反對作文600字合集七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的反對作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
反對作文600字 篇1
我的一位叔叔現在是某企業(yè)的老板，公司發(fā)展迅速，他也受到員工的尊敬。
幾年前，叔叔在一家公司工作，干得很好。后來(lái)，他又想去別的公司工作，更大程度地發(fā)揮自己的才干。后來(lái)叔叔去一家公司應聘。面試時(shí)，他被老板看好，并被告知第二天就簽訂合同，正式開(kāi)始上班。
然而叔叔在第二天被告知首先讓他試用一個(gè)月。叔叔很疑惑，一打聽(tīng)，原來(lái)是同時(shí)也在這家公司工作的他的老對手看見(jiàn)他來(lái)應聘，將叔叔的毛病全部告訴了老板。叔叔得知這一消息，心里很不是滋味，但他轉念一想：不行，我得改了那些毛病，否則到哪都干不好的。以后的一個(gè)月里，他與同事互相交流技術(shù)經(jīng)驗，偶然一次他看見(jiàn)老板對他含笑點(diǎn)頭，“看來(lái)老板對我比較滿(mǎn)意”他想。叔叔因愉快地改掉了那些毛病而歡欣。
然而一個(gè)月后，叔叔又被告知還要試用一個(gè)月，因為他的那位老對手又告訴老板他在叔叔完成的技術(shù)工程中發(fā)現了一些錯誤，他也了解叔叔在每次考試時(shí)也是因為粗心而失分的。
叔叔沒(méi)想到，他那樣的人才找工作也會(huì )受阻，“沒(méi)關(guān)系，我再試用一個(gè)月�！庇谑撬衷诠驹囉昧艘粋�(gè)月。這個(gè)月的核查文件中，叔叔的工作中沒(méi)出現絲毫因粗心而致的錯誤。
兩個(gè)月過(guò)去了。一天，叔叔被叫到老板的辦公室，他的那位老對手也在里面�！澳撬纸o挑什么毛��？”叔叔心里怦怦地跳。老板讓他坐下，微笑著(zhù)說(shuō)：“你的這位老對手給你提了很多意見(jiàn)，你能全盤(pán)接受，我很滿(mǎn)意。他還告訴我，你從小就缺乏耐心，看來(lái)你的缺點(diǎn)改得很好，我很欣賞你，請簽合同吧�！�
叔叔看了看對面的老對手，他正在對叔叔微笑，老板分配他們合作一項工程，他們互相提出對方的不足并改正自己的不足。直到現在，叔叔已是某企業(yè)的大老板了，能有成功的事業(yè)，他慶幸自己有這樣一位老對手，常常反對他的建議并促使他想出更完善的。
反對作文600字 篇2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是初三（5）班的童嬌，今天我演講的題目是：《反對欺凌，構建友善和諧校園》。
所謂校園欺凌就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì )傷害你的身體，還會(huì )使一顆純凈的心靈走向彎曲，讓人在精神上受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統美德友善，而且不利于踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身心以及家庭。
友善是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以與人友善的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè )，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到與人為善呢？
首先，要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中，應該學(xué)會(huì )說(shuō)：對不起。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：退一步海闊天空。所以，我們應該學(xué)會(huì )友善待人，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè )。
其次，學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)間欺凌現象。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí)，應該及時(shí)尋求家長(cháng)、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你我的臉上，做一個(gè)合格的二附學(xué)子！
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書(shū)香校園、陽(yáng)光校園，做一個(gè)講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園！
反對作文600字 篇3
成功的道路需要支持者的鋪設，同樣需要反對者的開(kāi)路，且更為有效。
成功不是一帆風(fēng)順，不是事事順心，而是充滿(mǎn)坎坷，充滿(mǎn)辛酸。也許你只記得支持你的人的鼓勵，依舊回蕩存于腦中；但別忘了那不悅的反對者的聲音，他們也在你不知不覺(jué)中給了力量。不信？跟我來(lái)，瞧瞧去！
美國暢銷(xiāo)書(shū)作家斯蒂夫·金如今是個(gè)成功者，可回首過(guò)去，也有不少故事。當他剛出道時(shí)，恐怖驚悚小說(shuō)是他的最?lèi)?ài)，也是許多讀者的喜好，可如此小說(shuō)不被官方認可；當他有所成就時(shí)，批評家如潮水涌來(lái)，把他的構思故事貶得不值一錢(qián)；當他被授予“美國國家圖書(shū)終身成就獎”時(shí)，頑固的“守舊派”依舊高聲責罵。斯蒂夫他是如何想的呢？執著(zhù)的他頂著(zhù)壓力，照樣出版驚悚小說(shuō)；無(wú)奈的他，突發(fā)靈感，把批評融入故事，使故事更現實(shí)，更有高度；謙虛地他把反對當作祝賀的歡呼，做了自己。你能說(shuō)反對無(wú)效嗎？不，“有效”。反對讓成功更有價(jià)值，使成功者更有動(dòng)力。相信我，反對，把它當作成功的發(fā)動(dòng)機吧。
瞧過(guò)了外國的成功者，讓我們也回過(guò)頭品品我們的“達人”。古代的唐太宗李世民是明君，可沒(méi)了多次反對上諫的魏征，唐朝能是太平盛世嗎？當唐太宗想要擴建宮殿時(shí)，他詢(xún)問(wèn)眾大臣意見(jiàn)，除魏征以外的臣子高呼萬(wàn)歲，十分同意，只有魏征強烈反對，分析利弊形勢，才改變了一切；當唐太宗要增稅來(lái)補充軍備時(shí)，也是魏征反對，還差點(diǎn)惹怒皇帝關(guān)入死牢。反對造就了盛世，就連唐太宗在魏征死時(shí)也說(shuō)：“魏征是一面鏡子，照出是非善惡�！毕嘈盼�，反對，把它當作成功的道路的指示牌，筆直前進(jìn)。
你還沒(méi)有成功嗎？那么想想斯蒂夫·金，他有著(zhù)對反對者的寬容及利用；想想唐太宗，他有著(zhù)對反對者的思考及回憶。反對，能幫助你；反對，能鼓舞你；反對，能推你一把。
讓我們感謝反對，感謝反對者，感謝反對者對我們無(wú)限的提醒。
因為，反對“有效”！
反對作文600字 篇4
生活中，有一種叫距離的東西。距離可以讓你獲得，也會(huì )使你失去。
于是有人說(shuō)：“距離，產(chǎn)生的是美，失去的是本真�！�
要主觀(guān)上的美，還是要僵硬的本真?
狄更斯的回答也許是最好的注腳：“一片云彩之所以美麗，是因為她與我們之間的距離；但若你走近云彩，只會(huì )讓一團水汽沖淡生活的美好�！�
是的，適當的距離，也許會(huì )讓我們獲得更多，更多生命的意義，更多生活的芬芳。
美麗的世界給了我們一顆好奇探求的心。在碧波輕舟上，人們與水底相隔，詩(shī)意地想象水底的龍宮；在青燈古寺里，人們與佛像相隔，遐想神秘的神圣；在如銀月光下，人們與皓月相隔，遙思嫦娥與吳剛。這，不正是距離帶給我們的美，不正是我們需求的那種不帶塵俗、怡人靈府，讓我們深深地沉醉于作為人這種懂得距離之美的生物所獨有的美嗎?
由此，人與其它生物的不同才得以彰顯。我們的生命，才因這距離獲得了升華。
但距離帶給我們的不僅僅是主觀(guān)之美，朱光潛說(shuō)：“距離產(chǎn)生美，美產(chǎn)生和諧�！�
如果說(shuō)美只是距離攜帶的個(gè)人禮品，那么和諧，則是她帶給我們這個(gè)社會(huì )最大的恩賜。人們之間適當的距離，如齒輪之間的潤滑油，讓人們不再交齒相錯，人和人之間的關(guān)系，不經(jīng)意間順暢了許多。摩擦少了，矛盾少了，開(kāi)闊多了，和諧多了。這樣的社會(huì )，才是進(jìn)步的社會(huì )，這樣的民族，才是團結、長(cháng)存的民族。
你看，距離帶給我們的，竟是我們賴(lài)以扎根的基石。
不刻意*近，不故意疏遠，保持一種適當的距離，才是人生、社會(huì )最自然、和諧的狀態(tài)。
不要再讓桂花樹(shù)變成環(huán)形山，美麗的月宮只剩冰涼的石頭，還我們一個(gè)純美的世界。
讓我們恪守一定的距離，歆享愉悅的和諧，如是我愿。
最后我想說(shuō)：“我們從距離中攝取的，也許不是純粹的本真，但造物主是公平的，他已把生命中最美好的東西悄悄地藏進(jìn)了那段叫距離的東西�！�
反對作文600字 篇5
“戰爭”這個(gè)字眼對我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比熟悉的，那么什么是戰爭呢?我們都知道“戰”的左半部分是“占”，占即為占領(lǐng)，而右半部分是“戈”，戈則是兵器的.意思，而“爭”字則代表爭奪�！罢碱I(lǐng)土地”“兵戈相向”以及“你爭我?jiàn)Z”組成了戰爭。因此，戰爭給人們帶來(lái)了無(wú)比深重的災難。即使如此，古往今來(lái)，還是有無(wú)數次大大小小的戰役演繹在歷史的長(cháng)河中。但為什么人們知道戰爭這么可怕還總是發(fā)動(dòng)戰爭呢?因為人的貪欲是永無(wú)止境的。既然人的貪欲是永無(wú)止境的，那就永遠都不要有貪欲。我們知道，原始的人類(lèi)是不會(huì )打架的，就因為那時(shí)的他們頭腦簡(jiǎn)單，不知道去爭去搶?zhuān)簿褪沁@樣的他們，最天真、最純潔�，F在的人，是極為聰明的生物，哪怕是有一丁點(diǎn)吃虧，都會(huì )察覺(jué)出來(lái)，并且再補回來(lái)。但這么聰明有什么用呢?正因為這么聰明，才想去多獲得，才有了戰爭。所以說(shuō)，一切戰爭的源頭都是人類(lèi)本身。然而有發(fā)動(dòng)戰爭的人，也有許許多多渴望和平的人，于是他們便竭盡一切力量來(lái)反對戰爭，墨子便是一個(gè)典型的人物。
墨子是春秋戰國時(shí)期著(zhù)名的思想家、教育家、科學(xué)家，墨子一生曾提出過(guò)十大主張，這十大主張中最主要的兩個(gè)就是“非攻”與“兼愛(ài)”，他希望人們能夠互相關(guān)愛(ài)、互相幫助，他反對戰爭，由此我們可看出他是一個(gè)熱愛(ài)和平的人。有一次，楚惠王想要進(jìn)攻宋國，墨子聽(tīng)說(shuō)后，便不顧個(gè)人安危，一路上餐風(fēng)飲露，只身來(lái)求見(jiàn)楚王，請求楚王收回成命，停止攻打宋國。因為墨子驚人的口才、超人的智慧以及誠懇的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了楚惠王，使得楚惠王不再攻打宋國了。而楚惠王當初為什么想要攻打宋國呢?明明宋國與他秋毫未犯，他卻依然要攻打宋國。因為他想要獲得更多的領(lǐng)土，以及讓楚國更加強大，就是人的貪念在作怪啊。幸而墨子制止了他，而如果當初墨子沒(méi)有制止他，那么弱小的宋國就會(huì )被楚國精妙的攻城器械以及威武的鐵騎攻破，就會(huì )有更多的百姓流離失所、無(wú)家可歸。
反對作文600字 篇6
老師每次對我們進(jìn)行“法制教育”，都會(huì )使我使我受益匪淺。因此，我也非常關(guān)注法制教育。但是，今天晚上，我無(wú)意間看了網(wǎng)上的一個(gè)新聞——致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……
近年來(lái)，校園欺凌這個(gè)詞越來(lái)越多地見(jiàn)諸報端電視。它們如同一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)毒液的腫瘤附生在校園的每一個(gè)角落里，使美麗的校園變得可怕。致命的欺凌主要講了一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧中被幾個(gè)同學(xué)圍毆致死的事情，一個(gè)活生生的人就這樣經(jīng)過(guò)四小時(shí)的毒打就這樣沒(méi)了，面對四小時(shí)的毒打的學(xué)生的朋友也沒(méi)有來(lái)勸架或者通知家長(cháng)，而出了事情，督學(xué)人員竟然說(shuō)謊不知道學(xué)校的校長(cháng)叫什么名字….
我們青少年共同生活在一起，就應該互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長(cháng)不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問(wèn)題。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現在校園里出現了校園暴力，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。
影視作品、書(shū)刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重，在我們身心發(fā)育過(guò)程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺(jué)得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會(huì )關(guān)注并著(zhù)手解決的。
校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會(huì )大環(huán)境的一個(gè)縮影，全社會(huì )都應引起高度關(guān)注，并采取相應措施，共同努力，減少此類(lèi)事件的發(fā)生，在校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
校園欺凌問(wèn)題引出一個(gè)問(wèn)題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的航船則能勇往直前，鵬程萬(wàn)里;而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。
反對作文600字 篇7
我們生活在法治時(shí)代里，一切行為都要遵守法律的規則，沒(méi)有人能站在法律的頭上，目無(wú)法紀。
但是，以前我們的校園是和諧、純潔的，但最近幾年來(lái)卻出現了許多不和諧的因素，使整個(gè)校園籠罩了一層黑色的陰影，人心惶惶。而造成這些的原因就是—校園暴力。
校園暴力是一個(gè)嚴重的社會(huì )問(wèn)題，許多地區都發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情，但卻屢禁不止，許多人知法犯法，鋌而走險。為的就是出一口氣，而不為自己下半生的幸福找想。20xx年，湖北的一所學(xué)校發(fā)生了一件駭人聽(tīng)聞的事情：一個(gè)富家子弟看到同班的同學(xué)不順心，就叫了十多個(gè)幫手來(lái)對他拳打腳踢。無(wú)論那位男生怎么叫怎么反抗也無(wú)濟于事，十多雙手十多雙腳兇猛的向那位男生打去、踢去。整整半個(gè)小時(shí)，直到那位男生血濺教室，命喪黃泉他們才罷休。我不知道那位富家子弟人是怎么想的，以為自己家里的錢(qián)富可敵國就目無(wú)王法，當被法律制裁時(shí)又想兇恣撓法，但卻不知法不容情，最后只有鋃鐺入獄，悔恨終生。
人心似鐵，官法如爐。就算你的錢(qián)再多，地位再高，權利再大也不能和法律相對抗。要知道，我們做人要剛直不阿，執法人員也會(huì )執法不阿，絕對不會(huì )因為你是誰(shuí)的兒子是誰(shuí)的女兒而輕判，也不會(huì )讓該受處罰的人逍遙法外，正所謂多行不義必自斃，最后他們會(huì )被繩之以法。
法律是如此的威嚴，如有誰(shuí)實(shí)施暴力，就會(huì )被控告故意傷人罪或聚眾鬧事罪，輕則判三年以下有期徒刑、拘役或管制。重則判十年以上有期徒刑。如有死亡或嚴重殘疾的，判無(wú)期徒刑或死刑。
我們?yōu)槭裁匆褂帽┝?有事不能好好說(shuō)嗎?還是你們太沖動(dòng)?你們完全有理由不使用暴力，你們完全可以不犯法，冤冤相報何時(shí)了!
只能怪你們太意氣用事，太少法律知識了。
所以，我們不要知法犯法，不要把囚房當做我們的家，我們要度過(guò)我們那絢麗繽紛的一生，做一個(gè)守法、懂法的好公民!
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