規范作文600字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的規范作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
規范作文600字 篇1
漢字是中華的靈魂，中華人民智慧的結晶；漢字美麗而富有魅力；漢字的發(fā)明，是中華民族的驕傲。隨著(zhù)國力的增強，國際的交流的頻繁，漢語(yǔ)日益被各國人民接納和學(xué)習。然而在大街上、商店里以及一些廣告語(yǔ)中，常發(fā)現有錯別字、濫造字、亂用成語(yǔ)等現象。這無(wú)疑是一顆閃閃發(fā)亮的明珠失去了光澤。
有一天，我正在家里看電視。電視里正在播放劉亦菲大姐姐做的廣告，突然一行字出現在我的視線(xiàn)中，我定睛一看。喔！原來(lái)是“菲比尋�！边@四個(gè)字。我疑惑了：“菲比尋�！�？好像沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)詞呀！是“非比尋�！�！我十分納悶：要是小朋友們看見(jiàn)了，他們會(huì )記住這個(gè)錯誤的成語(yǔ)；要是學(xué)漢語(yǔ)的外國朋友看見(jiàn)了，他們就會(huì )不理解。希望電視廣告中能規范用字。
愛(ài)美之心人人都有，我媽媽也不例外，她一到首飾店就走進(jìn)去和店主聊關(guān)于首飾之類(lèi)的新情況。那天，我陪她上街，她像往常一樣走進(jìn)首飾店和店主聊天，我一個(gè)人在那兒無(wú)所事事。我走出首飾店，我的目光落到了首飾店的廣告牌上，發(fā)現首飾店的廣告牌上的一小段話(huà)里有一個(gè)錯別字，上面寫(xiě)的是：讓我們和您心心相映。仔細地看，你是不是發(fā)現了什么呢？對了！是“映”字錯了，應該是“印”！我忙和店主阿姨說(shuō)了，阿姨不信，我對阿姨說(shuō)：“不信您出去看看？
阿姨出來(lái)一看，原來(lái)是“印”字錯了。阿姨夸我是一個(gè)細心的孩子。
我心里比吃了蜜還甜。
我還在大街上發(fā)現了一個(gè)管材名稱(chēng)“得億棺材”，我四處張望，才在對面發(fā)現了“得意管材”。我實(shí)在忍不住，蹲下來(lái)“嘻嘻”，害得旁人都用怪異的眼光看著(zhù)我。
漢字博大精深，有5000年的歷史，可人們卻亂用字，這應該嗎？人們啊，請悔過(guò)一下。規范用字，從我們做起！
規范作文600字 篇2
星期天的早晨，天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)普照著(zhù)大地，爸爸和媽媽要回老家去了，臨走時(shí)叮囑我要好好看家，別貪玩。
爸爸媽媽剛走，鄰居登樂(lè )就來(lái)找我玩，我很高興，于是我就一起玩捉迷藏的游戲。先是我藏，藏哪里好呢？藏在床下吧，可太臟了；藏在門(mén)后，實(shí)在容易找到，對！藏在桌子下面。這桌子上面蓋著(zhù)布，布長(cháng)長(cháng)地垂下來(lái)，離地面只有一尺距離。這真是好地方——易藏不易找�？墒�，這也躲不過(guò)登樂(lè )的眼睛。他剛進(jìn)來(lái)，遠遠地看見(jiàn)桌子下面有雙腳，就大聲說(shuō)：“定律，我已經(jīng)看到你了，你在桌子下面�！蔽衣�(tīng)了，只好鉆出來(lái)。我不小心碰了一下桌子，桌子晃動(dòng)了，放在桌子上那個(gè)爸爸最喜歡的花盆“啪”地一聲，摔了下來(lái)，碎了。我想這下可闖禍了，我怎么對爸爸說(shuō)呢？算了，爸爸回來(lái)時(shí)我就說(shuō)不知道。
傍晚，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)他心愛(ài)的花盆被摔碎了，便問(wèn)我是怎么回事，我吞吞吐吐地說(shuō)：“不……不知道�！卑职挚戳丝次�，沒(méi)再追究。
晚上，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到自己的房間。書(shū)架上那本學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生行為規范》吸引了我，我便拿來(lái)。當我看到“誠實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話(huà)，有錯就改”這一條時(shí)，白天發(fā)生的事又浮現在我的眼前。我想：我是小學(xué)生，應該按《行為規范》去做。想到這里，我就鼓起了勇氣，向父母的臥室走去，并向他們講了今天早上我不小心碰碎花盆的事。我講完后，心里覺(jué)得特別輕松。我想：爸爸你揍我一頓吧！出乎意料，爸爸并沒(méi)揍我，而是和藹可親地說(shuō)；“孩子，沒(méi)關(guān)系，知錯就改，還是一個(gè)好孩子�！比缓笏峙呐奈业募绨騿�(wèn)：“是誰(shuí)教你這樣做的？”我大聲回答：“是《行為規范》教我這樣做的！”
規范作文600字 篇3
每個(gè)學(xué)校都有不一樣的規范。最讓我影響深刻的就是初中的規范，還有捉規范的主任。
也許你會(huì )問(wèn)為什么，因為初中的規范相對小學(xué)是嚴厲了很多，要捉的規范也很多，好像我們頭發(fā)一樣，新生入學(xué)的時(shí)候，必須按照宣傳欄里面的.男生剪發(fā)標準，女生要按標準扎頭發(fā)，短發(fā)的也有一定的規格。因為新生代表著(zhù)要去軍訓，所以一般比較嚴的。如果不剪，到時(shí)候去到軍訓的地方，就讓那些教官幫你剪，那就變成了平頭。
然后軍訓完后，開(kāi)始要入學(xué)上課了，就有了書(shū)包的規范，學(xué)校規定了，書(shū)包一定要雙倍，單包的一律不行，如果被人捉住，那天就只能拿著(zhù)袋子回學(xué)，書(shū)包會(huì )被沒(méi)收，到時(shí)候再歸還。再接著(zhù)就是校服的規范，現在學(xué)校很流行就是改扎腳褲，因為學(xué)校的校服都是運動(dòng)服多，所以都是寬松款，但是學(xué)生都喜歡改成扎腳褲。一到升旗儀式的時(shí)候，就開(kāi)始被主任捉，如果一旦被捉了，就自己買(mǎi)過(guò)一條褲，主任就會(huì )把你的褲子給剪了。
校服完后，還有上課時(shí)間的規范，學(xué)校規定一擔遲到被捉了，就得罰。一般都是學(xué)校管紀律的主任捉的，他都是站在門(mén)口等著(zhù)，然后看準時(shí)間捉，他說(shuō)：“我不會(huì )罰你跑步，因為不能體罰，那就走圈吧，走就不算體罰了�！比缓筮t到的人都要走5個(gè)圈，才能上去開(kāi)始上課。還有其他規范，我就不多說(shuō)了。但是都是日常中學(xué)生規范的內容。
可能很多人覺(jué)得有些規范沒(méi)啥用，但是我想，好像你遲到，就代表你不注重時(shí)間掛念，等出了社會(huì )，你會(huì )發(fā)現時(shí)間觀(guān)念很重要。而衣服就是代表著(zhù)你不要隨意改了校服，因為有些公司規定要穿這個(gè)，而你把它改了，就是不注重公司的規范。
其實(shí)這些規范一方面是提醒我們有些規范是必須遵守的，而另一面是為了培養學(xué)生的良好習慣。因為學(xué)生就要有學(xué)生的樣子。這些就是學(xué)校給我的規范。讓我影響太深刻了。
規范作文600字 篇4
我不知道眼前是什么地方，恍惚記得自己正忙著(zhù)在堆積如山的作業(yè)之中龍飛鳳舞，霎時(shí)，一股清涼的風(fēng)吹來(lái)，便被困在了這一片濃霧之中。
摸索著(zhù)撥開(kāi)霧氣，只見(jiàn)原來(lái)是一個(gè)安靜蕭條的鎮子。四處陰沉沉，連綿的小雨像霧一樣，朦朦朧朧的彌漫在空氣中，一種沉悶的氣氛包圍著(zhù)我，讓我莫名地生出一種失落的感覺(jué)，于是狹窄的鋪著(zhù)青石板的老街愈發(fā)顯得寬廣漫長(cháng)。不知不覺(jué)，來(lái)到了一幢古老的房子前，隱約聽(tīng)到里面有聲響，便輕輕推開(kāi)虛掩的門(mén)。只見(jiàn)一個(gè)精神奕奕的老人身著(zhù)白馬褂，手執一枝毛筆，神情專(zhuān)注，揮墨如云，只是簡(jiǎn)單的黑白，寥寥數筆，卻如勾勒出了一副山水畫(huà)一般，一氣呵成，跌宕灑脫。我情不自禁的喝彩到：好！老人這也才發(fā)現了我，對我微微一笑，我也禮貌的一笑，上前仔細端詳起了書(shū)法作品，爺爺，您寫(xiě)的真好！呵呵，現在年輕人大概i啊都不寫(xiě)傳統的毛筆字了把？老人依舊淡淡一笑，在我看來(lái)卻有一絲悲哀。嗯。老人突然停下筆看著(zhù)我孩子，你會(huì )寫(xiě)嗎？來(lái)寫(xiě)寫(xiě)把。我？嗯，來(lái)寫(xiě)寫(xiě)把。老人和藹的讓我不好意思拒絕，，走到老人面前拿起筆，手卻忍不住一直微微顫抖，想到小學(xué)上書(shū)法課練習毛筆的時(shí)候，大家總是嘻嘻哈哈，敷衍了事，到了初中都沒(méi)接觸，如今，真是后悔莫及啊。不管了，只好硬著(zhù)頭皮上了。我費盡全力，結果還是寫(xiě)的歪歪扭扭，就像一只蜷曲的蛇一樣�？粗�(zhù)一旁老人蒼勁有力的字，再看看我的，我感覺(jué)我的臉不自主得發(fā)燙，羞得我恨不得鉆到字里去。老人似乎看穿了我的心思，默默的嘆了口氣，提筆寫(xiě)下中華文化四個(gè)大字，我凝視這干凈利落的四個(gè)字，正欲深思，又一陣清風(fēng)吹來(lái)。
迷迷糊糊揉了揉眼，原來(lái)我伏在寫(xiě)字臺上睡著(zhù)了，起身，不經(jīng)意的一瞥，卻發(fā)現墻壁上中華文化，我又一次陷入了深思。
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