有趣作文600字四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的有趣作文600字4篇，歡迎大家分享。
有趣作文600字 篇1
國慶節那天，爸爸媽媽帶我和哥哥去恒大綠洲看燈展。
好不容易到了恒大綠洲，可誰(shuí)知在外面繞了一圈，我們都沒(méi)有找到入口。爸爸好像想起了什么，笑嘻嘻地說(shuō)：“到我大顯神威的時(shí)刻了。嘿嘿！”說(shuō)著(zhù)便拿起手機打開(kāi)地圖�！皣K嘖嘖！”我伸手做了個(gè)鄙視的動(dòng)作，“這算什么本事呀，那邊有個(gè)人，用手機搜還不如去問(wèn)問(wèn)路呢�！崩习趾懿磺樵傅胤畔率謾C，把車(chē)開(kāi)了過(guò)去。我們終于問(wèn)到了路，折騰了大半天，原來(lái)入口就在附近。
進(jìn)入恒大綠洲里面后，看到一路往回走的人，媽媽嘀咕著(zhù)說(shuō)：“看樣子也沒(méi)多好看呀�！蔽艺f(shuō)：“進(jìn)去看看不就知道了，萬(wàn)一是他們來(lái)得早，看完了正好回去呢？”
走進(jìn)入口之后，我們便來(lái)到了一個(gè)燈的世界，燈的海洋。
草叢中隱藏著(zhù)成千上萬(wàn)盞燈，微風(fēng)吹來(lái)，燈光若隱若現。我急忙對媽媽說(shuō)：“拍呀，拍呀，快拍呀！”“這些有什么好拍的，后面的才好看呢！”媽媽滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。
我快步走到前面，站在軟軟的草地上，看著(zhù)眼前的燈不禁目瞪口呆：潔白的天鵝仿佛在游動(dòng)，鹿媽媽和鹿寶寶正在草地上覓食。這些燈構成了一幅幅神奇的畫(huà)面。不管這些，繼續往前走。喲！那不是傳單上的“時(shí)光隧道”嗎？走進(jìn)去抬頭望，七色的燈光構成了一條巨型隧道。
前面的燈構成了一個(gè)個(gè)美麗的圖案：兇猛的老虎，機靈的小猴子，栩栩如生的大象，怒吼的飛龍，乘風(fēng)破浪的船……真是琳瑯滿(mǎn)目，目不暇接。
一盞盞燈發(fā)出迷人而耀眼的光芒，到處星星點(diǎn)點(diǎn)，仿佛天上無(wú)數個(gè)星星在眨眼睛。這真是一次有趣的燈展��！
有趣作文600字 篇2
鳳仙花十分漂亮，光彩照人�？赡銈冎浪窃趺撮L(cháng)成美麗的花的嗎？讓我給你們介紹一下吧！
那天，我抓起一把鳳仙花的種子準備把它種入花盆之中。認真看了看，種的鳳仙花種子又小又黑，猶如長(cháng)在人臉上的痣。
我準備好花盆和土，把一塊小石頭堵在花盆的出水孔上，然后裝進(jìn)細土，又用手指在泥土中按了一個(gè)深度約一厘米左右的小洞。然后在洞里放一粒種子，再用泥土蓋住洞口。我一點(diǎn)點(diǎn)的給它澆水，因為既不能讓種子浸在水里，又不能把水澆少了，所以種花也要仔細和和認真，這就是收獲。
幾天過(guò)去了，鳳仙花長(cháng)出了嫩芽。芽只有2～3厘米，形狀像倆個(gè)大小不一的帽子相對。下面還有它那又細又長(cháng)的腰支撐著(zhù)呢，非�？蓯�(ài)。我又驚又喜，小心翼翼地向土里灑水，生怕把它枯死了。
十多天過(guò)去了，鳳仙花種子的兩片葉變成了幼苗的第一對葉，我輕輕地摸了葉面，好滑呀！還有一絲涼意。它的形狀如同一個(gè)橢圓的綠色的彩紙，葉子上除了一條凹進(jìn)的線(xiàn)就看不到明顯的葉脈。
“開(kāi)花了，開(kāi)花了”！我經(jīng)過(guò)六、七天的苦心等待，終于開(kāi)花了�；▋合仁俏⒓t，然后變成粉紅，最后由淺入深，紅得那么驕艷，外圈有一條白色的“絲帶”圍繞著(zhù)。好似一位穿著(zhù)粉紅連衣裙戴著(zhù)白色頭巾的小姑娘�；ǘ溆袃扇龑�，多的每層大約有六、七片，少的只有三、四片，中間的花蕊像熟睡的嬰兒。
開(kāi)花七天了、八天了……終于，在第十三天長(cháng)出了果實(shí)，果實(shí)有一點(diǎn)像檳榔，被里面的種子脹得圓鼓鼓的，好像馬上要破裂似的。望著(zhù)果實(shí)，我腦子里出現了許多問(wèn)題：它是什么樣子？它和播下的種子一樣嗎？……
秋后幾個(gè)星期，果實(shí)開(kāi)了裂，露出了圓圓的種子。我把種子放在手心，發(fā)現它與播種下的種子一個(gè)樣，也像小痣般大小。
鳳仙花有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分。從播種、發(fā)芽、芽成苗、開(kāi)花、結果、成種子也經(jīng)過(guò)了六個(gè)階段，多么不容易��！
有趣作文600字 篇3
今天是星期日，我到小桔燈來(lái)上作文課。剛一上課，老師就神秘兮兮地拿出一個(gè)黃袋子。我們都很好奇，都很想知道袋子里裝的是什么。這時(shí)老師好像看出了我們的心思，于是把筷子、籃子、玻璃球依次從袋子里拿了出來(lái)。然后大聲對我們說(shuō)：“今天我們在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的夾珠子比賽�！�
“誰(shuí)想來(lái)夾珠子？”教室里頓時(shí)小手如林，于是老師便讓每個(gè)人都來(lái)試一試，夾珠子這小事，可難不倒心靈手巧的我，我可是夾東西的高手。開(kāi)始夾珠子了，我急忙拿起筷子開(kāi)始夾了，才過(guò)了幾秒，我就把兩顆珠子從放滿(mǎn)珠子的籃子里，夾到了一個(gè)空籃子里。這時(shí)我心里得意洋洋，心里想他們夾的速度肯定都沒(méi)有我快。就在我們夾得起勁時(shí)，老師突然喊停。我們只好不情愿地放下手中的筷子。
接著(zhù)我們進(jìn)行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的夾珠子接力賽。老師把我們全班同學(xué)分成兩組，每組排成長(cháng)隊，每個(gè)人夾一個(gè)珠子后迅速回到座位，哪組先夾完就是贏(yíng)家！老師一聲令下，比賽開(kāi)始了，潘舟彤率先夾好了第一個(gè)珠子，為我們隊開(kāi)了一個(gè)好頭，所以我們非常高興。當她把筷子傳給后面的同學(xué)，后面的那個(gè)同學(xué)夾得也很快很好。就這樣，我們A隊順利地夾到了我前面的一個(gè)同學(xué)。當芷怡把筷子傳給他時(shí)，他不緊不慢地接過(guò)筷子，小心翼翼地夾玻璃球，可是夾了幾次都沒(méi)有夾起來(lái)。彤彤都急壞了，恨不得上前幫他夾時(shí)，他終于夾好了。他迅速地把筷子給我，我一把接過(guò)筷子，然后快速地把玻璃球夾起來(lái)，放到另一個(gè)籃子里。又把筷子傳給后一個(gè)同學(xué)。就這樣，我們A隊的隊員一個(gè)個(gè)都順利地夾好了。我們高興地歡呼起來(lái)。這時(shí)我們隊的每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
今天課堂上不僅讓我收獲了歡聲笑語(yǔ)，還讓我懂得了，做事要團結。
有趣作文600字 篇4
今天，我又去老師家學(xué)習。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)桌子上面放著(zhù)許多紙條。于是，我問(wèn)老師：“老師，那么多的紙條要干什么呢？”老師說(shuō)：“今天讓你們玩比‘誰(shuí)的'紙條堅固’的游戲�！�
開(kāi)始，老師給我們每個(gè)人三張紙片，讓我們直接拿著(zhù)紙片隔著(zhù)桌子和對方拉。第一次，我拿著(zhù)紙和對方套在一起，然后各自向后拉。沒(méi)想到對方用力過(guò)猛，反而把自己的紙片拉斷了。我呢，則幸運地取得了勝利，得到了兩分。對方得了零分。
后來(lái)老師說(shuō)：“現在開(kāi)始可以對自己的紙片進(jìn)行加工，再和對方拉�！庇谑�，大家就開(kāi)開(kāi)心心地對紙片進(jìn)行了加工。有的折了又折，有的在搓紙做紙繩，我在疊了兩次以后再折了幾次。在加工紙片的時(shí)候有一個(gè)小朋友還一邊折，一邊唱起了自編的小調：“我的紙條真夠炫，一定會(huì )拉斷對方的紙條……”
我整理好紙條就向對方挑戰了。對方立刻應戰。他用了一種折成最細的紙條。我心里在想這可不能小看它，它可是拉斷過(guò)粗大的紙條。于是，我站好了馬步，用力猛地向自己一邊拉。我想自己的紙條可是在制作的過(guò)程中間貼上了一張大象的圖案，它肯定能夠幫助我把對方的紙條拉斷的。對方也在使勁拉自己的紙條。我們兩個(gè)人在你拉過(guò)來(lái)，我拉過(guò)去地拉著(zhù)。最后，紙條終于斷了，兩個(gè)人才分開(kāi)了。我看到自己的紙條變成了兩段，而對方的紙條卻變成了三段�！昂呛�，看看誰(shuí)的紙條厲害！”我們兩個(gè)人拉了一個(gè)平手。我想再去對紙片加工，爭取取得勝利。
工夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，在再一次比賽中我把對方的紙條拉斷了，我得到了冠軍！
這時(shí)，我陶醉在取得勝利的喜悅之中，好像自己又回到了童年時(shí)代，我在和同伴們用樹(shù)葉來(lái)玩這一種游戲，都在哈哈大笑之中。我又想到今天這一種游戲比原來(lái)的拉樹(shù)葉游戲要有趣、清潔。讓我們的子孫也來(lái)玩玩這種游戲吧！
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