同步作文600字九篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的同步作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同步作文600字 篇1
第一次喝茶，苦苦的感覺(jué)讓人難以忘懷;第二次品嘗，經(jīng)歷挫折的你覺(jué)得有一點(diǎn)香醇;第三次回味，飽經(jīng)風(fēng)霜的你感到刻骨銘心地甘甜。我對同步課程的認識亦如品茶，由苦到甜這個(gè)過(guò)程我深深體驗到它的內涵。
萍水相逢
我第一次與同步課程相見(jiàn)是在一次自愿的補習課中，因為這，我犧牲了半天的休息時(shí)間。所以我迫切地想知道我付出代價(jià)后換回的是什么。開(kāi)始時(shí)，我很用心地聽(tīng)，可是我越來(lái)越感到這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)熟悉，最后記憶終于沖破枷鎖涌進(jìn)我的頭腦：這不就是重復老師平時(shí)講的課嗎?有什么意義呢?我開(kāi)始失去好奇心、耐心。最后我上同步課程時(shí)變得“人在曹營(yíng)心在漢”了。媽媽做的佳肴也不時(shí)跑來(lái)干擾我的思緒。我的同步課程生涯九這樣每次不知不覺(jué)中虛度了。
如夢(mèng)初醒
一次簡(jiǎn)單的測試徹底摧毀了我在自己心中的天才形象，也將我從同步課程的美夢(mèng)中喚醒�？粗�(zhù)別人拿到試卷時(shí)露出的滿(mǎn)意的笑容，而自己的試卷卻被掛了紅燈籠。我百思不得其解，最后從老師那兒得知一條高分題是同步課程的老師曾細致的分析過(guò)，全班只有我失了分。我這才如夢(mèng)初醒，努力克服自己，調整好心態(tài)。又是一堂課，我邁進(jìn)了多媒體教室，出神地看著(zhù)大屏幕，仿佛是一面勝利的旗幟，同步課程開(kāi)始時(shí)的聲音史那樣清脆，那樣歡愉，好像在為我吶喊助威。上課了，我用心來(lái)面對學(xué)習，我把內心對成功的期待轉化為力量來(lái)鼓勵自己上好每一節課。
相見(jiàn)恨晚
慢慢地，我已經(jīng)熟悉同步課程的老師給我們上課。上課認真聽(tīng)講，做筆記已成了我的習慣。直到這時(shí)，我終于揭開(kāi)了同步課程真正神秘的面紗，它是在課后給我們查漏補缺的老師，老師們常常精講一些細節問(wèn)題，還給我們指定一下考試范圍，指出學(xué)生們經(jīng)常會(huì )出錯的問(wèn)題。 現在，無(wú)論是盛夏酷暑還是寒風(fēng)凜冽都阻止不了我去上同步課程。更令人吃驚的是，同步課程對我的號召力已經(jīng)超過(guò)了網(wǎng)絡(luò )游戲和漫畫(huà)書(shū)。我悔恨當初沒(méi)有對同步課程用心。
同步作文600字 篇2
在我上幼兒園時(shí)，我就著(zhù)魔般地愛(ài)上了書(shū)。只要一有空，我就開(kāi)始“啃”書(shū)。一直到現在，我看過(guò)的書(shū)已經(jīng)擺滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)架。
上四年級的一天晚上，我正津津有味地看著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》，媽媽卻在耳邊毫不厭倦地開(kāi)始了每日必念的“緊箍咒”： “可以睡覺(jué)啦，再不睡明天起不來(lái)了�！蔽覍λ脑�(huà)依舊置之不理。見(jiàn)我沒(méi)反應，她便軟的不行來(lái)硬的，一把搶過(guò)我手里的書(shū)，眼睛氣鼓鼓地瞪著(zhù)我，兇神惡煞般用高八度聲音命令：“趕快睡覺(jué)!”我雖然心里有一百個(gè)不愿意一千個(gè)不愿意，但也只好心不甘情不愿地爬上了床，眼睜睜地看著(zhù)媽媽把書(shū)拿走了。
躺在床上，我翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，腦子里總是想著(zhù)剛才沒(méi)有看完的故事情節：阿龍納斯教授最后怎么樣了呢?他和康塞爾獲救了嗎?“林肯”號是不是沉了?忽然，我腦袋里靈光一閃，冒出了一個(gè)主意：媽媽不讓我看，我可以偷偷看啊!我趕緊坐起來(lái)，手輕輕按在開(kāi)關(guān)上，慢慢地向下壓�！芭��！睒O其輕微的一聲，燈開(kāi)了。我躡手躡腳地走向書(shū)架。咦?媽媽把它放在哪里了呢?我伸出手，手指在空氣中輕輕滑動(dòng)，眼光隨著(zhù)手指的移動(dòng)，在一層層書(shū)架上急切地尋找著(zhù)目標。這本不是，這本也不是……啊，原來(lái)它被媽媽藏在最上面的一層了!我輕輕地搬來(lái)一張椅子，小心翼翼地踩上去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音。我使勁踮起腳尖，讓手一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近那本書(shū)。終于碰到了!我興奮極了，屏住呼吸，把那本書(shū)慢慢地抽出來(lái)。我拿到了書(shū)，在椅子上慢慢地蹲了下來(lái)，輕輕地溜到了地上，然后直接就坐在地上如癡如醉地看了起來(lái)。
“怎么還在看書(shū)?不是叫你睡覺(jué)了嗎?!”媽媽的聲音像炸雷一樣在頭頂響起。我猛地一驚，書(shū)“啪嗒”一聲掉到了地上，身體不聽(tīng)使喚地一抖，觸電似得跳了起來(lái)，趕緊撿起書(shū)，丟在書(shū)架上，飛也似的跳到了床上，熄了燈，蒙上被子，心里默念著(zhù)：母親大人，我下次再也不敢了，您行行好，放過(guò)我吧!還好，媽媽沒(méi)說(shuō)什么就走了。
竊讀的感覺(jué)真是既緊張，又快樂(lè )。
同步作文600字 篇3
天灰朦朦的，云濃濃的，怎么撥也撥不開(kāi)。我的心也是如此。顯得有些郁悶，憂(yōu)愁。
此時(shí)心如止水，孤獨的我爬上了屋頂，“一覽眾山小”萬(wàn)物都像死一般寂靜，沙沙的苦雨在雨中等候，風(fēng)兒也停下了急促的腳步，看到煙雨朦朦的鄉村，如一幅秀麗的風(fēng)景畫(huà)，心中驀的生起一種澎湃的激情，如陽(yáng)光般給了給那顆心煥發(fā)了勃勃生機，心中的惆悵煙消云散。
天空下著(zhù)朦朦小雨，那細細的雨絲，柔柔的落在了臉上，化成了一顆顆純潔的珍珠―滑落。給人一種清新，爽快的感覺(jué)。
此時(shí)的鄉村分外寧靜，畢竟是初夏。只有幾只蟬兒在盡情的歌唱，那發(fā)自心靈的歌聲像是在對大自然的留戀。偶爾從雨中傳來(lái)幾聲清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴。如風(fēng)鈴般優(yōu)美仿佛是對大自然的贊美。
遠遠望去，那一排排高大的楊樹(shù)都被那蟬紗似的暮靄籠罩著(zhù)。嬌嫩的綠葉像是洗過(guò)牛乳浴般新鮮“花憐新雨后”一朵朵嬌嫩的花兒在雨中綻放，水靈靈的花苞向著(zhù)風(fēng)雨訴說(shuō)。裊裊的炊煙在霏霏薄雨中舞動(dòng)著(zhù)風(fēng)姿，翩翩的融入了雨中。
停歇在電線(xiàn)上的幾只雨燕，正要歸巢而去，那輕巧的身姿，閃電般的飛馳。給這并不完美的天空劃出了一道閃亮的孤線(xiàn)。
雨緊緊的從空中落下來(lái)“風(fēng)掠雨衣輕”我像踩者釘子似的走了下來(lái)。生怕打破了這鄉村的寧靜。
“窗外雨聲聲不住”看著(zhù)夜幕在煙雨悠悠中緩緩落下，心中突升一種感慨：我們的心太空了，需要雨水的灌溉。
思緒感覺(jué)著(zhù)：雨隨花瓣落。心亦如此，但還會(huì )開(kāi)放……
這寧靜的鄉村。我感覺(jué)到一切都在沉睡……
同步作文600字 篇4
水滴石穿”，在于一個(gè)韌勁。一個(gè)人不管做多么困難的事情，如果有持之以恒的精神，那么不論他的能力是大是小，當他的努力積累到一定程度的時(shí)候，就一定會(huì )獲得成功。
我國清代的鄭板橋成名之初，其畫(huà)獨樹(shù)一幟，詩(shī)也寫(xiě)得清新雋永，可是字卻寫(xiě)得軟弱無(wú)力，于是他下決心苦練，日日練，月月練，日復一日，年復一年，終于練就了一手瀟灑的書(shū)法，使他贏(yíng)得了：詩(shī)、畫(huà)、字“三絕”的美譽(yù)。
“水滴石穿”，還在于滴落的每一滴水，都是向著(zhù)一個(gè)方向，落在一個(gè)定點(diǎn)上，它的方向明確，目標專(zhuān)一。如果不是這樣，水滴恐怕永遠不可能穿石。同樣，我們在為遠大的理想而奮斗的過(guò)程中，也要有一個(gè)明確的目標，決不能見(jiàn)異思遷。晉朝的大文學(xué)家左思，幼時(shí)曾先攻書(shū)法，后又致力于彈琴，然而都學(xué)無(wú)所成。父親對他失去了信心，曾對朋友說(shuō)：“左思的智力才能還趕不上我呢!”聽(tīng)了這話(huà)左思受到很大的刺激，于是發(fā)奮讀書(shū)，終于寫(xiě)成了“洛陽(yáng)紙貴”的《三都賦》。有人看到陳景潤摘取了數學(xué)王冠的明珠，就幻想當數學(xué)家，于是開(kāi)始鉆研數學(xué);可是看了一本好小說(shuō)以后，就轉而想做作家大夢(mèng);可作家的夢(mèng)剛剛開(kāi)始，又迷上了音樂(lè );又是弄專(zhuān)業(yè)書(shū)，又是拜師，仿佛自己不久便可以在舞臺上一展風(fēng)采了。像這樣沒(méi)有明確的方向沒(méi)有專(zhuān)一的目標，即使水流不斷，又怎么能“石穿”呢?
一句話(huà)，水滴石穿，關(guān)鍵在于一個(gè)“恒”字，一個(gè)“專(zhuān)”字。又“恒”又“專(zhuān)”能出力量，又“恒”又“專(zhuān)”能出智慧;又“恒”又“專(zhuān)”能出奇跡。作為中學(xué)生的我們，只要不驕不躁，永不氣餒，矢志不移，始終如一，有一個(gè)不達目的誓不罷休的信念，在學(xué)習上一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)，將來(lái)就會(huì )實(shí)現自己的遠大理想。
同步作文600字 篇5
大自然的現象——風(fēng)
大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。
風(fēng)，對于我們并不陌生，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)。一會(huì )兒，它像個(gè)乖覺(jué)的孩子；一會(huì )兒，又像個(gè)調皮的頑童；一會(huì )兒，像個(gè)慈祥的母親，輕拂著(zhù)你的臉龐；一會(huì )兒又像個(gè)惡煞兇神，瘋狂地抽打著(zhù)你的身軀�？傊�，它是變化無(wú)常。
那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？
其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要空氣流動(dòng)，就會(huì )產(chǎn)生風(fēng)。只不過(guò)，有時(shí)流動(dòng)得快，有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。
地球上，有六個(gè)空氣流動(dòng)系統，即六個(gè)風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這六個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會(huì )出現我們所說(shuō)的不同種類(lèi)的`風(fēng)。
此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。
風(fēng)對我們人類(lèi)作出了巨大的貢獻。
古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當時(shí)造船業(yè)的高度發(fā)達，也讓我們明白風(fēng)的巨大作用。近代，由于熱機的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降。但是，又由于現代“經(jīng)濟危機”和“能源危機”的反復沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。日本曾提出造五萬(wàn)噸的風(fēng)帆貨輪的方案，荷蘭也設想建設更大噸位的集裝箱帆船。將來(lái)，新型的帆船會(huì )乘風(fēng)破浪地馳騁在遼闊的海洋上。
我國人民很早就利用風(fēng)車(chē)磨面�，F代，美國的一個(gè)研究機構，做了一個(gè)大風(fēng)車(chē)，用來(lái)發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)一千五百戶(hù)人家的村鎮使用。美國還想造功率更大的風(fēng)車(chē)發(fā)電機組，來(lái)解決當前的“能源危機”。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)利用風(fēng)的原理，制造風(fēng)洞，研究氣流，一定會(huì )有新的進(jìn)展。
不過(guò)，風(fēng)也有它有害的一面。美國出現過(guò)的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)美國，將三億噸優(yōu)質(zhì)土統統吹入大西洋，給農業(yè)帶來(lái)巨大的損失。我國沿海的臺風(fēng)，墨西哥灣以及加勒
同步作文600字 篇6
人之初，性本善。善良是人的本性，而本性是最可愛(ài)的。
德國一項研究發(fā)現，不足18個(gè)月大的嬰兒已表現出無(wú)私精神，暗示人類(lèi)天生便有助人傾向。 德國一家人類(lèi)進(jìn)化研究所致力于尋找人類(lèi)大腦發(fā)育的過(guò)程，以及人類(lèi)協(xié)作精神產(chǎn)生的源泉�？茖W(xué)家在實(shí)驗室中研究一群嬰兒面對各種環(huán)境時(shí)如何反應協(xié)作。他們意外地發(fā)現，嬰兒竟然個(gè)個(gè)都是助人為樂(lè )的“好兒童”。
心理學(xué)研究員每天在一群剛剛會(huì )爬的嬰兒面前作簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如用夾子掛毛巾，把書(shū)壘成堆。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，研究員會(huì )故意笨手笨腳得搞砸這些最簡(jiǎn)單的任務(wù)。比如把夾子掉了，或把書(shū)堆碰倒了。此時(shí)實(shí)驗室24個(gè)嬰兒在幾秒鐘之內，同時(shí)都表現出要幫忙的意思。
我們每一個(gè)人都有一顆善良的心。她不只是在我們人小的時(shí)候有，而是那顆善心時(shí)時(shí)刻刻的伴隨著(zhù)我們。即使是一個(gè)十惡不赦的壞蛋，他也有他善良的一面。
有這樣一個(gè)故事，一個(gè)搶劫犯在殺害了好幾個(gè)人后，從警察的手底下溜走了。后來(lái)他在要上火車(chē)的時(shí)候被警察發(fā)現了。他立即出了車(chē)站，搶了一輛寶馬，就開(kāi)始東闖西撞的逃跑。他一直在馬路上橫穿直撞的，當他到達一個(gè)十字路口的時(shí)候是綠燈，前面正好有一隊小孩在老師的組織下有序的過(guò)馬路。每一個(gè)在后面追趕警察的心都冰涼了。無(wú)辜的小孩，祖國的花朵就著(zhù)樣的沒(méi)了生命。
可是奇跡就在這是發(fā)生了，那個(gè)搶劫犯。在斑馬線(xiàn)前停了下來(lái)。沒(méi)有闖過(guò)去。就這樣他被警察給抓走了。結束了自己的生命。
人性本善，不要因為一個(gè)人曾經(jīng)做過(guò)一些壞事，就否定了他的善良。這樣的例子比比皆是就不用我都舉例了吧！抗日戰爭中這樣的例子太多了。我說(shuō)不完。
相信吧！人的本性是善良的。
同步作文600字 篇7
每個(gè)人腦海里都有一個(gè)自己印象深刻的人，有的是大名鼎鼎的科學(xué)家;有的是翩翩起舞的
舞蹈家;還有的是萬(wàn)家企業(yè)的公司老板。而令我印象深刻的卻是一名普普通通的清潔工阿姨。
一天早上，我還沉浸在甜甜的睡夢(mèng)中，樓下卻傳來(lái)一陣陣嘩嘩的聲音，攪得我不得不從睡夢(mèng)中蘇醒。我揉了揉朦朧的睡眼，從溫暖的被窩中爬了出來(lái)，晃晃悠悠地走向窗口。邊走邊在心里抱怨：誰(shuí)呀這么討厭，一點(diǎn)公德都沒(méi)有，大清早的都不讓人睡個(gè)好覺(jué)。當我走到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)剛要開(kāi)口大罵時(shí)，卻突然感到嗓子好像被什么東西堵上了一般。原來(lái)，我看到一位清潔工阿姨正在清掃樓下的落葉。只見(jiàn)阿姨穿著(zhù)一件破舊的棉襖，握著(zhù)掃帚的雙手已經(jīng)凍得通紅，但她還是用力的握著(zhù)那把大掃帚，使勁地掃著(zhù)地上的落葉和人們丟棄的垃圾。我想：這位阿姨真是勤勞，這么早就開(kāi)始工作了，而我剛才還窩在被窩里不想起呢。
七點(diǎn)四十，我準時(shí)出門(mén)上學(xué)了，當我走到樓下時(shí)，我看到剛才那位清潔工阿姨正拉著(zhù)骯臟的垃圾桶從大坡下向坡上艱難地走著(zhù)。我迎向阿姨，問(wèn)：阿姨，你這么早起床工作不累嗎阿姨笑著(zhù)說(shuō)：習慣了，不累!我又問(wèn)：阿姨，垃圾桶那么臟，那么臭，你不覺(jué)得惡心嗎阿姨仍然是笑著(zhù)回答我說(shuō)：垃圾桶是臟、是臭，但是大家都不來(lái)清掃它們，這個(gè)小區不就變成垃圾場(chǎng)了嗎這個(gè)活是又臟又累，但不管是什么樣的工作都應該有人去做呀!聽(tīng)了阿姨的話(huà)，我不禁為我早上的行為感到羞愧，同時(shí)我又為我們小區有這樣一位清潔工阿姨感到驕傲和自豪。
我走了，阿姨還在忙碌著(zhù)，可阿姨那忙碌的身影卻永遠留在了我的腦海里。
同步作文600字 篇8
我們新生代的少年就像一個(gè)個(gè)高高在上的“國王”，盡管后宮“佳麗三千”，依舊需要新樂(lè )子。而每到這時(shí)我們的“糟糠之妻”正在“母儀天下”的皇后——網(wǎng)絡(luò )，總是變著(zhù)法兒地逗我們開(kāi)心，將我們的心牢牢鎖住。這不，她“家鄉”的語(yǔ)言又風(fēng)行起來(lái)。
“神馬啊，今天作業(yè)好難��！”“神馬？神馬是什么呀？”我走到正在大叫的弟弟身邊好奇地問(wèn)�！澳銊偛挪欢颊f(shuō)了嗎？”弟弟白了我一眼�！拔艺f(shuō)了嗎？”我又反問(wèn)自己。裝著(zhù)滿(mǎn)腦子的“神馬” “浮云”……它們在我腦中聊地好不熱鬧，而我卻一頭霧水。
“梓妍，梓妍， ‘神馬’‘ 浮云’這都什么意思��？”下了課，我實(shí)在忍不住就去問(wèn)梓妍�！澳悴恢�，你也太out了吧！”梓妍的話(huà)如一道閃電毫不留情地劈中了我�；剡^(guò)頭去，大家的眼神也好似鄙視一般，如萬(wàn)箭上身。我逃跑似的回到了座位，有些苦惱地低著(zhù)頭。
直到那個(gè)長(cháng)著(zhù)一雙文靜、靈動(dòng)的眼睛的阿姨來(lái)到學(xué)校才解開(kāi)了網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的面紗。這種語(yǔ)言可謂已經(jīng)是風(fēng)靡全球、家喻戶(hù)曉。
網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的用途很廣泛甚至有些人那它來(lái)刺激他人，在別人不知道的情況下傷害別人。她為我們講述了一個(gè)農夫與狗熊的故事，農夫救了狗熊一命狗熊用自己最好的東西來(lái)招待他，可是農夫的一句“你家好臭啊”卻給狗熊留下了永久的傷疤。雖然身上的傷痛會(huì )忘記可是心靈上的痛卻令人永生難忘。我記得她曾說(shuō)過(guò)：“如果你用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言去罵人的話(huà)，你和朋友之間的友誼將不復存在，你也將被別人討厭�！�
她還舉行了“猜猜猜”活動(dòng)如：晚上別蚊子咬——新聞聯(lián)播，hand（have a nice day）之類(lèi)的。你猜得出嗎？她風(fēng)趣又有見(jiàn)解，大家聽(tīng)得入了迷。課堂上可以暢所欲言，有些人舉起了手，有些人還似乎有些害羞底著(zhù)頭……
聽(tīng)了阿姨的講座我才明白這位“深藏不露”的皇后的神奇魔力，雖然不需要深刻了解，但是我知道我一定會(huì )和它做朋友，因為它是一座橋梁，聯(lián)結新潮的橋梁。我盼望新年里能征服這位“皇后”與時(shí)代同步。
同步作文600字 篇9
夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。沒(méi)錯，當你把這個(gè)夢(mèng)轉化成夢(mèng)想，并努力完成了的時(shí)候你就飛越夢(mèng)想了。
已經(jīng)飛越夢(mèng)想的人有很多，花甲背包客就是其中的一組。這對來(lái)自京城的退休花甲老夫婦就像一對年少的小夫妻一樣，完全撇開(kāi)了自己花甲的年紀，周游世界。這對老夫婦在自己的博客中說(shuō)道：不做房奴、不做車(chē)奴、不做財奴、不做錢(qián)奴，追尋夢(mèng)想，過(guò)自己想過(guò)的生活，這就是我們活得快樂(lè )，笑得開(kāi)心的原因�，F在，他們還在繼續飛越夢(mèng)想……
在實(shí)現夢(mèng)想的人也有很多。我就是其中的一個(gè)，我的夢(mèng)想是成為一位世界頂尖的藝術(shù)設計師�？刹�，我常對自己說(shuō)：“你是有偉大理想的人，那么你就必須從有了這個(gè)理想時(shí)開(kāi)始，向著(zhù)你的理想而努力�！爆F在，我已經(jīng)學(xué)了很久素描了，畫(huà)起來(lái)雖未如火純情但也有模有樣了：在課外，我還學(xué)習了多種舞蹈，如：芭蕾，民族，爵士……如今，跳舞已成為我不可代替的愛(ài)好更是我隨心而給的靈泉。前幾天，我在追求夢(mèng)想的心靈中又冒出了一個(gè)奇怪的想法，我想去媽媽的公司為她們新研發(fā)的產(chǎn)品進(jìn)行照片的拍攝，自愿為所在的匯豐五金服務(wù)，這樣不僅可以鍛煉我對位置的擺設，更能讓我的審美得到學(xué)習：此刻，照相機已經(jīng)成了我出門(mén)必不可少的一物了，就在昨天，我在車(chē)站等公交車(chē)的，我偶然看見(jiàn)了這一幕：在車(chē)子起滿(mǎn)了霧的玻璃窗上有一個(gè)小男孩在用他稚嫩的小手畫(huà)《賽爾號》上的精靈呢!我按下了快門(mén)，這不正反應了一個(gè)孩子的純真童心嗎?我想：照著(zhù)這樣的方法做不下去，我早晚會(huì )飛越夢(mèng)想的。
你瞧，上至花甲老人，下至求學(xué)孩童，不論你的夢(mèng)想是什么，不論你早已飛越還是剛剛起步，他們都在堅持著(zhù)，只為了更好的飛越它。那么，就讓你與我們一起為了飛越夢(mèng)想而努力吧!
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