有關(guān)陪伴作文600字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的陪伴作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
陪伴作文600字 篇1
在我記憶中，書(shū)陪了我很久很久......
時(shí)光老人本領(lǐng)真大��！能讓小蝌蚪脫掉尾巴變成青蛙；出土的嫩筍轉眼變成竹子；能叫花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)。他這雙奇妙的手卻沒(méi)有抹掉我童年的回憶！
在我還無(wú)知懵懂的時(shí)候，書(shū)已悄悄在我心中扎了根。小時(shí)候，我總喜歡看那些五顏六色的插圖，因為只有插圖才能將我滿(mǎn)足。漸漸地，我開(kāi)始貪婪起來(lái)，這簡(jiǎn)單的插圖已不能把我滿(mǎn)足了，我開(kāi)始不停地借書(shū)。童話(huà)故事，是我我最早的記憶。每個(gè)人內心深處都有一座城堡，都有一個(gè)公主夢(mèng)，我也不例外�；孟胱约菏枪�，無(wú)數的仆人守候左右，山珍海味近在眼前。眺望遠方，整個(gè)王國映入眼簾......
上小學(xué)后，學(xué)校里有一個(gè)圖書(shū)館，我便開(kāi)始了我的借書(shū)之旅。那時(shí)候，我曾問(wèn)過(guò)我的老師無(wú)數遍，“我們班什么時(shí)候借書(shū)��！”無(wú)數遍之后，終于迎來(lái)了我的幸運日，周三晚上。我沖進(jìn)圖書(shū)室：哇！全是書(shū)，簡(jiǎn)直是書(shū)的天堂��！撫摸著(zhù)每一本書(shū)，我仿佛聽(tīng)到他們在吶喊！我真想把每一本書(shū)都借走，可是我不能。我被一本本書(shū)所吸引......《淚光里的微笑》我喜歡的。我一步一步走向書(shū)中，直至老師的聲音才把我召回。同學(xué)們滿(mǎn)面笑容走回去的時(shí)候，我的淚卻在眼眶中打轉。我總是被書(shū)所吸引，有的時(shí)候連作業(yè)也忘了寫(xiě)。我想我是被書(shū)迷住了吧，甚至有時(shí)候我自己都在想為什么�？墒请S著(zhù)年級的升高，作業(yè)越來(lái)越多，看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少......可我那顆不安分的心總是貪婪的想要更多。
書(shū)陪我走過(guò)了童年，陪了我很久很久，以后也將一直陪伴我。
陪伴作文600字 篇2
都說(shuō)陪伴是最長(cháng)情的告白。
還記得小時(shí)候的我，每天都只知道自顧自的玩，絲毫不在意別人的感受。那時(shí)的我自以為小學(xué)的學(xué)習壓力就很大，再加上成績(jì)還過(guò)得去，就目中無(wú)人，以為立于不敗之地。記得那是個(gè)涼快的秋天，我又一次不顧家人的叮囑，跑出去和同學(xué)玩。玩到天黑回家，卻發(fā)現桌子擺放著(zhù)涼透的`、絲毫未動(dòng)菜，還有母親幾近失望的眼神。你怎么才回來(lái)?為什么出去都不和我們說(shuō)一聲?
那時(shí)年幼的我只顧自己，不懂陪伴。
后來(lái)慢慢長(cháng)大，上了初中。只是在初一，我就發(fā)現了生活的變化。放假時(shí)間變短，學(xué)習時(shí)間拉長(cháng)，學(xué)習任務(wù)加重。各種突如其來(lái)的變化讓我措手不及，在我漸漸適應這種環(huán)境后，我才發(fā)現改變的并不是全部。像溫暖柔和的午后，一抬頭，發(fā)現窗外灑滿(mǎn)暖陽(yáng)，一片靜好。在短短周末母親對我的關(guān)懷無(wú)微不至。在餐桌上從未缺少我喜歡的飯菜。書(shū)桌旁的筆筒里永遠裝著(zhù)用不完的筆芯。我才開(kāi)始懂得珍惜，把每一次吃飯時(shí)心里的感慨一股腦地說(shuō)出來(lái)，在對于各科學(xué)習時(shí)更加用功。
那時(shí)的我，開(kāi)始珍惜，懂得陪伴。
如今慢慢成長(cháng)，成為了初中最后學(xué)年的學(xué)生。初三的壓力如驚墊一記響雷，惡狠狠地砸在我的肩上。我開(kāi)始用幾乎全部的時(shí)間去用力學(xué)習，不知何時(shí)我開(kāi)始了一種名為節能的生活方式，又一次地只顧自己，不去了解周?chē)�。每天頭頂都壓著(zhù)烏云，不讓我抬起頭來(lái)。
直到有一次，我臨時(shí)出門(mén)，母親拉住我，她把手抬起，遞給我一柄雨傘，似乎是習慣性地說(shuō)了一聲，路上小心。
是柄傘，幫我隔開(kāi)瓢潑大雨的傘。讓我想起了陪伴和珍惜。我才發(fā)現，原來(lái)生活中的一切都沒(méi)有變，是因為原在的人依舊在，原有的事物沒(méi)有走。
只是因為我并沒(méi)有懂得陪伴罷了。
我接過(guò)來(lái)，揚嘴一笑，晴空萬(wàn)里。
我想我懂得了陪伴，只是珍惜一切，珍惜原來(lái)的事物罷了。
想起江南寫(xiě)的一句話(huà)，你陪伴了我多少年，花開(kāi)花落，一路上起起跌跌。
陪伴作文600字 篇3
我永遠忘不了你如沐春風(fēng)的笑臉，也非常感謝你一直的陪伴�！}記
是你，在我孤立無(wú)援的時(shí)候，默默地支持我。是你，在我的能力遭到質(zhì)疑的時(shí)候，挺身而出。是你，在我泣不成聲的時(shí)候，柔聲地安慰我。我是多么慶幸，能擁有你的陪伴。多么感謝上蒼賜你這個(gè)朋友給我。
我們的緣分結于小學(xué)。小學(xué)時(shí)，可愛(ài)又懵懵懂懂的交際能力竟然能與你成為朋友。我好開(kāi)心。在那次重選正班長(cháng)的時(shí)候，我很害怕你棄我而去。我深知我的對手是不簡(jiǎn)單的，身邊支持的人非常多。那位女生是多年的副班長(cháng)，也是老師的女兒。我知道我的勝算不大，也知道你處境很尷尬，一度被人排擠。說(shuō)實(shí)話(huà)，挺對不起你的。我以為你會(huì )去那邊陣營(yíng)，慶幸的是，你沒(méi)有。就在那個(gè)時(shí)刻，你真正走進(jìn)我的心里。
就在選舉的期間，也發(fā)生了一件不大不小的事情。我被一個(gè)女生指著(zhù)鼻子罵。那個(gè)女生犀利的說(shuō)：“你憑什么，就憑老師對你的賞識。哼，你跟副班長(cháng)比真的算不了什么。就只會(huì )裝模作樣……”我無(wú)言以對，深知在這時(shí)候與她爭罵，只會(huì )引起更大的排擠�？墒�，即使我裝得再堅強，也抑制不了不聽(tīng)話(huà)的淚水。我低著(zhù)頭奔出教室，沖進(jìn)廁所，嚶嚶哭泣。你可能是聞風(fēng)而來(lái)吧。你就站在廁所門(mén)口，柔聲的安慰我，久久不離。即使你得不到我一絲的回應，也耐著(zhù)性子陪著(zhù)我。我們的心隔著(zhù)一扇門(mén)，砰砰的跳動(dòng)著(zhù)，是如此之近啊。
直到老師的勸解，你才肯離去。最后，我沒(méi)有辜負你的期望，如愿地成為班長(cháng)。
我不知道你還記不記得這件事，可是，我一直沒(méi)忘。謝謝你的不離不棄。
前幾天，我做惡夢(mèng)，睡不著(zhù)，上網(wǎng)瞎逛。那時(shí)應該是凌晨12點(diǎn)吧�？臻g提示：“xxx在您空間留言：想你的夜�！眲e提我有多感動(dòng)。我孤立無(wú)援的時(shí)候，有你在，多安心��！
謝謝你的陪伴！有你，真好！
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