批評作文600字4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的批評作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
批評作文600字 篇1
批評如風(fēng)，打開(kāi)心靈之門(mén)讓它卷走厭人的塵埃；批評如雨，攤開(kāi)思想的卷軸讓它沖去昔日的自以為是；批評如雷電，坦露胸懷讓它擊碎一切的不完美。接受批評，超越自我！
著(zhù)名劇作家曹禺直視并接受后輩的批評，并引以為誡，絲毫不覺(jué)尷尬。我想正是他這種接受批評的態(tài)度，鑄就了他劇作上的一次次超越！可見(jiàn)，只有接受批評方能超越自我。
全世界兒童的父親安徒生，自幼體態(tài)笨拙卻仍想成為舞蹈家，被無(wú)數的舞蹈學(xué)院所嘲笑，甚至引來(lái)陣陣批評。但他并沒(méi)有逃避或埋怨，而是默默地選擇了接受批評冷靜思考，最終選擇了撰寫(xiě)童話(huà)故事，并取得了巨大的成就！
如果安徒生不接受別人的批評一味地自以為是，那么就不會(huì )有《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小女孩》等溫暖的傳世經(jīng)典，他自己也就沒(méi)有機會(huì )實(shí)現在童話(huà)作品上的次次超越！
當代80后的代表、聚美優(yōu)品首席執行官陳歐曾說(shuō)：“你否定我的現在，我決定我的將來(lái)！”
陳歐在事業(yè)的初期曾被許多權威所否定、所批評。但他虛心的接受批評并努力改進(jìn)，一次次刷新自己的記錄，決定了自己光明的將來(lái)。
如果陳歐不接受別人的批評而是一味地我行我素，那么就不會(huì )有現在的聚美，他自己也就沒(méi)有機會(huì )決定自己的未來(lái)！
石油富豪巴菲特唯一鐘情的女接班人布里特，小時(shí)愚笨，最討厭的就是看書(shū)、學(xué)習，但卻夢(mèng)想著(zhù)成為巴菲特一樣出色的.商人，自己唯一拿手的就是唱歌，別人批評她說(shuō)：“你還是唱你的歌去吧，連學(xué)習都學(xué)不好！”她并沒(méi)有灰心或一蹶不振，而是接受批評，積贊實(shí)力，最后考入了哈佛！
如果布里特不接受別人的批評，依然白日做夢(mèng)，那么就不會(huì )有現在的成就，她自己也就沒(méi)有機會(huì )實(shí)現夢(mèng)想！
讓風(fēng)雨雷電般的批評沖刷擊碎擋在你成功路上的埃霾和堅石，蛻去曾經(jīng)的不完美，用新生的翅膀去擁抱天空，超越自己，勢在必行！
批評作文600字 篇2
偷點(diǎn)批評
早晨，太陽(yáng)剛剛從地平線(xiàn)探出了頭，淡淡的，慢慢地將周?chē)脑撇�，一點(diǎn)一點(diǎn)地染紅。太陽(yáng)就像披上了一件紅色的衣裳，像出嫁的姑娘羞澀地掛在山的那邊。這便是早上5、6點(diǎn)的太陽(yáng)。一日之計在于晨。當萬(wàn)物開(kāi)始由沉睡到蘇醒，我早已坐在教室內學(xué)習。桌前7大科練習冊，試題已遮掩了高于桌子近一半的身軀，削瘦的肩膀，小小的手指拿著(zhù)筆在忙碌著(zhù)。
晚上，一切都沉睡了。喧囂在暮色里沉淀。燈一盞一盞地熄了，星星一粒一粒地稠了，夜色讓一切都沉沉睡熟。然而，夜色下卻仍有微弱的燈光照耀，小小的床上，我拿著(zhù)還泛著(zhù)微光的電筒學(xué)習著(zhù)，不知疲憊地“挑燈夜戰”。
以這樣踏實(shí)，勤奮的學(xué)習態(tài)度，我的成績(jì)在年級總名列前茅，在班上更是獨占鰲頭，因此，在別人看來(lái)，我的身上籠罩著(zhù)一層閃耀的光環(huán)�！啊痢痢烈呀�(jīng)把這道難題攻下了，還有誰(shuí)做出來(lái)了？”“×××在這次月考中，又是我們班上的第一名，大家鼓掌�！备猩跽�，認為我的世界是由虛榮、榮耀建立起來(lái)的。殊不知，小小的心靈里并不裝載著(zhù)所謂的名利、榮耀，卻隱隱地閃耀著(zhù)一種“我想被別批評”的念頭。
曾多次，經(jīng)意或故不經(jīng)意地做錯一些簡(jiǎn)單的題目；曾多次，老師布置的作業(yè)馬虎完成；曾多次，對待班集體的打掃，馬虎了事……但每一次，我總“幸運”地躲過(guò)，老師們也曾找過(guò)我，但每次縈繞耳帝的卻總是溫馨，勉勵的話(huà)語(yǔ)，“沒(méi)事，老師相信你，下次別犯這樣的錯誤就是了�！薄�
有時(shí)，我真想偷點(diǎn)批評，為班上的“搗蛋鬼”接受批評，讓老師痛快地罵一場(chǎng)；有時(shí)，我真想偷點(diǎn)批評，因為那是鞭策起我學(xué)習動(dòng)力最好的方法，更是我學(xué)習的催化劑，做錯題時(shí)，“這么簡(jiǎn)單的題，你也做錯！”這樣，我會(huì )更努力地去學(xué)習。
有時(shí)，我真想偷點(diǎn)批評。
批評作文600字 篇3
相信我們每個(gè)人都被批評過(guò)，做錯事會(huì )被批評，成績(jì)不好被批評，搶東西也被批評……這些批評可能會(huì )讓你覺(jué)得批評你的人不愛(ài)你，可實(shí)際上他們都是最?lèi)?ài)你的人。
記得有一次，我因為成績(jì)不好而被媽媽批評了。當時(shí)我很難過(guò)，也很生氣。我就哭著(zhù)跑出了家門(mén)。當時(shí)我心里想著(zhù)：不就是沒(méi)考好嗎？有什么大不了！下一次考好不就行了嗎？第二天，我和媽媽一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
上學(xué)時(shí)我對朋友說(shuō)：“昨天，我媽媽吵了我一頓，還把我趕出家門(mén)�！迸笥颜f(shuō)：“嗯，昨天我媽媽也打了我，說(shuō)我不上進(jìn)�！蔽译y過(guò)地說(shuō)：“為什么大人們總愛(ài)拿我們作比較呢？難道他們不知道我們也有自尊心嗎？”朋友深有同感附和著(zhù)我說(shuō)：“對呀！我們也有自己的隱私，有自己的自尊心。他們憑什么拿我們作比較？”
放學(xué)回到家，我還是沒(méi)有和媽媽說(shuō)一句話(huà)，也沒(méi)有理睬媽媽。弟弟見(jiàn)我這樣，關(guān)心地問(wèn)我：“姐姐，你為什么不理媽媽呢？媽媽對我們這么好！”我委屈地說(shuō)：“弟弟，你不懂，你還小，有些事你不必知道�！钡艿芩贫嵌仉x開(kāi)了，我繼續寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)睡著(zhù)了。朦朧中，我迷迷糊糊看見(jiàn)有人為我蓋上了被子。我沒(méi)多想，便繼續睡。第二天醒來(lái)時(shí)連忙補上昨晚的作業(yè)，匆匆忙忙去上學(xué)了。
第一節是語(yǔ)文課，我非常喜歡這門(mén)課，所以聽(tīng)的很認真。這時(shí)老師講到：“你認為這個(gè)世界上誰(shuí)最?lèi)?ài)你呢？”“爸爸，媽媽?zhuān) 蓖瑢W(xué)們紛紛回答�！皩�，孩子們回答的非常對！”老師露出了滿(mǎn)意的笑容。望著(zhù)老師富含深意的笑容，我覺(jué)得自己好像做錯了。于是，回到家，我向媽媽道了歉。媽媽把我緊緊地摟在懷里，我感覺(jué)自己是最幸福的人。
通過(guò)這件事，我知道了媽媽不是不愛(ài)我，她只是想讓我們做的更好，多學(xué)一些知識，不再重復她走過(guò)的路�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！痹谖覀兂砷L(cháng)的道路上，父母可能會(huì )批評我們，批評我們的時(shí)候可能非常嚴厲，但是批評的背后是對孩子濃濃的愛(ài)！
批評作文600字 篇4
大家一定都不喜歡批評，就更別說(shuō)愛(ài)批評了。但我卻說(shuō)我愛(ài)批評，這是為什么呢？如果你們想要滿(mǎn)足自己的好奇心的話(huà)，就繼續往下看吧！答案就在下面。
在上四年級時(shí)，因為從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我的考試成績(jì)便次次穩居第一，而且還不斷上升趨勢，最高時(shí)竟有98.5分。
當我得了語(yǔ)文三次第一，數學(xué)一次第一后，我心里美滋滋的，慢慢地還有些飄飄然了。而正是因為我的驕傲，使我上課都沒(méi)有好好聽(tīng)講，因為我覺(jué)得自己夠優(yōu)秀了，即使幾節課不聽(tīng)，我也照樣得第一。
我就這么驕傲自滿(mǎn)地在學(xué)校中上了一星期的課。一星期后，又要語(yǔ)文考試了，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我前幾題做得很輕松，心中還在默默地想：“看看！這題目對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小兒科，這次我一定照樣還是第一！可是，當我做到反面的時(shí)候，心中就底氣不足了，由于我上課時(shí)太過(guò)驕傲自滿(mǎn)，沒(méi)有認真聽(tīng)講，所以課內閱讀時(shí)便卡住了。
不過(guò)，經(jīng)過(guò)我的仔細思考，后面的題目還是被我一一分析出了答案，做完試卷，我只顧著(zhù)得意，沒(méi)有仔細檢查，到時(shí)間，便交上去了。
過(guò)了一天，我們樂(lè )滋滋地等著(zhù)老師報出我的優(yōu)秀成績(jì)，但沒(méi)想到，等來(lái)的不是第一名的喜訊，而是一個(gè)噩耗與批評。
“張?chǎng)┰�，在老師心中你一直是一個(gè)謙虛好學(xué)的好學(xué)生！但是你太令我失望了，你怎么能得了三次第一就開(kāi)始驕傲自滿(mǎn)呢？這次考試只考了87分！你真是太令我失望了！自己好好去反省一下！”老師將我好好批評了一頓。老師并沒(méi)有因為我平時(shí)是好學(xué)生，便偏袒我，不批評我，反之，我看著(zhù)試卷，上面的錯誤凈是些愚蠢的錯誤。
老師的批評將我說(shuō)醒了，我有史以來(lái)第一次受批評，但也是老師的批評令我豁然醒悟，不再驕傲自滿(mǎn)。老師的批評如同一只有力的大手一般，將在黑暗中行走的我拽回陽(yáng)光普照的大地。所以，我愛(ài)批評。
指導老師：周老師
指導評語(yǔ)：小作者的采用求異思維，愛(ài)上了批評，用形象的語(yǔ)言把愛(ài)上的理由、過(guò)程等描寫(xiě)清楚，很精彩！
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