陶藝作文600字8篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的陶藝作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陶藝作文600字 篇1

　　上個(gè)星期四下午，陽(yáng)光明媚，我和洪欣瑤又蹦蹦跳跳地來(lái)到陶藝教室，我們又坐到了最熟悉的位置上，可是這一次，不是上課，而是一次陶藝比賽，慶�！傲�一”活動(dòng)。

　　老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“這次比賽，你們兩兩合作，作品隨便做�！焙�(jiǎn)單交代幾句，我們就開(kāi)始做了。

　　我們拿了兩大塊棕色的陶泥，邊拿邊在腦海中勾勒出了作品的樣子：一個(gè)有三面墻和一個(gè)地板的迷你房間……我和洪欣瑤分工明確，說(shuō)干就干。

　　我負責做墻和地板。我迫不及待地拿出一塊泥，用搟面杖搟平，成了一個(gè)比筆記本小一點(diǎn)的扁扁的泥塊，哎呀!泥塊裂開(kāi)了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我沾一點(diǎn)水，輕輕地抹上去，一搓一搓，搓得很光滑了，一面墻就做好了。我再用同樣的方式做墻和地板，做到最后一面墻的時(shí)候，在上面挖四個(gè)小孔，做一扇窗戶(hù)……不一會(huì )兒功夫，我便做好了，我把三面墻放在一邊，把地板放在中間。

　　再來(lái)看看洪欣瑤這邊：她負責做家具之類(lèi)的。只見(jiàn)她拿起一個(gè)泥球，時(shí)而拍，時(shí)而搓，時(shí)而捏，時(shí)而揉……一個(gè)個(gè)泥球在她的手里變成了一個(gè)個(gè)精致的家具，有床，有桌子，有椅子，有衣柜……一應俱全。她將家具一個(gè)一個(gè)粘在地板上。

　　這時(shí)時(shí)間還早，所以我們又分別做了一些裝飾品點(diǎn)綴：帶著(zhù)可愛(ài)帽子坐在地毯上的小女孩;在地毯上睡得正香的小狗;床頭柜上的多肉植物;桌子上的蘑菇小臺燈和書(shū);椅子上精美漂亮的書(shū)包。

　　最后，我們一起把三面墻粘在地板邊緣，就大功告成了!我們給這個(gè)作品取了個(gè)好聽(tīng)的名字：我的溫馨小家。我們望望作品，再看看對方，都開(kāi)心地笑了。

　　“丁零零，丁零零”隨著(zhù)下課鈴聲響起，比賽的時(shí)間也到了，我們這才依依不舍地離開(kāi)教室。這次陶藝比賽令我終身難忘!

陶藝作文600字 篇2

　　轉過(guò)街角，看見(jiàn)陶藝店的招牌，聞見(jiàn)瓷土的清香，我停住了腳步。我走進(jìn)了這家陶藝店，戴上圍裙，卷起袖子，準備“大干一場(chǎng)”。

　　陶藝店的姐姐拿出了一塊陶泥，開(kāi)始在陶藝機上給我示范制作的方法。我目不轉睛地盯著(zhù)她的手，豎起耳朵，聽(tīng)她為我講解技巧。眼看著(zhù)她很快就做出了一件半成品，我心里有些發(fā)癢，感覺(jué)還挺簡(jiǎn)單的，便迫不及待地接過(guò)她手中的泥，開(kāi)始了“創(chuàng )作”。

　　我按照她的方法，用水把手沾濕，輕輕地放在泥上，找好重心，讓它隨著(zhù)陶藝機轉動(dòng)。轉了幾圈后，我把一根大拇指放在陶泥的中間，不一會(huì )兒，就看到陶泥上開(kāi)了一個(gè)小孔。我用手把小孔逐漸擴大，容器的側壁就做成了�？粗�(zhù)已經(jīng)呈現出雛形的陶土，我心中十分高興，正在這時(shí)，我的手突然歪了一下，陶泥的口馬上就塌陷了，我連忙補救，可是陶泥就像個(gè)不聽(tīng)使喚的小孩子，在我的手中左搖右擺，重心也一下子不穩了。在一陣掙扎之后，它最終“光榮就義”，變成了一灘泥。我心中有些失落，心情就像一團亂麻，既郁悶又后悔。

　　陶藝店的那位姐姐又遞給了我一塊新的泥：“第一次都不太好上手，多試試就好了�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我決定重振旗鼓，再次進(jìn)行嘗試。我按照原來(lái)的方法，操作著(zhù)手中的陶泥。有了第一次的經(jīng)驗，我的手更加穩了，做每一步都不緊不慢，認真細致。終于，我的泥胚做好了。我小心翼翼地把它從陶藝機上取下來(lái)，放在桌子上，并利用工具進(jìn)行裝飾。在歷經(jīng)了“艱險”后，我的作品終于大功告成�？粗�(zhù)桌子上做好的成品，我心中有一種自豪與欣慰。

　　第一次做陶泥，雖然不是一帆風(fēng)順，但是最終收獲了成功的果實(shí)。這也讓我明白，做事的過(guò)程中也許會(huì )有坎坷，但只要用心去做，不怕失敗，就能最終成功。

陶藝作文600字 篇3

　　終于迎來(lái)了期盼已久的星期六，因為媽媽答應了要帶我去體驗一次陶藝制作。

　　我和媽媽有說(shuō)有笑地來(lái)到了陶藝店，發(fā)現可以制作的陶藝造型可真多啊，由于我是第一次嘗試，還是做一個(gè)最簡(jiǎn)單的碗吧。陶藝老師給了我一塊淡黃色的淘泥，讓我放在旋轉著(zhù)的工作臺上，做成小山狀，接著(zhù)讓我用食指垂直的插入“小山”頂部。隨著(zhù)淘泥的旋轉，中間逐漸出現越來(lái)越深的凹洞，然后再中指、無(wú)名指……直到五根手指全部插入，已經(jīng)出現碗的形狀了，我心里樂(lè )開(kāi)了花，就要成功啦！可是，當陶藝老師讓我左手扶碗，右手將碗邊慢慢往上拉伸的時(shí)候，由于我心太急，想一次成功，結果力道使用過(guò)度，碗邊一下就塌了下來(lái)。第一次制作就這樣失敗了。

　　緊接著(zhù)的幾次，也都失敗了。當時(shí)我很灰心，本來(lái)認為陶藝就是三兩下就能弄好的事情，沒(méi)想到會(huì )失敗那么多次。心急吃不了熱豆腐，我重新振奮精神，沉下心來(lái)慢慢做。有了失敗的經(jīng)驗，加上多次地操作，我制作起來(lái)越來(lái)越自如，可是怎么做得像杯子啊，我要做的可是碗呢。陶藝老師告訴我，就差最后一步了，要用右手食指控制住，慢慢往外拉伸。于是，我小心翼翼地操作著(zhù)，就怕功虧一簣。終于，一個(gè)漂亮的碗出現在了工作臺上。一直在旁邊陪伴著(zhù)我的媽媽給我豎起了大拇指�？粗�(zhù)我的勞動(dòng)成果，好有成就感，我開(kāi)心地笑了。

　　這次的陶藝制作讓我體會(huì )到了動(dòng)手嘗試的樂(lè )趣。讓我知道了做每件事都要沉下心來(lái)，不能急于求成。還讓我知道了只有把失敗的心情，化為繼續前進(jìn)的動(dòng)力，才能迎來(lái)最后的成功。

陶藝作文600字 篇4

　　現在我們就要去領(lǐng)略真正瓷器的過(guò)程。我們帶著(zhù)激動(dòng)的心情在大隊伍的帶領(lǐng)下，來(lái)到了做陶藝的店，映入眼簾的是琳瑯滿(mǎn)目的陶瓷半成品，它們各式各樣，款式五花八門(mén)，心動(dòng)不如行動(dòng)，我們隆隆烈烈，迫不及待地開(kāi)始了陶瓷的制作。

　　我們的面前有一臺令我們的議論紛紛的機器，只見(jiàn)它的上方有一個(gè)黑轉盤(pán)，不方有一個(gè)腳踏機，經(jīng)過(guò)工作人員的介紹，它是陶瓷制作中必不可少的工具，我上下仔細打量了一番，覺(jué)得它十分簡(jiǎn)陋，看這陣勢，使我覺(jué)得做陶藝輕而易舉，沒(méi)有什么不可掌握的技巧，想到這，我便樂(lè )開(kāi)了花，覺(jué)得這次一定十拿九穩，能制作出與眾不同的作品。

　　工作人員一番解說(shuō)中，大家津津有味，聽(tīng)得聚精會(huì )神，而我卻心不在焉，東瞧瞧，西看看，把他們的話(huà)都當作了耳邊風(fēng)，沒(méi)有一點(diǎn)聽(tīng)了進(jìn)去，終于開(kāi)始了制作，大家都心有余悸，井井有條地制作著(zhù)，而我是抓耳饒腮，驚慌失措，不知從何下手，慌亂下，我打一盆水都倒向了陶泥，轉動(dòng)了轉盤(pán)，水四處飛濺，陶泥也因為加水過(guò)多變成了一灘爛泥，我頓時(shí)瞪大了眼睛，這次可給我了一個(gè)下馬威，我不甘心，又拿了一塊，失敗了，再來(lái)，經(jīng)過(guò)了數幾個(gè)回合后，我己是冷眼疲卷不堪，這才打水調到適中，現在的我才開(kāi)始手忙腳亂地趕工型，可心急見(jiàn)不了熱豆腐，我制造出來(lái)的不是皮大薄，就是比例不對，這使我心急如焚，旁邊的工作人員似乎也看出我的眉燃之急，走了過(guò)來(lái)，耐心地教導我制作地過(guò)程與要領(lǐng)，雖然中間有許多失敗與挫折，但我都用自己的堅持獲得了成功，在我自己的努力下，終于做出了屬于我自己的作品，它獨一無(wú)二，成為了我兒時(shí)一分珍貴的回憶。

　　輕叩陶藝世界的大門(mén)，更多的是中國濃密的文化氣息，我們暢游在陶藝的世界里，感受它原古到現在的悠久歷史，通過(guò)自己不懈的努力，換來(lái)一份美好的記憶，成功貴在堅持，讓我們在堅持里收獲更多，讓我們的生活更多姿多彩。

陶藝作文600字 篇5

　　周末下午，我和媽媽來(lái)到廣場(chǎng)上的“百陶匯”做陶藝。

　　一進(jìn)門(mén)，我就情不自禁地驚嘆陶藝的魅力與神奇！看著(zhù)一件件新奇別致的作品，簡(jiǎn)直就是鬼斧神工��！我找了一個(gè)空位坐下來(lái)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，讓我在貨架上挑一個(gè)自己喜歡的陶瓷，琳瑯滿(mǎn)目的作品讓我看得眼花繚亂。最終我在窗臺邊發(fā)現了一只像海一般藍的花瓶，心想：用我親手做的花瓶送給媽媽插上花一定更美吧！于是我把它拿下來(lái)，愛(ài)不釋手地捧在手心，告訴阿姨我要做這個(gè)。她拿出一個(gè)又圓又粘的陶泥，坐在旁邊教我怎么做。轉盤(pán)邊還有一桶水，阿姨說(shuō)要邊做邊沾水，不能讓手上有太多的泥巴。她啟動(dòng)機器，指點(diǎn)我先用大拇指按在圓的中間，鉆出一個(gè)小洞。隨著(zhù)機器的轉動(dòng)，孔越來(lái)越大，就這樣瓶身逐漸顯現出來(lái)了。然后按照阿姨說(shuō)的雙手合攏往上提，陶泥像海水似的越漲越高，大概提到十厘米的時(shí)候，我用兩個(gè)手指往里輕輕一掐，將瓶口慢慢縮小。漸漸的，花瓶的大致樣子出來(lái)了。正在我得意時(shí)，不料手用力過(guò)度，成形的花瓶?jì)蛇吽�陷融合了�！把�，快要完工了呢！”我委屈地看向阿姨。她也不無(wú)遺憾地說(shuō)：“已經(jīng)定型了，看來(lái)只能重做了�！闭f(shuō)完，阿姨又拿了一塊陶泥給我，我如法炮制，吸取了剛才的教訓，做得特別小心�？偹愎Ψ虿回撚行娜�，慢慢地一個(gè)有模有樣的花瓶完成了，媽媽在一旁對我豎起了大拇指，我心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　看著(zhù)自己辛苦了一下午的勞動(dòng)成果，我體會(huì )到了成功的快樂(lè )，也讓我懂得了：遇到困難不灰心、不放棄，腳踏實(shí)地、堅持不懈才能成功。

陶藝作文600字 篇6

　　宜興，中國陶瓷之都，從明武宗正德年間就開(kāi)始制作紫砂壺，至今已有600多年的制陶歷史。這次，我這個(gè)陶藝愛(ài)好者，有幸在老師的帶領(lǐng)下，和我們周小陶藝社團的同學(xué)們一起參觀(guān)了陶都，親眼目睹了藝術(shù)大師們的制陶藝術(shù)，真是欣喜若狂。

　　走進(jìn)制陶廠(chǎng)，場(chǎng)內堆積著(zhù)一座座小山似的紫砂陶泥。制陶廠(chǎng)的師傅向我們詳細介紹了陶泥的過(guò)濾、泥中空氣的排除、燒制陶藝產(chǎn)品的合適溫度。我終于知道了，原來(lái)一把綺麗的紫色陶壺竟要通過(guò)一百到一千二百之間不等的高溫燒制才能成型，才能展現出瑰麗奪目的色彩，才能散發(fā)出古雅潤澤的玉石般的光彩。要制作一把陶壺，僅練泥這一關(guān)就要經(jīng)歷洗泥、風(fēng)化、粉碎、加水潤澤、真空練泥機冶煉等復雜的程序，才能練出來(lái)如姑娘的皮膚那么細膩、柔軟、有光澤的陶泥塊。

　　制作陶丕的過(guò)程更是要求精益求精。師傅們用選定的泥坯，按預先設計好的方案，先制成陶器模型，再一遍遍打磨修改，直到自己滿(mǎn)意了，再在泥坯上精心雕刻紋飾，放在特定的空間內晾干，上色，再晾，再上色……如此反復，直到這件陶器成為獨一無(wú)二的藝術(shù)品為止。聽(tīng)著(zhù)介紹，我不禁佩服起制陶工人的毅力來(lái)�？磥�(lái)做什么事情都非一時(shí)沖動(dòng)能做好的，老師常掛在嘴邊的“認準目標，持之以恒的努力”真是成功的不二法寶呀！

　　離開(kāi)陶藝工廠(chǎng)，我們又踏上了參觀(guān)個(gè)人陶藝工作室之旅。如果說(shuō)剛才看到的陶藝成品只是大路貨，那么在這里看到的就是藝術(shù)家們的杰作了，各種精品讓我聞所未聞，瞠目結舌。我何時(shí)也能有這樣的作品呀？只要能做出其中的一件，此生足矣！

　　這次陶都宜興之旅，不僅讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，而且讓我深深?lèi)?ài)上制陶藝術(shù)，更堅定了我學(xué)好陶藝的決心。我一定會(huì )在學(xué)藝路上堅持堅持再堅持，精益求精，不斷成長(cháng)。等二十年后，讓我的陶藝作品也能獨樹(shù)一幟，成為萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)。

陶藝作文600字 篇7

　　新的一學(xué)期開(kāi)始了。這個(gè)新學(xué)期為了豐富同學(xué)們的課外興趣，學(xué)校增加了許多興趣班。我報了陶藝班。今天下午是這學(xué)期第一場(chǎng)上陶藝課，我多少有些好奇。

　　我們跟著(zhù)陶藝朱老師在洗手間臺邊抓了把已經(jīng)和好的泥。感覺(jué)怪怪的，覺(jué)得有點(diǎn)臟。跟面塑的材料的確不一樣。今天會(huì )捏什么玩意呢？我好奇地想著(zhù)，回到教室，老師讓我們捏自己喜歡的東西。有的同學(xué)捏自己喜歡的茶壺。我捏什么呢？左瞅瞅，右瞧瞧，老是拿不定主意。老師不是讓捏簡(jiǎn)單的嗎？捏個(gè)雪人得了。想到在書(shū)上看到的雪人：平平的身子，圓圓的`腦袋，應該很好捏的。暗自慶幸自己選擇了個(gè)比較簡(jiǎn)單的�？僧斘夷蟮臅r(shí)候心里又犯嘀咕了。怎么軟軟的泥到了我的手里就不聽(tīng)使喚了呢？明明想捏個(gè)圓圓的腦袋，卻捏成了一顆似方不方，似圓不圓的東西出來(lái)�？磥�(lái)想象遠比親自動(dòng)手簡(jiǎn)單啦！難怪平常大人人要我們動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的事，想畢是要我們養成動(dòng)手動(dòng)腦的習慣吧！看到別的同學(xué)已經(jīng)捏好了一個(gè)茶壺，我有些灰心喪氣，開(kāi)始恨起自己來(lái):”干嘛這么簡(jiǎn)單的事情都做不好？”一急之下，本來(lái)就不是很圓的腦袋被我捏得什么都不像了。唉！再怎么說(shuō)我也還學(xué)過(guò)半學(xué)期面塑的嘛！這時(shí)我給自己打氣，不急，不要急！慢慢地….心里平靜下來(lái)。我想到外婆搓湯圓的樣子。我照著(zhù)外婆搓湯圓的樣子，搓起那塊泥巴。嘿…居然成功了，有了第一次成功的經(jīng)驗，搓個(gè)更大更圓的身子局很快了。我用尺子壓了壓身子，在泥人身上用尺子畫(huà)了幾顆紐扣，一個(gè)勉強的雪人就北我給捏了出來(lái)。這時(shí)下課鈴聲響了。我的第一堂陶藝課業(yè)就結束了。在老師的指揮下我們把泥放回原位，就洗手準備回到自己的教室。

　　第一堂陶藝課雖然已結束，但它給我留下了深刻的印象：失敗并不意味著(zhù)什么，關(guān)鍵是要從失敗中走出來(lái)！

陶藝作文600字 篇8

　　在我國的傳統文化之中，我最喜歡的就是做陶藝了，因為好些生活中的用品就是精美的陶藝作品，比如瓷碗、瓷花瓶、瓷杯……

　　一天，我們八小隊全體成員一同來(lái)到了樂(lè )和城四樓的泥都陶藝吧學(xué)習做陶藝。我們一進(jìn)陶藝吧，工作人員就向大家介紹中國的傳統文化——做陶藝。做陶藝的時(shí)間還沒(méi)有到，我便四處張望，看到四周的展示柜上放有許多形態(tài)各異的陶藝作品，它們有的像正在扭動(dòng)的小蛇，有的像一個(gè)愛(ài)心。

　　做陶藝的時(shí)間到了，我高興地跳了起來(lái)，因為我已經(jīng)等不及要體驗了。我們每人系上一條布滿(mǎn)彩色條紋印有“泥都陶藝吧”的圍裙后，就分別坐在一個(gè)神秘的機器前，仔細一看，哦！原來(lái)這是一臺陶藝機呀！每臺陶藝機旁邊都有一盆如鏡子一般清澈的水，將陶藝機的開(kāi)關(guān)打開(kāi)后，機子中央的圓盤(pán)就會(huì )以驚人的速度轉動(dòng)起來(lái)。圓盤(pán)中間放有一塊饅頭大的陶泥，我先將手放在盆里洗了洗，然后用沾滿(mǎn)的水的手在隨機器轉動(dòng)的陶泥上捏造自己喜歡的形狀。捏著(zhù)捏著(zhù)，發(fā)覺(jué)手中的陶泥又干了，于是連續幾次把手弄濕再做造型。因不停地加水，陶泥變軟了，在旋轉時(shí)就總往下掉，我就泄了氣，注意力也分散了，突然瞟到坐在我對面的伍嘉儀褲子在沾了一大塊陶泥，可她卻沒(méi)發(fā)現，仍全神貫注在捏著(zhù)陶泥，手中的陶泥也呈現出杯子的雛形。于是我又繼續集中精力地做起陶泥來(lái)，最終捏成了一個(gè)小瓶子。我意識到只要專(zhuān)心，任何事情都能做得好。

　　通過(guò)做陶藝，使我認識到，中國的陶藝藝術(shù)是靠一代又一代人的鉆研和創(chuàng )新流傳發(fā)展下來(lái)了，我們要不斷努力，把中國的傳統文化——陶藝技術(shù)發(fā)揚光大。

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