精選橡皮作文600字4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的橡皮作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

橡皮作文600字 篇1

　　小小的橡皮，每“消滅”一個(gè)錯處，就要損耗一點(diǎn)兒，每“服務(wù)”一次，它的壽命就短了一點(diǎn)。用不了太長(cháng)時(shí)間，它的生命就結束了�？墒撬鼌s從不計較，從不吝惜自己的身軀。

　　橡皮這種不爭名利，勇于獻身的精神值得贊揚，象橡皮這樣具有獻身精神的人，更值得人們去尊敬！

　　我想起了一位老師，她那滿(mǎn)頭白發(fā)和那架老花鏡給我留下了極其深刻的印象。她從事教育工作四十余年了，可她能有多少個(gè)夜晚坐在那里看看電視或早些休息呢？每天晚上她都要為我們評改作業(yè)，不放過(guò)一丁點(diǎn)的錯誤。課余，要找同學(xué)談心，象慈祥的老奶奶。班里不是有個(gè)渾號“一霸天”的同學(xué)嗎？在這位老師的關(guān)懷、教育下，不是也戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了“小虎子”式好隊員了嗎？無(wú)情的歲月染白了她的頭發(fā)，拖虛了她的身體……在親朋、同事的催勸下，她退休了。但很快，她又成了“少年之家”的老奶奶，幫助孩子們及時(shí)地改正缺點(diǎn)，使他們成為一個(gè)懂文明講禮貌、品德高尚的好孩子……

　　我還想起了“少管所”里的老師們，他們整年整月地和心靈有過(guò)創(chuàng )傷，身上帶著(zhù)惡習，思想上有著(zhù)污點(diǎn)的青少年在一起，用自己的一顆火熱的心去溫暖他們，去幫助他們改掉壞習氣，把他們頭腦里的污點(diǎn)清除掉，使他們成為于社會(huì )有益的人……

　　我還想起了許多生活在我周?chē)�的人：天天站在柜臺前對顧客笑臉相迎，熱情服務(wù)的王阿姨；清晨弓著(zhù)身認真清掃路面的何姐姐；站在高高的腳手架上，建筑高樓大廈的張叔叔；身穿白大褂，細心照料病人的護士李姑姑……我們這個(gè)社會(huì )大家庭，有多少象王阿姨、何姐姐、老師等等這些具有橡皮的獻身精神的人��！

　　橡皮雖小，可它永遠值得我們去學(xué)習、去尊敬。我要做個(gè)具有橡皮精神的人！

橡皮作文600字 篇2

　　閑來(lái)無(wú)事，出去逛逛。來(lái)到公園，看到一旁人頭攢動(dòng)，心生好奇，便湊上去一探究竟。

　　人群中，一位大叔坐在樹(shù)蔭下，四五十歲，慈眉善目，額頭上的皺紋正述說(shuō)著(zhù)他的辛勞，黝黑發(fā)亮的皮膚在金燦燦的晚霞下愈發(fā)顯得耀眼。因為在炎炎夏日下工作了許久，他的衣服已經(jīng)濕透了，但他還是不停地干著(zhù)活兒。

　　你瞧，他一把抓起四塊橡皮泥，飛快地把橡皮泥變成了四條紡錘形的東西，人家還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他已把四條紡錘變成了一條絢麗的彩虹，人們發(fā)出了低低的驚嘆，他那幾個(gè)手指頭飛快地擺動(dòng)，讓人暈頭轉向，然后再“咔嗒”一下把這條彩虹瞬間分裂為兩根五彩的'犄角，輕輕一點(diǎn)，橡皮泥就順從地彎下了腰，搖身一變就變成了綿羊的角，這手真的比變魔術(shù)的劉謙的手還要巧。外面很吵鬧，可好像一點(diǎn)也沒(méi)有影響他內心的寧靜，再一捏、一轉、一合，小綿羊的頭就出來(lái)了。人們一波又一波地圍過(guò)來(lái)，我真擔心這兒會(huì )被擠爆。只見(jiàn)他又捍出了一個(gè)瘦長(cháng)的身體，一扭，身體就誕生了，一拼，一只小羊便站在了面前�！巴�！真厲害！”“哇塞！”圍觀(guān)的人發(fā)出了一波又一波的喝彩聲，我驚呆了！這手藝，簡(jiǎn)直出神入化��！

　　他又掰出一塊橙色的橡皮泥，三下五除二就揉出了小狗的頭，再拿出了兩條粽色的橡皮泥，用水晶板按了一按，一粘，接著(zhù)用幾個(gè)小黑球做出了小狗和鼻子，最后用幾條小小的條兒輕輕一碰，小狗的手也出現了，放上個(gè)上鈴鐺，走起來(lái)“當、當、當”地響，別提有多神氣了！

　　在他手里，一個(gè)個(gè)活靈活現的“形象”橫空出世：傻哼哼的豬八戒，抓耳撓腮的孫悟空，極目遠眺的唐僧……

　　月下，人們已漸漸散去，可這位大叔叔還獨自在昏暗的燈光下靜靜地捏著(zhù)橡皮泥。

橡皮作文600字 篇3

　　我是一塊小橡皮，我的主人是個(gè)富商，他十分喜歡我，就每天給我洗澡，然后噴上高級香水，橡皮奇遇。

　　我慢慢的開(kāi)始驕傲了。我和鋼筆、鉛筆哥哥一起住在一座大房子里，我感到十分不滿(mǎn)，對他們說(shuō)：“討厭的家伙，真沒(méi)資格與我在一起，我才能享受這座大房子！”說(shuō)完我開(kāi)始睡覺(jué)了，慢慢的，我開(kāi)始與主人吵架了，我的主人老是寫(xiě)錯字，我的身體讓小主人拿著(zhù)把錯字擦掉，這讓我很不滿(mǎn)，生氣的對主人說(shuō)：“你能不能不寫(xiě)錯字呀？”主人生氣了，把我扔到垃圾箱里。我好憤怒，真想找個(gè)人出氣，就在這時(shí)鉛筆大哥從我身邊走過(guò)來(lái)，我掄起拳頭把鉛筆揍的血肉模糊，他被我打的奄奄一息了，我罵道：“討厭的東西，別在裝了，要不然本老爺打死你！”說(shuō)著(zhù)我又揮了揮拳頭。鉛筆說(shuō)：“親愛(ài)的弟弟，你太傲慢了，你要團結伙伴，這樣在你以后生活中才能擁有更多的笑容，你一定要改正錯誤！”，橡皮奇遇。鉛筆的話(huà)像一把大鐘在我心中來(lái)回敲響。

　　有一天，我想：外面的世界大著(zhù)呢，我去看看吧。我吃力的爬了出去，來(lái)到了一個(gè)很窮的地方，那里的孩子什么都沒(méi)有，看著(zhù)他們渴望知識的眼神，我心想為什么不去叫我的同伴來(lái)幫他們呢？我急忙跑回去，叫上我的哥們兒出發(fā)了，我又找到藍帽子小精靈，讓他變了一座大房子，里面很華麗，然后對我說(shuō)：“橡皮，你告訴窮孩子，桌子里有他們學(xué)習的課本�！闭f(shuō)完嘰里咕嚕念了咒語(yǔ)飛走了。第二天，許多穿著(zhù)漂亮衣服的孩子高高興興的去上學(xué)了，我也在一位叫晶晶的小朋友的書(shū)包里，我真高興，因為我和同伴們讓這么多孩子重返學(xué)堂了！

　　這時(shí)，我心里又高興又傷心，高興的是孩子們能上學(xué)了，傷心的是我的鉛筆大哥永遠離開(kāi)了我。

橡皮作文600字 篇4

　　今天，一上課老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“搶”字。老師問(wèn)我們今天玩“搶”什么呢？同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)搶鉛筆，有的說(shuō)搶足球……老師說(shuō)都不對，是搶橡皮。

　　游戲開(kāi)始前老師向我們介紹了游戲規則：兩位同學(xué)雙手交叉抱在胸前搶一塊橡皮，當老師出口令“一、二、左手”，或“一、二、右手”時(shí)，分別用在左手或右手去搶橡皮，搶到的就算勝利，但如果用錯手，搶到也算輸。

　　我和小剛為一組，然后小剛取出橡皮作為今天的主角。它的顏色粉紅色的，像吃著(zhù)一件粉紅色的衣服，頭上有一顆星星一樣的圖案。

　　游戲開(kāi)始了，我們都緊張起來(lái)，就像我的心里有一個(gè)大鼔七上八下地跳著(zhù)，我的心馬上就要跳到喉嚨口了，我們的教室非常安靜像空氣凝固了一樣。老師說(shuō)：“一、二”，同學(xué)們紛紛把左手伸了出去，教室里想起了“啪啪”聲。此時(shí)此刻才反應起來(lái)，老師沒(méi)說(shuō)伸哪只手呢。我們哈哈大笑，原來(lái)老師在跟我們開(kāi)玩笑呀，教室里成了一片歡樂(lè )的海洋。

　　比賽正式開(kāi)始了，老師還沒(méi)說(shuō)準備，我們都已經(jīng)雙手交叉好了。我的身子慢慢地靠近這塊橡皮，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)這塊橡皮，怕對手搶走，好像幾天沒(méi)吃食物的老虎看見(jiàn)了一只肥胖的小羊羔。老師馬上要說(shuō)口令了，我的手心直冒汗。老師說(shuō)口令了“一——，二——，”老師稍微頓了一會(huì )，“左手”我把左手伸了出去。同桌把右手伸了出去，這時(shí)我哈哈大笑：“你用錯手了”。我欣喜若狂，而同桌卻垂頭喪氣。

　　接著(zhù)第二局，同桌暗暗地琢磨著(zhù):“老師應該說(shuō)出右手�！崩蠋煼路鸩峦噶宋覀兊男乃�，開(kāi)始發(fā)口令了“一、二。左手�！蓖�桌傻了眼，我又搶到了，我又勝利了。

　　第三局是最關(guān)鍵的一局，我們不敢有絲毫的馬虎，老師說(shuō)口令了:“一、二、右手�！蔽乙匝咐撞患把诙�之勢伸出手撲向橡皮。同桌搶到了橡皮他心里十分開(kāi)心，過(guò)了一會(huì )兒才反應出手已拍疼了。

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