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我們的故事作文600字（精選32篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我們的故事作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的故事作文 1
我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛著(zhù)一副厚厚的眼鏡，透著(zhù)一股學(xué)識淵博的氣質(zhì)。
“故事大王”這個(gè)名號可不是我們給他起的，是因為他參加全國中小學(xué)生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績(jì)，由此”故事大王”就成了他的名號。
他學(xué)識淵博。在語(yǔ)文課上，當遇到難題，別人都答不上來(lái)時(shí)，他總會(huì )高高地舉起手來(lái)正確回答。他通讀了四大名著(zhù)，對書(shū)里的內容都深刻地了解了。和同學(xué)們聊天時(shí)，他總是侃侃而談，也總是迎來(lái)同學(xué)們羨慕敬佩的眼神。
在升旗儀式上，他經(jīng)常代表我們班在國旗下聲情并茂地演講，打動(dòng)了全校師生，大家總是隨著(zhù)他的故事，有種身臨其境的.感覺(jué)。那么多的學(xué)生，那么多的老師，那么大的會(huì )議場(chǎng)地，竟然鴉雀無(wú)聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時(shí)，臺下總是響起一片掌聲。
他也是我們班的班干部。不論刮風(fēng)下雨，他都早早地來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)大家早讀。一般別的班人還沒(méi)來(lái)齊，我們班就已經(jīng)在張存俊的帶領(lǐng)下開(kāi)始了早讀。
我們班的“故事大王”還是個(gè)熱心的人呢！有一次，我因為拖地沒(méi)有聽(tīng)清老師說(shuō)的“習作評價(jià)”，老師要求延點(diǎn)課上一定要交上來(lái)。我不知道該寫(xiě)什么內容，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。張存俊看到我著(zhù)急的樣子，向我走來(lái)，告訴我習作評價(jià)該寫(xiě)什么。
張存俊的腳骨折時(shí)，仍堅持來(lái)上課。我們班要召開(kāi)班隊會(huì )，需要準備節目，許多同學(xué)都以為他會(huì )因為身體原因不能上臺表演，感到萬(wàn)分惋惜。但沒(méi)想到到了召開(kāi)隊會(huì )那天，他竟然艱難地從座位上站起來(lái)，走到臺前唱了一首動(dòng)聽(tīng)的歌。他的堅強博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
“故事大王”就是這樣一個(gè)知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏(yíng)得掌聲和榮譽(yù)的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。
我們的故事作文 2
“同學(xué)們好，我是你們的新班主任，我叫徐嬌嬌，你們也可以叫我徐老師……”那年夏天，我們與您的相識，注定是一場(chǎng)美麗的奇跡。
您沒(méi)有高大的身軀，卻有著(zhù)高尚的精神。您身為班主任，承受比普通老師更大的壓力，在我的記憶中，我依清晰記得您深夜工作、備課，房間里昏暗的燈光下，一個(gè)疲憊的身影馬不停蹄地工作著(zhù)；我還記得在運動(dòng)會(huì )上頂著(zhù)烈日，站在跑道上聲嘶力竭地吶喊著(zhù)，給運動(dòng)員們加油助威。
穿梭在時(shí)光之間，那是在運動(dòng)會(huì )前。您為了有一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)，聘請了一位街舞老師，教我們跳街舞，您看到辛苦訓練的我們，也加入進(jìn)來(lái)，一步步地學(xué)習、創(chuàng )新、改進(jìn)，為此，您晚上還百忙之中抽出時(shí)間訓練。終于，在運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，我們大放光彩，一展身手，贏(yíng)得了無(wú)數人的好評和掌聲�；厝ヒ院�，您的`臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，心里也樂(lè )開(kāi)了花。我們的故事，才剛剛開(kāi)始。
遨游在時(shí)間的長(cháng)河中，那是一場(chǎng)市級比賽。您受到學(xué)校的邀請，參加一場(chǎng)有關(guān)交通安全的比賽，那時(shí)，每個(gè)人既激動(dòng)又緊張。您絞盡腦汁，改編了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲——《北京歡迎你》。賽前，每個(gè)人都在積極號召，回應著(zhù)，緊鑼密鼓地排練著(zhù)。隨著(zhù)時(shí)間地流逝，我們也緊張起來(lái)，當我們站在舞臺上時(shí)，臺下是人山人海的觀(guān)眾，而每個(gè)人都鎮定自若，超強發(fā)揮，終于拿下了這場(chǎng)比賽的第一名。為此，學(xué)校領(lǐng)導還重重表?yè)P和獎勵我們，并且在元旦晚會(huì )上還再次登臺表演。這一切，都是您的功勞。
有一把鎖，鎖住了我們，卻沒(méi)有人想掙脫，我們的故事，從相識開(kāi)始，到分離結束，我們摩擦著(zhù)火花，您是我們人生的導師，指引這群幼小的心靈啊，逐漸成長(cháng)，愿我們的故事，更加美滿(mǎn)，更加精彩！
我們的故事作文 3
我們班的故事多，歡樂(lè )多少，無(wú)論什么都是快快樂(lè )樂(lè )的。
片斷一：綽號趣事
說(shuō)起綽號，楊庚霖同學(xué)的綽號最多。什么“楊（陽(yáng)）干魚(yú)”、“楊廠(chǎng)的干魚(yú)片”、“紅燒楊（陽(yáng)）干魚(yú)”……可是，這些綽號是怎么來(lái)的呢？請聽(tīng)我慢慢地講解。那 是兩年前，我們正在讀二年級的時(shí)候，我們的乒乓球老師張老師生病了，請了一位年輕的老師來(lái)找課。那個(gè)老師可幽默了，第二天就給我們起綽號，我叫“熱干 面”，楊庚霖叫“楊（陽(yáng)）干鮑：，喻業(yè)鵬就被叫成了“肥鯰魚(yú)”。從那以后，楊庚霖的綽號就多了起來(lái)。光我取的'就有十來(lái)個(gè)。什么“楊廠(chǎng)的干魚(yú)片”、“清蒸楊 干魚(yú)”、“油炸楊干魚(yú)”、“紅燒楊干魚(yú)”……怎么樣？
片斷二：“你讀我指”
有一節語(yǔ)文課上，胡老師讓我們玩“你讀我指”的游戲。大家都高興歡呼，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地議論著(zhù)�！巴！焙蠋熣f(shuō)，“現在請聽(tīng)我說(shuō)游戲規 則：每組派一名同學(xué)上臺來(lái)拿一個(gè)棍子，再讓一個(gè)人來(lái)讀詞語(yǔ)，讀完之后，誰(shuí)先點(diǎn)到那個(gè)詞語(yǔ)，就給他們組加分�！遍_(kāi)始比賽了，“城磚”。周一（他就是讀的人） 讀到。選手趕快找了起來(lái)，可各組的其他人比參賽的人還急：有的站了起來(lái)，使勁地指“城磚”這個(gè)詞；有的急得直跺腳；有的已經(jīng)沖上前去，要不是老師制止，他 一定搶下棍子，自己點(diǎn)詞語(yǔ)。
片斷三：數學(xué)競賽
“現在——”魯老師拖長(cháng)了聲音說(shuō)“我進(jìn)行三關(guān)計算檢測，全對地可以領(lǐng)一顆星，大家一聽(tīng)想到：這才是真正的天上掉餡餅——白白送人的好事呀！一陣陣沙沙地聲 音裝滿(mǎn)整個(gè)教室，大家有條不紊奏起了舞筆交響曲。我終于寫(xiě)起了，我左瞧瞧、右瞅瞅，發(fā)現別人都沒(méi)寫(xiě)起，便蹺起個(gè)二郎腿，悠閑地等待著(zhù)別人寫(xiě)完。到對答案的 時(shí)候才發(fā)現我錯了三題。唉，勝利又與我失之交臂。
我們班的故事多多，歡樂(lè )多多。
我們的故事作文 4
一提到我們班的英語(yǔ)老師唐老師，同學(xué)們就聞風(fēng)喪膽，立馬逃之夭夭，唯恐觸怒了她的腦神經(jīng)，引來(lái)殺身之禍。
星期四早上，同學(xué)們大多精神抖擻，準備迎接新一天的學(xué)習。只有昨天被唐老師罰過(guò)的幾名同學(xué)無(wú)精打采耷拉著(zhù)頭，好像吃了瞌睡藥一般，眼皮都不敢抬起，我就是其中一個(gè)。
早讀下課，李婉平臉上洋溢著(zhù)笑容，蹦著(zhù)她那龐大的身軀來(lái)到我的座位前。窗外的樹(shù)葉仿佛也被她震動(dòng)了，輕輕地搖曳著(zhù)。
“嘿！前天你借我的那本《白夜行》超級好看的！不愧是萬(wàn)千東野粉心中的無(wú)冕之王！”她興奮地說(shuō)，臉上帶著(zhù)一朵紅暈，明顯的過(guò)度興奮，“你還有什么好的推理小說(shuō)嗎？”“啊，我知道有一本《14號門(mén)》不錯�！蔽掖蛄藗�(gè)哈欠，懶洋洋地用手揉了揉眼睛�！鞍�！你有黑眼圈耶！”她真是火眼金睛。沒(méi)錯，昨晚作業(yè)太多了！其中的`幕后黑手就是唐老師。
當時(shí)，我們正在做眼操，唐老師沖進(jìn)來(lái)一臉平靜地說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，停一下，停一下，同學(xué)們，這是昨天作業(yè)沒(méi)更正好的同學(xué)，回家連題帶答案一并抄10遍。接下來(lái)報名單：……言……”一聽(tīng)到這個(gè)字我的心立馬提到了嗓子眼，恨不得立馬飛到講臺上看名單�！白诙鳌卑�！我猶如遭受五雷轟頂，“抄10遍”這3個(gè)字猶如萬(wàn)把利劍刺在我的胸口，猶如帶著(zhù)火焰的子彈穿過(guò)我的軀體。早已被射得千瘡百孔的我看看其他被點(diǎn)名的同學(xué)，他們也都是臉色突變，最后不約而同地定格在一張張苦瓜臉上。
點(diǎn)名結束，沒(méi)有“榜上有名”的同學(xué)們爆發(fā)出一陣震天的歡呼聲。而我們只能苦著(zhù)一副面孔在心里哀嘆。
可英語(yǔ)老師有時(shí)又有點(diǎn)可愛(ài)，上課時(shí)不時(shí)就撅嘴，擠眼睛。我們一見(jiàn)她這樣，昨天對她的咬牙切齒的心情就一掃而空了，心里立馬灑滿(mǎn)一片陽(yáng)光。
這就是我們班可愛(ài)又討厭、讓人矛盾的唐老師。
有人說(shuō)，學(xué)生是經(jīng)線(xiàn)，老師是緯線(xiàn)，交織在一起就成了一個(gè)五彩繽紛的錦繡圖畫(huà)。
我們的故事作文 5
張紫玥是我的表姐，張梓晨是我的表弟，今天來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的故事。
我們的故事里充滿(mǎn)了歡笑。記得有一次我們去長(cháng)豐摘草莓。一下車(chē)我們比誰(shuí)跑得快，先跑到草莓棚。我跑贏(yíng)了，得意洋洋，弟弟跑輸了，跟在我后面也不傷心，哈哈大笑，姐姐看著(zhù)我們兩，一手拉一個(gè)，哼著(zhù)小曲，我們手拉手走進(jìn)了草莓棚。在草莓棚，我們比誰(shuí)摘得多，比誰(shuí)找到的草莓大。姐姐發(fā)現草莓葉子下面藏著(zhù)一個(gè)大草莓，趕緊喊我們過(guò)來(lái)看。我最先跑過(guò)來(lái)，一看，哇，這顆草莓真大，比我的草莓大得多呢。弟弟伸出小拳頭，草莓快和他的拳頭差不多大了。摘完草莓，姐姐和我把草莓洗得干干凈凈，我們一起吃草莓，我喂你一口，你喂我一口，開(kāi)心極了。我們還一起看動(dòng)畫(huà)片，一起去公園做游戲，一起看書(shū)讀故事，我們的`故事里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我們的故事里也有小爭吵。有一次我們一起拼積木，我好喜歡弟弟的小飛機積木和小坦克積木。弟弟死活都不舍得給我，扁著(zhù)小嘴說(shuō)：我不給，我不給。姐姐給他一個(gè)積木小人，趁他不注意，把她的兩個(gè)積木偷偷放到我包里。我們也經(jīng)常為一點(diǎn)小事?tīng)幊�，搶�?zhù)一塊肉吃，搶著(zhù)一個(gè)玩具玩，不過(guò)一轉眼我們又開(kāi)心地笑起來(lái)。
這就是我們的故事，有小爭吵，更多的卻是快樂(lè )，我們就這樣慢慢長(cháng)大，寫(xiě)著(zhù)更多的故事。
我們的故事作文 6
那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我從姑姑家將你抱回，給你準備好家，又帶你去買(mǎi)你愛(ài)吃的火腿腸，愛(ài)不釋手的把你當珍品一般。
從今往后，你變成了我傾訴的對象，你坐在我旁邊，靜靜聽(tīng)著(zhù)我在這一天中的所有苦衷，聽(tīng)著(zhù)我的所有歡笑，可能是因為你還很小，只會(huì )聽(tīng)不會(huì )說(shuō)，但我已經(jīng)真的很欣慰很自豪我的生活中有你。你也成為了我發(fā)泄的對象，每晚到家，我會(huì )將我苦悶的心情傳給你，也真叫“把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上�！卑涯愦虻膩y藏亂叫，即使是這樣，你仍會(huì )在我靜下心來(lái)后跑來(lái)瞪大圓圓的眼睛，歪著(zhù)圓圓的腦袋，主一無(wú)適的看著(zhù)我，一點(diǎn)也不褻瀆于我對你的`虐待，這也或許便是你讓我喜歡的唯一原因吧！
記得在那年夏天，我將學(xué)習陣地向樹(shù)下，抬頭忽然看見(jiàn)一條蛇，黑黑的，好是害怕，我大叫一聲，你立馬跑來(lái)，兩只眼睛惡狠狠的看著(zhù)它那是我見(jiàn)過(guò)你最兇狠的一次，好似箭一般，向它沖去，抓起它，與它搏斗一番，好一九牛二虎之力，將它"殺"死，扔進(jìn)垃圾桶，后來(lái)，我看你一直在撫腳部，有些納悶，跑去一看，兩眼發(fā)呆，我也明知你怕它，卻為了我，被它咬破，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，我抱著(zhù)你，哭了好久好久，你卻用臉一直蹭我，你“笑”了，好景不長(cháng)，你因貪吃，在第二年春天，離我們而去，我只辭職后，每晚做夢(mèng)都會(huì )想到你，每次醒來(lái)后，鼻涕一把淚一把，這種噩夢(mèng)做了好久好久，才漸漸將我悲痛的心安撫下來(lái)。我真不知，你在天堂可好？
我們的故事作文 7
一個(gè)班級，一個(gè)世界。在我們班里，那個(gè)世界就像天堂一樣，美若天仙。在這個(gè)世界中，我們?yōu)榱苏`會(huì )而哭泣；為了友情而高興；為了成績(jì)而歡喜或傷心。要說(shuō)那個(gè)世界的故事，那真是一個(gè)個(gè)傾注了愛(ài)的故事。
那是一個(gè)秋天的.工作日，我們學(xué)校開(kāi)始了今年的一日游。在8點(diǎn)時(shí)，我們就坐車(chē)前往第一站：海軍博物館。在前往第一站的途中，有些人在睡覺(jué)；有些人在吃東西；還有些人在看窗外的風(fēng)景，等等。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們終于到達了第一站。在博物館里放著(zhù)軍人的雕像和戰船，等等。觀(guān)賞完后，我們才發(fā)現老師不見(jiàn)了，我們就看了看周?chē)�，終于發(fā)現了老師，找到老師后，我們就前往第二站：熱帶植物園。到了第二站，有許多人急匆匆的走下車(chē)，一下車(chē)就嘔吐在垃圾桶里。我們先去食堂吃午餐，吃完晚餐后，我們就去看植物，里面有向日葵，仙人掌，等等。觀(guān)看完后，我們就向最后一站：海灘出發(fā)。到了最后一站，下車(chē)后，我們就奔向了海的旁邊，有些人拿著(zhù)已經(jīng)沒(méi)有水的水瓶，把貝殼放進(jìn)去，有些人在一家小賣(mài)鋪里買(mǎi)風(fēng)箏放，還有一些人躺在椅子上打游戲，在海灘的中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會(huì )我們就坐車(chē)回到了學(xué)校。
那一天雖然很累，但我們也很高興，我想，到現在，我的那些同學(xué)也還記得當時(shí)的快樂(lè )。
我們的故事作文 8
在我們班里，每一天都有許許多多有趣又好玩的事情會(huì )發(fā)生，這些事情也為我們每一天的學(xué)習生活增添了很多亮眼的色彩。
不知不覺(jué)，我們這個(gè)四人小組坐在一起已經(jīng)快一年了。我們四個(gè)都是女孩子，所以會(huì )有很多共同話(huà)題。同時(shí)，我們也相處的十分融洽和諧。
在沒(méi)有憂(yōu)愁的日子里，我們總說(shuō)考試遙遙無(wú)期，然而時(shí)光似箭，轉眼間，我們就快要升高二了。
晚霞映紅了天空，一種揮之不去的情感纏繞在我的心頭。
一年多的時(shí)間了，我們彼此間早已經(jīng)擁有了一份默契。我們會(huì )永遠都記得這段日子，我們放肆地哭過(guò)，放肆地笑過(guò)――我們恣意揮灑著(zhù)自己的清純，享受著(zhù)彼此所帶來(lái)的友情。
學(xué)習上，我們互幫互助，互相鼓勵。為彼此的學(xué)習之路加油打氣，漫長(cháng)的道路總會(huì )一起勇敢飛翔。而在生活中，我們也是好朋友，總是一起討論學(xué)習以外的事情，偶爾也會(huì )有煩惱，我們會(huì )一起面對。
我的學(xué)習小組就是這樣一個(gè)堪稱(chēng)完美組合的群體。人數雖然不多,只有四個(gè)女生但每個(gè)人都有長(cháng)處，有趣的事情也時(shí)常會(huì )發(fā)生，同時(shí)，在這個(gè)小組里，我們也會(huì )在快樂(lè )中前進(jìn)著(zhù)。
老師布置的任務(wù)，無(wú)論有多么困難，我們總會(huì )互相打氣，堅持將它完成。
在未來(lái)的日子里，只要想起這段讓人感動(dòng)的.校園時(shí)光，就不會(huì )感覺(jué)孤單，只有溫暖在流淌著(zhù)。
也許這詩(shī)一般的故事，將會(huì )永遠珍藏在我們的心底，成為永遠陪伴著(zhù)我們一生的回憶。
我們的故事作文 9
對，我們都有一個(gè)自己深深熱愛(ài)的班級，在班級中總會(huì )發(fā)生新穎的故事，這些故事就像是一泓清泉，滋潤著(zhù)我們的心田，就像是一首悠揚的樂(lè )曲，激蕩我們的心靈……
在我們班里總會(huì )發(fā)生一些有趣的事情，但唯有這件事讓我記憶猶新，深深地印在我的腦海里，成為一個(gè)永不褪色的回憶。那是在一個(gè)炎熱的夏天，天空格外藍，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在天空盤(pán)旋，充滿(mǎn)著(zhù)生機，而同學(xué)們的歡呼聲打破了夏日的寂靜。這時(shí)我們班又一次和其他班進(jìn)行足球比賽了，比賽很激烈，站在外圍的拉拉隊隊員撕破了喉嚨在喊加油，都希望自己的`班級能取得名次，可是，不幸的事情也來(lái)臨了，我們我們班有位同學(xué)的眼睛進(jìn)了塵土，不能再“作戰”了，只有另外再換一個(gè)人了，可這時(shí)“不幸神”好像來(lái)臨了，同學(xué)們好多都摔跤了，有的腿部受傷了，一批一批的隊員只好上場(chǎng)了，可是，又一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，我們上哪找水給隊員們喝？因為班主任不在，我們只有靠自己了，我和一位同學(xué)去辦公室熱水，以此來(lái)讓隊員們喝水，等啊等，同學(xué)們早已精疲力竭，這些水根本不夠，其他班都在喝飲料，再看看我們班，真是可憐。正是這個(gè)“生死攸關(guān)”之際，我們看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的面容，正向我們跑來(lái)，好像是一位救世主，頓時(shí)，我們歡呼起來(lái)，班主任也欣慰極了，就這樣，我們贏(yíng)得了比賽。
雖然這是一件不值一提的小事，但它卻深深地打動(dòng)了我的心，讓我明白了人生的真諦�！皥F結就是力量，”這句話(huà)又縈繞在我的耳畔，這就是這個(gè)故事的結局。
我們的故事作文 10
我們班是出了名的調皮班，在班里有很多好玩的事。這些趣事大多發(fā)生在走后，瞧！又走了，這回可有好戲看了。
老師剛一走，教室里便活躍起來(lái)。像是炸開(kāi)了鍋似的，沸騰起來(lái)。女生圍一堆說(shuō)笑，男生扎一群看漫畫(huà)。忽然，我的耳邊傳來(lái)了一聲吼。我轉過(guò)頭一看，原來(lái)是同桌在學(xué)叫啊。那聲音真是像極了，不一會(huì )，又傳來(lái)了許許多多種的叫聲，這可真像是們在開(kāi)森林大會(huì )，熱鬧極了。
過(guò)了一會(huì )，樓梯上傳來(lái)了“咚咚咚”的腳步聲，“老師來(lái)了”，我們快速的回到座位認真讀起書(shū)來(lái)�？墒�，推門(mén)進(jìn)來(lái)的'卻是一名學(xué)生家長(cháng)。原來(lái)是虛驚一場(chǎng)！大家都長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。教室里又熱鬧了起來(lái)。只見(jiàn)，我們班的“調皮鬼”某某走到講臺上，對們說(shuō)：“先生們、小姐們，現在由我為大家跳一支自編自導的舞蹈，好不好？”叫好聲絡(luò )繹不絕。只見(jiàn)他在講臺上跳了起來(lái)，嘴里還唱著(zhù)“快使用雙節棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的聲音，使大家捧腹大笑�？伤麉s像沒(méi)看見(jiàn)似的，仍然樂(lè )在其中�！袄蠋焷�(lái)了”不知是誰(shuí)拉響了警報。大家都安靜了下來(lái)，可那位“調皮鬼”卻渾然不知，依然在開(kāi)他的表演會(huì )。
“啪”門(mén)被猛地推開(kāi)了，老師真的回來(lái)了�！罢{皮鬼”在老師嚴厲的目光下灰溜溜的離開(kāi)了舞臺，回到座位上……看到又在認真學(xué)習的同學(xué)們，老師露出開(kāi)心的微笑。
唉！老師不在的時(shí)候……
我們的故事作文 11
青春年華的主角是少年，少年的靚麗之處，莫過(guò)于少年風(fēng)采——題記
A：搶答
政治課上，老師正在對導學(xué)答案�！暗诙活}選什么?”老師的聲音通過(guò)擴音器傳出�！癆”以我為中心的同學(xué)們喊道�！癇”大部分同學(xué)堅定的喊道，“A”我們又不甘示弱地回敬了他們一句，“B”他們也向我們回了一句�！班�，這道題選A!”，我開(kāi)心的笑了，看來(lái)，真理還是在少數人的心中的。我又朝一個(gè)選B的同學(xué)瞄了一眼，雖然，他很淡定，但他的臉卻把他出賣(mài)了�！澳墙幸粋�(gè)紅呀?”下課后，我找到了一個(gè)選“B”的同學(xué)問(wèn)：“同學(xué)，剛才為什么選B呀?”他朝我笑了笑，我說(shuō)，來(lái)讓我給你講講吧!他開(kāi)心的笑了。我們班的故事就是這樣有趣。
B：作文
作文課上，我在奮筆疾書(shū)，但頭一歪喵到了同桌發(fā)現她的本上干干凈凈，一塵不染，我停了下來(lái)，向她豎起了大拇指，她不明白怎么了，我便指了指她的'作文本，她朝我惡狠狠地笑了笑，真實(shí)笑里藏刀呀!過(guò)了一會(huì )，我又看了看她，發(fā)現她也開(kāi)始奮筆疾書(shū)，本來(lái)想夸夸她，可害怕打擾到她的思路，便干我自己的事去了。
我們的故事就是這樣!初中只有短短的三年時(shí)光，三年過(guò)去后我們就要各奔東西，有些可能高中還在一起，但有些呢?可能在十幾、二十年后插件而過(guò)時(shí)相遇，但我們可能早已認不出來(lái)對方是誰(shuí)了，所以，讓我們珍惜這三年美好時(shí)光，我很高興我的初中三年有你們!
我們的故事作文 12
因為有了人海，所以遇見(jiàn)才顯得那么意外。從開(kāi)學(xué)那天起，我們相遇了，我們的故事也隨之開(kāi)始了。
窗外的太陽(yáng)冉冉升起，一抹金黃色的陽(yáng)光灑在講臺上，也灑在了數學(xué)老師的身上，為數學(xué)老師增添了一抹光彩。老師站在講臺上，用一貫的語(yǔ)調說(shuō)：“這次的期中考試，我們班的數學(xué)成績(jì)很差，一班和我們班都是同一個(gè)老師教的，為什么一班的平均分比我們多了好多？難道是我們班的.人笨嗎？答案肯定是否定的，可見(jiàn)這段時(shí)間我們班并未重視學(xué)習數學(xué)，練習也并未認真對待。但我希望這段時(shí)間你們可以好好學(xué)習數學(xué)，下次成績(jì)我們再見(jiàn)分曉�！�
自從那次考試得知我們班的數學(xué)成績(jì)落后之后，我們班便掀起了學(xué)習數學(xué)的浪潮。無(wú)論你走到教室的那個(gè)角落，都可以看到同學(xué)手捧一本數學(xué)練習冊，右手拿著(zhù)一根筆，低著(zhù)頭，皺著(zhù)眉，好像不把這道題解出來(lái)就誓不罷休。到宿舍里，看到一盞盞亮著(zhù)的燈光，同學(xué)們還在奮筆疾書(shū)，低頭一看，他們還在與那數學(xué)幾何證明題作斗爭�？吹綆孜煌瑢W(xué)在說(shuō)話(huà)，你懷著(zhù)一顆好奇的心，探著(zhù)一顆腦袋去聽(tīng)，卻聽(tīng)到了他們正在分析數學(xué)定義。于是你也激情澎湃的加入了他們的討論中。你覺(jué)得在這段時(shí)間里你學(xué)到了很多，也感受到了很多，但故事就這樣結束了嗎？當然不是。
這只是七二班故事全集中的一個(gè)小小故事罷了。在以后的日子里，我們還會(huì )一起奮斗，一起努力，一起加油，一起譜寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)無(wú)法重演卻又有幾番追憶的故事。
我們的故事作文 13
我有四個(gè)好朋友，他們分別是：可愛(ài)的小栗子，搞怪的溫子，安靜的爐子以及情緒不穩定的餅子。下面就是我們的'故事。初相識我最先認識的是小栗子和爐子，后來(lái)，通過(guò)栗子認識了餅子和溫子。我們的友誼是在五年級開(kāi)始的。
創(chuàng )建五小班我們的關(guān)系越來(lái)越好，有一天，溫子忽然提議：“要不我們創(chuàng )建一個(gè)只屬于我們五個(gè)人的班級吧�！蔽姨嶙h說(shuō)：“我們可以弄一個(gè)通行牌，上面寫(xiě)上我們的名字和外號�！蔽逍“嗑瓦@樣成立了。我們一起發(fā)誓：“五小班永不加人，永不減人�！庇亚榘谉峄瘎�(chuàng )立五小班之后，是我們友情最好的時(shí)候。我們下課在一起，體育課在一起，還用了閨蜜頭像。我們五個(gè)人經(jīng)常一起玩，那段時(shí)間，真好。
友情破裂我們友情出現裂縫的時(shí)候，是期末前期。我那時(shí)候經(jīng)常和另一個(gè)成績(jì)很好的人一起學(xué)習，他們很討厭這個(gè)人，他們覺(jué)得我不和他們玩了，那是我們友情的冷戰期。
我們還能回去嗎放寒假期間，我們沒(méi)有再見(jiàn)面，栗子給我發(fā)了條微信，說(shuō)：“你如果再和那個(gè)人玩，你將會(huì )失去很多朋友�！蔽液軅�，我不明白，我們真的回不去了嗎？不，我一定會(huì )重新將我們的友情粘補上，我們一定還能回去。我相信，這么長(cháng)時(shí)間的友誼，會(huì )因為一個(gè)人而破碎，我們是最好的朋友，是一輩子的朋友。
我們的故事作文 14
在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過(guò)是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個(gè)小小的貝殼來(lái)和你分享一下吧！
昨天是星期二，我們五年級要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我們班的學(xué)生既害怕又激動(dòng)，為什么害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因為害怕被老師批評，家長(cháng)回家之后覺(jué)得沒(méi)有面子，自己的女兒不認真，考試不好……那為什么激動(dòng)呢？因為開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，如果自己做得好的話(huà)，家長(cháng)聽(tīng)了一定會(huì )笑瞇瞇的，回家之后，一定會(huì )表?yè)P我們的。我們的班主任對我們特別好，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑光亮的長(cháng)頭發(fā)，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的`眼睛，還有一張說(shuō)的頭頭是道的嘴巴。
我們班的同學(xué)都喜歡她，因為她是一個(gè)辛勤負責的好老師，從一年級開(kāi)始教我們到五年級，希望可以教到我們六年級。上語(yǔ)文課時(shí)，班主任跟我們說(shuō)：“開(kāi)家長(cháng)會(huì )以表?yè)P為主，盡量不批評�！笨墒侵形缢X(jué)是同學(xué)登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對我們說(shuō)：“因為是同學(xué)登記的，就給一次機會(huì )吧�！蔽覀児钠鹆死坐Q般的掌聲，“老師萬(wàn)歲！……”我們都開(kāi)心地笑了。老師布置作業(yè)了，我們都自覺(jué)的拿出了作業(yè)登記本登記作業(yè)，老師邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今晚布置少一點(diǎn)作業(yè)，大家輕松一下。好不好？”我們班的同學(xué)立刻歡呼起來(lái)：“好！好！好！”老師對我們的關(guān)懷，關(guān)心是那么多，老師時(shí)刻為我們著(zhù)想，我們都愛(ài)老師。這就是我們班的故事之一。
我們的故事作文 15
一個(gè)班集體就是一個(gè)小社會(huì )，我們班每天都會(huì )有一些有趣的故事發(fā)生，它們就像小魚(yú)一樣，在我的童年河里快樂(lè )地游玩。
班級里的每一位老師都有他們的殺手锏。我們的音樂(lè )老師時(shí)不時(shí)地就會(huì )放出他的“震天美聲”，數學(xué)老師有他的獨門(mén)絕技“獅子吼”，英語(yǔ)老師就會(huì )用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語(yǔ)文老師。
牛老師最喜歡穿長(cháng)裙配短袖，走起路來(lái)比較快，她的裙子就會(huì )像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說(shuō)：“沒(méi)有感情的教學(xué)，再高明，也是蒼白的�！倍矣X(jué)得我們的老師和這句話(huà)剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。
牛老師上課會(huì )讓我們開(kāi)火車(chē)讀詞，還讓我們當“小老師”。慢慢地，班里的同學(xué)膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動(dòng)。大家都喜歡上語(yǔ)文課，舉手的同學(xué)達到了班里的三分之三少一點(diǎn)。相信在牛老師的帶領(lǐng)和教導下，我們的語(yǔ)文學(xué)習會(huì )越來(lái)越好。
不光是老師，班里還有可愛(ài)的同學(xué)們呢！我們班有小矮個(gè)大智慧的馮依然；書(shū)法字像大書(shū)法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書(shū)法家劉祁一嘉。她不光字寫(xiě)得好，人也長(cháng)得漂亮，學(xué)習更不用說(shuō)了，簡(jiǎn)直就找不到缺點(diǎn)。她憑著(zhù)自己的.才能，為班級爭取了很多榮譽(yù)。
我們的班級有很多有趣的故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風(fēng)大浪，就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了我的“童年河”。
我們的故事作文 16
無(wú)意中翻開(kāi)自己好多年之前寫(xiě)的一篇日志，日志的標題就是我們的故事，里面寫(xiě)的自己和身邊的人相識的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F在打開(kāi)來(lái)看確實(shí)也是感慨萬(wàn)千。
人生若只如初見(jiàn)，那里面記錄的初相見(jiàn)的美好，直到現在回憶起來(lái)，看到那些文字，都能夠感受到當時(shí)愛(ài)情的美好。
從一開(kāi)始的相見(jiàn)，到后來(lái)的相識，一開(kāi)始滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，到后來(lái)漸漸出現隔閡，爭吵，斷斷續續的一直記錄了好幾年。
只是后來(lái)，后來(lái)好像身邊的人依舊在，從來(lái)都沒(méi)有變過(guò)，但是我們的故事，再也沒(méi)有了續集�？赡芎髞�(lái)真的是遺忘了，又或者是感情變淡了覺(jué)得沒(méi)有必要了。
總之我們的'故事，就此暫停在初相識的美好之后的爭吵之后。偶爾靜下心來(lái)也會(huì )去想，后面的事情也許可以再寫(xiě)一寫(xiě)，等到自己白發(fā)蒼蒼的時(shí)候翻出來(lái)，那應該是一種特別美好的回憶吧。
只是現在關(guān)于我們的故事，自己始終不知道該寫(xiě)點(diǎn)什么。哪怕現在真的應該是生活最好的狀態(tài)了，每天同進(jìn)同出早出晚歸為了生活而奔波忙碌著(zhù)，也不再爭爭吵吵，生活好像平和了好多，感情也好像淡了很多，哪怕在夜深人靜的時(shí)候依舊會(huì )在睡夢(mèng)中嘟囔著(zhù)，我愛(ài)你三個(gè)字。
但是心中也包含了太多的心酸。
我們的故事，遺憾的是再也沒(méi)有繼續寫(xiě)下去。幸運的是我們身邊的人還依舊是彼此。
我們的故事，希望就在那里停留著(zhù)，我們的人，希望可以彼此攜手走過(guò)一生。
我們的故事作文 17
有一段時(shí)間，悠悠球在我們全校園很流行了，我們班也不例外，大部分男生已經(jīng)對悠悠球愛(ài)不釋手了，可是我不喜歡這個(gè)玩意，同學(xué)們老向我介紹，我只有附和他們，說(shuō)的好聽(tīng)，難聽(tīng)一些就是兩個(gè)扁圓和在一起加上一條線(xiàn)嗎？！
在班里頭，玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了，看他上課一般都不怎么聽(tīng)課，頭埋下去都不知道他在干什么，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科學(xué)課堂上面，正上到最有筆記記錄的部分了，只聽(tīng)"砰＂的一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過(guò)神來(lái)，是悠悠球碰地的聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的笑了一笑，小凡又馬上說(shuō)出一小聲＂超級損軸＂我們笑了起來(lái)，老師立刻發(fā)現了動(dòng)靜，一眼看到了小王在做什么事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話(huà)。放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒(méi)收�。⒋蠹野察o了下來(lái)。
下課了，小王總是愛(ài)在一二年級小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會(huì )聽(tīng)到他們的贊嘆聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因為我玩總是會(huì )打到自己的'下巴和手肘，疼死了，他是不能包扎的傷，所以我放棄了玩這玩意！
現在了，玩悠悠球的人變的越來(lái)越少了！可當時(shí)玩悠悠球的心，還是可以想起的！
我們的故事作文 18
每個(gè)人都有自己的成長(cháng)故事，這些故事真讓人難以忘懷，即便過(guò)去了很久，也仍然是記憶猶新。
記得那天是星期六，爸爸媽媽還沒(méi)有回家，我的肚子餓得咕咕叫，我想：那我就自己動(dòng)手做一做吧。于是，說(shuō)干就干，我先用杯子盛了一杯米，然后倒進(jìn)盆里，再往盆里倒一些水，接著(zhù)學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把米搓幾遍，最后把米倒進(jìn)電飯鍋里，再放一點(diǎn)點(diǎn)水。待我仔細檢查一番后，我才將電飯鍋打開(kāi)開(kāi)關(guān)，通上電源。
飯開(kāi)始煮了，接下來(lái)就開(kāi)始做菜。我從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿。先把雞蛋打入碗里，放點(diǎn)兒鹽，用筷子攪勻，再把西紅柿洗干凈，切成一塊一塊的。接著(zhù)，我把火打開(kāi)，往鍋里放些油，等油熱了，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，我用鏟子翻炒了幾下，盛到碗里。然后，把切好的西紅柿塊放進(jìn)油鍋里，翻炒了幾分鐘后，一股香味飄來(lái)，最后我把炒好的雞蛋倒入鍋中，放點(diǎn)兒蔥花。哇，好香��！我感覺(jué)自己的口水都要流出來(lái)了。
這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，看到桌上的飯菜，笑著(zhù)說(shuō)：“這是你做的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他們豎起大拇指夸我說(shuō)：“你真棒！”我聽(tīng)了心里高興極了。
這雖然是我成長(cháng)中一件平凡的.小事，但它是我成長(cháng)中一次大大的鍛煉，它使我的自理能力有了質(zhì)的進(jìn)步，也讓爸爸媽媽覺(jué)得我真的長(cháng)大了。
我們的故事作文 19
我有一個(gè)很大的家，里面有47個(gè)人，每個(gè)人都有他自己的性格和特色，我們家是有“地位排行榜的”第一名有5個(gè)人并列，其中一個(gè)人有著(zhù)寬厚的臉和淡定的表情，也是我們班的核心。第二位的威望是我們班最高的，講課講得很棒，能讓我們班的科學(xué)跟別人家抗衡。第三位是教英國人的語(yǔ)言，幫助我們跟老外溝通，不過(guò)一下他的課，大家都在抄筆記，真是忙亦樂(lè )乎。第四位就是我朋友的媽媽?zhuān)v課的聲音很悅耳，所以我的語(yǔ)文還可以。第五位中華民族歷史的記錄者，剛登上我們的“排行榜”。
第二名就是副班長(cháng)和班長(cháng)，副班長(cháng)的聲音是我們班的“班寶”副班長(cháng)一吼山崩地裂，副班長(cháng)二吼，秦始皇穿越現代唱搖滾。班長(cháng)是一個(gè)特蘭克斯，不僅發(fā)型像，脾氣也像。她們倆領(lǐng)著(zhù)我們上前去
第三名就是所有班干部，勞動(dòng)委員很“蘿莉”，學(xué)習委員海拔低，紀律委員管不住。
第四名是科代表，每天從早忙到晚，一個(gè)個(gè)大熊貓。
……
雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼，也由于這種友誼產(chǎn)生了很多的.稱(chēng)號。
寂寞之神—福娃，小蘿莉—小羅納爾多
，班里唯一的兄弟—高和矮，畫(huà)家—王磊
猴子—鄭爛森
快樂(lè )—高鑫
明星—黃曉明
步步驚心的主角—龍龍
大麥—小麥…
雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼在這個(gè)家里，大家雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但是親如兄弟、親如姐妹。一個(gè)人要是有困難，大家都會(huì )幫忙我們每天只有9個(gè)小時(shí)聚集在一起，但那也是快樂(lè )的時(shí)光。
我們的故事作文 20
成長(cháng)的故事繽紛多彩，有笑聲；有淚水；有鼓勵；有批評……今天我就給大家講一個(gè)我的成長(cháng)故事。
前年的暑假里，我和爸爸媽媽一起去了以奇松，怪石，云海，溫泉而著(zhù)名的黃山。
坐在車(chē)上遠遠望著(zhù)連綿不絕的山峰，心想：要登臨山頂并不像人們說(shuō)的那么難�！拔乙欢艿巧享敺�，看到日出的�！蔽倚攀牡┑┑恼f(shuō)。但石階又陡又滑，兩邊還沒(méi)有欄桿，當我只爬了幾十個(gè)石階時(shí)，就已疲憊不堪。兩只腳不聽(tīng)使喚的不停打顫，一腳踩下去，仿佛踩在了棉花堆里，腿酸得像灌了鉛似的.，抬起腿來(lái)，好像是一件十分艱難的事情。在這個(gè)時(shí)候，我心中只想現在就能躺在床上。我無(wú)意間看見(jiàn)了一個(gè)大約三、四歲的小孩，他的媽媽對他說(shuō)：“堅持到底，就是勝利！”這個(gè)小孩也似懂非懂的和媽媽一起說(shuō)著(zhù)：“堅持到底，就是勝利！”就這樣他們從我們身邊走過(guò)，還有兩位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老夫妻，拄著(zhù)登山杖，有說(shuō)有笑，兩兩相互攙扶著(zhù)。一步一步地從我們身邊經(jīng)過(guò)。我心想：我比那個(gè)小孩有力氣，又比那對老夫妻年輕，他們都能堅持，我又為何不能堅持呢？我立刻對爸爸媽媽說(shuō)：“堅持到底，就是勝利。我們快走吧！”最后，我登上了頂峰，見(jiàn)到了最美的景色。第二天清晨，我見(jiàn)到了完美的日出。
從那以后我就一直牢記著(zhù)“堅持到底就是勝利”的道理。每當遇到困難時(shí)，我就會(huì )想起那聳入云霄的黃山，那堅持不懈的小孩，還有那互相攙扶的老夫妻……
我們的故事作文 21
雨還在“嗒嗒”的下著(zhù)，老槐樹(shù)還在那老街也還在，什么也沒(méi)有變，除了我們……
很多個(gè)瞬間，我以為自己長(cháng)大了，生命中多了許多熱鬧和喧囂。那一天，我才發(fā)現，很多東西就像指縫間的日光，溫暖，美好，卻如煙花消縱即逝。錯過(guò)的，別再遺憾；擁有的，妥善珍藏。
每走回那條熟悉的老街，腦�？倳�(huì )印出你的模樣，那雙黑黑的眉毛總是你。我們每天上學(xué)下學(xué)，一路拉手走過(guò)的情形，你還記得嗎？每天上學(xué)，你在家門(mén)口等我，每天放學(xué)，你到家后扔下書(shū)包，一直護送到我家門(mén)口。之所以護送我，是因為每天下午放學(xué)的時(shí)候，啞巴兄弟都會(huì )坐在離我家不遠的街邊賣(mài)東西，而我特別怕他們。
之后，我搬走了，你也搬去了城里，老街廢了。我站在你家門(mén)口，看著(zhù)那把冰冷的鐵鎖，看著(zhù)寂靜的老街，心里難過(guò)的'說(shuō)不出來(lái)。就在這時(shí)，你突然出現了，就像電影里最富有煽情的情節一樣。你是正好經(jīng)過(guò)老街附近，突然要過(guò)來(lái)看看童年時(shí)期生活過(guò)得房子。
我不知道你是怎么認出多年未曾見(jiàn)面的我，你那么激動(dòng)地抓住我的手，說(shuō)：“你一定是渲渲，對不對？你一定是渲渲！”
我很慚愧，直到你報出名字，我才依稀認出是你，我實(shí)在沒(méi)想到這么戲劇性的鏡頭會(huì )出現在生活里。這一定是老天爺讓我們再續珍貴的友情。
親愛(ài)的洋洋，感謝老天爺讓我在茫茫人海中重逢，今后的路途上，希望我們像以前一樣，彼此作伴，彼此溫暖。
我們的故事未完待續……
我們的故事作文 22
之間，總是有說(shuō)不完的話(huà)，享不盡的樂(lè )趣，往往也有如同一樣明凈純潔的情誼，灑滿(mǎn)我的心間，在中情就如同燦爛的`陽(yáng)光一樣帶給我溫暖。
正值寒冬臘月，那天我和同學(xué)們照例在第一節課課間下樓跑步，不爭氣的我偏偏腹絞痛得厲害，于是得到班主任特批可以站在一旁休息并“觀(guān)戰”，然而湊巧的是蔡靜也因為腿疼的許可和我一同休息，于是兩人就在后方陣地躲著(zhù)。
每個(gè)班級都在頗有力度的哨聲中迎著(zhù)寒風(fēng)精神抖擻、氣勢磅礴地跑著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)響亮的口號，真是讓人振奮，可是站在一旁的人和我卻在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖北風(fēng)吹著(zhù)頭發(fā)，頭皮感到冷得發(fā)麻我只好戴帽子蜷成一團，馬虎的我忘了帶手套，而蔡靜比我好多了，暖和了很，她看見(jiàn)我不停停的哈口明氣而且手又紅又腫，忙脫下手套給我，我推辭：“天氣這么冷，你把手套給我，你怎么辦，你自己戴吧�！彼齾s硬要把自己的手套讓給我，她說(shuō)：“我衣服上有口袋，我把手放在口袋會(huì )暖和的，你看你手凍得口腫還推辭！”不由分說(shuō)替我戴上手套，我的心倍受感動(dòng)。
回到教室后，我的手早已熱乎乎的而她的手，顯得蒼白，我將手套為她套上，輕輕說(shuō)：“謝謝你�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間客氣什么��！”
濃濃的，溫暖的同學(xué)情，我除了感動(dòng)還是感動(dòng)。
們的故事，溫暖人心的故事。
我們的故事作文 23
最近，我們班笑料百出，經(jīng)我細心收集，收集到以下幾條。
老金沒(méi)有
某天，我們可親可愛(ài)的老大走進(jìn)教室，發(fā)現我班倆個(gè)最活躍的家伙在瘋鬧中，批評道：“你倆只會(huì )瘋！腦筋，腦筋沒(méi)有！”我正發(fā)著(zhù)呆，突見(jiàn)前桌放來(lái)一張紙條：“老金，老金沒(méi)有。沒(méi)有什么？”她同桌姓金，簡(jiǎn)稱(chēng)老金。我差點(diǎn)兒就撲哧笑出來(lái)了。
老“公”事件
聽(tīng)到這個(gè)標題，絕對會(huì )有人懷疑：四年級的`學(xué)生怎么會(huì )這樣?別誤會(huì )了，我們班習慣喊人的姓，前面加個(gè)老。比如你姓王，叫老王，你姓張，叫老張，以此類(lèi)推。有個(gè)人姓“龔”，不幾天，班上就有幾個(gè)女生跟在后面“老龔”“老龔”地叫，不知情的人還以為呢！
籃子會(huì )跳高？
體育節期間，我們的數學(xué)老師擔當宣布員。（注釋?zhuān)盒颊l(shuí)誰(shuí)得什么獎的人）她的普通話(huà)不太標準，說(shuō)著(zhù)很別扭。她慌慌忙忙地走上主席臺，宣布道：“現在宣布五年級‘籃子’‘梨子’跳高比賽結果........."我們大吃一驚，弄了半天，才弄明白是“男子”和“女子”，全班做暈倒狀！
是“孫臏”還是“生病”？
某天啊，也是數學(xué)老師的課。她給我們講“田忌賽馬”的故事。剛說(shuō)到“孫臏給田忌出了個(gè)法子”，嘴一順，說(shuō)成“生病給田忌出了個(gè)法子”，笑倒全班。她很生氣，問(wèn)：“笑什么？有什么好笑的？”嚇得我們不敢出聲。接下來(lái)的故事中，她不斷地將“孫臏”說(shuō)成“生病”，被我班同學(xué)笑話(huà)了好一陣！
班上的趣事真多呀，真是五花八門(mén)，趣味無(wú)窮！
我們的故事作文 24
一天，“淘氣包”許征放學(xué)后看見(jiàn)王遠急匆匆地跑出去，決定去追根究底，他攔住王遠問(wèn)：“兄弟，急急忙忙去哪兒��？”王遠見(jiàn)許征又來(lái)找茬，嚇得心里直打哆嗦，便隨便說(shuō)了一個(gè)理由：“我媽在對面等我，我爸爸出差去了，我們要去吃西餐.”事實(shí)上今天是王遠爸爸的生日。許征對王遠說(shuō)：“吃西餐是吧，我們家今天剛好沒(méi)人，我正在為我的晚餐感到憂(yōu)慮，我跟你一塊兒去對面見(jiàn)阿姨，我要問(wèn)問(wèn)阿姨，我能不能跟你們一塊兒去吃晚餐，我想阿姨應該會(huì )答應的�！蓖踹h被許征的那一段話(huà)弄得下不了臺，王遠看了看電子表已經(jīng)6：10了，距離爸爸生日會(huì )時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)。王遠見(jiàn)狀就只能說(shuō)：“許大哥，對不起，剛才我騙了你，”許證聽(tīng)了火從心來(lái)，舉起拳頭就想打，誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金，校長(cháng)見(jiàn)那兩個(gè)學(xué)生怎么還不回家，上前去問(wèn)，小王想把心中的委屈告訴校長(cháng)，可小許卻不讓小王說(shuō)出口。
就這樣，折騰了半天，小王終于用了10塊錢(qián)打發(fā)了小許，回家為爸爸過(guò)了生日�；氐郊�，小王一拍腦袋，本來(lái)要給爸爸一個(gè)驚喜的，被許征一耽擱，忘了正事，要給爸爸買(mǎi)禮物呀！爸爸也沒(méi)怎么責怪他，還是過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的生日，爸爸還給我們講了許多童年時(shí)代有趣的事。
小許同學(xué)給我們班帶來(lái)了影響，破壞了我們這個(gè)團體的.聲譽(yù)，不過(guò)我們對小許同學(xué)的不良行為必須說(shuō)再見(jiàn)。
簡(jiǎn)評：老師知道這樣的情況嗎?長(cháng)期下去,對小許、小王都不太好，建議你向班主任反映一下事實(shí)，對小許進(jìn)行及時(shí)的教育。
我們的故事作文 25
我的家有爸爸媽媽和我。雖然我的家很普通，但是有特別的爸爸和特別的媽媽?zhuān)麄儭跋鄲?ài)相殺”、“互相傷害”，每一天，我們家都會(huì )上演別樣的.家庭故事，使我感覺(jué)這個(gè)家特別有意思。
這次，我們家精彩劇又上演了。很多平常的日子里，飯后，自然由媽媽來(lái)洗碗�？墒亲罱�，她迷上《三生三世十里桃花》，洗碗一事，被強推給爸爸了。我在一旁幸災樂(lè )禍。爸爸一開(kāi)始，很不情愿地離開(kāi)沙發(fā)，走到水池邊，“嘩啦啦”地開(kāi)始洗洗涮涮。
第二天，媽媽總是又抱怨：“這碗誰(shuí)刷的，油污還在呢！”那天晚上，老爸開(kāi)始不按套路出牌了，很神秘地拿出一枚硬幣，喜出望外地說(shuō)：“今晚，公平起見(jiàn)，我們來(lái)投硬幣。投到正面，媽媽洗，如果是反面，我洗�！闭嬗幸馑�，到底會(huì )是哪面呢？一連幾天，可憐的媽媽?zhuān)郯桶偷乜吹接矌哦际钦�，一萬(wàn)個(gè)不愿意。
按奈不住內心的強烈好奇心，媽媽開(kāi)始感覺(jué)有貓膩。而我呢，開(kāi)始預感：今晚，有好戲看呢！果不其然，深藏不露的媽媽?zhuān)迹航裢�，誰(shuí)把硬幣投到反面，就誰(shuí)洗碗。爸爸一聽(tīng)，呆住了，見(jiàn)情況不妙，馬上一溜煙，跑去洗碗了。原來(lái)硬幣的兩面都是正面！這可能是愛(ài)淘寶貝的爸爸，特意買(mǎi)的吧，這下被媽媽逮到了，嘿嘿！
這就是我們家的故事，是不是有偵探小分隊的范兒呢？有意思吧？
我們的故事作文 26
孫老師去外地學(xué)習，與我們分別了好幾天，今天下午，我們全班同學(xué)終于又見(jiàn)到老師了！大家都很開(kāi)心，還給孫老師開(kāi)了一個(gè)小小的歡迎會(huì )，孫老師也很激動(dòng)，為了能永久地讓大家都記住這個(gè)久別重逢的日子，孫老師把今天定為“11·21”感恩節，這是我們班特有的節日，今天，我們全班同學(xué)都會(huì )牢牢地記住這段與老師相聚的快樂(lè )時(shí)光。
更值得紀念的是我們班有了一個(gè)特殊的班名。你們能猜得到嗎？“小水滴”、“陽(yáng)光”、“小牛頓”、“小蝸�！�、“蠶寶寶”、“小牡丹”……這些都是我們大家動(dòng)腦筋想出來(lái)的班名，都挺有創(chuàng )意吧！在大家的.共同表決下，我們把班名定為了“豌豆小五”。
“豌豆”是來(lái)自我們剛剛學(xué)完的一篇安徒生的童話(huà)故事《一顆小豌豆》中的主人公，它是一顆樂(lè )于助人、充滿(mǎn)愛(ài)心的豌豆，它覺(jué)得能幫助別人是自己最快樂(lè )的事情，所以它幫助了一個(gè)生重病的小女孩，使小女孩看到了綠色，看到了希望，因此病也好了許多。我們全班同學(xué)就是要像這顆小豌豆一樣樂(lè )于助人，充滿(mǎn)朝氣。
“小五”是因為我們班是三五班，無(wú)論今后上到四年級還是五、六年級，我們永遠都是一個(gè)團結的集體，因為我們永遠是五班的一員。
這個(gè)有意義的班名和“11·21”感恩節會(huì )深深地留在我們全班同學(xué)的心中，我們要為“豌豆小五”班去努力，去加油！在豌豆媽媽——孫老師的帶領(lǐng)下，59顆豌豆一定都會(huì )像《一顆小豌豆》中的那顆小豌豆一樣有所作為的。
我們的故事作文 27
瞧，這不，上課了，可是我們班的同學(xué)像得了間接性耳聾一樣，根本不理會(huì )上課鈴聲。突然，不知誰(shuí)喊了一聲“孫老師來(lái)了！”，全班以迅雷不及掩耳盜鈴之勢飛一般的回到座位，整個(gè)教室頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲。
可是，十秒鐘過(guò)去了，三十秒過(guò)去了……孫老師還沒(méi)有來(lái)，大家面面相覷，猛的一下放聲大笑起來(lái)，又變回了課前那熱鬧的“菜市場(chǎng)”。
在嘰嘰喳喳的嘈雜聲中，我們班的'“淘氣包”馮昕迪偷偷摸摸地溜到后門(mén)，悄悄地觀(guān)察著(zhù)辦公室門(mén)口，看看有沒(méi)有老師的身影：以“調皮大王”著(zhù)稱(chēng)于全年級的江何萬(wàn)里趁著(zhù)同學(xué)們不注意，學(xué)孫老師的經(jīng)典動(dòng)作：咳嗽“咳咳——”，那些正在玩牌的同學(xué)以為孫老師來(lái)了，抓起牌就往座位上“飛”。誰(shuí)知他們再一次被騙了，罵了幾句話(huà)后，就干脆在座位上聊天了。過(guò)了一會(huì )兒，不知道為什么，全班同學(xué)在那一瞬間都不說(shuō)話(huà)了，江何萬(wàn)里就來(lái)了一句“孫老師牌消聲器”，全班笑得前俯后仰。
不一會(huì )，我們聽(tīng)到了多么熟悉的腳步聲，還有一陣“咳，咳”的咳嗽聲。孫老師來(lái)了！同學(xué)們坐在自己的座位上，有的在假裝讀著(zhù)朗朗上口的唐詩(shī)；有的在裝模作樣地看著(zhù)要學(xué)習的課文或者課外的書(shū)籍，可“認真”了！
這就是我們班上課老師不在時(shí)的眾生相。與你們班相比起來(lái)是好還是壞呢？
我們的故事作文 28
一場(chǎng)綿綿春雨，喚醒了冬眠中的世界，也喚醒了美麗的廣玉蘭。一天，我在樓下漫步，一陣陣淡淡的幽香在空氣中彌漫，沁人心脾。我循著(zhù)香味走去，來(lái)到幾株高大的樹(shù)木面前，媽媽告訴我，這是廣玉蘭。
現在是四月，正是廣玉蘭盛開(kāi)的季節。綠油油的樹(shù)葉叢中，密匝匝的綴著(zhù)白色的花朵，那花朵的色彩讓我無(wú)法用文字來(lái)形容，說(shuō)它如雪一般的純白吧，它又悄悄地滲透出淡淡的青綠色；那花朵的摸上去韌韌的、軟軟的，說(shuō)它宛如冰雕一樣吧，它又顯得光滑而有彈性。滿(mǎn)樹(shù)的玉蘭花是如此的高雅清秀。
廣玉蘭千姿百態(tài)，有的含羞待放，如同嬌羞的小姑娘；有的剛剛綻放，青綠的花苞鮮嫩可愛(ài)；還有的早已綻開(kāi)，好像嬰兒的笑臉，是那樣得可愛(ài)、純潔、惹人喜愛(ài)。一些花的花瓣已經(jīng)凋零，只留下橢圓形的花蕊獨自挺立枝頭�；ㄈ锷闲切屈c(diǎn)點(diǎn)粘著(zhù)紫紅色的小顆粒，那是孕育這新生命的`種子。
我看著(zhù)看著(zhù)，仿佛想起了廣玉蘭的一年四季。炎炎夏日，玉蘭花雖然凋謝了，但是樹(shù)葉依然茂盛蔥郁，富有光澤。深秋時(shí)節，其他樹(shù)木的樹(shù)葉枯萎，唯有廣玉蘭與松柏為伍，裝點(diǎn)著(zhù)自然。寒冬臘月，廣玉蘭不畏嚴寒，依然生機勃勃。
我凝視著(zhù)這幾株廣玉蘭，深深地被它頑強的生命力所折服。我愛(ài)廣玉蘭的美麗，更愛(ài)廣玉蘭旺盛的生命力！
我們的故事作文 29
每個(gè)人的成長(cháng)史都會(huì )不同。這些成長(cháng)始終肯定有悲歡離合，也會(huì )有酸甜苦辣。等我們長(cháng)大了，回顧這些成長(cháng)史時(shí)總會(huì )不由自主地發(fā)出一聲感嘆。自己那時(shí)怎么那么幼稚？怎么那么天真？我也是這樣的。
在成長(cháng)中的事有很多。我選其中有代表性的來(lái)寫(xiě)。
這一件事呢，發(fā)生在三年級，它對我的影響可謂是非常重大。這一件事是一次語(yǔ)文考試。我前幾次考試全部名列前茅。所以我考前沒(méi)有認真復習，寫(xiě)完卷子后也沒(méi)有認真檢查。結果我才考了個(gè)80多分。這這對當時(shí)我成績(jì)一直沒(méi)有低于90分的我無(wú)疑是一個(gè)非常重大的.打擊。后來(lái)，我從這件事中獲得了很多道理。有不驕不餒，穩中求進(jìn)。從此，我的性格又非常浮，漸漸轉變?yōu)榱四軌蜢o下心來(lái)去學(xué)習。以后我考試前認真復習，考試后也認真檢查。先把基礎穩下來(lái)，再求進(jìn)步。
這一件事，使我愛(ài)上了閱讀。對我來(lái)說(shuō)，閱讀是一種享受和快樂(lè )。使我愛(ài)上閱讀的那一件事發(fā)生在一年級。一年級時(shí)，我看到那些與我年齡相仿的小朋友寫(xiě)的看圖寫(xiě)話(huà)。我看到他們嗯的典故成語(yǔ)，美言美句之類(lèi)的東西非常多。有很多典故成語(yǔ)我都不知道。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)這都是閱讀積累起來(lái)的。從此以后我就喜歡上了閱讀。我讀了好多書(shū)。許多典故成語(yǔ)也知道了。以后我在寫(xiě)作文的時(shí)候，或多或少都用上了一些。
這兩件事在我成長(cháng)中很重要。一件讓我愛(ài)上了閱讀一件讓我的態(tài)度變好。我的成長(cháng)因為這兩件事而閃閃發(fā)亮。
我們的故事作文 30
我們班的故事，像一個(gè)個(gè)小花朵，又像銀河的小星星。在這個(gè)班級里有許多好玩的故事，有的開(kāi)心，有的悲傷，但每個(gè)故事都在我的記憶中流淌著(zhù)。
我們班有許多老師，我唯獨喜歡的老師是音樂(lè )老師。她是一名女老師，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，愛(ài)穿白色的襯衫和大紅色的高跟鞋。她有著(zhù)炯炯有神的大眼睛，身體非常健康，身材比體育老師還好，活像一名女特工。音樂(lè )老師的故事就在她眾多的“殺手锏”中。有人上課說(shuō)話(huà)時(shí)，老師一眼看過(guò)去，那個(gè)同學(xué)馬上就不說(shuō)話(huà)了，她的眼睛仿佛有很大的魔力，這一眼看過(guò)去就再不用看第二眼了。不過(guò)老師高興的時(shí)候也經(jīng)常和我們做游戲，那時(shí)的眼神才能讓我們放松一些。
我們班還有許多古怪的學(xué)生，他們的故事就在那些外號里。順風(fēng)耳、千里眼、王大哈、瞌睡蟲(chóng)……這些都是那些古怪學(xué)生的`外號。我最羨慕的是“小黑子”。他是我們班的勞動(dòng)委員，一會(huì )兒讓這個(gè)去掃地，一會(huì )兒又讓那個(gè)去拖地，而他只是監視，可真夠“黑”的。不過(guò)，我們班卻每次都能得到流動(dòng)紅旗，我們對他真是又愛(ài)又恨。
我們班還是一個(gè)有愛(ài)心的班集體，不管多累，我們總會(huì )去幫助別人。我們班所有同學(xué)還總是一條心，擰成一股繩，所以總是能得到校長(cháng)的夸獎。
我們班，有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃，一會(huì )兒變陰，一會(huì )兒又變晴……我喜歡這個(gè)集體，更喜歡它的每一個(gè)故事。這些故事像一條河一樣，慢慢流過(guò)我的童年。
我們的故事作文 31
猛然掀開(kāi)被子，發(fā)現自己已淚流滿(mǎn)面。夢(mèng)里，你拿著(zhù)掃帚追著(zhù)我在操場(chǎng)上狂奔。我回過(guò)頭沖你做鬼臉，你卻停下來(lái)，頭也不回的轉身離去。我追上前去，怎樣也拉不到你的手，我一遍遍地呼喊你的名字，被腳下的小石子絆倒在地，你依舊堅定你的`步伐。我哭，看著(zhù)你的身影模糊，消失…… 我已無(wú)法入睡，打開(kāi)窗，閉了眼，想象我在心中設想了千萬(wàn)次的情節：明天清晨，你會(huì )在我耳邊輕輕對我說(shuō)“豬，我回來(lái)了，給你帶了好吃的�！比缓�，我捏著(zhù)你的鼻梁，一把搶過(guò)你手中的糖果，一起躺在草坪里聊“八卦”。 小學(xué)里，人人都知道我倆是“冤家”。我熱情、好勝。做事缺乏細心；你內向、穩重，為人體貼入微。你是生活委員，我是班長(cháng)，“班務(wù)事”不是你協(xié)助我，就是我協(xié)助你。我倆意見(jiàn)常常不合，自知理虧的我卻要和你“抗爭到底”。你氣得滿(mǎn)臉通紅，沖下三樓跑到操場(chǎng)上，一圈一圈地圍著(zhù)跑道飛奔。直到你累得汗流浹背，坐在地上喘粗氣時(shí)我才現身，坐在你旁邊，悠閑地吃冰棍。最后的結局是：我從背后變出一根冰棍，問(wèn)你‘呃，來(lái)一根怎么樣？’
學(xué)習中，你常常向我請教。不是別的，就是作文。你的文筆并不差，但和我相比還要略遜一籌。每當你抱著(zhù)作文本向我座位走來(lái)，我就可以“一飽口服”。你會(huì )從褲包里摸出一個(gè)波板糖或幾個(gè)奶糖“賄賂”我。最后的結局是：陽(yáng)光把你的劉海照得發(fā)亮，你的雙眼專(zhuān)注地看著(zhù)我正在修改的你的作文。
我們的故事作文 32
在班隊課上，一個(gè)女孩正講述著(zhù)一個(gè)發(fā)生在長(cháng)征時(shí)的故事。她聲情并茂，同學(xué)們聽(tīng)得全神貫注。這節班隊課是“童心向黨”故事大王比賽。剛開(kāi)始上臺比賽的同學(xué)要么聲音太輕，要么故事講得沒(méi)有感染力，要么就是講得含糊，讓人不明白�？傊�，我們聽(tīng)得都快要睡覺(jué)了。
有的同學(xué)懶懶地伏在了桌上，打起了呵欠；有的同學(xué)干脆偷偷地看起了課外書(shū)。輪到她上場(chǎng)了。只見(jiàn)她邁著(zhù)輕快的'步子，快步走上了講臺。這時(shí)，并沒(méi)有太多的同學(xué)注意到她。她敬了個(gè)隊禮，然后開(kāi)始講了起來(lái)。她的聲音動(dòng)聽(tīng)悅耳，吸引了一些同學(xué)的目光，他們紛紛抬起了頭，她講的是《雪山小太陽(yáng)》。她講得抑揚頓挫，娓娓動(dòng)聽(tīng)，越來(lái)越多的同學(xué)將目光聚集在了她的身上。故事進(jìn)入了高潮。當她說(shuō)到“一位戰士用顫抖的聲音說(shuō)：‘冷……冷……’”的時(shí)候，我在猜測：故事會(huì )怎樣發(fā)展呢？當聽(tīng)到“有人突然發(fā)現那個(gè)‘紅色身影’不見(jiàn)了的時(shí)候，我又在想：難道小紅軍犧牲了嗎？我們都側著(zhù)身子想聽(tīng)清楚一些，時(shí)間似乎也停了下來(lái)。
教室里只有她那深情動(dòng)聽(tīng)的聲音。我們完全進(jìn)入了故事，我們仿佛看到了小衛生員那甜甜的微笑，聽(tīng)到了她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，看到了她美麗的舞姿……可是，我們正在“欣賞”小衛生員美麗的身影時(shí)，她卻用低沉的聲音告訴我們：小衛生員犧牲了，為了救一位戰友而凍死了。聽(tīng)到這里，淚水不禁在我眼眶里打著(zhù)轉。她講得故事太精彩了！這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。評委給出了最高的評價(jià)。她，就是我們班的故事大王——徐悠悠。
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