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爭論作文600字（精選30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的爭論作文600字，歡迎閱讀與收藏。
爭論作文600字 1
時(shí)光如同一個(gè)個(gè)掠影，稍縱即逝。許多事情或許早已被淡忘，可是，那一次的爭論，卻使我永遠銘記在心。
貳零壹捌年叁月，一位當代杰出的物理學(xué)家——史蒂芬·霍金的去世，成為我當時(shí)和小伙伴們最熱門(mén)的話(huà)題。記得那次，在我的朋友家里，又一次看到了這則新聞，就開(kāi)始了“唾沫橫飛”的爭論，還是我起頭的呢！事情大概是這樣的（記不太清了）：我不由自主的說(shuō)了句“工作狂，干嘛那么拼命堅持？”我的朋友白了我一眼：“人家那叫職業(yè)精神�！�
“精神倒是挺可貴的`，但生命只有一次。天天騎著(zhù)輪椅‘橫沖直撞’，死亡之神怕是天天都找上門(mén)來(lái)吧！幸好上天眷顧他。不然，早不知死幾百回了！”我不以為然。
“生命的確沒(méi)有第二次。但霍金并沒(méi)有浪費生命。相反，他是熱愛(ài)生命的！說(shuō)句實(shí)話(huà)，有一些想要生命成為永恒的人，一定是因為貪戀此時(shí)的幸�？鞓�(lè )戀戀不舍或快要逝世很是遺憾。真正懂得生命、理解生命的人才會(huì )明白，為國家、為社會(huì )做出貢獻，讓世人銘記在心，才是生命真正的永恒！”她憤慨。
我無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能在心里找借口：練過(guò)口才的就是不一樣，說(shuō)話(huà)都文縐縐的。不過(guò)，說(shuō)的還挺有道理的！我暗暗豎起了大拇指。但是我并沒(méi)有服輸�！笆亲龀鲐暙I了，可也只是為他們國家增添榮耀。再者，只一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》，了解整個(gè)宇宙也不可能��！”我辯解道。
“后人在努把力就好了嘛，不一定�！彼坪跻庾R到了，“好你！讓我扯偏話(huà)題，說(shuō)好聊‘生命的永恒’，你怎么說(shuō)變就變，我臺詞都準備好了！”她面紅耳赤，張牙舞爪，跟頭犀牛似的。
“怎么能不變卦呢？你呀，可是能言善辯、伶牙俐齒，我可斗不過(guò)你�！蔽覠o(wú)奈回道。
就這樣，一場(chǎng)小小的爭論結束了。
爭論作文600字 2
人總會(huì )長(cháng)大的，在你的記憶中是否有幾次的爭論，是讓你因為收獲了一些別樣的情感，而難忘終生的？許是因一張成績(jì)單，許是因一次意見(jiàn)不和，而我是因為一次誤會(huì )。記得那次，我出外面玩，從教室回來(lái)后發(fā)現我的同桌正在把我的日記本合上。我以為他偷看了我寫(xiě)的日記。我的臉上立刻烏云密布，不管三七二十一和他吵了起來(lái)。
我倆最后誰(shuí)都不理對方。我心里很矛盾：想和他絕交；又想起他在我傷心時(shí)安慰我，在我孤獨時(shí)總是陪伴著(zhù)我，如果我和他絕交了，我就會(huì )失去一個(gè)好伙伴。后來(lái)，我的朋友告訴我，那天是另一個(gè)同學(xué)正要偷看我的日記，被他搶下來(lái)合上日記本。而我正好看到了他合上日記的`一幕。我這才知道是誤會(huì )他了，我后悔到了極點(diǎn)。我馬上去跟他道歉，他二話(huà)不說(shuō)便原諒了我。之后我再問(wèn)起他時(shí)，他對我說(shuō)從來(lái)都沒(méi)有真正的想要和我絕交，還說(shuō)我們本來(lái)就沒(méi)有多深的矛盾。兩人之間之間，難免會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )，但誤會(huì )后一旦和好，友誼會(huì )更加深厚。
生活就像一條時(shí)而湍急，時(shí)而平緩的河流，而爭執就像一場(chǎng)洪水。洪水可以治理的，爭執也有解決之道。海浪與海浪之間的拍打即會(huì )出現美麗的浪花，人與人之間的爭論也并非只有誤會(huì )和隔閡。智者云：“有意義的爭論，是為思想流通所建的一道渠，無(wú)意義的爭論，是為思想貶值前所做的一份告示�！庇袝r(shí)候，爭論并不僅僅是惡語(yǔ)相向，有時(shí)，也會(huì )開(kāi)出善意的花朵。在我們的生活中充滿(mǎn)著(zhù)爭議，但爭論促使我們進(jìn)步，促使我們成長(cháng)，促使我們成為明事理的人。讓我們將尋求真理的精神發(fā)揚傳承下去，讓所有人都能夠迎接更好的那個(gè)自己！
爭論作文600字 3
明朗的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)肆無(wú)忌憚的照射著(zhù)，揭開(kāi)了春姑娘輕柔的面紗，花兒對陽(yáng)光有了回應，競相展現出稚嫩的笑容。
窗外是一派生機，窗內是沐浴著(zhù)春光的學(xué)生，安安穩穩的坐在教室里。
“叮鈴鈴……”，上課的陣陣鈴聲沒(méi)收了校園的喧鬧。老師昂首挺胸的走進(jìn)教室，緩慢的放下手中的.課本，像往日般嚴肅端莊。
“這一堂課開(kāi)一個(gè)小小的辯論會(huì )，主題關(guān)于的是，手機對學(xué)生是否有影響，大家可以先思考，再進(jìn)行小組討論”。老師站在講臺上說(shuō)道。
話(huà)音剛落，大家就沉下頭思索。隨后便熱火朝天的交流起來(lái)。
老師雙手一合，一剎那間沒(méi)收了同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)，”現在可以發(fā)表自己的意見(jiàn)了“。
”作為中小學(xué)生的我們，自我抵抗能力還太差，容易患上手機癮，所以手機對我們有強烈的影響”。有位文文靜靜，又瘦又小的男生低聲說(shuō)道。
“我跟你的觀(guān)點(diǎn)恰恰相反，”一位女同學(xué)反駁道，“只要我們克制好自己，用手機來(lái)幫助，促進(jìn)我們的學(xué)習，手機就是對我們有好處�！�
突然一位扎著(zhù)馬尾的女生跳起來(lái)應和道：“我同意！“
“我覺(jué)得他們說(shuō)得都有道理，只要管好自己，就不會(huì )患上手機癮，反而能更好的利用起來(lái)”。一位戴著(zhù)眼鏡的男同學(xué)說(shuō)道。
“大家說(shuō)得都不錯，尤其是最后一位同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)非常好，確實(shí)如此，只要不用它來(lái)做無(wú)用的事，多在手機上學(xué)習有益處的東西就可以了”。老師連連鼓掌稱(chēng)贊道。
在我看來(lái)，手機有利也有弊。更多的是會(huì )正確使用它，它永遠都可以看出每個(gè)人的想法，并順著(zhù)人的思想發(fā)展下去。
伴隨黃昏的落幕，漸漸的也沒(méi)收了天空的明朗，爭論也隨著(zhù)結束了……
爭論作文600字 4
我們上品德課時(shí)，發(fā)生了一次有趣的爭論。
課堂上，老師指著(zhù)書(shū)上的一幅圖：一個(gè)小女孩拉著(zhù)媽媽想去兒童劇院看話(huà)劇，媽媽說(shuō)：“看什么話(huà)��！回家看電視不是一樣的嗎？”。問(wèn)：“同學(xué)們，你們認為媽媽?xiě)撟屝∨⑷ミ�是不去呢？”話(huà)音剛落，班級里立刻亂成了一鍋粥。
王浩川說(shuō)：“應該什么都不看，在家里看書(shū)，增長(cháng)知識�！睕](méi)等王浩川說(shuō)完，吳雨澤便打斷了他的話(huà)：“我認為應該看童話(huà)劇，電視和電腦的`顯示屏有輻射�！�
品德老師笑著(zhù)說(shuō)：“這兩位同學(xué)答得都很不錯，誰(shuí)還有新的見(jiàn)解呢？說(shuō)說(shuō)看�！�
我的好朋友邊曉璇搶著(zhù)發(fā)言：“應該選擇看童話(huà)劇，一個(gè)人在家里看電視沒(méi)意思�！�
同桌梧桐樹(shù)也不甘落后，大聲喊：“在家里看電視比較好，節省錢(qián)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。
還有的同學(xué)在小組里嘀嘀咕咕議論了一會(huì )兒，站起來(lái)代表小組發(fā)表意見(jiàn)：“在童話(huà)劇院看話(huà)劇比較好，小女孩兒在學(xué)校學(xué)習了一周了，應該去看童話(huà)劇放松心情�！�
我被這激烈爭論的氣氛逗樂(lè )了，高高舉起手說(shuō)：“應該到兒童劇院看話(huà)劇，在那里可以得到許多樂(lè )趣�！�
我話(huà)音剛落，有個(gè)同學(xué)直接從椅子上蹦起來(lái)……
看著(zhù)班里“熱鬧”的情景，老師打手勢讓我們停下，說(shuō)：“大家回答得都很好，其實(shí)看童話(huà)劇很好，因為在劇場(chǎng)看戲，同學(xué)們能看到演員活生生的表演，臺上和臺下互動(dòng)交流，游戲性強，還會(huì )使同學(xué)們更加了解愛(ài)、勤勞、尊重和誠信，也更習慣在公共場(chǎng)合做個(gè)懂規矩、講禮貌的乖孩子�！�
這時(shí)候，下課鈴不識趣得響了起來(lái)，一場(chǎng)爭論也在鈴聲中結束了。
爭論作文600字 5
波濤和波濤之間的碰撞，才會(huì )產(chǎn)生那么美麗的浪花，我們人與人之間的爭論，才會(huì )推動(dòng)社會(huì )推動(dòng)我們個(gè)人的成長(cháng)。相信很多人在談?wù)撋暾摰臅r(shí)候，第一印象就是爭吵，其實(shí)爭吵和爭論完全是不同概念的兩件事情。爭吵，只是為了某件事情進(jìn)行爭吵，維護自己的利益或者是相關(guān)利益而已�？墒菭幷搮s代表了自己的看法，與他人的看法不同，追問(wèn)的目的的根本是在于維護自己的看法的準確性。古往今來(lái)，許多事情都是在不斷的爭論之中才逐漸走向成熟，才逐漸發(fā)展起來(lái)的。
任何事情都不可能是完美的，只有申論我們才可以看到事情存在的.缺點(diǎn)，也就捉弄我們，才可以讓事情變得成熟�？墒钦撘彩且患蝗菀椎氖虑�，不僅要有一種敢于向權威挑戰的勇氣，而且還要勇于打破迷信的束縛以及權威的壓抑。比如說(shuō)當初歐洲處于牛頓的微粒說(shuō)可是一位普通的物理教師卻對這個(gè)方面提出了自己的疑問(wèn)，并且始終堅持。自己的觀(guān)點(diǎn)。這位普通的教師提出的觀(guān)念就是后來(lái)聞名全球的波動(dòng)說(shuō)理論。如果沒(méi)有敢于打破權威的話(huà)，那么又怎么可能會(huì )讓這個(gè)觀(guān)點(diǎn)成為準確的呢？
我們在爭論的時(shí)候也需要注意正確的方法和合理等方面。不能夠因為自己的憑空遐想，就要去蔑視權威，還需要要以事實(shí)為依據，要用事實(shí)的道理去以理服人。如果只是因為一時(shí)的沖動(dòng)的話(huà)，那么肯定無(wú)法達到勝利的彼岸。雖然說(shuō)勇氣能的可貴，但是勇氣也只是一種動(dòng)力而已，就結合正確的方法，結合事實(shí)，才能夠讓自己將爭論的目標能夠實(shí)現。它的前提也是需要對問(wèn)題有可以爭議的地方，但是一定要避免無(wú)所謂的爭論，在面對自己不足的地方，要有著(zhù)虛懷若谷的態(tài)度。
爭論作文600字 6
我們的生活之中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在存在爭論，但是什么爭論？爭論的本質(zhì)是什么？為什么要去爭論？你是否有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題？
事出必有因，有因必有果。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“爭吵是兩個(gè)人的事情，一個(gè)人是爭吵不起來(lái)的”，的確實(shí)這樣爭吵卻是需要兩個(gè)人或者兩個(gè)人以上才能產(chǎn)生爭吵，但是爭吵的本質(zhì)是什么呢？爭論的本質(zhì)是——讓對方改變認知，以滿(mǎn)足你的需求。所以，如果你能控制人的.思想，利益顯然是無(wú)窮大的。但是，因為爭論中雙方都會(huì )竭盡全力改變對方的認知，所以同時(shí)雙方也會(huì )竭盡全力維護自己的認知不被干擾。這是一場(chǎng)關(guān)于認知的博弈。
爭論有利有弊，爭吵作為這個(gè)世界上最為強大的推手，無(wú)數的真理在爭論之中產(chǎn)生了，但是也會(huì )因為爭論爭得面紅耳赤，最后可能會(huì )產(chǎn)生一系列的問(wèn)題，所以爭吵的時(shí)候一定要存在一個(gè)度量的問(wèn)題�，F代的社會(huì )我們不用通過(guò)見(jiàn)面就能爭吵，誕生了無(wú)數的鍵盤(pán)俠，但是這些爭吵絕大部分都是沒(méi)有任何用處的口舌之爭，也會(huì )存在一些有用的爭吵所以我們要獲取有信息，進(jìn)行有利的爭論。
我出生的環(huán)境里面存在著(zhù)很多的爭吵，我幾乎每天都會(huì )看到和聽(tīng)到。我和媽媽的爭吵是作為常見(jiàn)的，我們甚至會(huì )為了一件和自己毫不相干的事情，大動(dòng)干戈。但是讓我最為覺(jué)得奇妙的是隔壁奶娘買(mǎi)菜的故事，他每次都會(huì )和買(mǎi)菜的阿姨爭吵不易，說(shuō)的都是一些無(wú)關(guān)痛癢的事情，什么缺斤短兩的問(wèn)題，我有些時(shí)候會(huì )覺(jué)得厭煩，但是也有些時(shí)候會(huì )覺(jué)得很有趣。
我們的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都在存在著(zhù)爭吵，爭吵貫穿了我們生活，我們要學(xué)會(huì )利用好信息，讓爭吵變得有意義。
爭論作文600字 7
波濤和波濤之間的碰撞，才會(huì )產(chǎn)生那么美麗的浪花，我們人與人之間的爭論，才會(huì )推動(dòng)社會(huì )推動(dòng)我們個(gè)人的成長(cháng)。相信很多人在談?wù)撋暾摰臅r(shí)候，第一印象就是爭吵，其實(shí)爭吵和爭論完全是不同概念的兩件事情。爭吵，只是為了某件事情進(jìn)行爭吵，維護自己的利益或者是相關(guān)利益而已�？墒菭幷搮s代表了自己的看法，與他人的看法不同，追問(wèn)的目的的根本是在于維護自己的看法的.準確性。古往今來(lái)，許多事情都是在不斷的爭論之中才逐漸走向成熟，才逐漸發(fā)展起來(lái)的。
任何事情都不可能是完美的，只有申論我們才可以看到事情存在的缺點(diǎn)，也就捉弄我們，才可以讓事情變得成熟�？墒钦撘彩且患蝗菀椎氖虑�，不僅要有一種敢于向權威挑戰的勇氣，而且還要勇于打破迷信的束縛以及權威的壓抑。比如說(shuō)當初歐洲處于牛頓的微粒說(shuō)可是一位普通的物理教師卻對這個(gè)方面提出了自己的疑問(wèn)，并且始終堅持。自己的觀(guān)點(diǎn)。這位普通的教師提出的觀(guān)念就是后來(lái)聞名全球的波動(dòng)說(shuō)理論。如果沒(méi)有敢于打破權威的話(huà)，那么又怎么可能會(huì )讓這個(gè)觀(guān)點(diǎn)成為準確的呢？
我們在爭論的時(shí)候也需要注意正確的方法和合理等方面。不能夠因為自己的憑空遐想，就要去蔑視權威，還需要要以事實(shí)為依據，要用事實(shí)的道理去以理服人。如果只是因為一時(shí)的沖動(dòng)的話(huà)，那么肯定無(wú)法達到勝利的彼岸。雖然說(shuō)勇氣能的可貴，但是勇氣也只是一種動(dòng)力而已，就結合正確的方法，結合事實(shí)，才能夠讓自己將爭論的目標能夠實(shí)現。它的前提也是需要對問(wèn)題有可以爭議的地方，但是一定要避免無(wú)所謂的爭論，在面對自己不足的地方，要有著(zhù)虛懷若谷的態(tài)度。
爭論作文600字 8
每到正月新春到處走親戚時(shí)，長(cháng)輩都會(huì )給晚輩一些壓歲錢(qián)。以前還好，可如今一給就是100，小孩子少了還不要！有些孩子就將壓歲錢(qián)自己保管著(zhù)，于是就有了接下來(lái)的事情.......
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們一到教室就問(wèn)東問(wèn)西的，盡管問(wèn)的人很多，可問(wèn)題只有1個(gè)哦，那就是“你有多少壓歲錢(qián)？”
中午，大伙就聚在一塊討論"解決”這些壓歲錢(qián)。小明說(shuō)：我有600，“交公”了500，還有100，50買(mǎi)吃的，50給自己買(mǎi)文具”。大剛說(shuō)：“今年我可”發(fā)財”了！我拿到了800元，小明有什么文具和吃的好買(mǎi)的呀！我家吃的多的吃不完呢！我要用我的錢(qián)買(mǎi)一大堆的玩具，什么“變形金剛、雷速登遙控賽車(chē)......”丁丁說(shuō)：“我只有50元，其他的都交了學(xué)費，我這50元打算在“三八婦女節”時(shí)給媽媽買(mǎi)件禮物�！蓖瑢W(xué)們你一言，我一語(yǔ)，討論了足足一個(gè)小時(shí)。接著(zhù)就上課了。
這節是班隊課，班主任在午間聽(tīng)了大家的討論有所感想，先對丁丁說(shuō)：“買(mǎi)禮物給媽媽是不錯，但你何不自己動(dòng)手呢？這樣的禮物就更有意義，你媽媽也一定會(huì )更喜歡的！而50元你就用它買(mǎi)些自己需要的東西吧。再說(shuō)小明，你100買(mǎi)零食是可以的'，但可別買(mǎi)太多哦，因為零食吃多了可不大好。然后我要批評大剛，都5年級了還玩具東，玩具西的。你知道錢(qián)來(lái)的多么不容易嗎？你要把750給你爸爸媽媽?zhuān)约毫粝乱稽c(diǎn)點(diǎn)買(mǎi)些有用的才對！”大剛聽(tīng)了羞愧的低下了頭。老師又對別的同學(xué)的打算作了評論，一節課下來(lái)，同學(xué)們都知道該怎么用錢(qián)了，因此再也沒(méi)有人為用錢(qián)而發(fā)愁，而有什么爭論了！
爭論作文600字 9
姚明剛剛畫(huà)完美術(shù)老師布置的作業(yè)，滿(mǎn)意地放在桌子上，蹦蹦跳跳地出去吃飯。這時(shí)，圖中的人影開(kāi)始說(shuō)話(huà)。
那個(gè)明明畫(huà)成輪子的圓先說(shuō)：“你們這些破人物，一切都是浮云！我是最有用的。連“寶馬”“奔馳”都是廢鐵，車(chē)也不再……”我驕傲地站了起來(lái)。
聽(tīng)到房子屋頂的三角形，我覺(jué)得很不公平，生氣地說(shuō)：“你這個(gè)胖子，你好胖�！闭毂粔涸谙旅婧�(jiǎn)直要命！看看我，我的角色很棒。沒(méi)有我這個(gè)屋頂，主人溫暖的家就不再溫暖。如果下雨，房子會(huì )變成一個(gè)“水庫”！”它也跳下來(lái)，用尖角戳圓。
當椅子腳的直線(xiàn)更難受的'時(shí)候，它故意抖了幾下，對著(zhù)圓圈和三角形大喊：“我一整天都在椅子下面，說(shuō)它管用，我能讓我的小主人舒服地坐在椅子上。而且我還是很棒的，整天被碾壓骨折，卻默默無(wú)聞。反正我沒(méi)有功勞，努力過(guò)，所以我的作用最大！”
波浪線(xiàn)匆匆震動(dòng)著(zhù)河水，聽(tīng)到他們三個(gè)的話(huà)，先是輕蔑地笑了笑，用眼角斜眼看著(zhù)他們，說(shuō)：“你們是什么東西？”和我在一起，小主人只有早上起來(lái)才能聽(tīng)到我優(yōu)美的歌聲。當他看到我清澈的河水時(shí)，他會(huì )感覺(jué)更好.你比我差多了！"
“什么？”三角形，圓形，直線(xiàn)同時(shí)用憤怒的眼神盯著(zhù)它�！拔业慕巧馨�！”“我作用大，你們都是浮云！”四個(gè)圖形你說(shuō)一句話(huà)，我說(shuō)，互不相讓?zhuān)瑓s打了起來(lái)�；貋�(lái)的時(shí)候看到畫(huà)一塌糊涂，難過(guò)又疑惑地說(shuō)：“怎么回事？”四人又把事情原委說(shuō)了一遍，求明確評論。聽(tīng)清楚后，我忍不住笑了：“其實(shí)你很有用處。沒(méi)有你，我的《美麗、溫馨的家》就不再美好溫暖，你就不可或缺�！�
四個(gè)人聽(tīng)完都臉紅了，回去堅守崗位。此刻的畫(huà)，才是真正美麗溫暖的家。
爭論作文600字 10
“唉唉唉，回來(lái)，你穿得這么少，天氣預報說(shuō)今天還會(huì )下雨，氣溫低，去換一件衣服�！眿寢屇弥�(zhù)舀湯勺從廚房跑了出來(lái)。
我滿(mǎn)不在意地說(shuō)：“你看這天，晴空萬(wàn)里，那里有想下雨的沖動(dòng)�！�
“不要給我說(shuō)那么多，快點(diǎn)去�！眿寢尩穆曇粼郊訃绤�。
我耍著(zhù)小脾氣甩門(mén)就走，站在門(mén)外都聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：“這孩子，真不聽(tīng)話(huà)�！�
坐在樓下的長(cháng)椅上望了望天：“這天怎么會(huì )下雨，再說(shuō)，天氣預報也有會(huì )出錯的時(shí)候�！�
低頭看了看腳下的草，一株草的草尖兒被太陽(yáng)烤的有點(diǎn)發(fā)黃，猛然看見(jiàn)它旁邊地一朵粉嫩的花往小草身邊靠了靠，剛好擋在了枯黃葉子的上面，風(fēng)輕輕吹來(lái)，小花晃了晃仿佛在向小草說(shuō)：“別怕，我來(lái)保護你�！蔽业腵心不僅顫抖了一下。
“回家換衣服！”前面傳來(lái)另一位母親的話(huà)。
那個(gè)孩子同我一般大：“就這件好看，別換了�！�
那位母親拍了拍他：“說(shuō)你都是為你好，那是關(guān)心你，你看換一個(gè)人誰(shuí)會(huì )對你這樣？”
那位母親領(lǐng)著(zhù)兒子回家了。我陷入了一片沉思。
天上傳來(lái)震天動(dòng)地的雨雷，烏云加速著(zhù)往這邊“跑”來(lái)，緊接著(zhù)又一聲雷后，淅淅瀝瀝地雨打落了下來(lái)，我跑到屋檐下看著(zhù)越下越大的雨，心里有了回家的念頭。豆大的雨水肆無(wú)忌憚地“跳”到我的鞋上，我最終還是禁不住雨的任性回到了家。
一開(kāi)門(mén)，媽媽就握住我的雙手放在她的臉上，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，她就跑向廚房，端來(lái)了一杯熱水小心地放在我手里，她的手也摞在我的手上面。一杯熱水既暖了我手，也沒(méi)收了我冰冷的心。
窗外雨后的彩虹架起了我和媽媽心靈的橋梁。
生活總是在學(xué)習著(zhù)不同的東西，于是越長(cháng)大越成熟，可記憶里的那場(chǎng)雨一直深藏在我的腦海，提醒著(zhù)我：媽媽就是我的依靠，無(wú)論我在何方，她都會(huì )一直守護我。
爭論作文600字 11
一天晚上，被稱(chēng)為“文房四寶”的筆墨紙硯突然爭論起來(lái)，因為人們常常用他們寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，時(shí)間一長(cháng)，它們便驕傲起來(lái)，原來(lái)的友誼漸漸破滅了。
筆說(shuō)：“我長(cháng)得高高的，瘦瘦的，長(cháng)得這么苗條，你們算什么！還敢和我媲美？我的頭發(fā)還是現在最時(shí)髦的直立型的呢�！闭f(shuō)著(zhù)，左手指著(zhù)它右手拿著(zhù)的筆蓋，插著(zhù)腰，簡(jiǎn)直就是一個(gè)模特在走秀�！爸魅嗣刻煳盏氖钦l(shuí)？要是沒(méi)有我，你們哪能畫(huà)出這么美的作品？”筆又自豪的說(shuō)，“筆墨紙硯筆墨紙硯，我筆排在第一個(gè)，所以我才是你們的.老大�！闭f(shuō)完，筆陶醉的閉上了眼睛。
墨說(shuō)：“毛筆，做你的白日夢(mèng)去吧。這里面，我的功勞才是最大的。我只要輕輕抖一抖身子，墨汁就會(huì )流出去。要是沒(méi)有墨汁，筆，你怎么寫(xiě)出字，畫(huà)的出畫(huà)呢？還有，人們把那些好的書(shū)畫(huà)作品稱(chēng)為“墨寶”，為什么不叫筆寶，紙寶，硯寶呢？”說(shuō)完，便拍拍自己黝黑的，透亮的身子，還故意挺了挺胸脯，活像一個(gè)凱旋歸來(lái)的大將軍。
躺在一旁的紙聽(tīng)見(jiàn)了筆和墨的談話(huà)，被氣得火冒三丈，怒氣沖天。便說(shuō)：“你們兩個(gè)就算有通天的本領(lǐng)，但要是沒(méi)有我，你寫(xiě)出來(lái)的東西叫什么字，什么畫(huà)。而且好的作品都是寫(xiě)在紙上的，你們還沾了我的風(fēng)光。要是沒(méi)有我，你們寫(xiě)在哪？別告訴我你們要寫(xiě)在桌子上。在好的作品方面，你還要擋在我面前，這簡(jiǎn)直就是忘恩負義，過(guò)河拆橋！”說(shuō)完，便看看其他兄弟有沒(méi)有些心虛。
硯還是那樣，嘴巴往下癟，一副愁眉苦臉的樣子，說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你的墨汁放哪？還不是一灘死水？再說(shuō)了，壓軸戲都在后面，所以我才是壓軸戲！”
桌子聽(tīng)了他們的談話(huà)后，便說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，你們這樣吵是吵不出結果的。只有合作，才能更好的服務(wù)人們�！惫P墨紙硯聽(tīng)了，這才恍然大悟。
爭論作文600字 12
俗話(huà)說(shuō)理不辯不清，每次我和我弟都有一些難忘的爭論。我記得有一次過(guò)年的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都是需要小孩子去貼春聯(lián)的，我們家當然也不例外。我還特意的去樓上叫我弟起床，跟他說(shuō)現在馬上要下去貼對聯(lián)了，我弟聽(tīng)到立馬就起床洗漱了。沒(méi)到一分鐘他就下來(lái)了，我就去把爸媽買(mǎi)好的春聯(lián)拿了出來(lái)。
開(kāi)始貼春聯(lián)了，爸爸又給我們出了個(gè)問(wèn)題，讓我們想想上聯(lián)是貼在大門(mén)的哪邊呢？弟弟脫口而出：“左邊唄！”我糾正他道“不對，是右邊！”弟弟反駁說(shuō)：“怎么可能在右邊，那綠色還怎么讀��！”我笑著(zhù)說(shuō)道：“你讀不慣不代表古人讀不慣，你忘記了古人都是從右往左讀書(shū)的呀！”弟弟想了想，恍然大悟的拍了下自己的腦門(mén)。我開(kāi)玩笑說(shuō)：“我的‘灑’弟弟呦�！�
在貼春聯(lián)時(shí)，我和弟弟一起幫爸爸調正位置，上聯(lián)下聯(lián)進(jìn)行的很順利，可是到橫批時(shí)出了問(wèn)題，我倆站在不同的位置上，當爸爸問(wèn)我們貼正沒(méi)有時(shí)，我說(shuō)：“正了！”可弟弟卻喊：“再往右一點(diǎn)兒！”我愣了，對弟弟說(shuō)：“不是已經(jīng)正了嗎？”可弟弟卻固執地說(shuō)：“不！就得再往右點(diǎn)兒”我覺(jué)得不對勁兒，轉頭看了下我倆站的地方。原來(lái)我站在偏一些的位置了，而弟弟正對著(zhù)大門(mén)中間。我急忙說(shuō)清原因，之后我們站在一起，齊心協(xié)力指揮著(zhù)爸爸貼好了春聯(lián)。
這次和我弟的爭論總算也告一段落了，其實(shí)我們彼此之間的爭論都是為了表達自己的觀(guān)點(diǎn)。我們家庭的教育就是這樣的，對于這些小的爭吵我爸媽從來(lái)都不管的`，他們覺(jué)得爭吵是好事，只有通過(guò)自己的據理力爭才能夠記憶的更深刻，而且也能調動(dòng)學(xué)習知識的積極性。所以爭論不是壞事，只要能夠善于引導，這就是很好的學(xué)習的途徑。
爭論作文600字 13
這個(gè)星期六下午，我和朋友去超市買(mǎi)東東，事情就這么開(kāi)始了……到了那，我們開(kāi)始挑東西，朋友說(shuō)：“我要買(mǎi)本子，這的本子好看！”“好呀，我也要買(mǎi)一本！”我興高采烈地說(shuō)。
就這樣我們買(mǎi)了一樣的本子一樣的零食，之后又挑了一些別的東西。到了收銀臺，那里已經(jīng)排成了“一條龍”。我們倆站在后面邊等邊商量：“咱們倆買(mǎi)的東西差不多，要不一會(huì )我們各拿十元錢(qián)，合到一起交了吧！”“好，到時(shí)候把錢(qián)平分就行了！”我爽快的答應了。到付錢(qián)的'時(shí)候，我倆拿了二十元錢(qián)，找了七塊五。在路上我倆合計著(zhù)怎么分核算。
找的錢(qián)有一張五塊；兩張一塊；一張五毛。朋友說(shuō)：“要不我五塊，你兩塊五行不行，你就讓讓我嘛！”“不行！你本來(lái)就比我買(mǎi)的多，應該我多分點(diǎn)，我五塊，你兩塊五！”“憑什么！我花得多，一會(huì )讓你多吃點(diǎn)不行？”“不！”……我們不一會(huì )就開(kāi)始吵了起來(lái)，誰(shuí)都想要那張五塊的�！耙粫�(huì )我們坐到石凳上再說(shuō)說(shuō)那張五塊是誰(shuí)的！”“行呀！一會(huì )看看再說(shuō)！”我倆大眼瞪小眼，誰(shuí)都不服氣。到了廣場(chǎng)，我們也顧不了那么多，隨便坐了一個(gè)地方就開(kāi)始“分錢(qián)”。
最后，我倆又拿著(zhù)超市的那張小票，開(kāi)始一對一的對了起來(lái)，結果就是算不清，誰(shuí)都想分到那張五塊，馬上就要吵得“不可開(kāi)交”這是，在一旁“旁聽(tīng)”的一位爺爺說(shuō)話(huà)了：“你看你們因為一點(diǎn)小事就吵，你們的友誼去哪了，來(lái)我把這五塊錢(qián)換開(kāi)，你們分吧！”這時(shí)我都臉紅了，是��！那有比友誼更重要的呢？世間那有比友誼更純真的感情呢？這一次我們懂得了友誼的珍貴性，友誼的重要性！
爭論作文600字 14
在每個(gè)人的經(jīng)歷里，必定有許許多多的爭論。而最讓我難忘，最讓我感到溫暖的就是一次和媽媽的爭論。
有一次，我考試考差了一點(diǎn)，數學(xué)只考了89分，媽媽一見(jiàn)到試卷上鮮紅的分數，臉立刻從“晴天”轉為“陰天”，再從“陰天”轉變成了“狂風(fēng)暴雨”。媽媽黑著(zhù)臉問(wèn)我：“為什么考那么低分？為什么你不認真審題？為什么寫(xiě)錯了？”一大串的炮彈接二連三地向我傾瀉而來(lái)，使我只有招架之力，毫無(wú)還手之力。媽媽看我不說(shuō)話(huà)，又滔滔不絕地說(shuō)起那千篇一律的道理：“考試考好了，才能考到好中學(xué)、大學(xué)，再找到……”
我聽(tīng)得不耐煩了，也爭辯道：“煩死了！你根本就不知道我的感受！”說(shuō)完，我頭也不回地沖進(jìn)了房間，“嘭”的一聲關(guān)上了門(mén)。
外面安靜了幾秒后，媽媽的吼聲再度傳了進(jìn)來(lái)：“我還不是為了你好！一點(diǎn)也不知道感恩！”
我趴在床上，用枕頭捂住了耳朵，一點(diǎn)兒也不想聽(tīng)進(jìn)去任何一句話(huà)。
過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，我空蕩蕩的肚子向我發(fā)出了“咕嚕�！钡目棺h聲。雖然我的.表面很倔強，不肯向媽媽認輸，但我的內心卻誘引著(zhù)我去打開(kāi)房門(mén)，去到飯桌前，吃那香噴噴的美味佳肴。
又過(guò)了十幾分鐘，我終于挺不住了，悄悄地把門(mén)打開(kāi)一條縫，客廳里沒(méi)人，但媽媽的房間燈開(kāi)著(zhù)，看來(lái)媽媽在房間里，我躡手躡腳地走到飯桌前，盤(pán)子里盛的是我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。盤(pán)子底下壓著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“餓了就吃，涼了熱一熱”�？粗�(zhù)紙條和紅燒肉，我的眼眶濕潤了。
正在我狼吞虎咽時(shí)，背后傳來(lái)了一個(gè)聲音“好吃不？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，撲進(jìn)了媽媽的懷抱里。
其實(shí)那盤(pán)紅燒肉是我吃過(guò)最咸的一盤(pán)，因為媽媽不知道，里面和著(zhù)我多少的淚水。
一場(chǎng)爭論，我更能讀懂自己，也更能讀懂?huà)寢尩膼?ài)。
爭論作文600字 15
同學(xué)們放學(xué)了，教室里好似很安靜，其實(shí)同學(xué)們不知道，一場(chǎng)激烈的爭論正在進(jìn)行著(zhù)�！肮�，我的功勞最大，你們都不如我�！狈酃P拍著(zhù)胸脯，正向大家夸耀自己的功勞�！懊刻焐险n老師都帶著(zhù)我，始終離不開(kāi)我，你們都認輸吧！”黑板擦不情愿地嚷嚷：“我才不認輸呢。
如果不是我天天辛苦地擦黑板，把你那刺鼻的粉末吸到我身上，你能大段大段地盡情揮灑嗎？”“看來(lái)你們都忘了，當黑板落上灰塵后，只有我才能把它擦干凈，黑板擦只會(huì )越擦越臟，我可起到了關(guān)鍵作用�！蹦ú寂ち伺け馄降纳碜訝庌q著(zhù)�！罢f(shuō)到底，你們能有用都是因為我�！焙诎遄院赖卣f(shuō)�！皼](méi)有我，粉筆就寫(xiě)不起來(lái)。
沒(méi)有我，黑板擦和抹布也擦不起來(lái)。所以我的'功勞最大！”聽(tīng)到他們爭論不休，門(mén)爺爺發(fā)話(huà)了：“既然你們都說(shuō)自己的功勞大，那你們就試著(zhù)獨自過(guò)一段時(shí)間，看看情況是怎樣的�！痹谝院蟮娜兆永�，黑板孤獨地立在教室的墻壁，身上落滿(mǎn)灰塵，變得骯臟、空虛，沒(méi)有了往日的英姿。粉筆、黑板擦、抹布離開(kāi)了黑板，失去了用武之地，根本發(fā)揮不了作用。偶爾，抹布會(huì )把黑板上的灰塵擦干凈，可是上面沒(méi)有粉筆漂亮的字跡，空蕩蕩的黑板又有什么用呢？有時(shí)，粉筆忍不住寂寞也在黑板上寫(xiě)字，可是不小心寫(xiě)錯了，卻無(wú)法擦掉，后面的知識該怎么教呢……
終于，他們明白了，大家都是課堂上的教學(xué)用具，共同組成一個(gè)集體，各有用處，缺一不可。同學(xué)們開(kāi)始上課了，他們各就各位，團結一心，相互配合，努力施展自己的本領(lǐng)。
門(mén)爺爺靜靜地看著(zhù)他們，偷偷地笑了。
爭論作文600字 16
爸爸看的書(shū)不少，知識自然也很淵博，我們家誰(shuí)也不能和他匹敵。我十分敬仰爸爸，經(jīng)常把書(shū)上看的內容復述給爸爸，聽(tīng)爸爸呢，也經(jīng)常提一些有關(guān)的問(wèn)題，可我就不知所云了。因此，爸爸總是說(shuō)我只學(xué)了一點(diǎn)皮毛�？墒怯幸淮�，我卻經(jīng)住了爸爸的考問(wèn)。
那天，我做完作業(yè)，就跟爸爸討論起來(lái)，我問(wèn)爸爸： “你知道<背影>這篇散文的作者是誰(shuí)嗎?”
“你知道嗎?”
“當然知道了�！蔽沂稚戏�(zhù)書(shū)，不假思索地說(shuō)：“是朱自清�！�
“噢?是嗎?”爸爸故作疑問(wèn)。
“那你說(shuō)是誰(shuí)?”我放下手中翻著(zhù)的書(shū)，不服地問(wèn)道。
“小馬虎，是著(zhù)名的作家鄭振鐸�！卑职终f(shuō)。
我聽(tīng)了暗暗好笑，爸爸糊涂了嗎?不，不會(huì )的。難道是我看花了眼，不，不會(huì )的�！澳恰蔽揖o接著(zhù)問(wèn)爸爸：“你說(shuō)是鄭振鐸有何根據?”
“那你又有何根據說(shuō)是朱自清呢?”爸爸窮追不舍地間我。
“我……我……”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不出話(huà)。只好說(shuō)：“咱們也別爭了�？纯磿�(shū)上是怎么寫(xiě)的吧�！彪S即我翻開(kāi)手上的書(shū)。<背影>的作者果然是朱自清。我用手一指， 自豪地往爸爸跟前一放，說(shuō)了一聲：“呶�！�
誰(shuí)知爸爸連看都沒(méi)看，哈哈大笑起來(lái)：“平日看書(shū)的小馬虎，怎么今天成了小認真啦?平時(shí)，你經(jīng)常把書(shū)里這個(gè)人物的`事安在那個(gè)人身上。明明是這個(gè)人著(zhù)的書(shū)，你也經(jīng)常張冠李戴地亂說(shuō)一氣。今天正好，你出了這個(gè)題，我就故意考你啦!”
此時(shí)，我才恍然大悟，爸爸不是真的說(shuō)錯，我從爸爸的眼睛里看到了幾分狡黠。雖然這次我沒(méi)有真的贏(yíng)了爸爸，但我已了決心——以后讀書(shū)更要認真，改掉讀書(shū)馬虎的壞毛病。
爭論作文600字 17
曾經(jīng)我和父母發(fā)生過(guò)許許多多的事，有開(kāi)心、難過(guò)、傷心、憤怒等。不過(guò)我和我的父母發(fā)生過(guò)最多的事還是和父母鬧矛盾。
父母總是把我當做一個(gè)永遠也長(cháng)不大的孩子，不管我要做什么似乎都要經(jīng)過(guò)他們的同意才能去做，如果我不去按照他們的意向做的話(huà)，他們就會(huì )說(shuō)我叛逆，和我說(shuō)話(huà)很累。
有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩時(shí)，沒(méi)有和父母說(shuō)，到了吃午飯的時(shí)候，我還沒(méi)有回來(lái)，我的父母就一直等回來(lái)，可是到了下午3點(diǎn)，我還是沒(méi)有回來(lái)，他們就著(zhù)急了，生怕我出了什么事情，于是就像熱鍋上的螞蟻--團團轉，在家里再也坐不住了，開(kāi)始找我。就在這時(shí)，我回來(lái)了，爸爸媽媽看見(jiàn)了我剛開(kāi)始十分的欣慰的，但過(guò)了將近1分鐘的.時(shí)間，像變臉似的，變得生氣起來(lái)，說(shuō)：“你怎么現在才回來(lái)，你知道我們有多么擔心嗎?”“我不就出去一會(huì )兒，沒(méi)和你說(shuō)嗎，至于真么生氣嗎�！蔽艺f(shuō)�！霸趺疵床恢劣�"，爸爸，"你知道我們有多么擔心嗎，你怎么能這樣!”�！拔揖瓦@樣，你們管不著(zhù)，哼!”說(shuō)完，我就回到了我的房間。
我在房間里，一直在回憶著(zhù)爸爸媽媽對我的照顧，和我在一起的快樂(lè )生活，我又想起剛剛對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)，我感到十分內疚，我一定要像爸爸媽媽道歉。
吃晚飯的時(shí)候，我愧疚萬(wàn)分的從房間里出來(lái)，走到爸爸媽媽面前，內疚地說(shuō)："對不起，爸爸媽媽?zhuān)俏也粚�，我出去應該和你們說(shuō)。"媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，知道錯就好，知道了就該改，千萬(wàn)別有下次。""嗯，再也沒(méi)有下一次了。"我開(kāi)心地說(shuō)。
我通過(guò)這件事情，開(kāi)始知道體諒父母了，理解做父母的心情了。
爭論作文600字 18
前幾天，我英語(yǔ)考試得到了單元測試的最好成績(jì)。爸爸帶我逛超市的時(shí)候，為了獎勵我，就給我買(mǎi)了一袋叫“冰粉粉”的新奇飲料。超市的阿姨告訴我和爸爸：先把袋子里的粉末倒在杯子里，加入剛燒開(kāi)的水，充分攪拌，讓粉末融化，等開(kāi)水放涼以后，再放進(jìn)冰箱，杯子里的水就會(huì )變成像果凍一樣的東西，取出一部分放在另外一個(gè)杯子里，加入自己喜歡的果汁，就成了一杯可口的果凍型飲料了。
回到家，爸爸按照阿姨說(shuō)的'做了起來(lái)�？墒�，爸爸剛把粉末攪拌好，就把果汁也給倒了進(jìn)去。我看見(jiàn)了，就指責爸爸把果汁加入的時(shí)間弄錯了，爸爸就是不承認。我和爸爸就吵了起來(lái)，我生氣地說(shuō)：“明明就是您做錯了，您還不服氣!”“你又不做，我知道!”就這樣，我們你一句我一句，誰(shuí)也不讓著(zhù)誰(shuí)。最后，媽媽發(fā)表了自己的意見(jiàn)：明天再去超市問(wèn)問(wèn)，看到底是誰(shuí)說(shuō)的正確。但是我心里有點(diǎn)不開(kāi)心，也有點(diǎn)沒(méi)底：我說(shuō)的做法是不是正確呢?
昨天，爸爸媽媽又去超市買(mǎi)東西了。碰到了那個(gè)阿姨。爸爸又問(wèn)了問(wèn)，才知道是自己做錯了。爸爸回來(lái)告訴我(向我道了歉)，并承認了錯誤。我笑了笑，模仿著(zhù)媽媽的口氣說(shuō)：“怎么樣，還是我說(shuō)的對吧!敢于承認錯誤才是最棒的，要多聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，這樣才能更好的進(jìn)步嘛(這是媽媽常說(shuō)的，尤其上英語(yǔ)課時(shí))!”然后，我又按照自己的做法做了一次，真的做出了可口的果凍型飲料，涼涼的、甜甜的，味道好極了!
通過(guò)這件小事，我明白了，只要自己認為是對的，就應該堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，當然，如果是自己錯了的話(huà)，也要像爸爸一樣勇敢承認。
爭論作文600字 19
有時(shí)候，爭論并不僅僅是惡語(yǔ)相向，有時(shí)，也會(huì )開(kāi)出善意的花朵。
陰沉，悶熱，急躁。天空好似劇院演出完畢之后落下的黑幕，窗外的花朵也無(wú)精打采的低著(zhù)頭，我剛起床的美好心情也自此灰暗了幾分。刷牙，洗臉……我像往常一樣洗完漱，煎蛋，牛奶……媽媽也像往常一樣準備好了早餐�？赡苁怯捎谔鞖庠虬�，我們都沒(méi)有多說(shuō)話(huà)。
“媽?zhuān)胰ド蠈W(xué)了�！蔽抑貜椭�(zhù)每天早上的話(huà)。
“等一下�！边@次，媽媽叫住了我�！澳阋�(jiàn)我大衣口袋里的十塊錢(qián)了嗎?”
“沒(méi)有啊�！蔽也患偎妓鞯卮鸬�。
“孩子，你千萬(wàn)別說(shuō)謊�！眿寢層靡桓辈幌嘈诺难凵窨粗�(zhù)我的眼睛。
“都說(shuō)了沒(méi)有!是你不相信我�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)道。
“孩子，媽媽不是不相信你，媽媽只是希望你做個(gè)誠實(shí)的孩子�！�
“我本來(lái)就沒(méi)撒謊啊，你總是這樣，無(wú)論什么事情都不愿意相信我�！蔽业纱箅p眼，張著(zhù)嘴吼道。
“啪——”
我摔門(mén)離去。
看著(zhù)灰色的天空，灰色的花朵……一切都是灰色的。
我坐在教室里，根本沒(méi)有心思聽(tīng)課，眼睛一直望著(zhù)窗外，望著(zhù)傾盆而下的.雨，花瓣被雨水打在地上的稀泥里，我心里五味雜陳……
隨著(zhù)下課鈴聲響起，走出校門(mén)，我看著(zhù)同學(xué)們奔向他們雨中的爸爸媽媽。我不敢想，不敢看，我知道媽媽不會(huì )來(lái)接我的，就這樣，我低著(zhù)頭向前走。
“想啥呢?小心摔個(gè)狗啃泥!”耳畔想起了熟悉的聲音，是媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)接我了。我抬頭看著(zhù)媽媽?zhuān)查g眼里一片潮濕，我立馬鉆進(jìn)傘底攬住媽媽的胳膊�！鞍�，媽媽錯怪你了，媽媽知道你是好孩子。好了，咱回家吧，我做你最?lèi)?ài)吃的小雞燉蘑菇!”
雨漸漸停了，天空一片澄凈，花朵也一洗之前的灰色，我和媽媽互相依偎，向著(zhù)家的方向走去……
爭論作文600字 20
“道歉！我告訴你，今天這個(gè)事你必須道歉，不然你就是討厭鬼�！备咄瑢W(xué)在去學(xué)校的路上對我喊道�！昂呛�，你就是傻瓜，我憑什么給你道歉�！薄澳恪蔽覀冎g的爭論，就此產(chǎn)生了，到底發(fā)生什么事情呢？
那天，我們還拿著(zhù)昨天考完試的試卷，走在去學(xué)校的路上，我考了87分，她考了92分，只見(jiàn)她手舞足蹈地說(shuō)：“哎，沒(méi)辦法，我太優(yōu)秀了�！蔽冶緛�(lái)就沒(méi)考好，再加上她說(shuō)的那句話(huà)，我頓時(shí)沖過(guò)去，抓起她的衣領(lǐng)，冷冷地說(shuō)了一句：“你再說(shuō)一句，我就把你鎖廁所里�！薄昂�，我錯了�！钡搅私淌�，我們倆就開(kāi)始改錯了，我下意識地看向她的卷子，發(fā)現她有道題錯了，應該82分，我興奮地告訴了老師，回來(lái)的時(shí)候，我倆的戰爭就此爆發(fā)了。
“你就可煩人了，腦子跟有病一樣，你有啥資格說(shuō)我�！备咄瑢W(xué)一臉不屑地說(shuō)�！澳悄沐e了就是錯了，對了我當然不會(huì )說(shuō)�！蔽依碇睔鈮疡g斥道�！拔液貌蝗菀卓歼@么高，你一句話(huà)就沒(méi)了�！薄澳怯衷鯓�？”我一本正經(jīng)地說(shuō)。只見(jiàn)她的臉紅起來(lái)了，火冒三丈地說(shuō)道：“道歉！我告訴你，今天這事，你必須道歉，不然你就是討厭鬼�！薄昂呛�，憑什么是我道歉？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)，只聽(tīng)“啪”的.一聲，一本書(shū)落在了地下，頭也不回地走了。
等到第二天上學(xué)，她一見(jiàn)我就飛奔過(guò)來(lái)，還不好意思地說(shuō)：“呦，還真生氣了，昨天我錯了，我道歉�！苯又�(zhù)整個(gè)身子都撲向我，一把把我抱了起來(lái)，轉得我頭暈腦脹，在歡聲笑語(yǔ)中我們冰釋前嫌了，“昨天的事，是不是你錯了？”我還不忘問(wèn)道�！薄澳阏f(shuō)呢？”高同學(xué)一臉愧疚地說(shuō)。
這場(chǎng)爭論在生活中泛起了漣漪，就這樣完美結束了，爭論爭論，爭的就是真論，真論也讓我們的友誼地久天長(cháng)。
爭論作文600字 21
人總會(huì )長(cháng)大的，在你的記憶中是否有幾次的爭論，是讓你因為收獲了一些別樣的情感，而難忘終生的？許是因一張成績(jì)單，許是因一次意見(jiàn)不和，而我是因為一次誤會(huì )。記得那次，我出外面玩，從教室回來(lái)后發(fā)現我的同桌正在把我的日記本合上。我以為他偷看了我寫(xiě)的日記。我的臉上立刻烏云密布，不管三七二十一和他吵了起來(lái)。
我倆最后誰(shuí)都不理對方。我心里很矛盾：想和他絕交；又想起他在我傷心時(shí)安慰我，在我孤獨時(shí)總是陪伴著(zhù)我，如果我和他絕交了，我就會(huì )失去一個(gè)好伙伴。后來(lái)，我的朋友告訴我，那天是另一個(gè)同學(xué)正要偷看我的日記，被他搶下來(lái)合上日記本。而我正好看到了他合上日記的一幕。我這才知道是誤會(huì )他了，我后悔到了極點(diǎn)。我馬上去跟他道歉，他二話(huà)不說(shuō)便原諒了我。之后我再問(wèn)起他時(shí)，他對我說(shuō)從來(lái)都沒(méi)有真正的想要和我絕交，還說(shuō)我們本來(lái)就沒(méi)有多深的矛盾。兩人之間之間，難免會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )，但誤會(huì )后一旦和好，友誼會(huì )更加深厚。
生活就像一條時(shí)而湍急，時(shí)而平緩的河流，而爭執就像一場(chǎng)洪水。洪水可以治理的，爭執也有解決之道。海浪與海浪之間的拍打即會(huì )出現美麗的`浪花，人與人之間的爭論也并非只有誤會(huì )和隔閡。智者云：“有意義的爭論，是為思想流通所建的一道渠，無(wú)意義的爭論，是為思想貶值前所做的一份告示�！庇袝r(shí)候，爭論并不僅僅是惡語(yǔ)相向，有時(shí)，也會(huì )開(kāi)出善意的花朵。在我們的生活中充滿(mǎn)著(zhù)爭議，但爭論促使我們進(jìn)步，促使我們成長(cháng)，促使我們成為明事理的人。讓我們將尋求真理的精神發(fā)揚傳承下去，讓所有人都能夠迎接更好的那個(gè)自己！
爭論作文600字 22
一天早上，晴空萬(wàn)里，就在這時(shí)書(shū)房里被稱(chēng)為文房四寶的筆、墨、紙、硯，正在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
第一個(gè)出場(chǎng)的是毛筆，它長(cháng)得高高的、瘦瘦的，它把頭上的帽子套在左手，右手指著(zhù)其他三個(gè)兄弟�；鹈叭傻恼f(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我怎么能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)呢？而且小主人天天拿著(zhù)我的作品，在筆、墨、紙、硯排隊時(shí)我還排在第一個(gè)呢，所以我的本領(lǐng)最大�！闭f(shuō)著(zhù)毛筆做了一個(gè)模特的樣子可真驕傲呢！
第二個(gè)出場(chǎng)的是墨塊，它長(cháng)得黑黑的，方方的，他用手指指著(zhù)自己，眨著(zhù)眼睛說(shuō)：“我的本領(lǐng)才大呢！要是沒(méi)有我怎么才能寫(xiě)出字來(lái)呢？只要我輕輕一動(dòng)就能變成墨汁，再說(shuō)了書(shū)法家把好的書(shū)畫(huà)作品稱(chēng)為墨寶，為什么不稱(chēng)為筆寶、紙寶和硯寶呢，還不是我的本領(lǐng)大”。說(shuō)完，墨塊挺了挺身，仿佛是一個(gè)勝利歸來(lái)的大將軍。
第三個(gè)出場(chǎng)的是紙，它驟緊眉頭，眼睛瞪得圓溜溜的，鼻子向旁邊一瞥，嘴巴向下彎怒氣沖沖的說(shuō)：“我的.本領(lǐng)最大，沒(méi)有了我，書(shū)法作品寫(xiě)在哪呢，再說(shuō)了桌子上和墻上都有我的身影，還有我把你們其他人帶去世界各地，讓你們去見(jiàn)見(jiàn)世面，你們不表?yè)P我，反而還和我爭，你們真是忘恩負義，過(guò)河拆橋的人�！奔埳鷼鈽O了。
最后一個(gè)出場(chǎng)的是硯臺，它的眉毛彎彎的，眼睛瞇成一條線(xiàn)，嘴巴往下彎，氣呼呼地說(shuō)：“我的本領(lǐng)更大，要是沒(méi)有我，你的毛筆往哪蘸，墨塊往哪磨，再說(shuō)了我還是你們的壓軸戲呢！我一直在后面墊后，一直吃苦受累，你們還和我爭第一，還有沒(méi)有天理�！�
在一旁的桌子聽(tīng)不下去了，在一旁大聲的說(shuō)：“你們都有自己的長(cháng)處，小主人少了你們一個(gè)也不行，”四兄弟聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
從此它們再也不爭論了！
爭論作文600字 23
最讓我難忘，最讓我感受溫暖的就是一次和媽媽的爭論。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，氣溫只升不降，仿佛預示著(zhù)一場(chǎng)爭論的開(kāi)始。
周末，餐廳，媽媽和我正準備用早餐�！斑@次考得怎么樣？”媽媽問(wèn)道。聽(tīng)到這，我臉刷的紅了�？闯隽宋业漠悩�，媽媽要我把試卷拿給她看�？吹皆嚲砩硝r紅的分數，媽媽臉立馬從“晴天”轉化為“陰天”，再從“陰天”轉化為“狂風(fēng)暴雨”�！盀槭裁纯寄敲吹�？為什么不認真考？……”一連串的問(wèn)題向來(lái)?yè)鋪?lái)，使我毫無(wú)還手之力�？次覜](méi)有說(shuō)話(huà)，媽媽又開(kāi)始說(shuō)出那講了幾千遍的大道理：“我現在這樣對你，是為了你好，考試考好了，才能考到好高中，大學(xué)……”
“煩死了！你根本就不顧及我的感受！”我不耐煩的'說(shuō)，丟下筷子，回到房間，把門(mén)關(guān)上，眼淚不自覺(jué)的流出來(lái)。
外面安靜了。
過(guò)了許久，我平復了情緒，打開(kāi)門(mén)走出房間。餐桌上，面包上涂著(zhù)我最?lèi)?ài)的奶油，被煎成心形的雞蛋透著(zhù)愛(ài)意，牛奶還是溫的，水果已經(jīng)洗切好……再看看陽(yáng)臺上，母親正在忙著(zhù)晾曬衣服�；叵�，無(wú)數個(gè)清晨都是這樣媽媽不停的為這個(gè)家，為了我忙碌著(zhù)；無(wú)數個(gè)夜晚，媽媽風(fēng)雨無(wú)阻的接我下晚自習；無(wú)數次失敗的時(shí)候，媽媽總是給我以鼓勵和慰藉……媽媽個(gè)子不高，卻總是讓人覺(jué)得有無(wú)窮的力量；媽媽長(cháng)得不美，但總能讓人感到生活的美好；媽媽總是喜歡嘮叨，但最終事實(shí)總能證明她是對的……
坐在餐桌邊，吃著(zhù)面包，喝著(zhù)牛奶，好甜，好甜！“好吃嗎？”身后傳來(lái)媽媽的詢(xún)問(wèn)�！皨寢屽e了，媽媽不應該這么說(shuō)你，對不起！”聽(tīng)到這番話(huà)，我跑過(guò)去給了媽媽一個(gè)大大的擁抱，我知道：這場(chǎng)爭論沒(méi)有對錯，只有愛(ài)。
陽(yáng)光灑進(jìn)屋內，每個(gè)角落都好暖！一場(chǎng)爭論，我讀懂了媽媽的愛(ài)！
爭論作文600字 24
生活中，常常聽(tīng)人夸獎扇子、電扇和空調給人們送來(lái)涼爽，空調和電扇心里非常高興，空調更是有些得意忘形，整天把插頭伸進(jìn)插座不肯出來(lái)，以備主人的隨時(shí)檢閱。扇子卻沒(méi)有一點(diǎn)反應，仍埋頭忙著(zhù)給人們帶來(lái)絲絲涼意。
有一天晚上，趁著(zhù)夜深人靜，三位“風(fēng)的使者”終于開(kāi)始了它們的爭論�？照{嘲笑電扇和扇子說(shuō)：“你們兩個(gè)蠢貨，敢跟我比，只要主人遙控器一按，我散發(fā)出的冷氣，能一下子讓主人涼爽無(wú)比，我在主人生活中的使用率是最高也是最受歡迎的�！�
電扇不服氣地說(shuō)：“雖然你的工作效率比我們高，但你的用電量很大，一天下來(lái)主人就被你花去了幾十塊錢(qián)，而且你排出的熱風(fēng)會(huì )污染環(huán)境，冷風(fēng)會(huì )抽干空氣，對主人的身體可不好，我既能令主人涼爽又不污染環(huán)境，我才是冠軍�！�
扇子什么也沒(méi)說(shuō)。
過(guò)了幾天，飛來(lái)了一只灰雀，空調要求灰雀評評理，灰雀聽(tīng)了空調和電扇的`話(huà)，問(wèn)扇子：“你怎么不說(shuō)上幾句呀？”“有什么可說(shuō)的。只要人們需要，我會(huì )隨時(shí)為他們服務(wù)，哪怕是換來(lái)一身煤灰，我也不求回報，這是我的職責�！被胰赋了剂艘魂�，清了清嗓子說(shuō)道：“空調雖然能給人們送來(lái)快速的涼爽，但耗電量大，對室內空氣也有不良影響，長(cháng)期使用會(huì )使人抵抗力下降，容易得空調病。電扇雖然不會(huì )污染環(huán)境，但也要有電才能運行，而且風(fēng)的范圍也不大，搬來(lái)搬去也麻煩。扇子扇風(fēng)雖然費力，但它發(fā)出的卻是自然風(fēng)，又環(huán)保又節能，使用起來(lái)也方便，走到哪就能用到哪，一直都是不怕臟不怕累，默默無(wú)聞地為人類(lèi)作貢獻。我覺(jué)得它才是最值得你們學(xué)習的。不過(guò)你們三個(gè)各有各的優(yōu)勢，以后還是好好和平相處吧�！�
電扇和空調聽(tīng)了灰雀的話(huà)，羞愧地低下了頭。從此以后，三位“風(fēng)的使者”各趨所需，各就其位，再也不爭了。
爭論作文600字 25
房間里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音，從一張照片里發(fā)出的聲音，是一張非常美麗的風(fēng)景照。
進(jìn)入照片里，有著(zhù)一棵樹(shù)在陽(yáng)光的照射下鮮的十分漂亮，緊接著(zhù)后面是漫山遍野的小花，個(gè)個(gè)挺直著(zhù)腰，散發(fā)著(zhù)迷人的氣息，一個(gè)個(gè)都怒放著(zhù)，讓這張平平無(wú)奇的水墨畫(huà)充滿(mǎn)了生機，鳥(niǎo)兒在天上快樂(lè )地飛行，云朵的樣子千變萬(wàn)化，時(shí)而像咆哮的獅子，時(shí)而像奔騰的'馬群，時(shí)而像一張和藹的母親的臉。
它們開(kāi)始爭論誰(shuí)是最美的。樹(shù)枝說(shuō)：“當然是我啦，我這翠綠的顏色，像一塊塊翡翠，又像一片片羽毛在萬(wàn)山遍野中，我是最獨特的！”樹(shù)葉聽(tīng)了很不高興，似乎沒(méi)有它們任何一點(diǎn)兒功勞，便掉落在地上，樹(shù)只剩下了干燥而粗燥的黃色樹(shù)枝，一下子變得一點(diǎn)也不好看了。
花兒們道：“當然是我們啦！我們這千紫萬(wàn)紅的顏色，像女子的胭脂，裝扮著(zhù)土地這張臉�！贝笊铰�(tīng)了很不高興，便縮進(jìn)了土地，被大山所攔住的骯臟的河水見(jiàn)沒(méi)東西擋住，便伸開(kāi)了身體，河水沖進(jìn)了草地，淹埋了花兒。
藍天上的鳥(niǎo)兒說(shuō)：“不用選了，肯定是我，我這絢麗的羽毛，像星星點(diǎn)綴著(zhù)夜空，我不是最美的，那還有誰(shuí)？”云一聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在自己身上飛行還不夸自己，便變成了烏云，鳥(niǎo)兒在烏云里飛行像只烏鴉，十分凄涼的樣子。
一會(huì )兒，大家都紛紛出來(lái)，又開(kāi)始爭論誰(shuí)是最美的，嘰嘰喳喳爭個(gè)不停，太陽(yáng)聽(tīng)厭了，停止了放射陽(yáng)光，照片成了黑色的了。
大家都在黑暗中沉思，一會(huì )，太陽(yáng)氣消了，繼續閃耀著(zhù)，照片又有了顏色，每個(gè)景物都以最美的姿態(tài)展示自己，這張照片的樣子更美了。
它們明白了一個(gè)道理：局部之和遠勝于個(gè)體，團隊的力量才是最重要的。是“我們”而不是“我”。
爭論作文600字 26
夜晚，靜悄悄的，人們已經(jīng)睡去。但是，在一個(gè)姹紫嫣紅的花園里，花兒們卻七嘴八舌地爭論起來(lái)。你聽(tīng)——蝴蝶花首先發(fā)言：“世界上只有我最美麗。你們瞧，我的身段多苗條！
還有這粉嫩嬌巧的花瓣，上面還點(diǎn)綴著(zhù)幾顆晶瑩的珍珠呢！
你們誰(shuí)也比不上我。哈哈哈哈……”水仙花慢條斯理地說(shuō)：“我的花色雖然不鮮艷，但我很香啊，沁人心脾的清香！
”茉莉花神氣地說(shuō)：“你有什么可驕傲的？臭美！
大家看看我，潔白的衣裳，多漂亮！
聞聞我，多香��！
‘美麗’一詞一定是為我而造的！
”玫瑰花可不服氣了：“哼，你們誰(shuí)能比過(guò)我？我是愛(ài)情的象征，男人女人都愛(ài)我。我不僅有美麗的`姿色，還有豐富的內涵，你們憑什么跟我比？！
”雞冠花看不過(guò)玫瑰花那架勢，昂著(zhù)頭說(shuō)：“雖然我不是最美的，也不是最香的，但我擁有至高無(wú)上的權力——你們瞧瞧我頭上紅燦燦的皇冠，你們有嗎？”油菜花早就想發(fā)言了，可等了半天都沒(méi)有抓住機會(huì )，小臉漲得金黃：“比外表有什么用？咱們得比比誰(shuí)的貢獻大。我盛開(kāi)后，結出菜籽，榨成金黃的菜油供人們享用，全世界的人都離不開(kāi)我們油菜家族哦�！被▋簜儬幊车梅蟹袚P揚，把大地爺爺給鬧醒了。大地爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，別吵了。你們都各有長(cháng)處，但不應該相互攀比啊.大家想想，我不滋養你們，你們能盛開(kāi)得這樣燦爛嗎？要記住，我們都有短處的。不應該用自己的長(cháng)處比人家的短處��！
”花兒們聽(tīng)了深感慚愧。從此再也不比美了。它們都盡量展示自己的美麗，把大地爺爺裝點(diǎn)得萬(wàn)紫千紅。
爭論作文600字 27
在動(dòng)物界里，小兔和梅花鹿是知彼知己的好朋友，這誰(shuí)都知道。
一天，梅花鹿準備去河對岸采集食物，便叫上小兔一起去，小兔十分高興，爽快地答應了。她們約好了時(shí)間，帶河邊集合，可到了河邊，她們發(fā)現原來(lái)的'小橋塌了，河面上只飄浮著(zhù)一些大片的荷葉。
梅花鹿說(shuō)：“橋塌了，不如這樣，河面上有荷葉，你到我背上來(lái)，我帶你過(guò)河�！毙⊥靡宦�(tīng)，正要答應，可轉念一想，覺(jué)得梅花鹿一定想利用這件事來(lái)嘲笑自己。于是，她沒(méi)好氣地說(shuō)：“不了，那就你去采集食物吧，我正想去山上采蘑菇，哼，我先走了�！闭f(shuō)著(zhù)，小兔蹦蹦跳跳地走了。梅花鹿也不懷好意地留下了一句“走著(zhù)瞧�！币惨惶惶^(guò)了河。
傍晚，梅花鹿和小兔碰面了，梅花鹿首先發(fā)言：“怎么樣，蘑菇呢？”小兔羞得半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。原來(lái)，她在采蘑菇時(shí)，遇到了一只野狗，野狗正在憤怒地踩踏著(zhù)蘑菇，結果她什么都沒(méi)得到。梅花鹿知道了實(shí)情，笑得前仰后合：“你，你連狗都怕！”“那你呢，食物呢？”梅花鹿收斂了笑容，原來(lái)，她在采集食物時(shí)，找了很久，終于發(fā)現了一片殷紅的野果，而野果長(cháng)在懸崖邊，她費了九牛二虎之力，眼看就要摘到野果時(shí)，卻險些摔下去�！肮�，不會(huì )走遠些找嗎？為了野果，把命都搭上了�！薄澳悴灰惨粯��！薄澳恪�
就這樣，梅花鹿與小兔你一言我一語(yǔ)地爭論起來(lái)。山羊伯伯恰巧路過(guò)，他笑瞇瞇地說(shuō)：“你們兩個(gè)，各有各的長(cháng)處，只有兩個(gè)相互幫助，才能成功�！鄙窖虿贿呎f(shuō)，一邊將兩個(gè)人的手牽在一起，兩人都知錯了，又成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
爭論作文600字 28
在我們生活，學(xué)習之中無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著(zhù)爭論。我們和老師，同學(xué)和爸媽等等。爭論是非，爭論對錯，世界上每一個(gè)角落都存在著(zhù)爭論，爭論引起了人們的思考，我們在爭論中慢慢進(jìn)步，在爭論的過(guò)程之中，我們發(fā)現了世界上的規律，制定了社會(huì )的制度，規定了法律法規......爭論讓我們去思考，所以說(shuō)爭論是我們改變世界的源泉。
在古代是有莊子和惠子在一起爭論問(wèn)題，引起人們思考的問(wèn)題。 子和惠子一道在濠水的'橋上游玩。莊子說(shuō):“攸魚(yú)出來(lái)舒服的游動(dòng)，這是魚(yú)兒的快樂(lè )啊.”惠子說(shuō):“你不是魚(yú)，又怎么知道魚(yú)兒快不快樂(lè )呢?”莊子說(shuō):“你不是我，你又怎么知道我不知道魚(yú)兒快樂(lè )呢?”惠子說(shuō):“我不是你，所以我本來(lái)就不知道你知道魚(yú)兒快樂(lè );你本來(lái)不是魚(yú)，所以你完全不知道魚(yú)兒快樂(lè )�！鼻f子說(shuō):“請讓我順著(zhù)你最初說(shuō)那個(gè)話(huà)來(lái)論斷，你說(shuō)你怎么知道魚(yú)快樂(lè )，是已經(jīng)知道我知道魚(yú)快樂(lè )才問(wèn)我;而我在濠水橋上就知道魚(yú)快樂(lè )了�！弊臃囚~(yú)，亦非我。其實(shí)意思就是既不妄自猜測別人，也要能把持住自己的信念。這是何等的智慧呀，通過(guò)兩個(gè)人的爭論能將人們在生活之中遵循的道理闡述出來(lái)，爭論就是這般的神奇。
我們生活之中經(jīng)常談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，到底是先有雞還是先有蛋。這本來(lái)就是一個(gè)不按照正常的思考方式無(wú)法討論出來(lái)的。蛋是雞生的，但是是雞是蛋孵化的。很多問(wèn)題是根據我們的爭論解決不了的，但是有一部分想不明白人們，就想著(zhù)用不同的思路去解決問(wèn)題。所以才有這些不解之謎得以解決。
世界上還有很多的仍舊沒(méi)有解決的問(wèn)題，我們因該保持一顆好奇的心，努力學(xué)習，積極探討爭取成為棟梁之材。
爭論作文600字 29
“哼”！一陣憤憤不平的聲音從文具盒里傳了出來(lái)。
只見(jiàn)一根精美的筆把頭扭向一旁，而在他的另一邊則是一塊黑乎乎的橡皮。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的天，小主人來(lái)到教室里，他拿出這根精美的筆一一筆上印著(zhù)許多漂亮的花紋，她的底色是小主人最喜歡的淺紫色，筆蓋上粘著(zhù)漂亮的水晶天鵝，活像一位害羞的姑娘。頓時(shí)，同學(xué)們全都圍了過(guò)來(lái)，對她贊不絕口，有的滿(mǎn)臉羨慕，有的輕輕的'撫摸著(zhù)她，有的依依不舍的看著(zhù)她。而像皮呢？他全身被鉛筆渣包圍著(zhù)，黑乎乎的，活像一位穿著(zhù)黑衣的乞丐。主人一拿出來(lái)，同學(xué)們便對他指指點(diǎn)點(diǎn)的。于是，主人便將他扔在了文具盒的一旁，而那根精致的筆，則被主任小心翼翼的放在了文具盒里。
夜深人靜，天空拉下了黑幕，只有星星還在天空中眨著(zhù)眼睛。
橡皮在一旁傷心的哭泣著(zhù)，而筆則昂起頭高傲的說(shuō)：“小主人最喜歡我了，我有著(zhù)精致的外貌，而且還能讓小主人寫(xiě)出漂亮的字體，沒(méi)有我的話(huà)小主人怎能練出一手好字呢？而且，我被夸獎是應該的，你那黑乎乎的樣子同學(xué)么不嫌棄你才怪呢！”橡皮聽(tīng)了他的話(huà)龐然大怒，生氣并委屈地說(shuō)：“我才是主人最中用的，我把我雪白的肌膚獻給了主人，而主人每次用我，我的壽命都在削減，主人如果沒(méi)有我，他的頁(yè)面就不會(huì )那么干凈整潔了�！本瓦@樣，他們倆喋喋不休的吵了起來(lái)。
這時(shí)，一直在默默里注視著(zhù)這一切的文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了：“你們各有各的長(cháng)處，都是小主人必不可少的，可你們想想，如果你們都不配合的話(huà)，后果會(huì )是怎么樣呢？"說(shuō)完，和橡皮都羞愧的低下了頭。
團結就是力量如果文具盒里的所有物品都和諧相處，都互相配合的話(huà)，他們樣樣都是寶，個(gè)個(gè)都有自己的用處。
爭論作文600字 30
“你看看，這個(gè)方法肯定是對的！”
“你先看這步！有問(wèn)題！”
循著(zhù)激烈的爭吵聲，我看到幾個(gè)同學(xué)正爭論著(zhù)什么。他們說(shuō)的正是剛剛結束的數學(xué)考試中最后一道思考題的答案。
“叮鈴鈴”下考鈴響了，老師收卷后，幾個(gè)同學(xué)“騰”地跳了起來(lái)，開(kāi)始交換思考題的答案。沒(méi)想到，竟生出了兩派不同的意見(jiàn)。兩方便爭論起來(lái)。
“這個(gè)答案怎么可能對��！”一聲分貝特別高的喊叫劃破空氣。這就是第一派的“領(lǐng)頭人”——鬧鬧。他不服氣地高聲大叫，仿佛只要聲音蓋過(guò)別人就獲得了勝利。旁邊的四火蓄勢待發(fā)，準備隨時(shí)補充鬧鬧的遺漏之處。他們兩個(gè)像早就商量好一樣，默契十足。兩人的`心情也直截了當地寫(xiě)在了臉上：志在必得。他們自信的樣子吸引了不少支持的人。
“但是……你……唉呀我寫(xiě)給你看吧�！闭f(shuō)這話(huà)的是另一派的帶頭人：四葉草。她的思維十分敏捷，但口才不佳，遇到這種情況常常急得說(shuō)不出來(lái)話(huà)，只得隨手撕過(guò)一張草稿紙唰唰寫(xiě)起了算式。這一派的另一個(gè)核心人物——澡澡。她十分善辯，手舞足蹈地給別人講解。她之前對答案的緊張忐忑和不安被爭論帶來(lái)的激動(dòng)一掃而空。也有很多人認為她們才是正確的。
兩方的交鋒不了了之。轉眼間，就到了老師講評試卷的時(shí)候。本來(lái)熱鬧的課堂一下子安靜下來(lái)。待老師說(shuō)出答案后，教室里立即爆發(fā)出了一陣歡呼：四葉草的答案是標準的！鬧鬧一下子像泄了氣的皮球，癱在椅子上，半天不出聲。四葉草和澡澡在歡呼的同時(shí)，還不忘挑釁地看鬧鬧一眼，意思十分明確，下次再比��！
其實(shí)，爭論并不會(huì )影響人際關(guān)系，反而會(huì )在增長(cháng)見(jiàn)識的同時(shí)拉近彼此的距離。生活中既然不能避免爭論，那就讓它把生活裝點(diǎn)得更多彩吧。
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