精選小學(xué)生寫(xiě)物的作文600字10篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)物的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生寫(xiě)物的作文600字 篇1
Hello!大家好！在下給各位請安了，……廢話(huà)不多說(shuō)，你應該還不知道我是誰(shuí)吧？沒(méi)錯！就是在下——書(shū)包。
說(shuō)起我來(lái)，你可能會(huì )不屑一顧：“不就是個(gè)破爛書(shū)包嘛，有什么了不起的！哼，我才不稀罕！”如果你真是這么想，那就大錯特錯了，我們書(shū)包家族啊，個(gè)個(gè)可都是“頂級”的“知識分子”……瞧你用那種鄙視的目光看著(zhù)我干嘛？質(zhì)疑我說(shuō)的話(huà)？別不信，那我帶你到“書(shū)包家族”走一番吧！
我們，個(gè)個(gè)體積龐大，四肢發(fā)達，但頭腦并不簡(jiǎn)單，看吧——歷史、地理、生物……這些知識全在我們的大腦里，帶到主人面前；琴棋書(shū)畫(huà)雖不精通，但也略知一二，當然這都是我主人的功勞……聽(tīng)我一口一個(gè)“主人”“主人”的叫，你應該聽(tīng)煩了吧，好了，廢話(huà)不多說(shuō)，我帶你來(lái)看看我和主人在一起的日子吧！
早晨，主人把我背起，走在上學(xué)的路上，我四處張望，一邊與我的同類(lèi)打招呼，一邊在尋找新的朋友，看了許久，眼睛都花了，還是沒(méi)有交到新朋友……學(xué)校課間里，我只能眼巴巴的望著(zhù)主人和她的小伙伴，但我是多么想和她們一起玩��！
終于熬到了中午，主人放學(xué)了，可以回家了，但令我沒(méi)有想到的是，主人一回到家，就順手把我一扔，我摔在了椅子上，“哎呦！我的背��！疼死我了！”我在心里大聲的叫著(zhù)，無(wú)奈的是，主人聽(tīng)不見(jiàn)，嗚嗚嗚嗚~我的淚水流了出來(lái)。主人，你不想想，我，不會(huì )疼的么？
主人有時(shí)對我壞，有時(shí)又對我非常好。周末時(shí)，她還會(huì )幫我洗澡。哇!多舒服，多愜意！那感覺(jué)真好！主人有時(shí)還會(huì )幫我減輕負擔——把一些沒(méi)有用、平時(shí)用不上的書(shū)拿出來(lái)，這樣我就不會(huì )覺(jué)得累了！真好！我心想：主人，你要是永遠對我這么好，那就好了……
這就是我，是一個(gè)討主人喜歡的，有一個(gè)待我時(shí)好時(shí)壞的主人的，就是我。聽(tīng)了我的“介紹”，你喜歡我嗎？
小學(xué)生寫(xiě)物的作文600字 篇2
明天是圣誕節了，街上的商鋪里全都布置一新，都是關(guān)于圣誕的主題，讓人看了心花怒放。
今天早上穿襪子時(shí)，突然發(fā)現襪子鼓鼓地，我連忙拿出來(lái)一看，哇!是一個(gè)可愛(ài)的雪娃娃，原來(lái)這是媽媽特地送給我的圣誕禮物。我太開(kāi)心了，這真是一個(gè)美好早晨。
我啍著(zhù)小曲走進(jìn)了校門(mén)。一進(jìn)教室，同學(xué)們都把昨天晚上精心準備的賀卡送給自己的好朋友。我也收到了三張賀卡，有這些同學(xué)給我送祝福，心里總是美滋滋地。
正在上語(yǔ)文課時(shí)，沒(méi)想到我最好的朋友小蔡來(lái)了。她前兩個(gè)星期得水痘了，只能在家養病，不能來(lái)上學(xué)，現在她的病好了，終于可以來(lái)上學(xué)了。太好了!小蔡可以跟我玩了!一下課，我立刻向小蔡奔去，給了她一個(gè)熱情地擁抱。
小蔡從袋子里拿出厚厚地一摞紙，咦?這是什么?噢!原來(lái)是小蔡要給大家送賀卡。我知道同學(xué)們一會(huì )兒肯定會(huì )擁上來(lái)，下意識的趕緊跑到自己的座位坐了下來(lái)，等待著(zhù)小蔡發(fā)賀卡時(shí)念到我的名字�！拔檠赔�、梅佳洛、施鈺琪、......歐陽(yáng)奕......”終于念到我的名字了。我快步走上前，接過(guò)賀卡，看見(jiàn)賀卡封面畫(huà)著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的小女孩，它象征著(zhù)我和蔡蔡的友誼。在正下方還寫(xiě)著(zhù)一排英文，意思是“最好的朋友”，賀卡兩旁用橙色的水彩筆寫(xiě)了八個(gè)大字“新年快樂(lè )，學(xué)業(yè)有成”。再打開(kāi)里面寫(xiě)著(zhù)：“祝：歐陽(yáng)奕新年快樂(lè )!學(xué)習進(jìn)步!茁壯成長(cháng)！”四周是五彩的愛(ài)心和有關(guān)友誼的英文�？吹竭@兒，我的眼睛濕潤了，蔡蔡不能來(lái)上學(xué)的這段時(shí)間，在家里給我們大家親手做新年賀卡。特別是蔡蔡給每一個(gè)同學(xué)做的都不一樣，蔡蔡做得十分用心。她能根據每個(gè)同學(xué)的愛(ài)好、特點(diǎn)、來(lái)制作屬于我們每個(gè)人的賀卡。我忍不住問(wèn)：“小蔡，你給我們做賀卡累嗎？”小蔡微笑著(zhù)回答：“歐陽(yáng)，你像我這樣給大家親手制作賀卡，你就會(huì )發(fā)現這過(guò)程中的樂(lè )趣遠遠超過(guò)累�！�
別人經(jīng)常問(wèn)我：“友誼是什么？”我總會(huì )自顧自地回答：“友誼不就是我對你好，你對我好嗎？”可現在我知道了，友誼不單單有這些，還有自己默默地努力和付出。
小學(xué)生寫(xiě)物的作文600字 篇3
我生日的前一夜，輾轉反側怎么也睡不著(zhù)覺(jué)，不斷想象著(zhù)我的生日禮物是什么樣的：是一部新手機，是一副拳擊手套，還是一只新寵物？我腦海中浮想聯(lián)翩很久才入睡。
第二天早上，我一早就起床了，看見(jiàn)了母親在為我做早飯。我在一邊旁敲側擊，問(wèn)了不受關(guān)于禮物的事，但母親始終笑而不語(yǔ)，沒(méi)有正面回答我的問(wèn)題，這也讓禮物增添了許多神秘的色彩。
就這樣，我帶著(zhù)一連串的想向去上學(xué)了。對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，每一分每一秒都好似無(wú)限延長(cháng)，遲遲等不到放學(xué)，。終于放學(xué)的鈴聲打響，是那樣的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。我箭一般跑出教室，一路飛奔回家，臉上掛滿(mǎn)了笑容，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的興奮與期待。
回到家，母親早已做好一桌美味佳肴，父親一邊搬出椅子，一邊微笑的對我說(shuō)你：“來(lái)，我們的寶貝兒子請坐�！蹦赣H在桌下拿出蛋糕，擺在桌上，點(diǎn)亮了心字形的蠟燭，我輕輕吹滅蠟燭，并許愿。終于，到了我最期待的時(shí)刻，母親微笑著(zhù)遞給我早已包好的禮物，一想到期待已久的謎底即將揭曉，我迫不及待的打開(kāi)禮物，意想不到的是，禮物竟是一本相冊。
我輕輕打開(kāi)那本薄薄的相冊，第一頁(yè)是我三歲時(shí)在家里照的，那時(shí)我穿著(zhù)繡著(zhù)龍紋的上衣，戴著(zhù)小墨鏡，好不威風(fēng)神氣。第二頁(yè)是我小學(xué)時(shí)在游樂(lè )場(chǎng)照的，我騎在不馬上，身體隨著(zhù)木馬一起擺動(dòng)，沉醉在一片歡樂(lè )的海洋中。第三、第四、五頁(yè)是不同年級時(shí)照的，整齊的校服代表了幾年中快樂(lè )的學(xué)習生活。最后幾張是去年暑假旅游時(shí)和家人的合照，一家人其樂(lè )融融，表現出濃濃的親情。最后一頁(yè)是空白頁(yè)，正當我想要向母親提出疑問(wèn)時(shí)，她拿出照相機，拍下了我此時(shí)的照片并親切的說(shuō)：“這張照片洗出來(lái)后，就用它來(lái)填補最后一張的空白吧！”
這些照片之前我從未留意過(guò)，是細心的母親將他們收集起來(lái)，裝訂成冊，才有了今日的生日禮物。我撲進(jìn)母親的懷里，興奮感激的淚水終于忍不住流了出來(lái)。我抽噎著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)@真是我這些年來(lái)收到的最好的生日禮物，太感謝您了�！蹦赣H緊緊抱住了我，久久不能釋?xiě)选?/p>
一份我意想不到的生日禮物，一本薄薄的相冊，記錄著(zhù)我的歡樂(lè )與汗水，記錄著(zhù)我的成長(cháng)歷程，代表著(zhù)母親對我深深的愛(ài)。啊，這真是我此生收到的最好的生日禮物��！
小學(xué)生寫(xiě)物的作文600字 篇4
小白兔紅寶石似的眼睛，閃閃發(fā)亮，實(shí)在是引人注目；它那一雙長(cháng)長(cháng)的耳朵，豎直并背靠著(zhù)，似乎是傳說(shuō)中的順風(fēng)耳，什么事都瞞不過(guò)它；常常惹人發(fā)笑的是它那三瓣嘴，總是合在一起，老是張不開(kāi)；它那時(shí)髦的白衣服下還藏著(zhù)強有力的四肢，蹦跳起來(lái)還真是驚人，毛茸茸的尾巴，像軟軟的小絨球，不小心還找不到呢。
如果小動(dòng)物可以進(jìn)入選美大賽，那我家的那只小白兔肯定是最佳入選者。它那嫩白的毛發(fā)，有神的大眼睛，都是入選的法寶。
小白兔的毛發(fā)潔白無(wú)暇，好象是用牛奶洗過(guò)澡，摸起來(lái)特別舒服、柔滑；紅寶石似的眼睛，閃閃發(fā)亮，實(shí)在是引人注目；它那一雙長(cháng)長(cháng)的耳朵，豎直并背靠著(zhù)，似乎是傳說(shuō)中的順風(fēng)耳，什么事都瞞不過(guò)它；常常惹人發(fā)笑的是它那三瓣嘴，總是合在一起，老是張不開(kāi)；它那時(shí)髦的.白衣服下還藏著(zhù)強有力的四肢，蹦跳起來(lái)還真是驚人，毛茸茸的尾巴，像軟軟的小絨球，不小心還找不到呢。
小白兔睡覺(jué)時(shí)把它的雙爪當作枕頭，特別可愛(ài)，看它的睡姿，就像一個(gè)睡美人。如果你仔細聽(tīng)，還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)它的呼嚕聲呢！小白兔也是很有脾氣的：如果誰(shuí)招惹了它，或者是它不高興了，就會(huì )蹲在它的窩窩里，叫個(gè)不停，吵得家人不得安寧！
兔子們愛(ài)吃蘿卜、青菜、青草之內的食物。當然我家的小白兔也不例外。它吃東西時(shí)很斯文，常常慢嚼細咽，好象在品嘗人間的美味佳肴。更讓人覺(jué)得吃驚的是我家的小白兔居然會(huì )吃糖。有一次，我嘴里吃著(zhù)香噴噴的奶糖逗它玩耍，一不小心奶糖從嘴里掉了出來(lái)，正好落在它旁邊，它看見(jiàn)奶糖后，一口就將奶糖吃了進(jìn)去，一點(diǎn)也不斯文了。
這位愛(ài)撒嬌的小東西也很貪玩。一天上午，我剛做完作業(yè)，它跑到我的雙腿上，好象要和我捉迷藏。我領(lǐng)會(huì )了它的意思，于是我們玩起了這個(gè)游戲。小白兔真是聰明絕頂！每次都在變換藏身之處。我印象最深的是它居然跑到衣柜里，藏在白色皮襖下，我始終未找到它，只好認輸投降。它跑出來(lái)后，驕傲的蹦得老高，在我身邊炫耀，我倒是哭笑不得。
這就是我家的“小千金”———美麗、偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣、會(huì )享受、愛(ài)貪玩、人見(jiàn)人愛(ài)的小白兔。
小學(xué)生寫(xiě)物的作文600字 篇5
在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)對自己很重要的禮物，不管是有形或無(wú)形、精致或簡(jiǎn)陋、富貴或簡(jiǎn)單，這個(gè)東西不在于它的貴重與否，即使是一個(gè)不起眼的東西也可能是你珍貴的禮物，有些人覺(jué)得有錢(qián)財才會(huì )使他快樂(lè )，但“有些人卻貧窮活得很快樂(lè )”，這使我不由得思想一下，一份對我特別的禮物。
還記得剛升六年級的那個(gè)炎熱的夏天，因為母清怕我暑假太無(wú)聊，也不想給我不停的補習，所以她日日夜夜的不停地想啊想，那天她就親口說(shuō)跟我說(shuō)：“兒子啊，媽媽幫你報夏令營(yíng)了�！蔽耶敃r(shí)馬上回她：“為什么？”但她一言不回地轉頭，一步一步地遠離我而去，我也不敢再追上去多問(wèn)一句。
要去夏令營(yíng)的前一晚，我獨自在房間里收拾我的行李，當母親一看到我收東西的樣子時(shí)，她整個(gè)人呆住了，因為我收東西的樣子實(shí)在太可怕了，我身后有堆積如山的衣服與褲子，我還不知情的繼續做我的事，真是“當局者迷，旁觀(guān)者清”��！
一到目的地，我看見(jiàn)一群一群又一群的陌生面孔，母親跟我說(shuō)再見(jiàn)后便開(kāi)車(chē)回家，留下一臉茫茫然不知如何的我。我魚(yú)貫的坐上游覽車(chē)，前往夏令營(yíng)的第一個(gè)景點(diǎn)。下車(chē)后，開(kāi)始分隊了，我被分到第三小隊，當時(shí)大家都用異樣的眼光看著(zhù)我，讓我渾身不是滋味。第二天小隊輔來(lái)找我聊天，之后她要求其它隊友跟我一起玩，這時(shí)我注意到我一隊人馬慢慢地走向我，有一人笑容燦爛的對我說(shuō)：“跟我們一起玩吧！”這一句話(huà)頓時(shí)像太陽(yáng)一樣的溫暖，化解我心中的冰山。我點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意，緩緩地走向人群。過(guò)了一段時(shí)間，我們漸漸地熟了，也就玩開(kāi)了。
那天晚上我和那位熱心的朋友一起聊天，聊到一半得知她是貧窮的人，可是她說(shuō)：“我雖然窮，但是我活得很開(kāi)心，而且就算有錢(qián)也不一定高興�！蔽耶敃r(shí)恍然大悟，原來(lái)有錢(qián)不一定開(kāi)心��！
到了回家的日子，每個(gè)人都悶悶不樂(lè )地走上游覽車(chē)，因為快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，回到跟媽媽約好的地方，我看見(jiàn)面帶微笑的母親慢慢地走向我，并給我一個(gè)擁抱。
這件事讓我得知，只要是對我來(lái)說(shuō)是重要的東西，那就我一份特別的禮物。
小學(xué)生寫(xiě)物的作文600字 篇6
一、如何介紹學(xué)校
1、可以以介紹學(xué)校建筑布局，重要景點(diǎn)為目的，采用空間順序。在介紹建筑物時(shí)，就有必要寫(xiě)出它的形貌、面積、邊長(cháng)、周長(cháng)或直徑，建筑物的方位、間距、寬度、高度等�？梢杂么虮确�、作比較、列數字等說(shuō)明方法。
2、也可以以簡(jiǎn)介學(xué)校的發(fā)展變化為目的，采用時(shí)間順序，向讀者講述學(xué)校從過(guò)去到現在直到將來(lái)的發(fā)展變化。
二、如何介紹動(dòng)物
各種動(dòng)物都有不同的特征和習性，在說(shuō)明時(shí)，主要從動(dòng)物的歷史、外貌、功能、習性（包括捕食、吃食、起居、活動(dòng)等方面）、用途進(jìn)行介紹。
三、如何介紹植物
寫(xiě)植物類(lèi)說(shuō)明文，主要從它們的類(lèi)別、形態(tài)、習性、在栽培方面及用途（實(shí)用價(jià)值和欣賞價(jià)值）進(jìn)行說(shuō)明，既可以作單項說(shuō)明，也可以綜合說(shuō)明。盆栽的鮮花、可口的蔬菜，常見(jiàn)的樹(shù)木都可以作為你的說(shuō)明對象。注意你的目的，選擇好順序。
四、如何介紹日用品
1、可以介紹它的發(fā)展史，如服飾的發(fā)展史、茶杯的發(fā)展史、刀具的發(fā)展史等。全篇以時(shí)間為序，介紹它在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)。
2、可以介紹日用品的形狀、結構、用途、功效、實(shí)用方法。
五、如何介紹書(shū)籍
主要從書(shū)籍的作者、寫(xiě)作時(shí)間、寫(xiě)作背景、內容提要、編排體列、出版情況、版本、學(xué)術(shù)價(jià)值及社會(huì )上產(chǎn)生的反應等方面進(jìn)行說(shuō)明。在說(shuō)明方法可用列數字、作詮釋、作比較、分類(lèi)別等，且語(yǔ)言帶有強烈的感情色彩。
六、如何介紹小制作
寫(xiě)這類(lèi)說(shuō)明文，必須按制作程序進(jìn)行介紹，如要準備什么材料，操作時(shí)先做什么、再做什么、最后做什么、為什么這樣做，在做的過(guò)程中要注意什么等，在選用說(shuō)明方法時(shí)，要考慮內容的需要，如材料的類(lèi)別、長(cháng)短、高矮的數據，必要時(shí)可以畫(huà)圖以作補充。
七、如何介紹學(xué)習方法
介紹學(xué)習方法，其一：要注意說(shuō)明的步驟，如這方法是如何總結出來(lái)的，這方法在指導實(shí)踐中又哪些實(shí)際效果，使用這些方法應注意什么問(wèn)題等。其二：要注意從理論上和實(shí)踐上分別說(shuō)明，理論上可用下定義、作詮釋的說(shuō)明方法，在實(shí)踐上可用舉實(shí)例、列數字來(lái)說(shuō)明，還可以用作比較的方法來(lái)說(shuō)明這種方法的好處。
小學(xué)生寫(xiě)物的作文600字 篇7
有一天下午，我到樓頂上曬衣服，曬完衣服后，我忽然發(fā)現了一種花開(kāi)得十分嬌艷，它們的花瓣是深紅色的，花心是淡紅色的，十分妖嬈，特別引人注目。它們綻開(kāi)那甜美的笑容，在微風(fēng)姑娘的幫助下翩翩起舞，婀娜多姿的舞姿和芬芳的清香吸引了許許多多的昆蟲(chóng)前來(lái)采蜜。頓時(shí)整個(gè)空氣都彌漫著(zhù)花的清香味。
這些花也吸引到了我，我在心里想：“咦？這是什么花呢？”我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我便給它們起了個(gè)名字：無(wú)名花，然后我摘了幾朵花，把它們放到了一個(gè)裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶里，我看它們能不能在那么艱苦只有水的環(huán)境下生存。
第一個(gè)早晨，我在去上學(xué)之前看了一下，它們并沒(méi)有枯萎，而是含苞待放。到了下午我放學(xué)回家時(shí)，一去查看它們居然開(kāi)花了，而且顯得十分精神抖擻，沒(méi)有頹唐的樣子。��！自然界的植物真奇妙呀，我也為我的發(fā)現而感到驕傲！
我抵不住好奇心的誘惑，星期六的早晨我去看它們依然含苞待放，沒(méi)什么變化。于是我便下定決心一直認真查看它們的變化。午飯過(guò)后，我又來(lái)查看，還是沒(méi)什么變化。到了四點(diǎn)時(shí)它們開(kāi)始有微妙的變化了，于是我便目不轉睛地查看。��！開(kāi)了！開(kāi)了！我不禁尖叫起來(lái)，它們的花瓣首先從里面慢慢地綻開(kāi)然后才到外面慢慢綻開(kāi)，這個(gè)過(guò)程持續了半小時(shí)花才完全開(kāi)完，哇！真奇妙呀！從這次觀(guān)察中不僅我發(fā)現了它開(kāi)花的時(shí)間是下午四點(diǎn)左右，又發(fā)現了它們比較喜愛(ài)陽(yáng)光。
過(guò)了幾天后，我又像往常一樣去查看，我一查看，��！它已經(jīng)枯萎了，垂頭喪氣的，它離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界，我不禁有點(diǎn)傷心，但它們的精神卻令我感到敬佩！居然能在那么艱苦的環(huán)境下生存那么久，盡管沒(méi)能永遠地生長(cháng)著(zhù)，但它們卻向我們展現了它們的生存能力！我一定要像它們一樣即使在十分艱苦惡劣環(huán)境下也能依然頑強地生存著(zhù)！
小學(xué)生寫(xiě)物的作文600字 篇8
相信人人都曾收到一份特別難忘的禮物，我也有！它像甜甜圈，卻不能吃；他沒(méi)有嘴巴，卻可以大聲說(shuō)話(huà)，他沒(méi)有手腳，卻可以有精采的演出。你猜到了嗎？是的，它就是記錄了古代許多詩(shī)歌的DVD光碟片，至今，每當我拿起它，就會(huì )有一股暖流，不知不覺(jué)的涌上心頭。
之前我參加讀經(jīng)會(huì )考，得到了六個(gè)狀元，遠在上海的外公外婆知道以后非常高興，為了讓我更深層的思考古代的文人詩(shī)集，以跳脫文字粗淺的表面意像，真正學(xué)會(huì )如何欣賞唐詩(shī)，他們便花了整整三個(gè)月的時(shí)間，把電視上每周播放一次的古詩(shī)講解，用燒錄機一段一段的收錄在光碟片里，還用快遞把這“大費周章”的禮物寄給我。
有一次，正當我看到興起時(shí)，卻發(fā)現其中有一集似乎少了開(kāi)頭而難以銜接，于是感到大為掃興，便打電話(huà)埋怨外公。事后才從媽媽口里得知，原來(lái)那天早上外公發(fā)高燒，被送到醫院急診室，沒(méi)想到點(diǎn)滴才打到一半，卻猛然想起中午十一點(diǎn)正播出外孫女最?lèi)?ài)看的“詩(shī)壇講解”。于是不聽(tīng)醫生的勧阻，毅然拔掉點(diǎn)滴趕回家，不料“屋漏偏逢連夜雨”，途中竟然發(fā)生小車(chē)禍，幸好只是小擦傷，聽(tīng)到這里，我不禁慚愧的低下頭，耳邊也依稀響起，那天在電話(huà)那頭外公用沙啞的聲音跟我說(shuō)：“妹妹呀！對不起，外公下次會(huì )注意�！贝藭r(shí)的我再也控制不住自己，淚水有如決堤般狂瀉而出。這份遠渡重洋、得來(lái)不易的禮物，不但見(jiàn)證了外祖父母無(wú)微不至的愛(ài)， 也讓我了解什么叫做幸福！
這份禮物讓我愛(ài)不釋手，因為它每個(gè)單元都有一個(gè)主題，例如：友誼。它不但把有關(guān)友誼的古詩(shī)一一列出，還介紹其中的共通處或特色，此外，更將其中的成語(yǔ)及典故延伸講解。不僅讓我們充分了解整首詩(shī)的意境，也從中體會(huì )到詩(shī)人的歷史背景，真是一舉數得、受益匪淺。其實(shí)，只要我們細嚼慢嚥，就能跨越時(shí)空，與詩(shī)人盡情 的對話(huà)，甚至把酒言歡，直接走入詩(shī)人的境地，與他們共享內心的世界。
外公外婆！謝謝你們這份“用心良苦”的禮物，我一定會(huì )好好珍惜及保存，并把這份愛(ài)的禮物化作無(wú)盡的資糧，伴我一路成長(cháng)。
小學(xué)生寫(xiě)物的作文600字 篇9
悄悄的，悄悄的，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步在不知不覺(jué)中踏入這個(gè)小城鎮，她的腳步是那么的輕盈，輕盈的讓我們全然不知，等到我們真真切切的感受到她到來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)披上了綠色，腳步輕盈的走進(jìn)了我們的生活！
步行在去植物園的路上，空氣明顯增添了幾分暖意。一陣春風(fēng)吹過(guò)，兩旁的柳樹(shù)枝條柔柔的隨著(zhù)風(fēng)兒舞動(dòng)，像是春姑娘柔美秀麗的飄逸長(cháng)發(fā)。仔細看一看，上面還依稀點(diǎn)綴著(zhù)些許黃嫩的柳芽，粗略一看，有淺淺的綠色，眨了幾下眼，那綠色似乎又消失的無(wú)影無(wú)蹤了，像是在和我們玩著(zhù)捉迷藏呢。
植物園里的春天似乎更加明顯�；▔械囊欢涠浠ǜ黠@芬芳，爭奇斗艷，紅烈如霞的萬(wàn)年紅，各色的喇叭花沿著(zhù)細細的竹竿向上爬，一個(gè)個(gè)顏色鮮艷的小喇叭像是在向人們問(wèn)好，每一朵花都盡情舒展開(kāi)柔嫩的花瓣接受春的>禮物。風(fēng)再次從我面前跑過(guò)，花兒們都輕輕地左右搖曳著(zhù)，像是在為春的到來(lái)而舞蹈。
春天的顏色沒(méi)有夏的色彩鮮艷濃烈，而是淡淡的、又讓人過(guò)目不忘，像是淺色的水墨畫(huà)，有著(zhù)無(wú)窮的韻味含在其中。
小草像是怕人，偷偷地探出了腦袋想要瞧一瞧外面的世界，于是它們帶著(zhù)一些濕潤的泥土拱破了地面，悄悄地染出一小點(diǎn)嫩綠色，那淺淺的綠色，仿佛用手去碰一碰都會(huì )消失似的；花兒像是害羞，緊緊地將花瓣合攏成花骨朵，要不然它們的花開(kāi)放時(shí)怎么會(huì )呈現那樣的紅暈？天空像是睡醒了，將冬季的灰蒙蒙丟掉，換上春的純天藍外套，一切像是被顏料刷上了一層亮晶晶的水晶，似乎哪里都閃著(zhù)光。
再請你聞一聞空氣的味道，感覺(jué)到什么不一樣沒(méi)？沒(méi)有了冬日空氣的那份冰涼、寒冷，但卻多了一分暖意與溫馨，有春日泥土的淡淡芳香，有小草散發(fā)的淺淺味道，還有著(zhù)花兒開(kāi)放的香氣，再結合春所獨有的味道，絕妙的湊成一種香味，是春姑娘所走過(guò)的一切位置都留下的香味，不用我說(shuō)，你也知道，這一定是春姑娘的獨家秘制配方。 悄悄的，悄悄的，春姑娘指不定什么時(shí)候又邁著(zhù)輕盈的腳步離去了，輕盈的不留痕跡，輕盈的讓我們察覺(jué)不到，輕盈的讓我們無(wú)法挽留，輕盈的帶給我們無(wú)盡的美好和愜意！
小學(xué)生寫(xiě)物的作文600字 篇10
綿綿細雨，籠罩了這個(gè)夜晚，沒(méi)有那令人期待的月兒，沒(méi)能?chē)L到細膩的月餅。與往常一般，一家人漫步在這美麗的小區之中，在盞盞夜燈下有說(shuō)有笑。
我喜愛(ài)散步，但對于今夜來(lái)說(shuō)，人們可能都聚集在家中，熱鬧非凡。而我們全家人卻悠然自得，沐浴在細微雨滴下，也感受到了那濃郁的家庭氛圍。溜噠了一圈，正準備往回趕，不經(jīng)意的插曲一瞬間發(fā)生了。
在停車(chē)線(xiàn)內，一輛藍色轎車(chē)下方有一個(gè)紅包，它敞開(kāi)著(zhù)，倒放在地上，我依然走著(zhù)，慢不經(jīng)心地走著(zhù)�！翱た�，將它撿起來(lái)”，一旁的伯伯突然間冒出一句這樣的話(huà)�！安恍�，我沒(méi)權力使用它”!“機會(huì )就在一剎那出現，你不撿，會(huì )有很多人去撿”。面對如此情形，我不知所措，本來(lái)就是個(gè)偶然的誘惑，而短短時(shí)間內卻變得如此之復雜，真不應該。
對于這本不屬于我的東西，我最多只能將它作為一個(gè)垃圾，卻不能以不勞而獲的方式來(lái)奪得他人財產(chǎn)，這應當是一個(gè)素質(zhì)的考驗。但在陣陣慫恿之下，我還是將它拿了起來(lái)，結果往往就是一個(gè)平常的結果，一個(gè)“深藏已久”的問(wèn)題化作一股空氣，最終讓它歸宿在了垃圾桶內，使它永久地沉睡。對于它的來(lái)歷，也許這個(gè)世上所知道的只有天和地了。也許它是哪個(gè)淘氣的小孩兒拿出了“節日禮品”，隨手一扔，風(fēng)一吹，掉在這兒。也許是哪位大嬸在彎腰拾東西時(shí)從包中掉落下來(lái)的，但對于這件“二手貨”，我認為這里面包含的不僅僅是一股微不足道的空氣，而是一道人格品質(zhì)的問(wèn)卷，它的價(jià)值是雙重的，也許它可以作為慈善事業(yè)的一份子，也許它可以作為一片落葉，毫無(wú)意義，但它的存在，我認為是有必要的，在我丟棄它之前，可能很多人都看過(guò)了它，又歸放在原地，都將它視為一塊陷阱。但對于我的這份答卷來(lái)說(shuō)，是一份送給自己最好的禮物。八月十五的夜晚，盡管沒(méi)有月亮，但我依然在賞月。一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不得不披上一件外套，這也意味著(zhù)：秋來(lái)了。
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