途中作文600字5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的途中作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
途中作文600字 篇1
在一個(gè)豐收的秋天，一個(gè)鮮活的小生命誕生了。當嬰兒的第一聲啼叫喚醒了大地，是你安慰了如花朵一般的我。
一歲時(shí)我學(xué)會(huì )了叫媽媽?zhuān)慵?dòng)得和每一個(gè)人分享。
兩歲時(shí)，我常常拉著(zhù)你去躲貓貓，你總是站旁邊，微笑的看著(zhù)我。有一次我居然躲在草叢中睡著(zhù)了，你從下午到晚上一直沒(méi)有找到我。你急得哭了，是你的哭聲吵醒了熟睡中的我。我醒來(lái)后，發(fā)現四周黑壓壓的一片，看不見(jiàn)一點(diǎn)光。我害怕極了，放聲大哭起來(lái)。你聽(tīng)見(jiàn)哭聲，就尋著(zhù)哭聲找到了我，你緊緊地抱住了我，你那擁抱的溫度一直到現在我還記得。
四歲時(shí)，我和哥哥一起到三樓的陽(yáng)臺上玩。不知怎么了，我從三樓的陽(yáng)臺上掉了下來(lái)，掉在了后院的草地上。你聽(tīng)到了聲響，便聞聲尋來(lái)，看到我坐在草地上呵呵地笑著(zhù)，便松了一口氣。你走近了我的身旁，抱起我，對我說(shuō)：“以后不要獨自去陽(yáng)臺，你記住到了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便離開(kāi)了草地，去別處玩耍了。你那失魂落魄的眼神一直到現在還歷歷在目。
八歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了獨立。我學(xué)會(huì )了照顧妹妹，所以你總是放心的把妹妹交給我。記得第一次學(xué)會(huì )自己做飯時(shí)，我差點(diǎn)把廚房點(diǎn)燃，而你卻是對我微微一笑�？晌业谝淮魏芡砘丶視r(shí)，你卻大發(fā)雷霆。當時(shí)我不明白，為什么我不能安排自己的時(shí)間，直到現在我才明白，原來(lái)你在打電話(huà)滿(mǎn)世界地尋找我。
十二歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了頂嘴，總是惹你生氣。我開(kāi)始討厭妹妹，總和妹妹打架，還一起做壞事。有一次我帶著(zhù)妹妹一起去田地里玩泥巴，一起去小河邊玩水�；貋�(lái)之后，我大病了一場(chǎng)，讓你原來(lái)烏黑的頭發(fā)增添了幾絲白發(fā)。
直到十五歲時(shí)，我才明白：你如同一位潛入凡間的天使，因為一路有你，我才有生命，才能去享受人生的幸福；因為一路有你，才讓我童年充滿(mǎn)歡樂(lè )；因為一路有你，我才能學(xué)會(huì )獨立，不會(huì )餓壞自己；因為一路有你，我才能快樂(lè )成長(cháng)；因為一路有你，我的天空才掛滿(mǎn)彩虹。
媽媽?zhuān)抑牢覀冎g的故事不會(huì )像電影所演得那樣精彩，但我們的故事是世間獨一無(wú)二的。
途中作文600字 篇2
在生命的旅途中
在生命的旅途中，我們自己需要喝彩聲。但別忘了，也要為別人喝彩。
——題記
為別人喝彩，是對別人的成功及其艱辛的過(guò)程予以肯定和鼓勵，也是自己內心的一種無(wú)私的美的展示。
人生需要掌聲，別人的或是自己的。掌聲是上戰場(chǎng)時(shí)的金鼓。掌聲是貝多芬的《命運》。
曾經(jīng)有一位美術(shù)愛(ài)好者，他年輕有為，只是不被人看重。作為畫(huà)畫(huà)的人，色彩是他的人生。他辭退了那份工作，潛心作畫(huà)。他的心在失意中流浪。一天，他又拿起了筆繪畫(huà)�！笆迨�，這幅畫(huà)可以給我嗎？”一位乞兒?jiǎn)?wèn)道，“我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物給媽媽做生日�！薄爱斎豢梢��！崩L畫(huà)者說(shuō)道，把畫(huà)給了那小乞兒�！爸x謝�！�
繪畫(huà)者欣喜地跑到家：“我的畫(huà)終于有人要了�！彼优�，心在巨大的熱情中跳動(dòng)。一年后，他成了畫(huà)家。一個(gè)乞兒對一位畫(huà)家的成功有這么大的影響力！喝彩，沒(méi)有身份的界限。喝彩是在別人震撼你之后，你又以另一種方式去振奮他人。
當一個(gè)浪人來(lái)到你身旁要求為你彈奏一曲時(shí)，是你以你的姿態(tài)吸引了他；也許他彈得并不好聽(tīng)，但那是他對人生的一種認識。這時(shí)，請舉起你的雙手為他鼓掌，為他喝彩。
人生是一片平靜的海，當你喝彩時(shí)，風(fēng)也就來(lái)了，它推波助瀾，使海變得熱鬧非凡。
擊響你的雙手，敲響你心靈的鐘。為別人的起航或者似乎平淡的行程祝福！
為別人喝彩，讓別人受到鼓舞，也讓自己的心靈同時(shí)接受洗禮。一位哲人曾說(shuō)，對別人的.肯定就是對自己的肯定。一聲喝彩，兩下掌聲，別人的人生就會(huì )在下一瞬間開(kāi)始轉變。
為敵人喝彩，是大海的胸襟和包容藍天的胸懷。為同伴喝彩，是鳥(niǎo)兒的歡欣和收藏友情的玉壺。為成功的人喝彩，是對他結果的肯定，是春天一束明艷的花；為失意的人喝彩，是對他曾有的過(guò)程和汗水表示贊許，是冬天里的一盆爐火，是雨夜里一杯香郁的熱咖啡。
途中作文600字 篇3
雖然廬山的美麗風(fēng)光讓我流連忘返，可腦海里總浮現出那對兄妹的音容笑貌。
還記得暑假時(shí)，一家人一起去廬山旅游。爸媽帶奶奶去爬五老峰，我帶弟弟去爬三疊泉，約定在大門(mén)口會(huì )合。正當我和弟弟爬得氣喘吁吁，要累成狗時(shí)，前方出現了一個(gè)煙霧繚繞的涼亭，我和弟弟忙不迭地跑過(guò)去。
只見(jiàn)一對兄妹正伏在長(cháng)凳上寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)我們來(lái)了，挺不好意思，趕緊往旁邊移了移�！澳銈�?yōu)槭裁匆谏缴蠈?xiě)作業(yè)？”我不解。從他們的敘說(shuō)中，我知道了他們今天才來(lái)到廬山，打算賣(mài)一些手工編織的小竹筐給生病的媽媽看病，家里并不富裕，爸爸只是個(gè)農民�！澳銈兊较旅婢皡^賣(mài)啊，那邊人很多的”我說(shuō)，“我們正準備下去，要不一起下去吧！”他們說(shuō)。于是，我拄著(zhù)拐杖，拉著(zhù)弟弟一路下去。他們越走越快，想必是山路走多了吧！等看到三疊泉那“飛流直下三千尺”的雄偉壯觀(guān)的景象時(shí)，我和弟弟坐在地上差點(diǎn)爬不起來(lái)了。
等休息好，看見(jiàn)那對兄妹已將攤子鋪好，東西擺好，開(kāi)賣(mài)了。來(lái)往的游客絡(luò )繹不絕，卻沒(méi)有人看問(wèn)津那些小竹筐�！澳銈円舐暯袉�，不喊怎么招引游客��？”我催促著(zhù)，“我們有些不好意思喊�！薄澳銈兙幍眠@么好，怕什么？”說(shuō)著(zhù)弟弟順手拿起一個(gè)竹筐，亮開(kāi)了大嗓門(mén):"走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)，精致的小竹筐，純手工制作！”有些人好奇地圍了過(guò)來(lái)。我稱(chēng)熱打鐵，囑咐弟弟介紹。自己拿著(zhù)幾個(gè)跑了出去，我先跑到一個(gè)叔叔前，“叔叔，買(mǎi)一個(gè)吧，才3元錢(qián)，多種用途手工制作！”叔叔爽快地掏出錢(qián)買(mǎi)個(gè)一個(gè)。有了一次成功，我更加大膽，遇到不愿買(mǎi)的人，我會(huì )和他們講那對兄妹的故事，說(shuō)得那些人連忙掏出錢(qián)，兩個(gè)三個(gè)的買(mǎi)。
回到攤上，和弟弟一起將錢(qián)交給兄妹。他們感激不盡，將剩下的全部送給了我們，可我還是悄悄地把錢(qián)塞給了他們�！百浫嗣倒�，手留余香”說(shuō)得真好！泉水一瀉而下的樣子顯得更加美麗，那雷鳴的轟響也顯得格外悅耳動(dòng)聽(tīng)！
這次旅游中的事情讓我明白了幫助別人是快樂(lè )的。這件事我將永遠刻骨銘心！
途中作文600字 篇4
時(shí)間猶如滔滔江水，浩浩蕩蕩一瀉千里，去不復返。似乎就只是那么幾次眨眼間，三年時(shí)光便即將逝去。在這三年時(shí)光中，我收獲了很多，我懂得了很多，我明白了很多，我知道，我長(cháng)大了。我明確了未來(lái)的目標、人生的方向，我為遠大的理想而不懈的奮斗，我正踏出一步步堅實(shí)的腳步，走在人生的道路上，去追逐未來(lái)的夢(mèng)。
有人說(shuō)，人的出生就是注定會(huì )走向死亡，我們在乎的不是人生的終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景。在初中三年的旅途中，我品嘗過(guò)人生的酸甜苦辣，各種滋味。就是這個(gè)中滋味讓我學(xué)習成長(cháng)了很多，三年中，每天的我都起的很早，上午很早就要上課，一直到晚上，真的很累，但很充實(shí)很快樂(lè )。有時(shí)冒著(zhù)瓢潑大雨，有時(shí)頂著(zhù)酷熱當頭，有時(shí)吹著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，由于時(shí)間的緊迫，早飯一般只吃點(diǎn)蛋糕，最難過(guò)的是，快到中午的時(shí)候，肚子就像是開(kāi)鍋了的水，“咕嚕咕�！表憘�(gè)不停。因此有時(shí)候還會(huì )開(kāi)小差，夢(mèng)見(jiàn)他周公老人家請我吃飯，什么大魚(yú)大肉啊，引得我“口水直流三千尺，忘記兜里沒(méi)帶紙�！�，最后只能由老師的一聲咆哮將我驚回現實(shí)，胡亂的擦著(zhù)口水，無(wú)奈的聽(tīng)著(zhù)課�，F在回想起來(lái)卻有著(zhù)甜蜜的快樂(lè )。
我覺(jué)得學(xué)生最大的期望不是老師的表?yè)P，家長(cháng)的鼓勵，分數的高低，而是游戲打到手抽筋，睡覺(jué)睡到自然醒，但這或許永遠都只是可望而不可及的夢(mèng)。每天帶著(zhù)兩只熊貓眼去上課，拖著(zhù)疲憊的兩只腳回來(lái)，真是痛苦。腦海里那唯一的精神信念就是孟子的那句：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以所以動(dòng)心忍性增益其所不能�！币虼宋覍W(xué)會(huì )了堅強，我對堅強有了自己的定義，那就是不屈的精神，頑強抗爭，不斷的進(jìn)取奮斗，有著(zhù)堅定的信念，一往無(wú)前風(fēng)雨無(wú)阻。這就是我心中的“堅強”。
這就是我在短暫的三年人生路途中，所感悟到的，它將伴隨我在追夢(mèng)的途中永不止步，勇攀高峰。我堅信明天的晨曦會(huì )更精彩！
途中作文600字 篇5
暑假的一天，爸爸要帶我到長(cháng)城旅游，我穿上媽媽給我新買(mǎi)的連衣裙，心里興奮極了。在路上，我顧不得欣賞沿途的風(fēng)光，只想快點(diǎn)到達長(cháng)城。
終于到了，我下了車(chē)，趕忙去登長(cháng)城，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣叫喊：“給我，給我，是我的，我丟的……”出于好奇，我對爸爸說(shuō)：“爸，我去那邊看看，一會(huì )兒就來(lái)�！蔽吹劝职滞�，我就跑了過(guò)去。
我到那一看，圍了好多人，我使勁往里擠，好不容易才擠到里邊，只見(jiàn)一個(gè)大約七八歲的小男孩，手背在后面，好像拿著(zhù)什么東西，嘴里說(shuō)：“誰(shuí)丟了錢(qián)？誰(shuí)丟了錢(qián)？”一個(gè)年輕的小伙子指著(zhù)小男孩說(shuō)：“給我，我丟了錢(qián)，快把錢(qián)還給我！”
“你丟了多少錢(qián)呀？？”
“500！”
“不對，不是500！”
“那就是200，200對了吧？”
“不對，這錢(qián)不是你的！”
“你這小孩兒，老師是怎么教你的，快把錢(qián)給我！”
圍觀(guān)的人議論紛紛，有的說(shuō)：“這小孩兒也真是的，太不誠實(shí)了�！庇械恼f(shuō)：“這小孩兒真聰明，真棒！”
這時(shí)，有幾個(gè)人指著(zhù)小男孩說(shuō)：“你快把錢(qián)還給他吧！”
“他說(shuō)的不對，不是200塊錢(qián)！沒(méi)有那么多，我不能給他！”小男孩兒眼里含著(zhù)淚，好像受了委屈似的。
“那就是50元�！蹦莻�(gè)小伙子說(shuō)。
可那個(gè)小男孩兒還是搖了搖頭。
我想：“這個(gè)小男孩到底撿了多少錢(qián)呀？”
這時(shí)，小男孩兒忽然把手從背后伸了出來(lái)，我一看，原來(lái)只是5角錢(qián)。
圍觀(guān)的人都驚呆了，那個(gè)小伙子一看，罵了那小男孩兒幾句，就揚長(cháng)而去了。
那小男孩兒還在喊：“誰(shuí)丟了錢(qián)，誰(shuí)丟了錢(qián)……
而我卻站在那里，內心久久不能平息……
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