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過(guò)去作文600字3篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的過(guò)去作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
過(guò)去作文600字 篇1
有人說(shuō)，時(shí)間是流逝的，其實(shí)不對，時(shí)間是靜止的，我們才是流逝的。
——題記
高二，我坐在了文科班的教室，整天研究著(zhù)“唯物主義”與“唯心主義”兩大思想；高一，我和那些每天研究“是靜摩擦還是動(dòng)摩擦”，“看金屬丟到酸里冒出的氣泡”的理科生之間有了微妙的變化。而高一，也注定是被翻過(guò)去的一頁(yè)。
高一，終是被翻過(guò)去的一頁(yè)，可我的課桌里還存放著(zhù)曾經(jīng)數學(xué)課代表給我講題的那張稿紙，上面還留有她筆墨的余香，不知該慶幸還是悲哀，看到一道題不會(huì )的'時(shí)候，第一個(gè)想到的就是同宿舍當數學(xué)課代表的她，想到她給人講題時(shí)的認真和耐心，想到她思考題時(shí)，眉頭緊鎖的樣子，想到她曾經(jīng)也和我一個(gè)班。
高一，終是翻過(guò)去的一頁(yè)，在高一的最后一次考試里，我對自己說(shuō)，這是我最后一次在試卷上寫(xiě)下“幾年級幾班”了，一定要寫(xiě)得漂亮，于是我第一次那么認真地在各科試卷上寫(xiě)下了我的班級，姓名，那一刻在我的心中是那么的莊嚴，肅穆，這樣說(shuō)，一點(diǎn)也不夸張，因為我知道等到9月的時(shí)候，這個(gè)班級就不復存在了。
高一，終是被翻過(guò)去的一頁(yè)，初到新班，同學(xué)會(huì )對我說(shuō)，你看那個(gè)同學(xué)，長(cháng)的真像以前我們班里的那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，也偶爾會(huì )聽(tīng)到這樣的話(huà)“這要是在我們以前的那個(gè)班”，既然自己都說(shuō)了是“以前”，那已成為過(guò)去的“以前”，又何必再留戀。
高一，終是被翻過(guò)去的一頁(yè)，我發(fā)現友情變得和脆弱。友誼的玻璃瓶被放的高且布滿(mǎn)裂痕，一有風(fēng)吹草動(dòng)就搖搖欲墜，也終于明白“物是人非”是一種怎樣難以言語(yǔ)的感受，禮節性的微笑成了最遙遠的距離，這是何等的悲哀。只是，我們可不可以不那么陌生？
高一，終是翻過(guò)去的一頁(yè)，在天氣慢慢變涼的秋天，在一切似乎沒(méi)有改變其實(shí)一切都已改變的生命的罅隙！
過(guò)去作文600字 篇2
巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問(wèn)他：你哪一個(gè)足球踢得最好？他回答：下一個(gè)！而當他已成為世界著(zhù)名足球王時(shí)，記者又問(wèn)他：你哪一個(gè)足球踢得最好？他仍回答：下一個(gè)！
貝利說(shuō)的下一個(gè)是為了告訴別人，他的足球以前就算踢得再好，那也是已經(jīng)過(guò)去了，他追求的是下一個(gè)。
從前，自己無(wú)論什么事情做得再好，那也是過(guò)去的，我們不能釋?xiě)延谶^(guò)去，如果自己總是想著(zhù)過(guò)去做得多好多好，而卻忽略于現在，覺(jué)得自己是無(wú)人能敵的，自己就已經(jīng)輸了。
我曾看過(guò)一篇作文，里面寫(xiě)有兩位學(xué)生，一名是班長(cháng)，另一名是組長(cháng)。
有一次考試，班長(cháng)的`成績(jì)高于組長(cháng)，于是班長(cháng)很自豪地跑到組長(cháng)的面前，對他說(shuō)：你看，我的成績(jì)比你高，瞧瞧你的成績(jì)，和我差得多遠。組長(cháng)聽(tīng)了，不但沒(méi)有發(fā)脾氣，也沒(méi)有因為自己的成績(jì)低于班長(cháng)而自卑，卻只是對那驕傲，自豪的班長(cháng)笑了笑，并無(wú)說(shuō)什么。
幾個(gè)星期后，一次月考，成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，班長(cháng)發(fā)現自己的成績(jì)卻低于組長(cháng)，他跑到組長(cháng)面前，一臉驚訝地說(shuō)道：你，你的成績(jì)怎么會(huì )高于我，以前你的成績(jì)，都是在我之下的，這一次，怎么會(huì )高于我呢？組長(cháng)聽(tīng)了，站起來(lái)，笑了笑，說(shuō)道：你每一次成績(jì)考得比我高，你都會(huì )跑到我面前自豪地說(shuō)你怎么樣，我怎么樣，但是我雖然成績(jì)比你低，我卻沒(méi)有自卑，而是自己努力地學(xué)習，想要爭取更高的分數，而你呢，卻是在于過(guò)去考得考得比我高，而沒(méi)有繼續努力學(xué)習，覺(jué)得自己的分數會(huì )跟之前一樣比我高，那你就錯了，過(guò)去不代表現在。
每一個(gè)人不管做什么事，就算自己以前比別人好，或者不好，但是那已經(jīng)過(guò)去了，我們要爭取以后要超越別人，還要比別人做得好千倍萬(wàn)倍，而不是留戀過(guò)去，因為過(guò)去已經(jīng)不代表現在了。
過(guò)去作文600字 篇3
秋。窗外秋風(fēng)瑟瑟，似在向我們訴說(shuō)著(zhù)春時(shí)的溫柔；落葉飛舞，似在向我們訴說(shuō)著(zhù)夏時(shí)的茂盛；靜坐角落，我又在向朋友訴說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)的回憶……
那些如夢(mèng)般的回憶里，有過(guò)歡聲，有過(guò)笑語(yǔ)，也有過(guò)傷痛，有過(guò)苦澀，我越說(shuō)越激動(dòng)，聲音都帶著(zhù)些許顫抖。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，淚水不覺(jué)得就涌了出來(lái)，那些回憶在我的腦海中徘徊，想到再也見(jiàn)不到昔日的好友了，心里就有種酸酸的感覺(jué)。
聲音已經(jīng)哽咽了，我索性不再說(shuō)話(huà)。我們就一直這么坐著(zhù)，直到我突然意識到自己這樣把朋友當成“垃圾桶”是不對的。我擦了擦眼淚，轉過(guò)頭，充滿(mǎn)歉意地看了看她，又不知道該說(shuō)什么，最后，我只擠出了一句“對不起啊”，就又陷入了沉默。
“不要沉陷在過(guò)去�！痹S久，她緩緩開(kāi)口。我望著(zhù)她，對她的話(huà)充滿(mǎn)了疑惑。她轉過(guò)頭看著(zhù)我，再次緩緩開(kāi)口：“過(guò)去也許是美好的'，也許是痛苦的，但過(guò)去的，終究都過(guò)去了，不是嗎？如果你沉陷在過(guò)去的回憶中，那么你這一生都將會(huì )陷入痛苦之中�！蔽冶凰囊环�(huà)驚住了，回憶前幾分鐘發(fā)生的事情，我竟做錯了這么多。
她輕輕地擦了擦我眼角殘留的眼淚，聲音輕柔：“不是還有我們這些朋友嗎？你的初中生活不會(huì )孤單�！蔽倚α�，雖然眼角還掛著(zhù)淚，但那笑容卻因那些話(huà)而那樣得美好，那樣得燦爛。我拉著(zhù)她，沖出了大門(mén)，奔向了草原，奔向了大地，去創(chuàng )造屬于我們的新的回憶。
從此，我不再沉浸過(guò)去，是啊，過(guò)去的都過(guò)去了，還有什么值得留戀或懺悔的呢？既然眼睛是長(cháng)在前方的，那我們就應該向前看，不是嗎？
從此，我不在沉浸過(guò)去，人啊，不能總是沉陷在那些或美好，或痛苦的回憶里，面對往事，我們不能過(guò)于留戀，也不能過(guò)于懺悔，永遠沉浸在往事中，也許那未必是件好事。
從此，我不再沉浸過(guò)去，我將以一顆積極地心去面對今天，以一顆真誠的心去擁抱明天。
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