
3月27日式世界自然基金會(huì )發(fā)起的“地球一小時(shí)”活動(dòng)日,旨在倡導節約能源,減少污染。所有的家庭和企業(yè)自愿參加——熄燈一小時(shí)。在這短暫的60分鐘里,人們陶然于這片安靜的夜色,親近于本色的自然……我們家也參與了這項有意義的活動(dòng)。據我觀(guān)察,我們小區至少有60%的家庭也參加了活動(dòng),熄燈后的小區里難得的看到了一幕幕溫馨的鏡頭,平時(shí)忙碌的人們一家大小的一起散步著(zhù),而我卻在家里玩起了一幕投影大戲。
熄燈之后,我們點(diǎn)起了蠟燭,我正無(wú)聊的盯著(zhù)蠟燭看的時(shí)候,爸爸媽媽從眼前走過(guò),我無(wú)意之間看爸爸到映在墻上的投影就像一棵蒼天大樹(shù),無(wú)聊的我像發(fā)現了新大陸一樣,馬上提議爸爸媽媽來(lái)玩一次燭光游戲。游戲開(kāi)始了,我一開(kāi)始就把90度的曲下來(lái),墻面上出現了一天眼鏡蛇,沒(méi)想到,爸爸兩只拇指一扣,剩下的八只手指伸展出來(lái),一只活生生的老鷹迎面往我身上撲來(lái),我趕緊變招,右手食指拱彎在中指的上面,無(wú)名指尾指與中指分開(kāi)一條縫,然后用左手往右手的手腕一托,一只狼犬對著(zhù)老鷹狂吠,這時(shí),爸爸顧不上尊嚴了,人往地上一趴,腦袋一搖,嘴巴一張,老虎出洞了,我正無(wú)計可施的時(shí)候,救星出現了,只見(jiàn)有一把獵搶頂在了老虎的頭上,老虎動(dòng)都不敢動(dòng)了。(原來(lái)是媽媽拿著(zhù)一支拖地用的木棍扮成獵人來(lái)就我了)我趁機騎上老虎背上,來(lái)了一場(chǎng)武松打虎。
歡樂(lè )的時(shí)間往往過(guò)得很快,熄燈一小時(shí)帶給了我從沒(méi)試過(guò)的快樂(lè ),這次游戲相信會(huì )留給我難忘的記憶。就好比熄燈一小時(shí)的活動(dòng),一小時(shí)節省下來(lái)的能源微不足道,它要我們記住的是時(shí)時(shí)刻刻的、無(wú)時(shí)無(wú)地的、堅持不懈的節約能源和資源。讓我們一起養成節約能源的好習慣吧!
燭光作文 篇23
人們常說(shuō),母愛(ài)是偉大的也是無(wú)私的。但是我去發(fā)現父愛(ài)是深藏不露的,也愛(ài)得很深。
在一個(gè)夏天的夜晚,我突然感到我全身不舒服,而且頭有點(diǎn)暈暈的,于是我走到爸爸的房間,告訴爸爸。爸爸知道后,摸了摸我的額頭,發(fā)現我發(fā)高燒了,于是起了床拿起鑰匙背起我飛快地跑向醫院。那時(shí)又是夏天,到了醫院后爸爸已經(jīng)揮汗如雨,氣喘吁吁了?墒前职植⒉恍菹,而讓我在休息區里休息,他去掛號。掛號要排很長(cháng)很長(cháng)的隊,爸爸就一直站在隊伍里等,站的兩腿發(fā)麻了,可爸爸仍然等。等爸爸掛完號后,爸爸便馬上背我到二樓看醫生。醫生為我檢查完身體過(guò)后,對爸爸說(shuō)我只要打兩瓶吊針就好了。于是爸爸又背我到一樓的收費區里交錢(qián),再背我到打針室里打吊針。打兩瓶吊針要很長(cháng)時(shí)間,爸爸一直在旁邊等我。過(guò)了一會(huì )兒,爸爸問(wèn)我困不困,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸叫我靠在他的身上睡一會(huì )。等我醒來(lái)后,發(fā)現爸爸的眼睛上有一道道紅血絲,原來(lái)爸爸困了也不睡,一直在陪我。我的淚水情不自禁地跳了出來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒,爸爸問(wèn)我餓不餓,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是爸爸對我說(shuō),你在這里等我,我出去一會(huì )就回來(lái)。爸爸回到醫院時(shí)臉頰和頭上布滿(mǎn)了汗水,手里拿著(zhù)一包山楂片和一碗香甜可口的云吞。我知道爸爸跑到很遠的地方為我買(mǎi)食物,我的淚水再次情不自禁地跳了出來(lái)。爸爸還時(shí)不時(shí)問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)有。打完吊針后,爸爸又背我回家休息。
父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大,也一樣無(wú)私。父愛(ài)帶著(zhù)濃濃的魅力,父愛(ài)就像一只被點(diǎn)燃的蠟燭,默默無(wú)聞的燃燒著(zhù)……
燭光作文 篇24
今天我和往常一樣在自己的房間里看書(shū),突然間眼前一黑,燈滅了!安皇前,又停電了”,我心里默默念道。我推開(kāi)房門(mén),就聽(tīng)到了媽媽的抱怨聲,原來(lái)她在玩電腦游戲,這電一停,什么都完了。爸爸這時(shí)也從廚房里走出來(lái),略微有些沮喪地說(shuō)道,菜還沒(méi)做完呢......
不知道是哪來(lái)的靈感我靈機一動(dòng),干脆來(lái)個(gè)燭光晚會(huì )吧。爸爸媽媽好象有點(diǎn)不敢相信,這小敢相信,這小家伙懂得還挺多。我拿來(lái)兩根蠟燭,親手把它們點(diǎn)上,你還真別說(shuō),這氣氛還真是不一樣。燭光搖曳著(zhù),照在爸爸媽媽的臉上,顯得那么的模糊而又親切。我喜滋滋得夾在他們中間,邊吃飯邊向他們講起了我在學(xué)校里的快樂(lè )瑣事。提到了幽默的黃嘉誠,說(shuō)道了可愛(ài)的湯宇晨...爸爸媽媽在兩邊仔細得聽(tīng)著(zhù),不住得點(diǎn)頭。爸爸一邊聽(tīng)一邊還在笑,等我講完了,爸爸講起了老家淳安的一些趣事?僧敯职痔岬侥棠痰臅r(shí)候眼睛有點(diǎn)濕潤,在忽明忽暗的燭光里,爸爸的淚水不知不覺(jué)中打動(dòng)了我,爸爸平時(shí)可從來(lái)不掉眼淚的。
我一邊依偎在媽媽的懷里,一邊緊緊地拉著(zhù)爸爸的手,我瞧了瞧爸爸,又瞅了瞅媽媽?zhuān)鋈恢g我門(mén)三個(gè)都笑了,我們仿佛忘掉了剛才短暫的不高興,繼續著(zhù)我們的談話(huà)。
就這樣我一直沉浸在燭光晚會(huì )的氣氛中。突然眼前一亮,電來(lái)了,爸爸繼起身繼續去做他的菜,媽媽也準備吹滅蠟燭。我抬頭望了望天花板上的吊燈,突然覺(jué)得她很討厭...
這次停電,來(lái)得很突然,卻讓我有些不舍得,甚至是留戀忘返,真希望每一次停電都能有這樣的燭光聚會(huì )。因為它讓我感受到了幸福和溫暖。其實(shí)幸福離我們很近,就在我們的身邊,就看我們是否能用我們的眼睛去發(fā)現它,讓幸福升華!
燭光作文 篇25
我目不轉睛地盯著(zhù)我那做工精致的小蠟燭。小蠟燭是粉白相間的,它的形狀就像我小時(shí)的搖籃,上面還鋪著(zhù)一層紗巾,為它蒙上了一層神秘的面紗。好奇心促使了我,我小心翼翼地掀開(kāi)了紗布,!紗布里的蠟燭,更是巧奪天工,搖籃里仿佛真有個(gè)娃娃躺在搖籃里甜甜的酣睡著(zhù)。 我點(diǎn)燃了蠟燭,微弱的火光跳躍著(zhù),蠟燭越燒越少,就像老師默默地付出,我透過(guò)微弱的燭光,我仿佛看見(jiàn)閔老師正在對我們笑,正在鼓勵我們好好學(xué)習。也在鼓勵著(zhù)戴陳橙,更努力地學(xué)習……
幾乎每天中午,閔老師都會(huì )準時(shí)出現在教室里,催我們抓緊訂正,幾乎每天中午,閔老師那熟悉的聲音都會(huì )在我的耳邊響起:“抓緊訂正!”每當我聽(tīng)見(jiàn)這聲音,我都會(huì )覺(jué)得很厭煩。
有一天晚上,我們班的戴陳橙還沒(méi)有訂正完作業(yè),閔老師就陪著(zhù)戴陳橙訂正到六點(diǎn),她耐心的指導著(zhù)戴陳橙,教他做題目。雖然戴陳橙很差,但在閔老師心目中,戴陳橙也是很棒的。那一天,閔老師的女兒也在,她在旁邊直叫:“我餓!我餓!”閔老師只好從抽屜里拿出一些餅干給女兒吃,不一會(huì )兒又去教戴陳橙做作業(yè)了。第二天的數學(xué)課上,閔老師站在講臺前,鄭重地對我們說(shuō):“你們應該知道吧,我在你們班花的心血比三班花得多多了!你們知道嗎?只要我不管飯,我就會(huì )到你們班來(lái)批訂正,我是放棄了休息的時(shí)間來(lái)批訂正的!”在休息的時(shí)間來(lái)批訂正的!
頓時(shí),淚水模糊了我的視線(xiàn)……可見(jiàn)閔老師對我們一班付出了多少?這時(shí),蠟燭已差不多燒完了。這時(shí),我不由得想起了一句古詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,閔老師不就是這種精神的寫(xiě)照嗎?
燭光作文 篇26
那一晚,天很黑。
父母去參加朋友的聚會(huì ),留我一個(gè)人在家,不巧的是家里停電了,整個(gè)家里漆黑一片,伸手不見(jiàn)五指,黑得令人害怕。
我在手機微光中,開(kāi)始慌亂地尋找可以照明的東西。在儲藏室的角落,我摸到了兒時(shí)的玩具箱。我還記得當年我生日的時(shí)候,母親送給我的一根造型別致的蠟燭。那時(shí),我舍不得點(diǎn)燃,現在它竟然成了我在這個(gè)黑暗的世界里唯一的希望。我取出五顏六色的圖畫(huà)書(shū)置于一旁,又翻出各種漂亮的玩具,終于在底部找到了那段蓮花寶座造型的蠟燭。
蠟燭發(fā)出了微弱的光芒,點(diǎn)亮了房間的一角,帶來(lái)了溫暖和光明。
不知怎地,在這搖曳的燭光下,我忽然想起了我的母親對我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。剛入學(xué),每天臨睡前領(lǐng)我朗讀課文里的故事;進(jìn)初中,我在被窩里看《三國演義》時(shí),她叮囑我注意眼睛,再看十分鐘必須熄燈睡覺(jué);狂風(fēng)暴雨里,她焦急地等在車(chē)站,巴巴地尋找我下車(chē)的身影,見(jiàn)到我時(shí)燦爛的笑容……往事歷歷在目。我忽然感慨起來(lái):在我的人生成長(cháng)過(guò)程中,不知會(huì )遇到多少像停電一般的事情,多少失敗,恐懼,挫折,母親就是我堅強的后盾,永遠保護我的一把大傘,在我失意時(shí)的安慰,前行時(shí)的鼓勵,落魄時(shí)的勇氣,黑暗中的燈塔。讓我明白,無(wú)論何時(shí),何地,我的世界還有燭光在。
蠟燭還在燃燒,姜黃色的火苗越來(lái)越旺了,我已經(jīng)不是那樣怕了,我靜靜地等著(zhù)父母回來(lái),就像母親等我完成作業(yè)直至深夜那樣,那是深夜里的最明亮的燈光,燈光里有我和媽媽……
突然,燈亮了!但我沒(méi)有熄滅蠟燭,卻一時(shí)關(guān)了燈。蠟燭的暖光如同母愛(ài)一般,把我包裹在了里面,我深情地看著(zhù)蓮花寶座上跳動(dòng)的火焰……
燭光作文 篇27
燭光曾有吉祥之意,也曾有不少詩(shī)人和作家贊美過(guò)燭光?赡闶欠褚(jiàn)過(guò)燭光下的女孩?
在一個(gè)夏季的夜晚,唯有一幢舊教學(xué)樓停電,校園的各個(gè)部落都有燈火輝煌。而孤獨的她卻在舊教學(xué)大樓中學(xué)習。她是多么地羨慕那些同學(xué)——他們能在電燈下學(xué)習。不過(guò)她始終靜下心來(lái)。因為她有一位陪伴她多年的朋友——蠟燭。
‘哧’的一聲,她把心愛(ài)的蠟燭點(diǎn)燃了。她很珍惜蠟燭釋放出的光茫,燭一亮,她便拿起書(shū)和筆在燭光下認真地看著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)……
在燭光下,她那烏黑的秀發(fā)下藏著(zhù)一雙烏溜溜而有神的眼睛。盯著(zhù)書(shū)更亮麗更迷人……時(shí)而她的嘴唇在打架般地動(dòng)著(zhù),好像在講著(zhù)什么;時(shí)而她又軍人揮著(zhù)匕首似的筆桿在紙上沙沙地寫(xiě)著(zhù)。她是那么認真、那么可愛(ài)。
火焰在微風(fēng)中跳著(zhù)動(dòng)人的舞姿。仿佛在為她表演,可她卻無(wú)動(dòng)于衷地看著(zhù)書(shū)死死不肯放開(kāi)一眼……蠟燭的個(gè)兒慢慢地被火焰壓矮了,她寫(xiě)得更快,時(shí)光在燭光中流逝著(zhù)。書(shū)從一頁(yè)變成了幾十頁(yè)甚至幾百來(lái)頁(yè)。夜漸深了,有電燈學(xué)習的同學(xué)若如晨星?伤齾s還在埋頭苦戰,好像根本沒(méi)有意識到夜已深。蠟燭在掉著(zhù)淚水,仿佛在為她而感動(dòng),為她的青春年華而流淚……
夜更深了,整個(gè)校園中唯有一點(diǎn)光亮——燭光在閃爍著(zhù)。也許是蠟燭傷心過(guò)度吧,或許是太累了吧。終于它倒下了——燭點(diǎn)完了!鞍パ!”她終于出聲了,這時(shí),她才意識到夜已深了。此時(shí),她匆匆地收拾課本向宿舍跑去。當她到宿舍樓旁時(shí),已隱隱約約地聽(tīng)到打鼾聲。夜風(fēng)卻呼呼地吹著(zhù)她那單薄的身子……
!燭光下的女孩是那么可愛(ài)迷人……
燭光作文 篇28
爺爺的病是我們全家人的痛。
去年端午節前夕,爺爺被診斷出患了食道癌。消息傳來(lái),全家人都哭了。每天,一想到爺爺對我們的好,我總忍不住偷偷流淚。
爺爺的手術(shù)很成功,大家才寬慰了一些?墒浅鲈汉,爺爺仿佛變了一個(gè)人,言語(yǔ)少了,笑容也沒(méi)了,常常獨自一人面對夕陽(yáng)發(fā)呆。這時(shí),曾祖母總是遠遠地望著(zhù)爺爺的背影,很久才默默走開(kāi)。
“不行,決不能讓他再消沉下去!”我們看在眼里,急在心頭。
農歷4月20日是爺爺的60大壽。全家人一商量,決定給爺爺一個(gè)驚喜。
那一天,夜幕降臨時(shí)分,我拉著(zhù)爺爺來(lái)到客廳。突然,陰暗的客廳里亮起一片燭光。在搖曳的燭光中,站著(zhù)曾祖母、奶奶、爸爸媽媽和叔叔一家。大家把點(diǎn)燃的蠟燭捧在胸前,讓燭光連成一顆愛(ài)“心”。
我們一邊唱著(zhù)生日歌,一邊圍著(zhù)爺爺,催他許愿。
“咦,怎么只插一根蠟燭呢?”爺爺望著(zhù)生日蛋糕,驚訝地問(wèn)。
“孩子,”曾祖母微笑著(zhù)說(shuō),“你滿(mǎn)一周歲了!
“我?”爺爺望著(zhù)曾祖母,滿(mǎn)臉疑惑。
“今天是你跟病魔抗爭一周年紀念日,”曾祖母意味深長(cháng)地說(shuō),“你重獲新生了!”
爺爺一怔,頓時(shí)眼淚奪眶而出。這是我第一次見(jiàn)到爺爺的淚水,它是那么晶瑩、透亮。
“爺爺,您不是常說(shuō),明天的太陽(yáng)會(huì )照樣升起嗎?”我緊緊地抱住爺爺,眼淚忍不住又掉了下來(lái),“您一定會(huì )戰勝病魔的,請您振作起來(lái)吧!”
“我……錯了!睜敔斂蘖,哭得很傷心。
積極樂(lè )觀(guān)的爺爺又回來(lái)了。是燭光里的愛(ài),給了爺爺戰勝疾病的信心。愛(ài),比任何一種藥都管用。
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