我進(jìn)步作文600字（通用26篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我進(jìn)步作文600字，希望能夠幫助到大家。
我進(jìn)步作文600字 篇1
我是一個(gè)新生，到我的新學(xué)校已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了。我對學(xué)校的一切還不是很熟，但我能感覺(jué)到：學(xué)校正在慢慢地發(fā)展，但我同時(shí)也慢慢地發(fā)展中。
學(xué)校是一間百年老校，在以前高中部和初中部是在同一個(gè)校區的，但現在由于學(xué)校的發(fā)展，高中部已搬出老校區，初中和高中分別在不同的校區。初中部校內有實(shí)驗室，電腦室，生物園，地理園，音樂(lè )室……這就說(shuō)明了學(xué)校正在發(fā)展。學(xué)校設備齊全，環(huán)境優(yōu)雅，教師們都有良好的教風(fēng)和大學(xué)本科以上學(xué)歷，在這里學(xué)生能夠專(zhuān)心地學(xué)習，這也代表了學(xué)校的發(fā)展。我們學(xué)校還成為了省重點(diǎn)學(xué)校之一，全市的優(yōu)秀學(xué)生大部分集中在我校。我們的學(xué)校有一棵很大的芒果樹(shù)，它成為了我校的象征，操場(chǎng)上有4個(gè)籃球場(chǎng)、2個(gè)羽毛球場(chǎng)和一條200米長(cháng)的環(huán)形跑道。我校的生物園里有各種各樣的花草樹(shù)木，金魚(yú)池里還養著(zhù)各種各樣的魚(yú)兒。學(xué)校的大樓有7棟，分別是教學(xué)樓、校友樓、圖書(shū)樓、學(xué)生宿舍樓等錯落有致，分布在學(xué)校園內。
我的發(fā)展可以在學(xué)習上看出，在第一次語(yǔ)文檢測時(shí)，我得了比較差的成績(jì)，但后來(lái)我在老師的幫助下，經(jīng)過(guò)努力，成績(jì)有了較大的提高。在學(xué)習方面，我不再像以前那樣，每遇到困難就泄氣，我學(xué)會(huì )了勇于面對困難，克服困難。這些改變都時(shí)在優(yōu)秀的學(xué)校里培養出來(lái)的。隨著(zhù)在學(xué)校里的不斷學(xué)習，我相信自己會(huì )更加努力，取得更好的成績(jì)。
優(yōu)秀的學(xué)校，良好的校風(fēng)，培養出優(yōu)秀的學(xué)生。一百多年的校史，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，培育出一批又一批的人才�！案裎镏轮�，崇尚善美”的校訓表明了學(xué)校的教育方針，教育學(xué)生：考察事物，獲得知識；追求真、善、美的品德。不斷的發(fā)展，不斷的進(jìn)步，使我們學(xué)生獲得更好、更優(yōu)良的教育。我相信在這么優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習，學(xué)習會(huì )更加進(jìn)步，知識會(huì )更加豐富，品德會(huì )更加善美。所以學(xué)校的發(fā)展使我更加進(jìn)步，我與學(xué)校共發(fā)展。
我進(jìn)步作文600字 篇2
我以前也同樣是一只毛毛蟲(chóng)，在我最初到平行班的時(shí)候，我曾一度地傷心、感慨，看到老同學(xué)，我便一味地回避，因為我發(fā)現我自己好差，好差，我和他們不是一類(lèi)人，我比他們要低一等！后來(lái)我漸漸明白，我并不是一個(gè)笨孩子，我照樣也有能力去追，去趕，也有能力考第一！我便瘋狂的上課，瘋狂的學(xué)習，我要加油��！我要追上��！我也要贏(yíng)！為此，我樂(lè )此不疲，我開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習，甚至周末我完全沒(méi)有一丁點(diǎn)時(shí)間去放松，出去玩。因為我明白，在我玩的同時(shí)，別人在學(xué)，那這樣，我不是又掉下來(lái)了？我不要，我不甘心。我要努力！所以我早上就開(kāi)始背單詞，中午做習題，甚至把我活動(dòng)課的時(shí)間給占用。吃得苦中苦，方為人上人。我默默地忍受著(zhù)。每一次考試完后，都要報分數，然而，我每次成績(jì)都不理想。我很有壓力，更因此，我要再次披上我的戰袍去奮斗了！只為了美好的明天。
經(jīng)過(guò)了日月如梭的一年短短的時(shí)間后，我發(fā)現我進(jìn)步了！由原來(lái)的兩百多名進(jìn)步到了前一百，我也隨之到了我應該去的快班。命運總是在和我開(kāi)玩笑，竟然進(jìn)快班后的第一次考試，我的語(yǔ)文得了第一！我真的好開(kāi)心，又真的好擔心，我還能夠繼續保持下去嗎？我不敢肯定，但我相信，一切皆有可能！后來(lái)，由于要適應新的學(xué)習環(huán)境，我便改進(jìn)了我的學(xué)習方法，有什么不懂的就盡管問(wèn)吧！在競賽中一起努力，一起奮斗，一起去迎向美好的明天。今天我的總分終于排上了快班的第一名，我要保持下去！
我們都是一只又一只的毛毛蟲(chóng)，我們沒(méi)有與生俱來(lái)的美麗，我們是需要搏擊的，我們是需要奮斗和努力的！當你成為一只美麗的蝴蝶后，再回顧你經(jīng)歷的路程，你會(huì )發(fā)現，有努力才有真正的進(jìn)步。
我進(jìn)步作文600字 篇3
我想：人人都在進(jìn)步,我也不例外。進(jìn)步伴我同行。
記得有一次，爸爸回來(lái)得很早。我寫(xiě)完作業(yè)后，決定和爸爸殺一盤(pán)象棋。我們擺好棋后，爸爸充滿(mǎn)自信地說(shuō)：“紅先黑后，輸了不臭。你先下�！蔽易孕诺啬闷鹋�，再把炮放在中間。爸爸把一個(gè)馬向上右方向走了一步，就這樣，一場(chǎng)勢均力敵的戰爭開(kāi)始了……大約過(guò)了十分鐘，爸爸把兩個(gè)炮下在一起，組成了雙重炮。我輸的好慘��！爸爸對我說(shuō)：“下象棋一定要保護好自己的棋，每走一步都要看好有沒(méi)有吃你的棋子的�！边^(guò)了幾天，終于有一次機會(huì )，又能和老爸下棋了，我們擺好棋子，開(kāi)始下了。我邊拿著(zhù)炮想放在中間邊想上次老爸跟我說(shuō)的話(huà)。一步一步的，我們就下了起來(lái)。突然，我看在閃車(chē)旁邊放著(zhù)一個(gè)車(chē)，老將旁邊也沒(méi)棋，我來(lái)了一個(gè)閃車(chē)，我爸沒(méi)看就把車(chē)弄走了，“哈哈！我贏(yíng)了！這回知道了，做什么事情都要多想想在做，一定要顧全大局。
記得還有一次，媽媽打了兩盆水，大聲地說(shuō)：“兒子來(lái)，我教你怎么洗襪子�！薄昂��！眿寢屇脕�(lái)一雙襪子，先把襪子沾濕了，搓了兩下，打上肥皂。先從襪子的腳尖開(kāi)始搓，然后是腳掌，最后是腳跟和襪袎�？粗�(zhù)媽媽洗得很輕松，我也來(lái)試試。于是，我也象媽媽洗襪子一樣洗起來(lái)……可是，打開(kāi)一看，怎么沒(méi)有洗于凈呢？媽媽說(shuō)我用的力氣太小了，臟的地方?jīng)]有多搓幾遍，所以沒(méi)洗干凈。我又試了一下，果然比原來(lái)洗的干凈了。這下我知道了，不論大事還是小事，都要認真去做，這樣才會(huì )做好。
生活中每一件小事都教會(huì )我很多道理，也讓我不斷的進(jìn)步。成長(cháng)，進(jìn)步伴我同行。
我進(jìn)步作文600字 篇4
俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師�！辈┯[群書(shū)能使人智增百倍，也使我們在成長(cháng)的階梯中更上一層樓。假如沒(méi)有書(shū)，人們將會(huì )是何等的遺憾��！
但從小我就很討厭看書(shū)：書(shū)有什么好的，不就是白紙上布滿(mǎn)“黑芝麻”嗎？可是，自從那件事發(fā)生了以后，我對書(shū)的看法就完全改變了――
在小學(xué)四年級時(shí)，我語(yǔ)文成績(jì)很差。老師一提到測試，我就會(huì )心驚肉跳。第三單元測試成績(jì)發(fā)下來(lái)了，一個(gè)鴨蛋再一次誕生在我身上了。面對著(zhù)媽媽的河東獅吼，爸爸那會(huì )攻擊的金睛火眼，還有千方百計為我出主意的老師那默默無(wú)語(yǔ)的絕招，真令人喘不過(guò)氣來(lái)。于是，我硬著(zhù)頭皮買(mǎi)了一本《閱讀提升》。買(mǎi)回來(lái)以后，我看著(zhù)這本到處都爬滿(mǎn)“螞蟻”的書(shū)，直打瞌睡。爸爸看了就說(shuō)：“唉，我怎么會(huì )生出這么一個(gè)女兒，將來(lái)怎樣為國家作貢獻�！眿寢尶戳艘舱f(shuō)：“書(shū)怎么會(huì )成了女兒的催眠劑了呢？”連老師都好像在心里埋怨我：“哎喲，這個(gè)學(xué)生是怎么了？她應該不是這么沒(méi)出息的？”
為了挽回面子，不再讓別人從門(mén)縫里看我。經(jīng)過(guò)一連串的思想斗爭，我決心振作精神來(lái)，認真讀書(shū)。
其實(shí)只要細心地看，去品，我們就會(huì )從書(shū)中找到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。書(shū)中那優(yōu)美的詞語(yǔ)令人神往，那生動(dòng)活潑的句子令人陶醉。而那有趣的文章更是像施了魔法似的使人看了一遍又一遍。經(jīng)過(guò)“啞巴老師”的教導之下，我學(xué)會(huì )了修辭手法；學(xué)會(huì )了詞語(yǔ)和句子的應用；學(xué)會(huì )了怎樣欣賞一篇文章……正是這些，我的作文水平提高了，閱讀能力提高了，我的語(yǔ)文成績(jì)也隨之而提高了。
爸爸媽媽看著(zhù)我，甜甜地笑了，老師也會(huì )心地笑了，我也由衷地笑了。
經(jīng)過(guò)這件事以后，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。書(shū)永遠是我生命中不可缺少的良師，他永遠指引著(zhù)我走向光明大道。
我進(jìn)步作文600字 篇5
“自律是一種秩序，一種對于快樂(lè )和欲望的控制�！边@是古希臘哲學(xué)家柏拉圖的一句名言，在我們的學(xué)習生活中，自律往往是不可缺少的，平時(shí)那些“學(xué)霸”，他們都有強大的自控能力。所以，有了自律的能力，才能取得更好的成績(jì)。
古人云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，做一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人，也是我的理想。前年暑假，我和小伙伴們組建了一個(gè)“誦讀群”，我們約好寒暑假每天讀背一首古詩(shī)詞，并拍攝背誦視頻發(fā)送到群里。開(kāi)始，我們你背一首唐詩(shī)，我背一首宋詞，群里滿(mǎn)是大家踴躍“打卡”的視頻，小伙伴們你追我趕，個(gè)個(gè)充滿(mǎn)干勁。
漸漸地，群里有人偶爾也曾偷懶一回兩回，多半是因為假期課程的繁忙，況且“打卡”也不是老師指定完成的假期作業(yè)。群里堅持每日誦讀的幾乎沒(méi)有了，眼看著(zhù)大家都在“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，我也忍不住放松下來(lái)。
昔日的誓言猶在耳畔，重新開(kāi)始吧，我想，堅持讀背下去，哪怕各種作業(yè)再繁復。我決定像最初一樣，約束自己，慢慢找回自控力。
丟掉一個(gè)習慣是輕而易舉的，重新培養可艱巨得多。當你背完成一首詩(shī)時(shí)，還要錄出來(lái)，你會(huì )發(fā)現，并沒(méi)能你想像的背得那么熟，特別是遇到一些晦澀難懂的詞句時(shí)，想要背熟也不是一件容易的事。不過(guò)當我錄制出來(lái)并接受到一兩句贊揚時(shí)，心里都美滋滋的。
不知不覺(jué)從唐詩(shī)宋詞元曲，從《詩(shī)經(jīng)》到《中庸》《大學(xué)》，幾個(gè)假期間，我已積累了不少名篇佳句。這個(gè)寒假，從一考完試，除了初一至初五外出旅游，每天我們都你爭我追，日日堅持背誦。因為自律，我們逐漸進(jìn)步。
自律，做起來(lái)難，收獲卻是無(wú)盡的。擁有強大的自控能力，也使你我更進(jìn)步。
我進(jìn)步作文600字 篇6
這次期中考試，我獲得較大的進(jìn)步。
在第一次月考中，身為班長(cháng)的我考得并不是很理想——年級90名，但在這次月考中，我努力了，并得到年級20名較好的名次。在第一次月考失利的情況下，我經(jīng)過(guò)三周的努力，終于取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)了。
為了這個(gè)目標，我努力——因為老師在考前說(shuō)，她要帶年級前31的同學(xué)去復旦大學(xué)一日游，我去過(guò)許多大學(xué)，但老師的母�！獜偷�，我還真沒(méi)去過(guò)呢！所以我為這個(gè)目標而奮斗！還有一點(diǎn)就是：“成績(jì)如果不好，‘班長(cháng)’位置不保！”媽媽的這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻回響在我的耳邊，為了保全“職位”，我?jiàn)^斗！
首先，要上課前預習，上課時(shí)認真，下課時(shí)復習。上課前預習就是要把上課的內容看一遍，想語(yǔ)文就要了解作者，出處，把文學(xué)常識記錄下來(lái)；上課時(shí)認真，像上數學(xué)課時(shí)，就要把老師教的技巧記下來(lái)，好的方法用在老師課上“現學(xué)現賣(mài)”；下課后復習，像英語(yǔ)課，可以準備一本本子，把動(dòng)詞搭配記下來(lái)，可以適當地做一些題目。然后，老師布置的作業(yè)也很重要，別看作業(yè)少，一個(gè)個(gè)可都是短而精！老師的作業(yè)要高質(zhì)量完成，最重要的是態(tài)度，態(tài)度不好等于白搭，還不如不做。接著(zhù)是做筆記，把要點(diǎn)，老師們一而再再二三強調的內容記下來(lái)。
回顧入中學(xué)后半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我發(fā)現中學(xué)的學(xué)習和小學(xué)時(shí)有很大的差別，尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)，原來(lái)的強項變得不明顯了，隨以我自己還是不斷探索中，希望能在老師的知道和幫助下，取得更大的進(jìn)步。這就是我對大家推薦的一些學(xué)習計劃，希望可以幫助你取得更好的成績(jì)！
我進(jìn)步作文600字 篇7
世界上的一切都是已經(jīng)定好的，你所做的一切也是定好的！你覺(jué)得世界是好和壞，但是也是有一些你發(fā)現卻無(wú)法認定的事情，如你的網(wǎng)上好友你不知道他是好人還是壞人。也有幫助你的人，也有傷害過(guò)你的人。
在家里父母為你做家務(wù)洗衣服還要照顧你，我們應該覺(jué)得通情達理，幫幫他們他們?yōu)槟銊谏駛�，你因該覺(jué)得悲痛應覺(jué)得我為什么還沒(méi)又長(cháng)大還沒(méi)有到能為家庭作貢獻？那是因為我們還要好好學(xué)習，等到長(cháng)大后我們也要讓父母享受比現在更好的日子。我們要以行動(dòng)來(lái)報答來(lái)回復。
在學(xué)校里我們要體諒老師。尊重老師。幫助老師，讓老師的行動(dòng)沒(méi)有白費，他們就像我們的父母，他們不分晝夜的的為我們，為了讓我們進(jìn)步讓我們成長(cháng)，老師們也是為我們勞神傷身，老師不光是我們成長(cháng)道路上的引路人，也是我們以后不可缺少的引導人，也是為我們的成長(cháng)進(jìn)步想盡了一切的辦法。我們也是要以學(xué)習的方式來(lái)回報老師。
說(shuō)起學(xué)校我們肯定都有陪伴我們走過(guò)很多美好時(shí)光的一些小伙伴，他們有時(shí)會(huì )教教你學(xué)習，有時(shí)會(huì )過(guò)來(lái)找你玩，有時(shí)聊聊天就這樣陪伴著(zhù)你走過(guò)很多美好時(shí)光。我們的一生都是需要小伙伴和朋友還有兄弟陪伴的。
你也會(huì )經(jīng)厲過(guò)傷心與難過(guò)的事情，你會(huì )給別人訴說(shuō)，也會(huì )轉移自己的注意力這些都是傷心與難過(guò)你自己一直用的方法。
在這善與惡，美好與難過(guò)的世界里我們見(jiàn)識了很多事情，也學(xué)會(huì )了很多事，我們并不是一樣的，但我們在這種世界生活就是讓我們互相認識互相學(xué)習。讓我們一同見(jiàn)識新的明天新的世界。
我進(jìn)步作文600字 篇8
我有許多進(jìn)步，其中最鮮明的還是那一次……
數學(xué)單元測試卷發(fā)下來(lái)了，那扎眼的68分刺痛了我的心，怎么會(huì )這樣？為什么成績(jì)這么差呀？那一天，我再也高興不起來(lái)啦。帶著(zhù)懊悔不已的心情，拖著(zhù)沉重的步伐，回家的路上我邊走邊想：我怎么給爸爸媽媽交代呀？！
回到家，不出我所料，爸爸看了我的卷子，大發(fā)雷霆，拿起尺子在頭上揮舞，“啪！啪！啪！”我挨打了，就連平時(shí)很少生氣的媽媽也板著(zhù)臉，狠狠地責備我。我流下了后悔的淚水，淚珠順著(zhù)臉頰“卟噠，卟噠”地落下來(lái)。過(guò)了好一會(huì )，爸爸媽媽冷靜了下來(lái)，幫我找出了考差的原因，歸納出三點(diǎn)“病根”：一。讀題不仔細；二。做題馬虎；三。做完后不檢查。
從此，爸爸每天讓我多做一些練習題，做完以后檢查一遍，不能有錯誤，錯一罰十。結果我每天晚上犧牲了看書(shū)�？措娨暤臅r(shí)間。每當看見(jiàn)妹妹舒舒服服地看電視時(shí)，我的心也癢癢起來(lái)，可一直在心里默念：想要學(xué)習好，就一定要加油��！想著(zhù)想著(zhù)，便克制住了自己的欲望，埋頭繼續學(xué)習了。
終于，下一次考試來(lái)了，我有一種想快點(diǎn)拿到試卷做題以驗證我努力學(xué)習效果的沖動(dòng)。教室里靜靜的，我寫(xiě)完卷子便開(kāi)始仔細地檢查起來(lái)，檢查到了兩道錯題，便在草稿本上認認真真地又計算了一次，然后工工整整地把正確答案寫(xiě)在卷子上。收卷時(shí)間到了，我滿(mǎn)懷信心交了卷。
成績(jì)出來(lái)了，我得了100分的好成績(jì)，這一天我都樂(lè )呵呵的。放學(xué)后迫不及待地跑回家，讓爸爸媽媽看一看我努力的成果，真是“功夫不負有心人”��！
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，這就是成長(cháng)。在成長(cháng)的過(guò)程中，我進(jìn)步，我快樂(lè )！
我進(jìn)步作文600字 篇9
媽媽經(jīng)常說(shuō)：“孩子，要想學(xué)習好，就差沒(méi)幾步�！蔽衣�(tīng)了，心想，我上課回答問(wèn)題要認真思考。
在特色班里，老師光說(shuō)，我們堅持不了，老師就說(shuō)：“你們誰(shuí)堅持的時(shí)間最長(cháng)，就獎勵一塊糖。我們聽(tīng)了，馬上就有勁了。我們都堅持了一會(huì )，有的同學(xué)實(shí)在堅持不住了，就放棄了，而我依然堅持著(zhù)。一會(huì )老師給我們還在堅持的人發(fā)了一塊糖，我們拿著(zhù)糖，非常得意。
在班里，我們小組合作，老師的問(wèn)題是：們文中從哪幾個(gè)方面寫(xiě)出了作者很喜歡她的家鄉。那時(shí)候正在學(xué)《小橋流水人家》。當時(shí)，時(shí)間太短，我還沒(méi)說(shuō)我找到的內容呢。老師開(kāi)始就開(kāi)始說(shuō)了，一會(huì )兒，點(diǎn)到我們組說(shuō)了，左萬(wàn)鑫還沒(méi)說(shuō)讓誰(shuí)當匯報員呢。他就指我，我沒(méi)想到匯報員會(huì )是我，當時(shí)，我沒(méi)有多想，站起來(lái)仔細地看了看，然后說(shuō)了下來(lái)，我以為我的答案是不對的，可是誰(shuí)知道，我竟然說(shuō)對了，老師表?yè)P了我，還說(shuō)我這大周有進(jìn)步了。之后，就給我們小組一人加2分，我聽(tīng)到這話(huà)，心里非常高興，左萬(wàn)鑫沖著(zhù)我舉起了大拇指。
第二次小組合作的時(shí)候，老師讓在一段里分部分，我們小組的組長(cháng)左萬(wàn)鑫，他先說(shuō)了他是怎么分的，然后，我看見(jiàn)我分的部分跟他分的部分不一樣，我說(shuō)了我的意見(jiàn)，他們都說(shuō)我分的部分合理，左萬(wàn)鑫也同意了。老師讓了我們這一小組回答問(wèn)題，左萬(wàn)鑫站了起來(lái)，很流利的說(shuō)了下來(lái)，老師說(shuō)我們這一小組分的部分是正確的，我們小組高興的不得了，老師問(wèn)我們怎么分的，左萬(wàn)鑫說(shuō)了他原先分的部分，然后又說(shuō)了我給他的糾正的錯誤。最后說(shuō)了他是怎么分部分的。老師聽(tīng)了，就說(shuō)我們小組說(shuō)的好，就加了1分。
我心想：媽媽說(shuō)的話(huà)真對呀！
我進(jìn)步作文600字 篇10
俗話(huà)說(shuō)得好：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。世上畢竟沒(méi)有十全十美的人，但我們要爭取進(jìn)步，把更多缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。因為，進(jìn)步能讓人更追求上進(jìn)；進(jìn)步能讓人心里如吃了蜜一樣。
以前，我畫(huà)畫(huà)都是草草了事。就拿畫(huà)人來(lái)說(shuō)吧，不是火柴人，就是豬頭或者丑八怪。畫(huà)夠也是，畫(huà)出來(lái)的狗既不像狗，也不像豬，簡(jiǎn)直就是四不像�？傊�，畫(huà)任何東西，就像一團面粉一樣散散的、亂亂的，馬馬虎虎。
慢慢的，時(shí)間久了，每次看著(zhù)自己的畫(huà)，都會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)不好意思了。于是，我決定上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，改掉這個(gè)不足。
現在，我畫(huà)畫(huà)的技術(shù)急速上升，一點(diǎn)一點(diǎn)地把細節勾畫(huà)出來(lái)。畫(huà)花時(shí)，畫(huà)蝴蝶時(shí)，總是先慢慢地把整個(gè)輪廓用珍珠點(diǎn)勾一圈，再慢慢把中心到邊線(xiàn)畫(huà)上絢麗的花紋，使整個(gè)畫(huà)面充滿(mǎn)靈動(dòng)。畫(huà)人時(shí)，輕輕地用筆把頭發(fā)的輪廓勾出來(lái)，再若有若無(wú)地畫(huà)上一些頭發(fā)絲。把人的全身仔細地畫(huà)，最后在衣服上添加少許紋路嗎，點(diǎn)綴上小飾品。五官呢，發(fā)揮自己漫畫(huà)的功底畫(huà)出美麗的樣貌。
一次，我參加畫(huà)畫(huà)比賽，雖然有些緊張，但還是構思出來(lái)一個(gè)新穎的畫(huà)面：一個(gè)古裝少女在典雅的花的襯托下欣賞著(zhù)魚(yú)缸里幾條四處游動(dòng)的金魚(yú)。比賽開(kāi)始了，我緊張地吸了一口氣，開(kāi)始了這一幅畫(huà)的創(chuàng )作。先把花莖和葉畫(huà)出來(lái)。我完成了這個(gè)步驟之后，喝了口水才發(fā)現自己手心已經(jīng)出現了汗水，接著(zhù)，我把花朵綻放的樣子惟妙惟肖地畫(huà)了下來(lái)，然后，照剛才畫(huà)人的方法，一絲不茍地把古裝少女給畫(huà)下來(lái)。最后，再把幾條可愛(ài)的小金魚(yú)“請”到畫(huà)上，就完成了！看著(zhù)完成的作品，我高興地笑了。
我進(jìn)步作文600字 篇11
今天一早起來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，空氣是那么的清新。上學(xué)的路上每個(gè)人都笑得那么的美�；丶页詪寢屪龅奈顼�，感覺(jué)特別香，吃起來(lái)比蜜都還要甜……這都是因為我進(jìn)步了！
我進(jìn)步了。以前我的寫(xiě)作水平很差，但自從這個(gè)學(xué)期我參加了我們學(xué)校少年宮的習作班以后，在輔導老師的認真指導和鼓勵下，我的寫(xiě)作水平在不斷提高。寫(xiě)作水平的提高使我的學(xué)習成績(jì)也在不斷的上升。記得五年級上學(xué)期期中考試，語(yǔ)文試卷的習作總分是25分，而我只拿了16分，這使得我的語(yǔ)文成績(jì)很低，總分排在了我校一百多名，我很難過(guò)！
這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我參加少年宮習作班后，老師說(shuō)要使寫(xiě)作水平提高就必須在語(yǔ)文課上認真聽(tīng)講，課后多讀書(shū)，多積累好詞好句，多練寫(xiě)。經(jīng)過(guò)我不斷的堅持和努力，這學(xué)期期中考試讓我意想不到的是我居然從原來(lái)的100多名進(jìn)入了學(xué)校前50名，你們看我是不是進(jìn)步很大？班里好多同學(xué)都對我翹起了大拇指。還有不少同學(xué)問(wèn)我，為什么進(jìn)步那么快。我很自豪的說(shuō)這還得感謝我的習作老師，因為習作老師的耐心指導使我的習作分從16分到了24分。習作老師經(jīng)常告訴我們語(yǔ)文要拿高分必須要從習作開(kāi)始，而習作水平的提高就……
拿著(zhù)學(xué)校頻發(fā)的成績(jì)優(yōu)秀獎狀，我陶醉了，不僅老師同學(xué)和爸爸媽媽說(shuō)我進(jìn)步了，就連我自己也覺(jué)得自己進(jìn)步了！這樣的進(jìn)步使我很開(kāi)心，看到什么都是那么的美，但是我也不敢驕傲，因為“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步！”所以我不敢有一丁點(diǎn)兒的驕傲，我還要繼續努力。我要認真，認真，再認真！進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步！
功夫不負有心人，這次的進(jìn)步是我認真努力換來(lái)的，相信只要我繼續努力，我一定會(huì )再進(jìn)步，再超越！
我進(jìn)步作文600字 篇12
在快期末考試的時(shí)候，由于我心情浮躁，所以我所有科目的成績(jì)都像滑滑梯一樣的往下滑。
在一次數學(xué)的模擬考試中，我腦子里一點(diǎn)也沒(méi)有重視，就了了草草地做完了題，根本就沒(méi)有檢查就交卷了，過(guò)了一段時(shí)間，老師發(fā)卷了，等老師發(fā)到我的時(shí)候，扯著(zhù)大嗓門(mén)對我說(shuō)：“武云棟，你這些題會(huì )不會(huì )呀，拿走�！蔽一氐阶灰豢�，呀！79分，看到這個(gè)分數，開(kāi)始我動(dòng)起了歪念頭，一放學(xué)，我直奔小賣(mài)部，買(mǎi)了一卷膠條和一枝紅筆，然后又跑回了學(xué)校的廁所里，把卷子上的叉號改對號，最后，我又把79分改成了99分，等回到家把卷子給爸爸看時(shí)，爸爸笑了，他說(shuō)：“我相信我的兒子最棒的！”我聽(tīng)了以后心神不安的笑了，我飛快地跑進(jìn)書(shū)房反反復復的想剛才爸爸說(shuō)的話(huà)，我越想越不舒服，剎時(shí)眼淚奪眶而出，我暗暗的下定決心，在期末考試中一定取得好成績(jì)。
于是，我每一天不但要完成老師留的家庭作業(yè)以外，還要自己在輔導書(shū)上做2至4頁(yè)的練習題，在學(xué)校里上課的時(shí)候，精神一直都聚集在老師講的內容上，作業(yè)完成后還要反反復復的檢查，每一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不但寫(xiě)的好、寫(xiě)的正確，還一定要寫(xiě)的快。
時(shí)間過(guò)的很快，期末考試馬上就開(kāi)始了，期末考卷發(fā)下來(lái)了，我飛快的寫(xiě)完，準備交卷的時(shí)候，可我又想起了爸爸的話(huà)，我認真的檢查起來(lái)，過(guò)了幾天，成績(jì)下來(lái)了，我以數學(xué)100、語(yǔ)文99、英語(yǔ)100的高分應驗了我沒(méi)有白白練習�；氐郊液�，我如實(shí)地把上次改分數的過(guò)程向爸爸說(shuō)了，并真誠地承認了錯誤，又把這學(xué)期的成績(jì)獻給爸爸，爸爸臉上笑成了一朵花。我想：“多虧了爸爸對我說(shuō)的那11個(gè)字——讓我進(jìn)步�！�
我進(jìn)步作文600字 篇13
每個(gè)人心中都有最渴望的東西，這個(gè)東西或許是你一直追求的，無(wú)比想要得到的、實(shí)現的，抑或是你一時(shí)想要的，是你心中的最大愿望，是夢(mèng)想……盡管這些渴望是那么地遙不可及，甚至有些離譜、奇妙，但這個(gè)心中的渴望一直指引著(zhù)我們前進(jìn)。
學(xué)習，是一個(gè)無(wú)休無(wú)止的過(guò)程，因為這個(gè)世界上的事物，知識都是沒(méi)有止境的。而身為一個(gè)學(xué)生的我，心中最渴望的，就是學(xué)習中的進(jìn)步了。
我為什么有這樣的渴望？這是因為在我剛剛步入初中的時(shí)候，成績(jì)是非常差的。我很不甘心，因為我小學(xué)的時(shí)候，數學(xué)以及其它科目都是比較優(yōu)秀的，可是到了初中，有許多以前小學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，現在卻是一塌糊涂，這樣巨大的落差給了我迎頭一棒，所以我極其不甘心，我不甘心就這樣失敗。
但是只是一味地渴望的話(huà)，終究是空夢(mèng)一場(chǎng)。夢(mèng)是會(huì )醒的，所以我不可只沉浸在自己的夢(mèng)中，我的做出一些措施來(lái)，這樣才能夠進(jìn)步。首先，我的改掉自身的一些毛病。例如：拖延癥。這個(gè)癥狀是許多學(xué)生都有的一種通病，這最明顯的就是表現在作業(yè)永遠不在學(xué)校做，總是留回家里做，我就是這樣的一個(gè)人，所以我一定要養成在學(xué)校課間時(shí)做一些作業(yè)，這樣回家才會(huì )很輕松，學(xué)習效率會(huì )提高，成績(jì)也自然會(huì )提升。其次就是我經(jīng)常不愿去把問(wèn)題弄明白，因為我比較害怕，害怕一道很簡(jiǎn)單的題目還不懂會(huì )惹怒老師，所以才會(huì )有這毛病。但為了進(jìn)步，我一定要去搞懂�！爸疄橹�，不知為不知，是知也�！比绻欢b懂，那樣才是最可怕的。我認為只要我先達到這兩條，我的成績(jì)必會(huì )提升不少！
每一個(gè)人的渴望不同，夢(mèng)想也不同，但是只要你愿意努力，就一定可以實(shí)現你的渴望，實(shí)現你的夢(mèng)。
我進(jìn)步作文600字 篇14
不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢?是啊，我走上這條華美路，僅僅一個(gè)半學(xué)期。但在這段時(shí)間，卻令我感到艱辛。所付出的努力，流出來(lái)的汗水，好累好累。
剛走進(jìn)華美，開(kāi)學(xué)考就給我沉重的打擊。作為一個(gè)新生，我總是想：我應該怎么度過(guò)呢？第一次考試，科科都不及格。這可怎么辦？我這樣的成績(jì)配在2班嗎？當時(shí)，我馬上就否決了這個(gè)想法。是的，我不應該這樣去想的。想要留在2班，就應該付出努力。相信自己“我能行”。
不久，我為自己制定了學(xué)習計劃。對每一科都要加強訓練，特別是英語(yǔ)和數學(xué)。我在精英班，大多都是老生，英語(yǔ)水平都比我高，我意識到我該努力了。每天TV課，5班和六班都有補英語(yǔ)，所以龍老師便安排我們英語(yǔ)較差的去上課，我也去了。之后，晚自習有剩余時(shí)間，我就記單詞，讀課文，背語(yǔ)法。我用別人休息時(shí)間來(lái)學(xué)習，努力。我們學(xué)的是劍橋，可考的是另一本英語(yǔ)書(shū)“A”。最先，劍橋里我沒(méi)幾個(gè)單詞看得懂，上課也不知道老師在說(shuō)什么。曾幾何時(shí)，我快哭了。因為壓力實(shí)在太大了。很累很累。
而數學(xué)，我的基礎還好，可遇到擴展訓練就總是不知所措。后來(lái)，我買(mǎi)練習書(shū)回來(lái)練習，每一道題爭取通過(guò)自己的努力寫(xiě)出來(lái)。我還是相信“我能行”。
終于，在我堅持不懈的努力下，我的成績(jì)進(jìn)步了不少，這些讓我感到欣慰。
進(jìn)步，是汗水換來(lái)的，成績(jì)，是努力換來(lái)的。我相信，只要相信自己，堅持不懈，再困難也可以成功。這次期中考，我數學(xué)考了144分，語(yǔ)文考了128分，英語(yǔ)考了109分。對我來(lái)說(shuō)，這次考得還可以。但我知道這成績(jì)，背后便是努力的付出。
我進(jìn)步作文600字 篇15
我生下來(lái)就得了一種＂內向�。�，這種＂�。⑹切睦砩系模⒉。�，我一直想努力去克服它，無(wú)奈事與愿違，真是＂老天偏負有心人＂。
從小我就很內向，它給我帶來(lái)了許多痛苦的回憶。記得有一次，那時(shí)我還不滿(mǎn)七歲，媽媽第一次帶我去舅媽家。車(chē)外沿途是青山花草，美麗得很，而我卻無(wú)暇顧及，我很怕見(jiàn)到陌生人，沒(méi)見(jiàn)過(guò)舅媽?zhuān)詢(xún)刃撵话�，我那失落的表情與窗外的美景一點(diǎn)也不協(xié)調。
車(chē)子不知為什么，一下子開(kāi)到了目的地，我拖著(zhù)沉重的雙腳，顫抖的雙手提著(zhù)送給舅媽的水果，勉強抬起我尷尬的臉，走向眼前一位陌生的女人。水果放下后，她們就開(kāi)始交流起來(lái)。我心里閃出了一個(gè)念頭，想躲進(jìn)去，就在此刻，媽媽喊了聲“樾樾”，頓時(shí)我驚慌失措，身體向被潑了一桶冷水，回過(guò)頭去，媽媽又說(shuō)了句：“叫舅媽�！蔽业淖彀头路鹆⒖虒ξ艺f(shuō)：“快叫，叫一聲就沒(méi)事了�！倍业男姆路鹩衷诜瘩g：“不能叫，難為情�！豹q豫了一瞬間，我還是服從了心，立即躲在媽媽身后，頓時(shí)，媽媽心中的希望化為失望，強顏歡笑地對著(zhù)舅媽解釋說(shuō)：“”這孩子太內向了……”吃完飯我們回到家，媽媽狠狠地批評了我，說(shuō)我沒(méi)禮貌。
慢慢的，大了一歲，我的思想也在悄悄地發(fā)生著(zhù)變化。有一天，我從窗外看到，幾個(gè)小孩在玩著(zhù)游戲，時(shí)而追逐，時(shí)而打鬧……他們那和諧的畫(huà)面，可愛(ài)的臉龐，爽朗的笑聲，徹底地激發(fā)了我要改變自己，告別內向的想法。我主動(dòng)去和他們打招呼，請求加入玩耍的隊伍，看到他們是那樣歡迎我，我的心被融化了……
在這之后，每次見(jiàn)到人，我都勇敢又親切地跟人打招呼。一次一次的磨練，我已經(jīng)變得外向開(kāi)朗起來(lái)，也交了許多好朋友。漸漸的，我戰勝了內心，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心和期待。
我進(jìn)步作文600字 篇16
時(shí)間過(guò)得真快，冬去春來(lái)、光陰似箭，不知不覺(jué)我已經(jīng)快完成4年級的學(xué)習任務(wù)，回顧這一個(gè)年頭的學(xué)習生活，我覺(jué)得還取得了一些進(jìn)步。
3年級的我是一個(gè)聰明卻極不安份的調皮孩子，那語(yǔ)文學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，字寫(xiě)得像“甲骨文”，自己都看不懂寫(xiě)的是什么。最頭痛的是作文，剛開(kāi)了個(gè)頭寫(xiě)了幾句話(huà)就匆匆結尾。數學(xué)計算是粗心大意，再加上寫(xiě)字潦草，“0”能抄成“6”，“5”能抄成“3”或“8”，外語(yǔ)課上不認真學(xué)，不認真記單詞，每次英語(yǔ)考試肯定是倒數幾名。
我的老師多次地幫助我，放學(xué)后經(jīng)常留我下來(lái)，督促我完成作業(yè)，特別令我感動(dòng)地是三年級那年冬天，經(jīng)常下午5點(diǎn)半了，別的老師早已下班回家了，教室外已經(jīng)全黑了，我們的教室里的燈亮著(zhù)，班主任吳老師還在耐心地幫我補課，盯著(zhù)我完成作業(yè)。她出校門(mén)時(shí)，天上下著(zhù)鵝毛大雪，吳老師騎上車(chē)一歪一滑地出校門(mén)，那次我的心震動(dòng)了，她回家會(huì )摔倒嗎?她的孩子會(huì )餓嗎?我真該改正習慣了。
四年級我轉入了考棚小學(xué)，班主任王老師也為我費盡了心血。對我要求很?chē)栏�，也是放棄自己的休息時(shí)間幫助我，中午吃飯后，下午放學(xué)后，督促我克服心理的懶惰與放任，所以我在這學(xué)期有了很大進(jìn)步。
在語(yǔ)文方面，我的字比以前認真多了，作文經(jīng)常得優(yōu)，以前語(yǔ)文家庭作業(yè)總會(huì )少一點(diǎn)，丟一點(diǎn)，引老師生氣，現在好多了，數學(xué)計算準確性提高了，期中考試排全班第7名，進(jìn)步最快得是英語(yǔ)，躍到全班第5名。
我從心里感謝老師對我的幫助和關(guān)愛(ài)，我要說(shuō)老師，你們辛苦了，我一定不辜負你們的期望。
我進(jìn)步作文600字 篇17
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上。這次考試才考了89分，回家去該怎么向爸爸媽媽交代呢？試卷放在書(shū)包里，書(shū)包背在肩上就像山那樣重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
“垂頭喪氣”“壓得我喘不過(guò)氣來(lái)”“書(shū)包背在肩上就像山一樣重”等突出地寫(xiě)出了“我”沮喪的心理。
“試卷拿回家，要讓家長(cháng)簽字�！崩蠋煹脑�(huà)又在我的耳邊重復著(zhù)，爸爸的脾氣那么暴躁，見(jiàn)我考得這么差一定會(huì )生氣的，媽媽脾氣好點(diǎn)，我還是給媽媽簽吧。我在心里想著(zhù)，眼前出現了爸爸嚴厲的表情。
心理活動(dòng)描寫(xiě)，真實(shí)地再現了“我”的內心感受。
回到家，我輕手輕腳地來(lái)走到自己的房間，放下書(shū)包，認真地看書(shū)。媽媽知道我回來(lái)了，來(lái)到我房間，看見(jiàn)我在認真地看書(shū)就夸獎我說(shuō)：“兒子，你真愛(ài)學(xué)習�！眿寢尩目洫劜](méi)有讓我高興，我吞吞吐吐地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)以嚲硪o你簽字�！闭f(shuō)著(zhù)我把書(shū)包里的試卷拿了出來(lái)遞給媽媽。媽媽看了試卷嘆了口氣，就拿起筆簽下了名，對我說(shuō)：“下次要努力�！薄班�，下次我一定會(huì )努力的�！蔽蚁驄寢尡ＷC。
“輕手輕腳”寫(xiě)出了“我”的小心翼翼；“嘆了口氣”寫(xiě)出了媽媽的失望。
這以后，我每天早上都起得很早，在看書(shū)。下午的時(shí)候，放學(xué)的第一件事就是復習當天講的課文，然后再寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)。時(shí)間一天天地過(guò)去了，我的努力沒(méi)有白費，在一次數學(xué)考試中，我得了100分。
這里可以更加的詳細的敘寫(xiě)，作為全文的重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)
當我把100分的試卷給媽媽簽名時(shí)，媽媽豎起大拇指對我說(shuō)：“小杰真棒，你進(jìn)步了�！眿寢屝Φ煤喜粩n嘴，我也笑了
我進(jìn)步作文600字 篇18
蔥綠，這是嫩芽的進(jìn)步；粗壯，這是幼苗的進(jìn)步；綻放，這是骨朵的進(jìn)步；結果，這是花兒的進(jìn)步這個(gè)世界日新月異地變化著(zhù)，每天都在進(jìn)步著(zhù)。當然，我也不例外。
我是一個(gè)少言寡語(yǔ)的男孩子，很少和同學(xué)們交流。那是因為我是一個(gè)說(shuō)話(huà)磕巴的小男生，一說(shuō)話(huà)就緊張，越緊張就越說(shuō)不出話(huà)來(lái)。那些調皮的男生們經(jīng)常拿我開(kāi)玩笑。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越少言寡語(yǔ)。
進(jìn)入六年級，有了全新的教學(xué)環(huán)境，新同學(xué)，新老師。尤其是班主任管老師，對我關(guān)懷備至。每當提問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，看到我緊張得面紅耳赤的樣子，管老師總是安慰我說(shuō)：“慢一點(diǎn)兒，別緊張！慢慢來(lái)�！敝钡轿一卮鹜隇橹�，并且讓同學(xué)們給我熱烈的掌聲。
上周三下午第二節課，管老師給我們上才藝展示課。主題是秀秀我自己，我看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺，講故事的、說(shuō)笑話(huà)的、唱歌的、跳舞蹈的、背古詩(shī)的、說(shuō)相聲的，我心里癢癢的，我表演什么呢？我能行嗎？我不停地問(wèn)著(zhù)自己。管老師向我投來(lái)了期盼的目光，對��！老師不是經(jīng)常鼓勵我別緊張慢慢來(lái)嗎？我能行的！我在心中不停地思忖著(zhù)，對，試一試，唱一首最簡(jiǎn)單的歌曲！突然，我聽(tīng)到老師點(diǎn)我的名字，大家把目光投向我。我鼓起勇氣，走上講臺，感覺(jué)到大家的目光時(shí)刻盯著(zhù)我，我一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，時(shí)針它不停在轉動(dòng)。嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨她拍打著(zhù)水花一曲悠揚的歌聲從我的嘴邊飛出。大家驚詫地注視著(zhù)我，注視著(zhù)這個(gè)少言寡語(yǔ)的我。一曲唱完，熱烈的掌聲充滿(mǎn)教室
我進(jìn)步了，真的！我為自己感到無(wú)比的驕傲與自豪，我要為自己說(shuō)一聲：你進(jìn)步了，繼續努力！
我進(jìn)步作文600字 篇19
如今，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，隨之而來(lái)的是各種流行文化，表情包就是其中之一。有人說(shuō)她直觀(guān)生動(dòng)，有人說(shuō)他是文明倒退。
我認為表情符號，通過(guò)符號和圖片來(lái)傳遞感情，并不代表我們文明的倒退，而只是代表了人們對最佳方式的尋找。
表情包流行的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單。太方便了，太生動(dòng)了。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們的生活越來(lái)越快。他們沒(méi)有時(shí)間和精力去打大段的.文字，更何況有時(shí)候文字很難表達我們的各種心情。畢竟，不是每個(gè)人都有文學(xué)大師的知識。只是在這樣的情況下，表情包的產(chǎn)生和流行還是比較自然的。
所以表情包的流行不能算是文明的倒退，應該算是文字的補充和完善。文字作為人類(lèi)交流最有力的工具之一，是對具體事物一步步抽象后的結晶，凝聚了無(wú)數前人的智慧，但很少有事物是完美的。在用文字表達的過(guò)程中，總會(huì )有一些不能或不能單純用文字表達的盲點(diǎn)。表情包可以在很大程度上為我們消除這些盲點(diǎn)。他使用直觀(guān)、具象、生活化的圖片或符號，讓我們快速理解和感受用戶(hù)的情緒。雖然有些場(chǎng)景表情包比文字好，但是為什么我們不用呢？頑固的文化通常是文明倒退的原因。表情包的流行其實(shí)代表了人們對更好解決方案的追求。此時(shí)，我們正在取得進(jìn)展。
當然，當文學(xué)成為智慧的結晶時(shí)，它自然是被遺忘的，不能被拋棄的，所以表情包有時(shí)候是有用的，但畢竟是針對少數情況，很多時(shí)候用抽象簡(jiǎn)潔的文字比較好。而且如果表情包完全代替文字，說(shuō)明文明越來(lái)越膚淺，那我們真的是退步了。
綜上所述，表情包是沒(méi)有嘗試過(guò)表達情感的人。只要不過(guò)分，其實(shí)還是很有用的。
我進(jìn)步作文600字 篇20
我進(jìn)步了，在這個(gè)假期里，因為我自覺(jué)的堅持學(xué)習，等到寒假即將結束的時(shí)候，父母又為我弄了一套測試題，這一道考試卷做完后，我發(fā)現自己進(jìn)步了很多。
幫我批閱試卷的是我的父母，當他們批閱完后，拿著(zhù)試卷走到我面前，看向我的眼睛里都是止不住的驚喜。最先是母親開(kāi)口了，母親說(shuō)：“沒(méi)想到你一個(gè)寒假進(jìn)步了這么多，很不錯�！苯又�(zhù)母親拿過(guò)父親手上的試卷，然后攤開(kāi)放在我的書(shū)桌上。說(shuō)實(shí)話(huà)，當我看著(zhù)試卷上面布滿(mǎn)的紅勾時(shí)，心里一陣高興。
要知道在這次寒假之前，父母也為我測試過(guò)一次，那次的測試成績(jì)簡(jiǎn)直極差，與現在這次相比，我的進(jìn)步很明顯。假期之前的那次考試就連距離及格都還差了十幾分，沒(méi)想到這次我居然上了80分了，這對我而言，進(jìn)步已經(jīng)是極大了。
我想著(zhù)寒假結束，接著(zhù)就是新學(xué)期了。想到這里，我心里別提有多么雀躍了，在這個(gè)新學(xué)期里，我一定要在學(xué)習上有一個(gè)更大的進(jìn)步。我希望看到學(xué)校的朋友還有老師都對我刮目相看。之前我在學(xué)校里的學(xué)習成績(jì)并不能算很好，在班級里的成績(jì)排名一直都是排尾的。之前，每次學(xué)校里組織了一次考試后，我的心里都有些膽怯，我不敢去看我在班級里的排名，因為我知道自己考得很差。
兒現在，經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期的努力學(xué)習，現在的我有了明顯的進(jìn)步。我對自己也都充滿(mǎn)著(zhù)底氣，我一定爭取在新學(xué)期里有更大的進(jìn)步。我不會(huì )浪費每天里的時(shí)間，會(huì )好好珍惜每一秒，將自己更多的時(shí)間放在學(xué)習上。從這個(gè)假期里，我找到了自己之前學(xué)習成績(jì)不好的原因，因為不堅持努力，不懂得節約時(shí)間。
但是，新學(xué)期，我一定要改變自己！
我進(jìn)步作文600字 篇21
早在一年級的時(shí)候，我已經(jīng)對課外書(shū)有很大興趣了，一有空余時(shí)間我會(huì )拿起書(shū)來(lái)讀，有時(shí)甚至忘記了吃飯。家人經(jīng)常勸我：不要看太久的書(shū)了，出去玩玩吧。他們催得緊時(shí)，我就順從地出去玩，稍一放松又溜回書(shū)房拿著(zhù)書(shū)來(lái)看。因為，我覺(jué)得看課外書(shū)不但可以幫我消除疲勞，解除煩惱，還會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )，擴闊視野，增長(cháng)知識，明白道理，使我不斷地進(jìn)步。
有一次，我看了一本《小時(shí)候的李白》，講小時(shí)候的李白很貪玩，上課時(shí)坐在座位上經(jīng)常講話(huà)，玩東西，不聽(tīng)先生講課，因此成績(jì)很差。有一次，李白到野外玩，看見(jiàn)一位老奶奶在河邊耐心地磨一根鐵棒，他覺(jué)得奇怪。老奶告訴他：要把鐵棒成一根又細又長(cháng)的針……通過(guò)這件事，李白再不貪玩了，天天在書(shū)房里看書(shū)，刻苦學(xué)習，成為一位著(zhù)名的詩(shī)人。
我看了這個(gè)故事深受啟發(fā)，上課認真聽(tīng)老師講課，課后完成老師布置的作業(yè)后，就拿起書(shū)看，看到好詞佳句摘抄下來(lái)背熟它。俗語(yǔ)說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )敲�！边@樣一旦下筆作文，就不停地寫(xiě)，好像有神在幫助我似的。一口氣寫(xiě)完，而且寫(xiě)得栩栩如生的，也很感人，寫(xiě)作能力進(jìn)步了。就因為這樣，我把課外書(shū)當成了菜譜，你有什么菜要我炒，我就熟手地炒出一碟好菜。在二年級的時(shí)候，我的作文《我為媽媽做件事》寫(xiě)得太棒了，老師讓我讀給全班同學(xué)聽(tīng)，還登載《四聯(lián)小學(xué)優(yōu)秀作文選》里呢。
我一天一天地看著(zhù)課外書(shū)，我的知識就不斷地增長(cháng)。課外書(shū)就算看過(guò)的，只要寫(xiě)得精彩，我也會(huì )重看百遍不厭。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的把書(shū)當成了至親朋友，它好像時(shí)刻提醒我怎樣做人。遇到難題，它會(huì )給我一個(gè)滿(mǎn)意的答案，讓我牢記它。
讀書(shū)使我進(jìn)步了，書(shū)給我的好處太多了，它真是我的良師益友。
我進(jìn)步作文600字 篇22
倡導大家遨游浩瀚書(shū)海，享受不一般的童年。
世紀老人冰心曾教導我們“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著(zhù)名文學(xué)家高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！笔茄�，讀書(shū)可以?xún)艋覀兊男撵`，開(kāi)闊我們的視野，充實(shí)我們的思想。讀書(shū)還能增長(cháng)知識，提高我們閱讀能力和寫(xiě)作水平。我敢肯定地說(shuō)：一個(gè)有所成就的人，一定是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。
一代文豪魯迅先生從小就熱愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，因為成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎勵一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
我國著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優(yōu)異的成績(jì)，長(cháng)大后，成為我國杰出的經(jīng)濟學(xué)家。
我們現在擁有比魯迅先生小時(shí)候更好的生活環(huán)境，可以讀到更多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，我們應該珍惜現在所擁有的，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年！
我進(jìn)步作文600字 篇23
上周三，我們全班進(jìn)行了一次英語(yǔ)模擬小考。
卷子發(fā)下來(lái)了，我緊張地看了一眼——92.5分！我本以為還挺不錯，可沒(méi)想到已經(jīng)排到了全班第14名。
我無(wú)可奈何，心里難受得似有無(wú)數只小蟲(chóng)啃食一般。那試卷上的一個(gè)個(gè)紅色的叉，是多么鮮亮，多么刺眼，簡(jiǎn)直就像一把把紅色的刀刃，直播我的心臟。既對自己表示不滿(mǎn)，又害怕家人的責罵。
放學(xué)回家的路上，我在忐忑不安之中把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽不僅沒(méi)怪我，反而語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“沒(méi)事！下次努力！”我拖著(zhù)疲憊的身子回到房間，如一塊被人踐踏了的爛泥般癱倒在床上。
我思前想后，認為媽媽說(shuō)得對，只有努力了才能有收獲，我也要努力！說(shuō)罷，我拿起英語(yǔ)書(shū)讀了起來(lái)，每天還刷兩三道題，這樣對我的英語(yǔ)也有很大的幫助！
過(guò)了幾天后，又一次英語(yǔ)測試。我摩拳擦掌，一把接過(guò)試卷，看了看，真是簡(jiǎn)單極了！于是便拿起鋼筆，馬不停蹄地答起題來(lái)。
六十分鐘后，收卷了，我胸有成竹地把卷子交了上去。下午，英語(yǔ)老師又一次來(lái)到班上，開(kāi)始報成績(jì)。我突然緊張起來(lái)，心中似乎懸著(zhù)一塊巨石，生怕再次考砸，“第一名，郭家強；第二名，朱宇涵……”我的心一張一收，終于聽(tīng)到我的名字了！我是第五名，比上次進(jìn)步了九名呢！我心里懸著(zhù)的巨石也安穩落了地。
這件事告訴了我：你的努力與收獲是成正比的，努力越多，收獲越多！
我進(jìn)步作文600字 篇24
一直以為自己很堅強，然而那是堂自修課，管好課堂紀律自然是我這個(gè)紀律委員義不容辭的使命�？缮险n鈴聲剛響過(guò)，同學(xué)們便像化學(xué)反應中不安分的原子，開(kāi)始活動(dòng)了。起初還是竊竊私語(yǔ)，過(guò)了一會(huì )兒，整個(gè)教室便成了個(gè)龐大的舞臺：這邊一主角，那邊一配角，一唱一和；還有唱獨角戲的，喋喋不休更惱人的是，愉悅的笑聲此起彼伏。我再也坐不住了，便站了出來(lái)。我警告這個(gè)，警告那個(gè)，可絲毫不奏效。無(wú)奈之下，我使出了平日不屑一顧的殺手锏記黑名單�？纱伺e不但未使同學(xué)們靜下心來(lái)學(xué)習，反而使他們鬧得更兇了事后，老師竟當全班同學(xué)的面嚴厲批評了我，絲毫不留情面。還說(shuō)我是跟木頭，最后，余怒未盡，便撤了我的職。
但，我并沒(méi)有哭�？纱撕�，我心中的太陽(yáng)卻像是被烏云吞噬了，一點(diǎn)點(diǎn)地失去光芒我知道我在逃避，在逃避現實(shí)！我漸漸地疏遠了同學(xué)，我漸漸地學(xué)會(huì )了獨處。我不敢傾訴，害怕別人的譏諷、嘲笑，甚至是同情。直到有一天，我無(wú)意間看到一則故事（確切地說(shuō)是一句話(huà)），這讓我心中的防線(xiàn)終于徹底崩潰了。淚水把我腦海中虛構的人沖垮了，多日來(lái)的郁悶、不快也煙消云散了。
雨過(guò)天晴。終于明白，慢慢人生路中，挫折，眾所周知，是誰(shuí)也無(wú)法繞過(guò)的磐石，但跌倒后，一定要爬起來(lái)，千萬(wàn)別趴下！戰勝脆弱，讓我堅強！
我進(jìn)步作文600字 篇25
前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，果然如此，我深有體會(huì )，在這幾年的閱讀中，我在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。
在業(yè)余時(shí)間中，我最喜歡的，就是讀書(shū)了，讀書(shū)不僅能令我快樂(lè )，使我成長(cháng)，還能讓我進(jìn)步。
在小時(shí)候，我非常愛(ài)玩，總是弄得渾身臟兮兮的，媽媽看不下去了，就給我買(mǎi)了一本《古詩(shī)詞大全》。從此以后，我便不再出去玩了，并且愛(ài)上了讀書(shū)。讀《古詩(shī)詞大全》里的古詩(shī)令我如癡如醉。很快，我便把書(shū)中所有的古詩(shī)都背得滾瓜爛熟，隨便說(shuō)題目就能背出來(lái)。如果有人說(shuō)《望廬山瀑布》，我就會(huì )接“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”；如果有人說(shuō)《春曉》，我就接“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”；如果有人說(shuō)《畫(huà)》，我就接“遠看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲”......讀詩(shī)的同時(shí)，也讓我認識了許多字，得到了爸爸媽媽以及其他叔叔阿姨的贊賞。
我從讀書(shū)中獲得了許多知識。
在三年級的一次考試中，我發(fā)現卷子上有兩篇長(cháng)長(cháng)的閱讀理解題，其中有一篇非常難，需要理解得很透徹才行。我仔細一閱讀，覺(jué)得有點(diǎn)似曾相識的感覺(jué)。又仔細一想，哦，原來(lái)是二年級讀過(guò)的《百萬(wàn)英磅》，我欣喜萬(wàn)分，心想，這下可好，我一定考得不錯！下面的題都做得很順利，這次考試的成績(jì)也就可想而知了。
俗話(huà)說(shuō)得好“活到老，學(xué)到老”。今后我要多讀書(shū)，不斷地進(jìn)步。就像英國著(zhù)名劇作家莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。我愛(ài)閱讀，我要在讀書(shū)中吸取營(yíng)養，健康成長(cháng)、全面進(jìn)步。
我進(jìn)步作文600字 篇26
一直以來(lái)，我的接送問(wèn)題都是由爸爸媽媽解決的。每當我看到別的同學(xué)爺爺或者奶奶來(lái)接放學(xué)時(shí)，我就非常羨慕，我渴望爺爺奶奶也能接我一次放學(xué)。這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)想了很多年，從幼兒園就開(kāi)始了。這不，這個(gè)暑假爸爸要去上班，媽媽也因為有工作，所以接送我的任務(wù)就是爺爺的了。一想到這，我心里就特別的開(kāi)心，也很期待……
但是這件事，讓我轉變了這種想法。那是暑假的最后一節作文課，也是爺爺負責接送我。那天，去上課的時(shí)候晴空萬(wàn)里，雖然是早晨8點(diǎn)多的太陽(yáng)，但是照在我腿上，還是覺(jué)得火辣辣的感覺(jué)。我穿著(zhù)防曬衣，但是防曬衣不透氣，悶了我一身的汗。到了放學(xué)時(shí)，發(fā)生了更糟糕的事情，天開(kāi)始下起了大雨，我本來(lái)還算不錯的心情，一下子就低落了。我自己沒(méi)有帶雨衣，只能鉆到爺爺的雨衣里面去。我的兩條腿只能露在外面，任由雨水拍打在我的腿上。更讓我不開(kāi)心的是爺爺的雨衣居然還漏水，這里漏了一個(gè)洞，那里也漏了一個(gè)洞，我試著(zhù)用手指把洞口堵上，可是根本就堵不住。我有點(diǎn)絕望了，但是好像也不知道該怎么辦？這回家的路，感覺(jué)特別特別長(cháng)�；氐郊�，我的雙腿沾滿(mǎn)了雨水，又好像是馬路上車(chē)子駛過(guò)后濺起的水花留下的痕跡，看起來(lái)臟臟的，還帶著(zhù)些許小沙。
通過(guò)這一個(gè)夏天的晴空，又歷經(jīng)了這一天的大雨以后，我再也不羨慕其他小朋友爺爺奶奶來(lái)接送了。我不是說(shuō)爺爺接送我不好，但是，如果是在大晴天和大雨天，還是需要一輛能夠遮風(fēng)擋雨的汽車(chē)的。
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