上網(wǎng)作文600字八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的上網(wǎng)作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上網(wǎng)作文600字 篇1
還沒(méi)到六點(diǎn)半，可我既緊張又興奮地等待在電腦前，因為今天我要上網(wǎng)課了。網(wǎng)課會(huì )是什么樣的？讓我翹首以待。
沒(méi)等多久我的網(wǎng)課老師——Ms吳就出現在了屏幕上。老師看起來(lái)那么溫柔，那么親切，可我心里還是忐忑不安，“如果答錯了，老師會(huì )不會(huì )批評我��？”“好陌生��！聽(tīng)不懂怎么辦呢？”……一連串的問(wèn)題在腦海中浮現。老師一開(kāi)場(chǎng)的內容仿佛都長(cháng)了翅膀似的，我一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。幸好“無(wú)雙”老師妙趣橫生的話(huà)語(yǔ)讓我漸漸進(jìn)入課堂的佳境，使我恢復了“正�！�。
可還沒(méi)得意多久，我就碰上了“攔路虎”——“may”和“can”分不清了。到底是哪個(gè)配哪個(gè)呢？這可急壞了我。老師出的題目一回都沒(méi)答對。眼看著(zhù)別人出現了四連對、五連對的好成績(jì)，被老師點(diǎn)名表?yè)P�？晌夷�？還是錯題連綿不斷，仿佛是沒(méi)有了出頭之日，在大冬天額頭也直冒著(zhù)汗。這時(shí)媽媽在我旁邊悄悄地給我指點(diǎn)迷津，告訴了我兩者的區別和用法……不一會(huì )兒，我便從“黑暗”中走了出來(lái)。超神的好成績(jì)離我越來(lái)越近，我抓緊時(shí)機得了一個(gè)全對。哈哈，果然得到了超神。老師看到我的進(jìn)步表?yè)P了我，這讓我高興萬(wàn)分。
不過(guò)得意也沒(méi)有太久，剛剛自滿(mǎn)了一點(diǎn)兒，媽媽就在后面給我潑冷水：“你還沒(méi)有完全會(huì )的，待會(huì )下課了我再給你復習復習�！毖�，還要復習！我立馬擺正姿態(tài)，繼續學(xué)習，可不能下課之后再被媽媽訓一頓。隨著(zhù)老師的講解，我越聽(tīng)越明白。知道了，很多關(guān)于“may”和“can”的知識，做題的技巧也越來(lái)越多……
隨著(zhù)下課鈴聲響起，這一堂網(wǎng)課終于結束了。今天的課真是險象環(huán)生，原來(lái)網(wǎng)課還是挺有意思，這讓我更加期待下一次網(wǎng)課的到來(lái)。
上網(wǎng)作文600字 篇2
隨著(zhù)科技的發(fā)展，電腦隨之走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，可一直有一個(gè)問(wèn)題使大家捉摸不透——小學(xué)生該不該上網(wǎng)？為此，我們小組圍繞這個(gè)話(huà)題展開(kāi)了討論。
討論會(huì )正式開(kāi)始了，李響首先發(fā)言：“我認為小學(xué)生應該上網(wǎng)，因為通過(guò)網(wǎng)絡(luò )我們可以聽(tīng)音樂(lè )、看電影、查資料等豐富我們的課余時(shí)間�！甭�(tīng)了李響的發(fā)言，張萌立刻站了起來(lái)說(shuō)：“對��！上網(wǎng)可以有那么多的好處，還對我們的學(xué)習有幫助，我贊同李響的說(shuō)法�！苯又�(zhù)，余忠旭皺了皺眉頭，搖了搖手說(shuō)：“我覺(jué)得小學(xué)生不應該上網(wǎng)，網(wǎng)上虛擬的世界讓人沉迷難以自拔、各種不健康的游戲也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的吸引著(zhù)大家。就像你們說(shuō)的，上網(wǎng)可以聽(tīng)音樂(lè )、看電影、查資料這些，可是你們能經(jīng)得起網(wǎng)上的誘惑嗎？能保證時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己哪些該看，哪些不該看嗎？那自覺(jué)性要有多高��！”邵宇航緊跟著(zhù)也贊同地說(shuō)：“我也認為小學(xué)生不該上網(wǎng)，就像余忠旭所說(shuō)的，像我們這樣大的學(xué)生，其實(shí)說(shuō)上網(wǎng)查資料是假，玩游戲才是真的，大家根本沒(méi)那么多的自覺(jué)性，到時(shí)還不是沉迷于網(wǎng)絡(luò )，害了自己�！罢f(shuō)完，和余忠旭對視一眼，相互點(diǎn)頭認可。
討論會(huì )在激烈的對辯中，雙方都有各自的支持者，正反兩方僵持不下。這時(shí)，輪到我發(fā)言了，我考慮了一下，不緊不慢地說(shuō)：“其實(shí)大家說(shuō)的似乎都有道理，凡事都有雙面性，就看我們怎么去利用它了。網(wǎng)上的一些不利于身心健康的電影和游戲是對我們有危害，但是網(wǎng)上也可以讓我們學(xué)到很多書(shū)本上都學(xué)不到的知識，要取長(cháng)補短，任何事情都不能極端對待。我的話(huà)得到了大家的認同，也希望大家可以像我說(shuō)的那樣做，這次的討論會(huì )就這樣圓滿(mǎn)的結束了。
所以，上網(wǎng)有利有弊，只要我們克制自己合理利用，網(wǎng)絡(luò )也可以成為我們的良師益友。
上網(wǎng)作文600字 篇3
“同學(xué)們好！歡迎……”隨著(zhù)屏幕中老師的說(shuō)話(huà)聲，我翻開(kāi)早已準備好的書(shū)，拿起筆。這是在干什么？沒(méi)錯，不用去學(xué)校，在家上網(wǎng)課的“美夢(mèng)”成真了！由于新冠病毒疫情的影響，我們延期開(kāi)學(xué)，只能在家上課。這是上周的一節網(wǎng)課，沒(méi)有課桌，沒(méi)有黑板，沒(méi)有老師，沒(méi)有同學(xué)，只有一張空落落的桌子，一點(diǎn)兒氛圍都沒(méi)有。
開(kāi)始上課了。我用頭撐起下巴，呆呆地看著(zhù)老師，聽(tīng)著(zhù)聲音。這時(shí)，我聽(tīng)到外面隔壁有人敲門(mén)，我便開(kāi)始猜想：那人是買(mǎi)菜回來(lái)的嗎？還是散完步呢？又或者是扔完垃圾呢……突然，我猛地一驚，老師的聲音把我拉回了現實(shí)世界。我一邊聽(tīng)課，一邊想著(zhù)：不行，我得好好聽(tīng)課了！于是，我邊聽(tīng)，邊開(kāi)始做筆記。
可是，還沒(méi)有過(guò)五分鐘，我就聽(tīng)不下去了。因為，老師自問(wèn)自答，自導自演的課堂太無(wú)趣了，比催眠曲還管用，讓人昏昏欲睡。幸好，答題時(shí)間到了，我這才勉強打起精神，兩眼無(wú)神地望著(zhù)屏幕，看完題后，再用比蝸牛爬還慢的速度緩緩地寫(xiě)起了字。但好景不長(cháng)，寫(xiě)完題后，我又開(kāi)始四處張望，想找點(diǎn)好玩的東西。我的目光落在了對面樓下一個(gè)小孩的身上。他正拿著(zhù)一個(gè)小球玩，旁邊他的家長(cháng)看著(zhù)他。不知不覺(jué)，我的思緒便又飄出了課堂。我想：那小孩整天干什么呢？上午玩球，下午玩卡片，不用上課，真好啊……
這時(shí)，媽媽看見(jiàn)我，喊了一聲，我這才回過(guò)神�？纯雌聊�，老師說(shuō)道：“好，同學(xué)們，今天的課就上到這里……”我吃驚地喊了聲：“啊，上完了！”“是��！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)，“雖然現在不去學(xué)校，但網(wǎng)課一樣重要。你一定要重視它，認真對待，懂嗎？”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：網(wǎng)課雖然在家上，但我們也要重視它，并像平時(shí)一樣作息，認真聽(tīng)講，這樣才能學(xué)到更多！
上網(wǎng)作文600字 篇4
四年級的時(shí)候，我們學(xué)習了一篇課文，名叫《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》。通過(guò)學(xué)習，我們了解了國際互聯(lián)網(wǎng)的作用，知道了互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。為了讓同學(xué)們更科學(xué)合理地利用互聯(lián)網(wǎng)，王老師在班上舉行了一次討論會(huì )，要大家就“小學(xué)生該不該上網(wǎng)？”發(fā)表看法。
討論會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，有的同學(xué)說(shuō)了網(wǎng)絡(luò )的好處，有的同學(xué)說(shuō)了網(wǎng)絡(luò )的害處，還有的`同學(xué)提出了建議……
“我認為小學(xué)生可以上網(wǎng)。因為上網(wǎng)可以查資料，還可以提前做好考試的準備，做做練習卷�！币〗芾碇睔鈮训卣f(shuō)。
“我認為小學(xué)生不可以上網(wǎng)�！毕奶煲槐菊�(jīng)地說(shuō)，“上網(wǎng)會(huì )讓小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )，導致視力下降，成績(jì)下降。有些小孩騙家長(cháng)說(shuō)學(xué)校要交錢(qián)，然后拿了父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)去泡網(wǎng)吧，而且家也不回�！�
吳寅玥神采飛揚地說(shuō)：“我覺(jué)得小學(xué)生可以上網(wǎng)。如果老師上課需要一些資料的話(huà)，就可以上網(wǎng)查，如果查書(shū)的話(huà)太麻煩了。再說(shuō)，學(xué)生做完作業(yè)放松一下，也是可以的�！�
“我覺(jué)得既可以也不可以�？梢缘氖牵荷暇W(wǎng)可以讓我們查資料，開(kāi)闊眼界。不可以的是：我們小學(xué)生自控能力比較差，一玩電腦就停不下來(lái)，上課不認真聽(tīng)講，覺(jué)得游戲比老師講得那種無(wú)味的知識有趣得多。由此導致學(xué)習成績(jì)下降。最后只會(huì )荒廢學(xué)業(yè)�！蔽姨咸喜唤^地說(shuō)。
……
“今天，同學(xué)們都踴躍地發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)，非常難得。網(wǎng)絡(luò )就像一把雙刃劍，用得好，受益無(wú)窮；用得不好，就不利于我們的學(xué)習和身心健康。請同學(xué)們以后更科學(xué)、更合理地使用網(wǎng)絡(luò )�！蓖趵蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
上網(wǎng)作文600字 篇5
現在，人們的生活富裕了，家里的電器也多了，如：電視、電腦、電話(huà)等等。我們這些孩子都是家里的寶，都是“小公主”、“小皇帝”。因此，許多同學(xué)迷上了上網(wǎng)，整天沉迷于網(wǎng)吧、電腦里，我認為這樣做是錯誤的，小學(xué)生就不應該癡迷上網(wǎng)。
我們班里呢有個(gè)叫小李的同學(xué)，他以前雖然喜歡惡作劇，但腦子卻很機靈，常常幫我們解決難題，上課也認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，可自從他家有了電腦，他就癡迷于上網(wǎng)，整天在家玩游戲，漸漸地他的視力下降了，學(xué)習成績(jì)也退步了，從40名到了60多名，由此可見(jiàn)，癡迷于上網(wǎng)的害處可真多��！
我家樓下有個(gè)叫貝貝的孩子，他上小學(xué)二年級，可玩游戲已經(jīng)玩了100多級。他一放假就沖在了電腦旁，能玩三天三夜不吃飯、不睡覺(jué)。他天天癡迷于電腦，癡迷于上網(wǎng)�，F在，他從原來(lái)的身體健壯變成了骨瘦如柴，好像風(fēng)一吹都能把他吹走似的。這就是癡迷于上網(wǎng)的危害之多，危害之大呀！
在我的鄰居里有一個(gè)孩子，他今年六年級，玩游戲已經(jīng)玩了三年了，幾乎我們每次到她家都能看到她在玩游戲。天天玩、月月玩、年年玩，堪稱(chēng)“上網(wǎng)大王”了，她就是因為癡迷于上網(wǎng)，而導致記憶力衰退，學(xué)習成績(jì)下降，天天頭昏眼花等。她就是玩游戲，玩電腦，癡迷于上網(wǎng)而退步的最好的例子。
是��！上網(wǎng)雖然可以讓我們查資料，長(cháng)見(jiàn)識，可它也有壞的一面，如果你過(guò)度地玩游戲，那么你就會(huì )癡迷于游戲，成為玩游戲的犧牲品。所以我認為：小學(xué)生可以上網(wǎng)，也可以玩游戲，但不能癡迷于游戲和上網(wǎng)，我們要適量的、有節制的上網(wǎng)。上網(wǎng)帶給我們的益處是無(wú)窮的，但帶來(lái)的害處也不少，那我們就要盡量多吸收好處，少吸收壞處，讓我們讓上網(wǎng)成為我們的朋友，而不是敵人。上網(wǎng)，要有節制，絕不能癡迷其中。
上網(wǎng)作文600字 篇6
記得我是上小學(xué)三年級下學(xué)期才開(kāi)始學(xué)會(huì )用電腦、上網(wǎng)的。對于我們這個(gè)年代的孩子來(lái)說(shuō)，可能算是遲的吧！ 沒(méi)辦法， 家里只有一臺手提電腦，而且放在爸媽的房間里， 爸媽不在家時(shí)， 整天鎖著(zhù)， 我根本摸不著(zhù)電腦。所以， 我要玩電腦， 首先得爸媽允許， 然后得有人教我才行。
我有個(gè)表哥，初一時(shí)，染上網(wǎng)癮， 曾因為上網(wǎng)， 離家出走， 而在網(wǎng)吧呆了三天三夜， 可把全家人嚇壞了。為此， 爸媽一致認為， 不能過(guò)早讓我碰電腦。當身邊的同學(xué)都在聊著(zhù)“摩爾莊園”“QQ農場(chǎng)”“網(wǎng)絡(luò )新聞”時(shí)， 我聽(tīng)得云里霧里不說(shuō)， 還根本插不上嘴， 慢慢的，我感覺(jué)到同學(xué)們下課后不怎么愛(ài)跟我玩，自尊心也受到強烈的打擊�；氐郊依�，我向爸媽提出想玩電腦的要求， 開(kāi)始， 他們依然不同意， 經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的考慮， 媽媽終于同意了， 原因是她同事的孩子早就會(huì )聊QQ了，并且打字非�？�， 她認為， 聊QQ 可以提高我的打字水平， 并且親自為我申請了QQ號， 還教會(huì )我使用。
從此， 我跟網(wǎng)絡(luò )交上了朋友， 到現在我已不僅僅滿(mǎn)足于利用電腦來(lái)上QQ了， 我還利用網(wǎng)絡(luò )，參加了過(guò)市里舉行的網(wǎng)上安全知識競賽，得到過(guò)第一名呢！ 我最?lèi)?ài)利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)查學(xué)習資料， “百度”一敲， 似乎什么問(wèn)題都可以解決。我發(fā)現網(wǎng)絡(luò )不僅開(kāi)拓了我的學(xué)習視野，給了我很多幫助， 還帶給我?jiàn)蕵?lè )， 我就像多了一位知識豐富的朋友一樣， 當我有些話(huà)不好直接跟朋友和爸媽講時(shí)，我就在QQ上給他們留言， 感覺(jué)這種交流方式很好， 不會(huì )顯得尷尬； 當我不開(kāi)心時(shí)， 我就聽(tīng)聽(tīng)QQ音樂(lè )……。后來(lái)， 我們也有了電腦課，從書(shū)上，我學(xué)到了如何正確利用網(wǎng)絡(luò )信息，安全使用電腦。 我相信，我不會(huì )上網(wǎng)成癮 ，也不會(huì )成為網(wǎng)奴， 我只是將電腦當作我的一件學(xué)習的好工具， 生活中的一位朋友。
上網(wǎng)作文600字 篇7
新學(xué)期開(kāi)始了，可是正值新冠肺炎疫情肆虐，人們無(wú)法外出，同學(xué)們也就此開(kāi)啟了網(wǎng)課的學(xué)習之旅。網(wǎng)課中有豐富的學(xué)習資源，講解詳細的典型習題，為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習的平臺。
網(wǎng)課中不乏老師的溫馨提醒與認真負責。我們的數學(xué)張老師，每天早上都會(huì )在微信群中及時(shí)布置任務(wù)，會(huì )在網(wǎng)課上直播，在課后布置作業(yè)，并進(jìn)行檢查、督促。有一天早晨，張老師直播講新課，積極與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情高漲，申請了連麥，希望可以點(diǎn)到自己回答問(wèn)題。直播課結束，微信群中緊接著(zhù)收到的是張老師布置的課后作業(yè)，提醒大家要按時(shí)完成，在那天，我的數學(xué)作業(yè)上傳后，竟很快地收到了張老師的評語(yǔ)，說(shuō)我的一道題寫(xiě)得不完整，并進(jìn)行了詳細的講解，最后對我的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行了表?yè)P。當張老師對每個(gè)上傳作業(yè)的同學(xué)都寫(xiě)完評語(yǔ)后，我們還會(huì )看見(jiàn)微信群中張老師對同學(xué)們的及時(shí)督促。當同學(xué)們都上傳完畢時(shí)，收到的是張老師的表?yè)P與鼓勵。因為張老師的認真負責，同學(xué)們都順利地完成了功課，及時(shí)完成了作業(yè)。
還有年級組的語(yǔ)文老師們，每到語(yǔ)文早讀，謝老師都會(huì )在群中發(fā)送早讀的內容，各班的語(yǔ)文老師都在認真地備課，精心制作每一節課的課件，錄每一節課的視頻，供同學(xué)們觀(guān)看，布置堂清與作業(yè)。課后，老師會(huì )在微信群中抽查幾位同學(xué)把作業(yè)完成情況發(fā)入群中，檢測同學(xué)們的整體情況。同學(xué)們感到老師就在自己的身邊，在老師的指導下，同學(xué)們都積極完成了作業(yè)。
網(wǎng)課中這樣的“微感動(dòng)”每天都在上演，說(shuō)也說(shuō)不盡。讓我們共同享受這溫暖大家庭中的“微感動(dòng)”吧!
上網(wǎng)作文600字 篇8
隨著(zhù)經(jīng)濟的騰飛，家家戶(hù)戶(hù)的經(jīng)濟條件也變好了，電腦，也隨之走入了我們的生活。擁有電腦的家庭大多數都上了網(wǎng)，所以，網(wǎng)絡(luò )所帶來(lái)的利與弊不得不讓人重視。
我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)利處吧：如果遇到有不理解的地方時(shí)，我們就可以上網(wǎng)查找資料，它就像一本萬(wàn)能的字典，無(wú)論什么問(wèn)題都可以迎刃而解；如果想與在遠方的親戚朋友溝通，可信件太慢，長(cháng)途電話(huà)又很貴，怎么辦呢？不用怕，我們只要把電腦打開(kāi)，一切方法就擺在眼前了，可以上QQ上進(jìn)行聊天，可以發(fā)E_mail等等；要是你不開(kāi)心，想讓心情舒暢，你就可以上網(wǎng)看看漫畫(huà)，聽(tīng)聽(tīng)舒緩的音樂(lè )；如果你很喜歡某個(gè)作家的作品，但是你跑遍各大書(shū)店都沒(méi)買(mǎi)到，不用著(zhù)急，有電腦在，你可以上網(wǎng)看這位作家的作品，既不用花錢(qián)，又可以長(cháng)時(shí)間的保存，真是兩全齊美��！總歸，電腦在我們的生活中起的作用是別的東西無(wú)法代替的······
說(shuō)完利，接下來(lái)我們應該說(shuō)一說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò )的弊處了。
弊處有1.對青少年的“三觀(guān)”形成潛在威脅，青少年很容易從網(wǎng)絡(luò )上接觸到資本主義的宣傳論調、文化思想等，思想處于極度混亂、矛盾中，其人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)極易發(fā)生傾斜，而滋生全盤(pán)西化、享樂(lè )主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。2.上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)可能會(huì )出現各種疾病，比如眼疾，輕者高度近視，重者雙目失明；比如腰椎勞損，關(guān)節痛，直不起腰來(lái)；還會(huì )出現語(yǔ)言功能變弱，人變得少言寡語(yǔ)。
所以我們要控制好上網(wǎng)時(shí)間，不完成年人玩的游戲，讓電腦網(wǎng)絡(luò )為我們服務(wù)。
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