心中的明燈作文600字（通用23篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的心中的明燈作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心中的明燈作文 篇1
風(fēng)風(fēng)雨雨中，你抒寫(xiě)了愛(ài)的真諦�？部部揽乐�，我感悟到了生命的可愛(ài)。人生猶如一次漂洋過(guò)海的旅行，黑夜中，雷電與寒風(fēng)交織，動(dòng)搖了我前行的方向。是你為我領(lǐng)航，照亮了我前行的道路，促使我越過(guò)了洶涌的破濤，越過(guò)了凜冽的寒風(fēng)，最終到達了彼岸。
風(fēng)風(fēng)雨雨中，你用辛勤的汗水澆灌了我的心房，無(wú)數次我在黑暗中迷失，你為我點(diǎn)亮了一盞明燈。是你告訴我失敗了就重頭再來(lái)，摔倒了就重新爬起。曾經(jīng)幼稚的我在挫折和困難面前俯首稱(chēng)臣，是你叫我抬起胸膛，帶領(lǐng)我克服了這無(wú)數的坎坷與困難，使我慢慢走向成熟。
風(fēng)風(fēng)雨雨中，你教會(huì )了我如何面對不可戰勝的困難。有一次天上下起了傾盆大雨，原以為你會(huì )把雨傘送來(lái)，可是遲遲沒(méi)有等到你的身影，我只好冒著(zhù)大雨沖回了家，到半路我幾乎要放棄了，可是我想到了你曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，困難并不可怕，可怕的是你半途而廢，經(jīng)不起挫折的錘煉。于是我咬牙堅持，到了家我才知道，在我沖向家的路上，你一直悄悄地跟在后面。你為我點(diǎn)燃了克服困難的信心，使我學(xué)會(huì )了獨立面對成長(cháng)中的困難。
風(fēng)風(fēng)雨雨中，你為我的前行指明方向，把我從迷失中帶回了正軌，如果說(shuō)我是一艘航船你就是我的導航表；如果說(shuō)我是一只翱翔藍天的雄鷹，你就是這片廣闊的藍天，我的世界應為有了你更加璀璨，我的生命因為有了你更加充實(shí)，我的成長(cháng)因為有了你更加順順利利。
天上又下起了大雨，如今的你始終沒(méi)變，你始終是我心中的明燈，為我指明方向。那么，就讓我也為你點(diǎn)亮一盞明燈，照亮你的晚年，我親愛(ài)的父親！
心中的明燈作文 篇2
冥冥之中，總有一盞明亮的燈指引著(zhù)我前行�！}記
在寂寞的夜空，皎潔的月光下，我捧著(zhù)一杯清茶，守著(zhù)自己的那份久違的寧靜。當心情完全平靜下來(lái)，是跨過(guò)千年的時(shí)空。眼前飄過(guò)一副副歷史的長(cháng)卷……它就是我心中的明燈。
小時(shí)候，我特別喜愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，那書(shū)中小人調皮的樣子，讓我甚是喜愛(ài)�？吹叫∪税训案馀脻M(mǎn)地都是，還把家里弄得一團糟時(shí)我就忍不住哈哈大笑，它讓我愛(ài)不釋手，自從有了它，我的童年時(shí)光，變得有趣，它就是我親密無(wú)間的好朋友。當我悲傷時(shí)，它給我安慰；當我開(kāi)心時(shí)，她陪伴著(zhù)幸福。
少年時(shí)，童話(huà)書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我看著(zhù)《丑小鴨》變成了天鵝，我為它的成功感到欣慰；我看到了《海的女兒》，不惜犧牲自己的聲音換來(lái)兩條腿，化成泡沫的悲慘；我從《白雪公主和小矮人》中看到了他們的善良和友愛(ài)……
現在我長(cháng)大了，我看的書(shū)也越來(lái)越多，內涵越來(lái)越豐富，感悟也越來(lái)越深刻。從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，我感受到了保爾柯察金的頑強意志；從《魯賓遜漂流記》中，我體會(huì )到了魯賓遜的聰明才智；在《老人與�！分�，我看到了老人的堅持不懈，永不放棄的毅力。
夜色朦朧，思緒像水一樣流淌。是書(shū)一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，它如同一個(gè)風(fēng)雨故人，伴你真心以對，陪你闖關(guān)渡險；它就像一個(gè)讓你忘憂(yōu)棄愁的港口，讓你再次揚帆起航，信心百倍；是書(shū)讓我明白了做人處事的道理，教會(huì )了我人生的價(jià)值和意義，真正懂它的人會(huì )讓你的人生因書(shū)而美妙。讓我們把心交給書(shū)，讓它指引著(zhù)我們前行，書(shū)就是我們心中的明燈。
心中的明燈作文 篇3
走出漆黑夜空下，會(huì )有一盞路燈為我們守候；當輪船在茫茫夜空中航行時(shí)，遠處的航標燈會(huì )為它照亮黑暗。每個(gè)人心中都會(huì )有一盞明燈，它會(huì )為我們指引前進(jìn)的道路。
愛(ài)迪生，你是我心中的明燈，是你，讓我明白挫折并不可怕，使我無(wú)視別人嘲笑的話(huà)語(yǔ)。
記得上一學(xué)期，我因一次考試失利而一蹶不振，感覺(jué)世界都在嘲笑我差勁。我沒(méi)有動(dòng)力繼續前進(jìn)。這時(shí)，我想起了你，我想起了你在發(fā)明電燈泡時(shí)的1600多次里每一次失敗，每一次挫折，千千萬(wàn)萬(wàn)次的嘲笑都沒(méi)有擊垮你，人生中難免會(huì )有挫折，關(guān)鍵在于摔倒后你是否能夠爬起。每每想起你的堅持與恒心，我的心頭就像被光照亮，填滿(mǎn)了，我又擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。愛(ài)迪生，是你，用行動(dòng)告訴我，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”與“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這點(diǎn)痛算什么”。
富蘭克林，你是我心中的明燈，是你，讓我對每件事都有勇氣堅持下去。我從8歲開(kāi)始學(xué)習游泳，每當我覺(jué)得又痛又累時(shí)，每當我想放棄的的時(shí)候，我都會(huì )想起你：為了科學(xué)而獻身的人。你不畏大自然的兇惡與危險，毅然決然地站在了靜電實(shí)驗的最前方。當你第一次實(shí)驗失敗時(shí)，你并沒(méi)有被那危險的事跡恐嚇而止步不前，而是越挫越勇，鼓起勇氣面對下一次挑戰。每當我想到此處，我的心仿佛被一束光照亮，心中又鼓足了力量。富蘭克林，是你告訴我，有勇氣堅持的人才能笑到最后，那些向失敗低頭者永不會(huì )成功。
愛(ài)迪生，富蘭克林，你們是我心中的明燈，正是因為有你們這些明燈，才讓我在挫折中成長(cháng)，讓我有了光與熱。
心中的明燈作文 篇4
父親，您是我心中的明燈，把希望照亮我每一寸心房�！}記
“來(lái)，我教你寫(xiě)書(shū)法�！备赣H從小就教我寫(xiě)書(shū)法，在他的耐心指導下我真的學(xué)會(huì )了很多。
“今天練隸書(shū)！”“記住隸書(shū)字型要扁，一筆一劃都要寫(xiě)分明，起筆欲右先左，欲上先下，這樣字才圓滑�！泵看胃赣H在我寫(xiě)之前都這么叮囑我。我示意著(zhù)點(diǎn)頭，父親的眼中透出絲絲擔心。
父親在旁邊看字帖，我就在他邊上寫(xiě)字，寧靜而安詳。
不知何時(shí)，屋外已飛舞起了白蝶，把所有的樹(shù)木都裝點(diǎn)，我被這意外的美景吸引了�！皩�(xiě)字不專(zhuān)心能寫(xiě)好字嗎？”父親一聲喝斥，把我飄向天際的思緒拉了回來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我的手已僵硬不堪，沒(méi)有一點(diǎn)溫度，心中不禁生出雜念，快點(diǎn)寫(xiě)，偷點(diǎn)懶也沒(méi)什么。很快一張張似草書(shū)的隸書(shū)展現在我和父親眼前�！拔覄偛艔哪阕孕诺难凵裰芯椭滥愕淖謺�(huì )寫(xiě)成這模樣。寫(xiě)字心要靜，寧靜則致遠。一筆一劃都連一起了，寫(xiě)字也要出淤泥而不染。你把我說(shuō)的話(huà)都當成耳旁風(fēng)了嗎？”您的威嚴讓我覺(jué)得反駁也是徒勞的，我只是下意識地搓了搓手，哈了口氣�！拔椰F在把每個(gè)字都重寫(xiě)一遍，你認真看，等一會(huì )重寫(xiě)。隸書(shū)雖扁，但字還是要‘正勻恒’……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父親的手凍得通紅，快干裂了。鮮紅的東西迸涌出來(lái)，晶瑩的東西滑落了。我的不自覺(jué)難道僅僅是因為天冷嗎？
父親沒(méi)有停，十六個(gè)字寫(xiě)了近20分鐘。
輪到我寫(xiě)了，我的一筆一劃在父親的監督下寫(xiě)得很規矩，您的眉宇漸舒。最后您開(kāi)心得笑成了彌勒佛�！皩α藢α�，就是這種感覺(jué)！不錯，有進(jìn)步……”
此刻，笑語(yǔ)溢滿(mǎn)屋子，一束暖光照亮了我……
心中的明燈作文 篇5
理想的重要性在于它的引導，它的存在，將我們與迷茫分開(kāi)，讓我們知道自己努力的意義，同時(shí)也會(huì )讓我們找到努力時(shí)快樂(lè )的理由。
會(huì )引導我們走上正確的路，前提是有好的理想，做正確的事。
路燈可以指出路在哪里，但是如果沒(méi)有它，人就會(huì )陷入一片黑暗中，就像現在的學(xué)生一樣，我們沒(méi)有人生的閱歷，也很難定下自己的目標，所以我們會(huì )不懂得老師和家長(cháng)說(shuō)的，所謂學(xué)習的重要性，現在的某些同學(xué)就沒(méi)有一個(gè)可以讓他自己去努力學(xué)習去實(shí)現的目標，這樣的人就會(huì )不屑去努力，想要的都有，對未來(lái)的艱苦一知半解，所以不會(huì )有緊張感，人生就像一個(gè)漫長(cháng)的旅程一樣，但它與普通的旅程又有些不同。
它并會(huì )在一開(kāi)始就知道自己會(huì )按照哪條路走，而且你永遠不會(huì )知道它的盡頭在哪里。
這時(shí)，我們必須要找到自己的理想，也就是所謂的“旅途中的路燈”，用來(lái)引導我們選擇我們自己愿意踏上的旅程。
在這個(gè)世界存在的生物都擁有屬于自己的理想，就像老鷹向往著(zhù)藍天，樹(shù)木憧憬著(zhù)枝繁葉茂一樣，人也是有自己想做的事情，擁有一個(gè)目標，確定自己的夢(mèng)想，才會(huì )去努力奮斗的。
畢竟，連大哲學(xué)家都說(shuō)：“世界上最開(kāi)心的事，莫過(guò)于為了自己的理想去奮斗，在每一部深刻人心的影視作品中，主角永遠懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的目標，不管有多么遙遠，不管有多么困難，他都會(huì )去努力，讓自己離這個(gè)目標越來(lái)越近，幫人的閑言碎語(yǔ)對他來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一粒粒小小的石子，根本不放在眼里。
羅曼羅蘭曾經(jīng)把人生比作大海，你的理想與熱情，是你航行的靈魂的舵與帆，就讓我們像這位大思想家說(shuō)的一樣，來(lái)找好自己人生路途中的“舵”，向著(zhù)遙遠燈塔前行吧。
心中的明燈作文 篇6
我們的心中有一盞燈，一盞指向方向的燈——老師。老師，是您將我心中的黑暗照亮并指明我通成功的那個(gè)方向，那條路。
是您一次次地在我深陷泥坑時(shí)將我拉出。而我卻不以為然；是你讓我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真實(shí)含義；是您給我講就業(yè)困難的悲慘故事，讓我們明白現在不努力學(xué)習，以后還有學(xué)習的時(shí)候嗎？是您給我信心與希望，是您……總之，你在我們失望時(shí)鼓勵我們讓我們充滿(mǎn)信心，爬起來(lái)，努力，加油！仔細做好每一件事，不放棄，做最好的自己！
您總是讓我們意識到自己的不足，然后舉辦一些活動(dòng)，讓我們查漏補缺，讓我們在失望懸崖上重拾希望。然后我們奮斗，努力，堅持，這樣才能贏(yíng)，才能達到自己的一個(gè)小目標。
在我們這一年級是分出高低的時(shí)候�，F在不學(xué)，更待何時(shí)？你永遠都不知道社會(huì )是多么黑暗。想要在這個(gè)社會(huì )上立足，就必須有實(shí)力不能投機取巧，否則只能被淘汰；這個(gè)世界是一個(gè)弱肉強食，黯淡無(wú)光的世界！
是您！老師，教給了我們知識，讓我們學(xué)會(huì )，讓我們去追求屬于自己的那片天地。我們沒(méi)有別人的天賦，沒(méi)有別人聰明，那我們就要比別人更努力，比別人更勤奮。這樣我們才能追上別人，展現自己的實(shí)力！不能再貪玩了，不能再懶了。老師總說(shuō)我最大的敵人是自己，最大的缺點(diǎn)就是懶，我要打破這一觀(guān)點(diǎn)，讓老師，同學(xué)和家長(cháng)。對我另眼相看！老師總是說(shuō)我寫(xiě)作能力差，我不信，今天我就要展示給你們看。讓你們看看我真正的實(shí)力。
老師，謝謝您！是你讓我打破自己原來(lái)的觀(guān)點(diǎn)！您是我心中的那盞燈！那盞指明我方向的明燈——老師！
心中的明燈作文 篇7
因為你們，我心中的明燈，流光溢彩，照亮前方無(wú)盡的黑暗。
心中的明燈，明亮。那是老師送我的燈，里面鐫刻著(zhù)我成績(jì)跌落時(shí)的迷茫與彷徨。是啊，攀登知識的山脊，豈是輕松的旅程，找不到打開(kāi)知識之門(mén)的鑰匙，通往學(xué)海的小徑上布滿(mǎn)荊棘。當我心中溢滿(mǎn)苦澀時(shí)，老師微笑著(zhù)裊裊娉婷走來(lái)，將那盞璀璨的明燈贈與我，明燈里有老師的悉心教誨，有永不枯竭的知識，如同清泉澆灌著(zhù)我焦躁的心。這盞明燈燃燒著(zhù)老師的心血，指引我在知識的汪洋中不再迷失自己。
心中的明燈，溫暖，那是家人為我掛起的燈，其中飽含的是他們無(wú)微不至的關(guān)懷和濃濃的疼愛(ài)。每當我失意落寞時(shí)，目光便不自覺(jué)的望向這盞燈，看著(zhù)里面的我從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)家人的寵溺，從稚氣未脫變?yōu)楝F在青春韶華時(shí)家人默默的付出與陪伴�？粗�(zhù)母親青絲變白頭，看著(zhù)父親意氣風(fēng)發(fā)變滄桑穩重，看著(zhù)親人漸漸老去，看著(zhù)時(shí)間如流水般從指尖滑過(guò)卻抓不來(lái)一絲一毫，靠著(zhù)溫暖的明燈，我的心中涌起無(wú)限斗志，穿越過(guò)不值一提的黑暗，帶著(zhù)家人殷切的期盼到達彼岸。
心中的明燈，絢爛，出自朋友的手筆。燈里涌動(dòng)、碰撞著(zhù)我們一起度過(guò)的美好。當爭執、傷心向我張牙舞爪而來(lái)，是你們守護我的快樂(lè )，保衛我的陽(yáng)光，每當我看到孤獨的人走在清冷的陰雨中，我總會(huì )期待的看看這盞明燈，剛好遇見(jiàn)你們，使我的人生富含無(wú)數奇妙的可能，剛好遇見(jiàn)你們，讓我的臉上時(shí)常漫開(kāi)笑意，謝謝你們的明亮、溫暖和絢麗，讓我在迷茫中不失方向，彷徨中伴我同行。失意時(shí)可以?xún)A訴，落寞時(shí)有肩膀可以依靠。
心中的明燈，燃燒著(zhù)你們，給了我無(wú)盡的明亮，愿我不負指引，不負期望，愿我能成為你們心中的明燈！
心中的明燈作文 篇8
在每一座城市里，都有一個(gè)同樣的不起眼的角色，每當夜幕降臨，它總是會(huì )準時(shí)開(kāi)啟，它就是路燈。不比那些華麗的燈具，璀璨耀眼，引人贊嘆；也不比絢爛的燈光秀，穿梭在高樓大廈之間，引人駐足。路燈是很普通的，或昏黃或潔白，它的光芒是柔和地鋪灑在街頭巷尾，可路燈也是讓人最需要的。
回家的路上，忙碌的身影，行色匆匆的路人，因為有這一絲溫和的燈光指引，他們才能安全回家。當家家戶(hù)戶(hù)亮起一盞盞明燈，煮菜燒飯的“呲嚓”聲、孩子的嬉笑聲、家長(cháng)的呼喚聲也漸漸響起來(lái)的時(shí)候，街頭又重歸寧靜。那一刻，唯有一盞盞路燈，挺拔地站在街頭，繼續守候著(zhù)晚歸者。
我的父母也是路燈下的晚歸者，每天我都會(huì )在自己的房間，朝著(zhù)窗外看，安心地等待著(zhù)兩個(gè)黑乎乎的身影出現。等待父母回家的那段時(shí)間里，我總是一個(gè)人呆在房間內，開(kāi)著(zhù)臺燈，讓黃黃的燈光充滿(mǎn)我的小天地。這些光亮陪著(zhù)我讀書(shū)寫(xiě)字、陪著(zhù)我繪畫(huà)閱讀、陪著(zhù)我制作了很多小手工。我多么慶幸我的身邊也有這樣一盞溫暖的“守護燈”，守護著(zhù)我的成長(cháng)。
在我的心里也有一盞明亮的燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的道路，守護著(zhù)我內心的希望之花。從小我就立志要成為一名教師，一名普通而又不平凡的教師。教師就像是那一盞盞路燈，給晚歸者最需要的守候，給許多的家庭帶來(lái)生氣，給家長(cháng)等待的親人一份安心；教師也像我桌前那盞臺燈，樸實(shí)無(wú)華，卻陪我走過(guò)無(wú)數個(gè)日夜，守護著(zhù)我的成長(cháng)。
“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！�，我相信自己所付出的努力，終會(huì )以期望的方式回報，只要每天努力一點(diǎn)，就一定會(huì )離自己的夢(mèng)想近一些。愿我心中明燈常亮，無(wú)愧于心！
心中的`明燈作文 篇9
信是石，敲出星星之火；誠信是火，點(diǎn)然希望的燈；誠信是燈，照亮我們前進(jìn)的道路；誠信是路，帶我們走出心靈的暗夜，走向黎明。
誠信是階梯，隨著(zhù)開(kāi)擴者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著(zhù)博學(xué)者的求索積累；誠信是成功，隨著(zhù)奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠信是種子，只要你誠心呵護，終有一日，綠蔭遮天！
有一次，我在菜市場(chǎng)看到，有一個(gè)人帶著(zhù)孩子去買(mǎi)菜，賣(mài)菜的阿姨拍了拍包菜，對賣(mài)菜的叔叔說(shuō)：“瞧這菜多好看，嫩嫩的，跟你小孩一樣好看�！蹦莻�(gè)叔叔笑著(zhù)說(shuō)：“我買(mǎi)三斤，你算我便宜一點(diǎn)�！蹦莻�(gè)叔叔想講價(jià)。那個(gè)阿姨說(shuō)：“本來(lái)一斤1元，我算你少一點(diǎn)，0.7角，1.5元把�！蹦莻�(gè)叔叔的一驚，說(shuō)：“不是2.1元嗎，怎么是1.5元��？”那個(gè)叔叔雖然很想講價(jià)，但是少了0.6元，讓叔叔大吃一驚�！斑@個(gè)包菜早上剛浸過(guò)水，不知道里面有沒(méi)有水，就降一些下來(lái)了�！钡莻�(gè)叔叔不相信，硬把2.1元給他。那個(gè)買(mǎi)菜的阿姨說(shuō)：“不可以，不能多收錢(qián)�！焙髞�(lái)爭了很久，那個(gè)阿姨也只收了2元。那個(gè)阿姨的誠信引來(lái)了許多人，都來(lái)她這買(mǎi)。
我們繼續向前走，聽(tīng)到了一個(gè)叔叔驕傲的聲音：“哈哈，我這次買(mǎi)韭菜找了一個(gè)最便宜的攤子買(mǎi)，母親一定會(huì )夸我的�！焙髞�(lái)，他不小心摔了一個(gè)狗啃泥，韭菜都散開(kāi)了，韭菜中間原來(lái)都是雜草，那個(gè)人氣得臉都紅的像個(gè)蘋(píng)果了，就返回身，去找那個(gè)攤子算賬了。我想：那個(gè)賣(mài)東西的人要完蛋了。我和媽媽都跟那個(gè)人去了。到了那個(gè)攤子，那個(gè)人就傻了眼，那個(gè)攤子不見(jiàn)了，那個(gè)人便氣呼呼的走了，并且說(shuō)：“別讓我在遇見(jiàn)他不然我要讓他賠錢(qián)�！蔽覍寢屨f(shuō)：“以后一定要講誠信，不然就會(huì )像賣(mài)菜的人那樣子的�！薄笆前！眿寢屨f(shuō)。
讓我們燃起心中的燈，期待誠信，讓誠信成為陽(yáng)光，嚴冬的一處爐火，烈日下的綠蔭。
讓我們豎起理想的風(fēng)帆，期待誠信，讓誠信如火柴般點(diǎn)燃星空，如綠葉般裝滿(mǎn)季節，如浪花般沖溢海洋，如木棒撬起整個(gè)地球。
讓我們充滿(mǎn)生命的希望，期待誠信，讓誠信成為人生必有的一項，讓自己從誠信的踐行中萌生出心靈的感動(dòng)，讓生命因誠信而獲得一次暢快的呼吸，為自己的人格抹上一格亮色。
讓我們共鑄誠信，你是我心中的那一盞明燈。
心中的明燈作文 篇10
你猶如一盞明燈，為正處于黑暗中的我們找到方向，走向成功。你是那么的亮，一路指引著(zhù)我們，走向遠方。
——題記
還清晰地記得你初次踏入我們班做的自我介紹，還記得你為我們讀你寫(xiě)的一篇篇日記，還記得你讓我們看熊浩的演講視頻……你是那么的獨特，就如一道絢麗的彩虹“唰”的闖入我們的世界。
你接我們班時(shí)，我們班是最差的一個(gè)，甚至我們都覺(jué)得自己扶不起來(lái)了。但你不放棄，你一次次地為我們加油鼓勁。終于，第一縷曙光照在了我們身上：我們考了年級第一！我們都激動(dòng)壞了，畢竟這是前所未有過(guò)的。是的，我們能行，我們能做的！我們一次次地向內心深處吶喊。
很快，我們又認識了一個(gè)全新的你。你讓我們離開(kāi)座位，走向講臺，去演講，去背誦課文。我們充分利用課前三分鐘，每節課都會(huì )有兩名同學(xué)到講臺上去演講，時(shí)間不超三分鐘。這么新奇的老師，還是頭一次遇到。我們鉚足了勁準備，誰(shuí)都想好好的展現自己。每次上語(yǔ)文課前，不用你催，不用你管，總有人在那背稿子。剛開(kāi)始，同學(xué)們還都不太敢上臺，慢慢的，時(shí)間長(cháng)了，我們的背誦能力和上臺的勇氣被鍛煉出來(lái)了。不知不覺(jué)中，我們愛(ài)上了語(yǔ)文課，還有你。
人生路漫長(cháng)而又曲折，有時(shí)還會(huì )迷茫、黑暗，但我們不再怕了，因為有了你，這盞明燈——最親愛(ài)的老師。你教會(huì )我們遇事的明智處理；你教會(huì )我們上臺的得體禮儀；你教會(huì )我們人的潛力有多大……
“一日為師，終身為父�！睕](méi)有太多過(guò)于華麗的語(yǔ)言去贊揚您，不知應以何為報，只愿抱有一顆感恩的心！
你猶如一盞明燈，為我們戒驕戒躁，為我們的心靈洗了澡。亮如星，你亦勝星。
——后記
心中的明燈作文 篇11
在心靈深處，總有一束光，照亮心間的霧霾，而留下的，卻終不過(guò)是余暉罷了。
在茫然的。匆匆間，記下了一些東西，永遠留在心間，不知所錯的沖動(dòng)，想讓我抓住它，可它卻讓我捉摸不透，像蝴蝶似的，讓我在記憶深處尋找著(zhù)它的身影，仿佛它能看透靈魂深處的憂(yōu)傷，淺淡的湖面已結成冰，等待著(zhù)心中的那道明燈來(lái)消融，那是心靈和記憶之間的——回憶。
在一片虛無(wú)的夜空中，走在路上的，便是一個(gè)個(gè)的記憶，它仿佛在等待著(zhù)，尋找著(zhù)心中的夢(mèng)。淚痕已干，入夢(mèng)卻又微傷，總有一陣淡淡的憂(yōu)郁，走向深處，便是光明。但在這些許的記憶之中，又曾殘留著(zhù)什么呢。我淡淡地笑了，笑它的迂，卻又笑它的溫暖，它便是我心中的明燈——靈魂。
入夢(mèng)已深，空氣也變得漸漸凝固，魂牽夢(mèng)繞的記憶中，點(diǎn)亮了一盞盞明燈，它把我帶到了那個(gè)風(fēng)花雪月的地方，帶我走過(guò)世界的每一個(gè)角落，去發(fā)現我如臨夢(mèng)境，卻又想深陷其中，不曾想過(guò)放棄，它又想讓我沉浸，沉浸在這黑暗與虛無(wú)的地方，它是無(wú)止境的。只有經(jīng)歷漫長(cháng)歲月的蹉跎，才能從亙古如一的生活中去探尋些許的慰藉。它亦是如此，如果我滿(mǎn)懷信心，將它走下去，也許會(huì )發(fā)現隱藏隱藏在其中的，可能正是我要探尋一生的理想，或是一個(gè)夢(mèng)。而它——人生，為我樹(shù)立起輝煌。
讓心中的明燈燃燒吧！或許它是無(wú)止境的。
心中的明燈作文 篇12
也許你不曾發(fā)現，在自己心中暗藏著(zhù)一盞永不熄滅的燈，它只在我們最困難時(shí)出現鼓勵我們，幫我們渡過(guò)難關(guān)。
從小，我的體質(zhì)就不是很好，甚至連和同學(xué)們坐車(chē)去春游，我都會(huì )為暈車(chē)而深感恐懼。自然在體育方面，我也是成績(jì)平平，對跑步更是敬而遠之。但這次的運動(dòng)會(huì )上，老師偏偏下了死命令，除“重傷員”外，男生集體上陣，為班爭光。聽(tīng)到這句話(huà)，我馬上后悔自己沒(méi)感冒發(fā)高燒，甚至腦中還閃過(guò)一個(gè)邪惡的念頭——臨陣脫逃。無(wú)奈師令難違，我只好咬牙報了一千米。
賽前老師又跑到我身邊說(shuō)：“跑不快沒(méi)關(guān)系，只要沖過(guò)終點(diǎn)你就是勝者，我相信你能行�！苯K于，讓人緊張的比賽時(shí)刻到來(lái)了，只見(jiàn)男同胞們一個(gè)個(gè)離弦之箭一般向前沖去，我也暗自加快步伐。剛剛跑完一圈，我就有點(diǎn)體力不支了，慶幸的是我和別人的差距還不是很大。
但是隨著(zhù)時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝和每一圈落下距離的積壓，我的腳也漸漸沉重起來(lái)，步伐也不自覺(jué)地緩慢起來(lái)。抬頭望去，我和第一名的差距也越來(lái)越大，自己的信心一點(diǎn)點(diǎn)散去。
還剩半圈，我的腳就像不聽(tīng)使喚了一般，我愈想加快，它愈是不肯抬起。望著(zhù)那僅僅半圈的距離，我感到那仿佛是從天涯到海角的距離，我也想放棄比賽停下來(lái)休息，但身旁的加油聲和老師的鼓勵又在耳邊響起。
我又想起老師對我說(shuō)的話(huà)：堅持到底就是勝利，只要你努力過(guò)，你就會(huì )超越自我，成為強者。這短短的一翻話(huà)包含了老師的期望，我心中的那盞燈從內心深處放出了光芒。一股強大的力量讓我放開(kāi)跑步向前沖，五步、四步、三步、二步……最終我跨過(guò)了終點(diǎn)。雖然體力透支讓我疲憊不堪，但我仍感到很開(kāi)心。
讓我永遠珍藏心中的那盞燈，讓它的光亮永遠照著(zhù)我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
心中的明燈作文 篇13
人生之路上總會(huì )遇上許多挫折，會(huì )有痛苦和失望，而那給我鼓勵，讓我失望后不倒下，重新振奮，努力勇敢地迎著(zhù)困難走下去的不就是心中的明燈嗎？
我心中有著(zhù)一盞盞明燈，它并不是一件事，也不是一個(gè)人，而是周杰倫一首輕快的歌——《稻香》。
這首好聽(tīng)的歌在我失落傷心時(shí)就總會(huì )在我耳盼邊響起，讓我忘掉那些傷心的事，讓我不再傷心，勇敢面對生活，不被一時(shí)的不幸和困難絆倒，讓我振奮起來(lái)。就如那一個(gè)下午：我悶悶不樂(lè )地走在回家的路上。突然，一個(gè)不小心，便人仰馬翻地倒在了樓梯上，映入眼簾的便是衣服上沾滿(mǎn)了灰塵，腳上又多了幾處傷痕。本來(lái)我心情就十分煩燥，這正是火上澆油，使得我更加生氣了，我用腳踩樓梯，報怨它的不太好，正準確用腳踢時(shí)，我耳邊又響起了那首熟悉的歌——《稻香》“對這個(gè)世界，如果你有太多的報怨，跌倒了，就不該絕望遷做。為什么人要這么脆弱墮落”，是啊，我不能去抱怨這樓梯，因為這本來(lái)就是我自己不小心。是的，我不能這樣脆弱墮落，我要勇敢地面對現實(shí)，堅強的活下去。
這盞明燈還讓我受益匪淺。每當我失敗了，失望了，對自己沒(méi)有信心了，它便又會(huì )響起“不要沉寞，容易就想放棄，就像我說(shuō)的追不來(lái)的夢(mèng)想換個(gè)夢(mèng)不就得了，對自己有信心……”每當這首歌響起后，我便會(huì )反省自己的目標是否太高了，我能實(shí)現嗎？能定低一點(diǎn)嗎？實(shí)現理想要一步一步來(lái)，要做好每一件事。
這就是我心中的明燈，它永遠指引著(zhù)我走向正確的方向，它也在孤獨與失望中陪伴著(zhù)我。讓我走困境，迎接光明與美好的未來(lái)。
心中的明燈作文 篇14
有一種燈光永遠亮著(zhù)，那種燈光，在心中�！}記
因為前幾年得過(guò)一次肺炎吧，從那以后，我的體質(zhì)就不如以前了，再加上平時(shí)上學(xué)時(shí)整天坐在教室里，體育課或課外活動(dòng)少之又少，所以感冒、發(fā)燒之類(lèi)的毛病經(jīng)常光顧我的身體。
那年，我終于滿(mǎn)12周歲了。在全家人的商量，一致決定讓我騎自行車(chē)在家與學(xué)校之間獨自往返。為了加強鍛煉力度，還決定讓我爬樓梯回家。
騎自行車(chē)自然不成問(wèn)題，但爬十幾層樓梯，且不是每層都有燈，我又怕黑，所以我就默默地記下了所有有燈光的層數。
每次爬樓梯，我都是閉著(zhù)眼睛向上沖，到了有燈光的層數就睜開(kāi)眼，再閉上眼……
如此往復，終于有一天，我發(fā)現家里那層的燈光始終是亮著(zhù)的。我也漸漸地克服了恐懼，逐漸地睜開(kāi)了眼，其實(shí)漆黑的樓道中，也沒(méi)有那么恐怖，月光透過(guò)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的玻璃窗照進(jìn)來(lái)，打在雪白的墻壁上，別有一番情趣。終于我的“閉眼猛沖式”爬樓變成了“睜眼賞景式”爬樓。
我像往常一樣，鎖好自行車(chē)，走入樓道。今晚的樓道格外的黑，也不像往常一樣聽(tīng)得見(jiàn)電梯運作的聲音，只有窗外于往常的一輪明月與歌唱的鳥(niǎo)鳴聲。我慢慢地，一邊賞著(zhù)窗外的樹(shù)影婆娑與明月當空，一邊緩緩地往上爬去。突然，我感覺(jué)有一種類(lèi)似往常的黃色燈光朝我輕柔地照來(lái)，這應該就是到家了。我又仔細一看，根本就沒(méi)有燈光呀，我充滿(mǎn)好奇地走進(jìn)去，敲開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽端著(zhù)一根蠟燭朝我走來(lái)，原來(lái)是停電了!但我心里清楚，那道溫暖的黃色燈光不是幻覺(jué)，而是心中永遠亮著(zhù)的通往家門(mén)的指明燈!
是的，那種燈光，永遠在心中，亮著(zhù)……
心中的明燈作文 篇15
這一路荊棘叢生，但我卻不害怕、迷茫，因為心中的明燈指引著(zhù)我，讓我不迷失方向，讓我走向成功的彼岸。
抒一筆清遠前行，采一串故鄉的煙云給你。當我們朝著(zhù)理想前進(jìn)時(shí)，請別忘記在我們的身后。有兩個(gè)默默的身影一直支持著(zhù)我們。父母給予我們生命哺育我們長(cháng)大，在他們的精心呵護下，我們羽翼豐滿(mǎn)，迫不及待的飛向外面的大千世界。經(jīng)歷了挫折的我們，猶如黑暗中的帆船，跌跌撞撞，而家猶如永不熄滅的燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。我始終堅信，當我身處黑暗會(huì )有人為我掌燈，當我流落荒島，會(huì )有人為我撐船，渡我回家，當我迷失在黑夜里時(shí)，會(huì )有人成為我心中的明燈，照亮我前行的路，那就是——父母。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師在我們的成長(cháng)過(guò)程中也起著(zhù)非常重要的作用。老師是一個(gè)辛勤的園丁，呵護著(zhù)祖國的花朵，讓“它們”茁壯成長(cháng)；老師是一支燃燒的蠟燭，照亮了學(xué)生求知的道路；老師是一位點(diǎn)燈人，傳授了學(xué)生知識，教會(huì )了學(xué)生為人處世的道理。感謝老師成為了我們生命中的一盞明燈，讓我們在成長(cháng)中少走了許多彎路。
青春的那段時(shí)光中，總有一群人同我一起努力拼搏，忘我地追逐著(zhù)夢(mèng)想，追逐著(zhù)希望。我們一起努力奮斗，開(kāi)心了就哈哈大笑，難過(guò)了就互相安慰。我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，都渴望考上理想的高中。即使我們每個(gè)人心中的明燈，只發(fā)出了螢火般的光芒，但只要聚集在一起，就可以組成炬火，照亮未來(lái)。
未來(lái)沒(méi)有定數，當我們被荊棘和嘲笑包圍，不可自暴自棄，當我們被鮮花和掌聲簇擁，不可武斷冒進(jìn)。未來(lái)之所以是未來(lái)，正是由于當一切被摧殘時(shí)，它就像一盞明燈仍然發(fā)出璀璨的光芒。我始終堅信會(huì )有一盞燈照亮，指引我們走向未來(lái)。
心中的明燈作文 篇16
又迎來(lái)了一次月考，因為我前一段時(shí)間的刻苦學(xué)習，這一次，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，期待著(zhù)“不鳴則已，一鳴驚人”。
然而期望越大，失望也就越大。盡管已經(jīng)公布成績(jì)的幾門(mén)還算令我認可，但隨后出來(lái)的語(yǔ)文成績(jì)讓我進(jìn)前五的愿望化為了泡影。116分那血紅的刺眼的數字，刺痛了我的眼睛。
走在回家的路上，我的心情異常沉重，雙腿好似灌滿(mǎn)了鉛似的難以邁開(kāi)。班主任肯定已經(jīng)把我的成績(jì)通過(guò)“校信通”告訴了父親，回到家我該怎么樣面對父親嚴厲的臉色呢?我期望回家的路可以變得漫長(cháng)，可是再長(cháng)的路也會(huì )有盡頭。到家之后，我徑直地沖進(jìn)我的書(shū)房，讓父母的喊聲離我遠去。
放下書(shū)包，我意料之外地在書(shū)桌上發(fā)現了我的日記本，它應該擺設在書(shū)柜中才對呀?攜帶疑惑，我翻開(kāi)日記本，發(fā)現了如此一行字：“小孩，語(yǔ)文成績(jì)我已經(jīng)知曉了。別灰心，這只是一次小小的失利，只須努力，你會(huì )成功的，我相信你!”這是父親的字跡!這一段字雖沒(méi)多么華麗的字詞，但卻讓我的心受到了很大的震驚，我的心底隱隱約約感受到了一種不知名的力量，溫暖著(zhù)我受傷的心。
那簡(jiǎn)短的一行字便成了我心中的一盞燈，催我?jiàn)^進(jìn)。是啊，這只是一次小小的失敗。生活的道路上處處都充滿(mǎn)著(zhù)荊棘，遇見(jiàn)了困難，有些人振作起來(lái)，便書(shū)寫(xiě)了自己生活的輝煌;有些人頹廢了，便從此一蹶不振。
這盞燈照亮了我的心靈，失去了心理重壓的我看上去格外輕松，周?chē)乃泻孟穸甲兊梦宀拾邤�，精彩紛呈。我打開(kāi)書(shū)包，拿出書(shū)本，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。我告訴自己，只須腳踏實(shí)地地去學(xué)習，收獲從來(lái)不會(huì )與付出背道而馳。
在大家心中，總要有一盞信心與期望之燈。有信心，就有動(dòng)力;有期望，就有力量;心中有燈，大家的生活道路就會(huì )異常璀璨。
心中的明燈作文 篇17
或許你不曾發(fā)現，在自己心中隱藏著(zhù)一盞永不熄滅的燈，它只在大家最困難時(shí)出現鼓勵大家，幫大家渡過(guò)難關(guān)。
從小，我的體質(zhì)就不怎么樣，甚至連和同學(xué)們坐車(chē)去春游，我都會(huì )為暈車(chē)而深感恐懼。自然在體育方面，我也是成績(jì)平平，對跑步更是敬而遠之。但這次的運動(dòng)會(huì )上，老師偏偏下了死命令，除“重傷員”外，男孩子集體上陣，為班爭光。聽(tīng)到這句話(huà)，我立刻后悔自己沒(méi)感冒發(fā)高燒，甚至腦中還閃過(guò)一個(gè)邪惡的念頭——臨陣脫逃。無(wú)奈師令難違，我只好咬牙報了一千米。
賽前老師又跑到我身邊說(shuō)：“跑不快沒(méi)關(guān)系，只須沖過(guò)終點(diǎn)你就是勝者，我相信你能行�！苯K于，被人緊張的比賽時(shí)刻到來(lái)了，只見(jiàn)男同胞們一個(gè)個(gè)離弦之箭一般向前沖去，我也暗自加快節奏。剛剛跑完一圈，我就有點(diǎn)體力不支了，慶幸的是我和其他人的差距還不是非常大。
但是伴隨時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝和每一圈落下距離的積壓，我的腳也日漸沉重起來(lái)，節奏也不自覺(jué)地緩慢起來(lái)。抬頭望去，我和1、的差距也愈加大，我們的信心一點(diǎn)點(diǎn)散去。
還剩半圈，我的腳就像不聽(tīng)使喚了一般，我愈想加快，它愈是不愿抬起�？粗�(zhù)那僅僅半圈的距離，我感到那仿佛是從天涯到海角的距離，我也想放棄比賽停下來(lái)休息，但身旁的加油聲和老師的鼓勵又在耳邊響起。
我又想起老師對我說(shuō)的話(huà)：堅持到底就是勝利，只須你努力過(guò)，你就會(huì )超越自我，成為強者。這短短的一翻話(huà)包含了老師的期望，我心中的那盞燈從內心深處放出了光芒。一股強大的力量讓我放開(kāi)跑步向前沖，五步、四步、三步、二步……最后我跨過(guò)了終點(diǎn)。雖然體力透支讓我疲憊不堪，但我仍感到非常高興。
讓我永遠珍藏心中的那盞燈，讓它的光亮永遠照著(zhù)我走過(guò)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
心中的明燈作文 篇18
在不同的人眼中，書(shū)籍有不同的含義：有人認為，它是一位老師，無(wú)聲的老師;有人認為，它是一劑良藥，醫治愚昧;而在我的心中，它是一盞明燈，照亮我的未來(lái)道路，指引我走向成功的殿堂。
陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽乙策@樣認為，我讀過(guò)許許多多的經(jīng)典名著(zhù)，在一位作者的筆尖下，展現了一位位經(jīng)典人物的形象，如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》中調皮、愛(ài)自由、愛(ài)冒險的湯姆;劉易斯·卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境》中有好奇心、愛(ài)想象的愛(ài)麗絲;小仲馬的《茶花女》中對愛(ài)情充滿(mǎn)憧憬的茶花女······他們永遠都存在我的心中，閱讀他們的冒險和故事，讓我明白了很多、很多······
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我更進(jìn)一步去挖掘書(shū)本中的道理：像俄國作家列夫·托爾斯泰的《復活》，讓我明白一顆心靈的復活是多么不易;英國作家丹尼爾·笛福的《魯賓遜漂流記》,讓我要學(xué)會(huì )以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)去面對困難;美國作家海明威的《老人與�！�，老人活下去的信念——“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”令人震撼與敬佩;德國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白，即使在絕望的命運中仍要堅強不屈，敢于向命運挑戰······
現在，我已經(jīng)盡我所能去吸取書(shū)籍的營(yíng)養，在茫茫黑暗中，我不再迷茫，我知道，是書(shū)的光輝照亮了我成長(cháng)的道路，它如明燈般，挺立在我的心中，漸漸地，驅散了那茫茫的黑夜，迎來(lái)了白晝······
以后，我要繼續與書(shū)籍交朋友，這樣我心中的明燈便不會(huì )熄滅，而是熠發(fā)光彩，引領(lǐng)我走向成功的殿堂。
心中的明燈作文 篇19
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，你的汗水，在綠葉上閃光;你的汗水，在心靈中結果。
—-題記
從我踏進(jìn)東風(fēng)小學(xué)的第一天起，就認識了一位可親可敬的老師——劉老師。
劉老師中等個(gè)子，細長(cháng)的眉毛下一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛”。在工作上劉老師認真負責，在生活中像母親一樣關(guān)心著(zhù)我們。
記得有一次，輪到我們班值周，我早早的起床，原以為自己是最早的，可當我來(lái)到校時(shí)，卻看到了那個(gè)熟悉的身影，只見(jiàn)劉老師一面指揮同學(xué)們掃地，一面彎腰掃著(zhù)自己身旁的紙屑。雖然那是個(gè)冬天的早晨，可劉老師的臉上卻冒出豆大的汗珠。當天蒙蒙亮同學(xué)們陸續來(lái)到學(xué)校時(shí)，卻發(fā)現校園時(shí)那么干凈，那么整潔！正因為有了劉老師的這種認真負責，所以我們班常常被評為“優(yōu)秀班集體”。
在生活中，我們時(shí)時(shí)處處都感受著(zhù)劉老師的愛(ài)。每當有同學(xué)缺席時(shí)，劉老師總是一邊講課一邊用期待的目光朝門(mén)外望去，從那目光里能看出她多么希望那個(gè)同學(xué)能出現在門(mén)外。一次我生病了，媽媽因為照顧生病的我而忘了請病假，劉老師很著(zhù)急，就打電話(huà)給媽媽?zhuān)斣?xún)問(wèn)道我因生病而沒(méi)來(lái)上課時(shí)，她那顆懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。
類(lèi)似這樣的小事還有很多：當龔菲因為沒(méi)有主持服而發(fā)愁時(shí)，劉老師悄悄地塞給她一套潔白的主持服；當看到劉敏穿著(zhù)擔保的衣服來(lái)是辛勤的園丁，用汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵；劉老師是一支紅燭燃燒了自己，照亮了別人；劉老師是我心中的一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向！上課時(shí)，劉老師便買(mǎi)了一套棉衣送給她……
劉老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵；劉老師是一支紅燭燃燒了自己，照亮了別人；劉老師是我心中的一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向！
心中的明燈作文 篇20
漫漫長(cháng)夜，我們需要一盞明燈，照亮前行的路；繾綣心事，我們需要一盞心燈，沖破心底的迷蒙。心中有一盞明燈，可以指引我們一路前行，可以引導我們走向成功。對于我而言，明燈就是我的夢(mèng)想，它讓我不斷超越，不斷奮進(jìn)。
攝影是我的夢(mèng)想，成為一名攝影師是我很小就立下的愿望。我的腦海中勾勒著(zhù)自己，身背背包，脖掛相機，踏遍祖國的山山水水，俯看一花一草的幽微，仰視一山一瀑的豪邁，矯首遐觀(guān)日月星辰，感受飛鳥(niǎo)戀上天空的情懷，捕捉葉底黃鸝一兩聲。生活中，我有一雙發(fā)現美的眼睛，我有捕捉瞬間感動(dòng)的能力，拍下美景的一剎那，那一眸歲月，也烙在我的心中，直至在記憶的深海沉淀成永恒。
隨著(zhù)年齡漸漸長(cháng)大，生活中的點(diǎn)滴已經(jīng)不足以滿(mǎn)足我的審美，我又朝隱秘的天文學(xué)進(jìn)軍。想成為一名天文學(xué)家，是我新的夢(mèng)想。父親笑說(shuō)：這可比看看花草樹(shù)木，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)語(yǔ)難得多。我承認，確實(shí)難，需要有很高的學(xué)歷，需要有堅忍的精神，需要有奉獻的品質(zhì)。天文學(xué)家成了我人生的坐標，成了點(diǎn)亮我內心的那盞明燈。當我學(xué)習倦怠時(shí)，走到窗前，仰望星空，看著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍，心海涌起了萬(wàn)般波瀾，我深吸一口氣，回到了座位前，繼續在書(shū)山題海中馳騁。
寂寂黑夜，唯有心中的明燈，讓我們走到夢(mèng)開(kāi)始的地方。踽踽獨行中，雖遭遇坎坷和迷茫，雖遭遇凄風(fēng)冷雨和憂(yōu)傷，但是明燈的亮一直照耀著(zhù)我的心房，指引著(zhù)我的前行的方向。那些憂(yōu)樂(lè )相伴，苦甜相依的日子，才是生活最美的絕響。張開(kāi)翅膀，努力飛翔，最亮的光便是心中的明燈散發(fā)的幽香……
心中的明燈作文 篇21
每個(gè)人心中都有一盞明燈，在你迷茫時(shí)，給你點(diǎn)明前進(jìn)的方向；在你失敗時(shí)，給予你前進(jìn)的動(dòng)力。也許它們各不相同，但都一樣重要。
書(shū)觀(guān)是我心中的一盞明燈。俗話(huà)說(shuō)的好：“讀書(shū)百遍，而義自現�！痹谀且股钊遂o的夜晚，你總能看見(jiàn)在一棟高大的住宅樓里，一間書(shū)香彌漫的小屋里折射出幾絲微弱的光芒，一個(gè)女孩正捧著(zhù)書(shū)，仔細地來(lái)回咀嚼，一會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )用手去擦眼淚，偶爾你還會(huì )看見(jiàn)她那呆呆的目光，但也只是一瞬間。
一個(gè)人的生命里少不了書(shū)，少不了讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)中，體會(huì )《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的奇妙歷險；感受《根鳥(niǎo)》少年的單純追夢(mèng)；跟隨《福爾摩斯》去尋找蛛絲馬跡，解鎖意想不到的故事情節……帶你領(lǐng)悟魯迅深深的愛(ài)國情懷：聽(tīng)馬克·吐溫對現實(shí)主義的批判；賞朱自清筆下的優(yōu)美文景；還有那珍藏的伍美珍小說(shuō)集，真實(shí)又讓人想象無(wú)窮……尋《魯濱遜漂流記》體驗孤獨的荒島二十八年游；尋《尼爾斯騎鵝旅行記》認識到大自然的無(wú)限可能；尋《湯姆·索亞歷險記》見(jiàn)證一個(gè)男孩的成長(cháng)旅途，收獲友情的美妙時(shí)刻。
愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)品書(shū)，愛(ài)評書(shū)，不如說(shuō)我愛(ài)寫(xiě)書(shū)，愛(ài)想書(shū)，愛(ài)編書(shū)。讀完《老人與�！肺屹潎@老人超強的意志力，腦海里也涌出一連串的奇思妙想的故事情節：小貓與老鼠結為好友，天上的貓不愛(ài)吃魚(yú)，紅色或黑色混起來(lái)是陽(yáng)光的顏色……我的大腦瞬間構成了一個(gè)又一個(gè)不可思議的畫(huà)面。為了滿(mǎn)足我的頭腦思想欲望，我情不自禁地拿起筆，在一張張紙上描繪出一幅又一幅美妙又奇怪的畫(huà)面，我漸漸滿(mǎn)足起來(lái)，躺在床上，想著(zhù)……
我心中的一盞明燈亮起，照亮我的未來(lái)……
心中的明燈作文 篇22
街邊，會(huì )有路燈照亮前進(jìn)的路；海面上，會(huì )有燈塔給海上漂泊的船指引方向；家中，會(huì )有……而在看不見(jiàn)的地方……心中，也有一盞明燈。
上了初中，每天早上都需要跑操。剛開(kāi)始圈數不多，我還能應付。但是后面圈數越來(lái)越多，這變成了一個(gè)艱難痛苦的過(guò)程。
在我心中，跑操的過(guò)程是沒(méi)有盡頭的絕望，每次跑完操都上氣不接下氣，臉色蒼白。剛開(kāi)始我堅持不了了，我慢慢地開(kāi)始掉隊，但是旁邊的同學(xué)不停地在鼓勵我，我渾身像充滿(mǎn)了力量，堅持跑完了路程。
日復一日，在同學(xué)的鼓勵和自己毅力的堅持下，不僅堅持跑完了路程，而且還不掉隊。
體育課，老師讓我們測試八百米。哨聲一響起，我們像射出的箭似的飛奔出去。第二圈的時(shí)候，體力開(kāi)始有些不支；第三圈的時(shí)候，呼吸急促，越來(lái)越多的人拉了下來(lái)；最后一圈的時(shí)候，我的雙腿像被灌了鉛一樣的沉重，腦袋漲漲的，感覺(jué)隨時(shí)都要倒下。但是我憑著(zhù)著(zhù)毅力堅持跑了下去，離終點(diǎn)還有幾十米的時(shí)候，我已經(jīng)堅持不住了。就在這時(shí)，腦海浮現了跑操時(shí)的堅持和耳邊響起了同學(xué)的鼓勵，我一鼓作氣跑到了終點(diǎn)，耳邊響起了體育老師的聲音：“3分28秒，滿(mǎn)分！”我彎著(zhù)腰喘著(zhù)粗氣，臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容。
后來(lái)我明白了，我體育測試不僅堅持跑完而且還拿了滿(mǎn)分，離不開(kāi)我在跑操過(guò)程中沒(méi)有放棄，用自己的毅力堅持下來(lái)。在今后的生活中，我不會(huì )因為作業(yè)太多而煩躁，而是耐心地堅持寫(xiě)完；我不會(huì )因為解不出數學(xué)題而心情不好，而是冷靜后堅持寫(xiě)完；我不會(huì )因為……
我心中的明燈——堅持，它使我走過(guò)了大大小小的困難和挫折，鼓勵著(zhù)我走向遠方。
心中的明燈作文 篇23
“世上最開(kāi)心的事，莫過(guò)于為了自已的理想信念去奮斗”
——題記
努力的意義在于自已，且不是給別人展示你有多優(yōu)秀，而在于心中“明燈”的指引；燈是一個(gè)什么概念？是信念、是希望、是階梯、是時(shí)光機、她是溫暖明亮的，指引我們前進(jìn)的方向。
每個(gè)人心中都有盞燈，會(huì )在一開(kāi)始就告訴你應該去向何方，如果你照做了，那么恭喜你，你順從了自已的內心；如果你違意了，那么恭喜你，你有勇氣挑戰自已，不論怎樣，只要心中存有信念，那盞燈總會(huì )在你最黑暗的時(shí)候照亮你前進(jìn)的道路，她永遠不會(huì )告訴你路的盡頭是怎么樣的，心中有明燈就不怕荊棘與黑暗。
正是因為有了信念與理想，我們才不顯得那么局促迷茫，信念的重要性在于她的存在與引導，她將我們與迷茫分開(kāi)，引導我們走上正確的道路，就像現在的我一樣，沒(méi)有人生的閱歷，很難確定自已想要什么，總是那么的局促。所以，在我迷茫的時(shí)候，老師和父母成了我心中的“明燈”他們總是在我最需要的時(shí)候給予我方向，讓我再一次的堅定心中信念，用自已的熱情和執著(zhù)去兌現，他們就像我航行路上的“靈魂”是帆與舵是不可或缺的光亮！
《縫韌機樂(lè )隊》告訴我：你要的并不只局限于這里，保持本色，忠于信念，做快樂(lè )的自已，最后收獲的必將是美麗。
《花木蘭》警示我：在大義面前，沒(méi)有性別之分，在危險面前，沒(méi)有大小之分，在現實(shí)面前，只有優(yōu)勝劣態(tài)。
但請堅信：總有人會(huì )在你的背后支持你，鼓勵并愛(ài)著(zhù)你，別擔心，你一回頭，我都在�！叭松仿�，此生更待何人”我的內心溫暖又充實(shí)，這不就是心中的明燈嗎？
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