有關(guān)學(xué)藝作文600字9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的學(xué)藝作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)藝作文600字 篇1
“啊，又打到臉了，疼死了！”我一手拿著(zhù)乒乓球拍，一手捂著(zhù)頭，生怕打到臉。
這是我第一次來(lái)學(xué)兵乓球的場(chǎng)景。雖然那是我第一次接觸乒乓球，但我非常自信，因為在電視上看打乒乓球很簡(jiǎn)單，不就是接一個(gè)球嗎？這還用學(xué)？于是我剛到球館，就找了一個(gè)小孩子和他pk。他一發(fā)球，球的速度飛快，就像一支箭向我飛來(lái)，我左手握住拍子，往前一打，球沒(méi)打到，還打到自己的臉，我捂著(zhù)臉，坐在椅子上。乒乓球在我面前的地板上不斷的蹦噠，像是在對我說(shuō)：“接不著(zhù)，接不著(zhù)……”我心想：什么破乒乓球，為什么我要報這個(gè)班，太丟人了！
我拿上書(shū)包就想走，這時(shí)教練過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“成功在于勤奮，你還沒(méi)學(xué)就要放棄嗎？”聽(tīng)到教練的話(huà)，我猶豫了一會(huì )兒，終于還是放下書(shū)包，大步流星的走回了桌前，開(kāi)始學(xué)起了乒乓球。
從這天開(kāi)始，每天中午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都在玩，我卻和幾個(gè)同學(xué)在一起打乒乓球。有的時(shí)候還會(huì )跑到球館和老師一起打，每次我接不住球，就會(huì )問(wèn)老師：“我為什么接不��？哪里錯了？”老師一步一步的教我，我一步一步地學(xué)習。慢慢的，我打乒乓球的水平越來(lái)越高，能接住的球也越來(lái)越多，成了球館里的“乒乓小王子”了。雖然教練經(jīng)�？湮�，但我覺(jué)得我還不厲害，晚上寫(xiě)完作業(yè)我就對著(zhù)墻打，就連做夢(mèng)都夢(mèng)到了馬龍和張繼科。
星期日到了，我又和往日一樣去球館打乒乓球，恰好看到了之前把球打到我臉上的那個(gè)小孩子。我又向他發(fā)起“戰爭”。當他發(fā)球的一瞬間，我想：同樣的球，我這次能接住嗎？我眼睛盯著(zhù)球的方向，看好之后，一下子打了回去，他沒(méi)接到！太好了，看來(lái)付出終于有收獲了啊。
通過(guò)這件事，我知道了無(wú)論做什么事都不要放棄，要不斷的努力！在我的學(xué)藝之路上，已有小小的進(jìn)步了，我會(huì )繼續加油，在人生之路上也取得更大的進(jìn)步！
學(xué)藝作文600字 篇2
小螳螂媽媽見(jiàn)小螳螂長(cháng)得很威武，只會(huì )在田野里捉蟲(chóng)。小螳螂媽媽心里很是著(zhù)急，于是小螳螂媽媽想帶小螳螂去學(xué)一些高難度的技術(shù)。
一天，小螳螂媽媽想：小螳螂手里有兩把大刀，一定是個(gè)練武的料，將來(lái)當個(gè)英雄！
于是，小螳螂媽媽把它送到學(xué)藝館里學(xué)習。第一節課是武藝課，武術(shù)教練猴師父想看看小螳螂腿腳功夫如何，就讓它和自己的徒弟比試一下。誰(shuí)知，剛試了幾下，小螳螂就被打傷了一條腿。小螳螂被送進(jìn)了醫院。猴師父見(jiàn)小螳螂腿腳功夫不精通，覺(jué)得小螳螂不是的練武的料。勸小螳螂道：“你先去學(xué)別的吧，等你腿腳功夫精通了，再來(lái)向我學(xué)武藝�！闭f(shuō)完，猴師父沖滿(mǎn)遺憾地走了。一個(gè)星期后......
小螳螂養好了傷，又開(kāi)始繼續上課。第二節課是木匠課，木匠教練熊師父見(jiàn)它揮舞著(zhù)兩把大刀，十分威風(fēng)，就收它為徒弟。熊師父讓小螳螂鋸幾塊木板，小螳螂用兩把大刀鋸啊，鋸啊，鋸了整整一個(gè)時(shí)辰，也沒(méi)有鋸開(kāi)一塊木板。熊師父見(jiàn)小螳螂也不是個(gè)木匠的料，就勸小螳螂學(xué)別的技術(shù)，小螳螂只好聽(tīng)從熊師父的話(huà)。
第三節課是跳舞課，跳舞教練夜鶯師父見(jiàn)小螳螂身材細小，苗條，就收留了它。夜鶯師父叫小螳螂跳圈圈，還沒(méi)到5分鐘，夜鶯師父就被小螳螂當成火箭撞到宇宙上去，當“星星使者”了。
第四節課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)教練狗師父對小螳螂沖滿(mǎn)希望，所以收留了它，由于小螳螂聲音過(guò)猛，把英語(yǔ)教練狗師父弄得震耳欲聾，一震，就把狗師父給震聾了。小螳螂滿(mǎn)臉通紅，匆匆忙忙地跑回家。
它把這一切告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢话驯翘�，一把眼淚，非常傷心。結果媽媽的眼淚把小螳螂凍結成一個(gè)“螳螂塑雕”，媽媽并不知道這是自己的孩子，把它從大街上賣(mài)掉，得到了許多金銀財寶。
學(xué)藝作文600字 篇3
每次看到那些穿著(zhù)白道服，腰上系著(zhù)黑色帶子的人都會(huì )引得我駐足癡望�？粗�(zhù)他們穿道服的樣子威風(fēng)凜凜，走路時(shí)霸氣十足，黑色腰帶格外明顯。從那時(shí)起，我的心中就萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想，那就是考上跆拳道的黑帶。
于是我向媽媽說(shuō)出了我的夢(mèng)想，媽媽覺(jué)得多一個(gè)本領(lǐng)沒(méi)什么壞處。于是我如愿以?xún)數鼐毶狭缩倘�，開(kāi)始了學(xué)藝之路。第一天我來(lái)到道館里，只見(jiàn)幾個(gè)運動(dòng)隊的高手在充氣墊上踢木板，“啪”木板被踢碎的聲音斷斷續續從里面傳來(lái)，看見(jiàn)那2厘米厚的木板就這樣被踢碎了，我覺(jué)得他們厲害極了，更加堅定了我要學(xué)跆拳道的決心。
從那天開(kāi)始，我每天都堅持練習跆拳道，雖然很累，但我卻覺(jué)得很有意思，專(zhuān)心的記住每個(gè)動(dòng)作，回家的路上還會(huì )不時(shí)的比劃一下，我深深的著(zhù)迷其中。有一天，幾個(gè)運動(dòng)隊的“大師”來(lái)幫助我們壓腿，開(kāi)始我看見(jiàn)幾個(gè)比我小的小朋友都能輕松壓下去，于是我很放松，誰(shuí)知壓腿不是件輕松的事。當我嘗試的那一刻，疼痛感襲來(lái)，痛得我大叫起來(lái)�？筛纯嗟氖�，教練看我壓不下去，就來(lái)“幫助”我，那一刻，我感覺(jué)腿已經(jīng)和我的身體分家了，可教練卻沒(méi)有絲毫想放過(guò)我的意思，嚴厲地命令著(zhù)我動(dòng)作要做到位。我忍不住流出了眼淚，心中抱怨著(zhù)：我為什么會(huì )想來(lái)練跆拳道呢？不是自己自找苦吃嘛！我當時(shí)涌出了想放棄的念頭，可看著(zhù)比我小的學(xué)員都能咬牙堅持，我真的要放棄嗎？想想當初自己信誓旦旦的和媽媽談起我的黑帶夢(mèng)想，我不禁慚愧了。不，我要像被母鷹折斷翅膀的幼鷹一般，忍著(zhù)疼痛，練就搏擊長(cháng)空的翅膀。于是，我擦干了眼淚，繼續練習。直到今天，我已經(jīng)開(kāi)始考級，參加了跆拳道的比賽，我的黑帶之夢(mèng)越來(lái)越近了。
跆拳道如一個(gè)練丹爐，練就了我的勇氣。在我成長(cháng)之路上，這段學(xué)藝之路如同隱形的翅膀，助我高飛。
學(xué)藝作文600字 篇4
森林里的老虎大王對小動(dòng)物們宣布了一件事：過(guò)幾天要舉行才藝大賽，每個(gè)小動(dòng)物都要有自己的才藝。
小猴子想了半天都沒(méi)想到自己的特長(cháng)，小猴子很苦惱，就決定出去走走。走著(zhù)走著(zhù)，小猴子看到了在家畫(huà)畫(huà)的小白兔，小猴子說(shuō)：“小白兔小白兔，你畫(huà)的畫(huà)真漂亮，你能教我畫(huà)畫(huà)嗎？”小白兔說(shuō)：“可以��！”說(shuō)著(zhù)就給了它一張紙，一支筆，并對小猴說(shuō)到：“畫(huà)畫(huà)要有恒心呀……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，小猴早就無(wú)影無(wú)蹤了。
小猴子在家畫(huà)畫(huà)，它又看見(jiàn)小熊貓吹著(zhù)喇叭從自己家門(mén)前經(jīng)過(guò)，它覺(jué)得畫(huà)畫(huà)真是無(wú)聊透了，吹喇叭多熱鬧啊。它跑出家，對小熊貓說(shuō)：“小熊貓小熊貓，你能教我吹喇叭嗎？”小熊爽快答應：“好呀！”它還給小猴拿了一個(gè)小喇叭，對它說(shuō)到：“吹喇叭要用心呀……”哎，不一會(huì )兒，這小猴又跑的不見(jiàn)了影兒了。
小猴子在樹(shù)上練習吹喇叭，剛吹沒(méi)多久，它就滿(mǎn)頭大汗，腮幫子也開(kāi)始痛起來(lái)，它覺(jué)得吹喇叭太費力了，正在這時(shí)候小鹿來(lái)樹(shù)林里跑步了，小猴丟下喇叭學(xué)著(zhù)小鹿的樣子在草坪上跑步去了，沒(méi)跑一會(huì )，頭上的汗水流個(gè)不停，小猴子心想：跑步這么累，我還是不學(xué)了，回家睡覺(jué)去吧。
過(guò)了幾天，森林才藝大賽開(kāi)始了，大家都經(jīng)過(guò)自己的努力，贏(yíng)得了比賽，小兔得了畫(huà)畫(huà)獎，小熊貓得了音樂(lè )獎，小鹿得了跑步獎，大家拿著(zhù)獎牌非常高興，只有小猴子什么都沒(méi)有，傷心極了。
晚上，小猴子回到家，一下子撲到媽媽?xiě)牙�，邊哭邊把事情的�?jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣λf(shuō)：“做任何事情都不能三心二意的，這樣是什么都學(xué)不好的�！�
學(xué)藝作文600字 篇5
時(shí)光飛速，動(dòng)物王國里又要舉行一年一度、大家期盼已久的“特長(cháng)生大賽”了。大家都忙前忙后、忙里忙外，有的捏泥巴，有的練高音，還有的做手工，都積極參與，精心準備著(zhù)。小猴貝貝也不例外，也想在比賽中露一手！露什么呢？貝貝絞盡腦汁，冥思苦想。
這天，萬(wàn)里無(wú)云，睛空朗朗，小猴貝貝來(lái)到小兔子的窗前，看見(jiàn)小兔子正在寫(xiě)作業(yè)。想：咦！要不我參加寫(xiě)作吧！說(shuō)不定還能拿冠軍呢！走，去請教一下小兔子吧！小兔子說(shuō)：“寫(xiě)作文不是三言?xún)烧Z(yǔ)就可以完成的，一定要多看書(shū)，摘入好詞好句；多認字，增加詞匯量；多練習，記記隨筆。還要有思路，展開(kāi)豐富的想象，注意，一定不能記流水帳�！甭�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，小猴感覺(jué)寫(xiě)作太麻煩了，就悶悶不樂(lè )地離開(kāi)了。
剛走了幾步，就傳來(lái)了一陣美妙?lèi)偠穆曇�。它循聲而去，哦！原�?lái)是一只鴕鳥(niǎo)在吹喇叭，“咪哆——嗦發(fā)——啦——咪……”“啦、啦、啦”，小猴響起了雷鳴般地掌聲�！傍r鳥(niǎo)，能教我吹喇叭嗎？”“好！”鴕鳥(niǎo)說(shuō)：“首先，我來(lái)教你擺姿勢，先站直，然后手握喇叭，再……”還沒(méi)等鴕鳥(niǎo)說(shuō)完，貝貝就一把搶過(guò)喇叭，“嗚——嗚——嗚——”，幾聲特別難聽(tīng)的聲音從喇叭里冒了出來(lái)。它又試了幾次，一模一樣�！鞍�！難聽(tīng)死了，不學(xué)了，不學(xué)了，哎！”貝貝悻悻不樂(lè )地走了。
它又來(lái)到草地上，看見(jiàn)小鹿在跑步，哎！跑步不是我的強項嗎？我可參加跑步比賽呀！小猴自以為這是它的強項，你瞧！是嗎？貝貝像模像樣地做了個(gè)熱身運動(dòng)，蹲在起跑線(xiàn)上�！昂簟钡囊宦�，沖出了起跑線(xiàn)。開(kāi)始還跑得挺快，可是，沒(méi)幾步，就已經(jīng)累得氣喘吁吁了�！安恍�，不行，跑步太累了，我還是去學(xué)別的吧！”
貝貝又去學(xué)了游泳、畫(huà)畫(huà)，可它不是嫌這個(gè)煩，就是嫌那個(gè)累，一件都沒(méi)學(xué)會(huì )。
“特長(cháng)生大賽”的日子到了，動(dòng)物們都大顯身手�！靶∽骷摇�、“樂(lè )器家”、“長(cháng)腿冠軍”，各種頭銜數不勝數。它們的脖子上都戴上了金光閃閃的獎牌，而貝貝呢！只能坐在臺下繃著(zhù)臉，傻傻地發(fā)呆。
學(xué)藝作文600字 篇6
在我們學(xué)校少年宮里每個(gè)人都有一個(gè)學(xué)習藝術(shù)的過(guò)程。我學(xué)過(guò)軟筆書(shū)法、硬筆書(shū)法、電腦動(dòng)畫(huà)、雕刻。其中讓我堅持最久，印象最深的就是雕刻了。
雕刻是學(xué)校少年宮里的一項活動(dòng)。一開(kāi)始我以為雕刻很單調無(wú)趣，而且又是數學(xué)老師教，所以沒(méi)有參加�？墒呛髞�(lái)我在學(xué)校的圖書(shū)室里看見(jiàn)一些哥哥姐姐的作品，��！好美呀！從此，我就開(kāi)始報雕刻班了。
那是我四年級的一個(gè)星期六下午，我和同學(xué)們一起來(lái)到教室。不一會(huì )兒，只見(jiàn)老師拿了許多的東西走進(jìn)教室。
“你們以前沒(méi)雕過(guò)的先過(guò)來(lái)看我是怎樣雕的�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)。大家馬上一擁而上。
老師先拿了一塊白板放在身前，然后把復印紙和電腦打印的荷花圖放在一起，用筆把荷花圖畫(huà)在板子上面。接著(zhù)老師用小刀刻出荷花整體的輪廓，然后用平刀將不要的地方鏟掉，又用細刀把小角落給鏟掉，最后修平就可以了�？粗�(zhù)那個(gè)作品，仿佛真正的荷花我的面前。
我們回座位后，也像老師那樣把荷花印在板上。我一拿到刀就開(kāi)始雕了。因為我從沒(méi)雕過(guò)，所以不會(huì )雕。我像砍柴一樣用力地鏟，結果一不小心將要保留的部分鏟掉了一小塊，還把手給鏟破了。我趕緊用紙把血給擦了，用小刀很小心地將鏟破的地方給修補一下，幸好看不出來(lái)呀！從那時(shí)起我就很慢很小心地刻，終于，一幅作品完成了。
老師拿了水彩筆來(lái)，讓我們給花上色。我把荷花的花蕊用淺綠色來(lái)涂，花苞用粉色涂，盛開(kāi)的荷花用梅紅色涂。荷花茂盛的葉子用深綠色涂，枯黃的葉子在外面一圈涂上一點(diǎn)淡黃色。莖用淺綠色涂。我看著(zhù)這幅作品，花蕊和花苞像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘；盛開(kāi)的荷花猶如一位高傲的公主在炫耀著(zhù)自己；葉子有的像精力旺盛的男人；有的像老人在教導自己的子子孫孫……
我在學(xué)雕刻的過(guò)程中，明白了做任何事都要細心，只有細心才能夠做好一件事。
學(xué)藝作文600字 篇7
在森林里，有一只小狗什么都不會(huì )，小狗的媽媽決定讓他學(xué)一門(mén)本領(lǐng)。
第一天清晨，小狗的.媽媽早早就起床了，拉起他的手就往外跑。很快，小狗和媽媽來(lái)到了喜鵲阿姨的家，讓小狗來(lái)學(xué)唱歌，喜鵲阿姨看了看小狗說(shuō)：＂小狗，你先來(lái)唱兩句給我聽(tīng)聽(tīng)。＂小狗回答說(shuō)＂沒(méi)問(wèn)題，阿姨＂。接著(zhù)就開(kāi)始唱起來(lái)：＂啦……吚吚……啊啊啊……＂沒(méi)等小狗唱完，喜鵲就聽(tīng)得不耐煩了，對小狗媽媽說(shuō)：＂您的孩子不適合唱歌，請您帶他回去吧。＂
第二天，小狗的媽媽把小狗帶到了猴子的家，想讓他學(xué)爬樹(shù)，猴子把小狗帶到一棵大樹(shù)旁，樹(shù)上有果子，猴子說(shuō)：＂小狗，你去把樹(shù)上的果子摘下來(lái)吧。＂小狗胸有成竹地說(shuō)：＂沒(méi)問(wèn)題，猴叔叔。＂他用手抓著(zhù)樹(shù)干，可是怎么也抓不緊。猴子看到這樣就搖著(zhù)頭對小狗媽媽說(shuō)：＂您帶小寶貝回去吧，他學(xué)不會(huì )的。＂
第三天，小狗媽媽還是沒(méi)有放棄，來(lái)到了畫(huà)家松鼠的家學(xué)畫(huà)畫(huà)，松鼠仔細地把小狗打量了一下，有點(diǎn)疑惑地說(shuō)：＂小狗弟弟，你已經(jīng)有了畫(huà)面的天賦，何必要來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？＂小狗聽(tīng)了真不敢相信，說(shuō)：＂松鼠姐姐，你說(shuō)的是真的嗎？＂松鼠笑著(zhù)說(shuō)：＂當然是真的。＂說(shuō)完拿出一張白紙，讓小狗在上面隨意試畫(huà)，小狗拿起一枝筆，輕輕地在上面畫(huà)，畫(huà)完之后他簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，在他眼前竟是一幅漂亮的畫(huà)，松鼠連連夸獎小狗說(shuō)：＂看，我沒(méi)說(shuō)錯吧，你已經(jīng)有畫(huà)畫(huà)的天賦了。＂小狗媽媽見(jiàn)了十分高興的對松鼠說(shuō)：＂你能教教我的孩子畫(huà)畫(huà)嗎？＂＂當然可以�。⑺墒笳f(shuō)。
從此以后，小狗每天都來(lái)跟松鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)，他用心學(xué)，刻苦練，一天比一天進(jìn)步。過(guò)了兩年，小狗已經(jīng)掌握了畫(huà)畫(huà)的要領(lǐng)，他畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也拿到獎了。
學(xué)藝作文600字 篇8
每個(gè)人都有自己喜歡的藝術(shù)。比如有人喜歡優(yōu)美的音樂(lè )，有人喜歡剛勁有力的手法，有人喜歡美輪美奐的繪畫(huà)。但我最喜歡栩栩如生的剪紙。
每當我看見(jiàn)春節時(shí)的窗花，就覺(jué)得很新奇，一張紅紙，怎么變成了這么漂亮的窗花了呢？于是，我懷著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：“一張在你眼里是很普通的紅紙，但是卻能剪出很多東西。剪紙是一種傳統的民間藝術(shù)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)覺(jué)得太奇妙了，我開(kāi)始對這門(mén)藝術(shù)情有獨鐘。我決定去學(xué)剪紅紙，我要自己剪出窗花。
學(xué)校中開(kāi)設了剪紙社團，我興奮不已，毫不猶豫的直接報了剪紙社團，剛開(kāi)始時(shí)學(xué)習剪紙符號，怎樣折疊紅紙，剪一個(gè)大紅喜字，簡(jiǎn)單的小窗花我覺(jué)得都挺簡(jiǎn)單的，還高興的貼在了家里的窗花上。接下來(lái)的一段日子里，就是要在老師的帶領(lǐng)下設計各種各樣復雜的圖畫(huà)，先要畫(huà)出圖案，然后再又剪刀或者刻刀刻出來(lái)，可是越來(lái)越精細的地方，我一不小心就會(huì )刻斷，我真是又急又氣，只能重新再畫(huà)，再來(lái)，然而剪紙這門(mén)精細活似乎不適合我這急躁的性子，眼看別人的作品夾子都快滿(mǎn)了，我該怎么辦，我著(zhù)急起來(lái)，越著(zhù)急就越容易出錯，索性直接放下剪刀和刻刀，不干了。
這時(shí)，老師總過(guò)來(lái)，輕輕的摸著(zhù)我的頭，給我看了一個(gè)夾子，里面珍藏著(zhù)老師一幅幅刻壞的作品。老師對我說(shuō)：“人非圣人，孰能無(wú)錯？這是老師之前刻壞的作品，只要讓自己靜下心來(lái)耐心的剪或刻，相信你會(huì )完成越來(lái)越多的優(yōu)秀作品的�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟，我回到坐位上不緊不慢耐心地刻，我不停的鍛煉我的耐心，我的剪紙技術(shù)也越來(lái)越好。轉眼間我的夾子裝滿(mǎn)了，不管容易的還是復雜的，我拿給別人看我?jiàn)A子裝滿(mǎn)了作品，我驕傲地說(shuō)：“看！這是我剪紙作品的夾子！”我的優(yōu)秀作品還裝裱掛在了教學(xué)樓的墻上。老師的這個(gè)與眾不同的夾子至今激勵著(zhù)我的成長(cháng)。
一次次的剪紙過(guò)程中，給了我人生的啟迪：我一定會(huì )記得做事要有耐心，不能半途而廢，堅持不懈就會(huì )成功。
學(xué)藝作文600字 篇9
我喜歡吹小號，曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校組織的鼓號隊，在學(xué)習吹小號的成長(cháng)道路中，我遇到過(guò)挫折，也想過(guò)放棄，但最終通過(guò)我一次次的努力，還是堅持了下來(lái)。
記得三年紀的時(shí)候，我經(jīng)常在電視上看見(jiàn)一些身穿制服的人，拿著(zhù)閃亮的三音小號，踏著(zhù)整齊的步伐，吹奏著(zhù)一首首激昂的進(jìn)行曲。那時(shí)，一個(gè)學(xué)習吹小號的念頭便在我心中萌發(fā)了。
沒(méi)過(guò)幾天，學(xué)校發(fā)來(lái)通知說(shuō)：要再我們三年紀組織一支鼓號隊，男生吹小號，女生敲鼓。這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天大的喜訊��！我很順利的爭取到了這個(gè)名額。從此，我便走上了學(xué)習吹小號的藝術(shù)道路。剛開(kāi)始老師只是教一些簡(jiǎn)單的預備動(dòng)作和嘴巴的出氣，由于簡(jiǎn)單，我很快就把老師教的學(xué)會(huì )了，還經(jīng)常得到老師的夸獎，心里別提有多高興了。漸漸的老師教的一天比一天難，光會(huì )嘴巴出氣還不行，還要能控制出氣的強弱與換氣。因為不同的音階強弱度是不一樣的，音階吹好了還要把不同的音階連起，舌頭稍不注意就會(huì )吹錯音，如果反應慢了就會(huì )跟不上節奏。每次練習我都十分刻苦，不敢有絲毫的馬虎
小號發(fā)出的音很好聽(tīng)，但學(xué)習的過(guò)程卻很辛苦。每次練習到一半時(shí)，嘴唇都會(huì )又痛又燙，加上秋天這鬼天氣，嘴唇連連脫皮，真是疼痛難忍��！不少吹小號的同學(xué)都已經(jīng)放棄了。人數從原來(lái)的44人銳減到了16人。我也有過(guò)退縮，但最終還是堅持了下來(lái)。
我常常站在媽媽的穿衣鏡前對自己說(shuō)：“梅蘭芳當年無(wú)論嚴寒酷暑都在練蹺功，而且常常摔的鼻青臉腫，不也沒(méi)喊過(guò)苦，叫過(guò)痛嗎？你這點(diǎn)痛算什么？難道你想放棄嗎？”就這樣，經(jīng)過(guò)整整一年時(shí)間的苦練，功夫不負有心人，我吹小號的本領(lǐng)大有長(cháng)進(jìn)，被選為優(yōu)秀小號手，換上了閃著(zhù)華麗光輝的三音小號，參加學(xué)校的出旗儀式。心里甭提有多高興了，覺(jué)得一切的付出都是值得的。從此，吹小號成了我無(wú)法割舍得愛(ài)好。它讓我懂得了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功�！币哺鹬貏e人的勞動(dòng)成果了。
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