貝殼作文600字（通用33篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的貝殼作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　貝殼作文 1

　　沙灘上有只美麗的貝殼在曬太陽(yáng)，不遠處的一只癩蛤蟆看見(jiàn)了她，一步跳到貝殼面前，和她一起聊天。

　　“你好啊，貝殼小姐，你真漂亮，愿意跟我做朋友嗎？”貝殼覺(jué)得癩蛤蟆很有禮貌，便微笑著(zhù)回答：“愿意，愿意，但是在關(guān)鍵的時(shí)候你能幫助我嗎？”

　　癩蛤蟆回答：“在關(guān)鍵時(shí)刻，我一定會(huì )幫助你的。我外表雖然十分丑陋，但心靈是很美好的！”

　　過(guò)了幾天，貝殼在沙灘上曬太陽(yáng)，美麗的外衣在陽(yáng)光下顯得更加艷麗！有個(gè)男孩看見(jiàn)了，想把它帶回家去。貝殼大叫：“救命呀！救命！”癩蛤蟆聽(tīng)見(jiàn)了，立刻跳到男孩面前，向他噴射自己皮膚里所含的毒液，男孩被嚇跑了，貝殼得救了。

　　“太感謝您了！您救了我的命，讓我怎樣報答您呢？”

　　癩蛤蟆笑呵呵地說(shuō)：“我們是好朋友，不言謝的�！�

　　“如果你再遇到什么困難就來(lái)找我幫忙吧！”

　　貝殼回答：“好呀，好呀！”

　　一個(gè)傍晚，癩蛤蟆正在沙灘上睡覺(jué)。來(lái)了一位漁夫，他想把癩蛤蟆抓走，放到他家的魚(yú)缸里觀(guān)賞，然后生出小蝌蚪，去市場(chǎng)上賣(mài)掉小蝌蚪掙錢(qián)。漁夫剛要抓癩蛤蟆，貝殼看見(jiàn)了大喊：“快跑呀！朋友！”癩蛤蟆被驚醒，只見(jiàn)美麗的貝殼正在與漁夫搏斗。漁夫的.手被夾得生疼，癩蛤蟆向漁夫的眼睛里噴射毒液，漁夫措不及防，只得放了貝殼離開(kāi)了。

　　從此以后，貝殼和癩蛤蟆幸福地生活在了一起。每天癩蛤蟆負責打魚(yú)，貝殼把打來(lái)的魚(yú)夾成小塊，它們配合得十分默契，就這樣貝殼和癩蛤蟆的生活越來(lái)越美好了。

　　這個(gè)故事告訴我們：不是外表美觀(guān)的就一定善良，外表不美觀(guān)的人也有可能是善良的，所以看人不要只看外表，更要去觀(guān)察他的心靈。

　　貝殼作文 2

　　每當我閉上雙眼，我的眼前就會(huì )呈現出那一幅畫(huà)面——我第一次在海邊撿貝殼的情景。以前，我去過(guò)的海都沒(méi)有貝殼，我只在電視上看過(guò)一個(gè)又一個(gè)那色彩鮮明，形狀怪異的貝殼被那洶涌的浪花沖到岸邊。那時(shí)我心里總想著(zhù)；要是能親自到海邊撿一次貝殼，那該有多好��！

　　我的愿望終于實(shí)現了。再一個(gè)晴朗的夏日里，碧空萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽乘車(chē)來(lái)到海邊。我那高興勁就別提了，一下車(chē)，出現在我眼前的是那一片金黃的海灘，仿佛是一張金黃色的.巨布鋪在上面。眺望大海，蔚藍的海水一望無(wú)際，一直到天邊。還有那藍色油輪的聲響，在向人們報告歸來(lái)的喜訊！

　　我先向海灘進(jìn)行一次“掃描“，可我卻只顧找海灘干的一部份，所以過(guò)了半天連一個(gè)貝殼都沒(méi)有找到。正當我有些灰心時(shí)，媽媽看穿了我的心思，把我領(lǐng)到一處濕漉漉的海灘上。只見(jiàn)這邊的海灘上有一個(gè)個(gè)在陽(yáng)光的照耀下會(huì )發(fā)亮的東西，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)外形精致的貝殼。我小心翼翼地撿起一個(gè)貝殼，生怕把它給弄壞了。我仔細地觀(guān)察它，只見(jiàn)它外表灰黃灰黃的，上面有一道道波紋，特別漂亮。把它貼在耳邊，還可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)那清脆的海浪聲呢！

　　“海邊的貝殼可真多��！“我不由得感嘆。的切，不到一會(huì )就撿了許多。它們形狀各異，大小不一，大的不過(guò)手掌般大，小的不過(guò)橡皮大小，各有各的姿態(tài)……

　　這次撿貝殼使我留戀忘返，回味無(wú)窮！

　　貝殼是大海的孩子，瞭望大海心胸遼闊，你能帶走大海的只有拍岸的貝殼，撿貝殼一定是你帶走這片大海的唯一信物。

　　貝殼作文 3

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)把沙灘曬得暖洋洋的。一只癩蛤蟆懶洋洋地趴在沙灘上曬太陽(yáng)，在他的不遠處有一只五彩繽紛、光澤鮮亮的貝殼也趴在沙灘上曬太陽(yáng)。癩蛤蟆一抬頭看見(jiàn)了美麗的貝殼，馬上情不自禁地被貝殼吸引了過(guò)去，他心想：如果我可以和她交朋友就好了。想著(zhù)，他下定決心，要和貝殼交朋友，于是連蹦帶跳地走了過(guò)去。

　　癩蛤蟆對貝殼小聲地說(shuō)：“貝殼小姐，我們交朋友好嗎？”貝殼不耐煩地瞥了一眼癩蛤蟆，高傲地說(shuō)：“我那么漂亮，你那么丑陋，如果我們倆交朋友，那不成了鮮花插在牛糞上了嗎？我不同意！”平時(shí)好脾氣的癩蛤蟆聽(tīng)了貝殼的話(huà)，生氣了，他對貝殼說(shuō)：“外表丑陋，可是，心靈不一定丑，我會(huì )證明給你看的！”癩蛤蟆說(shuō)完便大步流星地走開(kāi)了，實(shí)際上，癩蛤蟆并沒(méi)有離開(kāi)，他只是躲在一個(gè)貝殼看不見(jiàn)他的地方，他注視著(zhù)貝殼的一舉一動(dòng)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)小女孩一蹦一跳地走了過(guò)來(lái)，拾起貝殼說(shuō)：“哇！多么漂亮的`貝殼��！我要把你帶回家送給我媽媽�！卑]蛤蟆聽(tīng)了這話(huà)，心想：這可不行，貝殼還要做我的好朋友呢！我一定要把她救回來(lái)！于是，他跳到小女孩身前，全身鼓漲起來(lái)，像一個(gè)臟兮兮的皮球，全身還粘滿(mǎn)了粘液，還不停地“咕咕咕”叫，小女孩見(jiàn)了癩蛤蟆丑陋的模樣，嚇得扔下貝殼，轉身就跑走了。此時(shí)的貝殼因為害怕和著(zhù)急，又被摔了一下，已經(jīng)暈了過(guò)去。

　　貝殼恍恍惚惚地聽(tīng)見(jiàn)有人叫：“貝殼小姐，你醒一醒！”貝殼睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)癩蛤蟆站在自已身旁，用焦急的眼光看著(zhù)她，貝殼激動(dòng)地對癩蛤蟆說(shuō)：“謝謝你，癩蛤蟆，如果不是你出手相救的話(huà)，我就沒(méi)命了，雖然你的外表丑陋，可你的心靈非常美麗，你已經(jīng)證明給我看了！”癩蛤蟆怯生生地問(wèn)：“那，我們可以交朋友嗎？”貝殼興奮地說(shuō)：“可以可以，當然可以，你可以保護我，還可能陪我玩，我一定要和你交朋友！”癩蛤蟆和貝殼一起開(kāi)心地笑了，他們的笑聲回蕩在金黃色的沙灘上……

　　貝殼作文 4

　　在我的記憶長(cháng)河中，有些事情像浪花一樣在噗哧一笑中消失了；有些事情卻像貝殼一樣永遠記在我的心中，久久無(wú)法忘記。今天，我就來(lái)介紹其中一個(gè)快樂(lè )的貝殼吧！

　　那一天，我早早的寫(xiě)完作業(yè)，爸爸提議說(shuō)：“我們一起做餅干吧！”我和媽媽都紛紛回應，這是一個(gè)好提議。首先，我來(lái)把黃油打發(fā)至白。這是我最喜歡做的事情了。打蛋器轉呀轉，很好玩，但是在打發(fā)的時(shí)候,打蛋器好像不聽(tīng)我的話(huà)似的，我讓它往左，它偏往右；我讓它往右，它偏往左！結果，我弄得到處都是黃油，甚至粘到了我的臉上，我趕緊把臉上的.黃油放入嘴里嘗一嘗，這下可把爸爸媽媽笑壞了，都說(shuō)我是一只小花貓，還是一只偷吃黃油的小饞貓。

　　把黃油液打發(fā)成像海綿一樣的時(shí)候，就可以加其他材料了。媽媽負責材料準備工作。她拿出雞蛋打成蛋液，分三次加入后；媽媽已經(jīng)準備好了低筋面粉，分兩次加入混合液中；接下來(lái)該加糖粉，可是媽媽說(shuō)沒(méi)有糖粉了，只好用白砂糖來(lái)代替吧。因為白砂糖是一粒一粒的，所以攪拌的時(shí)候會(huì )發(fā)出“咔咔”的響聲，但是我想味道應該會(huì )不錯的。剛剛打好混合液的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)：“哎呀！糖粉找到了，在冰箱里呢！”這時(shí)，我們一家又哈哈大笑起來(lái)，笑媽媽自己存放的材料都找不到呢！

　　在整個(gè)制作過(guò)程中，爸爸最沉穩，他一邊看著(zhù)烘焙書(shū)一邊指導我和媽媽如何制作餅干。他不僅是個(gè)指導者，還是個(gè)很好的監督員呢！一會(huì )兒看看我的黃油是否打好，一會(huì )兒看看媽媽準備的材料是否齊全。就這樣我們一家三口配合默契的制作了第一批自制餅干。

　　當我們把用花嘴做成一個(gè)個(gè)像小貝殼似的餅干，放進(jìn)烤箱的時(shí)候，全家激動(dòng)不已，尤其是我，一直守在烤箱前，看著(zhù)餅干慢慢發(fā)黃變色，慢慢地飄出濃濃的香氣。啊!在我翹首期盼中，小貝殼餅干終于出爐了！

　　一家人圍坐在餐桌周?chē)�，品嘗著(zhù)美味的餅干，它融化在嘴里，卻甜在我們心中。直到現在，只要一想起第一次做餅干的情景，我就想起那香香的滋味，心里就快樂(lè )無(wú)比。

　　貝殼作文 5

　　有那么一個(gè)小小的貝殼，只有很老很老的人才知道它的來(lái)源�！�那是一個(gè)雨夜，’老人描述，‘稀里嘩啦的雨聲讓人人都不敢出門(mén)，而我那時(shí)候才5歲，我就躲在那塊老石頭后面�！�老人回憶著(zhù)，‘海水黑得可怕，兇猛地直沖海灘來(lái)。一個(gè)貝殼彈上了海灘，搖滾的巨浪就要卷到老石頭這了，我抓起貝殼祈求著(zhù)上帝，誰(shuí)知道，上帝眷顧了我，水涌到我的上身就退了，手里的貝殼發(fā)著(zhù)光�！� 在這個(gè)可愛(ài)的沙灘上一陣喧嘩一一貝殼那么美，閃著(zhù)虹光。一個(gè)粗魯的大漢要將它占為己有時(shí)，海面忽然涌來(lái)一片可怕的`平靜，短暫的2秒后，浪潮野獸一般席卷了海灘，烏云帶著(zhù)魔鬼似的閃電迅速籠罩了海港，那個(gè)粗魯的男人連滾帶爬地竭盡全力地跑著(zhù)，希望離開(kāi)這個(gè)人間地獄似的浪卷，但是他還是被葬在了汪洋中。白浪瞬間成了黑浪，亭子屋子臺子......所有所有的一切都回歸了自然，被無(wú)情地卷入了大海。黑浪獰笑著(zhù)，盡情卷著(zhù)，翻著(zhù)，吸著(zhù)，扯著(zhù)......人們鬼哭狼嚎似的響成一片，所有人，所有物，都被海水卷了起來(lái)，狂浪使勁拍著(zhù)，簡(jiǎn)直是地獄葬鳴曲。

　　2年過(guò)去了，人們又修復了海灘，老人靜靜看著(zhù)這一切，他的屋子剛好幸免遇難。他跪了下來(lái)，面對貝殼在心里祈禱著(zhù)，誰(shuí)也不知道他在祈禱什么。地理勘察隊，科學(xué)家們發(fā)現了那個(gè)貝殼古怪的光芒，貪婪和求知心催促著(zhù)他們，當它們再次拾起貝殼時(shí)，同時(shí)也拾起了2年前厄運的臨頭，他們貪婪的眼神注視著(zhù)它，同樣，在恐怖的寧靜后，一場(chǎng)魔鬼引導的演出開(kāi)始了，在黑浪中，老人的兒子們被吞噬了。

　　現在，我們可以看到那片海正中央，散發(fā)著(zhù)那個(gè)貝殼的奇怪的光。

　　貝殼作文 6

　　楊老師從秦皇島回來(lái)，特地給我們帶回一些貝殼。

　　據楊老師說(shuō)，他在挑選這些貝殼時(shí)十分困難。首先要到人略少一點(diǎn)的海灘，才可能有一些優(yōu)質(zhì)的貝殼。貝殼為了方便運輸，一定要堅硬的那種；而有些貝殼十分脆弱，還沒(méi)撿起來(lái)就已經(jīng)碎了；有些貝殼看起來(lái)很硬，卻在放進(jìn)袋子時(shí)碎了。

　　這些貝殼花紋美麗，在楊老師的引導下，我們用貝殼畫(huà)出了許多有意思的東西，甚至還可以想象出遍地都是貝殼的場(chǎng)面。

　　可是，這些貝殼，終歸是一具尸體，一副殘骸。于是我想，這些貝殼的主人在活著(zhù)的時(shí)候，一定沒(méi)想過(guò)自己的尸體有什么價(jià)值。貝殼的軟硬只是為了更好的保護自己。說(shuō)到底，這些貝殼是為了活著(zhù)而產(chǎn)生，卻只有在死的時(shí)候才有“觀(guān)賞價(jià)值”。

　　對于人，我想也是如此。人不管在什么年齡，從事于什么工作，大多數都是為了讓自己的一生更有價(jià)值，活得更加精彩。的確，如果把死亡當作一個(gè)結果，那過(guò)程自然可以由得人們盡情去想象，任意去創(chuàng )造。這似乎十分美好，可是誰(shuí)又能預測到結果呢？誰(shuí)又能保證過(guò)程不會(huì )出差錯？

　　所以在最后有了更多的'人，收起了自己滿(mǎn)腔熱血和志向，為了生活，為了填補這段過(guò)程，又或者是為了許多其他更偉大的東西，選擇了讓步，做出了犧牲。這或許便是為什么后世能記得住的偉人，只是鳳毛麟角罷了。

　　可是，后世之人是否能記得住你，終歸和你無(wú)關(guān)，就像那貝殼一樣。所以生命的唯一意義就是有價(jià)值的延續下去，不管死后是否有人記住你，欣賞你，并盡力讓后世能看到你留下的“堅硬的貝殼”。

　　貝殼作文 7

　　在我那小小的房間里，放著(zhù)一顆美麗的貝殼。每當我拿起它，我的心便隨之蕩漾……

　　那時(shí)我住在老家許昌，我的好朋友叫聰聰，小時(shí)候我們都和喜歡貝殼，但許昌沒(méi)有海，我們只能在電視上看到美麗的`貝殼，我說(shuō)貝殼有半巴掌那么大，而她去說(shuō)貝殼只有大拇指那么大，我們在爭論中笑啊，玩啊，時(shí)間在悄悄地流逝，那年我九歲。

　　后來(lái)，由于爸爸工作原因，我們要搬家了，搬到遙遠的深圳，我不知道那里是什么樣，只知道那里有貝殼。我把這件事告訴聰聰，原以為她會(huì )很難過(guò)，但她去笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你到那里，別忘了給我寄回來(lái)貝殼！”我說(shuō)：“你要多少呢？給你一百個(gè)吧！”她笑著(zhù)說(shuō)：“我要好多好多，花花綠綠，把它們串成項鏈！”“好！”但她又說(shuō)到：“可是，如果我先得到貝殼呢？”我說(shuō)：“嗯，那就誰(shuí)先得到貝殼，就給對方一個(gè)！”“好！ 我們拉鉤‘一萬(wàn)年，不許變！

　　那天我走時(shí)，她來(lái)到火車(chē)站送我，最后追著(zhù)火車(chē)喊道：“記得，帶——貝——殼——！”我對她笑了笑，到了深圳，那里的確有貝殼，有許多，我也撿了許多，我玩得很開(kāi)心，覺(jué)得貝殼不過(guò)如此。從此，我開(kāi)始忙于作別的事情，事情往往就是這樣，一旦你見(jiàn)到它了，便失去了以前對它的向往。然而貝殼的影子已經(jīng)在我眼前模糊了，以前希望得到貝殼的愿望只剩下一點(diǎn)影子，以至于讓我忘記了那個(gè)一萬(wàn)年不許變的約定，整整過(guò)了兩年。

　　忽然有一天，從許昌寄來(lái)一個(gè)小盒子，我打開(kāi)盒子，里面有一封信和一個(gè)美麗的貝殼，那信使聰聰寄來(lái)的，信上說(shuō)她去海南島玩了，見(jiàn)了許多貝殼，挑了一個(gè)美麗的給我。那一刻我淚流滿(mǎn)面，我后悔不應該忘記那個(gè)約定，我感趕緊從我的貝殼中挑了一個(gè)最美麗的貝殼，寄到許昌……

　　貝殼作文 8

　　我家的書(shū)桌上，有一只小鳥(niǎo)，它不像空中的鳥(niǎo)兒展翅飛翔，也不像籠中的鳥(niǎo)兒啾啾鳴叫。它總是靜靜地停在那兒，哦，原來(lái)它是一只貝殼做的小鳥(niǎo)。

　　這只精巧的貝殼小鳥(niǎo)，身體由四塊貝殼構成�？�，上面一塊橢圓的，是小鳥(niǎo)的頭；一個(gè)螺形的花紋，巧妙地構成了小鳥(niǎo)的眼睛；一個(gè)尖尖的小螺螄，是它的小嘴；往下那塊大點(diǎn)的是微微蓬起的小翅膀；就連鳥(niǎo)兒的小腿也是貝殼做的。

　　貝殼小鳥(niǎo)放在書(shū)桌上，頭沖著(zhù)窗外，眼睛似乎凝視著(zhù)藍天。翅膀蓬起，像要展翅起飛。我多少次把它捧起，對它說(shuō)：“飛吧，小鳥(niǎo)，飛到你日夜向往的地方去吧！”它似乎用感激的目光看著(zhù)我，卻一動(dòng)也不動(dòng)，難道它忘了藍天上的快樂(lè )？哦，它是一只貝殼做的小鳥(niǎo)呀！

　　每逢這時(shí)，我耳邊仿佛傳來(lái)了一陣陣“嘩……嘩……嘩……”的聲音。是大海退潮了，那金色的沙灘上，留下無(wú)數個(gè)五顏六色的花貝殼。它們安然地躺在沙灘上，等待著(zhù)貝雕加工廠(chǎng)的叔叔來(lái)把它們挑選。工人叔叔們來(lái)了，他們俯身在金色的.沙灘上，挑呀挑呀，不一會(huì )兒，車(chē)上裝滿(mǎn)了五光十色的貝殼，那滿(mǎn)載貝殼的車(chē)子推起來(lái)，吱吱扭扭地像唱著(zhù)歌曲。工人叔叔們跑呀笑呀，笑聲伴著(zhù)車(chē)輪的歌唱飛向加工廠(chǎng)。

　　貝雕加工廠(chǎng)里，響著(zhù)“沙沙”的打磨聲。哦，飛轉的砂輪把一塊塊貝殼打磨得十分光滑、潤澤。工作臺上老師傅正在耐心地教徒弟粘合貝殼，一只只貝殼做的小鳥(niǎo)就從他們的手上飛出來(lái)了......

　　看著(zhù)眼前這只貝殼小鳥(niǎo)，想著(zhù)制作它的工人，我又輕輕托起了它。啊，小鳥(niǎo)，飛吧，飛向遙遠的海邊，向貝雕加工廠(chǎng)的工人們述說(shuō)人們對他們的感謝！是他們，用聰明的頭腦，靈巧的雙手給人們帶來(lái)了美和快樂(lè )！貝殼小鳥(niǎo)像聽(tīng)懂了我的話(huà)，它的翅膀正蓬起，它會(huì )帶著(zhù)我的心愿，向海邊那貝雕加工廠(chǎng)飛去。

　　貝殼作文 9

　　童年的趣事猶如天上的星星，數也數不玩，猶如沙灘上的貝殼，拾也拾不完�，F在我就摘下最耀眼的星星，拾來(lái)最精美的貝殼，獻給我身邊的人吧！

　　我的相冊里，珍藏這一張照片，照片里凝聚這我和幾個(gè)親戚之間的深厚的友誼。有一天，天氣十分悶熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的烤著(zhù)大地，“知了”“知了”，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，我們也覺(jué)得很熱。這時(shí)，軒軒建議說(shuō)：“不如，我們去游泳吧�！薄昂冒�，好啊�！贝蠹耶惪谕�聲的說(shuō)。我們來(lái)到了土河壩邊，換好了衣服，“撲通！撲通！撲通！”想小鴨一樣跳下了水。除了我和琪琪之外，親戚們的`水性都很好，有的會(huì )蛙泳，有的會(huì )仰泳，有的蝶泳……

　　我呢，都不會(huì )只會(huì )游來(lái)游去。琪琪也是一樣。我和琪琪在河里自由自在地游來(lái)游著(zhù)。突然間有一塊粘粘的東西打在我在了我的臉上，我抹了抹臉，原來(lái)是泥。一看，連個(gè)鬼影都沒(méi)有，看見(jiàn)親戚他們都在遠處，我想：不可能是他們吧！他們都在遠處，還是算了吧|！我和琪琪游著(zhù)游著(zhù)，就不游了。坐在土河上方玩起泥巴來(lái)。我和琪琪在做沙包。做著(zhù)做，突然間，有一塊粘粘的東西———泥巴，又打在我的臉上，我還來(lái)得及抹，就看看是誰(shuí)弄的。哦，原來(lái)是阿杰搞的鬼。只見(jiàn)阿波大笑一場(chǎng)就逃了，我真是氣極了，忙著(zhù)拿我和琪琪做的“沙包”

　　去打阿杰。哈哈、被我大中了，成了一個(gè)“大花貓”‘‘��！”不知是誰(shuí)大叫一聲，嚇得我的心都跳到了嗓子眼。哦，原來(lái)是軒軒被阿杰打中了。突然，“嘩”一聲，頓時(shí)，泥巴好似調皮的小孩一個(gè)一個(gè)朝我跑。 唉，你們不是害我成了個(gè)名副其實(shí)的“落湯雞”嗎？終于我們的“戰斗”停了下來(lái)。

　　童年的趣事多美呀|！它難道不像天上的星星、沙灘上的貝殼嗎？

　　貝殼作文 10

　　碧藍的大海上，一朵朵浪花你追我趕，爭先恐后地撲向金色的沙灘，又嬉笑著(zhù)退回去。終于見(jiàn)到了夢(mèng)想中的大海，小姑娘靈靈開(kāi)心極了，她戴著(zhù)大草帽，赤著(zhù)腳在沙灘上奔跑著(zhù)，一會(huì )兒追浪花，一會(huì )兒撿海星，一會(huì )兒抓海蟹。

　　當夕陽(yáng)漸漸滑落，沙灘上的游人逐漸稀少，媽媽催了好久，靈靈還是舍不得離開(kāi)。突然她的目光被海灘邊一個(gè)白色的東西吸引了，撿起來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)愛(ài)心形的貝殼，上面刻著(zhù)一道道凹凸不平的條紋，而貝殼上分布均勻的橘黃色波浪線(xiàn)更為它增添了幾分別致。靈靈如獲至寶，捧起貝殼回了賓館。

　　坐在賓館的休閑椅上，靈靈端詳著(zhù)這美麗的貝殼，想起了自己那頂普普通通的大草帽，突然來(lái)了靈感。她找來(lái)一根漂亮的絲帶，把貝殼固定在草帽上，戴上它到鏡子前一照，嗬，真漂亮！

　　大概玩得太累，靈靈的腦袋一沾枕頭便睡著(zhù)了。夜深了，貝殼里傳出一聲嘆息，“噗”的一聲，一個(gè)小精靈從貝殼中跳了出來(lái)，他只有黃豆般大小，戴著(zhù)一頂小尖帽�！昂每�！”小精靈著(zhù)急地四處找水喝，可不管是礦泉水還是純凈水，都喝不出海水那獨有的味道。小精靈跳上窗臺，望著(zhù)遠處的大海，聽(tīng)著(zhù)海濤“嘩嘩”的.歌聲，傷心地哭了……

　　小精靈抹著(zhù)眼淚，突然看到書(shū)桌上有一張白紙，腦袋里靈光一現，我為什么不給靈靈寫(xiě)封信呢？

　　第二天，靈靈在床頭上發(fā)現一封奇怪的信，還帶著(zhù)一股淡淡的海腥味。

　　親愛(ài)的靈靈：

　　我想家，我想回到大�！�…信上畫(huà)著(zhù)一個(gè)傷心哭泣的小精靈，還有大海、沙灘。

　　靈靈若有所思地摘下草帽上的貝殼，把它送回了海邊……

　　貝殼作文 11

　　貝殼是一種天然的藝術(shù)品，它以奇特的形狀和斑斕的色彩吸引了許多收藏者。

　　灰色的銀杏螺，土黃色的蝶螺，紫色的海蝸螺，棕白相間的雞心螺，精美的圖案布滿(mǎn)外殼。仔細聽(tīng)，你便能聽(tīng)見(jiàn)那“嘩嘩”的海浪聲，時(shí)而洶涌澎湃的拍打著(zhù)海面，時(shí)而風(fēng)平浪靜的和海風(fēng)一起唱著(zhù)歌。仔細聞，你還能聞見(jiàn)一股刺鼻的沙味，那就是來(lái)自大海的味道！

　　但是，你肯定不知道，在很久以前，高山也是他們的家。

　　在很久很久以前，貝殼們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`生活在海洋里，它每天和小伙伴們一起聊聊天，玩玩游戲，好不快活，可沒(méi)過(guò)多久，一件悲劇的事發(fā)生了......

　　海嘯兇猛的來(lái)襲，將貝殼帶到了一個(gè)又黑又冷又陌生的地方，經(jīng)過(guò)了劇烈的地質(zhì)運動(dòng)，小貝殼們被埋在了一座又高又大的山底下，它們被壓在泥土里長(cháng)達數百年，直到一位旅行家經(jīng)過(guò)這座大山，才把小貝殼的命運和價(jià)值徹底改變了。它們被送進(jìn)了博物館，每天都接待數不勝數的顧客，接受人們無(wú)盡的夸贊和羨慕，在她們骯臟的手中被摸來(lái)摸去。

　　但我知道，人們看到的不僅是貝殼的精美外表，更欽佩貝殼們不被黑暗，寒冷和寂寞所打到的精神！

　　貝殼作文 12

　　“胡欣怡，我聽(tīng)別人說(shuō)新城區湖里的水干了，要不今天去看看唄？”今天一起床，爸爸就對著(zhù)我的房間大叫，“百聞不如一見(jiàn)，正好出去呼吸新鮮空氣，走吧�！蔽覀儨蕚浜�，就向新城區出發(fā)了。

　　到了新城區，我們急忙來(lái)到湖邊。爸爸嘆了口氣，說(shuō)：“看來(lái)朋友圈里說(shuō)得是對的�！蔽业教巵y看，居然發(fā)現有兩個(gè)小女孩在湖中間干的部分撿東西。我拉著(zhù)爸爸的手，指向湖中央，問(wèn)：“你看，她們在那撿什么？”爸爸定睛一看叫道：“她們在撿貝殼！”

　　爸爸拉著(zhù)我的手，來(lái)到下湖的地方，“胡欣怡快看！有好多貝殼�！薄罢娴囊�，我們趕緊撿吧！”爸爸先把手伸入湖中，向一個(gè)小小的貝殼伸去，再用手抓住貝殼，放在岸上，我也來(lái)幫忙。我在湖里走來(lái)走去，想找一個(gè)大貝殼，突然，我發(fā)現一個(gè)老大的貝殼在慢慢地蠕動(dòng)，可是離我太遠了，我這么聰明的腦袋瓜是時(shí)候派上用場(chǎng)了，我機靈地找來(lái)一根長(cháng)木棍，向大貝殼伸去，接著(zhù)拖到岸上來(lái)。我找到了一個(gè)大貝殼……

　　問(wèn)題在后面——貝殼是找到了，用什么裝呢？我和爸爸你看看我，我看看你，都不知所措，我想：現在大家都不重視環(huán)保，綠草坪上一定有大家扔的塑料袋，于是我跑到草地上，果真發(fā)現了許多塑料袋，我挑了一個(gè)最大的，再把其它的'扔進(jìn)了垃圾桶，我們把貝殼放進(jìn)袋子里，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。一路上，鳥(niǎo)兒歡快的在樹(shù)枝上歌唱，風(fēng)兒演奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲。

　　通過(guò)這次游玩，我明白了：我們要保護環(huán)境，不然就傷害了地球的忠實(shí)保護者。

　　貝殼作文 13

　　在我記憶的海灘上，有一些童年趣事，如同一粒粒絢爛美麗的貝殼，我常常在海灘上拾起它們，也拾起了許多美好的`回憶……

　　藍“貝殼”

　　兩歲半的時(shí)候，我上幼兒園了。當我第一天從幼兒園回到家時(shí)，大家對我在幼兒園的情況都非常好奇，爭相問(wèn)我問(wèn)題：“班上有多少同學(xué)呀？”“哭沒(méi)有哇？”“老師好不好��？”……小姨逗趣兒似地問(wèn)我：“把班上的男同學(xué)帶回家玩兒，行嗎？”我滿(mǎn)口答應：“好呀，好呀！我不但要把“藍”同學(xué)帶回來(lái)，還要把“紅”同學(xué)也帶來(lái)玩兒呢！”大家聽(tīng)了我的話(huà)，哄堂大笑……其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，我只認識各種顏色，根本不知道同學(xué)還分男同學(xué)和女同學(xué)。不知怎的，這個(gè)貝殼使我的臉羞紅了。

　　黑“貝殼”

　　三歲多時(shí)，我和爸爸媽媽一起做游戲，規則是這樣的：每個(gè)人輪流用語(yǔ)言描述一種物品，另外兩個(gè)人在旁邊猜，看誰(shuí)先猜出來(lái)。媽媽說(shuō)了一種物品：“長(cháng)了五條枝椏”“天冷的時(shí)候經(jīng)常能看到”……我和爸爸猜了樹(shù)、手，我絞盡腦汁，怎么也猜不出來(lái)，媽媽公布了答案：“是手套呀！”我恍然大悟。輪到我了，我就伸出手掌，然后說(shuō)：“和這個(gè)的形狀差不多，但是是黑乎乎的�！卑职謰寢屭に伎嘞�，怎么猜也猜不著(zhù)（因為規則還有一條，已經(jīng)猜過(guò)的題目是不能再猜的）。我便有些驕傲地公布了答案：“被弄

　　貝殼作文 14

　　“光陰似箭，日月如梭�！币徽Ｑ�，暑假就結束了。那天我們全家人去大海游泳撿貝殼的歡樂(lè )情景還在我的腦海中記憶猶新。那是個(gè)下午，我和妹妹跟著(zhù)爸媽去大海。一到那兒，我就脫下鞋，換上泳裝，踏在曖烘烘的沙灘上，那松軟軟的細沙咯吱咯吱地響，可好玩了。我和媽媽先下水，浪花一個(gè)接一個(gè)，像一群調皮的小孩子笑著(zhù)向我們沖來(lái)。妹妹嚇得不敢動(dòng)，我笑著(zhù)說(shuō)：“快下來(lái)，水里很好玩的，浪花一來(lái)就讓爸爸抱起你�！泵妹冒胄虐胍�，在我們的勸說(shuō)下小心翼翼地下水了。過(guò)了一會(huì )兒，妹妹說(shuō)：“姐姐，咱們來(lái)玩打水仗，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們把手打向水面，水面立刻出現一朵朵美麗的'浪花，我們高興地拍手“哈哈哈”地笑起來(lái)。我們玩夠了，坐在沙灘上玩沙。我堆了一座小山，可浪花一沖就無(wú)影無(wú)蹤了。我發(fā)現了貝殼，就對妹妹說(shuō)：“咱們一起撿貝殼！”于是，我們就開(kāi)始在海灘上尋找“寶物”。我撿到了一顆“紅寶石”，在陽(yáng)光下發(fā)出紅色的光。妹妹撿到了一顆“銀珠子”，可漂亮了，在陽(yáng)光下發(fā)射出彩虹的七種顏色。我撿呀撿，拾了 許多貝殼，一顆顆五光十色，奇形怪狀的貝殼，閃閃發(fā)光，美麗極啦！我最喜歡妹妹撿到的“藍魔豆”，它上面有一條條藍色的花紋，會(huì )發(fā)出像海水一樣藍的光，可漂亮了。我們興沖沖地跑回去向媽媽、爸爸去獻寶。每當我看到那些美麗的貝殼，就想起那天在海邊撿貝殼的情景。

　　貝殼作文 15

　　小時(shí)候很向往漂亮的貝殼。爸爸出差回家，總是帶回來(lái)幾個(gè)貝殼，都是自然死亡的貝類(lèi)的殼。它們更普通、更小，但不那么漂亮�？梢猿錆M(mǎn)夢(mèng)想，但在平凡中感覺(jué)更好，于是那些所謂的好殼被拋到了一邊，浪費了自己剩下的歲月。那些貝殼都是大自然五彩繽紛的'衣服上精致的紐扣�？粗�(zhù)貝殼，不禁想起上次撿貝殼的經(jīng)歷。那天，我和姐姐一起踏上了青島灣.

　　那天晚上，我們坐船從海上回來(lái)，美麗的水生動(dòng)植物還在我們的腦海里標榜著(zhù)。在岸上，人們高興地把從海里撿來(lái)的貝類(lèi)夾在木條中間。當無(wú)知的貝類(lèi)從殼里伸出頭來(lái)看世界時(shí)，人們迅速抓住它的頭，把它捆得緊緊的，繩子下面掛著(zhù)一塊大石頭，讓石頭落下來(lái)。痛苦的外殼不斷縮小，但是怎么才能打敗巨大的石頭呢？眼淚順著(zhù)繩子往下流。不知道過(guò)了多久，身體脫離了身體，用一塊大石頭摔在了地上，水和肉一起掉了下來(lái)，一片漆黑.

　　“這個(gè)漂亮的貝殼是我的！”有人喊跳�！澳銥槭裁床坏人�死了，再去撿它饑餓的殼？”有人問(wèn)。

　　突然發(fā)現旁邊有個(gè)孩子，眼眶濕潤。

　　與綠藻和沙子相伴，生活在深海的貝類(lèi)和美麗的貝殼成了人生的災難。

　　不是貝類(lèi)把土翻了，是水的精靈把海弄哭了。從此我再也不想看到漂亮的貝殼，更不想看到那個(gè)孩子那樣的眼淚。

　　貝殼作文 16

　　在成長(cháng)中，總會(huì )學(xué)到一些東西，它們猶如貝殼一般久久屹立在我的腦海中。

　　誠實(shí)貝殼

　　那一年，發(fā)生了一件令我永生難忘的事。在去幼兒園的途中，有一條很寬的馬路，嗯路上車(chē)很多，導致我就要延遲到了，再加上早上起的晚了，等我去了幼兒園，老師眼睛直勾勾的望著(zhù)我，問(wèn)我：“你怎么遲到了呀？”我鼓起一口氣將遲到的原因，一五一十的`告訴了老師，誰(shuí)知老師不但沒(méi)有罵我，還給了我塊巧克力，說(shuō)我非常的誠實(shí)，那年沙灘上留下一個(gè)貝殼，叫誠實(shí)，他們每時(shí)每刻都在提醒我誠實(shí)守信。

　　勇敢貝殼

　　在我十歲的那一天，我學(xué)會(huì )了勇敢，那天媽媽對我說(shuō)：“今天你要自己回家�！蔽乙宦�(tīng)，身體一顫，手中杯子重重地摔在地上，接著(zhù)，用地球三抖聲音大喊：“不，”可抗議無(wú)效，晚上我獨自走在那條寂靜的小路上，借著(zhù)清幽的月光，慢慢向前走去，遠處突然傳出幾聲犬吠，我倒吸一口涼氣，感覺(jué)身后傳來(lái)幾分寒意，當我回到家門(mén)口，頓時(shí)發(fā)現也沒(méi)有那么可怕呀，十歲時(shí)我學(xué)會(huì )了勇敢。

　　助人貝殼

　　有一次，我在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)年逾古稀的老人，滿(mǎn)頭銀發(fā)，手中提著(zhù)一個(gè)菜籃子，走近一看，這不是我們鄰居嗎！我二話(huà)不說(shuō)上去幫她，老奶奶對我露出了笑臉。在向他告別后，我感到十分快樂(lè )，幫助別人自己也會(huì )快樂(lè )，那年我學(xué)會(huì )了樂(lè )于助人。

　　在腦海里的這些貝殼，會(huì )在今后的道路中時(shí)刻提醒我，指引我。

　　貝殼作文 17

　　暑假我們一家去了馬來(lái)西亞旅行。我們每天都會(huì )去不同的景點(diǎn)游玩，我非常開(kāi)心。最令人難忘的是我們一起在沙灘上撿貝殼。

　　早上吃完早飯，媽媽幫我和弟弟換上游泳衣，擦上防曬霜，穿好防曬服和戴上帽子，每個(gè)人拎著(zhù)一個(gè)小桶，興高采烈的向海邊出發(fā)了。

　　今天的大�？烧婷姥�，有白白的浪花，藍藍的海洋，金燦燦的沙子。我們沿著(zhù)沙灘非常仔細的找，找呀找呀，一路上找到了許許多多的小貝殼。最令人驚喜的是，一個(gè)浪花突然打上岸，沖上來(lái)了一個(gè)白色的大海螺，我連忙把大海螺裝進(jìn)我的小桶里，生怕他又被海浪帶走了。接著(zhù)海浪又出來(lái)了三個(gè)漂亮的貝殼，它們又大又完美，我興奮的一邊喊一邊把它們裝進(jìn)小桶里。弟弟聽(tīng)見(jiàn)了我的'歡呼聲，趕忙跑過(guò)來(lái)，和我一起，等著(zhù)海浪給我們帶來(lái)的驚喜！可這次海浪沖不出貝殼了，好像在說(shuō)：“對不起，我的禮物不多了，如果你還想要更多，就到沙灘姐姐的身上找找吧�！庇谑俏覀冇值缴碁┙憬愕纳砩蠐�，沙灘姐姐的身上的沙子又軟又細，踩在腳上軟軟的，舒服極了！不一會(huì )兒我們就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一大桶的五顏六色的貝殼。我們拎著(zhù)沉甸甸的小桶，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

　　回家后媽媽看了看堆成山的貝殼，笑著(zhù)對我說(shuō)：“雅言，你都快變成收藏家了！”聽(tīng)完后我開(kāi)心的笑了！

　　同學(xué)們，你們記住我這一天的快樂(lè )了嗎？

　　貝殼作文 18

　　貝殼，大家一定都不陌生吧？在海灘，就有一個(gè)又一個(gè)、千奇百怪的貝殼。這次的綜合課我們就做了一次貝殼工藝品。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我們期盼已久的上課鈴終于打響了！同學(xué)一個(gè)個(gè)坐姿端正，聽(tīng)老師講在做事應該注意哪幾點(diǎn)。講好后，同學(xué)們就急不可待的拿出自己帶的貝殼，同學(xué)們帶的貝殼可真是多呀，幾乎可以開(kāi)貝殼專(zhuān)賣(mài)店了，讓我大開(kāi)眼界。有紅的、白的、紫的；方的、圓的、螺旋的；大的小的；臭的、香的、無(wú)味的。我拿出了自己帶的貝殼，他們幾乎都一個(gè)樣，我怎么也想不出應該做一個(gè)什么東西。正當我尋思做什么的時(shí)候，徐威廉的“龍蝦戰車(chē)”已經(jīng)問(wèn)世，接著(zhù)又來(lái)了個(gè)“海星雷達防偽系統”，可真是有意思。其他同學(xué)也不甘示弱，有的拿出了個(gè)“蝙蝠魚(yú)”，又有的拿出了個(gè)“蝸�！�，還有“螃蟹”、“烏龜”，我的同桌翁佳樂(lè )還做了個(gè)四不想的“超人”呢。我也不能落后了，絞盡腦汁才想出做一個(gè)橋好了。不一會(huì )，我的“跨鉛筆大橋”就完成了，可黃澤輝過(guò)來(lái)一碰，我的'橋就成“斷橋”了。這時(shí)候，老師帶著(zhù)林文杰的照相機來(lái)拍照了，同學(xué)們爭先恐后的把自己的作品讓老師拍照，我也不例外�？奢喌嚼蠋熍奈业摹皵鄻颉睍r(shí)卻說(shuō)：“戚嘉浩，你的作品不夠好看，就不拍了�！蔽译m然大失所望，可還是很高興，因為這一節課實(shí)在是太有意思了！

　　但愿下一次貝殼工藝品課快點(diǎn)到來(lái)！因為這樣的課不僅可以讓我們大開(kāi)眼界，而且可以提升我們的動(dòng)手能力，真是益處多多。

　　貝殼作文 19

　　靜和我，我們已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)面了。一提起她，那已經(jīng)是3年前的事情了。

　　3年前，我和母親去靜所居住的地方吃酒。媽媽想靜介紹我，我很害羞地躲在媽媽的身后。靜笑了笑，然后很大方地走過(guò)來(lái)，牽著(zhù)我的手，說(shuō)：“帶你去玩玩!”我不知所措，看了看媽媽?zhuān)�她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我們在大街上到處玩，一人買(mǎi)了兩串燒烤吃，邊吃邊走。我認為街上肯定是我們兩個(gè)最顯眼的啦，因為吃過(guò)燒烤的我們都頂著(zhù)一張油膩膩的嘴巴，擦干凈嘴后。靜帶我去和她的小伙伴玩�！按蠹液�，這是然，我姨媽家的�！彼�說(shuō)。

　　靜的人緣極佳，她剛說(shuō)完這話(huà)，剛剛還在玩沙子的.小孩子們都個(gè)個(gè)停下手邊的“工作”，個(gè)個(gè)都盯著(zhù)我看。我很害羞，使勁的拽著(zhù)靜的手。她笑了笑，拉著(zhù)我就走了過(guò)去，這些小孩子也很熱情好客。

　　不一會(huì )兒，傍晚了，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的掛在天的邊沿。我和靜手牽手的回了她家，我們擠在一張床上，說(shuō)說(shuō)笑笑地，就像兩姊妹似的，很快就沉沉的睡了。

　　第二天，我和媽媽要回家了。我和靜都依依不舍，臨別時(shí)，她塞了一個(gè)盒子到我手上就哭著(zhù)跑開(kāi)了。我的心很難受，便哭出來(lái)。我和媽媽在車(chē)里顛簸著(zhù)，我含淚打開(kāi)了手中的盒子，是一對彩色貝殼，它代表著(zhù)我們的友誼。

　　陽(yáng)光下，那對貝殼在散發(fā)著(zhù)美麗的光彩… …

　　貝殼作文 20

　　雙休日期間，媽媽說(shuō)弟弟的幼兒園組織去沙灘看海，然而，最讓我愉快的是，我可以去撿貝殼了。

　　上午，海水退潮了，是撿貝殼的好機會(huì )，咱們乘車(chē)趕到海邊，籌備大干一場(chǎng)。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒暢極了！遠處的幾個(gè)海島，像一顆顆閃亮的明珠，灑浴在漲媽媽的懷抱中。大漲的景致雖美，可我顧不上觀(guān)賞，由于我發(fā)明海灘上的貝殼美極了。抬頭一看，這些貝殼各種各樣，形態(tài)各異。圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的。多的難用筆墨形容。

　　我撿著(zhù)撿著(zhù)，總結出了教訓：①在水里用手摸摸能夠播種多少個(gè)；②撿的最多的`處所是在細沙灘；③用手挖挖沙子，說(shuō)不定有很多貝殼等著(zhù)你。

　　怎么地上有一條長(cháng)線(xiàn)呢？順著(zhù)線(xiàn)望去，本來(lái)是一只寄身蟹，這個(gè)小家伙兩只眼睛探出來(lái)，一見(jiàn)我就縮了回去。我用樹(shù)枝微微一捅，它嚇地躲進(jìn)了深處，偶然探出圓溜溜的眼睛，溜溜地望著(zhù)我，似乎表現抗議。最后，它習慣了，大著(zhù)膽子用鉗子夾住樹(shù)枝，怎么拽也拽不掉。

　　這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，他戰果累累，還捉到兩只小蟹，媽媽也不賴(lài)，兩塑料袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，封口扎的牢牢的，好像快裝不下了。光是外殼美麗的寄身蟹就占了大局部�！皣W”銀白的浪花乘著(zhù)海媽媽的手臂，輕輕地拍打著(zhù)沙灘弟弟。開(kāi)端漲潮了，我們不得不分開(kāi)可惡的沙灘！再見(jiàn)！漂亮的沙灘！

　　貝殼作文 21

　　小時(shí)候，我沒(méi)有到過(guò)城市，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)玩具店，當然也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)任何玩具。

　　我的主要玩具是貝殼，去洱海邊撿貝殼是我最大的樂(lè )趣。每逢星期天或節假日，凡是外祖父或舅舅、叔叔他們要到洱海邊去玩，我總是跟著(zhù)去。大人們在沙灘上散步或坐在海邊柳樹(shù)下聊天，我就去撿貝殼，各種花紋的不同色彩的大大小小的貝殼，直到把自己的褲兜的四個(gè)小口袋都裝滿(mǎn)了。大人一再催促，我才看著(zhù)沙灘上那永遠也撿不完的貝殼，依依不舍地離去。

　　我喜歡水，喜歡洱海，喜歡泡在海邊清亮亮的淺水里洗澡，卻始終沒(méi)有學(xué)會(huì )游泳。所以當同學(xué)們、伙伴們到水較深的地方游泳時(shí)，我就在海邊曬太陽(yáng)、撿貝殼。

　　回到家，我就把自己挑撿回來(lái)的這些“藝術(shù)品”擺出來(lái)慢慢欣賞，或按大小不同依次排列，或按不同的色彩和形狀排列，或把它們排成各種不同的圖案(如蒼山、三塔、風(fēng)帆、房屋等等)。

　　我知道沒(méi)有洱海，沒(méi)有水，就沒(méi)有這些貝殼。但我不知道水是怎樣把這些貝殼“制造”出來(lái)的'。為什么在同一片海水里，貝殼會(huì )有不同的色彩、不同的形狀?它們要多長(cháng)時(shí)間才能長(cháng)大，又如何長(cháng)大?我問(wèn)老師，問(wèn)外祖父，問(wèn)許多長(cháng)輩和同學(xué)們，都沒(méi)有得到過(guò)滿(mǎn)意的回答。

　　于是我想，如果貝殼會(huì )說(shuō)話(huà)該有多好!它們一定會(huì )給我有趣的回答，會(huì )講出許多各不相同而又奇妙無(wú)比、引人入勝的故事。

　　貝殼作文 22

　　一到青島，我們就來(lái)到了“金海灘”。蔚藍的大海一下子就把我的心牢牢吸引住了，來(lái)到這里前，我曾經(jīng)許多次想象大海的模樣，現在它終于出現在我的眼前啦！海浪發(fā)出輕微的聲音，像在與我打招呼：“來(lái)吧，來(lái)吧，到我的懷抱里來(lái)吧！”金海灘與大海連在一起，像一塊巨大的黃布，岸邊嬉戲的人群變成點(diǎn)綴在黃布上的一顆顆“鉆石”。我迫不及待地脫去鞋子，一下子奔到了海灘上。

　　“好舒服��！”我感嘆道。柔軟的沙子把我的腳埋了下去，像一位母親在給孩子蓋被子呢！

　　“遙遙，下去撿貝殼啦！”太棒了，我期待已久的撿貝殼活動(dòng)終于開(kāi)始啦！

　　瞧，岸邊有好多貝殼呀！它們形狀各不相同，有扇子形的，有錐形的，有螺號形的……仔細看，每一個(gè)貝殼上都有不同的花紋呢！我連忙俯下身子，撿起貝殼來(lái)。

　　才一會(huì )兒工夫，我的手上已經(jīng)裝滿(mǎn)各種各樣的貝殼啦！

　　就在這時(shí)，一陣海浪涌了過(guò)來(lái)，沖走一些貝殼，又推上來(lái)了一些新的貝殼。我趁著(zhù)這一機會(huì )，撿了不少漂亮貝殼。于是，便有了一種炫耀的想法。我找來(lái)伙伴，得意地說(shuō)：“看我桶子里的.貝殼，漂亮吧？你的呢？”

　　我邊說(shuō)邊探過(guò)身子向他的桶子里看去。不看不知道，一看嚇一跳，他桶子里的貝殼竟然比我的更漂亮、更多。我挺嫉妒，連忙掉頭繼續撿起貝殼來(lái)。媽媽見(jiàn)我這么努力地撿，便也來(lái)幫忙了！

　　漸漸地，我的小桶里裝滿(mǎn)了貝殼，我要把親手撿起的這些貝殼送給爸爸和朋友們，他們一定會(huì )十分高興吧！帶著(zhù)美好的心愿，我登上了去酒店的汽車(chē)。

　　貝殼作文 23

　　今天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽阿姨叔叔還有伙伴們一起去天津海河外灘玩。

　　聽(tīng)賈叔叔說(shuō)，呆會(huì )兒到了海邊海水就要退潮了，可以去撿貝殼、捉螃蟹。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我們高興極了！汽車(chē)飛馳在高速公路上，轉眼就到了海邊，一眼望去，大海無(wú)邊無(wú)際，仿佛天和海連成一片，分不清哪里是天哪里是海。漁民們?yōu)榱朔奖懵每�，把三輪�?chē)租給游客用，讓人們到海灘中心去撿貝殼。下了車(chē)，踏在海里的第一步，我興奮極了！感覺(jué)海水非常清涼，腳下的沙，細細的、軟軟的，好象是腳下踩了一個(gè)軟體動(dòng)物，真舒服呀！我看見(jiàn)這里仿佛成了貝殼的世界，螃蟹的樂(lè )園！

　　開(kāi)始撿貝殼、捉螃蟹了，我和媽媽組成了一組，我們和徐阿姨他們組比賽，看誰(shuí)捉得多。我和媽媽分工：她撿貝殼，我捉螃蟹。媽媽用鐵耙子耙了很多貝殼，貝殼形狀各異、大小不同，有紅的、黃的、紫的……五顏六色，十分可愛(ài)！我只用手就捉到了很多螃蟹。它們有的自己在玩，有的兩個(gè)小伙伴一起玩，還有的一家三口親親熱熱一起玩，真是有意思！可是我發(fā)現為什么這里的螃蟹都豎著(zhù)走，而不橫著(zhù)走呢？同學(xué)們知道嗎？我相信這個(gè)謎我會(huì )把它解開(kāi)的。

　　比起深圳的小梅沙海邊浴場(chǎng)，它們有所不同，小梅沙的海特別藍，海水也特別的深，是游泳的.，而這里卻是拾貝殼的。

　　今天雖然我的褲子全打濕了，而且也很累，但我覺(jué)得特別開(kāi)心，因為我發(fā)現發(fā)很多稀奇古怪的螃蟹貝殼，它是大海賜給我們的禮物！

　　貝殼作文 24

　　我一向喜歡貝殼。放暑假的第二天，我就吵著(zhù)叫媽媽帶我去海邊拾貝殼，媽媽答應了。

　　中午，我們拿著(zhù)小籃子去海邊。啊，這里的景色真美呀！浪花輕輕撲打著(zhù)海岸，不時(shí)發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲：藍色的海面上航行著(zhù)大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望著(zhù)一望無(wú)際的大海，心里十分舒暢。

　　在海灘眩，我們脫下鞋子，蹲下身子，拾起貝殼來(lái)。這里有許多美麗的`貝殼，大的、小的，形狀多樣，千奇百怪。有些貝殼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我在一個(gè)一個(gè)的拾。忽然，媽媽叫道：“毅靜，快過(guò)來(lái)，你看這貝殼多好看！”我馬上跑過(guò)去一看，果真是一個(gè)好貝殼。它有小碗那么大，身上印著(zhù)一條條彩色花紋，五顏六色。我連忙接過(guò)來(lái)，掏出手帕，輕輕地抹掉它身上的沙子，小心翼翼地把它包好。

　　這時(shí)，一個(gè)小東西向我這邊大模大樣地爬過(guò)來(lái)。我定眼一看，原來(lái)是一只小螃蟹，你看它多么橫行霸道！我現在就跟你逗一逗，我跑過(guò)去，用雙手一捂。哈，捂著(zhù)了！我輕輕地騰出一只手，悄悄地從背后抓住它，和它逗來(lái)逗去，可好玩了。

　　慢慢地，小籃子裝滿(mǎn)了美麗的貝殼。媽媽提著(zhù)小籃子，我抓著(zhù)小東西，高高興興地準備回家了。

　　離開(kāi)海灘時(shí)，我不時(shí)回過(guò)頭來(lái)。��！我愛(ài)美麗的貝殼，我愛(ài)美麗的海岸，我更愛(ài)祖國藍色的海洋。

　　貝殼作文 25

　　今年暑假，我隨青少年宮小百靈藝術(shù)團赴澳大利亞參加國際青少年舞蹈比賽，并借此機會(huì )游覽了澳大利亞的美麗風(fēng)光。

　　在澳大利亞之旅中，我覺(jué)得最有意義的就要數在悉尼最大最美的邦迪海灘上拾貝殼了。金黃色的沙灘綿延幾千米、白色的波浪夾著(zhù)藍色的海水“前赴后繼”地拍擊沙灘，微微的海風(fēng)吹著(zhù)我們，我們情不自禁地脫掉鞋子，赤著(zhù)腳丫，奔向軟綿綿的沙灘。我一邊數著(zhù)腳印，一邊陶醉在沙灘的懷抱中。我盡情地奔跑著(zhù)，享受著(zhù)!突然我看見(jiàn)了一個(gè)五彩的東西在沙子里閃閃發(fā)亮，“哇，海貝!”我驚叫起來(lái)。從這時(shí)起，我便開(kāi)始仔細尋找，好漂亮的貝殼呀!海灘上的貝殼多種多樣：大的、小的、圓的、半圓的.，紅的、淺黃的、深藍的、咖啡色的……五彩繽紛，異常美麗。它們有的露著(zhù)半邊臉，還有半邊卻躲藏在沙子里面，真有點(diǎn)猶抱琵琶半遮面的感覺(jué)。于是我迫不及待地拾起來(lái)，真恨不得把這美麗的貝殼都裝進(jìn)我的口袋。大海真神奇啊，蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的寶藏;大海真偉大啊，讓我們拋卻憂(yōu)愁，換來(lái)快樂(lè );大海真慷慨啊，千姿百態(tài)的貝殼，讓我們異國小朋友大開(kāi)眼界，取之不盡。當我拾完貝殼站在海邊，任海浪拍打我的雙腳，任海風(fēng)吹著(zhù)我的臉頰，這種感覺(jué)，真是無(wú)比的舒暢!

　　看完海，回到酒店，可那海灘優(yōu)美的景色還時(shí)時(shí)浮現在眼前。

　　貝殼作文 26

　　一直都很喜歡席慕容的作品，感覺(jué)她的文字就是藝術(shù)品�！敦悮ぁ芬膊焕�外。

　　《貝殼》我小學(xué)時(shí)已學(xué)過(guò)，在她的文集《幻思》中也讀過(guò)。但每一次讀，都會(huì )讓我迸發(fā)出不一樣的思想火花。日光燈照著(zhù)已然合上的書(shū)本，我輕輕地沉思著(zhù)：滄海桑田的變幻太快，人類(lèi)所創(chuàng )的幾千年文明也只不過(guò)是白駒過(guò)隙的一瞬。在時(shí)間面前我們實(shí)在是顯得過(guò)于渺小和無(wú)助。也許地球的下一個(gè)主宰也會(huì )像今天我們拾起貝殼一樣，拾起我們所留下的痕跡。我們必須體現出自己生命的厚度和價(jià)值，證明自己活過(guò)，沒(méi)白來(lái)世間一遭。你看，孔子的《論語(yǔ)》現在還在課堂中回響；司馬遷和他的《史記》一起走到了現代；毛澤東用新中國證明了他的存在；魯迅至今還在不甘寂寞地《吶喊》……在歷史的長(cháng)河中，古今的`先賢們用他們自己的方式創(chuàng )造了不朽。而我呢？我又要用什么方式來(lái)成為后人的記憶呢？我又怎樣才能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西呢？席慕容在書(shū)中說(shuō)：“我是不是也應該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢？”我，只是個(gè)學(xué)生。我所能做的，就是不斷的學(xué)習，吸取先人們的智慧，從而讓自己的思想達到一個(gè)高度，再來(lái)實(shí)現我存在的價(jià)值。

　　既然上帝恩賜給了我一次生的機會(huì )，那么就讓我在我有限的生命期限里，發(fā)揮出最大的熱量來(lái)體現出自己生命的價(jià)值，證明自己活過(guò)，沒(méi)有白來(lái)世間一遭，讓我的生命燃燒起來(lái)吧！

　　貝殼作文 27

　　童年，如一灣海灘，那一件件令人難忘的事情，就好似一個(gè)個(gè)五彩斑斕的貝殼，散落在沙灘上。我不禁撿起一片，細細端詳起來(lái)……

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，才5歲的我在沙灘上和秋一起撿貝殼。一片藍，一片紅，一片黃。我們眼疾手快，誰(shuí)先搶到就歸誰(shuí)。我們在沙灘上歡快地跑著(zhù)，找著(zhù)，海灘上留下了一串串小腳印。

　　突然，一只閃閃發(fā)亮的貝殼引起了我的注意。我忙跑去，拾起來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)它，兩粒珍珠閃閃發(fā)光。我小心翼翼地把珍珠收好，不曾想，一�；�落在地。秋馬上奪過(guò)，藏好。我忙把珍珠也藏好，想奪回那一粒珍珠。

　　秋跑遠了，我追上去，兩個(gè)孩子同樣在跑，可似乎有些變味……

　　不知何時(shí)，秋的珍珠滑落下來(lái)。我小心地撿起，偷偷藏在另一個(gè)地方，又追上去。不過(guò)，此時(shí)，追逐不過(guò)是一種手段，一種5歲孩子不能理解卻又有些明白的奇怪無(wú)意的手段。

　　累了，去喝水，不知怎地，水似乎有些苦，我心中有些過(guò)意不去，看著(zhù)她純真的笑臉，我不知為何，突然下定決心。我強作歡笑，手中握著(zhù)一顆，“我變個(gè)魔術(shù)！”，說(shuō)罷，把珍珠往她手中一塞。她看了看手心，微微一笑，另一只手往我心中一塞：“我撿到了一個(gè)寶貝！”我打開(kāi)手心，一只小烏龜在手中晃著(zhù)身子。我不知怎地，心中涌上一股苦水，一股甜水。

　　回到家，我把珍珠鑲在了朋友送的項鏈后面，烏龜放在桌上，端詳著(zhù)這純潔的.友誼。

　　哦，童年的貝殼，甜美的回憶，純真的友誼……

　　貝殼作文 28

　　在我書(shū)桌旁的一個(gè)柜子里，有一盒貝殼，你可別看它沒(méi)什么用，這可是我的“寶物”。

　　這些貝殼是我和一個(gè)妹妹在海灘上一起撿來(lái)的，它們背后有許多小故事。

　　有一個(gè)貝殼是破的，既然是破的'，我干嘛還要珍藏呢？是因為我和小妹妹一起撿來(lái)后發(fā)現，這個(gè)貝殼好漂亮，上面有一條條粉色海浪形的花紋。我們都喜歡粉色，而且都想要，就爭搶了起來(lái)，來(lái)了個(gè)“貝殼大戰”。我們兩個(gè)人各拿著(zhù)貝殼的一半，搶來(lái)?yè)屓�，最后貝殼掉在地上破了，但還能拼起來(lái)。妹妹說(shuō)這個(gè)貝殼破了，就不要了，我卻舍不得把它扔掉，就收了起來(lái)。還有一個(gè)方形的貝殼，這么奇怪的形狀我當然要把它珍藏起來(lái)，我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)方形的貝殼呢......

　　每個(gè)貝殼，我都洗了好幾次，不能留一點(diǎn)沙。洗完后，我把貝殼放在一個(gè)透明的盒子里，放柜子里的書(shū)后面，只有我才知道在這里。我這么珍惜，也不會(huì )輕易給別人看，一看到貝殼，我就會(huì )想起那個(gè)妹妹。

　　有一次，我最好的朋友，發(fā)現了這盒貝殼。她要求我給她看一下里面的貝殼，我有點(diǎn)舍不得給她看，但在她的再三請求下，我還是拿給了她。她一邊看一邊贊賞我的貝殼，當她拿到這個(gè)破貝殼時(shí)，我不禁又講起了和妹妹的爭搶?zhuān)�她也笑得合不攏嘴。

　　每次看到這盒貝殼，都讓我回想起那一段美好的海灘回憶！

　　貝殼作文 29

　　我和伙伴在海濱渡假的最后一個(gè)謊昏，我在農貿市場(chǎng)上向一位十一二歲的穿大紅布褂的小姑娘買(mǎi)了四枚貝殼，只花了4角錢(qián)，在往回走的路上，我突然發(fā)現一個(gè)暗紅色的'貝殼缺一個(gè)小角。天快黑了，見(jiàn)小妹妹的正在收攤，當我向她說(shuō)明來(lái)意時(shí)果然不出我所料，她說(shuō)：“都賣(mài)完了，剛才來(lái)了一位老大爺，都被他買(mǎi)走了�！薄翱蠐Q嗎？那我多出些錢(qián)再買(mǎi)你一個(gè)成不？”

　　不知怎的，小妹妹的臉突然紅了，說(shuō)：“真的沒(méi)了……明天下午……你再來(lái)�！�

　　“明天下午？哈！明天上午7點(diǎn)，我們要“開(kāi)路”了�！蔽矣悬c(diǎn)惱火，鄉下人，真小氣，

　　不給換就算了，我和小伙伴只得懊喪地走了。

　　第二天早晨，我們正在等待開(kāi)往火車(chē)站的汽車(chē)，“大姐——”我猛一回頭，紅褂小姑娘！

　　只見(jiàn)她跑到我面前，向我攤開(kāi)小手——呀！很漂亮的貝殼！

　　“你們7點(diǎn)的火車(chē)，我想早晨再到海灘去揀貝殼可能來(lái)不及，就給你這個(gè)吧！”她把貝殼塞到我手里，對我笑了笑便返身走了。

　　當我低頭再細看那貝殼時(shí)，我驚呆了。這不是一枚普通的貝殼，它背面就像珍珠一樣閃著(zhù)藍瑩瑩的光，正面的花紋就像孔雀開(kāi)屏一樣。這貝殼是如此的光滑，顯然是經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的摩擦，這一定是小姑娘的愛(ài)物，我恍然大悟。當我再抬頭看小姑娘時(shí)，她已經(jīng)走遠了，只見(jiàn)海天交接處有一個(gè)紅點(diǎn)在移動(dòng)。

　　貝殼作文 30

　　俗話(huà)說(shuō)：快樂(lè )無(wú)處不在。但我認為，快樂(lè )就在我步入六年級教室開(kāi)始，從每天都發(fā)奮向上開(kāi)始，從父母每天的教育開(kāi)始，似乎已經(jīng)像溪水般流走了許多……

　　我愿意變成一個(gè)微不足道但充滿(mǎn)快樂(lè )的貝殼，用一生的生命來(lái)交換一分鐘的快樂(lè )。

　　“看！我潑到你了！嘻嘻……”一陣快樂(lè )的打鬧聲傳入耳朵。啊，我變成了一個(gè)貝殼，坐在海邊的大巖石旁，看著(zhù)一群孩子在海邊玩耍，有的跳入淺淺的水中互相追逐嬉戲，就算是潑濕了衣服、頭發(fā)也不理睬，依然一邊躲著(zhù)一邊從晶瑩的海水里揚起浪花，互相向對方潑灑；有的追著(zhù)浪潮，奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，嘻嘻哈哈；有的坐在沙灘上望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，浮想聯(lián)翩，很陶醉的樣子�？�！那邊有兩個(gè)小女孩在沙灘上堆城堡呢！她們一會(huì )在這弄弄，一會(huì )在那弄弄，有時(shí)會(huì )停下來(lái)思考，怎樣堆城堡才更牢更美，突然眉開(kāi)眼笑，好像想到了更好的堆砌城堡的辦法。不一會(huì )兒，她們堆好了城堡，臉上洋溢著(zhù)幸福與快樂(lè )。

　　一位小女孩蹣跚的向我走來(lái)，她拾起我，走到了海邊，輕輕地將我放在心口，閉上眼睛許下了一個(gè)美好的愿望：希望全世界的孩子都快樂(lè )。隨后我被扔回了大海。

　　躺在大海媽媽的懷里，回想那一張張充滿(mǎn)快樂(lè )的'笑臉，我的心也涌進(jìn)了一股暖流。

　　如果我是一個(gè)貝殼，我愿成為快樂(lè )人群中的一道風(fēng)景，我愿是小女孩許愿用的貝殼，給人們帶去歡樂(lè )，自己也快樂(lè )著(zhù)。因為快樂(lè )是多么的重要，哪怕我成為了一個(gè)不起眼的貝殼。

　　貝殼作文 31

　　星期五晚上，媽媽給我拿回來(lái)一個(gè)紙大箱子，說(shuō)是同事劉阿姨到海南出差時(shí)給我買(mǎi)回來(lái)的禮物，是什么呢？是什么呢？我太好奇了，我迫不及待的打天一看，哇，貝殼，好多漂亮的貝殼��！

　　媽媽說(shuō)：這些貝殼中有的是李阿姨在海邊沙灘上撿的，看著(zhù)這一大紙盒的貝殼，雖然有許多，可我總感到不滿(mǎn)足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來(lái)不可。這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美；看看這個(gè)可愛(ài)，看看那個(gè)更可愛(ài)，真使我眼花繚亂，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽…… 只見(jiàn)有只貝殼那乳白色的.瓷面上布滿(mǎn)了一根根淡藍色的連綿起伏的線(xiàn)條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著(zhù)。有只貝殼是咖啡色的，它的形狀象一座寶塔，白色的線(xiàn)條繚繞在它的身上，向一道彎彎的上山路，引導游人往上走；有只貝殼上面有密密的小洞，瞇縫眼可以從這個(gè)洞看到另一個(gè)小洞口，呵呵，如果我是一只寄居蟹，我一定會(huì )在里面懶懶的睡一大覺(jué)的；我把貝殼放在耳邊聽(tīng)聽(tīng)，“鳴，鳴，鳴……一陣長(cháng)鳴，哇，是大海的聲音啊。當我把貝殼一個(gè)個(gè)放在地上后，我看到最底下還有一串貝殼竄成的項鏈，太美麗了，我趕緊掛在頸子上，美美的做了一個(gè)造型，爸爸媽媽說(shuō)：真漂亮��！

　　我真喜歡這些美麗的禮物！真想有一天到海邊去��！

　　貝殼作文 32

　　四年前的暑假，我和爸爸媽媽在青島度假。隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，青島的美景已從我的腦海里漸漸消失，然而有一件事卻還深深地印在我的腦海中。

　　那是一個(gè)喧囂的傍晚，我從旅館里出來(lái)，去海灘拾海貝。海灘上有許許多多的小朋友，他們在拾貝殼，挖小螃蟹�！澳憧�，我這個(gè)多大��！”“還沒(méi)有我的大呢！”“你看，我的貝殼好不好看？”此起彼伏的聲音和著(zhù)浪花聲，組成了一支奇特的交響樂(lè )。

　　我趕緊加入拾貝殼的隊伍中去。我時(shí)而低頭細細尋找，時(shí)而抬頭遠望。忽然，我發(fā)現了一個(gè)東西在夕陽(yáng)下發(fā)光，這是什么呢，好奇心促使我加快腳步。到了跟前要去拿的時(shí)候，突然有一只小手把我推開(kāi)了，哎喲，好痛啊，我差一點(diǎn)就摔倒在地幸好貝殼還在我的手中。這是一只漂亮的大貝殼，在夕陽(yáng)照射下閃著(zhù)光的大貝殼。我看了看推我的小男孩，小男孩向我吼道：“這是我的，快點(diǎn)給我！”我看看這位小孩，又看看手中的貝殼，心想：這么大的'貝殼，說(shuō)不定里面有珍珠呢，珍珠可以裝飾，可以當首飾。這樣想著(zhù)，我拿起貝殼轉身就跑。我邊跑邊說(shuō)：“這是我先撿到的貝殼！”小男孩追了上來(lái)，和我爭搶。我一氣之下，把貝殼往海里一扔，“撲通”一聲，貝殼和海水融為一體。

　　看著(zhù)小男孩淚汪汪地望著(zhù)貝殼消失的方向，我的心里很不是滋味，有一個(gè)聲音在我耳邊響起：“你馬上就是少先隊員了，怎么可以欺負小朋友呢？”在空曠的沙灘上，我想著(zhù)自己的所作所為，一種難言的內疚涌上了心頭……

　　貝殼作文 33

　　打開(kāi)記憶的相冊，回想童年的趣事。翻到記憶最深的一頁(yè)，嶄新的童年回憶悄悄呈現在我的腦海里�？吹轿液徒痿~(yú)的合影，不由得輕輕笑出聲，記憶的貝殼涌上來(lái)了！

　　小時(shí)候，我是一個(gè)活潑調皮的孩子，整天都不讓媽媽省心。這不，三四歲時(shí)，又鬧出一件讓父母哭笑不得的事情。有一天，爸媽不在家，我可要“撒野”嘍！到處活蹦亂跳，家里一片狼藉。最后，我將目光定格在剛買(mǎi)的小金魚(yú)上�？粗�(zhù)在魚(yú)缸里無(wú)精打采的金魚(yú)，我一拍腦門(mén)，忘給金魚(yú)喂飼料啦！怪不得它那個(gè)樣子。過(guò)了一會(huì )兒，我小心翼翼地拿著(zhù)裝飼料的袋子，輕輕倒了一些。

　　這時(shí)，我突發(fā)奇想：“如果給它多吃一點(diǎn)，金魚(yú)一定會(huì )長(cháng)得更大的`！”于是，我竟然把整袋飼料完完全全，一點(diǎn)也不漏地倒了進(jìn)去！做完這件傻事后，我還沾沾自喜地想著(zhù)：哈哈！我的金魚(yú)可能是最大的金魚(yú)！幸虧給它吃了這么多。正這么想著(zhù)的時(shí)候，眼睛一瞄，望見(jiàn)了我最為驕傲的小金魚(yú)在吐白泡泡，翻白眼，露肚皮，慢慢沉下去了！我驚訝地張大嘴巴，說(shuō)不出話(huà)來(lái)！

　　爸爸媽媽回來(lái)了，看著(zhù)死去的金魚(yú)和目瞪口呆的我，不禁哈哈大笑。我把原因說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，爸爸告訴我：“金魚(yú)不像人類(lèi)，想吃多少就吃多少，它們是你給它吃多少它就吃多少。所以你的金魚(yú)就被撐死了！”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)照張合影，留個(gè)紀念吧！就照了這張相。

　　現在看到這張照片，可真是覺(jué)得好笑！雖然，我再也不會(huì )做這種傻事了，但這段回憶卻讓我記憶猶新！

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