關(guān)于我喜歡的字作文600字匯編十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我喜歡的字作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的字作文600字 篇1
一年四季都是美麗的，春天，萬(wàn)物復蘇；夏天，驕陽(yáng)似火；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。一年四季都有它獨特的美，但是我最喜歡的季節還是冬天。
每年冬天，我們都要到外婆家去玩，那里的雪下得很大，不是一片片的，而是一團團的下。那里的庭院里也很美，漫天的白雪給庭院鋪了一層雪白的地毯，真叫人不忍心一腳踩上去。庭院里還有一個(gè)葡萄架，葡萄架上纏著(zhù)一條條棕色的葡萄藤，雖然跟夏時(shí)比起來(lái)有點(diǎn)遜色，但是經(jīng)過(guò)那潔白的雪的裝飾之后，就變成了一條白皚皚的鏈條，那上面尚未掉落的葡萄經(jīng)過(guò)雪的粉飾之后，也成了一顆顆雪白的珍珠，掛在那葡萄藤上。廣場(chǎng)上，那些平整的路變成了一條條閃閃發(fā)光的“銀子路”，上面那些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的腳印也仿佛在向人們證明這條路的美麗。路旁的花草樹(shù)木也被雪給“霸占”了，那些樹(shù)經(jīng)過(guò)雪的粉飾，仿佛成了一根根棒棒糖，像守衛一樣矗立在旁邊。底下的小草雖然被雪壓彎了身子，但是仍然擺出一幅不服輸的樣子，努力將身上的雪抖掉。
每到那時(shí)，我就會(huì )和表妹、表哥一起到庭院里打雪仗。我和表妹一隊，表哥自己一個(gè)人一隊。我和表妹商量好，她做雪球，我來(lái)扔。只見(jiàn)她抓起一把雪，用她那藍色的手套使勁擠壓，把雪擠成一團一團的，再用手在雪球表面不停地拍蹭，把它打得更加光滑。因為我們倆的合作，所以我們射過(guò)去的雪球像彈雨一樣�？墒潜砀缦褚粭l蛇一樣在那扭動(dòng)，雪球最多只能蹭到他的衣服。輪到表哥攻擊了，我們也學(xué)著(zhù)表哥不停地扭，可是每次都是我們迎上雪球挨打，打得我們全身都濕淋淋的，不得不認輸。
那地上潔白的雪地毯雖然被人們踩了又踩，但是它還是不怨恨，它讓漫天的白雪來(lái)覆蓋自己，覆蓋掉那些黑黑的腳印，容忍別人。我們也應該學(xué)習白雪的這寬宏大量的態(tài)度，去容忍別人，去理解別人。
我最喜歡的季節是冬天，因為我喜歡白雪那寬宏大量的性格，喜歡它那神奇而美麗的景色。
我喜歡的字作文600字 篇2
有人喜歡牡丹，因為它的嬌艷欲滴；有人喜歡水仙，因為它的冰清玉潔；有人喜歡梅花，因為它的錚錚傲骨；還有人喜歡蘭花，因為它的高貴典雅。而我，卻喜愛(ài)那亭亭玉立的荷花。
古人用“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”來(lái)贊美荷花，這并不為過(guò)。它是那樣的自然；那樣的純潔，那樣的清雅。正是它的這種品質(zhì)，深深地震撼了我的心靈。
正值盛夏，它艷麗地站在池塘中間，一點(diǎn)也不張揚。它的腳下或身旁襯托著(zhù)翠綠的荷葉，似乎顯得更美。吹來(lái)一陣清風(fēng)，它翩翩起舞，像仙舞一樣優(yōu)雅，令人陶醉。
那一池的荷花亭亭玉立，像一群小姑娘。荷花有的粉，有的紅，有的白。有的貌似晚霞；有的含苞待放；有的昂首怒放；有的初露鋒芒……真是千姿百態(tài)，數不勝數。
有許多的荷花已經(jīng)開(kāi)放，荷葉卻你挨我擠，爭先恐后地搶占著(zhù)位置，熱鬧極了！
一個(gè)個(gè)淺粉色的花骨朵兒正值豆蔻年華，引來(lái)了戲水的蜻蜓，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
一陣微風(fēng)又吹來(lái)，一地的荷花好像跳起了歡快的舞，它們的動(dòng)作是那么輕盈，像那小鳥(niǎo)在天空靈活地飛翔�？吹窖矍暗倪@幅景象，不由又讓我想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。
荷花是在烈日炎炎的夏季開(kāi)放，但即使是在這種情況下，它仍舊可以綻放著(zhù)屬于自己的光芒，它不會(huì )輕易退縮，就算跌倒了，還可以重新站起來(lái)。況且古往今來(lái)，誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)？沒(méi)有失敗就不會(huì )有什么所謂的成功，“失敗乃成功之母”，正是因為有了母親才有了兒子，荷花的這種品質(zhì)是高貴的。
世上有無(wú)數的花，比荷花好看的，比荷花像樣的多了去了，但我卻還是喜歡荷花，因為它在精神上給了我啟示，給了我支柱，更給了我無(wú)與倫比的財富。所以，我愛(ài)荷花！
我喜歡的字作文600字 篇3
“我最喜歡的季節是秋天。在秋天，秋風(fēng)一吹，枯黃的落葉紛紛飄落下來(lái)，像一只只枯葉蝶在半空中飄飄起舞……但我愛(ài)秋天更因為秋雨……”自從開(kāi)學(xué)不久我演講了“我最喜歡的季節”后，這個(gè)題目就受到了同學(xué)們的熱捧。但這卻是最發(fā)自我內心的感慨。
“湖泊上，蕩著(zhù)紅葉一片，上面坐著(zhù)秋天�！边@是沙白的一首詩(shī)，但我想，在那優(yōu)美的詩(shī)世界里，如果秋天伴著(zhù)雨一起降臨，那秋天的氣息將會(huì )彌漫在每個(gè)人的心里……“沙沙沙，沙沙沙……”隨著(zhù)秋雨的降臨，一幅絢麗明艷的畫(huà)卷頓時(shí)展現在我們面前。
看，那山頂上，煙雨蒙蒙，仿佛是一條條白龍盤(pán)繞著(zhù)青山翠巒。在那白茫茫的煙霧中，偶爾可以看到金黃的稻谷，黃白相間，構成一幅幅似乎淡薄卻又非常絢麗的水墨畫(huà)。
秋雨落在枯黃的樹(shù)葉上，和樹(shù)葉一起打著(zhù)滾兒落下來(lái)；秋雨落在蒼翠的樹(shù)葉上，使樹(shù)葉更加勃勃生機；秋雨落在快要成熟的果實(shí)上，使那一個(gè)個(gè)快要成熟的果實(shí)更加光彩照人。那紅紅的楓葉在秋雨的滋潤下，更顯得鮮艷，更惹人愛(ài)。
秋天的雨輕，輕得像紗，像霧，像羽毛。在秋雨來(lái)臨之時(shí)，我們感受到的是異常的涼爽。它不像春雨那樣細細紛飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，它有自己的方式，淋濕的不只是天地萬(wàn)物，還有我們的心靈。
秋天的雨疾，疾得像風(fēng)，像雷，像閃電。在秋雨來(lái)臨之時(shí)，我們感受到的是難以言狀的舒暢，它不像春雨一樣翩翩起舞，更不像夏雨那樣雷厲風(fēng)行，它雖疾，卻有自己的痕跡，還有我們心中抹不掉的一絲清涼。
秋天的雨涼，涼得像冰，像霜，像雪花。在秋雨來(lái)臨之時(shí)，我們感受到的是舒心的涼爽，它不像春雨那樣溫暖柔和，更不像夏雨那樣直瀉大地，它只想用自己的體溫洗去夏季給人們的炎熱。
秋天的雨代表著(zhù)夢(mèng)幻般的色彩，小小的一場(chǎng)雨，包含著(zhù)秋天的`心情與愿望。也許，只有秋雨才能體現秋天最真誠，最美麗的一面。
我喜歡的字作文600字 篇4
頭是黃色的，像一盞黃色的燈籠，一雙綠色的小眼睛，黑色的眼珠像兩顆晶亮的黑珍珠，鐮刀似的紅嘴巴，由無(wú)數細小的羽毛組成的綠油油的翅膀，像一個(gè)綠色的芒果，又像是兩把“大刀”，身子的下面長(cháng)著(zhù)一又鋒利的爪子，好像是防身武器，還有一條扇子形的藍尾巴，這就是飛到我家的那兩只美麗鸚鵡。
鸚鵡開(kāi)始在籠子里唧唧喳喳地叫個(gè)不停，似乎看見(jiàn)了一個(gè)陌生的地方有些害怕，又好像餓了。我想和它交個(gè)朋友，于是便拿出一點(diǎn)小米喂它�？墒躯W鵡卻不理不睬，反躲得更遠，叫得更響，我只好無(wú)耐地把小米裝進(jìn)盒子，放到了籠子里。這時(shí)，鸚鵡好像真的餓了，它迅速向盒子飛去，那鋒利的爪子讓鸚鵡穩穩當當地站在了盒子邊緣。它吃一口小米，便抬起頭來(lái)，東瞧瞧，西望望，好像在邊吃邊欣賞優(yōu)美的風(fēng)景。然后再迅速啄一口食物，又開(kāi)始東張西望……
這只鸚鵡與眾不同的地方就是會(huì )看電視。當把鸚鵡放在客廳里時(shí)，一有好看的節目，它就會(huì )一聲不吭、專(zhuān)心致志地看電視，但沒(méi)有它喜歡的節目時(shí)，它就會(huì )放聲大叫，讓整個(gè)屋子都不得安寧。
鸚鵡的警惕性非常高。剛來(lái)我家時(shí)，我們一說(shuō)話(huà)它們身子就開(kāi)始發(fā)抖，一有動(dòng)靜它便會(huì )立刻盯著(zhù)我們。當走到身邊時(shí)，它們就會(huì )上躥下跳，真不愧是鸚“武”哇！
但所有的事情并不都是一帆風(fēng)順的。這只鸚鵡沒(méi)來(lái)幾天，樓上的阿姨說(shuō)是她的，鸚鵡一見(jiàn)到那個(gè)阿姨就活蹦亂跳地向她撲去，我只好戀戀不舍地還給了她。雖然不舍得，但能看到鸚鵡這么開(kāi)心，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
我愛(ài)既美麗又可愛(ài)的鸚鵡。
我喜歡的字作文600字 篇5
每到周末，最令我期待的就是到學(xué)而思去上奧數課。我的奧數老師叫丁海龍。我們都喜歡丁老師。丁老師很年輕，有著(zhù)油光光的頭發(fā)和一雙炯炯有神的大眼睛。他講課非常有激情，冬天上課他也穿白襯衫。聲音總是那么洪亮感染著(zhù)我們每一個(gè)人。這樣的老師我們能不喜歡嗎？！
丁老師上課時(shí)非常認真，他的講義總是被紅筆畫(huà)的密密麻麻，能看出老師在給我們講課前是多么努力的在備課啊。有時(shí)他一道題能想出很多種解法。丁老師的課總是拖堂，但我們仍然覺(jué)得時(shí)間不夠，覺(jué)得沒(méi)有聽(tīng)夠。因為他講課太幽默風(fēng)趣了，上他的課三個(gè)小時(shí)感到時(shí)間嗖的就像飛過(guò)去了一樣。
丁老師還很?chē)栏�，如果哪位同學(xué)題沒(méi)有做對，他會(huì )等到那位同學(xué)把題做對為止。他自己不吃飯也要幫同學(xué)把這道題搞明白。
丁老師還是個(gè)幽默的老師，有一次丁老師正在講題，我們都全神貫注地看著(zhù)黑板，但有一位同學(xué)正在下面做作業(yè)，丁老師看見(jiàn)了說(shuō)："難道我長(cháng)得不帥嗎？你們?yōu)槭颤N都不看我呢。"話(huà)一說(shuō)完我們哄堂大笑，而那位做作業(yè)的同學(xué)也放下了手中的筆聽(tīng)老師講課了。
在沒(méi)上丁老師的課之前，我一直是一個(gè)數學(xué)白癡，不喜歡奧數，但自從在學(xué)而思上了丁老師的奧數課后，我開(kāi)始喜歡奧數了，在丁老師的帶領(lǐng)下也漸漸的入了門(mén)，我的奧數成績(jì)也開(kāi)始平步青云，我從基礎班一下子蹦到了精英班。好幾次在精英班考試還是前三名呢。我真沒(méi)想到我有這么大的進(jìn)步。我自己也感到很高興和自豪。我真很想對丁老師說(shuō)一聲："老師，謝謝您！"
雖然我以后不一定專(zhuān)修奧數，但我愛(ài)上奧數課，還愛(ài)丁老師，愛(ài)他的認真，專(zhuān)著(zhù)的愛(ài)每個(gè)同學(xué)的精神，愛(ài)他的嚴格與和藹可親。
丁老師��！您就像蠟燭一樣，點(diǎn)亮了我們燃燒了自己，我在前進(jìn)的路上我會(huì )永遠記住您的教誨，努力學(xué)習做個(gè)讓老師放心的好學(xué)生。
我喜歡的字作文600字 篇6
我喜歡的一位老師，她是教我語(yǔ)文的胡老師。她大大的眼睛，黑頭發(fā)披在肩上，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她上課十分獨特，讓下了課的我們仍興趣盎然。
記得有一次，胡老師讓我們剝柚子。
同學(xué)們把柚子放在講臺，遠處看，柚子像一團綠東西，走近一看，柚子是深綠色的，有凸出的小圓圈，像密密麻麻的花椒。
胡老師給我們一把小刀，讓我們剝第一層皮，我們組輪流來(lái)削柚子的外層，到我削的時(shí)候，我心情好緊張喔，胡老師再三叮囑：不要削到手了，很快，我們組柚子的外層削好了。到剝皮了，我們剝來(lái)剝去，還是沒(méi)剝好，胡老師看見(jiàn)了，給我們示范。胡老師熟練的先用一個(gè)拇指往下挖，左手扶著(zhù)，然后右手往下挖，一會(huì )兒就把第一層剝完了。我心里想：太神奇了。突然，一股香味飄來(lái)，我們四處尋找香味，后來(lái)，我們知道香味是從柚子散發(fā)出來(lái)的，原來(lái)，柚子有沁人心脾的香味呀！
第一層皮剝完了，教室里滿(mǎn)是濃濃的柚子香，我們都以為可以分柚子了，哪知道皮還沒(méi)剝完。我們剛要分時(shí)，胡老師對我們眨眨眼睛，調皮的笑了笑，說(shuō)：“”皮還沒(méi)剝完，怎么能分呢？”我們眼中充滿(mǎn)疑惑，胡老師對我們說(shuō)“柚子有兩層皮，”第二層皮要小心的、輕輕的認真的仔細剝，還要不要太用力氣，知道了嗎？“嗯“，我們回應道。要剝第二層皮了，淘氣的男生們用柚子圍住，用手把皮剝下來(lái)，不讓我們女生去剝。他們剝出的柚子皮有的又長(cháng)又細，有的又粗又細長(cháng)，有的又粗又短……總之，亂七八糟。剝完了，胡老師讓我們再聞一下香味，我們發(fā)現柚子的香味變成了淡淡的清香。
皮剝完了，該分柚子了，胡老師說(shuō)要照相，我們紛紛向鏡頭擁去，滿(mǎn)臉堆笑。柚子的味道又酸又甜，胡老師給我們講了許多關(guān)于感恩的故事，我們邊吃邊聽(tīng)，就像聽(tīng)故事似的，就這樣，一堂課上完了。
這就是我喜歡的胡老師。
我喜歡的字作文600字 篇7
最近，我迷上了《恐龍歷險記》這本書(shū)。
一個(gè)涼爽的夜晚，風(fēng)兒輕輕吹著(zhù)，我坐在窗前端詳著(zhù)我心愛(ài)的《恐龍歷險記》。
只見(jiàn)藍藍的天空上，翼龍在那兒飛翔；在茂密的樹(shù)林里，慈母龍在那兒產(chǎn)蛋；在廣闊的草坪上，小暴龍躺在大暴龍的懷里；在清澈的湖水里，魚(yú)龍在那兒嬉戲。
我驚呆了，難道我來(lái)到恐龍時(shí)代了嗎？
突然，傳來(lái)沉重的腳步聲，我感覺(jué)大地都在震動(dòng)。我愣住了，只見(jiàn)一只霸王龍正一步步向我逼近，兩條后腿像粗壯的柱子，前爪像鋒利的鉤子，又粗又長(cháng)的尾巴就像一條鋼鞭，“嗚，嗚……”它甩動(dòng)著(zhù)脖子，張開(kāi)大嘴吼叫，露出兩排尖銳的牙齒。我嚇得閉上眼睛，大氣不敢出，等著(zhù)成為這只霸王龍的美餐。
好像過(guò)了一個(gè)世紀，我慢慢睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)霸王龍把頭伸到我跟前，小小的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)我，好像在問(wèn)我從哪里來(lái)，一點(diǎn)也不像我想的那么恐怖，我伸出手摸了摸它皺巴巴的皮膚，涼涼的。霸王龍用長(cháng)長(cháng)的舌頭舔著(zhù)我的臉蛋，鼻子哼哼地吹著(zhù)氣，好像在給我撓癢癢。
我們很快成了好朋友。
呵，真爽！我一會(huì )兒坐在肆意飛奔的霸王龍背上，一會(huì )兒騎在騰空飛翔的翼龍身上，一會(huì )兒和可愛(ài)的小腕龍捉迷藏……
不好，我走進(jìn)一片茂密的叢林，出不去了，我急得團團轉，我累壞了，也害怕極了，就當我要崩潰的時(shí)候，一只翼龍飛來(lái)了，我爬上它輕輕扇動(dòng)的翅膀，一眨眼，我們就沖出了叢林。哇，好高��！我好像可以碰到漂浮的白云，底下碧綠的草地，清澈的湖水，茂密的樹(shù)林，數不清的恐龍在奔跑、嬉戲……
我越飛越高，越飛越起勁。
“你又在和恐龍歷險嗎！”媽媽的話(huà)把我驚醒，我揉了揉眼睛，看了看手中的《恐龍歷險記》，忍不住笑了起來(lái)。
我喜歡的字作文600字 篇8
輕輕打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，抬頭仰望湛藍的天空，不覺(jué)得發(fā)出了一陣莫名的感慨;呵，在十二個(gè)春夏秋冬里我見(jiàn)證了無(wú)數精彩有趣的課堂，承載了無(wú)數的感動(dòng)與懷念。
不知不覺(jué)上課鈴響了，這節上班會(huì )，老師有時(shí)會(huì )講一些努力拼搏的大道理，總會(huì )使我非常郁悶，我看著(zhù)窗外的白云，我會(huì )想白云后面有什么？那肯定是一個(gè)全新的世界，沒(méi)有教科書(shū)和參考書(shū)，亦沒(méi)有那令人深痛惡絕的完型填空，這節課我本是很煩惱的，但老師的滔滔不絕讓我有了太大太大的變化，雖然沒(méi)有古人的刺骨懸梁，秉燭夜讀，但至少學(xué)會(huì )了……
老師說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽以居魫灥那榫w竟敗給了這句話(huà)。我花大把大把的時(shí)間來(lái)想象我的未來(lái)，浪費了這些時(shí)間，只想而不去為它拼搏，到頭來(lái)，一切為空。
同時(shí)，我又失落的發(fā)現，我的青春有多么空洞，沒(méi)有波瀾壯闊，刻骨銘心，只有平凡，平淡。靈動(dòng)的，一絲一縷的閃現。
那天，我懂了老師課上的一個(gè)成語(yǔ)：物是人非。
“大家要互助互愛(ài)�！崩蠋熯�在不厭其煩的說(shuō)。我明顯的有一絲傷感�，F在，人們就象魚(yú)缸里麻木的金魚(yú)，你朋友肯定會(huì )說(shuō)為你兩肋插刀，肯定有，但他們幫助過(guò)你嗎？逢場(chǎng)作戲，揭開(kāi)面具，心像千年的寒冰。
“不能放棄，一定要努力。長(cháng)大了要報效國家�！崩蠋煹脑�(huà)有些要結尾的意思�？粗�(zhù)身邊的朋友一個(gè)一個(gè)的蛻變，我只有一個(gè)感覺(jué)——惋惜。
我喜歡這堂課，它告訴我太多。
文字在它的啟發(fā)下顯的是那么的無(wú)力與蒼白。它是說(shuō)不清的。
我喜歡這堂課，它決不會(huì )因歲月的流逝而讓我淡忘的……
我喜歡的字作文600字 篇9
”曾經(jīng)以為，世界很美，沒(méi)人流眼淚；吹熄蠟燭，許的心愿，全都會(huì )實(shí)現。原來(lái)的我，懷念從前，是因為太留戀；懵懂的歲月中，只收藏了簡(jiǎn)單的想念……“這首歌是許飛演唱的歌曲——《那年夏天》。它旋律優(yōu)美，歌詞里充滿(mǎn)了對唯美青春歲月的思念，許飛沙啞而奇妙的演繹，使它成為我喜歡的一首歌曲。無(wú)論是走在花園幽寂的小路上，坐在游樂(lè )園的歡快的秋千上，還是和伙伴瘋狂地打鬧追逐時(shí)，《那年夏天》都會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻回響在我的耳畔；每一次打開(kāi)百度MP3，《那年夏天》都首先竄入我的腦海，我的雙手都身不由己地在鍵盤(pán)上敲下”那年夏天“幾個(gè)字；每一次聽(tīng)到它的唯美旋律，聽(tīng)到許飛的美妙歌聲，總似一幅美妙的畫(huà)面映入眼簾。
那是一個(gè)夏天，涼爽的風(fēng)吹亂了頭發(fā)，也不想去梳理。一個(gè)人，靜靜地，坐在冰涼的飄窗上，耳朵里塞著(zhù)耳機，嘴里反復哼唱著(zhù)《那年夏天》的曲調，手里捧著(zhù)一本青春勵志小說(shuō)，任憑窗外的風(fēng)無(wú)情肆虐著(zhù)一切也不想理會(huì )，沉浸在《那年夏天》的旋律中……
”我愿相信，時(shí)間倒退，記憶的最美；合起雙手，閉上雙眼，再許下心愿；在某一天，回到從前，讓他們都出現；當他們沒(méi)改變，讓時(shí)鐘停在那年的夏天“�！赌悄晗奶臁�，記錄的是美好的青春年華，讓每一個(gè)聽(tīng)者都不禁緬懷自己逝去的青春歲月，感悟那些被風(fēng)吹過(guò)的夏天。時(shí)光荏苒，照片已成為背景，原來(lái)鮮活的色彩，漸漸褪去成讓人流淚感傷，眨眼間，那些青春歲月都轟隆隆地開(kāi)走了，就這樣硬生生地在人們的心里留下不可磨滅的印記。
也許，飛翔的時(shí)候，蔚藍的天空沒(méi)有人鼓掌喝采；也許，飛翔時(shí)曾經(jīng)的滑落使我憂(yōu)傷�！赌悄晗奶臁凡⒉蝗A麗的旋律，卻使我不僅用耳朵聆聽(tīng)，更是用心靈去體會(huì )，理解，感悟。
青春會(huì )一路向北最終消失在視線(xiàn)的盡頭，我們沒(méi)有辦法讓時(shí)間停下腳步。我卻會(huì )收獲所有青春的甜蜜，珍藏所有青春的故事，終將像風(fēng)箏一樣飛向蔚藍的天空！
我喜歡的字作文600字 篇10
到今天，我們放暑假已經(jīng)十天了。爸爸說(shuō)我表現不錯。終于大發(fā)慈悲，拿出小霸王游戲機。
我熟練地安上主機和副機手柄，再接上電源，打開(kāi)電視機，隨手插人游戲卡。萬(wàn)事俱備，只等我這個(gè)“諸葛亮”登場(chǎng)了。
我選擇的是“飛機”這個(gè)游戲。首先，我挑選了作戰最靈活的鷹式戰斗機，裝備好子彈，我的戰斗機沖出基地，進(jìn)人戰備區。不好，一群群機器鳥(niǎo)就像老鷹見(jiàn)到野兔，直沖過(guò)來(lái)。我左手按方向鍵，右手按子彈發(fā)射鍵，東奔西跑，拼命掃射，機器鳥(niǎo)紛紛爆炸�？墒�，我左手只顧得上按方向鍵，不能及時(shí)按保護鍵，結果，我的飛機也遭到機器鳥(niǎo)碰撞，壯烈犧牲了。
我不服氣，又玩了兩盤(pán)，發(fā)射鍵、方向鍵和保護鍵都運用自如了。不費吹灰之力，我闖人了第三關(guān)。這時(shí)，機器鳥(niǎo)的攻勢更加密集，速度更加迅猛�！霸趺崔k？敵強我弱，敵多我少，不能硬拼，得改變戰術(shù)�！蔽野蛋邓伎�，“布個(gè)迷魂陣試試看�！蔽抑笓]戰斗機圍著(zhù)熒光屏轉起圈來(lái)，那群笨鳥(niǎo)果然上當了，也兜起圈來(lái)。我越轉越快，可機器鳥(niǎo)卻有的快，有的慢，相互一撞，就等于自機殘殺。兒圈下來(lái)，敵人損兵折將，大傷元氣。剩下的機器鳥(niǎo)個(gè)個(gè)不賴(lài)，再兜圈也沒(méi)有用了，得主動(dòng)出擊一我又轉了一個(gè)半圈，突然改變方向，斜沖上去，機器鳥(niǎo)反應不及，又有一些相撞而死。我回頭一看一陣狂風(fēng)暴雨般的掃射，它們全軍覆沒(méi)，電視上奏響了凱歌。
這場(chǎng)人機大戰真過(guò)癮！看來(lái)電腦再聰明，也比不上人的大腦，因為它畢竟是人腦創(chuàng )造出來(lái)的。美國的比爾·蓋茨，是我最崇拜的電腦奇才，我也要像他那樣，靠智慧創(chuàng )造出自己的“電腦王國”。
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