雞蛋浮作文600字4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的雞蛋浮作文600字4篇，歡迎大家分享。
雞蛋浮作文600字 篇1
今天語(yǔ)文課，鐘老師拿著(zhù)一個(gè)裝著(zhù)水的玻璃瓶、一雙筷子、一個(gè)雞蛋和一袋鹽走進(jìn)教室，微笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“今天老師給大家做一個(gè)有趣的實(shí)驗，題目是：雞蛋浮起來(lái)了。
實(shí)驗開(kāi)始了，鐘老師先拿起雞蛋，輕輕放入玻璃瓶，雞蛋像個(gè)優(yōu)秀的潛水員跳進(jìn)大海，然后沉睡在海底。這時(shí)鐘老師讓同學(xué)們想一個(gè)問(wèn)題：如果在水里加鹽，認為雞蛋會(huì )浮起來(lái)的同學(xué)請舉手，我和全班大部分同學(xué)都爭先恐后地舉起了手，只有一小部分同學(xué)覺(jué)得雞蛋會(huì )浮起來(lái)是個(gè)大笑話(huà)……
猜完問(wèn)題后，鐘老師開(kāi)始往水里加鹽，第一次只加了2勺鹽，雞蛋就像潛水員在海底休息時(shí)被一群小魚(yú)打擾了一會(huì )，輕輕晃動(dòng)了一下往上浮了一厘米，馬上又掉下去了，同學(xué)們都驚呼了一聲，“雞蛋怎么還不浮起來(lái)呢？”我心里開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)；鐘老師神秘地眨眨眼，又繼續往裝滿(mǎn)水的玻璃瓶里加了四勺鹽，這時(shí)雞蛋寶寶像個(gè)調皮的舞蹈演員，優(yōu)美地在水里轉了幾圈，稍稍向上竄了大概四厘米，又繼續睡它的美容覺(jué)了，這時(shí)班級里的同學(xué)都坐不住了，開(kāi)始像小麻雀一樣嘰嘰喳喳議論起來(lái)，剛舉手說(shuō)雞蛋會(huì )浮起來(lái)的同學(xué)唉聲嘆氣滿(mǎn)臉的失望，而那些說(shuō)雞蛋不會(huì )浮起來(lái)的同學(xué)得意洋洋，大喊“耶……”
鐘老師抿嘴一笑，又繼續往瓶子里加鹽，這一次老師足足加了六大勺鹽，并拿起筷子輕輕在水里攪拌，這時(shí)蛋寶寶終于像一個(gè)潛水員的氧氣瓶氧氣耗盡，只好浮出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣，在水面上探出了圓乎乎的小腦袋，同學(xué)們都高興得跳了起來(lái)，歡呼聲一浪高過(guò)一浪，只有那些說(shuō)雞蛋不會(huì )浮起來(lái)的同學(xué)顯得有點(diǎn)垂頭喪氣……實(shí)驗做完后，鐘老師給我們揭開(kāi)了謎底：隨著(zhù)鹽的不斷加入，鹽的比重慢慢比雞蛋大，所以雞蛋就浮起來(lái)了。
這節有趣的實(shí)驗課讓我大開(kāi)眼界，還明白了一個(gè)科學(xué)道理，真是太精彩了！
雞蛋浮作文600字 篇2
昨天，直播課上老師讓我們做讓雞蛋浮出水面的實(shí)驗。我很疑惑，雞蛋那么重，怎么可能浮出水面呢？媽媽說(shuō)：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，你做了不就知道了嗎？聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我趕緊準備材料開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗。
實(shí)驗之前，根據老師教的方法，我準備了一個(gè)玻璃杯裝上三分之二的自來(lái)水，一罐食鹽，一根筷子和一個(gè)生雞蛋。
實(shí)驗開(kāi)始了，首先我把雞蛋輕輕放入水中，雞蛋一下子就沉入了水底，看吧，我就知道雞蛋會(huì )沉下去！我有些著(zhù)急地說(shuō)道。媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：別急，先慢慢加點(diǎn)鹽試試看。于是，我用勺子加了半勺鹽進(jìn)去攪拌均勻，靜置幾秒鐘后，我發(fā)現雞蛋的位置沒(méi)有多大變化。心想：是不是鹽加少了？
接著(zhù)，我又加了一勺進(jìn)去，繼續攪拌，這時(shí)水變得沒(méi)有開(kāi)始那么清澈了，里面有許多細小的鹽粒在水中翻滾，而雞蛋也只是稍微在水里動(dòng)了兩下又沉在了杯底。這時(shí)我有點(diǎn)失望了，心想這個(gè)實(shí)驗是不是假的呀？媽媽看出了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：別急，你多加點(diǎn)鹽進(jìn)去再看看。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又加了一勺鹽進(jìn)去，繼續攪拌著(zhù)，突然我驚喜地發(fā)現，雞蛋在水中一上一下地晃動(dòng)起來(lái)，雞蛋周?chē)霈F了許多小水泡，好像在水里跳舞�？墒悄�，雞蛋離水面還遠著(zhù)呢！我有些氣餒了，停下攪拌的筷子，又往杯中加了滿(mǎn)滿(mǎn)一大勺鹽進(jìn)去，攪拌了大約20秒左右，奇跡出現了，雞蛋晃晃悠悠地浮出了水面，好像一個(gè)頑皮的孩子剛潛水出來(lái)，得意地晃著(zhù)腦袋向我炫耀。我興奮地大叫著(zhù)：成功了！我的實(shí)驗成功了！
實(shí)驗結束后，我還是很疑惑為什么水加了鹽以后雞蛋就可以浮出水面呢？通過(guò)查資料我知道了當水的浮力比雞蛋小時(shí)，雞蛋就會(huì )沉在水底，而加了鹽后，鹽水的密度就會(huì )變大，浮力也會(huì )增加，當鹽水的浮力比雞蛋的浮力更大時(shí)，雞蛋就會(huì )浮出水面了。我還知道在水里加上糖也能讓雞蛋浮起來(lái)。
做了這個(gè)實(shí)驗，我真是太開(kāi)心了，因為既收獲了做實(shí)驗的樂(lè )趣，又收獲了更多的科學(xué)知識。
雞蛋浮作文600字 篇3
“哇，真厲害��！為什么會(huì )這樣呢？”一陣陣驚嘆聲從六（2）班的窗口飄出，在干什么呢？隨我一探究竟吧！
“今天下午的科學(xué)課，由方治亮為大家主持�！笨茖W(xué)張老師說(shuō)。
方治亮充滿(mǎn)自信地走上了講臺：“今天，我們來(lái)做幾個(gè)身體實(shí)驗�！�
“太棒了！”同學(xué)們一陣歡呼，紛紛躍躍欲試。
“首先，把本子卷起來(lái)當望遠鏡，閉上左眼，用右眼看，然后把左手放在望遠鏡的前端，睜開(kāi)左眼，看看你能發(fā)現什么�！狈街瘟吝呇菔具呎f(shuō)。
教室里立刻傳來(lái)了嘲笑聲：“無(wú)聊，這樣能干什么嘛！”
可我還是下定決心試一試，照著(zhù)方治亮說(shuō)的做了起來(lái)。天呀！我不禁嚇了一跳，我的手掌上被穿了個(gè)洞！嚇得心臟漏跳了幾拍。
再看同學(xué)們，也都紛紛嘗試起來(lái)，有的拿著(zhù)本子左看、右看，嘴里直嚷嚷：“沒(méi)有什么��？啥都沒(méi)有發(fā)現！”有的`同學(xué)也像我一樣看到自己的手掌被穿了一個(gè)洞，驚叫了起來(lái)。教室里的嘲笑聲變成了陣陣驚叫聲，此起彼伏。這時(shí)，方治亮說(shuō)：“只要你看見(jiàn)手掌上穿了個(gè)洞，你就成功了。不過(guò)，你們知道這是什么原因嗎？”熱鬧的教室里一下子變得一片死寂，大家都等著(zhù)眼睛看著(zhù)方治亮，等待著(zhù)方治亮說(shuō)明原理。
方治亮笑了笑，說(shuō)：“當你用一只眼睛看東西時(shí)，閉上的眼睛也會(huì )根據看到物體的眼睛調整焦距，這叫同步對焦。至于手掌上的洞，是因為大腦優(yōu)先顯示了右眼的圖像�！苯淌依锉l(fā)出一陣陣掌聲，紛紛投來(lái)了贊許的目光。我也聽(tīng)得入了迷，意猶未盡。
之后，方治亮又給我們演示了“抬不起來(lái)的左腳”和“無(wú)法踮起的腳尖”的實(shí)驗，這些實(shí)驗都讓我們大開(kāi)眼見(jiàn)，讓我們懂得了許多科學(xué)道理，打開(kāi)了科學(xué)城堡的大門(mén)，挖掘到了冰山一角……
在這個(gè)日新月異，瞬息萬(wàn)變的世界中，又有多少奧秘等著(zhù)我們探求呢？動(dòng)動(dòng)手，科學(xué)就在我們身邊！
雞蛋浮作文600字 篇4
今天上午第二節課，徐老師在講臺上的凳子上擺了個(gè)透明的，盛滿(mǎn)清水的杯子。徐老師的行動(dòng)很反常。我們都想：“大概要做實(shí)驗了吧？”徐老師似乎猜出了我們的心思，大聲說(shuō)：“我們今天就是要做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗�！贝蠹叶嫉纱罅搜劬�，想要看清楚這次實(shí)驗的全過(guò)程。
徐老師先把一個(gè)小雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里，雞蛋像一個(gè)潛水員一樣潛入了“海底”。我們想：“怎么讓它浮上來(lái)呢？”徐老師真是“火眼金睛”，又一次猜出了我們的心思，在杯子里倒了一些鹽。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“倒鹽有什么用呢？雞蛋還是紋絲不動(dòng)�！毙炖蠋熀孟衤�(tīng)到了我的話(huà)，大聲對大家說(shuō)：“雞蛋沒(méi)浮起來(lái)是因為杯底的鹽沒(méi)融化�！闭f(shuō)完，用一根筷子在水中不停地攪拌起來(lái)。
過(guò)一會(huì )兒，“潛水員”氧氣瓶里的氧氣也許快用完了，要到水面呼吸空氣�？墒撬∩狭艘稽c(diǎn)兒，可是沒(méi)過(guò)多久它就停住了。徐老師又倒了更多的鹽，用筷子攪拌了幾下，終于讓雞蛋浮到杯子中間了，過(guò)一會(huì )兒它又停住了。我想：“‘潛水員’體力不支了嗎？”我又好氣又好笑，甚至有點(diǎn)困了。最后，徐老師把全部的鹽都倒到杯子里，雞蛋終于浮出了水面，等得我們好“苦”��！
實(shí)驗后，老師讓我們回答雞蛋為什么會(huì )浮上來(lái)，舉手的人寥寥無(wú)幾。我忽然想到，在一本書(shū)上看到過(guò)：“鹽水的比重比雞蛋的比重大，所以雞蛋就浮上來(lái)了�！庇谑俏遗e起了手，老師見(jiàn)了，忙讓我發(fā)言，我把話(huà)說(shuō)了一遍。老師聽(tīng)了，帶頭表?yè)P了我，熱烈的掌聲在教室里響起了，我心里不由地洋洋得意。
我覺(jué)得做實(shí)驗真有趣！
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