【實(shí)用】學(xué)藝作文600字四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)藝作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)藝作文600字 篇1
學(xué)藝路是我人生的旅途中最重要的一條。
在我小的時(shí)候對音樂(lè )不怎么了解，以為咿咿呀呀隨便嘟嘟兩句就等于高歌一曲了。
有一天我對爸爸說(shuō)：“老爸我們來(lái)比賽唱歌吧�！卑职终f(shuō)道：“一邊涼快去吧，你現在這么小什么都不會(huì )唱，更別說(shuō)跟我這種音樂(lè )細胞極強的人物比賽，我看你就是自不量力�！蔽覄傞_(kāi)始以為爸爸是在夸自己，可是到后來(lái)我才知道爸爸的實(shí)力果然名不虛傳。
到了二年級我們學(xué)校要搞特色班這個(gè)活動(dòng)，我原本以為我的機會(huì )來(lái)了，可是過(guò)了一會(huì )兒數學(xué)老師對我說(shuō)：“小黃你報的是什么特色班��？”當時(shí)我特別開(kāi)心，就大聲的對數學(xué)老師說(shuō)：“我報的是音樂(lè )特色班�！睌祵W(xué)老師一聽(tīng)就說(shuō)：“你上什么聲樂(lè )特色班啊，這個(gè)沒(méi)用，你跟著(zhù)我上數學(xué)特色班將來(lái)有益于你在社會(huì )上的立足�！蔽乙宦�(tīng)就知道我就已經(jīng)沒(méi)有希望了，因為數學(xué)老師一向是一個(gè)很固執的人。這就這樣心不甘情不愿的就上了數學(xué)特色班。
在數學(xué)特色班我還是常常想念著(zhù)聲樂(lè )特色班，而且上課的時(shí)候還經(jīng)常在本子上面寫(xiě)歌詞，畫(huà)畫(huà)。
有一次我們的音樂(lè )老師要往音樂(lè )特色班招生，結果我和小任被選上了。
我本來(lái)以為我到聲樂(lè )小班老師會(huì )給我安排一個(gè)很高的職務(wù)。結果誰(shuí)也沒(méi)有想到老師既然給我安排了一個(gè)副組長(cháng)，我非常的不滿(mǎn)意，從此就下定決心好好學(xué)習爭取當班長(cháng)，功夫不負有心人，我終于進(jìn)到我夢(mèng)寐以求的聲樂(lè )大班了。
這次回到家里我又對爸爸說(shuō)：“爸爸我現在可是我們學(xué)校聲樂(lè )大班的學(xué)生了�！卑职钟X(jué)得還是不滿(mǎn)意就對我說(shuō)：“兒子，你現在才是一個(gè)普普通通的一個(gè)學(xué)員，我想讓你當的是班長(cháng)副班長(cháng)你個(gè)要在加加油啊，等你當上班長(cháng)之后再來(lái)找我比賽�！蔽衣�(tīng)了爸爸的這番話(huà)心里感到無(wú)比的慚愧。
回到學(xué)校里我又開(kāi)始勤加練習，在這條路上我收到過(guò)挫折，想到過(guò)放棄而爸爸的話(huà)一直在我心里回蕩。
在我勤奮的學(xué)習，和自己的努力，還有爸爸的鼓勵下我終于當上了聲樂(lè )大班的班長(cháng)。
學(xué)藝作文600字 篇2
從前，貓很厲害，會(huì )捕食，在怎個(gè)森林德高望重。老虎在當時(shí)什么本領(lǐng)都不會(huì )，沒(méi)有一點(diǎn)兒威望。于是，他決定去拜貓為師傅。
這天，老虎去了貓大師那里，并把拜師學(xué)藝的念頭跟貓說(shuō)了。老虎還發(fā)現前來(lái)拜師的動(dòng)物很多，他十分擔心。因為貓只打算收一位徒弟，貓看到老虎很有志向，便打算收他為徒。
老虎很高興自己能成為貓的徒弟，因為這是他夢(mèng)寐以求的，現在，他終于如愿以?xún)斄恕?/p>
貓開(kāi)始教老虎功夫了。他先教老虎隱藏。因為捕獵時(shí)總不能明目張膽的靠近獵物吧？！那樣獵物不早就逃之夭夭了？貓告訴老虎，走路時(shí)要輕悄悄的，不要發(fā)出聲音。而尾巴要低下，拖在地上，也不要發(fā)出聲音。而且，靠近獵物時(shí)不要太快，不然會(huì )驚動(dòng)它們，讓它們起了戒備之心。還有，靠近獵物而又完全不被發(fā)現，可以借助周?chē)氖挛�，隨機應變。老虎十分認真地聽(tīng)貓的教導，學(xué)得十分刻苦。
老虎學(xué)會(huì )了，便以為學(xué)完了，因為師傅老是讓他自己多練一練這個(gè)。老虎認為他學(xué)滿(mǎn)了。于是，他去向師傅告別。師傅說(shuō)他還沒(méi)教完呢，這正準備教他撲、抓。老虎便留了下來(lái)，認真學(xué)習。貓又教老虎應該撲、抓的姿勢是怎樣的。撲過(guò)去后怎樣用爪子抓住獵物，并將獵物按倒在地。
老虎又認真地學(xué)會(huì )了撲和抓。當他又以為自己已經(jīng)學(xué)完了，學(xué)滿(mǎn)了，準備出師了。正在老虎去向貓道別時(shí)，看到貓撲向一只老鼠，并迅速將老鼠咬死，吃進(jìn)肚里。老虎立刻知道自己還沒(méi)學(xué)完，便又留了下來(lái)。貓又教了老虎怎樣把獵物抓住后將其咬死，在吃進(jìn)肚里。
當老虎發(fā)現他已學(xué)完了整個(gè)過(guò)程，認為自己這次是真的學(xué)完了，學(xué)滿(mǎn)了。他強烈要求出師。貓也不在阻攔了，因為貓知道老虎的性格不適合學(xué)藝。于是，老虎終于出師了。但后來(lái)卻發(fā)現，自己并沒(méi)學(xué)完。他還沒(méi)學(xué)會(huì )貓的另一種技能——爬樹(shù)。
從這個(gè)故事中，我們明白了，做什么事都不要急于求成，不要認為什么東西都容易滿(mǎn)，其實(shí)有很多東西都很難裝滿(mǎn)。
學(xué)藝作文600字 篇3
早就從網(wǎng)上看到“3D魔幻藝術(shù)展”的新奇與有趣了，夢(mèng)想著(zhù)哪一天能親眼目睹。這次國慶假期，爸爸帶我們乘動(dòng)車(chē)到“3D魔幻藝術(shù)展全國巡展·福州站”去參觀(guān)，終于圓了這個(gè)夢(mèng)。
“太精彩了！”“太有立體感啦！”一邁進(jìn)“浦上樂(lè )都匯”四樓展廳的大門(mén)，多姿多彩、形態(tài)逼真的3D畫(huà)一下子就把大家吸引住了。蔚藍色的大海波濤洶涌，一條大鯨魚(yú)竄了出來(lái)，似乎在沖向我們；尺幅畫(huà)框之中，一位身材魁偉的小丑正伸出大腳，好像要踹向前來(lái)；一群雄鷹，展翅撲出了畫(huà)框，在尋找食物……“呀，這也太絕了！”我驚叫起來(lái)。原來(lái)是一幅爬山畫(huà)吸引了我，這張3D畫(huà)就擺在地上，只要你在地上做爬山的動(dòng)作，就好像一個(gè)人在絕壁上攀爬一樣。我不由地在上面擺了一個(gè)姿勢，讓媽媽拍了下來(lái)，如果你不細看，還真以為我爬上了絕壁！
接著(zhù)，我又來(lái)到了一間能幫人變高矮的房間。它看上去沒(méi)有什么特別之處，但進(jìn)去一看，才發(fā)現屋子的地面是傾斜的呢！我站到了左邊的角落，媽媽來(lái)到右邊的'角落，爸爸用相機拍下了這一個(gè)鏡頭。我拿過(guò)相機一看，嚇了我一跳：照片里的媽媽非常高大，而我卻出乎意料地矮小。這是為什么呢？我百思不得其解，后來(lái)用手機查了一下資料，才似有所悟：原來(lái)那是一間根據透視原理加工成的特別房間，地面傾斜，站的遠近不同，頂部的高矮差異，再加上欣賞者的角度不同等因素，就造成了這種狀態(tài)。
“3D魔幻藝術(shù)真有趣！”在爸爸的一再催促下，我戀戀不舍地離開(kāi)了展廳。
簡(jiǎn)評：“3D魔幻藝術(shù)畫(huà)”以其獨有的魅力吸引著(zhù)小作者，不僅看得仔細，玩得開(kāi)心，還用筆有重點(diǎn)地記錄下了參觀(guān)時(shí)的所見(jiàn)所為所思，表達了喜愛(ài)之情。
學(xué)藝作文600字 篇4
魯木匠有三個(gè)兒子，他用干四十多年木匠活積下的錢(qián)買(mǎi)了三匹馬分給三個(gè)兒子。要他們去終南山木匠祖師那兒去學(xué)藝。大兒子、二兒子在外婆家混了三年，回到了家。軒子魯班告別父親后經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險終于來(lái)到了終南山。終南山上的木匠祖師覺(jué)得魯班有天賦，就決定收魯班為徒，把自己的手藝全傳給他。三年后，魯班學(xué)會(huì )了師父的全部手藝。師父說(shuō)你該下山了。魯班下山后，造了許許多多的房子和橋。由于他的手藝精湛，后人都尊他為木匠祖師。
在木匠祖師收魯班為徒之前，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)魯班一個(gè)問(wèn)題。木匠祖師問(wèn)：“一件手藝，有人三個(gè)月學(xué)成，有人三年學(xué)成，他們有什么不同？”很多人都認為：三個(gè)月學(xué)會(huì )的人聰明，三年學(xué)會(huì )的人笨。而魯班卻回答：“三個(gè)月的看在眼里，三年的扎根在心里�！本鸵驗檫@樣，木匠祖師收魯班為徒。
在我們身邊也很多這樣的事：例如：背書(shū)有很多人一兩個(gè)小時(shí)就背出了，有些人卻要背一兩天。一兩個(gè)小時(shí)背出的是用死記硬背背出來(lái)的，而一兩天背出的把根基扎在心里。
還有學(xué)英語(yǔ)，有些人學(xué)了幾小時(shí)就背一篇課文，有些人卻學(xué)了幾天，幾小時(shí)就會(huì )背的。是強行用記憶法記住的，幾天會(huì )背的是學(xué)會(huì )英語(yǔ)的音標，別看背了幾天的是浪費時(shí)間，但學(xué)會(huì )了音標，后面的英語(yǔ)學(xué)起來(lái)就會(huì )很快。因為他把根基扎在了心里。
在我們身邊有很多的這樣事例，有些人只看到和學(xué)到了事物的表面，而沒(méi)有去學(xué)事物的內在。有些人剛開(kāi)始不以為然，但到了后面，慢慢地，就會(huì )發(fā)現事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。有一句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人，有些人因為學(xué)得慢被人罵白癡、笨蛋，但到了最后，大家就會(huì )發(fā)現其實(shí)有些學(xué)得慢的人，并不是笨也不是不想學(xué)，而是他把根基深深地扎在了心里。
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