描寫(xiě)彩虹作文600字（精選37篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)彩虹作文600字，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)彩虹作文 篇1
彩虹總在風(fēng)雨后，彩虹雖說(shuō)很美，但在這美的瞬間又有多少人能夠看到？風(fēng)雨總是彩虹的前兆，不經(jīng)歷了風(fēng)雨，有怎能見(jiàn)到如此美麗的彩虹？而彩虹前的風(fēng)雨總是最猛烈的。然而只有熬過(guò)了風(fēng)雨才會(huì )有彩虹！
踏著(zhù)蒙蒙的細雨，迎著(zhù)柔和的秋風(fēng)，邁著(zhù)矯健的步伐，走進(jìn)了那幽暗的森林。
森林中的空氣異常清新，或許是因為沒(méi)有污染源在附近吧。森林里有著(zhù)似乎無(wú)盡的怪石、怪樹(shù)。向里走著(zhù)……天空越發(fā)陰沉，大地越發(fā)黑暗，光明越發(fā)微弱，在這黑暗世界里時(shí)不時(shí)躥過(guò)幾只動(dòng)物，它們似乎充滿(mǎn)靈性，而雨卻越發(fā)猛烈，風(fēng)卻越發(fā)刺骨，空氣越發(fā)寒冷，我的內心越發(fā)恐懼，惶恐不安的內心促使我加快了腳步……
在不知不覺(jué)間恐懼已促使我奔跑了起來(lái)，而雨，風(fēng)卻沒(méi)有絲毫減退，更有了不減反增之意。閃電從天而降，劈在了我奔跑道路邊的一棵樹(shù)上，樹(shù)頓時(shí)焦黑，難聞的氣味散發(fā)開(kāi)來(lái)，轟隆聲接踵而至，嚇得我倒退了一步，恐懼噴涌而出使我癱坐在地上，不再有勇氣站起來(lái)�？謶謮褐浦�(zhù)我的內心，壓制著(zhù)我的理智，漸漸恐懼褪去，理智逐漸占據了上風(fēng)，促使我站了起來(lái)，繼續走下去。黎明的曙光閃現，雨逐漸減弱，風(fēng)逐漸消逝，光明就在眼前！
烏云逐漸散去，一絲七彩的光閃爍在雨后的天空，逐漸放大……彩虹！那是彩虹！這世上竟有如此美麗的彩虹。七道、七道就是七道光，勇氣、智慧、毅力……
風(fēng)雨凄凄，黑暗閃爍，等待著(zhù)勇氣之神來(lái)破之。黎明前的暴風(fēng)雨雖說(shuō)猛烈，但與擁有勇氣的你比較，它又算什么？
傾盆的大雨，刺骨的寒風(fēng)，瘋狂的肆虐，在暴風(fēng)之后有著(zhù)美麗的彩虹！
描寫(xiě)彩虹作文 篇2
從小我就是個(gè)無(wú)所事事的孩子。上課時(shí)走神，做作業(yè)時(shí)也是這樣。午后的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)投到桌面上，這顯然比本子上密密麻麻的習題更吸引我。
我舉起筆豎放在桌上，一團團柔和的光暈隨著(zhù)筆身的旋轉在書(shū)桌上溫柔地轉過(guò)，像極了小時(shí)候母親哄我的樣子。然而吧把筆身橫放時(shí)我屏住了呼吸，因為在筆身下方赫然印著(zhù)一道彩虹，輕盈得像要飛走。我激動(dòng)地喊著(zhù)母親，卻不敢稍稍挪一下手。母親正在廚房洗碗，趕來(lái)一臉疑惑地望著(zhù)我。
我轉身對她笑。媽?zhuān)憧础?/p>
可是我沒(méi)有繼續說(shuō)下去，因為那道彩虹已經(jīng)消失了。
怎么了？母親關(guān)切地問(wèn)。
沒(méi)，沒(méi)什么。我有一些倉皇。
這孩子……母親無(wú)奈地一笑，走回了廚房。
我想，是不是我不小心挪了一下手？令我興奮的是，那道彩虹又一次不經(jīng)意地出現在我的桌面上。這次，我小心翼翼地把筆放在書(shū)上，然后跑去廚房把母親拉出來(lái)。但出來(lái)時(shí)我又愣了一下，因為那道彩虹又消失了。是風(fēng)吹走了它嗎？這一次我顯得很狼狽。母親奇怪地看了我一眼，繼續做她的家務(wù)。
又看見(jiàn)彩虹時(shí)我比前兩次還要激動(dòng)。我喊著(zhù)母親時(shí)屋里卻只有我空蕩蕩的回音。我忘了，母親早就上班去了。望著(zhù)桌上輕盈的彩虹，我心里空落落的，這一次它不會(huì )消失了，可是，我該告訴誰(shuí)呢？
隨著(zhù)傍晚的臨近，那片陽(yáng)光倉促地逃離我的書(shū)桌。我暗暗地想，明天我一定要讓母親看到彩虹，那時(shí)我會(huì )緊緊握住我的筆。
后來(lái)一連下了好幾天雨，我的彩虹也靜靜地等了好久。那天放晴，久違的陽(yáng)光出現在我的桌面上，可我卻找不到那支能變出彩虹的筆了。我把所有的筆都翻出來(lái)，一支一支在陽(yáng)光下試過(guò)�？帐幨幍淖烂嬗吃谖铱帐幨幍耐字�。我握著(zhù)筆小聲呢喃，哪兒去了呢？哪兒去了呢？
寂寞如潮水。有些時(shí)候，那道彩虹只在一個(gè)人的心中影影綽綽。
描寫(xiě)彩虹作文 篇3
夏日午后突然下了一陣雷陣雨，一會(huì )兒天空不再陰暗，被烏云遮住的陽(yáng)光，彷彿害羞的、慢慢的一點(diǎn)一滴的露出笑臉。不久，雨停了。我和弟弟、姐姐奔到花園中大 口大口的吸著(zhù)被雨水清洗過(guò)的新鮮空氣。身旁的葉子被雨洗滌的有如翡翠，花瓣帶著(zhù)雨珠展開(kāi)笑靨，地上的草地一片青翠。不經(jīng)意的一瞥，讓我瞳孔立刻放大，驚訝 的叫了出來(lái)：“哇！是一道劃過(guò)半天的彩虹！”
姐姐和弟弟興奮的相擁而來(lái)，也不禁看得呆了。在那一片干凈、水藍的天空浮現一道完美、圓滿(mǎn)的弧形，紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，七種不同顏色，巧妙組合。 朦朧中隱含著(zhù)濃郁、浪漫、富有詩(shī)意的色彩，想像著(zhù)我是個(gè)快樂(lè )精靈、跳躍在那鮮艷的七色橋上，延伸到宇宙的另一端。似火的紅、鮮艷的橘、亮眼的黃、翡翠的 綠、水色的藍、靜謐的靛、神秘的紫，每個(gè)色彩都劃出一道屬于自己的圓弧、引領(lǐng)著(zhù)快樂(lè )精靈深入探索宇宙的浩瀚。
彩虹——是可遇不可求的機緣，有時(shí)候少了陽(yáng)光，有時(shí)候少了雨水，需要天候因素巧妙的結合。短暫的十幾分鐘呈現出絢麗弧線(xiàn)。有了她，天空中的事物頓時(shí)失去了光 彩。大自然的力量總是那么的奇妙。如同生命中出現了許多機會(huì )，常常是機緣巧合，但是總需要平日的養精蓄銳，才能在機會(huì )來(lái)時(shí)大顯身手。機會(huì )是不等人的，稍縱即逝。要積極把握、掌握時(shí)間、勤奮努力、蓄勢待發(fā)，將最完美的成果呈現出來(lái)。
所謂“曇花一現”，在這時(shí)完全應驗了！只見(jiàn)那美麗的身影逐漸模糊不清，顏色淡了下來(lái)，直到最后一絲色彩消失的無(wú)影無(wú)蹤。在這夏日午后與彩虹的巧遇，我會(huì )記 得它給予我的啟示：努力充實(shí)自我、安排生活，畫(huà)出屬于自己的七彩弧線(xiàn)，為我的生活增添色彩。我與彩虹有約，要把握今天、抓住機會(huì )、規劃人生，直到出現像彩虹一般美麗成果，在自己的天空中盡情揮灑。
描寫(xiě)彩虹作文 篇4
彩虹，一個(gè)總是很美的詞。每個(gè)人總覺(jué)得遙不可及，但每個(gè)人心中都會(huì )有一片屬于自己的彩虹。
彩虹有七種顏色。我喜歡紅色的熱情。我喜歡橙色的活力，我喜歡黃色的明媚，我喜歡綠色的清新，我喜歡青色的沉著(zhù)，我喜歡藍色的自由，我還喜歡紫色的高雅。
我追逐紅色。紅色是一支鮮艷欲滴的玫瑰，紅色又如一支鏗鏘的西班牙斗牛舞。紅色與紅色激情的碰撞，誰(shuí)是我世界的主宰者？柔情與熱情并存，玫瑰的香氣如同空氣的隨行，舞蹈的節奏如同心臟的跳動(dòng)，缺一不可……
我追逐橙色。橙色是漆黑中的一抹燈光，橙色又好似象征八月的落葉。我愿在黑夜等待那絲溫暖的出現，我也愿在深秋散步路邊，撿起那片屬于我的落葉，夾在書(shū)中，長(cháng)在心底……我追逐黃色。黃色是那抹傍晚的余暉，明媚卻不張揚。仰頭望著(zhù)那抹藍色中的明黃，閉上眼睛，享受喧囂城市中的那片寧靜……我追逐綠色。綠色如同一首悠美的詩(shī)。我把它牢記心中，在疲憊時(shí)不忘念一念那清新的字眼。我伸出手指，感受指尖上的美麗……我追逐青色。青色宛如一支穩重的舞曲，我想用腳舞動(dòng)，舞出那種灑脫。在陶醉的同時(shí)，讓心靈沉淀一下，為的是創(chuàng )造出更燦爛的輝煌……
我追逐藍色。藍色是一幅絕美的油畫(huà)。我享受它帶給我的無(wú)憂(yōu)，我沉醉它給予我的自由，我幻想身臨其境的美輪美奐。但我也不曾忘記，它是大自然的作品……
我追最紫色。紫色是一朵盛開(kāi)在路邊的野花。它擁有那種與世無(wú)爭的清高，它擁有那種展現自己的自信，它擁有那種向著(zhù)太陽(yáng)微笑的勇氣……
我們曾在人生的道路上迷失過(guò)自己，我們可能忘記了自己最純的美好�？晌覀儾辉艞壸非竽欠N永遠只屬于自己的心情與顏色！我的一生將永遠有彩虹出現，將永遠散發(fā)出彩虹的光彩！
描寫(xiě)彩虹作文 篇5
彩虹美嗎？這個(gè)問(wèn)題在我3歲的時(shí)候就從我的腦海中出航了。小時(shí)候，只要一聽(tīng)到長(cháng)輩們坐在一起談?wù)摬屎�，我便�?huì )迫不及待的湊過(guò)去聽(tīng)，帶著(zhù)一副如饑似渴的渴望，當聽(tīng)到彩虹有七種不同的色彩時(shí)，我小小的心靈中總是有說(shuō)不出的羨慕和嫉妒。所以，親眼目睹一番彩虹的風(fēng)采，就在我的心靈中發(fā)芽了。
可是，也許是命運女神有意的和我開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，從三歲起，每當有彩虹出現時(shí)，我總是由于各種偶然的因素而錯過(guò)彩虹出現的那一時(shí)刻。所以，直到我8歲時(shí)，也就是從那個(gè)愿望開(kāi)始發(fā)芽的五年以后，我才第一次看到彩虹，圓了我多年的一個(gè)夢(mèng)。
這是一個(gè)大雨剛過(guò)的秋日午后，我獨自漫步在家鄉的麥田梗上，一眼望去，一片金黃，金燦燦的小麥在經(jīng)歷了一場(chǎng)秋雨的洗禮之后，更顯得美麗無(wú)比，但我卻無(wú)心欣賞這番美麗的風(fēng)景，我在靜靜的等待著(zhù)什么……等待著(zhù)……
突然，像感受到了什么似的，我猛地過(guò)身，好像有人在我身后拍了一下。我看到了我一直等待著(zhù)的那一副山水畫(huà)——兩條，不是一條，是兩條彩虹，同時(shí)出現在我的眼前，她們好似兩條兩條色彩斑斕的毒蛇，又好似一座仙橋，延伸向天邊……看著(zhù)她們，我不禁產(chǎn)生美好的幻想：當年梁山泊和祝英臺化作蝴蝶之后，一定是沿著(zhù)這座仙橋比翼雙飛的吧！這時(shí)，又有幾只小鳥(niǎo)沿著(zhù)彩虹橋飛過(guò)，哪怕是幾位了不起的仙人趕著(zhù)去赴大會(huì )哩。
我望著(zhù)這兩條彩虹，陷入了沉思：彩虹，一個(gè)多么美妙的詞，一個(gè)代名詞，一個(gè)經(jīng)歷了風(fēng)雨之后獲得成功的代名詞。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不錯，只有經(jīng)歷了挫折，獲得了失敗，才可以獲得成功，這是永遠不變的真理。彩虹，不但讓我感受到了無(wú)與倫比的美麗，更讓我懂得了一個(gè)可貴的真理。
描寫(xiě)彩虹作文 篇6
又見(jiàn)彩虹，在村邊小河的對岸，在那青翠欲滴的小山崗上，在夏日雷雨后的黃昏�？茨�，一架多美的七彩橋，正向天邊伸延。
我跨過(guò)小河，向彩虹跑去。晚風(fēng)掀起了我那潔白的裙裾，心兒早已奔上了彩虹，去尋覓遠方的姐姐。姐姐，你也看到了彩虹嗎？看到了彩虹這邊的我嗎？是否也憶起當年我們關(guān)于彩虹的故事……
也是在這個(gè)地方，也是在夏日雷雨后的黃昏，我和你從避雨的小山洞里出來(lái)，各自騎上牛背準備回家。哦，雨后的山野多清新：遠處，山嵐飄繞，近前，和風(fēng)拂面；已斜的夕陽(yáng)，將最后一束金光撒向大地，讓整個(gè)天地都進(jìn)入夢(mèng)境。
我情不自禁地唱起了山歌，就是你教我的那首。這時(shí)，你就會(huì )緊盯著(zhù)我斗笠下的那張調皮的笑臉，還說(shuō)就是喜歡聽(tīng)我獨唱。我羞得趕緊伸手將斗笠拉下，去擋你的目光。也就在這時(shí)，我突然看見(jiàn)了彩虹。我尖叫著(zhù)：“啊，彩虹，快看呀，彩虹出來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)，我跳下了牛背，忘乎所以，張開(kāi)雙臂，欲向彩虹奔去……
你仍坐在牛背上，望著(zhù)我呵呵大笑：“小丫頭片子，別冒傻氣了�！蔽壹傺b生氣，背過(guò)臉不理你。你慌了，趕緊跳下牛背，向我打躬作輯，向我做鬼臉逗樂(lè )，并說(shuō)只要我不生氣，就給我講一個(gè)關(guān)于彩虹的故事。
“真的？”我笑了。我知道你常常會(huì )胡編亂造些故事來(lái)哄我，而我就喜歡聽(tīng)你哄。因此，我們又坐上牛背，依著(zhù)牛的性子，悠悠地往村里走去，一路聽(tīng)你講敘關(guān)于彩虹的故事。
“聽(tīng)奶奶說(shuō)……”你像個(gè)說(shuō)書(shū)人似的，開(kāi)始了千篇一律的開(kāi)場(chǎng)白：“牛郎織女被王母娘娘殘忍地分開(kāi)后，織女受盡了分離之苦，她鉆進(jìn)織機房就再也不出來(lái)了，她要用自己對牛郎思念的情愫，去編織一條七彩的飄帶，讓這條飄帶飄過(guò)銀河，飄到牛郎那......
描寫(xiě)彩虹作文 篇7
天空黑沉沉的，悶得人發(fā)慌。我猜不久一定會(huì )下大雨。果然，我的猜想沒(méi)錯，真的下起了傾盆大雨，轟隆隆，噼里啪啦，經(jīng)過(guò)了一陣狂風(fēng)暴雨，黑沉沉的天空一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是無(wú)比蔚藍的天空。這時(shí)，一道由赤橙黃綠青藍紫組成的巨大彩虹出現在碧藍碧藍的天空中，像是橫跨在天空中的一架彩橋。
彩虹剛剛出現時(shí)，雖然它的色彩淡淡的，不是那么的鮮艷，形狀也只是一道淺淺的橫線(xiàn)，但卻給人一種清新、自然的感覺(jué)！過(guò)了一會(huì )兒，彩虹好像向前移動(dòng)了，變大了也變得更加鮮艷了。過(guò)了一會(huì )兒，我看到彩虹又變了，它的形狀呈拱形，顏色既鮮艷又閃著(zhù)耀眼的亮光，刺得我的眼睛發(fā)痛。正當我眨眼的一瞬間，七色彩虹的七個(gè)顏色好像又混合在一起，強烈的光慷慨地向大地直射而去。這時(shí)我發(fā)現彩虹周?chē)奶炜瞻自�，甚至連大地都好像染成了美麗的七色彩虹。
彩虹留在天空中的時(shí)間是很短的，但彩虹在這短短的時(shí)間里可真是變幻無(wú)窮��！大自然給我們創(chuàng )造了許許多多的奇跡，賦予我們人類(lèi)許多的美景。雨后的彩虹就是其中的一種，不管是它的顏色，還是它的形狀，都是人類(lèi)所創(chuàng )造不出的美麗景色！
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)中國女排的大姐姐們在獲得冠軍的時(shí)候唱過(guò)這樣的一首歌：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？難道不是嗎？風(fēng)雨后的陽(yáng)光更加清新、燦爛；風(fēng)雨后的彩虹更加美麗、多姿。我是一名四年級的小學(xué)生，在人生的道路上剛剛起步，要想快速成才，需要不斷地在風(fēng)雨當中鍛煉、成長(cháng)。因為我相信：風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有絢麗的彩虹。
描寫(xiě)彩虹作文 篇8
四月十二日的五點(diǎn)半正是門(mén)衛上晚班交接，外面電閃雷鳴下起了雨，剛到班上不久的他，手里拿著(zhù)倒卡遙控向東面路上望去，有一輛空卡車(chē)沖沖地向門(mén)前而來(lái)，他忽然看到這輛車(chē)的后輪胎有異樣的情況，聲音也有所不同，他估計這一輛車(chē)的后輪胎會(huì )有什么東西卡住，就在一念之間他沖出下著(zhù)雨的門(mén)外向駕駛員招手停車(chē)。他告訴了駕駛員：“你的后輪胎好像被什東西卡住了�！庇谑�，駕駛員就不顧趕路的心急剎住車(chē)。就沖忙地下車(chē)，他沖駕駛室走到車(chē)后，發(fā)現一塊磚頭正卡在了后面雙輪胎的中間。這時(shí)，他到駕駛室找出了鐵錘，砸了有半小時(shí)終于把那一塊卡住的老火磚弄出來(lái)了，他連忙向門(mén)衛感謝。門(mén)衛說(shuō)：“你的衣服雖然淋濕了，但這次的隱患也被雨沖走了�！笨吹今{駛員臉上露出了笑容，門(mén)衛的心底好似在雨中劃上了一道彩虹。
有一首歌《搭把手》中有一句歌詞：“不要以善小而不為，一滴水也能映出四海五洲�！比嗽谏钪型幸恍╇[患自己卻沒(méi)有發(fā)現，在別人的眼里發(fā)現告訴當事人將隱患消滅在萌芽之中。從門(mén)衛發(fā)現這一輛車(chē)后輪胎被一塊老火磚卡住，如果，不發(fā)現，或者視而不見(jiàn)。在他路上行駛的路上會(huì )導致爆胎，在這一場(chǎng)風(fēng)雨交加的路上，輕，車(chē)子會(huì )就地拋錨，兩個(gè)輪胎需要花兩千多元：再者，會(huì )連貫的導致來(lái)回車(chē)輛的碰撞，后顧不堪設想。
現在人們的生活安居樂(lè )業(yè)，往往在麻痹之中給生活帶來(lái)負面的困惑，假如你發(fā)現生身邊的人或者是路人，只要人人獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，那生活中就會(huì )增添一道道和諧的光環(huán)。人性的美就在我們身邊體現大放光彩。時(shí)代的進(jìn)步更使我們幸福無(wú)限。
描寫(xiě)彩虹作文 篇9
“雨后一座橋，掛在半山腰，仔細看一看，顏色真不少，赤橙黃綠青藍紫�！蹦銈冇X(jué)得這個(gè)謎底是什么呢？對啦，當然是“彩虹”咯！“雨后彩虹”，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！不過(guò)，你們都看見(jiàn)過(guò)嗎？今年暑假，我就親眼目睹了美麗的彩虹，而且還是“雙彩虹”！
那是一個(gè)炎熱的午后，天空中突然烏云密布，電閃雷鳴，暴雨夾著(zhù)狂風(fēng)呼嘯而來(lái)，可太陽(yáng)公公還在空中耀武揚威�！皣W啦啦”，“嘩啦啦”，透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)雨滴正敲擊著(zhù)大地，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，放佛在彈奏一首美妙的音樂(lè )！大樹(shù)在狂風(fēng)中手舞足蹈，好像在歡迎這場(chǎng)大雨的到來(lái)，讓他們喝到了這大自然的甘露。
暴雨來(lái)得快，去得也快，一會(huì )兒雨過(guò)天晴。我走出家門(mén)來(lái)到院子里，抬頭望向天空，隱隱約約發(fā)現了一道美景——彩虹。我欣喜若狂，趕緊走到彩虹的盡頭去看，“哇，真美��！”我一邊欣賞著(zhù)這震撼人心的一幕，一邊贊不絕口。忽然，我發(fā)現又一道彩虹在空中架了起來(lái)，我忍不住拿起手機拍下了這美妙的奇景！
過(guò)了一會(huì )兒，彩虹不見(jiàn)了。我疑惑不解：為什么雨后會(huì )有彩虹呢？為什么彩虹又會(huì )馬上消失呢？我問(wèn)了身旁的爸爸，爸爸告訴我：“彩虹是太陽(yáng)光穿透雨的顆粒時(shí)形成的。因為光是筆直行進(jìn)的，但它也有一旦進(jìn)入水中就會(huì )折射的性質(zhì)。因此，太陽(yáng)光在通過(guò)雨的顆粒時(shí)就會(huì )折射。此時(shí)，由于光折射的角度因顏色而各異，所以這才有了七種顏色�！蔽衣�(tīng)了爸爸的講解，這才恍然大悟。
大自然中的一切都是那么神奇，那么讓人難以捉摸，我想只要我們有一雙慧眼，并愛(ài)動(dòng)腦筋，就能發(fā)現大自然的奧秘！
描寫(xiě)彩虹作文 篇10
天，陰沉沉地，烏云散布于空中，雨點(diǎn)伴隨著(zhù)“隆隆”的雷聲，砸在地上。我打著(zhù)傘疾步走向集市。
過(guò)往的行人匆匆忙忙，擺攤的人們也急忙撐起了傘。雨越落越大。我站在一家小店門(mén)口，看見(jiàn)斜對面一個(gè)小男孩蜷縮在墻角邊，在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖。
這時(shí)，一個(gè)中年男子急匆匆地從小男孩身邊跑過(guò)，“吧嗒”一聲，錢(qián)包從后兜中掉了出來(lái)，在小男孩面前濺起了一片水花。成年男子卻依舊埋頭前行，不一會(huì )兒消失在雨幕中。
小男孩撿起了錢(qián)包，向四周張望了一下，又瞅了瞅手上的錢(qián)包，猶豫了一會(huì )兒后，一把將錢(qián)包塞進(jìn)了自己兜里。低頭看著(zhù)地上的一圈圈水花，入了神。
十多分鐘后，那位中年男子又匆匆而至，心急如焚的一路詢(xún)問(wèn)著(zhù)，從街頭問(wèn)到街尾，一臉沮喪。直到這時(shí)，我才發(fā)現，小男孩一直盯著(zhù)那位正苦苦找尋錢(qián)包的中年男子。望著(zhù)中年男子一次比一次失落的樣子，小男孩輕輕按了按自己的口袋，欲言又止，不知如何是好。此時(shí)，他內心一定在糾結。我想知道他心靈最終的選擇。于是，默默地看著(zhù)一切。
中年男子再次回頭經(jīng)過(guò)小男孩面前時(shí)，停下了腳步，急切地向小男孩詢(xún)問(wèn)著(zhù)。小男孩望了望中年男子，把頭搖的像撥浪鼓。中年男子滿(mǎn)臉失望而去。我走出了小店，正打算走向小男孩。突然，小男孩迅速地從兜里掏出錢(qián)包沖向雨幕，向男子的方向急追而去……
看完這一幕，我想，他一定和誠信聊過(guò)天了吧。
雨停了，我合了傘，抬頭看看天空。天邊掛著(zhù)一條美麗的彩虹，從這頭伸向了那頭。雨后的天空是那么地湛藍��！
誠信如雨，洗滌著(zhù)人們心靈的塵埃。每一個(gè)人都要和自己心中的誠信聊聊天，這樣我們的世界會(huì )更美好！
描寫(xiě)彩虹作文 篇11
今天天氣真不錯，陽(yáng)光明媚，天空湛藍深遠，白云朵朵，悠然地在天空飄來(lái)蕩去。連小鳥(niǎo)也不禁高唱一曲，花兒抬起了高傲的頭，知了也為美麗的夏天和火紅的驕陽(yáng)開(kāi)起了演奏會(huì )。但老天爺的變化無(wú)�？傋屓俗聊ゲ煌�。剛剛還風(fēng)和日麗的呢，驟然間，烏云密布，柔和的陽(yáng)光和蔚藍色的天空被灰色的云取而代之了，一切欣欣向榮的花草樹(shù)木好像變得垂頭喪氣，一陣涼爽的微風(fēng)迎面吹來(lái)，仿佛在不懷好意地說(shuō)：“要下夏雨了！”
不過(guò)一會(huì )兒，夏雨真的淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，夏天獨有的草木味也隨風(fēng)而進(jìn)，飛進(jìn)了我的房間，那濃中帶淡的、挽著(zhù)大自然的手悄悄飄進(jìn)來(lái)的草木味，總那么沁人心脾，且令人陶醉�！稗Z隆隆，轟隆隆……”這是什么聲音？我懷著(zhù)好奇心跑到陽(yáng)臺一看。一道閃電飛閃而過(guò)，接著(zhù)雨越下越大，仿佛與大嗓門(mén)的雷公公歡唱起了“下雨的贊歌”。令人驚奇的是，這時(shí)的天空竟然是紅色的，不是妖艷的玫瑰紅，不是鮮艷的橘紅，也不是熾熱的火紅，是那種我說(shuō)不出名字的迷人的紅。我再次陶醉了，我想，肯定是夏姑娘把天和一切染得這么美。
突然，雨停了。那轟隆隆的雷聲與愛(ài)跟我們玩捉迷藏的閃電也隨之消失了，天空又被大自然這位神奇的魔術(shù)師變了色，這次它變成了灰白色�！皨寢�?zhuān)靵?lái)看呀！那兒有一道彩虹！”一陣帶著(zhù)幾分稚嫩的聲音把發(fā)呆的我吵醒，我抬頭往天空一看，一道美麗的、彎彎的、多彩的彩虹懸掛在天際，朦朦朧朧的，像一位帶著(zhù)面紗的少女，充滿(mǎn)神秘感，就像蒙娜麗莎帶給我們的感覺(jué)一樣。它長(cháng)長(cháng)的，從天空的一端延伸到另一端，架起了一條五顏六色的橋，真是美的讓人無(wú)法喘氣。
夏雨，夏天有了它，變得更加奇麗；彩虹，天空有了它，變得更加美麗！
描寫(xiě)彩虹作文 篇12
暑假的一天下午，我和幾個(gè)朋友在外婆家的院子里玩耍。晴朗的天空下，花兒對著(zhù)太陽(yáng)微笑，玉蘭樹(shù)葉在陽(yáng)光下閃著(zhù)光芒。六點(diǎn)鐘的時(shí)候，突然一陣大雨從天而降。我抬頭看了看天空，太陽(yáng)好好地掛在天上呢，我不由得大叫起來(lái)：“啊!下太陽(yáng)雨了!”
經(jīng)我這么一叫，屋子里的人全都跑出來(lái)了，一起觀(guān)看這場(chǎng)奇異的太陽(yáng)雨。有人興奮的說(shuō)：“這真是“東邊太陽(yáng)西邊雨”呀!有個(gè)叔叔還趕緊拿出攝像機把這個(gè)難得的景象拍下來(lái)。
幾分鐘后，雨慢慢的停了�；▋汉�(zhù)晶瑩的水珠，看上去更漂亮了，玉蘭樹(shù)好像洗了個(gè)澡。阿姨突然指著(zhù)天空說(shuō)：“快看，彩虹!”天空中果真出現了一道彎彎的彩虹，彩虹由七種顏色組成，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，由南到北，橫掛在半空中，我被眼前的美景所迷住了。
阿姨問(wèn)我：“天上的彩虹像什么?”我說(shuō)，彩虹像蔚藍的天空中的一枚美麗的發(fā)夾，像玉皇大帝的天兵天將拉開(kāi)的一張漂亮的大弓，彩虹像披在七仙女肩上的七彩絲綢，還像那三頭六臂的哪吒脖子上的項圈……”
阿姨說(shuō)：“項圈可是圓的呀!”我笑著(zhù)說(shuō)：“另一半隱藏在云里呀!”
正說(shuō)著(zhù)話(huà)，外婆已經(jīng)做好了晚餐，舅舅把桌子擺在了院子，于是我們一邊吃晚餐一邊欣賞彩虹。院子里有五彩繽紛的月季花、蘭花，四季常青的樟樹(shù)，開(kāi)著(zhù)白色小花的玉蘭樹(shù)，遠處是連成一片的小山，一望無(wú)際的墨綠色的禾苗，燕子在天空中自由自在的飛翔，天上的白云婀娜多姿，加上漂亮的彩虹，真是一幅美不勝收的畫(huà)面!
我想，如果天天都能看到彩虹，那該多好啊!
描寫(xiě)彩虹作文 篇13
雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)了，起先是大顆大顆，稀稀落落地砸在傘上，砸在水面上，激起一個(gè)又一個(gè)漩渦。緊接著(zhù)，雨，鋪天蓋地，傾盆而來(lái)……
雨，澆在地上，更澆在我心上，澆滅了我滿(mǎn)腔的喜悅。
一周前，我報名參加了小學(xué)中年級組華杯賽。試卷只有十題，卻題題難于上青天。起初，我不以為然，試卷難又不是我一人難，這次比賽，我肯定能取得好成績(jì)!
命運老人卻絲毫不顧及我的心情，他當頭給我澆了一盆冰水——我只得了三十分，連復賽都沒(méi)進(jìn)。四十分至八十分比比皆是!甚至還有一位是一百分!
我撐著(zhù)傘，心不在嫣地在雨中漫步。十分鐘……十五分鐘……雨漸漸住了，裹挾著(zhù)泥土清新氣息的熱浪一波一波地涌來(lái)。陽(yáng)光有些晃眼，我用手搭成涼蓬狀，向遠處山峰望去……突然，翠綠中閃出一抹彩光，淡淡的，籠罩著(zhù)一層薄霧，依稀可辨，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫——是彩虹!
望著(zhù)那抹若隱若現的彩虹，我漸漸陷入了沉思：風(fēng)雨說(shuō)住就住了，風(fēng)雨之后，卻是彩虹，我為什么不努力去止住人生的雨呢?
從這以后，我開(kāi)始在奧數上下功夫。
我央求媽媽幫我報上了奧數課。每周六下午，便早早準備好去上課。聽(tīng)老師說(shuō)有本奧數書(shū)非常適合我，當晚，我便乘車(chē)去了書(shū)店。我給自己定了目標，定了任務(wù)，定了要求。
為了第二年在華杯賽中能去得好成績(jì)，我還特意參加了杯賽輔導課……一切都為了那抹彩虹。
第二年，我終于在華杯賽中取得了紹興市三等獎。拿到證書(shū)的那一刻，我感覺(jué)一道彩虹，正掛在天邊，如此明亮，如此耀眼。
楓葉的搖墜，是一種悲傷的必然;梧桐的飄落，是一種凋零的必然;風(fēng)雨的到來(lái)，是成功與美麗的升華，因為在那之后，便是彩虹!
描寫(xiě)彩虹作文 篇14
在一個(gè)雨過(guò)天晴的早晨，彩虹姐妹出來(lái)了。每一條彩虹都有屬于自己的顏色，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色。她們一頭扎在天空上，一頭扎在草地上，就像一座彎彎的七彩拱橋。人們看到了都夸獎道：“多么美麗的彩虹啊!”
這時(shí)彩虹七姐妹起了爭吵，因為他們都覺(jué)得自己是最美，最重要的。紅紅叉著(zhù)腰說(shuō)：“看，他們都在夸我呢!我是最重要的，人類(lèi)全身的血液都是紅色的，沒(méi)有血液，人類(lèi)就失去了生命。還有國旗是紅色的，沒(méi)有了國旗，中國就像沒(méi)有了靈魂�！�
橙橙嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“我是最重要的，你們看天空上的太陽(yáng)就是橙色的，如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球就沒(méi)有了光明。橙子也是橙色的，橙子能為人類(lèi)提供維生素C，使疾病遠離人們�！�
黃黃也不服氣地說(shuō)：“成熟的稻谷和麥子都是黃色的，如果沒(méi)有這些，人類(lèi)就會(huì )餓死�！�
綠綠再也坐不住了，大聲喊：“地上的草，還有高大的樹(shù)木都是綠色的。他們制造了氧氣，是地球的肺。如果沒(méi)有了他們，人類(lèi)就不能呼吸了。所以我才最重要�！�
藍藍終于爆發(fā)了，跺著(zhù)腳說(shuō)：“藍色才是最美，最重要的。天空是藍色的，沒(méi)有了天空，小鳥(niǎo)就失去了奮斗的目標;海洋是藍色的，沒(méi)有了海洋，魚(yú)兒就失去了家園�！�
青青聽(tīng)了藍藍的話(huà)，不屑地說(shuō)：“藍有什么，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘青出于藍而勝于藍’嗎?”
紫紫聽(tīng)了，哼了哼：“紫色才是最美的，人們都說(shuō)紫色是最浪漫的顏色。而且茄子是紫色的，葡萄是紫色的，所以紫色不僅代表浪漫，還有營(yíng)養�！�
正當他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，太陽(yáng)出現了，他說(shuō)：“你們七個(gè)一個(gè)都不能少。只有你們在一起的時(shí)候，才是最美的�！辈屎缙呓忝寐�(tīng)了都慚愧地低下了頭。
描寫(xiě)彩虹作文 篇15
大自然是神奇的.、美妙的，它孕育了萬(wàn)物。每當暴風(fēng)雨過(guò)后，如果你幸運的話(huà)，你會(huì )看到彩虹悄悄在空中浮現出來(lái)。
那天下午，我和同學(xué)在操場(chǎng)上相互追逐玩耍。時(shí)間悄然而逝，不知不覺(jué)太陽(yáng)快要下山了。太陽(yáng)的余暉灑在大地上，給萬(wàn)物披上一道金光。晚霞鋪滿(mǎn)了天空，美得動(dòng)人。
然而，遠處一道陰沉，開(kāi)始蔓延過(guò)來(lái)，逐漸將那紅寶石的霞光推開(kāi)。轟隆轟隆，天空發(fā)出怒吼。隨即，遠處出現一道白光，閃電像是一把鋒利的寶劍把天空砍成兩半，一半暗，一半亮。
一分鐘過(guò)后，狂風(fēng)大作，大樹(shù)在風(fēng)中搖晃，似乎隨時(shí)都會(huì )被這狂風(fēng)吹斷。緊接著(zhù)，大雨來(lái)啦！豆大的雨點(diǎn)從天而降，打在走廊上、樹(shù)葉上、大地萬(wàn)物都被這雨籠罩。雨水砸在地上，劈哩叭啦，濺起一朵朵水花。水花落在水面上，印起了一個(gè)個(gè)圓圓的水泡，晶瑩發(fā)亮。瞬間，這些水泡破碎了，消失了。
我和同學(xué)站在一樓的大堂內躲雨。雨勢，大得驚人。我們只好靜靜地看著(zhù)。遠處的山，近處的樹(shù)，學(xué)校附近的房子，模模糊糊，像披了一層層灰白的紗。
半個(gè)鐘過(guò)去了，閃電跑遠了，雷聲也累了，喘著(zhù)粗氣，雨點(diǎn)開(kāi)始漸小。
不一會(huì )兒，雨停了，地面到處都是積水。人群漸漸走了出來(lái)，享受這雨后清新的空氣。
“看！快看！是彩虹！”同學(xué)抓著(zhù)我的衣服大叫起來(lái)。我順著(zhù)同學(xué)的手看過(guò)去，那是一道彩虹。我們的視線(xiàn)被鎖在了彩虹上，無(wú)法移開(kāi)。紅橙黃綠青藍紫，依次排列，掛在天空上，像一座橋、像一幅畫(huà)，甚是好看。
我們就這樣靜靜地看著(zhù)，任由這大自然的美在心頭蕩漾。然而，這美麗卻是短暫的。隨著(zhù)太陽(yáng)的消失，彩虹也消失了，我轉身向教學(xué)樓走去
描寫(xiě)彩虹作文 篇16
滴答，滴答，雨點(diǎn)漫著(zhù)輕盈的腳步，從天邊席卷而來(lái)，春雨像母親的手觸摸著(zhù)你嫩滑的肌膚，那般柔滑，細膩。
心中還是不住翻起浪花，一絲絲擔心宛如一條條柔順彩頭，收束了我的腰間，令我一絲惶恐，害怕雨絲將我洗禮。
我心怦怦地跳動(dòng)，雨絲已經(jīng)踩在我的頭頂上方，漸漸地向發(fā)梢延展，像一條條毛毛蟲(chóng)，在頭頂。發(fā)上蠕動(dòng)他那柔順的身軀，雨點(diǎn)漸漸豎直了。
心中油然而生的敬畏，毛骨悚然。雨絲已不像飄帶，叮叮咚咚地敲打著(zhù)粗糙的玻璃。他以為自己是磨打的好手，一次一次重重的落在堅硬的玻璃上�？�，這雨怎么還是這般嘶咬著(zhù)空氣中僅存的那點(diǎn)氣息。
我有些不住的屏住呼吸。
我可該怎么辦呢？心中的焦慮，漸漸燃起熊熊大火，但怎么也吹不滅。
只能無(wú)束所縛？
在雨瀑當中，我看到一個(gè)熟悉的身影，向我走來(lái)，他踏著(zhù)輕捷的腳步，雨點(diǎn)重重地打在他那雞蛋白的臉蛋。眼眸中一絲溫暖，與我對視。雨點(diǎn)調皮的跳動(dòng)。
它勾起他那微小的臉頰，嘴角微微的向上揚起，像自信的帆兒，在波濤洶涌的大海里。向著(zhù)目標迸發(fā)。
我攜著(zhù)她的手，向目標進(jìn)發(fā)。盡管傘外雨點(diǎn)滴答變?yōu)殇桡�，然而傘內溫暖洋溢，微笑任意散入雨中�?/p>
雨漸漸淅淅瀝瀝地下著(zhù)，蔚藍的空布中，打開(kāi)了一條彩色的虹橋，他有紅的，綠的，藍的，黃的……
雨季的彩虹那么的美，他架起了你我友誼的橋梁，那雨中的傘撐起你我友誼的港灣。
任憑雨點(diǎn)任意翻飛，天空中的彩虹依然臨立在你我心頭，他不再拂過(guò)你的臉龐，雨點(diǎn)停了，空氣中彌漫著(zhù)青草混著(zhù)泥土的清香。
此刻，雨季不再，往日的記憶像一部部精彩的電影，一幕幕出現在我們周?chē)�，一絲絲心痛遺憾都將散入清香的母校！
雨季彩虹，抒寫(xiě)雨季的故事，永不盡。
描寫(xiě)彩虹作文 篇17
雨后的天空，常會(huì )出現色彩絢麗的彩虹，這是人們很感興趣的景色。我們能不能也制造一條美麗的彩虹呢？通過(guò)制造彩虹，讓我們更了解彩虹這一自然景觀(guān)。 于是我選擇了一個(gè)晴朗的日子，當著(zhù)太陽(yáng)光正好斜射的時(shí)候，拿一張長(cháng)方形的鏡子，把鏡子斜插在水盆中，與水平面成150°角，鏡面對著(zhù)陽(yáng)光，陽(yáng)光透過(guò)水面正好找到鏡面上，再由鏡面把陽(yáng)光透過(guò)水面反射映照室內白色的墻壁上。
這時(shí)在水盆對面的墻上會(huì )出現一條紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的光帶，跟天空中的彩虹一樣美麗。 這個(gè)彩虹是怎樣形成的呢，那讓我來(lái)告訴你吧，是因為將鏡子插入水中時(shí)，太陽(yáng)光要照射到鏡面就必須通過(guò)盆中的水。陽(yáng)光通過(guò)水面，在水中發(fā)生了折射反應，水就像一個(gè)三菱鏡一樣，把通過(guò)它的光經(jīng)過(guò)八次折射，最后把陽(yáng)光分成了七色光照在墻上。 接著(zhù)我來(lái)為你們介紹虹和霓降雨前后，當太陽(yáng)高度比較時(shí)，我們背對著(zhù)太陽(yáng)，在雨幕背景的天空中，有時(shí)候可以看到一條彩色的圓弧形光帶，其視半徑為42°，色彩排列為紫外線(xiàn)，這種彩弧稱(chēng)為虹，有時(shí)候在虹的外側，還會(huì )出現一個(gè)虹弧月，視半徑為52°，色彩較淡，排列順序為內紅外線(xiàn)的圓弧形光帶，這就是霓。
最后，我再教你們用噴霧器制造彩虹實(shí)驗： 準備：一個(gè)澆花用的噴霧器 實(shí)驗過(guò)程：背著(zhù)陽(yáng)光，用噴霧器向天空噴水，這時(shí)你會(huì )看到你的上方會(huì )出現一道美麗的彩虹。如果實(shí)驗不成功，可能是你噴水的方向或高度有偏差，自己多試驗幾次進(jìn)行調整，就會(huì )成功。
原理揭密：噴霧器噴出的水滴和下雨很相近，這個(gè)道理就是小水滴在陽(yáng)光下發(fā)生的多次折射，形成了彩虹
描寫(xiě)彩虹作文 篇18
彩虹，是那么美好，大海一般的藍，樹(shù)林一樣的綠，太陽(yáng)一般的紅，銀杏葉一樣的黃……五彩繽紛。是那么夢(mèng)幻，那么美麗，和死氣沉沉的學(xué)校截然不同。在學(xué)校遙控我們的思維的是黑板白字，老師單調的聲音；遙控我們喜怒哀樂(lè )的，是試卷上紅色的分數。
但在彩虹的那一頭，有那樣一個(gè)學(xué)校：走進(jìn)校門(mén)，迎接你們的不再是古詩(shī)詞的誦讀，而是令人耳目一新的古典輕音樂(lè )，我們將一起感受古典的偉大，一邊用快樂(lè )的心情迎接新的一天，那是古典的棕色，像是那些樂(lè )譜寫(xiě)在泛黃的紙上。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，要上科學(xué)課了。要是在今天，首要任務(wù)就是拿上書(shū)本等待科學(xué)老師。但現在，課堂就是自然，我們將去尋找奇特的植物，有趣的動(dòng)物。認識他們，到底哪個(gè)是圣甲蟲(chóng)，哪個(gè)是金龜子，哪個(gè)是馬小強。這些我們已不會(huì )在書(shū)本中學(xué)習，我們可以用自己的眼睛去感受，用心靈去記住他們。這是自然的綠色。體育課，是大家輕松快樂(lè )的“大課間”�，F在，體育課將更加美好，我們可以自由練習自己體育的弱項，還可以在老師的帶領(lǐng)下，輕松的玩游戲，每節體育課都將在歡笑聲中度過(guò)。哦，那是充滿(mǎn)活力的黃色。音樂(lè )課將是我們最盼望的課程。音樂(lè )課將不再只是無(wú)聊的唱唱歌而已，我們將了解各個(gè)時(shí)代的音樂(lè )先鋒，我們將感受各個(gè)時(shí)代的美妙。音符我們心中流過(guò)，像大海中一朵朵浪花，時(shí)而快，時(shí)而緩，時(shí)而急，有時(shí)像平緩的小溪，有時(shí)則比大海，還要高深莫測。音符在我們心中流淌，永不停止。那肯定是藍色。
棕色，綠色，黃色，藍色，那是彩虹的顏色，那是我夢(mèng)想的顏色，總有一天，我將飛越我心中的彩虹，到達我夢(mèng)想的地方，去實(shí)現那我那彩虹一樣的夢(mèng)。
我的夢(mèng)想不是夢(mèng)，讓我們一起飛越彩虹，到達我心中的世界。
描寫(xiě)彩虹作文 篇19
“真心英雄”里有一句這么唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！边@句歌詞讓我想起了一段美好的回憶。
那是三年級的暑假，我的小腦袋里冒出一個(gè)念頭：學(xué)自行車(chē)。我便把想法告訴了媽媽?zhuān)蓩寢寛猿址磳Γ骸膀T自行車(chē)干什么？到中學(xué)才能上路，而且只要稍不小心，會(huì )受傷的！”但是在我的堅持和爸爸的支持下，媽媽無(wú)奈地妥協(xié)了：“好吧好吧！小心點(diǎn)！”
我高高興興地騎上嶄新的帶有輔助輪的自行車(chē)，沒(méi)想到騎得飛快。我得意洋洋地說(shuō)：“瞧！這一點(diǎn)兒也不難！“爸爸在旁邊瞄了我一眼，說(shuō)道：“真正的挑戰還沒(méi)開(kāi)始呢！”“什么挑戰？”我興奮地說(shuō)。只見(jiàn)爸爸拿出螺絲刀飛快地拆掉了我的輔助輪，“好了，騎吧！”我心想：我既然學(xué)會(huì )了帶輔助輪的，那我干嘛不學(xué)沒(méi)有輔助輪的？于是，我爽快地答應了。我揮著(zhù)汗說(shuō)：“行！”
起初，我沒(méi)把它放在眼里，由于經(jīng)驗不足與中心不穩，車(chē)總是偏左偏右，還老摔跤。但經(jīng)過(guò)反復練習，車(chē)子總算可以向前走幾步了�！翱梢粤��！蔽覄偡潘梢徊恍⌒纳碜右煌釠_向了人行道。頓時(shí)，人仰馬翻躺在了馬路上，左腳踝還被車(chē)子壓住了�！鞍�！好痛！”爸爸見(jiàn)了跑了過(guò)來(lái)，把我扶到一邊�！半y道我就學(xué)不會(huì )了嗎？”我難過(guò)地說(shuō)�！皼](méi)事，你可以學(xué)會(huì )的，一定可以的�！卑职治罩�(zhù)我的手鼓勵著(zhù)我，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我休息了一會(huì )又上“馬”了，“這次一定行！”我告訴自己。沒(méi)想到我腳下一蹬，車(chē)子就像飛燕一樣帶著(zhù)我飛了出去�！胺�住，穩��！”我小心翼翼的踏著(zhù)，繞著(zhù)小花園一圈，兩圈……爸爸在我身邊一邊跑一邊氣喘吁吁地說(shuō)：“成功了！”我開(kāi)心地跳下車(chē)叫道：“耶！我終于學(xué)會(huì )騎車(chē)了！”
回家的路上，我和爸爸唱起了《泰囧》的主題歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么有傳奇……”
描寫(xiě)彩虹作文 篇20
雨景
僻靜的下午，天空下起了蒙蒙細雨。仿佛是春天的時(shí)鐘，將萬(wàn)物都喚醒了。
雨姑娘滴落在土壤里，喚醒了沉睡在地底下的草兒。草兒聽(tīng)到雨姑娘的叫喚，從地底下鉆了出來(lái)，伸了伸懶腰，模模糊糊地睜開(kāi)了雙眼，看了看春天的景色。
雨姑娘滴落在柳樹(shù)上，柳樹(shù)也醒了，長(cháng)出了嫩綠的芽?jì)�，換上了一身漂亮的新裝。鳥(niǎo)兒停在它的肩上為它唱歌，好象在慶賀它的醒來(lái)。
雨姑娘落在田野里，田里的油菜花開(kāi)了，金燦燦的菜花仿佛是一顆顆黃寶石，折射出刺眼的光芒。
雨姑娘落在桃樹(shù)上，桃樹(shù)綻出朵朵紅花，紅花在樹(shù)上就像點(diǎn)綴上了紅寶石那么雍容、華貴。
春雨如油，潤澤津潤著(zhù)萬(wàn)物，也見(jiàn)證著(zhù)春天的到來(lái)。
彩虹
春雨停了，大地濕潤了，彩虹也出來(lái)了。
小草說(shuō):“啊!我愛(ài)春天,愛(ài)春天的彩色,愛(ài)春天彩色的彩虹,她是這么神奇,這么美麗�！�
花兒說(shuō):“固然我很美，可是，怎么都比不過(guò)她。她使我加倍艷麗多彩，她應當我的舞臺�！�
“瞧！她微笑地看著(zhù)我呢！”溪水歡樂(lè )地說(shuō)，“她的色彩使我的溪水也變地五彩繽紛！”
大地說(shuō):“她使我們釀成美麗的畫(huà)卷！世界上最美的畫(huà)卷！”
是啊，她是那么美麗。痕跡淡淡的她，就像一條彩色紗裙，在空中搖擺。她，是天空中的笑臉，她，是萬(wàn)物的主要背景，她，是雨后的使者。她讓我想起兒時(shí)的歌曲：“雨過(guò)天晴白云飄，藍天架起彩虹橋，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，數數顏色有七道�！笔前�，下完雨，天空歡樂(lè )地做了一架彩虹橋，讓云兒在上邊玩著(zhù)滑滑梯。但是，美麗的器械總是短暫的，我們必定要好好珍惜她才是，不然就浪費了她展示自己的機會(huì )。
來(lái)之不易的美好，必定要珍惜哦！
描寫(xiě)彩虹作文 篇21
一天上午，烏云密布，我去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。我趕上公交車(chē)的一瞬間，窗外下起了巨大的“豆子”。我起初蒙了一下，然后飛速地跑了回家。
一會(huì )兒，雨停了，空氣是那么清新。我坐在院子里乘涼，仰望天空，一條“七色長(cháng)龍“出現在我的面前。我既是興奮，又是激動(dòng)。我立刻問(wèn)媽媽怎么回事，她卻說(shuō)：“我不告訴你，你自己查書(shū)吧！”我十分氣憤�？蓻](méi)有辦法了，只好自己查書(shū)。
找了好久，終于找到了。彩虹形成的原因是這樣的：彩虹是太陽(yáng)光穿透雨的顆粒時(shí)形成的。原本光是筆直行進(jìn)的，但它也具有一旦進(jìn)入水中就會(huì )折射的性質(zhì)。因此太陽(yáng)光在通過(guò)雨的顆粒時(shí)就會(huì )折射。此時(shí)，由于光折射的角度因顏色而各異，所以七種顏色會(huì )以各自不同的角度折射。所以七種顏色會(huì )很漂亮地排列起來(lái)。這就是形成彩虹的原理。因為彩虹呈現于與太陽(yáng)方向相反的天空，所以想在雨后看彩虹時(shí)要背對著(zhù)太陽(yáng)。
我又有了疑惑，彩虹為什么是拱形的呢，我又開(kāi)始尋找答案，哦，原來(lái)是這樣的：光穿越水滴時(shí)彎曲的程度，端視光的波長(cháng)（即顏色）而定——紅色光的彎曲度最大，橙色光與黃色光次之，依此類(lèi)推，彎曲最少的是紫色光。每種顏色各有特定的彎曲角度，陽(yáng)光中的紅色光，折射的角度是42度，藍色光的折射角度只有40度，所以每種顏色在天空中出現的位置都不同。
若你用一條假想線(xiàn)，連接你的后腦勺和太陽(yáng)，那么與這條線(xiàn)呈42度夾角的地方，就是紅色所在的位置。這些不同的位置勾勒出一個(gè)弧。既然藍色與假想線(xiàn)只呈40度夾角，所以彩虹上的藍弧總是在紅色的下面。彩虹形成的原因是因為陽(yáng)光進(jìn)入水滴折射之后散射所形成……
當我再看彩虹時(shí)它不見(jiàn)了，我有一絲遺憾。之后每一天，我都想看到這美麗的彩虹。
描寫(xiě)彩虹作文 篇22
人人都說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，也許“彩虹”是一種美麗，是一種希望。
有首歌唱道：風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，請相信有彩虹。很多人去觀(guān)賞彩
虹的絢爛，但在觀(guān)賞彩虹的同時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)彩虹過(guò)后又是什么呢？依舊是藍天，是幾朵浮云。但那些有意味著(zhù)什么呢，難道意味著(zhù)有過(guò)彩虹？錯了，那并不能說(shuō)明什么。
小時(shí)候，我特別喜歡下大雨，一到雨天，我總是特別高興，媽媽總是說(shuō)我不懂事，說(shuō)下大雨，會(huì )使人工作、學(xué)習不方便。而我還是一如既往的喜歡下大雨，因為大雨過(guò)后，會(huì )有彩虹出現，我喜歡那架七色的彩虹橋。
我上了小學(xué)，雖然下大雨的時(shí)候，會(huì )讓我的鞋子、褲子都濕漉漉的，會(huì )讓奶奶的腿很疼，但我還是一如既往的喜歡下大雨，喜歡雨天，不為別的，只為那架七色的彩虹橋，我喜歡那種絢爛，喜歡那種美麗，更喜歡那種希望。
但就是那一次，我不再喜歡下大雨，不再喜歡雨天，不再喜歡彩虹。那是在小學(xué)三年級時(shí)，在一個(gè)大雨天，我要去上學(xué)，雖然有點(diǎn)不方便，但我不埋怨，因為我知道大雨過(guò)后就是彩虹，我等待著(zhù)大雨的停止，等待著(zhù)彩虹的降臨。終于，天空出現了一架彩虹橋，一會(huì )兒彩虹消失了，這并不令我傷心，因為我知道，彩虹會(huì )消失。但我并沒(méi)有離開(kāi)，我還是看著(zhù)天空，因為我想知道：風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，那么彩虹過(guò)后又是什么呢？我希望，會(huì )有一個(gè)天使降落人間，揮舞著(zhù)翅膀。但事實(shí)證明我錯了，彩虹過(guò)后依舊是藍天，是浮云。我不再喜歡彩虹，因為我不喜歡短暫的美麗，我喜歡永恒。
現在，一到雨天，我不會(huì )那么開(kāi)心，雖然風(fēng)雨過(guò)后會(huì )有彩虹，但我還是喜歡晴天，喜歡那幾朵浮云卻是空白。絢爛，只是短暫；而晴天，卻是永恒！
描寫(xiě)彩虹作文 篇23
一直以來(lái)，我盼望著(zhù)它。
溫暖與春天正悄悄向我們靠近。萬(wàn)物復蘇，天變得湛藍，時(shí)而又浮著(zhù)幾絲白紗似的云朵。雨也是十分細膩，滋潤著(zhù)萬(wàn)物。在這生機勃勃的季節，彩虹有時(shí)也會(huì )莞爾一笑，撥開(kāi)云霧，出現在天邊。
我不會(huì )讓它在初春時(shí)出現，只盼望“煙柳滿(mǎn)皇都”時(shí)的它。滂沱大雨過(guò)后，厚重的烏云滿(mǎn)意地飄走，彩虹就近了。
有一年春末，就下了這么一場(chǎng)大雨。干枯的植物得到了水，恢復了生機；天氣格外地好，一團一團云白的似雪，興許是藍天映襯得原因。
“正是彩虹出現的好時(shí)機��！”我終究還是按捺不住自己心中的欣喜。
爸爸聳了聳肩�！耙苍S吧，彩虹可不是那么容易見(jiàn)到的�！�
我不得不承認爸爸是對的。一小時(shí)后，失望與焦慮逐漸取代了興奮，如一盆冷水似的從頭澆到腳。美麗的彩虹，絕對不知我有多么渴望和它見(jiàn)上一面。
于是，我想到了茅盾的《天窗》。我也幻想自己被關(guān)進(jìn)黑暗的房間，透過(guò)那小小的 、神奇的天窗，看到一點(diǎn)色彩、一點(diǎn)希望、一點(diǎn)幸福，再由它們聯(lián)想到壯觀(guān)的彩虹，是多么快樂(lè )��！
是的，非常，非�？鞓�(lè )。幾天過(guò)去了，第三場(chǎng)大雨再次沖刷了我的激情，我已經(jīng)是灰心冷意，就如我家的那棵小樹(shù)一樣，被雨水打得有氣無(wú)力。但當我出門(mén)時(shí)，發(fā)現街道上有很多人，其中孩子居多。有的“嘻嘻哈哈”笑出了聲，更多的用手指著(zhù)天空。我抬頭一看。
那不是讓我日思夜想的彩虹嗎?我終于見(jiàn)到它了！這時(shí)，絕望的心情一下子煙消云散。瞧，多美呀：紅橙黃綠青藍紫，在云霧里時(shí)隱時(shí)現；它好大，一直延伸到天邊。
我在那塊地上足足待了五分鐘，才以愉悅的心情回家去。是呀，我的盼望實(shí)現了�；丶液�，我去給植物施肥。不知怎么地，那盆樹(shù)，已抽出嫩綠的新芽了。
描寫(xiě)彩虹作文 篇24
彩虹因風(fēng)而更強；因為下雨，所以更刺眼。
前幾天上學(xué)路上，路邊水泥地里的縫隙里長(cháng)出了一片綠草。這么冷的天，難得見(jiàn)一次綠，就去前面欣賞了一下。在別人眼里只是一株不起眼的野草，但誰(shuí)知道它長(cháng)得有多難？
此時(shí)，眼睛似乎是一幅畫(huà)。當它決定從這個(gè)縫隙中成長(cháng)時(shí)，它在心里許下了一個(gè)愿望，它會(huì )成長(cháng)。它不是溫室栽培的花，也沒(méi)有花那么美。它只是想通過(guò)成長(cháng)來(lái)證明自己的存在。
它已經(jīng)在心里埋下了種子，不管未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，都是自己的選擇。
這種場(chǎng)景好像在什么地方見(jiàn)過(guò)，我仔細想起來(lái).
畢業(yè)最后一次考試，總是第一的班長(cháng)滑落到第四。她不難過(guò)，但還是和同學(xué)打架。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她，你不難過(guò)嗎？畢竟這是最后一次考試了。她搖搖頭，說(shuō)她通過(guò)了考試。難過(guò)有什么用？還不如笑著(zhù)在這里面對最后一次。在她即將離開(kāi)的時(shí)候，她對我回以微笑，這是陽(yáng)光下最自然的微笑。
等我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)是綠燈了，我向前走迎著(zhù)陽(yáng)光，腦海里涌出一幅幅畫(huà)面。
那棵草長(cháng)得很頑強。被風(fēng)吹過(guò)，被雨打了折扣，但還是過(guò)得很苦。它拍拍自己身上的土，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。它每天都在給自己鼓勵和希望，在這種寒冷的天氣里生存下去。下了一夜小雨后，它看起來(lái)更干凈了。陽(yáng)光照耀著(zhù)它，懶洋洋地打著(zhù)哈欠，一道彩虹穿過(guò)它的手掌，它留下眼淚，它知道它已經(jīng)完成了它選擇的道路，它心中的種子已經(jīng)開(kāi)花結果，它正在離開(kāi).
回家后特意去看了一下，但真的不見(jiàn)了，只剩下從根里拔出來(lái)的土。一縷冷風(fēng)吹過(guò)，泥土被吹走了。我好像看到了那顆淚珠，但不知道是不是我的。
它好像在對我微笑。它說(shuō)：只有通過(guò)風(fēng)雨，我們才能看到彩虹。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們的生活才會(huì )更加美好。
描寫(xiě)彩虹作文 篇25
“童話(huà)說(shuō)雨后會(huì )有一道彩虹，卻不曾說(shuō)過(guò)它也會(huì )轉瞬成空�！彪S著(zhù)優(yōu)美感傷的旋律飄進(jìn)耳朵，眼淚啪啪的落，重重的摔在地板上，粉碎。
六月份的尾巴，帶著(zhù)勁雨而來(lái)，我隔著(zhù)玻璃看那直沖而下的雨滴，猶如我無(wú)助迷茫的眼淚，那么不爭氣的俯沖而下，粉身碎骨。
幾百個(gè)日日夜夜，不眠不休。十年寒窗，就為了能走進(jìn)我向往的象牙塔，看到成績(jì)單的那一刻，我所有的堅持與驕傲崩塌了，那些信念，那些理想，瞬間變成了彩色的泡沫，泯滅在燥熱的空氣中。夢(mèng)想僅僅變成了夢(mèng)，沒(méi)有什么比這更讓人有挫敗感了。這酣暢淋漓的大雨將我的心淋濕。
高考百天沖刺的情景，還歷歷在目。那是一段只為一個(gè)目標奮斗的時(shí)光，心心念念，所想所思，只有高考和理想中的象牙塔，每個(gè)人都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，都深信自己是一匹黑馬。夜間安靜的自習室，除了寫(xiě)字聲翻書(shū)聲，就是寂靜，真真是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。燈光透過(guò)玻璃窗，草叢里的蟈蟈，樹(shù)枝上的知了驚叫著(zhù)，顯得那么的聒噪。
每天早上喊著(zhù)響亮的口號，我們無(wú)怨無(wú)悔的誓言印在心上。老師說(shuō)天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨�？耧L(fēng)暴雨前的平靜就像我們的百天沖刺，看的就是誰(shuí)的定力強。我熬過(guò)了那段最難的時(shí)光，滿(mǎn)心歡喜的等待高考的洗禮，高喊著(zhù)讓高考來(lái)的更猛烈些吧，我相信自己一定能看到雨后的彩虹，帶著(zhù)向往，我努力著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)，卻不曾想雨后那云端的彩虹卻轉瞬成空。
六月的疾風(fēng)驟雨來(lái)去匆匆，窗外云端的彩虹一瞬間也消失了。但生活還要繼續，沒(méi)有人愿意一直停留在低谷，望著(zhù)悲傷止步不前，我要在心中為自己架起一道彩虹，永不消逝的彩虹，那是我不滅的信念。
雨過(guò)總會(huì )天晴，人生總要充滿(mǎn)著(zhù)希望的光，才能繼續先進(jìn)的步伐。
描寫(xiě)彩虹作文 篇26
小狗、小猴、小兔準備去爬山。
到了山腳，小猴想：山都高到云上了，我能爬上去嗎？想到這兒，小猴害怕起來(lái)，不敢上山了。在山下蘋(píng)果園里吃起了甜甜的蘋(píng)果，不久，就在樹(shù)上睡著(zhù)了。夢(mèng)里，它還在想山上的水果甜又大……
小兔哼著(zhù)小曲兒，一蹦一跳地上山。山上長(cháng)滿(mǎn)了好多野花，一陣一陣濃郁的芳香伴著(zhù)小兔子上山�？墒�，到了半山腰，小兔就不敢向上爬了。一陣陣寒風(fēng)刮來(lái)，凍得她瑟瑟發(fā)抖，正是秋季�；ㄏ阋苍絹�(lái)越少，小兔子馬上一蹦一跳地下山去了，下山的路上十分平坦，小兔很高興。
小兔遇見(jiàn)了小猴，他倆想小狗肯定不會(huì )上山。
誰(shuí)知，小狗竟出發(fā)了，到了山腳，他望了望高山，咬咬牙，向上爬，一路上雖然沒(méi)有芳香伴隨，也沒(méi)有家中的溫暖。卻只有寒風(fēng)、陡峭的山峰，但他依然堅持不懈。一場(chǎng)大雨降下，山路更加難走，但小狗的步伐依然沒(méi)有停止。終于，他爬到了山頂！
在山頂，大雨停了，一道彩虹劃破云霄，直射大地。小狗看著(zhù)彩虹，不禁贊嘆：“多美的彩虹��！”小狗看著(zhù)周?chē)�，呵，多美呀！一個(gè)個(gè)梨子掛在枝頭，小狗忍不住摘下一個(gè)放進(jìn)嘴里，真甜！小狗也不忘給朋友帶幾個(gè)，馬上往布袋里塞了幾個(gè)。
下山的路平坦多了，他一會(huì )兒就回到了山下。一見(jiàn)到小兔和小猴，大家就嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。
小猴說(shuō)：“幸好我沒(méi)上山，不然，一定會(huì )筋疲力盡�！�
“是啊，還好我適可而止。不然，也會(huì )累死�！毙⊥靡舱f(shuō)。
“但是”，小狗笑了笑，“你們不僅看不到山上的風(fēng)光，更看不到雨后真正的彩虹！”
描寫(xiě)彩虹作文 篇27
24號早晨，還窩在被子里。媽媽撓了我的癢癢，試圖將我從熟睡中拉出來(lái)。我可不樂(lè )意了，左一轉，又一翻。我是挺愜意的，不過(guò)媽咪累了，沖著(zhù)我的耳朵孔放話(huà)：“有彩虹！”本應是我的最?lèi)?ài)，，定是迫不及待地起來(lái)觀(guān)賞的，但這會(huì )可不同了，人家對覺(jué)覺(jué)情有獨鐘，任你拿KFC、麥當勞、哈根達斯、環(huán)球旅行……
也奈何不了我，于是我又入睡了，但媽咪一直在旁邊說(shuō)著(zhù)彩虹怎樣怎樣漂亮，怎樣怎樣好看，不免讓我清醒起來(lái)，我正問(wèn)媽媽彩虹在哪？正想看看時(shí)，我的耳邊轟天雷似的響起媽媽的大叫：“不見(jiàn)了，彩虹沒(méi)了�！�
我頓時(shí)心底生出一絲遺憾，瞬間，這絲遺憾轉化為憤怒，我暴跳如雷，把眉頭擰成了“川”字形�！昂�！討厭彩虹，干嘛不多待會(huì )！”，媽媽似乎看透了我的心事，說(shuō)：“誰(shuí)讓你不抓緊機會(huì )！”“抓住機會(huì )？”對，抓住機會(huì )，唉，是呀，這失落不都是我的不抓緊機會(huì )所釀成的嗎？“機不可失，時(shí)不再來(lái)”，機會(huì )難得，需要我們去有力、緊緊地攥住。有時(shí)，你會(huì )被一項事物所鐘情，錯過(guò)或放棄這難得的機會(huì )，若這機會(huì )是一場(chǎng)流星雨、一回日全食，或……那也不必我說(shuō)了，等會(huì )頭來(lái)再去看，再去珍惜，那可真是亡羊補牢——為時(shí)已晚了。這可是曇花一現的流星雨，五百年輪回的日全食呀！遇上是你的幸運，失去是你的不該。
那悲哀、那傷心、那失望，更不用想想那怒發(fā)沖冠，雙腳擊地的場(chǎng)面了。失去了，是痛苦的。我不愿失去，因此要珍惜，把握住人生每一回機遇，每一回，都是難得的。大家，別讓彩虹消失的一刻臨于你的記憶
描寫(xiě)彩虹作文 篇28
前幾天，我們剛剛結束軍訓，結營(yíng)的時(shí)候，天上正下著(zhù)小雨。等級長(cháng)宣布軍訓結束時(shí)，雨也停了，水汽在被陽(yáng)光染成金色的空氣中彌漫，現出一道美麗的彩虹。
我活動(dòng)著(zhù)疲憊的身體，思緒忽然回到四年級時(shí)候的夏天。
那天天氣很熱，非常地熱，此起彼伏的蟬鳴聲叫得人心情煩躁，我拿著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的試卷，無(wú)精打采地走在回家的路上，心情郁悶到了極點(diǎn)，因為我又考砸了。那段時(shí)間的測驗，我接連考砸了兩三回，越是考不好就越緊張，越緊張就越考不好。
走著(zhù)走著(zhù)，冰涼的雨水從天而降。連老天爺都在耍我，沒(méi)帶傘的我越發(fā)郁悶地把試卷塞進(jìn)書(shū)包里。正要跑著(zhù)回家，突然感覺(jué)雨停了，原來(lái)一把紅色雨傘傾斜過(guò)來(lái)，幫我擋住了綠豆般大的雨水，我轉頭看見(jiàn)了好朋友熟悉的面容。她沖著(zhù)我一笑：“放學(xué)走那么快干嘛?都追不上你了�！币粫r(shí)間我竟無(wú)言以對，她又自說(shuō)自話(huà)起來(lái)：“這次測驗，我考得好差勁呀”，我感到了一絲同病相憐的憂(yōu)傷，附和地點(diǎn)點(diǎn)頭，她又說(shuō)道“雖然這次沒(méi)考好，但是我相信下次我會(huì )考好的，一次的失敗不代表什么，不能因為這一次小測驗沒(méi)考好就被打擊得垂頭喪氣，我們要振作，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到美麗的彩虹�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，道理我都懂，好朋友，謝謝你!
那次之后，我制定了自己的學(xué)習計劃，慢慢調整了自己的學(xué)習方法和心態(tài)，漸漸地，那個(gè)優(yōu)秀的我又回來(lái)了。
軍訓過(guò)后的我，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，感想頗多。遇到挫折，找對方向，堅持、努力，每個(gè)人都會(huì )見(jiàn)到自己心中的彩虹。眨眼間，我已經(jīng)是白云華附的一名中學(xué)生了，現在的我就是那時(shí)候我心中的彩虹。
描寫(xiě)彩虹作文 篇29
“這是一條神奇的天路，帶我走進(jìn)人間天堂……”遙遠的西藏在我心中始終是夢(mèng)幻的天國，那條彩虹般的天路仿佛在地球的外邊。但今年，就在今年春天，我卻和一位來(lái)自拉薩的女孩成了同桌。當老師把你介紹給大家的時(shí)候，我驚呆了，要不是你那高原上獨有的黝黑皮膚，我真不敢相信你是來(lái)自世界屋脊�？粗�(zhù)你羞澀地站在前面，明亮的眼睛，潔白的牙齒，竟讓我想到晶瑩的雪山，清澈的泉水和太陽(yáng)的光輝。
當我脫口而出“太陽(yáng)的女兒！”你集然一笑，拉了拉我的手。從此，我倆形影不離，課上，我教你說(shuō)漢語(yǔ)，課下，你給我講遠方的神話(huà)。我喜歡讀書(shū)寫(xiě)作，我把發(fā)表的文章珍惜的裝裱起來(lái)，當做收藏，如數家珍地講給你聽(tīng)，并信誓旦旦地告訴你我要當個(gè)著(zhù)名作家。你愛(ài)好舞蹈音樂(lè )，你給我展示著(zhù)參加各種演出的照片，在宿舍里教我怎樣穿戴著(zhù)你的藏袍和飾物。你趴在我的耳邊說(shuō)，你要做一個(gè)舞蹈家，做一個(gè)彩虹天國的美麗使者。
你講故鄉的雪山、泉水時(shí)，有著(zhù)那樣的留戀，當你描繪起金色的陽(yáng)光灑在銀色的世界，熱情歡快的“鍋莊舞曲”情不自禁地從你嘴里哼了出來(lái)。你帶著(zhù)理想來(lái)內地求學(xué)，要把知識和技藝獻給深?lèi)?ài)的家鄉，因為那兒還有你的親人。
你說(shuō)家鄉很不發(fā)達。有的學(xué)校根本沒(méi)上過(guò)音樂(lè )、繪畫(huà)等課程，你打算畢業(yè)后獻身這個(gè)職業(yè)，讓高原雪域的孩子知道外面的精彩……我的心被你震撼了，真是一個(gè)純潔樂(lè )觀(guān)的好女孩，有著(zhù)金子般的心地。好像是從七彩虹云上走來(lái)的仙女，我緊緊抱住了你。
今天我要把這篇“心中的彩虹”獻給可愛(ài)的你—太陽(yáng)的女兒。
描寫(xiě)彩虹作文 篇30
每個(gè)人的心中都有一個(gè)完美的自我空間，那里儲藏著(zhù)我們的追求與信念，夢(mèng)想與希望，那是一種純屬于私人的天地，我把這塊自我的領(lǐng)地上放滿(mǎn)了我的崇尚者——寬容。
寬容雖沒(méi)有智慧的光芒，真誠的感人，但她擁有海納百川，俯首天地的母親般的氣息。我敬佩她，更崇尚她，她就是我心中永遠的彩虹。
自古以來(lái)，寬容就被人們所尊崇。藺相如用他的寬容之心包容了廉頗的譏諷，才成就了一段歷史佳話(huà)。始皇帝用他的苛責和殘暴推翻了自己辛苦一世經(jīng)營(yíng)的王朝。唐太宗李世民用他的寬容接納魏征的直言不諱，從而造就了開(kāi)元盛世�！霸紫喽抢锬軗未��！辈灰舱窃陟乓紫嗟膶捜輪�？
寬容不僅成就了霸王的一代偉業(yè)，文臣武將的經(jīng)典傳奇，更在鑄造她的后代子孫。
學(xué)習和生活是我們學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注的問(wèn)題，但你是否也曾細心留意過(guò)這其中的“寬容事件”呢？
記得那是一個(gè)嚴寒的冬季，令人窒息的冰冷侵襲著(zhù)正在教室里吃飯的每個(gè)同學(xué)，剛好值日生把水抬回來(lái)了，同學(xué)們都湊上去打水，渴望舀到水暖和手，就快分完了，班里最弱小的文英不小心踩到了別人弄掉在地上的書(shū)，她抬腳時(shí)，碰到了后面的人，舀子中的水全部倒在了地上，濺到了別的同學(xué)身上，棉衣服上的水花在漫延，那種寒冷可想而知，文英嚇得不住地向同學(xué)道歉，或許是她的真誠融化了同學(xué)們在這冰天雪地里的寬容之心，她得到了同學(xué)們的諒解。世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。即使是寒冷的冬季，也阻礙不了寬容之花的綻放。
讓我們一起維護寬容之花，讓世界的每個(gè)角落充滿(mǎn)她的香氣，讓寬容充滿(mǎn)每個(gè)人的心房，讓心中的彩虹再度升起。
描寫(xiě)彩虹作文 篇31
艷紅的，穿在旗桿上的五星紅旗，橙紅的，臥在操場(chǎng)上的跑道；綴在肩上的黃，茵在大地上的草，縫在身上的綠，遠方潮著(zhù)蔚藍的海，大地上渲著(zhù)紫色的笑！
初來(lái)中學(xué)，便有了一次運動(dòng)會(huì )，是很公平的那種，天是陰陰厄厄的，而人卻是十分歡喜的。
項目均以團隊為單位，十分有趣，也很多。印象最深的是，大家都沒(méi)有摔倒。每個(gè)項目都是把大家綁起來(lái)進(jìn)行的。起初每支隊伍都很穩健，但說(shuō)不準哪支隊伍就忽一起摔了，有一起向前磕的，有一起向后挒的，更有那個(gè)摔個(gè)望天的。也少不了吶喊助威的。喊破了嗓子，潤口水——再喊！還覺(jué)的不夠，就一起喊；累了，就緩緩，激動(dòng)了，就跳起來(lái)。所有人都是興奮的。
天氣很眷顧我們，直到結束，雨憋不住下了。彩虹沒(méi)出來(lái)，但心中的彩虹卻彎彎的印在心里。
曾進(jìn)的曾今，有幸看見(jiàn)了一個(gè)心理學(xué)的實(shí)驗，兩隊人，一隊是虎頭虎腦的男生，另一隊是玲瓏的女生。男生在前，女生在后。男生要不防備的后躺，而女生則要盡力的接住他們。每一個(gè)男生都小心著(zhù)，有所防備的輕躺，所以女生都順利的接住了他們。只有一個(gè)，一個(gè)男生，一閉眼，就象石頭一樣倒了，而那個(gè)女生也盡力的接住他，起初她用背抗著(zhù)，但終究不行，后來(lái)把腰上，胳膊，手上的勁都使了出來(lái)，吃力的扶起那個(gè)男生。結束了，試驗者走到了這仿佛有天壤之別的一對前說(shuō)；你們成功了。
他們成功在于男生對女生的信賴(lài)，而那個(gè)女生也沒(méi)有辜負他的信賴(lài)。他們的心就這般默契地被那彩虹似的橋連到一起。
赤，橙，黃，綠，青，藍，紫。他們中有暖色，有冷色。之所以能一起成為彩虹便在于我在上文提到的——團結與信賴(lài)。每個(gè)人都相互團結相互信任，成了一個(gè)團隊向成功笨去的基石。
描寫(xiě)彩虹作文 篇32
中考終于結束了，我也步入了理想的高中，似乎一切都是那么可愛(ài)，連最不喜歡的夏季，我也對它喜愛(ài)有加了。心里暗暗高興，這個(gè)暑假終于可以好好玩了！
最初幾天，爸媽對我格外放縱，想玩什么就玩什么，讓我興奮的徹夜未眠，可好景不長(cháng)，瘋了幾天后，他們現出了原形，露出了狐貍尾巴，開(kāi)始讓我做高中題目，學(xué)習高中課程，就這樣，我被栓在家里，又成了學(xué)習的俘虜，使我心里十分氣憤和不滿(mǎn)。
一天，突降大雨，而我的高中題又沒(méi)做好，使我煩躁的心情更壞一籌。我憋在心里的不滿(mǎn)、委屈全部發(fā)泄了出來(lái)，和爸媽大吵了一架。吵完后，我坐在陽(yáng)臺上觀(guān)雨，老天似乎也為我不平，同情我而大哭了一場(chǎng)。雨是越下越大，“啪啪”地砸在了地上，形成了一個(gè)個(gè)小土坑，揚起的雨霧如同我的心情，迷惘而傷心。我的心也在哭泣，感嘆命運的不公，心情沮喪到了極點(diǎn)。
這時(shí)，我在瓢潑大雨中看到了一只蝶。它在風(fēng)雨中頑強地掙扎著(zhù)，振動(dòng)不屈與堅韌的翅膀，傲然地對抗著(zhù)風(fēng)雨。
在狂風(fēng)暴雨中，飛舞著(zhù)一只蝶。肆虐的風(fēng)撕扯著(zhù)它的翅膀，瘋狂地拍打著(zhù)它的身軀。但那只柔弱纖細的蝶，頑強地揮動(dòng)著(zhù)單薄的翅膀，在風(fēng)雨中揮展出自己的一片晴空，留下了一道看不見(jiàn)的彩虹。
頓然，我的心中出現了一道亮麗的彩虹。是啊，不管前途多艱辛，面臨的困難、不公有多大，我們都應努力而堅強的面對。只要用心付出，保持平和之心，你的心中便會(huì )有道彩虹騰空而起。
蝶漸行漸遠，我目送它遠去。隨之消失的是心中的不滿(mǎn)與沮喪，而一道靚麗的彩虹早已在心中架起。
描寫(xiě)彩虹作文 篇33
又是一個(gè)雨過(guò)天晴，天空如平日一樣并沒(méi)有出現彩虹，但在我的心中，卻冉冉升起一道靚麗的彩虹。
故事，要從兩個(gè)月前說(shuō)起。那時(shí)，期中考試的成績(jì)公布，我考得不理想，雖然是班里第三，但與第二名的成績(jì)差了整整31分！
我十分不解，第二名的小徐看上去并不努力，為何成績(jì)那么好？莫非，是他比我聰明，智商比我高？想到這，我如同被澆上了一盆冷水。想起自己做難題時(shí)的百思不解和小徐的游刃有余，我的心里更是陰云密布。
回家之后，我將考試失利和自己所想都告訴了父親。父親聽(tīng)后搖搖頭，雙眸閃亮，似有千言，卻只說(shuō)了一句：“小徐不是比你聰明，他只是比你努力罷了�！蔽也环䴕�，說(shuō)道：“可是，他不是很努力��！”父親又搖搖頭，眉頭輕皺，沉聲道：“那是你沒(méi)有看到人家在背后付出的努力�！薄氨澈蟮母冻觥�？！父親的話(huà)好似驚雷炸裂在我的耳畔，大雨在我心里傾盆落下。
從那以后，我便開(kāi)始更努力的學(xué)習。早晨，迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光，我開(kāi)始晨讀，用朗朗書(shū)聲迎接新一天的到來(lái)；課間，當同學(xué)們或站或立、或說(shuō)或笑時(shí)，我一個(gè)人安靜地坐在座位上復習鞏固所學(xué)，預習新知識；夜晚，伴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星辰，我在燈下奮筆疾書(shū)，向著(zhù)心中的目標努力拼搏。當萬(wàn)家燈火都已熄滅時(shí)，窗前仍有我刻苦學(xué)習的身影；當我感到身心俱疲時(shí)，我就會(huì )拿出那份成績(jì)單，想想父親的話(huà)語(yǔ)，以此打消自己放松一下的念頭。在鍥而不舍的奮斗中，我心中的風(fēng)雨也漸漸平息。
功夫不負有心人，我在期末考試中終于超越了小徐，成為了全班第二名。于是，便有了開(kāi)頭的那一幕：勝利之虹戰勝了風(fēng)雨，高懸在我的心中。
成功沒(méi)有捷徑，也沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就是勝者。只有汗水和心血能澆灌出勝利之果，只有扛過(guò)狂風(fēng)暴雨才能看見(jiàn)最美的彩虹。
描寫(xiě)彩虹作文 篇34
盛夏，大雨滂沱，雷聲轟鳴，萬(wàn)物被豆大的雨點(diǎn)打得垂頭喪氣。琴房?jì)�，我正心煩意亂的撥弄著(zhù)琴弦，還有一個(gè)月就考級了，我卻遇上了瓶頸期，心情仿佛獨佇于暴雨中，同萬(wàn)物般心灰意冷。
我琴彈得馬馬虎虎，考級總打“擦邊球”。這次，過(guò)弦、劃弦、輪指、跪指、音準這座“五指山”擋在我面前，怕也是渺無(wú)希望了。別人練琴是修身養性；我練琴呢，則是昏昏欲睡。聽(tīng)著(zhù)雨聲，常惆悵發(fā)問(wèn)：我還能找到屬于我自己的那份絢爛嗎？本想渾渾噩噩度日，因為這不盡人意的結果讓我幾度懷疑：彩虹與我已漸行漸遠。
我將要向風(fēng)雨妥協(xié)了，但在一次老師的示范中，我無(wú)意中摸到了老師滿(mǎn)手的繭。這是經(jīng)歷了多少痛苦與磨難才換來(lái)的無(wú)痛與泰然，果然還是那句老話(huà)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？于是，心中從未有過(guò)的勝負欲熊熊燃起，心中出現了一個(gè)嶄新的聲音“為什么我不行？為什么我要向風(fēng)雨妥協(xié)？為什么我不能去追尋絢爛的彩虹？”我開(kāi)始了針對練習：劃弦是一個(gè)說(shuō)好彈也不好彈的指法，彈得好是美妙，彈不好是尖叫。不出意料，我收到了來(lái)自“愛(ài)琴”滿(mǎn)滿(mǎn)的嘲笑。接下來(lái)是過(guò)弦和跪指兩個(gè)最不省油的燈，那痛苦、那酸爽，真讓人“流連忘返，回味無(wú)窮”。持續的練習，讓手磨出了泡，磨破了泡，結成了痂。但“可喜可賀”的是我的手法精進(jìn)了不少。我仿佛感到那份絢爛放慢了腳步，我，又重燃希望在不懈的練習中，我收獲了自然的過(guò)弦，美妙的劃弦，流暢的輪指、無(wú)痛的跪指與正確的音準。當然，也少不了優(yōu)秀的考級證書(shū)。
已是暮夏，持續多日的大雨也逐漸平息。漫步綠蔭下，感到了萬(wàn)物的生機與無(wú)限的希望。不經(jīng)意間，輕撫手上薄繭，暢然一笑，望向朝陽(yáng)，一絲光透過(guò)眼睛，照進(jìn)心里，折射出一抹絢爛的紅。
描寫(xiě)彩虹作文 篇35
黑云密布，白雨落下。一株綠色的生命躲在紅墻角落，煎熬地等待著(zhù)天公傾瀉完所有的雨水，它堅信心中的那道彩虹不久就會(huì )出現在天際。
大街上，我拖著(zhù)沉重的步伐緩緩向前挪動(dòng)，雙腿如同灌了鉛般，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)不高興。我擰著(zhù)眉，瞇著(zhù)眼，眼角微微發(fā)紅，兩道淚痕若隱若現，如同失去了璀璨的流星劃過(guò)黑夜�！罢O……怎么這次考試才86名啊，連前60都沒(méi)進(jìn)，明明有在很認真的復習的呀，怎么到頭來(lái)還是這么差啊?”我長(cháng)嘆了口氣，埋怨著(zhù)不公的命運為何不肯給我一次機會(huì )。
也許是命運開(kāi)的又一個(gè)玩笑，剎那間陽(yáng)光消散，塵飛葉落，“風(fēng)驅急雨灑高城，云壓輕雷殷地聲”，雨水如斜針、如絲線(xiàn)，更像是一張朦朧的細紗鋪了下來(lái)，籠罩大地。我沒(méi)有傘，只能狼狽地跑到一間店避雨。雨沒(méi)有停的意思，風(fēng)還在怒號。等雨停的我無(wú)意中瞥見(jiàn)小店旁邊的一面紅墻，歲月拂過(guò)留下痕跡，每一處裂紋都在講述著(zhù)它們的歷史。順著(zhù)裂紋的方向看去，墻角茍活著(zhù)一株不知名的植物，淡綠的枝葉向四周伸展，一小簇嫩芽長(cháng)在頂端，向著(zhù)光的方向長(cháng)去。這樣一株植物竟然還能存活至今，真是難以想象!弱小的它被風(fēng)雨交夾：豆大的雨滴接連飛落，狂風(fēng)使它左右搖擺，仿佛再給一點(diǎn)力就能連根拔起似的，脆弱不堪�？伤](méi)有屈服，反而是拼了命地吮吸甘露，使足了勁扎穩根腳，一股拼搏向上、戰勝風(fēng)雨的猛勁深深地震撼到了我，為之敬佩。
縱使暴雨砸向枝葉、猛風(fēng)搖曳軀干，它亦不會(huì )倒下。因為它知道，狂風(fēng)暴雨再漫長(cháng)，天氣終將會(huì )放晴，大地終能重獲光芒，屬于自己生長(cháng)的時(shí)節一定到來(lái)�？粗�(zhù)這條頑強的生命，我也頓悟：雨天到來(lái)，離晴天也就不遠了，撥開(kāi)云霧，心中的那道彩虹就在希望的天邊高掛，散發(fā)著(zhù)七彩光芒!
描寫(xiě)彩虹作文 篇36
心中的的彩虹，堅強的意志�！}記
窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，風(fēng)兒一直吹啊吹，天空是陰暗的，我的心也是陰暗的。
觸摸著(zhù)冰冷。
心中的的彩虹，堅強的意志。-題記窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，風(fēng)兒一直吹啊吹，天空是陰暗的，我的心也是陰暗的。
觸摸著(zhù)冰冷地玻璃，手里捏著(zhù)一張低分的試卷，心情糟蹋透了。我想到了老師失望的雙眼，同學(xué)們的冷嘲熱諷，爸媽數不盡的嘮叨。我哭了，不知什么時(shí)候我學(xué)會(huì )了哭泣?不知什么時(shí)候心中的彩虹消失呢?
然而，一個(gè)聲音總在我心中響起，“因為有淚，才會(huì )有心中的絢麗彩虹�！罢娴氖沁@樣嗎?我感到彷惶。
若有所思地看著(zhù)窗外，一株小草傲然地立于天地之間，風(fēng)雨毫不留情地打在它的身上，它也不低頭!它那堅強的意志在陰雨的上空架起了一道珣麗的彩虹，我不禁肅然起敬�！捌鋵�(shí)，你也可以這樣的�！澳莻�(gè)聲音再次在我心中響起。
真的是這樣嗎?我回憶，我思索。美麗的蝴蝶都是由毛毛蟲(chóng)變成的，沒(méi)有哪一個(gè)成功者的笑容不是用淚水澆灌而成的，自己織的繭得自己咬破，當破繭那天，心中就會(huì )出現一道彩虹，只要守候那道彩虹，就會(huì )到達成功的彼岸。
就如牛頓，心中有一道美麗的彩虹，所以他能在發(fā)明電燈時(shí)雖有1000多次失敗，但依舊能堅定地走下去，最終將光明帶給世界光明。
還有中國科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，五年回歸路，十年兩彈成，因心中有彩虹，開(kāi)創(chuàng )了祖國航天事業(yè)。
看著(zhù)窗外的雨簾，心中逝去的淚痕，我醒了�！箍啤遣粫�(huì )相信眼淚的，心兒不再彷惶，心中的彩虹照亮了我前進(jìn)的道路。
風(fēng)不再呼嘯，雨漸漸停了，太陽(yáng)探出了頭，柔和的光撒向中原大地，湛藍地天空掛起了一道用堅強塔建的彩虹。
描寫(xiě)彩虹作文 篇37
我平生第一次“見(jiàn)”彩虹是小學(xué)三年級。那是我見(jiàn)過(guò)的最美的彩虹，也是此生最難忘記的彩虹。
那是一個(gè)雨天，我們像往常一樣上著(zhù)語(yǔ)文課，幾個(gè)不安分的同學(xué)看著(zhù)窗外，聽(tīng)著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲。不一會(huì )，雨卻停了，太陽(yáng)露出了笑臉。突然一聲尖叫——“彩虹”壓過(guò)了老師的講課聲。我們循聲望去，窗外，一條美麗的彩虹懸在空中。隨即又猛然驚醒，這是在課堂上。一顆顆充滿(mǎn)好奇的童心此刻忐忑不安，既害怕剛才的失禮會(huì )使老師大發(fā)雷霆，又特別希望再多看幾眼彩虹。我們小心翼翼地抬起頭，看著(zhù)老師的臉，恐懼中夾雜著(zhù)渴望。出乎意料，已近中年的語(yǔ)文老師竟然扔下課本，一邊跑下講臺一邊喊著(zhù)：“走，看彩虹去！”我們不顧一切地沖出教室，像一群出籠的小鳥(niǎo)，歡快地叫著(zhù)。我無(wú)法形容當時(shí)激動(dòng)的心情，只記得我們不住地跳著(zhù)、叫著(zhù)。陽(yáng)光下，一張張稚氣的臉上肆無(wú)忌憚地綻放笑容。一條絢爛的彩虹讓我們成為了世界上最幸福的人。
時(shí)過(guò)幾天，心中仍裝著(zhù)那條美麗的彩虹。時(shí)過(guò)幾年，當我稍諳世事時(shí)，內心多了幾分對老師的感悟。那是一種怎樣的胸襟啊，容忍少兒的無(wú)知與鹵莽，理解童心的沖動(dòng)與好奇。雨后的露珠，折射的不僅僅是太陽(yáng)的光彩，更是折射出一顆博愛(ài)、偉大的心靈。老師是我們人生的指南針，在成長(cháng)的道路上，每一句關(guān)心、每一次呵護，每一點(diǎn)理解、每一份支持，都引導著(zhù)我們向更加開(kāi)闊的境界前行。我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步的身后是老師的道道皺紋，絲絲白發(fā)。他們像三級火箭一樣，把我們送上萬(wàn)里碧空。
一顆紅心，拓平我們求學(xué)之路的坎坷。一盞紅燈，指引我們輝煌人生的征程。
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