熟能生巧作文600字4篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的熟能生巧作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

熟能生巧作文600字 篇1

　　由于下午鄭老師有事不來(lái)學(xué)校，所以下午第三節本來(lái)要上的思品課改上我們最?lèi)?ài)的電腦課！

　　盼著(zhù)盼著(zhù)，終于盼到了第三節課的上課鈴“叮鈴鈴”地響了，但我們早已在電腦室里了。電腦金老師穩穩當當地走上講臺，高聲說(shuō)：“開(kāi)始上課！”。金老師告訴我們，這節課的內容是打字“闖關(guān)”。

　　第一關(guān)是打標點(diǎn)符號，我不費吹灰之力幾秒鐘就打好了，第二關(guān)也很簡(jiǎn)單，就是打幾個(gè)詞。那最后一關(guān)——第三關(guān)呢？第三關(guān)是讓我們圍繞“小貓”、“氣球”與“面包”寫(xiě)一段話(huà)。我想啊想啊，終于有了主意。我瞟了瞟其他同學(xué)，嗷，它們的標題都已經(jīng)打好了！我連忙打上了我的標題《飛屋之旅》。接著(zhù)，我又開(kāi)始打起文章來(lái)，我的這篇文章主要講的是：一只小貓名叫奇奇，她看了電影——《飛屋》，決定自己也要制造一個(gè)飛屋，它在屋子上綁上了50個(gè)氫氣球，讓屋子飛了起來(lái)。在飛行過(guò)程中，奇奇不幸遇到了暖氣流，飛屋墜落了下來(lái)，奇奇因為失重而暈了過(guò)去。醒過(guò)來(lái)，她在一個(gè)十分奇異的星球——面包星球上，熱情善良的面包星球居民——麥穗人通過(guò)高科技飛船把奇奇送了回來(lái)······我這篇文章一共寫(xiě)了800多字，我瞟了瞟其他同學(xué)，咦，他們竟然連短短50字都沒(méi)打好��！

　　老師知道了我在短短20分鐘里打了800多字的文章，特意來(lái)“采訪(fǎng)”我：“洪琬悅同學(xué)，你能說(shuō)說(shuō)你是怎么做到在那么短的時(shí)間里打字那么多呢？”我自豪地回答：“因為我每天都在電腦的QQ空間上寫(xiě)日記，才練出來(lái)的�！�

　　說(shuō)到這兒，我不得不回想起我剛開(kāi)始電腦寫(xiě)日記時(shí)，那時(shí)，我連找一個(gè)拼音都比烏龜還慢，可以說(shuō)比同學(xué)們現在那么慢的打字速度還要慢一倍！不過(guò)，俗話(huà)說(shuō)“熟能生巧”。我天天練，就把打字速度練得如此之快，我現在，甚至都能盲打了呢！

熟能生巧作文600字 篇2

　　“乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕�！辟u(mài)油翁那熟練精準的動(dòng)作，委實(shí)是不得不讓人嘆為觀(guān)止��！看了賣(mài)油翁的故事后，我也不禁想到了自己學(xué)拉二胡時(shí)的感受。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我滿(mǎn)懷激動(dòng)，聽(tīng)了老師拉的那般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)后，就更加迫不及待了。于是，我拿起二胡，二話(huà)不說(shuō)就拉了起來(lái)�？墒菂s事與愿違，那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲像調皮的小精靈似的，跟我玩起了捉迷藏，不管我怎么努力它都不肯出來(lái)。我急了起來(lái)，使勁兒地拉著(zhù)。坐在一旁的老師看我這樣，竟笑了起來(lái)，我正疑惑著(zhù)呢，老師卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“想拉出一首好曲子，可沒(méi)你想的那么簡(jiǎn)單，需要日復一日的練習，才能掌握技巧……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續坐在那里拉了起來(lái)……

　　在后來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，我也越發(fā)懂得老師說(shuō)的那句話(huà)了：同樣的一首曲子，練與不練的效果是截然不同的；不加練習，拉出來(lái)的就像鋸子砍樹(shù)那般，難以入耳；但若是勤加練習，拉出來(lái)的就像行云流水一樣，順暢自然，悅耳動(dòng)聽(tīng)。不知怎的，就這樣練著(zhù)練著(zhù)，我竟還發(fā)現了些技巧：左手按弦時(shí)用指尖可以按得更快；右手拉弓時(shí)拉得短一些可以讓節奏更快；輕松的唱譜可以更快記熟譜子……有了這些技巧，再加上我的練習，我拉二胡的水平真真是蹭蹭往上漲啊，連老師也夸贊我進(jìn)步大……

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，年級的升高，學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁忙，用來(lái)練習二胡的時(shí)間也可謂是屈指可數。如今再拿起二胡，倒是有些莫名的生疏感，拉起來(lái)也是有些結結巴巴，用媽媽的話(huà)說(shuō)就是“越學(xué)越回去，還不如以前了”，這多少會(huì )讓人有些難過(guò)。不過(guò)倒是也沒(méi)什么，畢竟“熟能生巧”嘛！只要我平時(shí)再多多練習，就一定能找到當初熟練自然的感覺(jué)！

　　熟能生巧，事情做熟練了就能掌握其中的技巧，不管是做什么事，都是這樣。熟能生巧這一個(gè)詞真可謂是字字珠璣，讓人受益終身��！

熟能生巧作文600字 篇3

　　最近，我們班掀起了玩溜溜球的“大風(fēng)暴”。幾乎所有的.男生都有溜溜球，就我沒(méi)有，可今天，我實(shí)在是太幸運了，在學(xué)校里只有我知道的地方撿到一個(gè)不錯的溜溜球。

　　我好不容易等到了下課，正好，這是下課的時(shí)間就是放學(xué)的時(shí)間，我像離弦的箭一樣“飛”出校門(mén)，不一會(huì )兒，就到了家。到了家，媽媽就說(shuō)：“你去……”“知道了�！蔽绎w快地做完了媽媽說(shuō)的事，就安心玩溜溜球了。我先把線(xiàn)拴好，再卷起來(lái)，握緊。我放了溜溜球，手一沉，溜溜球旋轉起來(lái)，就像行駛中的輪胎一樣，轉得飛快。我想到了班里最流行的一個(gè)動(dòng)作：一提、一放、一甩、一放。那些熟練的男生做得得心應手，溜溜球在他們手上顯得如此輕巧、完美，但我怎么提也提不準，不是偏左就是偏右。我最后使勁一提，糟糕，線(xiàn)斷了，溜溜球飛了一個(gè)弧線(xiàn)，然后滑到了床底下，我費了好大的勁才從床底下給取了出來(lái)。

　　第二波，我再次拴好了線(xiàn)，卷起，再次甩了起來(lái)，這次，我的眼睛死死盯著(zhù)溜溜球，心想：這一次，決不能像第一個(gè)那樣被困住。我這樣想道。我這次使勁把溜溜球給扔了下去，溜溜球飛速地旋轉著(zhù)，我一提，終于提到線(xiàn)上了，然后，溜溜球慢了下來(lái)，忽然，線(xiàn)斷了，我火冒三丈，真想把溜溜球扔地上。

　　第三次，我把前三個(gè)動(dòng)作一提、一放、一甩都做成功了，可最后的動(dòng)作：一收，我研究了20幾分鐘才懂怎么做這個(gè)動(dòng)作，原來(lái)是要把線(xiàn)給伸縮到溜溜球內部，至于怎么弄我絞盡腦汁才想出來(lái)。我終于把整個(gè)動(dòng)作給學(xué)會(huì )了，我很開(kāi)心。心里明白，做任何事情都需要付出努力，熟能生巧。

熟能生巧作文600字 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)得好“一回生，三回熟”。意思是：第一次做某事時(shí)很生疏，第二次再做時(shí)就很熟悉了。學(xué)習也是一樣，當我們第一次學(xué)習某個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，會(huì )覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻不那么理想。這時(shí)我們再回過(guò)頭仔細地鉆研、琢磨時(shí)，就會(huì )發(fā)現一些小技巧，使它一下子變得容易起來(lái)，或許這就是熟能生巧吧。

　　前幾天，老師一直在洋蔥數學(xué)上布置練習，最開(kāi)始講相交線(xiàn)、垂線(xiàn)時(shí)，我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，正確率也很高，便沾沾自喜：今年的數學(xué)太簡(jiǎn)單了。在講同位角、內錯角、同旁?xún)冉菚r(shí)，老師的講解使我一下子就明白了什么是同位角、內錯角、同旁?xún)冉�，我覺(jué)得它們也非常簡(jiǎn)單，所以在聽(tīng)的時(shí)候有些大意。當看完視頻做練習時(shí)，我卻傻了眼：根本不像視頻里講得那么簡(jiǎn)單，多條直線(xiàn)錯綜復雜地相交在一起，形成一個(gè)復雜的圖形。里面有很多對同位角、內錯角、同旁?xún)冉�，有一些角甚至是隱藏起來(lái)的，不仔細尋找，還無(wú)法發(fā)現�？吹梦已刍�繚亂直冒金星，不知有多少對角。不出所料，九道練習我只做對了兩道，頓時(shí)，我就像打了霜的小草，蔫兒了，我哀聲嘆氣。

　　媽媽走了過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你剛學(xué)習一個(gè)新的知識點(diǎn)，只看了一遍，肯定掌握得不牢固，你再認真地看一遍，把每個(gè)知識點(diǎn)弄明白，一定會(huì )比第一次有收獲的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我又看了一遍視頻，并翻開(kāi)書(shū)看了三線(xiàn)八角圖的含義。最終，總結出了一套方法：先將所有的三線(xiàn)八角圖找出來(lái)，然后分情況討論，最后找出所有的同位角、內錯角和同旁?xún)冉�。我又將全部的錯題看了一遍，然后我用我的方法將它們逐個(gè)攻破。我又趁熱打鐵，找了幾個(gè)新題來(lái)做，最終被我一一克服。我高興地說(shuō)道：“一回生，二回熟，真是‘熟能生巧’啊”！

　　做一件事時(shí)，開(kāi)始可能會(huì )失敗，但當我們熟練后，就能掌握一些技巧，甚至形成自己獨到的方法。我們應多看，多聽(tīng)，多練，因為熟能生巧嘛！

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