色彩作文600字（通用24篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的色彩作文600字，希望能夠幫助到大家。
色彩作文600字 篇1
您的臉上泛起一抹紅光，我想起了曾經(jīng)您對我作出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師，您知道珍藏在我心底的最美的色彩嗎?師生情，那一抹溫暖的紅色，永恒的成為了我眼中最溫暖的顏色。
記得剛轉來(lái)的時(shí)候，因為我上課不認真聽(tīng)講，所以成績(jì)很差。終于，發(fā)卷子了，我看見(jiàn)那卷子上一個(gè)個(gè)刺眼的紅，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)沖出了教室。教室里空洞洞的，我的心仿佛失去了平衡，也空洞洞的，死一般的安靜在我看來(lái)就是暴風(fēng)雨前的平靜。老師默默地走到了我的旁邊，我羞得臉都紅了，將頭埋得很低，卻沒(méi)有想到您輕輕地拉了一把椅子坐在了我的旁邊，拿起了我的卷子分析了一會(huì )兒，然后親切問(wèn)我：“都聽(tīng)明白了嗎?用給你講一講嗎?你看，這題該錯嗎?下次要努力呵!”我驚恐地點(diǎn)了點(diǎn)頭。曾經(jīng)有哪位老師想您這般關(guān)心我，幫助我?聽(tīng)著(zhù)您那清脆的喉嚨，我的淚水不爭氣地涌了出來(lái)，滴落在那一個(gè)個(gè)刺眼的紅圈上，與您臉上的一抹溫暖的紅，成為了我眼中最美的色彩。
曾經(jīng)有一次，因為窗外的瓢潑大雨，所以學(xué)校提前放學(xué)，當別的同學(xué)歡樂(lè )的說(shuō)笑聲消失后，屋內顯得更加寂靜，我母親的身影一直沒(méi)出現在門(mén)口，我失落地探出身子，此時(shí)窗外樹(shù)林陰森的就像一具具僵尸一樣，我焦急地盼望著(zhù)。您收拾好東西，正準備出門(mén)回家，突然發(fā)現班內還有我在焦急地等待，于是您放下了手中赤紅色的大傘，親切地問(wèn)我怎么還不走。我急得都快哭了，傷心地回答：“我媽媽還沒(méi)來(lái)呢�！蹦叩搅宋业纳磉�，用手撫了撫我的頭，拿出了一方粉紅色的手絹，安慰我道：“沒(méi)關(guān)系，大不了我送你回家�！蹦翘�，您撐著(zhù)紅色的大傘，傘下的您與我的心近了許多。正是因為有了您的陪伴，我不再感到孤單，無(wú)助，害怕，那大傘的紅色，成為了我眼中最美的色彩。
如今，雖然我早已畢業(yè)，但您臉上的微紅和大傘的赤紅都成為了我眼中最美的色彩。紅色，溫暖的色彩，師生情，溫暖的紅色。
色彩作文600字 篇2
色彩，演繹亮麗的人生，點(diǎn)綴明媚的自然:色彩，裝飾美好的生活，扮靚詩(shī)意的人生；色彩，凝聚溫馨的記憶，輝煌山爛的歷史..那一抹色彩，讓你打開(kāi)心扉；那一抹色彩，讓你駐足留連；那一抹色彩，讓你明白人世間不止有冷眼旁觀(guān)。那件事已經(jīng)過(guò)去了五年，雖然時(shí)間流逝，忘卻了很多，可我依然記得當時(shí)的情景，我無(wú)法忘記那一抹色彩，雖很單調，卻溫暖了一個(gè)孩子在無(wú)助時(shí)的心靈。
記得當時(shí)大片麥田的麥穗都已經(jīng)很飽滿(mǎn)，風(fēng)吹過(guò)，仿佛看到了金色的海洋。等了那么長(cháng)時(shí)間，終于等到了收獲的時(shí)候，農民們自然不希望這時(shí)候下雨而被糖蹋掉�？上�，事與愿違，不久就下了一場(chǎng)大雨。下雨的時(shí)候，我還在學(xué)校上課。好不客易挨到放學(xué)，可是雨勢更大了，而我又因離開(kāi)家的時(shí)候走得太急，而沒(méi)有蒂雨傘，所以，我只好騎著(zhù)白行車(chē)向家的方向奔去。
走在田間的小路上，我的視線(xiàn)并設有被雨水模糊，可是我竟然沒(méi)有注意到一個(gè)有水的泥坑，而直接騎了過(guò)去，車(chē)倒進(jìn)了麥田，而我倒在了泥濘中。就在我感到無(wú)助的時(shí)侯，實(shí)然聽(tīng)到了一陣腳步時(shí)，繼而一只有力的大手把我從地上扶了起來(lái)。這時(shí)我看到了他，五十歲上下，穿著(zhù)黃色的雨衣，和他那蠟黃的皮膚略顯搭配。他的手中拿落另一 把黃色的雨傘。他的手伸進(jìn)雨衣內的口袋，從里面拿出了衛生紙，替我擦了擦臉上的泥水，幫我把自行車(chē)也扶了起來(lái)，然而他也把手中的傘給了我。說(shuō)讓我回家，我問(wèn)他為代么要扶我，他說(shuō)他曾經(jīng)受到過(guò)別人的幫助，所以也樂(lè )意幫助別人。
最后，我目睹著(zhù)他的離開(kāi)，似乎沒(méi)有了雨，也沒(méi)有了其他，只剩下了那一造亮的的風(fēng)景線(xiàn)，那一抹色彩。
色彩作文600字 篇3
齊夏宇四季多姿多彩，常常帶給我們無(wú)限生機，帶給我們快樂(lè )，帶給我們歡笑，下面就要我們一起去看一看，一起感受一下吧！
春天
春天來(lái)了，春天來(lái)了！春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節：
你看小朋友們都脫下厚厚的外衣在田野里奔跑。
你瞧，田野又穿上了一件翠色的外衣，大樹(shù)的枝頭又鉆出了綠油油的芽?jì)�，花園里的花五彩斑斕，有十里飄香的迎春花，有美麗動(dòng)人的油菜花，還有一大片的桃花……
“沙沙沙”哦，原來(lái)是下春雨了呀！“隆隆隆”原來(lái)是雷公公駛著(zhù)他的馬車(chē)拿著(zhù)他那陳舊的大鼓來(lái)�！按河曩F如油”果然雨不一會(huì )就停了，但是花開(kāi)的越來(lái)越大了，也越來(lái)越香了……
夏天
夏天來(lái)了！夏天來(lái)了！夏天是個(gè)枝繁葉茂的季節。
夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的烤著(zhù)大地，連小朋友們都脫的只有一件衣服了，蟬都不停的叫著(zhù)：“知了，知了……”
大樹(shù)的枝葉已經(jīng)繁茂了，還像一把大傘，老人們都會(huì )在樹(shù)下涼快涼快，小孩們還會(huì )在樹(shù)下玩耍呢！
秋天
秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！秋天可是個(gè)豐收的好季節。
田野里的高粱被秋姑娘抱了一下羞紅了臉，本來(lái)綠色的麥子，現在變成金黃的了，好像給田野穿上了一件金黃色的馬甲。
果園里的橘子樹(shù)掛滿(mǎn)了黃橙橙的橘子。橘子如一盞盞燈籠，又像一個(gè)個(gè)活波可愛(ài)的小姑娘。蘋(píng)果樹(shù)像一個(gè)個(gè)小娃娃的紅紅的臉蛋。
道路兩旁的銀杏葉像一只只蝴蝶，落到地面上好像給大地穿了一件新衣，楓葉火紅火紅的，像燃燒著(zhù)的火把。
冬天
冬天來(lái)了！冬天來(lái)了！冬天是個(gè)寒冷的季節。
冬天，原來(lái)“叮叮咚咚”的小溪，現在冬眠了，松樹(shù)上壓著(zhù)幾層厚厚的鵝毛大雪。
冬天青蛙、蛇……都冬眠了，下著(zhù)鵝毛大雪，這下小朋友們可有得玩了，但是要小心生病哦！
一年四季多姿多彩，只要你仔細觀(guān)察，就一定會(huì )發(fā)現一些有趣的事情。
色彩作文600字 篇4
初夏的清涼浪漫，伴著(zhù)微暖的風(fēng)，一點(diǎn)一點(diǎn)鉆進(jìn)我的內心，六月，花陌上盛放，不知是為誰(shuí)嶄露頭角。
我喜歡數著(zhù)腳步往前走，在某一片被雨水滋潤的土地上留下一件件作品，但是遠處的一聲聲深情歌唱讓我停下來(lái)，看不見(jiàn)聲源在哪，但能依稀辨出有兩個(gè)人在唱�！爱斠魂囷L(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏飛上天空……”歡快柔軟的選律加一點(diǎn)初夏的青澀，真好。我向那走去，只見(jiàn)兩個(gè)只見(jiàn)兩個(gè)小女孩在湖邊的大草坪上，有一個(gè)女孩坐著(zhù)輪椅，微笑著(zhù)望向不遠處一個(gè)年齡較小的女孩，放著(zhù)一個(gè)造型奇特的風(fēng)箏：櫻桃小丸子的圖案，卻將她的腿拉長(cháng)，不過(guò)多久，小女孩把風(fēng)箏交到大女孩手中，飛快的推著(zhù)她的輪椅在草地上奔跑�！昂�，老妹，你看我也能放風(fēng)箏�！蹦莻�(gè)妹妹笑而不語(yǔ)，只是繼續唱著(zhù)歌，跑著(zhù)，偶爾笑出聲，側過(guò)臉看看輪椅上的姐姐。
湖畔的柳樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)光禿禿的枝條，即使盛放過(guò)了，卻依然把自己送給這個(gè)夏天。那對姐妹跑累了，便停下，妹妹半蹲著(zhù)舉起那個(gè)色彩斑斕的風(fēng)箏對姐姐說(shuō)：“姐你看，你就像這個(gè)長(cháng)腿小丸子，只不地現在腿軟無(wú)力，但風(fēng)一吹在天上，她可有力了，你再靜養幾個(gè)月也會(huì )飛的。那個(gè)時(shí)候呀，你帶著(zhù)我去更大的草地，還放這個(gè)風(fēng)箏好不好？”風(fēng)拂過(guò)湖面，立刻泛起漣漪，連帶著(zhù)撩起妹妹散落的發(fā)絲，姐姐伸手溫柔地為她撫平頭發(fā)說(shuō)：“好，我們一起飛�！�
妹妹躍起，拿起那個(gè)如此漂亮的風(fēng)箏，唱著(zhù)歌，又跑起來(lái)，又一下回眸，喚著(zhù)：“姐姐，我飛了，飛啦，飛嘍！”我在柳樹(shù)后坐下，帶著(zhù)感動(dòng)、微笑，靜靜地注視著(zhù)她們——多美，多繽紛的她們。
“為了你，而祈禱，而祝福，而感動(dòng)……”歡唱著(zhù)，意猶未盡，那一抹如此絢爛的色彩，也意猶未盡……
色彩作文600字 篇5
生活就像一首旋律，我希望它充滿(mǎn)激情。
生活就像一條小溪，我希望它流入大海。
生活就像一張紙。我希望它是多彩的。
那是一個(gè)夏天，天空很高，風(fēng)很輕，太陽(yáng)沒(méi)有改變它以前的奢華，就像一個(gè)火球高高掛在天空空；然而，我厚著(zhù)臉皮換了舊衣服，從山頂掉進(jìn)了深淵。我的左腿永遠不能正常行走。這就像晴天霹靂，無(wú)情地摧毀了我脆弱的心靈。那一刻，我生命的畫(huà)紙，一種陰郁而令人窒息的恐怖，一步一步向我走來(lái)。
我哭了，氣餒了，放棄了。他躲在床上，日夜哭泣，任淚水肆意流淌。我再也不會(huì )早起去梳洗，去打理我烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)。我再也不會(huì )對著(zhù)鏡子微笑，告訴自己我能行。我再也不會(huì )騎自行車(chē)去心靈那一邊的凈土學(xué)校了。
我頹廢墮落。我整天把自己鎖在房間里，無(wú)聊地呆了很長(cháng)時(shí)間。偶爾，我會(huì )在那些滿(mǎn)是灰塵的書(shū)里翻找很長(cháng)時(shí)間，以便找到一點(diǎn)安慰。有一次，我偶然發(fā)現了海倫&米德多，一個(gè)封面很漂亮的讀者。凱勒的作品《如果你給我三天光明》
懷著(zhù)極大的興趣讀完之后，當我合上書(shū)時(shí)，我感到前所未有的輕松和放松。面對困難，海倫&米德多；凱勒的力量給我留下了深刻的印象。她是盲人。她心靈的窗戶(hù)緊閉著(zhù)。她可以像以前一樣心胸開(kāi)闊、冷靜。我能承受什么？
抬頭看，原來(lái)天空依然是藍色的，陽(yáng)光依然耀眼，我一定依然堅強和快樂(lè )！
第二天早上，我早早起床，梳理了我的長(cháng)發(fā)。我的頭發(fā)仍然芳香。面對著(zhù)鏡子，我淡淡地笑了笑，告訴自己我能行！他騎著(zhù)心愛(ài)的自行車(chē)，奔向凈土，大喊:“成功了，我來(lái)了！”
回首往事，生活的畫(huà)紙被涂上了五顏六色。生活，我改變了你的顏色，讓你更加燦爛！
旋律仍然回蕩；這條小溪還在流。畫(huà)紙會(huì )更加豐富多彩！
色彩作文600字 篇6
童年的時(shí)刻，人生的出發(fā)點(diǎn)，夢(mèng)一樣美好的回憶;童年，像一條船，裝滿(mǎn)了玩具，裝滿(mǎn)了糖果，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè )，叫人回味無(wú)窮。
每個(gè)暑假，我都是在奶奶家度過(guò)的。奶奶家有一個(gè)鄰居劉奶奶，她有一個(gè)小外孫女晨晨。晨晨和我一邊大我們倆是很要好的朋友。
有一天晨晨來(lái)找我，讓我去她家玩。我一進(jìn)門(mén)，就看到了一輛嶄新的黑色的小型自行車(chē)。我高興地叫道：“哇!好漂亮的車(chē)子!”晨晨說(shuō)：“我們從現在開(kāi)始，進(jìn)行我們的魔鬼式自行車(chē)訓練吧!
首先，第一個(gè)項目是在車(chē)上找一找感覺(jué);第二個(gè)項目是一個(gè)人在上面坐著(zhù)，另一個(gè)人在后面扶著(zhù);第三個(gè)項目是按鈴鐺……”聽(tīng)到這，我連忙插嘴道：“按鈴鐺也要練?”“那當然了，萬(wàn)一突然有個(gè)人擋在你面前，你不趕緊按鈴鐺，就撞上他了。你要不練這個(gè)項目，到時(shí)撞了人可別怪我�！蔽翌D時(shí)語(yǔ)塞。
“好吧，既然你不說(shuō)了，那就該我說(shuō)了。噢，該說(shuō)第四個(gè)項目了，就是自己騎車(chē)�！薄鞍�?這么快?”“都到第四項了，前面應該練得差不多了，應該能自己騎了。再說(shuō)了，我看電視上面說(shuō)的都是這樣的�！薄鞍パ胶昧�，別多說(shuō)了，我們開(kāi)始訓練吧�！苯�(jīng)過(guò)我們連續幾天堅持不懈的努力，終于我們差不多都學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。
在假期的每一天，我都會(huì )跟小晨晨有時(shí)玩會(huì )兒這個(gè)，有時(shí)玩會(huì )兒那個(gè)，總有無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。比如玩氣球，轉呼啦圈，打羽毛球等等之類(lèi)。有幾次，我還和小晨晨偷拿零花錢(qián)到樓下去買(mǎi)吃的。然后拿幾本好看的書(shū)，趴在床上一邊吃，一邊看，等待著(zhù)時(shí)光慢慢的流逝。
童年是人生中最天真的時(shí)刻，最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)刻，最美好的時(shí)刻……童年，為我的記憶抹下了一片靚麗的色彩。
色彩作文600字 篇7
古人改變了歷史，添上了輝煌的色彩；風(fēng)雨改變了環(huán)境，涂上了自然的色彩；偉人改變了時(shí)代，繪上了智慧的色彩。時(shí)間的長(cháng)河，在緩緩流淌，無(wú)數的星光，是我們追求的理想，永不言敗，是我們年少的癡狂。為了理想，期待著(zhù)，親手繪上改變的色彩。
看著(zhù)父親毫無(wú)血色的臉，我驚恐的一動(dòng)不動(dòng)的躺在床上，此時(shí)，窗外的秋風(fēng)正猖狂，徐徐吹落一片片火紅的生命，而窗內這個(gè)不幸的我，正靜靜的等待，流下眼淚。
在父母焦急的等待中，我被醫生插著(zhù)針管推出了手術(shù)室。第二天清晨，楓樹(shù)上的火紅少了許多，我睜不開(kāi)眼，只能感到母親在輕輕撫摸我插滿(mǎn)針管的手，癢酥酥的。我喚了一聲“爸”，他就緊挨著(zhù)媽坐著(zhù)，摸了摸我的臉。周?chē)f雀無(wú)聲，只感到幸福在悄悄流淌，我心中，像唱起了如楓葉般火紅的歌，拂去了疼痛的傷痕。
夜晚，我一個(gè)人在想，我愛(ài)自己的父母嗎？當然，但是為了他們，為了我自己，這個(gè)微不足道的痛苦，能阻礙我們的感情，能擊退我追求星光的愿望嗎？不，不可能，我是堅強的，我希望父母見(jiàn)到我時(shí)，是驕傲的目光，而不是悲痛的淚水。寂寞籠罩著(zhù)黑夜，但我的雙眸里，卻涌動(dòng)著(zhù)光明，照亮我的夢(mèng)想，甜甜入睡。
一早，我便欣喜的起了床，想著(zhù)昨天的這時(shí)我還枕著(zhù)淚濕的枕頭，心中感到一種油然而生的自豪感。等父母驚奇的看著(zhù)我邁著(zhù)雙腳艱難的去打水時(shí)，我回報以輕輕一笑；等爸爸熱情的答應我去學(xué)校拿作業(yè)時(shí)，眼眸里慈愛(ài)而驕傲的眼神，我一撅嘴，快去；等媽媽瞧見(jiàn)我換藥時(shí)輕松的表情時(shí)，我感到媽媽的吃驚和贊賞，因為以前我總是喊疼。
一個(gè)星期后，我以驚奇的恢復效果出了院，看著(zhù)面前鮮艷的楓樹(shù)，我的心中像激起了一陣陣雷鳴般的掌聲，我又可以去追逐星光，又可以驕傲的奮斗在戰場(chǎng)上了！又可以去改變我的色彩了！
泰戈爾曾說(shuō)：“世界以痛吻我，我回報以歌�！笔菓撨@樣，因為在這個(gè)火紅的季節里，注定了我證實(shí)了這個(gè)事實(shí)，注定了我將會(huì )上改變自己的色彩！
色彩作文600字 篇8
曾經(jīng)深深地拒絕過(guò)黑暗，因為它不若光明般絢爛，給予的，只是無(wú)盡的哀思與希望�！}記獨享海暗不知不覺(jué)之中我愛(ài)上了黑暗。在朋友的紀念冊中，我留下了一紙黑暗。
我說(shuō)，你就把這片幽靜的黑暗當作我吧。我曾經(jīng)執著(zhù)地欣賞白色，但后來(lái)我發(fā)現白色太純太真，容不下一點(diǎn)雜色，反令人覺(jué)得虛假，就像以前的我。黑色雖然沒(méi)有紅色的熱情與奔放，黃色的自由與希望，紫色的高貴與淡雅，但它有自己獨特的美：厚實(shí)與質(zhì)樸。當疲倦的太陽(yáng)匆匆收工之后，我獨自一人拉上窗簾，獨享寧靜。在伸手不見(jiàn)五指的世界里，除了黑暗，我眼中沒(méi)有意思色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在繼續，我的思想在奔馳。最好是在黑暗之中泡上一壺黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，可以陪伴你一整夜。
無(wú)需閉上雙眼，即可憶起過(guò)去的點(diǎn)滴�？吹娇鞓�(lè )肆意的，我可以縱情歡笑；看到悲傷難過(guò)的，我可以放聲痛哭。不用擔心別人會(huì )窺探到自己真實(shí)的一面，此時(shí)陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心里最寶貴的東西掏出來(lái)，與地同分，與天共享。不信，你抬頭看看夜空中一閃一閃的小星星吧，它們都在黑暗中擁抱著(zhù)自己的小秘密呢！黑暗，讓我學(xué)會(huì )在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量——堅韌與頑強。
當室內的咖啡香氣逐漸消散，我拉開(kāi)窗簾，那遠處的黑暗，將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的耳邊。獨享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調，黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸。獨享黑暗，獨享黑暗的樂(lè )趣，獨享黑暗的精神，獨享黑暗的清新。
色彩作文600字 篇9
青春，是豐富多彩的，每個(gè)人都有自己情有獨鐘的一種色彩，紅的熱情，綠的生機，黃的燦爛……而深幽的藍才是屬于我的色彩。
深幽的藍，就如大海的顏色。大海遠看是寧靜的，近看是波濤涌起的，大海它深不見(jiàn)底，它里面包含了太多太多的秘密。我愛(ài)大海，因為它的包容性，它廣大的胸襟是我所要學(xué)習的。而大海，藍色的外表看似平凡，卻有深藍的海底，當我潛入水下才發(fā)現由珊瑚礁砌出海洋的“內心”，是那樣自然的美。海也與人相似，心靈美才是真正的美。深幽的藍如大海容納萬(wàn)物，內含著(zhù)美，這是屬于我的色彩。
深幽的藍，又如雨后天空的色彩。天空那么高，那么遠，而在被雨洗刷過(guò)后，又顯得那么潔凈。天空藍的，是那么的“單純”。思想過(guò)度的復雜，會(huì )使人覺(jué)得勞累，而單純會(huì )讓人更用心去體會(huì )生活的美好。深幽的藍，如洗盡鉛華，無(wú)云朵點(diǎn)綴的天空，單純、寧靜，這是屬于我的色彩。
深幽的藍，也像我對青春夢(mèng)想的追求。夢(mèng)想帶著(zhù)色彩，它是藍色的，它不如紅色那么炫麗耀眼，而是如天空那樣寧靜，如海洋般平凡的夢(mèng)想。我不會(huì )去盲目追求那太過(guò)遠大的理想，而是要有藍色所顯出的冷靜去面對追求青春夢(mèng)想中所存在的困難。
藍是屬于我的色彩，藍代表了一種寧靜致遠的心態(tài)，藍也是一種高遠的追求。我體會(huì )著(zhù)藍色的深幽、包容、，我感悟著(zhù)藍色的高遠、純凈。我想融入藍色，夢(mèng)想的藍色、青春的藍色……當然，學(xué)習也要有藍色，心如止水才能更好的體會(huì )、吸收到知識的精華。
藍色，不如白色那么素雅，卻有自己的典雅，不如黃色的炫眼，卻有沉著(zhù)，低調。有一種色彩屬于我，它是深幽的藍，也許它普通，但我依舊沉醉于它。
色彩作文600字 篇10
在海邊，曾多少次目睹過(guò)金燦燦的太陽(yáng)躍過(guò)海面;曾多少次望見(jiàn)那碧藍的的海天相連。在山里，曾多少次因滿(mǎn)目的的青山綠水陶醉;曾多少次為那些五彩斑斕的小生命而感動(dòng)。在雷雨中，曾多少次看到一道道白光而畏懼;曾多少次被雨后的彩虹而震撼……
色彩在我們的生命中無(wú)處不在，美麗的大自然賦予了生命同樣絢麗的色彩。我們或是一生與大海為伴，讓生命定格為藍色。代表著(zhù)包容、博大;或是做一名身著(zhù)白衣的“天使”讓生命定格為白色，代表著(zhù)愛(ài)心、奉獻;或是生活在田壟上做一個(gè)農民將生命定格為綠色，代表著(zhù)希望、信念;我們也可以一生為國家而奮斗，將生命定格為紅色，代表著(zhù)勇氣、理想。每個(gè)人對色彩都有不同的理解，因為每個(gè)人生命色彩是不同的。從出生的那一刻起，我們就注定要為自己的生命添彩。
當然，青春就是五彩的調色盤(pán)有你通往成功的道路。白天，我們在學(xué)校與同學(xué)激烈競爭共同進(jìn)步，夜晚挑燈做題奮發(fā)圖強，這是理想的顏色。和爸爸媽媽一起在天地中遨游，帶著(zhù)無(wú)限的幻想走遍地球。逛過(guò)名山大川;飽覽千年古跡;感受異域風(fēng)情文化;盡享各地美食，這是旅游的色彩。也可以帶在家里多陪陪父母，多做一些力所能及的的事，父母老了以后亙古要的是陪伴。要多陪陪他們這是溫馨的色彩。停息一切“戰火”和朋友“并肩作戰”一同分享喜悅;一同面對困難;一同見(jiàn)證美好的青春。讓友情圍繞在身邊，這是友情的顏色。多給那些賣(mài)藝人一些錢(qián)即使一塊錢(qián)也好。將自己不要的小了的衣服捐助給那些山區的兒童，有能力還可以獻一些血，這是愛(ài)心的色彩。父親給兒子提醒要降溫度的電話(huà)，母親的一聲“記得穿秋褲”和每天香噴噴的飯菜，這是關(guān)愛(ài)的色彩。兒子給父親洗一次腳，女兒給母親捶一次背;兒女對父母的的陪伴;這是感恩的色彩。
生活中充滿(mǎn)了無(wú)數的色彩，如夢(mèng)的花季充滿(mǎn)了五顏六色的繽紛;為青春印下希望的夢(mèng)。
生命的色彩;最初的色彩……
色彩作文600字 篇11
岳飛一生的追求是一種壯烈的紅，沉重的紅，凝重的紅，馳騁于三十功名塵與土之間，從未放棄對祖國的一片忠心。
屈原的追求是圣潔的白，放棄了在楚懷面前爭寵的機會(huì )，揮一揮就衣袖，離開(kāi)了朝庭，但從他的眼神中卻可以看到他的一顆愛(ài)國之心，而他卻堅守了自己”眾人皆醉而我獨醒，舉世混濁而我獨清”的圣潔之樹(shù)。
李白的追求是青色的，這種青比綠更蒼翠�！卑装l(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)”。他離開(kāi)塵世，去追求一種寧靜以求內心的安逸的詩(shī)仙般的生活。
凡高的追求是金黃色的，面對一間畫(huà)室，他用絢麗的畫(huà)筆畫(huà)出了金黃的向日葵，以此來(lái)抒發(fā)他對世俗的感慨之情。
魯迅的追求是黑色的，他在黑暗中摸索，尋找。黑夜給了他黑色的眼睛，他在極力地拯救麻木不仁的勞動(dòng)人民……
他們的追求讓我們敬畏，他們的追求讓我們發(fā)現更多的色彩，這種色彩源于生活卻高于生活!
滄海橫流，方顯英雄本色!為了個(gè)陌生人，他在巨浪中拼搏，把人救起后，又悄然回到人群中，他就是救人英雄魏青剛。
他把時(shí)間留給了孩子們，他曾經(jīng)用舞臺構筑課堂，在病魔面前他坦然面對，從未失去對生活的信心，他就是讓人敬佩的叢飛。
她是大山里最后的赤腳醫生，提著(zhù)箱子行醫在田壟間，一間破爛的小屋，成了天下最溫暖的醫院，她不是遷徙的候鳥(niǎo)，而是照亮苗鄉的月亮——-李春燕。
從古至今，不管是名人也好，平凡人也罷。他們的追求無(wú)時(shí)無(wú)刻不在震撼著(zhù)我們的心靈。
一個(gè)人在世上，我們不應該只滿(mǎn)足于對物質(zhì)的追求，我們需要的是一種高于生活的精神追求和精神享樂(lè )!
也許塵世太繁亂，也許社會(huì )太復雜，有時(shí)不凡讓人心靈沐浴陽(yáng)光，享受雨露的甘甜，你會(huì )覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，也很有意義。追求陽(yáng)光雨露，追求春暖花開(kāi)。追求無(wú)處不在，絢爛色彩永相伴，讓我們都為自己的生命調出最美的色彩吧!
色彩作文600字 篇12
紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫黑黑每種顏色都傳達著(zhù)一種情感。每種顏色都是愛(ài)的顏色。世界充滿(mǎn)了五彩繽紛的色彩和愛(ài)。
綠色是一種生動(dòng)的顏色，象征著(zhù)生機和活力。青海玉樹(shù)地震后，各大電視臺開(kāi)展了賑災慈善晚會(huì )。對參與者來(lái)說(shuō)，最引人注目的是他們戴著(zhù)一條綠色絲帶。靈巧的綠絲帶在愛(ài)的浪潮中蕩漾，在悲傷的淚水中閃爍，在風(fēng)中翩翩起舞，把愛(ài)的溫暖和對生命的期待傳遞給災區人民。明亮的綠色絲帶像一縷溫暖的陽(yáng)光�；馃岬男呐c災區人民緊密相連，愛(ài)在每個(gè)人心中涌動(dòng)。如果可以的話(huà)，我相信每個(gè)人都愿意背著(zhù)包，系上綠絲帶，到災區去幫助災區人民擺脫痛苦，讓他們明白，仍然有我們和13億中國人民站在他們身后，支持著(zhù)他們的愛(ài)的天空。地震是無(wú)情的，世界有感情。中華民族是一個(gè)強大的民族，任何困難都無(wú)法戰勝，因為我們每個(gè)人心中都有一道用愛(ài)筑起的堅固的墻。我可愛(ài)的兄弟姐妹們，加油！站起來(lái)，克服困難，去迎接下一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。
白色是愛(ài)的象征，白色是他們的依賴(lài)，白色支撐著(zhù)他們的期望。純白給人舒適。堅守抗災前線(xiàn)的醫生和護士日夜不停地治療傷員，不顧他們的自我安慰。雖然他們不懂受害者的語(yǔ)言，但他們的愛(ài)搭建了一座精神橋梁。他們像白人一樣純潔單純，默默地奉獻他們的愛(ài)。在他們一起的日子里，他們就像親戚一樣。在受害者的心中，所有的醫生和護士都是最美麗的白衣天使，是他們心中最親近的人。
黑色，陰郁的顏色，給人一種烏云般的沮喪和悲傷的氣氛。在地震后的哀悼日，許多人穿著(zhù)深色的衣服，默默地悼念那些在天堂的人。我們用黑色來(lái)表達我們對受害者的深切哀悼。似乎我們突然變成了黑色的翅膀，穿越了祖國完美的江山，飛到了玉樹(shù)，把我們的愛(ài)化作雨，灑在酸痛的土地上，滋潤了每個(gè)人的心。
紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫每種顏色都是愛(ài)的傳遞和愛(ài)的象征。讓我們帶著(zhù)愛(ài)的顏色，把它們傳遞到世界的每一個(gè)角落，架起一座美麗的愛(ài)之橋！
色彩作文600字 篇13
金色，紅黃色，有光澤。
我們每天都接觸到許多顏色。難得時(shí)不時(shí)能在你面前看到黃金。
一個(gè)星期五的早晨，金色的陽(yáng)光即將退去，老師布置的作文題目讓我不知所措。
望著(zhù)“金”字，思緒隨云朵飛揚。明天又是周末。倫理應該讓已經(jīng)難受了一個(gè)星期的大腦放松下來(lái)。但是，我比上學(xué)還累！輔導班、鋼琴課、舞蹈課和場(chǎng)外知識收費。晚上很快補充了學(xué)校的作業(yè)。耶穌基督！到處都是金子。是白色恐怖。
帶著(zhù)這種情緒，我在飯后組織了一次家庭討論。題目是童年是什么顏色。
戴老花鏡的爺爺忙不迭地說(shuō)：‘啊，童年是黃色的’
是的，在一場(chǎng)小雨后泥濘的黃土路上。一支由八路軍軍裝傳下來(lái)的‘小兵’組成的隊伍，沿著(zhù)山溝里的小路緩緩爬行，車(chē)輪上濺滿(mǎn)了泥漿，點(diǎn)綴在汽車(chē)單薄的車(chē)身上。這是爺爺給我們講的多邊童年故事的開(kāi)始。
停下！我打斷了爺爺的話(huà)，說(shuō)了：‘對，你說(shuō)的對，從小就開(kāi)始黃。
爸爸正忙著(zhù)分辨“童年是綠色的”
記��！爺爺院子里的綠太陽(yáng)？夏天來(lái)了，太陽(yáng)如火。只有在已經(jīng)長(cháng)到三層樓高的香椿樹(shù)下，非常涼爽。綠葉像草坪一樣綠，有迷人的香味。春天樹(shù)出牙的時(shí)候，奶奶拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿放下許多嫩葉，用它來(lái)煎蛋、包餃子、拌豆腐，特別好吃。
唉！爸爸的童年真的是綠色的，記憶里不會(huì )有肯德基麥當勞的味道。嗯，在我的童年，我迫不及待地想打斷父親的回憶。
你，你的童年是金色的。他們一直不同意，但在這個(gè)問(wèn)題上達成了共識。
黃金？我更喜歡無(wú)拘無(wú)束的黃色，涼爽宜人的綠色。我的生活由白紙黑字和媽媽的灰臉組成。紅日初升，我在背英語(yǔ)單詞；粉色桃花開(kāi)的時(shí)候，我在練琴；紫丁香芬芳的時(shí)候，我要加快腳步，趕上文化課。。
不知何故，沉默了一會(huì )兒，他們給了我一聲響亮的掌聲。我薄情寡義的媽媽想還給我一個(gè)純金。她說(shuō)金色的陽(yáng)光需要多彩的組合才能更加燦爛耀眼。
我很開(kāi)心。感謝金色構圖，讓我從單色的桎梏中解脫了許久�，F在想大聲說(shuō)：‘我的童年，是金色的’。
色彩作文600字 篇14
時(shí)光如星河流轉，在這熱鬧的人間奔騰，帶來(lái)了母親的白發(fā)，也流走了孩童的未來(lái)。
今年暑假，我趁著(zhù)閑暇，在小鎮上尋找時(shí)光的色彩。
時(shí)光是白色的。我走過(guò)一家醫院前，兒時(shí)的這里沒(méi)有宏偉的建筑，沒(méi)有成千上百的病床，沒(méi)有隨叫隨到的救護車(chē)。這里只有小小的一家診所，里面有一位年事已高的老醫生。那是一個(gè)傍晚，天色陰沉，我發(fā)著(zhù)高燒，家中只有奶奶一個(gè)人，她格外焦急卻束手無(wú)策，只能背著(zhù)我往小診所趕。天空漸斬飄下了白色，是天空的淚水還是有意的刁難？就在這個(gè)小小的診所里，年邁的奶奶守了我一整夜。那年我6歲。
時(shí)光是紅色的。我來(lái)到了闊別許久的小學(xué)門(mén)口，這是我第一次讀書(shū)的地方。小時(shí)候的我對于上學(xué)十分抵觸，或許是那厚重的課本，或許是那嚴厲的老師。父母為了讓我安心上學(xué)，每日準時(shí)接送，從未出現過(guò)我獨自一人回家的情況。有人勸告我的父母：“不能這樣溺愛(ài)孩子�！备改竻s只是笑著(zhù)不說(shuō)話(huà)；我知道，那是他們對我的寵愛(ài)。為了讓我努力學(xué)習，他們付出了很多。那是一段令人回味的時(shí)光。也正是因為那時(shí)父母給予我充足的愛(ài)，我才成為了現在的模樣。那時(shí)我9歲。
時(shí)光是透明的。轉眼間，我走到了永遠無(wú)法忘懷的地方。長(cháng)滿(mǎn)青苔的階梯，斑駁的古老墻壁上攀繞著(zhù)爬山虎的枯藤，這是我太爺爺居住的地方。他是一名老紅軍，抗美援朝等重大戰役都參加過(guò)。為此，他的一只耳朵已然失聰。他常將我抱在懷里，給我講述英勇奮戰的事跡，我揪著(zhù)他長(cháng)長(cháng)的白胡子聽(tīng)得津津有味。前年，96歲高齡的太爺爺永遠離開(kāi)了我，離開(kāi)了他那一屋子榮耀的勛章。那一年，我13歲。
時(shí)光是金色的。我回到了家，我為我的前途在努力奮斗。金色的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)鋪滿(mǎn)整個(gè)房間，在我的書(shū)桌上跳躍，文字在筆尖緩緩流淌，不念過(guò)往，不畏將來(lái)。
時(shí)光的色彩是難以敘述的。在這里，有生離死別，有悲歡離合，有成長(cháng)的努力，有失意的哀愁。它卷帶著(zhù)一切，從過(guò)去走向遠方。
色彩作文600字 篇15
春日獨特的柔軟輕風(fēng)吹醒百鳥(niǎo)復蘇，吹出嫩芽鵝黃，可獨獨吹不散她滿(mǎn)臉陰翳。
她說(shuō)她最討厭春天。聒躁的鳥(niǎo)鳴讓人心煩，飄飛的柳絮惹人痛癢，時(shí)冷時(shí)熱的天氣令人總是病懨懨。她說(shuō)她最厭惡春天寡淡的顏色，最厭惡春天輕浮的微風(fēng)。
她總是抱怨著(zhù)一切。直到又一次漫長(cháng)的手術(shù)，她似乎終于停止了抱怨，也似乎停止了對世間萬(wàn)物的感知。她日復一日地坐在病床上，春風(fēng)吹起她寬松空蕩的病服，吹干她眼角殘余的淚痕。
新來(lái)的小護士是個(gè)和她年齡相仿的女孩。小護士敏感細膩，常�？粗�(zhù)看著(zhù)她對著(zhù)盛滿(mǎn)美好春景的窗發(fā)呆，就看紅了眼眶。
那天小護士推著(zhù)雙眼空洞的她去春色動(dòng)人的花園，小護士聲音軟糯地向她描繪眼前生意盎然的春景：“天色是通透明亮的藍，有幾片殘云軟綿綿的，嘿嘿，一定很好吃。去年園丁新種的迎春開(kāi)了，黃燦燦，明亮亮。你聽(tīng)!有風(fēng)!春天連風(fēng)都是甜的!還有……”她愣愣地聽(tīng)著(zhù)，仿佛這是她十幾年來(lái)經(jīng)歷的第一個(gè)春天。
“我記得春天是綠色的……有花……”她輕輕開(kāi)口，小護士愣住了“綠色……是生命的顏色”。她聲音微微顫抖，小護士激動(dòng)地說(shuō)：“對，春天是生命的季節!”小護士突然加快了推輪椅的速度，她的指尖不斷掠過(guò)花瓣，掠過(guò)草芽，掠過(guò)她不曾領(lǐng)略過(guò)的春天。
“桃花是嬌嫩的粉，草芽是翠翠的綠，風(fēng)是有顏色的!風(fēng)是你的顏色!”她興奮地叫嚷著(zhù)，肆意地描繪著(zhù)，描繪著(zhù)她不曾珍惜的春天的顏色，描繪著(zhù)她即將擁有的未來(lái)的顏色。突然，她停住了，她白皙的指尖輕攀上一截烏黑開(kāi)裂的樹(shù)干，輕覆上那顆從干枯樹(shù)干中迸發(fā)的綠黃嫩芽。小護士輕俯身子，在她正滑下淚滴的失明的眼晴旁輕聲開(kāi)口：“春天是生命復蘇的顏色，春天是萬(wàn)物重拾希望的顏色”。
愿我們，既能領(lǐng)略春天姹紫嫣紅的顏色，又可曉悟春天生生不息的美好。
色彩作文600字 篇16
我的成長(cháng)色彩，應該是綠色的。那種一往無(wú)前，生機勃發(fā)的綠，頗有些像我。
幼兒園時(shí)，我是嫩綠的，如同剛從土里冒出來(lái)的牙尖尖那樣，充滿(mǎn)生命的氣息。同時(shí)也對周?chē)碌沫h(huán)境抱有一種好奇心，見(jiàn)到有好玩的，就忍不住要去摸一摸，看一看。于是在我上幼兒園時(shí)，當別的小朋友因為要離開(kāi)父母而掉眼淚時(shí)，我卻早已興奮地連“拜拜”都忘了跟媽媽說(shuō)，直接撲進(jìn)了那個(gè)富有新鮮感的教室里。摸摸小椅子、拖拖小凳子，又跳上了我的那張小小床，我高興極了，快活得想在地上打滾，惹得媽媽在窗外高興也不是，生氣也不是，一副尷尬樣兒。
因為懷揣著(zhù)這顆好奇的心，我從小便活潑好動(dòng)，也看到了這么多別人沒(méi)有機會(huì )發(fā)現的“世界”。那時(shí)的我，真的沒(méi)有煩惱，和這充滿(mǎn)稚氣的嫩綠，天真爛漫的嫩綠，一模一樣。
時(shí)間滴溜溜地轉，我還沒(méi)從那也屬于我童年的嫩綠中回過(guò)神來(lái)，卻已升入小學(xué)。小學(xué)里的我，是草綠，是那種頑強不屈，“野火燒不盡、春風(fēng)吹又生”的草的綠色。五年級，學(xué)校要對部分班級進(jìn)行體育抽測，項目是800米。不幸得很，抽中了我們班。要知道，當時(shí)的800米對我們來(lái)說(shuō)可是極限挑戰了。剛接到消息的一剎那，班里有幾個(gè)體育不好的女生當場(chǎng)哭出聲來(lái)。我自然害怕呀，有誰(shuí)不怕呢？可害怕解決不了問(wèn)題。體育場(chǎng)上，陽(yáng)光灼燒著(zhù)皮膚，只聽(tīng)發(fā)令槍一響，我加速奔跑起來(lái)，無(wú)悔的汗水，撇了一路。
五年級，六年級，小升初考試，暑假如今，我已跨入初中大門(mén)。在這所充滿(mǎn)成熟氣息的校園里，我感覺(jué)自己長(cháng)大了�，F在的我，已褪去那幼稚的、淺綠的外衣，變成了深邃的墨綠，有了自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，也不需要過(guò)多地依賴(lài)別人了�；厥孜业耐�，有些失落，有些懷念；但，似乎并沒(méi)有后悔。畢竟，我總要長(cháng)大，總要告別童年，總要像一只雄鷹那樣，飛向更高更遠的天空。
我愛(ài)綠色，愛(ài)那富有生機的綠色。它是我成長(cháng)的色彩。無(wú)論我身處何地，總會(huì )有一抹蒼翠始終伴我身旁。那是我生命的色彩，更是我成長(cháng)的色彩！
色彩作文600字 篇17
春天的自然是一幅濃墨重彩的油畫(huà)，處處是繽紛、爛漫。溫暖的風(fēng)夾雜著(zhù)各種花的清香撲面而來(lái)，片片桃花蹁躚而下，給人美的感受。在這樣一個(gè)爛漫的春天里，我和母親漫步在公園的小徑上，欣賞這春天色彩。
母親看著(zhù)不遠處那一對母女，年輕的母親正給可愛(ài)的女孩拍照，不禁失聲笑道：“你小時(shí)候也是那樣，總嚷著(zhù)要拍照，拍完還要精挑細選………”母親的話(huà)讓我不禁有些害羞，同時(shí)也回憶起了兒時(shí)的春天，每一個(gè)春天似乎都有母親的陪伴。
那時(shí)的我還小，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，像是剛剛出生的小鴨，對一切都感到新奇有趣。母親跟在后面用雙臂環(huán)抱著(zhù)我，費力地彎下腰保護我安全。路邊開(kāi)滿(mǎn)了牽�；�，花開(kāi)成片，如同一張紫紅的地毯，嬰兒般純潔的粉白，少年般明凈的天藍，夜空般深邃的幽紫。母親摘下一朵遞到我手里，我小心翼翼地拿著(zhù)，如同得到什么獎品一般綻開(kāi)了笑臉。母親蹲在我旁邊，看我開(kāi)心地揮舞著(zhù)手中的花，慈愛(ài)的臉上溢出的是滿(mǎn)滿(mǎn)的疼愛(ài)。
又是春天，恰好是三月，剛上小學(xué)的我穿梭在大片的油菜花田中，母親拿著(zhù)相機記錄下我活躍的身影。明黃與葉綠交錯，織出一幅陽(yáng)光與生機交融的春景圖，我被亮眼的黃花簇擁著(zhù)，如同自然的寵兒，跑著(zhù)、跳著(zhù)、笑著(zhù)。而母親站在不近又不遠處，叮囑我注意安全，我回頭看她，她卻只是笑著(zhù)招手。我明白，她一直都在注意著(zhù)我，擔心我磕著(zhù)碰著(zhù)。
美麗爛漫的春天，從來(lái)都存在著(zhù)不甘與失落。期末考試我的成績(jì)不理想，母親質(zhì)問(wèn)我原團，我拒絕回答并與母親大吵一架。最終，母親在路旁的桃樹(shù)下找到了哭泣的我。已是暮春，花落在地上被我踩在腳下，滿(mǎn)地的桃紅。母親伸出手把我拉起來(lái)?yè)нM(jìn)懷里，什么也沒(méi)有說(shuō)，我卻知道，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
如今，在這個(gè)繽紛爛漫的春天里，凝望著(zhù)母親，我驀然發(fā)覺(jué)，春天的色彩就是母愛(ài)的溫暖呀!
色彩作文600字 篇18
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)枝是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界上一切美的融合，一切色彩的總匯。這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同的選擇在春天來(lái)到大地呢?
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)。早春，帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多好哇!但春天又何止是“綠”!在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
為什么天空也是五顏六色的。使人眼花繚亂?啊，那是五彩繽紛的風(fēng)箏，在藍天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛在天上，這景象使人心曠神怡啊!許多小鳥(niǎo)也在天空中歡樂(lè )地飛翔著(zhù)，高興起來(lái)便唱出清脆悅耳的曲子。
樹(shù)林里，許多樹(shù)木都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵。大家都不肯慢一步開(kāi)花，紅的、黃的、白的、紫的……各種各樣的花就像一場(chǎng)競相爭艷的選美比賽。許許多多的蝴蝶和蜜蜂聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)，在風(fēng)中與嬌艷欲滴的花朵們翩翩共舞。
春天的雨是連綿的，柔和的。它們滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們靜悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。和熙的春風(fēng)吹拂著(zhù)小河，河水忽然被一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正吹著(zhù)用垂柳的枝條做的柳笛呢!他們吹奏出了心里的幸福和快樂(lè )，的幸福而快樂(lè )的旋律是綠色的伴隨孩子們的笑聲，在風(fēng)中翩翩起舞。
我終于明白春天的色彩為何如此豐富，是春姑娘用手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)，是稚氣的孩子們那天真無(wú)邪的笑聲是它的點(diǎn)綴。盡情享受著(zhù)春天色彩的人們啊，你愿意為春天增添怎樣的色彩呢?
色彩作文600字 篇19
童年是一幅斑駁的畫(huà)卷，上面添刷著(zhù)繽紛的色彩。雖然有些地方的顏色已經(jīng)淡了，但是回想起來(lái)仍讓人記憶猶新。
赤紅·喜悅
童年是赤紅色的，充滿(mǎn)喜悅的赤紅。成長(cháng)的道路上總會(huì )收獲成功且幸福的果實(shí)，比如得到一本自己喜愛(ài)的書(shū)，取得一次好成績(jì)，出去旅行等等。翻開(kāi)記憶的畫(huà)卷，最紅的那一筆還是我與小組同學(xué)一起做船模的那一次。我們分工合作，一根根不起眼的小木棍，在我們的不懈努力下做成了一艘赤紅的船模。即使我們忙得不可開(kāi)交，但是，當我們看到自己做出的船模在清澈的河水中遠遠流去時(shí)也感到十分欣慰。陽(yáng)光下，赤紅的船模被映照的格外的紅；岸邊上，我們喜悅的心情也涌上了心頭。
墨黑·挫折
俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)得彩虹”。成長(cháng)的道路上，時(shí)而墨黑的天空風(fēng)雨交加，但我堅信扛過(guò)風(fēng)雨跨過(guò)挫折才能向目標走去。
記得那是一次月考過(guò)后，我的成績(jì)下滑十分嚴重�？粗�(zhù)老師整理出的成績(jì)單，我的心里越發(fā)不是滋味。別的同學(xué)的分數上都是紅色的表?yè)P和綠色的鼓勵，隨著(zhù)視線(xiàn)的推移，我的成績(jì)上卻是墨黑的七十五分，失望又挫敗的七十五分，顏色黑的又亮又刺眼。我默默的看著(zhù)那充滿(mǎn)錯號的卷紙，淚水‘啪嗒啪嗒’止不住的摔落在地上。我決心好好努力，用汗水蓋過(guò)這墨黑的顏色！
鮮黃·希望
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我慢慢長(cháng)大，煩惱也隨之增加。無(wú)論在學(xué)習上還是在社會(huì )交往上都是事事不順。我坐在公園的長(cháng)椅上，悶悶不樂(lè )。一個(gè)熟悉的身影忽而坐在我身旁，是母親！母親發(fā)現了我情緒低沉便來(lái)開(kāi)導我。聽(tīng)了母親的話(huà)，我頓時(shí)明朗了許多。此時(shí)此刻，天空不在暗沉著(zhù)臉，一束鮮黃而又溫暖的`陽(yáng)光穿過(guò)云霞映在我們母女倆的肩膀上，格外溫馨�？粗�(zhù)地上的影子便有了希望，霎時(shí)明白了父母才是我們永遠的依靠。
成長(cháng)的畫(huà)卷色彩斑斕且豐富，每種色彩都值得被牢記，它將在未來(lái)的成長(cháng)中帶給你無(wú)限的力量……
色彩作文600字 篇20
我想在歲月迷茫中，踏破時(shí)光�！}記
我曾讀過(guò)聞一多先生的《色彩》讓我想起在我日記本扉頁(yè)上的一句話(huà)“喜歡藍色的人往往像大海一樣深邃，難以捉摸，表面平淡，內心波濤洶涌”年幼時(shí)尚且不懂這句話(huà)的含義，到如今我才明白這原來(lái)也是人生的一種別樣的色彩。
生命的底色應該是五彩斑斕的，綠、紅、黃、藍、粉、灰、黑是必不可少的。紅色代表著(zhù)熱情，希望與活力，激發(fā)我們對生活的向往；綠色激發(fā)我們青春的活力與蓬勃朝氣，白色代表著(zhù)純潔的心靈，黑色表達了我們對生命的敬重。
古往今來(lái)，有多少哲學(xué)在進(jìn)行著(zhù)對生命的探索與求知，古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的主張就是“認識你自己”。是��！在我們這個(gè)年紀我們正在應該認識我們自己。一個(gè)人的少年時(shí)光只有豆那么大的一點(diǎn)，眨眼就沒(méi)，一輩子也回不去了，到時(shí)候你就明白自己虛度多少光陰了。不要抱怨，不要抱怨沒(méi)有陽(yáng)光的籠罩，我們曾滿(mǎn)世界的尋找陽(yáng)光，殊不知陽(yáng)光就在我們身旁，不要抱怨，不要抱怨沒(méi)有神明的救贖，其實(shí)我們就是自己的神明。我們不能放棄對生命的熱愛(ài)，更不能被現實(shí)打垮。希望是火，失望是煙，所以生活總是一邊燃著(zhù)火一邊冒著(zhù)煙。
不要恐懼生命的漫長(cháng)與無(wú)奈，我們只需做好自己，好好活下去，尋找生活的希望。如果某一秒，你不知道自己在哪，那么其實(shí)你在哪都是一樣的，這時(shí)你就要過(guò)好這一秒，不要胡亂猜忌。但如果某一秒，你知道自己在一顆壞種子里，那就不要自欺欺人，從這一秒開(kāi)始，想方設法飛出去。生活與學(xué)習中的小問(wèn)題要及時(shí)解決，以免變成大問(wèn)題；大問(wèn)題也要及時(shí)解決，以免錯過(guò)最佳時(shí)機。不要恐懼成長(cháng)的磨難，那不叫失敗只是意外。人生就像一盒巧克力你永遠也不知道下一顆是什么味道，嘗遍人生百味，你就會(huì )發(fā)現人的一生本來(lái)就是一場(chǎng)有來(lái)無(wú)回的冒險。
色彩作文600字 篇21
“春季是什么顏色的？”一個(gè)小男孩詢(xún)問(wèn)他的爸爸。
“小孩春天是全透明的，你要它是什么顏色它便會(huì )是什么顏色�！边@位爸爸摸了孩子的頭，笑容的對他說(shuō)。
隨后他拉著(zhù)小男孩的手，一步一步，提心吊膽的邁向街的另一邊。這時(shí)候，我發(fā)覺(jué)小男孩的雙眼是那麼裂縫，在他的眼瞳中僅有一片灰黑色，沒(méi)有一切顏色，那居然是個(gè)視障！
我睜大雙眼再仔細的看，但見(jiàn)小男孩手緊抓爸爸，在他身后卻一蹦一跳地，臉部彌漫著(zhù)幸�？鞓�(lè )的微笑。他的頭不斷的轉著(zhù)他沖向全部的路人，花草植物笑容，他乃至仰頭沖向天上，對著(zhù)春季笑容，那么就好像他早已看到了春天的色彩。
而我呢，我覺(jué)得像這些樹(shù)，一些花，這些草，只感覺(jué)極其一般，極其簡(jiǎn)單。是的，我的眼里是有顏色的，但是，我心卻早就化作了一片余燼。那一刻，我突然發(fā)覺(jué)我失去很多很多。
看見(jiàn)心里的灰白色，一陣恍惚之間，隨后想到了早晨。當我們帶上睡意走下樓梯時(shí)，奶奶早已笑瞇瞇地立在一旁望著(zhù)我，桌子是熱騰騰的早餐。但是一口剛剛吞下，我也對她痛罵：“如何那么咸？”隨后，留有她帶上吃驚的神色含淚立在原地不動(dòng)。
想到幾日前我也在電視前看的津津樂(lè )道，奶奶偷偷地離開(kāi)了回來(lái)，不厭其煩的勸著(zhù)我站遠些，別以為壞掉雙眼，我卻也是一句大罵：“離開(kāi)，你擋著(zhù)我了！”
想到好多個(gè)月前發(fā)燒感冒時(shí)，我難受得起不上床。奶奶便幫我熬了藥湯，守在我身邊望著(zhù)我喝，只等著(zhù)我喝了了她又拿給我一碗雞湯。我抵觸著(zhù)不喝，她就拿著(zhù)飯勺往我口中送去。不知她哪來(lái)這么大的氣力，如何擋也抵擋不住。直至我閉上眼要睡了，她又用來(lái)濕純棉毛巾蓋在我的前額上，不知她守了多長(cháng)時(shí)間，只了解醒來(lái)她仍然在。
天吶！我到底是個(gè)如何的人，難道說(shuō)我已經(jīng)失去體會(huì )自我價(jià)值嗎？
又一陣恍惚之間，眼里已全身眼淚，我沖向家里向奶奶致歉，她又笑著(zhù)說(shuō)：“咱用餐吧！”
太陽(yáng)光西沉時(shí)，我望向窗前再次，五顏六色的花伴著(zhù)落日的金黃色，映在我的內心，極其璀璨，這就是春天的色彩。
色彩作文600字 篇22
春天的顏色真是五彩繽紛：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的…難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是一切美的融合，一切顏色的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同的選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的，柔和的，她滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲的呼喚著(zhù)大地；在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭，啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)了綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春時(shí)，帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物：樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”。說(shuō)得多好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山的野花睜開(kāi)了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢…。連成片，匯成海。人們面對這藍的，紅的，黃的…氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)了向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地揮舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而不是同時(shí)也在努力的打扮著(zhù)春天，增添春天的色彩么？
但是，如果你俯下身子去仔細審查，你會(huì )發(fā)現悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足啊”！可是，望著(zhù)那幾只折枝斷臂，垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更驚奇的發(fā)現：嘿！里面全是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更絢麗的色彩，孕育著(zhù)更美的夏天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富；是春姑娘手中的畫(huà)筆勤奮的揮動(dòng)著(zhù)；是稚氣的孩子天真地打扮著(zhù)；是被人們忽視的小草默默的孕育著(zhù)。盡情地享受著(zhù)春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
色彩作文600字 篇23
暖春三月，春風(fēng)十里，久違的春色，綻放在世界每一個(gè)角落。在那無(wú)限溫暖而青澀的時(shí)光里，春天的色彩總是帶著(zhù)鮮活的靈動(dòng)。
清晨，我悠哉悠哉繞上老家屋后的山丘，淺淺的陽(yáng)光透過(guò)山峰穿過(guò)婆娑的樹(shù)影跳躍著(zhù)，微微的夾雜著(zhù)些許的暖意。深呼吸，一抹清新淡然的氣息浸潤著(zhù)心房。放眼望去，一切的美好都充滿(mǎn)著(zhù)盎然的生機，將春的魅力盡情播撒于眼底。
春天，是一年中遇見(jiàn)最美的季節，各色的花點(diǎn)綴在山丘上。首先是那一枝一枝粉紅色的桃花展示著(zhù)玲瓏的身軀，有的五瓣花瓣全開(kāi)了，迎著(zhù)清風(fēng)笑著(zhù)，有的還是花骨朵，花苞尖兒是殷紅的，在粉白的花瓣旁顯得格外耀眼。還有那一樹(shù)樹(shù)如雪的梨花，染白了枝頭，紅色的花蕊簇在花的中心，花萼處還有那么點(diǎn)兒鵝黃，那么點(diǎn)兒蔥綠，明媚的陽(yáng)光下十分明亮�；�(shù)環(huán)繞，讓我也處于“桃花紅，李花白”的爛漫中。
除了樹(shù)上的明麗，土地上的美麗也不遜色。有一團團金黃色的蒲公英，在鋸齒狀的邊緣微微起伏的深綠色的葉子間，向著(zhù)太陽(yáng)隨風(fēng)搖曳著(zhù)，遍地的野菜也伸出一根紫色的芽綻開(kāi)白色的米粒般大小的小花，炫耀著(zhù)自己的生機，立在柵欄旁的一朵朵幽藍的小野花也閃著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的光，那樸實(shí)無(wú)華的顏色，沒(méi)有玫瑰的妖嬈浪漫，沒(méi)有杜鵑的嬌媚似錦，沒(méi)有牡丹的國色天香，只是靜靜地被陽(yáng)光照射著(zhù)，在我心間散發(fā)出光芒。所有的生命，就在這樣的底蘊里悄然醞釀自己的光彩。
一片綠葉，無(wú)法展現春的活力，一朵嫣紅，無(wú)法描繪春的精彩，面對山丘上遍地春的色彩，它們是一株株極其微小的生命結合而成的，成千上萬(wàn)的生命排列而生輝的，沒(méi)有人能夠想到，它們會(huì )是冬日里干燥的枯黃的甚至是糟糕的荒草，現在春天來(lái)了，生機四溢，鶯飛草長(cháng)，春的色彩是一種永恒的力量，是由無(wú)數生命堅持不懈，將自己的力量化為春的力量�？粗�(zhù)這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的春意，心中便溢出最美的色彩。
色彩作文600字 篇24
在我的記憶里，的色彩是五彩斑斕的。我的就像一幅用五顏六色的彩筆畫(huà)出的畫(huà)一樣，到處都是青山綠水，花紅柳綠。
春風(fēng)帶著(zhù)輕快的步伐，大步地走了過(guò)來(lái)，在，家鄉的色彩讓人看得眼花繚亂，是綠色的，變綠了，努力地從地上探出小腦袋來(lái)，放眼望去，一片綠色。而在小河邊，也迫不及待地出來(lái)秀美了！那長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，在小河邊垂了下來(lái)，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
來(lái)了，也來(lái)了！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蹦欠N羞澀的美，把我帶進(jìn)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，的香味撲鼻而來(lái)，荷花在烈日的照射下顯得更加美麗，荷葉也不甘落后，露出了自己碧綠的身體。小溪里，無(wú)窮無(wú)盡的綠色、紅色，真不愧是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這樣奔放的美令人心曠神怡。
當接過(guò)了夏的接力棒，果實(shí)們便紛紛成熟；碧綠的葉子被披上了一層金黃色，炎熱的太陽(yáng)也褪去了火熱，溫和地照在葉子上，便使那金色更加耀眼、燦爛。
金黃的葉子成了果實(shí)的好，梨子、柿子、蘋(píng)果、橘子都一起歡迎秋的到來(lái)，一場(chǎng)過(guò)后，秋的氣味也更濃了！楓樹(shù)也不再喜歡那金黃色的服飾，穿上了火紅的大衣�！八~紅于二月花”，在夕暉的晚照下顯得更加艷麗，引得了路人“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”。也等不及了，把自己的香味傳到十里之外。樸素得很，雖沒(méi)有秋菊那般“傾國傾城”，卻有著(zhù)“落花生”般的精神——“桂魄初生秋露微，輕羅未薄未更衣”。
南方的冬沒(méi)有北方的冬來(lái)得早，也沒(méi)有北方的天來(lái)得冷，更沒(méi)有北方的雪下得猛。來(lái)了，人們都臥在家里，鳥(niǎo)兒也飛到別處去了，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！蹦戏降亩茈y找到這樣的意境，但如果，就會(huì )讓這里的冬，突然間變得有了趣味，南方的雪是千年難得一遇的，開(kāi)了，艷紅的花瓣從樹(shù)上飄落，也只有有著(zhù)在開(kāi)放的堅強毅力——“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！边@樣的景象，我們一直期盼著(zhù)。
我的家鄉，到處是絢麗的色彩，家鄉的色彩，是那么自然、純樸。
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