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抉擇作文600字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的抉擇作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
抉擇作文600字 篇1
老師神秘地來(lái)到了教室，給我們每個(gè)人都發(fā)下了一張潔白無(wú)瑕的紙，讓我們寫(xiě)上了最?lèi)?ài)的五個(gè)人。我思考過(guò)后，毫不猶豫地寫(xiě)上了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。我的心里充滿(mǎn)了對他們的感激之情，回想著(zhù)我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
正當我沉浸在幸福之中，突然，老師便令我們劃掉其中的一個(gè)。我聽(tīng)后，特別不理解老師的`做法。但是，又不能違抗命令，只好在心中思量親人對我的愛(ài)，劃掉爸爸吧，不，要不是爸爸在我旁邊諄諄教導，我就不會(huì )擁有今天的好成績(jì)，記得有一次，我碰到了一道難題，想放棄了。但是，是爸爸，是他一直在那兒鼓勵我。終于，我解開(kāi)了這道題。劃去媽媽吧，不行，媽媽是那么的關(guān)心我，是她在我早上醒來(lái)前給我燒好早飯，為我折好衣服。記得有一次，我病了，那時(shí)，媽媽不顧下著(zhù)暴雨，她把我送到了醫院，打好針后，把我送回家中，坐在我的床邊，看著(zhù)我，一夜未合眼，雙眼布滿(mǎn)了血絲。那么，把弟弟劃掉吧！不行，弟弟這么關(guān)心我。記得有一次，我被爸爸打了一頓，哭得很傷心。這時(shí)，弟弟來(lái)了，說(shuō)：“哥哥，不要哭，不要哭�！蹦敲�，就把奶奶爺爺劃掉吧，不行，那一次，我不小心摔倒了，爸爸媽媽都說(shuō)我活該，就爺爺奶奶對我說(shuō)：“好孫子，下次不要這么不小心了�！卑パ�，到底劃哪個(gè)呢？我越想越為難。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，在生活中，有多少親人默默地關(guān)心著(zhù)我們，但我們都沒(méi)有感受到�！�
從這次事件中，我感受到了我曾經(jīng)擁有那么多的愛(ài)，而我卻視而不見(jiàn)。今天，感謝老師讓我們在愛(ài)的面前，經(jīng)歷了一次愛(ài)的思考和抉擇。
抉擇作文600字 篇2
今天，老師一上課就關(guān)了燈，一臉神秘地說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)心靈游戲�！�
一轉眼，老師就化身成為了“命運之神”，分別對我們說(shuō)：“請在一張紙上寫(xiě)下五個(gè)你生命中最重要的人的名字，他們將與你一起逃過(guò)災難，成為世界上最后的六人�！蔽覍�(xiě)了爸爸、媽媽、外婆、姐姐、好朋友。他們隨著(zhù)我寫(xiě)字的速度逐漸出現在我眼前。
我還沒(méi)來(lái)得及松口氣，命運之神就降臨在我眼前，聲音低沉地說(shuō)：“現在，請你拿起筆將其中一人的名字畫(huà)之以墨團，那個(gè)人就將從世上消失，終身無(wú)法再見(jiàn)！”她說(shuō)的每一個(gè)字都像一顆子彈打入我的心中，我手顫抖地伸向我好朋友，一狠心，那幾個(gè)字就漸漸地化成墨團，我好朋友的`身影也越來(lái)越透明，最后支離破碎，灰飛煙滅，我大口地喘著(zhù)氣。
這時(shí)，命運之神再次出現了，她說(shuō)：“如果你想你和親人能活著(zhù)，就用你的筆，將其中一人名字畫(huà)之以墨團，那人就會(huì )去之地球外！”我心中悲憤交加，悲傷的我別無(wú)選擇，我終將再失親人，兇神惡煞的命運之神非要帶走我親人的命不可�？擅\又怎是我能掌控的呢？我流著(zhù)淚，筆伸向了姐姐的名字，緊閉雙眼，涂成了墨團，命運之神一陣得意。再次離去。
我恐懼地望著(zhù)她離去的方向，一分鐘，兩分鐘……她真的走了嗎？不會(huì )再回來(lái)了吧？我一陣竊喜，可命運之神，她還是折回來(lái)了，她還是那句話(huà)。這次，要輪到外婆了啊，想起她曾經(jīng)對我好的日子，真舍不得呢！我經(jīng)受著(zhù)前所未有的煎熬，心開(kāi)始揪了。無(wú)奈之下，外婆最終離我而去。
僅僅過(guò)了五分鐘，命運之神竟再一次來(lái)到我眼前，說(shuō)：“這是最后一次了，開(kāi)始吧！”我感覺(jué)身體快被憤怒之火燃盡了，她是誰(shuí)，有什么權利三番五次地奪取我親人的性命，我哭喪著(zhù)臉，筆向字沖去，心中充滿(mǎn)了離去親人的傷痛，又狠狠地咒罵命運之神，最后，命運之神說(shuō)：“恭喜你，你可以和爸爸生活一輩子�！�
通過(guò)這個(gè)游戲，讓我懂得了什么是愛(ài)，更懂得珍惜身邊的每一個(gè)親人。
抉擇作文600字 篇3
曾經(jīng)，我們佇立在一個(gè)又一個(gè)慌亂的十字路口上，對過(guò)往充滿(mǎn)依依回憶，對今天躊躇不安，對未來(lái)過(guò)度憧憬；我們停留在人生的慌亂十字路口上，對昨日遺憾懊悔，對今日因循茍且，對明日幻想奇跡。要知道，今天的困擾，絕不會(huì )在明天就迎刃而解；今天的憂(yōu)慮，也絕不會(huì )在明天就轉陰為晴。我們何不就在今天！，勇敢做出抉擇，擇善固執，堅持做對的事。
抉擇，是什么？是選擇看早場(chǎng)電影或晚場(chǎng)電影嗎？還是午餐該吃飯或吃面嗎？不，這是狹隘的抉擇，真正廣義的抉擇，是靜靜傾聽(tīng)內心波濤洶涌的聲音，思索各種可能的結局，自信的邁向自己的道路，堅定于自己的想法，相信自己做出的抉擇，以不后悔、不改變、不放棄的態(tài)度，謙虛的、昂首的、執著(zhù)的迎向未來(lái)。
勇敢抉擇，揭開(kāi)人生的'新紀元。街邊的殘疾畫(huà)手，在繪出生命的五彩繽紛之前，他勇敢抉擇，在身心受創(chuàng )下，用嘴、用腳畫(huà)出屬于他生命中的虹影；發(fā)明大師愛(ài)迪生，不顧一再失敗的挫折，一試再試，屢仆屢起，終于為灰暗的世界，帶來(lái)一絲光明與希望；蘋(píng)果公司的創(chuàng )始人——喬布斯在荒誕年少的剎那勇敢抉擇，為自己與全世界重新定位；谷歌的伙伴——李開(kāi)復，選擇在人生的顛峰急流勇退，為自己準備攻下下一座巔峰邁開(kāi)步伐。
曾經(jīng)，我站在慌亂的十字路口前，看著(zhù)眼前的岔路，看著(zhù)眼前的課業(yè)，看著(zhù)眼前成堆的書(shū)籍，我懷疑著(zhù)，懷疑著(zhù)自己的抉擇到底是對是錯？懷疑自己的勇氣是否已遺失在過(guò)往？讀書(shū)的目的究竟為自己？為父母？但，轉念一想，我相信自己的抉擇，做，就對了！讀書(shū)是一種自我競爭、自我拔擢，只要能堅持到底，必能看到生命里悠然的春花秋月。
抉擇作文600字 篇4
“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)親情小測試，好嗎？”“好、、、”同學(xué)們笑著(zhù)，鬧著(zhù)，問(wèn)吳老師：“會(huì )不會(huì )又像上次那樣給我們的爸爸媽媽打電話(huà)？”吳老師微笑著(zhù)，搖了搖頭。
吳老師要我們安靜下來(lái)，在一張潔白的紙上寫(xiě)下五個(gè)自己最最親愛(ài)的五個(gè)親人的稱(chēng)呼。我們抓起筆，覺(jué)得在這世界上愛(ài)我們的和我們愛(ài)的人太多太多，這太難選擇了。
我硬著(zhù)頭皮，終于寫(xiě)下了十個(gè)漢字，四個(gè)標點(diǎn)符號：爸爸、媽媽、外公、爺爺、奶奶。但只，不只是十個(gè)小小的文字，它勾起了我的`一段段回憶
接著(zhù)老師要求我們刪掉其中的一個(gè)，但是，一旦刪除，就代表這個(gè)人就從此在我的生命里消失。我們沉默了，一個(gè)個(gè)抓起筆，但卻遲遲不敢也不想下筆。
凝視筆尖，我的腦子里就像放電影似的出現了一個(gè)個(gè)鏡頭：爺爺奶奶想方設法讓我多吃飯；爸爸幫我補習功課；媽媽一天到晚為我操勞；外公用他那樸實(shí)的愛(ài)對我寵愛(ài)有加
我不刪！我不想刪！我把目光從筆尖移開(kāi)，所有的同學(xué)都在托著(zhù)下巴思考著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人下筆。
時(shí)間很快就到了，吳老師分別采訪(fǎng)了我們，好多同學(xué)都沒(méi)有刪。老師又“殘忍”要求：再刪去一個(gè)！面對老師的命令，我第一次有勇氣沒(méi)聽(tīng)老師的。因為我怕：一旦刪去，就表示這個(gè)我最親愛(ài)的人將永遠永遠地從我生命中消失。
我的鼻子一酸，眼淚就像斷線(xiàn)的珍珠一樣，每一個(gè)人，我都舍不得。
這時(shí)，同學(xué)們也都哭出了聲，老師還在一邊不停地催促我們：快、快、快、這是游戲規則。
這時(shí)候，我的眼淚再一次崩潰了，屋子里哭聲一片，
朋友，請你告訴我，這是不是就是親情？
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