我成長(cháng)中的一堂課作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我成長(cháng)中的一堂課作文，希望對大家有所幫助。
我成長(cháng)中的一堂課作文1
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)學(xué)數學(xué)、討厭上數學(xué)課的女孩。但是一堂數學(xué)課改變了我。
一天，教數學(xué)的何玉珠老師，滿(mǎn)臉不高興地走進(jìn)教室，剛站到講臺上就開(kāi)始批評我們，說(shuō)我們昨天的家庭作業(yè)做得糟糕，全班只有一個(gè)100分。大家聽(tīng)了，都把頭勾得很低。過(guò)了一會(huì )兒，何老師的話(huà)語(yǔ)緩和了一些，對我們說(shuō)：“大家猜猜這個(gè)100分是誰(shuí)？”同學(xué)們疑惑地眨著(zhù)眼睛，晃著(zhù)腦袋，嘰嘰喳喳地猜開(kāi)了。
“要我猜呀，這個(gè)100分肯定是班長(cháng)譚云�！�
“不對！應該是學(xué)習委員胡晟熙，他的數學(xué)學(xué)得最好�！蓖瑢W(xué)中有說(shuō)張三的，也有說(shuō)李四的，可何老師只是一個(gè)勁兒地搖頭。
“何老師，是誰(shuí)呀？您快說(shuō)吧！”頓時(shí)，教室熱鬧起來(lái)，大家都像等不及似的，急于知道謎底。何老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝佳怡同學(xué)，這個(gè)100分會(huì )不會(huì )是你的呢？”
還沒(méi)等我回答，教室里議論開(kāi)了�！袄蠋�，這不可能�！�
“對，何老師，怎么可能是她呢？這不是太陽(yáng)從西邊出來(lái)嗎？”轟！教室里響起一陣笑聲。我羞極了，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么看輕我。
“靜一靜，”何老師大聲地說(shuō)，“告訴大家，昨天家庭作業(yè)得100分的，正是剛才被你們笑話(huà)的謝佳怡同學(xué)�！焙卫蠋煹脑�(huà)剛落音，全班同學(xué)的目光“刷”地移到我身上。
這時(shí)，何老師一邊說(shuō)，一邊微笑著(zhù)向我走來(lái)，眼神里充滿(mǎn)了信任。
“謝佳怡同學(xué)，你怎么哭鼻子呢？你應該高興才對呀！以后你會(huì )得更多的100分，老師相信你�！�
“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，教室里響起了噼里啪啦的掌聲。
從那以后，我發(fā)覺(jué)自己變了，變得對數學(xué)有了興趣，喜愛(ài)上數學(xué)課了。
我成長(cháng)中的一堂課作文2
在茫茫人海中，有許許多多做了好事卻不曾留名的人，他們像天上的繁星多得數也數不清。沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的小溪，尋找美的痕跡，美，無(wú)處不在。
一個(gè)放學(xué)的下午，我急急忙忙地走在回家的路上，為的就是能早早地趕上一趟早班車(chē)，能早點(diǎn)回來(lái)，來(lái)到了十字路口，遠處走來(lái)一位步履蹣跚的老奶奶，吃力地走著(zhù)過(guò)來(lái)，和我一樣等待著(zhù)綠燈的亮起，好過(guò)十字路口，我卻沒(méi)有理她，自己徑直地穿過(guò)路口，正當我穿過(guò)十字路口繼續走時(shí)，一位提著(zhù)竹籃的阿姨進(jìn)入了我的視線(xiàn)，我看到她連忙跑過(guò)去扶住老奶奶，一步一步地把老奶奶送過(guò)了十字路口，我的耳邊聽(tīng)到了他們的`對話(huà)，阿姨說(shuō)：“大媽?zhuān)院罂汕f(wàn)別一人出來(lái)了，過(guò)十字路口有危險�！崩夏棠绦χ�(zhù)說(shuō)：“好閨女，謝謝你”，我以為阿姨是老奶奶的女兒，心里想著(zhù)：“真孝順”。我依舊地繼續走著(zhù)；拐彎時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)挺著(zhù)大肚子的姐姐坐在拐角處的巖石上，我看見(jiàn)她的鞋帶開(kāi)了，但她挺著(zhù)大大的肚子不能系鞋帶，我看在眼里，不僅沒(méi)幫她，而且興災樂(lè )禍地笑著(zhù)遠望，一位阿姨走來(lái)，這位阿姨連忙蹲下身子，幫大姐姐系好鞋帶，面帶笑容，大姐姐頓時(shí)喜笑顏開(kāi)謝著(zhù)這位好心的阿姨，我定晴一看，還是剛剛扶老奶奶過(guò)馬路的那位阿姨，我恍然大悟，她并不是老奶奶的女兒，也不是大姐姐的媽媽?zhuān)皇且晃黄掌胀ㄍǖ陌⒁�，她�?lè )于助人，無(wú)私奉獻，把她的愛(ài)心獻給了與她素不相識的人，她的高貴品質(zhì)使我敬佩。
我恍過(guò)神來(lái)時(shí)，這位阿姨已經(jīng)離我遠去，她那誠懇的背影，時(shí)常浮現在我的腦海中，激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，使我能夠茁壯地成長(cháng)，她的言行，深深地打動(dòng)了我，給我幼小的心靈上了一節永遠的思想課，永遠銘記在我的心上，我成長(cháng)中的一堂課，是那么深沉，凈化了我的心靈，使我一生能受益匪淺。
我成長(cháng)中的一堂課作文3
在成長(cháng)的過(guò)程中有一個(gè)人讓我懂得了世界上最真摯的愛(ài)。
記得有一次，我和爸爸出去吃飯，我們倆都吃得很香、很飽。但是，仍剩下一盤(pán)菜，那盤(pán)菜是我最?lèi)?ài)吃的，也是爸爸最?lèi)?ài)吃的，可惜的是，我明天就要去上學(xué)，一個(gè)星期后才能回來(lái)，我無(wú)法再吃到那盤(pán)美味的菜了，心想：那盤(pán)菜最后肯定被爸爸吃完了。為了能再吃到那盤(pán)菜，我想到了一個(gè)好辦法。
一回到家，我就對爸爸說(shuō)：“”爸爸，我又餓了�！�
“怎么又餓了？剛才你也沒(méi)少吃呀！”爸爸說(shuō)，我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，“你就是眼饞�！卑职忠贿呎f(shuō)一邊走進(jìn)了廚房。已經(jīng)晚上九點(diǎn)半了，爸爸拖著(zhù)疲憊的身體站在灶爐前，熟練地將菜倒入鍋里，不停地翻炒著(zhù)，油煙籠罩著(zhù)他。
不久，爸爸慢慢地把菜端到了桌子上，生怕灑了一點(diǎn)點(diǎn)。他又端上來(lái)一碗香噴噴的米飯。我趕緊拿起筷子把菜葉挑到了一邊，專(zhuān)吃我喜歡吃的，邊吃肉邊夾幾口米飯，狼吞虎咽之后，我那不爭氣的肚子實(shí)在是撐得不行了，可是，我還是想吃，又夾了幾筷子肉。
我放下筷子，爸爸問(wèn)“不吃了？”
“不吃了�！蔽颐�(zhù)我那圓鼓鼓的肚子回答道，可我還是戀戀不舍地望著(zhù)那盤(pán)菜。
“不吃也好，晚上就應該少吃點(diǎn)兒�！卑职诌呎f(shuō)邊夾了幾口我剛才挑到一邊的菜葉。
一個(gè)星期過(guò)去了，我再次回到了家里，當我打開(kāi)冰箱的時(shí)候，我呆住了，那盤(pán)菜盡然還在冰箱里。而盤(pán)子里的肉絲毫未動(dòng)，不知為何，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水。
那菜，后來(lái)終究沒(méi)吃，因為，已經(jīng)變質(zhì)了，可是爸爸留給我的，卻是以份永不會(huì )變質(zhì)的愛(ài)。
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