精選答案作文600字（通用82篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的精選答案作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　答案作文600字 篇1

　　人生是一本無(wú)字的書(shū)，需要每個(gè)人自己譜寫(xiě)自己豐富多彩的人生篇章，每個(gè)人對于自己未來(lái)人生的定義是不同的，在不同階段也會(huì )有不同的答案。

　　五六歲時(shí)，我的理想是當一名老師。那時(shí)我剛被送進(jìn)幼兒園，開(kāi)始，我因為上幼兒園就見(jiàn)不到熟悉的人而感到恐懼，便非常抵觸上幼兒園，曾一度利用各種方法不去幼兒園。但時(shí)間久了以后，發(fā)現那里其實(shí)也挺好的，有那么多的伙伴可以一起玩耍，還能認識新朋友。而且老師還會(huì )和我們一起玩兒，這讓我對老師少了一份敬畏，多了一絲親切。之后我便認為，老師這個(gè)職業(yè)很輕松，既能和那么多人一起玩，還能照顧幫助別人，這樣輕輕松松地玩就能拿到工資，多好的事��！

　　從此，做老師這個(gè)念頭便深深地埋在了我的心里，成為一粒種子，并迅速發(fā)芽生長(cháng)。但當我上了小學(xué)以后，這個(gè)念頭便被打消了。

　　老師只會(huì )講枯燥的課給我們聽(tīng)，還不停地布置一大堆一大堆的作業(yè)，老師這個(gè)職業(yè)在我的心里從神圣的天使，成為了可怕兇惡的滅絕師太。

　　那時(shí)我又對舞蹈產(chǎn)生了興趣，學(xué)校在六一兒童節的一次匯演上，舞蹈演員優(yōu)美的舞姿配合上富有動(dòng)感的音樂(lè )，形成了一場(chǎng)完美的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的盛宴，這深深地吸引了我，決定重拾被我丟棄的'舞蹈，便重新開(kāi)始學(xué)以前的“老本行”－拉丁舞。期間我參加了大大小小的比賽，也得了幾次獎，這使我更有信心，想著(zhù)作個(gè)舞蹈家其實(shí)也不錯。

　　學(xué)了六年，進(jìn)去初中生活后，繁忙的學(xué)業(yè)讓我不得不再次放棄舞蹈，成為一名舞蹈家的理想也就不了了之。

　　來(lái)到初中，我知道了一切要以學(xué)業(yè)為重，只有擁有優(yōu)秀的成績(jì)，才能掌握自己的未來(lái)，只是跌宕起伏的成績(jì)讓我變得迷茫，我無(wú)法決定自己的未來(lái)將放在怎樣的位置上。關(guān)于人生的理想這一問(wèn)題，也埋在了心底，因為我無(wú)法得出答案。

　　對于人生的答案，每個(gè)人都不同，在有了新的認識后，你的答案也許會(huì )變，也許不會(huì )變，但誰(shuí)也說(shuō)不準，只能由你自己來(lái)定，但它永遠都是豐富多彩的。

　　答案作文600字 篇2

　　我還記得在很小的時(shí)候，我們上的小學(xué)距離家非常的近在上學(xué)的路上，我們習慣于在經(jīng)過(guò)的時(shí)候買(mǎi)上一塊錢(qián)的油條，一邊吃一邊去上學(xué)，那時(shí)候有長(cháng)輩一直都覺(jué)得這是一種很好的行為，至少可以和同學(xué)們在一起邊吃邊說(shuō)笑，很有意義。不知道為什么，現在回憶起來(lái)總感覺(jué)那時(shí)候的回憶已經(jīng)變成了一片空白，包括那些以前覺(jué)得印象深刻的`東西，慢慢的都湮滅在了時(shí)光的長(cháng)河當中。就好像很多時(shí)候那些被自己銘記著(zhù)的情懷都漸漸的淡化。

　　包括我們自己也不明白，原來(lái)那些時(shí)候的袒護和膠帶都是別人所給的一種不一樣的庇護，想要給你一個(gè)避風(fēng)港灣，想要把你庇護在一個(gè)臂彎里。讓你免除顛沛流離，讓你不被這世間的凡俗所干擾，不用去經(jīng)歷這世間的苦楚，也不用因為這些瑣事而煩憂(yōu)。

　　那是你曾經(jīng)的念想，也是你曾經(jīng)所經(jīng)歷過(guò)的幸福的懷抱，可是人終將會(huì )有長(cháng)大的一天，當你真的成長(cháng)為一個(gè)大人的時(shí)候，當你云淡風(fēng)輕地走過(guò)成人門(mén)的時(shí)候，當你變成了一個(gè)粉飾太平的成年人，是你就會(huì )知道原來(lái)那些時(shí)候其他人所說(shuō)的謊言都是有他們自己的目的。

　　以前你總是覺(jué)得很多事情都可以云淡風(fēng)輕的去解決，可是后來(lái)發(fā)現現實(shí)生活完全不是你所想象的那個(gè)樣子，當時(shí)你不明白，只是因為你沒(méi)有站在這樣的處境當中，你沒(méi)有去經(jīng)歷這樣的風(fēng)雨，沒(méi)有去承擔這樣的風(fēng)險，所以才會(huì )站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼。成長(cháng)是一個(gè)非常殘酷而痛苦的經(jīng)歷，當你真的走到了一個(gè)懸崖邊上，你就會(huì )發(fā)現其實(shí)那些所有的問(wèn)題都有了一個(gè)完美的答案，那個(gè)答案就在你的心目中。

　　其實(shí)在我們的生活當中，本身就是一個(gè)不斷去尋找答案的旅程，有的人找到了可以安然無(wú)恙的繼續生活，有的人沒(méi)有找到，于是這一份執著(zhù)就在心里扎下了根。

　　答案作文600字 篇3

　　“五月五，是端午，滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)街包粽忙�！庇质且荒甓宋�，這句歌謠又在我耳邊響起。我總算明白從前的答案是什么了。

　　小時(shí)候，奶奶總會(huì )在端午節前買(mǎi)一堆食材來(lái)包粽子。她把肉切好腌好，放到冰箱保存，把綠豆和糯米泡好。以前，我總是不知道為什么要過(guò)端午節。每看到奶奶的身影，我就在想；端午節是要吃粽子的，就是我那時(shí)的答案，我總是拿著(zhù)小木椅在她旁邊看她包粽子。她的手爬滿(mǎn)了蚯蚓般的血管，又青又紫的，上面布滿(mǎn)皺紋，指甲干裂。但就是這樣一只手好像手魔力一樣，手用手把粽葉弄成一個(gè)漏斗，用勺子往里放糯米，在上面放上肉，綠豆等食材，再往上蓋上一勺糯米。用手弄成一個(gè)三角形后，拿麻繩繞上幾圈，三兩下就包好了一個(gè)粽子。她一邊包還一邊唱著(zhù)“五月五，是端午滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)街包粽忙。"我的眼中仿佛閃著(zhù)著(zhù)，心里想著(zhù)一個(gè)答案：奶奶喜歡包綜子。

　　接著(zhù)，她的`“戰場(chǎng)”轉移到廚房她把包好的粽子放進(jìn)滾燙的水里，邊放邊唱著(zhù)她的唱謠。我總是第一個(gè)嘗吃的人，她看著(zhù)我一口口吃下她包的粽子，那布滿(mǎn)皺紋的臉上，露出一絲笑容。我心中的那個(gè)答案又變了，奶奶是喜歡看我吃她包的粽子，

　　又是一年端午，自從不和奶奶一起住，我就再沒(méi)看她包粽子了，再沒(méi)聽(tīng)她唱歌謠了再沒(méi)吃過(guò)她包的粽子了。吃著(zhù)媽媽從超市買(mǎi)回來(lái)的粽子，我怎么也咽不下，這不再是我熟悉的那個(gè)味道了。

　　這個(gè)時(shí)候，我才明白，那個(gè)伴我多年的問(wèn)題的答案不只是奶奶愛(ài)包粽子，不只是端午節要吃粽子，不只是奶奶喜歡看我吃粽子而是傳統文化的傳承，是老一輩人對傳統的重視。奶奶想把端午文化傳承下去。

　　“五月五，是端午，滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)街包粽忙�！边@句歌謠伴隨這個(gè)答案在我腦中，揮之不去。

　　答案作文600字 篇4

　　‘答案’對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，在考卷上，我們思考答案，填寫(xiě)答案，在日常生活中，我也追尋屬于自己的那份答案。

　　人生中，也許我們會(huì )羨慕別人的答案，但那并不是我們的，也不適合我們。人生的多個(gè)答案中，你需要選擇的，是那份屬于你的答案，只有這樣，才能讓人生活得更多彩。

　　海倫·凱勒的答案如同她的人生一般，和我們的答案大不相同。她小時(shí)候因疾病，看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，但她并沒(méi)有自暴自棄，通過(guò)自己的努力，成為一個(gè)杰出的人，書(shū)寫(xiě)了一份屬于她的，拼搏前行的答案。

　　貝多芬雖然從27歲就慢慢地聽(tīng)不見(jiàn)了，但仍然寫(xiě)曲子、彈鋼琴，讓自己的一生不被疾病困繞，讓自己的`答案更充實(shí)，不單調。這份屬于他的答案，不是每個(gè)人都能體會(huì )到的。

　　想到這里，我不禁開(kāi)始問(wèn)自己，既然每一個(gè)人都有屬于自己的答案，那我的答案是什么？

　　小時(shí)候，我總想和別人換一換人生，總想和別人換一換身份，直到有一天我發(fā)現不管怎么模仿，卻只能在自己的身上寫(xiě)下別人的答案，但別人的永遠不是我的。

　　我的答案是什么？在不同的年齡，我們有著(zhù)不同的想法，不同的回答。

　　在一年級也許答案就是，學(xué)好學(xué)校的內容，做好作業(yè)，被老師表?yè)P，每天都能玩耍。在三年級，更注重每次考試的結果，上起了各種補習班，答案是希望成績(jì)能夠更好。到了六年級，壓力越來(lái)越大，答案就是希望畢業(yè)考考好一些，升學(xué)考試，成績(jì)棒一些，考起好的學(xué)�！�…

　　答案，我還在默默尋找，別人能活出別人的精彩答案，我們也同樣可以，我們的答案也能有意義，也能不單調。人生的路很長(cháng)，答案也有很多，在未來(lái)的漫長(cháng)道路上，我仍然會(huì )抱著(zhù)探尋的心，尋找屬于自己的答案。

　　答案作文600字 篇5

　　老師抱著(zhù)一堆試卷進(jìn)來(lái)走上講臺，開(kāi)始念分數。這時(shí)他那張一貫嚴肅的臉上多了幾分笑容，拿起一張試卷念道：“這次全班第一又是小Z，119分！”許多同學(xué)不約而同的吸了一口冷氣，不包括我，因為我認為我也很努力，家庭作業(yè)上面的題一大半都會(huì )做，為什么我考不好？為什么他次次第一，我次次80幾？我并不認為我比他差呀！

　　這天中午我下定決心，一定要弄清楚“秘密”。

　　我特意用比往常更認真的心態(tài)做筆記，下課后我把筆記反復看好幾遍，非常滿(mǎn)意，然后去找小z，借他筆記一看，那是一本怎樣的筆記呀——所有的重難點(diǎn)都用不同顏色的筆與不同的記號畫(huà)出來(lái)，每個(gè)詞的用法與短語(yǔ)都一一標注出來(lái)，還有哪個(gè)詞語(yǔ)哪個(gè)詞的區別……

　　這還僅僅是英語(yǔ)筆記，我平復下內心的驚訝，再去看她的.語(yǔ)文筆記，其實(shí)我很不解，因為老師講課時(shí)是讓我們把筆記做的書(shū)上的，不然自己記的是什么都不知道，結果打開(kāi)一看，完全不是我所想象的那樣，這里面記錄的是病句分析，閱讀與作文要注意的要點(diǎn)，文言文中某個(gè)字、詞或句子的翻譯與其他意思和用法，說(shuō)明文常用的結構…… 數學(xué)錯題集也做得很好，講明了為什么錯、錯在哪里，還有改法和類(lèi)似題目。

　　我還特意觀(guān)察了一下她，我發(fā)現她的下課時(shí)間幾乎都在看書(shū)與寫(xiě)作業(yè)，放學(xué)等車(chē)時(shí)間也會(huì )讀英語(yǔ)、記單詞、背課文、寫(xiě)作業(yè)，她每天的家庭作業(yè)比標答還完善。

　　我再也沒(méi)有不服，只有佩服，她學(xué)習比我認真得多，作業(yè)做得也比我好，她不是比我聰明，而是比我用心、勤奮、努力，更比我會(huì )學(xué)習，懂學(xué)習的方法��！

　　我的答案已經(jīng)找到了，我也會(huì )把她當作我學(xué)習的榜樣與動(dòng)力！

　　答案作文600字 篇6

　　那是一個(gè)夏日午后，我望著(zhù)譜架上再熟悉不過(guò)的樂(lè )譜，握著(zhù)那陪伴我一千多個(gè)日日夜夜的雙簧管，回想起昔日刻苦練琴的情景，我脫口而出：“離考級又近了一天，再累也要堅持住�！�

　　可是，一曲原本意境唯美的樂(lè )曲經(jīng)過(guò)幾百遍的.“磨練”，在我自己聽(tīng)來(lái)已變得十分枯燥，我的心漸漸煩躁起來(lái)。這時(shí)，腦海中涌現出一個(gè)問(wèn)題——我為什么而練琴？

　　我放下雙簧管，去問(wèn)媽媽?zhuān)�希望在那兒找到一個(gè)答案�；蛟S是這個(gè)問(wèn)題難住了媽媽?zhuān)�她微笑�?zhù)對我說(shuō)：“等你考完級，答案都將浮出水面�！�

　　考級前的日子，我每個(gè)晚上都會(huì )這樣對自己說(shuō)：“為了答案，我會(huì )努力練，會(huì )耐心地等�！�

　　當我從考場(chǎng)走出來(lái)的那一瞬間，我發(fā)現了天空藍得更加透徹，空氣變得格外清新，身邊之物似乎都在舒展著(zhù)自己的美，釋放出生命的芬芳。我又想起了這個(gè)困擾我幾天的問(wèn)題——為什么而練琴？應該是為了這種美的感覺(jué)吧。

　　走到樓下，遇到了樓上的奶奶，她看了看我背的雙簧管，笑著(zhù)問(wèn)：“孩子，每天吹奏的人就是你吧？早晨在舒緩的音樂(lè )中醒來(lái)，夜晚伴著(zhù)悠悠樂(lè )聲安然入睡，我覺(jué)得身心爽朗了呢！”聽(tīng)了奶奶的話(huà)，那種快樂(lè )感更加深了，如同小溪在我心底歡快地流淌。

　　有人說(shuō)，音樂(lè )是一種語(yǔ)言，可以傳遞情感和快樂(lè )。要達到這種境界，沒(méi)有長(cháng)時(shí)間刻苦的練習怎么行呢？青島籍小提琴家呂思清，不就是憑年復一年日復一日的堅持，才成為國際一流的小提琴演奏家，并將快樂(lè )和美傳遞我們的嗎？

　　我為什么而練琴？是為了播撒美的種子，是為了傳遞歡樂(lè )，更是為了獲得美和歡樂(lè )吧。這是我心底最美的答案。

　　答案作文600字 篇7

　　“一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)答案�！�

　　這一天，爸爸帶我來(lái)到了爸爸以前住的茅草房的遺址，殘垣斷壁，塵土滿(mǎn)地。

　　爸爸嘆氣道：“哎——好懷念在這兒度過(guò)的童年時(shí)光��！”

　　在面前這間茅草屋里生活過(guò)的男孩現在是我爸爸，他有著(zhù)一臉黑黃黑黃的皮膚，大大的眼睛，不大不小的嘴巴。

　　我問(wèn)道：“這不是人住的地方吧？都壞成這樣了�！�

　　我左右打量了這一個(gè)老房子，心想這里至少有十年沒(méi)人來(lái)了，我深深地懷疑這是被人拆了的。

　　走進(jìn)這個(gè)一眼就能看穿的房間，在我眼前的就是一個(gè)垃圾的海洋，除了垃圾，還是垃圾。

　　我們向老房深處進(jìn)發(fā)時(shí)，突然我的腳碰到一個(gè)東西，嚇了我一跳。我大叫道：“有鬼��！有鬼��！快來(lái)救人��！”

　　低頭一看，虛驚一場(chǎng)啊，原來(lái)是一個(gè)盒子。我打開(kāi)了密封的盒子，看見(jiàn)了詭異的一幕。盒子里有兩具老鼠的白骨，我想到兩個(gè)答案：

　　一、老鼠是姑姑們養的，出大山到城市的時(shí)候忘了拿？不可能，絕對不可能，老鼠臟又臭。

　　二、爸爸捉來(lái)玩兒的`，后來(lái)玩兒死了？不可能，爸爸小時(shí)候天天讀書(shū)，沒(méi)玩兒過(guò)。

　　于是，我帶著(zhù)不解和好奇的心情對爸爸說(shuō)：“這是怎么來(lái)的呀？”

　　爸爸回答：“說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。因為一會(huì )兒要到姑姑家，那我就長(cháng)話(huà)短說(shuō)吧！這是我第一次捉老鼠的戰利品。那一次，只有我去捉老鼠，因為其他姑姑都不敢，所以只有我。我首先把磚頭堵在鼠洞，可是老鼠又把磚塊碰開(kāi)了，于是我又用誘惑的戰術(shù)，用玉米把老鼠引入了盒子里，交給了婆婆�！�

　　我說(shuō)道：“我上次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到了你和媽媽聊這件事�！�

　　“你為什么不直接殺了？”我又問(wèn)道。

　　“因為忘了這里裝的是什么，就沒(méi)管�！�

　　爸爸的答案，是童年時(shí)的好奇與貪玩，是回顧老屋時(shí)泛起的淡淡哀愁。

　　答案作文600字 篇8

　　有個(gè)孩子對一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第21名？

　　回家后他問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�我是不是比別人笨？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話(huà)，一樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽昕了兒子的話(huà)，感覺(jué)到兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著(zhù)。她望著(zhù)兒子，沒(méi)有回答，因為她不知該怎樣回答。

　　又一次考試后，孩子考了第17名，而他的同桌還是第一名�；丶液�，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的`答案嗎？她慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口。

　　應該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢？有幾次，她真想重復那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復了上萬(wàn)次的話(huà)--你太貪玩了；你在學(xué)習上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠努力……以此來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明、在班上成績(jì)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美的答案。

　　兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jì)一直在提高。為了對兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。

　　母親和兒子坐在沙灘上，她指著(zhù)海面對兒子說(shuō)：“你看那些在海邊爭食的鳥(niǎo)兒，當海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛人天空總要很長(cháng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們�！�

　　答案作文600字 篇9

　　曾經(jīng)有一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“歷史是由一次又一次的戰爭相連而成，人的天賦就是進(jìn)行永無(wú)息止的戰爭�！蔽屹澩�這種說(shuō)法，中國史上的第一位君王用戰爭吞并六國，統一文字之后，開(kāi)始了王朝一代。中國上下五千年的歷史，有哪一個(gè)王朝的建立非血染而成，又有哪一回破滅不是因為金鑾殿下反抗的旌旗滿(mǎn)地？戰爭呵，每朝每代從刀光劍影中走入，再茫然地走出，用野蠻毀卻上一代的文明之后，再苦心打造自己這一世的文明，殊不知高堂上端坐的人換姓之后，自己曾經(jīng)的血汗又將融入支離破碎的輝煌，和斷瓦殘垣的藝術(shù)一起由歷史的`波濤卷入一方深海。留下的，也只有一代傳一代的嘆息與撰書(shū)歷史者掉落的淚水，用這些與昔日風(fēng)光一起深深埋葬。

　　中國統一之后，君王為了向各國來(lái)使炫耀大清的實(shí)力便大興土木，召集天下能工巧匠于北京西郊共同構筑東方的“萬(wàn)園之園”。歷經(jīng)150多年的時(shí)間，耗資幾億兩白銀，圓明園落成。圓明園濃縮了世界建筑藝術(shù)的精華，其中藏寶閣內的珍奇更是琳瑯滿(mǎn)目。由于清政府的閉關(guān)，君王的閉目塞聽(tīng)而狂妄自大，終于使清國走向毀滅。1860年10月，英法聯(lián)軍攻占北京，置身于圓明園內，空身鉆入，披金戴銀滿(mǎn)載而出。園中無(wú)法搬走的物品持木棒以擊之，必至粉碎而后快，還聲稱(chēng)這是上帝的指引。圓明園慘遭蹂躪之后，在英軍官額爾金的號令下，又是一把火。三天三夜火海的煎熬，這顆曾經(jīng)璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉。北京城被黑煙籠罩，滾滾黑煙的上方，上帝在哭泣！

　　歷史的每一頁(yè)都有血腥的場(chǎng)景，我不知道將來(lái)的歷史長(cháng)河會(huì )不會(huì )殷紅一片。和平的白鴿倘若沾上鮮血就再難高飛。請大家記住戰爭的苦痛，帶著(zhù)和平的心愿放飛手中的潔白，微笑地，看著(zhù)它融入遠方的那一片湛藍！

　　答案作文600字 篇10

　　二環(huán)高架的汽車(chē)轟鳴聲漸漸消退，天空暗沉沉的，我推開(kāi)房門(mén)，打算將這個(gè)決定告訴母親。

　　匆匆兩年，恍然如昨，我早已被語(yǔ)數外物史地生各學(xué)科壓得喘不過(guò)氣來(lái)。各式各樣不同的難題，讓我抓狂不已！中考卻已慢慢逼近了。

　　我也曾想過(guò)在班級里名列前茅，無(wú)奈班級學(xué)霸如云，稍不努力成績(jì)就會(huì )一落千丈！被甩掉幾條街，多少次想過(guò)放棄努力，多少次想得過(guò)且過(guò)的虛度光陰。

　　終于，在這個(gè)晚上，我鼓足了勇氣，帶著(zhù)莫名其妙的委屈對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)�讀書(shū)真的太累了。我不想讀了�！蹦赣H沉默了，或許是我突然的想法讓她感到意外和慌亂�；蛟S是我委屈的眼淚讓她感到心疼。我這般無(wú)厘頭的'想法，她竟沒(méi)有罵我。反而心平氣和的對我說(shuō)：“我知道你不是個(gè)亂來(lái)的孩子，我知道你這么說(shuō)肯定是想了很久。但你作任何決定之前一定要考慮清楚，一旦決定了是不能后悔的。你該想想自己將來(lái)會(huì )不會(huì )感到遺憾！學(xué)校的老師，同學(xué)，同學(xué)家長(cháng)們，哪一個(gè)不是頂著(zhù)壓力在努力前行？沒(méi)有人會(huì )隨隨便便的成功，要是你真的想不讀了，那一定要考慮清楚后果�！蔽毅蹲×�，一時(shí)間不知該說(shuō)些什么。

　　爸爸為了讓我生活得更好，每天乘飛機東奔西走。媽媽為了照顧我，更是操碎了心。我要是就這么不讀了，我對得起他們嗎，對得起自己這努力的8年嗎？我無(wú)法作答。

　　我坐到書(shū)桌旁，打開(kāi)臺燈，翻開(kāi)習題冊，拿起筆，思考了好一會(huì )兒，才艱難的動(dòng)了動(dòng)筆。

　　雖然說(shuō)這些題真的很難很難，我現在在班上也已經(jīng)靠后，但是大家都一樣是人啊，他們都能堅持下來(lái)的話(huà)我為什么不能呢。盡管現在的我還不知道最后的我能否成功，我仍然希望在一年后的中考考場(chǎng)上，我能寫(xiě)出讓自己滿(mǎn)意的答卷，能給父母一個(gè)滿(mǎn)意的答案。

　　答案作文600字 篇11

　　我拿著(zhù)一張照片去給爸爸看，我很期待這位不茍言笑，十分好面子的爸爸究竟會(huì )給我什么樣的答案。

　　照片遞到爸爸面前，上面是一個(gè)胡子拉扎的男人戴著(zhù)發(fā)飾，穿著(zhù)粉色連衣裙，微笑地坐在椅子上接受兒子的禮拜。我問(wèn)道：“爸爸，你說(shuō)這個(gè)人奇不奇怪？”爸爸好像對我平常接連不斷的怪問(wèn)題早就習以為常，只瞥了一眼，淡淡地回答：“奇怪�！薄暗�是我一點(diǎn)也不覺(jué)得�！蔽翌D了頓，又說(shuō)：“我給你說(shuō)一說(shuō)這張照片背后的故事吧�！�

　　爸爸微微點(diǎn)點(diǎn)頭，好像還是沒(méi)有提起哪怕一點(diǎn)點(diǎn)興趣�！斑@是一個(gè)泰國的單親家庭。孩子的母親早早地離開(kāi)了他們。每一年泰國母親節，為了慶祝這一盛大節日，許多學(xué)校都會(huì )舉辦感恩活動(dòng)。今年，為了參加兒子學(xué)校舉辦的慶典，這位父親無(wú)畏別人眼光和嘲笑，穿上裙子毅然前往�！蔽叶⒅�(zhù)爸爸，問(wèn)道：“爸爸，現在還覺(jué)得奇怪嗎？”爸爸也看著(zhù)我說(shuō)：“不奇怪了，我覺(jué)得這是一個(gè)偉大的父親�！蔽彝蝗粐烂C起來(lái)：“爸爸，如果換成你，你會(huì )這樣做嗎？”爸爸連忙擺擺手：“別瞎說(shuō)！你媽這不好好的'！”我頓時(shí)泄了氣：“我就知道你肯定這么回答，你肯定不會(huì )愿意的。你這么好面子……”

　　爸爸聽(tīng)了突然沉默了，皺著(zhù)眉頭沉思著(zhù)，過(guò)了一會(huì )，爸爸抬起頭看著(zhù)我，斬釘截鐵地說(shuō)：“孩子，我愿意！”我頓時(shí)興奮起來(lái)，難以置信地問(wèn)：“真的？那可是要穿上裙子的哦！”“真的，我愿意！”那一刻，我在爸爸眼里看到了無(wú)比的堅定。

　　原本我只希望爸爸能給我一個(gè)肯定的答案，看了他起初糾結地沉思，回答時(shí)堅定的眼神，我知道這是個(gè)最好的父親的答案。

　　答案作文600字 篇12

　　“幸�！钡降资鞘裁�？我不停地在尋找，尋找幸福的答案。

　　你看，掛著(zhù)“專(zhuān)修房屋漏水”牌子的卡車(chē)上，一個(gè)小女孩不安分地跳來(lái)跳去，站在旁邊的孩子的媽媽一邊笑著(zhù)，一邊仍不忘提醒著(zhù)“小心一點(diǎn)呀”。小孩子便奶聲奶氣地回應著(zhù)“曉得了”。哦，幸福是孩童快樂(lè )地玩耍，母親的叮囑。我若有所思。

　　你瞧，炎炎烈日下，老大爺踩著(zhù)三輪車(chē)，老奶奶坐在上面，一面不停地用扇子幫老大爺扇風(fēng)，一面說(shuō)笑著(zhù)。深深的皺紋上蕩漾著(zhù)喜悅。哦，幸福是家人的相親相愛(ài)，老伴的關(guān)懷。我似有所悟。

　　想起小學(xué)畢業(yè)時(shí)，考試失利，有他們關(guān)切的語(yǔ)言和鼓勵；心情低落，有他們溫暖的開(kāi)導和逗笑；奮發(fā)向上，有他們希望的激勵和贊賞。哦，幸福是“海內存知己，天涯若比鄰”的友情！

　　憶起軍訓后，每天都是滿(mǎn)身的風(fēng)塵與疲憊，回到家門(mén)口，習慣地伸手敲門(mén)，媽媽接過(guò)書(shū)包，埋怨我說(shuō)：“自己不是有鑰匙嘛，懶蟲(chóng)……”哦，幸福是回到愛(ài)的港灣——家的懷抱！

　　走在書(shū)聲瑯瑯的校園里，學(xué)生們如饑如渴地吸取著(zhù)知識，老師們無(wú)私地揮灑著(zhù)“甘霖”。語(yǔ)文課上用心敘述，數學(xué)課上仔細計算，音樂(lè )課上放聲歌唱，美術(shù)課上精心構圖，體育課上盡情運動(dòng)……哦，幸福是學(xué)習，是成長(cháng)。

　　走在金黃的`田野里，農民們正收割著(zhù)那沉甸甸的汗水，收獲著(zhù)理想的果實(shí)。他們大汗淋漓，雖然忙碌卻很充實(shí)。哦，幸福是勞作，是收獲。

　　幸福的答案有好多，好多。健康的身體是幸福，真誠的朋友是幸福，事業(yè)的成功是幸福，家人的平安是幸�！�…

　　我思索著(zhù)，哦，幸福是一種人生態(tài)度。每個(gè)人都有不同的理解。只要你對自己的行為有一份摯愛(ài)和滿(mǎn)足，幸福便會(huì )流淌在你的生命之河中。

　　這就是幸福的答案！

　　答案作文600字 篇13

　　標準答案不一定是絕對的，不遵循它的也不一定是錯誤的�！�—題記

　　標準答案真的準確嗎？我們一定要完全符合它嗎？它絕對嗎？

　　有些老師，尤其是語(yǔ)文學(xué)科，強求學(xué)生們按照標準答案做題，否則就算錯。而有些老師則意對即可給分。造成這種觀(guān)點(diǎn)的原因是什么？

　　標準答案在理科可能是絕對的，他們的答案是絕對的，但過(guò)程，方法并不絕對，這時(shí)，又有兩種極端：方法不同，歪打正著(zhù)，錯誤！另一種，過(guò)程合理，答案正確，給分！

　　標準答案并不能衡量一個(gè)人的好壞，因為它是一個(gè)人或幾個(gè)人寫(xiě)的，可能有些題目，不和學(xué)生們的想法，然后他們的“自我主義”就認為學(xué)生寫(xiě)得是錯的，就無(wú)情扣分。

　　這讓學(xué)生們產(chǎn)生了壓力，不按照標準答案就是錯的，于是他們就不斷學(xué)標準答案，連開(kāi)放題也傻傻地照著(zhù)抄，進(jìn)而，思維固化了，腦子“中風(fēng)”了，思想單一了，答題水準大不如從前。

　　其實(shí)，標準答案就如同一張網(wǎng)，你就是其中的魚(yú)，你若附和它，就被束縛，你若不按照它，以開(kāi)放性思維與其斗爭則得以?huà)昝摗?/p>

　　有時(shí)候，雖然我們的想法與標準不符，但是我們的`想法也可能是對的，并且更好，更自然，雖然可能在一些人看來(lái)是錯誤的，我們也以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對它，證明我們也是正確的。

　　從古至今，講究自然，按照自己的正確想法，是自然的。借鑒標準答案，是自然的，沿著(zhù)正確的路線(xiàn)走，也是自然的。

　　雖然途中會(huì )經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　那就以自己的實(shí)力去抗擊它，戰勝它吧！

　　標準答案，實(shí)質(zhì)是一種值得借鑒的東西，運用得不好，則會(huì )有強烈的“自我主義”；運用得好，則能讓自己與作者的思想融合一體，何樂(lè )而不為呢？

　　答案作文600字 篇14

　　有這樣一個(gè)問(wèn)題：有一位數學(xué)家，一位化學(xué)家和一位考古家同乘一艘船在海上航行，不料遇風(fēng)云突變，他們乘船的小船馬上就被風(fēng)浪吹翻，為了將損失降到最小，必須將三個(gè)人中的一個(gè)扔下船去，以保另外二人的安全，問(wèn)該把誰(shuí)扔下去?

　　以前像這樣的很幼稚的問(wèn)題遇到過(guò)很多，但是看似很容易的答案卻真正沒(méi)有幾個(gè)可以解釋得上來(lái)。當美國一家知名雜志社將這道問(wèn)題刊登上報，并以1000萬(wàn)美金的“天價(jià)”征尋這道題的.“完美答案”后，引來(lái)了各界人士眾說(shuō)紛紜，有些積極人士動(dòng)用他們的大腦，從各自的職業(yè)角度出發(fā)，分析出了似乎都很合理的“完美答案”，什么把數學(xué)家扔下去，因為當代數學(xué)不如化學(xué)和考古來(lái)得重要……而令人意想不到的是，1000萬(wàn)巨額獎金的得主是一位不滿(mǎn)十歲的男孩，他的答案是“把最重的那個(gè)人扔下去。此言一出，人們恍然大悟，這才是最完美的答案。

　　讀了這則故事，也許你也會(huì )想笑那些不切實(shí)際的“小題大做吧，可是我們每個(gè)人又何嘗不是這樣呢?不知道最簡(jiǎn)單的就是最完美的，人之所以不能把問(wèn)題解決地完美，就是因為我們只擅長(cháng)于把簡(jiǎn)單復雜化，卻不會(huì )復雜簡(jiǎn)單化。所有人世間的事物都有理所當然，所以其實(shí)我們可以把事情看得更簡(jiǎn)單些，而不要把眼前的迷霧看做是再走一步就會(huì )掉下去的懸崖，生活、學(xué)習、感情有時(shí)候就是如此簡(jiǎn)單，這就是世界上會(huì )有那么多“傻瓜天才”的原因，他們沒(méi)有那么多的旁鶩，只存在一個(gè)目標，就是往前看，往前走。成功，就這么簡(jiǎn)單。

　　人的一生都在追求完美，有時(shí)候，你我之間存在著(zhù)一把鎖，需要一把完美的鑰匙來(lái)打開(kāi)，“鑰匙”很簡(jiǎn)單，想追就追，想溝通更沒(méi)有人會(huì )阻礙，我們，就是這么簡(jiǎn)單。

　　答案作文600字 篇15

　　今天，劉老師在黑板上出了一道非常簡(jiǎn)單的計算題“50+50=？”，他要我們想想后再回答。

　　這真是太簡(jiǎn)單了，我們個(gè)個(gè)神氣活現，異口同聲地回答：“等于100�！眲⒗蠋煕](méi)有說(shuō)什么，他又在黑板上出了一道題“50毫升水+50毫升酒精=？”因為不知道如何回答，這次我們沒(méi)有象剛才那樣張狂，只好撓著(zhù)頭皮，瞪大眼睛看著(zhù)老師。

　　劉老師見(jiàn)我們這樣，就說(shuō)：“這樣吧，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，看一下這道題的答案是多少？”

　　劉老師從講臺下拿出兩個(gè)量筒、一杯自來(lái)水和一瓶酒精。

　　劉老師讓我來(lái)操作，我小心翼翼地往量筒里倒了50毫升水，然后又往另一個(gè)量筒里倒了50毫升酒精。

　　劉老師說(shuō)：“大家看好了，這是50毫升酒精和50毫升水，現在把它們混合在一起，你們看看有何變化沒(méi)有？”劉老師將50毫升水倒入50毫升酒精里，水和酒精混合后，立刻冒出了許許多多的小氣泡，我們一摸量筒，還有點(diǎn)溫熱的感覺(jué)呢。

　　劉老師又說(shuō)：“你們現在仔細看看量筒的刻度是多少��？”我們仔細一看，咦，怎么只有97毫升呢？還有3毫升跑到哪兒去了呢？我們感到非常奇怪。

　　劉老師對我們解釋說(shuō)：“這是一種物理現象，因為水和酒精都是由分子組成的，分子之間有細小的肉眼看不見(jiàn)的間隙，水的.分子小，而酒精的分子大，在混合的過(guò)程中，部分水分子鉆到酒精分子的空隙里去了，就像把一堆沙子撒在一堆碎石頭上，部分沙子鉆到碎石頭的縫隙中了，體積也就比原來(lái)少。酒精分子和水分子在運動(dòng)過(guò)程中磨擦產(chǎn)生了熱，所以你們剛才在摸量杯時(shí)，量杯有些溫熱�！�

　　“哦，原來(lái)如此��！”我們頓時(shí)恍然大悟。

　　答案作文600字 篇16

　　禮物的珍貴與否，并不在于它昂貴的價(jià)格，也不在于它龐大的數量，往往在于它所體現的意義……上小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jì)很好，每一次考試我總會(huì )以一顆平常心去對待。每次取得了優(yōu)異的成績(jì)我總會(huì )手舞足蹈地拿給父母看，他們也會(huì )高興地表?yè)P我。上了初中，我們迎來(lái)了第一次期中考試。這次，我不像往常那么鎮靜——由于平時(shí)驕傲，好多只是沒(méi)有掌握�？荚囍�，我忐忑不安的情緒無(wú)法散盡�？荚嚱Y束，我復雜的心緒涌了上來(lái)預感到會(huì )考砸。果然不出我所料，我的成績(jì)一落千丈，成績(jì)排名猶如可怕的天文數字徘徊在我的腦海里，似一瓢冰冷的涼水將我從頭灌到腳。這之后，我一蹶不振。

　　我以為爸爸媽媽會(huì )因此大發(fā)雷霆，就不時(shí)地偷偷觀(guān)察他們的表情，可并沒(méi)有發(fā)現有什么異樣。就在這樣的不安中度過(guò)了幾個(gè)漫長(cháng)的日子。一天早上，吃過(guò)晚飯后，爸爸和顏悅色地拉著(zhù)我下樓，一路上我一直揣側爸爸的意圖，心里七上八下的。我們徘徊在小區的甬路上，絲絲的涼氣鉆到了我的衣服里，刺的'我好痛。父親指著(zhù)身邊那些樹(shù)，問(wèn)我看出了什么。我注視著(zhù)一棵棵蒼勁、挺拔的樹(shù)，并不覺(jué)得它們有什么新奇。

　　繞了小區一圈，爸爸才緩緩地說(shuō)：“瞧那一棵棵樹(shù)，夏天頭頂烈日，即使沒(méi)有一絲風(fēng)，它也沒(méi)有呻吟一聲。它并不在乎天氣的惡劣，也不向人們索取那么多，它唯一一直在做的事就是拼命的生長(cháng)，所以它才會(huì )四季常青，它就贏(yíng)在了一種韌勁上。這也就是你的失敗之處。學(xué)習也一樣，來(lái)不得半點(diǎn)驕傲，來(lái)不得半點(diǎn)偷懶，求的是穩，是堅毅，只有這樣才能把知識掌握得更好��！”那天，爸爸送了一份特別的禮物，讓我懂得了不論學(xué)習還是做人，我都應該像樹(shù)那樣腳踏實(shí)地、持之以恒。

　　答案作文600字 篇17

　　《水知道答案》，這是一部類(lèi)似《時(shí)間簡(jiǎn)史》的神著(zhù)，一部“蝴蝶效應”的結晶版，看到“愛(ài)”與“感謝”，水結晶呈現完整美麗的六角形；被罵做“渾蛋”，水幾乎不能形成結晶；聽(tīng)過(guò)古典音樂(lè )的水結晶風(fēng)姿各異，聽(tīng)過(guò)重金屬音樂(lè )的水結晶則歪曲散亂……”，編輯這樣寫(xiě)道“水能聽(tīng)，水能看，水知道生命的答案！”

　　水，在平常人的眼中僅僅是一種物質(zhì)。但是，《水知道答案》的作者—江本勝卻以智者的眼光，從哲學(xué)的角度，以科學(xué)的視野去觀(guān)察和研究水，將水看成是有生命的，同時(shí)令讀者打開(kāi)心靈之窗，走進(jìn)充滿(mǎn)了愛(ài)與感謝的美妙水結晶世界。

　　看完水在各種“情緒”下的表現出各異的圖

　　片，一個(gè)冰冷、無(wú)聲、單調的事物，在我腦海中依稀成形，或歡喜跳躍，或淺唱低吟，或如泣如訴，或狂躁不安……《水知道答案》又一次揭示了精神與物質(zhì)之間具有聯(lián)系，作者的波動(dòng)論是他用自己的方法認識世界的方法，他發(fā)現了一個(gè)事實(shí)，就是精神是具有波動(dòng)性的`。既然精神具有波動(dòng)性，說(shuō)明精神是有物質(zhì)載體存在的，從而進(jìn)一步證明了精神與物質(zhì)是一性的。

　　水不僅僅是一種物質(zhì)，它還是大自然生命力的一種展現，意識或語(yǔ)言等能量的轉化，以及撫育萬(wàn)物的神秘力量�？吹饺说男睦聿▌�(dòng)讓水結晶發(fā)生的變化，讓我感覺(jué)到了人的心靈與語(yǔ)言的重要性。對我，乃至全人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是一份珍貴的資料，它令我感動(dòng)，它打開(kāi)了人們的心靈之窗，指導人們走進(jìn)“善道”。

　　其實(shí)不光水知道答案，人也知道答案，答案就在于我們自己用心聆聽(tīng)著(zhù)一切細微的自己。

　　答案作文600字 篇18

　　標準答案，一見(jiàn)到你，我就恨不得把你踢到不見(jiàn)底的大海里去。答案，原本只要符合、有理就行，但你卻帶上一頂“標準”的帽子，你知道你犯下了什么錯誤嗎

　　在一次電視知識大賽中，我聽(tīng)到一道題：《念奴嬌·赤壁懷古》的作者是誰(shuí)？選手回答：“蘇東坡�！敝鞒秩伺械溃骸板e。正確的答案是蘇軾！”真是可笑，連我這個(gè)才小學(xué)四年級的孩子都知道“蘇東坡”和“蘇軾”是同一個(gè)人。標準答案你可真“標準”呀！

　　有時(shí)候，一句句描寫(xiě)我們心聲的語(yǔ)言，因為你卻無(wú)情地被打上大大的紅叉叉；有時(shí)候，一段段充滿(mǎn)我們個(gè)性的語(yǔ)言，又是因為你被無(wú)情地打上大大的紅叉叉。我們失去了自信心，失去了想象力，失去了學(xué)習的熱情……而你，標準答案，你就是這一切的罪魁禍首！

　　老師，原來(lái)像天使一樣給我們魔棒，像農夫一樣給我們甘甜�，F在，他們卻迷上了你，標準答案！你讓原來(lái)美麗智慧的老師變得如迷路的小羊，分不清東南西北。你讓原來(lái)溫柔可愛(ài)的老師變得如從沒(méi)好脾氣的雷公公，常常粗著(zhù)嗓子。而你，標準答案，你就是這一切的始作俑者！

　　標準答案，你趕緊和可憐的老師和同學(xué)說(shuō)對不起吧！你趕快遠遠兒地離開(kāi)我們吧！我們不想變成苦瓜臉，不想變成熊貓眼。你把我們的.朋友老師、媽媽老師還給我們吧！

　　雪融化了是什么？是水。沒(méi)錯！是春天。也沒(méi)錯！“春風(fēng)又綠江南岸”——這難道不是說(shuō)明，冬雪融化了之后就是美麗的春天嗎？誰(shuí)說(shuō)必須“一”是“一”，誰(shuí)說(shuō)必須“二”是“二”，可以用不同的角度去觀(guān)察，可以用不同的角度去思考，還可以用不同的語(yǔ)言來(lái)表達。超越標準，不好嗎？

　　答案作文600字 篇19

　　好多的事，并不是我們能給予想要的結果就象一段感情，一開(kāi)始我們都約定一生一世，可是有多少幸運的人會(huì )走到終點(diǎn) 誰(shuí)不想遵守誓言？誰(shuí)不想享有愛(ài)情的浪漫？誰(shuí)不想擁有真愛(ài)一生不變？誰(shuí)不想和相愛(ài)的人相依相伴走到永遠？可是一切都是事與愿違不用去追問(wèn)誰(shuí)是誰(shuí)非，也不用去說(shuō)誰(shuí)對誰(shuí)錯，我們都很努力的做著(zhù)，很認真的愛(ài)著(zhù)。

　　歲月，真的好可怕，會(huì )讓曾經(jīng)的戀人不再相愛(ài)，從此不再牽掛。會(huì )讓曾經(jīng)心疼變成陌生，就此浪跡天涯。彼此不再在乎心中的憂(yōu)傷與冷暖，留下的只有無(wú)盡怨言可是有誰(shuí)知道，每次抉擇背后的真實(shí)情懷誰(shuí)，能懂得誰(shuí)的等待？誰(shuí)，又能明白誰(shuí)的'離開(kāi)？我想多年以后，有幾個(gè)不為當初的選擇感到后悔人的天性就是這樣，總是在悔恨中渡過(guò)。不論當初怎樣做，都會(huì )感覺(jué)到錯，因為在心中，都期待著(zhù)假如那么做，會(huì )有什么不一樣的結果可惜的是人生沒(méi)有如果，只有結果。

　　記憶，唯有記憶，可以給我們最好的安慰。所以，人們總是喜歡回首往事在那里，我們都不會(huì )孤單。在那里，我們都被幸福填滿(mǎn)，在那里，一切都是那么美好。在那里，我們好象都沒(méi)有了遺憾。

　　其實(shí)，我們都很勇敢，為了愛(ài)，可以犧牲一切，甚至生命有時(shí)卻很脆弱，無(wú)心的一句話(huà)，就可能帶去一生的傷是我們過(guò)于追求完美？還是我們太倔強？是我們不夠寬容？還是真的無(wú)法原諒？這些可能都不是最終的答案，因為我們都用心去做了，結果卻不是想要的，所以我們在希望中失去了希望，在失望中找不到前進(jìn)的方向。

　　短暫的一生，無(wú)奈的一生，等待的一生，迷惑的一生唯有時(shí)間，給予我們答案，我們是否會(huì )擁有一個(gè)驕傲的一生，有一個(gè)無(wú)悔的一生我希望的答案是：愛(ài)你就這樣就這樣一輩子。

　　答案作文600字 篇20

　　暗戀是一首唯美而憂(yōu)傷的歌。 每個(gè)人的心里都存在一個(gè)遙不可及卻又無(wú)法遺忘的人，只要看到關(guān)于他們點(diǎn)滴的事物，心中便浮現一種無(wú)奈又失落的心情。感嘆著(zhù)世事無(wú)常，而我又何嘗不是呢？

　　時(shí)過(guò)境遷，現在你我都以隨著(zhù)時(shí)光散落在各處，就像蒲公英般隨風(fēng)飄散。而我還是一如既往，只要看見(jiàn)有和你眉眼相似的人，我都會(huì )看的出神；只要想起你那些有趣的事，我都會(huì )情不自禁的揚起嘴角。我還是保留原來(lái)的習慣，喜歡一點(diǎn)點(diǎn)地回憶你我間的`趣事；喜歡用彩色的筆，把你的名字寫(xiě)在漂亮的筆記本上；喜歡在網(wǎng)上搜索關(guān)于你的一切，喜歡把你的照片放在日記本里寫(xiě)下自己的心事。這些事，已經(jīng)在不知不覺(jué)中變成自己的一個(gè)習慣，融入了我的生活，從你走進(jìn)我生命的那天開(kāi)始，我就開(kāi)始圍繞著(zhù)你運轉。

　　還記得我們初次相見(jiàn)，你是一位彬彬有禮的大哥哥。而自己呢？還是一個(gè)膽小的黃毛丫頭，什么都不懂。因為你對我友好的微笑，并且讓我別害怕，讓我感覺(jué)到了溫暖，也讓我開(kāi)始注意著(zhù)你，你的笑容就像冬日里的陽(yáng)光，溫暖迷人。你還是一個(gè)很有愛(ài)心的人，在街上把別人遺棄的狗狗抱回家照顧，你也是一個(gè)很有閑情逸致的人，你家里的花草都是你栽種的。你愛(ài)讀古典名著(zhù)，你愛(ài)音樂(lè )電影。和你相比，你是天上耀眼的太陽(yáng)，我卻是夜晚渺小的繁星。你是在舞臺的燈光下更加閃耀的演員，我卻是臺下默默無(wú)聞的觀(guān)眾。我和你有著(zhù)天差地別的差距。

　　即使和你有著(zhù)遙遠的距離，自己還是無(wú)法抑制的喜歡�；蛟S，現在我還不懂喜歡和愛(ài)，但我相信那并不是玩鬧，就算是默默的也好，那樣會(huì )讓我知道自己的不好，我相信自己終有一天會(huì )變得完美，到那時(shí)，你還在嗎？ 每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，那么我的夢(mèng)是你嗎？

　　答案作文600字 篇21

　　這天，我發(fā)現爸爸鬼鬼祟祟地走進(jìn)房間，還把房門(mén)反鎖上了，我想：接電話(huà)嗎？不可能呀，個(gè)電話(huà)反鎖房門(mén)干嗎？

　　爸爸一個(gè)無(wú)意間的小舉動(dòng)，勾起了我的好奇心。

　　我試圖從衛生間過(guò)去，沒(méi)想到也過(guò)不去。喲！爸爸變聰明了。

　　不過(guò)嘿嘿！衛生間的`第二扇門(mén)是透明玻璃，但是太偏了看不見(jiàn)里邊的情形。突然，我聽(tīng)到了一陣撕紙的聲音，我忽然明白過(guò)來(lái)，老爸一定是在藏我練習冊的答案。

　　過(guò)了5分鐘左右，爸爸出來(lái)了，我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)房間，把爸爸嚇一跳，我顧不上搭理他，馬上對房間進(jìn)行地毯式搜索。

　　平時(shí)爸爸總把答案放在書(shū)桌第二層，可這次怎么會(huì )沒(méi)有呢？真是奇怪。

　　我把整個(gè)書(shū)桌翻了個(gè)遍，還沒(méi)有。還有哪里沒(méi)有找呢？對了！床頭柜。我找了抽屜里，只發(fā)了一張紙條：架。呃爸爸的字怎么是斜著(zhù)的？“斜”、“架”，“鞋架”，這可難不倒我，果然不所料，答案被藏在鞋架下面！太危險了，如果奶奶發(fā)現了以為是廢紙，直接就給我扔了。

　　“爸，你為什么藏我答案？”我沖出房間問(wèn)爸爸，“哎呀！小孩子做作業(yè)就是為了鞏固知識嘛！偷看答案只會(huì )讓你懶得動(dòng)腦筋！”“唉！真服了，爸爸這回答，就是不想讓我看答案�！蔽彝低蛋汛鸢覆氐搅宋业臅�(shū)包里，嘿嘿！看你怎么找�！�

　　果然如此，那天“爸，我作業(yè)寫(xiě)完了！我的臉上揚起了一副得意的笑容�！澳銊�(dòng)答案了？明明是放在鞋架下面��！”爸爸正苦惱怎么給我批改作業(yè)，我幸災樂(lè )禍地說(shuō)到道：“哎呀！大人們批改作業(yè)，也可以鞏固一下小學(xué)的知識嘛！”

　　“你這孩子”爸爸聽(tīng)了一臉苦笑，無(wú)言以對。

　　怎么樣，老爸，你沒(méi)轍了吧！

　　答案作文600字 篇22

　　“葉詩(shī)文！葉詩(shī)文！葉詩(shī)文加油！��！葉詩(shī)文創(chuàng )造了歷史，她開(kāi)起了一道通往成功的大門(mén)�！�

　　聽(tīng)著(zhù)電視中講解員激動(dòng)無(wú)比的聲音，我的心情也隨著(zhù)激動(dòng)起來(lái)。中國健兒葉詩(shī)文為我們中國又贏(yíng)得了一枚寶貴的金牌。我久久地盯著(zhù)電視機屏幕，心里感到無(wú)比的激動(dòng)與自豪。當我還沉浸在中國奪冠的瞬間里時(shí)，耳邊傳來(lái)爸爸的聲音；“你知道葉詩(shī)文為什么會(huì )成功嗎？”我被爸爸的.問(wèn)題難住了�！澳阕约汉煤孟胂氚�！”爸爸說(shuō)完就轉身離開(kāi)了。

　　我一個(gè)人傻傻地坐在電視機前，腦子里一直反復思考著(zhù)爸爸剛給我的難題。左想右想還是想不到答案，只好走出家門(mén)，從家外去找找答案。

　　我走到一堵墻前，看見(jiàn)墻角有一只細小的蟲(chóng)子，正一點(diǎn)一點(diǎn)邁著(zhù)細小的步伐，向墻的正下方爬去。爬到了墻的跟前，它先是“愣”了一“愣”仿佛是在思考著(zhù)是否該向墻上爬去。片刻之后，它開(kāi)始向上邁出自己的步伐，仿佛是要這一堵高不可攀的墻征服，但墻也不甘示弱。用它那粗糙不平的身體，把可憐的蟲(chóng)子抖了下去。小蟲(chóng)被摔了一個(gè)四腳朝天，但它又一次地向前爬去。

　　我饒有興趣地看著(zhù)這一幕，爸爸讓我思考的問(wèn)題早已被拋到了九霄云外。

　　這一次這只可憐的小蟲(chóng)竟然爬上了墻的三分之二的高度，我也淘氣地在小蟲(chóng)的背上輕輕一觸，小蟲(chóng)就像一粒微不足道的的芝麻一樣掉落下來(lái)，我不禁拍手大笑�？墒切∠x(chóng)卻再一次向墻發(fā)起進(jìn)攻。就在這個(gè)時(shí)候，在我面前的仿佛并是一只弱小的蟲(chóng)子向一堵高高的墻面爬去，而是成千上萬(wàn)支蟲(chóng)的部隊向一堵弱小的墻進(jìn)軍。

　　我靜靜地望著(zhù)這一只蟲(chóng)子，心里仿佛因為這一只蟲(chóng)子而茅塞頓開(kāi)，對了，爸爸的問(wèn)題，我想到答案了。

　　我激動(dòng)地向家里跑去，迫不及待地想為他展示這一個(gè)能令他滿(mǎn)意的答案。

　　答案作文600字 篇23

　　名家傳：易中天/歷史學(xué)家、作家和學(xué)者。在《百家講壇》主講“漢代風(fēng)云人物”，其白話(huà)式的幽默講解風(fēng)格受到追捧，被稱(chēng)為“學(xué)術(shù)超男”。

　　我當大學(xué)教師，給研究生出入學(xué)考試題時(shí)，有30分我是“送”給他們的，比如說(shuō)：文藝復興時(shí)期美術(shù)三巨頭是誰(shuí)？《哈姆雷特》是誰(shuí)的作品？剩下的70分則是沒(méi)有標準答案的。

　　有一道題我是這樣出的：

　　有一天，一座摩天大樓的樓頂上站著(zhù)一個(gè)女孩，她穿著(zhù)一條雪白的連衣裙，她要跳樓。這時(shí)候樓下聚集了很多人，警車(chē)和電視轉播車(chē)都開(kāi)來(lái)了，大家在下面跟女孩對話(huà)，希望她不要輕生。等到樓下的人越來(lái)越多，媒體、警察都到齊了，女孩從樓上跳了下來(lái)。在跳下來(lái)的一剎那，她的背后張開(kāi)了一個(gè)紅色的'降落傘。忽地一下，這個(gè)漂亮女孩就被媒體包圍了。然后這個(gè)女孩說(shuō)：“我剛才做的是一次行為藝術(shù)，我的名字叫白云。這次行為藝術(shù)非常成功，謝謝諸位的合作�！本�察氣壞了：“為了救你，整個(gè)交通都堵塞了，你還在這兒說(shuō)什么行為藝術(shù)？”然后警察把她關(guān)了起來(lái)。女藝術(shù)家就在監獄里抗議，說(shuō)警察不懂行為藝術(shù)。這時(shí)候公安局宣傳處的一個(gè)人把她請到一個(gè)單獨的房間里面，然后把門(mén)一鎖，說(shuō)：“白云，我也是一個(gè)藝術(shù)家，我今天也有一個(gè)行為藝術(shù)，叫作把女藝術(shù)家關(guān)進(jìn)牢房�！�

　　我的問(wèn)題是這樣的：“請以此例談一談你對藝術(shù)的看法�！蔽页龅目碱}沒(méi)有標準答案，學(xué)生可以隨便談，我只看誰(shuí)談得好。

　　人類(lèi)對世界的認識是微不足道的，千萬(wàn)不要把“已知”當作“全知”。人類(lèi)還有很多很多的“未知”，所以，教給學(xué)生能力遠比知識重要，也遠比專(zhuān)業(yè)重要。

　　答案作文600字 篇24

　　人生總是要面臨不同的問(wèn)題，就如同岔路口一般，總會(huì )有人選擇不同的答案，走向不同的方向……

　　以前我總是想，在我們這個(gè)年齡，難道只有學(xué)習嗎？或者換一種說(shuō)法——在我們這個(gè)年紀又可以做些什么呢？

　　我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)小姑娘，她和爺爺奶奶一起生活。每天早早起床，生火、做飯，照顧好爺爺奶奶后，自己坐下來(lái)安靜寫(xiě)作業(yè)，或者站在高處遠眺，看青山綠水，看細水長(cháng)流，而后獨自發(fā)呆。后來(lái)我才知道，那小姑娘生活在農村，父母出門(mén)打工，她學(xué)習不錯，卻只是自己一人學(xué)習，沒(méi)有練習冊，沒(méi)有補課，每天照顧老人。她和我一樣大，我卻從她身上看到了堅強，能吃苦、勤奮……我從她身上看到了在我們這個(gè)年紀應有的模樣。

　　無(wú)獨有偶。我有一個(gè)朋友，她也同我一樣年紀，每天學(xué)習，給自己的未來(lái)做好了規劃：以后考上哪所高中、考上哪個(gè)大學(xué)……我不解，問(wèn)她：“我們這個(gè)年紀又可以做什么？你又何必這么努力？未來(lái)不有的是時(shí)間？”她沉默了一會(huì )兒，對我說(shuō)：“這個(gè)年紀是正應該努力的，正值少年，應該迎風(fēng)奔跑、逆風(fēng)飛翔，而不是全部交給未來(lái)�！�

　　我聽(tīng)后一愣：是啊，等風(fēng)來(lái)，不如追風(fēng)去！在我們這個(gè)年紀，不就是應該拼命努力、勤奮刻苦嗎？我們的生活安逸，卻似乎迷失了自我，忘卻了這個(gè)年紀應該做的'事，淡忘了少年的意義，好像只有看到別人努力才會(huì )喚醒心里那股不服輸的勁兒，才會(huì )讓自己不再迷茫。

　　那一刻，我似乎找到了一切問(wèn)題的答案。從前，我的心里有一陣濃濃的霧，找不到自己想要的答案，而今濃霧散去，我終于看到了發(fā)著(zhù)光芒的答案……

　　答案作文600字 篇25

　　生活沒(méi)有劇本，你永遠不知道下一秒會(huì )背什么樣的臺詞。不過(guò)就是因為這各種各樣的意外，讓我們的生活中處處充滿(mǎn)驚喜。

　　二年級的我，懵懂而率真，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，跟往常一樣開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。上午學(xué)習新知識很輕松就過(guò)去了，但下午我開(kāi)始發(fā)愁起來(lái)了，因為總會(huì )有老師給我們“意外的驚喜”。

　　那天下午，我一回到教室，老師就大聲宣布：“今天第三節語(yǔ)文課考試，大家做好準備！”全班一同發(fā)出了唏噓的聲音，這個(gè)跟原來(lái)劇本設置完全不一樣的情節，令大家如臨大敵。我也一樣，就差沒(méi)有跑出校門(mén)回家了。

　　下午第三節課，唐老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)厚厚的一沓試卷，板著(zhù)臉說(shuō)：“現在開(kāi)始考試�？荚嚂r(shí)間一小時(shí)二十分鐘，包含作文，請大家認真對待這次考試�！�

　　考試開(kāi)始了，我認真書(shū)寫(xiě)每一道題�？捎幸坏李}讓我寫(xiě)出帶有“木”字旁的字，我怎么也想不出來(lái)。我捶胸頓足，還是沒(méi)有頭緒。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好又把試卷又看了一遍，看著(zhù)看著(zhù)我忽然從試卷上找到了這個(gè)答案，“椽”字，雖然不認識，但是是木子旁。真讓我十分驚喜。再三確認之后，我馬上把答案寫(xiě)了上去�，F在想起來(lái)不禁讓我想起一首詩(shī)：山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

　　過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了。我居然考了九十七分，得了全班第三名。我高興極了，又忍不住笑起來(lái)，這可是語(yǔ)文卷子自己告訴我答案的.��！

　　雖然我很想這樣的意外多發(fā)生幾次，但是往后的考試中，似乎再沒(méi)有這樣的好運了。所以要想成績(jì)好，還是得腳踏實(shí)地，不能總靠意外��！

　　答案作文600字 篇26

　　天空湛藍湛藍的，清澈得像一塊藍寶石一只只小綿羊在天空中自由自在地漂浮著(zhù)，太陽(yáng)把它那金色的光芒撒向了大地，大地上的一切像披上了一件金黃色的外衣，顯待格外美麗，

　　盛夏，窗外傳來(lái)一陣陣刺耳的.蟬鳴，猶如電鋸一般，令人格外煩躁

　　我坐在窗邊的書(shū)桌旁，雙眼盯著(zhù)眼前的一道數學(xué)題，右手緊緊地握住筆，眉心微促，心里滿(mǎn)是煩躁。心想、這道題怎么這么難?我怎么做不出來(lái)呢?我不想做了!它的答案到底是什么?

　　這時(shí)，我的目光落到了一旁的手機上，心想：要不我用手機搜一搜這題的答案吧，多方便快捷!我伸出了手，這時(shí)，一個(gè)念頭又從我心底里冒了出來(lái)：遇到因難，怎么可以輕易放棄呢?靠手機搜出來(lái)的答案而不是自己一步一步想出來(lái)的，這還有什么意義呢?這么想著(zhù)，我縮回了手，目光落到那道百思不得其解的題目上，決心自己思考，我打算換個(gè)思路來(lái)想道題。

　　窗外，一陣輕柔的微風(fēng)吹過(guò)了樹(shù)梢，那上面的枝干，被吹得微微搖晃，仿佛在對我點(diǎn)頭，風(fēng)拂過(guò)了我的臉頰，吹動(dòng)看發(fā)梢。

　　忽怨，我靈光一現，想到了解法。我試著(zhù)在草稿紙上演算了一下，發(fā)現答案正確后，在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)，心里滿(mǎn)是高興。

　　我看著(zhù)作業(yè)本上，這道已經(jīng)被我解出的數學(xué)難題，心里滿(mǎn)是白豪，

　　這時(shí)，窗外又傳來(lái)陣陣蟬鳴，我已不再覺(jué)得它煩躁了，此時(shí)，這蟬鳴和著(zhù)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，仿佛一支動(dòng)聽(tīng)的小曲，為我得出這道難題答案而喝彩。

　　我對我沒(méi)有貪圖快捷，而是自己絞盡腦汁得出了答案而感到自豪!我經(jīng)歷了得出答案的過(guò)程，也感受到了得出答案的快樂(lè )!

　　比答案更重要的，是追求答案的過(guò)程!

　　生活中，我們常常只顧尋求答案，而忽略了追求答案的過(guò)程，往往比答案更有意義!

　　答案作文600字 篇27

　　我們在考試中尋找著(zhù)試卷中的答案，在生活中尋找著(zhù)自己的答案，答案有好壞之分，多少之別。你尋找過(guò)答案嗎？我相信每個(gè)人心中一定都有屬于自己的答案，而我一直尋找的答案是......

　　時(shí)間回到了那一年，我走在大街上，偶然碰見(jiàn)了一個(gè)街頭藝人。他手中握著(zhù)話(huà)筒，在忘我地唱著(zhù)歌，他的腿還跟著(zhù)旋律在舞動(dòng)著(zhù)，美妙的歌聲回蕩在街道，還引來(lái)了許多路人的圍觀(guān)。當時(shí)，年幼的我也看見(jiàn)了，心想：哇哦，他好酷呀！吸引了那么多人的圍觀(guān)，如果我唱歌也有這么多人來(lái)聽(tīng)，該多好呀！

　　我立馬回頭，拽著(zhù)媽媽的衣服說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我要去學(xué)唱歌！”媽媽皺了皺眉頭后說(shuō)：“你現在還小，對自己的興趣愛(ài)好還不了解，學(xué)了以后肯定會(huì )半途而廢的，走走走！等你長(cháng)大了再說(shuō)�！边@件事變不了了之了。

　　幾年后，我三年級了，從當時(shí)啥也不懂的小孩，變成了能獨立思考的大孩子。

　　這天，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)消息：“學(xué)校要開(kāi)設一個(gè)合唱社團，有興趣的同學(xué)可以去參加！”我聽(tīng)后，腦中立馬浮現出了當年的場(chǎng)景，心想：當年街上的那個(gè)人，可是真的酷啊。嗯！這個(gè)大好的機會(huì )我可不能浪費，我要報名！

　　我報名了，并成功加入了學(xué)校的'合唱團。每個(gè)星期我最期待的就是周五的排練了！幾乎每時(shí)每刻，我都期待著(zhù)周五的到來(lái)。

　　兩月后，我隨著(zhù)合唱團，站到了區里的合唱比賽的舞臺上。聚光燈中的我們，緊張卻又興奮，望著(zhù)臺下聽(tīng)得如此陶醉的觀(guān)眾，我不禁發(fā)出了感嘆：我兒時(shí)的夢(mèng)想實(shí)現了！看呀，臺下無(wú)數的觀(guān)眾，都在欣賞著(zhù)我們的歌聲。

　　今天，是我第10次隨合唱團登上舞臺，我還沒(méi)有放棄，也從未想過(guò)放棄！我還在尋找答案的路上，因為它就像圓周率3。14后面的數字，有著(zhù)無(wú)限的可能！

　　答案作文600字 篇28

　　人的一生，會(huì )遇到許許多多的問(wèn)題，但答案簡(jiǎn)單，過(guò)程卻不簡(jiǎn)單。

　　有一個(gè)人，一心想知道幸福是什么，他問(wèn)遍了所有人，卻還是不知道幸福是什么。對于這個(gè)問(wèn)題的答案有很多，面對不同的人，就有不同的答案，所以說(shuō)答案不是唯一的，試卷上的參考答案，也會(huì )有“參考不唯一”字眼。面對某些問(wèn)題，人們都是迷茫的，無(wú)知的，誰(shuí)開(kāi)始都不知道答案是什么，尋找答案的過(guò)程會(huì )發(fā)生什么。

　　對于答案來(lái)說(shuō)，我想要的是一份滿(mǎn)意的答案，可以說(shuō)我想要的是一份滿(mǎn)意的.答卷，對人生的答卷。人的一生都會(huì )有悲歡離合，而什么是人生的答案：有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)——走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！無(wú)愧于心，就是自己對人生的答案，當然每個(gè)人對人生的答案都會(huì )不同，有人自卑，有人自強，有人和注重別人的眼光，面對不同的人，當然有不同的答案。

　　有人說(shuō)，我想要的只不過(guò)是一份成功的答案，什么是成功？對于學(xué)生，成功是一份滿(mǎn)意的試卷；對于職工來(lái)說(shuō)，成功是升職加薪；對于企業(yè)家來(lái)說(shuō)，成功是事業(yè)上的成就；對于政治家來(lái)說(shuō)，成功是治理好國家的安危；每個(gè)人對成功的理解不一樣，當然，答案也不一樣。

　　對于某些固定的答案，有人的答案是錯的，有人的答案是對的，面對錯誤的答案，也不要急著(zhù)去否認，每個(gè)人尋求答案的過(guò)程不同，但問(wèn)題卻是一樣的，答案錯了，沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵在于你的過(guò)程是否正確。有些答案錯了，可以改正，有些過(guò)程不對，可以選擇換思路，至少要知道自己錯在哪里，盲目的改正是沒(méi)有用的。

　　有人從這一生為得到的答案，有人一看就知道。有人窮盡一生獲得的答案，卻格外的認為有成就感，因為在尋找答案的過(guò)程，他懂得了很多很多的道理。

　　尋找答案的過(guò)程才最重要，因為在過(guò)程中會(huì )有意想不到的收獲。

　　答案作文600字 篇29

　　把書(shū)往后翻了翻，“答案”兩個(gè)字清晰展現出來(lái)，可剩下的只有殘缺的幾張紙，她看了看，貪婪的目光變得冷淡，手不停地發(fā)抖。答案，已經(jīng)被撕了。

　　忍不住嘆了口氣，這是一節音樂(lè )課，可數學(xué)老師要求寫(xiě)數學(xué)作業(yè)……想到這，她轉頭，看著(zhù)后面的`，后面的后面的學(xué)霸，恨不得把他拉過(guò)來(lái)跟她坐，她瞄了眼學(xué)霸，他旁邊的人正用得意的目光看著(zhù)她，她恨不得有魔法，把他拉近距離。

　　她又瞄了眼同桌，心里安慰一下：這個(gè)比我數學(xué)好，也可以。她想到了，于是使勁地用胳膊撞向了同桌的胳膊，同桌被她撞得在作業(yè)本上畫(huà)出一條彎彎扭扭的曲線(xiàn)，同桌立馬拿走她的涂改帶，把曲線(xiàn)涂了，再給她個(gè)白眼，拋下句：“懶得理你�！甭耦^繼續寫(xiě)作業(yè)。

　　她用手使勁的拍著(zhù)那已經(jīng)被撕了答案的本子，恨不得再擁有魔法把答案復原回來(lái)�？稍獾酵�桌一詞：“神經(jīng)！”她瞪著(zhù)同桌。

　　把書(shū)收回書(shū)包，對著(zhù)窗外發(fā)呆，窗外是已看厭的杜鵑花，一只手摸著(zhù)頭，一只手轉著(zhù)筆，好無(wú)聊！

　　窗外正下著(zhù)蒙蒙細雨。杜鵑花看上去有些迷糊，轉頭，看見(jiàn)同桌正在寫(xiě)口算，她湊了上去，“50，27……”她念著(zhù)答案，又把手鉆進(jìn)書(shū)包，想拿出口算，同桌卻在這時(shí)拿本子蓋上答案。

　　“想抄我答案？沒(méi)門(mén)！”同桌舉起手，她馬上在他耳邊說(shuō)：“別打小報告，下課了語(yǔ)文的我給你抄！”同桌收回了手，滿(mǎn)意得笑了笑�！癘K！”

　　下課了，她看向窗外，窗外依舊下著(zhù)小雨，不出去玩也沒(méi)關(guān)系，反正下雨。她在心里說(shuō)。

　　同桌在桌子下踢了她一腳，暗示要把答案拿出來(lái)。她瞪了同桌一眼，用同樣力度把同桌剛剛踢的一腳還了回去，才心滿(mǎn)意足的把答案拿出來(lái)。

　　答案作文600字 篇30

　　終此一生，也許我們只是想要找到那份屬于自己、獨一無(wú)二的答案。

　　——題記

　　四歲時(shí)偶然走進(jìn)一間琴行，那是我第一次對一件事物產(chǎn)生莫大的興趣。從此，便踏上了那條漫漫學(xué)琴路。當最初的好奇心與耐心消失殆盡后，我才意識到，這根本就是一條枯燥、無(wú)聊而又乏味的路。沒(méi)有盡頭，沒(méi)有方向。

　　我開(kāi)始迷惘，甚至忘記了那顆最初同自己約定好，要堅守的初心。在十級證書(shū)收入囊總后，我也因為考前備戰的兩個(gè)月，而徹底失去了興趣。從那以后，我不曾再打開(kāi)過(guò)琴蓋。

　　直到那天，姥爺生病了：“我想聽(tīng)你彈琴了，小時(shí)候你彈琴，我做飯的時(shí)候可享受呢�！蔽覠o(wú)奈，卻又不想姥爺難過(guò)，只好笑了笑：“好�！蔽易叩角偾�，雙手撫上那黑漆漆的琴蓋，剎那間，仿佛有一股電流從身體中劃過(guò)，略微顫抖的手放到了黑白交織的琴鍵上。我慢慢坐下，彈起了我最?lèi)?ài)的`那首曲子。一邊彈著(zhù)，腦中如放映電影一般，回憶起了諸多往事。為它，我揮灑了多少汗水、淚水；為它，我放棄了多少閑暇放松的時(shí)光；為它，我付出了多少心血與艱辛……一曲終了，我終于找到了那份在心底里探求良久的答案。也許兒時(shí)，僅僅是因為一場(chǎng)緣分，一次興趣。但隨著(zhù)時(shí)間的緩緩流淌，我自己都不曾注意到，它在我心中竟已占據了這么重要的位置。鋼琴對于我而言，不再是一件樂(lè )器，一項愛(ài)好或者特長(cháng)，而是一種對初心的堅守，一份答案。

　　明了那份答案后，我便如同老友一般同它交談，向它傾訴我的煩惱，分享我的快樂(lè )……我是萬(wàn)千人中幸運的一個(gè)，在青春年少時(shí)，找到了那屬于自己的答案，還懂得它的來(lái)之不易，難能可貴。余生，我會(huì )好好珍惜，定不再負它。

　　答案作文600字 篇31

　　人生如一份需要作答的試卷，試卷的答案，需要自己去書(shū)寫(xiě)，因每個(gè)人都有不同的人生目標和追求，因每個(gè)人對人生中遇到的困難和挫折都有不同的態(tài)度，因每個(gè)人在人生中付出和努力都不相同，所以每個(gè)人的人生都有不同的答案。

　　縱觀(guān)古今，無(wú)論是偉人，還是文人墨客，都有不同的'人生答案。

　　“有的人活著(zhù)他已經(jīng)死了，有的人死了他還活著(zhù)，他活著(zhù)別人就不能活的人，他的下場(chǎng)可以看到；他活著(zhù)為了多數人更好的活的人，群眾把他抬舉得很高，很高�！边@是臧克家對魯迅的評價(jià)。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，表達了魯迅對敵人強烈的憎恨和對人民無(wú)限的熱愛(ài)，這就是他一生的革命追求，而鞠躬盡瘁就是魯迅人生的答案。

　　“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回，君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！边@是詩(shī)仙李白的詩(shī)句，李白早年聰慧，15歲時(shí)已有詩(shī)賦多首，但他仕途不盡人意，經(jīng)安史之亂的李白與家人逃難，在這充滿(mǎn)挫折的人生道路上，李白依然吟詩(shī)作賦，在廣闊的山水之中，以博大的胸懷，吟頌出一篇篇膾炙人口的經(jīng)典詩(shī)文，這就是李白的人生答案。

　　“愿為市鞍馬，從此替爺征�！边@是花木蘭的信念；“將軍百戰死，壯士十年歸�！边@是花木蘭的勇敢無(wú)畏，木蘭身披戰袍，演繹著(zhù)感古動(dòng)今的千古絕唱，“孝勇”二字就是花木蘭人生的答案。

　　不同的歷史人物做出了不同的人生答案，這源于他們對事物的不同認知，走過(guò)歷史云煙，領(lǐng)略他們的人生答案，回首現實(shí)，我們要為自己尋找人生答案，如何樹(shù)立正確的人生目標和人生追求；如何在困難和挫折中前行；如何努力進(jìn)取，都是我們有志少年要深入思考的主題，讓我們追，讓我們飛，讓我們奮勇拼搏，用五彩畫(huà)筆書(shū)寫(xiě)出自己的人生答案。

　　答案作文600字 篇32

　　暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，也無(wú)法彌補我心靈的創(chuàng )傷，而往往出其不意的答案總是令人驚喜。

　　考試失落而被罵的我不知去向，彷徨在四周�？諝庵械�.風(fēng)停了，午后的暴雨是不能缺席了。烏云驟變，風(fēng)云莫測，不知去向。我卻獨自在角落落寞地哭泣。雨來(lái)了，雨狠狠地砸下來(lái)了，沒(méi)有絲毫的同情心，伴隨著(zhù)淚一同灑向遠方。

　　我的心，久久不能平靜。我只好一人在角落里聽(tīng)風(fēng)看雨，這樣才能安撫我的心靈。嘩啦，嘩啦，嘩啦啦；清風(fēng)伴隨著(zhù)細雨，雨聲伴隨著(zhù)心聲，就這樣，我沉浸在了大自然的樂(lè )曲中。

　　小草鉆縫而出，頑強的生命力令我驚奇。暴風(fēng)雨中，有一顆夾縫而生的草頑強地反抗著(zhù)，不被風(fēng)和暴雨折彎腰，它努力地挺直那細小的腰，反反復復，雖然力量微不足道，但足以撐過(guò)這場(chǎng)浩劫。雨后的小草顯得格外清晰，水滴停留在尖端，一滴滴地滑下，綠油油的草變得綠中帶鮮。小草挺過(guò)來(lái)了，就此從困難中生存下來(lái)了，它又一次憑借它那頑強的身軀熬過(guò)了狂風(fēng)暴雨。

　　正想湊錢(qián)去看一看，此時(shí)下一場(chǎng)災難又來(lái)了，是下一場(chǎng)雨緊跟前后而至。小草快要挺不住了，我的好奇心頓時(shí)又少了許分。

　　風(fēng)雨無(wú)情地摧殘著(zhù)小草，不給它一絲生存的機會(huì )。它挺直了腰板，卻又被巨大的雨滴打彎；它迎風(fēng)飄蕩，卻又被大雨打得不知去向；它想倒下，卻又沒(méi)能擁有那個(gè)勇氣。我想它肯定很無(wú)奈，肯定要放棄了吧。我想要的答案還是沒(méi)能找到。令人意外的是，它沒(méi)有因為困難而迷失勇氣和信心，它再次戰勝了困難站起來(lái)了，它再次站了起來(lái)！

　　經(jīng)歷過(guò)兩次暴風(fēng)雨的洗禮，卻還堅強依舊；而我又有何種理由不站起來(lái)呢——其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，不畏困難，不畏艱險，勇往直前，做最好的自己，就終會(huì )迎來(lái)勝利的曙光。

　　答案藏在各個(gè)角落，需要我們耐心去發(fā)掘。

　　答案作文600字 篇33

　　不知是什么時(shí)候開(kāi)始，就喜歡自己一個(gè)人靜靜的坐在房間里品讀各式各樣的好書(shū)。

　　以前的我，并不喜歡看書(shū)，認為看書(shū)并沒(méi)有什么有趣的。一個(gè)個(gè)枯燥的文字組成的文章有什么好看的，全是長(cháng)篇大論，一點(diǎn)都不有趣，為什么我看起來(lái)不有趣的書(shū)卻那么多人喜愛(ài)呢？書(shū)中到底有什么樣的魔力，能讓那么多人流連忘返，喜歡品讀書(shū)的芬芳。于是，我也想去讀一本好書(shū)，來(lái)尋找其中的答案。

　　在小學(xué)中，對我印象最深的就是沈石溪的書(shū)了，一開(kāi)始，我接觸到的是他的《狼王夢(mèng)》，是一本長(cháng)篇小說(shuō)，每當我看見(jiàn)這樣的書(shū)就感到厭煩，那么多頁(yè)，要看到什么時(shí)候啊。

　　但當我翻開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候，就被它深深地吸引住了。時(shí)間慢慢的流逝著(zhù)，一頁(yè)兩頁(yè)，三頁(yè)四頁(yè)，我輕輕地翻動(dòng)著(zhù)這本書(shū)。原來(lái)，一個(gè)個(gè)枯燥的文字組合起來(lái)，會(huì )變的那么有趣。

　　沈石溪的《狼王夢(mèng)》里的母狼紫嵐是刻畫(huà)的.那么生動(dòng)形象，雖然結局可能并沒(méi)有那么的完美，但是母狼紫嵐對兒女的期望，不正是像我們父母對我們的期望嗎。

　　從此，我讀完了所以沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，他筆下的動(dòng)物都是刻畫(huà)的栩栩如生，讓人贊嘆不已。我想，我找到我要的答案了，原來(lái)一個(gè)個(gè)枯燥的文字只有井條有序的組合起來(lái)，會(huì )那么的不可思議。

　　古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币槐颈竞脮�(shū)，就是一座座金山，要善于去挖掘它的價(jià)值。高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭f(shuō)的沒(méi)錯，書(shū)帶給了人們許多的知識，使人類(lèi)逐漸的自我完善著(zhù)。

　　其實(shí)你疑惑的很多事情答案就在你的身邊，只有去發(fā)掘它，尋找它，才能找到你想要的答案。

　　答案作文600字 篇34

　　人生來(lái)就有好奇心，對于未知的事，人們有是抱著(zhù)一種好奇圍觀(guān)又不想引火上身的態(tài)度。

　　從嬰兒時(shí)期，看著(zhù)世界的廣闊無(wú)邊，我們總是抱著(zhù)不與自己體積成正比的強大的好奇心，比如‘西方為什么是圓的’‘為什么小孩子不可以看長(cháng)時(shí)間的電視’‘為什么要去幼兒園’等等諸如此類(lèi)可愛(ài)的問(wèn)題。纏著(zhù)父母要一個(gè)答案。

　　少年時(shí)期卻是一個(gè)爆發(fā)期，知識知識量信息量的增長(cháng)，使我們明月了更多，可正所謂一句老話(huà)‘好奇心害死貓’因為好奇心而去做那些危險的，不符合我們年齡的事總是會(huì )給我們帶來(lái)一些無(wú)法預計的'結果。但這依舊攔不住那些前仆后繼帶著(zhù)好奇心的貓兒。

　　因為我們對生活中的處處存在著(zhù)好奇心，不，不如說(shuō)是懷疑精神，才使我們不斷創(chuàng )新，改善自我。在九年級上冊中我閱讀了一篇文章《懷疑與學(xué)問(wèn)》這篇文章使我大受啟發(fā)，里面所說(shuō)的‘懷疑不僅是從消極方面辨別去妄的必要步驟，也是從消極方面建設新學(xué)問(wèn)說(shuō)，啟迪新發(fā)明的基本條件�！�有多少科學(xué)家懷疑一種事物發(fā)現新事物，為為人類(lèi)做出巨大的貢獻。這是我們當代青年應該去學(xué)習的模仿的。

　　雖有時(shí)可能想法會(huì )很荒謬，但那并沒(méi)有什么大不了的。諾是幾千年前的古人來(lái)到現代怕是連動(dòng)都不敢動(dòng)。

　　身為一名初三學(xué)子，我曾一度自我懷疑，為何要讀書(shū)？何為要讀書(shū)？奮斗有何有？我行不行？但在卻定了理想后，我明白了！我都明白了。你的行動(dòng)要與你的野心相當。所以要奮斗，要讀書(shū)。這是我的答案。

　　人要在無(wú)數的懷疑中尋找答案，突破自我，自強不息，這是懷疑的意義，也是答案的意義。

　　答案作文600字 篇35

　　在橋頭，他曾指著(zhù)我逼問(wèn)。此時(shí)，我卻又獨立在這曾經(jīng)令我這黑白世界翻騰的地方，唉，為什么秋天這么令人感傷，出神著(zhù)，但見(jiàn)一片片落葉攪動(dòng)了這凝然的河水

　　所有人都在奮筆疾書(shū)，這該死的考試，八面的卷，也只同樣的90分鐘給人寫(xiě)，要不怎會(huì )最后十幾分鐘，還有些沒(méi)寫(xiě)。

　　總算在抽卷前寫(xiě)完，魂像被抽干，任身上再有氣力，也懶得動(dòng)一根筋。他寫(xiě)完了嗎？”我忽想到，他是我朋友，我把他當知音，誰(shuí)讓班里只有他愿與我玩。

　　我眼睛尋覓著(zhù)，沒(méi)會(huì )兒就瞧著(zhù)了他還在寫(xiě)，只是顯得并不慌張，他筆速極慢，好像對時(shí)間全不在乎。只是越快越奇怪，他沒(méi)考一會(huì )兒，總朝抽屜望望，又小心翼翼地抬頭，兩指摩挲著(zhù)下巴，像是思索，卻似在張望，不同其它人的眉頭緊皺，他的臉平淡地如機器人。

　　人總會(huì )看見(jiàn)一絲不該見(jiàn)到或不想知道的東西，那抽屜里掠過(guò)的是書(shū)影。心不自覺(jué)涼了，我那么相信，又一直以為，以為他品質(zhì)是最高的`。

　　下課鈴響了，該抽卷了，教室回蕩起一聲聲哀嚎，他轉了身，很巧的”，我倆的眼神碰撞了，他的神色淡然而恐怖，一時(shí)間竟深陷于此，轉不過(guò)頭。

　　我知道，他看出了什么。

　　放學(xué)了到橋頭�！�

　　冷冷的，這是他被老師罵后留的話(huà)，他被發(fā)現了。

　　放學(xué)，我到了橋頭了，看樣子恭候我很久了，一上來(lái)，一掌推在我胸口，我一個(gè)踉蹌，胸口直發(fā)悶，雖然他沒(méi)我個(gè)子大，但他是練拳的，顯然我不是他的對手。

　　是不是你�！�

　　不是�！蔽铱隙ǖ鼗卮�，也確實(shí)不是，也許我那天就不該注意他。

　　你走吧�！�

　　我最不想發(fā)生的終還是發(fā)生了，但若不這樣，對于他，答案又怎在我心中。

　　答案作文600字 篇36

　　擁抱彩虹，勇敢地向前走題記

　　也許世界就這樣，我也還在路上，沒(méi)有人能訴說(shuō)淚濕了眼眶，又不甘懦弱

　　點(diǎn)點(diǎn)繁星，一抹月色，一著(zhù)青衫襲玉盤(pán)，風(fēng)若不動(dòng)靜似夜，衣袂飄飄又奈何？遠方，是夢(mèng)想，新視野號剛越過(guò)太陽(yáng)系，男孩坐在窗前，仰望星空，這個(gè)方向，天狼星閃爍著(zhù)，當城市的燈光逐漸灰暗，星空便明亮起來(lái)，銀河在天邊流淌，通向遠方。地球的背影又在何方？他不知道，人生的戰場(chǎng)在哪里？他更不知道答案，走在人生的`迷途上，誰(shuí)又不是如此呢？

　　體育課上，男孩站在起跑線(xiàn)上，瘦弱的身軀格外顯眼，陽(yáng)光如金子一般灑在前方的跑道，在男孩子身后拉起一道長(cháng)長(cháng)的背影，幾乎要亮瞎男孩的雙眼，發(fā)令槍響起，背影乘著(zhù)風(fēng)兒搖動(dòng)。涼風(fēng)灌入嘴中，男孩感覺(jué)舌尖一陣發(fā)麻，耳根底下開(kāi)始隱隱刺痛。

　　五十米、一百米跑過(guò)的路程越來(lái)越長(cháng)，他與前頭第三名的距離也越來(lái)越遠，眼見(jiàn)著(zhù)第五名就快要追上自己了，男孩心里著(zhù)急，腿卻如泡在水里的泡桐木，怎么也使不上勁兒。

　　風(fēng)一陣陣在耳畔低語(yǔ)，喉嚨里翻滾著(zhù)懦弱的言語(yǔ)，伴著(zhù)沁骨的刺痛，男孩幾乎想要放棄，可是他看到了遠方，那夢(mèng)想所在的地方，孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨

　　舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市那聲音來(lái)自遠方，你想知道的答案，由你自己去尋找！

　　男孩頓悟，勇氣轉化為力量，助他向前，男孩迎風(fēng)奔跑，卻不再乏力，他屏除一切雜念，超越了第三，第二然后是第一！

　　夜幕將至，星空再現，男孩坐在床前，再次仰望星空，嘴角上揚，淺笑倩兮，答案，已珍藏心中。

　　這是他的故事，也是我們人生的故事。

　　答案作文600字 篇37

　　看見(jiàn)那個(gè)乞討者我到底要不要給他一枚硬幣呢？我心中一直得不到答案，直到那位阿姨的出現，

　　街上的風(fēng)像失去理智的瘋子一般，到處吹打著(zhù)樹(shù)木，鉆進(jìn)人們的衣服里，不時(shí)還發(fā)出嗚鳴的叫聲�？赡苡窒氲竭@是個(gè)春天呢？

　　在車(chē)站旁，我看見(jiàn)一位趴在地上的乞討者。他穿著(zhù)一件白襯衫，可是白襯衫早已變臭變爛甚至是泛黃了。他臟兮兮的手上捧著(zhù)一個(gè)破掉的陶瓷碗，里面是幾枚歷歷可數的硬幣�？匆�(jiàn)他削瘦的臉龐，飽經(jīng)風(fēng)霜的手，我開(kāi)始同情他了。我從褲袋里左翻右找終于找到了一枚硬幣

　　可當我準備放在碗中的`時(shí)候，我猶豫了我心中的那個(gè)正確答案被布遮住了

　　那塊布上面寫(xiě)著(zhù)：你真的要幫助他嗎？他很有可能是個(gè)騙子��！我把硬幣放回了褲袋中，掏出冷冰而無(wú)溫度的手機，和其他人一樣低下頭玩，假裝沒(méi)有看見(jiàn)他

　　哐當！一枚硬幣躍進(jìn)了乞討者的碗中這是一個(gè)阿姨心中的答案給他一枚硬幣。

　　這位阿姨剛從市場(chǎng)買(mǎi)完菜出來(lái)，她并沒(méi)有仔細端詳過(guò)那位乞討者，只是默默地走到他身邊，從口袋掏出一枚帶有溫度的硬幣，彎下她的腰，把硬幣輕輕地放入碗中。隨后，她便離開(kāi)了，并沒(méi)有回頭。而乞討者看到那一枚閃閃發(fā)亮的硬幣便瞪大了他的眼睛，嘴角微微顫抖著(zhù)說(shuō)謝謝，身體也隨之晃動(dòng)了兩下，他無(wú)一處不流露著(zhù)感激和感動(dòng)。

　　因為這位阿姨那顆熾熱的心，它把那塊布燃燒了。讓我不禁感到羞愧。

　　我看見(jiàn)正確答案了！

　　我立刻從褲袋里掏出剛放進(jìn)去的那枚硬幣，也學(xué)那個(gè)阿姨的動(dòng)作，變下腰把硬幣輕輕放入碗中，哐當！這一聲仿佛是為我找到正確答案而慶祝的。

　　那一天，我從拒絕到羞愧最后到關(guān)愛(ài)，從錯誤答案一步步走向正確答案，從懵懂無(wú)知逐漸走向成熟。

　　那個(gè)春天，我得到了一份最寶貴的正確答案。

　　答案作文600字 篇38

　　總是向往著(zhù)，無(wú)數作家筆下那個(gè)唯美而幽靜的江南�？上�我只能借著(zhù)想象的小舟，搖呀搖，悠悠的駛進(jìn)那一方樂(lè )土。

　　我想在鶯飛草長(cháng)的四月天，在清脆的鳥(niǎo)鳴中醒來(lái)，熹微的晨光懶洋洋地灑下來(lái)，晃得滿(mǎn)是溫暖。透過(guò)雕花木窗看海棠盛開(kāi)。

　　我想走在布滿(mǎn)青苔的石板路上。路的盡頭是一家靠河的茶館。河水緩緩的流淌，搖著(zhù)油油的綠草。茶館的幡旗搖曳著(zhù)，微風(fēng)輕輕地吹。我坐下，可以撫摸著(zhù)瓷杯細密的花紋感慨的說(shuō)：“偷的浮生半日閑�！笨梢月�(tīng)櫓聲直率的穿過(guò)門(mén)簾，門(mén)外，偶爾有人唱著(zhù)昆曲，婉轉的聲音似穿過(guò)重重時(shí)空，飄蕩在平靜的水面上，浮動(dòng)在幼嫩的花瓣上，游走在飛橋的屋檐上，藏在朱紅的大門(mén)后。宇宙的洪荒消散了，世間的喧器戛然而止，仿佛過(guò)去了一個(gè)世紀，那么長(cháng)，那么長(cháng)。

　　我想坐在池塘邊，看幾尾錦鋰攪碎這一片柔軟的云，攪碎這一方凈土的時(shí)光，然后躲在圓圓的荷葉下，消失不見(jiàn)。夕陽(yáng)下，荷花留下溫柔的`剪影，微風(fēng)吹過(guò)河面，吹出了皺紋，又慢慢蕩開(kāi)。

　　我想在剛下過(guò)雨的傍晚，一輪弦月掛上天幕，發(fā)出白白的光，一個(gè)婀娜的影子飄過(guò)，是江南女子，穿著(zhù)月白的旗袍，柔若無(wú)骨的纖纖小手提著(zhù)燈籠，發(fā)出淡淡的暈圈，帶著(zhù)濕潤而又青澀的草木香氣，裊裊婷婷地走過(guò)幽靜的小巷，走過(guò)小巷的還有她憂(yōu)傷的目光，在這凹凸不平的青石路上，散開(kāi)去，散開(kāi)去。

　　或許我和陶潛一樣吧，幻想出了一個(gè)世外桃源：有輕柔的風(fēng)，溫柔的水，有溫度的光，還有性情的女子。也許我幻想的良辰美景，同世界所有祈愿一般，只是大夢(mèng)一場(chǎng)空，也許它在不遠處，也許它在時(shí)光的彼方，我不知道答案。

　　答案作文600字 篇39

　　最近讀書(shū)，偶然找到了一本名為《論古與今》的佳作，頗令人感慨，我心中已默默的有了答案。

　　這個(gè)答案便是“舍”，這時(shí)你會(huì )好奇，“舍”與一本書(shū)有何關(guān)系？稍安勿燥，讓我仔仔細細的道來(lái)。

　　從古到今，“舍”是一門(mén)大哲學(xué)，“會(huì )且善舍者成，而不善舍者敗�！�

　　翻閱歷史長(cháng)河，不善舍者大有人在。

　　秦始皇，大筑秦陵，大修長(cháng)城，貪求子孫萬(wàn)世，自稱(chēng)始皇的他，殘暴太有名了，絲毫不給予百姓點(diǎn)滴恩惠。他舍不下名利富貴，舍不下“始皇”的頭銜，最終他敗了，敗得那樣速，亡得那樣快。

　　“風(fēng)花雪月，聲色犬馬”，因舍不下美色的唐玄宗也是一經(jīng)典例子�！俺袣g待宴無(wú)閑暇，春從春游夜專(zhuān)夜”，過(guò)度的'溺愛(ài)楊貴妃以至“從此君王不早朝”。最終“六軍不發(fā)無(wú)奈何，宛轉蛾眉馬前死�；�細委地無(wú)人收，翠翹金雀玉搔頭。君王掩面救不得，回看血淚相和流。黃埃散漫風(fēng)蕭索，云�？M紆登劍閣。峨眉山下少人行，旌旗無(wú)光日色薄�！币晃粊G不下美色因而失去江山的苦命人��！

　　翻析歷史，善舍者亦大有人在。

　　“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)江山。飛鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”的陶淵明亦是一位。他堅持自己，舍棄名利，并不會(huì )為五斗米折腰。所以寫(xiě)出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的千古佳作，被世人流傳至今。

　　數風(fēng)流人物，還看今朝。錢(qián)學(xué)森是中國導彈之父，他在中國人才緊缺時(shí)，毅然舍去了美國對于他的請求及全美最高學(xué)士獎，回國為國奮斗，并成功研制出新型導彈。

　　看完《論古與今》，我對迷茫的初三，似乎有了答案。

　　舍棄一切與學(xué)習無(wú)關(guān)之事，認真做好自己，才能在中考答卷上交上滿(mǎn)意的回答！

　　故曰：“善舍者，事競成�！边@便是答案。

　　答案作文600字 篇40

　　我們在考試中尋找著(zhù)試卷中的答案，在生活中尋找著(zhù)自己的答案，答案有好壞之分，多少之別。你尋找過(guò)答案嗎？我相信每個(gè)人心中一定都有屬于自己的答案，而我一直尋找的答案是……

　　時(shí)間回到了那一年……

　　我走在大街上，偶然碰見(jiàn)了一個(gè)街頭藝人。他手中握著(zhù)話(huà)筒，在忘我地唱著(zhù)歌，他的腿還跟著(zhù)旋律在舞動(dòng)著(zhù)，美妙的歌聲回蕩在街道，還引來(lái)了許多路人的圍觀(guān)。當時(shí)，年幼的我也看見(jiàn)了，心想：哇哦，他好酷呀！吸引了那么多人的圍觀(guān)，如果我唱歌也有這么多人來(lái)聽(tīng)，該多好呀！

　　我立馬回頭，拽著(zhù)媽媽的衣服說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我要去學(xué)唱歌！”媽媽皺了皺眉頭后說(shuō)：“你現在還小，對自己的興趣愛(ài)好還不了解，學(xué)了以后肯定會(huì )半途而廢的，走走走！等你長(cháng)大了再說(shuō)�！边@件事變不了了之了。

　　幾年后，我三年級了，從當時(shí)啥也不懂的小孩，變成了能獨立思考的大孩子。

　　這天，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)消息：“學(xué)校要開(kāi)設一個(gè)合唱社團，有興趣的'同學(xué)可以去參加！”我聽(tīng)后，腦中立馬浮現出了當年的場(chǎng)景，心想：當年街上的那個(gè)人，可是真的酷啊……嗯！這個(gè)大好的機會(huì )我可不能浪費，我要報名！

　　我報名了，并成功加入了學(xué)校的合唱團。每個(gè)星期我最期待的就是周五的排練了！幾乎每時(shí)每刻，我都期待著(zhù)周五的到來(lái)。

　　兩月后，我隨著(zhù)合唱團，站到了區里的合唱比賽的舞臺上。

　　聚光燈中的我們，緊張卻又興奮，望著(zhù)臺下聽(tīng)得如此陶醉的觀(guān)眾，我不禁發(fā)出了感嘆：我兒時(shí)的夢(mèng)想實(shí)現了！看呀，臺下無(wú)數的觀(guān)眾，都在欣賞著(zhù)我們的歌聲。

　　今天，是我第10次隨合唱團登上舞臺，我還沒(méi)有放棄，也從未想過(guò)放棄！

　　我還在尋找答案的路上，因為它就像圓周率3.14后面的數字，有著(zhù)無(wú)限的可能！

　　答案作文600字 篇41

　　在試卷上，我們常常填寫(xiě)答案；在生活中，我們日日尋找答案。但是，尋找答案的過(guò)程比答案更重要！

　　有一次，期中考試前幾日，我的同桌見(jiàn)我復習十分認真，考試成績(jì)也很好，于是他走到我的面前，用期待的眼神看著(zhù)我，慢慢的說(shuō):“看你復習中考挺認真的，可不可以在中考給我抄抄，反正我離你挺近�！薄安豢梢�，”我十分生氣的說(shuō)“難道你考試都只是抄？考試本就是公平、公正的，是憑自己的本事，考出自己真正的`成績(jì)�！�

　　他見(jiàn)我不同意，略帶可憐的說(shuō):“我平常大部分抄別人的，所以成績(jì)還算一般，可是，我如果不抄，那我就會(huì )考得一塌糊涂，把班上平均分拉下來(lái)，老班就會(huì )懲罰我的�！蔽乙琅f生氣的說(shuō):“平均分是一個(gè)班級的榮譽(yù)，是一個(gè)班級的努力。你卻因為懶惰，想把班級的平均分變得虛偽，那么，你不如離開(kāi)這個(gè)班級�！�

　　同桌見(jiàn)我還不樂(lè )意，也十分生氣的說(shuō):“不就是幾個(gè)答案嗎？你怎么一直不肯，給我抄你又不會(huì )損失什么�！蔽乙馕渡铋L(cháng)的說(shuō):“對啊，我是沒(méi)損失什么，只是你，損失了比答案還更有價(jià)值的東西，那就是尋找答案的過(guò)程�！闭f(shuō)罷，我便揚長(cháng)而去。同桌只是喃喃自語(yǔ)道:“切，說(shuō)這么多不就是不肯給我抄，大不了我找別人�！边�有一次，我看見(jiàn)一個(gè)三年級的小弟弟十分著(zhù)急的左跑右跑，不一會(huì )兒，他就跑到我這來(lái)，小聲的說(shuō)道:“大哥哥，你會(huì )做這個(gè)數學(xué)題嗎？”說(shuō)完，把手中的一本本子拿給我看。我仔細的看了看，說(shuō):“會(huì )做，來(lái)，我教你�！彼�的臉上露出了快樂(lè )的笑容，把周?chē)�的氣氛都感染了，使我也感到快�?lè )。

　　我與他大約聊了十幾分鐘，我們都感到很快樂(lè )，在快樂(lè )的氣氛中他很快學(xué)會(huì )了“訣竅”，并且能夠舉一反三。

　　答案，并不是最有價(jià)值的，最有價(jià)值的是尋找答案的過(guò)程。

　　答案作文600字 篇42

　　枯葉紛飛，冷風(fēng)打窗。我坐在書(shū)桌旁，埋頭苦讀，堆積如山的習題冊擺在我的眼前，我急于破解這些難題，急于求得其中的答案。而難題猶如一只只丑陋的惡魔，向我挑釁，它那猙獰邪惡的面孔讓我恐懼。我算不出答案，苦惱極了，只好無(wú)聊地望向窗外。

　　冷風(fēng)突然間變得格外強勁，打得窗戶(hù)砰砰作響。抬頭望去，只見(jiàn)窗外那棵樹(shù)上的殘葉在冷風(fēng)的襲擊下，一批又一批地隨風(fēng)落下，被淘汰出局，投入大地的懷抱，只有幾片還頑強地反抗著(zhù)，與風(fēng)共舞。我暗自嘆息：唉!有什么可掙扎的.，你難道不知，殘葉落地是你的宿命嗎?回到大地，融入泥土，這是你最后的答案。再次抬頭望去，樹(shù)上的殘葉仿佛聽(tīng)到了我的嘆息，它毫無(wú)保留地展示著(zhù)自己的力量，竭盡全力，以死相搏，沒(méi)有一點(diǎn)兒畏懼之意。我想:你等著(zhù)瞧吧。

　　呼呼的冷風(fēng)終于停下，殘葉也終于松了一口氣，好似一只虛弱的小狗在緩慢地喘氣。原以為磨難結束了，然而更大的風(fēng)雨還在后面。

　　不久，暴風(fēng)雨來(lái)了。急先鋒是小雨，接著(zhù)是電閃雷鳴，最終出擊的才是無(wú)比猛烈的狂風(fēng)暴雨，它們一起進(jìn)攻殘葉。殘葉來(lái)不及做休整，只得抓緊枝頭，用盡全身力氣抵抗。我瞪大了眼，握緊了拳頭，屏住了呼吸，不禁化不屑為佩服。

　　我越來(lái)越緊張，心怦怦地跳個(gè)不停，殘葉還是落下了，它最終還是失敗了。但我能感受到殘葉在對我微笑，它好像在說(shuō):“回歸大地是必然的結局，可努力奮斗、享受過(guò)程才是最美、最生動(dòng)的答案�！�

　　我豁然開(kāi)朗:答案，不是成功的人確定出來(lái)的，而是自已歷經(jīng)磨難所悟得的。

　　我也開(kāi)始重整旗鼓，面對難題不再恐懼，因為我們不只是為了答案而學(xué)習。

　　答案作文600字 篇43

　　“來(lái)，這道題給我‘借鑒借鑒’�！苯淌依�，某同學(xué)滿(mǎn)臉堆笑地將頭向同桌處一伸，一個(gè)數學(xué)字隨即出現在了他鮮紅遍地的作業(yè)本上。

　　不，那不是答案，那，只是一個(gè)數字。

　　真正的答案是需要思考的。古希臘著(zhù)名的學(xué)者亞里士多德曾提出：力是物體維持運動(dòng)的原因。這一理論被幾乎所有人認可，一段時(shí)間里，人們幾乎不假思索地接受了這個(gè)看似正確的答案，沒(méi)有任何的思考。伽利略卻并非如此，他不只是知道了這個(gè)被公認的答案，更在其中進(jìn)行思考，最終反駁了這個(gè)答案。這在當時(shí)可謂是一個(gè)天大的笑話(huà)�？墒�，幾百年過(guò)去了，人們早已接受了這個(gè)新的答案——這個(gè)由思考得出的答案。

　　真正的答案是努力的土壤中開(kāi)出的`。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才=99%的汗水+1%的靈感�！爆F在，許多人從各種不正當的渠道獲得答案。這些行為與偷竊又有何差異？沒(méi)有努力的答案，盡管一時(shí)會(huì )使你感到滿(mǎn)足，可時(shí)間一長(cháng)，沒(méi)有了努力的習慣的你還能指望得到答案嗎？因涉嫌貪污被捕的一名政府官員曾在被捕后說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“我本想獲得無(wú)須努力的財富，可是我錯了，任何的取得都是離不開(kāi)努力的�！�

　　真正的答案還應專(zhuān)注于過(guò)程。愛(ài)迪生最偉大的發(fā)明之一就是研制出了可長(cháng)時(shí)間使用的燈泡，在這過(guò)程中他也遭受打擊，前前后后共經(jīng)歷了一千多次失敗�？僧斢腥颂崞疬@的時(shí)候，他卻坦然的說(shuō)：“我是成功的，我已發(fā)現了這么多種不適合做燈絲的材料�！笨梢�(jiàn)，偉人心中的重點(diǎn)并不僅僅在于最后一刻的答案，在他們心中，過(guò)程才是他們心中最重要的東西。

　　放眼當下的社會(huì )，有多少人盲目地追求各式各樣的答案而忽略了比答案更為重要的思考、努力和過(guò)程。當終日忙碌的人們被無(wú)窮的答案遮住了雙眼，更值得追求的其實(shí)就是那些真正的答案。

　　答案作文600字 篇44

　　尋找答案的過(guò)程比答案本身更重要。

　　某一年復末，我陪同我表哥去補習班考試。那時(shí)的我三年級，哥哥已經(jīng)初二。這一次的考試不同尋常，原本只是普通考試卻突然改成了從普通補習班升入更好且更有優(yōu)質(zhì)資源的高級競賽班。本已胸有成竹的表哥聽(tīng)聞此消息時(shí)，不僅不緊張，卻多了幾分渴望和興奮。

　　考試鈴響后，作為陪同人員的我只能在玻璃窗外透過(guò)人群看到考場(chǎng)的后排生，那些人當中看不到我表哥。

　　那位考號為37的與考號為28的兩位同學(xué)有一些不尋常的`舉動(dòng)，站在人群下，我以不同尋常的低視角看到了一些他們的舉動(dòng)。只見(jiàn)37號同學(xué)在考試途中眼神晃蕩，左瞟右瞟地環(huán)顧四周，將眼珠移向左右兩邊人的試卷，不知是考桌離得太近還是37號同學(xué)視力好，一眼掃過(guò)，填空與選擇答案都得到了。別人做基礎至少要十五分鐘，而37號同學(xué)瞬間就做出來(lái)了，不出一分鐘，A卷填空選擇全部寫(xiě)好答案，將答案不僅寫(xiě)試卷上還寫(xiě)到直尺上，寫(xiě)好后抹了抹痕跡還留下刻痕，假裝掉在地上后由28號同學(xué)撿起，盯住六至七秒寫(xiě)上，再看直尺，做出一副恍然大悟的樣子，像想起是誰(shuí)的了，便將直尺往右一放，還給了37號。隨后兩人似用眼神交流了一番。這一切看在我眼中，我再望向老師，發(fā)現她還在盯著(zhù)考題研究得正歡呢。

　　考試結束后，恰恰是那兩個(gè)同學(xué)和我表哥找老師對答案：“太棒了，考上高級補習班了，好險啊，答案終歸是對了�！甭�(tīng)聞至此，那時(shí)的我陷入沉思，如果人人都將重心放在答案上，認為過(guò)程不重要，那37號和28號那兩位考生雖然答案對了，但那真是真正的答案嗎？這個(gè)問(wèn)題的答案是不同尋常的，而且那兩位用自己的眼力和關(guān)系的考生的答案雖正確，但那些答案卻是不同尋常的答案，是值得思考回味的。

　　答案作文600字 篇45

　　每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)小秘密，今天你就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我心中的小秘密吧。

　　上課前，一位關(guān)系比較好的朋友“蹬蹬蹬”小跑過(guò)來(lái)，神神秘秘地對我小聲說(shuō)：“喂，聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)，下節課考數學(xué)�！薄鞍�!又要考試，我都要烤熟了!”聽(tīng)到這個(gè)“悲慘”的消息我如被雷劈一般，趴在桌上一動(dòng)也不想動(dòng)了。朋友看到我深受打擊，拍拍我的肩膀，豪氣萬(wàn)丈道：“別怕，你朋友我知道判斷題和選擇題的答案哦!”“真的?”我眼前一亮�！澳钱斎�，分別是……”我倆嘀咕了小半天。

　　果然不出所料，下節課考數學(xué)，拿到試卷后，我倆心照不宣地相視一笑。有了答案的`我信心十足，可是真正寫(xiě)到那兩題的時(shí)候心中卻十分糾結，到底要不要抄答案呢?煩躁的我決定先不寫(xiě)那兩道題，繼續往下寫(xiě)�！斑�有十分鐘!”老師在講臺上開(kāi)始倒計時(shí)，馬上要收試卷了，此時(shí)的我還在糾結要不要抄答案，抄了就可以考到高分，不抄又很遺憾�？粗�(zhù)越發(fā)吵鬧的教室，我決定還是依靠自己的能力吧!“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，可我才寫(xiě)到第二題，情急之下的我竟然又迷迷糊糊地把答案填了上去。試卷交上去后，我卻笑不出來(lái)了，心里總是感到惴惴不安。

　　第二天試卷發(fā)下來(lái)了，數學(xué)老師站在講臺上對著(zhù)我們神情嚴肅地說(shuō)：“最近有不少同學(xué)考試的時(shí)候抄答案，希望下次我改的試卷都是大家真實(shí)的水平……”老師在臺上語(yǔ)重心長(cháng)的一番話(huà)使我十分羞愧，不禁低下頭，紅了臉，再看看給我答案的那位朋友，她也低下了頭。

　　我已經(jīng)把我的秘密說(shuō)給你聽(tīng)了，你可不能向我“學(xué)習”哦!

　　答案作文600字 篇46

　　最近，數學(xué)老師對我們搞起了“突然襲擊”三天一小考，七天一摸底。因為是“突然襲擊”，所以考前抱佛腳的歪風(fēng)刮得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是一陣新風(fēng)――那就是對答案。多疑的老師還以為我們邊考邊對答案，實(shí)際上哪是這樣��！我們是考完后再對，考試對題――非英雄也！

　　我對答案的超級搭檔是杜中顥和張岳天。一考完試，我和張岳天就會(huì )以“神舟六號”的速度直奔杜中顥“大營(yíng)”一到那里，接著(zhù)就對答案。有句話(huà)說(shuō)的好：好記性不如爛筆頭。我瀟灑的將草稿紙一抖，試題立即展現在我們眼前。三顆腦袋齊刷刷的湊在一起，把疑難問(wèn)題解決的清清楚楚、明明白白。不過(guò)有時(shí)候我們之間也會(huì )產(chǎn)生摩擦，請看下面片段。

　　那一次考的是老師、同學(xué)們都特別關(guān)注的'“單元把關(guān)”卷，考完后，我發(fā)現杜中顥不在，便和張岳天對起了答案�？蓪α瞬痪镁桶l(fā)生了意見(jiàn)沖突�！暗诙�小題得80�！蔽艺f(shuō)“No，no，no！得48！”張岳天叫道�！�80，蛋白智！”“你蛋黑智行了吧！”我們這兒口水仗打得正熱鬧，耳聽(tīng)杜中顥一聲叫喊：“第二小題我做的是80，你們呢？”“我做的也是80，張岳天做的是48�！蔽覔屩�(zhù)回答。杜中顥陰陽(yáng)怪氣地對張岳天說(shuō)：“我說(shuō)小張是不是把梯形靠墻的高當成籬笆了？靠墻建籬笆可是浪費資源呀！”我一看有了“同舟共濟者”高興起來(lái)，把對和錯的兩個(gè)算式列了個(gè)清楚，張岳天明白了，可還是不服氣，看他那樣，像是要動(dòng)拳腳，虧了我是小女子，否則早挨扁了。

　　我們班一半同學(xué)認為對答案好，另一半認為對答案不好。而我覺(jué)得對答案有利于對問(wèn)題的深入探索，激發(fā)我們的學(xué)習熱情，還能帶動(dòng)班里的學(xué)習風(fēng)氣。

　　親愛(ài)的老師們，你們知道我對答案的原因了嗎？支持還是反對？請亮牌！

　　答案作文600字 篇47

　　我們都需要一個(gè)答案。

　　當人還很小，牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就會(huì )用好奇的目光，以稚嫩的口吻問(wèn)道：這是什么呀？大人總會(huì )耐心地告訴我們答案。我們總會(huì )恍然大悟道：原來(lái)是這樣��！

　　答案很簡(jiǎn)單，我們在一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題中懂得，在一個(gè)又一個(gè)的答案中挺拔了身軀。我們明白了更多，問(wèn)題卻越來(lái)越令人發(fā)愁。

　　隨著(zhù)學(xué)歷的增長(cháng)，年齡的加大，父母再也不能給出我們滿(mǎn)意的答案了。于是我們把目光投向老師，投向朋友，開(kāi)始時(shí)，他們會(huì )愿意幫助你，但漸漸地，一個(gè)人跟你建議說(shuō)你要學(xué)會(huì )獨立思考，一群人告訴你要自己尋求答案。你終于明白，沒(méi)有人會(huì )替你解惑。于是你坐下來(lái)，看題目，審題，在紙上圈圈點(diǎn)點(diǎn)�？墒且粫�(huì )兒又按捺不住了，但你發(fā)現別人都在做自己的事，看來(lái)你只能自己面對了。最后，你高興地跳起來(lái)，高揚著(zhù)你的答案，盡管上面的答案可能不完美，但別人都會(huì )衷心地表?yè)P一句：真棒！我想，這便是最好的答案吧。

　　人的成長(cháng)歷程與解一道題的過(guò)程是多么相似��！年幼時(shí)，無(wú)知天真，不諳世事，活在父母的庇護下，不識人間愁苦。就算遇到困難，我們也不必出手，父母已經(jīng)幫我們解決了�？墒侨耸且�長(cháng)大的'，父母撤下了保護傘，把我們送到風(fēng)雨之中。這時(shí)候你嬌氣、驚慌、無(wú)措，像溫室里的花朵一吹就倒。有人向你伸出援手，但有人對你狼狽熟視無(wú)睹。生活已經(jīng)給了你一個(gè)忠告：再多的苦，再多的難，都得自己扛。你咬牙堅持，在坑洼的路上留下踏實(shí)的腳步，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮，再多的苦與難，你也能從容面對，最終呢蛻變了，你長(cháng)大了--生活給了你最好的答案。

　　人這一生，最重要的是結果，最精彩的是過(guò)程。無(wú)論怎樣，我們都要為了答案去努力去奮斗。請相信，當你能夠笑傲人生時(shí)，答案就會(huì )迎門(mén)而上。

　　答案作文600字 篇48

　　傍晚，夕陽(yáng)正在散發(fā)著(zhù)最后一抹晚霞。

　　我心中的那抹晚霞也將接近，可我依然不知道明天的第一縷霞光何時(shí)才能照射在我的身上？這個(gè)一團，我該怎樣解答？

　　在我的印象里，始終不能忘記的，一個(gè)矮小，瘦弱，步履蹣跚的身影。因為那是我尋找答案靈魂的來(lái)源。我始終注視著(zhù)的，是她那雙慈祥的雙眼。

　　自從與奶奶鬧了矛盾，心里總感覺(jué)空落落的，所以緊接的考試成績(jì)也不理想，正在尋思著(zhù)尋找原因，忽然看見(jiàn)校門(mén)外，隔著(zhù)校門(mén)，一個(gè)矮小的身影始終在門(mén)外搖晃。一氣之下，我轉身就朝校內走去，坐在操場(chǎng)中央，欣賞天邊的那抹晚霞，紫色雨橙色交替，重新印出美麗的顏色。但是它的結局，定是被黑暗吞噬。無(wú)法改變。

　　“可惜了，如果下次還能這樣絢麗就好了�！逼鹕�，帶上書(shū)包，周?chē)�空蕩蕩的沒(méi)有一人，迎著(zhù)與黑暗交接的晚霞，這便是我回家路上的'照明燈，我總跌跌撞撞，毫無(wú)頭緒。

　　不，不會(huì )了。

　　不遠處，一位老人向我招手，矮小，瘦弱，蹣跚，就是那位愛(ài)我如初的奶奶，她總顯得很樂(lè )觀(guān)，因為即使會(huì )失敗，但光明總會(huì )再次顯露出來(lái)，就像第二天傍晚依然會(huì )出現絢麗的晚霞，和當初一樣，紫色和橙色交替，詮釋最暖的色彩。所以，我和奶奶的關(guān)系就像被黑暗吞噬，這并不是誰(shuí)的錯，只是因為意見(jiàn)不統一而產(chǎn)生了分歧，也不是影響了我考試的原因。我們被黑暗吞噬，是為了再次更好地光彩絢麗地付出。剎那間，一句又一句的推理從我腦海里閃過(guò)�；蛟S，這就是我要的答案，背對著(zhù)夕陽(yáng)，自信地邁開(kāi)步伐，向前方走去。我們的影子，在前引路，若隱若現，我與奶奶，是彼此心中的那盞明燈，也是彼此心中，那個(gè)最明確的答案。

　　不舍那抹晚霞，因為它絢麗。

　　不舍那個(gè)身影，因為它讓我明白珍惜。

　　答案作文600字 篇49

　　橋邊，河水流淌，靜靜地到遠方去了。天空一片絢爛，太陽(yáng)正揮手告別，它正在不斷落下。太陽(yáng)落下后，還在發(fā)光嗎？

　　冬天是寒冷的，南北卻又有不同。北方的冷是干冷，溫度低得多，卻只是面上吹吹。南方的冷確像是刀子，一下一下寒到骨里了。那時(shí)，我剛從老家轉來(lái)，自然無(wú)法適應這里的古怪氣候，所以天天喊著(zhù)冷。

　　一天，我想洗個(gè)熱水澡，暖下身子�！皨�?zhuān)�我作業(yè)寫(xiě)完了，我洗個(gè)澡就睡覺(jué)了�！�

　　“要洗澡嗎？”

　　“嗯。天太冷，洗個(gè)澡就睡了�！�

　　“那、那個(gè)，讓我先洗吧。你再去看會(huì )兒書(shū)�！�

　　于是我就等她出來(lái)之后才進(jìn)去。

　　本來(lái)以為媽媽只是一時(shí)有事，搶我一步，但是之后幾次同樣如此。

　　我開(kāi)始和她抱怨：“媽?zhuān)�你能不能別到我要洗澡的時(shí)候才去��？每次我都得等你好久�！�

　　“行行行”，她連聲應道，“那你下次要去的話(huà)，提前跟我說(shuō)一聲吧�！�

　　于是她不搶在我前面，而是早早地在我之前，先行去洗澡了，每次都是一樣，雖說(shuō)不因此煩惱了，卻有幾分疑惑、幾分不解“她這樣做是要干什么呢？”

　　寒冷的冬天過(guò)去，春天到了，草長(cháng)鶯飛，冰雪消融。隨之而去的，還有媽媽或搶或排在我前面洗澡的行為習慣。那時(shí)，我心中的疑惑更多了幾分。

　　直到有一天，我在一本雜志上看到了答案：冬天，一個(gè)人封閉門(mén)窗洗過(guò)澡后，后一個(gè)人會(huì )覺(jué)得溫度上升了幾攝氏度。這時(shí)我才知道，媽媽在那寒冷的冬日所堅持的，是一份深?lèi)?ài)。

　　太陽(yáng)鉆進(jìn)了河中，直至頭頂淹沒(méi)，河水仍是鮮艷的色彩，波光粼粼，太陽(yáng)正努力畜力中，等待第二日的`重生，給予大地無(wú)限的溫暖和關(guān)愛(ài)。這之后才明白，有些愛(ài)，是從來(lái)不用言表的，因為在心里有一份更深沉的愛(ài)。

　　答案作文600字 篇50

　　“再過(guò)六天，就要抽考了，減去兩天休息日，真正能用的時(shí)間實(shí)際上只有四天了，你們可要抓緊呀！這次抽考前十名獎勵10元，后十名罰10元；進(jìn)步二十名獎勵5元，后退二十名罰5元！”多么嚴厲的規定��！尹老師這樣說(shuō)，讓大家人心惶惶，生怕考后10名或退步20名，但卻又激勵我們都想通過(guò)努力進(jìn)入前10名或進(jìn)步20名。

　　也難怪，這次是分班考，關(guān)系著(zhù)我們以后六年級去好班還是普通班，所以，我要加油，爭取上好班。

　　回想老師六天前說(shuō)的'話(huà)，我不知結果如何？今天，第一門(mén)數學(xué)考試成績(jì)終于出來(lái)了，你猜，我考了多少分？對了，102分，雖然在班級排第四名，但是有兩題我認為是不該錯的。一題是沒(méi)加單位，被扣了兩分，還有一題，唉！什么都對，只是它是一個(gè)半圓，我卻當整圓去算了，結果又被扣掉了6分。

　　我回到家，想測試一下媽媽對這次成績(jì)的反應，媽媽問(wèn)我：“考多少分��？”我假裝回答她：“沒(méi)考好，才考了82分�！彼�隨即驚訝地說(shuō)：“真的？”我裝出悲痛萬(wàn)分的樣子：“是的�！薄澳氵@個(gè)死小鬮，怎么考的？！”媽媽怒氣沖沖到責備道。我頓時(shí)笑嘻嘻地說(shuō)：“騙你的，我考了102分！”媽媽說(shuō)：“卷子拿來(lái)給我看看�！彼�看完后對我說(shuō)：“這也不好，才102，明明可以考到滿(mǎn)分的！”

　　唉！的確，我深感這次考試沒(méi)有發(fā)揮好！

　　每次考試，我都想不明白，為什么家長(cháng)、老師對我們學(xué)習成績(jì)要求這么高？102分還不滿(mǎn)意，究竟考多少才能行呢？

　　誰(shuí)能給我一個(gè)滿(mǎn)意而準確的答案？

　　答案作文600字 篇51

　　最近我讀了一本書(shū)，名字叫做《水知道答案》。這本書(shū)是日本作家江本勝的作品。作者在書(shū)中用了122張水結晶的照片試圖揭示——水也有感情。

　　從書(shū)中，我知道了：人如果給水寫(xiě)上一些美好的話(huà)語(yǔ)和發(fā)自?xún)刃牡淖８�，水就�?huì )形成十分美好的結晶。而如果給水看看美好的事物，水的結晶就呈現出十分精致的樣子。相反，如果你在盛放水的瓶子上寫(xiě)上不好的詞語(yǔ)，給它看殺人的畫(huà)面，水的結晶就會(huì )變得很不美好，甚至非常丑陋。

　　作者用這樣的實(shí)驗告訴我們：做人要誠信友善，不能有邪念。熱愛(ài)和平的人一定會(huì )有好報。而最高級別的量子物理學(xué)的科學(xué)家也已經(jīng)證實(shí)了人的念頭一直在影響著(zhù)世界。人們每時(shí)每刻都在改變世界。當然，你怎么對待世界，世界就怎么對待你。周?chē)�的環(huán)境受著(zhù)人類(lèi)的影響。因為，我們與大自然就是一個(gè)整體。這是宇宙生命的真理。

　　我們如果把整個(gè)世界比作一杯水。全球有10%的.人都不善的話(huà)，可想而知，整個(gè)一杯世界的水會(huì )壞到什么程度。

　　合上書(shū)本，我又開(kāi)始了新的思考。水真的知道答案嗎？從科學(xué)的角度來(lái)看，水結晶的變化只和溫度以及濕度有關(guān)，與作者所實(shí)驗的給水聽(tīng)音樂(lè )、貼字條是無(wú)關(guān)的。形成水結晶的實(shí)驗進(jìn)行了幾千萬(wàn)次，而作者最終只挑出了其中的122次，并不足以說(shuō)明所有的實(shí)驗都支持他的觀(guān)點(diǎn)。其他的水結晶如何呢？因為作者并沒(méi)有給出，所以我們也無(wú)從知曉。有日本教授就出書(shū)《水什么也不知道》來(lái)反駁江本勝，并對偽科學(xué)的教育領(lǐng)域滲透表示出危機感。

　　而我認為：雖然我們現在還不知道水到底知不知道答案，但是終有一天我們會(huì )知道的。更多的科學(xué)家們嚴謹認真的態(tài)度值得我們學(xué)習。也許，這個(gè)問(wèn)題的答案就是將來(lái)的我們給出的。

　　答案作文600字 篇52

　　天黑了。

　　我走在小路上,又把校服的拉鏈往上拉了拉。

　　今天老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：什么是責任。我毫無(wú)頭緒,只好出門(mén)來(lái)跑跑步，可沒(méi)想到，起霧了。

　　路邊的燈閃呀閃,灌木發(fā)出唰唰的聲音。我又往衣服里縮了縮，想快點(diǎn)回家，發(fā)觀(guān)前面的灌木上好像放著(zhù)什么東西。

　　是一輛單車(chē)！可不一樣的是,這輛單車(chē)顯著(zhù)十分破舊,白藍的車(chē)身上布滿(mǎn)了灰。烏黑的車(chē)鏈條上生了銹，原本一雙炯炯有神的“眼腈”，也暗淡了不少。

　　扶？還是不扶？扶，我就一個(gè)人，這輛車(chē)怎么扶得動(dòng)呢?不扶也沒(méi)有事，周?chē)�又沒(méi)人，走掉的話(huà)也沒(méi)有人會(huì )指責我，還是走吧。

　　抱著(zhù)這種心態(tài)的我閉上眼睛，轉身就要離開(kāi)。

　　“小姑娘�！甭�(tīng)見(jiàn)有人在叫我,立馬調過(guò)頭去，看見(jiàn)一位老人。月光下,滿(mǎn)頭白發(fā)上蒙著(zhù)一層淡淡的灰,臉上刻滿(mǎn)了歲月的'刀痕，一雙眼睛深邃無(wú)神，仿佛可以讓人掉入萬(wàn)丈深淵。

　　“怎么了？”我問(wèn)老人。

　　“你這是要離開(kāi)了嗎？”

　　“對呀！”

　　老人扯出一絲苦笑說(shuō)：“那你知道嗎?你今天的視而不見(jiàn)，和他們的踐踏拋棄,又有什么不一樣呢?”一滴濁淚從他眼眶中滴落，他擺了擺手，走了。

　　路過(guò)一對母女，小女孩拉了一下母親的手說(shuō)：“媽媽看，有自行車(chē)倒了�！薄翱熳�！”那位母親不耐煩地拉住小女孩，走開(kāi)了。

　　責任不是口頭的一句話(huà)，它需要用行動(dòng)來(lái)表達。責任不是讓你去承擔什么大任務(wù)，只是在每一個(gè)小個(gè)體中,做好你自己的本職，哪怕是在路邊扶起一輛自行車(chē)。

　　我扶起單車(chē)，也提交了自己心中的答案。

　　答案作文600字 篇53

　　“黃土高原是什么?”

　　“是中國北方地區一塊貧瘠的土地。東鄰華北平原，西至烏鞘嶺，北抵長(cháng)城，南連……”

　　生在江南，對于北方的人文環(huán)境的了解我是很少的，只是課本中震人心魄的安塞腰鼓和漫天的黃土。但是江南風(fēng)景太嬌美，卻沒(méi)有黃土高原的厚重氣魄。

　　秦嶺以北，便是黃土高原了。疏松的土質(zhì)，稀疏的植被，造就了這一方黃土。依山而建的窯洞，是陜北民眾的住處，厚實(shí)的墻壁，通風(fēng)的`大院，無(wú)處不映射著(zhù)陜北農民的樸質(zhì)豪放。這里的黃土疏松，耕地自然極其艱難，烈日下，黃沙之中，頭戴白羊肚手巾系著(zhù)紅腰帶的陜北農民辛勤勞作。鐵犂木耙翻揚起的土石，鋁桶河水澆灌出的芽?jì)�，是農人的希望與命運。

　　多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，沒(méi)有隨時(shí)可能因為干旱而餓死的無(wú)奈。

　　模糊的是黃原土，清晰的是黃河人。

　　當土地神眷顧這片土地時(shí)，這片土地就能煥發(fā)生機。

　　豐收的喜悅出現在每一個(gè)陜北漢子心中，他們整理新衣，打起腰鼓迎接果實(shí)。

　　“噌噌”鑼聲大噪，仿佛在刺激人們發(fā)出狂野的怒吼。明快的腳步，在參差不齊的坡上跳起來(lái)了;靈動(dòng)的手掌，在斜跨著(zhù)的腰鼓上翻飛了;堅定的眸子，在漫天黃沙中閃爍了!歡慶豐收的樂(lè )章譜起了!隆隆隆隆的鼓聲破開(kāi)聚集的黃塵，直沖云霄;咚咚咚咚的踏步驚醒了沉睡的草芽，不屑一顧。

　　喜悅的海洋在黃土高原上翻騰，在每一個(gè)陜北后生的心中翻騰，久久不能平息。

　　奏起，奏罷。

　　還來(lái)的又是一片寂靜。

　　“黃土高原是什么?”

　　這個(gè)問(wèn)題似乎有了答案。

　　黃土高原是中樞，是生命，是陜北農民心中不屈不撓的勁兒，是中華民族發(fā)源傳承的不斷跳動(dòng)的心臟!

　　答案作文600字 篇54

　　每天的數學(xué)課，我是最喜歡上了。老師的20分鐘講課，留給我們20分鐘作業(yè)，我都能輕松地在課堂上完成。為此，老師叫我當了數學(xué)課代表。

　　周2上午，第一節是數學(xué)課。我像往常一樣，先做好了作業(yè)，再檢查各組收繳上來(lái)的作業(yè)本。當一位組長(cháng)問(wèn)我其中一道題的答案時(shí)，我脫口而出：“150度”。我還作了一個(gè)解釋?zhuān)哼@道題后半句中還有一個(gè)“再”字，是從第一次旋轉到的位置再開(kāi)始旋轉的。這位組長(cháng)很驚訝，說(shuō)：“我們的答案都是270度”。我不信，就查看了各組的本子，幾乎所有同學(xué)的答案都是270度。因為類(lèi)似這道題的答案，老師在講課時(shí)曾經(jīng)講到過(guò)。我也聽(tīng)到了。我感到很詫異。是老師講錯了，還是題目不一樣。我猶豫了。

　　交本子了。我終于被全班同學(xué)的答案蒙住了，不由自主地把“150度”改成了“270”度。

　　我把本子送到辦公室老師處。我特把自己的本子抽出來(lái)，想讓老師為我當面批改。

　　“唰唰唰唰”，接連六個(gè)紅構，當改到“270度”這個(gè)答案時(shí)，老師的紅筆像被這磁鐵般的數字吸住了似的`不動(dòng)了，然后濃濃地打了一個(gè)叉。我的臉驟然地熱了起來(lái)。我想問(wèn)老師，但又怕問(wèn)老師，怕辦公室的老師笑我。我正要走，卻被老師叫住了，問(wèn)我解題的思路。我真有點(diǎn)懊悔莫及�；诓辉撟约簺](méi)有主見(jiàn)，輕信別人的答案。我無(wú)奈地把我當時(shí)解題的思路、答案及聽(tīng)了同學(xué)后改了答案的過(guò)程告訴了老師。老師拿出了講課的題和我們作業(yè)本上的題確實(shí)很像，只是作業(yè)本上的題多了一個(gè)“再”字，所以答案應該是“150度”。老師耐心地卻又重重地說(shuō)出了一個(gè)“再”字，還表?yè)P了我解題思路。

　　這次解題中告訴我們：做任何事情，都得有自己的主見(jiàn)，不要輕信別人。有時(shí)真理不一定在多數人的手里。

　　答案作文600字 篇55

　　周四，再次迎來(lái)了那很多同學(xué)都不愿面對的期中考試�；蛟S是有預感自己可能考不好，或許是上次期中考試太難了，但無(wú)論你怎么想，期中考試，它還是來(lái)了……

　　七門(mén)科目，一門(mén)接一門(mén)地考過(guò)去，而每一科考完的時(shí)候，無(wú)一例外都會(huì )聽(tīng)到這樣的聲音“你這道題的結果是什么？那道題呢？還有……”看著(zhù)同學(xué)們對完答案后有人歡喜有人憂(yōu)的'樣子，我真是百思不得其解。對答案有什么用呢？對了還好，要是發(fā)現自己錯了，心里一急，下一科怎么考？當你知道正確答案后你寫(xiě)上去的答案會(huì )隨之改變嗎？不會(huì )！既然卷子已經(jīng)交了分數已經(jīng)定了，那還對答案干什么？還不如復習復習下一科呢！

　　這不，考試剛剛結束，班里便掀起了一陣對答案風(fēng)潮。我那學(xué)習成績(jì)很是不錯的同桌自然也不想放過(guò)這大好時(shí)機，拉著(zhù)我非要和我對英語(yǔ)答案，正忙著(zhù)清理課桌的我自然是不太情愿，多次拒絕后，她還是不依不饒，趁我稍不注意，便一把把我的答案搶去，聚精會(huì )神地對了起來(lái)。對完后，還一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“咱倆共有三個(gè)答案不同�！笨粗�(zhù)她那認真的樣子，我不禁笑了�？荚嚩伎纪炅�，成績(jì)都已經(jīng)定了，不趁著(zhù)這一點(diǎn)時(shí)間復習或放松一下，還對什么答案呀！

　　考試中，竟然發(fā)現有的同學(xué)答完英語(yǔ)、數學(xué)試卷后，寧愿把答案全都抄一遍，也不愿意去檢查一下試卷。既然有抄試卷對答案的十分鐘，怎么就沒(méi)有復習檢查的十分鐘呢？

　　與其說(shuō)去干對答案這種無(wú)聊的事，還不如去復習復習下一科考的內容。難道都學(xué)得很好嗎？我看未必，看看同學(xué)們拿到試卷后一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的樣子，看來(lái)是在后悔自己當時(shí)怎么沒(méi)復習一下呢？

　　同學(xué)們，不要再浪費寶貴的時(shí)光去做那無(wú)聊的事情了，抓緊時(shí)間學(xué)習，不虛度每一分每一秒，讓有限的時(shí)間發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。

　　答案作文600字 篇56

　　傻子自有傻子之趣味，不足為外人道也。

　　——阿甘正傳

　　所有些陽(yáng)光照射在每個(gè)人的頭上，不論貧窮賤富。無(wú)論擁有資金，還是擁有圣經(jīng)，都會(huì )給與自己生活一份答案。

　　是的每個(gè)人都有自己之趣味。其他人在乎或不在乎，只須自己開(kāi)心，答案即使只有一半也是圓滿(mǎn)的。凡高的一生是艱難的，幼時(shí)衣不敝體，食不果腹。長(cháng)年，在畫(huà)作中砥勵前行，房東來(lái)要房租時(shí)，他交出了他的油畫(huà)，之后，他非常不舍得。但那幅油畫(huà)就是《向日葵》。他割去了一支耳朵。讓人當作瘋子，凡是高中一年級生灑脫。他給了我們的生活一個(gè)完美的答案。

　　為他人所活的人都是白癡，我們的答案是給自己看的�！安灰獰o(wú)緣無(wú)故為人付出，不管你覺(jué)得他們有多么善良或者多么值得�！边@句話(huà)說(shuō)得非常不錯，一些人在眾人面前嘩眾取寵，小丑的最后結束之際，是永遠悲哀的`。

　　那樣，大家怎么樣給我們的生活交上一份答題呢？

　　大家要對自己負責，在我們的每一個(gè)舉止，言談之中都要慎重。魯迅對客人負責，直到天之凌晨才去休息。清代李鴻章在家里掛上“嗔怒”二字排匾。有1日，李鴻章看公文看得大怒，將杯子摔在了地上，杯子應聲碎成七八片，他看了看排匾，謝絕了老奴的打掃而是自己來(lái)打掃。這是對自己負責。

　　第二，大家要對其它所有事物負責，我們的學(xué)業(yè)，工作，家人，朋友。等等都要負責，不管怎么樣，對他人負責，就是對自己負責。

　　所以，在生活的道道上，自己為自己而活，自己有我們的趣味，也應該注意他人感受，不然會(huì )使自己愈加孤獨。

　　活好我們的生活，才算是給我們的生活一個(gè)圓滿(mǎn)的答案。

　　答案作文600字 篇57

　　一天上午，媽媽要去健身房里健身，讓我在家里預習功課，并且媽媽回來(lái)以后，還要檢查我的作業(yè)。

　　等媽媽一走，我馬上歡呼起來(lái)，覺(jué)得自己一下子自由了。我先是找了一大堆好吃的，等我吃飽了以后，才開(kāi)始心不在焉地預習起功課來(lái)。

　　這些功課都是明年的課程，所以對我來(lái)講有些難度，而我又一心想著(zhù)早點(diǎn)做完作業(yè)，然后能有時(shí)間去玩兒。這時(shí)我突然看到書(shū)本的最后幾頁(yè)全是答案，而媽媽卻沒(méi)有注意到。所以一個(gè)鬼主意偷偷地溜進(jìn)了我的腦袋——我開(kāi)始抄答案，把每一道題的'答案都抄了下來(lái)，連最簡(jiǎn)單的題都沒(méi)有漏掉，自己一點(diǎn)兒也沒(méi)有去思考。

　　媽媽回來(lái)了，我立刻自信滿(mǎn)滿(mǎn)地捧著(zhù)書(shū)本給媽媽看。媽媽仔細檢查著(zhù)作業(yè)，看著(zhù)看著(zhù)，臉上的表情一點(diǎn)一點(diǎn)嚴肅起來(lái)�！澳愦_定這都是你自己做出來(lái)的，而沒(méi)有抄答案？”媽媽半信半疑地問(wèn)我。

　　聽(tīng)到媽媽問(wèn)我，我心里一下子緊張起來(lái)，怕媽媽看出破綻，便提心吊膽地說(shuō)：“確實(shí)是……是我自己做的�！�

　　但是媽媽好似看穿了我，指著(zhù)一道題，盯著(zhù)我的眼睛說(shuō)：“那你來(lái)給我講一講這道題的解題思路吧�！�

　　我看了一眼書(shū)本，發(fā)現正好是我不會(huì )的題，我一下子慌了，嘴里嘟囔著(zhù)，卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。媽媽一看我的神色，全明白了，怒發(fā)沖冠地沖我吼道：“你還敢說(shuō)是你自己做出來(lái)的？”

　　我害怕起來(lái)，連忙說(shuō)對不起，想和媽媽道歉。但是媽媽此刻卻什么也聽(tīng)不進(jìn)去，她照著(zhù)我的右臉就是兩個(gè)耳光，打得我暈頭轉向。我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，接著(zhù)左臉又挨了兩個(gè)耳光，打得我眼淚汪汪。我臉上頓時(shí)覺(jué)得火辣辣的，淚水順著(zhù)我的臉頰不停地流了下來(lái)。我一邊哭，一邊承認自己錯了，決定以后再也不抄答案了。

　　答案作文600字 篇58

　　白癡自有白癡之趣味，不足為外人道也。

　　——阿甘正傳

　　所有的陽(yáng)光照射在每一個(gè)人的頭上，不論貧窮賤富。無(wú)論擁有金錢(qián)，還是擁有圣經(jīng)，都會(huì )給與自己人生一份答案。

　　是的每一個(gè)人都有自己之趣味。別人在意或不在意，只要自己高興，答案就算只有一半也是圓滿(mǎn)的。凡高的一生是艱難的，幼時(shí)衣不敝體，食不果腹。長(cháng)年，在畫(huà)作中砥勵前行，房東來(lái)要房租時(shí)，他交出了他的油畫(huà)，之后，他很不舍得。但那幅油畫(huà)就是《向日葵》。他割去了一支耳朵。被人當作瘋子，但凡高一生灑脫。他給了自己的.人生一個(gè)完美的答案。

　　為他人所活的人都是傻子，自己的答案是給自己看的�！安灰獰o(wú)緣無(wú)故為人付出，不管你認為他們有多么善良或者多么值得�！边@句話(huà)說(shuō)得很好，一些人在眾人面前嘩眾取寵，小丑的最后結束之際，是永遠悲哀的。

　　那么，我們如何給自己的人生交上一份答卷呢？

　　我們要對自己負責，在自己的每個(gè)舉止，言談之中都要慎重。魯迅對客人負責，直到天之凌晨才去休息。清代李鴻章在家中掛上“嗔怒”二字排匾。有一日，李鴻章看公文看得大怒，將杯子摔在了地上，杯子應聲碎成七八片，他看了看排匾，謝絕了老奴的打掃而是自己來(lái)打掃。這是對自己負責。

　　其次，我們要對其它所有事物負責，自己的學(xué)業(yè)，工作，家人，朋友。等等都要負責，不管如何，對他人負責，就是對自己負責。

　　所以，在人生的道道上，自己為自己而活，自己有自己的趣味，也要注意他人感受，不然會(huì )使自己越來(lái)越孤獨。

　　活好自己的人生，才算是給自己的人生一個(gè)圓滿(mǎn)的答案。

　　答案作文600字 篇59

　　“天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！�

　　——泰戈爾

　　夜已深，我獨自待在房里，一陣發(fā)呆。抬頭，望天。一輪皎潔明亮的月亮掛在天上，周邊的星星眨眨眼，似在笑我。笑我的答案是胡寫(xiě)一通，不認真思考嗎？

　　頹唐地低下腦袋，門(mén)外，卻傳來(lái)你響亮又歡快的聲音：“女兒！來(lái)，出來(lái)，我帶你去個(gè)地方�！蔽页聊�著(zhù)，不語(yǔ)�！俺鰜�(lái)吧，那里有你想要的答案�！蹦悴环艞�，繼續勸說(shuō)著(zhù)。

　　“吧嗒”我把門(mén)緩緩打開(kāi)，“我想要的答案，真的有嗎？”疑惑地望著(zhù)你。你笑著(zhù)點(diǎn)頭：“跟我來(lái)�！�

　　幽靜的小路，無(wú)燈。只有皎潔的月色伴我們左右，我不禁羨慕道：“月亮真好啊，光很亮，星星也襯托著(zhù)它的美麗�！蹦銋s只是搖了搖頭，笑了笑。

　　“到了！”你驚喜地揚起頭，笑道。我抬起頭，卻沒(méi)有發(fā)現什么不一樣的事物，我疑惑地看向你。你并未說(shuō)話(huà)，只是做了手勢，讓我安靜下來(lái)。

　　不一會(huì )兒，周?chē)�的環(huán)境忽然間變得更亮了，是螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了環(huán)境。我的希望破滅了，失望涌上心頭。這一只只小螢火蟲(chóng)，只有自己的微弱的光，有什么意義呢？我的'答案在哪兒呢？

　　你看透了我的失望與不解，緩緩道：“你要的答案，就是他們�！薄拔灮鹣x(chóng)？不可能�！蔽倚箽饬��！澳銊倓傉f(shuō)，月亮好。其實(shí)，要把別人比作皓月之明，把自己比作螢火之光。人生不免會(huì )有挫折和勝利。面對挫折，我們也要一笑而過(guò)；面對勝利，我們也要謙虛自恭。而螢火蟲(chóng)的光芒，就是你要的答案。即便渺小，也能照亮自己的路。我們也不必羨慕月亮的光輝，點(diǎn)好自己的燭火，就夠了�！蹦阌挠牡脑�(huà)語(yǔ)傳來(lái)。

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，也終于找到了想要的答案——無(wú)所謂失敗或勝利，做好自己，就夠了。

　　答案作文600字 篇60

　　除非你停止努力，否則一切都沒(méi)有真正終結。

　　墻角盛開(kāi)的它告訴我，這兒還不是終點(diǎn)，這還不是最終答案，請微笑，繼續前行。

　　剛開(kāi)學(xué)的一次數學(xué)周練，我考得一塌糊涂，低落、失望、緊張、擔心，一切顧慮都如洪水一般向我侵襲。頭一次就出師不利，難道又要重蹈覆轍上學(xué)期的悲慘歷史嗎？心底盡是不安。

　　走到陽(yáng)臺，望向窗外，行人個(gè)個(gè)急急忙忙地走著(zhù)，都在為美好生活奮斗。扭頭，忽瞥見(jiàn)待在墻角的它，起初心底毫無(wú)波瀾，抬腳準備離開(kāi)，可細細回想，那似乎是一棵被遺忘很久的花，久到我都忘記它叫什么名字。

　　回頭，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里盡是驚艷。

　　它開(kāi)花了，白色的花。它來(lái)我家已有五六年了，從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)一次花，每次媽媽想扔掉它，爸爸總說(shuō)再等等吧，說(shuō)不定就開(kāi)了呢。它開(kāi)了，只不過(guò)等得時(shí)間有點(diǎn)久罷了。

　　白色的花瓣泛著(zhù)一點(diǎn)兒雅黃，花瓣不似牡丹、玫瑰那般繁多，卻又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那樣零落，甚是好看。

　　我望著(zhù)它，點(diǎn)點(diǎn)濕潤的花蕊，那似乎是它的淚，它幸福激動(dòng)的淚。我也曾一度認為它開(kāi)不了花了，或許連它自己都是這么想的。但面對前幾年的無(wú)人管無(wú)人問(wèn)，它似乎并不在意，它或許一直在積蓄力量，它似乎一直相信自己可以開(kāi)花，它似乎一直抱著(zhù)希望與期待。如今，它終于給它的.希望與期待交了一份滿(mǎn)意的答案。

　　我明白了，前期的失敗并不代表結果的失敗，也許前期的失敗是在為往后的成功做鋪墊，成功是在無(wú)數次的失敗上建立起的，有了失敗，才能造就成功！

　　生活中的每個(gè)人都在為自己的信念而活，而拼搏�；蛟S過(guò)程很艱難，也許等待很漫長(cháng)，但終有一天我們會(huì )因為曾經(jīng)流下的汗水而給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答案。

　　答案作文600字 篇61

　　除非你停止努力，否則一切都沒(méi)有真正終結�！�—題記

　　墻角盛開(kāi)的它告訴我，這兒還不是終點(diǎn)，這還不是最終答案，請微笑，繼續前行。

　　剛開(kāi)學(xué)的一次數學(xué)周練我考的一塌糊涂，低落，失望，緊張，擔心，一切顧慮都如洪水一般向我侵襲。頭一次就出師不利，難道又要重蹈覆轍上學(xué)期的悲劇歷史嗎？心底盡是不安。

　　走到陽(yáng)臺，望向窗外，行人各個(gè)急急忙忙的走著(zhù)，都在為美好生活奮斗。扭頭，忽瞥見(jiàn)呆在墻角的它，起初心底毫無(wú)波瀾，抬腳準備離開(kāi)，可細細回想，那似乎是一棵被遺忘很久的花，久到我都忘記它叫什么名字了。

　　回頭，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里盡是驚艷。

　　它開(kāi)花了，白色的花。它來(lái)我家已有五六年了，從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)一次花，每次媽媽想扔掉它，爸爸總說(shuō)再等等吧，說(shuō)不定就開(kāi)了呢。它開(kāi)了，只不過(guò)等的時(shí)間有點(diǎn)久罷了。

　　白色的花瓣泛著(zhù)一點(diǎn)兒雅黃，花瓣不是牡丹，玫瑰那般繁多，卻又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那樣零落，甚是好看。

　　我望著(zhù)它，點(diǎn)點(diǎn)濕潤的花蕊，那似乎是它的淚，它幸福激動(dòng)的淚。我也曾一度認為它開(kāi)不了花了，或許連它自己都是這么想的。但面對幾年的無(wú)人問(wèn)，它似乎并不在意，它或許一直在積蓄力量，它似乎一直相信自己可以開(kāi)花，它似乎一直抱著(zhù)希望與期待。如今，它終于給它的希望與期待交了一份滿(mǎn)意的'答案。

　　我明白了，前期的失敗并不代表結果的失敗，也許前期的失敗是在為往后的成功做鋪墊，成功是在無(wú)數次失敗上建立起來(lái)的，有了失敗，才能造就成功！

　　生活中的每一個(gè)人都在為自己的信念而活，而拼搏�；蛟S過(guò)程很艱難，也許等待很漫長(cháng)，但終有一天我們會(huì )因為曾經(jīng)流下的汗水而給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答案！

　　答案作文600字 篇62

　　人生需要奮斗，奮斗是通向成功的階梯。成功的喜悅不是源于結果，而且源于奮斗的過(guò)程。不懂得奮斗的人，是永遠感受不到成功的喜悅。

　　悅從小生活在山村里，沒(méi)有什么見(jiàn)識，因此遭到了同學(xué)的嘲笑，但悅一心想著(zhù)學(xué)習，想著(zhù)建設家鄉，無(wú)論別人說(shuō)什么，她都不會(huì )認為自己沒(méi)用，都不會(huì )為此而灰心喪氣。也許是因為從小生活在山村的緣故吧！她很自信，自立。有一個(gè)叫莉莉的女生和她是同班同學(xué)，但是她們的'性格卻截然不同。莉莉沒(méi)有悅長(cháng)得好看，但是她家非常有錢(qián)，她特別驕傲自大，總是瞧不起別人。所以她的成績(jì)一直不好，悅每個(gè)方面都比她強，于是她總是找悅的麻煩。

　　有一次上自習課，班里特別靜。這時(shí)莉莉面積把一盆涼水倒在了悅的身上和悅的書(shū)本上。莉莉還當著(zhù)所有同學(xué)的面歧視、侮辱悅，結果遭到了所有同學(xué)的嘲笑。聽(tīng)著(zhù)這笑聲，悅下定決心，一定要好好學(xué)習，長(cháng)大之后，做一個(gè)有用的人，讓那些嘲笑她的人知道，他們當初那么對自己是不對的。無(wú)論是誰(shuí)，家庭多么平凡，只要努力奮斗，就一定能成為棟梁之才。

　　在學(xué)習的過(guò)程中，她遭遇過(guò)挫折，失敗過(guò)，但是她從不灰心，氣餒，她一直努力奮斗，她為了實(shí)現自己的理想，無(wú)論付出多少都是值得的。無(wú)論老師、同學(xué)多么瞧不起她，她都不在乎，只要自己相信自己就知道了。

　　終于好的努力沒(méi)有自費，她成了棟梁之才，而莉莉卻因為自己的驕傲自滿(mǎn)，最終一事無(wú)成。

　　人生需要奮斗。奮斗是多么重要，一個(gè)人能否成功，主要是他有沒(méi)有堅定的理想，其次是他自己奮不奮斗。如果沒(méi)有堅定的理想，不奮斗，就會(huì )一事無(wú)成。

　　答案就在奮斗后。

　　答案作文600字 篇63

　　春意闌珊，指尖未暖。

　　這樣的一個(gè)時(shí)節，學(xué)校舉辦的朗誦節漸漸走近。班級選拔領(lǐng)誦，不知天高地厚的我，帶著(zhù)幾分初生牛犢不怕虎的沖勁，無(wú)知無(wú)畏地報了名。

　　結局是必然的，我落選了，彼時(shí)心中甚為不平，認為是老師不具慧眼，將我埋沒(méi)。這也罷了，排隊型時(shí)，老師又將我隨便塞進(jìn)了茫茫人海的一個(gè)角落，這令我憤憤不平，甚至生出幾許可笑的懷才不遇來(lái)。

　　滿(mǎn)腔“不平”又與誰(shuí)傾訴？只好偷出一段閑暇，逃也似地奔了老家。我要尋一個(gè)答案。

　　鄉下的老屋清溪包容了我的'煩躁，我稍稍心安。夜是清風(fēng)朗月相伴的，我在屋里坐不住，追尋一縷風(fēng)，我來(lái)到了屋后的小溪。

　　皎月的柔芒將細水染為銀色，岸邊的蘆葦輕搖，遠方有蛙聲縹緲。我沿著(zhù)河岸閑步，鼻尖有新稻香，目光就浸在一片柔和的銀光中。忽從一叢河岸草中，跳出幾點(diǎn)綠光，輕盈飛舞，比星星靈動(dòng)，比寶石神秘。若隱若現地，招呼我走近。近些看，竟是螢火蟲(chóng)！闊別多年的摯友！我仍然記得兒時(shí)時(shí)曾用它寄夢(mèng)于一個(gè)小小的玻璃瓶，誰(shuí)料今日又重逢了！我親愛(ài)的流螢！

　　它們在月光下兀自舞著(zhù)，那樣快樂(lè )，完全不因有一輪明亮的天體在它們之上而約束。每一只小小的螢，都在盡力照亮一個(gè)小小天地！

　　心中的一處動(dòng)了動(dòng)。我尋覓的答案，不就在這螢火蟲(chóng)中么？不是每人都可以做月亮，但我們可以做好一只螢火蟲(chóng)，盡力點(diǎn)亮一點(diǎn)點(diǎn)夜空。聽(tīng)聞螢火蟲(chóng)又叫“景天”，它們也是天際一道小風(fēng)景呀！同樣，做不了在臺前閃亮的領(lǐng)誦，我還可以做好團隊中的一員，默默發(fā)光，亦為風(fēng)景！

　　終于，我釋然地笑著(zhù)，站在了聚光燈下的某個(gè)角落。我堅信我笑得很好看。因為我早已發(fā)現了螢火中的答案：照亮自己的天地，渺小亦是風(fēng)景！

　　答案作文600字 篇64

　　夏是多變的，他熱情豪放，有時(shí)又兇狠毒辣。燥熱一直促使我煩悶的心情，我皺皺眉，怎么也找不到答案，心中暗暗叫苦。

　　“咔嚓”斷裂的筆芯迸發(fā)得很遠，茫茫沉淪為塵埃，我擱下筆，站在窗前，眺望著(zhù)道兩旁的香樟。

　　時(shí)不時(shí)有股強烈的風(fēng)，吹落了一地葉，我搖搖頭，所有事物是不可能打敗命運的，只有屈服于它，可那執著(zhù)于枝頭殘存的綠葉倒十分堅強，不禁引起我的興趣，隱隱約約的感到答案就在那。

　　又是一陣風(fēng)吹過(guò)，似蓄足了勁，一片葉子輕輕地離開(kāi)了崗位，告別它竭盡全力貢獻陽(yáng)光的大樹(shù)。在風(fēng)中回旋，上升，下降……哦，那是生命的痕跡。落葉在用它生命的最后一絲余力，留著(zhù)絕美的圓舞曲。霎那間，天地成了它的舞臺，落葉在這舞臺上不怯場(chǎng)，不畏懼，用生命在演繹著(zhù)蕩氣回腸，那至大至剛的浩氣，訴說(shuō)著(zhù)它的.坦蕩，即使生命將終結，也不會(huì )落淚悲傷。

　　是��！貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運的咽喉�！奔词故锹淙~，它也有勇氣和魄力來(lái)面對命運，而我卻選擇低頭，我慚愧萬(wàn)分，再一次昂起頭來(lái)，我知道，我們要在美好的青春里點(diǎn)燃青春！不屈服于命運！

　　即使在追夢(mèng)的路途上有過(guò)彷徨，即使在成長(cháng)的道路上有過(guò)迷惘，我們依然追求于人生不變的追求。我們依然相信前方就有光明，我們在今天腳踏實(shí)地地一步一步，才可以看見(jiàn)那四季常青的綠蔭，明天我們勇敢的抬起頭，對著(zhù)頭上那璀璨的星空高喊一聲“青春，我們無(wú)悔！”我們要一起邁向成功的大門(mén)！

　　那答案，在落葉中體現得淋漓盡致，不要愧對自己，愧對過(guò)去，盡力走好每一步。

　　答案作文600字 篇65

　　今天我們要寫(xiě)的作文是一個(gè)自己犯過(guò)的錯。媽媽告訴我說(shuō)：“孩子是在不斷的犯錯和改正中成長(cháng)的�！笔前�，失敗是成功之母，犯錯在所難免，但是知錯就改也是一種非常好的成長(cháng)體驗和收獲。下面是我曾經(jīng)犯過(guò)的一個(gè)我認為不該犯的錯誤：抄答案。

　　一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后媽媽說(shuō)：“現在已經(jīng)八點(diǎn)了，你寫(xiě)點(diǎn)口算題就洗澡睡覺(jué)，知道了嗎？”“知道了！”我爽快的回答道�！皨寢層悬c(diǎn)頭疼，就洗澡先去睡了�！眿寢層袣鉄o(wú)力的說(shuō)道�！昂玫�！”說(shuō)著(zhù)，我就開(kāi)始做起來(lái)了。嘴里還時(shí)不時(shí)的說(shuō)著(zhù)：“四乘一百等于四百……�！蔽覍�(xiě)呀寫(xiě)，終于寫(xiě)到了最后一排，我看了一下：“啊，不會(huì )吧？最后一排全是加減乘除的混合運算，這種題做起來(lái)，我一題就要花五六分鐘！這得做到什么時(shí)候呀？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)道�！鞍�！我知道了，我抄答案吧！反正我就只抄一排而已。媽媽不會(huì )發(fā)現的.�！闭f(shuō)著(zhù)，我就拿著(zhù)答案抄了起來(lái)。嘴里還念叨：“二十五，三，零……�！睂�(xiě)到最后，答案還剩最后一個(gè)數字，可我還剩兩個(gè)空。啊，怎么會(huì )這樣呢？是不是我上面少抄了一個(gè)呀？我想。唉，我只好從第一個(gè)開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的找。找到第三個(gè)時(shí)發(fā)現了，我少抄了一個(gè)四十！我把后面的答案全涂掉了。

　　第二天，媽媽批改口算時(shí)發(fā)現了被我涂的亂七八糟的那一排，瞪大了眼睛問(wèn)：“你這涂的亂七八糟的是不是抄答案抄錯了？”“不，不不，不是的，我只是寫(xiě)錯了�！蔽倚奶摰幕卮鸬��！澳阍僬f(shuō)一遍！”媽媽很生氣地說(shuō)�！笆浅�了一些�！蔽也桓以偃鲋e了。媽媽二話(huà)不說(shuō)，直接給了我一衣架。打完之后，媽媽說(shuō)：“我生氣不是你抄答案，而是你犯了錯不改正，一錯再錯！”我哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我知道了，我以后再也不抄答案了�！?/p>

　　直到今天，我還記著(zhù)媽媽的話(huà)。

　　答案作文600字 篇66

　　鮑勃·迪倫，原本是一個(gè)陌生的名字。隨著(zhù)他被瑞典文學(xué)院宣布授予諾貝爾文學(xué)獎，關(guān)于這個(gè)美國老頭的各種消息紛至沓來(lái)，也使得我慢慢對他有些了解。

　　在百度音樂(lè )搜索欄里敲下“鮑勃”二字，他的許多歌曲就立刻出現在你眼前，鉆進(jìn)你耳朵里，特別是這首《答案在風(fēng)中飄蕩》。

　　它的文字很淺白，以諾獎起初給我的巍巍廟堂之感來(lái)衡量它，它的主人獲諾獎，簡(jiǎn)直給我一種灰姑娘遇見(jiàn)水晶鞋般的童話(huà)感。

　　可是它的主人確實(shí)獲獎了。有意思的是，據說(shuō)鮑勃·迪倫在得知自己獲獎之后，參加了在拉斯維加斯的一場(chǎng)演唱會(huì )，現場(chǎng)歌迷以歡呼等方式請他對獲獎作出一些回應，但是他始終顧左右而“吟”他。

　　我覺(jué)得鮑勃就是一個(gè)鄉間行吟歌者，堅持著(zhù)自己的知行方式。至于我們要尋找的他對于獲獎一事的回應，他的那首歌不是已經(jīng)說(shuō)了？答案在風(fēng)中飄蕩。

　　在這首歌的歌詞里，鮑勃一直在問(wèn)問(wèn)題，關(guān)于成長(cháng)、關(guān)于生死、關(guān)于和平、關(guān)于傾訴和傾聽(tīng)、關(guān)于理解自己和理解他人、關(guān)于自然的演化、關(guān)于自由。戴上耳機，傾聽(tīng)他的'吟唱，讓雖蒼老卻不羈的嗓音伴著(zhù)吉他和口琴的鳴奏穿透耳膜，漸漸地我覺(jué)得他的追問(wèn)只有一個(gè)主題——如何解放心靈。

　　他沒(méi)有告知這些問(wèn)題的答案，而是把答案寄予了風(fēng)。一位鄉村歌手，在迷惘與彷徨中漸漸觸及哲學(xué)的本源，而后勇敢地面對這個(gè)問(wèn)題，用自己的方式加以思考、加以探究、加以表達，我想這就是鮑勃的可敬之處。

　　由此看來(lái)，鮑勃和我們一樣，都是不甘于混沌度日，以各自特有的方式，執著(zhù)地在追求心靈解放的道路上前行。

　　答案作文600字 篇67

　　回家后他問(wèn)道：“媽媽我比別人笨嗎？我想我喜歡他，聽(tīng)老師的話(huà)，仔細地做家庭作業(yè)，但，為什么我總比落后他嗎？“聽(tīng)他母親的兒子的話(huà)，覺(jué)得兒子開(kāi)始有自尊心，學(xué)校的驕傲的排名是受傷害。她看著(zhù)他的兒子，沒(méi)有回答，因為她不知道怎樣回答。

　　一次考試后，孩子把名字17歲的時(shí)候，而他同桌或第一�；氐郊液�，兒子問(wèn)同樣的問(wèn)題。她真的很想說(shuō)，人的智力有369，考第一人，大腦比一般人的精神。但這個(gè)答案，是孩子們真的想知道答案嗎？她幸運我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　該如何回答兒子的問(wèn)題嗎？有幾次，她真的想重復一遍，幾句話(huà)成千上萬(wàn)的父母重復了數百萬(wàn)次，你在學(xué)習勤奮，別人比起來(lái)還不夠努力…所以搪塞的兒子。然而，就像她的兒子所以頭不夠聰明，課上不是很突出表現的'兒童通常生活足夠的努力嗎？所以她做到了，而且她想要兒子去找一個(gè)完美的答案。

　　兒子小學(xué)畢業(yè)了，盡管他比以前更努力地工作，但仍然沒(méi)有趕上他的同桌，但與過(guò)去相比，他的成績(jì)得到了提高。為了進(jìn)步還贊揚了兒子，她帶他去看海。在這趟旅程中，母親說(shuō)的兒子。

　　現在的兒子從不擔心他的種族，沒(méi)有更多的人問(wèn)他小學(xué)時(shí)排名第一的名字，因為他去年在學(xué)校里第一名的成績(jì)考入清華大學(xué)。寒假回家，請母校學(xué)生和他們的父母做一個(gè)報告。其中，他告訴一個(gè)童年的經(jīng)歷：“我的母親和我坐在海灘上，她指出，前臉我說(shuō)，看看那些在海的鳥(niǎo)，當巨浪羊群，小從克拉克總能迅速起飛，打了兩個(gè)或三個(gè)翅膀就升入天空，海鷗總顯得很笨拙，它們飛向了天空從海灘上總是需要很長(cháng)的時(shí)間，然后，真正的跳過(guò)海洋的海，就是他們�！斑@份報告使許多媽哭了，包括他自己的母親。

　　首先感謝您蘇老師，她告訴我永不見(jiàn)光了自己，我現在明白了…真的。我知道。

　　答案作文600字 篇68

　　樓下的那位老太太又坐在了外邊，她躬著(zhù)身子，坐在凳子上，目光緊緊地盯著(zhù)馬路盡頭。她臉上已經(jīng)滿(mǎn)是皺紋，像一條條溝壑，在黃土地上；又像是池塘的波紋。一雙粗糙開(kāi)裂的手托著(zhù)下巴，搭在膝蓋上。蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，吹起她的滿(mǎn)頭銀發(fā)，在風(fēng)中飄揚。她只拉了拉身上單薄的衣服，繼續望著(zhù)馬路盡頭。

　　我再也熬不住心中的好奇，去問(wèn)了隔壁的大媽。她告訴我，樓下的老太太的兒子十年前去當了兵，現在還沒(méi)回來(lái)，于是這位母親便坐在門(mén)口，天天望著(zhù)馬路盡頭，等著(zhù)她的兒子。

　　我的腦海中浮現出了一個(gè)個(gè)畫(huà)面：

　　一位母親，看著(zhù)年幼的兒子在草地上奔跑，臉上洋溢著(zhù)笑容。母親跑過(guò)去抱起了兒子，在空中轉了一圈。風(fēng)吹亂了他的.黑發(fā)，但他只是拂了拂，還是溫柔地笑著(zhù)……

　　母親在廚房里炒著(zhù)菜，孩子手中捧著(zhù)一杯水，小心地走進(jìn)去，顫顫巍巍地把水遞給媽媽。母親接過(guò)水，卻放在了一邊，撫著(zhù)兒子的頭，笑著(zhù)，眼中充盈著(zhù)淚光。風(fēng)透過(guò)窗子吹在母親臉上，窗外明媚的陽(yáng)光也跟著(zhù)投到母親臉上……

　　秋風(fēng)凜冽，昔日的孩子已經(jīng)長(cháng)大成人。他背著(zhù)行囊，上衣口袋里裝著(zhù)軍隊的入伍通知書(shū)。母親擁抱著(zhù)兒子，心中充滿(mǎn)著(zhù)不舍，希望時(shí)間永遠定格在那一刻。兒子走出去幾步，對母親又看了一眼，上路了。母親注視著(zhù)兒子的背景消失在夕陽(yáng)中，任秋風(fēng)吹亂自己的頭發(fā)。一滴淚珠撲地滴下，消失在地上。母親久久地站著(zhù)，遲遲不肯離去。

　　我的思緒回來(lái)了。我看著(zhù)樓下的老太太，忽然對她有了一種敬意。一直縈繞在我心頭揮之不去的問(wèn)題有了答案，而答案，在風(fēng)中飄揚……

　　答案作文600字 篇69

　　事實(shí)勝于雄辯，真金不怕火煉。關(guān)于這句諺語(yǔ)的事情想必人人都有過(guò)，我也不例外。

　　這一件事發(fā)生在一個(gè)寒冷的日子，那天是星期三，正輪到我打掃衛生。

　　我吃完中飯以后，把飯盒放回籃子里，然后把桌面收拾干凈，便去衛生間拿了一把紫色和白色相間的大拖把，就回了教室。

　　我們等那些慢吞吞的人吃完飯后，便把他們的桌子拉到最后面排好，這樣方便我們打掃衛生。拿掃把的同學(xué)認真地掃地，拿拖把的人便在掃地期間開(kāi)始拉桌子，免得浪費時(shí)間。

　　我乖乖地等那些同學(xué)掃完地，便開(kāi)始拖起了那些臟得不能再臟的地。我發(fā)現有人把有零食的'袋子放在了課桌上，就叫跟我一起打掃的同學(xué)過(guò)來(lái)看。后來(lái)又有幾個(gè)在現場(chǎng)的人也過(guò)來(lái)觀(guān)看。我心想，趁著(zhù)他們在看東西時(shí)先去拉桌子吧。于是我便勤勤懇懇地拉著(zhù)桌子、拖著(zhù)地。

　　忽然，“砰”的一聲，傳來(lái)物體落地打碎的聲音，有幾個(gè)女生見(jiàn)我沒(méi)有在觀(guān)看區，便認定是我把東西摔壞的。

　　后來(lái)老師過(guò)來(lái)了，便很快知道了這件事，就問(wèn)我們這是誰(shuí)干得，全班五十一個(gè)同學(xué)都互相看著(zhù)，但始終沒(méi)有人站起來(lái)承認。剛才那幾個(gè)女同學(xué)就趁機打小報告，把我給告到了老師那邊。

　　老師很?chē)烂C地再三問(wèn)我：“你有沒(méi)有摔破同學(xué)的墨硯？”我都搖頭說(shuō)：“不是我摔的�！眴�(wèn)了幾次我都說(shuō)不是我，老師便生氣地叫我到講臺上去站著(zhù)。最終我的淚水沒(méi)能忍住，順著(zhù)臉頰流到鼻子上。這時(shí)才有一個(gè)同學(xué)站出來(lái)承認，我終于擦掉眼淚開(kāi)心了。

　　有時(shí)給予人一個(gè)答案就能使人破涕為笑，能使皺著(zhù)的眉頭舒展開(kāi)來(lái)。給我一個(gè)答案就夠了。

　　答案作文600字 篇70

　　歲月流轉，時(shí)光匆匆，天地萬(wàn)物都沒(méi)在風(fēng)中雨中，可為愛(ài)不變。

　　——題記

　　不知為何，小時(shí)候我“獨寵愛(ài)”吃紅燒鯽魚(yú)。

　　每次母親煮紅燒鯽魚(yú)的時(shí)候，我總是趴在灶臺上，眼睛直勾勾的盯著(zhù)，如同餓狼欣賞著(zhù)食物。母親笑了笑，摸了摸我的頭。

　　紅棕色的魚(yú)身配上翠玉般的蔥花，紅寶石似的辣椒和被我稱(chēng)為“紅燒魚(yú)之魂”的魚(yú)湯，簡(jiǎn)直就是絕配。我早就在一旁“口水直流三尺”。

　　我按捺不住自己大開(kāi)的食欲，迫不及待的拿起筷子夾起一塊魚(yú)肉，直往嘴巴里塞。母親在一旁微笑地看著(zhù)我一邊說(shuō)：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，沒(méi)人和你搶�！币贿呎f(shuō)一邊給我和父親夾魚(yú)肉，然后將魚(yú)頭和魚(yú)尾巴挾到自己的`碗里面。

　　我疑惑地問(wèn)母親魚(yú)頭肉也沒(méi)有，魚(yú)尾巴全是刺，有啥好吃的?母親笑著(zhù)告訴我說(shuō)：“魚(yú)頭雖然沒(méi)肉，但嚼起來(lái)挺有味道的，魚(yú)尾巴雖然刺多，但肉比較嫩�！闭f(shuō)完了便低頭細細的吃她的魚(yú)尾巴。

　　打從有記憶起，我便知道母親愛(ài)吃紅燒鯽魚(yú)的尾巴和魚(yú)頭。

　　可直到……

　　一次去外婆家里也煮了紅燒鯽魚(yú)，在餐桌上，外婆笑著(zhù)如菊花般燦爛一邊夾著(zhù)魚(yú)肉說(shuō)：“你看看你，都瘦了。來(lái)多吃點(diǎn)魚(yú)，你最喜歡吃的�！蔽倚睦镆苫蟮滥赣H不是喜歡吃魚(yú)頭和魚(yú)尾嗎?看著(zhù)母親的臉好像綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著(zhù)滿(mǎn)足的愉悅她的嘴角上揚的美麗的弧度。好像是假的。所以我打算調查一下，明白真正的答案。

　　夜色是那么迷人，天上一顆一顆藍幽幽的小星星，神秘地眨著(zhù)眼睛，離我們是那樣遙遠。大家吃完飯后，母親收拾碗筷走進(jìn)了廚房，我也貓著(zhù)腰在廚房外。

　　透過(guò)月光，我知道了答案。母親在魚(yú)盆里仔細地挑出剩下的魚(yú)肉，細細的品嘗了起來(lái)，嘴角逐漸的上揚。

　　在廚房外，在皎潔的月光中，我知道了答案。

　　答案作文600字 篇71

　　生活中，有許多問(wèn)題，淡然還有所相對的答案�？墒钦�確的答案并不代表著(zhù)唯一。也許，問(wèn)題只有一個(gè)，可答案卻有上千個(gè)。而正確答案只不過(guò)是專(zhuān)業(yè)的罷了。

　　朋友喜歡問(wèn)我問(wèn)題，一些我不知道的問(wèn)題。我的回答似乎讓他們抓狂，更讓我覺(jué)得有些歇斯底里。那天，在圖書(shū)館里，朋友向我說(shuō)：“外國記者說(shuō)了一道題，說(shuō)為什么咱們中國人把人的路叫成‘馬路’?”我不假思索的回答道：“因為咱們中國人希望馬到成功�！彪S即我又問(wèn)朋友的意見(jiàn)，朋友說(shuō)他以為是一種諷刺的表現。上網(wǎng)后，我找到了答案，應該是周總理回答說(shuō)我們走的是馬克思主義道路，簡(jiǎn)稱(chēng)馬路。細細思考之后，我覺(jué)得周總理說(shuō)的.不錯�？晌乙矝](méi)覺(jué)得我錯在哪里，還有朋友的，與現在聯(lián)系起來(lái)，也沒(méi)錯在哪里。一種諷刺，難道不是嗎?我們現在的生活是不是奢侈了許多、文明是不是退后了許多，比起勤勞老實(shí)的馬，我們還真不該反省嗎?

　　不要用專(zhuān)業(yè)來(lái)蒙蔽自己，因為專(zhuān)業(yè)的答案也只不過(guò)是在眾多答案中挑選出來(lái)的最合乎常理的答案。

　　那么還記得1+1=3嗎?春節晚會(huì )上的小品表演逗發(fā)了全場(chǎng)觀(guān)眾�？墒钦娴�1+1=3是在算錯的情況下嗎?我這里有一份答案，比如你的小院里有三戶(hù)人家，倆家都在門(mén)前修了花園，但是沒(méi)修花園的人家也享受到了花園帶來(lái)的環(huán)境好處。這種情況下，就可以解釋成1+1=3。家人都從中得到了好處，但付出的只有兩家人。這難道不對嗎?

　　所以，正確答案或許只有一個(gè)，可那并不代表唯一。相反，只要覺(jué)得你的答案正確，又合乎常理。那么自己都肯定了，誰(shuí)還敢說(shuō)你錯呢?專(zhuān)業(yè)不一定是最好的。

　　答案作文600字 篇72

　　寧靜、淡泊是一種美，熱鬧、繁華也是一種美；直線(xiàn)式流暢的美，曲線(xiàn)是婉轉的美。世界如此多元，惟其多元才能豐富，在這豐富中有最美的答案。

　　沿著(zhù)山路走，行到水窮處，坐看云起時(shí)，有人說(shuō)，游山玩水碰上雨天大掃興致，其實(shí)不然，看“溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，不也別有一番滋味嗎？在這山清水秀的地方，坐在閣樓內，捧起酒杯，學(xué)會(huì )古人吟詩(shī)作畫(huà)，領(lǐng)略一下高雅、脫俗，不也是一種陶冶情操的美嗎？

　　其實(shí)，生活有著(zhù)豐富多彩的答案，看你能否在生活中擁有最美的答案。

　　有人說(shuō)生活平淡，了無(wú)生趣。其實(shí)，咖啡是生活，綠茶是人生，白開(kāi)水并不是什么都不是，而是一種本真。有人總想脫俗，其實(shí)，他最俗，正如賈平凹所說(shuō)：“所謂脫俗不過(guò)是從一個(gè)人堆跳出去又跳進(jìn)另一個(gè)人堆里�！蔽覀兌际欠踩�，除非不食人間煙火，否則活著(zhù)便是俗。何必追求脫俗呢？在這俗中有最美的答案，對生活的理解，有著(zhù)愿人平安的善心。

　　項羽在鴻門(mén)宴上優(yōu)柔寡斷，沒(méi)有殺劉邦，最終在垓下告別了虞姬，不甘于劉邦痛快狂笑，寧愿死亦為鬼雄。司馬遷為了《史記》卑賤地活著(zhù)，流下了充滿(mǎn)苦楚的清淚。歷史記錄了最美答案，他們選擇了最美的答案，為了最美的人生。

　　人們在生活中總是追求最美的`答案。等到我們可以榮辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒時(shí)，人生就完美了。

　　生活中充滿(mǎn)了色彩，她有五彩斑斕的答案，我總是想選最美的答案。也許我是唐時(shí)一株柳，矗立在古道河畔；也許我是宋時(shí)一尾魚(yú)，游弋在清澈微波里；也許我是明時(shí)一股風(fēng)，穿越幽深胡同；也許我是清時(shí)小女子，終日在河邊洗衣滌物；也許我選擇是豐富多彩的，但那是我心中最俗、最美的答案。因為最美的答案來(lái)自心靈對世界的祝愿。

　　答案作文600字 篇73

　　那天，我去理發(fā)，在回家的路上，聽(tīng)到了一句現在認為很深刻，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝可能會(huì )變得很淺顯的話(huà)

　　亞蓮，等你80歲的時(shí)候你去想有姐姐是一件多么幸運的事��！等我80歲的時(shí)候，我去想沒(méi)有姐姐也是一件多么幸運的事��！這句話(huà)引起了我的深思�；蛟S我現在的理解能力有限，只能知道前一句話(huà)的意思；也或許我是妹妹，沒(méi)有她一般做姐姐的感受。我不明白，所以就追問(wèn)姐姐：為什么？而她只是淡淡一笑，輕輕說(shuō)了句：等你80就知道了。我心中滿(mǎn)是疑惑，但又不無(wú)欣慰。從小到大，爸爸媽媽視我為掌上明珠，對我疼愛(ài)至極因為我是他們的孩子，而我又是這個(gè)家年齡最小的，所以連老姐事事都讓著(zhù)我。有不會(huì )的題，愛(ài)什么時(shí)侯請教就什么時(shí)候請教；有好吃的，我愛(ài)吃就搶過(guò)來(lái)；有好玩的，愛(ài)玩多長(cháng)時(shí)間就玩多長(cháng)時(shí)間，總之每次都是我勝利，每次都是她讓著(zhù)我。是啊，有個(gè)姐姐真好！有個(gè)姐姐真幸運，的確如此。沒(méi)有姐姐的幸運是什么，我現在還不知道，也是需10年以后，20年后，30、40、50、60、70年后，我就會(huì )完全明白的，也或許知道這句話(huà)的意思時(shí)，我就非常蒼老了。雖然現在我們還是兒童，但我們也已在漫漫人生長(cháng)路的征程上了。人生，兩個(gè)很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單的.字，一個(gè)很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單的詞，但卻值得讓我們用一生的時(shí)間去品讀，去感悟。

　　有些事情，或許你現在還不懂，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一定可以找到答案的。正如：

　　當我80歲的時(shí)候，沒(méi)有姐姐也是一件多么幸運的事��！這句話(huà)的意思一樣。因為時(shí)間是答案的最好詮釋?zhuān)瑹o(wú)論是淺顯還是深奧的問(wèn)題。

　　答案作文600字 篇74

　　一直有許多問(wèn)題堆積在心里，很多時(shí)候都有一種沖動(dòng)，想掙開(kāi)束縛著(zhù)的繩子去尋找答案。但是人們隨時(shí)提醒著(zhù)你的過(guò)去，怕你忘記，怕你得意。

　　他從以前就很乖了哦!學(xué)習也很用功呢!

　　逼迫著(zhù)你，于是這些沖動(dòng)都變成日記里抱怨憂(yōu)愁，答案也一直不了了之。夢(mèng)想被扼死在搖籃中，很多關(guān)于成長(cháng)的通通溢出傷感孤獨。

　　而我們僅僅覺(jué)得，只是一首歌而已。然后當自己的身高一厘米一厘米地生長(cháng)時(shí)，才明白那是對于成長(cháng)的一種近乎于悲哀的預言。于是只顧著(zhù)傷感，卻早已不知道自己到底要做什么。

　　他年再回首，那些執念亦早被沖淡。

　　再一次清晰時(shí)，是看到了自己日記上的生動(dòng)的'喜悲。切膚地感到活得真實(shí)卻空虛。然后再次想著(zhù)要尋找答案，但世界如此紛繁復雜，象是站在十字路口的交點(diǎn)，茫然四顧卻渾然不知，路過(guò)了生命中的溫暖，

　　起航去尋找答案之時(shí)，才會(huì )對別人說(shuō)，自己不像他們所期待的那樣，在一種和平的現象下，胸腔左側的某個(gè)房間還是頑固地提醒著(zhù)什么。

　　看過(guò)一段話(huà)：生命像一把尺子，嫌它長(cháng)可以折斷，嫌它短卻永遠無(wú)法被拉長(cháng)。

　　一個(gè)個(gè)細密的刻度清楚地昭示著(zhù)，時(shí)間在流逝。也許到垂暮之時(shí)。才會(huì )驚覺(jué)答案竟是如此。

　　有一個(gè)寓言說(shuō)過(guò)：一個(gè)年輕人去尋找一個(gè)答案，誰(shuí)是世界上最偉大的人，他跋山涉水，終于來(lái)到一個(gè)智者家中，智者對他說(shuō)：當你回到家，第一個(gè)赤腳出門(mén)迎接你的人就是世界上最偉大的人。年輕人急忙趕回家中，發(fā)現母親竟赤腳跑出門(mén)迎接他，他頓時(shí)明白智者的話(huà)，熱淚盈眶。緊緊抱住母親。

　　其實(shí)答案早已在尋找前昭然若揭，只是我們都沒(méi)有料到。罷了。

　　答案作文600字 篇75

　　在和我們相隔千山萬(wàn)水、連我們都不知道叫什么名字的地方，干裂的土地上，有一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的女孩曾為賺學(xué)費而辛苦奔波。主人公王燕因為學(xué)費的“昂貴”和家里重男輕女的觀(guān)念而決定自己賺學(xué)費。等她千辛萬(wàn)苦賺來(lái)學(xué)費后，她沒(méi)有忘記給即將出嫁的朋友——三花買(mǎi)了一只筆。那只筆里，保留的是一個(gè)孩子永遠無(wú)法實(shí)現的學(xué)習愿望，珍藏的是一個(gè)孩子因落后而被抹殺的學(xué)習熱情!看著(zhù)那干裂的黃土地，我在想：如果有了水的滋潤，它同樣可以培育出嬌嫩的花，翠綠的草，它同樣能生長(cháng)出一片萬(wàn)紫千紅、生機盎然。然而，這又不得不引起我們的深思：最需要滋潤的，難道僅僅是干旱的大地嗎?還是孩子們那對知識充滿(mǎn)渴求的'心?

　　我突然覺(jué)得，許許多多像王燕那樣的孩子需要知識滋潤的心田和它那需要滋潤的道道裂痕是一樣的。在貧困的山區，熱愛(ài)學(xué)習的孩子個(gè)個(gè)都像王燕一樣，他們的心田渴望著(zhù)知識雨露的灌溉。如果有了受教育的機會(huì )，如果有了知識的滋潤，他們也能夠取得傲人的成就。

　　也許以前你我也曾因為作業(yè)的負擔而討厭學(xué)習，但現在，我不由得意識到：擁有學(xué)習的機會(huì )是多么幸福啊!當我們正在為作業(yè)太多而抱怨時(shí)，他們也許正睜著(zhù)大眼睛，坐在干旱的大地上，為不能學(xué)習而默默流淚，而那淚水只能往心里咽。然而，能夠滋潤心田的，能夠使心靈這片貧瘠的土地擺脫荒蕪的，僅僅傷心的淚水是遠遠不夠的。我想，沒(méi)有人還會(huì )否認：最需要滋潤的，是孩子們的心!他們的心太渴了，一點(diǎn)點(diǎn)的“水”都會(huì )讓他們給予他們希望，都會(huì )使他們感到快樂(lè )。

　　我們是否也應該用雙手用心靈關(guān)注他們眼里心中的無(wú)助、傷心和對知識的渴望呢?我想：從每個(gè)人那里我都會(huì )得到肯定的答案!

　　答案作文600字 篇76

　　這片高原人煙稀少，幾百里也就看見(jiàn)四五戶(hù)人家。

　　這是寒風(fēng)凌冽的一天，太陽(yáng)的光芒也被這北風(fēng)逼了回去，正值年輕力盛的他，卻得在這兒靠著(zhù)放羊為生，家中的柴火也是他一根根拾起，一捆捆背回來(lái)的。腳上的鞋子早已磨破了底兒，身上的衣服也是新一年，就一年，縫縫補補又一年這樣過(guò)來(lái)的。偶爾路過(guò)的牧羊人都用好奇的目光打量這個(gè)奇怪的人。這個(gè)充滿(mǎn)了苦難的青年，本是去闖天下的歲數，為什么還留在這？

　　他叫申越，在這里也曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)幸福的家庭。在那個(gè)高原的春季，申越的父母與身體還硬朗的爺爺趕著(zhù)一部分的羊前往城里去賣(mài)掉羊毛換些生活用品，但去城里的路上卻遇到了一個(gè)“鬼門(mén)關(guān)”……

　　他意識到出事了，竭力地跑到那兒，他看到的只有冷酷的石頭，不論如何呼喚著(zhù)他的親人，聽(tīng)到的也只有懸崖傳來(lái)的回聲，風(fēng)！風(fēng)！這春天居然吹來(lái)了疾風(fēng)！暴雨突然地傾瀉而下，為他的遭遇哭泣……

　　申越不知道自己是如何回到家的，他也想一走了之，可是他不能，還有妹妹與奶奶要靠他照顧。剩下的羊不多，只有十只，這十只羊是他們生的`希望。每天這個(gè)青年迎著(zhù)陽(yáng)光開(kāi)啟了一天的放牧，現在他是家里的頂梁柱了，所有的歡樂(lè )于家人共享，但是苦痛只能埋藏在心底，一個(gè)人去承受……

　　申越的奶奶屢次想讓他放棄一切，從頭再來(lái)，但是他的意志從未動(dòng)搖，絕對不能失去最后的家人了！在這新一年的春風(fēng)中，他對著(zhù)自己說(shuō)“我不會(huì )舍棄家人不顧的！”

　　申越打開(kāi)羊圈，領(lǐng)著(zhù)羊兒向前微笑著(zhù)化解苦難，在和煦的春風(fēng)中微笑著(zhù)，找到了藏在春風(fēng)中為何不離開(kāi)的答案。

　　答案作文600字 篇77

　　在教室的那個(gè)角落里，金軒宇握著(zhù)一枝水筆，低著(zhù)頭，拼命地做著(zhù)手中的資料。一陣風(fēng)吹來(lái)，將他臉上的汗水吹落了，他卻不聞不顧，繼續寫(xiě)著(zhù)手中的作業(yè)。

　　班上勤奮的同學(xué)很多，但是像金軒宇這么努力卻不多見(jiàn)。他為什么會(huì )這樣勤奮？

　　正當我坐在位置上，敬佩的看著(zhù)他時(shí)，忽然想起了昨天，一個(gè)同學(xué)與我講的話(huà)。他原本只是一個(gè)普通的學(xué)生，成績(jì)也不好，體育也不好，什么都不好。在那時(shí)，他也沒(méi)有多少朋友，經(jīng)常一個(gè)人呆呆地坐在自己的座位上，望著(zhù)窗外那一棵棵高大的樹(shù)，聽(tīng)著(zhù)外邊吵鬧的聲音。

　　直到有一次，老師讓大家填寫(xiě)自己的夢(mèng)想，他寫(xiě)下了我想當個(gè)科學(xué)家。從此之后，他就非常認真，成績(jì)也一步登天，令同學(xué)們佩服。

　　上課時(shí)，我向金軒宇那望去，他依然低著(zhù)頭，奮筆疾書(shū)。上課時(shí)他全神貫注地盯著(zhù)老師，將老師的`言行舉止都深深地烙印在自己的腦海中。翻開(kāi)他的作業(yè)本，一大片一大片的紅紅的勾勾，布滿(mǎn)了他的本子。下課后，他除了上廁所，哪也不去，只是一個(gè)人坐在座位上，做著(zhù)自己的作業(yè)。不僅僅是這樣，他還經(jīng)常去問(wèn)老師問(wèn)題，超前學(xué)習我們還未學(xué)過(guò)的東西，我望著(zhù)他，他正“沙沙”得在本子上寫(xiě)個(gè)不停，仿佛他就是一道美麗的風(fēng)景，令我深受感動(dòng)。

　　有一天，老師向他那走了過(guò)去，輕輕拍了拍金軒宇的肩膀，說(shuō)：“金軒宇，你不要太辛苦了，聽(tīng)你媽說(shuō)，你經(jīng)常11點(diǎn)才睡覺(jué)�！彼�緩緩地抬起了頭，擦去了已經(jīng)流到鼻尖的汗水，望了下窗外開(kāi)滿(mǎn)了桂花的樹(shù)，堅定地說(shuō)：“不，我要堅持我自己的夢(mèng)想！”

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹在他那張皺緊眉的臉上，我仿佛看到了他為什么勤奮的答案……

　　答案作文600字 篇78

　　微風(fēng)拂過(guò)心間，在風(fēng)中他那朗朗的聲音在山谷中回響，連綿不斷。他那辛勤的身影印入我的眼簾，他為什么能成功的答案，仿佛一只蝴蝶在風(fēng)中飛揚，飛向我的心間。

　　以前，我一直是農村學(xué)校里的第一名，直到他來(lái)后，第一名的榮譽(yù)從此被硬生生摘下，戴到了他的頭上。而他，偏一副不稀罕的表情，以顯示他的無(wú)所謂�？蓯�！還在大家面前裝出一副忙碌的樣子！看我不找出你的把柄！

　　這段期間內，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著(zhù)他，看他會(huì )露出什么把戲；也無(wú)時(shí)不刻在戲弄他，讓他出盡洋相。然而他始終毫無(wú)抱怨，有時(shí)也會(huì )來(lái)問(wèn)我些問(wèn)題，我肯定不會(huì )理他，就算會(huì )做也不回應他，誰(shuí)讓他這么討厭！盡管我這么做著(zhù)，但是我仍然沒(méi)有成為第一，反而和他的差距越來(lái)越大了，這讓我十分困惑，也讓我對他產(chǎn)生了好奇。

　　一個(gè)放學(xué)后的傍晚，我見(jiàn)他沒(méi)有往回家的路上走，而是向村外走去，我讓同學(xué)幫我去家里打個(gè)招呼，偷偷跟了上去。也不知走了多少時(shí)間，只見(jiàn)他走進(jìn)一家店鋪，馬上又走了出來(lái)。一路上反復撫摸的幾張錢(qián)已經(jīng)換成一袋花花綠綠的盒子。我更奇怪了，剛想去問(wèn)，只見(jiàn)他急急跑進(jìn)一間陳舊小屋。我一下子什么都看不到了。還好，門(mén)沒(méi)關(guān)。

　　我輕手輕腳推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去。家里的.情況讓我很詫異，整個(gè)家里，連一件像樣的家具都沒(méi)有，且每件家具都很陳舊。只見(jiàn)他半蹲著(zhù)給躺在床上的女子喂藥，可能是他的母親。這讓我很驚訝，他的家境是如此窮寒！喂完藥，他從角落里拿出一把鋤頭走了出去，在屋前空地開(kāi)始勞作，一邊還大聲背誦著(zhù)今天剛學(xué)過(guò)的課文。

　　夜晚的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，與它呼應的是那鏗鏘有力的朗讀聲。風(fēng)告訴了我答案……我沖上去一把抱住了他！

　　答案作文600字 篇79

　　《小數報》一直是我愛(ài)讀的報紙，它有很強的針對性和實(shí)用性，對我們的學(xué)習幫助很大，既提高我們的數學(xué)成績(jì)，又拓寬知識面，非常有好處，媽媽爸爸也支持我訂閱。每周一期的小數報我總是仔細翻看，看過(guò)了仍意猶未盡，然后把報紙夾在夾子里，一份也沒(méi)有丟失，算起來(lái)我已經(jīng)有兩年的報齡了，報紙積累了厚厚一沓。

　　星期日，我把《小數報》搬了出來(lái)，重溫快樂(lè )時(shí)光，當我看到2004年7月2日第十五版的《猜想也是一種解題思路》時(shí)，我突然發(fā)現還有另外一種答案。題目是這樣的.：李明家的電話(huà)號碼是由六個(gè)自然數組成的，其中前三位數相同，后三位數字由連續的自然數組成，六個(gè)自然數相加后等于后兩位。求李明家電話(huà)號碼是多少。小作者秦宇同學(xué)給出了“555321”這個(gè)答案。經(jīng)過(guò)仔細推敲，我發(fā)現“333012”也符合條件。3＋3＋3＋0＋1＋2＝12，與末尾12兩個(gè)數字相同，所以“333012”也是這道題的答案。我想那有沒(méi)有其它答案了呢？我先算出有沒(méi)有可能前三位是777，但這個(gè)觀(guān)點(diǎn)很快就被我推翻了，7乘以3等于21，末尾是21，后三個(gè)數＂021＂不是連續的自然數，不成立。我又列出了（43－4－3）3這個(gè)算式，發(fā)現結果并不是自然數，所以只有“555321”和“333012”這兩種答案。也許作者的把“0”沒(méi)算吧，請大家記住，“0”也是自然數��！

　　通過(guò)解這一道題目，我發(fā)現：遇到題目，不能只想把答案算出來(lái)，還要思考有沒(méi)有另外一種答案或者方法來(lái)解這道題，有可能有意外的發(fā)現呦！

　　答案作文600字 篇80

　　在二千九百年前，有一位名叫奧斯特的科學(xué)家，他曾經(jīng)發(fā)明了一本叫《答案大全》的書(shū)。直到二千九百年后，這本書(shū)又落到了兩位性格相差巨大的小姑娘手里。我們看看這本書(shū)會(huì )有什么樣的經(jīng)歷吧！

　　“依依，去把練習本買(mǎi)了！”媽媽拿著(zhù)十元錢(qián)叫著(zhù)。依依拿著(zhù)錢(qián)來(lái)到文具店，找到了本子付了錢(qián)后趕快回家開(kāi)始復習�！斑�？這是什么書(shū)呀？”依依從本子里抽出一冊古老沉重的書(shū)問(wèn)媽媽。媽媽興奮的說(shuō)：“這不是著(zhù)名科學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)明的《答案大全》嗎？”“這就是答案大全��！”依依看著(zhù)這本蠟黃的書(shū)，不禁驚嘆道。她拿起書(shū)回到房間里，仔細閱讀起來(lái)，每天至少三小時(shí)。依依利用這本書(shū)復習備考，在這次的.期末考試中拿到了三個(gè)一百分的好成績(jì)。一放學(xué)回家發(fā)現《答案大全》不見(jiàn)了。依依去問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业拇鸢复笕�去哪兒了？”媽媽漫不�?jīng)心地說(shuō)：“我把它賣(mài)了，那位買(mǎi)家的出價(jià)很高，所以我把它賣(mài)了�！币酪烙X(jué)得自己以后再也拿不到這么好的成績(jì)了。因為她每次做題都用這本書(shū)給出的思路，考試才能拿到好成績(jì)。

　　買(mǎi)家的女兒叫莉莉。她的成績(jì)一點(diǎn)也不好，可沒(méi)少請家長(cháng)。她媽媽差點(diǎn)被她氣死，因此花了大價(jià)錢(qián)買(mǎi)《答案大全》。莉莉回家發(fā)現《答案大全》擺在桌子上。她立刻想到了一個(gè)壞主意，只要我每次寫(xiě)作業(yè)和考試時(shí)用它，我豈不是每次考試都能得100分了。所以莉莉每次做有關(guān)學(xué)習上的事都會(huì )把這本書(shū)抱在手上。莉莉每次考試都用大全作弊，終于莉莉作弊的事還是被老師發(fā)現了。在依依手里它發(fā)揮的作用在莉莉身上一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)揮。

　　這個(gè)故事告訴我們，學(xué)習是不能走捷徑的，《答案大全》永遠也不能幫我們。

　　答案作文600字 篇81

　　小小的我們，對這世界有著(zhù)大大的疑問(wèn)。我們在成長(cháng)的過(guò)程尋求問(wèn)題的答案，而我們探索的過(guò)程，便是為了書(shū)寫(xiě)下無(wú)悔答案的最好證明。

　　久寂的蛙鳴又響徹池塘，新生的蟬兒躲藏在各個(gè)角落，與蛙一起譜寫(xiě)夏的交響曲。熱浪一波一波的來(lái)襲，握著(zhù)筆桿的手汗津津的，硯臺里的墨水也幾近干涸。我憤怒地扔下毛筆，頹然跌坐在一堆廢紙中。電風(fēng)扇在頭頂嗡嗡作響，惹人心煩；悶熱的天氣遲遲不肯褪去它厚重的大衣，令人焦躁�！半y道就這樣放棄嗎？”我無(wú)可奈何地長(cháng)吁一聲。

　　“嗡嗡嗡……”咦，哪里來(lái)的聲音？這聲音不像電風(fēng)扇那樣刺耳，好像更加微弱，大概是一只小蟲(chóng)罷。我側耳傾聽(tīng)，聲音好像是從墻角的`破紙堆里傳出的，我小心翼翼地搬開(kāi)上面的重物，一只通體金黃的小蟲(chóng)蜷縮在一角，瑟瑟發(fā)抖。它的身子像是琥珀雕成的，背上的翅膀薄如空氣，其中有一只皺巴巴的，好像被揉捏過(guò)。它掙扎著(zhù)站起來(lái)，盡力展開(kāi)翅膀，奮力向空中飛去。奈何，受傷的翅膀過(guò)于脆弱，不足以支撐起它自身的重量，又跌回了紙堆里。我驚叫一聲，但它又跌跌撞撞地飛起，向著(zhù)窗外飛去。一次、兩次、三次……終于，它沖破了牢籠，撲進(jìn)藍天的懷抱。這是何等頑強的小生靈！它遭遇了挫折，卻依然沒(méi)有放棄，而是一次又一次奮力地拼搏，最終獲得自由！

　　我久久地跪在紙堆前，連這樣一個(gè)小生命都能如此堅持不不懈，我又有什么理由，去輕言放棄呢？想到這里，我又重拾起毛筆，飽蘸香墨。揮毫、轉筆、落定，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，好似行云流水。

　　我看著(zhù)寫(xiě)下的這兩個(gè)字，胸中早已對先前的問(wèn)題有了答案。而正是因為那只堅持不懈的小蟲(chóng)，才能讓我無(wú)悔地書(shū)寫(xiě)下“堅持”的答案。

　　答案作文600字 篇82

　　“為什么？為什么？我的答案為什么不正確？”要知道這道綜合性試題是我在全面思考，斟酌多次才填上去的�？紙�(chǎng)上答完這道題，我還自樂(lè )了半天，多么有思想，多么有創(chuàng )意，看著(zhù)我的試卷，眼前仿佛出現了語(yǔ)文老師在講臺上眉飛色舞，口若懸河的夸贊我�？涩F實(shí)是：

　　試卷上一把大紅叉對我齜牙咧嘴，仿佛在嘲笑我的自以為是，拿過(guò)同桌的試卷，他的這一題上一把大大的紅勾，我比對了他的答案：“天那，他的'答案那么死板，沒(méi)有丁點(diǎn)自己的思想與見(jiàn)解，完全一個(gè)老夫子�！�

　　“不行，不行，我一定要為自己討回公道�！�

　　懷著(zhù)忐忑的心情，為了爭一口氣，在深呼吸后，走進(jìn)了語(yǔ)文老師的辦公室，站在辦公桌邊，雙腿在發(fā)抖，手心不停地浸出細汗，猶豫了半天，終于鼓起勇氣：“老師，您看我這道題回答為什么不對？”語(yǔ)文老師接過(guò)試卷，仔細看了看，臉紅了。

　　短暫的寧靜過(guò)后……

　　“可標準答案就是這樣！”老師露出來(lái)無(wú)可奈何的神情。

　　這下，輪到我呆住了，我鞠躬退出辦公室。政治老師不是告訴我們創(chuàng )新是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力嗎？可為什么又有標準答案？

　　夜晚的天很靜，躺在床上，抬頭忘禁錮著(zhù)月光的夜空，這般靜謐，可惡的標準答案，你否定了多少孩子的創(chuàng )新思想？你扼殺了多少孩子的創(chuàng )新精神？你折斷了我們中華民族騰飛的翅膀。

　　你這可惡的標準答案。

　　我多么希望：標準答案成為歷史；我渴望，創(chuàng )新的翅膀能翱翔；我夢(mèng)想祖國早日騰飛。

　　我的夢(mèng)，中國美麗騰飛的夢(mèng)，天下莘莘學(xué)子的夢(mèng)。

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