【精華】找回作文600字九篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的找回作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

找回作文600字 篇1

　　我是一位女生，高高的個(gè)子，小眼睛、小鼻子、小嘴巴、小耳朵，面部五官都小巧玲瓏。我的學(xué)習成績(jì)挺不錯，在老師的眼中我應該是個(gè)“好孩子”。

　　可是近來(lái)，我覺(jué)得迷失了自我，于是我決定找回自我。

　　走進(jìn)臥室，墻上那件精美的工藝品似乎在告訴我：你是一個(gè)心靈手巧的女孩。上小學(xué)三年級時(shí)，班上興起編織風(fēng)，我只看了一遍就編了起來(lái)，不一會(huì )兒，一只可愛(ài)的小鹿誕生了，比其他“老手”編得還好，大家都看愣神兒了。

　　來(lái)到鏡前，我看到手上的那道疤，似乎在證明我是一個(gè)愛(ài)打抱不平的“女俠”。四年級時(shí)，我看見(jiàn)一位高個(gè)子男生欺負一個(gè)一年級的小朋友，就一個(gè)箭步?jīng)_上去問(wèn)：“你怎么能欺負小孩呢？”“不用你管！”“我就要管！”……我氣得漲紅了臉，結果可想而知——我們干了一仗，我身上掛了彩，他也沒(méi)占便宜。從此，我便有了“女俠”的戲稱(chēng)。但當“女俠”也不好受，常常挨批，老師還說(shuō)我老是逞“匹夫之勇”。

　　進(jìn)了客廳，墻上那道裂縫似乎在向我訴苦：“都是你干的好事！我身上才有這傷痕！”那是前不久，媽媽買(mǎi)來(lái)一個(gè)小錘子，挺精致的。我想它應該沒(méi)什么“殺傷力”，就對著(zhù)客廳的墻來(lái)了一下，結果……

　　其實(shí)我這人做事挺“果斷”的，這是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)呢？算了，反正我有很多優(yōu)點(diǎn)，“愛(ài)幫助人”啦、“愛(ài)勞動(dòng)”啦、“不害人”啦、“吃飯前洗手”啦等等。缺點(diǎn)也不少，什么“愛(ài)花錢(qián)”啦、“愛(ài)吃零食”啦、“愛(ài)生氣”啦……

　　管它呢！總之我找到了自我，也知道了該如何做一個(gè)全新的自我。

找回作文600字 篇2

　　友誼如同空氣或者陽(yáng)光，是人生命中不可缺少的部分。對于如雨后春筍般成長(cháng)著(zhù)的青少年來(lái)說(shuō)，友誼就更為重要了，因為，如果沒(méi)有空氣和陽(yáng)光，再茁壯的春筍也長(cháng)不成挺天的綠竹。

　　我交友的原則是：善交益友、樂(lè )交諍友，不交損友，不賣(mài)朋友；我交朋友的方法是：如果你想得到朋友，就先把自己的心交給朋友。

　　最近學(xué)校流行交筆友，我就毫不客氣的交了一個(gè)叫做琪的密友。剛開(kāi)始時(shí)，我倆好的如膠似漆，難分難解。各自一有秘密，一有煩惱就彼此傾訴，以訴為快，訴說(shuō)得甘暢淋漓。后來(lái)琪告訴我一個(gè)A級秘密，這A級秘密就相當于國家保密局的頭號密令，知道的人寧肯掉了自己的腦袋也絕不能失密。我嚴守了這個(gè)秘密，并時(shí)刻準備著(zhù)為這個(gè)A級秘密掉腦袋�？墒怯幸惶扃靼l(fā)來(lái)斷交令，說(shuō)是我把她的秘密對我的另一個(gè)叫做吳杭凡的筆友說(shuō)了，我感到驚奇與不解，我知道這一定是一場(chǎng)國際外交史上罕見(jiàn)的誤會(huì )，因為我并沒(méi)有說(shuō)。但從那天起琪真的和我斷交了：電話(huà)不通，傳真不發(fā)，密碼不用，暗號失靈，既不QQ，也不E-mail，那兩天我眼里落淚，心里滴血。一氣之下既想找布什大哥幫忙公開(kāi)討伐，又想找拉登兄弟幫忙暗中復仇，但靜下心來(lái)一想，畢竟曾經(jīng)是心連著(zhù)心的好朋友，何必打得讓全世界人都看笑話(huà)，于是，我就提筆給琪寫(xiě)了一封真心誠意的萬(wàn)言解釋說(shuō)明書(shū)。書(shū)信寫(xiě)好后我不敢親自給她，就托另一個(gè)朋友代我捎給她。時(shí)隔不久，我倆終于約定在第三個(gè)地方相見(jiàn)了。當時(shí)的場(chǎng)面就像朱毛井岡山會(huì )師，就像宋楚瑜相隔半個(gè)世紀后在大陸相見(jiàn)，我們抱在一起不想松手，最后還是站在旁邊的同學(xué)等不及了，把我倆硬給拉開(kāi)了。

　　從那以后，我們深深地記住了一段名言：“茶，苦而后甘，令人回味；酒，綿而后勁，教人道爽；泉，清而味淡，卻用一生來(lái)品出甜；一個(gè)好朋友，如茶、如酒、如清泉，讓人受益一生！”

找回作文600字 篇3

　　童年，是那么的美好，誰(shuí)不懷念她呢？那樣的天真無(wú)邪，充滿(mǎn)童趣，令人懷念不已。在生活中，一件事，一個(gè)物品或是一場(chǎng)景，都會(huì )勾起你我無(wú)限的回憶。

　　天上嘩嘩落下的水珠，打在玻璃上，沖洗著(zhù)綠色的葉子，你告訴我你不喜歡下雨天，說(shuō)下雨天會(huì )影響到你的心情�？墒�，你真的是不喜歡下雨嗎？

　　說(shuō)到那時(shí)，已經(jīng)有很長(cháng)一段時(shí)間了。你還記得嗎？

　　那天也是下雨天，不同的是，天上的光束一道一道的劃過(guò)天際，隨后就是沉悶的響聲。在店里幫忙的阿姨接我回家，你在家等著(zhù)我回去。

　　雷聲不斷，我在傘下小心地走，回到家，你高興的眼睛里看到了衣服上滴水的我，你嘻嘻哈哈，我也嘻嘻哈哈，我去換衣服，與你一同趴在窗臺上看雨�？吹铰飞系乃�慢慢的往上升，你我高興的談?wù)�，說(shuō)好雨停了我們就下去。

　　我們就拿上鑰匙，一同下去。

　　水沒(méi)到腰，你我在那歡快的玩耍，我們到草叢里捉蝸牛，放在家里的盆里。再下去，再上來(lái)，再下去，再上來(lái)……反反復復傻跑了半天。

　　水隱隱地消失了，我們的蝸牛也不在盆里了，是誰(shuí)施了魔法嗎？我們猜想。咦？到底上了哪里？我們的蝸牛找不到了，就如同那水一樣，也如同那些光陰一般，來(lái)的匆匆，去的匆匆。

　　我的童年，有你相伴，看到你，就會(huì )想起那逝去的光陰。我們長(cháng)大的了，但依舊還是貪玩，依舊還是打鬧，依舊還是重現童年，我們是真的長(cháng)大了嗎？

　　童年，美麗的字眼，生機勃勃的字眼，令人難以忘懷的字眼，我與你的故事還不止這些，還有更多，只是沒(méi)想起來(lái)，只是沒(méi)想起來(lái)……

　　“哦，我怎么記著(zhù)你那幾天還說(shuō)等下雨的時(shí)候我們出去玩�！薄拔矣姓f(shuō)過(guò)嗎？你聽(tīng)錯了�！薄笆茄绞茄�，我等明天就聽(tīng)對了�！蔽以幃惖男χ�(zhù)說(shuō)”，“嗯？你說(shuō)什么？”“哎呀，今天天氣不錯哈，你慢慢澆花，我先走了�！薄澳憬o我回來(lái)，看我怎么收拾你�！�

找回作文600字 篇4

　　“自信心是戰勝失敗的源泉，也是成功的支柱�！痹谶@句話(huà)的鼓舞下，讓我度過(guò)了人生的最低谷，學(xué)會(huì )了做生活的主人。

　　是呀，一個(gè)人如果連自信心都沒(méi)有，又怎么能做好一件事呢？那么失去信心后，又該如何將自己的信心找回來(lái)呢？就聽(tīng)一聽(tīng)我那天發(fā)生的事吧。

　　那一天，我和爸爸一起來(lái)到公園里練習自行車(chē)。本來(lái)我美滋滋地想：騎自行車(chē)這么簡(jiǎn)單的事情，小菜一碟，連三歲小毛孩都做得到的事情，我怎么可能會(huì )做不到？但是事實(shí)總是驚人的相反，我抬起腳，一腳用力地踩下踏板，不用想，就會(huì )知道誰(shuí)讓老天爺那么固執，就是想讓我在大氣中面前鬧笑話(huà)，果然，我失去平衡，重心向前，像是一頭笨重的黑熊，一下子撲倒在地上，可是這也就算了，連自行車(chē)也看我不順眼，使出了自己的必殺技，一腳把我踢下去，接著(zhù)又使出了絕招，泰山壓頂，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，這一來(lái)，我便失去了當初胸有成竹的自信心，甚至想放棄。

　　就在我快要放棄之時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你還記得自信是勝利的源泉，也是成功的支柱，這句話(huà)你還記得嗎？失敗了沒(méi)關(guān)系，但是不能因此失去了自信，你不能失去信心，更不能放棄，加油吧！”

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我恍然大悟，立刻找回了信心。

　　最后我抬起腳，放在踏板上，再用手抓緊把手，然后心平氣和找回平衡，最后我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。果然功夫不負有心人！

　　從這件事中我明白了：一個(gè)人要想成功，一定要有信心，從中獲取勇氣和力量，在最后一刻，爸爸的那一句話(huà)鼓勵我找回了信心！

找回作文600字 篇5

　　靜靜的叩開(kāi)久的大門(mén)，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊肆意流淌，我在城市桎梏倉皇下逃出，曾經(jīng)讓歲月定格下來(lái)，而我在這兒靜靜的懷念，靜靜的傷感……

　　漫步在小巷之中，烏黑的墻磚在看著(zhù)我，泛黃的瓦片在盯著(zhù)我，一切看起來(lái)都是那么不和諧，墻根突兀出幾處雜草……驀然發(fā)現，在這恒古浩瀚的時(shí)光里，唯我，那翠色的生命里，你是否找回了曾經(jīng)的自己？

　　我不知道我迷失了什么，只是覺(jué)得少了點(diǎn)什么。曾經(jīng)的林里，草叢里到處充滿(mǎn)歡樂(lè )頌的純潔音符，到處被綠色的氣息與大自然的無(wú)邪包圍著(zhù)，甚至有昆蟲(chóng)們的包庇，這天堂竟如此愉悅快樂(lè )。

　　當初的我，可以說(shuō)散發(fā)著(zhù)金色的光芒，是光芒之神；可如今，我的光芒消減了，只是一味的努力學(xué)習。爬山虎在這一季爬滿(mǎn)了老墻，而我，則反射，一步一步縮減，直到我是誰(shuí)？我在哪兒？我在干什么？

　　從前的院里，有著(zhù)五顏六色嬌嫩之花；池里，住著(zhù)小金魚(yú)和小烏龜，可它們不是天敵，為什么一碰在一起就有種世界大戰的感覺(jué)。連池里的荷花見(jiàn)到它們，都得避而遠之，也許是因為笑聲常彌漫在它們身邊吧。那時(shí)，我總在院里玩�！�—其實(shí)是搗亂，花兒見(jiàn)到我就縮了起來(lái)，我則會(huì )毫不猶豫摘了它，放入池中�？梢哉f(shuō)那時(shí)我，天真、快樂(lè )、純潔。

　　可如今的院里，花全都凋謝，池中全是泥土，小金魚(yú)與小烏龜，全都消失不見(jiàn)，整個(gè)院子就像荒廢了一樣。我何嘗不是如院子一樣，變得無(wú)畏，一個(gè)外向的我漸漸變得內向。

　　我激勵，我要找回自己，找回曾經(jīng)的我——那個(gè)快樂(lè )，天真無(wú)邪的我，那個(gè)時(shí)刻洋溢著(zhù)微笑的我，但是那個(gè)我在哪兒呢？我似乎在哪里見(jiàn)過(guò)。陽(yáng)光下依舊散發(fā)著(zhù)光芒的我，就在那兒，我找到了那個(gè)，光芒之神。

找回作文600字 篇6

　　“自信是成功的第一大秘訣�！泵慨斘蚁肫疬@一句名言時(shí)，我就會(huì )感慨萬(wàn)千：感謝自信給了我力量！

　　記得四年級的時(shí)候，班主任老師要我們每一個(gè)小組都選出故事大王、搶答大王和回答大王。然后在班隊活動(dòng)中搞一個(gè)故事會(huì )，并要求故事大王在3分鐘內講一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，還要說(shuō)明故事教育我們的道理。當時(shí)我是小組長(cháng)，小組長(cháng)一定要當一個(gè)“大王”，沒(méi)辦法，小盛選了搶答大王，小玲選了回答大王，只有我是故事大王了。我和組員們一起商量，選了一個(gè)關(guān)于韓信的歷史故事。每天一下課，同學(xué)們都到教室外面活動(dòng)，只有我在教室里朗讀、背誦歷史故事，背誦還不行，還要有表情和感情。一有時(shí)間我就請組員們聽(tīng)我講故事，看看還要什么毛病沒(méi)有？夠不夠大聲？在統一了全組的意見(jiàn)后，我又開(kāi)始練習，時(shí)間過(guò)得飛快，我費盡心血，各種要求我都做到了，但是我還是怕自己在講故事時(shí)會(huì )出糗。

　　好朋友打聽(tīng)了關(guān)于其它組的消息，其它組都是高手如云，連班長(cháng)、副班長(cháng)都講故事！慢慢地，以前的自信不在，我越來(lái)越擔心，越來(lái)越低落，越來(lái)越緊張……你們說(shuō)我能行嗎？時(shí)間一眨眼又溜過(guò)去了，離班隊會(huì )的時(shí)間越來(lái)越近了，我只能安慰自己，一定要自信。班隊會(huì )到了，我們9個(gè)故事大王聚在一起，相互訴說(shuō)著(zhù)彼此的擔心。

　　輪到我了！我充滿(mǎn)陽(yáng)光地走上講臺，心里一直在說(shuō)，自信，自信，一定要找回自信！我像排列那樣，繪聲繪色地把故事從頭到尾地背誦了一遍，又加上了許多感情色彩。終于，當我走下講臺時(shí)，臺下發(fā)出了雷鳴般的掌聲！哇！我成功了！

　　在這里我要告訴大家，無(wú)論何時(shí)何地，都一定要找到自信，找回自信！

找回作文600字 篇7

　　童年，是所有人長(cháng)大后的回憶。有苦，有甜；有酸，有辣……

　　我的童年長(cháng)年和作業(yè)相伴，因為不擅長(cháng)交涉，所以朋友不多。只能眼睜睜看著(zhù)其他同學(xué)玩在一塊。

　　一年級第二學(xué)期時(shí)，轉來(lái)了一位新老師。她不僅漂亮，還非常溫柔。同學(xué)做錯題時(shí)，會(huì )耐心講解，說(shuō)完還要問(wèn)上一句：“會(huì )了嗎？不會(huì )和老師說(shuō)，我可以再講給你聽(tīng)�！�

　　一天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，要和自己的好朋友一起完成一次演講。同學(xué)們一下課就開(kāi)始邀請別人一起完成演講。我拿著(zhù)昨天早就寫(xiě)好的稿子，一個(gè)人演兩個(gè)人的練了起來(lái)。

　　第二天，老師給了我們五分鐘去和朋友再練習一遍，同學(xué)們陸續走到伙伴面前開(kāi)始練習。唯獨我依舊坐在位置上，自己讀了起來(lái)。

　　老師環(huán)視了整個(gè)班級，看見(jiàn)了我一個(gè)人坐在位置上，周?chē)�也沒(méi)有人，就好奇地走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小朋友，你的好朋友呢？”

　　我不緊不慢地說(shuō)：“我沒(méi)有朋友�！崩蠋熴读艘粫�(huì )兒，恐怕是沒(méi)有人敢和自己的老師這樣說(shuō)話(huà)吧！

　　一分鐘過(guò)去了，老師才回過(guò)神來(lái)，溫柔地對我說(shuō)：“那，那你要不要老師做你的好朋友呢？”我震驚了。

　　“老師和學(xué)生做朋友？”我試探性地問(wèn)了一句�！班�，你愿意嗎？”老師笑著(zhù)說(shuō)�！斑@個(gè)，這個(gè)是我寫(xiě)的稿子�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。老師看了看，說(shuō)：“寫(xiě)的很好！很期待我們的合作哦！”

　　接下來(lái)，老師按學(xué)號把同學(xué)一個(gè)一個(gè)叫起來(lái)，讓他們帶著(zhù)自己的好伙伴一臺演講。到我了，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“接下來(lái)，是4號和她的新朋友——老師我，一起演講！”老師把我請上講臺，一起來(lái)了一個(gè)絕佳的合作。

　　我的童年擁有了第一個(gè)朋友——我的老師。老師讓我找回了“失散”的童年，我會(huì )永遠銘記心中。

找回作文600字 篇8

　　人為什么一定要這樣呢？

　　晚上放學(xué)時(shí)我由于忙于其它事而忘了打熱水，只好在下自習后去處理。我提著(zhù)瓶子去水房，還真的熱鬧，到處都是學(xué)生都在忙于其它的事。賣(mài)水的地方更是熱鬧非凡，人頭攢動(dòng)，無(wú)奈之下我站在旁邊等。

　　食堂入口處由遠及近來(lái)了幾位男生，他們的右手都夾著(zhù)一根煙，左手伸入褲口袋大搖大擺地招搖過(guò)市。一邊噴云吐霧一邊說(shuō)著(zhù)不堪入耳的臟話(huà)。哼！他們自以為自己很酷嗎？這么大了還不懂事。一個(gè)一年級的.小男孩大概只有十一二歲罷了，沒(méi)有看見(jiàn)他們來(lái)，那些男生二話(huà)不說(shuō)過(guò)去就往小男孩身上踹了一腳。隨后其他男生也故意找茬合伙將小男孩打一頓。如果我小時(shí)候學(xué)過(guò)武藝，我早就上去將他們一個(gè)個(gè)狠狠教訓了。只是我無(wú)能為力，他們無(wú)賴(lài)我也無(wú)奈……

　　但是周?chē)�的人卻是讓我倍感驚訝，他們，她們都原地不動(dòng)，還用嘲諷的眼神去看那小男孩，打熱水的人還在一個(gè)勁兒爭先恐后往里擠……。突然之間，有一種悲涼而又說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，壞就是壞，好就是好，他們讓我發(fā)現不到優(yōu)點(diǎn)，那種環(huán)境實(shí)讓我感覺(jué)不到人性的溫暖。小吃店門(mén)前游蕩的人，食堂內閑逛的人，打人的人，蔑視人的人，一個(gè)勁兒在我腦海里一遍又一遍重復。我知道這一切的一切都會(huì )成為回憶，但是對于我來(lái)說(shuō)接受不了那一份冷漠……

　　提著(zhù)空空的熱水瓶，沒(méi)有方向的往回走，身后的行尸走肉行動(dòng)還在繼續。在漆黑的夜里走路只希望我不要摔倒，我希望這世界上每一個(gè)人都能夠幸福，都能夠一生平安。

　　人類(lèi)告別蠻荒，進(jìn)化成地球的主人來(lái)主宰這個(gè)世界，卻戰勝不了自己邪惡的人，這世界的一切本來(lái)就不是很完美，不是我們所能把握的。

　　站在高高的寢樓上望著(zhù)清冷的月亮，請它幫助失去方向的人找到方向，找回善良。

找回作文600字 篇9

　　風(fēng)靜靜的飄落，載著(zhù)那童年不曾枯黃的葉。

　　如若說(shuō)，成長(cháng)的旅途中，只有前行的一排排的路燈，不會(huì )出現那一叢叢的花紅柳綠，柳暗花明，那么，又怎樣理解曾經(jīng)的種種未完結?怎樣理解未來(lái)的種種未明了?

　　似乎，每一個(gè)明天都預示著(zhù)成長(cháng)的腳步更壯大，那么，又有什么能夠證明那洋溢歡笑的童年曾經(jīng)到來(lái)過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，穿越過(guò)，并且，曾經(jīng)曾完結過(guò)，是年齡嗎?那個(gè)無(wú)情的猶如流水逝去卻不斷在壯大的生命的尤物，無(wú)聲無(wú)息，絲毫沒(méi)有留下一絲成長(cháng)的痕跡。

　　我們是一棵小樹(shù)，我們一直這么認為著(zhù)，天真地認為著(zhù)，記著(zhù)。就這樣，不知過(guò)了多久，終于，出現了把斧頭，無(wú)情的揮舞著(zhù)它的鋒利，伐在腰間，一斬一斬地敲在心上，才顯示出那久藏不曾出現過(guò)的年輪，已經(jīng)好密好密，密到自己都覺(jué)得無(wú)法進(jìn)去，哦，原來(lái)，我早已脫離原來(lái)的那片天真，那大片大片的藍色天空。

　　哦，輕輕地揮手，作別童年的幼稚。我還是那棵樹(shù)，只是，現在我擁有了繁茂的綠葉和淅淅瀝瀝在葉間灑落的陽(yáng)光，明媚的燦爛，柔和而不刺眼。

　　告別了曾經(jīng)的游樂(lè )場(chǎng)，卻不住地在懷念，懷念。懷念云霄飛車(chē)上耳旁的風(fēng)聲呼嘯，懷念激流迸進(jìn)軌道上迸進(jìn)的水花飛濺，懷念驚險鬼屋里傳出的恐怖尖叫一陣陣啊。一切宛在眼前，宛在耳邊，卻離我們那么遙遠。似乎，那過(guò)去是一場(chǎng)絢爛的劇場(chǎng)，上演著(zhù)未來(lái)曾經(jīng)排過(guò)的一幕幕。

　　有時(shí)候，我會(huì )想到與現實(shí)繁華太不相符的童年的情景，似乎，是盛夏的天空上繁星點(diǎn)點(diǎn)，你一點(diǎn)點(diǎn)閃耀著(zhù)不知是什么憧憬，只是覺(jué)得前所未有的平和。

　　再去聽(tīng)一回游樂(lè )場(chǎng)中孩童的歡笑，再去曾經(jīng)喜歡的堆滿(mǎn)糖果的貨攤上看看，抑或，你會(huì )留下真實(shí)的淚水，源自心底的一種種沖動(dòng)，那是你童年的呼喚。

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