物理作文600字8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的物理作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
物理作文600字 篇1
我們喜歡的課有很多，大多都是有趣的，其中最有趣的要數物理課了。
下一節課就是物理課了，大家拿出物理書(shū)，開(kāi)始預習起來(lái)。同時(shí)，一個(gè)個(gè)吸引人的實(shí)驗又重現在眼前。我再次感到了等待男子漢們拉開(kāi)馬德堡半球時(shí)的急切，看見(jiàn)了兩個(gè)光滑小鉛塊下吊起重物時(shí)的蹊蹺，發(fā)現托里利實(shí)驗中出現真空時(shí)的驚訝……這一回，老師還會(huì )出什么新花樣呢?
鏗鏘有力、抑揚悅耳的嗓音終于又響了起來(lái)，大家恭敬地起立，面對那深邃的笑容，興奮得心里怦怦直跳�！按蠹倚r(shí)候都玩過(guò)磁鐵吧!”同學(xué)們都笑了：“玩過(guò)�！薄昂�，這一節我們談?wù)劥��！彼麖纳砗竽g(shù)般的變出一盒小磁針，一大塊蹄形磁鐵。也怪，這每一個(gè)動(dòng)作具有的神奇磁力把所有的目光集中到講臺前、老師的手上，“這些是我養的一群小烏龜�！边h離蹄形磁鐵的位置，烏龜們搖著(zhù)腦袋盯著(zhù)這怪物，一刻也不放松�！昂�，就像你們現在一樣�！庇质且魂嚤ㄊ降拇笮�。在風(fēng)趣、幽默之后，是一個(gè)碩大的問(wèn)號，帶著(zhù)深深的思索……老師本來(lái)是很樂(lè )于解謎的，這次卻笑而不答，談起北半球上的埃菲爾鐵塔，說(shuō)它是豎立在地面上的。由此，老師告訴我們小磁鐵針不受干擾時(shí)北極朝北，南極朝南……怎樣使鐵塊磁化……一連串問(wèn)題迎刃而解，大家不覺(jué)地舒了一口氣。這清晰的思路讓我們豁然開(kāi)朗，老師在知識小徑邊布置的指路標出現了。大家來(lái)到講臺前，帶著(zhù)這份無(wú)窮的回味，學(xué)著(zhù)老師的樣子，做起了實(shí)驗。有逗小烏龜的，有吸引鐵屑的，有磁化鐵塊的……剛才的一幕幕還在放映，斬釘截鐵似的解釋回旋在腦中。
放學(xué)后，物理課仍是大家談?wù)摰脑?huà)題。
大家都很喜歡這一堂有趣的物理課，真希望這樣的物理課可以多上幾次。我們都開(kāi)始期待下一堂物理課了!
物理作文600字 篇2
當你在遇到問(wèn)題時(shí)，無(wú)疑，你會(huì )問(wèn)向老師。但如果這一問(wèn)會(huì )讓你成為同學(xué)們的笑柄，你還會(huì )站起來(lái)勇敢的提問(wèn)嗎？這讓我想起那節難忘的物理課。
周末，我站在一間教室前，我咽了一口唾沫，將手放在門(mén)把手上。如果我扭動(dòng)了門(mén)把手，這門(mén)里的一切將會(huì )把我捆起。想到這里，我又收回了手，心里一顫，不禁有了逃避的念頭�？勺罱K我下定決心，猛地打開(kāi)門(mén)，沖進(jìn)教室。當我沖進(jìn)教室的一瞬間，所有學(xué)生都不約而同地看著(zhù)我，我羞紅了臉，連忙找到了一個(gè)教室的角落的位置坐了下來(lái)。
這是我第一次上物理課，在教室里一切都是陌生的，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的知識。老師很?chē)烂C，鼻梁上架著(zhù)黑框眼鏡更是顯得無(wú)比莊重。此時(shí)我只有一個(gè)念頭-——熬過(guò)這兩個(gè)小時(shí)。
可就當這節課上了一半時(shí)，情況居然發(fā)生了變化。我居然喜歡上了這節課！老師的一個(gè)個(gè)物理實(shí)驗吸引著(zhù)我，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的視頻招引著(zhù)我，我現在很后悔為什么我沒(méi)坐在前排。
這時(shí)，老師講到了人放屁的現象，說(shuō)屁就是是氮氣。哦，原來(lái)是這樣啊，可我頭腦中突然閃現了一個(gè)問(wèn)題：人既然沒(méi)有吸入氮氣，又是從哪來(lái)的氮氣呢？我剛想舉起手，可又立刻放下了，這問(wèn)題問(wèn)出去不是會(huì )鬧笑話(huà)嗎？但我對這個(gè)問(wèn)題的答案求知欲極強！可又不想成為別人的笑柄，我此時(shí)很猶豫！不知道該怎么辦。這時(shí)，老師走到了我的面前，“有問(wèn)題嗎？”“嗯……就是為什么我們不吸入氮氣可還是會(huì )從身體里排出氮氣？”我沒(méi)想到老師會(huì )問(wèn)到我�？删彤斘艺f(shuō)完問(wèn)題，前排的一個(gè)同學(xué)笑著(zhù)道：你傻呀，誰(shuí)說(shuō)氣體吸入才能排出呀！”老師聽(tīng)他這樣說(shuō)，并沒(méi)有批評我反而肯定的說(shuō)道：“真是個(gè)好問(wèn)題，我馬上就要講，可你卻問(wèn)了�！闭f(shuō)著(zhù)鼓起掌來(lái)，說(shuō)我有科學(xué)探索精神并講解了原因。此時(shí)我只感覺(jué)滿(mǎn)面春風(fēng)，從這次課后我便喜歡上了物理。其實(shí)勇敢的提問(wèn)也并不難。
這是一次難忘的物理課，有我對物理課態(tài)度前后鮮明的反轉，有我勇敢的提問(wèn)，這一切都告訴我，只要你深入其中就會(huì )深刻體會(huì )到它帶給你的樂(lè )趣。
物理作文600字 篇3
我是一個(gè)偏科特別嚴重的女生，我特別喜歡語(yǔ)文英語(yǔ)歷史等學(xué)科，成績(jì)也比較穩定，但是我卻總是不愛(ài)學(xué)物理，我認為物理特別難，題目很抽象，理論更抽象。因此我上課的時(shí)候總是心不在焉，作業(yè)做的也很馬虎，導致物理成績(jì)特別的不理想。班主任和物理老師曾經(jīng)多次和我談心，但是每當我鼓起勇氣去克服難題的時(shí)候，我算出的題目答案總是錯的，這讓我對物理的熱情越來(lái)越低了。父母和老師都很著(zhù)急，我也很擔心。
這樣的狀況持續了半個(gè)學(xué)期后終于改變了。在一次期中考試成績(jì)出來(lái)后，我看到我的物理成績(jì)拉低了我的平均分后特別難過(guò)，去樓下書(shū)店一口氣買(mǎi)了兩本輔導習題，雖然我不喜歡物理，但是我想通過(guò)自己的努力進(jìn)步。我在選擇輔導習題的時(shí)候選擇了一本簡(jiǎn)單的基礎習題，還有一本中等難度的習題，我知道學(xué)習知識要循序漸進(jìn)。
買(mǎi)到習題后，我就將自己關(guān)在了屋子里，專(zhuān)心致志地開(kāi)始學(xué)習。我先開(kāi)始填每一節的知識點(diǎn)，這些知識點(diǎn)在我的腦海中慢慢地形成了系統的網(wǎng)絡(luò )，這些基礎知識好像在為我的前進(jìn)指明方向。緊接著(zhù)我開(kāi)始做最簡(jiǎn)單的選擇題，這些題目通常是由知識點(diǎn)變形而成的，我連續作對了很多道題目，這增強了我的自信心。攻克了簡(jiǎn)單的題目后，我開(kāi)始嘗試做計算題，計算題真的難度比較大，但是我已經(jīng)將知識點(diǎn)牢牢地記在了心里，因此沒(méi)寫(xiě)一步，腦海中會(huì )浮現出下一步解法的思路，就這樣我一口氣學(xué)習了前三章，正好學(xué)到了我們講課的進(jìn)度。我抬頭一看，不知不覺(jué)，我已經(jīng)學(xué)習了五個(gè)小時(shí)物理了，時(shí)間過(guò)得真快呀！
從那次與物理約會(huì )之后，我發(fā)現自己真心喜歡上了物理，上物理課的時(shí)候也樂(lè )于積極回答問(wèn)題，我的物理成績(jì)慢慢地提了上來(lái)，平均分也高了很多，原來(lái)學(xué)習物理是一件這么快樂(lè )的事情呀，我想未來(lái)無(wú)論我遇到多大的難題也不會(huì )退縮了！
物理作文600字 篇4
今天，我心血來(lái)潮想做一個(gè)實(shí)驗。我要做的實(shí)驗是“帶電的報紙”。
其實(shí)這個(gè)實(shí)驗大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，準備工具也很簡(jiǎn)單，就是一張報紙，還有一支筆。實(shí)驗步驟是：
1。 展開(kāi)報紙，把報紙平鋪在墻上。
2。 用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來(lái)了。
3。 掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角會(huì )被墻壁吸回去。
我自己試了一下，第一次，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。我拿這報紙，用鉛筆在紙上摩擦了好幾回。迫不及待的把它貼在墻上�？墒沁@紙就像不聽(tīng)話(huà)的奴仆，剛一松手，它就掉了下來(lái)。我又試了一次，果然貼在了墻上。
我不明白是為什么，我查了一下電腦，上面是這樣說(shuō)的：摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電。我們用鉛筆摩擦報紙，使報紙帶電，這樣帶電的報紙就會(huì )被吸到墻上。當屋子里空氣干燥時(shí)(尤其是冬天)，你把報紙從墻上揭下來(lái)時(shí)，就會(huì )聽(tīng)到噼里啪啦的靜電聲。
除了報紙我還試了其它許多東西，比如：普通的紙，餐巾紙，垃圾袋等等，我驚奇地發(fā)現，在紙類(lèi)里，好像只有報紙能靠靜電粘在墻壁上。此外。我還發(fā)現，垃圾袋盡然不用摩擦就能輕而易舉地粘在書(shū)柜上，書(shū)桌上，墻壁上，怪不得我每次套垃圾袋，特別是在冬天都會(huì )有一種被靜電電到的感覺(jué)。
這些東西到底為什么會(huì )產(chǎn)生靜電這個(gè)問(wèn)題，終于從實(shí)驗中給了我和大家一個(gè)完美的答案。
通過(guò)這次實(shí)驗，我和我的家人收獲了很多。我知道了：報紙通過(guò)鉛筆的摩擦而產(chǎn)生靜電，從而粘在墻壁上。我還知道了除了報紙以外，還有許多東西也能用靜電的原理粘在墻壁上。此外，我還有一個(gè)重大的發(fā)現：垃圾袋能像粘和劑一樣隨意粘在任何一個(gè)地方。
總之，從這個(gè)實(shí)驗以后，我喜歡上了科學(xué)，愛(ài)上了做實(shí)驗，因為從實(shí)驗中能給我們許多知識，讓我們懂得更多地道理�！皩W(xué)海無(wú)涯，苦做舟”，科學(xué)是無(wú)窮無(wú)盡的，科學(xué)需要人們去探索并且創(chuàng )造!
物理作文600字 篇5
物理知識不僅是在課堂上學(xué)習的，生活中處處充滿(mǎn)了物理知識，一些生活現象都可以用物理知識來(lái)解釋?zhuān)热缯f(shuō)，噴泉是怎么形成的，原來(lái)是因為物體內外有較大的壓力差，在壓力差的作用下，在液體迅速流動(dòng)下，通過(guò)帶有尖嘴的導管?chē)娚涑鰜?lái)，因此就形成了噴泉。下面，我就將我生活中打乒乓球時(shí)發(fā)生的有趣物理現象向大家介紹一下。
很快就要進(jìn)入初二學(xué)期了，這個(gè)學(xué)期對我們的考驗很?chē)谰�，體育開(kāi)始算分了，同時(shí)又多了一門(mén)新的學(xué)科——物理，因此沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行體育鍛煉，于是我就請來(lái)了被稱(chēng)為“乒乓球大師”的哥哥教我如何打好乒乓球，哥哥不厭其煩的幫助我，在哥哥的細心指導下，我進(jìn)步很快。
記得有一天，我正和哥哥練習打乒乓球，打了幾個(gè)來(lái)回，由于贏(yíng)了幾局，心里十分得意，在接哥哥回球時(shí)，沒(méi)擋住，球順力滾到了地面上，撿球時(shí)我不小心踩住了乒乓球的一邊，頓時(shí)傻眼了，原來(lái)有一塊凹陷進(jìn)去了，只有一個(gè)球，怎么辦？這時(shí)我靈機一動(dòng)，腦海里想進(jìn)來(lái)以前在電視上好像看過(guò)一種物理方法，不管三七二十一了，試試吧。于是哥哥讓我先找來(lái)一盆冷水，我將乒乓球放置在里面，過(guò)了一段時(shí)間，凹陷的乒乓球依然如故，還是保持原有的形狀，這時(shí)我感到十分的詛喪，難道是我記錯了？哥哥笑咪咪地走到我身邊，說(shuō)：“那你去找盆熱水來(lái)，我們把它放在熱水里試試，看看有什么變化�！蔽野胄虐胍傻卣襾�(lái)了一盆熱水，把乒乓球放入盆中，幾分鐘后神奇的現象發(fā)生了，凹陷的乒乓球大部分居然神奇般地復原了，我欣喜若狂，雖然乒乓球的表面還有點(diǎn)暇疵，但總可以解決燃眉之急了，我激動(dòng)地問(wèn)哥哥：“這是什么物理現象呀？”哥哥耐心的教導我說(shuō)：“這就是物理學(xué)科中的一種熱脹冷縮現象，也是由于壓力差原理，凹陷的乒乓球內部氣體受熱膨漲，所以凹陷的乒乓球才能復原�！�
聽(tīng)了哥哥的話(huà)，我深有體會(huì )，生活中物理現象無(wú)處不在，物理學(xué)是神奇的，它能用來(lái)解釋大千世界很多科學(xué)道理，我立志要學(xué)好它。
物理作文600字 篇6
生活中看似平常的現象中，其實(shí)隱藏了很多簡(jiǎn)單的物理知識。物理就在我們身邊，只要你用心觀(guān)察，細心體會(huì )，你將會(huì )發(fā)現，你已來(lái)到了五彩繽紛的物理世界，在這兒你將會(huì )發(fā)現人生的新起點(diǎn)。
比如，五香茶雞蛋是人們愛(ài)吃的，尤其是趁熱吃味道更美。細心的人會(huì )發(fā)現，雞蛋剛從滾開(kāi)的鹵汁里取出來(lái)的時(shí)候，如果你急于剝殼吃蛋，就難免連殼帶“肉”一起剝下來(lái)。要解決這個(gè)問(wèn)題，有一個(gè)訣竅，就是把剛出鍋的雞蛋先放在涼水中浸一會(huì )，然后再剝，蛋殼就容易剝下來(lái)。
這就是利用了物質(zhì)熱脹冷縮的特性。不同的物質(zhì)受熱或冷卻的時(shí)候，伸縮的速度和幅度各不相同。一般說(shuō)來(lái)，密度小的物質(zhì)，要比密度大的物質(zhì)容易發(fā)生伸縮，伸縮的幅度也大，傳熱快的物質(zhì)，要比傳熱慢的物質(zhì)容易伸縮。雞蛋是硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，它們的伸縮情況是不一樣的。在溫度變化不大，或變化比較緩慢均勻的情況下，還顯不出什么；一旦溫度劇烈變化，蛋殼和蛋白的伸縮步調就不一致了。把煮得滾燙的雞蛋立即浸入冷水里，蛋殼溫度降低，很快收縮，而蛋白仍然是原來(lái)的溫度，還沒(méi)有收縮，這時(shí)就有一小部分蛋白被蛋殼壓擠到蛋的空頭處。隨后蛋白又因為溫度降低而逐漸收縮，而這時(shí)蛋殼的收縮已經(jīng)很緩慢了，這樣就使蛋白與蛋殼脫離開(kāi)來(lái)，因此，剝起來(lái)就不會(huì )連殼帶“肉”一起下來(lái)了。
明白了這個(gè)道理，對我們很有用處。比如在設計房屋和橋梁時(shí)，都廣泛采用鋼筋混凝土，就是因為鋼材和混凝土的膨脹程度幾乎完全一樣，受溫度的影響不大，盡管春夏秋冬的溫度不同，也不會(huì )產(chǎn)生有害的作用力，所以造成的房屋和橋梁十分堅固。
色彩斑斕的世界中，有著(zhù)五彩繽紛的物理現象，只要仔細觀(guān)察身邊的事物，發(fā)現其規律，就能為我們所用。
物理作文600字 篇7
“唉，這預備鈴已經(jīng)響了吧？”物理王老師雙手拄在講臺上，用招牌式的'表情掃視著(zhù)同學(xué)們�！拔以趺纯茨銈冞@桌上，怎么什么都沒(méi)有��？”她拍了拍講臺，“課前準備呢？還要我提醒幾次��？”
物理老師向來(lái)比較嚴厲，大家都低下了頭，在書(shū)包里翻找著(zhù)，我也低下頭去�？墒�，把書(shū)包從頭到尾翻了一遍都沒(méi)有看到書(shū)的影子�！拔颐刻於紩�(huì )拿當天要用的書(shū)啊，不會(huì )忘記的。
”我抱著(zhù)這樣的希望，又埋下頭去。
我從后往前一本一本的翻找，可還是沒(méi)有�！翱纯炊歼^(guò)了幾分鐘了，怎么還有人桌上沒(méi)書(shū)呢？”王老師高聲調的北京腔冷不丁地傳來(lái)，鷹隼般銳利的眼劃過(guò)每個(gè)人，又停在我身上�！摆w丁，你物理書(shū)呢？”涼爽的初春，我的頭頂卻冒出了一層細密的汗�！袄蠋�，我……我沒(méi)找到……”我小聲地回答�！皼](méi)找到不出去借去？沒(méi)帶書(shū)的全都給我出去借去！”我心里“咯噔”一下，心想大事不妙。
所謂“借書(shū)”就是去樓下的教室，找上課的同學(xué)借書(shū)。要知道。這時(shí)已經(jīng)上課了。要是去借書(shū)，那是多狼狽，多尷尬��！看到身邊的同學(xué)們一個(gè)個(gè)灰溜溜地跑下樓，我心里矛盾極了：去了人可就丟大了，不去也不是辦法。我手足無(wú)措，抬起頭看向老師嚴肅的臉，發(fā)現她銳利的眼神也死死地盯著(zhù)我。
“趙丁，怎么還不走��？你打算怎么辦��？”老師尖銳的嗓門(mén)撕破了教室里凝重的氣氛。一時(shí)間，好像整個(gè)班的同學(xué)都盯著(zhù)我。我感覺(jué)臉上燙極了，汗冒得更多了。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，又多么希望物理書(shū)就出現在我面前！這一刻，我仿佛把書(shū)包就當成了“地縫”，一頭鉆了進(jìn)去。我抱著(zhù)最后一線(xiàn)希望一遍又一遍地翻�？扇耘f一無(wú)所獲。我絕望地慢慢把頭抬起來(lái)。正在這時(shí)，我在幾沓厚本中，我看到了一角淺藍——正是物理書(shū)！我欣喜地舉起了這本物理書(shū)，好像是撿到了什么寶貝。
“老師我找到了！”
經(jīng)歷了這場(chǎng)風(fēng)波，我深刻的意識到有一個(gè)整齊的書(shū)包是多么重要！我開(kāi)始規整書(shū)包，把每科的東西用夾子放在一起，確保這樣的事情不會(huì )再次發(fā)生。
物理作文600字 篇8
八年級的生活已經(jīng)結束了，但是我總覺(jué)得錯過(guò)了什么？對！我錯過(guò)了物理老師。
我們班的物理是一位男老師任教，高大的身材，整天板著(zhù)臉。與他相處的一年里，他笑的時(shí)光屈指可數，他的教學(xué)方式在我們認為，是非常古板，迂腐的。他把所有的事都說(shuō)的非常簡(jiǎn)單，常說(shuō)的一句話(huà)就是：“真是一代不如一代，我們以前，100分的成把成把的數，我也沒(méi)當回事，現在呢，考個(gè)九十多分就喜笑顏開(kāi)�！彼矚g用蔑視的眼光看我們，有時(shí)講題目，我們讀的時(shí)候，數字后面沒(méi)有帶單位，他就會(huì )說(shuō)：“頭豬�！蔽覀円矔�(huì )不知廉恥的笑了起來(lái)，但是事后便會(huì )怨老師沒(méi)有尊重我們。
老師讓填表格，寫(xiě)下最喜歡的科目和最不喜歡的科目。幾乎所有人再不喜歡科目的那一欄填物理。原因五花八門(mén)，“因為物理老師太嚴了”“因為物理老師總板著(zhù)臉”“因為物理老師不尊重我們”“因為物理老師上課總玩手機”……
到了期末的最后幾天，老師讓我帶幾個(gè)人到辦公室去撕答案，我來(lái)到了辦公室，看到老師坐在那里，桌旁還放了一個(gè)小盒子，盒子里種著(zhù)一根蔥。我沒(méi)有說(shuō)什么，便開(kāi)始撕答案，不經(jīng)意間，碰到了那個(gè)盒子。物理老師連忙扶了下，慌張的說(shuō)了句：“小心點(diǎn)，，這盆花再碰壞就救不活了�！蔽疫@才知道，那是一盆花，因為真的不像花，只有幾根很長(cháng)的葉子立在那里。后來(lái)，我才知道老師養了很多的花，但都被人抱走了，那是唯一留下的一盆花。我有些敬佩物理老師了。
7月2日，我來(lái)到學(xué)校拿成績(jì)單，期間被物理老師招去拿獎勵，老師讓我們把所有的本子拿出來(lái)，思琪問(wèn)了句：“為什么不留點(diǎn)給下一屆？”老師笑著(zhù)說(shuō)了句：“我下學(xué)期不在這里了�！蔽覀兌荚尞惾f(wàn)分，余下的便議論紛紛。
我現在回憶起和物理老師在一起的時(shí)光，覺(jué)得他也沒(méi)那么古板，心中的不舍一發(fā)不可收拾，不希望老師離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。我這才發(fā)現，得不到的永遠在騷動(dòng)，警戒所有擁有的人們，不要等到失去才后悔…
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