精選橡皮作文600字3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的橡皮作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
橡皮作文600字 篇1
我有一塊長(cháng)方形的小橡皮，它的皮膚雪白，像一個(gè)雪人，還穿著(zhù)一件藍白相間的紙衣呢！別看這普普通通的小橡皮，用處可大著(zhù)呢！它可以幫助我修改錯別字，而且擦得很干凈。
這塊橡皮可是有來(lái)歷的。有一次，我在學(xué)校里的“老友”不知跑哪去了，叫天天不應，叫地地不靈。放學(xué)后，我回家把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“別傷心了，我再給你一塊橡皮�！蹦玫竭@塊橡皮，我一直保管著(zhù)，每次用完后，我把它放進(jìn)鉛筆盒�，F在，它已經(jīng)成為我的“殺敵大將”了！但可惜的是，它一天天變老，能力一次又一次地下降，但它久經(jīng)沙場(chǎng)，盡管“受傷”了，也要為我消滅敵人�？蓱z的大將，很快，我就請新將代替你的職位吧！希望你先堅持著(zhù)，加油！
如今，大將身上傷痕累累，看，它現在的樣子真是慘不忍睹。有次考試，我正在想怎么寫(xiě)這道題時(shí)，沒(méi)注意手下的“可憐大將”，“啪啪”，大將身上出現了傷痕累累的疤痕——我的指甲印。還有一次我覺(jué)得無(wú)聊，拿起筆不知道為什么就往課桌上戳，沒(méi)注意大將，讓大將的肚皮開(kāi)了花。有一次，我還把藍黑色的鋼筆不知不覺(jué)戳進(jìn)它的肚皮。我做的錯事還真多！還有次不小心，鋼筆掉到桌子上，灑出許多墨水，我看到大將，“唰唰”把鋼筆墨擦得一干二凈�？煽纯创髮�，唉，大將頭上那藍黑墨水深深刻在它的身體里，真可憐。大將已經(jīng)變成這樣了，我得更加保管好它。
看到這塊面目非全的小伙伴，我真想說(shuō)聲對不起。希望大家和我們一起保護小橡皮吧！不要像之前的我一樣，再傷害小橡皮。
橡皮作文600字 篇2
今天課上，老師讓我們玩一個(gè)游戲——“搶橡皮”，“兩位選手同時(shí)搶一塊橡皮，按裁判發(fā)出‘左手’，或‘右手’的口令出手搶?zhuān)l(shuí)出錯手或出遲手就要被對方輕輕打一下手背�！崩蠋熣f(shuō)明了比 賽規則。
比賽即將開(kāi)始，我先拿出一塊原來(lái)?yè)碛小坝⒖⊥饷病钡陌咨L(cháng)方形橡皮，可現在是“皺紋”布滿(mǎn)整面的橡皮放在桌子中央。先是劉安琪VS鈕心穎，我是裁判�！耙�、二、三，右手！”我一聲令下， 鈕心穎以手長(cháng)的優(yōu)勢，搶到了橡皮。第二局開(kāi)始了，劉安琪和紐心穎的眼睛盯住橡皮，手握拳頭，手心里的汗珠都沁出來(lái)了�！耙�，二，三，右手！”劉安琪和鈕心穎同時(shí)出手，可惜，鈕心穎出錯手了 。決勝局到了，鈕心穎顯得有點(diǎn)緊張了，額頭上的汗珠掉了下來(lái)�！耙�，二，三，左手！”這回可是高空拋“橡皮”了，剛拋完球，鈕心穎就像一只餓了幾天的狼一樣撲了上去，“逮住”了橡皮，贏(yíng)得 了勝利。
接下來(lái)是我VS劉安琪了，我以“田忌賽馬”的戰術(shù)拿下了第一局，第二局開(kāi)始了，“小橡皮”正好被我逮了個(gè)正著(zhù)，而且幸運地出對了手，我已穩操勝券，心里沾沾自喜， 以至于連裁判叫“一，二 ，三，右手！”我都還沉迷于自己的世界里。不過(guò)，我還是贏(yíng)了。
現在是我與鈕心穎的“大對決”了。第一局，我以迅雷不及掩耳的速度“劫持”了橡皮，第二局，我竟手都沒(méi)來(lái)得及出就被鈕心穎“奪”去了橡皮。第三局可是我和她的“終極大PK”，我心中暗想 ：怎么辦呢？我一定要WIN！可事情恰恰相反，我硬就是沒(méi)拿著(zhù)，真失望。
這個(gè)游戲既能鍛煉速度，還非常有趣，真是好玩！
橡皮作文600字 篇3
星期二下午，老師笑了笑走進(jìn)了教室，老師說(shuō)：“今天和同學(xué)們玩個(gè)游戲--搶橡皮。誰(shuí)搶到了橡皮就歸誰(shuí)�！蔽衣�(tīng)了心想：這游戲太簡(jiǎn)單了，我肯定贏(yíng)。
游戲規則是：兩人面對面，雙手抱住頭部，橡皮放在兩人中間，聽(tīng)老師命令用哪只手抓橡皮，就用哪只手抓橡皮。先搶到的同學(xué)為勝，沒(méi)搶到的失敗，出錯手的也算失敗。
馬上要開(kāi)始比賽了，我滿(mǎn)懷信心得說(shuō)：“我準備好了！”我看著(zhù)對手的'眼神，她的眼睛注視著(zhù)那塊橡皮，就好像那塊橡皮就是她正在追趕的獵物�！暗谝淮伪荣愰_(kāi)始了”，老師停了一會(huì )兒，我一直在控制我左右手，不要出錯�！白笫帧崩蠋煹穆曇魟倹](méi)了，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的右手拍到了桌上，對手還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，她就以為她輸了，但她錯了。我見(jiàn)她還沒(méi)反應，左手趕緊罩住了橡皮，再拿了起來(lái)。我的左手拍到桌子上時(shí)很酸、很麻，再一看，拍得腫了，像一個(gè)紅薯似的。第二次比賽快開(kāi)始了，我的心緊張的都快爆炸了。而對手的表情有一些后悔。我想：這次老師肯定說(shuō)左手。果然，老師在說(shuō)左右手之前還問(wèn)了我們一句話(huà)：“大家猜，這一次是左手還是右手，大家一口同聲說(shuō)道：右手！”我這下有了很大把握可以贏(yíng)了，因為我們都把想法告訴老師了�！白笫帧敝弧芭尽币宦曃业淖笫炙萍粯影严鹌ふ紴橐延辛�。第三次比賽又要開(kāi)始了，我的心情愉快極了，因為就算這局不是我贏(yíng)，但按大局規定也是我贏(yíng)�，F在比賽還未開(kāi)始，教室安靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)�！坝沂帧崩蠋熣f(shuō)道。
“我贏(yíng)啦！”比賽結果出來(lái)了，教室里立刻沸騰的像一鍋粥�！氨荣惾瘟�，同學(xué)們有什么經(jīng)驗？”老師問(wèn)，“要眼疾手快！”“注意力不可分散！”同學(xué)們你一句，我一句的說(shuō)著(zhù)，就這樣一堂別開(kāi)生面的課在同學(xué)們的歡呼聲中結束了。
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