思索作文600字（通用25篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的思索作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　思索作文600字 篇1

　　山風(fēng)拍打著(zhù)我們教室的窗戶(hù)，一下一下，仿佛正打著(zhù)節拍，發(fā)出輕微的聲響，富有韻味。

　　與古時(shí)文人墨客筆下“蕭瑟秋風(fēng)百花亡，枯枝落葉隨波蕩”的秋風(fēng)不同，我覺(jué)得此時(shí)山中吹來(lái)的秋風(fēng)并無(wú)那般清冷凄涼，折射著(zhù)人生的悲歡離合，反倒帶了一點(diǎn)柔和的味道，如同母親一般。

　　如果秋風(fēng)昭示著(zhù)秋天的來(lái)臨，那么這場(chǎng)秋雨則是把秋天徹底帶到了我們面前。

　　雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，拍打在窗戶(hù)前，拍打在校園的花壇中，拍打在地面的瓷磚上……拍打在校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)被人們忽視的地方，也拍打在我心里。

　　一場(chǎng)秋雨意味著(zhù)什么？意味著(zhù)我們已經(jīng)處于秋的世界中了，秋雨似乎沒(méi)有停下來(lái)的意思，一直淅淅瀝瀝地下著(zhù)，和著(zhù)秋風(fēng)，降落在校園的每一個(gè)角落中。

　　不知過(guò)了多久，雨終于停了下來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，空氣也仿佛是嶄新的了。秋風(fēng)拍打著(zhù)我的臉，帶著(zhù)一絲涼意。地面上錯綜復雜的小水流，最終匯成一面面“明鏡”，折射著(zhù)人世間的一切。

　　放眼望去，校園里的一切也仿佛是新的了，一草一木都是欣欣向榮的狀態(tài)，每條校園小道都已經(jīng)干凈如初。就連每一棟建筑都仿佛重新刷了一次。

　　這簡(jiǎn)直就是一個(gè)嶄新的世界！一場(chǎng)秋雨過(guò)后校園已經(jīng)煥然一新，更加美麗。如果說(shuō)校園原來(lái)是璞玉，期待著(zhù)人們的發(fā)掘。那么經(jīng)過(guò)秋雨的洗滌，我們的校園已經(jīng)大放異彩，吸引著(zhù)人們的目光。

　　人也是如此，每個(gè)人都是一塊不可多得的璞玉，等待著(zhù)機遇，然而璞玉是經(jīng)過(guò)了一系列的雕琢，最后依靠秋雨洗凈了一切鉛華，才得以成功。那么我們在等待機遇的同時(shí)，做出過(guò)努力嗎？每個(gè)人都期待著(zhù)自己成功的那一天，但在等待著(zhù)這場(chǎng)“秋雨”的同時(shí)，不應該先提高自身的能力嗎？而你，努力過(guò)嗎？

　　思索作文600字 篇2

　　走在回家的路上，我哼著(zhù)歌，望著(zhù)那蔚藍的天空，心情還真不錯。

　　突然，一陣乞討聲傳入我的耳朵。我一看，原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，只見(jiàn)她滿(mǎn)面皺紋，眼睛緊閉著(zhù)，我猜想她是瞎了。她跪著(zhù)，一只腳已失去了腳掌。她拿著(zhù)一個(gè)破碗，正苦苦地向過(guò)往的行人乞討著(zhù)。那凌亂的頭發(fā)，滿(mǎn)臉的皺紋，似乎在哭訴著(zhù)她飽經(jīng)風(fēng)霜的人生經(jīng)歷。

　　望著(zhù)眼前這位可憐的老婦人，我下意識地從口袋里掏出了一元硬幣。突然，“咣當”一聲，一個(gè)“硬幣”比我捷足先登，緊接著(zhù)是一陣嘩笑。我仔細一看，哪是什么硬幣，只是一個(gè)小石子。而可憐的老奶奶并不知情，還以為來(lái)了好心人了。不停地點(diǎn)著(zhù)頭，口中念念有詞，表示感謝。我回頭一看，只見(jiàn)那兩個(gè)可惡的男生笑得更歡了，一個(gè)揮了揮手中的硬幣，帶著(zhù)一種輕蔑的目光；另一個(gè)則學(xué)著(zhù)老奶奶的模樣，噘著(zhù)嘴喊：好心人，給點(diǎn)錢(qián)吧！我火冒三丈，真恨不得上前打他們一頓。

　　我將硬幣投進(jìn)碗里，便走開(kāi)了。一路上，我無(wú)語(yǔ)。我就是搞不懂那些男生的行為。對于這樣一個(gè)衣衫襤褸、風(fēng)燭殘年被生活所迫而露宿街頭的老人，怎么能這樣嘲弄她？施善，是我中華族的傳統美德，更何況是這樣一個(gè)年過(guò)七旬的老人？即便你不施善，不給予她一點(diǎn)物質(zhì)上的幫助，那你又何必捉弄她呢？望著(zhù)那斑白的兩鬢，望著(zhù)那破舊的衣衫，你于心何忍？

　　你何不假想一下，當你也成為一個(gè)孤獨無(wú)助的老人時(shí)，你渴望得到什么？是幫助！是關(guān)心！而不是輕蔑的目光！不是諷刺的嘲笑！何必蔑視這些人呢？正像歌里所說(shuō)的：只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間！

　　望著(zhù)那衰老的身影，我的心底再一次發(fā)問(wèn)：怎能這樣蔑視他們呢？

　　思索作文600字 篇3

　　今天下午上外婆家走到農行對面看到驚人的一幕-----一個(gè)小孩兒不知道怎么會(huì )事被無(wú)人駕駛的摩托刮著(zhù)腿滑行幾十米，當時(shí)街上的人全傻眼了當然也包括我了，不曉得小孩會(huì )怎么樣？會(huì )不會(huì )受傷？或者說(shuō)會(huì )不會(huì )有生命危險。我不知道也不敢枉加猜想。這也不由使我想到生命是如此的脆弱呀一不留神就很可能命歸黃泉去見(jiàn)馬克思。

　　以前總是不珍惜自己，認為無(wú)所謂反正人都有一死，早死晚死都是死，無(wú)非是有的人重于泰山有的人則輕于鴻毛，尤其對于我這樣不注重名利的人(我認為)生命沒(méi)什么。

　　一只螞蟻當我看到的時(shí)候，如果我的心情好我會(huì )防國它讓它自由，如果我不高興我會(huì )肆意的玩弄它甚至將其至于死地，不要說(shuō)我殘忍也不要說(shuō)我沒(méi)有人性，其實(shí)世道就是如此適者生存，不適淘去。

　　看到一只拋棄的小動(dòng)物你會(huì )憐惜同情甚至會(huì )把其帶回家飼養，但是世界上有那么多的小動(dòng)物你能都將其帶回家飼養嗎？我想那不太顯示吧？當然就不可能了，因此順其自然吧！生命本來(lái)就很脆弱。

　　生命是可貴的，要珍惜，因為人只有一條生命。誠然也許每個(gè)人都會(huì )珍惜自己的生命，人們不僅要珍惜自己的生命而且要有自己有限的生命去做無(wú)限的對社會(huì )有貢獻的事情，不要一味的去珍惜，不去作任何事情我想像那樣就是活的再好也沒(méi)意義，反而會(huì )是你覺(jué)得空虛。

　　解放軍在零下幾十度的情況下依然站崗，不要認為他們不珍惜生命以為在他們的眼里國家的安全高于一切，甚至于自己的生命，依次不要一味的判定一個(gè)人這樣或者那樣是不是不珍惜生命。

　　思索作文600字 篇4

　　走進(jìn)校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。

　　然而教室里給我的感覺(jué)卻是大相徑庭。走進(jìn)教室，我只得用一個(gè)淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話(huà)中記載的屬于我的日子，但是它卻沒(méi)有變成現實(shí)。因為“童話(huà)里都是騙人的”。

　　無(wú)奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過(guò)一條弧線(xiàn)，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無(wú)聲無(wú)息地碎了。

　　就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線(xiàn)，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時(shí)，迎面走來(lái)的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時(shí)，并不等于已經(jīng)完成了目標，真正的友誼并不是那樣好建立的。

　　什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動(dòng)力，我也不會(huì )了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產(chǎn)生一種莫名的好感，那是一種精神的動(dòng)力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過(guò)，我要好好學(xué)習，用我的全部精力去學(xué)習。所以我也會(huì )努力的向著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)，那是一個(gè)遙遠的目標——一中選優(yōu)。

　　其實(shí)這不是一個(gè)空想，只是有些模糊。由于目標的“遙遠”，自己有些放松。耗盡了精神的動(dòng)力，因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒(méi)有忘記，但是這種動(dòng)力真的快被我耗盡了，枯竭了。

　　在鋼筆最饑渴的時(shí)候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺(jué)在我手上。我發(fā)現鋼筆已經(jīng)舊了，但是它才用過(guò)幾天��？難道引領(lǐng)我向目標前進(jìn)的動(dòng)力真的離開(kāi)了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。

　　由于目標的遙遠，我放松了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動(dòng)力消失了。

　　我也就這樣消沉了下去……

　　思索作文600字 篇5

　　人的一生，可能不會(huì )被嫌棄，可能不會(huì )被輕視，但不可能不被誤會(huì )。生活中，難免有被誤會(huì )的時(shí)候。

　　和許多00后一樣，手機成了我的最?lèi)?ài)。只要有機會(huì )，我就會(huì )廢寢忘食地玩手游，不分日夜。因此常常受到爸媽的'批評。

　　去年暑假，我去媽媽工作的地方，除了做作業(yè)就是玩手機。

　　那天，媽媽放假，清晨我在做作業(yè)，她在為我們做早餐。當時(shí)，烏云蓋頂，電閃雷鳴，整個(gè)世界都變成灰暗色。媽媽做好早餐后似乎在找什么東西。過(guò)了一會(huì )兒，她走過(guò)來(lái)用一種審問(wèn)的口氣問(wèn)我：“你把我手機放哪了？快拿出來(lái)�！蔽曳畔率种械墓P：“喂，不要每次手機找不到了，就找我，好不好？沒(méi)看見(jiàn)嗎？我在寫(xiě)作業(yè)！”媽媽的語(yǔ)氣變重了：“這房子里，除了你會(huì )拿我手機，還會(huì )有誰(shuí)？快交出來(lái)，否則以后別想玩手機了�！蔽乙桓蔽�屈的樣：“不想跟你講了�！闭f(shuō)完后，我轉身進(jìn)到房間，“砰”的一聲拉上房門(mén)。媽媽還在門(mén)外責備：“你這臭小子，犯了錯，還不承認……”

　　到了中午，我走到窗前。天空上的烏云漸漸消失了，太陽(yáng)正探出頭來(lái)。我的心情漸漸平復�！拔覄偛攀遣皇怯悬c(diǎn)不對�！蔽艺驹诖扒叭粲兴�思。窗外幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“去道歉！去道歉！”

　　這時(shí)媽媽來(lái)敲門(mén)，我仍然木木地站在窗前：開(kāi)還是不開(kāi)？門(mén)外媽媽開(kāi)口了：“孩子，是媽媽的錯，媽媽誤會(huì )你了，手機是我放在枕頭下面了。不要生氣了�！蔽伊⒓窗验T(mén)打開(kāi)：“其實(shí)我也不對，我不應該對你那樣說(shuō)話(huà)�！薄翱�！那兒有彩虹！”媽媽一臉喜悅，手指向窗外。我順著(zhù)媽媽的指向望去：果然……

　　看來(lái)被誤會(huì )后不要只顧著(zhù)委屈，應該冷靜下來(lái)，好好解釋清楚，更不能對長(cháng)輩大喊大叫。當自己知道錯誤時(shí)，要勇敢承認，正確面對。誤會(huì )總會(huì )消除，終會(huì )雨過(guò)天晴，云開(kāi)日出！

　　思索作文600字 篇6

　　最近晚上經(jīng)常做夢(mèng)，就在那天我做了一個(gè)恐怖卻又引人深思的夢(mèng)。

　　天空是那么的晴朗透徹，太陽(yáng)猶如一塊巨大的寶石掛在天上，但是被絢爛的陽(yáng)光照射下的大地卻是有著(zhù)無(wú)盡的灰暗�？纯窗�。

　　在那干裂的土地上有這么一群人，他們?yōu)榱颂铒柖亲佣�發(fā)愁，為了有沒(méi)有水喝而擔憂(yōu)。他們沒(méi)有別的事要做了只為了能活下去。每天有無(wú)數的人死在眼前，有餓死的也有病死的，這里是死神的樂(lè )園。在這里人情顯得是那么的稀少，禿鷲在天上不斷地盤(pán)旋著(zhù)嘶叫著(zhù)。他們就像是是死神的使者。不斷的催促著(zhù)。

　　而我竟然是他們的一員，想想吧，昨天我還在明亮的教室里打著(zhù)“幸�！钡念�睡而現在我卻要為了生存而艱難的去奮斗，一日一夜的不斷輪轉，當我在哪灼熱的陽(yáng)光下看到我本豐滿(mǎn)有彈性的皮膚變得干癟，一條條深深的溝壑爬滿(mǎn)了手臂，禿鷲在頭頂不斷地催促著(zhù)，呵~可能它也餓了吧。

　　漸漸地，眼前的景象逐漸的變得模糊，眼前好像有一道道的人影不斷地掠過(guò)，他們是誰(shuí)？可能這就是死神吧，心中又后悔又無(wú)奈。我本有明亮的教室和平的國家，那是多么溫暖�？墒俏覅s沒(méi)有珍惜，現在什么都沒(méi)有了一切都隨風(fēng)飄過(guò)。

　　一片黑暗襲來(lái)，只聽(tīng)一陣震動(dòng)的聲音，天！猛地睜開(kāi)眼睛額頭一層冷汗。呼~(yú)還好是夢(mèng)。

　　在平靜了一下心情后，不經(jīng)在深思。我現在的生活是不是要好好對待呢？

　　思索作文600字 篇7

　　在開(kāi)學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動(dòng)嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì )見(jiàn)到好多朋友，會(huì )有比假期多的多好玩的故事……是因為對開(kāi)學(xué)后的憂(yōu)慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初一了，壓力、競爭肯定都會(huì )增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……

　　朋友知道后，說(shuō)：“你這又何必呢？既來(lái)之，則安之嘛！”可是，面對一個(gè)新的開(kāi)始，內心怎么可能會(huì )平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì )想要做些準備，以一個(gè)新面貌來(lái)對待將要來(lái)到的一切。

　　以前的我將紅墨水灑在身上；以前的我總是橫沖直撞，不是撞到桌角，就是磕在地上，腿上青一塊紫一塊；以前的我報書(shū)總是將書(shū)散一地；以前的我總是

　　將墨水灑在他人身上；以前的我……

　　新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。新的學(xué)期，新的我。新的我不再將紅墨水灑在身上，我會(huì )檢查墨水的瓶蓋，若沒(méi)有擰緊，我將它擰緊；新的我走路時(shí)會(huì )注意旁邊的東西，不讓它絆到我，再也不會(huì )橫沖直撞；新的我會(huì )將書(shū)本整理整齊，不會(huì )將書(shū)散一地；新的我……

　　在新學(xué)期里，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現一個(gè)新的自我！

　　思索作文600字 篇8

　　“怎么只考了這么點(diǎn)分，我真不明白你整天在學(xué)校干嗎呢！”又被罵了。自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我不知為什么，似乎感到我小學(xué)什么也沒(méi)有學(xué)到。小學(xué)似乎只是個(gè)游樂(lè )園，我在里面走了一圈�！盀槭裁�，為什么？”然而每次給我答案的不是那溫柔的話(huà)語(yǔ)，卻是那冰冷的考卷和那可憐的分數。有時(shí)我的作業(yè)本上還會(huì )寫(xiě)出那諷刺的話(huà)語(yǔ)。

　　在這高手如云的學(xué)校里，我只好背負著(zhù)父母的寄托、社會(huì )的競爭這兩座大山在知識的海洋中去努力爭取。但我像一只沒(méi)了觸角的螞蟻，在知識面前四處碰壁，心中的痛苦與壓抑同時(shí)爆發(fā)，變成了實(shí)際生活中的叛逆，老師父母的教誨讓我覺(jué)得這是對我的憐惜，我并不需要別人的憐惜，我只需要那熱誠的幫助。我隱隱約約感覺(jué)到中考的敗落正在向我走來(lái)。我的天那，難道我的一生已經(jīng)完了，全完了。不，不能這樣。

　　努力中，我似乎感覺(jué)到少了些什么，是什么呢？哦，原來(lái)是那可惡的自負心理。學(xué)習成績(jì)的下滑使我的頭腦更加清晰。我似乎對自己有更深層次的認識。我發(fā)現我以前做的事說(shuō)的話(huà)，真的有些過(guò)分了。有時(shí)還帶著(zhù)那傷人最重的諷刺。成績(jì)的下滑是一把雙刃劍，一面讓我痛苦萬(wàn)分，一面又是我重新的認識到了更新的自我。

　　如今，我似乎已經(jīng)找到了那已落塵一年的自信心。人活一生總不能在這關(guān)鍵的一刻消沉，父母施與我的精神動(dòng)力，社會(huì )給予的競爭壓力使我努力在知識的海洋中破浪而行。路，是走出來(lái)的。屬于自己的道路，假手于他人，這就不叫自己的人生了。

　　思索作文600字 篇9

　　看見(jiàn)死去的人，在一間大得空曠而又幽森的房子里。一個(gè)透明的盒子里，游移著(zhù)一束束真假悲哀的目光。死者仰臥在鮮花翠柏叢中，顯示出從未有過(guò)的寂寥。

　　在世間，一個(gè)人就這樣徹底地失去了他的質(zhì)量，只剩下檳榔一樣的姓名，任大家在齒間反復咀嚼，然后再像嚼剩的口香糖一樣被遺落。

　　誰(shuí)知道在那干癟的名字背后，有沒(méi)有曾經(jīng)的身世豐饒、地位顯赫？

　　人是從叢林中走出來(lái)的，當靈魂棄他而去時(shí)，將到哪里棲居？天堂嗎？只有死去的人才知道。塵世就像一個(gè)劇院，容納著(zhù)60億人口，雖然有些擁擠，但好在每個(gè)人既是觀(guān)眾又是演員。他們把世相的肥皂劇永無(wú)止境地演繹下去，他們沉醉于花花綠綠的泡沫中，盡管誰(shuí)也不知下一句臺詞是什么，下一個(gè)情景又當如何。

　　于是待到繁華落盡，舞臺上曾經(jīng)紛繁的細節被落幕刪除，便會(huì )有人退席，各自的美麗，隱匿于傳說(shuō)中天堂的某個(gè)角落。

　　在人間或許真的也有一個(gè)天堂，那是一個(gè)苦難的天堂。人們都發(fā)瘋著(zhù)魔般的為一樣東西，你爭我搶、明槍暗斗，甚至斷絕了親情，這也許是人們的一種欲望。其實(shí)明天如何我們誰(shuí)都不知道，連生命在內沒(méi)有一樣東西是永遠屬于我們的，既然如此，又有什么值得去爭奪、去傷害親情呢？

　　死去的人，即使一生中的貢獻、成就，最后成為人們心中的回憶，也沒(méi)有遺憾，而是帶著(zhù)微笑離開(kāi)，尋找沒(méi)有苦難的天堂。

　　思索作文600字 篇10

　　生活，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，潮流的趨勢，在潛移默化中，不知不覺(jué)地變幻出多姿多彩的樣式。就如：多數人夢(mèng)寐以求的物質(zhì)生活，少數人潛心追崇的精神生活，一般人無(wú)所甚求的平凡生活……

　　無(wú)奈，生活如此殘忍地被宰割，痛心疾首之際，更是費煞思量地思索著(zhù)，究竟什么才是生活？

　　美，就是生活。

　　人，短暫地生活于大千世界猶如塵埃的一隅，所見(jiàn)到的真、善、美的臉孔有幾張？所看見(jiàn)的假、丑、惡的面具又有多少呢？或許是無(wú)數地出現在你周?chē)�，或許零星地在遠處消失。答案是朦朧的，只在于你怎樣去思考。

　　美，就是生活。

　　人生在世，如果沒(méi)有美好的理想，一個(gè)人還會(huì )拼盡余生，努力地去奮斗，去追求，從而使自己有個(gè)完美的人生嗎？東晉陶淵明“不為五斗米折腰”，生活一貧如洗，難道你就可訕笑他的生活不是美好的，而是糊涂的嗎？北宋范仲淹因為“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，在官場(chǎng)上不為同流合污之輩所容，不得其志，前途困窘坎坷，難道你會(huì )說(shuō)這是由于他的愚笨之舉，而白白拋棄了自己大好前程和美好的生活嗎？

　　美，就是生活。

　　在即將跨進(jìn)21世紀之時(shí)，生活時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )面臨挑戰。美好的明天，等待你去開(kāi)拓；美好的前程，等待著(zhù)你去編織；美好的將來(lái)，更等待著(zhù)你去創(chuàng )造。如果不是美，怎么會(huì )有如此魔力；如果沒(méi)有美，怎么會(huì )這樣引人入勝，充滿(mǎn)生氣。

　　美，就是生活的思索。

　　思索作文600字 篇11

　　記得，在我小時(shí)候我還在玩那幼稚的游戲、看那幼稚的動(dòng)畫(huà)片，但是誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)有呢（除非你家沒(méi)電視……）？現在我再回想起來(lái)，感到自己當初是那么純真。

　　小時(shí)候我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍著(zhù)，現在我只能看著(zhù)小孩子這樣玩耍；小時(shí)候學(xué)習壓力如此輕松我卻叫累，可是現在我才感覺(jué)到小學(xué)壓力的渺��；小時(shí)候家庭作業(yè)雖多但卻很輕松，可是現在作業(yè)雖少了一點(diǎn)但卻得費出比小學(xué)時(shí)更多的腦細胞；初一的時(shí)候我還對學(xué)習十分“厭惡”，可是到了初二我卻對學(xué)習改變了許多，知道要好好學(xué)習，不過(guò)還好，還有機會(huì )；初二我慢慢理解父母的苦；小學(xué)的時(shí)候我還有些幼稚，初一的時(shí)候我才慢慢遠離幼稚，可是到了初二我才知道幼稚是那么純潔，但是想挽回也挽回不了了。

　　十四歲了，小時(shí)候我成天想著(zhù)那“美味”的垃圾食品，現在我每天想著(zhù)垃圾食品對人體的危害；小時(shí)候我成天想著(zhù)那好玩的東西，現在我每天回憶著(zhù)小時(shí)候那幼稚的東西；小時(shí)候我經(jīng)常在課堂上想著(zhù)怎樣才好玩，現在我在課堂上想著(zhù)這道題。

　　十四歲，人生中只有一個(gè)，在十六歲也就意味著(zhù)你要選擇你今后的道路，是苦、是輕松、是快樂(lè )等等。有的人會(huì )去打工、有的人讀高中、有的人回去復讀、有的人走向犯罪的道路等等這些都在十六歲決定（除去因降級等原因）。

　　十四歲是我們決定道路的時(shí)候，也是我們一生中的黃金時(shí)期，十四歲過(guò)去你將“定型”——再有四年，我們已是口口聲聲所說(shuō)的“成年人”了。

　　讓我們珍惜我們人生中的“黃金時(shí)期”——十四歲。

　　思索作文600字 篇12

　　“春草碧于天，秋風(fēng)聽(tīng)雨眠�！背跻�(jiàn)這首詩(shī)，只覺(jué)得很美。而現在，已是初三的我，再細細回味，驀然發(fā)覺(jué)，詩(shī)中蘊含凄婉的情，溫馨的景，更令我有所觸動(dòng)。初三，思索是不可或缺的一部分。

　　明月懸掛在空中，月光好似那薄薄的紗，籠罩在每個(gè)深夜努力的孩子身上。我手捧詩(shī)詞，與遷客騷人會(huì )面，感受著(zhù)他們被貶的無(wú)奈與在低沉中奮起的感慨。初三，學(xué)到深夜已是常態(tài)，這是為了什么？我不禁有所思索，很想聽(tīng)到一份滿(mǎn)意的答案，可無(wú)人回應。懊惱不已的我繼續埋頭苦讀。

　　“為中華之崛起而讀書(shū)！”，周總理生在國家動(dòng)蕩，民不聊生的時(shí)代，但他從未放棄讀書(shū)，他心中有大志，眼里有希望，懷中有人民，這才成就了他的輝煌一生。

　　是啊，偉人都不忘讀書(shū)，我還有什么理由退縮呢？以前年少無(wú)知，看著(zhù)長(cháng)達一頁(yè)紙的詩(shī)詞，只覺(jué)得心生煩悶，心中埋怨�？涩F在不同，我已是初三，也成熟了許多，能透過(guò)字詞表面，去感受詩(shī)人所蘊含的更豐富的情感。

　　而優(yōu)美的它們，也會(huì )激勵我勇往直前。它會(huì )讓我明白為什么要讀書(shū)；它會(huì )讓我知道為什么要努力；它更會(huì )讓我了解自己所處的時(shí)代有多么幸福。

　　望著(zhù)天上那輪明月，我陷入了思索。月亮是古人寄情的載物體，它承載著(zhù)古往今來(lái)多少文人墨客的感情。它也做出了回應，那柔柔的月光，籠在身上的白紗，為多少深夜苦悶，深夜奮斗的人撫平了內心的惆悵。

　　伴著(zhù)那輪明月，誦著(zhù)“為中華之崛起而讀書(shū)”，我感受著(zhù)，我思索著(zhù)。與美麗的景，美好的情，共進(jìn)步，共度初三！

　　思索作文600字 篇13

　　我始終相信，當一個(gè)人開(kāi)始思索的時(shí)候，智慧、信念和修養都將向著(zhù)他傾斜。

　　正因為思索，他獲得了判斷是非的機會(huì )和能力，使他自己的智慧日益趨近圓滿(mǎn)，慎重地選擇未來(lái)的道路，從而樹(shù)立的信念也將難以動(dòng)搖。

　　正因為思索，日積月累地不斷完善自身的品格修養，他才能夠集萬(wàn)千魅力于一身，走到哪里都受到矚目。

　　愚者千慮一得，所得非凡亦智者也�，F如今的青少年們，在面對社會(huì )經(jīng)濟轉型、科技飛速發(fā)展和人文關(guān)懷年復一年下降的大時(shí)期里，如若不好好學(xué)習，并且勤加思索，人生瀚海渺茫，將來(lái)何枝可棲？

　　沒(méi)有思索地生存著(zhù)，是走肉行尸，靈魂無(wú)處安放，肉體隨波逐流。沒(méi)有思索就沒(méi)有方向，長(cháng)路漫漫，百轉千回，要蒙受多少冤屈的苦難才能夠使石頭開(kāi)竅、枯木逢春？切莫等到老之將至才垂頭喪氣，而且還要繼續麻木不仁地茍活到死。

　　思索是行為的種子。

　　高俅打小好吃懶做，卻也通過(guò)思索，找到一條憑借高超蹴鞠技術(shù)而獲得天子賞識的功名利祿之道，雖然因為道德淪喪以至于臭名昭著(zhù)，但是思索的作用可見(jiàn)一斑。

　　施瓦辛格憑借堅韌毅力打破幻想，從一個(gè)貧民窟骨瘦如柴的小男孩到成功競選加州州長(cháng)。通過(guò)思索，他打開(kāi)了連接著(zhù)夢(mèng)想的現實(shí)之門(mén)。他通過(guò)健身使自己擁有曲線(xiàn)優(yōu)美的身材為闖進(jìn)好萊塢做準備，又在好萊塢聚集了足夠人氣為競選州長(cháng)做準備，最終登上峰巒，萬(wàn)眾矚目。不經(jīng)過(guò)重重思索他能否做到這些？

　　浩浩乎，我中華青少年正意氣風(fēng)發(fā)，當把握住時(shí)代命脈，且試天下。

　　思索作文600字 篇14

　　事情發(fā)生在兩年前。那天早上，我和媽媽乘公交車(chē)去大姨媽家，路上，發(fā)生了一件令我難忘的事情。

　　當車(chē)開(kāi)到一個(gè)站時(shí)，上來(lái)了許多人，有胖的、l的、高的、矮的，有農村的，有城市的，都一擁而上。

　　車(chē)，繼續往前行駛。這時(shí)，我看到身邊一個(gè)七、八歲的小女孩拼了命似的揉眼睛，把眼睛都揉紅了。我連忙拉住她的手，說(shuō)：小妹妹，小心眼！她雙眼一瞪，說(shuō)：呸！你才小心眼呢！我被罵得莫名其妙，訕訕地別開(kāi)臉。過(guò)了一會(huì )兒，一位老伯伯大概肝病復發(fā)了，拿著(zhù)治肝病的藥往嘴里咽。一位阿姨關(guān)切地說(shuō)：大爺，小心肝！那位老伯伯一聽(tīng)，胡子都翹起來(lái)了，氣呼呼地說(shuō)：你變態(tài)呀，叫我小心肝！阿姨弄了個(gè)大紅臉，真是哭笑不得。

　　原來(lái)，小女孩和大爺都是農村來(lái)的，小心眼小心肝都是他們聽(tīng)慣了的詞。小女孩把我提醒她小心揉壞了眼睛誤認為是在罵她；老伯伯則把阿姨的關(guān)懷——小心保護好自己的肝誤認為是在作弄他。唉，都怪我們心急，沒(méi)把意思講清楚，害他們誤會(huì )了。說(shuō)話(huà)，也是學(xué)問(wèn)呢。

　　媽媽把我和阿姨的本意告訴了小妹妹和大爺，他們恍然大悟，連連道歉。大爺顯得很不自在，自言自語(yǔ)地說(shuō)：唉，人老了，又鬧笑話(huà)了。

　　這件事引起了我深深的思索：人們常常抱怨自己的好心被當成了驢肝肺，為什么會(huì )造成這樣的結果呢？我想，責任不一定全在對方，我們也該從自己身上找一找原因。

　　思索作文600字 篇15

　　記得，在我小時(shí)候我還在玩那幼稚的游戲、看那無(wú)聊的動(dòng)畫(huà)片，但是誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)有呢，除非你家沒(méi)電視現在我再回想起來(lái)，感到羞愧。

　　小時(shí)候我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍著(zhù)，現在我只能看著(zhù)小孩子這樣玩耍；小時(shí)候學(xué)習壓力如此輕松我卻叫累，可是現在我才感覺(jué)到小學(xué)壓力的渺��；小時(shí)候家庭作業(yè)雖多但卻很輕松，可是現在作業(yè)雖少了但卻得費出比小學(xué)時(shí)更多的腦細胞；初一的時(shí)候我還對學(xué)習越來(lái)越痛恨，初二我還是一如既往的痛恨，可是到了初三我卻對學(xué)習改變了許多，知道要好好學(xué)習，可是一切都晚了；初一我對父母叛逆，初二我越來(lái)越叛逆，可是初三我卻慢慢理解父母的苦；初一的時(shí)候我還幼稚，初二的時(shí)候我才慢慢遠離幼稚，可是到了初三我才知道幼稚是那么純潔，但是想挽回也挽回不了了。

　　十六歲了，小時(shí)候我成天想著(zhù)那美味的垃圾食品，現在我每天想著(zhù)垃圾食品對人體的危害；小時(shí)候我成天想著(zhù)那好玩的東西，現在我每天回憶著(zhù)小時(shí)候那幼稚的東西；小時(shí)候我經(jīng)常在課堂上想著(zhù)怎樣才好玩，現在我在課堂上想著(zhù)這道題。

　　十六歲，人生中只有一個(gè)，在十六歲也就意味著(zhù)你要選擇你今后的道路，是苦、是輕松、是快樂(lè )等等。有的人會(huì )去打工、有的人讀高中、有的人回去復讀、有的人走向犯罪的道路等等這些都在十六歲決定（除去因降級等原因）。

　　十六歲是我們決定道路的時(shí)候，也是我們一生中的黃金時(shí)期，十六歲過(guò)去你將定型

　　讓我們珍惜我們人生中的黃金時(shí)期——十六歲。

　　思索作文600字 篇16

　　世人都說(shuō)：現代這一代人真是有福分。生在福窩窩里。蜜罐子蜜出來(lái)的。不知天高地厚/只知享受玩樂(lè )。這樣不好吃。那樣不好吃。挑三減四。/玩。在家玩氣氛不好。在網(wǎng)吧玩更刺激。待勁/追求時(shí)尚。追求個(gè)性。奇裝異服。頭發(fā)留成紅雞冠。鳳尾巴。/這些還是不來(lái)勁�？仗摕o(wú)聊。吃喝玩樂(lè )。打架斗歐。抽煙打牌。同樣無(wú)法排擠心中的空虛。

　　難道世間就沒(méi)有良方。醫治此代人的病了嗎？除了拋頭顱。灑熱血。報效祖國。其它沒(méi)事干了嗎？非常迷茫。除了瘋狂找錢(qián)。又說(shuō)你太俗。銅錢(qián)味重。你說(shuō)說(shuō)。這一代人的追求是什么？人生的價(jià)值是什么？非常非常迷茫。人一輩子。該怎樣渡過(guò)。是忙忙碌碌。糊亂的過(guò)去？還是靜下來(lái)。想一想。我這一輩應該怎樣渡過(guò)。我眼下應該做什么？不能不明不白的老去。。。。。。。。。

　　看書(shū)。沒(méi)習慣。文化太淺�，F在書(shū)店面臨倒閉危機。誰(shuí)還有時(shí)間抱一本書(shū)。道土不洋�，F在的書(shū)。不知是文化太高了。還是讀者水平低了。讀不出來(lái)味。中國四大名著(zhù)長(cháng)久未衰�，F代人怎么了？沒(méi)有幾部經(jīng)典。引不起一點(diǎn)轟動(dòng)�？駳g。金庸的小說(shuō)一部都有四五個(gè)版子。拍成了電影。這說(shuō)明個(gè)什么？好的書(shū)太少。投資商花巨資。還是想賺兩個(gè)。不能把錢(qián)打了水漂漂�，F代人寫(xiě)不出現代的經(jīng)典嗎？除了打日本鬼還是打日本。不是從現在穿越到古代。就是從古代穿到現在。再就是玄幻�？苹�。難道真應了中國有句古語(yǔ)：畫(huà)鬼容易。畫(huà)人難嗎？鬼誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。想怎么畫(huà)就怎樣畫(huà)。沒(méi)人質(zhì)疑。。。。。

　　我在思考。在探索。。。。。。。

　　現代不缺乏物資了。反倒缺乏精神了。。。。。。。。

　　思索作文600字 篇17

　　在春節的那幾天，真是好��！怎么個(gè)好法呢？那就讓我來(lái)給你講講吧！

　　今天是大年三十，早早的我就起床了。因為今天要放“雙響子”我拿起打火機跑到了奶奶家的倉房里，我拿出了7個(gè)雙響子，我就放墻頭上。我點(diǎn)起雙響子的捻兒……

　　吃完早飯我便去和幾個(gè)小伙伴去玩，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我便起他們：鞭炮的蔫為什么能把手給燒傷呢？小伙伴們就開(kāi)始討論起來(lái)。小龍說(shuō)：“應該是火藥著(zhù)得太快了吧”小虎說(shuō)：“應該是你沒(méi)把手即使拿走吧！”之后許多的小伙伴都開(kāi)始議論起來(lái)，我說(shuō)：“你們應該說(shuō)的都沒(méi)錯，但是如果把我們的意見(jiàn)都歸納在一起不就是最好的建議了嗎？”小伙伴們紛紛叫好。

　　從外面回來(lái)之后，覺(jué)得沒(méi)意思正巧我的大爺回來(lái)，給我買(mǎi)了中國四大名著(zhù)：“西游記”、“紅樓夢(mèng)”、“水滸傳”、“三國演義”這四本書(shū)我就挑了我最?lèi)?ài)看的《西游記》，看到一半我想到了：“為什么那個(gè)唐僧為什么總是不信悟空。才次次都被妖怪抓。心里說(shuō)“活該”。我又看“三國演義”看完之后不僅為“劉備”“關(guān)羽”“張飛”這樣的英雄而高興。為“曹操”這樣的小人而氣憤。

　　到了晚上8點(diǎn)，我們一家在電視機前，興致勃勃地看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》，一邊津津有味地吃著(zhù)年夜飯，看著(zhù)外面每家放的煙花，多么的高興��！終于到了10點(diǎn)，我高興的和爺爺、爸爸開(kāi)始發(fā)紙、放煙花了。第一個(gè)煙花像火球一樣的飛上了天，天空中頓時(shí)出現一只小兔子的形狀，就這樣我們在愉快中，度過(guò)了一個(gè)難忘的年。真希望生活每天都是這樣過(guò)啊，因為這樣每天就多了許多的歡聲笑語(yǔ)！

　　思索作文600字 篇18

　　我國古代有名的《三字經(jīng)》第一句話(huà)就是“人之初，性本善”。然而，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)曾被歸入孔孟之道而批得一無(wú)是處。但是我這里不是專(zhuān)門(mén)批判《三字經(jīng)》，而是探討人生觀(guān)。

　　人做為世界上唯一智力發(fā)達的最高統治者，就因為有人們的思維，開(kāi)出了最瑰麗的花朵。而人們自己也為些感到驕傲。但不應忘了，人的由來(lái)。

　　人類(lèi)由古類(lèi)人猿進(jìn)化而來(lái)，而促成人成其為人的動(dòng)力是人們的勞動(dòng)。這恐怕是人們都已公認的。在很久以前的原始社會(huì )里，人們群居生活共得食，平均分配，但那并不是一個(gè)令人向往的社會(huì )。因為那里不但有饑餓，寒冷和過(guò)多奔波的勞累，而且也有野獸的襲擊，安全和生命不可保證。由于過(guò)度的疲勞和飲食太差，那時(shí)人的壽命極短。那時(shí)人們采取共同取食，平均分配的辦法是不得已的，如果誰(shuí)得不到食物就不能生存，而一旦某人死亡對群體是極端不利的。產(chǎn)品沒(méi)有剩余，人們過(guò)著(zhù)饑一頓，飽一頓的生活。

　　然而一旦人們產(chǎn)品有了剩余，便產(chǎn)生了占有權的問(wèn)題。私有制便會(huì )產(chǎn)生，這是由人需要客觀(guān)物質(zhì)條件而生存的本性所決定的，因為人既然從動(dòng)物脫身，就會(huì )有自我保護的能力。在這里，達爾文的物種競爭的學(xué)說(shuō)并不是完全不適用。

　　占有欲從一開(kāi)始就有，一旦占有更多的財物成為可能，人們便毫無(wú)顧忌地去占有。

　　隨著(zhù)生產(chǎn)力的發(fā)展，物質(zhì)財富的不斷增加，人們的占有欲也不斷增強，以致發(fā)展了百萬(wàn)或億萬(wàn)富翁的出現。

　　由此，我們可以看出，人之初，私心就占有一定的位置，它隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的產(chǎn)生而產(chǎn)生，也會(huì )隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的滅亡百廢止。

　　思索作文600字 篇19

　　走出家門(mén)，眼前是白茫茫的一片，可能是這雪把我的爸爸帶來(lái)了，我才會(huì )為它賦予了那么美好的情感吧。

　　這是2014年的第一場(chǎng)雪，也許是所有人對新的一年的期望匯聚到一起，飛到空中，才使這場(chǎng)雪飄落于人間吧。

　　我們起得太晚了，沒(méi)有看到潔白無(wú)瑕的雪地。雪花很小，它們雖然知道自己一落到地面很快就會(huì )消失，但還是歡笑著(zhù)落下來(lái)。每一片雪花都是一樣的努力，只為了那在空中飛舞的一瞬間的美麗和自己一直的夢(mèng)想，相信那別樣的美麗會(huì )永遠留在我們的心中。

　　每一片雪花都是獨一無(wú)二的，它們都與其他雪花不同。就像每個(gè)人都與別人不同，我們可以保留自己內心的想法，但不能否認別人的想法就是錯誤的。我們不需要和別人一樣，但是不能為了要表現自己而做一些出格的事情。

　　雪漸漸下得大了，像那一簾幽夢(mèng)，濃得撥不開(kāi)，卻又淡得讓人醉。伸出雙手想要接住那些飄渺的雪花，可是還沒(méi)來(lái)得及仔細觀(guān)察就化為水滴。就像一些事物，雖然看起來(lái)美好無(wú)比，卻一碰就碎，一點(diǎn)也不真實(shí)。我們不要盲目追求那些華而不實(shí)的東西，它們看起來(lái)美麗卻沒(méi)有用處。人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。

　　看著(zhù)大家都在堆雪人，我也堆了一個(gè)。雪人憨憨的，永遠是那個(gè)笑臉，始終不變。雪人雖然不能接近溫暖，卻從心里向往溫暖。就像有些人，雖然知道自己無(wú)法到達那個(gè)高度，卻還是想著(zhù)那個(gè)心里的目標去努力，去奮斗。有理想，有目標，就要去為了它拼搏。

　　雪還在紛紛揚揚地下著(zhù)……

　　PS:前一段時(shí)間在看老師布置的作業(yè)看水滸傳并作筆記，現在看完了，正好趕上下雪，嘻嘻，很漂亮啊。

　　思索作文600字 篇20

　　世人都說(shuō)：現代這一代人真是有福分。生在福窩窩里。蜜罐子蜜出來(lái)的。不知天高地厚，只知享受玩樂(lè )，這樣不好吃，那樣不好吃，挑三減四。玩，在家玩氣氛不好，在網(wǎng)吧玩更刺激。待勁、追求時(shí)尚、追求個(gè)性、奇裝異服，頭發(fā)留成紅雞冠，鳳尾巴，這些還是不來(lái)勁，空虛無(wú)聊。吃喝玩樂(lè )，打架斗歐，抽煙打牌，同樣無(wú)法排擠心中的空虛。

　　難道世間就沒(méi)有良方，醫治此代人的病了嗎？除了拋頭顱。灑熱血。報效祖國。其它沒(méi)事干了嗎？非常迷茫。除了瘋狂找錢(qián)。又說(shuō)你太俗。銅錢(qián)味重。你說(shuō)說(shuō)。這一代人的追求是什么？人生的價(jià)值是什么？非常非常迷茫。人一輩子，該怎樣渡過(guò)，是忙忙碌碌，糊亂的過(guò)去？還是靜下來(lái)，想一想。我這一輩應該怎樣渡過(guò)，我眼下應該做什么？不能不明不白的老去……

　　看書(shū)，沒(méi)習慣，文化太淺�，F在書(shū)店面臨倒閉危機。誰(shuí)還有時(shí)間抱一本書(shū)，道土不洋�，F在的書(shū)，不知是文化太高了，還是讀者水平低了，讀不出來(lái)味。中國四大名著(zhù)長(cháng)久未衰，現代人怎么了？沒(méi)有幾部經(jīng)典，引不起一點(diǎn)轟動(dòng)，狂歡。金庸的小說(shuō)一部都有四五個(gè)版子，拍成了電影，這說(shuō)明個(gè)什么？好的書(shū)太少。投資商花巨資，還是想賺兩個(gè)，不能把錢(qián)打了水漂漂，現代人寫(xiě)不出現代的經(jīng)典嗎？除了打日本鬼還是打日本，不是從現在穿越到古代，就是從古代穿到現在。再就是玄幻、科幻。難道真應了中國有句古語(yǔ)：畫(huà)鬼容易，畫(huà)人難嗎？鬼誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，想怎么畫(huà)就怎樣畫(huà)，沒(méi)人質(zhì)疑……

　　我在思考，在探索……

　　現代不缺乏物資了，反倒缺乏精神了……

　　思索作文600字 篇21

　　走在回家的路上，我哼著(zhù)歌，望著(zhù)那蔚藍的天空，心情還真不錯。

　　突然，一陣乞討聲傳入我的耳朵。我一看，原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，只見(jiàn)她滿(mǎn)面皺紋，眼睛緊閉著(zhù)，我猜想她是瞎了。她跪著(zhù)，一只腳已失去了腳掌。她拿著(zhù)一個(gè)破碗，正苦苦地向過(guò)往的行人乞討著(zhù)。那凌亂的頭發(fā)，滿(mǎn)臉的皺紋，似乎在哭訴著(zhù)她飽經(jīng)風(fēng)霜的人生經(jīng)歷。

　　望著(zhù)眼前這位可憐的老婦人，我下意識地從口袋里掏出了一元硬幣。突然，“咣當”一聲，一個(gè)“硬幣”比我捷足先登，緊接著(zhù)是一陣嘩笑。我仔細一看，哪是什么硬幣，只是一個(gè)小石子。而可憐的老奶奶并不知情，還以為來(lái)了好心人了。不停地點(diǎn)著(zhù)頭，口中念念有詞，表示感謝。我回頭一看，只見(jiàn)那兩個(gè)可惡的男生笑得更歡了，一個(gè)揮了揮手中的硬幣，帶著(zhù)一種輕蔑的目光；另一個(gè)則學(xué)著(zhù)老奶奶的模樣，噘著(zhù)嘴喊：好心人，給點(diǎn)錢(qián)吧！我火冒三丈，真恨不得上前打他們一頓。

　　我將硬幣投進(jìn)碗里，便走開(kāi)了。一路上，我無(wú)語(yǔ)。我就是搞不懂那些男生的行為。對于這樣一個(gè)衣衫襤褸、風(fēng)燭殘年被生活所迫而露宿街頭的老人，怎么能這樣嘲弄她？施善，是我中華族的傳統美德，更何況是這樣一個(gè)年過(guò)七旬的老人？即便你不施善，不給予她一點(diǎn)物質(zhì)上的幫助，那你又何必捉弄她呢？望著(zhù)那斑白的兩鬢，望著(zhù)那破舊的衣衫，你于心何忍？

　　你何不假想一下，當你也成為一個(gè)孤獨無(wú)助的老人時(shí)，你渴望得到什么？是幫助！是關(guān)心！而不是輕蔑的目光！不是諷刺的嘲笑！何必蔑視這些人呢？正像歌里所說(shuō)的：只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間！

　　望著(zhù)那衰老的身影，我的心底再一次發(fā)問(wèn)：怎能這樣蔑視他們呢？

　　思索作文600字 篇22

　　窗外，點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍，一絲亮光透過(guò)窗戶(hù)，閃耀在風(fēng)中；夜晚，一片肅殺，長(cháng)廊的盡頭，只有一扇窗，透著(zhù)，點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　在這看不到邊際的長(cháng)廊內，在另一端，他出生了。像任何在這里的人一樣，都在黑暗中長(cháng)大。有人，自命不凡，向前奔去，他，就是其中的一員，奔跑不停息。

　　當風(fēng)在臉上如刀劍一般地剮過(guò)，有人不再前行，放棄了心中真理——那窗外的點(diǎn)點(diǎn)星光。當雷聲似巨人的怒吼，妄圖振裂人們的耳膜時(shí)，有人不再前行。當一切不可能發(fā)生的苦難、磨練，嚇退所有人時(shí)，他毅然前行。

　　終于，他看到了窗。

　　窗外，有點(diǎn)點(diǎn)星光，于是，用盡平生之力，去追逐，去尋找，那一絲絲的燈火。他放棄了人間歡樂(lè )，放棄了天倫之樂(lè )，放棄了榮譽(yù)、權力、金錢(qián)和欲望。似一只出籠的猛虎，向他心中的那無(wú)比高尚的真理進(jìn)發(fā)，他用了一輩子去證明宇宙，去證明人類(lèi)的偉大，去探索他那追逐了一輩子的夢(mèng)想與真理。

　　他到了。

　　但是，命運似乎與他開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑。對不起，窗外，哪里有光？

　　于是，驚吼震驚了整個(gè)長(cháng)廊，他花了整個(gè)人生，放棄了屬于他的，也放棄去尋找不屬于他的，但結果，怎是這樣？

　　他用力敲打這扇窗，直到它破裂，他不顧雙手鮮血如水似的流淌，他毅然翻出窗戶(hù)，隨后，只有絕望——窗外，有一堵墻。

　　即使向天望去，向天大喊，卻無(wú)濟于事。此刻，他猛然發(fā)現，他就是只蟲(chóng)子，不，不，不是蟲(chóng)子，而是連蟲(chóng)子都不如的卑賤生物。

　　他不相信，但他不得不相信，他，甚至想做一頭快樂(lè )的豬。當一只蟲(chóng)子發(fā)現它只是只蟲(chóng)子時(shí)，什么都不再重要。

　　因為，你不被消滅，不是強大，而是，你根本就沒(méi)有資格。

　　思索作文600字 篇23

　　望著(zhù)那或飽或癟的稻粒，“秋”展開(kāi)了深深的思索……

　　“秋”想起了一個(gè)人來(lái)。

　　春天的時(shí)候，那人扶著(zhù)銹鈍的犁，在生命的土地上開(kāi)墾。那人汗流浹背、四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開(kāi)墾的泥土之上�？伤�懂得，他沒(méi)有權利逃避；他謹記上蒼在給予他生命的同時(shí)所賦予他的責任，他絕不奢望有誰(shuí)來(lái)代替他，因為他明白：“人生在勤，不索何獲�！�

　　夏天，曾因干旱，他站在地頭，焦灼地盼著(zhù)南來(lái)的風(fēng)，吹來(lái)載著(zhù)雨滴的云朵，那時(shí)他是怎樣的望眼欲穿。最后，他明白：那是怎樣的癡心妄想。轉而，在他賴(lài)以生存的土地上，尋找到屬于他的“泉水”……

　　秋天，他和別人一樣收獲。望著(zhù)那干癟的谷粒，他心里有一種又酸又苦的歡樂(lè )。但他并不因谷粒比別人的少就唉聲嘆氣，他把谷粒捧在手中，緊緊地貼上心窩窩。

　　善良的人都感嘆他收獲甚微，他卻像瘋子一樣大笑。在這笑聲里，“秋”知道他已經(jīng)成熟了，他已擁有了一種特殊的量具：他不量谷物，只量感受。

　　那些善良的人不知道：他在收獲谷粒的同時(shí)，也收獲了人生真諦——他已歡笑過(guò)、哭泣過(guò)、體味過(guò)……慢慢回想，他知晴日多于陰雨，他知收獲多于勞作，他無(wú)愧地付出過(guò)、認真地生活過(guò)，別人無(wú)權恥笑他像一個(gè)傻瓜，他也不必用別人的尺度來(lái)衡量：值得還是不值得。

　　“秋”覺(jué)得，這樣的人生、這樣的生命才有意義，“秋”贊賞那人�！扒铩贝_信，多數人將會(huì )理解，他們將會(huì )公公正正地對待那人所做一切�！扒铩备�確信，在生命的黃昏里，他絕不會(huì )哀嘆和寂寞。

　　看著(zhù)眼前“辛勤勞作”的人們，“秋”的思索慢慢拉回，露出了久違的微笑……

　　思索作文600字 篇24

　　生命的最深處是生命的開(kāi)始也是又一次生命的終結

　　它也許是生命的起源，也可能是生命的毀滅，總是會(huì )存在對立。

　　讓我們走向深處，走向生命的深處。

　　海日生殘夜，江春入舊年就很好的說(shuō)明了新事物中孕育著(zhù)舊事物的道理，當然這只是王灣的見(jiàn)解。

　　我見(jiàn)到了日出與日落，并沒(méi)有震驚的感受，自然規律罷了。我看著(zhù)那太陽(yáng)，看著(zhù)它、看著(zhù)它看它沉淪下去，四周便一片死寂。然而，一早它又會(huì )準時(shí)升起，如之前什么都沒(méi)發(fā)生一般。

　　這是客觀(guān)規律，不得不使人相信的，可我們也不知曉，是否有那么一天就不再會(huì )有這種循環(huán)了，只是無(wú)盡的黑暗。日出也許是生命的開(kāi)始，日落也許是生命的終結。太陽(yáng)的存在或許就是自然規律中矛盾

　　最好的東西都不是獨來(lái)的，它伴了所有的東西同來(lái)。泰戈爾

　　中國一分鐘，會(huì )發(fā)生什么？有人說(shuō)，一分鐘會(huì )有一個(gè)物種的誕生；有人說(shuō)，一分鐘卻也會(huì )有一個(gè)物種的滅絕。

　　一個(gè)物種的誕生會(huì )讓人們記住，一個(gè)物種的滅絕也會(huì )讓那些偉大的學(xué)家們感到遺憾。但如果這兩種對立的事物同時(shí)發(fā)生，日積月累，就會(huì )有著(zhù)翻天覆地的變化。

　　沒(méi)有人知道一味放縱是否是好的，但是有人知道一味放縱一定是不好的。事物都有兩面性，不可能做到十全十美，總有些對立的存在。

　　你說(shuō)太陽(yáng)是新生命的開(kāi)始，它也有隕落的時(shí)候；你說(shuō)死亡是生命萬(wàn)物的終結，它還有誕生的時(shí)候。無(wú)論是生命的存在，還是生命的消逝；無(wú)論是永久消失，還是重新開(kāi)始，它們都有它們的意義。

　　太陽(yáng)有重生的一天，物種也有嶄新的一刻，無(wú)論是消亡還是更新，我們都應活好當下。

　　思索作文600字 篇25

　　在一旁愣了半天的我早已按捺不住，一把奪過(guò)竿子，學(xué)著(zhù)姥爺的樣子把木竿舉起。只聽(tīng)“嘭”的一聲，我的竿子便打在了樹(shù)上，知了被我嚇跑了。唉，真是出師不利��！無(wú)奈之下，我只好又找了一棵樹(shù)。

　　由于吸取了上一次的教訓，我躡手躡腳得向大樹(shù)走去，輕輕地、慢慢地把竿子伸向大樹(shù)上的知了。誰(shuí)知，機敏的知了早已發(fā)現了我的“圖謀不軌”，警覺(jué)的飛走了。

　　這下子可把我給急壞了！我剛想放棄，姥爺卻發(fā)話(huà)了：“怎么了？想放棄？這樣哪行呢？你才遇到芝麻大點(diǎn)的挫折就想放棄，人一生要遇到那么多的困難和挫折，這點(diǎn)又算什么呢？”說(shuō)完，姥爺默默的走開(kāi)了。

　　望著(zhù)姥爺遠去的背影，我緘默了。是啊，這點(diǎn)挫折算什么呀！我驀地拾起木竿，繼續進(jìn)行我的“捕蟬行動(dòng)”……

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一顆顆豆粒大的汗珠從我的額頭上緩緩滴落。

　　“哦耶！”隨著(zhù)我的一聲大叫，第一只蟬進(jìn)入了我的小罐。很快，第二只，第三只……經(jīng)過(guò)一上午的“艱苦奮斗”，我一共粘了五只知了！就在我正高興時(shí)，老爺再次向我走來(lái)，笑瞇瞇的問(wèn)：“凱來(lái)，粘到幾只了？”我一邊搖晃著(zhù)手里的那罐“戰利品”，一邊開(kāi)心的說(shuō)：“姥爺快來(lái)看，我粘了5只知了呢！”姥爺拍了拍我的肩膀，問(wèn)：“高興嗎？”我沒(méi)有回答，只是使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。望著(zhù)罐里的知了，我心里就別提有多高興了！

　　回家的路上，我暗暗的想：粘知了真好，它不但能讓我感受到鄉村之夏的魅力，還能讓我體會(huì )到“堅持就是勝利”的這句至理名言。不錯，只要肯堅持，你就一定能成功！

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